JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 EXCEL 2
MATHEMATICS KERTAS 1 OGOS 2010 1 JAM 15 MINIT
Satu jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. 3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 23 halaman bercetak

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Sebelah

Negeri Sabah

[Lihat SULIT

SULIT

2 MATHEMATICAL FORMULAE RUMUS MATEMATIK

50/1

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are commonly used. Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa digunakan. RELATIONS PERKAITAN a m × a n = a m+n a m ÷ a n = a m±n (am)n = am n Distance / Jarak =
( x 2  x1 ) 2  ( y 2  y1 ) 2

1 2 3 4 5

Midpoint / Titik Tengah (x , y) =
x1  x 2 y  y2 , 1 2 2

6

Average speed =

distance travelled time taken jarak yang dilalui masa yang diambil

Purata laju =

7

Mean =

sum of data number of data hasil tambah nilai data bilangan data

Min

=

8

Pythagoras Theorem / Teorem Pithagoras c2 = a2 + b2

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT

3 SHAPES AND SPACE BENTUK DAN RUANG

50/1

1

Area of rectangle = length × width Luas segiempat tepat = panjang × lebar Area of triangle = Luas segitiga = 1 × base × height 2
1 × tapak × tinggi 2

2

3

Area of parallelogram = base × height Luas segiempat selari = tapak × tinggi Area of trapezium = Luas trapezium =
1 × sum of parallel side × height 2

4

1 × hasil tambah dua sisi selari × tinggi 2

5

Circumference of circle = T d = 2 T r Lilitan bulatan = T d = 2 T j Area of circle = T r 2 Luas bulatan = T j2 Curved surface area of cylinder = 2 T rh Luas permukaan melengkung silinder = 2 T jt Surface area of sphere = 4 T r2 Luas permukaan sfera = 4 T j2 Volume of right prism = cross sectional area × length Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas × panjang Volume of cuboid = length × width × height Isipadu kuboid = panjang × lebar × tinggi Volume of cylinder = T r2h Isipadu silinder = T j2t Volume of cone = Isipadu kon =
1 T r2h 3

6

7

8

9

10

11

12

1 2 Tjt 3

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT 13 Volume of sphere = Isipadu sfera = 14
4 T r3 3

4

50/1

4 3 Tj 3
1 × base area × height 3

Volume of right pyramid = Isipadu piramid tegak =

1 × luas tapak × tinggi 3

15

Sum of interior angles of a polygon = (n ± 2) × 180° Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n ± 2) × 180°

16

Arc length Circumference

=

Angle subtended at centre 360°

Panjang lengkok Sudut pusat = Lilitan bulatan 360°

5

Area of sector Area of circle Luas sektor Luas bulatan

=

Angle subtended at centre 360° Sudut pusat 360° PA PA

=

18

Scale factor / Faktor skala, k =

19

Area of image = k2 × area of object Luas imej = k2 × luas objek

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT 1

5 238 450 is written as 238 000 after rounding off to the 238 450 ditulis sebagai 238 450 selepas dibundarkan kepada A B nearest ten puluh yang hampir nearest hundred ratus yang hampir C D nearest thousand ribu yang hampir nearest ten thousand puluh ribu yang hampir

50/1

2

Diagram 1 shows four number cards S, T, U and V. Rajah 1 menunjukkan empat kad nombor S, T, U dan V. 1.342 S 2.134 T 1.243 U Diagram 1 Rajah 1 On which cards does the digit 3 have the same value? Antara kad-kad itu, yang manakah nilai digit 3 adalah sama? A B S and T S dan T T and U T dan U C D U and V U dan V S and V S dan V 4.312 V

3

State all the prime factors of 84. Nyatakan semua faktor perdana bagi 84. A B 2 and 3 2 dan 3 2 and 7 2 dan 7 C D 2, 3 and 7 2, 3 dan 7 3, 5 and 7 3, 5 dan 7

4

A group of pupils consists of 70 girls and 80 boys.

1 1 of the girls and of the boys 2 5

participated a motivation camp. Calculate the percentage of pupils who had participated the camp. Sekumpulan murid terdiri daripada 70 orang perempuan dan 80 orang lelaki. 1 1 daripada murid perempuan dan daripada murid lelaki telah menyertai kem motivasi. 2 5 Hitung peratus murid yang terlibat dalam kem tersebut. A B 34% 36% C D 51% 54%

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT 5

6 The lowest common multiple of 6, 10 and x is 60. The possible value of x is Gandaan sepunya terkecil bagi 60 ialah 6, 10 dan x. Nilai yang mungkin bagi x ialah A B 30 36 C D 60 120

50/1

6

The length of a ribbon is 4 m. It is cut into 1.9 m, 75 cm and three other parts of equal length. What is the length of each equal part, in cm? Panjang seutas riben ialah 4 m. Ia dipotong kepada 1.9 m, 75 cm dan tiga bahagian lain yang sama panjang. Apakah panjang bagi setiap bahagian yang sama, dalam cm? A B 40 45 C D 55 60

7

Ahmad leaves his house at 0750 and reaches his office 25 minutes later. He starts to work 1 and rests at 1030 for hour. He finishes work at 1330. 2 Find his working hours. Ahmad meninggalkan rumahnya pada 0750 dan tiba di pejabatnya 25 minit kemudian. 1 Dia memulakan kerjanya dan berehat pada 1030 selama jam. Dia tamat bekerja pada 2 1330. Cari masa bekerjanya. A B 3 hours 40 minutes 4 hours 45 minutes C D 5 hours 45 minutes 6 hours 10 minutes

8

The total mass of a tray and 6 cups is 1.4 kg. If each cup weights 120 g, the mass of the tray, in g is Jumlah jisim sebuah dulang dan 6 biji cawan ialah 1.4 kg. Jika jisim setiap cawan ialah 120 g, jisim bagi dulang, dalam g ialah A B 520 500 C D 640 680

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT 9

7

50/1

In the Diagram 2, ORS is the image of OPQ under an enlargement with centre O. Given that OQ = RS = 6 cm and QS = 3 cm. Dalam Rajah 2, ORS adalah imej OPQ di bawah pembesaran yang berpusat di O. Diberi bahawa OQ = RS = 6 cm dan QS = 3 cm. R P

S

Q Diagram 2 Rajah 2

O

Calculate the length, in cm of PQ. Hitungkan panjang, in cm of PQ. A B 2 3 C D 4 6

10

In Diagram 3, PQRS is a trapezium. Dalam Rajah 3, PQRS ialah sebuah trapezium. P 12 cm Q

7 cm

10 cm 8 cm R Diagram 3 Rajah 3

S

Calculate the area, in cm2, of the shaded region. Hitung luas, dalam cm2, kawasan berlorek. A 96 B 92 C D 85 78

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT 11 Diagram 4 shows a regular hexagon.

8

50/1

Rajah 4 menunjukkan sebuah heksagon sekata.
S xr T

R

U

W

V

Diagram 4 Rajah 4 The value of x is Nilai x ialah A B 12 30Û 60Û C D 90Û 120Û

In Diagram 5, JKL is a straight line. Dalam Rajah 5, JKL ialah satu garis lurus.

xº 110º º J K Diagram 5 Rajah 5 Find the value of x. Cari nilai x. A B 20 30 C D 40 50 L

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT 13

9 In Diagram 6, PQRS and RTU are straight lines. Dalam Rajah 6, PQRS dan RTU ialah garis lurus. 140º U T

50/1

150º P Q

yº R Diagram 6 Rajah 6 S

Find the value of y. Cari nilai y. A C 110 120 C D 130 150

14

In Diagram 7, PQRSTU is a hexagon. VUT and SRW are straight lines. Dalam Rajah 18, PQRSTU ialah sebuah heksagon. VUT dan SRW ialah garis lurus.
P V 40r U pr Q qr W

sr T

rr S

Diagram 7 Rajah 7 Find the value of p + q + r + s. Cari nilai p + q + r + s . A B 270 360 C D 450 630

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

 

0r

R

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT 15

10 In Diagram 8, IKL is a straight line and K is the midpoint of IKL. Dalam Rajah 8, IKL ialah garis lurus dan K ialah titik tengah IKL. H 13 cm 5 cm I 10 cm J Diagram 8 Rajah 8 Find the perimeter, in cm, of the whole diagram. Carikan perimeter, dalam cm, bagi seluruh rajah. A B 42 46 C D 48 52 K L

50/1

16

Diagram 9 shows a circle with centre O and radius 9 cm. Rajah 9 menunjukkan sebuah bulatan berpusat O dan berjejari 9 cm.

O

48°

Diagram 9 Rajah 9 Find the area, in cm2, of the shaded region. Cari luas, in cm2, kawasan yang berlorek. A B 2.4 T 10.8 T C D 15.6 T 70.2 T

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT 17 In Diagram 10 shows a right prism.

11

50/1

Dalam Rajah 10 menunjukkan sebuah prisma tegak.

5 cm 10 cm 12 cm Diagram 10 Rajah 10 Calculate the total surface area, in cm2, of the right prism. Hitung jumlah luas permukaan, dalam cm2, prisma tegak itu. A B 360 390 C D 420 460

18

Diagram 11 shows a cross section of five identical balls arranged in the way as shown. Rajah 11 menunjukkan keratan rentas lima biji bola yang seragam disusun seperti ditunjukkan.

R Diagram 11 Rajah 11

S

Given that the volume of each ball is 36T cm3, find the length of RS, in cm. Diberikan isipadu bagi setiap biji bola ialah ialah 36T cm3, cari panjang RS, dalam cm. A B 15 30 C D 45 60

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT 19

12

50/1

Diagram 12 shows a cylindrical container. The container is partly filled with 1400 cm3 of water. Rajah 12 meunjukkan sebuah bekas berbentuk silinder. Sebahagian bekas itu berisi 1400 cm3 air.

25 cm

14 cm Diagram 12 Rajah 12 Calculate the extra volume, in cm3, of water needed to fill up the container completely. Hitung isi padu, dalam cm3, air yang diperlukan untuk memenuhkan bekas itu. A B 1 800 2 050 C D 2 450 2 850

20

Diagram 13 shows the position of three towns, P, Q and R. Rajah 13 menunjukkan kedudukan tiga pekan P, Q dan R. 32 km 10 km

Town P Pekan P

Town Q Pekan Q Diagram 13 Rajah 13

Town R Pekan R

Salleh travels from Town Q to Town R to fetch his wife. After that, he travels straight to Town P. If the total time taken is 40 minutes, calculate the average speed, in km/h. Salleh bertolak dari Pekan Q ke Pekan R untuk mengambil isterinya. Selepas itu, dia meneruskan perjalanan ke Pekan P. Jika jumlah masa yang diambil ialah 40 minit, hitung purata laju, dalam km/j. A B 60 63 C D 72 78

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT 21

13 In Diagram 14, ABCD is a cyclic quadrilateral and CDE is a straight line. Dalam Rajah 14, ABCD ialah sisi empat kitaran dan CDE ialah garis lurus. A B x

50/1

30° 110° C D E

Diagram 14 Rajah 14 Find the value of x. Cari nilai x. A B 30° 35° C D 40° 45°

22

In Diagram 15, O is the centre of the circle. ABC, DEF and BOE are straight lines. Given that AC = 16 cm and DF = 12 cm. Dalam Rajah 15, O ialah pusat bulatan. ABC, DEF dan BOE ialah garis lurus. AC = 16 cm dan DF = 12 cm. A B C 10 cm O Diberi

D

E

F

Diagram 15 Rajah 15

Find the length, in cm, of BOE. Cari panjang, dalam cm, bagi BOE. A B 8 10 C D 12 14

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT 23

14 In Diagram 16, QRST is a circle with centre O and PQR is a straight line. Dalam Rajah 16, QRST ialah sebuah bulatan berpusat O dan PQR ialah garis lurus. T k S

50/1

95° P 80° Q R Diagram 16 Rajah 16 Calculate the value of k. Hitung nilai k. A B 40° 45° C D 55° 85°

24

In Diagram 17, PSR is a straight lines. Dalam Rajah 17, PSR ialah garis lurus. R

9 cm S 15 cm 13 cm P

Q Diagram 17 Rajah 17 Find the value length, in cm, of PR. Carikan panjang, dalam cm, bagi PR. A B 12 14 C D 17 18

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT 25

15 Given that 3 x + 2 < 14 and x is an integer, find the maximum value of x. Diberi bahawa 3 x + 2 < 14 dan x ialah integer, cari nilai maksimum bagi x. A B 2 3 C D 4 5

50/1

26

In Diagram 18, JKL and MKN are straight lines. Dalam Rajah 18, JKL dan MKN ialah garis lurus. M

J 3x°

K y°

75º 2x°

L

N Diagram 18 Find the value of y. Cari nilai y. A B 55 65 C D 70 75

27

Table 1 shows the values of variables x and y for the function y = 2x3 + 1. Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi fungsi y = 2x3 + 1.

x y

-2 15

-1 m Table 1 Jadual 1

0 1

1 n

Find the value of n í m . Cari nilai bagi n í m . A B 2 4 C D 6 8

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT 28

16 Diagram 19 shows a parallelogram ABCD in which BD and AC intersect at T. Rajah 19 menunjukkan sebuah segiempat selari ABCD di mana BD dan AC adalah bersilang pada T. D (6, 6) A

50/1

T

B (-2, 2) Diagram 19 Rajah 19 Find the coordinates of point T. Carikan koordinat titik T. A B (2, 2) (2, 4) C D

C (4, 2)

(3, 4) (6, 4)

29

In Diagram 20, L is the midpoint of the straight line KM. Dalam Rajah 20, L ialah titik tengah garis lurus KM. y Kx (-3, 7) L (2, 5)
x

x

M (h, 3) x

Diagram 20 Rajah 20 Find the value of h. Cari nilai h. A B 4 5 C D 6 7

30

Teacher Mazlina has RM600. She spent all the money to buy x calculators and y pens. A calculator costs RM45 and a pen costs RM20. The linear equation in x and y is Cikgu Mazlina mempunyai RM600. Dia telah membelanjakan semua wangnya untuk membeli x kalkulator dan y pen. Sebuah kalkulator berharga RM45 dan sebatang pen berharga RM20. Persamaan linear bagi x dan y ialah A B 9x + 2y = 600 9x + 4y = 120 C D 45x + 4y = 600 45x + 10y = 300

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT 31

17 In Diagram 21, KL and MN are arcs of circles with the same centre. Dalam Rajah 21, KL and MN ialah lengkok dua buah bulatan yang berpusat O. L

50/1

M 14 cm

K

N

O Diagram 21 Rajah 21

Calculate the perimeter, in cm, of the shaded region. Hitung perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek. 22 ¸ ¨ © Use/Guna T ! ¹ 7 º ª A B 33 47 C D 132 146

32

The ratio of the height of Bakar, Chandran and Dave is 3 : 2 : 5. Find the height of Chandran if the difference in height between Bakar and Dave is 24 cm. Nisbah ketinggian Bakar, Chandran dan Dave ialah 3 : 2 : 5. Cari ketinggian Chandra jika perbezaan ketinggian antara Bakar dan Dave ialah 24 cm. A 10 B 24 C D 48 72

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT 33 In Diagram 22, PQRS is a straight line.

18

50/1

Dalam Rajah 22, PQRS ialah garis lurus.

3x 2x Q
¢

5 r
¡

Diagram 22 ajah 22 Find the value of x. Cari nilai x. A B 10º 26º C D 36º 42º
¤

34

Table 1 shows the scores of a group of pupils in a quiz. Jadual 1 menunjukkan skor sekumpulan murid dalam suatu kuiz. Score Skor Number of pupils Bilangan murid 0 2 Table 1 Jadual 1 Find the difference between the mode and median. Cari beza antara mod dan median. A B 0 1 C D 2 3 1 4 2 4 3 7 4 5

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

£

SULIT 35

19

50/1

The Diagram 23 is a pictograph showing the number of Layer Cakes sold in three months. Rajah 23 ialah piktograf yang menunjukkan bilangan kek lapis yang dijual dalam tiga bulan. January February March April 
represents 10 Layer Cakes mewakili 10 kek lapis         

The price of one Layer Cake is RM 18. The total sale from those four month is RM2 250. Calculate the number of Layer Cakes sold in April. Harga sebuku kek lapis ialah RM 18. Jumlah jualan dari empat bulan itu ialah RM2 250. Hitung bilangan kek lapis yang dijual pada bulan April. A B 25 35 C D 115 125

36

The bar chart shows the number of boys and girls attended a drawing competition in a school. Carta bar menunjukkan bilangan lelaki dan perempuan yang menghadiri pertandingan melukis di sekolah.
3 2009

boys
2 2008

girls

1 2007 0 0 20 20 40 40 60 60 80 80 100

Find the number of girl students who attended the competition. Cari bilangan murid perempuan yang menyertai pertandingan itu. A B 90 130 C D 200 230

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT 37

20 Table 2 shows the marks scored by a group of pupils in a monthly test. Jadual 2 menunjukkan skor sekumpulan murid bagi ujian bulanan. Mark Markah Number of pupils Bilangan murid 0 6 Table 2 Jadual 2 Calculate the mean mark of pupils. Hitungkan min markah murid. A B 1 2 C D 3 4 1 11 2 15 3 13 4 5

50/1

38

In the Diagram 23, PQR is an equilateral triangle with the sides of 6 cm. X is a locus of a point which moves its equidistant from PR and QR. Y moves at a constant distance 3cm from R. Dalam Rajah 23, PQR ialah sebuah segi tiga sama sisi dengan sisi 6 cm. X ialah lokus bagi suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya senti asa sama dari PR dan QR. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa 3 cm dari R. P A y Dy B
y y

R C

Q Diagram 23 Rajah 23 Which of the points A, B, C and D is the intersection of locus X and locus Y? Antara titik A, B, C dan D yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y?

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT 39

21

50/1

Which of the following graphs represents y = 2x +1? Antara graf berikut, yang manakah mewakili y = 2x +1?

A

y

0

x 1

B

y

0

x

C

y

1 0 x

D y

0

x 1

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT

22

50/1

40

Table 3 shows the number of canned drink consumed in a party. The information in the table is represented by the pie chart in Diagram 24. Jadual 3 menunjukkan bilangan minuman tin yang telah digunakan dalam suatu majlis. Maklumat dalam jadual diwakili oleh carta pai dalam Rajah 24. P Type of drink Jenis minuman P Q R S Table 3 Jadual 3 Which angles of the sectors are correct? Sudut sector manakah yang betul? A B P and Q P and S C D R and S Q and R Number of cans Bilangan tin 24 20 34 30 Diagram 24 Rajah 24 R
¦¥

80r

Q

100r S r 110r

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

SULIT

23

50/1

INFORMATION FOR CANDIDATES
1. This question paper consists of 40 questions. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Answer all questions. Jawab semua soalan. 3. Each question is followed by four alternative answers A, B, C or D. For each question, choose one answer only. Blacken your answer on the objective answer sheet provided. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan. 4. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made. Then blacken the new answer. Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru. 5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 6. A list of formulae is provided on pages 2 to 4. Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 hingga 4. 7. You may use a non-programmable scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

50/1 ¥

2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT

24

50/1

COORDINATOR

AZMAN ASARI Sektor Pengurusan Akademik

PANEL MEMBERS
1. Tan Boon Tiew (Leader) 2. Ag Mahmmud B Ag Tengah 3. Felicity Ng 4. Flora Jimmy 5. 6. 7. 8. Johny Suah Shim Lhi Shwo Kellson Shim Syed Razali Syed Dalbeh SMK Perempuan, Likas SMK Benoni, Papar SMK ST. Francis Convent (M), KK. SM All Saints, Kota Kinabalu. SMK Bandaraya, Kota Kinabalu. SMK Muhibbah, Sandakan. SMK ST. John, Tuaran. SMK Benoni, Papar

50/1 ¥ 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah SULIT

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.