You are on page 1of 24

I

'l(5n:bESARROLLO SOCIAL ~
'-pof:"'SE'LA-SIERRft''UE'VILLAVERDE

SUSANA GARCIA SALORD

. '~iselio ~ tapa: 9ISEL~ MERCER

. ForreCC16n: JOSE ~ARIA ~ORGHELLO

f;
foordinaci~PJ~~prffY~fi11:;qS~f\LDQ DUBINI ESPECIFICIDAD

I'. ,
., "
1
" j .,'
~J"~"~i
, :i

Y ROL EN TRABAJO

I
~
;
SOCIAL

I
~
~
.,i
,I,
Curriculum. - Saber

il

t
i
Formacion

i
!
~ '}
i
~
;
~f.;;~'~~~\
;:~:':: '~\,::;;;..-
i
t
MINl5TERIG
",'"

i UNIVERs\Or,i~ i; HIOS
FACULiAD DEYHABAJu SOCiAL

@1J

EDITORIAL HVMANITAS

Buenos Aires

Fundador: ANlBAL VILLAVERDE

~,~",w. ".,*.", ... J


INDICE

INTRODUCCION .. 1
t
'I
PRIMERA PARTE
. . ~. ,,'. ::: TRABATO SOCIAL: UN CAMPO PROFESIONAL 13
'~~f_ ;,: ~,~'.

-
1. La especificidad profesional:
una aproximaci6n epistemol6gica 15

:f .
",," .~
~.
2. La estructura del campo profesional ;......................... 33

3. El desarrollo de la especificidad de trabajo social................ 57


.~

-r SEGUNDA PARTE
ESP ECIFICIDAD , SABER Y CURRicULUM 115
Reservados todos los derechos. /
Fste libro no puede reproducirse. total 0 parcialmente, pOl' ningun
1. Los problemas CUiTiculares derivados
retodo. grafico: electr6nico ~,~ecanico, in~luyend?, los sistemas ?e de las caracterfsticas de la especificidad profesional 123
f!'otOCOP13s. reglstro magnetof011lco, 0 de ahmentaclOn de datos, Sill
~cxpreso consentimiento del editor. 2. Criterios y lineamientos que sustentan la elaboraci6n
~
del nuevo disefio CUiTicuiar 137

i
{ ,

l.s.B.N. 950-582-309-6 .

l EDITORIAL HvM~rFA~:CarlOs.C~lVO
644, Buenos Aires,
Ohibida la r-~~Qd4Cci6n, t9tal o.parcial en cualqtlier forma.
L9ho el dep6s{to que establece la ley NQ 11.723.
. ~&aen~la~Aige-riti nl1':'- '~"-'

VII
~

LA ESPECIFICIDAD

PROFESIONAL:

"
UNA APROXIMACION

"
EPISTEMOLOGICA

.,,'te

;9


\
--r Todo campo profesionaJl se estructura en relaci6ncon ciertos
imperativos sociales que plantean como necesario un tipo de practica
determinada. Dichos imperativos sociales se estructuran a partir de los
obstaculos que surgen en el proceso de producci6n y reproduccion de la
vida 'social, derivados de las contradicciones estructurales que caracte
rizan a cada sociedad; y que se expresan como "problemas sociales". El
concepto de imperativo social no alude a una decision maquiavelica de
,una clase 0 de un estado, sino a la demanda social en que se objetiva
II la relaci6n de fuerza que articula la intrincada red de relacionessociales,
politicas, ideol6gicas y culturales que confonnan una sociedad deter
~. minada.
Cada sociedad gesta -en base a un detenninado grado de desarrollo
de sus pnicticas y representaciones- las diferentes fonnas de resolver
dichos problemas y promueve asi el desarrollo de la ciencia, de la
tecnologia, de lali profesiones y de las diversas instancias sociales,
politicas y culturales (parlamentos, sindicatos, partidos, escuelas, hos
,~.
pitales, etc.) involucradas en el desenvolvimiento de la sociedad.
De ahi entonces que la profesionalizaci6n de ciertas practicas opera
en base al desarrollo de sus elementos constitutivos, bajo fonnas no
profesionalizadas.
La profesionalizaci6n supone la sistemiltizaci6n de un conjunto de
representaciones (conocimientos~ habilidades, infonnaci6n) y su elabo
raci6n como un' SABER ESPECIALIZAOO asicomo la institucio
nalizaci6n de la transmisi6n de ese saber, a traves de una instancia social
reconocida y legitimada, para que constituya el saber especializado en
'~n un SABER CERTIFICAOO.

1. La noci6n de campo que orienta esta reflexi6n procede de la con


ceptualizaci6n de Pierre Bourdie. Sociologfa y Cultura. Edit. Grijalbo. Consejo
Nacional para la Cultura y las Artes. Mexico 1990.
Cosas Dichas. Editorial Gedisa. Barcelona, Espana 1988.

17
'-~

"La sociedad" otorga autoridad a detenninadas instancias para que LOS ELEMENTOS CONSTlTUTIVOS
certifique la apropiaci6n de ese saber; pOI' parte de aqueUos individuos DE LA ESPECIFICIDAD PROFESIONAL
que han cumplido con los requisitos estipulados para dicha apropiaci6n.
POI' 10 tanto, la prolesionalizaci6n de una practica implica su La especificidad profesional es una constru.s;cion historico-social i::
estructuraci6n en una nuevacondici6n: su constituci6n y legitimaci6n se estt:u~tura en un proceso a traves deicual se delimita eJ ambito de
como un SABER ESPECIALIZADO Y CERTIFICADO. relaciones sociales, donde se hace necesario determinado tipo de
Retlexionar acerca de la especificidad de una profesi6n implica, intervencion. Este ainbito de relaciones esta ~onstit!1idopor SUJETQS .
entonces, sei'ialar los elementos a partir de los cuales se estructura como SOCIALES que tienen un lugar que define su participacion enel
tal, teniendo encueIHa que:~ problema social que origina la demanda de una practica profesionaL POI'
10 tanto, es una relacion socialla que identifica y delimita a)?~ sujetos
-Ia necesidad de una profesi6n, fundamento de su status, no se involucrados en la intervencion profesional y Ie otorga a cada uno un
origina pol' simple proclamaci6n, sino por la configuracion de un lugar y una funcion. De este modo; el problema social. a traves del cual
campo de problemas que requiere un determinado tipo de se establece la relacion entre los sujetos sociales, se constituye en
intervenci6n. . OBJETO DE INTERVENCION de t<l pdctica profesional.
... El proceso de CDllstruccioli de la especificidad profesional opera
- una definicion no confiere realidad a una profesion: la base tambien, a traves de la delimitaci6n del coi~junto de practicas y
empirica y real dd ejercicio protesional es la que posibilita representaciones que den cuenta del problema social y del tipo de
elaborar una definici6n del campo. interaccion existente entre los sujctos sociales y el problema social. De
lal modo, que la especificidad se constituye en el mismo proceso<i~
~una profesion es la ellcarnacion de una practica' especializada, estructuracioli de un MARCO DE REFERENCIA, que QtQrga. un
respaldada en una disciplina cientffica. significado particular a todos los elementos constitutivos de la especi
ficidad profesional. Estos elementos son:
-Ia condicion de praclica aut6noma es elrequisito fundamelltaI de ~ LOS SUJETOS SOCIALES: individuos, grupos 0 i~lstal~C!as so
constituci6n de un campo profesional. Dicha autonomfa es ciales que estan involucrados en la intervencion pmfesional, porque
olorgada pOI' una {corfa que, al delimitar unobjeto de inter parlicipan de alguna manera significativa en relacion con el problema
veilCi6n, provee el conocimiento a partir del cual se estructura el social que se constituye en objeto de intervencion.
saber especializado. EL OBJETO DE INTERVENCION: un len6meno real y concreto
que demancU\ ser atendido. Es tambi61 una elaboraci6n intelectual. en la
--'- el saberespecializado debe ser, necesariamente, un saber certi medida en que se Ie construya como objcto de conocimiento. a fin de
ficado. dar cuenta de el, desde una teorfa.
EL MARCO DE REFERENCIA: conjunto de representaciones
'I . ' desde las' cuales se enticnde y Gonceptua el problema, objeto de
intervenci6n profesional, y el tipo de intcracci6n entre los sujetos sociales
involucrados en el campo y se establecen losDbjetivos y procedimientos,
EI marco de referencia es la fundamentaci6n de la intervencion yen el
se inscriben:
2. Estruch. J. y OueH, A. Sociologfa de una profesipn. Los asistentes sociale~. ~ LOS OBJETIVOS ESPECfFICOS: senalan 10 que se pretcnde
Ediciones Pel1~nsula, Barcelona 1976.

18 19
MINISTERiC 'iD!SC ;l1~a)i~ Y .JUSrICIA
IIUnJl""nl\ll\,~j'1 1/1"",.1", . 1.'\' c;..p" ...."" .., ._._ ..
lograr a traves.de la intervenci6n en el problema, instituido como representacionesdesarrolladas en diferentes areas de intervenci6n, dqnde
6bjeto de la misma. Indica el tipo de redefinici6n que debe sufrir la profesi6n se inscribe como pnictica partfcipe de la dinamica social.
el objeto, a partir de la intervenci6n profesional. "
EL CURRICULUM: es el conjunto de interacciones (politicas,
- LA RJNCI6N SOCIAL: es la incidencia 0 el impacto que tiene pedag6gicas y cullurales) a traves de 'las cuales se desarrolla, en la
la intervenci6n profesional en las relaciones sociales involucra academia, el proceso de forrnaci6n de los profesionales del campo. En
das en el objeto de intervenci6n. Es 10 que se iogra 0 provoca con este conjunto, los planes y programas de estudio constituyen la
la redefinici6n del problema. dimensi6n del curriculum, que se caracteriza por ser una construcci6n
intelectual sustentada en concepciones psico-pedag6gicas, dictacticas, asf
- LOS PROCEDIMIENTOS METODOLOOICOS: constituyen la comotambien poHticas e ideol6gicas; que traducen el saber especializado
dimensi6n operaiiva del proceso de intervenci6n profesional, en en una organizaci6n, que perrnite su transmisi6n y apropiaci6n, como
cuanto deterrninan que hacer y c6mo hacerlo, para lograr los proceso de ensefianza-aprendizaje.
'obJetivos ~i'ialados. Son el conjunto de etapas, actividades y
tecnicas ordenadas en una secuencia tal, que orienta el desarrollo EL MERCADO DEL TRABAJO: espacio heterogeneo y complejo
de la intervenci6n, en cuanto proceso que debe modificar el donde la especificidad aparece como oferta y demanda de deterrninadas
objeto de intervenci6n. capacidades, habilidades y conocimientos. En el mercado de trabajo se
objetivan el status y el valor de cada profesi6n -otorgados a su vez, en
El contenido de significaci6n concreto de los elementos constitu
el "mercado simbOlico"- en una relaci6n de competitividad. El mercado
tivos de la especificidad de una profesi6n sufre resignificaciones, en
simbOlico es el conjunto de mecanismos sociales, politicos, ideo16gicos
. distintos momentos de su historia, al incorporar pr:icticas y represen y culturales que legitiman 0 deslegitiman a las pnicticas profesionales.
taciones nuevas. De esta manera se produce el desarrollo de la
especificidad profesional con la actualizaci6n y retroalimentaci6n de su LA IDENTIDAD PROFESIONAL: conjunto de rasgos distintivos
saber y de su haber especializado. . que caracterizan a quienes ejercen una profesi6n deterrnin~a
identidad se constituye en un proceso simultaneo al proceso de
constituci6n de la especificidad profesional. La identidad estructura una
LAS DIMENSIONES DE LA ESPECIFICIDAD PROFESIONAL imagen social a traves de la cual la sociedad "mira" y reconoce a los
profesionales.
La especificidad de la profesi6n se expresa en diferentes dimen
"Esta imagen objetiva la especificidad profesional en un "personaje"
siones, que son una red particular de relaciones que sa desarrollan
que actua tambien, como referente del reconocimiento hacia el interior
simultaneamente y en procesosrelativamente aut6nomos. Estas di
del campo profesional. El portador de la imagen debe coincidir con la
mensiones son:
imagen. La identidad es un punto de identificaci6n intema en el espejo
donde se reconoce y autoreconocen los pares. En este sentido, la
EL SABER ESPECIALIZADO: es una construcci6n intelectual que
identidad es un referente de legitimaci6n y deslegitimaci6n.
reelaborn y sintetiza la experieilcia profesional y su referencia,en un

cuerpo te6rico y metodol6gico que se fundamentaen concepciones


EL STATUS PROFESIONAL: es el reconocimiento social, fun
doctrinarias, polIticas y cientificas.
damentalmente externo al campo y colabora a delinear los aspectos de
e
la identidad profesional, atribuidos por la sociedad incorporaqos por
EL EJERCICIO PROFESIONAL: es el conjunto de practicas y el gremio en su interacci6n social. La fuente de atribuci6n del status es

20 21
la demanda socia.!, ya queesta determina no s610 la necesidad de' una SUlETOS SOCIALES SUJETOS SOCIALES

PORTADORES DE RECURSOS PORTADORES DE NECESlDA

profesion, sino tambien su importancia en la e1imimica de la reproduccion

r social en razon de: uno, la capacidad del saber especializado para


responder al requerimiento social y recrearse para ello; y dos, la
capacidad polftica del gremio profesional para disputar la legitimidad de
...,
Y SATISFACTORES

OBlETO DE INTERVENCION
DES Y CARENCIAS

su intervencion en el problema sOCial. EL~tatl!s. sec,Qn{~r~ ~1}tQnG~~, en (efeclos de las contradicciones en las con
relaci6n con" 10 que la profesi6nes y con 10 que.lQs.profesiollales..ha~!i diciones de vida de las clases subalternas)
o dejan de hacer, no como tarea fundada en la voluntad y la fantasia, sino ~
en las condiciones sociales de Qroduccion y reproducci6n del ejercicio
profesional. Elstatus' remite c~mo evidencia a la identidad y como SUlETO SOCIAL INTERMEDIARIO ',. {

(TRABAlADOR SOCIAL)
trasfondo a la especificidad profesional.1/I

EL PROCESO HISTORICO SOCIAL DE CONSTITUCION


DE LA ESPECIFICIDAD PROFESIONAL Ahora bien,este sujeto social intermediario no es el unico mediador

de las relaciones entre los gropos, las clases y las ills!ancias sociales,

Uno de los obslaculos para la produccion y reproduccion de la alredeQor de las contradkciones que fundamentan sus vinculos. Por el

sociedad alude a los efectos de {as contradicciones estructurales de la contrario, los sindicatos, el parlarnelHo, los partidos politicos, las

sociedad, en las condiciones de vida de las clases explotadas y do organizaciones populares, los medias de comunicacion de masa, 13

minadas. . escuela son otros ejemplos de practicas y representaciones que im~~


En la historia de la humanidad (y de cada sociedad en particular) vienen en estamediacion,desde 01ra experiencia y desde otro lugar
han surgido un conjunto de practicas y de representaciones que int~11tan s.()~i"~l. La espe~ificidad de cada una de eUas deriva, justamenle, de que
explicar. definir e intervenir en dichos efectos. Entre elIas se ubica a se constituyen a traves de experiencias y marcos de referencias dislinlos
Trabajo Social. POl' 10 tanto el ambito de relaciones sociales donde surge a los que dan origen a Trabajo SociaL
la especificidad profesional es aquel dO)lde las clases sociales se definen En este sentido para entender laespecificidad de la profesi6n es
como sujetos portadores de necesidades y carencias y sujetos portadorcs necesario reconstruir, en un sentido epistemol6gico, el proceso de
de recursos y satisfactores. que interactuan a traves de un sujeto social conformacion de los elementos constitutivos del campo profesionaly
que interviene como intermediarioen el tratamiento del problema social explicitar el contenido de significacion concreto que los mismos
que los interrelaciona. adquieren historicamente.
La referencia hist6rica de la especificidad de Trabajo Social remile
a las lIamadas farmas de ayuda y asistencia social, no como mcros
antecedentes, sino como las practicas de donde se desprendc Trabajo
Social COmO una profesion. Las form as de ay.uda y asislencia no son
etapas cronologicas de una supuesta evoluci6n de Trabajo Social, sino
que son practicas PREVIAS Y JTONOMAS a esta practica prQ,.
fesional. Cada una de elias surgio y sc desarrollo al calor de diferentes
circunstancias sociales y en diferentes proccsos, y hasta eJ dia de hoy
se continua ejerciendo lacaridad y la filantropfa, la bcneficencia y la

22
23
./
..'

~~.. ~.~
poIftica, simulmneamente al desarrollo de Trabajo Social como quehacer dado": es como debe ser segun la doctrina. Los sujetos sociales deponen
profesional. su ser social (clases sociales) y aceptan, de mutuo acuerdo, (aceptacion
del dogma) reconocerse como herederos del reino de los cielos 0 como
semejantes, aceptan reconocerse como naturalmente ricos 0 naturalmente
EL EJERCICIO DE LA CARlOAD Y DE LA FILANTROpfA pobres, iguales como hijos de Dios 0 c,omo seres humanos. Incluso' el
mismo intermediario esta reconocido como tal: como la encarnacion del
bien.
La especificidad profesional comienza a constituirse recuperando
elementos de otras practicas, no profesionales, a traves de las cuales se Tanto en el ejercicio de la caridad como en el de la filantropia, los
interviene en las necesidades y carencias paracumplir con las objetivos que orientan dichas practicas son externos al problema en si,
prescripciones de una doctrina Asi; Trabajo Social se desprende del dado que la religion compete a un acto de fe y la etica a un compromiso
ejercicio de la caridad; entendida como la puesta en acto de un mandato con ciertos preceptos morales. En este sentido, los objetivos que las
divino: hacer el bien por arnor aDios; y deviene tambien del ejercicio orientan no derivan de la particularidad del problema social (pobreza),
de la filantropia, como la puesta en acto de un imperativo etico: hacer sino de la relacion que el sujeto tiene con sus creencias y sus
el bien por amor al hombre. convicciones: salvar el alma a traves de buenas obras, ~echas por arnor
Estas pnicticas, que pueden resumirse en la beneficencia, como la aDios; 0 cumplir con la obligacion que tiene todo ser humane con sus
virtud de hacer el bien, consisten en una serie de actividades que se semejantes:ayudar al projimo.
desarrollan en base a la fe, la experiencia, la intuicion y el compromiso. Segun se practique la beneficiencia por conviccion en una doctrina
Su significado es dar odonar algo que se objetiva en la limosna como religiosa 0 etica, existen diferencias de enfoque y de estilo. No significa
un alivio material; y en el consuela plasmado ~n un consejo, en uria 10 mismo el ejercicio de la caridad que el de la filantropfa, aunque en
oracion, en una visita, como alivio espiritual, los hechos participen de componentesMmejantes como la fe (en un Dios
. Tanto para el ejercicio de la caridad como para el de'la filantropia, a en el hombre). la esperanza (del parafso en el cielo 0 en la tierra), el
se estructura una mediacion a cargo de un sujetoparticular,quienes el compromiso (can la causa de Dios 0 con la del hombre). En cada una
encargado de establecer el vinculo entre los sa.tisfactores y las necesi de estas practicas la "intervencion en el problema social" se articula de
dades y carencias. Asi la puesta en acto de la doctrina plantea la un modo diferente. dado que sus respectivos marcos de referencia parten
persistencia de un sujeto INTERMEDIARIO que operacionaliza la de concepciones distintas del problema social y de los sujetos que en el
doctrina. En este contexto, el intermediario es la persona de buena participan. En la caridad, como dijimos, el objetivo es salvar el alma y
voluntad que no tiene el problema, sino la disposicion para intervenir en la pobreza es una determinacion divina. por eso es necesario dar la
el mismo: es quien esta al servicio de los otros. Es el sujeto, eneste limosna y el consuelo. La intervenci6n culmina en el donativo. Por el
triangulo, que no tiene el problema y no tiene su solucion, pero articula contrario, en la filantropfa el objetivo es ayudar al semejante y la pobreza
el problema y la solucion, porque tiene algo que la doctrina estipula como es un imponderable, par eso se niega la limosna como una diidiva y se
necesario: la voluntad y la disposicion para ponerse al servicio de los plamea una ayuda que actue como paliativo de la circunstancia del
demas. projimo.
La doctrina constituye la especificidad del intennediario, planteando
la mediacion como una obligacion moral 0 religiosa, de ahi que ellugar
del intennediario esta determinado, no por sersujeto portador de
necesidades 0 de satisfactores, sino por ser portador de la ~luntad de
participar como una respuesta al mandato divino 0 terre~l. ,
En el ejercicio de la caridad y de la filantropia este hecJiO es "algo

24 25
EJERCICIOSDE LA CARIDAD ci6n 3 En este momenta el tratamiento de las necesidades y carencias se
estructura en tres ambitos:
DIOS

,(Principia y Fin)

-las Organizaciones de las Sociedades de la Caridad.

IGLESIA-RICOS POBRES -los Movimientos de Reforrila Socia1.


FELIGRESES -Ia incipiente acci6ndel Estado.

POBREZA MATERIAL'

Cada uno de estos tres ambitos tiene una significaci6n diferente en


Y ESPIRITUAL

la confonnaci6n de Trabajo SoCial COJllt) campo profesional.


LJMOSNA YCONSUELO
Las Organizaciones de las Sociedades de Caridad y los Movimientos

SACERDOTE$-MONJAS-DAMAS DE LA CARIDAD

---- de Reforma Social son dos formas distintas de participaci6n en la


problematica social vigente en dicha epoca. y por ende, es diferente' la
SIERVAS DE DIOS
relaci6n que se plantea, eli. cada unade ellas, con el objeto de intervenci6n
de la fuiura profesi6n. Las primeras recogen. fundamental mente. las
rererencias y los procedimientos derivados de las practicas tipo
EL EJERCICI0 DE LA FILANTROP!A
apostolado: y las segundas responden mas a perspectivas sociales, que
derivan de la disputa de las clases trabajadoras, por mejores condiciones
ETICA
de vida. en una sociedad industrial naciente, apoyados en una concepci6n
del cambio social. fundada en la justicia social. POl' eso son movimientos
FILANTROPOS NECESITADOS que buscan establecer reformas sustancialcs en el sistema imperante.
En.los Movimientos de Reforma Social secanalizan las perspectivas
NECESIDADES Y CARENCIAS criticas al sistema social conformando los movimientos y las organ i
zaciones obreras que dan origen a los sindicatos. a los partidos y a las
A YUDA - CONSEJO - ORIENTACI6N organizaciones de los trabajadores como clase y como sujetos politicos.
Tamhien en estas experiencias surgen las utopias que seran la base de
PERSONAS DE BUENA VOLUNTAD la leorfa crftica. En estos movimientos se origina Ib que se conace como
Socialismo Ut6pico y sus representantes no son sujetos de la clase
tr..lbajadora. sino de los sectores intelectuales y grupos industriales (como
LA INSTITUCIONALIZACION DE LA BENEFICENCIA Roberto Owen) que postu!an una convivencia solidaria entre el capital
yel trabajo. Es de estas experiencias que se desprendenlos postulados
En Europa y en Estados Unidos, la practica de la caridad y de la te6ricos y polfticos, tanto del marxismo como del positivismo; el
filantropia se reconocen como un campo especffico de intervenci6n ya primero. identificado como la critica "negativa", en cuanto pastula el
partir de mediados del siglo XIX comienzan a desarrollarse en otras
condiciones. Estas practicas se institucionalizan con el surgimiento de
organizaciones que plantean a las actividades beneficios-asistencia 3. Consultar Fied1ander, W. DilUimica de grupos en Trabajo Social.Pax.
les\ como especializaci6n a favor de los'indigentes de la industrializa Mexico 1969. "

26 27
cambio radical del sistema y el segundo, como la critica "posiUva", en necesidades y carencias. Asi. se realiza cierto tipo de investigaci6n
cuanto pastula un programa de desarrollo de 10 establecido. 4 social. que permite conocer el problema a tralflr. la poblaci6n a la que
Trabajo Social no se estructura como profesi6n, recuperando las vandirigidos los servicios y los resultados que se van logrando.
experiencias de los' Movimientos de Reforma Social, sino que se En esta perspectiva de intervenci6n se loc~ ya Ia estructura
constituye en el seno de las pnkticas y representaciones propias de las metodol6gica que caracteriza a la 'futura prof~on: el estudio. el
Organizaciones de las Sociedades de la Caridad. En elIas se conforina diagn6stico y la planificaci6n. como pasos previos y necesarios para el
el primer espacio laboral de la nueva profesi6n y surgen tambien el tratamiento del problema y la organizaci6n y administraci6n de los
espacio de elaboraci6n del saber especializado y de transmisi6n de ese servicios involucradosen dicho tratamiento,
saber. es decir, la capacitaci6n profesional. En esta articulaci6n de "dicmmenes religiosos. ansias de reforma
Las Organizaciones de las SociedMes de Caridad agrupan los social, voluntad filantr6pica. consecuencias estructurales y deseo de
esfuerzos individuales y basan su capacidad de organizaci6n en la justicia social"7 se estructuran los objetivos de l~ intervenci6n -derivados
procedencia de clase de sus promotores y administradores. Estos del amor aDios y del amor al pr6jimo- como objetivos institucionales
ciudadanos acomodados que sienten la obligaci6n moral de aliviar el los de "mejorar las condiciones de vida de los disminuidos sociales" y
sufrimiento de los pobres. y que de esta manera esperan reducir al "despertar la conciencia de los. ciudadanos".
minima la inquietud polftica y la miseria de las condiciones de vida de De esta manera la organizaci6n. administraci6n y prestaci6n de
la mayorfa de la poblaci6n. Los miembros de las juntas soil banqueros, servicios se suma al "consejo cordial" y a los paliativos materiales. y la
comerciantes, fabricantes que buscan ser respetados como benefactores prevenci6n y la rehabilitaci6n se: incorporan como ideas
y como dirigentescfvicos. 5 Mas aun mantienen una actitud de descqnfianza
.. estructurantes
de la intervenci6n. entendido como un proceso y un tratamiento. es decir.
frente a un Estado que no se hace cargo de los problemas sociales, mas superando el caracter inmedi4ltista de la dactiva y del consuelo.
all~ de una incipiente intervenci6n a traves de la Asistencia Publica.
Ahora bien, en el seno de estasinstituci6nes. a la par que se
enfocada a los sectores totalmente incapaces de resolver la minima estructura un tipo de intef\1enci6n particular con objetivos y procedi
subsistcncia con recursos propios. La Asistencia a los indigentes se mientos mas sistematicos. surgen tambien la inqu.ietud de la elaboraci6n
realiza con un magro presupuesto y se reduce a una ayuda improvisada te6rico-metodol6gica y de la capacitaci6n de los responsables directos
y circunstancia1. 6 de la intervenci6n. es decir, del VOLUNTARIADO. que actua como la
Deesta manera la beneficencia privada toma un perfil propio. En "base" de trabajadores de dichas instituciones. Asi en el mismo sena de
estas circunstancias se incorpora -a la practica del apostolado- la las instituciones de servicio se confonna una ACADEMIA caracte:I;i;zada
intenci6n de "encontrar soluciones racionales y empiricas a los pro por una extrema divisi6n entre quienes organizan, estudian y elabOJAl\,
blemas sociales por medio de-reformas y adecuadas orientaciones a nivel y aquellos que "hacen las cosas'. ."
individual". Para ello, no s610 se organizan y planifican los recursos Para finales del siglo XIX se cuenta. entonces. con una incipiente
humanos y materiales. sino que se introducen tecnicas para sistematizar elaboraci6n de. un saber especializado. documentado en los textos de
el coiljimto de actividades que caracterizan la intervel1ci6n en las conferencias y en las indicaciones sistematizadas para orientar la practica
del voluntariado. 8 Y se cuenta tambien con las instancias-de'capacitad6n.
4. Ver Gouldner, Alvin. La crisis de lasociologfa occidental. Amorrortur
Editores,Bllenos Aires 1979. 7. Estos elementos han sido extrafdos de los diversos trabajos de Natalio
5. Idem nota 3. Kisnerman, Boris Lima. Ander Egg, que tratan la his tori a de la profesi6n.s.
6. Revisar el desarrollo de esta funci6n del Estado en Fernandez Arturo y
8. Revisar en los Apuntes de Histofia de Ezequiel Ander Egg y lapresen
Rozas Margarita. Polfticas Sociales y Trabajo Social. Ed Hvmanitas. Buenos
taci6n de Natalio Kisnerrnan para la edici6n en espanol dellibro de Mary Rich
Aires 1984.
mond: Trabajo Social de Caso Individual. Ed. Hvmanitas. Buenos Aires 1977,

28 29
desarrqlla la nueva profesi6n para que colabore en lasustenci6n
como cursOs y ciclos breves. instnlmentados a traves de' las escuelas de
Filantropia. . . . de sti poder.
3. EI desarrollo de las Ciencias Sociales que genera un campo
Estas cirqmstanciassearti<;ulan a dos elementos significativos que
diversificado de argumentaci6n te6rica yde herramientas me
favorecen y apuntalan la tendencia a lil profesionalizaci6n, a saber:
todol6gicas. de las cuales la hueva profesi6n extrae en "pres
, . . , . tamo" conceptos y tecnicas que pasan a constituir su saber
7:"'la credcnlei~lterVellCi6lldel Estado en el problema social. especializado. Por 10 que no existe un reconocimiento de filiaci6n
En estaepoca el Estado 'ampHa sus fU!lciones de "guardian del desde las disciplinas cientfficas.
orden'~ para cOlwertirse en',ta instancia soc ialde regulac i6n de los
iweresessontradictOFios que dinarilizan a la, sociedad. Este
pr~eso desemboca,en ladecaqa de los 30. en la;configuraci6n
(Ie un Estado eilcargado de la elabm;aci6n e implemenmci6n de
las' Pollticas. Sociales.

~ et ampf.io -desarrollo de /as


Ciencias Sociales,' a partir de la
seguJlda mitad del siglo X1X. . . '.. ' ,
Este elemento aporta a la constituci6n del saber especializado, en
tanto que la ~istem;ltizaci6n de las experiencias del voluntariado,
fundamentadas hasta el momenta en las referencias religiosas y
eti:cas, comienzan aapoyarseen los conocimiel'ltOs derivados de
la Sociologfa. la Psicologia y Ia AntropoIogfa. asf como tambien
en la Medicina y el Psicoamilisis.

Trabajo $ocial nace entonees. a principia del sigl0 XX, como


pro<!ucto de la articulaci6n de treselementos;

I. La institucionalizaci6n de Ia beneficencia privaqa que aportaun


saber practico. es decir.' una forma de hacerIas casas, apoyado
.en el sentido comun yen el compromiso,-una identidad y un lugar.
2. Laampliaci6nde las funcibiles del13stado que apotta un espado
laboral y legitima ellugarde intermediario bajo la condici6n de
trabajo asalariado. y un signo ideol6gico e,n cuanto impulsa y

9. liec~hausen. Heinz. "Dis~iplina e interdisciplinariedact",' Interdiscipli


nariedad. probLemas de La ensenanza y de la investigacionen las llniverSidades.
,ANUtES.Mexico 1970.

30 31
(I.OPIII U!smn ---
\

.,
j
,

La estructura del campo profesional de Trabajo Socia es una


"<.
i compleja red de interacciones, confonnada por aspectos intrinsecos ~
propio desarrollo de la profesi6n y poraspectos externos al campo.
I
I
lCmiles son los componentes de dicha estructura?

LOS SUJETOS SOCIALES Y EL CIRCUITO


DE LA INTERMEDIACION

I. La interacci6n lxlsica que estructura al campo profesional y que


delimita su especificidad es la INTERMEDIACION que funda a la in
tervenci6n profesional como el establecimiento del vinculo entre los
recursos y satisfactores y las necesidades y carencias, involucrados en
/
cada intervenci6n.
:('1
El car:icter de intermediario, en el tratamiento del problema social.
deriva de una UBICAClON ESTRUCTURAL (lugar del medio en el
circuilo de la intermediaci6n) y no de una 0(X:i6n ideol6gica 0 una
definici6n politica, como se pretende al ubicar la especificidad de
Trabajo Social comola mediatizaci6n de la contrndicciones a favor de
. ;,, la dominaci6n.
-For 10 tanto, la dinamica particular que adquiere cada intervellci6n
i
~ y que Ie otorga el sentido y el significado a la intermediaci6n no depende
$; exclusivamente de una cu~sti6n ideol6gica, sinQ que se estructura
.i
I dependiendo de:

." - cual es el problema que motiva cada intervenci6n.


,
- que objetivos especificos pretende lograr en rel~ci6n al p'ro~lema
que demanda ser atendido.
~
, ,'.' . .
- cual es el espacio sqcial donde sc desarrol~ cada ir1tery~!l~ipn;

i
~
~\ .
'~f--,-" ,,..~~~....,v;,~.,:.,...

,1.] ~5

,-t
1.1. EI lugar del medio, en la intermediaci6n, se recupera del intervencion profesional, en tanto intermediacion, est:in definidos al
ejercicio de la caridad y de la filantropia. Como practica profesional, margen del trabajador social. Asi, este desarrolle su-practica profesional
Trabajo Social mantiene el vinculo de intermediario, perb el contexto de en un sindicato, la organizacion representante de los trabajadores es la
relaciones sociales en la que esta se inserta, la presencia de un seudosaber .que disputa las condiciones de vida y el trabajador social es quien
.~I
especializado y la inclusi6n del salario cambian rotundamente el cacacter
implementa los programa'i del sindicato. En la industria, el capital esel
de la intermediaci6n: /
que organiza las condiciones de trabajo para hacer mas eficaz su
productividad y el trabajador social es quien implementa los respltados
- al marco de re,ferencia planteado en la doctrina se incorporan las plasmados en la ley y en los contratos colectivos de trabajo.1!n las
politicas sociales y los conocimientos cientificos; instituciones publicas, el estado es quien plantea las politicas sociales y
- el personaje que es "Ia encarnaci6n del bien" es ahora un el trabajador social es quien implementa los servicios y los programas
trabajador asalariado; . que de elIas se derivan.
- y los ricos y los pobres -los hijos de Dios y los seres humanos
Otea cuestion es que desde cualquier ejereicio profesional se
se develan como capital, trabajo y estado, al calor de la
contribuye a un interes particular de clase. Por 10 tanto mantener el
industrializaci6n y de la perdida de la hegemonia del poder
statuquo 0 promover el cambio, como opcion politico-ideologica NO ES
eclesiastico. .
PRIVATIVO DE TRABAJO SOCIAL COMO PRACTICA PROFE
SIONAL. Por el contraiio es U11a cuesti6n de orden etico-ideologica, que
Trabajo Social no se desenvuelve. como practica profesional. en una

compete a cualquier profesional. Quizas la diferencia radica en que otros


comunidad de intereses" ,cohesionada por la doctrina como c6digo

campos profesionales cuentan con un solido saber especializado, que los


comun,ni se ubicae:l1'buli~d de creyente 0 servidorcomprometido, sino

exenta de confundirlo con !apolitica 0 con la ideologia,:.


como un TRA'BNADOR ASALARIADO de una instituci611 que tiene

objetivos precisos e- induye el trabajador social como un especialista que

,puede intervenir en el tratamientodel problema social. 1.2. El problema de la orientacion ideologica de lao practica
En este sentido, las contradicciones son mediatiiadas, 0 no. por el
profesional se relaciona con un problema de identidad. La identidad
resultado de la confrontaci6n de los distintos grupos sociales, cuando
profesional se estructura en estrecha relacion con la derivada de las
disputan sus interesescomo clases sociales en la arenasocial;y se
practicas no profesionales de las que se desprende Trabajo Social: el
mediatizan, 0 no. en el ambito institucional. donde las clases sociales
ejercicio de la caridad y el ejcrcicio de la filantropia. Esta situacion
~ parecen como sujetos portadores de satisfactores 0 de necesidades, articula componentes del orden de 10 simb6lico que promueven la
vinculados a traves d~la administraci6n de unservicio 0 de un programa, fetichizaci6n del caracter de intermediario.
c~yas condiciones de realizaci6n han sido previamente negociadas. Al retomar ellugar del medio que caracteriza las practicas benefico~ .
E,I signo pqlitico, e iqeo16gico de la intervenci6n ----dirimido'antes asistenciales se recuperan tambien algunos rasgos del sujeto que 10
por la doctrina comoc6digo comun~se dirime ahora,.enel contexto ocupa.El sujeto intermediario, al instituirse en Ia persona de buena
institucionalizado del desarrollo profesional, en la negociaci6n entre los voluntad y obediente al mandato divino 0 etico, incorpora las caracte
diferentes se9.tores sqc;iales y. el estado. Los resultados de dicha risticas particulares que dichas referencias estipulan para el "personaje":
negociaci6n ,NO DEPENDEN DE LA INTERVENCION PROFESIO vestirse con modestia, ser comprensivo, paciente, abnegado, bondadoso,
NAL, 'sirto que dependen 'de la 'r~iaci6!1' de fJefza's con que cada sujeto poseer espiritu de entrega. de sacrificio de servicio y amplitud de miras.
social participa en la disputa de sus condiciones de reproducci6n y en . I Todo esto sin esperar recompensa alguna, ni elogios, ni beneficios
la disputa de sus intereses'de grupd. .,
Esto quiere decir que los intereses ell pugna involucrados en la -I
""'I
personales. Mas aun, debe comprender la ingratitud del projimo :'poner
la otra mejilla". Ser la encarnacion del bien, del amor y del compromiso:_
I

i
36 I
37
Predicar'con el ejemplo, dejar de lado la soberbia yla ostentacion, entre Sin embargo la imagen del trabajador social se elabora mirando a
otras cosas. la dama de la caridad 0- al filantropo. Ciertamente la profesion comienza
La sfntesis de este listado de virtudes e~ ese personaje del~edio que, a estructurarse en un aparato institucional que promueve su desarrollo.
como una santfsima trinidad, funde en sf mismo atres sujetos diferentes: pero no debe confundirse el-aparatoy sus representantescon la profesion
el sujeto del medio no tiene los satisfactores, pero los,tiene porque otro . y sus profesionistas.
se los da para que los de; no tiene, el problema, pero 10 tiene porque ama
a su projimo. En este sentidola intennediacionle otorga algo mas que
suma a 10 que Ie es propio: ~..-.ta44s-8eaill:. Este personaje del medio
EL OBJETO DE INTERVENCION
se convierte enla encarnacion de un todopoderoso que estodo y es nada.
La identificacion triangular de todopoderoso NO LE PERMITE RE
CONOCER SU LUGAR EN EL TRIAN"GULOy pasa a confundirse 2. La internccion entre los sujetos sociales involucrados en la
intermitentemente con el portador de los satisfactores 0 con el de las intcrvcncion profcsional se artieula alrededor de una diversidad de
necesidades. 0 a considerarse la perfecta sfntesis de los tres. OBJETOS DE INTERVENCION. TrabajoSocial intervicne ---como
En el momento de la profesionalizacion de las practicas de la otras profesiones- en el terreno de las interacciones sociales vinculadas
beneficencia se incorpora esta imagen de "madre redentora"l y se sientan a las condiciones de vida: vivienda, educacion. alimentacion, recreaeion,
las bases para que el desarrollo de la especificidad de Trabajo Social trabajo, salud: pcrocuando estos aparecen como obstaculos para la
opere sobre una profunda negacion del saber esp~cializ;tdo, como produccion y reproduccion de la sociedad: hacinamiento, analfabetismo.
herramienta fundamental para la practica prof~sional, y sobre una desempleo, vieios, delitos, enfermedad. cont1ietos y desajustes perso
'profunda negacion del ser social delprofesionista y su condicion de nales, conl1ietos familiares. catastrofes naturales, etc.
trabajador asalariado, a 10 que debe agregarse tambien una profunda Sin embargo, Trabajo Social no interviene directamente en el
mitificacion del "personaje", fenomeno planteado como problema; corresponde al medico intervenir
El peso de esta imagen se demuestratambien en la elaboracion de en el problema salud-enfermedad: al abogado Ie corresponde actuar en
, la propia historia de Trabajo Social. Esta se sustel1ta b:isicamente en la el terreno circunscripto pOl' el binomio ley-delito; alarquitecto. al
accion de los personajes llamados reformadores sociales 0 de las ingeniero y a los tecnieos les compete intervcnir cn el rubro vivienda,
instituciones, com'o las Organizaciones de las Sociedades de Caridad, sin casa-habitacion; los pedagogos y maestros interviencn en los procesos
advertir que el antecedente inmediato del trabajador soqial es el directos de la socializacion formal, etc. POI' 10 que Trabajo Social
, i~oluntariado, es decir aquellas personas que no organizan, no admi
'1 nistran, no elaboran, sino que su funcion como intermediario es hacer
interviene en esos problemas creando las condiciones propieias para la
intervencion dirccta del tratamiento especializado del medico, el

l
, -..
'. las cosas y hacerlas bieil. Trabajo Social se estfuctura en el lugar de abogado, el psicologo, el arquitecto, etc., 0 creando las condiciones
aquellas personas de buena voluntad que trabajan para esos personajes adecuadas :i la implementacion de programas de desan'ollo, polfticas de
yen esas instituciones: lashijas q,e lacaridact," el voluntariado bienestar social, proycctos autogestionarios, etc.; asf como para la
propiamente dicho,las visitadoras amigables, los abog~dos deL pueblo, organizacion y administracion de servicios.
la sierva de Dios, etc. De acuerdo a la naturaleza de esta intervencion. "10 social" debe.
necesariamente, aparecer en .una dimension especffica: cs decir debe
1. EJ tratamiento del cankter feme nino de la profesi6n puede consultarse
articular un conjunto de relaciones y de componentes particulares, cuya
en el trabajo de Estruch yGuellya 'mem:ion~do yen AIayon, N.'y Gr~ssi, E~tela. explicitacion debe aponar a delimitar y a conceptuar la diversidad de
EI Trabajo Social de hoy y eI niito de laas~stente social. Ed. Hvmanitas. Bs, As. objetos de intervencion propios de este campo profesionaI. La c\lestion
1983. ' c " de fonda es entonces: ~CUAL ES LA DIMENSION DEL PROBLEMA

38 39
,I
SOCIAL INHERENTE A LA NATURALEZA DE LA IN1ERVEN 41t i igual de ambiguas que laque pretenden delimitar. Por'lo tanto, puede
i
CION DE TRABAJO SOCIAL? i tliinnarse que Trabajo Social, como campo'profesional, posee un objeto
'jV~ i
'if3: i ( de intervenci6n cuyo -acceso te6rico y operativo se impone como un
2.1. Generalmente el quehacer profesional se identifica a traves del i
proceso plagado de "obstaculos" epist~moI6gicos, metodol6gicos, po_.
I.:
I~
enunciado de las actividades que realiza un profesionista (colocaci6n de lfticos e ideol6gicos, (que generalmente provocan la tentaci6n de buscar .
menores abandonados, orientaci6n de futuros padres de familia, capa desvfos que facilitan generosamente el reduccionismo" el empirismo y .
citaci6n de personas con impedimentos ffsicos, organizaci6n de grupos, el activismo).
etc); 0 de los objetivos que persigue su intervenci6n (protecci6n del
Estos obstaculos, no reconocidos como tales en el campo profe
menor, promoci6n del bienestar familiar, promoci6n del cambio social
sional, han llevado a que el objeto de intervenci6n no se conceptuali~
ode la adopci6n individual, apoyo al crecimiento econ6mico, etc).2
desde la 6ptica especffica de la intervenci6n de Trabajo Social, sino que,
Ellistado de actividades y objetivos que competen a)os trabajadores
por el contrario:
sociales es exhaustivo y refieren a:

- una diversidad casi "infinita" de objetos de intervenci6n: - el objeto de intervenci6n se designa a traves de la evidencia
aparentemente todo fen6meno social que se estructura como empfrica, multiple y diversa, con que aparece en la dimimica
problema social, ptiede ser objeto de intervenci6n del quehacer social: desempleo, delincuencia, mendicidad. drogadicci6n,
profesional hacinamiento, pobreza, incapacidad ffsica. inestabilidad psico
- un objeto de intervenci6n que puede ser portado por diferentes 16gica, etc.
sujetos sociales'(individuos. grupos restringidos. grupos amplios,
- el objeto de intervenci6n se conceptualiza retomando, .lineal y
etc), que tienen el comun denominador en su procedencia social:
mecanicamente, los conceptos elaborados en el campo de
todos pertenecen a sectores y clasesque viven en condiciones
diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales. De e~ta manera se
adversas.
apela a ciertas tipologfas de las necesidades sociales; se retoman
- unobjeto de intervenci6n que es "inultidimensionar': puede ser
algunos conceptos de la administraci6n y de la planificaci6n
identificado como problema (orfandad), 0 como recurso (servicio
social que identifican a las carencias como mlnimos de Bienestar
de adopci6n, instituciones de protecci6n, familia sustituta) 0 con
Social; se recurre a la teoria marxista para hablar de conciencia
el sujeto que portae! problema (huerfanos).
en sf 0 para sf, 0 a los conceptos de PablO Freire sobre conciencia
magica y conciencia cntica, entre otros.
2.2. El objetode mtervenci6n de Trabajo Social se identifica en "10 - el objeto de intervenci6n se identifica totalmente con el sujeto
social" que,_ como dice Estrucl1, es el concepto mas amplio de las portador del problema: el ser humano. la') clases explotadas, los
Ciencias Sociales y, por otra parte, 10 social se delim ita en el "problema ~j. ninos abandonados, la gente inadaptada, eic.
social" 0 en "la situaci6n problema", queconstituyen otras categorias

2. La pispersion acerca del objelo d~ intervencion puede registrarse en la


j 2.3 El objeto de intervenci6n de Trabajo Social seubica, generi~
camente, en las NECESIDADES Y CARENCIAS en cuanto forma de
expresi6n de las contradicciones de una sociedad: yen la CONCIENCIA,
sislemalizacion realizada por Virginia Paraiso acerca de los molivos de ~; en CU3nto un campo de representaciones, que actua-como referencia-y
preocupaci6n de los trabajadores sociales en Servicio Social en America lalina. I: orientaci6n del comportamiento individual y social. Sin embargo,
Ed. Alfa.' Montevideo. 1969. . tampoco en este nivel de tratamiento del objeto se registra un trabajo de

ill.}}., ,I
40 j .
41
elaboracion que parta de la problematizacion teorica de los problemas

...
'~;

atencion y tratamiento de los problemas sociales, que son motivo de


desde la especificidad de la intervene ion profesiona1. 3
intervencion pOl' parte de Trabajo Social.
En el campo profesional esta pendiente. todavia el trabajo de

investigacion y elaboracion acerca del o~jeto de intervencion que

permita:

).1. Las areas de intervencion de Trabajo Social se estructuran como


tales en base a DOS TIPOS DE DEMANDAS:
- deslindar analiticamente el objeto de intervencion de los sujetos

involucrados en ella. .

- identificar que dimension del problema social puede constituirse


- el mercado de trabajo, en cuanto represenlacion de la demanda
en objeto de intervencion, de acuerdo a la especificidad de la
de servicio profesional pOl' parte de organizaciones que eslan
misma.
estructuradas formalmente. En este sentido los problemas que
- distinguir la estructura del objeto dc intervencl6n a traves de
demandan ser atendidos, son conceptualizados y establecidos '!
identificar los elementos y las intenclaciones que 10 componen:
partir de la razon de ser de cada organizacion. Esto delimita que,
- el fenomenoque estructura la relacion en la cual se interviene:
en el campo se constituyen AREAS DE INTERVENCION
ley, trabajo, salud, vivienda, etc. DOMINANTES, en tanto socialmente estan reconocidas como
-la condicion de problema social que adquiere.dicho fenomeno. espacios para el ej.ercici() profesional.
- el espacio social donde se desarrolla la inteIYcncion. En este sentido, un gran porcentaje de las areas de inlervencion
-los recursos y satisfactorcs involucrados en el tratamiento del de Trabajo Social son definidas en una dimension formal pol' las
. problema, (0 necesarios para la fllodificaci6n del objeto.) Politicas Sociales, en la medida en que estas atomizan las
necesidades sociales en una diversidad de problemas sociales,
-I- d(fsarticulandolos de su contexto y de sus causas, y seleccionando
LAS AREAS DE INTER VENCION algunos de ellos en calidad de problemas de atencion prioritaria;
y, a partir de dicha seleccion, distribuye los recursos y los
3. De acuerdq a If! multiple ceimbinacioll de sujetos y objetos de presenta en calidad de servicios, a traves de los cuales pretende
intervencion, y dado que la,cspecificidad de Trabajo Social --es decir. dar tratamiento a dichos problemas.
el establecercircuitosde. intermediacion- se ubica en el circuito de la -la demanda social, en cuanto representacion de la dinamica
distribucion de los recursos, deflnidos en el terreno de la disputa entre economica, politica y social. En este sentido, de .acuerdo a las
las clases sociales, el estacto y la sociedad Civil, resulta que la practica tendencias del desarrollo de la sociedad en su conjunto (crisis,
profesionalse desairollaen una divetsidad de AREAS DE iNTER apogeo, cat:istrofes, guerras. etc) se estructura un campo de
VENCI0N qtie,sie!ldo es~ecfficas desdeun punto de vista interno a1 problemas que potencialmente requieren de la intervencion de
campo, estan definidas'pOrla forma en que sodalmenle se estruclura la Trabajo Social. La demanda es potencial, en tanto que el.
organizaci~n y administracion'de los recursos y satisfactores para la problema existe, pero puede que no este configurada la organi
"

'., zacion institucional parasu tratarniento, como que no exista la


voluntad politica de atenderlo 0 que el propio gremio no
reconozca dichos problemas como potables para la atencion
3. Una elaboritci6Inecient~t~~pecl() ~~test~.pr991~m~ ~~.I'!J~aliz!1da par profesional.
Maren Von der- f3gr.cl:\,. rpve~tig,!dor~ de la :gscuela e Trabajo Socialde)a
Universidade SonOfa,M~xiCo. . J . . . . . . . . ." . "
. -".' "". '.'.1.-,'
'. Esto delimita que en el campo profesionalexistan:

42 43
Esta articulacion trae aparejada una aguda indiferenciacion entre:
-AREAS DE IN1ERVENCI6N EMERGENTES en tanto su
desarrollo es embrionario 0 incipiente. -los objetivos especfficos de Trabajo Social, es decir, las
-AREAS DE IN1ERVENCION POTENCIALES en tanto no se modificaciones que se pretenden lograr en el objeto de inter
han estructurado pero pueden llegar a hacerlo. vencion a traves de la aplicacion de un saber especializado.
-AREAS DE INTERVENCION ALTERNATIVAS en tanto -la funcion social de Trabajo Social, es decir. el impacto que se
existe un esfuerzo de sectores del gremio, por incorporarlas espera lograr en la dinamica social a traves del cumplimiemo de
dentro del ca,mpo profesional, aunque no esten legitimadas los objetivos especificos.
socialmente. -los objetivos particulares de las Polfticas Sociales y de las,
instituciones dedicadas al Bienestar Social y donde el trabajador
social se incluye como un trabajador asalariado. esdecir, en una
3.2. De acuerdo al grade de formalizacion de las areas de inter relacion de dependencia y para cubrir un servicio profesional.
vencion se configuran en el campo DOS TIPOS DE ESPACIOS DEL
EJERCICIO PROFESIONAL: En esta constitucion particular del campo profesional, la practica del
trabajador social, de hecho responde a DOS TIPOS DE OBlETIVOS:
-las instituciones, que al ofrecer determinados servicios convocan
a individuos y grupos que 10 requieren y se configuran as! en - objetivos extemos: en tanto se orienta por los objetivos de las
41,
posibles sujetos involucrados en la intervencion profesional. La ..~
instituciones. de las politicas sociales 0 de los grupos en los cllales
institucion constituye un espacio organizado y estructurado, con interviene.
una poblacion notante pero cautiva. - objetivos especificos: que corresponden a los modelos yniveles
-las comunidades, que al ser un espacio social "abierto" con un de intervencion queconstituye la metodologfa especitica de
menor grade de formalizacion, representan un-espacio laboral no Trabajo Social.
circunscripto a un parametro formal que delimite un objeto de
intervencion. ni convoque a los sujetos como participantes de la
intervencion profeslonal; aun en el caso que se intervenga en la 4.1. En el momento de la profesionalizacion no se logra deslindar
comunidad, a partir de las instituciones formales que en ella se la existencia de objetivos especificos derivados de un saber especiali
encuentran. zado, respaldado en conocimientos cientfficos, de aquellos objetivos
derivados de las creencias y las convicciones. Estas se incorporan
genericamente como el compromiso y siguen actuando como tal. aunque
LOS OBlETIVOS ESPECIFICOS los marcos de referencia se modemicen: se cambia la salvacion del' alma
por la transformacion social.
4. Trabajo Social como practica profesional responde a OBlE Aquf se estructura la dificultad para reconocer a Trabajo Social
TIVOS elaborados fuera del campo y al margen de su saber: en el como un ejercicio profesional. es decir. la puesta en acto-de un saber
momento de la profesionalizacion se instituyen,como objetivos propios especializado, que interpreta al problema social como una rcalidad
de Trabajo Social, los objetivos derivadosde las practic:as beneficos concreta. historica y real. POSIBLE DE MODIFICAR ,EN CUANTO
asistenciales y de las instituciones que dan origen a la profesion. Luego OBJETO DE INTERVENCION POR LA APLICACION DIE' ,UN
a estosse incorporan los objetivos de las Politicas 'Sociales y del SABER, es decir a traves de laintervencion especializada Y NOCO~O
Bienestar Social. LA POSIBILIDAD DE PRACTICAR UNA VIRtuD ~'cumplii con un

44 45
'(i~
comprQmiso. De. ahf que no es 10 mismp un trabajador social, un
sacerdote 0 un militante, aunque una misma persona puede reunir los tres tambien competitividad respecto a otras practicas profesionales, can las
atributos. .~
que i!lteractua en el ambito institucional.

LOSPROCESOS MEDIADORES EL SABER ESPECIALIZADO

5. La interve!1cion profesional se inserta en un proceso regido por 6. El saber especializado de Trabajo Social esta conformado pOl':
la dina miCa de .las instituCiones 0 de las organizaciones formales 0
in[ormales, que Fequieren el desarrollo 0 el cumplimiento de funciones -un marconof!Tlativo que incluye doctrinas, creencias yel
que pueden 0 no estar contempladas en las metodologfas especfficas de conjunto de objetivos derivados de las Polfticas Sociales y de las'
Trabajo Social. Por 10 que la intervencion profesional -en el ambito iilstituciones de servicio.
institucional- se compone de un aHo porceiltaje de FORMAS DE -lJ.P.lJ1arcO de (efeJ~ncia l:QIH;eptual formado por conocimientos
INTERVENCION NOSISTEMATIZADAS COMO TALES Y que no que articulan conceptos de diferentes disciplinas de las Ciencias
forman parte' del saber especi3.Iizado. Sociales, de la Estadfstica, de la Administracion Publica y de la
Estas fonnas de intervencionconstituyen PROCESOS MEDIA Planeaci6n. Asf como tambien un conjunto de tecnicas que se
DORES, en tanto facilitan 0 crean las condiciones para el tratamiento del del'ivan de dichas disciplinas.
problema, par parte de las instituciones-, por parte de otros especialistas -un cQnjunto de capaciq3:i,l~~~,LIJabiliqades"para las relaciones
o por los mismos portadores del problema y no reflejan procesos de humanas que apelan fundamentalmente ala intuicion, al sentido
intervencion completos e integrales. comuny al cOll)promiso moral.
En el ejercicio profesional cotidiano se registran como _procesos
mediadores a las acciones de organizacion, sensibilizacion, promocion, De ahf entonces que las propuestas elaboradas para orientar el
prevencion, etc, que se incorporan como partes de los programas, ,ejercicio profesional se conformen, basicamente, poria articulaci6n de:
procesos 0 acc'iones institucionales y. que son desarticulados de un
proceso metodologico global. Dichas acciones se encuentran a su vez SENTIDO COMUN + CONOtIMIENTOS CIENTfFICOS + COMPROMISO
entrelazadas a lin sinffn de procedimientos administrativos. no espe
cfficos de Trabajo Social y'de un acentuado caracter burocratico, pero
que se depositan, en forma "natural", como parte del quehacer 6.1 En una de las primeras propuestas que forman parte del saber
profesionaI. especializado de Trabajo Social, Mary Richmond plantea que el nuevo
Esto trae aparejado que los objetivos especfficos de Trabajo Social profesionista (el voluntariado capacitado) debe ""desarrollar los dones .
--que corresponden a los modelos de intervencion y niveles de atencion naturales mediante una formaci6n y una experiencia especializada".
de' susmetodologfasespecfficas- se desarrollenmediatizadQs en los Estos dones y conocimientos, segun la autora. son los siguientes: afecto
o.bjetivos,instituciol1ales,;al igua~ que sus procedimientos metodologicos + bondad + conocimieiltO de la inteligencia + ciencia de los rec.UfSOS
especfficos.-, -,' sociales + la fuerza de amarse los unos a los otras + simpatfa imaginativa
Deesta mariera,:~n losn'iyeles opera~ivos dela pnictica profesiOllaJ, + consagrarse al servicio de otra personalidad.4
se propicia'que ra~e$pecificidad'de Trabajo Social'se diluya en un
conjuntcide procedim~en~osadministrativos y burocraticos,-perdiendo la.
capacidad de inter:veni:en forma especializada y por tanto, peJ;diendo
4. Richmond, Mary. Trabajo Social de caso individual. Ed. Hvmanitas. Bs.
As. 1977.

46
producto es una "metodologia" autonoma de los objetos ~n Los que debe
aplicarse y al margen de objetivos particulares que demanda cada
. Estos contenidos que aparecen'a finales del siglo XIX, siguen irtervencion y con una referencia teorica que no presenta una articulacion
vigentes a traves de tada la historia deTrabajo Social y aun en nuestros organica con dicha metodoLogia.
dias encontramos propuestas similares. Por ejemplo, en el texto
Metodologfa del Trabajo Social. cuyo autor es Ezequiel Ander Egg,
publicado en 1981, se puntualiza que el trabajador social que opte por LOS METODOS DE TRABAJO SOCIAL
una concepcion liberadora, debe tener -ademas de una formaci6n
teorica y. tecnica minima indispensable- una serie de "actitudes y' A estas metodoLogias se Las puede conceptualizar en terminos de
aptitudes para la accion dialogica" que, como se' sabe, es una de las ESTRATEGIAS TEORICO-METODOLOGICAS en cuanto constitu
premisas basicas de dicha propuesta metodologica. Entre las actitudes y yen lineamientos de caracter operativo e instrumental para orientar La
aptitudes, se mencionan las siguientes: accion directa en Los probLemas sociaLes. Dichas estrategias se estruc
turan en base a una matriz compuesta par cinco estapas: estudio,
-profundo amor al mundo y a los hombres... ;el amor consiste en diagnostico, pLaneacion, ejecucion y evaluacion:
. comprometerse con su liberacion. Esta estructura se diversifica de acuerdo a Los TRES NIVELES DE
- humildad... a fin de que el encuentro sea entre hombres que ATENCION propios del campo: individual, 'grupaL y comunitario; 0 se
juntos deve1an el mundo. integra. si articuLa Los tres niveles de atencion en un mismo proceso.
- intensa fe en los hombres... en su vocacion de ser mas, que no De estas estrategias basicas resuLtan diversos MODELOS DE
es privilegio de algunos elegidos sino derecho de los hombres. INTER VENCION, de acuerdo a Las areas donde se pretende desarroLLar
- confianza entre los que dialogan... la intervencion profesionaL Uurfdica, asistencial, psiquiatrica, medica,
- esperanza que conduce a la bUsqueda y a la lucha, porque se recreativa. escoLar); 0 de acuerdo a Las perspectivas teoricas e ideologicas
espera superar una situacion de opresion . que los fundamentan (clfnicos, socializadores, terapeuticos, asistencia
- pensar verdadero en cuanto pensar critico 5 listas, transform adores, humanisticos, etc.).6
Las estrategias teorico-metodologicas tienen una ESTRUCTURA
Esta articulacion tarnbien esta presente en las propuestas mas COMON, que se organiza en tres componentes:
radicales ideologicamente, surgidas del movimiento de reconceptuali
zacion: en estas perspectivas, las lIamadas "virtudes" aparecen con un - LA REFERENCIA TEORICA: es el conjunto de categorfas y
significado diferente: compromiso con el pueblo 0 con los explotados u conceptos que aportan una definicion de la sociedad, una
oprimidos,y de elIas se derivan las propuestas de "desclasamiento", del
concepcion de las relaciones fundamentales que sustentan su
. olvidode uno mismo, de la individualidad, en .aras de la lucha par la
organizacion y una concepcion de la historia;. y desde las cuales
liberacion. Este aspecto del saber especializado apela. entonees, a cierto
se interpreta y significa el campa de intervencion profesional.
tipo de obligacion moral y de actitud existencial, como algo intrfnseco
Este componente incluye tambien la referencia historico-poLitica,
a la especificidad profesional. en virtud de que tada estrategia del saber profesionaL surge en una
coyuntura historica particuLar, que incide en la orientacion de'La

6.2 El saber especializado de Trabajo Social consiste en la suma .


arbitraria de los elementosmencionados (marco normativo + marco de
6. Consultar ta sistematizaci6n de los modelos de intervenci6n reatizada par
referencia conceptual + sentido comun, intuicion y compromiso) y cuyo . Ricardo Hill.

5. Ander Egg, Ezequiel. Melodologia de Trabajo Social. El Ateneo. 1981.

49

48
pdctica, al ijlcorporar: las concepciones polfticas e ideo16gicas etapas, tres de las cuale's son procesos gestados enotros campos
vigentes en ese momento.
protesionales. Las cinco etapas que caracterizan al procedimiento
--'- LA DEFINICION DE LA ESPECIFICIDAD DE TRABAJO metodol6gico basicode Trabajo Social son:
SOCIAL: es la conceptualizaci6n explfcita 0 implfcita que cada
estrategia tiene acerca de Trabajo Social, del objeto en el cual se -LA INVESTIGACTON: 'en el procedimiento metodol6gico de
propane intervenir y de los objetivos que se plantean lograr en Trabajo Social se incotpora la investigaci6n social como una
su aplicaci6n. Esta conceptualizaci6n se fundamenta en la etapa del proceso de intervenci6n, con el.objeto de conocer el
referencia te6rica que subyace a cada propuesta de intervenci6n. problema en el que se pretende intervenir. La forma de orientar
Aunque tambien es.frecuemc encontrar propuesta donde existe lainvestigaci6n depende de la corriente de pensamiento en la que
una fuerte disociaci6n entre las referencias cOllceptuales en las se inscribe cada propuesta.
que dice fundamenlarse y la forma en que conceptualiza. los - EL DIAGNOSTICO: esta etapa se esttuctura en base a defini
'elementos constitutivosde la especificidad profesional.
ciones y procedimientos derivados de la medic ina, de la
- EL PROCEDIMIENTO METODOLOGICO: es la dimensi6n sociologia y de la psicologia y consiste en el tratamiento de la
operativa de la estrategia y estmctura a la intervenci6n como un informaci6n, recabada en. el estudio previo,y se realiza para
proceso compuesto de un conjunto de etapas. Cada etapa supolle identificar las caracterfsticas particulares del problema y valorar
el desarrollo de' Ull conjunto de actividades, apayadas en que tipo de situaci6n debeenfrentar laint~rvenci6n profesional,
determinadas tecnicas.
y cmU es la forma de intervenci6n adecuada al problema.
-LA PLANIFICACION: esta ctapa se estructura en base a los
lineamientos tipicos de la Administraci6n y de la planificaci6n
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE LAS ESTRATEGIAS T-M
y su objetivo es ordenar y organizar el tratamiento del problema,
estableciendo estrategias de acci6n, seleccionando para ella
MARCO DE REFERENCIA DEFINICION DE LA ESPECIFICIDAD
. objetivos. actividadcs. recursos y tiempos, que se consideran los
FliNDAMENTOS TEORICOS DEFINICION DE TRABAJO SOCIAL
mas adccuados al problema.
PERSPECTIVA poLlnCA DEFINICION DEL ORIETO
- LA EJECUCION: se dice que es la puesta en practica de los
E IDEOLrJGIC/\ DEFINICI(JN DE LOS OBIETIVOS
proyectos elaboradosen la etapa anterior.
DEFINICION DE LA FtJNCION SOC1AL
--:-LAEVALUACTON: es una etapaterminal y tambien un.proceso
permanente, a 10 largo de todo el proceso de intervenci6n. Su
objetivo es valorarla marcha del proceso y generalmente se
PROCEDIMIENTO METODOLOGICO
reduce a la confrontaci6n de los objetivos planteados con los
PROCESO DE INTER VENCI(lN
productos logrados.
ETAPAS: ACTIVIDADES

rtCNlCAS
Cabe aclararque, en general, las propuestas presentan contenidosde
caracter general que se reduce a un esquema operativo (c6mo se
. investiga, c6mo se diagnostica, c6mo se elaboran planes y proyectos);que
. En muchos casos, los dos prim eros componentes se formulan con
organiza una sene de pasos a seguir. sin la referencia directa a un
contenidos minimos y elementaies y el peso fundamental se otorga a la
problema concreto. dando por supuesto de que el esquema es utiI para
cx;plicitaci6n del procedimiento. En todas las propuestas, el procedi
cualquier situaci6n; por 10 que. finalmente, las propuestas carecen de
, miento metodol6gico presenta una "matriz" comun, que articula cinco
lineamientos especificos para la intervenci6n. Esta ausencia se hace mas

-50 .
51
, "V
I
.. . , '!1etodoI6gico, ni en su logica de construccion. Todos ~ailtienen como
notona en la etapa de la ejecucion, en la eual nose puede describir ni

un e&glJerha operativo al margen de un objeto de intervencion concreto


explicar en que consiste la intervencion: si no hay un problema concreto

y orientado por o~ generales, en cuanto aluden a cualquier tipo de


que se haya estudiado para identificar en el un objeto de intervenciollpara

situaci6n. .
Trabajo Social, tampoco existen en consecuencia objetivos especificos

_ Las diferencias de enfoques y concepciones de Trabajo Social se


que puedan extraerse del diagnostico; de estamanera, sin objeto y sin

observan funclamenta1mente en dos aspectos:


objetivos; tampoco puede indicarse un procedimiento concreto que

sefiale en que consiste la especializacion del Trabajador Social para

- en p1anteamientos heterogeneos y contradictorios sobre 1a UBI


inteivenir en el problema social.

CACION EPISTEMOLOOICA del quehacer profesionaI. Dentm


del mismo gremio Trabajo Social se define como arte, como
ciencia, como tecnica 0 como. tecnologia, sin aludir rigurosa
LA DEFINICION EPISTEMOLOGICADE TRABAJO SOCIAL
mente a ningun criterio epistemologico respaldado en una
reconstruccion de la practica profesionaI.
Segiin Ezequiel Ander Egg,7 Trabajo S/ocial "se apoya en conoci
- en definiciones de la ORIENTACION JDEOLOGICA que debe
mientos teoricosque proporcionan las diferentes Ciencias Sociales, y se -.r guiar a la intervencion profesional (humanista, democratica,
vale igualmente de tecnicas de investigacion, programacion, interven-
reformista, asistencialista, conservadora. radical), y que consti
cion y evaluacion comunes a otras disciplinas" y, la originalidad de la
.tuyen opciones a traves de las cuales se intenta dirimir el
profesion"radica en la capacidad y creatividad para lograr la integracion
problema de 10 "propio" de Trabajo Social, soslayando el caracter
de todos esos elementos desde la propia perspectiva operativa".
estructural de la intermediacionde intereses, involucrada en el
Cabe preguntarse entonces l.cuaI es la propia perspectiva operativa?
quehacer profesionaJ.S
Segiin Ander Egg, "esta depende de los diferentes enfoques y concep
ciones de Trabajo Social". Ciertamente eXisten diferentes enfoques y
Por otra parte, debe anotarse que estos planteamientos, en la mayoria
concepciones de la profesion, y en laspropuestas de intervencion que se
de los casos, no sobrepasan el nivel de una declaracion de principios 0
derivan de cada uno de ellos, se registra que las etapas que componen
elenunciado de un "deber ser", cuando no de un deseo, ya que no tienen
el proceso metodologico asumen contenidos de significacion diferentes,
\ un impacto real y notorio en la practica profesional.
de acuerdo a la referencia teorica en que se fundamente la propuesta, 0
De esta manera, la especificidad de Trabajo Social adquiere su
",a la orientacion ideologica que la guie.
verdadero significado a partir de una metodologia, cuando epistemolo
... - Por ejemplo, en la mayona de las propuestas derivadas de la
gicamente el metodo no es 10 que garantiza la especificidad de una
reconceptualiiacion, lasetapas de investigaciol1 y de planificaci6n son
practica. Los metodos y las tecnicas tienen razon de ser, y son 10 que
planteadas como investigaci6n y planificaci6n participativas. En otras
son. en virtud de la teoria (0 del paradigma) que les cia origen y en la
propuestas fundamentaclas en una concepcion desarroHista de la il1ter
cual se inscriben.
vencion en comunidad, la investigacion asume una linea tfpicamente
Por ejemplo, la entrevista' es una tecnica de recopilacion de datos,
positivista:Asi tambien, se pueden regis-trar diferericias en las propuestas
elaboracla de acuerdo al tipo de problema (objeto de estudio) que se
de la atencinindividualizadasegun se fundamenten en una orientacion
pretende abordar. De aIli que no es 10 mismo una entrevista clinica que
cllnica,o socializadora.
Sin embargo, !Q.difeI~Hta,~nfQ94~~ y~p~~epiOD~S. <!y:rrap\ljo
,,~-Si~1~~~~~!1!~",~"pi9.tUJ~,~~bl2W~LlJlj,~Q19. 8. Consultar la recopilaci6n de definiciones presentada par Norberta Alay6n
7. Ander Egg, E., op. cit. en "Definiendo al Trabajo Social", Ed. Hvmanitas.

52
53
una entrevista s,ociologica. 9 De-: la misma forma, de la aplicadoIi de la como tales, yal no existir una TEORIA DE LA INTERVENCION en
tecnica se obtienen datos que, en sf mismos, no .dicen mas que la el problema social que los articule a unobjeto y a objetivos especificos,
evidenciaempfiica que recogen; por eso los datos que arraja la entrevista la investigaci6n, el diagnostico y la planificacion quedanreducidos a un
deben ser trabajados en el contexto de las preguntas que orientan la ;
( CONJUNTO DE TECNICAS que no ellcuelltranul~nuevo "continente
illvestigacion, para "convertirse",a traves del trabajo analftico, en I
de significacion": por 10 cual pasan a formar:parte.'.de ,una 'lTl~tQdQlo.g1a"
conocimientosnuevos. Yesas preguntas surgen de la problematiz~cion quecarece de especificidad. No hay un eje que Ipsarticule y les otorgue
teorica del objeto que se estudia. ";' un pert"il definido. .; i; m;,;;
. Ipl~aj9Socialno h<l. geJlerado U!lf\ te~Qfia de~ la int.ervencion en el De ahf tam bien que la practica profesionalde Trabajo Social asuma
a<?l?!S:!!lsJQ.sif!!," que' perm ita darle contenido espeCffico ala aplicacion un caracter netamente empiris.ta: como sentido comun ilustrado/Trabajo
de los conceptos, procesos y tecnicas que retoma de las disc iplinas de Social es la puesta en acto de un conjunto de tecnicas para el tratamiento
las Ciencias Sociales. Trabajo Social NO NACE COMO UN CAMPO de los proble!l!as sociales a traves de la ace ion directa que se fUlldamenta
DE PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS acerca de la intervencion en la informacion mfnima necesaria acerca de las caracterfsticas de la
en cl probl'ema social; y tampoco ha generado los espacios para situacion y responde a los requerimientos inmediatos delcontexto.
reclabomr,' desde su propia experiencia de intervencion,aquellos 11 POI' estas razones es que aparentemente LA ESPECIFICIDAD DE
~
I
.conceptos, procesos y tecnicas que "toma prestados" de una diversidad ~ TRABAJO SOCIAL ES ALGO QUE DEBE DEFINIRSE EN CADA
de disciplinas cientfficas y producir, asC el saber especializado que INTERVENCION y de 10 que resulta que Trabajo Social puede ser todo
il)dique como conceptualizar los problemas en los que interviene y como. ] o nada, segun 10 decidan los sujetos que elaboran el discurso del saber
~

resolverlos. tratarlos 0 modificarlos, a partir de determinadas formas de ~


o ejercen la profesion.
J

intervencion, acordes con la naturaleza de la situacion. -1

, La pr.lctica profesional de Trabajo Social no se fundam(:)ntaentonces 1


en una disc iplina cientffica, Trap~iQ.sQgjals~,~Qn!iti!JJj;:~eJLPrQJcsi611 ;j LA ESTRUCTURA CONCEPTUAL

~!~ un~?berxUl) h~~gesp~cializad~ sin cumplir <:;pttylrequisito,ba~ico DEL CAMPO PROFESIONAL

d.~.estr\lcJwar~Y;'H,ltQ!wm!;'L~Jl laprooucci6ndeLsaber.que,_rcspalde el
llaG.~f.: ...TTab1!jgSocialnace cQn esta AMBIGUEDAD EST8.UCTURAL, La estructura conceptual es una forma de designar los elementos
;;;--,.
por eso no logra establecer con precision la difercncia sustancial entre constitutivos de la especificidad de la profesion. identificando la red de
una practica profesionaly una no profcsiopal: superar el sentido comun. relaciones que configura a Trabajo Social como un campo profesional.
)1'1.1
como marco de referenda de la intervencion en la realidad. Como conceptualizacion de una realidad, la estructura es estatica; es una
De esta manera, desde un punto de vista epistemologico. Trabajo, 1
,.c~1
HERRAMfENTA ANALITICA que orienta la indagacion retlexiva 11 en
. Social no puededcfinirse como arte, como ciencia, como tecnologfa 0 .~ , l:,mto que permite organizar la bUsqueda y la seleccion de preguqtgs.para
como tecnica, sino.como un SENTIDO COMUN ILLlSTRADO.lO Esto li e~tudiar la particularidad del campo profesional. En este caracter, la
es. un' saber y un hacer cspecializado conformado poruna "interdisci':"" 1
estructura conceptual que se prescnta a continuacion ha funcionado como
plinariedad indeterminada": al "extirpar" el,proceso de investigacion, de \i criterio rector en la ,organizaci6n de diferentes proyectos de la linea de
,i;,.
-diai~6stico yde platlificaci6n, de'los cuerpos teoricos que les dan sentido investigacion acerca de la especificidad profesional y de la eValuacion

9. Bourdieu. "El oficio sociologico". Ed. Siglo XXI. Mexico, 1975.


lO. Goul,dl1er, Alvin. "La crisis de la SociologfaOccidl1etal". Amorrortu
,~.;I'

.~
t 1. Heckhausen, Heinz. "Disciplina e interdisciplinariedad. Problemas de
la Ensenanza y de la Investigacion en las Universidades". ANULES. Mexico,
1979.
Editores. Bs. As., i979.
111
1

,~

54 55
f
. 1. .
...
y elabOracion curriculardesarrolladas en dicha perspectiva. Cabe aclarar
por Ultimo que la conceptualiz3cion de la estructura'del campo se redene
logrando una mayor precision conceptual, al retroalimentarse con los
avances de la investigacion. Por 10 tanto, ~su posibilidad como herra
mienta analitica radica justamente en;..lJcL1Qmar;l& como.~un producto
aSetqQ9,S~!l0,<;:o,rTlO un punto de partida que permite formular preguntas .
a
y las respuestas apoitan reconceptualizar y afinar las definiciones
operativas y las categorias de anaIisis que la componen como tal.

;i

56