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El conocimiento: Actividad mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con

un objeto, adquiere en su interior una representación de este último.

Elementos del conocimiento
 Sujeto del concoimiento: Es la persona que percibe o que conoce algo por
medio de sus facultades congnoscitivas, ya sean senbiles o intelectuales.
 El objeto de conocimiento es el ser o ente que el sujeto percibe con
cualesquiera de sus facultades.
 La operación de conocer o proceso cognoscitivo: Consiste en el acto
necesario para que el sujeto se ponga en contacto con el objeto y aquiera
una representación interna de éste.
 La representación interna: Es una reproducción del objeto hecha por la
facultad cognoscitiva en el interior del sujeto.

Las representaciones
 Sensibles:
1. Se adquieren por medio de los sentidos.
2. Se llaman imágenes y son concimientos sensibles.
3. Son singulars, es decir, representan únicamente a un objeto en
particular.
4. Representan aspectos accidentales.
5. “Razonamiento por sustitución de imagines.
 Intelectuales:
1. Se adquieren por medio de la inteligencia.
2. Se llaman pensamientos y son conocimiento intellectual.
3. Son Universales, es decir, representan características communes a
todos los objetos de una clase.
4. Representan datos característicos.
5. Al relacionarse forman asociaciones de ideas y sustituciones de
conceptos, pero sobre todo, proposiciones y razonamientos.

Pensamiento y conocimiento
Los pensamientos: Son representaciones internas, intelectuales, denominadas
así porque se adquieren por medio de la facultad congnoscitiva llamado
inteligencia.

Condiciones del conocimiento
 Condición de creencia: El sujeto debe creer en la verdad de lo que se
afirma.
 Condición de verdad: Es necesario que dicho conocimiento sea, de hecho,
verdadero. Correspondencia entre el concepto y el objeto.
 Condición de evidencia: Claridad y visibilidad de la verdad.

Características del conocimiento
 Debe ser reflexivo. Encontrar alguna conexion entre dos o más
situaciones.
 Debe ser dirigido a encontrar uan respuesta satisfactoria al problema.
 Para que el conocimiento sea pensamineot, debe tener cierto grado de
abstracción.
Especies de conocmiento
 Atendiendo a la manera como se adquiere:
1. Conocimiento intuitivo: Se adquiere por medio de actos de
percepción directa o de aprehension inmediata.
2. Conocimiento discursive: Se obtiene como conclusion de
consideraciones o razonamientos, es decir cuando resulta de
conocimientos anteriores.
 Atendiendo a la fundamentación y universalidad:
1. Conocimiento vulgar: El sujeto conoce algo acerca de un
fenómeno sin investigar el por qué.
2. Conocimmiento empírico: Es el que tiene una persona como
resultado de su propia experiencia.
3. Conocimiento científico: El conocimiento científico es el que
pretende descubrir relaciones constantes; se obtiene mediante
la investigación metódica apropiada y ostenta las siguientes
características; objetivo, racional, sistemático y verificable.
4. Conocimiento filosófico: El conocimiento filosófico es el que
trata de ofrecer la solución a problemas fundamentals por la
vía metódica racional.

Conceptos

 Lingüistica: Ciencia social que aborda sistemáticamente fenómenos
relacionados con el lenguaje y cuyo objeto es el estudio de la
estructura de la lengua, su relación con el pensamiento y la sociedad.
 Pensamiento y lenguaje: El pensamiento se produce gracias a la
intervención del lenguaje y a su vez el lenguaje expresa los
pensamientos.
 Lenguaje: Capacidad humana de construir la lengua.
 Lengua: Sistemas de signos desarrollados por los hombres a través de
sus órganos naturales de fonación.
 Habla: Acto oral de expresión de una lengua.
 Comunicación: Transmición de información de un emisor al receptor.

Elementos de un circuito que habla:
Emisor  Mensaje  Receptor
Canal

Significado: Concepto o el contenido, la idea que todos tenemos de lo que es un
árbol (objeto).
Significante: La huella psíquica que se produce en nuestro cerebro cuando oímos
árbol (palabra que hace referencia al objeto).

Características del signo lingüistico:
 Articulado
 Lineal
 Arbitrario
 Mutable
 Inmutable
Enunciado: Segmento mínimo del habla cuya function es intercomunicar a los del
habla.

Funciones del lenguaje
LA FUNCIÓN ES CUANDO EL ELEMENTO QUE SE
DESTACA ES
1. Referencial 1. El contexto
2. Emotiva 2. El emisor
3. Conativa 3. El receptor
4. Metalingüística 4. El código
5. Fática 5. El canal
6. Poética 6. El mensaje

Lenguaje natural y simbólico
Se refiere al lenguaje humano. Dentro del lenguaje humano encontramos
lenguajes naturales y lenguajes simbólicos.

Signo: Todo aquello que nos conduce al conocimiento de otra cosa.
Símbolo: Signo artificial o que no es un signo natural.

Lenguaje natural: Surge de la necesidad del ser humano de comunicarse. Es el
lenguaje que utilizan los humanos.
Lenguaje simbólico: Su finalidad es la presición. Elaborados por científicos para
formular con mayor justeza relaciones entre objetos.

Semiótica: Teoría de los signos, Estudio de los signo en la vida social.

Al estudiar un lenguaje a través de la semiótica distinguimos:
- Semántica
- Sintáxsis
- Pragmática

La finalidad de la lógica moderna al emplear el lenguaje simbólico, es convertir
en un cálculo más copleja. El cálculo no es un lenguaje sino nada más la
estructura sintática.

Principio lógicos: proposicones de verdad formal; su vavidez es universal y
súrgen de base o punto de partida en todas las disciplinas.

Los principios lógicos
1. Principio de identidad
2. Principio de no contradicción
3. Principio de tercero excluido
4. (Principio de razón suficiente)
1. Cualquier cosa tiene identidad consigo mismo.
2. No es possible X y NO X. “2 proposiciones contradictorias pueden ser
verdaderas simultáneamente.
3. No hay tercera posibilidad entre dos posiciones contradictorias.
4. Todo juicio para ser verdadero necesita razón suficiente.

Proposición: enunciado que afirma o niega algo.
Objeto de studio de la lógica: Descubrir las relaciones lógicas entre dos
proposiciones y la posibilidad de la relación derivada o relación implicada que
existe entre éstas.
Lógica: Ciencia que estudia las proposiciones con el fin de descubrir leyes y
principios que gobiernan su relación.

Funciones de la lógica:
- Poner en orden los pensamientos.
- Expresar con claridad lo que se piensa.
- Hacer interpretaciones o deducciones correctas.
- Asumira actidudes críticas.

Descomposición etimológica de lógica: logos; razón correcta ixo; relative.

El contenido de una proposición consiste en los conceptos o elementos que la
componen.
El contenido siempre expresa por terminus descriptivos.

Constantes lógicos:
Partículas o elementos que conectan una proposición simple con otra.
En las proposiciones compuestas también encontramos constantes lógicas.

SIMBOLOGÍA (Estudiar los diagramas Venn)
Y CLASE (Clase es una colección de seres (objetos o individuos) perfectamente
determinada.
Método de extension: consiste en enlister o enumerar los individuos que forman
la clase.
Método de comprensión: consiste en mencionar la propiedad que caracteríza a
todos los individuos de la clase.
Individuo y pertenencia: Cada uno de los seres que forman la clase, se llama
‘individuo’ o ‘elemento’.
Clase: Es una colección de seres perfectamente determinada.

Especies de clases; universal, nula, unimembre, normal.

Comprensión: Es el pensamiento de las notas que se consideran como
características de un objeto o de una clase de objetos. Ej: Concepto;
computadora. Notas; dispositivo.
Extensión; Es la clase de los individuos determinada por la comprensión del
propio concepto.

Operaciones auxiliaries:
- La observación atenta del objeto.
- La abstracción.
- La reflexión

LEY DE LA VARIACIÓN INVERSA
Si aumenta la comprensión disminuye la extension y viceversa.

CLASES DE CONCEPTOS:
1. Relaciones entre conceptos.
2. Subordinados y coordinados
3. Individuales, genericos y específicos.
4. Género Supremo.
5. Homogéneos y heterogeneous.
6. Contrarios y contradictorios.
7. Dependientes e independientes.
8. Positivos, negativos y privativos.
9. Categoremáticos y sincatgoremáticos.
10. Posibles e Imposibles.