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PLANEJAMENTO ANUAL 2 ANO

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situaes mltiplas


ampliando a compreenso, a interpretao e a analise dos diversos textos existentes na
sociedade, respeitando as variedades lingsticas e tendo a leitura como fonte de
informao e ampliao de seu conhecimento.

Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produo espontnea,


procurando avanar em suas hipteses sobre leitura e escrita. Utilizando situaes da
realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a lngua oral
quanto escrita, entendendo-as como a representao do processo, com diferentes e usos
culturais.

Compreender os fatos que as rodeiam, de forma a contemplar as necessidades sociais,


psicolgicas e afetivas do cidado, como um ser capaz de reivindicarem direitos e
deveres, perante a sociedade em que vive.

Saber relatar, analisar, comparar, pesquisar dados relevantes contidos nos referenciais
do programa escolar, que atendam os requisitos bsicos na educao como um todo.

PORTUGUS

CONTEDOS

Expresso oral e no verbal.


Funo social da escrita.
Nome da criana.
Alfabeto fontico, mvel, ilustrado, concreto.
Construo de palavras.
Direo da escrita, espaamento entre palavras.
Som final e inicial das palavras estudadas.
Nmero de letras e silabas das palavras.
Uso da letra maiscula em inicio de frases, pargrafos e nomes prprios.
Pontuao ponto final e vrgula.
Leitura de palavras, frases e pequenos textos.
Silabas simples e palavras chaves
Letras do alfabeto
Letras do seu nome completo
Produo de textos coletivo e individual
Expresso oral e corporal
Leitura oral, silenciosa, individual e coletiva.
Analise da linguagem: reescrita e reviso de textos
Gramtica contextualizada
Coordenao motora (no traado da letra cursiva)
OBJETIVOS

Perceber a importncia da escrita e sua funo na sociedade


Conhecer o alfabeto em suas diversas formas
Aprender a direo correta da escrita e o espaamento entre as palavras
Desenvolver a capacidade de escrever, ler, compreender e pensar de modo consciente
a sua realidade.
Expressar-se oralmente e por escrito
Identificar o alfabeto de a a Z
Reconhecer o som inicial e final das palavras.
Reconhecer nas palavras os seus smbolos e o numero de silabas que a compe
Usar corretamente a letra maiscula
Identificar e empregar a pontuao em frases e em pequenos textos.
Produzir pequenos textos - coletivo e individual
Elaborar frases a seu nvel de experincia
Ler, copiar e interpretar pequenos textos envolvendo as palavras estudadas.
Realizar diversas formas de leitura, quadro, cartazes, livros, fichas...
Expressar - se oralmente com clareza
Compreender para que serve a escrita e a leitura
Construir e reconstruir palavras e frases - nmeros de letras e silabas
Ler e interpretar textos de forma individual e coletiva, oralmente e silenciosamente.
Revisar e reelaborar a prpria escrita e de diferentes autores de diferentes gneros
refletindo sobre o sistema de escrita e ampliando seus conhecimentos e habilidades
sobre a escrita.

ALGUMAS SUGESTES DE ATIVIDADES

Leitura de historias, bilhetes, musicas, contos, poesias, historias em quadrinhos, etc.


Mural de rtulos
Montagem do alfabeto concreto e ilustrado
Trabalhar com o alfabeto mvel
Recortes de jornais e revistas
Conhecer as famlias silbicas menos complexas
Pintar os espaos entre as palavras dentro do texto.
Cartazes
Fichas de leitura
Textos coletivos e individuais
Alfabeto mvel, ilustrado e concreto.
Recorte de jornais e revistas
Nomeao dos objetos da sala
Entrega de crachs com nome completo
Construo de novas palavras
Escrever palavras e frases
Folhas mimeografadas, impressas e carimbos.
Dilogo com alunos: contagem de fatos histria de cada um, opinio de cada um.
MATEMTICA

CONTEDOS
Histria dos nmeros
Classificao, seriao e conservao.
Nmero e numeral de 0 a 9
Antecessor e sucessor
Unidade e noo de dezena
Nmero e numeral de 0 at 30
Crescente e decrescente
Adio, subtrao, problemas com unidades.
NUMERO E NUMERAL
Nmeros de 0 a 100
Dezena ( decomposio )
Problemas envolvendo adio e subtrao
Operaes - Adio e subtrao sem reserva e sem recurso
Nmeros ordinais
Dzia e meia dzia
Numero de 0 at...(onde conseguirem chegar.)
Dezena e unidade
Formas geomtricas
Calendrio
Sistema monetrio brasileiro
Situaes problemas
Operaes de adio e subtrao
Ordem crescente e decrescente
Nmeros pares e impares
Sistemas de medidas: hora, litro, quilo, metro.
Adio e subtrao com reserva e sem conserva e recurso.
Multiplicao e diviso
Dobro e triplo
Metade e tera parte
Frao
Problemas
OBJETIVOS
Identificar a funo dos nmeros que aparecem no dia-a-dia
Conhecer e representar os numerais de 0 a 9
Reconhecer situaes envolvendo adio, subtrao ( problemas orais)
Identificar antecessor e sucessor
Representar unidade e reconhecer dezenas
Identificar ordem crescente e decrescente
Identificar o numero e numeral de 0 a 30
Construir o conceito de dezena
Construir o conceito de dezena e unidade
Resolver situaes problemas sabendo validar estratgias de qualificao como
contagem, o pareamento, a estimativa e a correspondncia.
Saber adio simples
Reconhecer o smbolo da adio ( + )
Relacionar subtrao a idias de separar,tirar , diminuir , perder
Reconhecer o smbolo da subtrao ( - )
Resolver operaes de adio e subtrao sem reservas e sem recursos
Identificar numerais ordinais do 1 ao 10
Reconhecer dzia e meia dzia.
Construir o conceito de nmero e numeral
Identificar numero e numeral de 0 ate ...
Construir conceito de unidade e dezena
Reconhecer ordem crescente e decrescente de nmeros
Resolver adio e subtrao com unidade e dezena ( simples )
Reconhecer na adio a funo de juntar e na subtrao de separar os elementos
Identificar nmeros pares e nmeros impar
Reconhecer e utilizar corretamente os smbolos +,- =, <, >
Resolver situaes problemas envolvendo as quatro operaes
Identificar a diviso como forma de separar um conjunto em subconjuntos
Deduzir que o tempo pode ser medido atravs de instrumentos especficos
Identificar os sistemas de medida como o litro, metro, quilo.
Explorar clculo mental
Resolver operaes envolvendo dobro e triplo
Reconhecer o real como moeda.
Observar formas geomtricas presentes na natureza ou criadas pelo homem e
representa-ls.
Construir e representar formas geomtricas
Ler e interpretar problemas;
ALGUMAS SUGESTES DE ATIVIDADES
Completar
Representar numeral quantidade
Ditado de nmeros
Trabalhar nmeros vizinhos
Ordem crescente e decrescente
Colagem
Contagem com sucatas , alunos , lpis , material dourado, etc.
Emprego do Material concreto para identificar numero e numeral
Leitura da escrita de nmeros de 0 ate 30 .
Formar grupos de 10 em 10
Desenvolver conjuntos de dezenas.
Resolver situaes - problemas de sua realidade
Exerccios escritos
Juntar e contar
Uso do material concreto
Separar unidades e dezenas
Folha mimeografada, impressas, livro didtico.
Leitura e escrita de nmeros at...
Emprego de material concreto para construir o conceito de nmero e numeral at ...
Formar grupos de 10 em 10
Conjuntos com dezenas
Atividades de juntar e separar, no concreto material dourado, palito, fichas, etc.
Exerccio de adio e subtrao em folhas xerocadas, livro, quadro e no concreto.
Cartazes
Exerccios no caderno , livro , quadros e folhas .
Problemas envolvendo as quatro operaes.
Pesar e medir objetos e ate mesmo os alunos.
Uso de material concreto como relgio, balana, o metro, litro.

HISTRIA

CONTEDOS

Conhecer melhor a si mesmo (eu, famlia, escola e sociedade)


Historia do nome
Historia da vida da criana
Dia- a- dia da criana, sua alimentao, brinquedo, brincadeira.
Famlia - tipos de famlia.
Datas comemorativas
Direitos e deveres da criana.
Tipos de casas
Os materiais para construo de uma casa
Os cmodos da casa
Datas comemorativas
Primeiros moradores
A comunidade hoje ( ambiente transformado por meio de trabalho )
Instituies ( igreja , centro comunitrios, campo de futebol, postos de sade , etc)
Diferentes grupos religiosos que h na sociedade
A escola
Historia do nome da escola
Funo dos funcionrios da escola
Profisso dos pais e de outras pessoas
Conscincia fiscal
Patrimnios pblicos
Hinos de Campo Verde, Mato Grosso, Independncia e Bandeira.
OBJETIVOS
Saber quem e como importante (a criana)
Reconhecer a importncia do seu nome, sobrenome, de onde vem.
Conhecer-se como ser que faz historia
Valorizar seu dia a dia , seus gostos , bem como seus deveres e direitos
Compreender o que uma famlia e reconhecer sua famlia dentro de diversos tipos
de famlia
Destacar a importncia dos ndios para a nossa cultura, conhecer a historia do Brasil.
Identificar os tipos de casa e o tipo de material usado para sua construo
Conhecer os cmodos de uma casa e sal funo
Datas comemorativas (...)
Conhecer a origem da maioria destas datas e porque se comemora
Levar a criana a conhecer melhor a comunidade em que vive
Fazer com que a criana respeite as instituies da comunidade com um bem comum
Proporcionar ao aluno o conhecimento de sua histria como forma de resgatar a sua
identidade
Identificar os vrios tipos de profisso
Reconhecer seus direitos e deveres dentro da sala de aula, em casa, no bairro e
perante a sociedade.
ALGUMAS SUGESTES DE ATIVIDADES
Entrevista com os pais ( historia dos nomes)
Produo de frases, textos e desenhos.
Confeco da arvore genealgica
Confeco de cartazes, colagens e recortes.
Montagem de cartaz com diversos tipos de casas
Desenhar planta da sua casa e nomear os cmodos
Atividades do livro de historia Projeto Pitangua historia
Entrevista com os pais - sobre sua historia
Pesquisas, leitura, desenhos, recortes.
Cartazes
Atividades xerocadas, mimeografadas, impressas.
Exerccios no caderno
Construo de maquetes do bairro.
Exposio de fotos
Passeio de estudo sobre o bairro para conhecer onde e como so as instituies
Desenhos
Ambiente da escola (vista - como o aluno a v)
Desenhos e colagens
Conversas formais e informais
Pesquisas

GEOGRAFIA

CONTEDOS
Bairro e sua historia, nome.
A rua onde mora, o caminho ate a escola seu endereo.
Modificao da paisagem
Recursos naturais
Matria prima
Meios de transportes
Tempo e estaes do ano
A rua e o bairro
O endereo
O que tm no bairro
Etnias
Meios de comunicao
Atividades predominantes na comunidade
Trnsito

OBJETIVOS

Reconhecer o nome do bairro e sua histria.


Identificar a rua onde criana mora
Identificar o caminho da escola
Distinguir seu endereo
Observar alguns pontos de referencia no seu bairro.
Conhecer o espao geogrfico e o funcionamento da natureza em mltiplas relaes
Identificar o semforo os meios de transporte
Reconhecer as cores do semforo e seus significados
Orientar sobre os cuidados ao atravessar a rua.
Reconhecer a rua como espao de locomoo de pedestres e automveis
Reconhecer a importncia de seu endereo
Localizar a sua rua no bairro
Conhecer a origem das famlias das diversas etnias da nossa cidade
Reconhecer os meios de comunicao
Identificar a utilidade dos meios de comunicao
Identificar as atividades econmicas predominantes da comunidade
Saber localizar-se e locomover-se obedecendo as regras construdas socialmente.
Reconhecer e identificar os diferentes tipos de hinos

ALGUMAS SUGESTES DE ATIVIDADES


Pesquisar o nome do bairro e sua historia
Pesquisar seu endereo
Desenhar o trajeto da casa para a escola.
Observar a natureza ( atravs de passeios, experincias em sala de aula )
Cartazes
Folhas mimeografadas
Exerccios do livro
Anotaes no caderno
Atividades escritas
Citar os meios de transportes da comunidade
Desenhos dos meios de transportes
Pesquisas, desenhos, cartazes com fotos sobre a sua rua.
Grfico da origem dos alunos
Construo de maquete sobre sua rua
Atividades do livro de geografia
Confeco de cartazes
Exerccios no caderno e no livro
Folhas xerocadas, impressas com atividades de acordo com o tema trabalhado

CINCIAS

CONTEDOS

MEIO AMBIENTE
Seres vivos
Caractersticas dos seres vivos
Partes da planta
Utilidades da planta
Diferentes ambientes
Localizar - se no tempo e no espao
Estaes do ano
Lixo
gua
SER HUMANO E SAUDE
Corpo humano
Nascimento e o que precisa para viver
Higiene e sade
Os sentidos
Higiene pessoal

RECURSOS TECNOLGICOS
Matria prima animal, vegetal e mineral.
Produtos industriais e artesanais
Processos de transformaes
OBJETIVO
Saber localizar o corpo no espao e no tempo
Desenvolver hbitos de higiene
Identificar as partes da planta
Reconhecer as utilidades das plantas
Descobrir como nascem as plantas ( observar a germinao e desenvolvimento de um
vegetal)
Reconhecer que a planta um ser vivo e que necessita de ar e gua para viver
Diferenciar as estaes do ano
Identificar as partes do corpo humano e algumas de suas funes
Identificar os rgos dos sentidos e as sensaes que causam ao nosso corpo
Reconhecer a importncia dos vegetais, frutas e legumes em nossa alimentao
Perceber que os alimentos tm sabores diferentes
Incentivar bons hbitos alimentares e higiene bucal
Possibilitar algumas informaes =sobre higiene e sade
Identificar as formas de nascimentos dos animais
Perceber que todos os animais so importantes em uma cadeia alimentar
Reconhecer que os animais so importantes para o homem, identificando o que eles
nos oferecem.
Diferenciar animais domsticos de animais selvagens
Identificar animais peonhentos e que podem transmitir doenas
Discutir a preservao dos animais em extino
Prevenir sobre o risco de certos tipos de acidentes

ALGUMAS SUGESTES DE ATIVIDADES


Orientar os alunos a escovar os dentes todos os dias
Escovao na escola com especialista uma vez por semana
Observar uma planta e suas partes atravs de experincias em sala de alua ( feijo
algodo copo descartvel gua )
Saber a utilidade de cada parte da planta e sua utilidade para o homem
Recorte e colagem
Confeco de cartaz
Nascimento de plantas atravs de experincias ( feijo algodo copo descartvel
gua )
Calendrio
Observao da mudana do tempo
Folhas mimeografadas, impressas, livro.

ENSINO DA ARTE

CONTEDOS
Datas comemorativas
Artes visuais e plsticas
Teatro e dramatizaes
Confeco de cartes
Desenho, pintura, dobradura, recortes e colagem.
Desenho livre e ou dirigido
Canes folclricas e populares
Expresso corporal - danas

OBJETIVOS
Conhecer e adquirir hbitos e procedimentos especficos para desenvolver aptido
artstica do educando
Desenvolver a sensibilidade, imaginao e coordenao motora.
Desenvolver o esquema corporal e o gosto pela msica
Expressar-se e comunicar-se atravs das artes visuais
Estimular a sensibilidade artstica dos alunos atravs da arte
Compreender e saber identificar a arte como fato histrico contextualizando com
diversas culturas;

ALGUMAS SUGESTES DE ATIVIDADES


Cantos
Desenhos
Dobraduras
Pinturas
Recorte
Colagem
Dana , teatrinhos com fantoches e dedoches ...

EDUCAO FSICA

CONTEDOS

Trabalhar os contedos de forma globalizada com atividades, ldicas e prticas.


Brincadeiras ( roda , pular corda, vivo- morto , o mestre mandou,... )
Jogos (corridas, futebol, queimada...)
Msicas

OBJETIVO
Desenvolver as habilidades de forma prazerosa, interagindo e integrando com as
atividades realizadas em sala de aula, possibilitando maior compreenso do processo
ensino e aprendizagem.

DESENVOLVIMENTO METODOLGICO

Os objetivos sero alcanados atravs do desenvolvimento dos contedos de forma


globalizada utilizando se estratgias metodolgicas baseadas na teoria scio
interacionista, contemplando atividades ldicas, aos pares e coletivas.

O professor ser o mediador, promovendo intervenes constantes para p


desenvolvimento e avano nas hipteses das crianas.
O processo de alfabetizao ser subsidiado pela teoria construtivista utilizando se
como recurso para a aquisio da linguagem oral e escrita textos de diferentes gneros
com diferentes funes sociais.

As atividades representaro um desafio que estimula os alunos a vencerem etapas em


seu desenvolvimento do conhecimento.

O ambiente da sala de aula ser um espao onde o aluno se sinta livre para pensar e
agir, acertando e errando sem receber ensinamentos prontos e estereotipados.

As atividades pedaggicas sero pensadas pelo professor partindo de situaes reais,


envolvendo os alunos a participarem do processo ensino aprendizagem de forma ativa e
significativa para a turma. A fim se alcanar esse objetivo utilizaremos como estratgia
metodolgicas do trabalho, atividades permanentes, seqenciadas, ocasionais e projetos
didticos.

RECURSOS

Canes, cantigas de roda, poesia, verso, orao, poemas, dramatizao, msicas,


pardias.
Sucatas, rtulos, cartazes, fotografias, receitas, anncios, propagandas, cartas,
bilhetes, convites, dirio, textos didticos, textos informativos.
Produo oral
Leitura compartilhada
Jogos, material de contagem, aparelhos de som, bolas, jornais, revistas, calendrio,
alfabeto mvel, bingos, domin, cartazes, material dourado, mapas, globo, maquete,
reportagens, vdeos, documentos grafados.
Visitas, passeios, dinmicas, pesquisas. (em desenvolvimentos de projetos e outros)
Dobraduras, (utilizao vrios tipos de papis)
Doro bonecos (partes do corpo )

AVALIAO

A avaliao se da de forma continua, verificando os resultados do processo de ensino-


aprendizagem dos alunos.
Realizaremos os registros dos processos dos alunos no caderno de campo acompanhado
de testes de conhecimento para os pais atravs de fichas avaliativas, enfocando os
progressos observados durante o bimestre. Atravs do conhecimento diagnosticando os
nveis, observando diariamente as atividades de sala, participao, interao e
organizao.
Sero realizados testes avaliativos mensalmente de forma contextualizada. Espera-se
que o aluno consiga at o final do ano letivo chegar ao objetivo que desejamos.