Professional Documents
Culture Documents
PROYECTO DE
INNOVACIN
PEDAGGICA
JUGANDO LOGRAREMOS
APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS EN LA
REAS DE
MATEMTICA Y
COMUNICACIN
Lima Cercado.
2012
1
1.- DATOS GENERALES DEL PROYECTO DE INNOVACIN
JUGANDO LOGRAREMOS
APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS EN LA
REAS DE
MATEMTICA Y
COMUNICACIN
PROVINCIA : Lima
2
REGIN : Lima
responsable del Proyecto de Innovacin Pedaggica, el mismo que ha sido designado por el Consejo Educativo
DIRECCION
NOMBRES Y APELLIDOS CARGO EN LA I.E. TELEFONO ELECTRONICA
LOURDES AMPARO
DOCENTE DE AULA
HUAMANHORQQUE BACA
FLORABEL PARODI
DOCENTE DE AULA
AACEVEDO
ACOMPAANTE
WALTER GUEVARA NUEZ 975215752 wdguevara@hotmail.com
PEDAGOGICO
HH
FECHA DE INICIO DEL PROYECTO FECHA DE FINALIZACIN DEL
PROYECTO
Julio del 2012 Noviembre del 2013
3
2. DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO.
La Institucin Educativa 1036 Repblica de Costa Rica brinda servicios educativos por
contamos con gran cantidad estudiantes provenientes de Barrios Altos y aledaos, que
se matriculan en sus dos turnos maana y tarde, actualmente cuenta con 36 aulas
educativo.
Las estrategias propuestas estn estructuradas acorde con los diferentes ritmos y
4
Las causas identificadas que originan esta problemtica estn referidas primero al
se refiere a los resultados de los aprendizajes obtenidos en la ECE 2011 en las reas de
intervencin, involucrando a todos los agentes educativos, desde el diseo del proyecto,
familia.
muy importante que activa los procesos cognitivos en la matemtica adems construir
conocimientos significativos. Las estrategias dan acceso a una gran gama de resolucin
didctica del mismo supone un reto sin precedentes. El sistema educativo no puede
quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formacin de los nuevos
los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y
El primer objetivo de este proyecto apunta a: Elaborar 3 estrategias que integren las
5
la calidad de sus aprendizajes , ya que estos podrn utilizarse adems con el uso de
la multimedia, las computadoras tendrn programas educativos que hagan un
las reas de matemtica y comunicacin, los docentes podrn utilizar este recurso y
estrategias.
razones para aplicar las nuevas estrategias innovadoras que propicien aprendizajes
ofrecen las estrategias para lograr una escuela ms eficaz, intercultural e inclusiva.
enseanza y el aprendizaje, tanto por parte del profesorado, las estrategias lograran un
coherente. Su uso debe servir para que las instituciones educativas sean capaces de
6
La evaluacin del proyecto ser permanente y tomando en cuenta los indicadores
formulados para cada uno de los resultados esperados con la ejecucin del presente
evaluacin de proceso del proyecto y tomar las medidas pertinentes a fin de alcanzar el
objetivo y los resultados previstos. Por otro lado el equipo gestor se compromete a
La elaboracin de este proyecto nos deja muchas lecciones aprendidas primero que
la unin hace la fuerza, podemos utilizar recursos humanos y hacer un trabajo en
Que una necesidad se puede convertir en una fortaleza , ya que solucionar este
problema nos permite buscar diferentes medios , recursos, personas, que podamos
utilizando las oportunidades que se nos ofrece y que muchas veces desperdiciamos o
desconocemos.
7
3.- IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
La institucin educativa 1036 Repblica de Costa Rica brinda servicios educativos por
Barrios Altos (Cercado de Lima). Nuestra Institucin cuenta con los niveles de inicial y
primaria en dos turnos maana y tarde, tenemos una poblacin 836 estudiantes.
Lima, Per. Pegado a la Lima cuadrada, solo separado de ella por la Av. Abancay, se
encuentra un barrio que antiguamente goz del esplendor de los mejores aos del
virreinato peruano. En las ltimas dcadas esas calles y sus edificaciones han recibido
nuestra Institucin Educativa atiende a estudiantes de los niveles de logro en las areas
de matemtica y comunicacin han sido bajos, por lo que la Institucin a visito por
mejorar sus aprendizajes con nuevas estrategias en las reas antes mencionas.
Entre los muchos problemas que presenta nuestra institucin podemos referir los
sus hijos.
8
El presente proyecto JUGANDO LOGRAREMOS APRENDIZAJES
proceso auto reflexivo y crtico de los docentes de la IE 1036 Repblica de Costa Rica
estudiantes, el que a su vez es reflejado no solo en las bajas calificaciones en las reas
la autoevaluacin del I periodo del mes de julio, por lo existe una gran frustracin de los
Los beneficios del uso de las estrategias innovadoras suscitan la colaboracin en los
capacidad de aprende.
aprendizaje, adems de tener la ventaja de poder acceder a ellas desde cualquier parte
y a cualquier hora.
buenas tcnicas que le ayuda al estudiante a resolver todos tipo problemas y leer,
9
comprender y producir textos, siendo al mismo tiempo lo ms constructivo que sea
cambiado tanto la forma de ensear como la forma de aprender, al mismo tiempo que
cambian los objetivos formativos para los estudiantes dado que estos tendrn que
formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios, a dems el docente tendr
que variar sus estrategias y asumir su funcin de facilitador del aprendizaje en entornos
No podemos ignorar la importancia que sin duda dentro de esta nueva sociedad del
conocimiento tienen y que obligan a que la educacin se acomode a las exigencias que
10
Este proyecto de innovacin, tiene como finalidad generar un cambio significativo en
cada que uno de los que participa en el proceso de enseanza aprendizaje, empezando
por el maestro, los nios y las nias de inicial y primaria, continuando con los padres de
familia.
Es importante sealar que los logros obtenidos en estos nios, redundarn en beneficio
Tambin esta investigacin constituye un aporte para los dems docentes que deseen
11
102 Padres de familia
Padres
de familia Entusiastas, comprometidos con la educacin de
BENEFICIARIOS sus hijos, adems de la formacin de valores y
INDIRECTOS
actitudes que se espera de los estudiantes.
6.- OBJETIVO CENTRAL Y RESULTADOS DL PROYECTO DE INNOVACIN
Los estudiantes del nivel inicial y primaria de la Institucin
Educativa 1036 Repblica de Costa Rica
Mejorar los aprendizajes de los estudiantes de 2 grado
OBJETIVO CENTRAL
DEL PROYECTO del nivel primaria utilizando estrategias innovadoras travs
del juego en las reas de Matemtica y Comunicacin para
el desarrollo de las capacidades y el logro de las
competencias previstas para el III ciclo de EBR.
RESULTADOS DEL PROYECTO
12
Involucra a los padres de familia en el proceso de enseanza
RESULTADO
13
7.-ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA DE EJECUCIN DEL PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA.
Del resultado 1
Mejora los aprendizaje de los estudiantes del 2 grado en las Resolucin de Problemas tipo PAEV en Matemtica y
Comprensin y produccin de textos en Comunicacin a travs del uso adecuado de estrategias innovadoras ldicas,
adems permite despertar el inters, procesar adecuadamente la informacin, fomentar la participacin y la socializacin, tambin
ayuda al desarrollo autnomo como expresarse con libertad y seguridad y sobre todo a desarrollar valores.
Cronograma por meses
2012 2013
Actividades Metas Set Oct Nov Dic. Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Resp
14
Del resultado 2
Aplican adecuadamente estrategias innovadoras en la sesiones de aprendizajes siguiendo las secuencia didcticas a travs de
actividades ldicas.
2012 2013
Actividades Metas Set Oct Nov Dic. Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Resp
Actividad 2.1.
15
FGFGFG
Del resultado 3
Involucra a los padres de familia en el proceso de enseanza aprendizaje de sus menores hijos, brindndoles el tiempo necesario
en casa para fortaleces los aprendizajes adquiridos en la escuela
Cronograma por meses
2012 2013
Metas Set Oct Nov Dic. Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Resp
Actividades
Actividad 3.1
Actividad 3.2
16
Actividades Metas Cronograma por meses
2012 Responsables
Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre
Del resultado 1:
Mejora los aprendizaje de los estudiantes del 2 grado en las Resolucin de Problemas tipo PAEV en Matemtica
y Comprensin y produccin de textos en Comunicacin a travs del uso adecuado de estrategias innovadoras
ldicas, adems permite despertar el inters, procesar adecuadamente la informacin, fomentar la participacin y la
socializacin, tambin ayuda al desarrollo autnomo como expresarse con libertad y seguridad y sobre todo a desarrollar
valores.
17
Actividades Metas Cronograma por meses
2012 Responsables
Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre
Del Resultado 2:
Aplican adecuadamente estrategias innovadoras en la sesiones de aprendizajes siguiendo las secuencia didcticas a
travs de actividades ldicas.
Actividad 2.1
Los docentes participan en la
elaboracin y aplicacin de las
sesiones de aprendizaje siguiendo
una secuencia didctica.
Actividad .2.2.
Los docentes aplican las x x
estrategias innovadoras en las
sesiones de aprendizaje siguiendo
una secuencia didctica..
18
Actividades Metas Cronograma por meses
2012 Responsables
Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre
Del Resultado 3:
Involucra a los padres de familia en el proceso de enseanza aprendizaje de sus menores hijos, brindndoles el tiempo
necesario en casa para fortaleces los aprendizajes adquiridos en la escuela.
Actividad 3.1
GHGH
19
8.- PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO DEL PROYECTO DE DE INNOVACIN
Presupuesto por Actividad
TOTAL POR
TOTAL
RUBRO DE GASTO TOTAL RUBRO S/ RESULTADO S/
ACTIVIDAD ACTIVIDAD S/
Gigantografia
20
9.- EVALUACIN Y MONITOREO DEL PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA.
MEDIOS DE
RESULTADOS INDICADORES DE RESULTADOS
VERIFICACIN
R1.- Mejora los aprendizaje de los estudiantes del 2 grado en las El uso permanente de las estrategias
Resolucin de Problemas tipo PAEV en Matemtica y Comprensin y innovadoras favorece en el aprendizaje Registro de evaluacin.
produccin de textos en Comunicacin a travs del uso adecuado de de los estudiantes en las reas de Lista Cojeo.
estrategias innovadoras ldicas, adems permite despertar el inters, procesar matemtica y comunicacin motivando Registro anecdotario.
adecuadamente la informacin, fomentar la participacin y la socializacin, tambin su inters por el uso de los mismos.
ayuda al desarrollo autnomo como expresarse con libertad y seguridad y sobre
todo a desarrollar valores.
R2.- Aplican adecuadamente estrategias innovadoras en la sesiones de .El 100% de los docentes utilizan
aprendizajes siguiendo las secuencia didcticas a travs de actividades estrategias innovadoras en todas las Sesiones de aprendizaje.
ldicas. reas utilizando las estrategias Unidad de aprendizaje
innovadoras desde el mes de setiembre.
R.3.- Involucra a los padres de familia en el proceso de enseanza El 80% de los padres de familia se .
aprendizaje de sus menores hijos, brindndoles el tiempo necesario en casa involucran en el aprendizaje de sus hijos Registro de Evaluacin
para fortaleces los aprendizajes adquiridos en la escuela por la participacin permanente.
21
RESULTADOS ACTIVIDADES INDICADORES DE MEDIOS DE VERIFICACIN
ACTIVIDADES
Mejora los aprendizaje de los Actividad 1.1 Los estudiantes resuelven
estudiantes del 2 grado en las problemas aditivos tipo Informe del Registro de
Resolucin de Problemas tipo Los estudiantes participan en el PEV utilizando sus propias Evaluacin
PAEV en Matemtica y uso de los materiales concretos estrategias ldicas en la Informe de la Lista de cotejos
22
RESULTADOS ACTIVIDADES INDICADORES DE MEDIOS DE
ACTIVIDADES VERIFICACIN
Indicador 2.3-
Actividad 2.1 El 100% de docentes del Informe del Registro de
Los docentes participan en la nivel primario 2 grado asistencia.
elaboracin y aplicacin de las muestran disposicin para Fotos
sesiones de aprendizaje siguiendo realizar las sesiones de Jornada pedaggica.
R2. Docente Aplica una secuencia didctica.. aprendizaje siguiendo una
adecuadamente secuencia.
estrategias innovadoras
en la sesionesde Actividad .2.2. Indicador 2.4-
Los docentes aplican las estrategias El 80 % de profesores Informe Unidad de
aprendizajes siguiendo
innovadoras en las sesiones de ejecutan sus sesiones de aprendizaje
las secuencia didcticas
aprendizaje siguiendo una secuencia aprendizaje de manera Informe Sesin de
didctica.. ptima utilizando estrategias aprendizaje
innovadoras.
23
RESULTADOS ACTIVIDADES INDICADORES DE MEDIOS DE
ACTIVIDADES VERIFICACIN
Actividad 3.1. El 90 % de de los 102
Los padres de familia padres de familia Informe del Registro de
participan en la elaboracin participan en la Evaluacin
de los recursos haciendo uso elaboracin de los Informe de la Lista de
del material reciclado. materiales. cotejos
R3. Padres de familia comprometidos
24
KJMATRIZ DE CONSISTENCIA
Resultados Indicadores Actividades Metas
OBJETIVO CENTRAL de Resultados.
DEL PROYECTO: Resultado 1: Actividad 1.1 Los estudiantes resuelven problemas
Los estudiantes del Mejora los aprendizaje de los estudiantes del Los estudiantes participan en el uso de los aditivos tipo PEV utilizando sus propias
nivel inicial y primaria 2 grado en las Resolucin de Problemas tipo materiales concretos aplicando estrategias estrategias ldicas en la dama creativa, en la 104
de la Institucin PAEV en Matemtica y Comprensin y en el rea de matemtica pista y tablero mgico. ESTUDIANTES
Educativa 1036 produccin de textos en Comunicacin a travs
Repblica de Costa del uso adecuado de estrategias innovadoras Actividad 1.2 Los estudiantes demuestran la capacidad de
Rica ldicas, adems permite despertar el inters, Los estudiantes participan en el uso de los comprender y producir diversos tipos de
Mejorar los procesar adecuadamente la informacin, materiales concretos aplicando estrategias textos con el uso de las estrategias ldicas
aprendizajes de los fomentar la participacin y la socializacin, en el rea de Comunicacin utilizando la dama creativa, la pista y panel
estudiantes de 2 grado tambin ayuda al desarrollo autnomo como mgico.
del nivel primaria expresarse con libertad y seguridad y sobre
utilizando estrategias todo a desarrollar valores.
innovadoras travs del Resultado 2: Indicador 2.3- 4 DOCENTES
juego en las reas de Docente Aplica adecuadamente estrategias Actividad 2.1 El 100% de docentes del nivel primario 2
Matemtica y innovadoras en la sesiones de aprendizajes Los docentes participan en la elaboracin y grado muestran disposicin para realizar las
Comunicacin para el siguiendo las secuencia didcticas aplicacin de las sesiones de aprendizaje sesiones de aprendizaje siguiendo una
desarrollo de las siguiendo una secuencia didctica.. secuencia.
capacidades y el logro
de las competencias Actividad .2.2. Indicador 2.4-
previstas para el III ciclo Los docentes aplican las estrategias El 80 % de profesores ejecutan sus sesiones
de EBR. innovadoras en las sesiones de aprendizaje de aprendizaje de manera ptima utilizando
siguiendo una secuencia didctica.. estrategias innovadoras.
Resultado 3: Actividad 2.1. El 90 % de de los 102 padres de familia 102 PADRES
Padres de familia comprometidos en el Los padres de familia participan en la participan en la elaboracin de los DE FAMILIA
proceso de enseanza aprendizaje de sus elaboracin de los recursos haciendo uso materiales.
menores hijos del material reciclado.
25
Actividad 3.2. El 90% de 102 padres de familia de la
Participan en la adquisicin de los recursos Institucin Educativa mejoran el aprendizaje
para la aplicacin de las estrategias para la de sus hijos usando estrategias.
mejora de los aprendizajes de sus hijos.
DFDF
26
10.- SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO DE INNOVACIN.
CAMPOS DE
ESTRATEGIAS
SOSTENIBILIDAD FACTORES
2.- Gestin Intercambio de experiencias con otras instituciones para compartir las diversas estrategias de
Matemtica y Comunicacin., que favorece el aprendizaje de los estudiantes de los estudiantes.
Sensibilizar a otras instituciones de la RED sobre la importancia del uso de las Tecnologas de la
Redes educativas Informacin y la Comunicacin en el aprendizaje de los estudiantes con la finalidad de compartir y
difundir experiencias exitosas del II al V ciclo.
Autoridades Locales Aliado con la Gerencia de Educacin para desarrollar propuestas de innovacin pedaggica.
Municipalidad de Lima
CAMPO POLTICO
Difusin de los resultados
Radio, televisin, comunidad A travs de los medios de comunicacin y volantes y radios de la comunidad.
27
11.- RENDICIN DE CUENTAS.
A QUINES? CONTENIDO CUNDO? CMO?
Direccin de la Institucin Compras efectuadas En el II semestre del 2012 Informe de rendicin de
Educativa. cuentas.
Informe de rendicin de
cuentas.
Padres de familia
Informe sobre importancia del En el III semestre del 2012. Asamblea y Comit de aula.
uso de las estrategias ldicas
en Matemtica y
Comunicacin
28
29
RBOLES DE PROBLEMA
Padres de familia que
Estudiantes carentes en el Sesiones de aprendizaje poco promueven actividades
conocimiento y uso de las significativas por falta de tradicionales y
estrategias innovadoras el recursos adecuados en la
repetitivas en el
desarrollo de sus reas de matemtica y
aprendizaje de sus
aprendizajes. comunicacin.
hijos.
Estudiantes del 2 grado de educacin primaria con bajo
rendimiento acadmico por falta de uso de estrategias
innovadoras en la IE N 1036 Repblica de Costa Rica
Nios pasivos que no Aplicacin de estrategias Padres de familia que
desarrollan habilidades de innovadoras que permiten no se involucran en la
las reas de matemtica y el desarrollo de las formacin de sus hijos.
comunicacin por falta de competencias en las reas
estrategias innovadoras de matemtica y
de recursos de comunicacin.
30
ANLISIS DE LAS POTENCIALIDADES
Profesores capacitados En desarrollar estrategias metodolgicas a travs actividades ldicas, plasmadas en las
sesiones de aprendizaje.
Padres de familia que contribuyen Participando en los talleres, sobre las estrategias jugando lograremos aprendizajes
el aprendizaje de sus hijos significativos en Matemtica y Comunicacin.
Estudiantes con potencialidades Permite el desarrollo integral del estudiante y el desempeo competente en el uso de los
diversos programas y la informacin para la resolucin de problemas y toma de decisiones
para el aprendizaje
eficaces.
Los comits de aula En trabajo comunal para ser viable la propuesta
Estudiantes con muchas Los estudiantes que desarrollan el juicio crtico y el pensamiento estratgico y reflexivo
mediante el uso de las estrategias en la resolucin de problemas tipo PAEV y comprensin
potencialidades para desarrollar us
produccin de textos, obtendrn mejores logros en sus aprendizajes.
habilidades comunicativas.
31
BIBLIOGRAFA
32
33
34
35
36
37