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Aula 00

Curso: DISCURSIVA PARA TRE PE


ANALISTA JUDICIRIO
Professores: PATRIK LOZ, LEONARDO
COELHO E MARIANA SATO
Curso: Discursiva para TRE PE Analista
Judicirio
Profs. Patrik Loz, Leonardo Coelho e Mariana Sato - Aula 00

APRESENTAO INICIAL

Ol pessoal! um grande
prazer t-los conosco!
Este curso foi preparado pela
nossa experiente equipe de
professores Patrik Loz, Leonardo
Coelho e Mariana Sato - para
otimizar seus estudos, com foco e
objetividade, com vistas prova
discursiva do concurso para o cargo de Analista Judicirio do Tribunal Regional
Eleitoral de Pernambuco (TRE-PE), prevista para o dia 19 de maro de 2017.
Temos, portanto, um pouco mais de 3 meses de preparao e o curso foi
montado tendo esse horizonte em vista.
Todo o contedo de que voc necessita para obter o resultado desejado
foi cuidadosamente compilado em aulas com uma extensa carga de exemplos
e exerccios focados na banca organizadora do concurso, o CESPE/UnB. Alm
de exerccios de outras provas da banca, nossos professores preparam
exerccios inditos para cobrir o mximo de situaes com as quais vocs
podero se deparar no dia da prova.
A prova que vocs iro realizar consiste em um texto dissertativo sobre
temas atuais, de at 30 linhas. Este tipo de prova tem caractersticas bastante
peculiares e que sero abordadas pelos professores ao longo do curso. O perfil
da banca, a gesto do tempo e as armadilhas que podem eliminar os
candidatos mal preparados, so aspectos que tambm devem ser observados
durante os estudos.
Para uma boa preparao, preciso saber como voc ser avaliado. A
prova discursiva do TRE-PE ter um valor mximo de 10 pontos e peso 2, ou
seja, corresponde a 33% da nota final!! Ela tambm uma prova eliminatria,
pois o candidato com nota inferior a 5 estar desclassificado.
Alis, muito importante estarem atentos s situaes de eliminao,
para no pr todo o trabalho de preparao por gua abaixo! O item 10.4 do
edital alerta: A folha de texto definitivo da prova discursiva no poder ser
assinada, rubricada ou conter, em outro local que no o apropriado, qualquer
palavra ou marca que identifique o candidato, sob pena de anulao da
prova discursiva.
Portanto, muito cuidado com rasuras!! Caso tenha errado alguma
coisa, risque o trecho errado com um nico trao horizontal e continue a sua
redao. Nada alm disso! Tambm no coloque bolinhas ou coraezinhos
nos pingos dos is, carinhas felizes, nem nada parecido. Todo cuidado no
demasiado. E lembre-se que a folha de texto no ser substituda durante a
prova!

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Alm da rasura, muito importante que a sua letra seja legvel! Pratique
nos exerccios que sero apresentados ao longo do curso uma boa escrita. No
precisa ser uma letra perfeita, mas fundamental que os examinadores
consigam entender o que voc escreveu.
Voc deve ter reparado que eu escrevi examinadores. isso mesmo, sua
prova ser corrigida por mais de uma pessoa. Vejamos como isso funciona.
A prova discursiva de cada candidato ser submetida a duas avaliaes:
uma avaliao de contedo e uma avaliao do domnio da modalidade
escrita da Lngua Portuguesa.
A avaliao de contedo ser feita por pelo menos dois avaliadores e
a nota de contedo (NC) ser a mdia aritmtica de duas notas convergentes.
Mas o que so notas convergentes? So notas que diferem em at 2,5 pontos
uma da outra.
Para a determinao da NC, sero observados a apresentao, a
estrutura textual e o desenvolvimento do tema. Seu valor mximo de 10
pontos.
A avaliao do domnio da modalidade escrita da Lngua Portuguesa
compreender a totalizao do nmero de erros (NE) de ortografia,
morfossintaxe e propriedade vocabular.
A nota final da prova discursiva (NP3) ser dada por:

NP3 = NC NE/TL

onde TL o nmero total de linhas escritas pelo candidato.


Aqui h outra situao de eliminao: fuga do tema! O candidato que
fugir do tema da redao ter sua nota da prova discursiva zerada e estar, por
consequncia, eliminado do concurso. Portanto, fique muito atento s dicas que
os professores daro ao longo do curso para evitar fugir do tema!
Por fim, o tempo de 5 horas para a realizao das provas objetiva e
discursiva foi dimensionado para que voc tenha 1 hora para a parte discursiva.
O controle desse tempo importantssimo para um bom resultado nas duas
provas e a melhor maneira de voc se preparar para isso treinando muito.
Nossos simulados, que voc pode encontrar no link a seguir,
http://www.exponencialconcursos.com.br/simulados/ , so perfeitos para isso!
Quando for fazer os exerccios que os professores iro propor ao longo do
curso, cronometre o tempo que voc gasta. Controle para no passar de 1
hora. Esse um tempo mais do que suficiente para voc fazer uma boa
dissertao.

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Quanto a fazer primeiro a redao ou a prova objetiva, isso vai depender


de como voc se sente melhor e, principalmente, da forma como voc se
preparou. Novamente, os simulados sero essenciais para voc conseguir achar
a frmula que melhor se aplica a voc.
Controlar bem o tempo de prova ajuda muito no controle da sua
ansiedade e isso fundamental para atingir um bom desempenho.
Agora mergulhar nos estudos e curtir a aprovao! No Deixem de
conferir em http://www.exponencialconcursos.com.br/concurso/tre-pe-
pernambuco/ os outros cursos que ns preparamos para o TRE-PE. Um bom
curso e uma boa prova a todos!

Equipe Exponencial

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APRESENTAO PROF. PATRIK LOZ

Ol, amigos!

com grande prazer que fao parte dessa equipe inovadora e competente
do Curso Exponencial!
Estava na posio de vocs h pouco tempo, estudando alucinadamente
todos os (bons) materiais que via pela frente, dando o sangue para alcanar
o objetivo de ser aprovado no concurso para Auditor Fiscal do Trabalho.
Imaginem minha alegria ao ser aprovado em 19 lugar! Claro que o
importante mesmo estar dentro do nmero de vagas oferecidas, mas esse
resultado representou o coroamento de muita, muita dedicao e esforo.
Senti todas as angstias e ansiedades que vocs esto vivendo, por isso
fico muito feliz de fazer parte do caminho de vocs e ajud-los a passar por
essa fase to difcil o mais rpido possvel!
Minha trajetria no mundo dos concursos comeou em 2008, assim que
conclu a graduao em Administrao na UFT. Era um bom aluno, fui aprovado
em primeiro lugar no vestibular para Administrao na UFT.
Aps ter concludo o curso, com cerca de quatro meses de estudo, perodo
em que j trabalhava, fui aprovado em 2 lugar no concurso para Tcnico de
Finanas e Controle da CGU. Depois prestei alguns concursos para TRT e TRE
mas sem colocao dentro das vagas. Fui apenas o 58 no TRT 8 Regio e 13
no TRE TO. Depois fui o 1 colocado para analista do MPU e 2 colocado
tambm para analista do TRF 1 Regio. Depois desses passei a me dedicar
apenas ao concurso para Auditor Fiscal do Trabalho e obtive a 19 colocao
(concurso com 48 mil inscritos) com 10 meses de estudos.
Neste curso, iremos em cada aula trazer modelos de resposta de uma
discursiva de concursos anteriores. Assim ficar mais fcil voc observarem
como elaborar uma excelente redao. Outra caracterstica do nosso curso
que seremos sempre muito objetivos. No trarei informaes
desnecessrias. Apenas serei, s vezes, um pouco repetitivo em pontos que
julgo importante que vocs aprendam.
Durante o curso haver a correo de redaes de at 30 linhas de cada
aluno, de acordo com o pacote que voc adquiriu. Faremos a correo de forma
individual (no apenas com textos prontos utilizados para todos os alunos) por
acreditar que cada aluno merece que seus pontos fortes e fracos sejam
observados e realizadas as devidas orientaes, conforme o caso.

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Digo isso porque realizamos observaes a cada pargrafo que o


aluno elaborou. Isso para que no dia da prova haja o
mnimo de descontos na nota. Procuramos ensinar ao
aluno como tirar nota mxima na redao. Mas
importante que vocs leiam temas sobre atualidades e
diminuam, assim a possibilidade de cair algum assunto
que vocs no tenham conhecimento.

APRESENTAO PROF. LEONARDO COELHO

com muita alegria que participo deste curso de Discursivas do


Exponencial. Como coordenador do curso, fico sempre com uma vontade
enorme de escrever mais cursos e ter mais alunos de Coaching, mas sempre
complicado conseguir conciliar tudo com a qualidade que exigimos no
Exponencial!
Para os que ainda no me conhecem, sou Auditor Fiscal da Receita
Estadual do Rio de Janeiro, aprovado em 4 lugar no difcil certame de 2013, no
qual 7.700 candidatos disputaram 50 vagas e apenas 24 foram aprovados!
Estudei freneticamente por 14 meses e fui aprovado em 12 concursos
diferentes em 2013, dentre eles:
9 lugar: AFRE SEFAZ/ES
4 lugar: APO SEPLAG/RJ
1 lugar: Oficial de Fazenda SEFAZ/RJ
1 lugar: Temporrio ANS TI
6 lugar: Analista de Negcios SERPRO
35 lugar: Tecnologista de Propriedade Intelectual (INPI)
Meu objetivo sempre foi o concurso de Auditor Fiscal do Rio de Janeiro,
mas usei como ttica motivacional estudar para outros concursos um pouco
similares. Nestes 14 meses de estudo fiz 18 provas diferentes, incluindo 3 fiscos
estaduais (fui aprovado em dois deles!).
Foi um perodo bem interessante de minha vida, bastante edificante,
ainda que muito sofrido. E, sem dvida, o apoio de minha esposa foi
fundamental para conseguir aguentar uma carga to pesada, pois estudava
todos os dias, sem parar, durante uma mdia de 6 horas dirias, alm de ainda
trabalhar dando aulas para manter a renda da famlia.
Se voc quiser conhecer com mais detalhes a minha trajetria, eu fiz um
depoimento bem esmiuado no site do Exponencial Concursos
(http://www.exponencialconcursos.com.br/depoimento-leonardo-coelho/). L
voc poder ver um quadro esquemtico de horas de estudo, a classificao de

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matrias e como organizar-se na hora de estudar, alm de diversas dicas de


materiais e tcnicas para estudar com mais eficincia.
Eu tive uma vantagem boa na hora de estudar para concursos: dou aulas
em faculdades de Engenharia faz um bom tempo e sempre fui um entusiasta do
aprendizado sobre o aprendizado. Isto envolve tcnicas de estudo, maneiras de
assimilar ou at mesmo decorar as coisas que preciso aprender. E isto me foi
fundamental para organizar a maneira de estudar eficientemente para
concursos. Boa parte destas tcnicas so usadas por mim e nossa equipe nos
servios de coaching e nos materiais do Exponencial Concursos. Se quiser mais
detalhes sobre isto, visite nosso site ou fale diretamente comigo no Facebook
(https://www.facebook.com/leonardo.coelho.souza).

APRESENTAO PROF. MARIANA SATO

Assim como o prof. Patrick Loz e o prof. Leonardo Coelho, h muito pouco
tempo atrs estava na mesma posio que vocs, lutando pela minha to
sonhada vaga em um concurso pblico. Sou formada em Administrao de
Empresas e em Cincias Contbeis e comecei a minha carreira trabalhando em
bancos e em consultorias para instituies financeiras.
Minha trajetria no mundo dos concursos comeou aps 5 anos de
experincia na iniciativa privada, quando percebi que trabalhar na iniciativa
pblica me proporcionaria a qualidade de vida que eu no tinha l. Comecei
estudando para a rea fiscal, porque essa rea costuma ter mais vagas, mas
como no tinha uma boa orientao, estudei com materiais ruins e meu primeiro
ano de estudo foi praticamente um ano perdido.
Depois de no conseguir atingir a nota de corte na prova objetiva para
Analista da Receita Federal, fiquei desanimada e at cogitei desistir e voltar para
a iniciativa privada. No entanto, em janeiro de 2013, resolvi mudar totalmente
a minha estratgia e focar no concurso do Banco Central, pois havia boatos de
que ele aconteceria em breve. Depois de 10 meses de muito estudo, fui
aprovada em 10 lugar no concurso para Analista do Banco Central do
Brasil.
Da mesma forma que o concurso do TRE-PE, a prova de Analista do Banco
Central em 2013 tambm teve uma prova discursiva elaborada pelo
CESPE/UnB. Ter um bom desempenho nessa prova fez toda a diferena na
minha colocao!
Muita gente me pergunta como me preparei para essa prova e sempre
digo que no tem segredo: estudar para provas discursivas conhecer as
tcnicas e treinar muito. justamente isso que faremos neste curso.

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Minha contribuio ao curso ser dividida em 3 aulas, nas quais


apresentarei os principais temas de atualidades. Essas aulas sero
desenvolvidas de maneira clara e objetiva, evitando enrolaes e apresentando
esquematizaes sempre que possvel da mesma forma como todos os nossos
cursos do Exponencial Concursos. No se preocupe, nada disso comprometer
a qualidade das explicaes apresentadas e inclusive levaremos em
considerao abordagens feitas pela banca em concursos anteriores.
Claro que existe a possibilidade de cair algum tema que no mencionamos
aqui, afinal no temos como abordar tudo e nem temos por que ocupar o espao
da memria de vocs com todos os assuntos possveis (sabemos bem como
valioso cada espacinho da memria de um concurseiro!). Por isso, vamos nos
ater aos principais tpicos, que sero organizados do seguinte modo:
1 parte: Aspectos polticos e econmicos no Brasil
2 parte: Aspectos polticos e econmicos no mundo
3 parte: Segurana, tecnologia, esporte, sade, meio ambiente e
sociedade
Ao final de cada uma das 3 aulas, disponibilizarei 2 sugestes de temas
para vocs treinarem, indicando qual tema ser o corrigido. Elas sero
propostas nos mesmos moldes que as questes discursivas do
CESPE/UnB, ento aproveitem e resolvam como se vocs estivessem na hora
da prova - sem consultas, com tempo marcado, etc.

MOS OBRA!!

Feitas as apresentaes, vamos comear nosso curso! Deixamos vocs


com o professor Patrik Loz para a continuao dessa aula 00!

DICAS DE ESTUDO

Inicialmente, apresentaremos algumas tcnicas de estudos.


Acredito que percorremos trs passos em nosso estudo (qualquer
estudo):

Conhecimento Assimilao Domnio

Para chegar ao ltimo estgio precisamos de 2 Ps: PACINCIA e


PERSISTNCIA. No primeiro contato com alguma matria, somos
apresentados a ela. No conseguimos assimilar todo o contedo. Por isso,

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precisamos fazer uma boa reviso em um prazo no to longo para no correr


o risco de esquecermos tudo e termos que recomear do zero. Finalmente,
devemos fazer muitos exerccios para adquirir o domnio da matria e seguir
uma rotina de reviso para manter esse domnio.
Vamos discorrer agora sobre como vocs devem organizar seus estudos
e a melhor forma de assimilao e domnio do contedo.
Tenham em mente que no h formula mgica para passar em concurso
pblico. O objetivo alcanado sempre com muito estudo, disciplina e
determinao. No dediquem muito tempo a tcnicas de memria, formas de
turbinar o crebro, leitura dinmica etc., porque hoje os concursos pblicos
exigem um alto grau de conhecimento e os contedos so em grande
quantidade.

Outro fato que para passar em concurso pblico por mais concorrido
que seja, no h necessidade de se estudar de 10 a 12 horas por dia. Quem
tiver esse tempo disponvel, timo, mas para quem tem apenas de 3 a 4 horas
por dia, esse tempo j suficiente. Esse era o tempo que eu tinha disponvel
durante a semana e um pouco mais nos fins de semana. O segredo est em
saber otimizar o tempo, ter bom planejamento, mtodos de estudos e
disciplina diria.
Ento a primeira coisa que ir fazer ser fazer um plano de
estudos. E aqui vai mais uma dica. Faa o mais simples possvel. Vou falar
como eu fazia quando estudava.
Primeiramente essencial fazer uma anlise do edital. Quais as
matrias que iro cair, qual a extenso do contedo, quais so as mais
importantes, quais so as que tenho mais dificuldade, quais so as que tenho
mais facilidade. Depois uma a uma faa uma anlise de tudo que voc ter
que estudar de cada disciplina: qual material, legislao, jurisprudncia, site
de questes (exponencial est excelente:
http://www.exponencialconcursos.com.br/sistema-de-questoes/),
simulados (no site do exponencial tem e iro disponibilizar vrios
simulados:
http://www.exponencialconcursos.com.br/simulados/#simulados),
reviso. Por fim, quanto tempo tenho disponvel e quantos dias at a prova.
Normalmente o edital apresenta por volta de 10 a 12 matrias. No
estude todas de uma vez. Escolha inicialmente as mais importantes, as que
voc tem mais dificuldade e as mais extensas. Sero de 05 a 06 inicialmente.
Com base nisso, voc monta seu programa dirio (uma tabela simples com os
dias da semana e os horrios disponveis para estudo). Exemplo: Segunda
18 s 20: Direito Eleitoral; 20 s 22: Direito Constitucional. Inicie com 05 ou
06 disciplinas e conforme for eliminando algumas, voc substitui por novas,
ou apenas diminui a carga horria dessa que j terminou (exemplo: eleitoral
estava com 08 horas semanais. Voc diminui para 04 horas fica fazendo
revises de contedos especficos e fazendo questes) e pe mais uma com
as horas que sobraram. E assim por diante. Muito simples. Lembre-se de que
durante os estudos muito importante ter objetividade.

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Tenha em mente que no suficiente apenas ver todo o edital. No


adianta voc ter visto todos os materiais e achar que est preparado para a
prova. Ver todo edital uma coisa, aprender outra. O nosso crebro
aprende por repetio. Ento vai uma dica (mtodo de estudos). No h
uma frmula mgica, uma maneira de estudar que voc ir ler uma vez e no
vai esquecer mais. Ento a dica a seguinte. Escolha o melhor material. O
contedo que voc estudou hoje faa uma rpida reviso antes da prxima
vez que for ver a disciplina. Uma reviso de 15 ou 20 minutos para cada hora
que estudou a disciplina no dia anterior, ou seja, se voc estudou hoje 02
horas de direito eleitoral, amanh quando for ver novamente a disciplina voc
ir demorar de 30 a 40 minutos para fazer essa reviso. Exemplo: voc
estudou hoje a aula 01 de direito eleitoral da pgina 50 a 80. Ir ver
novamente direito eleitoral amanh ou depois de amanh. Antes de continuar
o estudo da pgina 80 em diante, revise as pginas 50 a 80. Essa reviso
rpida, pois voc viu a um ou dois dias. Ento voc comea a ler o pargrafo
e j lembra o que est escrito. Mas voc no ler tudo novamente (as 30
pginas). Aqui vai uma dica importante. Quando voc estiver lendo o PDF pela
primeira vez, use o marcador de texto do PDF e marque tudo que considerar
importante e que servir para reviso. No pode ser uma marcao de frases
ou pargrafos desconexos. Tem que ser de maneira que quando for revisar,
voc lendo apenas o que est marcado, entenda perfeitamente o assunto.
Digo at que um terceiro que ainda no viu o assunto lendo apenas o que
voc marcou ir assimilar de forma clara o contedo. Como se apagando o
que no est marcado o que sobrar o resumo do contedo. Quando eu
estudava, com essas marcaes eu conseguir diminuir a quantidade do
material de 40 a 60%, dependendo da matria. Aquelas disciplinas que voc
j conhece voc faz menos marcaes e aqueles que voc ainda no estudou
voc ir marcar muito mais. Assim voc ler a primeira vez e faz a reviso
rpida.
Outra reviso voc far de 02 em 02 aulas. Essa reviso um pouco
mais demorada e faa com o dobro de ateno do que a primeira leitura.
nessa reviso que comea a fixar o contedo. Da mesma maneira voc ler
apenas o que est marcado. Fazendo dessa forma (duas revises), voc ir
demorar um pouco mais. No entanto, quando terminar ter visto a matria
03 vezes e certamente ter retido mais conhecimento (domnio). No se
esquea de ler a legislao seca e os informativos de jurisprudncia.
Alm dos exerccios constantes no PDF, voc deve responder uma
quantidade maior de questes. Far da seguinte forma. Escolha um site de
questes de concursos (exponencial muito bom:
http://www.exponencialconcursos.com.br/sistema-de-questoes/) e
marque os ltimos 2 anos e o ano corrente, a banca e os contedos que voc
j estudou. Mas no imediatamente aps ter visto o contedo. Exemplo: voc
estudou as aulas de 01 a 04. Faa questes das aulas 01 e 02. Depois voc
estuda as aulas 05 e 06, e faz questes das aulas 03 e 04. E assim por diante.
Mas faa por contedos separados por aula, porque dessa forma voc poder
revisar aqueles contedos especficos que errou.
Alguns alunos gostam de fazer resumos ou esquemas durante os
estudos. No entanto, caso voc decida a fazer resumos e esquemas de todas
as disciplinas, ir demorar tempo demais para terminar os contedos. Lembre
que so pelo menos 10 disciplinas a serem estudadas. Ento faa resumos ou

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esquemas apenas daquelas matrias que voc tenha extrema dificuldade.


Duas ou trs disciplinas no mximo. E mesmo nesse caso, faa resumos
extremamente reduzidos, pequenos esquemas de pontos essenciais. Esses
pequenos resumos sero usados em revises prximas a prova, em que no
h mais tempo de rever todo o contedo.
Contem comigo nessa jornada! Estarei disposio no Frum tira-
dvidas.

MODELO DE REDAO CESPE

(CESPE TRE RS 2015)

A foto de Aylan Kurdi, o menino srio de trs anos de idade morto em uma
praia da Turquia quando sua famlia tentava imigrar para a Europa, comoveu o
mundo todo. E serviu para vrios pases europeus ampliarem sua quota de
refugiados no todos, naturalmente e para a opinio pblica internacional
se conscientizar da magnitude do problema representado pelas centenas de
milhares, talvez milhes, de famlias que fogem da frica e do Oriente Mdio
para o mundo ocidental, onde, acreditam, encontraro trabalho, segurana e
uma vida digna e decente que seus pases no lhe oferecem.
Mario Vargas Llosa. O menino morto na praia. In: O Estado de S.Paulo, 20/9/2015, p. A18.

Considerando que o fragmento de texto acima tem carter unicamente


motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema.

AS ATUAIS CORRENTES MIGRATRIAS: O DRAMA HUMANO QUE


AFRONTA A CONSCINCIA UNIVERSAL

Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:

< os fatores que levam milhares de pessoas a enfrentar a perigosa travessia do


Mediterrneo; [valor: 3,50 pontos]

< o dilema moral vivido pela Europa entre receber ou rejeitar os imigrantes;
[valor: 3,00 pontos]

< o papel da opinio pblica internacional na sociedade contempornea. [valor:


3,00 pontos]

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ANLISE INICIAL

Essa questo representa o padro CESPE de apresentar uma discursiva.


apresentado um texto apenas motivador. Voc no ir usar na elaborao da
sua redao. Em seguida temos o tema e os aspectos a serem abordados. Essa
forma de apresentao da discursiva facilita a estrutura da redao, pois j so
trazidos os aspectos que devero ser abordados no desenvolvimento.
Basicamente voc ir fazer uma introduo com seu ponto de vista (via de
regra, concordando com o tema no queira ser diferente), fazer um pargrafo
para cada aspecto e a concluso.
Essa questo interessante pelo fato de o prprio CESPE ter publicado o
que ele espera que o candidato aborde no desenvolvimento da discursiva.
Ento, apenas estruturamos a discursiva da forma que o CESPE j determinou
que seja elaborada. Pense da seguinte forma: o examinador, na hora de corrigir
a sua redao, j tem um padro de resposta em mos e basicamente ir
comparar esse padro com a sua discursiva. Todos os fatores e abordagens que
a banca considerou essencial esto nesse padro de resposta. Ento no h
muito espao para que voc demonstre um pensamento diferente. Isso mesmo!
Como j abordado, discursiva de concurso no ENEM. Voc no precisa
apresentar nada diferente dos outros candidatos. Apenas seja claro, coeso,
coerente, objetivo e traga argumentos logicamente encadeados. Ou resumindo:
uma redao simples e objetiva.

PADRO DE RESPOSTA
* Modelo publicado pelo CESPE com alteraes
* Sites pesquisados: gazeta digital.

Existem hoje milhes de pessoas que fazem parte das atuais correntes
migratrias e esto vivendo espalhadas por vrios continentes. A frica e o
Oriente Mdio so as reas mais afetadas quando o assunto pessoas que tm
que abandonar seus pases para que possam ter uma vida minimamente digna.
A vida de algum que foge do seu pas repleta de extremo sofrimento e vai
de encontro Declarao Universal de Direitos Humanos.
Podemos destacar pelo menos dois fatores que levam milhares de
pessoas a enfrentar a perigosa travessia do Mediterrneo. De um lado, a fome

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e a misria, quadro que to bem representa a situao vivida, em larga medida,


por habitantes da frica subsaariana. A fome mata milhares de pessoas todos
os anos na frica, e isso faz com que muitos se arrisquem para ter o mnimo de
condies de sobrevivncia. De outro, a ao truculenta de governos despticos
e corruptos, alm da multiplicao de guerras civis, s vezes, ensejando
autnticos genocdios. Especificamente em relao ao Oriente Mdio, destaca-
se a catica realidade experimentada pela Sria, na qual se associam um
governo ditatorial, rivalidades religiosas levadas ao extremo e a ao implacvel
do terrorismo.
A Europa vive um dilema moral entre receber ou rejeitar os imigrantes.
H um intenso debate travado no mbito da Unio Europeia, quando alguns
membros compreenderam a imperiosa necessidade de se encontrarem meios
para a recepo de certo nmero de imigrantes, como o caso, por exemplo,
da Alemanha, enquanto outros, particularmente na Europa do Leste, ofereciam
resistncia explcita ao acolhimento desses imigrantes. Essa problemtica foi
intensificada por causa dos recentes atentados terroristas ocorridos na Frana,
fazendo com que muitos cidados se mostrem contrrios ao recebimento de
imigrantes. Por outro lado a ONU e o Vaticano lutam para que o problema dos
imigrantes seja resolvido, principalmente o caso dos refugiados.
A opinio pblica internacional tem papel fundamental. Milhares de
pessoas saem s ruas e se manifestam, por todos os meios, em face de
determinados acontecimentos, como atos terroristas e o desespero desses
milhares de imigrantes. Esse fenmeno de participao cidad tem forado os
governos a tomarem certas atitudes que, muitas vezes, no se situavam em
seu campo de alternativas.
No existe soluo mgica para esse problema. A ONU faz o que pode,
mas suas iniciativas so sempre insuficientes. A opinio pblica tambm busca
pressionar os governos. Muitos governos ajudam, mas nenhum deles prioriza o
atendimento a refugiados, que em alguns casos so percebidos at mesmo
como problema de segurana nacional. Ainda h o problema dos imigrantes que
so vistos como concorrentes aos j escassos empregos na Europa. Enquanto
isso os imigrantes que buscam uma vida digna, continuam com seu martrio.

Vamos analisar como estruturamos o modelo de resposta.

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INTRODUO: O tema abordado : AS ATUAIS CORRENTES


MIGRATRIAS: O DRAMA HUMANO QUE AFRONTA A CONSCINCIA UNIVERSAL.
Destaco dois pontos do tema: CORRENTES MIGRATRIAS e DRAMA HUMANO.
Exatamente isso que trouxemos na nossa introduo. Existem hoje milhes de
pessoas que fazem parte das atuais correntes migratrias e A frica e o
Oriente Mdio so as reas mais afetadas quando o assunto pessoas que tm
que abandonar seus pases para que possam ter uma vida minimamente digna.
E por fim trouxemos um argumento formal: A vida de algum que foge do seu
pas repleta de extremo sofrimento e vai de encontro Declarao Universal
de Direitos Humanos.
Antes de iniciar a elaborar a sua redao voc deve analisar o tema
central e montar a estrutura. Faa o brainstorming ou chuva de ideias e v
anotando em seu rascunho.

DESENVOLVIMENTO PARGRAFO 01: A prpria questo j


apresenta o que deve ser abordado: OS FATORES QUE LEVAM MILHARES DE
PESSOAS A ENFRENTAR A PERIGOSA TRAVESSIA DO MEDITERRNEO. Da
mesma forma que na introduo, analise qual o ponto chave do tpico. Faa a
chuva de ideias. Primeiramente note que a questo fala em fatores, no plural.
Ento voc deve trazer pelo menos 02 fatores. Se voc trouxer apenas um fator,
mesmo que seja o mais importante, principal e redija um texto perfeito, ir
perder metade dos pontos referente ao tpico. Por isso tenha extrema ateno
com cada detalhe da questo. Note que iniciei a questo justamente dizendo
que destacaria pelo menos dois fatores: Podemos destacar pelo menos
dois fatores. Outro ponto importante que usei as palavras chave do prprio
tpico. Iniciei o pargrafo usando as palavras da prpria questo. Isso d
clareza ao texto, deixando evidente ao examinador que nesse pargrafo est
sendo respondido o tpico a. Em seguida trouxe os dois fatores, a fome e as
guerras. Observe bem os elementos de coeso: De um lado e De outro.

DESENVOLVIMENTO PARGRAFO 02: O DILEMA MORAL VIVIDO


PELA EUROPA ENTRE RECEBER OU REJEITAR OS IMIGRANTES. Inicio o
pargrafo com as palavras chave: A Europa vive um dilema moral entre receber
ou rejeitar os imigrantes. Outro ponto notar que fomos afirmativos (A Europa

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vive...). No use expresses que tragam dvidas. Caso seja uma questo em
que voc deva apresentar sua opinio, nunca deixe dvida sobre a sua opinio.
Aqui era importante conhecer os debates realizados no mbito da Unio
Europeia e seria tambm interessante lembrar dos atentados ocorridos na
Frana. Perceba tambm a coerncia do texto: H um intenso debate travado
no mbito da Unio Europeia e em seguida: Essa problemtica foi intensificada
por causa dos recentes atentados terroristas. Esse ltimo refora o que foi dito
no primeiro.

DESENVOLVIMENTO PARGRAFO 03: O PAPEL DA OPINIO


PBLICA INTERNACIONAL NA SOCIEDADE CONTEMPORNEA. Iniciamos mais
uma vez com as palavras chave: A opinio pblica internacional tem papel
fundamental. Veja tambm a postura afirmativa: tem papel fundamental.
Ento voc faz a afirmao (explicita) e em seguida vem os argumentos.
Milhares de pessoas saem s ruas e se manifestam; Esse fenmeno de
participao cidad tem forado os governos a tomarem certas atitudes.

CONCLUSO: Na concluso retomamos a problemtica exposta na


introduo: No existe soluo mgica para esse problema.. Mas uma vez
uma postura afirmativa, explcita (No existe soluo mgica). Qual esse
problema? Est na introduo: Existem hoje milhes de pessoas que fazem
parte das atuais correntes migratrias. Ainda retomei a ONU e a opinio
pblica. E fechamos com o ponto principal: O DRAMA HUMANO QUE AFRONTA
A CONSCINCIA UNIVERSAL, ao dizer: Enquanto isso os imigrantes que
buscam uma vida digna, continuam com seu martrio.

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TEMA PARA A PRIMEIRA REDAO

A presidente Dilma Rousseff (PT) reeleita. Logo aps o resultado,


partidrios de Acio Neves (PSDB), derrotado nas urnas, entoam gritos de
'impeachment' na Avenida Paulista, em So Paulo. Do outro lado da via, petistas
celebram a vitria.

O resultado foi confirmado pelo sistema de apurao do Tribunal Superior


Eleitoral (TSE) s 20h30, quando 98% das urnas estavam apuradas e no havia
mais possibilidade matemtica de virada. Com a vitria, Dilma completar um
perodo de 16 anos do PT no comando do governo federal, desde a primeira
eleio de Luiz Incio Lula da Silva, em 2002. o dobro do tempo do PSDB, que
teve dois mandatos com Fernando Henrique Cardoso (1995-1998 e 1999-2002).
Aps a divulgao do resultado, militantes do PSDB gritaram Impeachment,
Vai para Cuba para os eleitores petistas que tambm estavam no vo livre do
Masp. Alguns chegaram a defender uma nova interveno militar: "Isso no ia
ficar assim, os militares vo assumir o poder". (http://g1.globo.com/sao-
paulo/eleicoes/2014/noticia/2014/10/na-paulista-tucanos-gritam-impeachment-e-petistas-
pedem-choro-no-cantareira.html)

Considerando que o fragmento de texto acima tem carter unicamente


motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema.

DA ELEIO AO IMPEACHMENT

Ao elaborar seu texto, aborde os seguintes aspectos:

a) As manifestaes populares e os altos ndices de reprovao do governo;


b) Recuo do PIB e rombo nas contas do governo;
c) Recomendao do TCU para que o Congresso reprovasse as contas do
Governo e as pedaladas fiscais
d) Aprovao do Impeachment pelo Senado e suas consequncias.

Por enquanto, amigos concurseiros, ficamos por aqui.

Pergunte a si mesmo: o que voc vai sacrificar pelo que acredita.

Toda fadiga lucrativa, mas limitar-se apenas a palavras leva apenas


pobreza.
Quando penso que j cheguei ao meu limite, descubro que tenho foras para ir
alm.

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INSTRUES PARA O ENVIO DA REDAO

Para as instrues sobre como enviar sua redao para correo, acesse
o frum do curso.

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UNIVERSIDADE DE BRASLIA (UnB) PARA USO EXCLUSIVO
DO CHEFE DE SALA
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
1. VESTIBULAR DE 2011 CANDIDATO AUSENTE
FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO DA PROVA DE REDAO EM LNGUA PORTUGUESA SIM

Nome do candidato: Nmero de Inscricao: Sequencial: Sala:


XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 99999999 9 999 99999

Data de nascimento: Nmero do documento de identidade: Campus:

MODELO
XX/XX/XXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Data de realizao da prova: Cidade de realizao da prova: Lngua estrangeira:
XX/XX/XXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX
Curso:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

assinatura do candidato

FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO DA PROVA DE REDAO EM LNGUA PORTUGUESA

INSTRUES

O
Confira atentamente
? o seu nome, o nmero da sua inscrio, o nmero do seu documento de
identidade e os demais dados impressos no cabealho constante do topo desta pgina. Escreva o
seu nome e assine apenas nos locais apropriados, no referido cabealho.

L
O verso desta
? folha destinado transcrio do texto definitivo da prova de Redao em
Lngua Portuguesa. Esta folha o nico documento que servir de base para avaliao da sua
prova de Redao em Lngua Portuguesa.

E
No amasse, no dobre, no rubrique, no escreva o seu nome nem faa marca ou sinal identifi-
?
cador no espao destinado transcrio do texto definitivo, sob pena de ter a sua prova anulada.

obrigatrio
? o uso de caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em material transpa-

D
rente. No ser permitido o uso de lpis, lapiseira (grafite) e(ou) borracha.

Em nenhuma hiptese haver substituio desta folha de texto definitivo por erro de preenchi-
?
mento do candidato.

O
Escreva com
? letra legvel. No caso de erro, risque, com um trao simples, a palavra, a frase, o
trecho ou o sinal grfico e escreva o respectivo substitutivo. Lembre-se: parnteses no podem
ser usados para tal finalidade.

Ser anulado
? o texto que no for escrito no local especificamente determinado. No ser

M
avaliado texto escrito em local indevido. Respeite rigorosamente as margens.

No ser permitido utilizar material de consulta.


?

?No ser permitido o emprstimo de qualquer material entre os candidatos, mesmo daqueles
que j tenham terminado a prova.

Universidade de Braslia
L E I A AT E N TA M E N T E A S I N S T R U E S C O N S TA N T E S DA
P R I M E I R A PG I N A D E S TA F O L H A D E T E X T O D E F I N I T I V O

MODELO
UNIVERSIDADE DE BRASLIA (UnB) PARA USO EXCLUSIVO DO CHEFE DE SALA SAL A
FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO DA CANDIDATO AUSENTE
CENTRO DE SELEO E DE PROMOO DE EVENTOS (CESPE)
PROVA DE REDAO EM LNGUA PORTUGUESA SIM
1. VESTIBULAR DE 2011

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