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PROGRAMACIN DE MDULO

INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS


Instalaciones elctricas y automticas
Grado Medio
1. Introduccin
El RD 177/2008, de 8 de febrero, ha fijado el perfil profesional del ttulo de Tcnico en
Instalaciones Elctricas y Automticas, sus enseanzas mnimas y aquellos otros
aspectos de la ordenacin acadmica que constituyen las enseanzas comunes del
currculo que aseguran una formacin comn y garantizan la validez de los ttulos en
todo el territorio nacional.
Cabe precisar que el currculo de este ciclo formativo integra los aspectos cientficos,
tecnolgicos y organizativos de las enseanzas establecidas para lograr que el
alumnado adquiera una visin global de los procesos productivos propios del perfil
profesional del Tcnico en Instalaciones Elctricas y Automticas. Concretamente el
Mdulo Profesional nmero 11 de Instalaciones Solares Fotovoltaicas (ISFV-Cdigo
0239) se incluye en la Cualificacin Profesional incompleta, 2a): Montaje y
mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas ENA261_2 (RD 1114/2007, de 24
de agosto).
Adems, en el artculo 8 c) del RD 177/2008, en la prospectiva del ttulo en el sector o
sectores, se incluye el desarrollo de nuevas tecnologas est haciendo posible el
cambio de materiales y equipos para lograr una mayor eficiencia energtica y
seguridad elctricas de previsible implantacin en los prximos aos.
El siguiente nivel de concrecin curricular corresponde a las Comunidades Autnomas
con competencias en Educacin y en el mbito de gestin del Ministerio de Educacin,
el desarrollo concreto y contextualizacin de los contenidos de los mdulos
profesionales incluidos en el ttulo de Tcnico en Instalaciones Elctricas y
Automticas, respetando el perfil profesional del mismo. Por ejemplo la Comunidad de
Madrid, mediante el Decreto 17/2009 del Currculo, concreta en este nivel unos
contenidos de 65 horas y unos bloques temticos donde se incluyen en el epgrafe de
energas renovables, adems de las ISFV, la energa solar trmica y la energa elica.
El ltimo nivel de concrecin curricular corresponde a los Departamento Didcticos
desde el respeto a la autonoma pedaggica, organizativa y de gestin de los centros
que impartan formacin profesional, impulsando stos el trabajo en equipo del
profesorado y el desarrollo de planes de formacin, investigacin e innovacin en su
mbito docente y las actuaciones que favorezcan la mejora continua de los procesos
formativos. Es aqu donde aparece la Programacin Didctica de este Mdulo de ISFV
(Mdulo 11-Cdigo 0239) que presentamos a continuacin y ajustada al libro de texto
Instalaciones Solares Fotovoltaicas de la editorial Editex.

1.1. Definicin. Campos de conocimiento y experiencia. Competencia


general. Orientaciones pedaggicas
Las energas renovables son aquellas cuyo potencial es inagotable por provenir de la
energa que llega a nuestro planeta de forma continua, como consecuencia de la
radiacin solar o de la atraccin gravitatoria de otros planetas de nuestro sistema solar.
Son, fundamentalmente, las energas hidrulica, solar, elica, biomasa y las
ocenicas.
Aqu se concreta en el Mdulo 11, con solo energa solar, de ah este Mdulo de ISFV y
el libro de texto y la programacin (adaptada para la Comunidad de Madrid mediante la
inclusin de la unidad de trabajo 6).
Las ISFV incluyen:
1) Los conceptos y leyes cientficas que explican el funcionamiento y
comportamiento de los distintos aparatos y generadores de produccin de
electricidad procedente de la energa solar primaria.

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2) Las leyes, teoremas, principios y tcnicas de anlisis, clculo y prediccin del
comportamiento de los circuitos elctricos y electrnicos de las ISFV.
3) Los elementos con los que se montan, construyen y mantienen circuitos,
aparatos en las ISFV incluidas: representacin, disposicin, normalizacin,
conexiones y caractersticas.
En nuestro caso, el campo de trabajo del TCNICO DE NIVEL MEDIO, como
autnomo en el ejercicio de las tareas que le son inherentes, lo fija el perfil
profesional (artculo 3, RD/177/2008) y la competencia general (artculo 4,
RD177/2008) asociados a este Ttulo:

1.2. Perfil profesional del Ttulo


El perfil profesional del ttulo de Tcnico en Instalaciones Elctricas y Automticas
queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales,
personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de
competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el
ttulo. Artculo 3.

1.3. Competencia general del Ttulo


La competencia general de este ttulo consiste en montar y mantener infraestructuras
de telecomunicacin en edificios, instalaciones elctricas de baja tensin, mquinas
elctricas y sistemas automatizados, aplicando normativa y reglamentacin vigente,
protocolos de calidad, seguridad y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y
respeto al medio ambiente. Artculo 4.

1.4. Actividades profesionales asociadas a la funcin del instalador


de ISFV
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin
de montar y mantener Instalaciones Solares Fotovoltaicas (ISFV).
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
La configuracin de la instalacin, en los lmites establecidos por la reglamentacin
vigente.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
a. Montaje de instalaciones solares fotovoltaicas.
b. Mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas.
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar
los objetivos del mdulo versarn sobre:
a. Interpretacin de la normativa y reglamentacin vigentes.
b. Identificacin de las configuraciones de las instalaciones.
c. Clculo de instalaciones mediante programas informticos.
d. Planificacin de los procesos de montaje o mantenimiento.
e. Aplicacin de tcnicas de montaje (mecanizado, conexionado, empalme, entre
otras).
f. Operacin de equipos de medida y de comprobacin.
g. Elaboracin de documentacin tcnico-administrativa.

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h. Aplicacin de medidas de seguridad en las operaciones.
i. Aplicacin de criterios de calidad en todas las fases de los procesos.
j. Actitud de respeto al medio ambiente.

2. Objetivos y competencias

2.1.Objetivos
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a, b, c, d, e, f,
g, h, i, j, l, m, n, , p y q del artculo 9 del ciclo formativo como se indica en las
orientaciones pedaggicas del RD177/2008 del Ttulo. Estos objetivos a alcanzar en
Instalaciones Solares Fotovoltaicas son:
a. Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y
esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para
establecer la logstica asociada al montaje y mantenimiento.
b. Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento
empleando medios y tcnicas de dibujo y representacin simblica normalizada,
para configurar y calcular la instalacin o equipo.
c. Calcular las dimensiones fsicas y elctricas de los elementos constituyentes de
las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de clculo y atendiendo a
las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalacin o el equipo.
d. Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catlogos y
unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento.
e. Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad
analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se
deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios.
f. Identificar y marcar la posicin de los elementos de la instalacin o equipo y el
trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentacin tcnica con
su ubicacin real para replantear la instalacin.
g. Aplicar tcnicas de mecanizado, conexin, medicin y montaje, manejando los
equipos, herramientas e instrumentos, segn procedimientos establecidos y en
condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de
instalaciones, redes, infraestructuras y mquinas.
h. Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y
especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar
instalaciones, redes e infraestructuras.
i. Ubicar y fijar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes,
infraestructuras y mquinas interpretando planos y croquis para montar y
mantener equipos e instalaciones.
j. Conectar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes,
infraestructuras y mquinas mediante tcnicas de conexin y empalme, de
acuerdo con los esquemas de la documentacin tcnica, para montar y mantener
equipos e instalaciones.
l. Analizar y localizar los efectos y causas de disfuncin o avera en las
instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los
resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparacin.
m. Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y
montando los equipos y realizando maniobras de conexin y desconexin

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analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para
efectuar las operaciones de mantenimiento y reparacin.
n. Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y proteccin, seales y
parmetros caractersticos, entre otros, utilizando la instrumentacin y protocolos
establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el
funcionamiento de la instalacin o equipo.
. Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado
de instalacin, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la
documentacin de la instalacin o equipo.
p. Mantener comunicaciones efectivas con su grupo de trabajo interpretando y
generando instrucciones, proponiendo soluciones ante contingencias y
coordinando las actividades de los miembros del grupo con actitud abierta y
responsable para integrarse en la organizacin de la empresa.
q. Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales
y medioambientales, sealando las acciones que es preciso realizar en los casos
definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas.

2.2.Competencias
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias a, b, c, d, g, i, j, k y l
del artculo 5 del Ttulo del ciclo formativo como se indica en las orientaciones
pedaggicas del RD177/2008 del Ttulo. Estas competencias a adquirir en
Instalaciones Solares Fotovoltaicas son:
a. Establecer la logstica asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la
documentacin tcnica de las instalaciones y equipos.
b. Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y
dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones
reglamentarias.
c. Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalacin o equipo.
d. Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecucin del montaje o
mantenimiento.
g. Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones elctricas y
automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en
edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.
i. Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de
comprobacin, ajuste y sustitucin de sus elementos, restituyendo su
funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio
ambiente.
j. Verificar el funcionamiento de la instalacin o equipo mediante pruebas
funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio.
k. Elaborar la documentacin tcnica y administrativa de acuerdo a la
reglamentacin y normativa vigente y a los requerimientos del cliente.
l. Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio
ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y
mantenimiento de las instalaciones.

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3. Contenidos

3.1.Bloques temticos (unidades de trabajo)


Los contenidos de este Mdulo soporte constituyen los elementos de aprendizaje
necesarios para que el alumno sea capaz de asimilar y aprender los contenidos
organizadores propuestos y los deducimos tomando como referencia los bloques
temticos que aparecen en los contenidos bsicos del citado Real Decreto 177/2008
del Ttulo.Cada bloque temtico lo hacemos coincidir con una Unidad de trabajo de la
siguiente forma:
UT1. MDULOS FOTOVOLTAICOS

1. Energa solar fotovoltaica


2. Coordenadas y movimientos de la Tierra
2.1. Latitud
2.2. Longitud
2.3. Movimientos de la tierra
3. Coordenadas solares
4. Orientacin del generador fotovoltaico
5. Radiacin solar
5.1. Efectos de la atmsfera sobre la radiacin
5.2. Tipos de radiacin sobre una superficie
5.3. Irradiancia o irradiacin
5.4. Radiacin global sobre una superficie
5.5. Radiacin sobre una superficie inclinada
6. Efecto fotovoltaico
7. Semiconductores P y N
8. Clula solar
8.1. Caracterstica i-u
8.2. Potencia mxima y eficiencia
8.3. Efectos de la irradiancia y la temperatura
8.4. Constitucin de una clula solar
9. Mdulos fotovoltaicos
9.1. Estructura de un mdulo fotovoltaico
9.2. Parmetros caractersticos de un mdulo solar fotovoltaico
9.3. Hojas de datos del fabricante
9.4. Potencia y tolerancia de la produccin
9.5. Otros parmetros
9.6. Punto caliente
9.7. Conexionado de mdulos fotovoltaicos
PRCTICA PROFESIONAL

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Medicin de parmetros de un mdulo
MUNDO TCNICO
Datos tcnicos de mdulos fotovoltaicos

Resultados de aprendizaje de esta UT1: de dad...

Definirs las magnitudes y unidades caractersticas de la radiacin solar.


Identificars los diferentes tipos de clulas y mdulos fotovoltaicos.
Calculars la energa solar que llega a la superficie de un generador fotovoltaico.
Describirs el principio de funcionamiento de las clulas solares.
Identificars y reconocers los parmetros caractersticos de un mdulo
fotovoltaico.
Consultars e interpretars informacin tcnica sobre mdulos fotovoltaicos.
Identificars los aparatos de medida de la radiacin solar.
Calculars los parmetros de los agrupamientos de paneles fotovoltaicos.

UT2. BATERIAS Y ACUMULADORES

1. Electroqumica
1.1. Frentico discurrir del s.XIX
1.2. El despegue de la fsico-qumica moderna
2. Electrlisis
2.1. Teora electrnica de la electrlisis
2.2. Leyes de Faraday en la electrlisis
2.3. Electrlisis de una disolucin de sulfato de cobre (CuSO 4).
3. Reaccin de oxidacin-reduccin
4. Potencial de electrodo en la pila Daniell
5. Reversibilidad electroqumica
6. Acumulador o batera recargable
6.1. Funciones bsicas
6.2. Elementos constitutivos
7. Parmetros de un acumulador
7.1. Tensin
7.2. Capacidad
8. Vida y ciclaje del acumulador
9. Mantenimiento y PRL

PRCTICA PROFESIONAL
Cuadro resumen de las reacciones en el acumulador Pb-cido y
caractersticas de los tipos Ni-Cd

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MUNDO TCNICO
Series OPzS Solar

Resultados de aprendizaje de esta UT2:

Describirs los principios y leyes que rigen el comportamiento de la electricidad


cuando se desplaza por conductores de segunda clase.
Observars el valor de la resistividad de diversos lquidos.
Describirs la teora electrnica de la electrlisis y las leyes que la cuantifican.
Describirs las reacciones de oxidacin-reduccin entre dos elementos qumicos.
Describirs las reacciones en la pila de Volta y en el acumulador Pb-cido.
Describirs el principio de reversibilidad electroqumica.
Describirs los elementos componentes de los acumuladores.
Interpretars los valores de los parmetros, magnitudes y unidades que
intervienen en las caractersticas y funcionamiento de los acumuladores.
Efectuars el dimensionado de una batera de acumuladores.
Analizars consideraciones prcticas de mantenimiento y PRL acerca de las
bateras de acumuladores.
Interpretars documentacin tcnica de acumuladores comerciales.

UT3: REGULADORES E INVERSORES

1. Reguladores
1.1. Funcionamiento del regulador
1.2. Regulacin de la carga de la batera de acumuladores
2. Funcionamiento y tipos de reguladores
3. Caractersticas y dimensionado de los reguladores
4. Ejemplos de reguladores
5. Instalacin y mantenimiento de los reguladores
6. Seguidor del punto de mxima potencia
7. Inversores fotovoltaicos
8. Funciones y caractersticas de los inversores
8.1. Rendimiento
8.2. Caractersticas de la corriente alterna generada
8.3. Capacidad de sobrecarga
8.4. Grado de proteccin de la envolvente del inversor
8.5. Caractersticas de los inversores autnomos
8.6. Caractersticas de los inversores conectados a la red
9. Tipos de inversores para conexin a la red
9.1. Inversor central
9.2. Inversor de cadena

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9.3. Inversor multicadena
9.4. Inversor integrado en el mdulo
10. Funcionamiento y configuraciones de un inversor
11. Dimensionado del inversor
12. Instalacin y mantenimiento de los inversores
12.1. Dnde y cmo se monta
12.2. Cmo se realiza el conexionado
12.3. Mantenimiento
PRCTICA PROFESIONAL
Puesta en marcha de un inversor
MUNDO TCNICO
Datos tcnicos de inversores para sistemas fotovoltaicos

Resultados de aprendizaje de esta UT3:

Identificars las funciones bsicas y clasificars los diferentes tipos de reguladores


de carga.
Describirs las fases del proceso de carga de una batera de acumuladores.
Consultars e interpretars informacin tcnica sobre reguladores de carga.
Calculars los parmetros ms importantes de un regulador en una aplicacin.
Describirs las tareas bsicas en la instalacin y mantenimiento de los
reguladores.
Describirs las funciones de un seguidor del punto de mxima potencia.
Identificars las funciones bsicas y clasificars los diferentes tipos de inversores.
Consultars e interpretars informacin tcnica sobre inversores.
Calculars los parmetros ms importantes de un inversor en una aplicacin.
Describirs las tareas bsicas en la instalacin y mantenimiento de los inversores.

UT4: INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS (I - AUTNOMAS)

1. Sistemas fotovoltaicos autnomos


1.1. Sistemas fotovoltaicos directos
1.2. Sistemas fotovoltaicos con acumulacin
2. Proyecto de un sistema fotovoltaico con acumulacin
2.1. Recogida de informacin
2.2. Eleccin del tipo de sistema
2.3. Dimensionado del generador fotovoltaico
2.4. Dimensionado del sistema de acumulacin
2.5. Dimensionado del regulador de carga
2.6. Dimensionado del inversor
3. Dimensionado de los conductores de un sistema fotovoltaico autnomo

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3.1. Recopilacin de datos
3.2. Mxima cada de tensin permitida
3.3. Tipos o mtodos de instalacin
3.4. Tipos de cable
3.5. Clculo por cada de tensin
3.6. Clculo por calentamiento
4. Aparatos de maniobra y proteccin en un sistema fotovoltaico autnomo
4.1. Proteccin contra sobreintensidades
4.2. Proteccin contra sobretensiones
4.3. Aislamiento y puesta a tierra
4.4. Proteccin del inversor y los circuitos de utilizacin
5. Estructuras soporte
PRCTICA PROFESIONAL
Proyecto de un sistema fotovoltaico para alimentar un repetidor de TV
MUNDO TCNICO
Esquema de un sistema fotovoltaico autnomo

Resultados de aprendizaje de esta UT4:

Identificars los tipos de sistemas fotovoltaicos autnomos.


Interpretars la informacin necesaria para el proyecto de sistemas fotovoltaicos
autnomos.
Calculars componentes de sistemas fotovoltaicos autnomos.
Seleccionars los componentes apropiados para sistemas fotovoltaicos
autnomos.
Describirs los aparatos de maniobra y proteccin necesarios en los sistemas
fotovoltaicos autnomos.
Identificars los tipos de estructuras soporte ms utilizados en los sistemas
fotovoltaicos.

UT5: INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS (II - CONECTADAS A RED)

1. Sistemas fotovoltaicos conectados a la red


2. Proyecto de un sistema fotovoltaico conectado a la red
2.1. Potencia de pico del generador por cumplimiento de la HE 5 del CTE
2.2. Potencia de pico del generador por superficie disponible
2.3. Orientacin e inclinacin y sombras
2.4. Dimensionado del inversor
2.5. Previsin de produccin
3. Dimensionado de los conductores de un sistema fotovoltaico conectado a la red
3.1. Recopilacin de datos
3.2. Mxima cada de tensin permitida

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3.3. Tipos o mtodos de instalacin
3.4. Tipos de cable
3.5. Clculo de la seccin por cada de tensin y por calentamiento
4. Aparatos de maniobra y proteccin en un sistema fotovoltaico conectado a la
red
5. Sistemas de seguimiento solar
PRCTICA PROFESIONAL
Proyecto de un sistema fotovoltaico utilizando un programa informtico
MUNDO TCNICO
Diagrama de trayectorias y tablas de referencia para el clculo de las prdidas
de radiacin solar por sombras

Resultados de aprendizaje de esta UT5:


Identificars los tipos de sistemas fotovoltaicos conectados a la red.
Interpretars la informacin necesaria para el proyecto de sistemas fotovoltaicos
conectados a la red.
Calculars componentes de sistemas fotovoltaicos conectados a la red.
Seleccionars los componentes apropiados para sistemas fotovoltaicos
conectados a la red.
Describirs los aparatos de maniobra y proteccin necesarios en los sistemas
fotovoltaicos conectados a la red.
Identificars los tipos de seguidores solares utilizados en los sistemas
fotovoltaicos.
UT6: ENERGAS RENOVABLES

1. Energas renovables
1.1. Objetivos
2. La energa elica
2.1. Tipos y caractersticas generales del viento
2.2. Potencia energtica existente en el viento
3. Aerogeneradores. Elementos constitutivos
3.1. Rotor
3.2. Multiplicador
3.3. Generador
3.4. Torre
3.5. Palas
3.6. Sistema elctrico
4. Ejemplos de instalaciones elicas
5. La energa solar trmica
6. Captadores solares
7. Acumuladores de calor

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7.1. Intercambiador de calor
7.2. Energa de apoyo
7.3. Sistema de circulacin
7.4. Otros componentes
8. Aplicaciones de la energa solar trmica
8.1. Produccin de agua caliente sanitaria (A.C.S.)
8.2. Calefaccin
8.3. Piscinas
8.4. Otras aplicaciones
PRCTICA PROFESIONAL
Conexionado del sistema de control de una instalacin de energa solar trmica
MUNDO TCNICO
Consumo de energa primaria en Espaa en el ao 2009 en funcin de las fuentes
de energa utilizadas

Resultados de aprendizaje con esta UT 6:


Identificars las energas renovables y su utilidad para atenuar las emisiones de
agentes contaminantes.
Describirs los sistemas de captacin de energa elica.
Identificars los componentes de un sistema de energa elica.
Describirs los sistemas de energa solar trmica.
Identificars los componentes de un sistema de energa solar trmica.
Identificaras aplicaciones bsicas de energa solar trmica.

3.2. Temporizacin de los contenidos


El mdulo profesional se imparte durante dos trimestres en el segundo curso. Para un
curso de 65 horas a razn de 3 horas semanales (en periodos de 3+0 horas, o bien
en 2+1) la secuencia de unidades de trabajo propuesta y su temporizacin por
trimestre se indica a continuacin:

TRIMESTR
UNIDAD DE TRABAJO HORAS
E

1. MDULOS FOTOVOLTAICOS 14
1
2. BATERIAS Y ACUMULADORES 12
(35 Horas)
3: REGULADORES E INVERSORES 9

4: INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS (I - AUTNOMAS) 15


2
5: INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS (II - CONECTADAS 9
(30 Horas) A RED)
6: ENERGAS RENOVABLES 6

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4. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin
Los criterios de evaluacin que figuran junto a los resultados de aprendizaje
(INDICADOS AL PIE DE LOS CONTENIDOS DE CADA UNIDAD) son las ideas clave
para fijar las actividades de enseanza/aprendizaje en el aula y nos permiten ser el
referente a evaluar (redactar el instrumento de evaluacin o examen) para comprobar si
se ha alcanzado, a travs del proceso formativo, el conjunto de conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes requeridas para construir en el alumno los objetivos y
competencias propuestas.

4.1.Identifica los elementos que configuran las instalaciones de


energa solar fotovoltaica, analizando su funcionamiento y
caractersticas
Criterios de evaluacin:
a. Se han clasificado los tipos de instalaciones de energa solar.
b. Se ha reconocido el principio de funcionamiento de las clulas.
c. Se han identificado los parmetros y curvas caractersticas de los paneles.
d. Se han descrito las condiciones de funcionamiento de los distintos tipos de
bateras.
e. Se han descrito las caractersticas y misin del regulador.
f. Se han clasificado los tipos de inversores.
g. Se ha identificado la normativa de conexin a red.

4.2.Configura instalaciones solares fotovoltaicas justificando la


eleccin de los elementos que la conforman
Criterios de evaluacin:
a. Se ha interpretado la documentacin tcnica de la instalacin.
b. Se han dibujado los croquis y esquemas necesarios para configurar la solucin
propuesta.
c. Se han calculado los parmetros caractersticos de los elementos y equipos.
d. Se ha seleccionado la estructura soporte de los paneles.
e. Se han consultado catlogos comerciales.
f. Se han seleccionado los equipos y materiales necesarios.
g. Se ha elaborado el presupuesto.
h. Se ha aplicado la normativa vigente.

4.3. Monta los paneles solares fotovoltaicos ensamblando sus


elementos y verificando, en su caso, su funcionamiento
Criterios de evaluacin:
a. Se ha descrito la secuencia de montaje.
b. Se han realizado las medidas para asegurar la orientacin.

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c. Se han seleccionado las herramientas, equipos y medios de seguridad para el
montaje.
d. Se han colocado los soportes y anclajes.
e. Se han fijado los paneles sobre los soportes.
f. Se han interconectado los paneles.
g. Se han realizado las pruebas de funcionalidad y los ajustes necesarios.
h. Se han respetado criterios de calidad.

4.4. Monta instalaciones solares fotovoltaicas interpretando


documentacin tcnica y verificando su funcionamiento
Criterios de evaluacin:
a. Se han interpretado los esquemas de la instalacin.
b. Se han seleccionado las herramientas, componentes, equipos y medios de
seguridad para el montaje.
c. Se han situado los acumuladores en la ubicacin adecuada.
d. Se han colocado el regulador y el inversor segn las instrucciones del fabricante.
e. Se han interconectado los equipos y los paneles.
f. Se han conectado las tierras.
g. Se han realizado las pruebas de funcionalidad, los ajustes necesarios y la puesta
en servicio.
h. Se han respetado criterios de calidad.

4.5. Mantiene instalaciones solares fotovoltaicas aplicando tcnicas


de prevencin y deteccin y relacionando la disfuncin con la
causa que la produce
Criterios de evaluacin:
a. Se han medido los parmetros de funcionamiento.
b. Se han limpiado los paneles.
c. Se ha revisado el estado de la estructura de soporte.
d. Se ha comprobado el estado de las bateras.
e. Se han propuesto hiptesis de las posibles causas de la avera y su repercusin
en la instalacin.
f. Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfuncin
o avera.
g. Se han sustituido o reparado los componentes causantes de la avera.
h. Se ha verificado la compatibilidad del elemento instalado.
i. Se han restablecido las condiciones de funcionamiento del equipo o de la
instalacin.
j. Se han respetado criterios de calidad.

PROGRAMACIN: INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS (ISFV) Md. 11 (Cdigo 0239) Pg. 14


4.6. Reconoce las condiciones de conexin a la red de las
instalaciones solares fotovoltaicas atendiendo a la normativa
Criterios de evaluacin:
a. Se ha elaborado un informe de solicitud de conexin a la red.
b. Se han descrito las perturbaciones que se pueden provocar en la red y en la
instalacin.
c. Se han identificado las protecciones especficas.
d. Se han descrito las pruebas de funcionamiento del inversor.
e. Se ha reconocido la composicin del conjunto de medida de consumo.
f. Se ha aplicado la normativa vigente.

4.7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de


proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las
medidas y equipos para prevenirlos
Criterios de evaluacin:
a. Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la
manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de
transporte.
b. Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad.
c. Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin
de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras.
d. Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de
emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual
(calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en
las distintas operaciones de mecanizado.
e. Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con
las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.
f. Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se
deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y
mantenimiento de las instalaciones solares fotovoltaicas y sus instalaciones
asociadas.
g. Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
h. Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
i. Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer
factor de prevencin de riesgos.

5. Orientaciones pedaggicas
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de
montar y mantener instalaciones solares fotovoltaicas.

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La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
La configuracin de la instalacin, en los lmites establecidos por la reglamentacin
vigente.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
Montaje de instalaciones solares fotovoltaicas.
Mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a, b, c, d, e, f, g,
h, i, j, l, m, n, , p y q del ciclo formativo y las competencias a, b, c, d, g, i, j, k y l del
ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los
objetivos del mdulo versarn sobre:
Interpretacin de la normativa y reglamentacin vigentes.
Identificacin de las configuraciones de las instalaciones.
Clculo de instalaciones mediante programas informticos.
Planificacin de los procesos de montaje o mantenimiento.
Aplicacin de tcnicas de montaje (mecanizado, conexionado, empalme, entre
otras).
Operacin de equipos de medida y de comprobacin.
Elaboracin de documentacin tcnico-administrativa.
Aplicacin de medidas de seguridad en las operaciones.
Aplicacin de criterios de calidad en todas las fases de los procesos.
Actitud de respeto al medio ambiente.

6. Metodologa
Pretendemos una metodologa activa y por descubrimiento como proceso de
construccin de capacidades que integre conocimientos cientficos (conceptuales),
tecnolgicos (concretos) y organizativos (individualmente y en equipo), con el fin de que
el alumno se capacite para aprender por s mismo.
Por ello, entendemos que aqu se debe rechazar de pleno la tradicional dicotoma de
teora y prctica consideradas como dos mundos distintos y aislados, e integrar la teora
y la prctica como dos elementos de un mismo proceso de aprendizaje mediante el
cual se le presenta al alumno un material significativo para que pueda darle sentido a lo
que aprende.
Esas dos condiciones previas del aprendizaje significativo se cumplen si concebimos
este mdulo de Instalaciones Solares Fotovoltaicas centrado en torno a los
procedimientos de resolucin de problemas y circuitos, de montaje y verificacin
(aparatos, mquinas y circuitos), y de la elaboracin del informe-memoria o protocolo de
ensayos.
Por otro lado, el saber hacer, que se manifiesta a travs de los procedimientos, tiene
que tener un soporte conceptual, el por qu, de manera que ste imprima en el alumno el
rigor por el estudio de lo bsico no cambiante de la Electrotecnia como ciencia y pueda ir
asimilando la tecnologa cambiante de las ISFV que se sustenta sobre ella.
De esta forma, integramos en un continuo y nico proceso de aprendizaje la teora y la
prctica junto a los procedimientos y a los conocimientos que, gradualmente en unidades

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de trabajo, presentamos al alumno en esta programacin de contenidos secuenciados
por orden creciente de dificultad.

7. Actitudes, valores y normas


Este tipo de contenidos debe estar presente a lo largo de todo el proceso, siendo el
profesor el principal agente motivador con el ejemplo del rigor y la precisin de los
clculos y resultados que se efecten de manera que induzca en el alumno una actitud
positiva hacia:
El orden en el manejo de equipos, la exactitud de las conexiones y montaje de los
circuitos,
La precisin de las lecturas efectuadas en los aparatos de medida, los clculos
previos, el mtodo a seguir en cada unidad de trabajo, las comprobaciones y
verificaciones, el respeto por las normas de seguridad y proteccin.
Reconocer los esfuerzos y aportaciones de los precursores en los descubrimientos
de los fenmenos elctricos, magnticos y electromagnticos. Compartir y
describir con los compaeros la evolucin histrica y la trascendencia de tales
descubrimientos.
Practicar de forma continua la utilizacin de documentacin, simbologa y
normalizacin al uso y estar predispuesto a ponerse al da en todo tipo de
aplicaciones de las ISFV.
Escuchar a los compaeros y prestar atencin a las actividades que se realicen de
forma individual y o en equipo.
Respetar el mobiliario, la bibliografa, la documentacin tcnica y los materiales
didcticos existentes en el Taller.

8. Criterios de promocin
Se promocionar o recuperar positivamente la materia de este mdulo de ISFV, cuando
la media de las notas de los controles, (pruebas objetivas y problemas), junto con la de
todos los protocolos y las pruebas de evaluacin d un valor de 5 o superior. Para
hallar la media anterior es condicin necesaria pero no suficiente, dada la obligatoriedad
de asistir a clase, el llegar a obtener 5 puntos o ms en cada una de las pruebas de
evaluacin.

9. Otras adaptaciones o contextualizacion segn cada Instituto y/o


Departamento Didctico
Tales como:

Actividades extraescolares.

Bibliografa y recursos.

Etc.

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