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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RANCHO GRANDE c.

Abuela
SEDE MIRAFLORES – MONTERÍA
d. Super-abuela
LENGUA CASTELLANA– MATEMATICAS - C.
SOCIALES – C NATURALES. GRADO - 3º 5. En la oración “La niña Paola se fue a bañar al
TERCER PERÍODO 2017 mar” palabra subrayada corresponde al:

NOMBRE_____________________________ a. Predicado
____ b. Sujeto
CURSO______FECHA___________________
___ c. Adverbio

d. Verbo
Lee cuidadosamente la lectura N°1 y
responde las preguntas de la 1 a la 4 CUANDO BARRE LOLA

Cuando el salón barre la pequeña lola, mejor que
CASTELLANO
barrer, baila con la escoba. La coge del talle con
UNA SUPER ABUELA delicadeza; Con gran cortesía baja la cabeza. Da
cuatro saltitos: retrocede, avanza, y la escoba sigue
¿Sabes lo que es una súper abuela? ¿No? Es muy
con Lola su danza. Barre del derecho, barre al
sencillo: la súper - abuela es nada menos que mi
revés, Y un aire de polca trenza con los pies. Gira,
abuela. Yo te digo que es una super- abuela porque
gira, gira, en vuelta de vals; luego, salta y brinca
es una abuelita muy especial.
con ritmo de jazz
Ella es muy cariñosa y me cuida todos los días
6. En la oración “Gira, gira, gira, en vuelta de vals;
cuando mi mamá se va a trabajar. Cuando llego de
luego, salta y brinca con ritmo de jazz.” Las
la escuela, me espera con una rica sopa y luego me
palabras subrayadas son:
permite jugar y descansar un buen rato. Lo que más
disfruto con mi abuela son las tardes en que ella me a. Adjetivos
lee cuentos e historias fantásticas.
b. Sustantivos
Definitivamente yo creo que las personas más
c. Verbos
queridas del mundo son las abuelitas. ¡Ojalá que
todos los niños tuvieran una super-abuela como la d. Sujetos
mía.
7. En el texto “Cuando barre Lola” el signo de
María Esther Múnera R. Tomado de lectura recreativa. Competencias
puntuación que más se usa es:
Comunicativas y Habilidades Psicolingüísticas

1. Según el texto las características que hacen de la a. El punto y la coma
abuela una persona muy especial son: b. El punto final
a. Cariñosa, caprichosa y regañona c. La coma
b. Caprichosa, cariñosa, gruñona d. El punto aparte
c. Cariñosa, alcahuete, querendona 8. Es un conjunto ordenado de palabras que
d. Querendona, regañona, gruñona expresan una idea con sentido completo. El
anterior concepto corresponde a:
2. Una de las siguientes afirmaciones es falsa.
a. Sujeto
a. El niño de la historia va a la escuela
b. Predicado
b. La abuela es muy buena cocinera
c. La oración
c. La mamá del niño vive en otro país
d. Verbo
d. La mamá del niño trabaja todos los días
9. “Es un signo de puntuación que indica el final del
3. Según el texto el niño de la historia, lo que más escrito” Corresponde a:
disfruta de la abuela es:
a. El punto
a. Los abrazos
b. La coma
b. La lectura
c. Punto final
c. El descanso
d. El punto y la coma
d. Sus historias
10. Las siguientes palabras cuidar, guardar, bueno,
4. Qué nombre recibe la mamá de tus padres? ciudad y violín tienen:
a. Tatarabuela a. Hiato b. Triptongo
b. Bisabuela c. Diptongo d. Hipérbole

Observa la siguiente figura y contesta las preguntas 12 y 13: 12. c) Un entero. c) 6 cajitas. d) Un octavo. 13. Si tomo la parte obscura y una parte blanca. 14. b) 8 cajitas. ¿cuántas cajas necesita para acomodar 18 pulseras? a) 10 cajitas.Matemáticas 11. b) 10 cm. ¿Cuántos centímetros mide aproximadamente esta tira? a) 3 cm. d) 5 cajitas. Lucas tiene ahorrado 250 pesos y lo quiere repartir entre sus 5 sobrinos. b) Una mitad. ¿qué fracción tengo? a) Un cuarto. d) 50 pesos. 15. Mi hermana necesita acomodar sus pulseras en cajitas. ¿Qué fracción representa la parte blanca? a) Una mitad. c) 70 pesos. . ¿cuánto les toca a cada uno? a) 40 pesos. c) Tres cuartos. 16. d) Cuatro cuartos. b) 30 pesos. Elige la letra que tenga el ángulo recto. Si a cada cajita le caben 3 pulseras. b) Un cuarto. d) 7 cm. c) 9 cm.

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