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RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 03 DIEP-CEBA-GP-HDE

Camaná, 11 de Junio de 2017

Visto, El Proyecto del Reglamento Interno,
formulado por la Dirección y las Comisiones responsables, del Centro de Educación
Básica Alternativa G.P. Honorio Delgado Espinoza.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con un
instrumento técnico actualizado que norme, coordine, regule y evalúe la vida
institucional del CEBA, para garantizar un servicio de calidad a nuestros estudiantes.
Que habiéndose cumplido orgánicamente con las etapas pertinentes de su elaboración.
Que, de conformidad con La Ley N° 28044, Ley General de Educación y D.S. Nº 015-
4004-ED, Reglamento de Educación Básica Alternativa; D.S. Nº 009-2005-ED,
Reglamento de Instituciones Privadas de Educación Básica y Técnico Productiva y la
R.M. Nº 0431-2012-ED, Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión de las
Instituciones Educativas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva para el
año 2017.
DECRETA:

Artículo 1º: Aprobar, el Reglamento Interno
2017 del CEBA G.P. Honorio Delgado Espinoza- CAMANÁ, del Área de Ejecución de
la UGEL CAMANA.

Artículo 2º: Comunicar, al personal Directivo,
Jerárquico, Docente, Administrativo y Alumnado en general, la aplicación y el
cumplimiento del presente documento.

Artículo 3º: Elevar, el presente Reglamento
Interno del 2017 a la UGEL CAMANÁ, para su conocimiento y fines.

Artículo 4º: Determinar su vigencia por 01
años, a partir de la fecha.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE.

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DR. JUAN EDY MONTESINOS AGUILAR
DIRECTOR

REGLAMENTO INTERNO

TÍTULO PRIMERO

DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I

GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO: CONCEPTO, BASES LEGALES
Y ALCANCES

Art.1º CONCEPTO:

El Reglamento Interno, es un instrumento de gestión que norma la atención a
los estudiantes: niños, adolescentes, jóvenes y adultos que requieren el
servicio educativo correspondiente a la modalidad de Educación Básica
Alternativa, en sus aspectos de Gestión, Pedagógica e Institucional.

La Educación Básica Alternativa es una modalidad de la Educación Básica
destinada a estudiantes que no tuvieron acceso a la Educación Básica Regular,
en el marco de una educación permanente, para que adquieran y mejoren los
desempeños que la vida cotidiana y el acceso a otros niveles educativos les
demandan. Tiene los mismos objetivos y calidad equivalente a la Educación
Básica Regular, enfatiza la preparación para el trabajo y el desarrollo de
competencias empresariales.

Art. 2º FINES DEL PRESENTE REGLAMENTO:
La finalidad de la existencia del CEBA G.P. Honorio Delgado Espinoza es:

 Impartir una educación de calidad acorde a los programas y el currículo
establecido por el Ministerio de Educación.

 Propiciar una formación integral en sus alumnos, que sean capaces de crear,
adecuar y hacer uso de la tecnología avanzada para atender las
necesidades del desarrollo económico de los distintos sectores de nuestro
territorio patrio.

 Contribuir al desarrollo de nuestros alumnos estimulando su creatividad, la
investigación y el desarrollo de sus habilidades como herramientas que
puedan ayudarlo a enfrentar la vida.

Art. 3º ALCANCES:
Las disposiciones contenidas en el presente reglamento son de cumplimiento
por las diferentes instancias académicas y administrativas del Centro de
Educación Básica Alternativa G.P. Honorio Delgado Espinoza.

El Reglamento Interno presente está diseñado para orientar el desempeño de:
 El Personal Directivo
 El Personal Docente

 El Personal Administrativo
 Los estudiantes
 Apoderados

Art. 4º BASE LEGAL

El CEBA G.P. HONORIO DELGADO ESPINOZA funciona considerando las
normas legales siguientes:
- Constitución Política del Perú.
- Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su Modificatoria
- Ley Nº 27867-Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.
- Ley Nº 27902-Ley que Modifica la Ley Orgánica de los Gobiernos
Regionales.
- Ley Nº 28411-Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
- Ley Nº 25231 y su Modificatoria Nº 28198, que crea el Colegio de Profesores
del Perú.
- Ley Nº 24029 y su Modificatoria Nº 25212 Ley del Profesorado.
- D.S. Nº 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado.
- Ley Nº 28425 Ley de Racionalización del Gasto Público.
- Ley Nº 26549 Ley de Institución Educativa Privadas.
- Ley Nº 27444 Ley de Procedimiento Administrativo General.
- D.L. Nº 276- Ley de Bases de la Carrera Administrativa
- D.S. Nº 005-90-PCM. Reglamento de la carrera Administrativa.
- D.S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de Gestión del Sistema Educativo.
- D.S. Nº 009-2006-ED, Reglamento de Instituciones Privadas de Educación
Básica y Técnico Productiva.
- Ordenanza regional Nº 118-2010 aprueba el Procedimiento Administrativo
TUPA.
- D.S.Nº 017-2004-ED, Aprueba Estatuto del Colegio de Profesores.
- D.S.Nº 015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones de las
Direcciones Regionales y Unidades de Gestión Educativa
- D.S. Nº 004-98-ED, 011-98-ED, Reglamento de infracciones y sanciones
de Instituciones Particulares.
- R.M. Nº 181-2004-ED, procedimiento para la aplicación de Reglamento de
sanciones e infracciones de Instituciones Particulares.
- R.J. N° 0640-2008-ED, que aprueba la Directiva Nº 033-2008-ME/SG-OGA-
UPER, Elaboración y Aprobación del Cuadro de Distribución de Horas de
clase en las II.EE. de educación Básica Regular Secundaria y Educación
Básica Alternativa del Ciclo Avanzado.
- R.M. Nº 0431-2014-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en
las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva.

 Realizar evento de capacitación docente virtual. basada en valores. de manera que se pueda buscar las alternativas de solución de manera inmediata.  Impulsar una política de premiación al “Amigo del mes” “Mejor estudiante del aula” “Estudiante más puntual”.  Impulsar campañas sobre la práctica de valores.P. campañas contra el consumo de drogas. de manera que los profesores puedan utilizar en su dictado de clases o los estudiantes puedan realizar sus exposiciones utilizando la tecnología. alcohol y tabaco. su Pc con internet. sobre temas pedagógicos y administrativos que coadyuven a mejorar su práctica en el aula y su desempeño docente.  Promover una actitud de cambio y participación de los elementos de la Comunidad Educativa de la Institución en el proceso de cambio y transformación a fin de mejorar el servicio educativo. con un cañón multimedia. Art.  Capacitar a los docentes con las nuevas concepciones pedagógicas. fomentando así el desarrollo bio-psico-social de nuestros estudiantes. . que le permitan elaborar una programación curricular por competencias y proyectos. a fin de ofrecer una educación positiva.  Promover una educación de calidad.  Promover marchas de sensibilización. la práctica personal y el trabajo de Tutoría. 5º OBJETIVOS GENERALES: Son objetivos generales del CEBA G. Honorio Delgado Espinoza con un laboratorio de computadoras. formación valorativa. mediante concursos.  Colocar en cada aula una pizarra inteligente. como estímulos por su esfuerzo y buenas prácticas estudiantiles.P. Honorio Delgado Espinoza  Modernizar el servicio educativo de la modalidad. 6º OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Implementar el equipamiento del CEBA G.  Realizar acciones de monitoreo y acompañamiento como un factor que ayude a la identificación de problemas pedagógicos y de aprendizaje. CAPITULO II ORGANIZACIÒN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITTUCIONES EDUCATIVAS Art. moderno y suficiente para que puedan operar los estudiantes de manera individual.

Auxiliar de Educación.Comités de actividades por periodo c. Órgano de Dirección: Es la encargada de la conducción del CEBA.Coordinación Administrativa . para que se fortalezcan en su autoestima y siempre vean el horizonte con optimismo.  Formar estudiantes conscientes de sus aprendizajes y sus debilidades.P. tenemos la Cruz Roja.Equipos de docentes . actualmente contamos con estudiantes organizados en el COPAE. Órgano de Participación: El mismo que se impulsa a través de las Organizaciones Estudiantiles que se conforman con la intención de buscar el afianzamiento de la autoestima y la formación del liderazgo en el CEBA G. Órgano de Ejecución: Está constituido por la plana docente. de acuerdo a sus funciones y niveles de responsabilidad. Art. el Comité de Defensa Civil. . comprende: . tanto a nivel de aula como a nivel institucional. cuya función de coordinación es importante en la toma de decisiones de la institución.Dirección . mantienen adecuadamente la infraestructura. administración de personal y del movimiento financiero.Sub Dirección Académica . está conformado por: .Estudiantes y/o participantes b.Equipo de atención alumnos y administración . Asimismo. cubre las necesidades materiales del proceso de enseñanza aprendizaje. El COPAE. 7º ESTRUCTURA ORGANICA Y FUNCIONAL Se establece los Órganos respectivos: a. d. Órgano de Apoyo: Constituido por los órganos que prestan el debido soporte administrativo que requiere el CEBA.Promotora . proporcionan información sobre diversos aspectos operativos de la institución.Personal de Servicio .Coordinadores de ciclo . entre otros espacios de participación.COPAE . es una organización elegida por voto popular.Comité de Tutoría .Coordinadores de área . se organizan en: . cuyos órganos Normativos y de Coordinación Pedagógica . Honorio Delgado Espinoza.Personal Técnico: Secretarias – Tesorería .Cuerpo Docente .

ejecución y evaluación de las actividades formativas. Honorio Delgado Espinoza. Formular.P. elaborados por las diferentes dependencias de la institución.. l.I. deficiencias u otros que atenten contra la disciplina. así como suscribir toda clase de convenios que favorezcan al mejoramiento del servicio educativo que se brinda. entre otros. regional. con la participación de todo el personal Docente y Administrativo. d. organización. k. debiendo cumplir las siguientes funciones: a. las de los Comités de Coordinación interna. en concordancia con las normas y lineamientos de política educativa nacional. h. PAT. Representar al CEBA ante entidades y autoridades judiciales. local e institucional. f. g. políticas y laborales. coordinar. coordinación. e. proponer a Promotoría el Personal Docente y Administrativo para su contrato. Asesorar al COPAE y promover el desarrollo de sus actividades propuestas. excursiones del alumnado y de su personal docente. Proponer y otorgar estímulos al personal que se hubiere hecho acreedor por su eficiencia y trabajo en equipo. administrativas. R. Plan Anual de Trabajo. Velar por el cumplimiento de los objetivos institucionales y por el buen trato a los estudiantes dentro y fuera de la institución. Seleccionar. b. c. m. Dirigir las acciones de planificación. Aprobar mediante Resolución Directoral los documentos normativos de la Institución como: Proyecto Educativo Institucional. . Controlar la ejecución presupuestal anual del CEBA de acuerdo al Plan Anual de Trabajo de la institución. Impulsar y autorizar acciones de capacitación del personal docente y administrativo en base al proyecto y presupuesto aprobado en Promotoría. Decidir sobre la aplicación de diversos proyectos con fines educativos. los fines de la educación y los objetivos del CEBA. 8º FUNCIONES ESPECÌFICAS DEL ÒRGANO DIRECTIVO El órgano de Dirección es responsable de la conducción Académica y Administrativa del CEBA G. ejecutar y evaluar el PEI.Art. Reglamento Interno. en concordancia con las leyes vigentes y los lineamientos y reglamentos de la entidad promotora. i. así como ejecutar sanciones por faltas. académicas y/o administrativas del CEBA. Autorizar viajes de estudio. Convocar y presidir las reuniones de la Asamblea de Docentes. j.

g. Efectuar la evaluación del educando en forma permanente de acuerdo con las directivas recibidas y cumplir con la elaboración y presentación de la documentación correspondiente. Participar en la elaboración. Cumplir con la ejecución curricular y horarios señalados e. p. Cooperar con las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes del CEBA. reajuste y complementación para los estudiantes que lo requieran. R. i. exoneración de áreas curriculares. Participar en los programas y eventos de capacitación pedagógica y en las acciones de investigación y experimentación de nuevas técnicas de trabajo. Realizar acciones de nivelación. l. Cumplir con los turnos de vigilancia de recreos y refrigerios contribuyendo así en la seguridad física y moral de los participantes. Atender al público y personal que solicita entrevistarse con el Director. f. rectificaciones de nombres y otros que la administración amerita. 9º FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE El cuerpo Docente está constituido por los Profesionales de la Educación y Profesionales Técnicos que llevan adelante los objetivos de la Institución. d.I. Art. en los días y horarios que establece la institución. j. b. deben cumplir con las funciones y obligaciones siguientes: a. Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección en las acciones que permitan el logro de los objetivos institucionales.. Realizar las demás funciones afines al cargo que le asigne la Promotoría. c. h. Controlar la asistencia de los participantes en el desarrollo de sus clases. traslados. ejecución y evaluación del PCC. tanto en el proceso como al término de su desarrollo. o. Evaluar y reajustar las programaciones curriculares. PEI y PAT del CEBA G.P. . Honorio Delgado Espinoza. k. Organizar y conducir las acciones de matrícula. Elaborar la Programación Curricular de las áreas correspondientes. Elaborar los materiales didácticos de apoyo para el buen desarrollo de las labores educativas. n.

sus Unidades de Aprendizajes. Mantener permanentemente actualizado su registro auxiliar. sus Sesiones de Aprendizaje. joven. organizándolas en sectores pedagógicos. dando como tolerancia 5 minutos después de tocado el timbre a la hora de ingreso. firmar al pie en señal de conformidad. si así lo requiere. Ejecutar el calendario cívico establecido en la institución.P. salvo causas justificadas. q. Asistir a las actividades extracurriculares que se programa en el CEBA. y. Orientar a los participantes para mantener un buen nivel de disciplina. v. aa. r. n. En caso de accidentes. Ambientar adecuadamente el aula. Cumplir con la hora de ingreso y salida de clases. t. considerando las evaluaciones de los estudiantes que dan sus exámenes o presentan sus asignaciones a destiempo. con la colaboración de la Coordinación Académica y/o Dirección. . después de ello se considerará como tardanza. orden y limpieza en las aulas. luego de leer la ficha de comprensión lectora. w. Llevar organizadamente sus documentos técnico – pedagógicos como su Programación Curricular. x. oficial y el consolidado de notas de la institución. en forma ordenada y puntual. z. Cumplir con la hora de retorno a clases posterior al recreo. además de comunicar inmediatamente a sus familiares. Abstenerse de realizar en el CEBA actividades político partidarias y los que contravengan con los objetivos y fines de la institución. Entregar de acuerdo al cronograma establecido sus asignaciones y exámenes y calificarlos al finalizar los mismos. en cualquier turno el recreo consta de 20 minutos. de acuerdo a las áreas: ciencias y letras. atender al estudiante accidentado y conducirlo a un centro médico. y adulto estudiante. debiendo el docente convertirse en el modelo lector del estudiante. que sirvan para motivar sus aprendizajes y fortalecer la creatividad del niño. Honorio Delgado Espinoza y otras en las que se requiera su presencia. dando lugar a la sanción correspondiente. u.m. Mantener comunicación horizontal con los participantes sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico. Asistir a las reuniones programadas por el CEBA G. Registros de Evaluación y otros instrumentos. el Plan Lector. s. p. Ejecutar todos los días. luego de la hora de recreo. o. Cumplir con puntualidad el desarrollo de sus clases y no interrumpirla.

La evaluación de aprendizajes en EBA. La evaluación en esta modalidad está normada por la R. y por los agentes: autoevaluación. Art. iniciando el día lunes y culminando el día viernes de la misma.Art. la misma que aprueba la Directiva Nº 041-2010-VMGP/DIGEBA/DPEBA. . f) Registra las visitas del Personal al CEBA en el cuaderno de incidencias. porque valora el proceso y nivel de logro alcanzado por los estudiantes. b. que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza y aprendizaje. motivadoras y activas para los educandos. en el marco del DCBN y se evidencia en el logro de aprendizajes de los estudiantes. e. iniciándose en el grado superior y culmina en el primer grado. lo hará el Personal auxiliar o Dirección. El enfoque de evaluación de aprendizajes en EBA en un currículo por competencias. es cualitativo y formativo. antes. procura una descripción holística y analiza las actividades. 0562-2010-ED. es un proceso permanente. e) Supervisa la limpieza de patios. g) Motiva a los estudiantes y COPAE para que impulsen acciones de control de los estudiantes para que ejerzan acciones de disciplina en la formación. d) Los cambios de horario en la jornada diaria serán realizados por el Personal Administrativo y en el caso que no se encuentre.D. 11º EVALUACIÓN DEL EDUCANDO a. 10º SON FUNCIONES DEL PERSONAL DE TURNO: a) Realiza la formación del alumnado al ingreso y salida de la labor diaria. promoviendo actividades interesantes. c. d. rotando en ambos turnos. c) El turno es rotativo. sistemático e integral para obtener información inherente a los procesos de enseñanza y aprendizaje. servicios higiénicos y ambientes del CEBA. durante y después de la labor diaria. b) La duración del turno será de una semana. Por su finalidad. coevaluación y heteroevaluación. La evaluación de aprendizajes en EBA es cualitativa. el proceso de evaluación de aprendizajes es: diagnóstica. medios y logros alcanzados por los estudiantes. formativa y sumativa. analizar sus resultados para emitir juicios de valor y tomar decisiones.

. tienen la responsabilidad de aplicar la evaluación diagnóstica al inicio de cada periodo promocional. . la calificación se realiza de acuerdo a la escala literal siguiente: Niveles de logro AD Logro Destacado: El estudiante logra los aprendizajes esperados a través de desempeños muy satisfactorios en todas las actividades propuestas. de modo que oriente sus acciones para mejorar sus procesos autónomos de aprendizaje. A Logro Previsto: El estudiante evidencia el logro de aprendizajes esperados. En los ciclos Inicial e Intermedio. tanto en la programación como en la metodología. En el proceso de evaluación de los aprendizajes considerando el agente. .Heteroevaluación: La realizan diferentes actores/agentes de la comunidad educativa sobre los resultados de los aprendizajes y su impacto social. Cada docente elabora un informe de la evaluación diagnóstica y de la programación reajustada y entrega al director del Centro de Educación Básica Alternativa para las acciones correspondientes. con el propósito de reconocer sus logros y dificultades. los docentes de todos los ciclos. permitiendo reconocer los logros y dificultades propios y de los otros.Coevaluación: Se realiza entre pares de estudiantes. . . el docente reajusta la programación curricular acorde a las demandas. efectuando los cambios y reajustes necesarios. se debe aplicar: . f.Evaluación Formativa: Se aplica durante todo el periodo promocional. Calificación: La calificación en EBA expresa los resultados del aprendizaje.Evaluación Sumativa: Se aplica para valorar los logros de aprendizajes alcanzado por el estudiante en un periodo determinado. necesidades y expectativas de los estudiantes. de ser necesario. . según las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. para la toma de decisiones y la acción reguladora de retroalimentación. grados y formas de atención. El evaluador tiene una función diferente al evaluado.Evaluación Diagnóstica: En los Centros de Educación Básica Alternativa. para desarrollar capacidades de inter aprendizaje.Autoevaluación: La realiza el estudiante sobre su propio proceso de aprendizaje. A partir de dichos resultados.

El docente cuenta con un Registro Auxiliar donde organiza la información de todo el proceso de evaluación de aprendizaje de los estudiantes. La situación final del periodo promocional en cada área. En los periodos parciales no se promedian las calificaciones de los componentes. así como observaciones. bimestral o trimestral) la calificación se realiza por áreas curriculares. C En Inicio: El estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes esperados En el ciclo Avanzado la calificación se realiza en escala numérica vigesimal. g. Si una de las calificaciones en los componentes del área curricular es 10 o menos. El estudiante es informado permanentemente sobre el avance y dificultades de su proceso de aprendizaje. El docente comunica al estudiante a través de la libreta de información. Resultados: En los periodos parciales (mensual. no se promedia hasta que el estudiante logre los aprendizajes previstos en el programa de recuperación o en la evaluación de recuperación. El nivel de logro del periodo promocional es el alcanzado en el último periodo parcial. se obtiene promediando las calificaciones de los componentes. anotando en el recuadro correspondiente RR (requiere recuperación). Las calificaciones del periodo promocional en cada área es el obtenido en el último periodo parcial. h. los logros y dificultades de su proceso de aprendizaje. B En Proceso: El estudiante está en vía de lograr los aprendizajes esperados. orientaciones y sugerencias correspondientes. . de acuerdo a los niveles de logro desarrollados. i. cuando sean 11 o más. En el Ciclo Avanzado: En los periodos parciales las calificaciones se realizan por áreas curriculares para cada uno de sus componentes.

en los Ciclos Inicial. permanece en el grado. Promoción al Ciclo Inmediato Superior: Ciclo Inicial: . si obtiene el nivel de logro AD o A en las áreas de Matemáticas y Comunicación Integral. continúa desarrollando los aprendizajes aún no logrados en el grado. . El Programa de Recuperación Pedagógica al finalizar cada periodo parcial tiene una duración de una a dos semanas.El estudiante que obtiene una calificación mínima de 11 en cada una de las áreas curriculares. k. . . es promovido al grado inmediato superior. solicita evaluación de subsanación durante ese periodo promocional. Intermedio y Avanzado.El estudiante del primer grado que no logre las calificaciones AD o A en las áreas de Matemática y/o Comunicación Integral.j. continúa en el segundo grado desarrollando los aprendizajes aún no logrados de estas áreas. . Ciclo Avanzado: . El estudiante que no logra los aprendizajes en el programa de recuperación y/o evaluación de recuperación en una o dos áreas. El estudiante que después del programa de recuperación y/o evaluación de recuperación continúa con aprendizajes no logrados en 3 o más áreas. El Programa de Recuperación Pedagógica y/o evaluación de Recuperación y Subsanación: . . . Al finalizar cada grado tiene un mínimo de cuatro semanas. Ciclo Intermedio: . desarrollando sólo los aprendizajes de las áreas no superadas.El estudiante que no logra las calificaciones AD o A en todas las áreas curriculares del DCBN EBA. .El Programa de Recuperación Pedagógica es para estudiantes que por diversos motivos no logran los aprendizajes previstos al finalizar un periodo o grado de estudios. es promovido al grado inmediato superior. El estudiante es promovido al Ciclo Intermedio. El CEBA organiza programas de recuperación pedagógica al finalizar cada periodo y/o grado. El estudiante que obtiene una calificación de 10 a menos en una o más áreas tiene la oportunidad de alcanzarlos en el periodo de recuperación o evaluación de recuperación.

orientado a que ésta se convierta en un instrumento para mejorar las debilidades en la práctica pedagógica y no signifique una fiscalización. solicita evaluación de recuperación en el mes siguiente de finalizado el periodo promocional. d) Elaborar en forma conjunta con los Profesores los instrumentos de recojo de información sobre las acciones pedagógicas en el desempeño docente para que de esta manera conozcan los mismos y se construyan con el aporte de todos. tiene la opción de solicitar la evaluación de subsanación durante el periodo promocional siguiente. supervisión y acompañamiento. n. permanece en el grado. 12º SUPERVISION a) El proceso de Supervisión Educativa se encuentra normado por el D. supervisión y acompañamiento. Los CEBA de gestión privada coordinan con la UGEL correspondiente para determinar el CEBA de gestión pública que aplicará dicho programa. b) Implementar en el CEBA G. Si aún continua con aprendizajes no logrados hasta un máximo de dos áreas. Art. N° 050-72-ED. e) Generar un clima amistoso. m. de cordialidad y apoyo en las acciones de monitoreo. solicita evaluación de subsanación. ni origine conflictos en la Institución. no alcance los aprendizajes esperados en una o más áreas curriculares. En el caso que no logre tres o más áreas. El estudiante que al finalizar el 4º grado del ciclo Avanzado. Sólo los CEBA de gestión pública organizan programas de recuperación pedagógica al finalizar el periodo promocional. El estudiante que al finalizar el programa de recuperación y/o evaluación de recuperación. g) Es necesario que el Director acompañe la labor de los Docentes que tienen debilidades cuantas veces sea necesario hasta haber superado las deficiencias.S. Honorio Delgado Espinoza una política de monitoreo. l. . no logra los aprendizajes de una o dos áreas curriculares. c) Motivar para que la Supervisión se desarrolle entre los Profesores de cada ciclo y área. de manera que se convierta en rutina y no de molestia ni incomodidad.P. f) Aplicar a nivel de la institución una política de estímulos a los colegas que realicen acciones importantes y exitosas que beneficien a los estudiantes.

m. se han organizado los siguientes horarios de trabajo.M. porque entendemos que nuestros estudiantes trabajan. ejecución y evaluación es de entera responsabilidad del Director del CEBA. Miércoles y Viernes 8:00a. c) PERSONAL DOCENTE : Según horario d) ESTUDIANTES : Lunes. luego de la misma se declarará falta. debiendo realizar las acciones pertinentes de manera previsora. 14º DE LOS HORARIOS DE MAÑANA Y TARDE a) En nuestro caso.m.m. a 7:00p. CAPÍTULO III GESTIÒN ADMINISTRATIVA RESPONSABILIDAD Art. Lunes a Viernes de 17:00 a 20:00 horas Miércoles de 15. se realiza luego de concluir el periodo. Personal Administrativo. distribuidas de acuerdo a las necesidades de atención y funcionamiento del CEBA G.M. a 1:00p. Art. (Sábados y domingos). Sábados: 8:00 a. A este periodo lo hemos denominado de reforzamiento y lo hacemos en el siguiente horario: De 3:00 a 6:00 p. . f) El horario de labor de la Dirección será de 8 horas. 15º La planificación de la gestión administrativa. considerando la función que realizan: b) PERSONAL ADMINISTRATIVO: Lunes a viernes 9:00A. a) El planeamiento y organización del año escolar.m. El Director del CEBA preside la asamblea con la participación activa de los Profesores. de manera que se puedan prever con anterioridad las acciones para el siguiente periodo con la antelación debida.m.00 a 20:00 horas Sábados: 08:00am a 07:00pm Domingos: 08:00am a 01:00pm e) Por acuerdo de la Asamblea de la Comunidad Educativa se tendrá una tolerancia de 05 minutos. 13º DE LOS HORARIOS a) Por las características de nuestros estudiantes y el trabajo que realizamos.m.P. se han determinado turnos por la tarde. y Domingos:8:00 a.m. Honorio Delgado Espinoza. á 1:00p. 8:P. COPAE. por lo tanto necesitan de tiempo por las mañanas para hacerlo.Art. b) El turno de la mañana que inicia a las 08:00 termina a las 01:30 horas.

SEMANA 07 Mayo 14 Mayo 21 Mayo 28 Mayo 04 Junio 11 Junio 18 Junio 25 Junio 02 Julio 09 Julio 16 Julio 23 Julio 30 Julio 06 Agosto 13 Agosto 20 Agosto 27 Agosto 03 Setiembre 10 Setiembre 17 Setiembre 24 Setiembre 01 Octubre 08 Octubre 15 Octubre 22 Octubre 29 Octubre 05 Noviembre 12 Noviembre 19 Noviembre 26 Noviembre 03 Diciembre 10 Diciembre 17 Diciembre 31 Diciembre INICIO: 07 de Mayo CLAUSURA: 31 de Diciembre BIMESTRE DURACIÓN DE BIMESTRES I 07 Mayo al 25 Junio II 02 Julio al 20 Agosto III 27 Agosto al 15 Octubre IV 22 Octubre al 17 diciembre . debiendo descontarse estas fechas en el conteo de las horas efectivas. c) Dentro de las 950 horas también se considera el periodo vacacional para el Alumnado que puede ser hasta por 15 días. CALENDARIZACIÓN PERIODO ACADEMICO MAYO / DICIEMBRE 2017 1ra. SEMANA 2da. por lo tanto se cumplirá este total de horas en 08 meses de trabajo. SEMANA 4ta. no tomará en cuenta los feriados. fiestas de la Provincia. d) El COPAE velará por el cumplimiento de la calendarización debiendo elevar el informe a la superioridad en las fechas establecidas por el Órgano Intermedio. aniversarios. 16º CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO: a) La calendarización del año escolar deberá cumplir un total de 950 horas efectivas de dictado de clases con los alumnos según lo dispuesto en las normas legales vigentes. días no laborables. vacaciones. Para cumplir con las 950 horas. descansos.Art. SEMANA 3ra. b) Es importante indicar que la recuperación de los días calendarizados y no laborados se realizarán de acuerdo al horario y lo que dispongan los Órganos Superiores.

orientación y ubicación de los estudiantes con respeto y amabilidad. 17º DEBERES: DEL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO Los Profesores tienen los siguientes deberes: a) Cumple sus funciones con dignidad y eficacia. i) Colabora en la recepción. SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO Art. documentos de la institución. lealtad a su institución y respeto a las Leyes. d) Maneja con eficacia metodología acorde al ciclo y edad del estudiante para hacer viable su aprendizaje. práctica de buenas costumbres. en el conocimiento de sus derechos y deberes establecidos por las leyes vigentes y convenios internacionales que el gobierno asume. manteniendo la institución en completa limpieza y orden. guardando lealtad a su Institución Educativa. dedicación al estudio. en el marco de la aplicación del aprendizaje constructivo. acciones de prevención y de cuidado personal. ESTIMULOS. c) Coopera con los Apoderados. mediante acciones de orientación. j) Realiza acciones de portería dentro de su horario. DEBERES. empleo positivo del tiempo y en la optimización de la política educativa que imprima el CEBA. f) Es responsable de la cautela de los bienes del CEBA. . e) El personal Administrativo debe cumplir sus obligaciones eficiente y eficazmente. respeto. FALTAS. Padres de Familia en la formación integral del alumno. m) Recuerda al Director fechas importantes y actividades con anterioridad. luego de realizar sus funciones de limpieza. REGIMEN INTERNO DE TRABAJO DERECHOS. b) Orienta a los estudiantes respetando su libertad. g) Cumple sus horarios de trabajo. h) Desempeñarse con respeto e identidad. formación en valores. buscando el logro de los objetivos institucionales. k) La secretaria cumple con su horario de trabajo l) Tiene en orden y actualizado los archivos. ejercicio de la solidaridad.

j) Es informado periódicamente de su evaluación profesional. . i) Desarrolla sus funciones de manera creativa dentro del marco de la organización institucional. l) El Profesor tiene derecho a gozar de las siguientes licencias y permisos con percepción de sus remuneraciones. o) Elabora documentos que la Dirección determina. d) Recibe estímulos públicos por acciones que eleven la imagen de la Institución. 25 y 30 años de servicios oficiales al magisterio. b) Tener las mismas oportunidades de propuesta. sin tomar decisión por los demás sino propia. f) Propone y realiza de manera individual ó con la participación de la Comunidad Educativa Proyectos de Innovación Curricular que mejoren la calidad del servicio educativo que se brinda. e) Tiene reconocimiento público al cumplir 20. maternidad. g) Desarrolla buen clima institucional propiciado por todos los integrantes de la Comunidad Educativa. siempre y cuando sea avalado por la asamblea de Docentes. c) Representa a su institución en casos que las circunstancias ameriten. de capacitación u otros. n) Elabora. en los siguientes casos: * Licencia por Enfermedad. ejecución y evaluación de los planes de trabajo de su institución. k) Gozar de vacaciones según Ley y la programación que se realiza en la Institución. 18º DERECHOS: DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO a) Recibir un trato amable. Art. h) Participa en la formulación. recoge y archiva los partes de asistencia de los docentes. un ambiente de trabajo agradable e igualitario. siniestros o accidente común según lo establecido por el régimen de la Seguridad Social.

Art. e) Abandono de los alumnos exponiéndolos en peligro moral o físico. p) Derechos a vacaciones:  El Personal Directivo. d) Proporcionar información falsa para dañar la imagen institucional. d) Ausentarse de la institución sin autorización de la Dirección o de quien haga sus veces. m) Cobro de dinero a cambio de notas. por (08) días. o) Los profesores tienen permisos por:  Una hora de lactancia durante el primer año del bebé. * Por fallecimiento del cónyuge. deteriorando el clima institucional. o) Incumple acciones que se determinaron en Asamblea. verbal o moral a sus alumnos. f) La inasistencia a las reuniones de trabajo. colegas y superiores. promueve tertulias en horas de labor. p) No presentar su solicitud de Licencia o Permiso con la debida anticipación o en el tiempo permitido por ley. q) Faltar el respeto a sus compañeros de trabajo. si el deceso se produce en la provincia donde presta servicio el profesor o por (15) días si se produce en provincia distinta.E. l) Maltrato físico. g) Incumplimiento y negligencia en el ejercicio de sus funciones. f) Interrumpe la labor Docente en sus horas libres. Docente y Administrativo tienen treinta días de vacaciones durante un año cumplido de trabajo.  Un día de permiso por el Día del Maestro. n) Agresión física. e) Organiza. Art. f) Resistirse a cumplir órdenes recibidas por su superior. capacitación y otras que sean programadas. 19º FALTAS: DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO Se consideran faltas las que comete el Personal Docente y Administrativo de la institución en los siguientes casos: a) Las tardanzas injustificadas y reiteradas. 20º ESTÍMULOS: DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO: El Personal Docente y Administrativo de la I. psicológico y moral a los alumnos (comprobado). se hará merecedor a los siguientes estímulos: a) Oficio de felicitación b) Resolución Directoral de felicitación c) Resolución Municipal d) Felicitación Pública . padres e hijos. e) No avisar a la Institución su ausencia a la labor diaria con anticipación. k) Faltar de palabra a la Autoridad. r) Utilizar a los alumnos en sus quehaceres personales.

DERECHOS. e) Asistencia a Cursos de Capacitación y Perfeccionamiento f) Semi Becas de Estudio superior Art. d y e se aplican escuchando al trabajador imputado en la falta. Honorio Delgado Espinoza. h) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes. b) Ser tratado con dignidad y respeto. . SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES Art. º c) Llamadas de atención escritas. f) Expresar libremente sus ideas con sujeción a las normas vigentes y respeto. sin discriminación de raza.P. calendario de pagos. haciendo uso correcto de la misma. f) Separación temporal del servicio. reglamento interno y hoja de actividades al iniciar el periodo escolar. respetando las áreas restringidas. ESTÌMULOS. 22º SON DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES: a) Ser aceptados y recibir una formación integral dentro de un ambiente que garantice la seguridad física y moral del estudiante. Las sanciones a. d) Informe al COPAE e) Multas. g) Separación definitiva del servicio. deportivas y sociales a nivel estudiantil y participar en ellas. c) Ser informado de las disposiciones que le competen como estudiantes. g) Recibir tarjeta del CEBA G. DEBERES. i) Participar activamente con sugerencias e iniciativas sobre los procesos de aprendizaje. c. e) Formar organizaciones culturales. 21º SANCIONES: DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO Los integrantes de la Comunidad Educativa en caso de incumplimiento de sus deberes. así como los servicios de Tutoría. FALTAS. religión o ideología política. son pasibles de las siguientes sanciones: a) Amonestaciones b) Llamadas de atención verbales. b. d) Hacer uso de los ambientes del CEBA. tales como el número de cuotas a pagar en el periodo escolar. sexo.

según los horarios establecidos de manera puntual. Mantener el respeto permanente a sus compañeros. Cumplir con las disposiciones reglamentarias del CEBA G. dando lugar a la sanción correspondiente. Respetar la condición económica. Participar en forma responsable en las actividades educativas programadas. respeto y colaboración con sus compañeros y maestros. g. caso contrario el CEBA no se responsabiliza por la matrícula fuera de tiempo. c. Expresarse con un lenguaje amable. dando como tolerancia a 5 minutos después de tocado el timbre. k. en caso de pérdida se les dará una tolerancia de DOS DÍAS para que adquieran la tarjeta de ingreso. Honorio Delgado Espinoza. laboratorios. siempre y cuando lo amerite. b. d. mantenimiento.P. religiosa intelectual o de opción sexual de sus compañeros. caso contrario no se le proporcionará el material de enseñanza. Asistir a la institución educativa cuidando su aseo personal y con vestimenta apropiada para el trabajo escolar. n. Cumplir con la hora de retorno a clases posterior al recreo en forma ordenada y puntual. así como mantener vínculos de amistad. 23º SON DEBERES DE LOS ALUMNOS: a. h. mobiliario y demás instalaciones de la Institución. respetuoso sin el uso de expresiones groseras. Cumplir con la hora de ingreso y salida de clases. . Presentar la tarjeta de control de asistencia en secretaria a la hora de ingreso. Cumplir con el cronograma de pagos de enseñanza en las fechas previstas. a la hora de ingreso. profesores. i. j. f. l. exoneraciones. solidaridad. personal administrativo y demás personas que laboran en el CEBA. Art. Saludar respetuosamente a las personas dentro y fuera del CEBA. talleres. después de ello se considerará como tardanza. m. j) Gozar del derecho de becas. en cualquier turno el recreo consta de 30 minutos. limpieza y seguridad de los ambientes. Contribuir a la conservación. e. se le otorgará un plazo de (01) mes calendario. a partir de la inscripción. Proporcionar al CEBA los documentos requeridos por la dirección para hacer efectiva su matrícula. Asistir a la Institución.

en horas de clases. e. Art. p.E. Los Alumnos que destaquen en sus aprendizajes. Felicitación Pública d. Felicitaciones por escrito. b. el estudiante deberá solicitar los servicios de manera respetuosa. talleres. No salir del salón de clases durante el dictado de las áreas. b) Utilizar aparatos electrónicos que perturben el buen desenvolvimiento de las labores. el CEBA no se responsabiliza por la pérdida. aquellas acciones que requieran de autorización de Dirección. Bonificación de puntos. bebidas en los salones. limpieza de los ambientes. d) Llegar tarde al inicio de las labores académicas. mantenimiento. quedando terminantemente prohibido el uso de shorts. Sub Dirección Académica. Premio al mejor amigo del aula Art. s. e) No cumplir con la conservación. deterioro de algún objeto de valor. Mención Honrosa c. Por norma de la institución. Traer al colegio todos los útiles escolares para el buen desempeño de las labores académicas. bividis. c) Ingerir alimentos. Personal de Administración o por el Profesor que se encuentre en el aula. en responsabilidad y disciplina así como colaboración serán considerados como integrantes de las Organizaciones Estudiantiles que funcionen en el año lectivo presente. SALVO motivos de fuerza mayor. Diplomas por actividades extraordinarias que realizan dentro o fuera del CEBA. Sub Dirección Pedagógica o Profesores. Sub Dirección académica y/ profesor que se encuentre a cargo del aula en ese momento. quedando terminantemente prohibido el uso de cualquier aparato electrónico durante el dictado de clases. h. mobiliario y demás instalaciones de la institución. o. Rendir las evaluaciones y presentar los trabajos y/o asignaciones en las fechas programadas por la dirección o los profesores. g. gorros y aditamentos poco decorosos. . Diploma de honor al Mérito f. faldas cortas. laboratorios. debidamente autorizadas por la dirección. r. Ingresar al Cuadro de Méritos de la I. q. Becas completas y Semi Becas i. 25º SON FALTAS DE LOS ALUMNOS: a) Vestirse de manera inadecuada. j. 24º SON ESTÌMULOS PARA LOS ALUMNOS: a. Cuidar sus pertenencias. pudiendo ser DECOMISADO por la Dirección.

i) Propiciar peleas y discusiones dentro del horario de clases. tomar bebidas alcohólicas y sustancias alucinógenas dentro de las instalaciones del CEBA. ha organizado su CAP considerando las necesidades educativas en la institución. provocativas. e) Separación de la Institución f) Expulsión CAPÍTULO IV RÉGIMEN ADMINISTRATIVO ASIGNACIÓN Y DEZPLAZAMIENTO DEL PERSONAL. Docente y Administrativo contratado y se detalla de la siguiente manera:  01 Director Titular  01 Sub Director Académico  01 Psicólogo  01 Profesores del Ciclo Inicial e Intermedio . 27º DE LA ASIGNACIÓN SEGUN CAP a) El CEBA G. asumiendo el pago de los haberes la Promotoría. PROCEDIMIENTOS SEGURIDAD. mal presentado. profesores. m) Faltar el respeto a sus compañeros. solicitando la presencia inmediata de sus padres o apoderados. sin la autorización correspondiente k) Sustraer bienes. personal administrativo y demás personas que laboran en el CEBA. con indumentarias fuera del lugar. h) No respetar la condición económica.P. l) Traer y fumar cigarrillos. enseres de la institución o de sus compañeros de aula. j) Salir del CEBA antes de finalizadas las labores académicas. g) Salir del salón de clases durante el dictado de las asignaturas. REGISTROS. Art. intelectual o de opción sexual de sus compañeros y maestros. Honorio Delgado Espinoza. CONTROL Art. esta plana de trabajadores es totalmente particular. 26º DE LAS SANCIONES PARA LOS ALUMNOS: a) Llamada de atención verbal b) Arreglo del bien afectado o reposición con uno nuevo c) Bajar puntos en conducta d) Decomiso de los artefactos electrónicos. religiosa. Cuenta con la totalidad de Personal Directivo. CEBA. f) Asistir al CEBA desaseado.

c) La Reubicación procede al cerrar una Institución Educativa. para ello la Dirección debe tener sumo cuidado con el resguardo de cada documento que generó. También se elaboran documentos que servirán para realizar el normal desarrollo del periodo lectivo y la vida de la institución. e) Los Destaques se realizan a pedido de los interesados. respetando estrictamente la misma. Art.  06 Profesores por Horas del Ciclo Avanzado  01 Profesores de Talleres  Personal Administrativo: 02 Secretarias:  Personal de Servicio: 01 Personal de Limpieza Art. . hijos o padres. ejecuta y evalúa los diferentes documentos de Gestión Institucional que servirán para adecuar. Directivo y Administrativo se realizará de acuerdo a la Normatividad vigente. cónyuge. f) En el caso específico de nuestra Institución no se aplican estos criterios por ser una institución privada. la Unidad de Gestión Educativa Local Camaná. 28º DEL DESPLAZAMIENTO: a) La Reasignación es el desplazamiento del profesor de un cargo a otro igual o similar. fortalecer y generar el crecimiento institucional. se realiza a solicitud del interesado. b) Los motivos de reasignación son:  Por Interés Personal  Por Unidad Familiar  Por Salud  Evacuación por Emergencia  Por necesidad de atención médica especializada permanente del servidor.  Por Racionalización o Excedencia. d) La Rotación del Personal Docente. Directivo y Administrativo a otra Institución Educativa donde haya necesidad de servicio. sin perjudicar el normal desenvolvimiento de la Institución Educativa. realiza la reubicación del Personal Docente. salvo el caso de algún movimiento interno. 29º DE LOS DOCUMENTOS DE GESTION INSTITUCIONAL Toda Institución Educativa elabora. previa publicación de plazas vacantes.  Por Ruptura de Relaciones Humanas.

Directivo y Administrativo. de Felicitación por trabajo excepcional del Personal Docente. en función a los fines de la modalidad. a) Durante el desempeño de las funciones de gestión institucional por parte de la Dirección deberán emitirse documentos como:  Resoluciones Directorales para aprobar los documentos normativos de la I. para retirar alumnos por límite de inasistencias y otros casos que contemple la Ley. institucionales y administrativas en cada Centro de Educación Básica Alternativa. Forma parte de la Propuesta Pedagógica del PEI. b) El Proyecto Curricular de Institución Educativa es el instrumento de gestión que se formula en el marco del DCBN. debe tener concordancia con el Proyecto Educativo Local. se elabora a través de un proceso de diversificación curricular.E.  Autorizaciones para Evaluaciones de Recuperación Académica en otros CEBAs. con talento o superdotados. El PEI debe ser revisado y formulado en el mes de diciembre del año anterior a la gestión. para tener con antelación una visualización de los requerimientos y necesidades priorizadas de manera que puedan ejecutarse con mayor técnica. Plan Anual de Trabajo.  Informes cuando la superioridad y necesidad lo amerite  Planes de trabajo como el Plan Lector. Este expresa el modelo didáctico del CEBA. para exonerar evaluaciones y áreas a petición del Padre de Familia. Es el referente para la formulación de los demás instrumentos de gestión e incluye componentes básicos así como la política educativa que la Institución propone seguir. . Este documento articula la participación de la Comunidad Educativa y valora la iniciativa innovadora profesional de los docentes. de Viaje de Estudios. Plan de Tutoría. 30º SON DOCUMENTOS DE GESTIÓN: a) El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento de gestión de mediano plazo que orienta las actividades pedagógicas. Debe considerar los lineamientos y los niveles de concreción curricular para la atención a las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidad.  Oficios para tramitar la documentación del CEBA. con el Proyecto Educativo Regional y el Proyecto Educativo Nacional.  Memorandos  Convenios  Contratos  Nóminas de Matrícula  Actas de Evaluación  Certificados de Estudio Art. Plan de Gestión de Riesgos. Plan de emergencia.. etc. a partir de los resultados de un diagnóstico de las características de los alumnos y las necesidades específicas de aprendizaje. Es aprobado por el CONEI y la Dirección emite la Resolución Directoral de aprobación correspondiente. para efectuar traslados.

deriva del PEI y se elabora teniendo en cuenta el Informe de Gestión Anual del año anterior que presenta la Dirección.M. de cada uno de los integrantes que laboran en la institución. grados. Su aplicación regula el funcionamiento de la institución. faltas. de la Dirección de la Institución. c) El Plan Anual de Trabajo: Es un instrumento de gestión de corto plazo. es revisado por el CONEI y aprobado por R. ciclos. o para adelantar otros de acuerdo con las expectativas de los estudiantes.D. Es aprobado por Resolución Directoral y debe velarse por su ejecución. etc. Se organizarán talleres y otras estrategias de aprendizajes para reforzar. regula el funcionamiento integral del CEBA. Nº 101-2009- ED. f) Podrán realizar reuniones para efecto de Tutoría y Educación para el Trabajo. en concordancia con la R. obligaciones. sanciones. de acuerdo con los intereses y demandas de los estudiantes: . criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación entre los diferentes miembros de la Comunidad Educativa. desarrollándose en horarios alternos. en ella se precisan las normas legales de donde se desprenden las funciones. debiendo reajustarse al final de cada periodo. En su elaboración participan los Docentes organizados por niveles. el mismo que lo ha establecido de la siguiente manera: . especialidades y son orientados por el Director y el equipo responsable de esta actividad. recuperar o nivelar aquellos aprendizajes no logrados por los estudiantes. establece pautas. este debe ser revisado anualmente y reajustado a los dos años. para que se desarrolle durante un año lectivo. excepcionalmente harán uso de un mínimo de 5 horas de libre disponibilidad o ampliación. incluyendo la normativa que se ha ido generando en este tiempo. Este instrumento se valida a lo largo del año lectivo en las aulas. derechos. e) En los CEBA de la ex–variante técnica. d) El Reglamento Interno es un instrumento que norma las relaciones interpersonales de los actores de la Comunidad Educativa. deberes. g) El Plan de Estudios está diseñado y determinado por el Ministerio de Educación. cuyos profesores tengan una carga horaria de 30 horas.

En ambos ciclos se determinan especialidades y módulos en función a los intereses y necesidades de los estudiantes. Ciencia. regional y nacional. h) Este Plan de Estudios debe ejecutar una carga de horas por área. que es la siguiente. teniendo en cuenta los ejes de desarrollo local. AMBIENTE Y SALUD 4 4 4 4 CIENCIAS SOCIALES 4 4 4 4 EDUCACIÓN RELIGIOSA 1 1 1 1 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 4 4 4 4 TUTORÍA 1 1 1 1 TOTAL 26 26 26 26 . Ambiente y Ambiente y Salud Salud (b) Salud (b) Educación para el Educación para el Trabajo (c) Trabajo (c) Educación Educación Religiosa Educación Religiosa Religiosa (a) Incluye competencias de audiovisual y artísticas (b) Incluye competencias de Educación Física (c) El área de Educación para el trabajo está orientada al logro de competencias laborales para una sólida formación laboral por lo que debe contextualizarse con el Catálogo Nacional de Títulos y Certificados. PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PROGRAMA DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA DE NIÑOS Y PROGRAMA ADOLESCENTES (PEBANA) Y PROGRAMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA DE JÓVENES Y ADULTOS (PEBAJA) CICLOS INICIAL INTERMEDIO AVANZADO Comunicación Comunicación Comunicación Integral Integral (a) integral (a) (a) ÁREAS CURRICULARES Idioma Extranjero (Inglés) o Lengua originaria Matemática Matemática Matemática Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencia. Ambiente y Ciencia. en el caso del ciclo Avanzado del CEBA: PLAN DE ESTUDIOS: CICLO AVANZADO ÁREAS CURRICULARES 1° 2° 3° 4° COMUNICACIÓN INTEGRAL 5 5 5 5 IDIOMA EXTRANJERO (Inglés) o Lengua originaria 2 2 2 2 MATEMÁTICA 5 5 5 5 CIENCIA.

g) Facilitar las Pasantías como medio de aprendizaje y compartir experiencias exitosas de aula. MATRÍCULA ACTUALIZADA. Art. 32º ESTADÍSTICA. d) La Dirección organiza. dando cuenta a la superioridad al finalizar cada año. etc. 31º Documentos de Monitoreo y/o supervisión a) De acuerdo a lo dispuesto por la Ley General de Educación Nº 28044 la Supervisión es un proceso permanente. supervisa y evalúa los procesos de gestión pedagógica. la misma que se encuentre lista para . c) El Monitoreo deber ser amical. REPITENCIA Y DESERCIÓN: a) La Dirección del CEBA G. el CEBA puede hacer uso de las horas de libre disponibilidad y allí atender otras materias como: razonamiento matemático. h) La Dirección deberá retornar cuantas veces sea necesario a las aulas que necesiten apoyo y asesoramiento de manera que se pueda superar las deficiencias de manera rápida y no esperar un mes para ser visitado nuevamente el profesor que así lo requiera. orientada a superar las limitaciones técnico- pedagógicas. PROMOCIÓN. b) Se tomará en cuenta la propuesta de la GREA incluyendo acciones de monitoreo constante y permanente así como acompañamiento. institucional y administrativa a nivel de su Institución. CEBA. Pre universitario. e) Se elaboran instrumentos de recojo de información para su análisis e interpretación. para lo cual formulará y aprobará un plan de supervisión que le ayudará a optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño de su personal. el mismo que posibilitará la organización de actividades de asesoramiento. institucionales y administrativas a nivel de la Institución. f) Se promoverá el trabajo de monitoreo por grados y ciclos. para lo cual formulará y aprobará un plan de supervisión que le ayudará a optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño de su personal.P. de trato horizontal y de fortalecimiento mutuo a través del intercambio de experiencias pedagógicas. dando cuenta a la superioridad al finalizar cada año. i) Propiciar capacitaciones en referencia a las debilidades encontradas. Honorio Delgado Espinoza debe tener actualizada la información estadística de la Institución. Art. Química. conduce. Física. i) Además de cumplir con esta carga horaria.

En el caso que no logre tres o más áreas. este cuadro nos sirve de indicador de los logros que tenemos en los aprendizajes de los estudiantes. luego de 45 días de iniciado el trabajo académico en el periodo correspondiente. b) La determinación de la matrícula se da de acuerdo a norma. permanece en el grado. i) Solo los CEBA de gestión Pública organizan programas de recuperación pedagógica al finalizar el periodo promocional. no logra los aprendizajes de una o dos áreas curriculares. organiza. ejecuta y evalúa dicho programa antes de inicio del siguiente periodo promocional. en los Ciclos Inicial. solicita evaluación de subsanación. Si aún continua con aprendizajes no logrados hasta un máximo de dos áreas. k) El estudiante que al finalizar el 4º grado del ciclo avanzado. por lo que a esta fecha se debe tener actualizado el proceso de matrícula y emitido las respectivas Nóminas de Matrícula a la Superioridad. Al finalizar cada grado tiene un mínimo de cuatro semanas. g) El Programa de Recuperación Pedagógica al finalizar cada periodo parcial. Los CEBA de gestión privada coordinan con la UGEL correspondiente para determinar el CEBA de gestión pública que aplicará dicho programa. solicita evaluación de recuperación en el mes siguiente de finalizado el periodo promocional. ser remitida cuando lo requiera la superioridad y como índice determinante del desenvolvimiento de la Institución. c) Al finalizar el año se elabora un Cuadro Estadístico que refleja la promoción. tiene la opción de solicitar la evaluación De subsanación durante el periodo promocional siguiente. h) El Director del CEBA planifica. d) Los Estudiantes que pasan al periodo de Recuperación Pedagógica y/o evaluación de Subsanación debe considerar lo siguiente e) El Programa de Recuperación Pedagógica es para estudiantes que por diversos motivos no logran los aprendizajes previstos al finalizar un periodo o grado de estudios. Intermedio y Avanzado. no alcance los aprendizajes esperados en una o más áreas curriculares. traslados y repitencia así como la deserción de los educandos. . tiene una duración de una a dos semanas. j) El estudiante que al finalizar el programa de recuperación y/o evaluación de recuperación. f) El CEBA organiza programas de recuperación pedagógica al finalizar cada periodo y/o grado.

muebles y enseres se encuentran registrados en el inventario interno del CEBA. Art. (últimos 5 años)  Declaración Jurada simple de sus datos. c) La agenda a desarrollar debe estar establecida. respetando los acuerdos tomados por mayoría. 35º DE LOS BIENES. seminarios. f) Las reuniones deben registrarse en el libro de actas del CEBA. g) Las actividades a realizarse deben visualizarse con anterioridad para no improvisar en la programación mensual y los esfuerzos no sean inútiles. 33º ESCALAFÓN INTERNO: a) El Escalafón Interno es organizado a inicio del periodo lectivo. . etc.Art. 34º DE LAS REUNIONES a) Las reuniones se establecen una vez al mes para realizar reajustes curriculares y otros necesarios a nivel de la Institución. b) En el caso de las altas se realizarán mediante un acta donde se escribirá de manera detallada las características del bien y el documento que sustenta la alta. d) Las reuniones deben realizarse en el más cordial ambiente de armonía. c) Es necesario tener los documentos básicos como:  Copia autenticada del Título Profesional  Copia autenticada de sus documentos personales  Copia de Certificados de los cursos de capacitación. siempre que nos pongamos de acuerdo todos. utilizando de preferencia la hora de descanso u hora de salida. actualización. se convocará a reunión tratando de no entorpecer el desarrollo normal de la labor efectiva. Felicitaciones. e) Todos los participantes tienen derecho a opinar. el mismo que debe ser actualizado cada año. MUEBLES Y ENSERES a) Los bienes. b) En caso excepcional de suma urgencia. maestrías. congresos. certificado de capacitaciones. como son: Resoluciones. respeto y cordialidad. Art. b) Cada Profesor tiene la responsabilidad de alcanzar a Dirección los documentos que actualicen el mismo. pero no a imponer sus ideas. diplomados y demás cursos recientes.

sobre sus Estudiantes. se elaborará una R. se encuentran en custodia de Secretaría. antes de los 40 días de iniciado el año escolar y se entregarán a Sub Dirección para su revisión y visación para la impresión respectiva y presentación a la Dirección para su revisión y vización 02 ejemplares originales. d) Para tener un mejor control es necesario etiquetar y contabilizar la cantidad de bienes utilizando códigos especiales para cada tipo de bien. necesaria para el conocimiento del mismo y su atención. c) Para el caso de la Bajas de algún bien la Promotoria. Art. el mismo que reflejará las incidencias y circunstancias en que el bien se perdió. se entrega 02 ejemplares originales. f) Los mencionados responsables deberán informar en el momento en que observen la pérdida del bien a la Dirección. para ello tendrán un cuaderno de ocurrencias. d) Las Nóminas de Matrícula serán elaboradas por los responsables de la matrícula (Secretaria responsable del periodo). g) En caso de pérdida de algún bien el CEBA previa investigación deberán reponerlos las personas encargadas de su cuidado. c) La Dirección proporcionará un archivador de palanca totalmente forrado y rotulado para cada Ciclo.D. e) Luego de recepcionar las Nóminas. se archivará en un lugar seguro. f) Las Actas de Evaluación transmiten el resultado del trabajo desarrollado por cada estudiante durante un periodo lectivo. e) Los responsables de velar por la integridad y custodia de los bienes. b) Es responsabilidad del responsable de la matrícula. NÓMINAS DE MATRÍCULA Y ACTAS DE EVALUACIÓN a) Las Fichas de Matrícula son documentos que proporcionan información a los Docentes de Aula y por Horas. son los personales administrativos cuyas ocurrencias son de su entera responsabilidad. solicitar a los Padres de Familia u Apoderados de los Estudiantes nuevos que cumplan con entregar la documentación de sus hijos de lo contrario dificultaría su trabajo de elaboración de nóminas y actas. por lo tanto deberán informarse a inicio del periodo cada profesor y/o tutor. . sin ningún error. se procederá a dar de baja del inventario a través de un acta. muebles y enseres de la Institución. de aprobación para luego elevar a la UGEL Camaná para su conocimiento y vización. 36º FICHAS DE MATRÍCULA. Dirección y Comité se reúnen para analizar el bien y en caso que no tenga utilidad. habiendo la Dirección entregado los mismos bajo acta.

a) La documentación debe estar organizada por archivos. sin ningún error primero a la Sub Dirección para su revisión y vización y luego a la Dirección para su revisión y firma. porque reflejan el desempeño de cada estudiante a lo largo del periodo. h) Estos documentos deben estar bajo custodia de la Dirección. a inicio del periodo lectivo. Resoluciones Directorales. 38º ARCHIVO DE DECRETOS ADMINISTRATIVOS Y RESOLUCIONES DIRECTORALES.  Ambos documentos tienen carácter de oficial.  Al finalizar el periodo. Art. g) Luego de su vización se procede como en el caso de las nóminas. todos los trabajos y las evaluaciones que tiene como producto del trabajo mensual. quincenal. el mismo que cada docente puede adecuar a su manejo. este es proporcionado por la Dirección del CEBA a cada docente. los mismos que deben estar completamente actualizados. Oficios y todo tipo de documentación que se elabora en la Institución es necesario contar con un cuaderno que registre la numeración. el registro es entregado por la Sub Dirección a Dirección para su revisión y archivo. Art. 37º REGISTRO DE EVALUACIÓN a) El Registro de Evaluación es el instrumento en el que visualiza la evaluación del proceso que el docente realiza a cada estudiante durante cada trimestre puede ser:  Registro Auxiliar aquel que contiene todos los esfuerzos que el estudiante realiza. trimestral. correctamente elaboradas por la Secretaria responsable del periodo. el motivo.  Registro Oficial es el que sirve de resumen de la evaluación. la Dirección proporcionará un modelo organizado por componentes para cada área. donde se consigne la persona o entidad a quien se remite el documento. bimestral. en cantidad suficiente considerando las áreas que enseña. b) Para el caso de los Decretos. . OFICIOS Y OTROS. cuyo modelo es proporcionado por el Ministerio de Educación de la Modalidad Educación Básica Alternativa. la fecha. Este registro lo organiza cada Docente de acuerdo a su visión de evaluación y su comodidad de trabajo. los números de los proyectos para poder llevar un mejor control de los mismos.

c) La Dirección emite una R. d) Se debe llevar la contabilidad de la documentación que se elabora e ingresa a la Institución para poder mantenerla al día. el certificado de estudios consigna los calificativos en la escala numérica vigesimal. R.El estudiante que concluye satisfactoriamente cada Ciclo de Educación Básica Alternativa.En el ciclo Avanzado el estudiante tiene derecho. c) Para llevar con orden estos documentos se tendrá el CEBA un archivador de palanca rotulado por cada concepto de manera que tengamos a la mano esta información cuando sea requerida. . b) Los documentos pedagógicos que hay en la I.D. de acuerdo a normas y procedimientos vigentes. según sea el caso y por la Ley de Instituciones Privadas.E. PROCEDIMIENTOS Art. tiene derecho a un certificado de estudios expedido por el CEBA. con la que autoriza el traslado consignando el nombre de la Institución donde continuará sus estudios. el certificado de estudios se expide consignando el nivel de logro obtenido por el estudiante en cada una de las áreas curriculares. 39º DOCUMENTACIÓN CONTABLE Y PEDAGÓGICA La documentación contable de la Institución. el cual también debe estar bien custodiado para evitar su pérdida. Art.. deben estar correctamente archivados. a) Además debe existir en la Institución un Cuaderno de movimientos de caja. debiendo existir en el CEBA un lugar seguro.D. al finalizar cada ciclo. numerados y colocados en custodia.En el ciclo Avanzado. . y los documentos que sustenten este libro deberán estar correctamente archivados y numerados. de cada año como los Registros oficiales. 40º El personal Docente se regirá por la Ley Nº 27444 Ley del Procedimiento Administrativo. b) La entrega de Traslados de Matrícula es por solicitud expresa del Padre de Familia o Apoderado. . Actas y Nóminas de Matrícula. adecuado para su resguardo. etc.En los Ciclos Inicial e Intermedio. debe estar registrada en sus respectivos libros de caja. debiendo presentar la constancia de vacante de la Institución donde continuará sus estudios para así garantizar la continuidad de sus estudios. . a) La entrega de Certificados a los estudiantes de Educación Básica Alternativa serán emitidos de acuerdo a: . previa solicitud a que se le expida un certificado de estudios por cada grado.

b) De acuerdo a la normatividad la documentación debe estar al alcance y resguardo de la Dirección. 41º MEJOR ORGANIZACIÓN. texto de consulta. d) Es necesario que se condicione espacios seguros en la Institución para guardar la documentación y los archivos. Honorio Delgado Espinoza. o de lo contrario en un ambiente que funcione como depósito. debiendo tener cuidado de dejarlo seguro. CD. además se adquirirán estantes para que allí se resguarde los documentos más importantes del CEBA. c) La documentación de la Institución tendrá un lugar especial en la Dirección del Plantel.P. 42º USAR EL CONTROL RESPECTIVO DE LA DOCUMENTACIÓN EXISTENTE DE ACUERDO A NORMAS LEGALES. e) Se archivarán los documentos hasta por 05 años consecutivos. la fecha y al devolver pueda firmar colocando la fecha de devolución. SEGURIDAD DE LA DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVOS. SEGURIDAD Art. se tendrá en uso un cuaderno de registro de los documentos donde estará consignado por fecha cronológica el Nº de documento. . y otros a los Docentes o estudiantes es necesario que se coloque en el cuaderno de cargos lo que lleva. d) El trámite de estos documentos según Ley de Simplificación Administrativa es de 08 días como máximo. las mimas que tendrán un cuaderno de control con similares características. colocando separadores en cada año. b) La organización de los documentos se realizarán en archivos por años cronológicos. c) Para visualizar mejor el control de la documentación tanto recibida como emitida. d) Se tendrá actualizado el archivo de las Normas Legales. CONTROL Art. a) La Institución cuenta con un ambiente especial para resguardar la documentación. debiendo tener un lugar preferencial las actas y nóminas así como los registros del CEBA G. se archivarán y servirán de consulta para el funcionamiento de la actividad educativa en el CEBA. e) Cuando se preste algún documento. a) Las Normas Legales que adquiere la institución. etc.

quedando el original en el CEBA y la copia para el portante. por la Dirección de la Institución. bimestre. para dar ejecución al PAT. b) Es importante llevar actualizado el archivo de los comprobantes de gastos y numerarlos para evitar pérdidas. Art. 44º INGRESOS (COMITÉS) a) Cada ingreso debe ser registrado en un comprobante numerado y con membrete de la Institución que se ha enviado a confeccionar para el caso. INGRESOS. anotando el número de comprobante y la descripción del concepto por el que hace el cobro. siendo organizado mensualmente. b) También se registrará mediante un Boucher emitido por la entidad bancaria. c) El presupuesto luego del análisis en Asamblea es aprobado por R. c) La tesorera (o) debe llevar un cuaderno de ingresos diarios e ir consignando lo recaudado diariamente. e) Cualquier tipo de ingreso deberá estar refrendado en la normatividad vigente. b) El presupuesto es la distribución de los gastos y necesidades que tenemos a lo largo de todo el año. si fuera el caso. REGIMEN ECONÓMICO PRESUPUESTO. . 45º EGRESOS a) Los egresos estarán directamente relacionados con la calendarización presupuestal realizada anteriormente y deberán ser sustentados con boletas de pago ó facturas y en el caso de movilidad con declaraciones juradas. bimestre y trimestre. 43º ELABORACIÓN DEL PRESUPUESTO a) La elaboración del presupuesto es responsabilidad del Director en coordinación con los miembros del Comité de Recursos conformado en el CEBA para tal fin. EGRESOS Art.. Art. d) Para llevar a cabo todas las actividades que se han planificado en el PAT. mes. d) Al finalizar cada mes. c) La tesorera(o) efectuará los gastos y sustentará su informe cada día. el Libro de Caja de la Institución debe ser revisado por el Departamento de Contabilidad por lo que deberá mantenerse actualizado. trimestre.D.

49º De la Distribución a) Todos los muebles son distribuidos a inicio de año lectivo de acuerdo a la carga de estudiantes que se tenga en las aulas. 46º.. b) Cada bien o equipo que ingrese deberá ser actualizado en el Inventario de Bienes de la Institución. c) De acuerdo a la necesidad se van implementando los materiales a requerimiento de los interesados. Art. b) Se prestará seguridad a todas las puertas y accesos a la institución. b) El material comprado se distribuye de manera equitativa para todos los integrantes de la Comunidad Educativa. SEGURIDAD DISTRIBUCIÓN. de manera que puedan. Art. 48º DE LA SEGURIDAD a) El resguardo de la seguridad de la Institución y de los bienes. . consignando el número correlativo que le toca al CEBA. CONTROL Art.DE LAS ADQUISICIONES a) Todo bien que sea adquirido. deberá ser ingresado mediante acta de altas y sustentado por documento (boletas de venta o facturas) a nombre de la Institución y consignando el RUC respectivo. 47º DEL ALMACENAMIENTO a) En la Institución se facilitará un espacio donde se coloquen los bienes y equipos durante el periodo vacacional. c) El almacenamiento se realiza previo inventario. RECURSOS MATERIALES ADQUISICIONES. ALMACENAMIENTO. equipos. enseres están bajo responsabilidad de los Trabajadores. Art. c) Cada bien ingresado deberá ser etiquetado. debiendo velar por su seguridad y protección. b) En la Dirección se guardarán los Equipos valiosos y nuevos para evitar su maltrato.

como órgano superior y como impulsor de cambios en la gestión del director. c) Se dará cumplimiento a la normatividad nacional. d) Todo material es entregado bajo inventario y con la firma de recepción de los Docentes. 50º DEL CONTROL a) Cada Tutor de aula es responsable del control del material asignado. ya sean públicos como privados. b) Cada COPAE de Aula colabora en arreglar y mantener las aulas y mobiliario tal y como se les entrega a inicio del periodo. 52º COORDINACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS a) Por nuestras características y ubicación estratégica tendremos coordinación inmediata con los Centros de Educación Básica Alternativa cercanos. regional. Art. d) Se hará llegar oportunamente la documentación requerida en los plazos establecidos. Art. b) Como órgano desconcentrado del Ministerio de Educación es nuestro inmediato superior y regente del proceso educativo de su ámbito. . 51º COORDINACIÓN CON LA UGEL a) La Institución Educativa mantendrá relaciones directas de trabajo con la Unidad de Gestión Educativa Local Camaná por depender administrativamente de la misma. local e institucional que se emita. en caso de deterioro deben realizar las coordinaciones necesarias para reponer lo deteriorado. CAPÍTULO V RELACIONES Y COORDINACIÓN CON LA COMUNIDAD COLABORACIÓN DE APAFAS Y OTROS Art. e) Se mantendrá coordinación directa con la Gerencia Regional de Educación de Arequipa. d) El documento básico para controlar los bienes y equipos de la Institución Educativa es el Inventario de Bienes y Equipamiento por lo que deberá estar permanentemente actualizado. c) Los Tutores que comparten turnos en sus aulas deberán ponerse de acuerdo de la forma de llevar el control de manera que no existan faltantes a fin de año. para ser devueltos a fin del mismo.

b) La política de la Dirección del CEBA debe ser de apoyo y de coordinación con los integrantes responsables de cada una de las comisiones a fin de recordar y orientar el desempeño para que todo tenga éxito. . c) El trato a todas las comisiones debe ser equitativo para evitar resentimientos y malestares. b) Mantendremos coordinación y relaciones con otras Instituciones del departamento de Arequipa para accionar grupos de estudio. La Sub Dirección realizará el recuerdo y motivación permanente. 54º COORDINACIÓN A NIVEL DE COMISIONES INTERNAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA a) La organización de las diferentes comisiones de trabajo internas de la Institución se realiza en el mes de diciembre de cada año. e) Participar con alegría y armonía en las actividades programadas y aprobadas por la asamblea integrándonos como equipo de trabajo. tratando de tener buenas relaciones. 53º COORDINACIÓN CON APAFA a) En vista que en esta modalidad son escasos los menores de edad. b) Se fortalecerán los lazos de amistad entre los integrantes de la Comunidad Educativa. debido a que los estudiantes se matriculan y ellos son responsables de sus estudios. Art. Redes de Inter Aprendizaje. d) Fomentar la práctica de la solidaridad ya que las acciones que se realizan muestran por dentro nuestra capacidad de organización y de desempeño por lo tanto no son las personas sino la imagen de la Institución la que dejamos traslucir. Art. no hay organizada ninguna APAFA. c) Mantendremos coordinación con las Instituciones de nuestra Red tanto a nivel de Profesores como de Directores. f) En la Dirección se colocará mensualmente las actividades programadas por cada comisión a fin de servir de recuerdo. Pasantías y otros. c) Se coordinará con el COPAE para la elaboración del PAT así como otras acciones en las que es necesaria su participación.

SEGUNDA Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento serán resueltos por la Dirección de la Institución Educativa en coordinación con el COPAE. Administrativo y de Servicio. h) Se estimulará el esfuerzo sobresaliente de los diferentes comités que hayan logrado mejorar nuestra imagen y ejercer liderazgo educativo en nuestro medio. así como los Estudiantes se someten al presente Reglamento. CUARTA El presente Reglamento entrará en vigencia en la fecha de su aprobación por Resolución Directoral y con conocimiento de la Unidad de Gestión Educativa Camaná. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS PRIMERA El presente Reglamento podrá ser modificado y adecuado de acuerdo al Plan de Convivencia y Disciplina Democrática en el siguiente año. Jerárquico. TERCERA A partir de la fecha el personal Directivo. g) En las reuniones mensuales recordaremos y planificaremos nuestra participación en cada una de las actividades propuestas por las respectivas comisiones. Docente. .