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GOVERNO DO ESPRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

PLANO DE AULA
IDENTIFICAO
Escola EEEFM Zara Manhes de Andrade
Srie 2 ANO
rea de Conhecimento Cincias da Natureza
Componente curricular Fsica
Professor(a) Wesley Rodrigues \ Jlio Cesar

PLANO DE AULA
TEMA: Temperatura e Dilatao
OBJETIVOS
GERAL
Conhecer a linguagem e os cdigos da Fsica e seus significados;
Organizar ideias, interpretar e sistematizar, mobilizando os conhecimentos para serem aplicados
na resoluo de problemas prticos;

ESPECFICOS
Compreender a construo do fsico como um processo histrico em estreita relao com as
condies sociais, polticas e econmicas de determinada poca;
Diante de uma situao ou problema concreto, reconhecer a natureza dos fenmenos
envolvidos, situando-os no conjunto de fenmenos da fsica, e identificar as grandezas relevantes
em cada caso.

CONTEDO
1. Energia trmica e calor
O corpo constitudo de partculas em constante movimentao. A essa agitao das partculas
se associa uma energia cintica mdia, que recebe o nome de energia trmica.
A energia trmica em trnsito, provocada por uma diferena de temperatura, denominada
calor.

2. Calor sensvel (QS) Serve para variar a temperatura dos corpos, sem mudar de estado
fsico.
Qs = mcT 1 cal = 4,186J

3. Capacidade Trmica

C = QS ou C = mc
T

4. Calor Latente (QL) Serve para mudar o estado fsico, sem alterao na temperatura.
QL=mL
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5. Calor e combusto

A combusto uma reao exotrmica (liberao de calor) de uma substncia com o oxignio.
Assim, a queima de 1g de uma determinada substncia libera uma quantidade calor
denominada calor de combusto.

6. Trocas de calor

Qcedido + Qrecebido = 0
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7 Experincias

Experimento 1 - Balo que no estoura Atividade Ludica Propagao de calor

Material:
Dois bales.
Vela.
gua.

Procedimento:

1. Encha um balo de ar e d um n em sua abertura.


2. Acenda um fsforo e coloque-o debaixo do balo cheio de ar. O que aconteceu?
3. Pegue outro balo e coloque um pouco (meio copo j suficiente) de gua em seu interior.
4. Encha o balo de ar e d um n em sua abertura.
5. Acenda a vela e coloque-o debaixo do balo. (vc deve colocar a chama da vela sob a parte
do balo que tem gua)
6. O que aconteceu? (o balo arrebenta instantaneamente? porque?) O que aconteceu?
Explique o fenmeno observado.

Experimento 2 - Barra de alumnio - Conduo Trmica em metais

Este experimento consiste em aproximar uma barra de alumnio, com trs pregos presos a ela
com parafina, a uma fonte de calor.

Materiais: 1 barra de alumnio de 20 cm x 4 cm x 0,1 cm; 1 Vela, Fsforos; 1 Tampa de

garrafa; 3 Pregos e 2 Prendedores de roupa.

Procedimento:

- Acenda a vela;

- Fixe os 3 pregos na barra de alumnio, utilizando a parafina da prpria vela e prenda a

barra com dois prendedores de madeira;


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- Segure os prendedores com a barra de alumnio e coloque seu lado oposto em contato

com o fogo, como mostrado na Figura;

- Espere alguns minutos e observe o que ocorre.

Figura Barra de Alumnio com os Pregos

Fonte: Silva (2016)

Observe o que acontece com os percevejos e anote.

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Voc pode descrever como foi a transferncia de calor pelo fio?

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Experimento 3 - Temperatura
Materiais trs recipientes de tamanhos iguais, potes de sorvete, por exemplo. - gua gelada,
gua aquecida e gua a temperatura ambiente. Procedimento Coloque no primeiro recipiente
gua gelada; no segundo gua temperatura ambiente e no terceiro, gua aquecida. Em
seguida, coloque, ao mesmo tempo, uma mo na gua gelada e outra na gua aquecida.
Espere alguns instantes. Agora coloque as duas mos, ao mesmo tempo, no recipiente com
gua temperatura ambiente.
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Figura 1: sensao trmica. Fonte: if.ufrgs.br


Observe a sensao que voc tem nas duas mos e responda aos questionamentos a seguir.
Quando as mos estavam em potes separados voc podia descrever qual era aquecida?
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Nessa situao era capaz de determinar a temperatura da gua?
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E da gua gelada?___________________________________________________
Quando voc colocou as mos no mesmo pote, continuou a ter as mesmas sensaes?
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Descreva o que sentiu.
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Nesse momento, voc pode ampliar seus conhecimentos. Discuta com seus colegas de grupo,
pesquise no material didtico e responda as questes a seguir: Como podemos explicar o
observado? Como conceituar temperatura? Estamos usando corretamente os conceitos de
temperatura e calor?
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METODOLOGIA
Aula Expositiva
Experimentao
Avaliao
AVALIAO
Fazer vdeo repetindo os experimentos e postando estes vdeos no facebook criado pelo professor para
verificar os conceitos aprendidos em sala de aula, sendo feito em duplas.

REFERNCIAS
Bsica
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CARRON, Wilson; GUIMARES, Oswaldo. As Faces da Fsica. Volume nico. 3 ed. So Paulo.
Moderna, 2006.

Complementar
BONJORNO, Jos Roberto; BONJORNO, Regina Azenha. BONJORNO, Valter Ramos.. FTD, 2005, 2
edio.