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TTULO Resiliencia
APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEO
Afirma su identidad Autogenera sus Interpreta sus emociones y
emociones y sentimientos, analizando sus
comportamientos. causas y consecuencias.
SECUENCIA DIDCTICA
-Indica a los estudiantes que observen situaciones presentadas en las vietas de la ficha del
estudiante. Pueden hacerlo de manera individual o formar equipos pequeos para que
comenten sus observaciones.
-Orientar las observaciones pidindoles que identifiquen todos los elementos de las
ilustraciones y que describan lo que est pasando en cada situacin. Deben imaginar que
INICIO
EVALUACIN
INDICADOR DE EVALUACIN INSTRUMENTO
Interpreta sus emociones y sentimientos Gua de observacin.
analizando sus causas y consecuencias.
Prof.
SESIN DE APRENDIZAJE: (Historia geografa y economa)
APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEO
Identifica los factores y Identifica las Formula su punto de vista
agentes que participan en relaciones de sobre la responsabilidad que
los procesos econmicos. interdependencia tiene los agentes.
entre los agentes
econmicos.
SECUENCIA DIDCTICA
-Pregunta retadora:
Quines participan en la economa?
-La docente profundiza las respuestas dadas por los alumnos.
-Los estudiantes participan con sus ideas (lluvias de ideas).
-Se plantea el ttulo y se escribe en la pizarra.
-Escoger al azar un mueble del aula y formular las siguientes preguntas sobre su
elaboracin.
Qu materia prima se ha necesitado de donde se ha extraido?
Qu actividades se han realizado en todo el proceso?.
Qu personas han intervenido en la trasnformacion, elaboracin y venta?
Qu maquina o equipos se han empleado?
DESARROLLO
econmicas?
EVALUACIN
INDICADOR DE EVALUACIN INSTRUMENTO
Identificar los factores de produccin y Elaboracin de pancartas
las agendas econmicas que intervienen
en el caso.
Prof.