You are on page 1of 4

LIFT-2

(Cadru european pentru studiul literaturii n nvmntul secundar, n.r.) -cadru de referin pentru predarea limbii romne pentru elevii de 12-15 ani.

12-15 ani
Sunt patru niveluri pentru elevi, cri i didactic.
Nivelul 1 Cri Nivel 1
Caracteristici Aciune Dinamic, intrig captivant, suspans. Sfrituri nchise, de obicei happy-end-uri.
Cronologie Linear, dar uneori apar schimbri care creeaz suspansul.
Fir(e) narativ(e) Fir narativ clar: pot exista mai multe fire narative, dac sunt clar delimitate i contribuie la tensiunea epic.
Perspectiv De preferin constant: naraiune la persoana I sau a III-a.
Semnificaie Experiene specifice tinerilor sau din viaa apropiat lor. Lumi fantastice. Teme simple, interesante pentru adolesceni.
Semnificaie univoc.
Mihai Eminescu, Ft -Frumos din lacrim (1870); Ioan Slavici, Zna Zorilor (1872); Ion Creang, Amintiri din copilrie (1881); Petre
Ispirescu, Legendele sau basmele romnilor (1882); Arthur Conan Doyle, Ogarul din Baskerville (1892); Emil Grleanu, Cea dinti durere
(1907); Tudor Arghezi, Cartea cu jucrii (1931); J.K. Rowling, Harry Potter i Piatra Filozofal (1997).
Cri Nivel 2
Caracteristici
Aciune Dinamic, intrig captivan-t, suspans. Sfriturile deschise sunt posibile.
Cronologie Poate fi non-linear: schimbrile temporale sau de perspectiv sunt clar marcate.
Fir(e) narativ(e) Dou sau mai multe fire narative clar interconectate.
Perspectiv Perspective diferite, clar marcate.
Semnificaie Cteva niveluri de semnificaie, idei simple, fr ambiguiti (cititorul tinde s observe doar primul nivel de semnificaie).
Nivelul 2: Mihail Sadoveanu,ara de dincolo de negur (1926); J.R.R. Tolkien, Hobbitul (1937); Ionel Teodoreanu, n casa bunicilor
(1938); Radu Tudoran, Toate pnzele sus! (1954); Alexandru Mitru, Legendele Olimpului (1960); Vasile Voiculescu, arpele Aliodor/Ciorb
de bolovan (1966); Marin Sorescu, Unde fugim de-acas? (1967); Mark Haddon - O ntmplare ciudat cu un cine la miezul nopii (2003).
Cri Nivel 3
Caracteristici
Aciune Aciunea poate fi ntrerupt, nu ntotdeauna explicit. Sfrituri deschise.
Cronologie Flashback-uri sau anticipri, schimbrile temporale pot fi implicite.
Fir(e) narativ(e) Dou sau mai multe fire narative, nu ntotdeauna explicit interconectate.
Perspectiv Perspective diferite, care nu sunt ntotdeauna clar marcate.
Semnificaie Mai multe niveluri de semnificaie de la eu ctre ceilali.
Nivelul 3: Ioan Slavici, Popa Tanda (1881); I.L. Caragiale, Dou loturi (1901); Barbu Delavrancea, Hagi Tudose (1903); Ionel Teodoreanu,
La Medeleni (1925); George Orwell, Ferma Animalelor (1945); Anne Frank, Jurnalul Annei Frank (1955); Alexandru Mitru, Din marile
legende ale lumii (1963); Horia Aram, Planeta celor doi sori (1986).
Cri Nivel 4
Caracteristici Aciune Diferite ritmuri ale aciunii: descrieri, reflecii, dialoguri, monologuri.
Cronologie Mai multe planuri temporale, fir narativ care nu respect cronologia.
Fir(e) narativ(e) Mai multe fire narative, care nu sunt interconectate explicit.
Perspectiv Mai multe perspective sunt posibile, dac nu sunt prea experimentale.
Semnificaie Texte cu un anumit nivel de ambiguitate i cu mai multe chei de lectur, care las loc refleciei. Teme cu trimiteri la filosofie
i religie. Naraiuni alegorice.
Nivelul 4: Alexandru Odobescu, Doamna Chiajna (1860); Mihail Sadoveanu, Neamul oimretilor (1915); Mihail Sadoveanu, Baltagul
(1930); Dalton Trumbo, Johnny Got His Gun (1939); Grigore Bjenaru, Cimigiu &Co (1942); Antoine de Saint-Exupery, Micul Prin
(1943); Constantin Chiri, Cirearii (1964); Mircea Crtrescu, Enciclopedia Zmeilor (2005).
15-19 ANI
cri Nivel 1
Caracteristici
Aciune Dinamic, intrig captivant, suspans. Sfrituri nchise, de obicei happy-end-uri.
Cronologie Linear, dar uneori apar schimbri care creeaz suspansul.
Fir(e) narativ(e) Fir narativ clar: pot exista mai multe fire narative, dac sunt clar delimitate i contribuie la tensiunea epic.
Perspectiv De preferin constant: naraiune la persoana I sau a III-a.
Semnificaie Experiene specifice tinerilor sau din viaa apropiat lor. Lumi fantastice. Teme simple, interesante pentru adolesceni.
Semnificaie univoc.
Stil Vocabular Simplu i familiar. Limbaj curent, contemporan.
Sintax Simpl i clar.
Stil Limbaj concret i direct (preponderena dialogului, umor direct). Limbaj semnificativ, imagini transparente i convenionale).
Personaje, apropiate de vrsta i preocuprile cititorului. Relaiile dintre personaje sunt descrise clar.
Numr Cteva personaje. O carte cu un numr mai mare poate fi accesibil atta timp ct prezena anumitor personaje orienteaz cititorul.
Relaii Explicite, neambigui, marcate clar.

List de cri Nivel 1

Creang, Ion Harap-Alb 1877 Sadoveanu, Mihail Fraii Jderi 1935


Slavici, Ioan Moara cu noroc 1881 Saint-Exupry, Antoine Micul prin 1943
Haek, Jaroslav Peripeiile bravului soldat Svejk n rzboiul Mitru, Al. Legendele Olimpului 1960
mondial 1923 Eliade, Mircea Romanul adolescentului miop 1989
Sadoveanu, Mihail Baltagul 1930

Cri Nivel 2
Caracteristici
Aciune Dinamic, intrig captivan-t, suspans. Sfriturile deschise sunt posibile.
Cronologie Poate fi non-linear: schimbrile temporale sau de perspectiv sunt clar marcate.
Fir(e) narativ(e) Dou sau mai multe fire narative clar interconectate.
Perspectiv Perspective diferite, clar marcate.
Semnificaie Cteva niveluri de semnificaie, idei simple, fr ambiguiti (cititorul tinde s observe doar primul nivel de semnificaie).
Stil
Vocabular Simplu i familiar. Limbaj curent, contemporan.
Sintax Simpl i clar.
Stil Limbaj semnificativ i viu. Mai multe efecte de umor i ironie. Figuri de stil elementare.
Personaje
Personaj Personajele i relaiile dintre ele sunt bine construite, cu dezvoltri previzibile. Aparin fie mediului cu care este familiar cititorul,
fie lumilor fantastice.
Numr Cteva personaje. O carte cu un numr mai mare poate fi accesibil atta timp ct prezena anumitor personaje orienteaz cititorul.
Relaii Explicite, neambigui, marcate clar.

List de cri Nivel 2


Eliade, Mircea Maitreyi 1933
Filimon, Nicolae Ciocoii vechi i noi 1862 Steinbeck, John Perla 1945
Slavici, Ioan Mara 1894 Golding, William mpratul mutelor 1954
Caragiale, I.L. La hanul lui Mnjoal 1899 Preda, Marin Viaa ca o prad 1977
Istrati, Panait Chira Chiralina 1924 Crohmlniceanu, Ovid. S. Istorii insolite 1980

Cri Nivel 3
Sintax Structurile sintactice directe i explicite sunt
Aciune Aciunea poate fi ntrerupt, nu ntotdeauna dominante.
explicit. Sfrituri deschise. Stil Limbaj i imagini vii, cu un grad mai mare de
Cronologie Flashback-uri sau anticipri, schimbrile poeticitate. Nuane de ambiguitate.
temporale pot fi implicite. Personaje
Fir(e) narativ(e) Dou sau mai multe fire narative, nu Personaj Pot aprea personaje i relaii mai complexe, puin
ntotdeauna explicit interconectate. previzibile, pe care este important s le identifice. Delimitare clar
Perspectiv Perspective diferite, care nu sunt ntotdeauna ntre personajele principale i cele secundare.
clar marcate. Numr Multe personaje, cu relaii clar definite.
Semnificaie Mai multe niveluri de semnificaie de la Relaii Mai complicate i dinamice (modificate pe
eu ctre ceilali. parcursul crii, conflictuale, emoionale).
Stil Vocabular Nuanat. Poate conine cuvinte necunoscute.
Lexic mai diversificat.

List de cri Nivel 3


Austen, Jane Mndrie i prejudecat 1813 Sadoveanu, Mihail Hanul Ancuei 1928
Negruzzi, Al. Alexandru Lpuneanul 1840 Ibrileanu, Garabet Adela 1933
Eminescu, Mihai Srmanul Dionis 1872 Clinescu, G. Enigma Otiliei 1938
Rebreanu, Liviu Ion 1920 Coetzee, J.M. Viaa i vremurile lui Michael K 1983
Cri Nivel 4
Caracteristici
Aciune Diferite ritmuri ale aciunii: descrieri, reflecii, dialoguri, monologuri.
Cronologie Mai multe planuri temporale, fir narativ care nu respect cronologia.
Fir(e) narativ(e) Mai multe fire narative, care nu sunt interconectate explicit.
Perspectiv Mai multe perspective sunt posibile, dac nu sunt prea experimentale.
Semnificaie Texte cu un anumit nivel de ambiguitate i cu mai multe chei de lectur, care las loc refleciei. Teme cu trimiteri la filosofie
i religie. Naraiuni alegorice.
Vocabular Nuanat. Poate conine cuvinte necunoscute. Lexic mai diversificat.
Sintax Nici simplificat, nici foarte experimental. Fraze lungi, dar cu structur clar.
Stil Diversitate i bogie stilistic: imagini, ironie, aluzii destul de transparente; nuane de ambiguitate.
Personaje
Personaj Cartea i permite cititorului s pstreze distana fa de personaje. n general, personajele i relaiile pot fi ambivalente i diverse,
fiind mai dificil de identificat.
Numr Multe personaje, cu relaii clar definite.
Relaii Posibil ambiguitate, cu evoluii surprinztoare n dinamica personajelor.

List de cri Nivel 4


Preda, Marin Moromeii 1955
Wilde, Oscar Portretul lui Dorian Gray 1891 Adameteanu, Gabriela Diminea pierdut 1983
Rebreanu, Liviu Ciuleandra 1926
Petrescu, Camil Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de Hoeg, Peter Cum simte domnioara Smilla zpada
rzboi 1930 1992
Holban, Anton Ioana / Jocurile Daniei 1934

cri Nivel 5
Caracteristici
Aciune Aciunea nu nu constituie focusul principal al textului, acesta avnd semnificaii simbolice/implicite/generale.
Cronologie Cronologie subiectiv i relativ. Cronologii diferite i schimbri n timp.
Fir(e) narativ(e) Fire narative ntreesute, solicitnd participarea creativ a cititorului.
Perspectiv Schimbarea diferitelor pespective nu este transparent.
Semnificaie Interpretri multiple, mai multe niveluri de semnificaie, dincolo de concret, diversitate a temelor i contextelor.
Stil
Vocabular Diversitate lexical, interesant pentru cititor (vocabular arhaic, regional, experimental).
Sintax The sentences may be long and complex (historical, regional idiom. Fraze lungi i complexe (idiom regional, structure sintactice
arhaice). Stil Stiluri literare dificile, datorate, de ex., distanei n timp.
Personaje
Personaj Personajele i relaiile dintre ele pot fi complexe, ambigui sau impredictibile. Caracterizrile pot fi simbolice sau implicite.
Contexte istorice complexe. Numr Nu este important numrul personajelor, chiar n cazul unor relaii nemarcate clar.
Relaii n general impredictibile, ambigue, controversate.
List de cri Nivel 5

Rebreanu, Liviu Pdurea spnzurailor 1922 Achebe, Chinua O lume se destram 1958
Papadat-Bengescu, HortensIA Concert din muzic de Bach1927 Preda, Marin Cel mai iubit dintre pmnteni 1980
Caragiale, Mateiu Craii de Curtea-Veche 1929 Sebastian, Mihail Jurnal 1995
Sadoveanu, Mihail Creanga de aur 1933 Oksanen, Sofi Purificare 2008
Petrescu, Camil Patul lui Procust 1933
Cri Nivel 6
Caracteristici
Aciune Aciunea nu nu constituie focusul principal al textului, acesta avnd semnificaii simbolice/implicite/generale.
Cronologie Cronologie subiectiv i relativ. Cronologii diferite i schimbri n timp.
Fir(e) narativ(e) Secvene metanarative. Perspectiv Schimbarea diferitelor pespective nu este transparent.
Semnificaie Intertext, metanarativitate, motive concrete i abstracte, chiar leitmotive subtile.
Stil Vocabular Diversitate lexical, interesant pentru cititor (vocabular arhaic, regional, experimental).
Sintax The sentences may be long and complex (historical, regional idiom. Fraze lungi i complexe (idiom regional, structure sintactice arhaice).
Stil Limbajul este folosit experimental, poetic i metapoetic. Caracteristici stilistice variate, din epoci diferite, uneori foarte ndeprtate. Funcii
implicite ale stilului.
Personaje Personaj Obiecte sau spaii simbolice pot avea statut de personaj. Referinele la personaje considerate figuri clasice sunt recunoscute.
Numr Nu este important numrul personajelor, chiar n cazul unor relaii nemarcate clar.
Relaii Cartea poate necesita o recunoatere a relaiilor dintre personaje drept referin implicit la motive clasice (Biblie, mitologie etc.) sau, mai
general, drept intertextualitate.
List de cri Nivel 6

Dostoievski, F. M. Crim i pedeaps 1866 Nedelciu, Mircea, Babei, Adriana, Mihie, Mircea Femeia n rou
Kafka, Franz Procesul 1925 1990
Blecher, Max Aventuri n Irealitatea Imediat 1936 Steinhardt, N. Jurnalul fericirii 1991
Crtrescu, Mircea Nostalgia 1993
Bnulescu, tefan Cartea Milionarului 1977 Crciun, Gh. Pupa Russa 2004