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CLUB

DE DEPORTES
Subsecretara para la Innovacin y el Buen Vivir

I.-DATOS INFORMATIVOS .

NOMBRE DEL PROYECTO: El juego tradicional recrea mi vida

NOMBRE DE LA INSTITUCION: Unidad Educativa Pedro F. Cevallos

UBICACIN: CANTON: Cevallos PROVINCIA: Tungurahua, DISTRITO: N* 6

FACILITADOR: Lcdo. Pedro Pazmio Guerrero

EJE TRANSVERSAL: Buen vivir

AO LECTIVO: 2014-2015

FECHA DE INICIO: Septiembre 5 del 2014

FECHA DE FINALIZACION: Julio 3 del 2015

LEMA: Jugando aprendemos ms

ESTUDIANTES: De Primero a Tercero

LOGO DEL CLUB:


II.-OBJETIVOS:

GENERAL:

Iniciar en el rescate y prctica de los juegos tradicionales como medio idneo de la

presente y futura capacidad fsica, a travs de espacios interdisciplinarios, para

potenciar sus habilidades emocionales, sociales y cognitivas

ESPECIFICOS:

a) Desarrollar habilidades motrices a ms de sus capacidades cognitivas en los

juegos recreativos.

b) Utilizar los juegos tradicionales como un recurso recreativo

fundamentalmente en la escuela, para que su prctica tenga como eje al

estudiante el trabajo en grupo

c) Ejercitar la atencin y la concentracin a travs de juegos tradicionales que

aporten a la formacin integral de sus habilidades metacognitivas

d) Brindar un espacio con mayor libertad de expresin y accin para solucionar el

pnico escnico en la participacin deportiva

e) Aplicar los juegos tradicionales en su vida diaria como un hobby favorito e

interaccin humana permanente.


III.-IMPORTANCIA

Actualmente, el desafo de la educacin es abarcar la integralidad de la

persona, es decir, al ser humano en sus diferentes dimensiones o mltiples

inteligencias

As debe brindar las herramientas y los espacios para facilitar el aprendizaje de

habilidades sociales para genera relaciones armnicas entre los seres humanos,

que a su vez complementen las aptitudes y destrezas adquiridas a lo largo de su

vida escolar

Desde un punto de vista general, la cultura es el conjunto de manifestaciones

con que se expresa la vida de un pueblo, una de esas manifestaciones es la

recreacin, mediante juegos tradicionales, entendida como el acopio de

conocimientos adquiridos por los seres humanos a travs de la, prctica de la

Educacin fsica, el deporte y la recreacin.

Es importante considerar y rescatar los juegos tradicionales de nuestro pas,

reconsiderando que son juegos divertidos que han sido transmitidos de

generacin en generacin, de abuelos a padres y de padres a hijos y as

sucesivamente y que aparte de divertidos, rescatamos tradiciones y costumbres

de nuestros antepasados.

Reconsiderando que recrear es el objetivo de todos los juegos tradicionales y

aplicables a la niez, nosotros como educadores podemos adaptarlos a nuestra

realidad y utilizarlos como un recurso fundamental para desarrollar destrezas,

habilidades motoras e intelectuales en forma divertida.


Con este enfoque los juegos tradicionales para cumplir su objetivo, presenta

para su tratamiento y prctica, actividades y procesos que apuntan al mejor

desarrollo de la base biolgica, de la madurez emocional, de la confianza y

seguridad en s mismo, de las capacidades de autodominio, pensar, actuar y

crear libremente ayuda a re direccionar comportamientos negativos, cultiva la

voluntad para llegar inclusive a romper el atavismo y el tradicionalismo

En sntesis con el proyecto de Campo de accin recreativo, a travs de los

juegos tradicionales buscamos el desarrollo armnico, de los aspectos motor,

intelectual y socio afectivo

En otros trminos, cuando el cuerpo del nio(a) al realizar una actividad, puede

sentirse bien o mal, aprende algo imitando, memorizando o creando

Adems se han tomado en cuenta los intereses particulares de los nios,

quienes motivados y libremente aceptaron este proyecto para tener la

oportunidad de presentarse en las ferias y socializaciones a nivel distrital,

fomentando su aplicacin ms all del aula de clase.

IV.- VALORES Y COMPROMISOS

Todos y cada uno de los nios inscritos libremente en este proyecto de campo de

accin recreativo construirn buenas relaciones humanas y un clima agradable

durante el desarrollo del club para afianzar los valores, actitudes, convivencia y

criterios de comportamiento

Esto significa que tiene que saber relacionarse con los otros compaeros y poder

aprender y trabajar colaborativamente


El presente club de campo de accin recreativo busca ofrecer una formacin para la

vida, en la que se fomente la perseverancia, la responsabilidad, el autocontrol, la

estabilidad emocional, la inclusin, la equidad, l respeto a las diferencias, impulsando

la autonoma, la promocin del trabajo grupal, la construccin colectiva del

conocimiento y la formacin de personas creativas innovadoras.

VALORES COMPROMISOS

Reto personal Demostrar el potencial de organizacin y participacin a partir de

sus emociones y sentimientos.

Convivencia Favorecer la convivencia fraterna mediante los juegos recreativos

tradicionales

Solidaridad Mejorar la solidaridad en la ejecucin de los juegos tradicionales

aceptando las diferencias individuales.

Respeto Proceder con respeto y honestidad en el desarrollo de actividades

propuestas.

Convivencia Demostrar actitudes positivas en la convivencia del Club, familiar y

social

Responsabilidad Desarrollar las instrucciones con responsabilidad y perseverancia

Cooperacin Mejorar el respeto y cooperacin en la ejecucin de los juegos

tradicionales aceptando las diferencias individuales.

Entusiasmo Asumir con entusiasmo los retos del Club y cumplir sus propsitos

V.-ACTIVIDADES

Para alcanzar los objetivos propuestos, se realizarn actividades creativas innovadoras

e inclusivas para propender al desarrollo de habilidades de emprendimiento y

autogestin de los nios.


El conjunto de actividades a realizarse son:

*Socializacin al Personal Docente de la importancia de la aplicacin del Club en la

Institucin educativa

*Socializacin y promocin de los campos de accin del Club con los nios(as) y

representantes legales.

* Conformacin del Club de campo de accin deportivo .Inscripcin de nios(as)

*Definicin del Club recreativo de juegos tradicionales

*Elaboracin y validacin del proyecto de Club recreativo

* Socializacin a los representantes legales de los nios(as)

*Ejecucin del proyecto de Club recreativo

*Desarrollo de los micros proyectos del Club

*Seguimiento y evaluacin del micro proyectos del Club (avances, logros y dificultades)

Elaboracin del anecdotario del Club (vivencias relevantes del Club: memorias, fotos y

videos)

VI.-RECURSOS

RECURSOS

Talento humano
Recursos materiales: Computadora, , marcadores, grabadora, elstico ,fundas plsticas
sogas, palos, ruedas, piedras, pelotas, tubos de llantas, tillos, trompos, cartones,
papeles, colchonetas latas, baldes, semillas, monedas, refrigerio etc.

Recursos econmicos: Un aporte de $ 1,00 c/u. que servirn para los diferentes gastos
de programacin, con la participacin de todo el alumnado y padres de familia.

PRESUPUESTO

Descripcin Unidad cantidad Valor Valor total


unitario
Gastos Unidades/da 33 1 USD 33,00 USD
varios
VII.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS

Comit Institucional de Clubes:

Lic. Jaqueline Crdova

Lic. Diana Silva

Lic. Martha Herrera

Alumnos de Primero a Tercer grado

Miembros de la comunidad educativa

Profesor del grado

VIII.-RESULTADOS

*
Confeccin de instrumentos para los juegos recreativos, con material desechable a bajo
costo

* Exhibicin de los instrumentos para los juegos recreativos diferentes.

* Participacin en certmenes con juegos populares tradicionales, en Navidad, Carnaval,


da del nio, fin de ao y/o en el momento que lo amerite

* Dar un refrigerio a los participantes en los juegos recreativos

*Evaluacin de participacin de los estudiantes.

*Informe final a la Comisin Institucional para Clubes.


IX.-CRONOGRAMA

MES RESPONSABLE TEMATICA INFORME EVALUACION

Agosto 18 Comit Socializacin al Se realiz Entrega de folletos

Institucional Personal Docente a la fecha para sociabilizar

para Clubes sobre los Clubes proyectos de Clubes

Septiembre 12 Comit Colectivizacin a los Se Entrega de

Institucional estudiantes para la ejecut a invitaciones para

para Clubes conformacin de la fecha formar clubes, con

Clubes talonarios

Septiembre 26 Profesor del Conformacin del Realizado Lista de integrantes

Grado Club de deportes a la fecha del Club

MES RESPONSABLE TEMATICA INFORME EVALUACION

Octubre 3 Comit Elaboracin del Se Entrega del proyecto

Institucional proyecto: El juego cumpli a para su aprobacin

para Clubes tradicional recrea mi la fecha en el Distrito N* 2

vida.

Octubre 17 Profesor del Desarrollo y ejecucin Se realiz Proyecto aprobado

grado del proyecto a la fecha por el Distrito

aprobado

Octubre 31 Profesor del Ejecucin del Realizado Recepcin de


Grado proyecto. Entrega de a la fecha materiales a

materiales ejecutarse en el

proyecto

MES RESPONSABLE TEMATICA INFORME EVALUACION

Noviembre 7- Profesor del Realizacin del Se realiz Prctica del primer

2014 Grado proyecto en su a la fecha juego A las cogidas

primer juego

Noviembre 14- Profesor del Ejecucin del Se Prctica del segundo

2014 Grado proyecto en su plasm a juego Conducir al

segundo juego la fecha ciego

Noviembre 28- Profesora del Ejecucin del Se Prctica del tercer

2014 Grado proyecto en su tercer ejecut a juego El florn

juego la fecha

MES RESPONSABLE TEMATICA INFORME EVALUACION

Diciembre 5- Comit Ejecucin del Se realiz Ensayo de los 3

2014 Institucional proyecto mediante las a la fecha juegos en el patio de

para Clubes prcticas del grupo la escuela

Diciembre 12- Comit Ejecucin del Se realiz Ensayo de los juegos

2014 Institucional proyecto a la fecha en la cancha del

para Clubes lugar


mediante las prcticas

Diciembre 19- Comit de Ejecucin del Realizado Presentacin de ,los

2014 proyecto a travs de juegos ante padres


Clubes la presentacin oficial a la fecha de familia y personal

ante representantes docente


Profesor del

Grado Fotos, refrigerio

MES RESPONSABLE TEMATICA INFORME EVALUACION

Enero 9 -2015 Profesor del Realizacin del Se realiz Prctica del cuarto

Grado proyecto en su cuarto a la fecha juego juegos con

juego fundas plsticas y

globos

febrero 20- Profesor del Ejecucin del Se Prctica del quinto

2015 Grado proyecto en su quinto ejecut a La rayuela

juego la fecha

Marzo 27-2015 Profesor del Ejecucin del Se realiz Prctica del sexto

Grado proyecto en su sexto a la fecha juego Sin que te

juego roce

MES RESPONSABLE TEMATICA INFORME

Abril 10- 2015 Profesor del Realizacin del Se realiz Prctica del sptimo

Grado proyecto en su a la fecha La cebollita

sptimo juego

Mayo 22- 2015 Profesor del Ejecucin del Se Prctica del octavo

Grado proyecto en su octavo plasm a juego Los trompos

juego la fecha

Junio 12- 2015 Profesor del Ejecucin del Realizado Prctica del noveno

Grado proyecto en su a la fecha juego El elstico


noveno juego

Julio3 -2015 Comit Ejecucin del Realizado Presentacin de ,los

Institucional proyecto a travs de a la fecha juegos ante padres

para Clubes la presentacin oficial de familia y personal

ante representantes docente: fotos


Profesor del

Grado Refrigerio

X.-BIBLIOGRAFIA

Reglamento a la LOEI , Ecuador 2012

Gardner,Hodwar Inteligencias Mltiples 1999

Es.wikipedia.org/wiki/juegos tradicionales

Luviz-los juegos tradicionales.blogspot.com

//www.youtube.com/watch?v=uBCYh9Nkc74

juegos tradicionalesperu.com/

MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA. Programa de estudio de Cultura Fsica 1991


COMISIN INSTITUCIONAL DE CLUBES:

Lic. Jaqueline Crdova Lic. Diana Silva Lic. Martha Herrera

FACILITADOR : Lic. Pedro Pazmio G.