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EXPEDIENTE

PREFEITURA MUNICIPAL DE FORTALEZA


ROBERTO CLUDIO RODRIGUES BEZERRA

prefeito

MORONI TORGAN

vice-prefeito

JLIO BRIZZI
secretrio de juventude

INSTITUTO JUVENTUDE E INOVAO (IJI)


JOO MARTINS DE OLIVEIRA NETO

presidente

EQUIPE DE ELABORAO E COORDENAO


PROJETO ACADEMIA ENEM
FBIO FROTA
coordenador geral

ANA CLIA FREIRE MAIA


coordenador adjunto

NORMANDO EPITCIO
supervisor de ensino
Roberto Cludio Rodrigues Bezerra
MATERIAL PEDAGGICO:
LINgUAgENS E CDIgOS: SINVAL FARIAS / STELLER DE PAULA / gORETE CAVALCANTE
MATEMTICA E SUAS TECNOLOgIAS: ALEXANDRE MOURA
CINCIAS HUMANAS:MRCIO MICHILES / YURI SABIA

ndice
Linguagens e Cdigos
Arte .................................................................................................................................... 010 a 18
Interpretao Textual (Belchior).......................................................................................... 019 a 26
Redao ............................................................................................................................. 027 a 30

Matemtica
Anlise Combinatria ........................................................................................................ 032 a036
0

Cincias Humanas
Histria Geral ..................................................................................................................... 038 a043
Geopoltica ........................................................................................................................ 044 a949

Grfica Mr Digital - (85) 3023.2395


LINGUAGENS E CDIGOS
ARTE

COMPETNCIA DE REA 4 - COMPREENDER avanos tecnolgicos contribuem de uma forma colossal


A ARTE COMO SABER CULTURAL E ESTTICO GE- para criar acessibilidade entre a pessoa que deseja des-
RADOR DE SIGNIFICAO E INTEGRADOR DA OR- frutar da arte e a prpria arte. A pessoa e a obra se unem
GANIZAO DO MUNDO E DA PRPRIA IDENTIDA- ento, por diversos meios, como os rdios (para a msi-
DE. ca), os museus (para pinturas, esculturas e manuscritos),
H12 - RECONHECER DIFERENTES FUNES e a televiso, que talvez seja, entre esses itens citados,
DA ARTE, DO TRABALHO DA PRODUO DOS ARTIS- o que mais capacidade tem para levar a obra artstica a
TAS EM SEUS MEIOS CULTURAIS. um nmero grande de interessados, por utilizar diversos
H13 - ANALISAR AS DIVERSAS PRODUES sentidos (viso, audio) e por utilizar tambm satlite.
ARTSTICAS COMO MEIO DE EXPLICAR DIFERENTES A prpria Internet fonte de transmisso entre a obra e
CULTURAS, PADRES DE BELEZA E PRECONCEI- o interessado, com sites (que distribuem E-books) e por
TOS. softwares especializados em conectar o computador do
H14 - RECONHECER O VALOR DA DIVERSI- usurio a uma rede com diversos outros computadores.
DADE ARTSTICA E DAS INTER-RELAES DE ELE- Entretanto, exploradores, comerciantes, vendedores e
MENTOS QUE SE APRESENTAM NAS MANIFESTA- artistas de pblico (palhaos, malabaristas, ator, etc.)
ES DE VRIOS GRUPOS SOCIAIS E TNICOS. tambm costumam apresentar ao pblico as obras, nos
mais diversos lugares, de acordo com suas funes. A ar-
Mona Lisa, de Da Vinci: uma das queologia transmite ideias de outras culturas; a fotografia
pinturas mais conhecidas. uma forma de arte e est acessvel por todos os can-
tos do mundo; por almanaques, enciclopdias e volumes
01 - Como definir a arte? - Arte (Do em geral possvel conhecer a arte e sua histria. A arte
latim Ars, significando tcnica e/ou est por todos os cantos, pois no se restringe apenas
habilidade) geralmente entendida em uma escultura ou pintura, mas tambm em msica,
como a atividade humana ligada a cinema e dana. O ser que faz arte definido como o
manifestaes de ordem esttica, fei- artista. O artista faz arte segundo seus sentimentos, suas
ta por artistas a partir de percepo, vontades, seu conhecimento, suas ideias, sua criativida-
emoes e ideias, com o objetivo de de e sua imaginao, o que deixa claro que cada obra de
estimular essas instncias de consci- arte uma forma de interpretao da vida.
ncia em um ou mais espectadores, dando um significado
nico e diferente para cada obra de arte. A definio de Davi, de Michelangelo.
arte varia de acordo com a poca e a cultura. Pode ser
separada ou no em arte rupestre, como entendida hoje 02 - Arte e cultura:
na civilizao ocidental, do artesanato, da cincia, da re- Arte um fenmeno cultural.
ligio e da tcnica no sentido tecnolgico. Assim, entre Regras absolutas sobre arte no
os povos ditos primitivos, a arte, a religio e a cincia es- sobrevivem ao tempo, mas em
tavam juntas na figura do xam, que era artista (msico, cada poca, diferentes grupos (ou
ator, poeta, etc.), sacerdote e mdico. Originalmente, a cada indivduo) escolhem como
arte poderia ser entendida como o produto ou processo devem compreender esse fenme-
em que o conhecimento usado para realizar determi- no.
nadas habilidades. Este era o sentido em que os gregos,
na poca clssica (sculo V a.C.), entendiam a arte: no
existia a palavra arte no sentido que empregamos hoje,
e sim tekn, da qual se originou a palavra tcnica nas
lnguas neolatinas. Para eles, havia a arte, ou tcnica,
de se fazer esculturas, pinturas, sapatos ou navios.
No sentido moderno, tambm podemos incluir o termo
arte como a atividade artstica ou o produto da atividade
artstica. Tradicionalmente, o termo arte foi utilizado para
se referir a qualquer percia ou maestria, um conceito que
terminou durante o perodo romntico, quando arte pas- Teatro
sou a ser visto como uma faculdade especial da mente
humana para ser classificada no meio da religio e da ci- Fotografia
ncia. A arte existe desde que h indcios do ser humano Arte pode ser sinnimo de beleza, ou de uma
na Terra. Ao longo do tempo, a funo da arte tem sido beleza transcendente. Dessa forma, o termo passa a ter
vista como um meio de espelhar nosso mundo (naturalis- um carter subjetivo, qualquer coisa pode ser chamada
mo), para decorar o dia-a-dia e para explicar e descrever de arte, desde que algum a considere assim, no preci-
a histria e os diversos eus que existem dentro de um sando ser limitada produo feita por um artista. Como
s ser (como pode ser visto na literatura), e para ajudar foi mencionado, a tendncia considerar o termo arte
a explorar o mundo e o prprio homem. Estilo a forma apenas relacionado, diretamente, produo das artes
como a obra artstica se mostra, enquanto que Esttica plsticas.
o ramo da Filosofia que explora a arte como fundamento. Os historiadores de arte buscam determinar os
Uma obra artstica s se torna conhecida quando algo a perodos que empregam certo estilo esttico, denominan-
faz ficar diante de um dos sentidos do ser humano. Os

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ARTE

do-os por movimentos artsticos. A arte registra as ideias Histria e os costumes de um povo, inclusive dos po-
e os ideais das culturas e etnias, sendo assim, importante vos e naes j extintos. Assim, conhecemos vrias ci-
para a compreenso da histria do Homem e do mundo. vilizaes por meio de sua arte, como a egpcia, grega
Em algumas sociedades, as pessoas consideram que a antiga e muitas outras. A Histria da Arte a disciplina
arte pertence pessoa que a criou. Geralmente consi- que estuda as manifestaes artsticas da humanidade
deram que o artista usou o seu talento intrnseco na sua atravs dos sculos. Grafite e outros tipos de arte de rua
criao. Essa viso (geralmente da maior parte da cultu- so grficos e imagens pintadas por spray. So vistos
ra ocidental) reza que um trabalho artstico propriedade pelo pblico em paredes de edifcios, em nibus, trens,
do artista. Outra maneira de se pensar sobre talento pontes e, normalmente sem permisso do governo. Este
como se fosse um dom individual do artista. Os povos tipo de arte faz parte de diversas culturas juvenis. Nos
judeus, cristos e muulmanos possuem esta viso so- EUA, na cultura hip-hop, so comumente usadas para a
bre a arte. Outras sociedades consideram que o trabalho expresso de opinies sobre poltica, e outras vezes tra-
artstico pertence comunidade. O pensamento levado zem mensagens de paz, de amor e unio. A arte, como
de acordo com a convico de que a comunidade deu ao qualquer outra manifestao cultural humana, pode ser
artista o capital social para o seu trabalho. Nessa viso, utilizada para a coeso social, reafirmando valores, ou
a sociedade um coletivo que produz a arte atravs do os criticando. Assim, a arte utilizada como instrumento
artista, que apesar de no possuir a propriedade da arte, de moralizao, doutrinao poltica e ideolgica, assim
visto com importncia para sua concepo. Existem como ferramenta na educao em vrios campos do co-
contradies quanto honra ou ao gosto pela arte, in- nhecimento, desde o ensino bsico at o treinamento de
dicando assim o tipo de moral que a sociedade exerce. funcionrios em empresas.Segundo a sistematizao
Tambm pode ser definida a arte, mais genericamente, de conhecimento artstico e fisiolgico sobre o funciona-
como o campo do conhecimento humano relacionado mento do crebro realizado por Betty Edwards, princi-
criao e crtica de obras que evocam a vivncia e inter- palmente a partir de sua obra Desenhando com o lado
pretao sensorial, emocional e intelectual da vida em direito do crebro, as habilidades artsticas so regidas
todos os seus aspectos. A verdadeira essncia da arte e pelo lado direito do crebro, e a lgica e outras habili-
a do artista poder transformar a realidade de acordo com dades ligadas racionalidade so regidas pelo lado es-
seus ideais e pensamentos. querdo. A utilizao da arte como ferramenta pedaggica
seria uma forma de utilizar os dois lados do crebro, de
forma complementar para um aprendizado mais eficaz.
As obras de arte tambm podem fazer crticas a uma
sociedade. Les Misrables, de Victor Hugo, um exem-
plo de obra literria que critica a sociedade francesa do
incio do sculo XIX. A obra do pintor espanhol Goya,
Dana Msica Os fuzilamentos de 3 de maio, outro exemplo disso. A
03 - As utilidades da arte: - Uma das caractersticas interpretao da obra depende do observador. Portanto,
da arte a dificuldade que se tem em conferir-lhe utili- inversamente, a prpria subjetividade da arte demonstra
dade. Muitas vezes esta dificuldade em encontrar utili- a sua importncia no sentido de facilitar a troca e discus-
dade para a arte mascara preconceitos contra a arte e so de ideias rivais, ou para prestar um contexto social
os artistas. O que deve ser lembrado que a arte no em que diferentes grupos de pessoas possam reunir e
possui utilidade, no sentido pragmatista e imediatista de misturar-se.
servir para um fim alm dele mesmo. Assim, um quadro
no serve para outra coisa, como um desenho tcni- 04 - Formas, gneros, mdias, e estilos - As artes criati-
co, como uma planta de engenharia, por exemplo, serve vas so muitas vezes divididas em mais categorias espe-
para que se construa uma mquina. Mas isso no quer cficas, tais como artes decorativas, artes plsticas, artes
dizer que a arte no tenha uma funo. A arte possui a do espectculo, ou literatura. Assim, por exemplo, pintu-
funo transcendente, ou seja, manchas de tinta sobre ra uma forma de arte visual, e a poesia uma forma de
uma tela ou palavras escritas sobre um papel simbolizam arte literria. Uma forma de arte uma forma especfica
estados de conscincia humana, abrangendo percepo, de expresso artstica para tomar, um termo mais es-
emoo e razo.Essa seria a principal funo da arte. A pecfico do que arte em geral, mas menos especfico do
arte tambm usada por terapeutas, psicoterapeutas e gnero. Alguns exemplos incluem:
psiclogos clnicos como terapia. Nise da Silveira foi uma Desenho
importante psiquiatra brasileira, aluna de Carl Jung, que Arquitetura
Escultura
utilizou com sucesso em seus pacientes, a partir de 1944, Artes cnicas
Grafite
a arte a partir da terapia ocupacional. Graas a este tra- Arte digital
Fotografia
balho, fundou o Museu do Inconsciente, em 1952, no Rio Arte-educao
de Janeiro. Paul McCartney, ex-Beatle, diz que a msica Literatura (Poesia e Prosa)
Artes plsticas
capaz de curar. Ele afirmou que em uma de suas visi- Msica
Artes visuais
tas a um hospital que realiza tratatamento de autistas, Pintura
Cinema
estes respondiam quando se dedilhava algo no violo. Poesia
Dana
Sabe-se que as pessoas vtimas de autismo respondem Teatro
muito pouco a estmulos externos, de acordo com o grau As mdias (meios) para uma obra de arte ser
de autismo. A arte pode trazer indcios sobre a vida, a construda so as mais diversas. Precisa-se de materiais

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ARTE

propcios para ela ser realizada pelo artista. Assim, por Cores fortes, traos longos, imagens deforma-
exemplo, pedra e bronze so duas mdias capazes de das...
construir uma obra de arte, como, no caso, uma escultu- DADASMO:
ra. A msica e a poesia usam o som, a pintura usa tintas, Originou-se em Zurich (Sua) 1916
telas, cores, leo. Precursor: o poeta Tristan Tzara.
Crtica arte e ao panorama blico vigente.
Antiarte
Marcel Duchamp (READY-MADE = Arte pronta).
Precursor da arte conceitual.
CUBISMO:
Originou-se na Espanha.
Precursor: Pablo Picasso.
Fragmentao da realidade.
Geometrizao das formas.
Efeitos tridimensionais.
Planos diversos em um mesmo plano.
Detalhe da famosa pintura Mona Lisa, onde Le- Sistema de colagem.
onardo da Vinci utilizou o sfumato, um tipo de material SURREALISMO:
para dar sensao de forma, volume e profundidade. Re- Originou-se na Frana.
pare os lbios e as bochechas. Precursores: Apollinaire, Andre Breton.
Influncia da psicanlise de Freud.
Principais nomes na pintura: Salvador Dal, Ren
Magrite.
Sonho, imaginao, non sense.
Ilogismo
Criao de uma (supra) realidade.
Imagens caticas, desconexas.
Sexualidade, angstia, frustraes, traumas, me-
mria, tempo, sonho.

EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
QUESTO 01 - Todas as manhs quando acordo, ex-
perimento um prazer supremo: o de ser Salvador Dal.
Um estilo de arte digital, onde o material usado comple- NRET, G. Salvador Dal. Taschen. 1996.
tamente diferente do material que se usa para uma tela.
Assim escreveu o pintor dos relgios moles e das gi-
rafas em chamas em 1931. Esse artista excntrico deu
BREVE HISTRICO DA ARTE:
apoio ao general Franco durante a Guerra Civil Espanho-
1. Criao humana de valores estticos (beleza,
la e, por esse motivo, foi afastado do movimento surrea-
equilbrio, harmonia, revolta) que sintetizam suas
lista por seu lder, Andr Breton. Dessa forma, Dal criou
emoes, sua histria, seus sentimentos, sua cul-
seu prprio estilo, baseado na interpretao dos sonhos
tura.
e nos estudos de Sigmund Freud, denominado mtodo
2. o conjunto de procedimentos, utilizados para
de interpretao paranoico. Esse mtodo era constitu-
realizar obras, no qual aplicamos nosso conheci-
do por textos visuais que demonstram imagens:
mento.
a) do fantstico, impregnado de civismo pelo gover-
IMPRESSIONISMO:
no espanhol, em que a busca pela emoo e pela
Frana Segunda metade do sc. XIX.
dramaticidade desenvolveram um estilo incompa-
Considerado o Realismo na arte.
rvel.
Principais nomes: Monet, Degas, Renoir...
b) do onrico, que misturava sonho com realidade e
Principais temticas: A natureza, situaes coti-
interagia refletindo a unidade entre o consciente
dianas...
e o inconsciente como um universo nico ou pes-
Pinceladas rpidas, ausncia de nitidez...
soal.
Efeitos variados de luz sobre a imagem.
c) da linha inflexvel da razo, dando vazo a uma for-
Cores puras (sem mistura).
ma de produo despojada no trao, na temtica
Os pintores saam de seus estdios.
e nas formas vinculadas ao real.
EXPRESSIONISMO:
d) do reflexo que, apesar do termo paranoico, pos-
Iniciou-se na Alemanha.
sui sobriedade e elegncia advindas de uma tc-
Nomes: Paul Gaugin, Paul Czanne, Edvard Mun-
nica de cores discretas e desenhos precisos.
ch, Vincent van Gogh...
e) da expresso e intensidade entre o consciente e a
Expresso das emoes.
liberdade, declarando o amor pela forma de con-
Deformao da realidade.
duzir o enredo histrico dos personagens retrata-
Angstia e dramaticidade.
dos.
Teor inquietante e melanclico.

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ARTE

QUESTO 02 - Aps estudar na Europa, Anita Malfatti A arte cintica de-


retornou ao Brasil com uma mostra que abalou a cultura senvolveu-se a
nacional do incio do sculo XX. Elogiada por seus mes- partir de um inte-
tres na Europa, Anita se considerava pronta para mostrar resse do artista
seu trabalho no Brasil, mas enfrentou as duras crticas de plstico pela cria-
Monteiro Lobato. Com a inteno de criar uma arte que va- o de objetos que
lorizasse a cultura brasileira, Anita Malfatti e outros artistas se moviam por
modernistas: meio de motores
a) buscaram libertar a arte brasileira das normas aca- ou outros recursos
dmicas europeias, valorizando as cores, a origina- mecnicos. A obra
lidade e os temas nacionais. Objeto Cintico,
b) defenderam a liberdade limitada de uso da cor, at do artista plstico
ento utilizada de forma irrestrita, afetando a cria- brasileiro Abraham
o artstica nacional. Palatnik, pioneiro
c) representaram a ideia de que a arte deveria copiar da arte cintica,
fielmente a natureza, tendo como finalidade a pr- a) uma arte do espao e da luz.
tica educativa. b) muda com o tempo, pois produz movimento.
d) mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras re- c) capta e dissemina a luz em suas ondulaes.
tratadas, defendendo uma liberdade artstica ligada d) assim denominada, pois explora efeitos retinia-
tradio acadmica. nos.
e) buscaram a liberdade na composio de suas figu- e) explora o quanto a luz pode ser usada para criar
ras, respeitando limites de temas abordados. movimento.
Tropicana (Morena Tropicana)
Alceu Valena outras cifras QUESTO 05 - Com base na imagem do pintor expres-
Da manga rosa quero gosto e o sumo sionista Edvard Munch, o conhecidssimo quadro O grito,
e nos conhecimentos sobre o Expressionismo, assinale
Melo maduro, sapoti, jo
a alternativa correta.
Jaboticaba seu olhar noturno
Beijo travoso de umbu caj
Pele macia, carne de caju
Saliva doce, doce mel, mel de urucu
Linda morena fruta de vez temporana
Caldo de cana caiana
Vem me desfrutar
Linda morena fruta de vez temporana
Caldo de cana caiana
Vem me desfrutar
Morena tropicana eu quero teu sabor
Ai, ai, ai, ai
Morena tropicana eu quero teu sabor
Ai, ai, ai, ai a) A pintura expressionista trabalha com partes de
uma mesma imagem, recompondo-as e utilizan-
QUESTO 03 - Observando a temtica, o estilo e a estru- do-as ao mesmo tempo, a fim de criar vrias pers-
tura da msica acima como um todo, seu aspecto literrio pectivas e dar a impresso de que um objeto pode
predominante pode ser associado: ser visto ao mesmo tempo sob todos os ngulos.
a) ao Simbolismo: pelas inmeras referncias senso- b) Pintando diretamente sobre a tela branca, utilizan-
riais, destacando-se o sentido gustativo. do somente cores puras justapostas em vez de
b) ao Romantismo: pela temtica do desejo amoroso, mistur-las previamente na paleta, os pintores ex-
exaltando a mulher atravs de elementos da natu- pressionistas buscavam obter a vibrao da luz;
reza. pesquisavam os cambiantes efeitos da luz na at-
c) ao Trovadorismo: pela vassalagem amorosa apre- mosfera e nos objetos a fim de fix-los na tela.
sentada. c) A proposta do Expressionismo de que a arte flua
d) ao Naturalismo: por destacar a sensualidade e a livremente a partir do inconsciente, da livre asso-
mulher como objeto de desejo. ciao, com a incorporao de elementos ilgicos
e) ao Arcadismo: pelas aluses a elementos da na- do sonho, da fantasia, sem se submeter a qual-
tureza. quer teoria vigente e a nenhuma lgica.
d) O expressionista inclinado a deformar a realidade
QUESTO 04 - Observe a obra Objeto Cintico, de de modo cruel, caricatural, muitas vezes hilrio; o
Abraham Palatnik, 1966. exagero, a distoro e a dramaticidade das for-
mas, linhas e cores revelam uma atitude emocio-
nal do artista.
e) O movimento expressionista prope a construo
de valores burgueses, utilizando-se do lirismo

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ARTE

para afirmar conceitos da sociedade; suas mani- em: 4 ago. 2012.


festaes so intencionalmente ordenadas e obje- S Deus pode me julgar
tivam conquistar a crtica. Soldado da guerra a favor da justia
No incio dos anos sessenta, Vinicius de Mora- Igualdade por aqui coisa fictcia
es foi presenteado pelo baiano Carlos Coqueijo Costa Voc ri da minha roupa, ri do meu cabelo
com um exemplar do LP Sambas de roda e candombls Mas tenta me imitar se olhando no espelho
da Bahia, disco esse que impressionou profundamente Preconceito sem conceito que apodrece a nao
o poeta, descortinando para ele uma vertente da msi- Filhos do descaso mesmo ps-abolio
ca popular que ele ainda no havia descoberto. Vinicius MV BILL. Declarao de guerra. Manaus:BMG, 2002
ento mostra o disco a Baden Powell, seu parceiro mais (fragmento).
constante na ocasio, e este tambm se encanta. Em
1962, Baden visita a Bahia para apresentar um show QUESTO 07 - O trecho do rap e o grafite evidenciam o
com Silvia Teles no Country Club, familiariza-se com papel social das manifestaes artsticas e provocam a:
artistas e intelectuais baianos, demonstra seu interesse a) conscincia do pblico sobre as razes da desi-
pelas tradies afro-baianas e acaba sendo apresentado gualdade social.
ao capoeirista Canjiquinha que o leva a terreiros, rodas b) rejeio do pblico alvo situao apresentada
de capoeira e, o mais importante, interpreta para ele os nas obras.
cnticos e sons do candombl. Baden fica fascinado, c) reflexo contra a indiferena nas relaes sociais
no propriamente pelo sentido mstico do que vira, mas de forma contundente.
sim pela beleza das harmonias do que ouvira. Ao se re- d) ideia de que a igualdade atingida por meio da
encontrar com Vinicius, compe o samba Berimbau e, violncia.
juntos, resolvem iniciar uma srie de canes sobre a e) mobilizao do pblico contra o preconceito racial
cultura afro-brasileira. Nessa poca, Baden Powell estu- em contextos diferentes.
dava canto gregoriano com o maestro Moacyr Santos e
percebeu que eles tinham semelhana com os cnticos QUESTO 08 - A foto mostra integrantes de um grupo
afros que havia ouvido na Bahia e, inspirando-se nessas de choro tocando instrumentos de diferentes classifica-
duas influncias, resolve compor uma srie de temas, es. Nessa formao, o instrumento que representa a
mesclando-os com a batida do samba. O resultado es- famlia:
plndido e de grande beleza meldica, surgindo assim
uma nova modalidade musical, os afrossambas, no dizer
de Vinicius de Moraes, que seria uma caracterstica in-
confundvel na obra musical de Baden.
Disponvel em http://www.luizamerico.com.br/fundamen-
tais-baden-vinicius.php. Acesso em: 25 abr. 2013.

QUESTO 06 - O cancioneiro popular de uma nao


sempre revela passagens importantes de sua trajetria
histrica. A partir da leitura do texto anterior, pode-se per-
ceber que os afrossambas de Baden e Vinicius:
a) congregam elementos das culturas populares bra-
sileiras, descartando os valores afro-brasileiros de
nossa formao. a) das madeiras a flauta transversal.
b) mostram que o espao se exime de qualquer res- b) das cordas friccionadas o bandolim.
ponsabilidade sobre a conduo das tramas de- c) dos metais o pandeiro.
senvolvidas pela memria. d) das percusses com membrana o afox.
c) valorizam a cultura popular como fonte legtima de e) das cordas percutidas o cavaquinho.
traduo da memria brasileira e ratificam a sua Com o nome ironicamente tirado de um livro de Vladimir
importncia na construo da identidade nacional. Ilich Lenin, a Jovem Guarda entreteve a juventude brasi-
d) modificam a viso do leitor sobre o perodo da colo- leira, com diversos programas de televiso, shows pelo
nizao no Brasil, dando nfase ao papel de pro- pas e milhares de discos gravados, entre LPs e compac-
tagonista desenvolvido pelo portugus. tos. Alm disso, foi com a Jovem Guarda que consolidou
e) ironizam o cancioneiro popular, pois so desprovi- uma msica especfica para o consumo jovem. Foi uma
dos de valores nobres e humanos. das primeiras grandes vendas de discos nacionais como
reflexo da beatlemania e da invaso do rock britnico
nos Estados Unidos.
Disponvel em http://www.brasilescola.com/historiab/
jovem-guarda.htm . Acesso em: 1o mar. 2013.

QUESTO 09 - Mesmo tendo adquirido um espao mar-


cante entre os jovens brasileiros das dcadas de 1960 e
BANKSY. Disponvel em: www.banksy.co.uk. Acesso 1970, a turma do i-i-i foi tachada como alienada, pois:

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ARTE

a) no expressava um ideal politizado em suas letras, d) transformar magicamente a natureza pelo esforo
restringindo-se apenas a apresentar os modismos do trabalho coletivo, como uma arma de defesa da
juvenis da poca. coletividade humana.
b) criticava a Bossa Nova, apresentando inovaes e) desenvolver uma atividade individual, por meio de
musicais provocativas, como o uso da fala-canta- signos, imagem e palavras, destacando a impor-
da. tncia do artista em relao ao grupo social.
c) apresentou um apoio explcito aos membros da
Tropiclia, mostrando ao Brasil uma postura ex- EXERCCIOS COMPLEMENTARES
clusivamente direitista. Uma funo im-
d) usou da postura idealizada dos jovens da poca, a portante das ar-
fim de subverter a juventude brasileira com ideais tes plsticas
falsos. captar a realida-
e) manteve fiel ao ideal do movimento hippie, apre- de demasiado
sentando a liberdade acima de tudo, por meio de efmera e pro-
letras complexas. longar a sua
existncia
(www.blogpae-
dia.com.br)

QUESTO 01 -
No quadro Le jour des morts (1859), o artista plstico
Bouguereau:
a) Ressalta a esperana na ressurreio.
b) Sinaliza atitudes rituais, valores e costumes atem-
porais.
c) Reflete como as pessoas se comportam diante da
perda em determinada poca e sociedade.
d) Representa a expresso de uma dor individual,
sem reflexo no corpo social.
e) Salienta a impassibilidade diante da morte.

Disponvel em http://fotosdenatureza.blogspot.com. QUESTO 02 - (ENEM - 2009) - Os melhores crticos


br/2009/04/pinturas-pre-historicas-rupestres.html. Aces- da cultura brasileira trataram-na sempre no plural, isto ,
so em 2.2.2015. enfatizando a coexistncia no Brasil de diversas culturas.
A arte quase to antiga quanto o ser huma- Arthur Ramos distingue as culturas no europeias (ind-
no. A funo decisiva da arte nos seus primrdios foi a genas, negras) das europeias (portuguesa, italiana, ale-
de conferir poder mgico: poder sobre a natureza, poder m etc.), e Darcy Ribeiro fala de diversos Brasis: crioulo,
sobre os inimigos, poder sobre o parceiro de relaes caboclo, sertanejo, caipira e de Brasis sulinos, a cada um
sexuais, poder sobre a realidade, poder exercido no sen- deles correspondendo uma cultura especfica.
tido de um fortalecimento da coletividade humana. Nos
alvores da humanidade, a arte pouco tinha a ver com a MORAIS, F. O Brasil na viso do artista: o pas e sua
beleza e nada tinha a ver com a contemplao estti- cultura. So Paulo: Sudameris, 2003.
ca, com o desfrute esttico: era um instrumento mgico, Considerando a hiptese de Darcy Ribeiro de
uma arma da coletividade humana em sua luta pela so- que h vrios Brasis, a opo em que a obra mostrada
brevivncia. Por exemplo, a figura apresentada de uma representa a arte brasileira de origem negro-africana :
pintura rupestre comprova que as pinturas de animais
nas cavernas tinham a funo de ajudar a dar ao caador
um sentido de segurana e superioridade sobre a presa.
FISCHER, Ernst. A necessidade da arte. Rio de Janeiro: a) b)
Guanabara, p. 45. (adaptado).

QUESTO 10 - Com base nas informaes do texto,


conclui-se que a arte, nos seus primrdios, tinha a fun- Rubem Valentim. Disponvel Athos Bulco. Disponvel em:
em:http://www.ocaixote.com. http://www.irbr.mre.gov.br.
o de: br. Acesso: em 9 jul. 2009. Acesso: em 9 jul. 2009.
a) dar ao homem a sensao de domnio da natureza
e no desenvolver as relaes sociais.
b) dotar o ser humano de ferramentas de trabalho que
servissem para caar presas, na luta pela sobre-
vivncia.
c) guiar o ser humano em suas atividades de trabalho
coletivo.

15
ARTE

Jobim.
c) 3 executa um gnero caracterstico da msica eu-
ropeia, que tem como representantes Beethoven
e Mozart.
c) d) d) 4 executa um tipo de msica caracterizada pelos
instrumentos acsticos, cuja intensidade e nvel
de rudo permanecem na faixa dos 30 aos 40 de-
cibis.
Rubens Gerchman. Disponvel Victor Vassarely. Disponvel e) 1 a 4 apresentam um produto final bastante seme-
em: http://www.itaucultural.org. em: http://www.masterworksfi- lhante, uma vez que as possibilidades de combi-
br. Acesso em: 6 jul. 2009. neart.com. Acesso 5 jul. 2009.
naes sonoras ao longo do tempo so limitadas.

e)

Gougon. Disponvel: http://www.


ocaixote.com.br. Em: 5/7/ 09.
ECKHOUT, A. ndio Tapuia
QUESTO 03 - (ENEM - 2009) - A msica pode ser de- (1610-1666). Disponvel em:
finida como a combinao de sons ao longo do tempo. http://www.diaadia.pr.gov.b
Cada produto final oriundo da infinidade de combinaes
possveis ser diferente, dependendo da escolha das no- QUESTO 04 - (ENEM - 2009) - A feio deles serem
tas, de suas duraes, dos instrumentos utilizados, do pardos, maneira davermelhados, de bons rostos e bons
estilo de msica, da nacionalidade do compositor e do narizes, bem feitos. Andam nus, sem nenhuma cober-
perodo em que as obras foram compostas. tura, nem estimam nenhuma cousa cobrir, nem mostrar
Figura 1 Figura 2 suas vergonhas. E esto acerca disso com tanta inocn-
cia como tm em mostrar o rosto.
CAMINHA, P. V. A carta. Disponvel em: www.dominio-
publico.gov.br. Acesso em: 12 ago. 2009.
Ao se estabelecer uma relao entre a obra de
Eckhout e o trecho do texto de Caminha, conclui-se que:
a) ambos se identificam pelas caractersticas est-
ticas marcantes, como tristeza e melancolia, do
movimento romntico das artes plsticas.
Figura 3 Figura 4 b) o artista, na pintura, foi fiel ao seu objeto, represen-
tando-o de maneira realista, ao passo que o texto
apenas fantasioso.
c) a pintura e o texto tm uma caracterstica em co-
mum, que representar o habitante das terras
que sofreriam processo colonizador.
d) o texto e a pintura so baseados no contraste entre
a cultura europeia e a cultura indgena.
e) h forte direcionamento religioso no texto e na pin-
tura, uma vez que o ndio representado objeto
Figura 1 - http://images.quebarato.com.br/photos/big/2/ da catequizao jesutica.
D/15A12D_2.jpg. Teatro do Oprimido um mtodo teatral que sis-
Figura 2 - http://ourinhos.prefeituramunicipal.net/dados/ tematiza exerccios, jogos e tcnicas teatrais elaboradas
fotos/2009/07/07/normal. pelo teatrlogo brasileiro Augusto Boal, recentemente
Figura 3 - http://www.edmontonculturalcapital.com/gal- falecido, que visa desmecanizao fsica e intelectual
lery/edjazzfestival/JazzQuartet.jpg. de seus praticante. Partindo do princpio de que a lingua-
Figura 4 - http://www.filmica.com/jacintaescudos/archi- gem teatral no deve ser diferenciada da que usada
vos/Led-Zeppelin.jpg. cotidianamente pelo cidado comum (oprimido), ele pro-
Das figuras que apresentam grupos musicais em pe condies prticas para que o oprimido se aproprie
ao, pode-se concluir que o(os) grupo(s) mostrado(s) dos meios do fazer teatral e, assim, amplie suas possi-
na(s) figura(s): bilidades de expresso. Nesse sentido, todos podem de-
a) 1 executa um gnero caracterstico da msica bra- senvolver essa linguagem e, consequentemente, fazer
sileira, conhecido como chorinho. teatro. Trata-se de um teatro em que o espectador con-
b) 2 executa um gnero caracterstico da msica vidado a substituir o protagonista e mudar a conduo ou
clssica, cujo compositor mais conhecido Tom

16
ARTE

mesmo o fim da histria, conforme o olhar interpretativo No s de aspectos fsicos se constitui a cultura
e contextualizado do receptor. de um povo. H muito mais, contido nas tradies, no
folclore, nos saberes, nas lnguas, nas festas e em diver-
Companhia Teatro do Oprimido. Disponvel em: www.
sos outros aspectos e manifestaes transmitidas oral
ctorio.org.br. Acesso em: 1 jul. 2009 (adaptado).
ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados
ao longo do tempo. A essa poro intangvel da herana
QUESTO 05 - (ENEM - 2009) - Considerando-se as cultural dos povos d-se o nome de patrimnio cultural
caractersticas do Teatro do Oprimido apresentadas, imaterial.
conclui-se que: Internet: <www.unesco.org.br>
a) esse modelo teatral um mtodo tradicional de QUESTO 07 - (ENEM - 2007) - Qual das figuras abaixo
fazer teatro que usa, nas suas aes cnicas, a retrata patrimnio imaterial da cultura de um povo?
linguagem rebuscada e hermtica falada normal- a) b)
mente pelo cidado comum.
b) a forma de recepo desse modelo teatral se des-
taca pela separao entre atores e pblico, na
qual os atores representam seus personagens e a
platia assiste passivamente ao espetculo.
c) sua linguagem teatral pode ser democratizada e
apropriada pelo cidado comum, no sentido de
proporcionar-lhe autonomia crtica para compre- Cristo Redentor Cataratas do Iguau
enso e interpretao do mundo em que vive.
c) d)
d) o convite ao espectador para substituir o protago-
nista e mudar o fim da histria evidencia que a
proposta de Boal se aproxima das regras do teatro
tradicional para a preparao de atores.
e) a metodologia teatral do Teatro do Oprimido segue
a concepo do teatro clssico aristotlico, que
visa desautomao fsica e intelectual de seus
Pelourinho Esfinge de Giz
praticantes.
e)
Figura 1 Figura 2

Bumba-meu-boi

Disponvel em http:/ /
www. vermelho.org .br/ce/
(Bernardo Luini, Retrato de
noticia .php?id_noticia=
jovem mulher, 1525)
150827 &i d_secao=61 .
(Pablo Picasso, Retrato de Acesso em 8/5/11.
Dora Maar, 1941)
QUESTO 08 - O fragmento musical abaixo que se refe-
QUESTO 06 - (ENEM - 2009) - Observe atentamente re situao motivadora do protesto acima :
as figuras anteriores e assinale a alternativa correta so- a) Pas Tropical
bre elas: Jorge Ben Jor
a) Pode-se dizer que a Figura 1 apresenta uma ima- Composio: Jorge Ben Jor I Wilson Simonal
gem deformada do modelo real, enquanto a Figu- Moro num pas tropical, abenoado por Deus
ra 2 mais fiel realidade. E bonito por natureza, mas que beleza
b) Nenhuma das duas figuras pode ser considerada Em fevereiro (em fevereiro) Tem carnaval (tem car-
bela, na medida em que ambas apresentam dis- naval)
tores do real. Fonte: http!//letras. terra. com. br/jorge-ben-jor/4664
c) Apenas a Figura 1 bela, j que a beleza artstica 7I
deve ser sempre associada delicadeza.
d) Os dois retratos foram pintados de acordo com b) As Curvas da Estrada de Santos
convenes artsticas especficas e correspon- Roberto Carlos
dem a distintas noes do belo. Composio: Roberto Carlos/Erasmo Carlos
e) Apenas a Figura 2 bela, j que a beleza artstica Se voc pretende Saber quem eu sou,
deve ser sempre associada originalidade. Eu posso lhe dizer.

17
ARTE

Fonte: http://Ietras.terra.com.brIroberto-carlos/48559 visuais, do figurino e da msica.


I d) as inovaes tecnolgicas nas partes cnicas, mu-
sicais, coreogrficas e de figurino.
c) Atrs da Porta e) uma narrativa com encadeamentos claramente l-
Chico Buarque gicos e lineares.
Composio: Francis Hime/Chico Buarque A dana importante para o ndio preparar o cor-
Quando olhaste bem nos olhos meus po e a garganta e significa energia para o corpo, que fica
E o teu olhar era de adeus robusto. Na aldeia, para preparo fsico, danamos desde
Juro que no acreditei, eu te estranhei cinco horas da manh at seis horas da tarde, passa-
Me debrucei sobre teu corpo e duvidei -se o dia inteiro danando quando os padrinhos plane-
Fonte: http://letras.terra.eom.br/chico-buarque/451 1 jam a dana dos adolescentes. O padrinho como um
3/ OSG 3296/11 No de R.A. professor, um preparador fsico dos adolescentes. Por
exemplo, o padrinho sonha com um determinado canto
d) E vamos Luta e planeja para todos entoarem. Todos os tipos de dana
Composio: Gonzaguinha vm dos primeiros xavantes: Wamardzadadzeiwaw,
Eu acredito na rapaziada Butswaw, Tseretomodzatsewaw, que foram des-
Que segue em frente e segura o rojo cobrindo atravs da sabedoria como iria ser a cultura
Eu ponho f na f da moada Xavante. At hoje existe essa cultura, essa celebrao.
Que no foge da fera e enfrenta o leo Quando o adolescente fura a orelha obrigatrio ele
Pesquisada em http:/Igonzaguinha.letras.terra.com. danar toda a noite, tem de acordar meia-noite para dan-
br /letras/2 59335/ ar e cantar, obrigatrio, eles vo chamando um ao
outro com um grito especial.
e) Tropiclia.
WR TSIRB, E. A dana e o canto-celebrao
Composio: Caetano Veloso
da existncia xavante. VIS-Revista do Programa de
Eu organizo o movimento
Ps-Graduao em Arte da UnB. V. 5, n. 2, dez. 2006.
Eu oriento o carnaval
Eu inauguro o monumento
No planalto central do pas Caetano Veloso. QUESTO 10 - (ENEM - 2009) - A partir das informa-
Fonte: http://caetano-veloso. musicas.mus.br/letras/ es sobre a dana Xavante, conclui-se que o valor da
44 785/ diversidade artstica e da tradio cultural apresentados
originam-se da:
No programa do bal Parade, apresentado em a) iniciativa individual do indgena para a prtica da
18 de maio de 1917, foi empregada publicamente, pela dana e do canto.
primeira vez, a palavra sur-realisme. Pablo Picasso de- b) excelente forma fsica apresentada pelo povo Xa-
senhou o cenrio e a indumentria, cujo efeito foi to vante.
surpreendente que se sobreps coreografia. A msica c) multiculturalidade presente na sua manifestao
de Erik Satie era uma mistura de jazz, msica popular e cnica.
sons reais tais como tiros de pistola, combinados com d) inexistncia de um planejamento da esttica da
as imagens do bal de Charlie Chaplin, caubis e viles, dana, caracterizada pelo ineditismo.
mgica chinesa e Ragtime. Os tempos no eram prop- e) preservao de uma identidade entre a gestuali-
cios para receber a nova mensagem cnica demasiado dade ancestral e a novidade dos cantos a serem
provocativa devido ao repicar da mquina de escrever, entoados.
aos zumbidos de sirene e dnamo e aos rumores de ae-
roplano previstos por Cocteau para a partitura de Satie.
J a ao coreogrfica confirmava a tendncia marcada-
mente teatral da gestualidade cnica, dada pela justapo- GABARITO DE APRENDIZAGEM
sio, colagem de aes isoladas seguindo um estmulo
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
musical.
B A B B D C C A A A
SILVA, S. M. O surrealismo e a dana. GUINSBURG, J.;
LEIRNER (org.). O surrealismo. So Paulo: Perspectiva,
2008 (adaptado). GABARITO COMPLEMENTARES
QUESTO 09 - (ENEM - 2009) - As manifestaes cor- 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
porais na histria das artes da cena muitas vezes de- B A A C C D E E D E
monstram as condies cotidianas de um determinado
grupo social, como se pode observar na descrio acima
do bal Parade, o qual reflete:
a) a falta de diversidade cultural na sua proposta es-
ttica.
b) a alienao dos artistas em relao s tenses da
Segunda Guerra Mundial.
c) uma disputa cnica entre as linguagens das artes

18
INTERPRETAO TEXTUAL (BELCHIOR)

O Belchior que a crtica vulgar no / de quem canta no chuveiro / fao arte pela arte / sem
cansar minha beleza / assim quando eu vejo porcos /
viu lano logo as minhas prolas (TOCANDO POR MSI-
CA, Melodrama, 1987).
Canes do compositor cearense debateram, desde os
anos 1970, a alienao, as relaes mercantis e a pr- Belchior demonstra uma compreenso total do processo
pria indstria cultural. Mas alguns procuraram enqua- de nivelamento por baixo da cultura por parte da in-
dr-lo como apenas um rapaz romntico dstria cultural, dificultando demasiado a ocorrncia de
composies com alto grau de complexidade os artis-
Por Alberto Sartorelli tas que se propem a tal correm sempre o risco da mi-
sria material e do esquecimento. Os prprios arranjos
MORREU BELCHIOR dos discos de Belchior so bem simples, com o teclado
A capa do jornal O Povo de Fortaleza (edio online) tendendo ao engraado. No da mesma maneira em
e uma nota do governador do Cear, Camilo Santana, relao s letras, sempre de uma profundidade abissal
anunciaram h pouco, neste domingo (30/4) a morte e crtica cida.
do compositor e cantor Belchior. Ele tinha 70 anos e,
segundo as informaes, estava na cidade gacha de Belchior, antes de msico no sentido geral, um com-
em Santa Cruz do Sul (RS), 150km a oeste de Porto positor de canes. Cada autor encontra uma forma
Alegre, quando faleceu, ontem noite. No foram ainda para se expressar: o ensaio filosfico, a pintura no-
divulgadas as causas da morte, mas o governo cearen- -figurativa, a pera, a cano. A cano foi a forma ade-
se decretou luto de trs dias. Segundo O Povo, Belchior quada que Belchior encontrou para transpassar seus
ser sepultado em sua cidade natal, Sobral. No texto a pensamentos. preciso ter em mente, ao pensarmos
seguir, escrito pouco antes do 70 aniversrio do com- a obra de Belchior, um autor de vasta erudio, de po-
positor cearense, Alberto Sartorelli destaca algo pouco esia refinadssima, conhecedor das lnguas latinas e da
examinado na crtica da obra de Belchior a constante literatura clssica, e um artista engajado politicamente
denncia da alienao e da mercantilizao do mundo. de maneira radicalssima. A partir da forma cano, Bel-
Pouco notadas poca em que suas canes foram chior oferece uma viso do Brasil e do mundo que pou-
compostas, estes traos tornavam sua potica ainda qussimos filsofos nascidos em nossas terras puderam
mais atual agora. vislumbrar. Como diz Nietzsche, o homem verdadeira-
mente de seu tempo sempre est frente de seu tempo.
Que tal a civilizao Crist e ocidental o caso de Belchior.
Deploro essa herana na lngua
Que me deram eles, afinal. Uma das crticas mais ferrenhas do cancionista sobra-
- BELCHIOR, Quinhentos anos de qu? lino contra a arte alegre, moda da poca nos anos
(Bahiuno, 1993) 1960-70. O filsofo Theodor Adorno, em sua Teoria Es-
ttica (1969) diz que a arte se utiliza de elementos da
A imagem de Belchior vendida pela indstria cultural vida enquanto seus materiais; se a vida social cindida
a do artista brega, de voz fanha e bigodo uma figura! pela diviso do trabalho, que separa o homem de sua
Poucos prestam ateno nas letras. A forma simples de produo e da natureza, e impede a felicidade enquanto
suas canes possibilitou sua assimilao pela inds- reconhecimento recproco entre sujeito e objeto, a arte
tria fonogrfica, que criou-lhe uma imagem caricata e que imita essa vida deve ser triste, como a prpria vida.
reproduziu suas msicas em massa, entre shows, pre- A arte alegre seria, ento, ideolgica, uma falsa verda-
miaes e programas de auditrio, fazendo tbula rasa de. A Bahia alegrssima de Caetano Veloso dos anos
de seu contedo crtico. Belchior foi reduzido a um mero 1970 (a triste de Gregrio de Matos) no passa de
cantor romntico. logro, iluso. Veloso / o sol no tao brilhante pra que
vem / do norte / e vai viver na rua (FOTOGRAFIA 3X4,
Em esttica, o artista engajado politicamente deve es- Alucinao, 1976). Surpreendente o jogo de ambiguida-
colher entre dois caminhos: o da forma artstica de difcil de: veloso pode ser tanto um adjetivo do Sol, velan-
assimilao e remunerao! para o pblico e para a do pelo migrante e suas dificuldades na metrpole, ou
indstria cultural; ou o da forma mais simples, de fcil assumir outro sentido completamente oposto, identifica-
assimilao do pblico e do show business. Ambas as do com o prprio Caetano enquanto imperativo moral
opes esto fadadas ao silncio poltico: uma no ape- Veloso (Caetano), veja!, para quem sofre, o sol no
la, a outra tem seu apelo anulado pela caricaturizao. to brilhante quanto dizes. Ou ento esta outra: Mas
No fim, a indstria cultural impede que qualquer artista trago de cabea uma cano do rdio / em que um an-
seja levado muito a srio, por seu ostracismo ou por sua tigo compositor baiano me dizia / tudo divino / tudo
reduo a uma imagem vendvel. maravilhoso / [] mas sei que nada divino / nada,
nada maravilhoso / nada, nada sagrado / nada, nada
A especificidade de Belchior a sua conscincia pe- misterioso, no (APENAS UM RAPAZ LATINO-AME-
rante esse processo todo. Aluguei minha cano / pra RICANO, Alucinao, 1976).
pagar meu aluguel / e uma dona que me disse / que o
dinheiro um deus cruel / [] hoje eu no toco por m- Chamado de antigo, pois j havia deixado de ser van-
sica / hoje eu toco por dinheiro / na emoo democrtica guarda e cado no pop, encontramos mais uma crtica a
Caetano e sua composio Divino Maravilhoso (1968),

19
INTERPRETAO TEXTUAL (BELCHIOR)

em parceria com Gilberto Gil e que foi imortalizada na Corao Selvagem, 1977). Por isso, o aspecto poltico
voz de Gal Costa. Vale notar, sem dvida, que a crtica da obra de Belchior ultrapassa a defesa do socialismo
de Belchior a Caetano provm de alguma admirao: centralista ou qualquer outro sistema que envolva a bu-
em entrevista ao Pasquim em 1982, Belchior diz que rocracia. O problema um problema fundamental, pri-
Caetano Veloso o melhor letrista da MPB, o autor da meiro, filosfico: a civilizao. Aqui sem sonhos maus,
modernidade musical no Brasil. Todavia, com enorme no h anhangu / nem cruz nem dor / e o ndio ia indo,
verve materialista que ele fortemente rebate a letra de inocente e nu / sem rei, sem lei, sem mais, ao som do sol
Caetano nada divino, maravilhoso, sagrado, mis- / e do uirapuru (NUM PAS FELIZ, Bahiuno, 1993). Pro-
terioso! fundo como um antroplogo anarquista, um Pierre Clas-
tres da cano, a crtica mira o fundamento da coisa:
O materialismo um dos fundamentos da msica de a racionalidade ordenadora, dominadora, instrumental,
Belchior. Seus grandes inimigos so os escapistas, os como fora notado por Adorno e Horkheimer na Dialtica
fugidios, aqueles que diante de crenas metafsicas fa- do Esclarecimento (1946).
lam de uma vida reconciliada, feliz. Musicalmente repre-
sentada na Tropiclia, essa ideia era disseminada pelos Belchior faz as denncias fundamentais; sua arte he-
hippies, com a cabea feita por alucingenos e um mix gemonicamente negativa. Todavia, h um resqucio de
de espiritualidade. A resposta do materialista cida esperana nessa viso do Apocalipse, mesmo que a es-
[sic]. Eu no estou interessado em nenhuma teoria / perana fale sobre o que no deve ser. Nada absurdo
em nenhuma fantasia / nem no algo mais / nem em tinta para o cancionista sobralino, pois para ele a sociedade
pro meu rosto / oba oba, ou melodia / para acompanhar ruim por excesso, no por falta. No quero regra nem
bocejos / sonhos matinais / eu no estou interessado nada / tudo t como o diabo gosta, t / j tenho este peso
em nenhuma teoria / nem nessas coisas do oriente / ro- / que me fere as costas / e no vou, eu mesmo / atar mi-
mances astrais / a minha alucinao suportar o dia-a- nha mo / o que transforma o velho no novo / bendito
-dia / e meu delrio a experincia / com coisas reais fruto do povo ser / e a nica forma que pode ser norma
(ALUCINAO, Alucinao, 1976). como se Belchior / nenhuma regra ter / nunca fazer / nada que o mes-
dissesse que no por estar num registro de experi- tre mandar / sempre desobedecer / nunca reverenciar.
ncia desconhecido que essa experincia necessaria- (COMO O DIABO GOSTA, Alucinao, 1976). Como o
mente divina; especular metafisicamente sobre isso no diabo gosta deveria ter sido um hino da liberdade; pas-
passa de teoria vazia. E que o importante no o plano sou despercebida, sem ningum contestar a Pra no
espiritual, mas este aqui, o da misria e do sofrimento, a dizer que no falei das flores (Geraldo Vandr, 1968) o
realidade emprica e social. posto de cano de protesto.

Aos 29 anos em 1976, quando do lanamento do lbum Para Belchior, as palavras so um instrumento de luta
Alucinao, Belchior teve o tempo, a maturidade e o poltica, do despertar da conscincia contra a opresso
olhar aguado para ver a dissoluo do sonho pacifista e seus mecanismos ideolgicos. Se voc vier me per-
de liberdade. Os libertrios de outrora logo se tornaram guntar por onde andei / no tempo em que voc sonhava
os burgueses. J faz tempo / eu vi voc na rua / cabelo / de olhos abertos, lhe direi / amigo, eu me desesperava
ao vento / gente jovem reunida / na parede da memria / [] e eu quero que esse canto torto feito faca / corte
/ esta lembrana o quadro que di mais / minha dor a carne de vocs (A PALO SECO, Alucinao, 1976).
perceber / que apesar de termos feito / tudo, tudo o que Para tal intento, sua cano deve ter um qu de disso-
fizemos / ainda somos os mesmos e vivemos / como nncia para com o sistema estabelecido, e em vez de
os nossos pais / [] e hoje eu sei / que quem me deu cantar as grandezas do Brasil, tem de denunciar os
a ideia / de uma nova conscincia e juventude / est horrores de uma sociedade civil falida. No me pea
em casa guardado por Deus / contando seus metais que eu lhe faa uma cano como se deve / correta,
(COMO OS NOSSOS PAIS, Alucinao, 1976). curio- branca, suave / muito limpa, muito leve / sons, palavras,
so notar que foi exatamente Como os nossos pais, na so navalhas / e eu no posso cantar como convm /
magnfica voz de Elis Regina, a cano que colocou Bel- sem querer ferir ningum / mas no se preocupe meu
chior de fato no mercado fonogrfico. amigo / com os horrores que eu lhe digo / isso somente
uma cano / a vida realmente diferente / quer dizer / a
O radicalismo poltico de Belchior tem seu principal fun- vida muito pior (APENAS UM RAPAZ LATINO-AME-
damento na crtica do dinheiro em si e do trabalho alie- RICANO, Alucinao, 1976). Se a arte a mmese da
nado, uma crtica mais profunda do que a mera crtica vida, toda arte, por mais verdadeira que seja enquanto
do capitalismo. O dinheiro tratado enquanto fetiche e parte, no d conta do todo. A realidade pior do que a
abstrao, mas tambm enquanto necessidade material tristeza que a arte transpassa, e pior do que o pesadelo
e fonte da corrupo moral. Tudo poderia ter mudado, em sonho. essa realidade que importa mudar.
sim / pelo trabalho que fizemos tu e eu / mas o dinheiro
cruel / e um vento forte levou os amigos / para longe Um mecanismo utilizado nas letras e nas melodias de
das conversas / dos cafs e dos abrigos / e nossa espe- Belchior o da aproximao perante o ouvinte. Cearen-
rana de jovens / no aconteceu (NO LEVE FLORES, se, migrante, que na cidade grande sofreu, tocou em
Alucinao, 1976). E o trabalho aquilo separa o ho- puteiros, foi explorado para fazer a vida. Pra quem
mem da natureza, exterior e interior, desumanizando-o. no tem pra onde ir / a noite nunca tem fim / o meu
E no escritrio em que eu trabalho e fico rico / quanto canto tinha um dono e esse dono do meu canto / pra me
mais eu multiplico / diminui o meu amor (PARALELAS, explorar, me queria sempre bbado de gim (TER OU

20
INTERPRETAO TEXTUAL (BELCHIOR)

NO TER, Todos os sentidos, 1978). assim, por meio dio da msica popular, assim como qualquer um se
de sua experincia de vida trash, que Belchior realiza joga nas contradies da lgica do trabalho. Assimilado,
o approche para com o ouvinte. Ritmo simples e letra mas no rendido. Marginal bem sucedido e amante da
aguda, essa foi a aposta do cancionista para a politiza- anarquia / eu no sou renegado sem causa (LAMENTO
o da massa. A minha histria talvez / talvez igual DE UM MARGINAL BEM SUCEDIDO, Bahiuno, 1993).
a tua / jovem que desceu do norte / que no sul viveu na No por ter sido reproduzido e veiculado pela indstria
rua / que ficou desnorteado / como comum no seu cultural que Belchior perdeu totalmente a sua viruln-
tempo / que ficou desapontado / como comum no seu cia: ela se mantm viva em ouvintes atentos que, como
tempo / que ficou apaixonado e violento como voc / ns, encontram nele uma manifestao da conscincia
eu sou como voc que me ouve agora (FOTOGRAFIA de seu tempo, e mais: a esperana de um mundo me-
3X4, Alucinao, 1976). Ao dizer eu sou como voc, lhor, inteiramente outro. Por agora, o importante vi-
Belchior almeja arrebatar o outro como identidade, e ver. Bebi, conversei com os amigos ao redor de minha
trazer tona a revolta contra a opresso; seu pblico mesa / e no deixei meu cigarro se apagar pela tristeza
alvo, escolhido a dedo, no o intelectual burgus le- / sempre dia de ironia no meu corao (NO LEVE
trado, mas o pobre que vai ao boteco depois da jornada FLORES, Alucinao, 1976). Belchior, como Nietzsche,
de trabalho; ele o reconhece como indivduo ativo a ser diz sim vida, apesar de tudo, e talvez por isso tenha
despertado: o sujeito revolucionrio. Mas claro que a cado fora dessa loucura miditica que a vida de um
indstria cultural fez de tudo para anular esse contedo: artista famoso sempre sob os holofotes.
em plena ditadura militar, transformaram Belchior numa
personagem caricata, num astro romntico, o gal de Em relao s dvidas acerca de seu paradeiro, que me
Todo sujo de batom (Corao Selvagem, 1977). perdoem os escandalizados, mas a letra j estava dada
h muito tempo. Saia do meu caminho / eu prefiro an-
Belchior sabe, desde muito tempo, que Eles venceram dar sozinho / deixem que eu decido a minha vida (CO-
/ e o sinal est fechado pra ns / que somos jovens MENTRIO A RESPEITO DE JOHN, Era uma vez um
(COMO OS NOSSOS PAIS, Alucinao, 1976). Mesmo homem e seu tempo, 1979).
assim, no foi em vo seu esforo: alm de todas as
canes citadas at agora, ainda h muitas outras de Alberto Sartorelli
contedo crtico ferrenho, como por exemplo Pequeno QUESTES INDITAS
perfil de um cidado comum (Era uma vez um homem e
seu tempo, 1979), uma epopeia sem o elemento pico, Professor Steller de Paula
que fala de como v a vida do sujeito raso, de gosto
pouco refinado, cuja finalidade voltada ao trabalho; Corao Selvagem
Arte Final (Bahiuno, 1993), grande cano sobre tudo
aquilo que deveria ter acontecido e no aconteceu; ou Meu bem, guarde uma frase pra mim dentro da sua can-
Meu cordial brasileiro (Bahiuno, 1993), que identifica a o
tese do homem cordial de Srgio Buarque de Hollan- Esconda um beijo pra mim sob as dobras do bluso
da (Razes do Brasil, 1936), o elemento diferenciador Eu quero um gole de cerveja no seu copo no seu colo
do brasileiro, com o aspecto consentido do nosso povo e nesse bar
perante a poltica e o trabalho. Belchior teve sua poesia Meu bem, o meu lugar onde voc quer que ele seja
impregnada pela frustrao de no ter podido colocar No quero o que a cabea pensa eu quero o que a alma
em prtica o projeto por um mundo melhor, e sua msica deseja
mais verdadeira e mais revolucionria por isso: no Arco-ris, anjo rebelde, eu quero o corpo tenho pressa
promete a felicidade, mas escancara a impossibilidade de viver
dela no estado de coisas vigente. Mas quando voc me amar, me abrace e me beije bem
devagar
No fim, em meio a essa cena sombria, nos tempos dele Que para eu ter tempo, tempo de me apaixonar
e no nosso tempo de agora, ainda h alguma esperan- Tempo para ouvir o rdio no carro
a. Para Belchior, mais importante do que a filosofia ou Tempo para a turma do outro bairro ver e saber que eu
a arte a vida. Primeiro o meu viver / segundo este te amo
vil cantar de amigo (AMOR DE PERDIO, Elogio da Meu bem, o mundo inteiro est naquela estrada ali em
Loucura, 1988). Sua filosofia oposta de Caetano: se frente
para o compositor baiano, quem mora na filosofia est Tome um refrigerante, coma um cachorro-quente
separado dos sentimentos humanos, a filosofia de Bel- Sim, j outra viagem e o meu corao selvagem
chior provm da experincia; pensamento vivo. Dei- Tem essa pressa de viver
xando a profundidade de lado / eu quero ficar colado Meu bem, mas quando a vida nos violentar
pele dela noite e dia / fazendo tudo de novo / e dizendo Pediremos ao bom Deus que nos ajude
sim paixo / morando na filosofia (DIVINA COMDIA Falaremos para a vida: "Vida, pisa devagar meu cora-
HUMANA, Todos os sentidos, 1978). o, cuidado, frgil;
Meu corao como vidro, como um beijo de novela"
Marcado no cancioneiro latino-americano como uma de Meu bem, talvez voc possa compreender a minha so-
suas grandes vozes, Belchior foi um mestre da poesia. lido
Foi assimilado pela indstria cultural, de fato, como Mer- O meu som, e a minha fria e essa pressa de viver
cedes Sosa ou Che Guevara. Ele se jogou na contra- E esse jeito de deixar sempre de lado a certeza

21
INTERPRETAO TEXTUAL (BELCHIOR)

E arriscar tudo de novo com paixo A) pragmtico, que planeja cada etapa da sua vida com
Andar caminho errado pela simples alegria de ser o intuito de melhor aproveit-la.
Meu bem, vem viver comigo, vem correr perigo , vem B) impulsivo, o que faz com que, na pressa de viver,
morrer comigo desperdice as oportunidades de fruir a experincia amo-
Talvez eu morra jovem, alguma curva no caminho, al- rosa.
gum punhal de amor trado, completar o meu destino. C) equilibrado, deixando-se levar pela emoo no que
Meu bem, vem viver comigo, vem correr perigo diz respeito ao amor e s mulheres, mas pautando-se
Vem morrer comigo, meu bem, meu bem, meu bem pela razo ao planejar o futuro.
Que outros cantores chamam baby D) imediatista, entregando-se intensamente fruio do
momento presente, numa espcie de carpe diem que o
Belchior faz preferir uma vida de riscos a uma vida segura.
E) paradoxal, uma vez que se entrega a uma vida de
01. HAB 19 Na cano de Belchior, manifesta-se clara- excessos na satisfao dos prazeres mundanos, mas
mente a funo potica da linguagem, que percebida recorre Deus em busca de salvao de sua alma.
na elaborao artstica e criativa da mensagem. Pela
anlise do texto, entretanto, percebe-se, tambm: Resposta: D

a) a busca de testar a eficincia do canal de comunica- Congresso Internacional do Medo


o, medindo o nvel do contato no ambiente comunica- Provisoriamente no cantaremos o amor,
tivo, o que e caracteriza a funo ftica da linguagem. que se refugiou mais abaixo dos subterrneos.
b) o apelo ateno ou tentativa de persuaso dirigida Cantaremos o medo, que esteriliza os abraos,
ao receptor da mensagem, que caracterizam a funo no cantaremos o dio porque este no existe,
conativa ou apelativa da linguagem. existe apenas o medo, nosso pai e nosso companheiro,
c) a conteno das emoes do enunciador da mensa- o medo grande dos sertes, dos mares, dos desertos,
gem, o que caracteriza a funo emotiva ou expressiva o medo dos soldados, o medo das mes, o medo das
da linguagem. igrejas,
d) a conceituao, a referncia e a informao objetiva cantaremos o medo dos ditadores, o medo dos demo-
do elemento temtico da mensagem, que caracterizam cratas,
a funo referencial da linguagem. cantaremos o medo da morte e o medo de depois da
e) a uma explicao, definio e anlise dos elemen- morte,
tos do cdigo da mensagem, que caracterizam a funo depois morreremos de medo
metalingustica da linguagem. e sobre nossos tmulos nascero flores amarelas e me-
drosas.
Resposta: B
Carlos Dummond de Andrade (Brasil)
02. Observe o trecho:
Pequeno Mapa do Tempo
Meu bem, mas quando a vida nos violentar Eu tenho medo e medo est por fora
Pediremos ao bom Deus que nos ajude O medo anda por dentro do teu corao
Falaremos para a vida: "Vida, pisa devagar, meu cora- Eu tenho medo de que chegue a hora
o, cuidado, frgil; Em que eu precise entrar no avio
Meu corao como vidro, como um beijo de novela".
Eu tenho medo de abrir a porta
HAB 01 A funo potica da linguagem manifesta-se Que d pro serto da minha solido
muito explicitamente no trecho anterior pela presena Apertar o boto: cidade morta
abundante de figuras de linguagem. Destacam-se, no Placa torta indicando a contramo
trecho, respectivamente: Faca de ponta e meu punhal que corta
E o fantasma escondido no poro
A) metfora e smile.
B) prosopopeia, metfora. Medo, medo, medo, medo, medo, medo
C) prosopopeia e smile.
D) metonmia e anttese. Eu tenho medo e j aconteceu
E) antonomsia e comparao. Eu tenho medo e inda est por vir
Morre o meu medo e isto no segredo
Resposta: C
Belchior
03. HAB 13 Pela anlise do texto, percebe-se, tambm,
a presena marcante da funo emotiva ou expressiva, 04. HAB 17 O poema Congresso internacional do medo,
uma vez que o emissor imprime cano as marcas de Drummond, foi publicado no livro O sentimento do
de sua atitude pessoal, seus sentimentos. O Eu que se mundo, de 1940. J a msica Pequeno mapa do tempo,
manifesta no texto pode ser caracterizado como um ser de Belchior, pertence ao disco Corao Selvagem, de
1977. Comparando-as percebe-se que:

22
INTERPRETAO TEXTUAL (BELCHIOR)

A) o poema reflete um contexto em que o medo se im- 05. HAB 15 A msica acima, lanada no lbum de mes-
pe de uma forma mais pessoal e subjetiva do que na mo nome em 1976, de autoria do cantor e compositor
letra da cano. cearense Belchior. Autor de letras crticas e muitas ve-
B) uma vez que foram escritos em contextos diferen- zes irnicas, com um apelo ao mesmo tempo pessoal,
tes, poema e cano distanciam-se formalmente, dado humano e scio histrico, Belchior apresenta um eu l-
o carter mais artstico do poema e mais denotativo da rico que, diante do contexto histrico em que est inse-
cano. rido:
C) o poema aborda o tema do medo de maneira mais
filosfica, existencial; j a cano aborda-o numa pers- A) assume um comportamento escapista, buscando a
pectiva mais documental, atuando como retrato de uma sublimao de suas dores e angstias pessoais.
poca. B) busca refgio na espiritualidade e na procura pelo
D) apesar de a cano trabalhar o tema de uma perspec- amor como formas superar desiluses sociais e polti-
tiva mais pessoal, ambos refletem um contexto scio- cas.
-poltico marcado por angstias, incertezas e temores. C) afasta-se dos problemas do seu tempo, refletindo um
E) tanto o poema quanto a cano refletem tempos mar- cansao existencial de quem j foi vencido pelas impo-
cados pela violncia e pelo temor ao futuro e, por isso, sies sociais.
perderam sua atualidade para leitores contemporneos. D) combate qualquer tipo de evaso, assumindo uma
postura, ao mesmo tempo, combativa e solidria com os
Resposta: D marginalizados.
E) defende o esclarecimento das pessoas comuns e dos
Alucinao humilhados, como via legtima de combater a alienao
Eu no estou interessado e transformar a realidade.
Em nenhuma teoria
Em nenhuma fantasia Resposta: D
Nem no algo mais
Nem em tinta pro meu rosto Apenas Um Rapaz Latino-americano
Ou oba oba, ou melodia Eu sou apenas um rapaz
Para acompanhar bocejos Latino-Americano
Sonhos matinais Sem dinheiro no banco
Sem parentes importantes
Eu no estou interessado E vindo do interior
Em nenhuma teoria
Nem nessas coisas do oriente (...)
Romances astrais
A minha alucinao No me pea que eu lhe faa
suportar o dia-a-dia Uma cano como se deve
E meu delrio Correta, branca, suave
a experincia Muito limpa, muito leve
Com coisas reais Sons, palavras, so navalhas
E eu no posso cantar como convm
Um preto, um pobre Sem querer ferir ningum
Uma estudante
Uma mulher sozinha Mas no se preocupe meu amigo
Blue jeans e motocicletas Com os horrores que eu lhe digo
Pessoas cinzas normais Isso somente uma cano
Garotas dentro da noite A vida realmente diferente
Revlver: cheira cachorro Quer dizer
Os humilhados do parque Ao vivo muito pior
Com os seus jornais
Belchior
Mas eu no estou interessado
Em nenhuma teoria 06. HAB 22 Na cano acima, de teor metalingustico,
Em nenhuma fantasia Belchior traz uma viso sobre o seu prprio fazer musi-
Nem no algo mais cal e sobre seu papel como artista semelhante a que se
Longe o profeta do terror encontra em:
Que a laranja mecnica anuncia
Amar e mudar as coisas A) Assim eu quereria o meu ltimo poema
Me interessa mais Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e
Amar e mudar as coisas menos intencionais
Amar e mudar as coisas Que fosse ardente como um soluo sem lgrimas
Me interessa mais Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume
Manuel Bandeira
Belchior

23
INTERPRETAO TEXTUAL (BELCHIOR)

B) Os poemas so pssaros que chegam Joo, o tempo andou mexendo com a gente sim
no se sabe de onde e pousam John, eu nao esqueo(oh no, oh no), a felicidade uma
no livro que ls. arma quente,
Quando fechas o livro, eles alam voo Queeeeeente, queeeeente.....
como de um alapo.
Mrio Quintana Belchior

C) Pegue num jornal. 07. HAB 19 Na cano de Belchior, tem-se a manifesta-


Pegue numa tesoura. o da funo potica da linguagem, que percebida na
Escolha no jornal um artigo com o comprimento que pre- elaborao artstica e criativa da mensagem, por meio
tende dar ao seu poema. de combinaes sonoras e rtmicas. Pela anlise do tex-
Recorte o artigo. to, entretanto, percebe-se, tambm, a presena marcan-
Em seguida, recorte cuidadosamente as palavras que te da funo conativa, por meio da qual o emissor
compem o artigo e coloque-as num saco. a) imprime cano as marcas de sua atitude pessoal,
Agite suavemente. seus sentimentos.
Depois, retire os recortes uns a seguir aos outros. b) transmite informaes objetivas sobre o tema de que
Transcreva-os escrupulosamente pela ordem que eles trata a cano.
saram do saco. c) busca persuadir o receptor da cano a adotar um
O poema parecer-se- consigo. certo comportamento.
Tristan Tzara d) procura explicar a prpria linguagem que utiliza para
construir a cano.
D) Uso a palavra para compor meus silncios. e) objetiva verificar ou fortalecer a eficincia da mensa-
No gosto das palavras gem veiculada.
fatigadas de informar.
Dou mais respeito Resposta: [C]
s que vivem de barriga no cho
tipo gua pedra sapo. Sujeito de Sorte
Manoel de Barros Presentemente eu posso me considerar um sujeito de
sorte
E) Vou lanar a teoria do poeta srdido. Porque apesar de muito moo me sinto so e salvo
Poeta srdido: e forte
Aquele em cuja poesia h a marca suja da vida. E tenho comigo pensado deus brasileiro e anda do
Vai um sujeito, meu lado
Sa um sujeito de casa com a roupa de brim branco mui- E assim j no posso sofrer no ano passado
to bem engomada, e na primeira esquina passa um ca-
minho, salpica-lhe o palet ou a cala de uma ndoa Tenho sangrado demais, tenho chorado pra cachorro4
de lama: Ano passado eu morri mas esse ano eu no morro
a vida Ano passado eu morri mas esse ano eu no morro
O poema deve ser como a ndoa no brim: Ano passado eu morri mas esse ano eu no morro
Fazer o leitor satisfeito de si dar o desespero.
Manuel Bandeira Presentemente5 eu posso me considerar um sujeito de
sorte
Resposta: E Porque apesar de muito moo me sinto so e salvo e
forte
Comentrios a Respeito de John E tenho comigo pensado deus brasileiro e anda do
Saia do meu caminho, eu prefiro andar sozinho meu lado
Deixem que eu decido a minha vida. E assim j no posso sofrer no ano passado
No preciso que me digam, de que lado nasce o sol
Porque bate l o meu corao. Tenho sangrado demais, tenho chorado pra cachorro
Ano passado eu morri mas esse ano eu no morro
Sonho e escrevo em letras grandes de novo Ano passado eu morri mas esse ano eu no morro
pelos muros do pas. Ano passado eu morri mas esse ano eu no morro
Joo, o tempo, andou mexendo com a gente sim. Belchior
John, eu no esqueo, a felicidade uma arma quente
Queeeeeente, queeeeeente.... 08. HAB 18 Um texto construdo pela articulao dos
vrios elementos que o compem. A anlise do modo
Saia do meu caminho, eu prefiro andar sozinho como esse texto foi construdo revela que o termo:
Deixem que eu decido a minha vida.
No preciso que me digam, de que lado nasce o sol A) Porque (ref. 01) assume um valor concessivo.
Porque bate l o meu corao. B) apesar (ref. 02) assume um valor consecutivo.
C) assim (ref. 03) expressa uma ideia de causa.
Sob a luz do teu cigarro na cama, D) pra cachorro (ref. 04) agrega uma ideia de intensi-
Teu rosto rouge, teu batom me diz dade.

24
INTERPRETAO TEXTUAL (BELCHIOR)

E) presentemente (ref. 05) possui um valor expletivo ou Mas o dinheiro cruel


de realce. e um vento forte levou os amigos
para longe das conversas, dos cafs e dos abrigos,
Resposta: D e nossa esperana de jovens no aconteceu, no, no.

Velha Roupa Colorida Palavra e som so meus caminhos pra ser livre,
Belchior e eu sigo, sim.
Fao o destino com o suor de minha mo.
Voc no sente, no v Bebi, conversei com os amigos ao redor de minha mesa
Mas eu no posso deixar de dizer, meu amigo, e no deixei meu cigarro se apagar pela tristeza.
Que uma nova mudana em breve vai acontecer: - Sempre dia de ironia no meu corao.
O que h algum tempo era jovem, novo, hoje antigo
E precisamos todos rejuvenescer. Tenho falado minha garota:
- Meu bem, difcil saber o que acontecer.
Nunca mais meu pai falou: She's leaving home Mas eu agradeo ao tempo.
E meteu o p na estrada, Like a Rolling Stone o inimigo eu j conheo.
Nunca mais eu convidei minha menina Sei seu nome, sei seu rosto, residncia e endereo.
Para correr no meu carro (loucura, chiclete e som) A voz resiste. A fala insiste: voc me ouvir.
Nunca mais voc saiu rua em grupo reunido A voz resiste. A fala insiste: quem viver ver.
O dedo em V, cabelo ao vento, amor e flor, qu de um
cartaz Belchior

No presente a mente, o corpo diferente 10. HAB 22 A segunda estrofe da cano No Leve Flo-
E o passado uma roupa que no nos serve mais res, de 1976, mesmo ano em que o metalrgico Mano-
No presente a mente, o corpo diferente el Fiel Filho foi torturado e assassinado nos pores do
E o passado uma roupa que no nos serve mais DOI-Codi em SP, revela uma espcie de frustrao dian-
te do contexto histrico e social em que a cano foi es-
Belchior crita. Essa frustrao tambm pode ser encontrada em:

09. HAB 16 Uma letra de cano pode ser considera- A) Se voc vier me perguntar por onde andei
da um poema, na medida em que uma sucesso de No tempo em que voc sonhava
ideias, artisticamente estruturadas, que convergem para De olhos abertos, lhe direi:
a compreenso de uma mensagem. Diante disso, e a Amigo, eu me desesperava
partir das ideias expressas no texto de Belchior, obser- Sei que assim falando pensas
va-se que: Que esse desespero moda em 76
Mas ando mesmo descontente
A) embora a fora do tempo atue sobre ns de forma Desesperadamente eu grito em portugus
negativa, necessrio que nos resignemos diante das Mas ando mesmo descontente
mudanas histricas e pessoais. Desesperadamente eu grito em portugus
B) incapazes de controlar o tempo, e devido rapidez A palo Seco
com que os fatos ocorrem, as pessoas no sofrem nem
se deixam afetar pelas mudanas. B) O que transforma o velho no novo
C) a cano dialoga com o cnone da literatura em ln- bendito fruto do povo ser.
gua portuguesa ao trazer uma reflexo sobre a efemeri- E a nica forma que pode ser norma
dade da vida e convidar ao carpe diem. nenhuma regra ter;
D) h uma percepo de que a histria cclica, embo- nunca fazer nada que o mestre mandar.
ra, em um plano individual, o homem apegue-se a esta- Sempre desobedecer.
bilidade e rejeite mudanas. Nunca reverenciar.
E) para um processo de renovao, devemos aceitar a Como o diabo gosta
passagem do tempo como algo inexorvel e necessrio
para que nos despojemos de antigas certezas. C) O que que pode fazer o homem comum
Neste presente instante seno sangrar?
Resposta: E Tentar inaugurar
A vida comovida
No Leve Flores Inteiramente livre e triunfante?
No cante vitria muito cedo, no. Conheo o meu lugar
Nem leve flores para a cova do inimigo,
que as lgrimas do jovem D) E hoje eu sei, eu sei
so fortes como um segredo: Que quem me deu a ideia
podem fazer renascer um mal antigo. De uma nova conscincia
E juventude
Tudo poderia ter mudado, sim, Est em casa
pelo trabalho que fizemos - tu e eu. Guardado por Deus

25
INTERPRETAO TEXTUAL (BELCHIOR)

Contando o seus metais

Minha dor perceber


Que apesar de termos
Feito tudo, tudo, tudo
Tudo o que fizemos
Ainda somos
Os mesmos e vivemos
Como os nossos pais
Como os nossos pais

E) No centro da sala, diante da mesa,


No fundo do prato, comida e tristeza.
A gente se olha, se toca e se cala
E se desentende no instante em que fala.
Medo. Medo. Medo. Medo. Medo. Medo
Na hora do almoo

Resposta: D

GABARTIO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
B C D D D E C D E D

26
REDAO

Produo Textual 9 Uma vez escolhido o seu ponto de vista, decida


Estamos em mais um ano de estudos. Nele, que argumentos utilizar para defender a sua viso.
vamos conhecer professores novos, coordenadores di- Por mais que seu ponto de vista seja contrrio ao
ferentes, material exclusivo, enfim, vamos construir uma senso comum, faa uso de argumentos que pro-
poro de vivncias positivas com o passar dos meses. vem que a sua viso a melhor;
Acreditamos que voc esteja bem revigorado, depois 9 Assim como uma histria, um texto argumentativo
de certo perodo de frias, e pronto para conhecer ou- deve apresentar comeo, meio e fim, ou seja, in-
tras pessoas e fazer diversas amizades. Em meio a tudo troduo, desenvolvimento dos argumentos e con-
isso, certamente, ocorrero os conhecimentos, as apren- cluso;
dizagens e a fixao de contedos preparatrios para o 9 Na introduo apresente o tema ou problema em
maior vestibular do Pas: o ENEM (Exame Nacional do si e deixe claro o seu ponto de vista. Apesar de a
Ensino Mdio). Iniciaremos, neste encontro, uma srie banca de correo saber qual o tema da redao,
de informaes acerca de como este vestibular funciona, ao redigir a introduo, necessrio apresentar o
em se tratando de redao. Alertamos que voc no falte problema como se o corretor no soubesse;
as aulas, que estude em casa as matrias transmitidas, 9 No desenvolvimento, apresente os seus argumen-
que fique atento (a) durante todo o processo das expla- tos, um em cada pargrafo, e os explique breve-
naes dos professores e que no acumule dvidas. Na mente, defendendo o seu ponto de vista a respeito
medida em que elas forem aparecendo, escreva-as em do tema. Dois ou trs argumentos so suficientes,
um papelzinho e as faa chegar at o professor que est visto que o espao para a redao no muito
ministrando a aula na ocasio. Lembre-se de que o maior grande;
beneficiado ser voc! O mais importante: resolva muitos 9 Na concluso, retome o problema da redao e
exerccios e pratique variados temas na produo escrita. conclua que, de acordo com os argumentos apre-
sentados, o seu ponto de vista aquele.
https://www.google.com. 9 Nunca escreva em primeira pessoa! Escreva sem-
br/search?q=imagens+so pre em terceira pessoa, demonstrando proprieda-
bre+o+enem&rlz=1C2RN de sobre o assunto apresentado. Expresses como
HN_enBR4 eu acho, no meu ponto de vista, na minha opi-
nio esto terminantemente proibidas! Ao escre-
O Exame Nacional do ver em primeira pessoa, definitivamente a banca
Ensino Mdio, ENEM 2017, do ENEM no ter bons olhos para isso;
se aproxima e, muitos can- 9 Se estiver na dvida sobre algum argumento, no
didatos, ficam aflitos com a o utilize. Use sempre argumentos sobre os quais
redao exigida no ltimo dia de prova. Ao contrrio do voc tenha total conhecimento, caso contrrio, sua
que muitos pensam ou consideram, redigir uma boa reda- redao terminar sem fundamento e sua nota final
o no to difcil quanto se imagina. No h como pre- no ENEM poder ser prejudicada;
ver o tema da redao do ENEM 2017, entretanto, essa 9 Faa um rascunho a lpis da redao, assim voc
deve seguir o molde dos anos anteriores, sendo solicitado minimiza rasuras, consegue estruturar melhor seu
ao candidato que escreva um texto argumentativo, sobre pensamento e colocar os argumentos com mais
algum assunto ou tema recente. clareza no papel.
9 Alm de, tambm, testar o espao que h para a
Tema da Redao ENEM 2017 - O tema da redao do redao, evitando ficar sem espao para finalizar
ENEM escolhido pela equipe do Inep, ou Instituto Nacio- seu texto;
nal de Estudos e Pesquisas Educacionais, e sempre trata 9 Mais importante de tudo, faa sua redao sem
de algum tema recorrente do cotidiano dos brasileiros ou pressa e no fique nervoso! Leia o tema da reda-
algum assunto atual importante. Exemplos de temas do o ao iniciar a prova, assim, quando for escrever,
cotidiano brasileiro so: a mobilidade nas grandes cida- voc j ter alguns argumentos em mente.
des e as solues para tal e o envolvimento precoce http://enem2016.biz/redacao-enem-2016/
de crianas no mundo digital.
Anotaes:
preciso demonstrar amplo domnio do tema
-----------------------------------------------------------------
proposto, mas como no possvel prever exatamente o
-----------------------------------------------------------------------------
assunto abordado na redao, a dica estar por dentro do
-----------
que est acontecendo no Brasil e no mundo. Para isso,
Vamos aproveitar esses encontros para passar algu-
importante manter-se informado ao ler jornais, peridicos,
mas dicas importantssimas a fim de vocs terem
revistas e sites de notcias on-line.
ainda mais segurana na hora do exame. Vamos
resumir os aspectos importantes para a REDA-
10 Dicas para uma boa redao no ENEM 2017:
O, tendo por base o Guia do Participante, di-
9 Por se tratar de um texto argumentativo, impor-
vulgado pelo INEP em 2012/2013. Basicamente,
tante escolher um ponto de vista a ser defendido.
os critrios este ano sero os mesmos, portanto,
No apresente o lado positivo e negativo do assun-
fiquem atentos.
to em si. Ficar em cima do muro a pior opo
em um texto argumentativo e os corretores das re-
O processo de correo - Como sabemos, a
daes do ENEM, certamente, lhe tiraro pontos
redao passa por dois avaliadores diferentes. Cada um
por causa disso;

27
REDAO

atribuir uma nota entre 0 (zero) e 200 (duzentos) pontos gumentos em defesa de um ponto de vista:
para cada uma das cinco competncias e a soma desses Basicamente, nesta competncia leva-se em
pontos resulta na nota total de cada avaliador, que pode considerao a argumentao do seu texto. Analisa-se
chegar a 1000 pontos. A nota final ser a mdia aritm- a criticidade, ou seja, a sua capacidade de argumentar
tica das notas totais atribudas pelos dois avaliadores. de forma clara e objetiva. O texto precisa ter coerncia do
A discrepncia - considerado que h discre- incio ao fim. As ideias devem seguir uma sequncia lgica
pncia quando a divergncia de notas atribudas pelos de raciocnio. Lembrem-se de que as informaes da in-
avaliadores ultrapassar 100 (cem) pontos ou for superior troduo devem ser coerentes com a concluso da re-
a 80 (oitenta) pontos em qualquer uma das competncias. dao. O seu texto uma unidade de sentido.
Caso haja essas diferenas, a redao passa por um ter- Competncia 4: Demonstrar conhecimen-
ceiro avaliador para, posteriormente, haver um consenso. to dos mecanismos lingusticos necessrios para a
Vamos s competncias: construo da argumentao:
Competncia 1: Demonstrar domnio da nor- Aqui so avaliados os mecanismos lingusticos
ma padro da lngua escrita: utilizados para encadear as ideias na redao - coeso
Aqui sero avaliados critrios, como: textual.
ausncia de marcas de oralidade e de registro in- Competncia 5: Elaborar proposta de inter-
formal; veno para o problema abordado, respeitando os
preciso vocabular; direitos humanos:
obedincia s regras gramaticais de: Nessa ltima e importante competncia, so ana-
concordncia nominal e verbal; lisados os seguintes itens:
regncia nominal e verbal; presena de proposta x ausncia de proposta;
pontuao; proposta explcita x proposta implcita;
flexo de nomes e verbos; proposta com detalhamento dos meios para sua re-
colocao de pronomes tonos; alizao x proposta sem o detalhamento dos meios
grafia das palavras; para sua realizao.
acentuao grfica;
emprego de letras maisculas e minsculas; CUIDADO! - A redao no ENEM recebe nota 0
diviso silbica na mudana de linha. (zero) caso vocs:
Competncia 2: Compreender a proposta de fujam totalmente do tema;
redao e aplicar conceitos das vrias reas de co- no obedeam estrutura dissertativo-argumenta-
nhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limi- tiva;
tes estruturais do texto dissertativo-argumentativo: faam um texto com at 7 (sete) linhas;
Nessa competncia, avaliada a sua capacidade redijam improprios, desenhos ou outras formas
de conectar as informaes do mundo real com o seu tex- propositais de anulao;
to de forma pertinente, demonstrando que voc est atua- desrespeitem os direitos humanos (desconsidera-
lizado e bem informado. Isso deve ser feito, sem deixar de o da Competncia 5);
respeitar a estrutura dissertativa argumentativa - intro- deixem a folha de redao em branco, mesmo que
duo, desenvolvimento e concluso. tenha sido escrita no rascunho.
Segue um esquema divulgado no Guia:
A prova de redao exigir de voc IMPORTANTE! - No copiem informaes dos
a produo de um texto em prosa, textos motivadores ou de questes objetivas do caderno
do tipo dissertativo-argumentativo, de prova. Isso acarretar a desconsiderao do nmero
sobre um tema de ordem social, de linhas copiadas. Alm disso, isso prejudica bastante
cientfica, cultural ou poltica. Os a originalidade do seu texto. Sejam criativos e origi-
aspectos a serem avaliados rela- nais em suas ideias. A banca corretora valoriza isso. Alm
cionam-se s competncias que TEMA disso, procurem escrever sua redao com letra legvel,
voc deve ter desenvolvido duran- para evitar dvidas na hora da correo. O ttulo um
te os anos de escolaridade. Nes- TESE elemento opcional na produo da sua redao, entre-
sa redao, voc dever defender tanto um ttulo interessante e coerente pode enriquecer

uma tese, uma opinio a respeito seu texto, causando uma boa impresso no corretor. A
do tema proposto, apoiada em ar- ARGUMENTOS
seguir, temos um esqueminha bsico, retirado do Guia do
gumentos consistentes estrutura- participante:
dos de forma coerente e coesa, de PROPOSTA DE
modo a formar uma unidade tex- INTERVENO TESE a ideia que voc vai defender no seu texto. Ela
tual. Seu texto dever ser redigido deve estar relacionada ao tema e deve estar apoiada em
de acordo com a norma padro da argumentos ao longo da redao.
Lngua Portuguesa e, finalmente,
ARGUMENTO a justificativa utilizada por voc para
apresentar uma proposta de in-
convencer o leitor a concordar com a tese defendida. Cada
terveno social que respeite os
argumento deve responder pergunta por qu? em rela-
direitos humanos.
o tese defendida.
(Fonte: Guia do Participante. A redao no ENEM 2012)
Competncia 3: Selecionar, relacionar, orga-
nizar e interpretar informaes, fatos, opinies e ar-

28
REDAO

ESTRATGIAS ARGUMENTATIVAS So recursos utili- Texto II -


zados para desenvolver os argumentos, de modo a con-
vencer o leitor:
exemplos;
dados estatsticos;
pesquisas; http://www.psafe.com/
fatos comprovveis; blog/conversar-sobre-
citaes ou depoimentos de pessoas especializa- -tecnologia-filho/
das no assunto;
aluses histricas; e
Texto III - O que tem se criado uma maturidade irregu-
comparaes entre fatos, situaes, pocas ou lu-
lar em crianas. Com a disponibilidade de praticamente
gares distintos.
tudo ao alcance com um toque do dedo, fica mais difcil
(Fonte: Guia do Participante. A redao no ENEM 2012) impor limites. Os pais, porm, esto perdendo a opor-
http://soumaisenem.com.br/portugues/dissertacao- tunidade de ajudar os filhos a compreender o mundo
-argumentativa/o-que-estudar-para-redacao-na-reta-final em que esto vivendo, especialmente porque a maioria
no viveu esse mundo tecnolgico na infncia.
Anotaes: http://www.psafe.com/blog/conversar-sobre-tecnologia-
----------------------------------------------------------------------------- -filho/
----------------------------------------------------
---------------------------------- Proposta II - Na variao padro da lngua, escreva tex-
to dissertativo-argumentativo, usando os seus conhe-
https://www.google.com.br/se cimentos de mundo e as suas experincias acumuladas
arch?q=imagens+sobre+o+e no processo de sua formao escolar, acerca do seguinte
nem&rlz=1C2RNHN_enBR tema:

Propostas para Produo Textual A persistncia da dengue no Brasil


Proposta I - Os textos abaixo so elementos meramente Apresente argumentos consistentes, baseados
motivadores para voc desenvolver o seu. Use os seus na realidade, e evite qualquer expresso que fira os direi-
conhecimentos de mundo e as suas experincias acumu- tos humanos.
ladas ao longo de sua formao estudantil. O seu texto, Texto I - O Ministrio da Sade ainda no ter-
dissertativo-argumentativo, deve ser escrito na varia- minou de compilar todos os casos de dengue registrados
o padro da lngua. Parta do seguinte tema: em 2015, mas at 5 de dezembro o nmero de vtimas do
vrus havia chegado a 1,59 milho. No ltimo
O envolvimento precoce de crianas no mundo boletim epidemiolgico divulgado pelo governo sobre a
digital doena, as regies Sudeste e Centro-Oeste apareceram
Lembre-se de que nenhuma expresso que de- com as maiores taxas de disseminao da doena. So
note preconceito ou que fira os direitos humanos deve ser Paulo e Gois tiveram at o perodo, respectivamente,
utilizada. incidncias de 2.438 e de 1.640 casos por 100 mil habi-
Texto I - Quem no escuta falar por a que as tantes. Os quatro municpios recordistas na permanncia
crianas de hoje em dia j nascem mexendo na inter- da doena transmitida pelo mosquito Aedes aegypti so
net? A frase no est to equivocada. Os ltimos anos paulistas:
tm sido marcados por debates sobre quando desligar - Onda Verde: 17.966 casos/100 mil
a criana de vez em quando do mundo digital. Uma mis- - Rio Claro: 10.237 casos/100 mil
so difcil, j que desde os primeiros anos de vida, os pais - Sorocaba: 8.647 casos/100 mil
usam meios tecnolgicos at mesmo para distrair os pe- - Campinas: 5.746 casos/100 mil
quenos, uma maneira de deixa-los quietos. Quando eles Antes de dezembro, 2015 j havia se tornado o
entram na escola, tambm no possvel evitar, j que a ano com maior nmero de casos registrados de dengue e
educao est diretamente ligada tecnologia. Mas, qual de mortes provocadas pela doena. At 5 de dezembro,
ser o limite? At onde isso pode prejudicar o desenvol- 839 pessoas haviam morrido em decorrncia da dengue,
vimento de uma pessoa? Especialistas acreditam que a um aumento de 80% em relao a 2014. (...)
proliferao de celulares, mdias sociais e aplicativos
http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2016/01/dengue-
tem mudado a forma como as crianas interagem en-
-chega-159-milhao-de-casos-no-brasil-em-2015-em-
tre si. O maior problema que quase todo o contedo
-balanco-parcial.html
online criado para adultos.
http://www.psafe.com/blog/conversar-sobre-tecnologia- Texto II
-filho/

29
REDAO

https://www.google.com.br/search?q=A+PERSIST
%C3%8ANCIA+DA+DENGUE+NO+bR

Texto III
SO PAULO - A Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria
(ANVISA) aprovou a primeira vacina contra a dengue do
pas, desenvolvida pelo laboratrio francs Sanofi, segun-
do comunicado emitido pela farmacutica. A vacina tetra-
valente, batizada Dengvaxia, j recebeu o aval das autori-
dades do Mxico e das Filipinas no incio de dezembro de
2015 e havia expectativa de que a autorizao para uso
no Pas fosse emitida entre o fim de dezembro de 2015 e
comeo de 2016.
Este trecho parte de contedo que pode ser compar-
tilhado utilizando o link http://www.valor.com.br/empre-
sas/4371902/anvisa-aprova-uso-da-primeira-vacina-
-contra-dengue-no-brasil ou as ferramentas oferecidas na
pgina.
http://www.valor.com.br/empresas/4371902/anvisa-apro-
va-uso-da-primeira-vacina-contra-dengue-no-brasil

30
MATEMTICA
ANLISE COMBINATRIA

PRINCPIOS DE CONTAGEM laranja


Nesta aula abordaremos a seguinte habilidade


caj
frango
da matriz de competncias para a prova de Matemtica
maracuj
manga

e suas Tecnologias:


graviola

H2 - Identificar padres numricos ou princ-

laranja

pios de contagem.
caj

atum maracuj
A Anlise Combinatria a rea da Matemtica

manga

que visa desenvolver mtodos que permitam contar - de

graviola

laranja
uma forma indireta - o nmero de elementos de um con-
caj

junto, estando esses elementos agrupados sob certas vegetariano maracuj
manga
condies.


graviola

Comentrio: A representao dessas possibilidades


pode se feita por meio de um diagrama denominado por
diagrama da rvore. (veja a cima).
Portanto, fazendo a contagem das possibilida-
des chegamos a um resultado de 15 combinados diferen-
tes. Por outro lado, seria mais prtico efetuar o produto,
sendo 3 o nmero de formas de escolher o sanduche e 5
o nmero de formas de escolher o suco, isto 3x5 = 15 .
A primeira vista pode at parecer desnecessrio Princpio fundamental da contagem - PFC -
a existncia de mtodos para contagem, entretanto, se o Se um determinado evento ocorre em vrias etapas su-
nmero de elementos a serem contados for muito gran- cessivas e independentes onde P1 o nmero de possi-
de, este trabalho torna-se quase impossvel sem o uso bilidades de ocorrer a 1 etapa, P2 o nmero de possibili-
de mtodos especiais. Observe alguns exemplos: dades de ocorrer a 2 etapa, P3 o nmero de possibilida-
Ex1) O cdigo de acesso de um carto de crdi- des de ocorrer a 3 etapa, Pn o nmero de possibilidades
to formado por seis dgitos decimais. Cada dgito um de ocorrer a n-sima etapa, ento o nmero total de pos-
nmero inteiro que pode assumir qualquer valor entre 0 e sibilidades de ocorrer esse evento dado por P = P1 . P2
9. Tendo extraviado seu carto de crdito, Alexandre re- . P3 . . Pn.
ceia que um estranho o encontre e tente descobrir o c- Ex. Um restaurante oferece no cardpio 2 sala-
digo. Qual o nmero mximo de tentativas necessrias das distintas, 4 tipos de pratos de carne, 5 variedades de
para que algum tenha acesso a esse carto de crdito? bebidas e 3 sobremesas diferentes. Uma pessoa deseja
Ex2) O jogo da Mega-Sena consiste no sorteio uma salada, um prato de carne, uma bebida e uma so-
de 6 nmeros distintos, escolhidos ao acaso, entre os bremesa. De quantas maneiras a pessoa poder fazer
nmeros 1, 2, 3, 4, ..., 60. Uma aposta simples consiste seu pedido?
na escolha (pelo apostador) de 6 nmeros distintos entre Soluo - Cada item do cardpio pode ser combinado
os 60 possveis, sendo premiadas aquelas que acerta- com as quantidades dos outros. Pelo PFC o nmero total
rem 4 (quadra), 5 (quina) ou todos os 6 (sena) nmeros de possibilidades 2 x 4 x 5 x 3 = 120 . Do problema,
sorteados. Quantos jogos simples um apostador tem que verificamos ento que devemos dar 3 passos para a sua
fazer para garantir que vai acertar os 6 nmeros sortea- soluo.
dos? 1o) Verificar quais decises devem ser tomadas para
O Princpio Fundamental da Contagem est realizar a ao, destacando cada uma delas;
diretamente associado a situaes que envolvem as 2o) Verificar quantas possibilidades h para cada
possibilidades de um determinado evento ocorrer e se uma das decises a serem tomadas;
constitui na estrutura bsica da Anlise Combinatria. 3o) Efetuar o produto dos resultados obtidos.
Atravs dele desenvolvemos tcnicas e mtodos eficien- O PRINCPIO DAS GAVETAS - Os problemas de anlise
tes de contagem. Observe o exemplo abaixo: combinatria podem ser divididos em dois tipos: os de
O lanche escolar saudvel uma grande preo- contagem e os de existncia. Os de contagem utilizam as
cupao para os pais. Com a finalidade de melhorar a nossas ferramentas conhecidas, como a Combinao, a
qualidade da alimentao dos estudantes a lanchonete Permutao, o Arranjo, o PFC e permitem-nos contar de
de uma escola pbica resolveu preparar um cardpio es- quantas maneiras podemos organizar uma estante de
pecial oferecendo um combinado de sanduiche natural livros, quantos anagramas possui uma palavra, como
e suco. Para esse combinado h trs opes para san- podemos estacionar um carro em um estacionamento,
duche (frango, atum, vegetariano) e cinco opes entre outros. J os problemas de existncia utilizam uma
para suco (laranja, caj, maracuj, manga e graviola). De ferramenta simples, porm poderosa: o Princpio das
quantas formas diferentes um aluno pode escolher o seu Gavetas.
combinado? Ex1. Qual o nmero mnimo de pessoas que
devemos reunir para que tenhamos certeza de que entre
elas h duas que fazem aniversrio no mesmo dia da
semana?
Soluo: A resposta 8. Se houvesse apenas
7 pessoas, seria possvel que cada uma delas fizesse
aniversrio em um dia da semana diferente. Com 8 pes-

32
ANLISE COMBINATRIA

soas, h, obrigatoriamente, pelo menos um dia da sema- no ordenado de elementos distintos. Tais agrupamentos
na com mais de um aniversariante (se houvesse, no m- so conhecidos tambm por conjuntos. Dado o conjunto
ximo, um aniversariante por dia da semana, o nmero de A = {2, 5, 7, 8}, podemos escrever todas as combinaes
pessoas presentes seria, no mximo, 7). Um enunciado simples de 2 (dois) elementos, que so: {2,5} {2,7} {2,8}
para este princpio o seguinte: - Se n objetos forem {5,7} {5,8} {7,8}. Estes 6 (seis) agrupamentos so cha-
colocados em, no mximo, (n 1) gavetas, ento pelo mados de combinaes simples de 4 elementos toma-
menos uma delas ir conter pelo menos dois objetos. dos 2 a 2. Este nmero de combinaes indicado por
Embora trata-se de um fato extremamente elementar, ele
til para resolver problemas que, pelo menos primeira 4!
C=
4,2 = 6.
vista, no so imediatos. Para aplic-lo, devemos iden- 2!2!
tificar, na situao dada, quem faz o papel dos objetos e
Podemos calcular o nmero de combinaes de n ele-
quem faz o papel das gavetas.
mentos tomados p a p atravs da seguinte frmula:
Ex2. A prova de um certo concurso possui 10
questes do tipo V ou F. Qual o menor nmero de can-
didatos para o qual podemos garantir que pelo menos n!
Cn,p =
dois deles deram exatamente as mesmas respostas para p! ( n p ) !
todas as questes?
Ex. Em uma empresa h 6 scios brasileiros e 4
Soluo: Neste caso, os objetos so os alunos
japoneses. A diretoria ser composta por 5 scios, sen-
e as gavetas so as possveis sequncias de respostas.
do 3 brasileiros e 2 japoneses. De quantos modos essa
Como cada questo pode ser respondida de 2 modos (V
composio poder ocorrer?
ou F), a prova pode ser preenchida de 2x2x...x2 = 210 =
Soluo: Denote por B1 , B2 , B3 , B4 , B5 , B6 os
1024 modos. Logo, s se pode ter a certeza de que dois
scios brasileiros e J1 , J2 , J3 , J4 os scios japoneses.
candidatos fornecem exatamente as mesmas respostas
Perceba que formar uma diretoria com os membros (B1 ,
se houver pelo menos 1025 candidatos.
B2 , B3 e J1 , J2) o mesmo que (B3 , B1 , B2 e J2 , J1), por-
Permutaes Simples - Permutar sinnimo
tanto, estamos diante de um agrupamento onde a ordem
de trocar. Intuitivamente, nos problemas de contagem,
como os elementos esto dispostos no importante,
devemos associar a permutao noo de misturar. Se
isto , dada agrupamento formado uma COMBINA-
temos n elementos distintos, ento o numero de agrupa-
O entre os scios. Devemos ento escolher 3 scios
mentos ordenados que podemos obter com todos esses
brasileiros dentre os 6 disponveis e 2 scios japoneses
n elementos dado por: n . (n 1) . (n 2) ... . 3 . 2 . 1
dentre os 4 possveis. O resultado ento ser: C6,3xC4,2 =
Esses agrupamentos ordenados (diferem pela ordem)
20x6 = 120 formas possveis de compor essa diretoria.
recebem o nome de permutaes simples. O nmero de
permutaes simples de n elementos dado por Pn =
EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
n!.(l-se n fatorial)
QUESTO 01 (AM) - Dois amigos Andr e Beto dispu-
Ex. Quantos so os anagramas (diferentes dis-
tam entre si um torneio de tnis de mesa. Pelas regras
posies das letras de uma palavra) da palavra PATO?
que foram estabelecidas, ficou definido que seria decla-
Soluo 1: Escrevendo cada um dos anagra-
rado campeo do torneio aquele que ganhar 2 jogos se-
mas, temos:
guidos ou 3 alternados. Quantas so as maneiras de o
PATO PAOT POTA POAT PTOA PTAO torneio se desenrolar?
a) 8 b) 10
APTO APOT ATPO ATOP AOTP AOPT
c) 12 d) 14 e) 16
TAPO TAOP TOPA TOAP TPAO TPOA
OAPT OATP OPTA OPAT OTPA OTAP QUESTO 02 (UNESP - ADAPTADA) - Est previsto
que, a partir de 1 de janeiro de 2017, entrar em vigor
Soluo 2: H 4 possibilidades para a primeira
um sistema nico de emplacamento de veculos para
posio, 3 possibilidades para a segunda, 2 possibilida- todo o Mercosul, o que inclui o Brasil. As novas placas
des para a terceira e 1 possibilidade para a quarta posi- sero compostas por 4 letras e 3 algarismos. Admita que
o. Sendo assim, conclumos que o nmero de anagra- no novo sistema possam ser usadas todas as 26 letras
mas da palavra se equivale a P= 4!
= 4.3.2.1= 24 P4 = do alfabeto, incluindo repeties, e os 10 algarismos,
4
4 . 3 . 2 . 1 = 24 tambm incluindo repeties. Admita ainda que, no novo
sistema, cada carro do Mercosul tenha uma sequncia
Permutaes com elementos repetidos.
diferente de letras e algarismos em qualquer ordem. Veja
De maneira geral, podemos calcular o nmero de per- alguns exemplos das novas placas. No novo sistema
mutaes de n elementos com as repeties , , ,..., descrito, qual o nmero total de placas possveis com o
formato Letra-Letra-Algarismo-Algarismo-Algarismo-Le-
n! tra-Letra, nessa ordem?
atravs da frmula: Pn,,,..., =
! ! !...! a) 263.104
b) 264.103
Ex. Quantos anagramas possui a palavra ARARA?
c) 35.264.103
3,2 5! d) 504.264.104
P=
5 = 10
3!2! e) 367
A palavra ARARA possui 10 anagramas.
Combinaes simples - todo agrupa-mento

33
ANLISE COMBINATRIA

QUESTO 03 - (UERJ - ADAPTADA) - Uma loja identi- do do dia, para organizar o atendimento de 120 pessoas,
fica seus produtos com um cdigo que utiliza 16 barras, cada uma recebeu uma senha de 5 dgitos obtida das
finas ou grossas. Nesse sistema de codificao, a barra permutaes dos algarismos do nmero 12345. Se as
fina representa o zero e a grossa o 1. A converso do senhas foram distribudas em ordem de chegada e de
cdigo em algarismos do nmero correspondente a cada forma crescente, ento a ordem de chamada da pessoa
produto deve ser feita de acordo com esta tabela: que recebeu a senha de nmero 35412 :
a) 70a b) 71a
c) 72 a
d) 73a e) 74a

QUESTO 07 (UEPA) - Um jovem descobriu que o apli-


cativo de seu celular edita fotos, possibilitando diversas
formas de composio, dentre elas, aplicar texturas, apli-
Observe um exemplo de cdigo e de seu nmero corres-
pondente: car molduras e mudar a cor da foto. Considerando que
esse aplicativo dispe de 5 modelos de texturas, 6 tipos
de molduras e 4 possibilidades de mudar a cor da foto,
o nmero de maneiras que esse jovem pode fazer uma
A quantidade de cdigos formados com o sistema des- composio com 4 fotos distintas, utilizando em cada
crito : uma das fotos os trs recursos citados, para public-las
a) 216 b) 1016 nas redes sociais, igual a:
c) 10 4
d) 210 e) 1010 a) 24 1204 b) 1204
c) 24 120 d) 4 120 e) 120
QUESTO 04 (AM) - Nos domingos tarde Normando
costuma fazer caminhadas no calado da avenida Beira QUESTO 08 (FGV) - Um sistema luminoso, constitudo
Mar. Na ultima vez que foi, ficou em dvida em relao de oito mdulos idnticos, foi montado para emitir mensa-
a que roupa iria usar. Normando ento separou 3 cami- gens em cdigo. Cada mdulo possui trs lmpadas de
sas polo, 2 camisas de malha, 3 bermudas, 3 pares de cores diferentes - vermelha, amarela e verde. Observe a
tnis e 2 chinelos. Porm, Normando no gosta de usar
figura:
camisa de malha com tnis, assim como tambm no
usa camisa polo com chinelo. Sabendo que ele no pode
sair sem camisa, sem bermuda e nem descalo para
fazer sua caminhada, o nmero de formas diferentes que
ele tem para se vestir
a) 12 b) 27 Considere as seguintes informaes:
c) 39 d) 45 e) 75 cada mdulo pode acender apenas uma lmpada
por vez;
QUESTO 05 (AM) - Fbio e sua famlia, que moram qualquer mensagem configurada pelo acendi-
em Fortaleza, pretendem viajar nas frias de janeiro para mento simultneo de trs lmpadas vermelhas,
Buenos Aires. Consultando uma agncia de viagens, F- duas verdes e uma amarela, permanecendo dois
bio foi informado que s h voos para Buenos Aires com mdulos com as trs lmpadas apagadas;
conexo em So Paulo, Rio ou Curitiba. A malha de voos duas mensagens so diferentes quando pelo me-
para a data solicitada a seguinte: nos uma das posies dessas cores acesas di-
ferente.
ORIGEM DESTINO COMPANHIAS AREAS Qual o nmero de mensagens distintas que esse sistema
FORTALEZA SO PAULO A, B, C, D pode emitir?
FORTALEZA RIO A, B, C, D a) 24 b) 96
FORTALEZA CURITIBA A, B
c) 512 d) 1680 e) 38
SO PAULO BUENOS AIRES A, B, C, D, E
QUESTO 09 (AM) - A alimentao uma preocupao
RIO BUENOS AIRES B, C, E constante na rotina das pessoas. Seja para obter um es-
CURITIBA BUENOS AIRES A, B, C, F tilo de vida saudvel, seja para perder peso, melhorar a
sade ou, simplesmente, satisfazer uma necessidade fi-
Se Fbio decidiu que os dois trechos da viagem sero siolgica, comer sempre bom. Contudo, uma nutrio
feitos usando companhias areas diferentes, de quantas adequada se preocupa com algumas questes importan-
formas distintas ele pode escolher o voo de ida Buenos tes: o que, quando, quanto e como consumir os alimentos.
Aires? Preocupado com sua alimentao, Marcelo procurou um
a) 22 b) 26 nutricionista, que montou uma tabela dividindo em grupos
c) 32 d) 34 e) 40 alguns alimentos.
GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV
QUESTO 06 (AM) - Quem necessita retirar a primei-
ra ou segunda via da Carteira de Identidade na capital ALFACE ARROZ CARNE BOVINA BANANA
pode procurar o servio na Coordenadoria de Identifica- CENOURA BATATA FRANGO MA
o Humana e Percia Biomtrica (CIHPB) localizada no BETERRABA MANDIOCA PEIXE MAMO
bairro Benfica. Suponha que em um determinado pero-

34
ANLISE COMBINATRIA

TOMATE MACARRO OVOS LARANJA d) 260 alunos a mais do que possveis respostas dis-
tintas.
RCULA LASANHA SOJA ABACAXI
e) 270 alunos a mais do que possveis respostas dis-
MELO
tintas.
MELANCIA QUESTO 03 (ENEM 2014) - Um cliente de uma vi-
O nutricionista recomendou a Marcelo que em sua dieta deolocadora tem o hbito de alugar dois filmes por vez.
alimentar fossem consumidos, por refeio, dois alimen- Quando os devolve, sempre pega outros dois filmes e
tos do grupo I, dois do grupo II, um do grupo III e um do assim sucessivamente. Ele soube que a videolocadora
grupo IV. De quantos modos diferentes Marcelo pode recebeu alguns lanamentos, sendo 8 filmes de ao,
compor sua refeio, seguindo a dieta? 5 de comdia e 3 de drama e, por isso, estabeleceu
uma estratgia para ver todos esses 16 lanamentos.
a) 875 b) 3500
Inicialmente alugar, em cada vez, um filme de ao e
c) 5400 d) 8200 e) 14000
um de comdia. Quando se esgotarem as possibilidades
QUESTO 10 - No h duvida: Fortaleza, capital do
de comdia, o cliente alugar um filme de ao e um
Cear, uma unanimidade. A cidade est em qualquer
de drama, at que todos os lanamentos sejam vistos e
lista que referencie os destinos mais procurados de via-
sem que nenhum filme seja repetido. De quantas formas
gem de brasileiros e estrangeiros. Com mais de 25 km
distintas a estratgia desse cliente poder ser posta em
de lindas praias, Fortaleza, apelidada de Terra do Sol,
prtica?
no deixa nada a desejar para quem procura belezas na-
turais. No litoral cearence, destacam-se: Porto das Du- a) 20x8!+ (3!)x2 b) 8! x5! x3!
nas, Praia das Fontes, Morro Branco, Canoa Quebrada,
Cumbuco, Jericoacoara, Lagoinha e Flexeiras. Um casal 8! x5! x3! 8! x5! x3! 16!
de frias em Fortaleza, decidiu visitar exatamente trs c) d) e)
8 2
2 2 28
das 8 praias destacadas, sem levar em considerao a
ordem de visita. Se, por motivos logsticos, Flexeiras s QUESTO 04 (ENEM 2013) - Um banco solicitou aos
pudesse ser visitada se Lagoinha tambm fosse e vice- seus clientes a criao de uma senha pessoal de seis
-versa, de quantas maneiras a escolha poder ser feita? dgitos, formada somente por algarismos de 0 a 9, para
a) 336 b) 126 acesso conta corrente pela Internet. Entretanto, um
c) 54 d) 26 e) 10 especialista em sistemas de segurana eletrnica reco-
mendou direo do banco recadastrar seus usurios,
EXERCCIOS COMPLEMENTARES solicitando, para cada um deles, a criao de uma nova
QUESTO 01 - Em um jogo de roleta permitido jogar, senha com seis dgitos, permitindo agora o uso das 26
no mximo, 5 vezes. Em cada jogada, ganha-se ou per- letras do alfabeto, alm dos algarismos de 0 a 9. Nesse
de-se R$1,00. Inicia-se o jogo com R$1,00 e encerra-se novo sistema, cada letra maiscula era considerada dis-
a srie de jogadas se ocorrer uma das hipteses: tinta de sua verso minscula. Alm disso, era proibido o
- perda de todo o dinheiro uso de outros tipos de caracteres. Uma forma de avaliar
- ganho de R$4,00 (isto , o jogador precisa ficar com uma alterao no sistema de senhas a verificao do
R$5,00 em uma certa jogada) coeficiente de melhora, que a razo do novo nme-
Quantas so as maneiras de o jogo se desenrolar? ro de possibilidades de senhas em relao ao antigo. O
a) 11 b) 12 coeficiente de melhora da alterao recomendada :
c) 13 d) 14 e) 15
626 62!
a) b)
QUESTO 02 (ENEM) - O diretor de uma escola convi- 10 6 10!
dou os 280 alunos de terceiro ano a participarem de uma
62!4!
brincadeira. Suponha que existem 5 objetos e 6 perso- c) d) 62! 10! e) 626 106
nagens numa casa de 9 cmodos; um dos personagens 10!56!
esconde um dos objetos em um dos cmodos da casa. O QUESTO 05 (ENEM 2015) - Uma famlia compos-
objetivo da brincadeira adivinhar qual objeto foi escon- ta por sete pessoas adultas, aps decidir o itinerrio de
dido por qual personagem e em qual cmodo da casa o sua viagem, consultou o site de uma empresa area e
objeto foi escondido. Todos os alunos decidiram partici- constatou que o voo para a data escolhida estava quase
par. A cada vez um aluno sorteado e d a sua resposta. lotado. Na figura, disponibilizada pelo site, as poltronas
As respostas devem ser sempre distintas das anteriores, ocupadas esto marcadas com X e as nicas poltronas
e um mesmo aluno no pode ser sorteado mais de uma disponveis so as mostradas em branco. O nmero de
vez. Se a resposta do aluno estiver correta, ele de- formas distintas de se acomodar a famlia nesse voo
calculado por:
clarado vencedor e a brincadeira encerrada. O diretor
sabe que algum aluno acertar a resposta porque h:
a) 10 alunos a mais do que possveis respostas dis-
9! 9!
tintas. a) b)
b) 20 alunos a mais do que possveis respostas dis- 2! 7!2!
tintas. 5!
c) 7! d) x4!
c) 119 alunos a mais do que possveis respostas dis- 2!
tintas.

35
ANLISE COMBINATRIA

5! 4!
e) x comum encontrarmos peas de artesanato constitudas
2! 3!
por garrafas preenchidas com areia de diferentes cores,
formando desenhos. Um arteso deseja fazer peas com
QUESTO 06 (ENEM 2010) - Joo mora na cidade A areia de cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo o
e precisa visitar cinco clientes, localizados em cidades mesmo desenho, mas variando as cores da paisagem
diferentes da sua. Cada trajeto possvel pode ser repre- (casa, palmeira e fundo), conforme a figura. O fundo
sentado por uma sequncia de 7 letras. Por exemplo, pode ser representado nas cores azul ou cinza; a casa,
o trajeto ABCDEFA informa que ele sair da cidade A, nas cores azul, verde ou amarela; e a palmeira, nas co-
visitando as cidades B, C, D, E e F nesta ordem, voltando res cinza ou verde. Se o fundo no pode ter a mesma
para a cidade A. Alm disso, o nmero indicado entre as cor nem da casa nem da palmeira, por uma questo de
letras informa o custo do deslocamento entre as cidades. contraste, ento o nmero de variaes que podem ser
A figura mostra o custo de deslocamento entre cada uma obtidas para a paisagem :
das cidades. Como Joo quer economizar, ele precisa
determinar qual o trajeto de menor custo para visitar os
a) 6
cinco clientes. Examinando a figura, percebe que precisa
b) 7
considerar somente parte das sequncias, pois os traje-
c) 8
tos ABCDEFA e AFEDCBA tm o mesmo custo. Ele gas-
d) 9
ta 1 min 30 s para examinar uma sequncia e descartar
e) 10
sua simtrica, conforme apresentado. O tempo mnimo
necessrio para Joo verificar todas as sequncias pos-
sveis no problema de: QUESTO 10 (ENEM 2002) - O cdigo de barras, conti-
do na maior parte dos produtos industrializados, consiste
a) 60 min num conjunto de vrias barras que podem estar preen-
b) 90 min chidas com cor escura ou no. Quando um leitor ptico
c) 120 min passa sobre essas barras, a leitura de uma barra clara
d) 180 min convertida no nmero 0 e a de uma barra escura, no
e) 360 min nmero 1. Observe a seguir um exemplo simplificado de
um cdigo em um sistema de cdigo com 20 barras.
QUESTO 07 (ENEM 2011) - O setor de recursos huma-
nos de uma empresa vai realizar uma entrevista com 120
candidatos a uma vaga de contador. Por sorteio, eles
pretendem atribuir a cada candidato um nmero, colo-
car a lista de nmeros em ordem numrica crescente e Se o leitor ptico for passado da esquerda para a direita
us-la para convocar os interessados. Acontece que, por ir ler: 01011010111010110001
um defeito do computador, foram gerados nmeros com Se o leitor ptico for passado da direita para a esquerda
5 algarismos distintos e, em nenhum deles, apareceram ir ler: 10001101011101011010
dgitos pares. Em razo disso, a ordem de chamada do No sistema de cdigo de barras, para se organizar o pro-
candidato que tiver recebido o nmero 75913 : cesso de leitura ptica de cada cdigo, deve-se levar em
a) 24 b) 31 considerao que alguns cdigos podem ter leitura da
c) 32 d) 88 e) 89 esquerda para a direita igual da direita para a esquer-
da, como o cdigo 00000000111100000000, no sistema
QUESTO 08 (ENEM 2010) - Considere que um pro- descrito acima. Em um sistema de cdigos que utilize
fessor de arqueologia tenha obtido recursos para visitar apenas cinco barras, a quantidade de cdigos com lei-
5 museus, sendo 3 deles no Brasil e 2 fora do pas. Ele tura da esquerda para a direita igual da direita para a
decidiu restringir sua escolha aos museus nacionais e esquerda, desconsiderando-se todas as barras claras ou
internacionais relacionados na tabela a seguir. todas as escuras, :
a) 14
MUSEUS NACIONAIS MUSEUS INTERNACIONAIS b) 12
Masp So Paulo Louvre Paris c) 8
MAM So Paulo Prado Madri d) 6
Ipiranga So Paulo British Museum Londres
e) 4
Imperial Patrpolis Metropolitan Nova York
De acordo com os recursos obtidos, de quantas manei- GABARITO DE APRENDIZAGEM
ras diferentes esse professor pode escolher os 5 museus
para visitar?
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
a) 6 B B C C C B A D B D
b) 8
c) 20
d) 24 GABARITO COMPLEMENTARES
e) 36
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
QUESTO 09 (ENEM 2004) - No Nordeste brasileiro, C A B A A B E D B D

36
CINCIAS HUMANAS
HISTRIA GERAL

COMPETENCIA 3 - Compreender a produo e o papel Atenas e esta se aproveitou dos acmulos financeiros
histrico das instituies sociais, polticas e econmicas, para embelezar-se e consolidar a democracia no gover-
associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movi- no de Pricles. Foi nesta fase que nasceu a Guerra do
mentos sociais. Peloponeso entre Esparta e Atenas com vitria da ltima.
Aproveitando a crise gerada pela Guerra do Peloponeso,
HABILIDADES 11,12,13,14,E 15 Filipe II, simpatizante da cultura grega, acabou por con-
quistar a Grcia, promovendo um equilbrio nos conflitos
A Grcia tem uma diviso curiosa quanto a sua internos.
localizao sendo mais comumente assim marcada: Em seu governo preservou uma poltica de co-
laborao e saiu fortalecido pela liga de Corinto. Aps
Grcia continental = Pennsula Balcnica; sua morte, as cidades gregas tentaram uma independn-
Grcia insular = Ilhas do Mar Egeu e Jnio cia, mas seu filho sucessor Alexandre Magno eliminou
Grcia asitica = sia Menor. as cidades rebeldes, transformando-se em Alexandre o
Grande e gerando a poca conhecida como Helenista.
Seu primeiro momento conhecido como Per- Em funo do expansionismo macednico para leste, o
odo Pr Homrico (XX e XII a.C.) onde surge a Civiliza- centro econmico e cultural deslocou-se para o Orien-
o Micnica. Caracterizou-se por ser formada por uma te, como Prgamo, Antioquia e Alexandria. Alexandria
srie de pequenos Estados independentes. Nesta fase tornou-se grande centro cultural e helenstico de respeito
as principais atividades eram as navegaes, as tcni- mundial em decorrncia dos museus e bibliotecas. Im-
cas agrcolas, o comrcio e a escrita. Entraram em deca- portante separar as seguintes fases que distinguem a
dncia por volta do ano 1100 a.C. O perodo seguinte cultura grega:
conhecido como Homrico e vai do sculo XII a VIII a.C.
suas principais fontes de estudo so a Ilada (Guerra de HELNICO: refere-se s cultura grega.
Tria) e Odissia (retomo de Ulisses ao reino de taca), HELENISMO: fuso da cultura grega com a do
poemas atribudos ao poeta Homero. Oriente (persa).
Nesta poca a sociedade se dividiu em genos, HELENSTICO: aspectos culturais da cultura gre-
onde existiam comunidades primitivas com o trabalho e ga e tambm oriental.
propriedades coletivas. Entre os sculos X e VIII a.C. os
genos foram se transformando atravs de lutas de clas- O mundo grego tem caractersticas marcantes
ses em propriedades particulares, assim nasciam as Po- para a histria das civilizaes, entre elas destaca-se
lis que se dividiam em: Acrpole (parte alta); gora (pra- sua religio politesta, materialista e antropocntrica. O
a central) e Asty (mercado). Destas cidades-estados teatro, os estudiosos de Histria, de Medicina, matem-
duas so fundamentais para a histria grega. Esparta e tica, fsica e claro os grandes filsofos como Scrates,
Atenas. Plato e Aristteles.
ESPARTA - rea essencialmente militar nascida
do povo drico na regio do Peloponeso. Sua sociedade ROMA - A partir de 2000 a.C., um povo conhe-
se dividia em esparciatas, periecos e hilotas. Os esparta- cido como italiotas deslocou-se para o centro e o sul da
nos eram severos e fortes no aspecto militar. Pennsula Itlica formando estruturas chamadas de gens
ATENAS - com uma formao mais cultural que eram comunidades com prioridade familiares e tra-
devido a ter siido fundada por jnicos localizava-se na balho coletivos. Com a exploso demogrfica e a escas-
regio da tica. Sua diviso social era de euptridas, ge- sez de terras frteis, a aristocracia (patrcios) com a pos-
omores, demiurgos, metecos e escravos. Teve uma vida se das melhores terras acabou pressionando e fez assim
poltica intensa com criao de vrios rgos de controle surgir a propriedade particular, conhecida como urbis.
da cidadania. Foi no perodo Arcaico que ocorreu uma Esta sociedade se estratificou em classes onde
profunda exploso demogrfica, gerando escassez de destacam-se:
terras frteis e consequentemente lutas sociais. Assim a Patrcios: verdadeiros descendentes dos roma-
expanso colonial para o Mediterrneo se tornou inevit- nos tinham o poder econmico, poltico e religioso.
vel. Nesta fase muitos legisladores criaram as primeiras Clientes: eram os no-proprietrios que, para so-
grandes ideias que trariam ao mundo a noo de demo- breviver, colocavam-se a servio de um patrcio.
cracia. Plebeus: formavam a multido e, no geral, peque-
Destaca-se Drcon (leis severas); Slon (ps nos agricultores, pastores e artesos.
fim escravido por dvidas, reforma agrria, criou a Escravos: eram presos de guerra ou que se tor-
Bul (Conselho dos 500) e classificao social com base naram por dvidas. Na monarquia, pouco numero-
em fator econmico). Pisstrato que estabeleceu a tira- sos, mas no final da repblica representavam um
nia. Clstenes com a instalao da democracia participa- nmero significante.
o poltica dos cidados (Homens maiores de 18 anos A primeira pgina da Histria Romana foi escrita
nascidos em Atenas e pais Atenienses). por um poder monrquico entre 753 e 509 a.C.. Aps a
O Perodo Clssico do mundo grego vai do s- consolidao das urbis, aconteceu centralizao mo-
culo Vi ao IV a. C. se caracterizou pelas guerras Mdi- nrquica e, ao mesmo tempo, Roma foi dominada pelos
cas entre gregos e persas.Foi uma fase de imperialismo reis etruscos. A Repblica (coisa pblica) Romana nasce
com a vitria grega. Nesta fase foi criada a Confedera- da polarizao do poder na mo dos patrcios, fazendo
o de Delos que foi uma aliana militar e naval contra surgir a partir dali as lutas de classe, com a criao de
as possveis ofensivas persas. Quem liderava a liga era vrias leis favorecendo os plebeus.

38
HISTRIA GERAL

Devido a necessidade da expanso agropasto- grfica. Em 1054 os empates religiosos entre o Ocidente
ril, os romanos empreenderam sua expanso territorial e o Oriente levaram ao Cisma do Oriente de onde nas-
para o norte e para o sul da Pennsula Itlica, com isto ceu a Igreja Catlica Romana (OC.) e a Igreja Ortodoxa
acabaram se confrontando com outros povos. Destes Grega (OR.). Foi nesta poca tambm que o mundo co-
conflitos o mais significativo foi o contra os cartagineses. nheceu duas heresias de profunda influncia, o Monofi-
Entre os anos de 264 e 146 a.C., Roma e Cartago luta- sismo e o Iconoclastismo. A maior obra arquitetnica do
ram pelo domnio mercantil e poltico sobre o Mar Medi- Imprio foi a construo da Igreja de Santa Sofia. Aps
terrneo. Eram as Guerras Pnicas. Os romanos vence- a morte de Justiniano o imprio comeou a decair e a
ram e comearam a formar sobre o Mediterrneo o mare invaso turca em 1453 levou a sua derrocada final.
nostrum. Com a expanso do mundo romano muitas
vantagens e desvantagens acabaram surgindo. Apesar RABES - Surgiram como povos semi nma-
de ter ocorrido uma expanso mercantil e manufatureira des (bedunos) que andavam pelo deserto e com o tem-
em Roma isso acarretou uma grande concentrao de po foram se sedentarizando. No comeo no tinham uni-
riquezas e consequentemente a decadncia dos mdios dade poltica apenas cultural, refletida pelo idioma e pela
e pequenos proprietrios rurais. Assim um grande xodo religio politesta. Foi com o aparecimento de Maom e
rural levou a urbanizao das estruturas. sua pregao monotesta e a introduo da ideologia is-
Cada vez mais Roma precisava de escravos lmica que tinha como base o Alcoro que ocorreu a uni-
e as guerras conjuntamente ganncia se ampliavam, ficao. A sada do profeta de Meca que vivia muito em
desestruturando a sociedade. Alguns polticos tentaram, funo da idolatria politesta ficou conhecida como Hgi-
me vo melhor as condies de vida das classes mais ra e marca o calendrio muulmano. Suas pregaes co-
pobres, foi o caso das reformas sociais impetradas pe- mearam em Medina e se estenderam at Meca. A partir
los irmos Gragos. Roma entrava numa espiral de cri- de tal unidade passaram a fase expansionista atravs de
ses consecutivas, com os governos de Mrio e Sila. O Guerras Santas aonde iam a procura de novas terras,
territrio passava a ter uma extenso to grande que foi rotas comerciais e a converso de outros povos a sua
preciso subdividi-lo entre trs lderes. Nascia assim o religio.
Primeiro Triunvirato com Julio Csar, Pompeu e Crasso. A economia islmica baseada no comrcio e
Nesta poca Csar tornou-se ditador perptuo. A desin- na industria manufatureira. A unificao muulmana deu
tegrao do primeiro Triunvirato levou ao Segundo com espao para o aparecimento de grandes cientistas e fil-
marco Antonio, Lpido e Otavio. A vitria de Otavio so- sofos e de uma literatura belssima.
bre os demais gerou a transio do mundo romano da
Repblica para o Imprio. Os primeiros momentos do INVASES BRBARAS - Eram chamados de
Imprio ficaram conhecidos como a Pax Romana, nela brbaros os povos que moravam a margem do Imprio
houve uma diviso das provncias em civis e militares, os Romano e no tinham sua cultura, lngua ou costumes.
poderes do Senado foram reduzidos e foi criada a Guar- Os mais importantes foram os povos germnicos que se
da Pretoriana. Para poder contentar o povo foi utilizada caracterizaram por uma sociedade de nmades, forma-
a Poltica do po e circo. Dos governos posteriores da por cls, numa relao desorganizada e instvel. Sua
fundamental ressaltar a Tetrarquia instituda por Diocle- economia era agropastoril; em funo das necessidades
ciano. e a explorao era coletiva.
O Edito de Milo de Constantino que dava li- Adoravam as foras da natureza e acreditavam
berdade de culto aos cristos e o Edito de Tessalnica que os guerreiros alcanariam o paraso. Entraram nas
feito por Teodsio que colocou o cristianismo como re- fronteiras do Imprio Romano de forma pacifica num pri-
ligio oficial. A alta inflacionria do sculo III somada a meiro momento incorporando-se ao trabalho na terra e
decadncia do comrcio e ao quase desuso das moedas ao exrcito. Num segundo momento por presso dos Hu-
levaram a uma crise violenta que obrigaram Teodsio a nos realizaram invases de carter violento.
dividir o Imprio em rea Ocidental e Oriental. O xodo
urbano e a entrada dos povos brbaros como aliados FRANCOS - O mais importante dos povos br-
para suprir deficincias na terra e no exrcito levaram o baros foram os Francos pelo seu carter de vida orga-
imprio a sua derrocada final. Importante lembrar que os nizado, estvel e de longa durao. O auge do mundo
romanos nos deixaram um dos mais perfeitos cdigos de Franco se deu na fase Carolngia. O principal governante
direito dividido em: foi Carlos Magno (768-814) que se alinhou com a Igreja
Jus Civile na sua expanso territorial. Conquistou as Glias, a Itlia
Jus Gentium e a Germnia.
Jus Naturale
O mundo Franco era formado por unidades ad-
ministrativas, pela centralizao poltica e pela codifica-
IMPRIO BIZANTINO - Foi conhecido como o
o de leis conhecidas como Capitulares. A luta entre os
Imprio Romano do Oriente e teve sua capital em Cons-
reis levou a uma descentralizao do poder e a assinatu-
tantinopla que com o tempo se transformou no maior
ponto estratgico mercantil do oriente. O auge do Imp- ra do Tratado de Verdun que segou um crescimento po-
rio se deu no governo de Justiniano com as expanses ltico da nobreza agrria. O Imprio Carolngio concedeu
militares e sua forma absolutista de governar (Cesaropa- as bases para estruturao do modo de produo feudal.
pismo). Sua organizao jurdica tambm foi importante:
Cdigo Justiniano. A economia do Imprio Bizantino era PONTOS DE VISTAS SOCIOLGICOS
baseada no comrcio favorecido pela localizao geo- A democracia grega foi a base para o pensamento

39
HISTRIA GERAL

de vrios sistemas de governo que aliaram a ideia QUESTO 03 - A civilizao grega atingiu extraordin-
do governo da maioria sobre a minoria. rio desenvolvimento. Os ideais gregos de liberdade e a
O papel da mulher diferenciado na sociedade ate- crena na capacidade criadora do homem tm perma-
niense e Esparta fundamental para entender os nente significado. Acerca do imenso e diversificado lega-
comportamentos dos povos daquela poca. do cultural grego, correto afirmar que:
O cdigo de justia romana foi base para todos a) a importncia dos jogos olmpicos limitava-se aos
os futuros cdigos de leis criados na humanidade. esportes.
O teatro grego deu o fundamento das primeiras b) a democracia espartana era representativa.
obras feitas com sentimentos como cime, inveja, c) a escultura helnica, embora desligada da religio,
traio, muito antes do advento do Renascimento. valorizava o corpo humano.
d) os atenienses valorizavam o cio e desprezavam
EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM os negcios.
QUESTO 01 - Usamos a riqueza mais como uma e) poemas, com narraes sobre aventuras picas,
oportunidade para agir que como um motivo de vangl- so importantes para a compreenso do perodo
ria; entre ns no h vergonha na pobreza, mas a maior homrico.
vergonha no fazer o possvel para evit-la... olhamos QUESTO 04 - So fontes indispensveis para o co-
o homem alheio s atividades pblicas no como algum nhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se
que cuida apenas de seus prprios interesses, mas como constituir na civilizao grega os poemas Ilada e Odis-
um intil... decidimos as questes pblicas por ns mes- sia, atribudos a Homero. Seus versos tratam, sobre-
mos, ou pelo menos nos esforamos por compreend- tudo, de episdios e consequncias relacionadas com a
-las claramente, na crena de que no o debate que seguinte alternativa:
o empecilho ao, e sim o fato de no se estar esclare- a) o domnio do fogo ofertado aos homens por Pro-
meteu;
cido pelo debate antes de chegar a hora da ao. Esta
b) a longa guerra contra a cidade de Tria;
passagem de um discurso de Pricles, reproduzido por
c) a implantao da democracia em Atenas;
Tucdides, expressa:
d) os combates e batalhas da Guerra do Peloponeso;
a) os valores tico-polticos que caracterizam a de- e) a conquista da Grcia pelas tropas romanas.
mocracia ateniense no perodo clssico.
b) os valores tico-militares que caracterizaram a vida QUESTO 05 - A decadncia da Grcia, que teve incio
poltica espartana em toda a sua histria. a partir do sculo IV a.C., explicada, entre outros fato-
c) a admirao pela frugalidade e pela pobreza que res, pela:
caracterizou Atenas durante a fase democrtica. a) ausncia de unidade poltica e pelas lutas entre as
d) o desprezo que a aristocracia espartana devotou cidades-estados.
ao luxo e riqueza ao longo de toda a sua histria. b) invaso dos cretenses na cidade de Tria e pela
e) os valores tico-polticos de todas as cidades gre- destruio da civilizao micnica.
gas, independentemente de sua forma de gover- c) evoluo da plis que colaborou para o desenvol-
no. vimento do ideal da democracia na regio do Pe-
loponeso.
QUESTO 02 - Com o advento da democracia na plis d) organizao social das cidades-estados de Atenas
grega durante o perodo clssico, foram: e Esparta, estruturada no trabalho escravo dos in-
a) abandonados completamente os ideais de autar- divduos oriundos da Messnia.
quia da plis, de glorificao da guerra e a viso e) postura isolacionista desenvolvida pelas cidades-
-estados sem condies de participar do comrcio
aristocrtica da sociedade e da poltica, que ha-
martimo e logicamente, sem oportunidades de
viam caracterizado os perodos anteriores.
desenvolvimento econmico.
b) introduzidos novos ideais baseados na economia
de mercado, na condenao da guerra e na valo-
QUESTO 06 - Vrias razes explicam as perseguies
rizao da democracia, mais condizentes com a sofridas pelos cristos no Imprio Romano, entre elas:
igualdade vigente. a) a oposio religio do Estado Romano e a nega-
c) preservados os antigos ideais de autarquia, da o da origem divina do Imperador, pelos cristos.
guerra, da propriedade da terra, do cio, como va- b) a publicao do Edito de Milo que impediu a lega-
lores positivos. lizao do Cristianismo e alimentou a represso.
d) recuperadas antigas prticas do perodo homrico c) a formao de heresias como a do Arianismo, de
- abandonadas no perodo arcaico - como a es- autoria do bispo rio, que negava a natureza divi-
cravido em grande escala e o imperialismo eco- na de Cristo.
nmico. d) a organizao dos Conclios Ecumnicos, que vi-
e) adaptados aos antigos ideais aristocrticos e de savam promover a definio da doutrina crist.
autarquia (do perodo homrico e arcaico) os no- e) o fortalecimento do Paganismo sob o Imperador
vos ideais de economia de mercado do perodo Teodsio, que mandou martirizar milhares de cris-
clssico. tos.

40
HISTRIA GERAL

QUESTO 07 - O vnculo entre os legionrios e o co- e a habilidade na representao de figuras huma-


mandante comeou progressivamente a assimilar-se ao nas.
existente entre patro e cliente na vida civil: a partir da d) profetizavam o destino do homem atravs das es-
poca de Mrio e Sila, os soldados procuravam os seus trelas.
generais para a reabilitao econmica e os generais e) desenvolveram uma cincia no submetida aos
usavam os soldados para incurses polticas. ensinamentos religiosos.
(Perry Anderson, PASSAGEM DA ANTIGIDADE AO
FEUDALISMO.) EXERCCIOS COMPLEMENTARES
QUESTO 01 - A Guerra do Peloponeso (431 a.C.- 404
O texto oferece subsdios para a compreenso:
a.C.), que teve importncia fundamental na evoluo his-
a) da crise da Repblica romana.
trica da Grcia antiga, resultou, entre outros fatores, de:
b) da implantao da monarquia etrusca.
a) um confronto econmico entre as cidades que for-
c) do declnio do Imprio Romano.
mavam a Confederao de Delos.
d) da ascenso do Imprio Bizantino.
b) um esforo da Prsia para acabar com a influncia
e) do fortalecimento do Senado.
grega na sia Menor.
c) um conflito entre duas ideologias: Esparta, oligr-
QUESTO 08 - A tentativa de reunificao poltica da
quica, e Atenas, democrtica.
Europa ocidental realizada pelo Imprio Carolngio na
d) uma manobra de Esparta para aumentar a sua he-
primeira metade do sculo IX, fracassou devido:
gemonia martima no mar Egeu.
a) s contradies entre os ideais do universalismo
e) uma tentativa de Atenas para fracionar a Grcia
cristo e os do particularismo tribal germnico.
em diversas cidades-estado.
b) s invases dos vikings, muulmanos e hngaros,
que partilharam o Imprio entre si.
QUESTO 02 - Representando pequeno nmero em
c) falta de uma estrutura econmica mais slida,
relao s outras classes, eles estavam constantemente
pois sua produo agrcola insuficiente tornava-o
preparados para enfrentar quaisquer revoltas, da a to-
dependente do exterior.
tal dedicao arte militar. A agricultura, o comrcio e o
d) ao Renascimento Carolngio, que negava o esprito
artesanato eram considerados indignos para o (...), que
unitrio defendido pelo imperador.
desde cedo se dedicava s armas. Aos sete anos deixa-
e) ao excessivo respeito de Carlos Magno s tradi-
va a famlia, sendo educado pelo Estado que procurava
es das diversas provncias que compunham o
fazer dele um bom guerreiro, ensinando-lhe a lutar, a ma-
Imprio.
nejar armas e a suportar as fadigas e a dor. Sua educa-
o intelectual era bastante simples (...). Aos vinte anos
o (...) entrava para o servio militar, que s deixaria aos
QUESTO 09 - Quando Pepino, o Breve arrisou a usur-
sessenta, passando a viver no acampamento, treinando
pao que tantos outros tinham executado nos reinos
constantemente para as coisas da guerra (...). Apesar de
vizinhos, quis purific-la pela mais inatacvel consa-
ser obrigatrio o casamento aps os trinta anos, sua fun-
grao. Primeiro, levou o papa a declarar que o ttulo
o era simplesmente a de fornecer mais soldados para
real devia caber a quem detivesse o verdadeiro poder.
o Estado. A transcrio anterior refere-se aos cidados
Depois, eleito rei pela assembleia dos grandes, fez-se
que habitavam:
ungir por S. Bonifcio, o mais ilustre dos missionrios, na
a) Atenas.
presena dos bispos franceses.
b) Creta.
(Robert Lopez - O NACIONAL DA EUROPA) c) Esparta.
Pepino, o Breve tornou-se, assim, o primeiro rei da di- d) Chipre.
nastia: e) Roma.
a) Merovngia.
b) Carolngia. QUESTO 03 - Democracia e imperialismo foram duas
c) Capetngia. faces da mesma moeda na Atenas do sculo V a.C.. Tal
d) Valois. afirmativa :
e) Bourbon. a) correta, j que a prosperidade proporcionada pelos
recursos provenientes das regies submetidas li-
QUESTO 10 - Os rabes, entre os Sculos VII e XI, berava, aos cidados atenienses, o tempo neces-
ampliaram suas conquistas e forjaram importante civi- srio a uma maior participao na vida poltica.
lizao. Sob a ao catalisadora do Isl, foi mantida a b) falsa, pois aquelas prticas polticas eram consi-
unidade poltica, enquanto que o comrcio destacou-se deradas contraditrias, tanto que fora em nome
como elo do relacionamento tolerante com muitos po- da democracia que Atenas enfrentara o poderoso
vos. Alm disso, argumenta-se que os valores culturais Imprio Persa nas Guerras Peloponsicas.
da Antigidade Clssica chegaram ao conhecimento do c) correta, pois foi o desejo de manter a Grcia uni-
Mundo Moderno Ocidental porque os rabes: ficada e de estender a democracia a todas suas
a) traduziram e difundiram entre os europeus impor- cidades que levou os atenienses a se oporem ao
tantes obras sobre o saber grego. imperialismo espartano.
b) propagaram a obra Mil e uma Noites, mostrando d) falsa, j que o orgulho por seu sistema poltico
que ela se baseia em lendas chinesas. sempre fez com que Atenas ficasse fechada sobre
c) introduziram na Europa novas tcnicas de cultivo si mesma, desprezando os contatos com outras

41
HISTRIA GERAL

cidades-Estado. QUESTO 06 - A expanso de Roma durante a Repbli-


e) correta, se aplicada exclusivamente ao perodo ca, com o consequente domnio da bacia do Mediterr-
das Guerras Mdicas contra Esparta e sua liga neo, provocou sensveis transformaes sociais e eco-
aristocrtica. nmicas, dentre as quais:
a) marcado processo de industrializao, xodo urba-
QUESTO 04 - A sociedade ateniense dos sculos V e no, endividamento do Estado.
IV a.C. e a sociedade romana do sculo II a.C. ao sculo b) fortalecimento da classe plebeia, expanso da pe-
II d.C. caracterizaram-se, do ponto de vista socioecon- quena propriedade, propagao do cristianismo.
mico, pela utilizao macia e generalizada da mo-de- c) crescimento da economia agropastoril, intensifica-
-obra escrava. Um aspecto que APROXIMAVA o escra- o das exportaes, aumento do trabalho livre.
vismo ateniense do escravismo romano era: d) enriquecimento do Estado romano, aparecimento
a) a concesso aos escravos de personalidade jurdi- de uma poderosa classe de comerciantes, au-
ca, o que lhes garantia, mesmo privados de liber- mento do nmero de escravos.
dade, a capacidade legal de herdar, testar, iniciar e) diminuio da produo nos latifndios, acentuado
processo criminal, testemunhar em juzo e contrair processo inflacionrio, escassez de mo-de-obra
matrimnio com pessoa livre. escrava.
b) a crescente especializao dos ofcios entre os
escravos e os trabalhadores livres, reservando-se QUESTO 07 - Importantes transformaes polticas,
aos primeiros as atividades relacionadas agri- econmicas e sociais ocorreram com a expanso roma-
cultura, minerao e ao pastoreio, enquanto que na pelo Mediterrneo, entre elas:
os ltimos se incumbiam do comrcio e do artesa- a) fortalecimento econmico da elite patrcia, concen-
nato urbanos. trao da populao nas zonas rurais, crescimen-
c) a extrema concentrao territorial de escravos pos- to do trabalho livre.
suindo a mesma origem tnica, o que possibilitou b) supremacia poltica dos generais, abolio do tra-
o desenvolvimento de uma conscincia de classe, balho escravo, fixao da plebe no campo.
expressa nas revoltas em prol do fim da escra- c) austeridade moral, monoplio dos cargos pblicos
vido, dentre as quais se destaca a liderada por pelos plebeus e erradicao da influncia da cul-
Espartaco, em 73 a.C. tura grega.
d) o aviltamento do trabalho escravo, com a conver- d) emigrao da populao do campo para a cidade,
so de seres humanos em meios inertes de pro- predomnio da atividade comercial, grande au-
duo, privados de todo direito social, assimilados mento do nmero de escravos.
a bestas de carga e reduzidos a objetos padroni- e) fortalecimento da famlia tradicional, concentrao
zados de compra e venda nos mercados urbanos. da economia nas atividades agropastoris, preser-
e) o estmulo concorrncia entre trabalho livre e vao do monotesmo.
trabalho escravo, o que resultou nos violentos
protestos sustentados por cidados e estrangei- QUESTO 08 - Para compreender a unificao religiosa
ros com o intuito de defender os interesses dos e poltica da Arbia por Maom, necessrio conhecer:
assalariados urbanos e rurais, ameaados de de- a) a atuao das seitas religiosas sunita e xiita, que
semprego. contriburam para a consolidao do Estado teo-
crtico islmico.
QUESTO 05 - Sobre as invases dos brbaros na b) os princpios legitimistas obedecidos pela tribo co-
Europa Ocidental, ocorridas entre os sculos III e IX, raixita, da qual fazia parte.
correto afirmar que: c) os fundamentos do sincretismo religioso que mar-
a) foi uma ocupao militar violenta que, causando cou a doutrina islmica.
destruio e barbrie, acarretou a runa das insti- d) as particularidades da vida dos rabes nos sculos
tuies romanas. anteriores ao surgimento do islamismo.
b) se, por um lado, causaram destruio e morte, por e) a atuao da dinastia dos Omadas que, se mistu-
outro contriburam, decisivamente, para o nasci- rando com os habitantes da regio do Maghreb,
mento de uma nova civilizao, a da Europa Cris- converteram-se religio muulmana e passaram
t. a ser chamados de mouros.
c) apesar dos estragos causados, a Europa conse-
guiu, afinal, conter os brbaros, derrotando-os mi- QUESTO 09 - A batalha de Poitiers (732) um dos
litarmente e, sem soluo de continuidade, absor- momentos cruciais da evoluo poltica da Europa, pois:
veu e integrou os seus remanescentes. a) terminou com a influncia que o Imprio de Bizn-
d) se no fossem elas, o Imprio Romano no teria cio exercia sobre a cultura da Frana.
desaparecido, pois, superada a crise do sculo III, b) deteve a expanso das foras muulmanas, gra-
passou a dispor de uma estrutura socioeconmica as enrgica ao de Carlos Martel.
dinmica e de uma constituio poltica centrali- c) representou a derrota naval dos turcos que amea-
zada. avam a primazia militar de Roma.
e) os Godos foram os povos menos importantes, pois d) significou o fim da influncia dos governantes me-
quase no deixaram marcas de sua presena. rovngios, com a implantao do feudalismo.
e) unificou a Glia Cisalpina, que passou a ser gover-
nada pelos Carolngios impostos pela Igreja.

42
HISTRIA GERAL

QUESTO 10 - Segundo a crena dos cristos de Bi-


zncio, os cones (imagens pintadas ou esculpidas de
Cristo, da Virgem e dos Santos) constituam a revelao
da eternidade no tempo, a comprovao da prpria en-
carnao, a lembrana de que Deus tinha se revelado ao
homem e por isso era possvel represent-Lo de forma
visvel.
(Franco Jr., H. e Andrade Filho, R. O. O IMPRIO BI-
ZANTINO. So Paulo: Brasiliense, 1994. p. 27).
Apesar da extrema difuso da adorao dos cones no
Imprio Bizantino, o imperador Leo III, em 726, conde-
nou tal prtica por idolatria, desencadeando assim a cha-
mada crise iconoclasta.
Dentre os fatores que motivaram a ao de Leo III, po-
demos citar o (a):
a) intolerncia da corte imperial para com os habitan-
tes da sia Menor, regio onde o culto aos cones
servia de pretexto para a aglutinao de povos
que pretendiam se emancipar.
b) necessidade de conter a proliferao de culto s
imagens, num contexto de reaproximao da S
de Roma com o imperador bizantino, uma vez que
o papado se posicionava contra a instituio dos
cones e exigia a sua erradicao.
c) tentativa de mirar as bases polticas de apoio sua
irm, Teodora, a qual valendo-se do prestgio de
que gozava junto aos altos dignitrios da Igreja
Bizantina, aspirava secretamente a sagrar-se im-
peratriz.
d) aproximao do imperador, por meio do califado de
Damasco, com o credo islmico que, recuperan-
do os princpios originais do monotesmo judaico-
-cristo, condenava a materializao da essncia
sagrada da divindade em pedaos de pano ou
madeira.
e) descontentamento imperial com o crescente pres-
tgio e riqueza dos mosteiros (principais possuido-
res e fabricantes de cones), que atraam para o
servio monstico numerosos jovens, impedindo-
-os, com isso de contriburem para o Estado na
qualidade de soldados, marinheiros e campone-
ses.

GABARITO DE APRENDIZAGEM
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
A C E B A A A A B A

GABARITO COMPLEMENTARES
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C A D D D D D B E

43
GEOPOLTICA

Competncia de rea 2 - Compreender as transforma- poca e abrangeu mais de 31,7 milhes de quilmetros
es dos espaos geogrficos como produto das rela- quadrados, quase um quarto da rea total da Terra. No
es socioeconmicas e culturais de poder. auge do seu poder, foi dito muitas vezes que o sol nun-
ca se pe no Imprio Britnico devido sua extenso
Habilidade 7 - Identificar os significados histrico-geo- ao redor do mundo garantir que o Sol sempre estivesse
grficos das relaes de poder entre as naes. brilhando em pelo menos um de seus numerosos terri-
trios. A Primeira Ordem Mundial mais conhecida como
Habilidade 9 - Comparar o significado histrico-geogr- Ordem Monopolar define-se pela presena marcante da
fico das organizaes polticas e socioeconmicas em Inglaterra no sculo XIX, quando ela dominava poltica
escala local, regional ou mundial. e economicamente aproximadamente um quarto do pla-
neta com suas colnias espalhadas pelos continentes,
I - Geografia Poltica ou Geopoltica? - Livros e textos alm de fornecer a maior parte dos produtos industriali-
que narram sobre a geografia poltica j so conhecidos zados para todo o mundo.
desde pelo menos o sculo XVII, visto que o assunto sem-
pre foi importante para naes que buscavam influenciar Iv - Ordem Mundial Bipolar
e mesmo dominar outras naes. Entretanto, o estudo A Segunda Ordem Mundial
da geografia poltica moderna, tal qual a mesma hoje surgiu como resultado do
em dia compreendida, baseia-se em um estudo geogrfi- aparecimento e expanso do
co da poltica aliado ao estudo das relaes entre espao Capitalismo Industrial/Mono-
e poder. O termo Geopoltica foi criado pelo cientista polista-Financeiro e explo-
poltico sueco Rudolf Kjelln, no incio do sculo XX, ins- so da Primeira Guerra Mun-
pirado pela obra de Friedrich Ratzel, Politische Geogra- dial e, principalmente, da
phie (Geografia Poltica), de 1897. Considera-se, portan- Segunda Guerra Mundial,
to, Geopoltica como sendo a relao entre os processos quando houve um declnio
polticos e as caractersticas geogrficas, nas relaes econmico da Europa. A Se-
de poder internacionais entre os Estados e entre Estado gunda Guerra Mundial foi
e Sociedade. A Geopoltica, portanto, diz respeito s dis- um conflito militar global que durou de 1939 a 1945, en-
putas de PODER no espao mundial. volvendo a maioria das naes do mundo - organizadas
em duas alianas militares opostas: os Aliados e o Eixo.
II - Ordens Mundiais - A ideia da existncia de Ordens
Mundiais ainda um tema de discusses visto que nem
sempre existe uma concordncia sobre uma real ordem
de poder internacional, principalmente em perodos an-
teriores Segunda Guerra Mundiais, quando muitos de-
fendem que existia uma ordem mundial multipolar, onde
diferentes potncias mundiais (Reino Unido, Alemanha,
Japo, Estados Unidos, etc.) j disputavam entre si a
hegemonia internacional em momentos como o Neoco-
lonialismo na frica e na sia. Entretanto, o que poderia Foi a guerra mais abrangente da histria, com mais
ser considerado como uma verdadeira Ordem Mundial? de 100 milhes de militares mobilizados e com
Podemos afirmar que Ordem Mundial o equilbrio de
mais de setenta milhes de mortos.
poder a nvel mundial ou simplesmente seria a situao
econmica, poltica e militar do mundo em um determi- Temendo o avano socialista, em uma Europa arra-
nado perodo histrico. Apesar das divergncias e atuais sada economicamente, e, consequentemente,
confuses, um grande nmero de estudiosos concorda nos demais pases do mundo, os Estados Unidos
com a existncia de trs fases ou perodos distintos, tais lanaram as bases da (o):
como a: Doutrina Truman (conteno poltica);
Ordem Monopolar; Plano Marshall (recuperao econmica);
Ordem Bipolar (Velha Ordem Mundial); Hoje chamada de Velha Ordem Mundial, a Ordem Mun-
Ordem Multipolar (Nova Ordem Mundial). dial Bipolar teve incio com o fim da Segunda Guerra
III - Ordem Mundial Monopolar Mundial, e a consequente disputa entre Estados Unidos
e Unio Sovitica. Estados Unidos e a Unio Sovitica
emergiram como grandes potncias mundiais que luta-
ram pela hegemonia econmica, militar, poltica e cultu-
ral do mundo, fato que desencadeou a Guerra Fria.Na
Conferncia de Potsdam, em julho de 1945, a Alemanha
foi dividida em quatro zonas de ocupao, controladas,
de leste a oeste, dando incio s disputas politico-ideo-
lgicas hegemnicas que em alguns anos dividiriam a
Europa e o Mundo.
Em 1922 o Imprio Britnico dominava cerca de 458 mi-
lhes de pessoas, um quarto da populao do mundo na

44
GEOPOLTICA

cas que o individualiza dos momentos geopolticos ante-


riores, tais como:
Hegemonia do sistema capitalista;
Multipolaridade;
Disputa econmica entre as naes;
Integrao econmica (globalizao);
Diviso Norte-Sul (fim da diviso Leste-Oeste);
Desenvolvimento dos blocos econmicos;
reas de poder: Estados Unidos, Europa (Unio
Europeia e Rssia) e sia (Japo e China).

Guerra Fria - Podemos definir Guerra Fria como sendo


uma disputa ideolgica entre Estados Unidos e Unio
Sovitica e que teve como palco inicial a Europa. Duran-
te esse perodo, a bipolarizao do poder estava intima-
mente conectada aos sistemas polticos e socioecon-
micos opostos Capitalismo x Socialismo. Tendo de um Na Nova Ordem Mundial a diviso ideolgica do mun-
lado os Estados Unidos, como o lder do bloco ocidental do substituda pela diviso econmica. Os interesses
e de outro lado, a Unio Sovitica, que liderava o blo- dos Estados ficam, mais do que nunca, atrelados aos
co oriental, definia-se esse conflito como sendo Leste x interesses do capital internacional (ocorre o desmonte do
Oeste. A Ordem Bipolar e, portanto a Guerra Fria foram Estado de bem-estar social). Essa Nova Ordem Mundial
marcadas por uma intensa disseminao de ideologias tem problemas graves a resolver, tais como a crescente
pelas duas superpotncias que buscavam conquistar, desigualdade de padro de vida entre os pases desen-
cada vez mais, pases para fortalecerem suas fileiras, volvidos e os subdesenvolvidos; a ascenso do racismo
para o caso de um conflito blico em larga escala. Dentre e crescente xenofobia (com destaque para a Europa),
suas principais caractersticas, podemos destacar: assim com a crise ecolgica mundial, procurando solu-
Diviso do mundo em duas reas de poder Bipo- cionar as agresses ao meio ambiente, que podem afe-
larizao Leste-Oeste; tar todo o planeta.
Disputa ideolgica entre capitalismo e socialismo;
Disputa militar entre EUA e URSS; EXERCCIOS DE APRENDIZAGEM
Corrida Espacial; QUESTO 01 - lgico que os EUA devem fazer o que
Corrida Armamentista Nuclear. lhes for possvel para ajudar a promover o retorno ao
poder econmico normal no mundo, sem o que no pode
V - Ordem Mundial Multipolar haver estabilidade poltica nem garantia de paz.
O enfraquecido e desorganizao poli- (Plano Marshall 5. VI. 1947)
tica da Unio Sovitica refletiu-se nos Esse plano:
pases-satlites socialistas e em 1991, a) representava uma tomada da tradicional poltica da
com a criao da CEI a Ordem Bipolar boa vizinhana dos EUA em relao Amrica
chegou ao fim. A Guerra Fria tem seu Latina.
desfecho final com a abertura de no- b) era um instrumento decisivo na luta contra o avan-
vos horizontes geopolticos e econmi- o do comunismo na Europa arrasada pelo ps-
cos que daro incio a uma Nova Or- -guerra.
dem Mundial - a Ordem Multipolar. Ao c) assegurava a penetrao de capitais norte-ameri-
contrrio do que ocorreu durante a Ordem Bipolar, o canos no continente europeu, sobretudo em sua
novo mundo multipolar se mostra nas mos daqueles parte oriental.
que detm o poderio econmico e no mais necessaria- d) garantia, aos norte-americanos, o retorno a uma
mente o poder blico. So considerados atualmente poltica isolacionista, voltada unicamente para os
como os novos polos de poder: os EUA, o Japo e a seus interesses internos.
Unio Europeia e sem sombras de dvidas, a China e a e) pretendia deter as ameaas soviticas sobre os
Rssia. O mundo multipolar se mostra mais integrado pases do Oriente Mdio, cuja produo de petr-
com a Globalizao internacional. Vem ocorrendo entre leo era vital para as economias ocidentais.
as vrias naes do mundo uma crescente cooperao,
uma interdependncia que facilmente percebida no QUESTO 02 - (UERJ) - Falamos a todo momento em
mbito econmico (assim como poltico) com a criao dois mundos, em sua possvel guerra, esquecendo qua-
de mercados regionais tambm conhecidos como Blo- se sempre que existe um terceiro. o conjunto daqueles
cos Econmicos. O mundo Multipolar possui caractersti- que so chamados, no estilo Naes Unidas, de pases

45
GEOPOLTICA

subdesenvolvidos. Pois esse Terceiro Mundo ignorado, Uma das principais mudanas no contexto internacional
explorado, desprezado como o Terceiro Estado, deseja contemporneo que se relaciona com as reformas pro-
tambm ser alguma coisa. postas pelos Brics est indicada em:
ALFRED SAUVY, Adaptado de France-Observateur, a) afirmao da multipolaridade
14/08/1952 b) proliferao de armas atmicas
c) hegemonia econmica dos EUA.
Com essas palavras, o demgrafo e economista francs
d) diversificao dos fluxos de capitais
Alfred Sauvy caracterizou, na dcada de 1950, a expres-
so Terceiro Mundo. No contexto das relaes interna-
QUESTO 06 - Observe os quadrinhos:
cionais a que se refere o texto, esse conceito foi utilizado
para a crtica da:
a) luta pela descolonizao
b) expanso do comunismo
c) bipolaridade da Guerra Fria
d) poltica da Coexistncia Pacfica
e) a homogeneidade do Mundo Multipolar.

QUESTO 03 - O fim da Guerra Fria entre os EUA e a


URSS e o novo avano do capitalismo com a globalizao (QUINO. Toda Mafalda. So Paulo: Martins Fontes,
mundial estabeleceram uma nova ordem geopoltica. So- 1992).
bre esse assunto correto afirmar que: Os quadrinhos ilustram uma forma comum de explicar a
a) houve a eliminao das fronteiras nacio- pobreza e as desigualdades sociais. Assinale a alterna-
nais com a fuso de pases em blocos eco- tiva que apresenta pressupostos utilizados pela teoria li-
nmicos regionais e o surgimento do beral clssica para compreender a existncia da pobreza
domnio das tecnologias de ponta pelos novos pa- e que foram tambm assumidos pela personagem Susa-
ses industrializados e subdesenvolvidos. nita em suas falas.
b) surgiram reas de livre comrcio como reservas a) O empobrecimento de grande parte da populao
de mercado para multinacionais, disputas entre mundial decorre da definio pelo imperialismo de
capitalismo e socialismo representadas por EUA polticas econmicas discriminatrias.
e pela Unio Europia. b) A existncia da pobreza pode ser compreendida a
c) houve a diviso do mundo em Primeiro Mundo (pa- partir do estudo das relaes de produo resul-
ses capitalistas desenvolvidos), Segundo Mundo tantes da explorao de uma classe sobre a outra.
(pases socialistas) e Terceiro Mundo (pases ca- c) A diviso em classes sociais no capitalismo est
pitalistas subdesenvolvidos e os de economia em baseada na liberdade de concorrncia; assim, a
transio do socialismo para o capitalismo). pobreza decorre das qualidades e das escolhas
d) surgiram blocos econmicos regionais; novos cen- individuais.
tros de poder - como o Japo e a Unio Europeia - d) As desigualdades sociais podem ser compreendi-
e tenses entre interesses polticos e econmicos das atravs da anlise das relaes de domina-
dos pases desenvolvidos do Norte e subdesen- o entre classes, que determinam o sucesso ou
volvidos do Sul. o fracasso dos indivduos.
e) O empobrecimento de alguns setores sociais no
QUESTO 04 - Na passagem da dcada de 80 para a capitalismo decorre da apropriao privada dos
de 90, com o final da oposio entre o socialismo e o meios de produo, que dificulta a ascenso so-
capitalismo, emergiram conflitos de interesse fundamen- cial da maioria da populao.
talmente econmico entre pases capitalistas desenvolvi-
dos e pases capitalistas subdesenvolvidos. Trata-se da QUESTO 07 - A charge abaixo foi publicada no site do
oposio: escritor, dramaturgo e humorista Millr Fernandes, Para
a) Bipolar b) Norte e Sul o autor do desenho, a globalizao um processo:
c) Leste e Oeste d) No-alinhada
e) Ocidente e Oriente

QUESTO 05 - (UERJ) - Os lderes dos pases que in-


tegram os Brics - Brasil, Rssia, ndia, China e frica do
Sul - encerraram seu terceiro encontro com um comu-
nicado em que pedem conjunta e explicitamente, pela
primeira vez, mudanas no Conselho de Segurana das
Naes Unidas. O texto defende reformas na ONU para
aumentar a representatividade na instituio, alm de al-
teraes no Fundo Monetrio Internacional e no Banco
Mundial. Para os lderes dos Brics, a reforma da ONU
essencial, pois no mais possvel manter as formas a) Assimtrico na medida em que permite melhor e
institucionais erguidas logo aps a Segunda Guerra Mun- mais justa distribuio da riqueza mundial.
dial. (Adaptado de O Globo, 15/04/2011). b) Simtrico na medida em que permite maior inte-

46
GEOPOLTICA

rao econmica entre as mais distantes regies o Presidencialismo prprio das democracias so-
do planeta. cialistas.
c) Excludente, uma vez que aprofunda o abismo entre c) Nos regimes socialistas derivados do antigo bloco
naes de diferentes nveis de desenvolvimento sovitico o Estado apresenta-se pouco atuante,
econmico. sendo que as comunas populares controlam o sis-
d)Integrador, uma vez que favorece os pases pobres tema produtivo e o poder.
em detrimento das naes mais desenvolvidas. d) No capitalismo neoliberal o Estado no controla-
e) Regional na medida em que fortalece a posio dor do mercado, favorecendo a livre iniciativa e a
das naes do hemisfrio sul enfraquecendo geo- livre competio entre as empresas. No prioriza
politicamente as naes do hemisfrio norte. o protecionismo da produo industrial nacional.
QUESTO 08 - Ao final da Segunda Guerra Mundial, e) A social democracia caracteriza-se pela valoriza-
a ruptura do acordo que unira os aliados vitoriosos ge- o da iniciativa privada e pela ausncia de se-
rou um ordenamento poltico internacional baseado na guridade social do Estado. Os servios de sade,
bipolaridade. Nesse contexto, crises polticas e tenses educao e seguridade social so privados.
sociais desencadearam um processo de construo do
socialismo em diversos pases. Assinale a opo que EXERCCIOS COMPLEMENTARES
apresenta uma afirmativa correta sobre a construo do QUESTO 01 -
socialismo no mundo do ps-guerra:
a) Na Iugoslvia (1944-45), o regime comunista im-
plantado pelo Marechal Tito submeteu-se hege-
monia poltica e econmica sovitica, o que acar-
retou sua expulso do movimento dos pases no
alinhados.
b) Na Tchecoslovquia (1946), o socialismo reformis-
ta, baseado na descentralizao e liberalizao do
sistema frente ao modelo stalinista, retomado na
poltica de Brejnev, foi interrompido pela repres-
so russa, encerrando a Primavera de Praga.
c) Na China (1949), a revoluo comunista derrubou
o regime imperial e expulsou os invasores japone-
ses da Manchria, reunindo os nacionalistas, os Disponvel em: . Acesso em: 25 jul. 2013.
senhores da guerra e os comunistas maostas A charge representa uma tenso geopoltica presente
em um governo de coalizo que instituiu uma re- no mundo desde o perodo da Guerra Fria e que atinge
pblica popular no pas. significativamente a Bacia do Pacfico. Tal tenso recru-
d) Na Coria (1950-53), a interveno militar norte- desceu devido :
-americana impediu o avano das foras revolu- a) realizao de uma guerra regional entre os EUA e a
cionrias comunistas que ocupavam o norte do Coreia do Norte, nos anos de 1980, pelo controle da
pas, reunificando as duas Corias sob a tutela do Coreia do Sul.
Conselho de Segurana da ONU. b) desobedincia do lder norte-coreano Kim Jong-un
e) Em Cuba (1959), a vitria dos revolucionrios cas- frente deciso da OTAN de ratificar o fim da produ-
tristas foi favorecida pela promulgao da Emen- o de armas nucleares.
da Platt no Senado americano, que regularizou o c) tentativa norte-coreana de ampliar o seu programa mi-
envio de armamentos aos guerrilheiros contrrios litar nuclear com o intuito de atacar os EUA e Japo,
ditadura de Fulgncio Batista. e reunificar a Pennsula da Coreia.
d) interveno chinesa na guerra entre as duas Coreias,
QUESTO 09 - No decorrer das dcadas de 1960, 1970 no ano 2000, o que reacendeu o desejo norte-ameri-
e 1980, tornou-se comum a diviso ou regionalizao cano de reduzir o poder da China na sia.
com base no desenvolvimento econmico e na organiza- e) retomada das tenses entre a Coreia do Norte e os
o socioeconmica dos pases. A partir desse critrio, o EUA aps a deciso sul-coreana de se reunificar com
mundo foi dividido de 1952 a 1991 em: o norte socialista e ampliar o poderio chins na re-
a) pases do Norte e pases do Sul. gio.
b) pases do centro e pases perifricos. QUESTO 02 - ...inspirado por razes humanitrias e
c) pases desenvolvidos e subdesenvolvidos. pela vontade de defender uma certa concepo de vida
d) pases do primeiro, segundo e terceiro mundo. ameaada pelo comunismo, constitui tambm o meio
mais eficaz de alargar e consolidar a influncia norte-
QUESTO 10 - Sobre a ao do Estado na poltica eco- -americana no mundo, um dos maiores instrumentos de
nmica e social de um pas e suas repercusses nas so- sua expanso (...) tem por consequncia imediata con-
ciedades contemporneas, assinale a alternativa correta. solidar os dois blocos e aprofundar o abismo que sepa-
a) O Estado laico caracteriza-se pela ingerncia reli- rava o mundo comunista e o Ocidente...
giosa nos assuntos de Estado. O Ir um exem- ...as partes esto de acordo em que um ataque armado
plo de Estado laico. contra uma ou mais delas na Europa ou na Amrica do
b) O Parlamentarismo a forma de representao Norte deve ser considerado uma agresso contra todas;
prpria das monarquias e dos regimes totalitrios; e, consequentemente, concordam que, se tal agresso

47
GEOPOLTICA

ocorrer, cada uma delas (...) auxiliar a parte ou as par-


tes assim agredidas (...) QUESTO 05 - Em 1989 ocorreu a Queda do Muro de
Os textos identificam, respectivamente: Berlim que dividiu a cidade de Berlim entre a Repblica
a) a Doutrina Monroe e a Organizao da Naes Democrtica da Alemanha (Alemanha Oriental) e a Re-
Unidas (ONU). pblica Federal da Alemanha (Alemanha Ocidental), du-
b) o Pacto de Varsvia e a Comunidade Econmica rante 28 anos. Sobre as mudanas ocorridas nas ltimas
Europia (CEE). dcadas do sculo XX, correto afirmar.
c) a Conferncia do Cairo e a Organizao dos Esta- a) A Unio das Repblicas Socialistas Soviticas
dos Americanos (OEA). (URSS) trocou o nome para Rssia, mas manteve
d) o Plano Marshall e a organizao do Tratado do seu espao geogrfico intacto.
Atlntico Norte (OTAN). b) O fim do comunismo significou o fim de uma socie-
e) o Pacto do Rio de Janeiro e o Conselho de Assis- dade igualitria, na qual toda a populao tinha
tncia Econmica Mtua (COMECON). suas necessidades bsicas atendidas.
c) Ocorreram vrias mudanas no mapa geogrfico
QUESTO 03 - Observe a figura a seguir e assinale a da Europa com o surgimento de novos pases
alternativa correta. Pases Blticos como, por exemplo, a Repblica Tcheca, a Eslo-
vquia, a Crocia e a Bsnia.
d) A Alemanha continua dividida entre Alemanha
Oriental e Ocidental, com governos separados,
sendo que somente a Alemanha Ocidental (que
tem como atual primeira ministra Angela Merkel)
faz parte da Comunidade Europeia.
e) Com as mudanas ocorridas, no final do sculo
XX, nos pases do leste europeu, os partidos so-
cialistas e os comunistas obtiveram maior partici-
a) O Mar Bltico separa os pases blticos da Penn- pao no poder, uma vez que puderam participar
sula Ibrica e da Pennsula Escandinava. das eleies, o que lhes era proibido at a dcada
b) So pases blticos destacados na figura: Litunia, de 90.
Letnia, Estnia, Rssia e Bielo Rssia (Belarus).
c) Litunia, Letnia, Estnia fazem parte atualmente QUESTO 06 - Com base nas charges e em seus co-
da federao russa, ou seja, da Comunidade de nhecimentos, assinale a alternativa correta.
Estados Independentes (CEI).
d) Os pases blticos so aqueles banhados pelo
Mar Bltico, entre eles: Litunia, Letnia, Estnia,
alm da Noruega, Sucia e Finlndia.
e) Os pases blticos, Litunia, Letnia e Est-
nia emanciparam-se da antiga Unio Sovitica
(URSS) logo aps a Perestroika e a Glasnost, im-
plementadas a partir do governo de Gorbatchev. a) Por causa de exigncias dos credores respons-
veis pela ajuda financeira Zona do Euro, a Gr-
cia foi temporariamente suspensa desse Bloco.
QUESTO 04 - O fim da Guerra Fria, expresso na extin- b) Graas rpida interveno dos pases membros,
o da Unio Sovitica, em 1991, acarretou um novo equi- a grave crise econmica que atingiu a Zona do
lbrio e o ordenamento das relaes internacionais, que se Euro restringiu-se Grcia, Frana e Reino Unido.
caracteriza por um (a): c) Apesar da grave crise econmica que atingiu al-
a) enfraquecimento dos movimentos nacionalistas guns pases da Zona do Euro, entre os quais a
regionais e das tendncias de globalizao na Eu- Grcia, outras naes ainda pleiteiam sua entrada
ropa ocidental. nesse Bloco.
b) declnio da liderana poltica internacional das su- d) A ajuda financeira dirigida aos pases da Zona do
perpotncias em virtude da transferncia do con- Euro e, em especial Grcia, visou evitar o espa-
trole de seus arsenais nucleares para a Assem- lhamento, pelo mundo, dos efeitos da bolha imo-
blia Geral da ONU. biliria grega.
c) revitalizao das alianas militares estratgico-de- e) Com a crise econmica na Zona do Euro, houve
fensivas, conforme os pactos polticos da Europa uma sensvel diminuio dos fluxos tursticos in-
central e do leste. ternacionais para a Europa, causando desempre-
d) formao de megablocos poltico-econmicos que go em massa, sobretudo na Grcia.
favoreceram a internacionalizao dos fluxos de
capitais, tais como a da Comunidade Europia e QUESTO 07 - Para alguns autores, a globalizao a
a do Nafta. fase mais recente da expanso capitalista. Nesta etapa
e) decadncia econmica dos pases da bacia do Pa- alguns chefes de Estado tm feito conferncias e decidi-
cfico que haviam mantido uma posio de neutra- do sobre as maiores operaes industriais e financeiras
lidade durante a Guerra Fria, tais como Cingapura do mundo. As aes deste grupo privilegiado, tambm
e Malsia. conhecido como G-8, so decisivas para a economia

48
GEOPOLTICA

mundial. Assinale a alternativa que contm os pases III. Comandando direta ou indiretamente dezenas de
que compem o G-8. Estados abrigados em suas reas de influncia,
a) Estados Unidos, Japo, Alemanha, Frana, Cana- as superpotncias encetam uma disputa pela he-
d, Itlia, Reino Unido e Rssia. gemonia mundial que tem repercusses nos pla-
b) Israel, Frana, Holanda, Dinamarca, China, Taiwan, nos poltico, econmico e propagandstico.
Sua e Reino Unido. [...] A diplomacia contempornea se desenvolve em
c) Alemanha, Frana, Reino Unido, Espanha, Japo, circunstncias sem precedentes. Raras vezes
China, Rssia e Canad. existiu base menor de entendimento entre as
d) Japo, China, Estados Unidos, Itlia, Blgica, Ho- grandes potncias, mas tampouco jamais foi to
landa, Luxemburgo e Sua.
coibido o uso da fora.
e) Alemanha, Itlia, Israel, Polnia, Rssia, Canad,
Dinamarca e Grcia. (Demtrio Magnoli, O mundo contemporneo, Relaes
Internacionais 1945 a 2000. So Paulo: Moderna, 2002.
QUESTO 08 - Observe o texto que compara o atual Adaptado.)
momento entre os pases abaixo: Uma nova Guerra Fria Os textos referem-se, respectivamente, a:
se desenha no horizonte, mas com caractersticas muito a) I. Organizao das Naes Unidas (ONU);
diferentes em relao ao antagonismo entre comunismo II. Inglaterra e Frana;
e capitalismo que dominou boa parte do sculo passado. III. Doutrina Monroe.
Ceo Exame. junho de 2010. b) I. Organizao das Naes Unidas (ONU);
II. Estados Unidos e a Unio Sovitica;
III. Guerra Fria.
c) I. Organizao dos Estados Americanos (OEA);
II. Reino Unido e Japo;
III. Plano Marshall.
d) I. Unio Europeia;
II. Canad e EUA;
III. Doutrina Truman.
e) I. Organizao do Tratado do Atlntico Norte
a) Rssia e Estados Unidos, hoje, adotam os mes- (OTAN);
mos sistemas econmico e poltico. II. Alemanha e Frana;
b) os Estados Unidos so a grande potncia militar III. Conferncia de Potsdam.
do globo, enquanto a China sequer possui ogivas
nucleares. QUESTO 10 - A nova ordem mundial multipolar, em
c) o sistema norte-americano tipicamente de mer- substituio bipolar, quando os Estados Unidos e a
cado, enquanto a China adota uma ortodoxa eco- Unio Sovitica dividiam o comando do mundo. De acor-
nomia planificada. do com os conhecimentos sobre a nova ordem, assinale
d) h uma oposio entre os dois pases muito pa- a afirmativa correta.
recidos na seara econmica, mas diametralmente a) Os dois maiores blocos, em nmero de pases, so
opostos em seus sistemas polticos. o Nafta e Mercosul.
e) repetir-se- o embate entre capitalismo e socia- b) O Nafta um bloco econmico que rene pases
lismo dos tempos da bipolaridade, pois as carac- do continente norte-americano e substituiu a OEA.
tersticas globais no mudaram o suficiente para c) Os blocos de maior poderio econmi-
co, tecnolgico e poltico-diplomtico so o
superar as diferenas ideolgicas.
americano, o europeu e o asitico.
d) As organizaes financeiras internacionais, como
QUESTO 09 - Leia com ateno os textos
o FMI, o Bird e o Gatt, perderam importncia na
I. A poltica internacional do ps-guerra apresenta nova conjuntura multipolar.
duas caractersticas que a distinguem de todos os e) O Mercosul, bloco formado por Argentina, Brasil,
perodos anteriores: a universalidade das relaes Paraguai e Uruguai, eliminou as barreiras alfande-
entre Estados e a bipolarizao do poder planet- grias entres os pases-membros e criou uma mo-
rio. A universalidade das relaes entre Estados eda nica, que entrar em vigor a partir de 2010.
fruto da desagregao definitiva dos imprios co-
loniais. A descolonizao da sia e da frica, que GABARITO DE APRENDIZAGEM
se iniciara no entre guerras, praticamente se com-
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
pleta na dcada de 60. O aparecimento de deze-
nas de novos pases independentes cria, pela pri- B C D B A C C B D D
meira vez, uma diplomacia efetivamente mundial.
II. A bipolarizao do poder planetrio resultado
do enfraquecimento geopoltico das antigas po- GABARITO COMPLEMENTARES
tncias e da emergncia de duas superpotncias 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
capazes de desencadear a destruio de todo o
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sistema mundial de Estados.

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