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Sena de Clase Mundial

INFORME GUIA DE “PRATICANDO ANDO”

DIEGO HERNANDO TORRES VALENCIA

REGIONAL: REGIONAL ATLANTICO DEPARTAMENTO: ATLANTICO /SABANALARGA

CENTRO: CENTRO PARA EL DESARROLLO AGROECOLOGICO Y AGROINDUSTRIAL.

CODIGO PROGRAMA DE FORMACION VIRTUAL: ..

FICHA DE CARACTERIZACION: 1112817

RUTA DE APRENDIZAJE: …..

CODIGO COMPETENCIA: 240201045

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA

2015

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico - Colombia) 1
Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.1 FICHA: 1112817 RUTA: …..

Colombia) 2 Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9. Especialización en psicología clínica de la Universidad del Norte. REGIONAL: REGIONAL ATLANTICO DEPARTAMENTO: ATLANTICO /SABANALARGA CENTRO: CENTRO PARA EL DESARROLLO AGROECOLOGICO Y AGROINDUSTRIAL. Rafael Antonio Jimenez Quintero.. Psicóloga egresada de la Universidad del Norte. FICHA DE CARACTERIZACION: 1112817 RUTA DE APRENDIZAJE: ….. Maestría en Psicología de la Universidad del Norte. CODIGO COMPETENCIA: 240201045 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA 2015 Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico . Ingeniero Industrial. Especialización en Psicología Empresarial y Recursos Humanos de la Universidad Autónoma de Barcelona.1 FICHA: 1112817 RUTA: …. Magister en Educación. . CODIGO PROGRAMA DE FORMACION VIRTUAL: .. Sena de Clase Mundial INFORME GUIA DE “PRATICANDO ANDO” DIEGO HERNANDO TORRES VALENCIA INSTRUCTORES: Monica Villamil Mejia.

........................... 10 Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico .............................................................................. 5 OBJETIVOS ESPECIFICOS ...................................................................... 6 CONCLUSIONES.............................................................Colombia) 3 Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9........................................................... ...............................................................................................................................................................1 FICHA: 1112817 RUTA: …......................................................................SITUACION .............................................................................. 5 DESARROLLO DEL CONTENIDO... 5 OBJETIVOS GENERALES ................... Sena de Clase Mundial CONTENIDO Tabla de contenido CONTENIDO........................... 4 OBJETIVOS ................................................................................................................................................ 9 BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................ 3 INTRODUCCION ...................

No obstante el investigador a menudo tiene la posibilidad de adaptar la estrategia a sus necesidades. entre otras..1 FICHA: 1112817 RUTA: …. cuestionarios. Sena de Clase Mundial INTRODUCCION Para poder analizar las técnicas de recolección de información. encuesta. el investigador cuenta con gran variedad de opciones para diseñar un plan para dicha recolección de datos. Tales métodos varían de acuerdo a su estructura. al poseer todo este conocimiento podemos darnos cuenta cual es la forma más eficaz y precisa para dicha recopilación Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico . primero debemos conocer los diferentes métodos a fin de recopilar los datos sobre una situación existente. observación. se utilizan dos o tres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigación completa. En el momento de realizar el trabajo.Colombia) 4 Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9. confiabilidad. en donde podemos encontrar diferentes herramientas tales como las entrevistas. objetividad del investigador. . Generalmente.

1 FICHA: 1112817 RUTA: …. de acuerdo con los aspectos objeto de análisis (proyecto)  Realizar la recopilación de datos a través de las diferentes técnicas de recolección de información para la elaboración de uno o varios proyectos. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Conocer las diferentes técnicas de recolección de información existentes. .  Recolectar. fidedigna de las fuentes. analizar y procesar los datos de los registros internos o de servicios externos de información mediante paquetes estadísticos  Verificar que los registros contengan campo con la fecha en la cual el registro fue incorporado a la base de datos de mercadeo (BDM) de la empresa Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico . Sena de Clase Mundial OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES  Recolectar y clasificar información con veracidad. de acuerdo con los parámetros establecidos en la Planeación Estratégica de la organización  Realizar informe ejecutivo (escrito en Word) con los instrumentos utilizados en la recolección de la información hallada.Colombia) 5 Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.  Analizar e implementar los métodos para realizar la investigación  clasificar los datos almacenados por medio de las técnicas utilizadas  Presentar los resultados de la información recolectada..

junto con su equipo de trabajo. al aprendiz y al instructor? La utilización de blackboard implementando el Blended Learning o“Aprendizaje mezclado” como aquel que complementa y sintetiza dos opciones que. Aunque hay otras herramientas gratuitas para impartir formación virtual como Moodle que se pueden integrar y añadir al blackboard 9. pero el curso está enfocado solo a la plataforma blackboard 9. Para tal fin se plantean las siguientes preguntas que usted debe responder en un editor de texto y enviar a su instructor.SITUACION Proceso de recolección: para recopilar la información de su proyecto formativo. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación a el SENA. interesados en conocer y apropiar la identidad corporativa institucional para brindar una formación integral virtual de alta calidad.1 que es la plataforma utilizado por el SENA para impartir formación virtual. 2. las siguientes actividades: 1. 1.. Sena de Clase Mundial DESARROLLO DEL CONTENIDO. Actividades para su desarrollo Teniendo en cuenta las temáticas desarrolladas durante esta primera semana en el curso hasta el momento en el curso se hace necesario evidenciar su nivel de conocimiento y apropiación de estas. deben desarrollar. Datos Generales  Nombre del aprendiz: ___DIEGO HERNANDO TORRES VALENCIA____________  Número de identificación: _______________  Nombre del Tutor: _______ ___________  Ciudad y Fecha: _________CUCUTA________________________________ 2. como blackboard 9.Colombia) 6 Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9. Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico . parecían para muchos. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de formación que brinda el SENA? Este programa está dirigido a instructores vinculados o por vincular al SENA.1. a partir de diversas fuentes.1 FICHA: 1112817 RUTA: …. hasta hace pocos años. que eran contradictorias: formación presencial con formación a través de las TICs. . Formar a los profesionales en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.1.

correo electrónico. herramientas de comunicación como el foro. 3. el saber hacer y el saber ser. entre otros.  Competencias específicas: aprendizaje significativo.  Competencias pedagógicas: motivación. aprendizaje por proyectos. adicionalmente en la formación por proyectos es un medio para desarrollo de las competencias a través del diagnóstico.. Realizar un acercamiento a la comunicación mediada por ordenador. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted considere importantes para este programa de formación. comunicación. especialmente en docencia. Los aprendices que deseen acceder a éste programa de formación deben tener como mínimo:  Tener como mínimo formación tecnológica o profesional  Experiencia en procesos de formación. Además del enfoque pedagógico es la formación por competencias basado en normas de competencia laboral.  Competencias comunicativas: buena ortografía y redacción como mínimo. o su uso educativo son algunas de las cuestiones tratadas en este trabajo. . herramientas web y redes sociales. listas de distribución o chat plantean la necesidad de formar tanto a profesores como a alumnos para una adecuada utilización racional y significativa de las mismas. cuya finalidad principal es fundamentar su adecuada utilización pedagógica. Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico . análisis. uso de técnicas didácticas activas y el trabajo colaborativo.1 FICHA: 1112817 RUTA: ….Colombia) 7 Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.  Competencias actitudinales: curiosidad. orden y disciplina. intuición y amabilidad.  Competencias técnicas: manejo de herramientas ofimáticas. creatividad. formulación. ejecución. pensamiento crítico y motivación por actualizarse de forma permanente. En conclusión en éste proceso se desarrollan: el saber. retroalimentación. Sena de Clase Mundial En esta nueva modalidad de formación. evaluación y seguimiento. herramientas de comunicación disponibles.

 Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo. asesores pedagógicos. brindar mantenimiento y soporte al sistema de gestión Sofía Plus y al LMS Blackboard desde donde se desarrolla la gestión académica de toda la oferta del SENA. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje? Ventajas  La formación se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz. Sena de Clase Mundial 4.Colombia) 8 Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9. constituyen las diferentes poblaciones a las cuales está dirigida la oferta de programas. • Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formación a través de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y la función que cada uno de estos realiza dentro del proceso. • Administradores de sistema: Se encargan de administrar.  Utiliza múltiples medios para presentar la información al aprendiz..1 FICHA: 1112817 RUTA: ….  Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio. Coordinadores académicos: encargados de dar apertura a la oferta académica en las diferentes modalidades.  Estimula el pensamiento crítico en el aprendiz. • Aprendices: son la razón de ser del SENA. además de gestionar los demás procesos de seguimiento de los aprendices. Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico . • Autores. .  Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo. diseñar y programar los contenidos de las semillas de los diferentes cursos. diseñadores y desarrolladores: corresponde al grupo de profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear.  El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio aprendizaje. 5.  El aprendiz asume una posición más activa en su proceso.

Sena de Clase Mundial CONCLUSIONES En esta guía podemos concluir que conocemos un poco más de la utilización de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico .1 FICHA: 1112817 RUTA: ….. Estimula el pensamiento crítico en el aprendiz. Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio. que nos permite impartir una formación virtual para integrar las herramientas multimedias y los OVAs para que el aprendiz asume una posición más activa en su proceso. El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio aprendizaje. Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo. Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo. Utiliza múltiples medios para presentar la información al aprendiz. . La formación se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.Colombia) 9 Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.

 La red mundial de computadores (internet). . Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –Sabanalarga ( Atlántico ..  Bibliotecas físicas y virtuales.Colombia) 10 Formación Tecnopedagogica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9. Sena de Clase Mundial BIBLIOGRAFIA  Material de consulta: multimedia “AA1_Blackboard”  Material de consulta: multimedia “Bases pedagógicas del e-learning”  Material de consulta: Las herramientas de comunicación en el aprendizaje mezclado”  Plataforma e-learning.  El hogar y los recursos de cada estudiante.1 FICHA: 1112817 RUTA: ….  Aulas y ambientes de aprendizaje virtual.