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Tcnico en

TcnicoInformtica
en Produccin

Mdulo IV
Mdulo II
Tecnologa para la conservacin y transformacin
Redes dede la leche
rea Local

Submdulo
SubmduloII I
Efectuar anlisis
Instalar fisicoqumicos
y configurar a la leche
los elementos y productos
en una lcteos
red de rea local

Versin 1.0
Junio, 2008

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Tcnico en Informtica

Sergio Anonales Figueroa Morelos

Artemio Lemus Ruiz Michoacn

Victor Gabriel Puc Ibarra Yucatn

Ilych Antonio Ramos Guardado Nayarit

Maria Flix Roldn Lpez Hidalgo

Alejandro Rey Sarabia Flores Baja California Sur

Julio Csar Flores Olivares Nayarit

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Una vez concluido este submdulo tendrs las capacidades y competencias necesarias

para instalar y configurar redes de rea local. Actividades como disear la estructura lgica

de una red de rea local, configurar los medios de transmisin, configurar las estaciones de

trabajo y adaptadores de red, configurar los dispositivos de expansin de redes y

solucionar errores en la configuracin de una red requieren cierto grado de responsabilidad

y autonoma. En virtud de lo cual sta competencia est considerada en el nivel 2.

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Tcnico en Informtica
Mdulo IV Redes de rea local

Submdulo I Instalar y configurar los elementos en una red de rea local.

Competencia 1 Competencia 2

1. Disear la estructura lgica de


2. Configurar medios de transmisin
una red de rea local.

Habilidades y destrezas Habilidades y destrezas

 Determinar los componentes  Seleccionar el tipo de cable a


de una red segn las configurar.
necesidades del usuario.  Instalar los accesorios
 Determinar las medidas del necesarios para la red (Canaleta,
lugar donde se ubicar la red. tubos, abrazaderas, uniones,
 Crear mapas de ubicacin de rack, jacks, codos o cajas de
la red. registro, etc)
 Realizar presupuestos del  Configurar el medio de
material y equipo para la transmisin seleccionado.
instalacin de la red.  Detectar errores en el cableado.
 Estructurar una red de rea
local.

Conocimientos: Conocimientos:

 Componentes de una red de  Categoras de cable.


rea local.  Medios de transmisin (HUB,
 Modelo OSI. Routher switch ,etc.)
 Tipos de red.( LAN, MAN,  Kit de herramientas para
WAN, INTRANET, ponchado de cable.
EXTRANET)  Kit de herramientas para
 Medios de transmisin fsica. detectar errores en el cableado
 Tecnologas de red. (multmetro, cable tester).
 Protocolos de comunicacin.
 Arquitectura de redes.
 Kit de herramientas de
instalacin de redes.
 Normas de seguridad e
higiene.

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Actitudes: Actitudes:

 Orden  Orden

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Tcnico en Informtica
Mdulo IV Redes de rea local

Submdulo I Instalar y configurar los elementos en una red de rea local.

Competencia 3 Competencia 4

3. Configurar las estaciones de 4. Configurar los dispositivos de


trabajo y adaptadores de red. expansin de redes.

Habilidades y destrezas Habilidades y destrezas

 Instalar adaptadores de red.  Interpretar los manuales de


 Buscar controladores de los configuracin.
adaptadores de red.  Aplicar las medidas de seguridad
 Configurar adaptadores de red. e higiene a los dispositivos
 Corregir fallas en la segn las especificaciones del
configuracin del adaptador de fabricante.
red.  Asignar direcciones IP.
 Identificar los componentes del  Configurar dispositivos de
entorno de red para la expansin.
configuracin de la estacin de  Adaptar los dispositivos de
trabajo. expansin al rack.
 Configurar una red domstica.
 Configurar los protocolos de
red.
 Corregir fallas en la
configuracin de las
estaciones de trabajo.

Conocimientos: Conocimientos:

 Adaptadores de red.  Protocoles de Internet.


 Drivers o controladores.  Drivers o controladores.
 Protocolos de red.  Ingles tcnico.
 Sistemas operativos de red.  Manejo de manuales.
 Comandos y aplicaciones para  Medidas de seguridad e higiene.
corregir fallas en la red.  Kit de herramientas para
 Nombre de Pc, grupo de instalacin.
trabajo y descripcin de la Pc.

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Actitudes: Actitudes:

 Orden  Orden

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Tcnico en Informtica

Mdulo IV Redes de rea local

Submdulo I Instalar y configurar los elementos en una red de rea local.

Competencia 5

5. Solucionar errores de
configuracin en la red.

Habilidades y destrezas

 Utilizar comandos de deteccin


de errores en la red.
 Utilizar aplicaciones para la
deteccin de errores en la red.

Conocimientos:
 Comandos de red.
 Aplicaciones para detectar
errores en la red.
 Interpretacin de manuales.

Actitudes:

 Responsabilidad

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Felicidades Amigo!

Iniciamos juntos una nueva etapa en tu formacin por esta fascinante rea del
conocimiento, las redes. Una vez que hemos realizado el recorrido por temas tan
interesantes como la programacin, el diseo de pginas de Internet y las animaciones,
ahora vamos a desarrollar nuestras capacidades para hacer que dos o ms equipos de
cmputo se comuniquen entre s, logrando con ello que podamos compartir tanto
informacin como recursos de hardware y eso a su vez nos ayude para optimizar y
economizar el uso de los recursos informticos.

Suena interesante verdad?

Imagina tener la posibilidad de que con una sola impresora puedan imprimir todos los
equipos de cmputo de tu escuela, o que desde una Pc podamos acceder a una
presentacin electrnica hecha por un profesor para su clase sin necesidad de pedir
prestada una memoria o un disco de almacenamiento. Para esas y otras acciones nos
servir un curso como este, porque antes de usar una red, tenemos que disearla y
construirla y es precisamente lo que vamos a descubrir con esta gua.

Al igual que las guas que ya hemos estudiado juntos, es importante invitarte para que
pongas todo tu esfuerzo para lograr desarrollar tus capacidades, por nuestra parte y la de
tus maestros ten la seguridad de que hemos realizado todo lo posible para hacerte ms
sencillo este proceso.

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El docente mostrar videos e imgenes a los alumnos en donde se visualiza la instalacin
y configuracin de una red de rea local. Explicando cuales son sus elementos y las
ventajas de utilizar las redes, as como las habilidades y conocimientos que debe
demostrar y conocer para desarrollar las competencias del submdulo; adems que el
alumno ubique la aplicacin de la competencia durante el desarrollo de una funcin en el
campo laboral.

El docente organizar una visita guiada a una empresa o negocio de la regin, en donde se
utilicen las redes de rea de computadoras, principalmente las redes de rea local. Por
ejemplo: cibercafs, centros de cmputo, oficinas de servicios pblicos y privados e
instituciones educativas.

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1 Disear la estructura lgica de una red de
rea local.
1

1. Conoce los elementos y funciones que integran tu familia electrnica.

2. Mi Geografa ciberntica tiene preci y seguridad.

1. Otros integrantes para tu familia.

2. Comuncate de forma fsica.

3. Comuncate con y sin cables.

4. Distribucin Lgica

5. Recuerdas los componentes de tu cibercaf.

6. Sirve para que no te pierdas.

7. Organizacin ciberntica.

8. Gran cotizacin.

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1. Crece la familia

2. HO, SI !!!

3. Las mixtas.

4. Tipos muy comunicativos

5. Prototipos comunicativos

6. !!! Comunicarse cuesta !!!

7. Mapamundi Electrnico

1. Mi Cibercaf

2. Teje tu organizacin ciber

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Hola Amigo!

Es un placer enorme compartir una vez ms contigo este importante espacio de


conocimiento y aprendizaje, bienvenido!.

Como todos sabemos, vivimos un momento llamado, Era de la informacin, peroMTe


has pues a pensar como se transmiten y viajan millones de datos de una computadora a
otra? Cmo te puedes comunicar, enviar y recibir todo tipo de informacin directamente a
tu computadora? Cmo transfieren todo tipo de documentos dentro de una empresa o
institucin de forma virtual?

Pues bien amigo(a), en este Submdulo, y mediante esta primer competencia, podrs
desarrollar las habilidades y destrezas para determinar los componentes de una red segn
las necesidades del usuario, establecers las medidas y mapas del lugar donde se ubicar;
de igual forma sers capaz de realizar presupuestos del material y equipo para la
instalacin de la red y finalmente estars capacitado para estructurar una red de rea local.

Es importante comentarte que hoy en da, las redes informticas son uno de los elementos
mas importantes para el manejo de la informacin; stas permiten disminuir costos
administrativos, agilizar y eficientar en gran medida los procesos e intercambiar sin mayor
problema cualquier tipo de informacin personal, institucional o empresarial.

Te invitamos a trabajar con responsabilidad, orden y de forma cooperativa, ya que de ello


en gran medida depende el xito de nuestra labor. Para esto hemos preparado para ti:
ejemplos, ejercicios y prcticas, que estamos seguros irs desarrollando con el fin de
fortalecer y adquirir nuevas habilidades y competencias.

Te deseamos un gran xito en tu aprendizaje ciberntico!!

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HABILIDADES  Determinar los componentes de una red segn las
necesidades del usuario.

Una vez finalizada esta habilidad estars en posibilidad de


RESULTADO DE
determinar los componentes de una red de acuerdo con las
APRENDIZAJE necesidades del usuario.

El docente a travs de la dinmica Ovillo Tecnolgico:

La cual consiste en:

a). Colocar en el centro del saln a todos los integrantes del grupo en forma de herradura.

b). Posteriormente el docente erigir a uno de los alumnos que encabecen la herradura,
proporcionndole una bola de estambre, la cual se colocar alrededor de la cintura y al
mismo tiempo expresar sus conceptos sobre red y comunicacin.

c). El alumno le dar la bola de estambre al siguiente compaero adjunto, quien se


enlazar con la bola de estambre definiendo los mismos conceptos, y as sucesivamente
cada uno hasta terminar la herradura

d). Ya que estn todos enlazado, el docente quien es el que da las ordenes: les ordenara
que se muevan hacia su lado derecho, despus hacia el izquierdo.

e). Posteriormente el docente dividir la herradura e indicar que ambas partes se muevan
en sentidos opuestos.

Esta dinmica le proporcionar al docente el apoyo para generar una lluvia de ideas con
relacin a los siguientes conceptos:

Qu entienden por red? y por ende unificar el concepto de Red.

Qu es la comunicacin? y que medios intervinieron para lograrla

Quin dio las ordenes para que ellos ejecutaran acciones:? El profesor quien toma el
papel de servidor (Definiendo con esto el concepto de SERVIDOR);

Quines serian las terminales o grupo de trabajo? (Los alumnos).

Definir con esta dinmica un nodo de enlace?

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Qu sucedi si es quese equivocaron en la ejecucin de las rdenes emitidas por el
Maestro o Servidor

Donde existe un enlac fsico y un inalmbrico dentro de la herradura.

Nota: El Docente no esta ligado con el estable pero sus rdenes son recibidas por ende l
esta enlazado a travs de una conexin inalmbrica.

Conoce los elementos y funcin que integran tu familia


Nombre electrnica
No. 1

Identifica en plenaria con tu maestro que otros componentes existen para


Instrucciones conformar una red, adems de los ya analizados en la dinmica.
para el Alumno
Investiga el modelo OSI y la forma de comunicacin entre nodo y nodo.

Componentes de una
A travs de los conocimientos
red de rea local. obtenidos en la dinmica con apoyo
de tu maestro determina que otros
Modelo OSI
tipos de elementos conforman una
Medio de transmisin Manera red.
Conocimientos Didctica de
a adquirir Tipos de red (Lan, Man, Lograrlos Elabora un mapa conceptual donde
Wan, Intranet, Extranet). describas el funcionamiento de
cada una de las capas que integra
Topologa de red modelo OSI.
Arquitectura

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Nombre Otros integrantes para tu familia No. 1
Instrucciones Observa y analiza las siguientes imgenes.
para el Alumno

Recuerda que adems de tus elementos


Manera identificados en la dinmica existen otros
Actitudes a Didctica que necesitas para mejorar tu comunicacin.
Orden
formar de
Lograrlas Analiza en grupo las imgenes que se te
presentan.

Competencias
Genricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Analizar e interpretar cada uno los elementos y conoce sus caractersticas de las
Didctica de etapas del modelo OSI.
Lograrlas

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Nombre Crece la familia No. 1

Instrucciones En relacin al listado de los componentes que se te presenta a continuacin


para el Alumno investiga cada no.

Elabora un cuadro sinptico de los


Manera
componentes y describe, sus caractersticas,
Actitudes a Didctica
Orden ventajas y desventajas de cada uno.
formar de
Lograrlas

Competencias
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
Genricas a
la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera
Didctica de Exponer en grupo mnimo tres cuadros sinpticos que el docente crea conveniente.
Lograrlas

- Mdem con entradas RJ45. - Mdem con entradas RJ45 y con


- Switch de x puertos transmisin de datos por medio de Wifi.
- Cable UTP categora 5. - Registros
- Conectores RJ45. - Rosetas
- Canaleta. - Tarjetas de red inalmbrica para cada
- Pinzas ponchadoras. equipo porttil
- Tarjetas de red - Routers y repetidores.

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Nombre Comuncate de forma fsica. No. 2
Instrucciones Observa cuales son los medios de transmisin fsica, que una red debe tener para
para el Alumno hacer efectiva su comunicacin.

En los siguientes esquemas y tablas


Manera
Actitudes a conocers, otros componentes que
Didctica
Orden determinarn el uso efectivo de tu
formar de
comunicacin en red.
Lograrlas

Competencias
Genricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera
Didctica de Analizar e interpretar cada uno los elementos y sus caractersticas.
Lograrlas

Cable par trenzado.

El cable de par trenzado se presenta en varios modelos blindados y no blindados. El centro


de los alambres de este tipo de cable es un conductor de cobre. Est formado de alambres
trenzados a manera de cadenas. Un cable de esta naturaleza soporta varios pares en una
funda protectora; en tanto el conductor est recubierto por una funda aislante cuyo color
tiene una funcin importante.

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Los cables de par trenzado se clasifican en 5 categoras del 1 al 5, de los cuales la
categora 5 ofrece mayor proteccin contra interferencias.

VENTAJAS DESVENTAJAS
Tecnologa bien desarrollada Sensible a interferencias
Polivalencia grande electromagnticas externas. ndice de
error bastante elevado
Requiere el soporte de menor costo para la Si el cable debe pasar al exterior, es
instalacin de una red de rea local. necesario protegerlo contra el polvo y la
corrosin.
Tcnica de conexin de dispositivos bien Genera ondas magnticas y elctricas
conocida. que se pueden interceptar.
Instalacin rpida y fcil Diafona entre dos alambres, sobre todo
en sus dos extremos, que puede causar
errores.
El principal tipo de cableado utilizado para los No es resistente.
telfonos de una oficina.

Cable coaxial

El cable coaxial est compuesto de un conductor de cobre en el centro, el cual est


rodeado de un dialctrico, cubierto de un blindaje hecho de una o varias capas de mallas
metlicas. Por ltimo la capa exterior es un aislante. Este tipo de cable es similar al
utilizado en las redes de televisin por cable.

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VENTAJAS DESVENTAJAS
Tecnologa bien desarrollada. Instalacin El cable de distribucin remota de banda
rpida y fcil, excepto para los cables de ancha es grueso y rgido. Se debe utilizar
distribucin remota (en banda ancha). Casi herramientas y conectores especiales para
no emite seales. Protegido contra los enlaces.
interferencia.
Tecnologa de conexin de dispositivos Los cables coaxiales y de distribucin
sobresaliente. remota de alta calidad son bastante caros
con relacin a los de par trenzado.
Costo accesible para distancias cortas. Para tender el cableado de una red de gran
alcance, se debe usar un repetidor en
funcin de los problemas de atenuacin.

Fibra ptica

El conducto aislante por lo general tiene varias fibras que lo protegen. Solo hay un canal
por fibra. Casi siempre hay varias fibras pticas por cable. Las fibras constan de un ncleo
y una funda. La manera de identificarlas consiste en especificar el dimetro del ncleo y de
la funda. As, una fibra de modo nico 8.3/125 es una fibra cuyo ncleo mide 8.3 mm y la
funda 125 mm

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VENTAJAS DESVENTAJAS
til sobre todo en aplicaciones de alto La compaa encargada de la instalacin
desempeo. debe estar especializada en este tipo de
cable.
Protegido contra interferencias, diafona, La conexin de dispositivos es ms
polvo y corrosin costosa que la realizada con otros tipos de
cables.
No deja pasar ninguna seal magntica o El circuito de transmisin es unidireccional,
elctrica. Es menos caro que el cable de por lo tanto se necesitan dos lneas para la
distribucin remota. transmisin bidireccional.
Propaga la seal sin amplificacin a Este tipo de cable requiere mas trabajo
distancias ms largas que con un cable de cuando se desea extenderlo con relacin a
cobre. los otros tipos de cable.

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Qu onda con el modelo OSi

ISO
Organizacin Internacional de
Estandarizacin

OSI
Interconexin de sistemas
abiertos

MEDIO FSICO

Una red de rea local (Local Area Network - LAN) es un conjunto de elementos, conectados
por medios de transmisin (cables, seales WiFi, etc) que ofrece a los usuarios distribuidos en una
superficie restringida (ya sea sta de unos cuantos metros o hasta de varios kilmetros) las
funciones necesarias para enlazar los equipos de cmputo

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Nombre HO, SI!!! No. 2
Integrar equipos, mximo de tres personas segn dinmica del docente.

Instrucciones En equipo y con apoyo de tu investigacin sobre el mapa conceptual del modelo
para el Alumno OSI, representa cada una de las etapas en la dinmica Ovillo Tecnolgico y
exponerla en plenaria

Manera
La exposicin ser a travs de una
Actitudes a Orden y Didctica
presentacin electrnica o en pliegos de
formar responsabilidad. de papel bond analizando y mostrando cada
Lograrlas capa.

Competencias
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Genricas a
Desarrollar

Manera La exposicin se desarrolla a travs de los mapas individuales generando un


Didctica de trabajo colaborativo en equipo
Lograrlas

Remurdale a tu profesor hablar sobre:

Modos de transmisin(Simplex, Half


duplex y Full duplex.

y canales de comunicacin.

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Nombre Comuncate con y sin cables. No. 3
Instrucciones Observa detalladamente las siguientes imgenes.
para el Alumno

Manera
Exposicin del docente sobre las funciones y
Actitudes a Didctica
Orden. componentes que integran una red
formar de
alambrica, inalmbrica y mixta
Lograrlas

Competencias
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
Genricas a
la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera La exposicin se desarrolla a travs de los mapas individuales generando un


Didctica de trabajo colaborativo en equipo
Lograrlas

Red Alambrica Red


Consulta la siguiente pgina la cual Inalmbrica
te habla de redes mixtas.
http://www2.canalaudiovisual.com/ezi
ne/books/acREDES/2redes06.htm

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Nombre Las mixtas No. 3

El docente formar equipos de 4 o 5 personas, segn la dinmica que l elija


Instrucciones
para el Alumno Elabora un cuadro comparativo sobre las caractersticas, ventajas y desventajas de
las redes alambricas, inalmbricas y mixtas.

Manera
Actitudes a Orden, Didctica Exponer esta actividad a travs de una
formar responsabilidad. de ejemplificacin en equipo.
Lograrlas
Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera
Didctica de Con el resultado de las exposiciones ejemplificadas.
Lograrlas

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Nombre Distribucin Lgica. No. 4
Instrucciones
Observa detalladamente las siguientes estructuras.
para el Alumno

Manera
Actitudes a Didctica El docente dar una breve introduccin sobre
Orden
formar de tipos de redes
Lograrlas
Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera
Expresa y se comunica a travs de imgenes estructuradas en su cuaderno, donde
Didctica de
podr laborar una distribucin lgica en red.
Lograrlas

Red Lan

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Red Amplia Wan

Ojo. Estas no son, todos los tipos de


redes ni todas las arquitecturas.

Investiga que otros tipos existen

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Nombre Tipos muy comunicativos No. 4
Elabora un cuadro comparativo sobre los diferentes tipos de redes que existen, y
Instrucciones
anota sus caractersticas, ventajas y desventajas de cada una.
para el Alumno

Manera
Actitudes a Crear equipos de 3 o 4 personas para
Orden, Didctica
construir un nuevo cuadro comparativo que
formar responsabilidad. de
expondrn en grupo.
Lograrlas
Competencias
Genricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera
Didctica de Con el resultado de las exposiciones completa aun ms su informacin.
Lograrlas

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Nombre Prototipos comunicativos No. 5
Observa detalladamente las siguientes estructuras

A travs de un cuadro comparativo sea las ventajas y desventajas que tiene cada
una de las topologas que existen el la estructuracin fsica de una red.
Instrucciones
para el Alumno Mediante un mapa conceptual desarrolla caractersticas y funciones especificas de
los protocolos.
Observa detalladamente las siguientes estructuras y anota las caractersticas que
posee cada una.

Acude ha algn lugar que tenga instalada y


Manera
estructurada una red ; analiza que tipo de
Actitudes a Orden, Didctica
red es?, as como su topologa y protocolos
formar responsabilidad. de
usados.
Lograrlas

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Competencias la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Genricas a
Desarrollar Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables

Manera
Expresa la investigacin a travs de diagramas e interpreta lo observado, de
Didctica de
acuerdo al lugares que se visito.
Lograrlas

Tipo bus
Caractersticas:

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________

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Tipo Estrella
Caractersticas:

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________

Tipo anillo (Token Ring)

Caractersticas:

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________

Tipo de red combinada

Caractersticas:

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

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Nombre Mi Cibercaf No. 1

Competencia a Disear la estructura lgica de una red de rea local.


Desarrollar

Habilidades  Determinar los componentes de una red segn las necesidades del usuario.

Listar los componentes y/o materiales que debers utilizar para instalar un
cibercaf con 12 equipos, justificando por escrito, el porque son necesarios en la
estructuracin de la red.
Instrucciones
Elaborar otra lista para Instalar una red en la escuela, donde 6 equipos se
para el Alumno encuentran conectados por medio de cable, y el resto son equipos porttiles que
debern tener la capacidad de conectarse por medios inalmbrico o wiifi algunas
no tienen integrado este tipo de tarjeta.

El docente le pedir a cada uno de los alumnos que determine que tipo de material
Instrucciones
se requiere para instalar un caf Internet en algn lugar de su casa o cerca de
para el
esta, teniendo como condicin que sern conectadas 12 Pc.
Docente

Recursos
materiales de Can, computadora, pantalla
apoyo

Manera
A travs de una lluvia de ideas exponer sus
Actitudes a Orden, Didctica
listados y justificar el porque fueron elegidos
formar
Responsabilidad de
para dichas actividades en forma sistemtica.
Lograrlas

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos


Competencias mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Genricas a
Desarrollar 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

Manera Analizar el material que se eligio para su instalacin, justificar el porque fue
Didctica de elegido, para la estructuracin de la red.
Lograrlas

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 Determinar las medidas del lugar donde se ubicar la red.
 Crear mapas de ubicacin de la red.
HABILIDADES  Realizar presupuestos del material y equipo para la instalacin
de la red.
 Estructurar una red de rea local.

Durante el desarrollo de estas habilidades estars en posibilidad de


RESULTADO DE crear los mapas para una red, con medidas y formas requeridas por el
usuario, adems podrs determinar el tipo de material que requiere
APRENDIZAJE
esta instalacin, as como el costo de cada uno de los componentes.

El docente explicar al alumno como elaborar o crear un mapa en relacin al lugar o


espacio donde se instalar la red, y las medidas de seguridad que deber tener el lugar.

Programar visitas a empresas comerciales de la regin donde se utilizan redes


computacionales.

Gestionar una conferencia acerca de la importancia de las redes y sus tipos, a


travs de una persona especializada en el rea.

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Nombre Mi Geografa ciberntica tiene preci y seguridad No. 2
Visita mnimo tres lugares diferentes donde tengan instalada una red, observa y
analiza las diferentes distribuciones que posee su estructura, as como los
elementos que la componente.
Instrucciones
No te olvides de hace un plano de cada red visitada.
para el Alumno
Apoyate para obtener la informacin deseada a travs de un cuestionario donde
preguntes el tipo de seguridad que esta tiene, su topologa y protocolos ente otras
preguntas que tu disearas.
Por medio de consultar precios se
obtendr el costo de tu red a instalar.
Medios de transmisin
fsica. Por medio de un plano o diseo se
Tecnologas de red. proceder a llevar a cabo el cableado
de dicha red.
Protocolos de Manera
comunicacin. Didctica Investigar la tecnologa de red
Conocimientos
de aplicada, el protocolo de
a adquirir Arquitectura de redes. Lograrlos comunicacin, la arquitectura de red
Normas de seguridad e para dicho diseo.
higiene. Tomar en cuentas las normas de
seguridad e higiene para evitar
accidentes

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Nombre Recuerdas los componentes de tu cibercaf No. 5

Instrucciones Observa y analiza con tu profesor el siguiente listado y compralo con el resultado
que obtuviste en tu prctica anterior sobre los componentes para instalar tu red
para el Alumno
con 12 PCs.

Manera
Actitudes a Orden, Didctica Hacer uso de los resultados obtenidos en la
formar responsabilidad. de prctica de la competencia anterior.
Lograrlas

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos


Competencias mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Genricas a
Desarrollar 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos

Manera
Didctica de Se comunica y se expresa segn los resultados obtenidos en su prctica anterior;
reflexionando y analizando ambos resultados.
Lograrlas

Material Cantidad Justificacin

Mdem con 1 Debido a que ser el medio para que la red se pueda
entradas RJ45 conectar a Internet.

Switch de 12 1 Pues como son 12 equipos, un switch de 8 puertos no


puertos sera suficiente.

Cable UTP Depender de las Debido a que no se ha realizado el mapa ni se han


categora 5 medidas del espacio tomado las medidas del lugar en donde se ubicarn los
fsico en donde se equipos, entonces no es posible en este momento
instalar la red. determinar la cantidad de cable a utilizar.

Conectores RJ45. 38 + 5 de reposicin Asumiendo que se requiere un cable por cada pc y cada
cable debe tener un conector en un extremo para la pc y
en el otro extremo otro conector para el switch. Luego
un cable que conecte el switch con el mdem. Adems

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de 5 conectores de reposicin por aquellos que pudieran
desperdiciarse por no poncharse de manera correcta.

Canaleta Depender de las Al igual que el cable, por no tener en este momento las
medidas del espacio medidas del lugar, entonces no podemos determinar la
fsico en donde se cantidad de canaleta a utilizar.
instalar la red.

Tarjetas de red 0 Aunque pudieran haber sido 12 (una para cada pc), en
este caso vamos a asumir que cada computadora tiene
integrada la tarjeta de red.

Kit de 1 Para hacer las pruebas con los cables y su correcto


herramientas ponchado.
para redes

Nombre Sirve para que no te pierdas No. 6

Instrucciones Observa el siguiente mapa y analzalo con tu profesor relacionando los resultados
para el Alumno obtenidos en tu prctica de la competencia anterior.

Manera
Analiza la estructura de este diagrama que
Actitudes a Orden, Limpieza y Didctica
fue planeado para desarrollar tu red en tu
formar responsabilidad de
cibercafe.
Lograrlas

5. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos


mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados
Competencias
Genricas a 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,
Desarrollar considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva

Manera Se expresa y se comunica a travs de sus diagramas o mapas, reflexiona y critica.


Didctica de considerando puntos de vista para la creacin de su mapa
Lograrlas

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Observa este mapa y analiza,
si es el que tenias
estructurado para tu
cibercaf !!!!!!!!

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Nombre Organizacin ciberntica. No. 7

Instrucciones Observa esta organizacin fsica para tu red y analiza detalladamente la topologa
para el Alumno utilizada; discute el ejemplo con tus compaeros, determinado qu otros elementos
se pueden incluir.
Manera
Actitudes a Orden, Limpieza y Didctica Haz uso de tus conocimientos y apuntes que
formar responsabilidad de tienes en relacin a las Topologas.
Lograrlas

Competencias 5. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos


Genricas a mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados
Desarrollar

Manera
Didctica de Se expresa y se comunica a travs de sus diagramas o mapas,
Lograrlas

Ahora,

Pgina de Pgina 41 de 41
En la siguiente imagen observamos el mapa anterior, organizado por columnas
para determinar la organizacin lgica de la red

Terminal Direccin IP Mscara de Localizacin nombre rea de nivel nombre contrasea


subred de trabajo de de de acceso a
usuario acceso usuario la red
de red

1 100.200.250.001 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

2 100.200.250.002 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

3 100.200.250.003 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

4 100.200.250.004 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

5 100.200.250.005 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

6 100.200.250.006 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

7 100.200.250.007 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

8 100.200.250.008 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

9 100.200.250.009 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

10 100.200.250.010 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

11 100.200.250.011 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

12 100.200.250.012 255.255.255.0 Piso cliente renta usuario cliente sin


limitado contrasea

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La topologa es una manera de configurar los
equipos (estaciones, impresoras, servidores)
interconectados en una red de rea local. La
topologa comprende dos aspectos: la
topologa fsica y la topologa lgica.

Nombre Gran cotizacin. No. 8


1. Cotiza los componentes de alguna de las redes que visitantes.
Instrucciones
para el Alumno 2. Observa la siguiente imagen y analzala en grupo.
Manera
Actitudes a Orden, Limpieza y Didctica Cotizar va telefnica, Internet y de forma
formar responsabilidad de personal.
Lograrlas

Competencias 5. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos


Genricas a mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados
Desarrollar

Manera
Didctica de Se expresa y se comunica a travs del lenguaje, comn y tcnico.
Lograrlas

Juanacatln Edificio # 96 int. 4

Infonavit Los Fresnos,

Tepic, Nayarit.

Tel. 311-591-1967

Cel. 311-910-73-97 y

311-110-00-77

Pgina de Pgina 43 de 43
Junio 27 de 2008.

A quien Corresponda:

En atencin a su amable solicitud, le presento la siguiente:

COTIZACIN DE MATERIALES PARA INSTALACIN DE RED LAN

CANTIDAD DESCRIPCIN PRECIO IMPORTE


1 Mdem con entradas RJ45 $ 600.00 $ 600.00

1 Switch de 12 puertos $ 850.00 $ 850.00

70 m Cable UTP categora 5 $ 3.50 $ 245.00

1 Conectores RJ45 (Paquete de 100) $ 75.00 $ 75.00

40 m Canaleta (para 3 cables) $ 8.50 $ 340.00

1 Kit de herramientas para redes (pinzas ponchadoras, $ 350.00 $ 350.00


testeador de cables).

SUBTOTAL $ 2,460.00

IVA $ 369.00

TOTAL $ 2,829.00

NOTA: Precios de contado contra entrega de los productos.

Precios sujetos a cambio sin previo aviso

Esperando vernos favorecidos con su apreciable pedido, quedo a sus rdenes para cualquier
duda o aclaracin.

La estructuracin de una red, deber


siempre de ir acompaada de tipologas,
protocolos, componentes fsicos y lgicos
pero para que sea factible la instalacin
deber de haber una cotizacin previa.

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No
Nombre Comunicarse cuesta!!! 6
.

Recuerdas los elementos que investigaste para crear tu cibercaf, cotiza en el


Instrucciones mercado, el costo de cada uno de los componentes y comparte la informacin en
para el Alumno
grupo. a travs de una lluvia de ideas, con la finalidad de conocer pecios en el
mercado.
Cotizar en varios establecimientos, ya sea
Manera por va telefnico, Internet o de forma
Orden, Didctica personal, si es de forma personal adquiere
Actitudes a
formar Responsabilidad. de los folletos sobre precios de varios
Lograrlas productos que te proporcionan en la
mayora de los establecimientos.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera
Didctica de Investiga en el mercado por cualquier va de comunicacin.
Lograrlas

No tener el hbito de cotizar en varios establecimientos

Comprar sin checar la calidad y durabilidad del producto.

Que al solicitar va Internet el producto no funcion

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No
Nombre Mapamundi electrnico. 7
.

1. Acude al centro de cmputo de tu escuela y dibuja el mapa fsico de cmo


Instrucciones est estructurada la red.
para el Alumno 2. No olvides anotar cada uno de los elementos que la integran, ya que
posteriormente investigarn el costo cada uno.
3. Pregunta que medidas de seguridad e higiene utilizan para su
mantenimiento.

Se recomienda analizar varios mapas de red ya


elaborados y adoptar de comn acuerdo con los
estudiantes una sola simbologa.

Orden, Es importante sealar adems que se requiere para


Manera
Actitudes a
este ejercicio que el centro de cmputo tenga
Responsabili Didctica
formar de
instalada una red de rea local por lo que pudiera ser
dad. prctico en un momento dado, sustituir el laboratorio
Lograrlas
de la escuela por un cibercaf, una oficina pblica o
en su caso algn espacio pblico con el servicio de
Internet. Inclusive pudiera ser recomendable realizar
distintos ejercicios de acuerdo a los espacios que
cumplan con esta caracterstica.

Competencias
Genricas a
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
Desarrollar la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.

Manera
Didctica de
Investiga en el mercado por cualquier va de comunicacin, el costo de los
Lograrlas elementos que componen la red.

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No definir la simbologa del mapa. .

Planeaciones errneas en la estructura de la red.

No tener red o el lugar donde se encuentra el plantel no es


accesible a esta tecnologa (porque los hay).

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Nombre Teje tu organizacin ciber No. 2

Competencia a
Disear la estructura lgica de una red de rea local.
Desarrollar
 Determinar las medidas del lugar donde se ubicar la red.
 Crear mapas de ubicacin de la red.
Habilidades  Realizar presupuestos del material y equipo para la instalacin de la red
 Estructurar una red de rea local.

Crear una red de rea local para tu plantel.

1. Para ello, partiremos de la idea de que en nuestro plantel hay cuando menos un
laboratorio de cmputo con una red de rea local. Luego vamos a equipar cada
aula que se utilice para impartir clases con un equipo de cmputo, que deber
estar conectado a la red local. Entonces en este primer recorrido por el plantel
debes crear una lista de todos los probables materiales que necesitaras para este
proyecto.

2. Una vez realizado lo anterior, vas a exponer tu trabajo ante el resto del grupo para
que entre todos puedan sugerirte los materiales que no hayas tomado en cuenta o
que no se requieran.
Instrucciones
para el Alumno 3. Posteriormente vas a crear el mapa fsico y lgico de la red, con elementos y
medidas especificas.

4. Investiga con algunos proveedores el costo de tus componentes y desarrolla el


presupuesto a travs de un formato electrnico.

5. Anexa una lista de mediadas de seguridad e higiene que debers tener para la
estructuracin de tu red.

6. Una vez realizado lo anterior, exponerlo en el aula, con la finalidad de que entre
todos realicen las correcciones o sugerencias en su caso que permitan que el trabajo
final este completo y retroalimente el conocimiento.

Instrucciones Organizar equipo de mximo 3 personas para que realicen los mapas y estructura fsica y
lgica de la red que tiene el laboratorio y la que deben crear.
para el
Retroalimentar la informacin que los equipo generen.
Docente
Recursos
Lpiz, borrador, cartulina o papel tipo bond, juego geomtrico.
materiales de
apoyo

Manera
Actitudes a Orden, limpieza, Exposicin electrnica, elaboracin de diagramas
Didctica de
formar responsabilidad
Lograrlas
y estructuras .

Competencias Se expresa y se comunica; Piensa crtica y reflexivamente y


Genricas a Trabaja en forma colaborativa
Desarrollar
Manera
Organizacin en grupo, actividades colaborativas y cooperativas, desarrollar soluciones e
Didctica de
innovaciones en la estructura de la red, pensado de forma reflexiva.
Lograrlas

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Los ejercicios y prcticas ejecutadas en esta competencia, permitieron que t hayas
adquirido las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes necesarias para
determinar los componentes de una red segn las necesidades del usuario, as como:

1. Determinar las medidas del lugar donde se ubicar la red.


2. Crear mapas de ubicacin de la red.
3. Realizar presupuestos del material y equipo para la instalacin de la red y
4. Estructurar una red de rea local.

Permitiendo con esto cumplir con la evaluacin de las habilidades, destrezas y actitudes
que esta competencia sugiere en sus instrumentos de evaluacin:
Gua de observacin TINF-04/M4S1/ED1-2 y lista de cotejo TINF-04/M4S1/EP1-4.

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Configurar medios de transmisin 2

2
1. Conctate con categora

2. Conecta y coordina tu comunicacin.

1. Recordemos juntos nuestro enlace

2. Integrantes de la familia ciberntica

3. Conoce tus instrumentos de juego

8. Alerta, Caractersticas y Categoras

9. El Bal de los recuerdos

10. Crea tu interfaz y corrige errores

11. Bajo reglas se rige la familia

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1. La comunicacin te envuelve

2. Teje tu comunicacin

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Que tal!

Como puedes observar, hasta este momento hemos logrado concretar la estructura de una
red de rea local. tomando en cuenta cada uno de sus componentes

En este momento nos enfocaremos al hardware de red, mediante ejemplos, ejercicios y


prcticas que te permitirn desarrollar las habilidades para seleccionar el tipo de cable a
configurar, tambin aprenders mediante la prctica a instalar los accesorios necesarios
para la red (Canaleta, tubos, abrazaderas, uniones, rack, jacks, codos o cajas de registro,
etc), as como la forma correcta de configurar el medio de transmisin seleccionado y
solucionar errores en el cableado.

Te recordamos que todos los ejercicios y prcticas que a continuacin encontrars han
sido desarrollados pensando en tu nivel y capacidades, con base en el programa de
estudios del Mdulo IV, Submdulo I de la carrera de Tcnico en Informtica.

Te invitamos nuevamente a que trabajes con todo el empeo, responsabilidad y orden,


recuerda que ests enriqueciendo tu formacin como un futuro Tcnico en Informtica, que
posee las habilidades y competencias necesarias para incursionar exitosamente en un
mercado laboral.

Avancemos para conseguir tu desarrollo y el xito!!

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HABILIDADES Seleccionar el tipo de cable a configurar

RESULTADO DE Al trmino de la habilidad o tema el alumno seleccionar el


APRENDIZAJE cableado adecuado para la estructuracin de una red.

El docente a travs de una lluvia de ideas o un examen diagnstico determinar que tanto
el alumno recuerda o conoce sobre los medios de transmisin fsica y los accesorios que
integran una red.

Visitas a empresas o universidades que tengan una red.

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Nombre Conctate con categora No. 1

Instrucciones
Recuerda los medios de transmisin que analizamos en la competencia anterior.
para el Alumno

Investiga las caractersticas principales


de los Medios de transmisin para una
red alambrica e inalmbrica
Manera
Didctica
Medios de transmisin A travs de un mapa conceptual
Conocimientos de describe detalladamente cada una de las
a adquirir Categoras de cable Lograrlos categoras del cable par trenzado.

La investigacin la podrs realizar a


travs de un medio electrnico,
bibliogrfico o revistas.

Cables de transmisin. El hardware utilizado para


conectar las computadoras de una red de rea local se
llama canal o medio de transmisin. Existen cinco
parmetros de los medios cableados que se deben tomar
en cuenta al momento de disear una red:

1. Caractersticas fsicas.
2. Ancho de banda disponible.
3. Radio de accin o distancia (100 m, 200 m, etc.)
4. Inmunidad al ruido y costos.

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Nombre Recordemos juntos nuestro enlace. No. 1

Instrucciones
para el Alumno Observa y analiza en grupo las siguientes imgenes.

Manera
Actitudes a Didctica Visualicen e identifiquen las partes de las
Orden
formar de figuras que se te muestran a continuacin.
Lograrlas

Competencias
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Genricas a
Desarrollar

Manera En relacin a los criterios escuchados determinen cual de ellos es el ms factible


Didctica de en una instalacin fsica.
Lograrlas

Fig. 1Cable coaxial Fig2 Cable par trenzado

Dos clases:

De banda base: (0,94mm. velocidad:


10-80 mgbits/seg.)
De de banda ancha (50-100 canales
tv 9.2-50 Kbits/seg)

Fig. 3 Fibra ptica

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Recuerda que dentro de estos tipos de
cables existe una gran cantidad de medios
de transmisin. consulta la Direccin
http://www2.canalaudiovisual.com/ezine/
books/acREDES/05redes02.htm

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Nombre Alerta, Caractersticas y Categoras No. 1

Instrucciones Desarrolla un cuadro comparativo determinando caractersticas, ventajas y


para el Alumno desventajas de cada uno de los medios de comunicacin que se usan para la
instalacin de una red alambrica e inalmbrica .

Integrarse en equipo, mximo de 3


personas segn la dinmica elaborada por
el profesor.

Haz uso de la informacin que traes de


Manera forma individual y comparte esta, con tus
Orden y
Actitudes a Didctica de
formar responsabilidad compaeros de equipo, para elaborar un
Lograrlas
excelente cuadro comparativo que
expondrs en plenaria.

Amplia la informacin del equip a travs


de la direccin electrnica
http://fmc.axarnet.es/redes/tema_02.htm
recomendada, u otro medio de informacin.

Competencias
 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
Genricas a mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar
 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Manera
Didctica de
Lograrlas Participa en forma colaborativa, expresando sus opiniones.

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Nombre El Bal de los recuerdos No. 2
Instrucciones Elaboren un mapa sinptico sobre los medios de transmisin UTP, STP, F-UTP
para el Alumno

Hagan uso de los cuadros comparativos


Manera elaborados, si requieren ms apoyo
Orden,
Actitudes a Didctica de consulten la direccin
formar responsabilidad
Lograrlas
http://fmc.axarnet.es/redes/tema_02.htm.

Competencias
Genricas a Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Desarrollar

Manera
Didctica de Aprender de forma individual y coolaborativa.
Lograrlas

Que la investigacin solicitada no sea sustanciosa en contenido.

Que solo trabaje uno o dos personas del equipo.

Que traigan la misma investigacin copias

Desconocer la forma de elaborar mapa sinptico y cuadro


comparativo.

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Instalar los accesorios necesarios para la red (Canaleta,
tubos, abrazaderas, uniones, rack, jacks, codos o cajas de
HABILIDADES registro, etc)
Configurar el medio de transmisin seleccionado.
Detectar errores en el cableado.

Al trmino de las habilidades el alumno adquirir los


RESULTADO DE conocimientos necesarios para manipular accesorios que integran
APRENDIZAJE una red, as como herramientas que ayudan a detectar errores de
transmisin.

El docente a travs de una plenaria dar a conocer cuales son los accesorios y perifricos
que integran una red, as como elaborar una prctica guiada sobre el ponchado de cables,
y el uso de herramientas que le permitan corregir errores de cableado.

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Nombre Conecta y coordina tu comunicacin. 2
No.

Visitar y observa algunos lugares en donde se encuentre instalada una red de rea
Instrucciones local (puede ser la de. tu escuela, la de un caf Internet u otra rea que este a tu
para el Alumno alcance), donde observes y preguntes que tipo de componentes y accesorios usaron
para la estructuracin de esta

Componentes o perifricos necesarios


para el funcionamiento de la red Manera
(Canaleta, tubos, abrazaderas, Didctica A travs de una
Conocimientos uniones, rack de encuesta obtener estos
Kit de herramientas para ponchado de Lograrlos
a adquirir datos.
cable.
Kit de herramientas para detectar errores
en el cableado (multmetro, cable tester).

1. Qu tipo de topologa usa?

2. Qu accesorios se tienen instalados?

3. Qu perifricos de E/S se encuentran conectados a la red?

4. Qu componentes bsicos utilizas par la instalacin de su red?

5. Qu herramientas posee para dar mantenimiento preventivo a su red?

6. Qu herramientas tiene para detectar errores en el cableado?

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Nombre Integrantes de la familia ciberntica No. 2

Instrucciones
para el Alumno Analiza las siguientes figuras en grupo con apoyo de tu docente

Manera Segn resultados del cuestionario y en relacin a


Actitudes a Orden Didctica de las figuras observadas determina con cual de
formar Lograrlas estas cuentan los lugares que visitaste.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y


Didctica de escrita
Lograrlas

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Recuerda que estos no son los
nicos accesorios o elementos
pueden estar instalados en una
red.

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Nombre Conoce tus herramientas de juego. No. 3
Visualiza y analiza las siguientes imgenes que se te presentan.
Instrucciones
Conoce de forma visual a travs de la prctica las herramientas de correccin de
para el Alumno cables.

Manera A travs de una clase muestra, por el


Actitudes a Orden y Didctica profesor; ensear como se usan y para que
formar responsabilidad de sirven cada una de estos accesorios y
Lograrlas herramientas.

Competencias
Genricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Observa de forma visual y auditiva la exposicin del profesor para que
Didctica de posteriormente realice el mismo procedimiento y consolides tu conocimiento.
Lograrlas

El maestro te tiene que


ensear a manejar el voltmetro
y los cdigos de colores para
crear el cableado.

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Nombre Crea tu interfaz y corrige errores. No. 3
El alumno har uso de sus conocimientos previos para crear el tipo de cableado
que necesite la estructuracin de su red.

Uso del kit de herramientas para el ponchado de cable,y correccin de errores.


Instrucciones
para el Alumno
Selecciona el cable adecuado de acuerdo a las instrucciones del profesor para
desarrollar el proceso de ponchado, posteriormente probar y detectar errores
en la elaboracin y estructuracin fsicas de sus canales de comunicacin.

A travs de la tcnica de Modelaje:

El profesor mostrara la forma de


configurar y armar un cable UTP
Manera utilizando la norma T568A y T568B.
Orden y
Actitudes a Didctica de
formar responsabilidad. El docente mostrar paso a paso la forma
Lograrlas
de probar y detectar errores en la
elaboracin de los cables de red y la
estructuracin e instalacin de cada
componente

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Observa. escucha e interpreta de forma detalla el proceso del profesor sobre la
Didctica de configuracin de varios medios de transmisin
Lograrlas

Anexo:

Con relacin al aprendizaje: coloca un nmero o una letra para determinar la secuencia
lgica que sigue cada figura.

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Pgina de Pgina 65 de 65
Que los cables no se corten de forma lineal, lo que impide que no lleguen a
la roseta, y por ende no haya conexin

Herramientas daadas por uso, lo cual impide la realizacin de practicas

Bajo voltaje de pilas del voltmetro y del tester.

Cables trozados internamente, por ende no fluye la informacin

Dao fsico y lgicos de las herramientas de correccin.

Nombre Bajo reglas se rige la familia No. 4


Instrucciones
En un mapa mental determina las funciones principales del Modem, Hub,
para el Alumno Repetidor, Bridges, Routher switch,Mau, Rack, Concentrador: Activo y pasivo.

A travs de una clase muestra en


Manera
laboratorio de cmputo el docente te
Actitudes a Orden y Didctica de
formar responsabilidad. enseara a configurar cada uno de estos
Lograrlas
componentes.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Analiza, y determina codificaciones de cada uno de los elementos para hacer
Didctica de funcionar su comunicacin en red.
Lograrlas

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Nombre Teje tu comunicacin No. 2

Competencia a 1. Configurar medios de transmisin.


Desarrollar

 Seleccionar el tipo de cable a configurar.


 Instalar los accesorios necesarios para la red (Canaleta, tubos,
Habilidades abrazaderas, uniones, rack, jacks, codos o cajas de registro, etc)
 Configurar el medio de transmisin indispensable para la red.
 Detectar errores en el cableado.

1. Configura dos cableas utp de red con conectores RJ45.

2. El primero con configuracin para concentrador.

3. El segundo con conexin directa, punto a punto para establecer la


comunicacin de una mquina a otra.
Instrucciones
para el Alumno
4. Prueba ambos cables utilizando las herramientas como el multimetro o el
tester.

5. En caso de existir errores corregirlos.

6. Una vez que estn probados y etiquetados con tu nombre, llama a tu profesor
para que te revise la prctica.

Instrucciones El docente evaluara los medios de transmisin configurados por el alumno,


para el verificando que no existan errores de transmisin, ya que debern de corregir
Docente cualquier tipo de error que se les presenten.

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 Cable Upt
 Conectores RJ45
Recursos  Pinzas ponchadotas
materiales de
 Kit de herramientas
apoyo
 Multimetro
 Tester
Manera
 Orden Didctica Determina el espacio fsico para estructurar
Actitudes a
formar  Responsabilidad de el cableado, accesorios y perifricos.
Lograrlas

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera
Didctica de Construye su conocimiento a travs de la prctica y mediante los cdigos y
Lograrlas herramientas establecidos en el aprendizaje.

Pgina de Pgina 68 de 68
Los ejercicios y prcticas ejecutados en esta segunda competencia, permiten que t
adquieras las habilidades, destrezas y actitudes necesarias para seleccionar el tipo
de cable adecuado para la configuracin de una red de rea local y configurar los
elementos que la integran, tambin podrs seleccionar los accesorios adecuados que
te permitan generar medidas de seguridad en tu entorno comunicativo, as como
detectar errores en el cableado.

Para comprobar que has desarrollado la competencia en todos los apartados


sealados con anterioridad se utilizarn dos tipos de instrumentos de evaluacin: las
guas de observacin para medir tus desempeos y las listas de cotejo para los
productos logrados.

Gua de observacin TINF-04/M4S1/ED2-2 y lista de cotejo TINF-04/M4S1/EP1-4.

Pgina de Pgina 69 de 69
Configurar las estaciones de
trabajo y adaptadores de red.
3

1. Aprendiendo.

3. Conociendo

12. Mapa mental

13. Cuadro comparativo

14. Cuadro comparativo

15. Mapa mental

16. Respondiendo

1. Reforzando

2. Aprendiendo a configurar una red

Pgina de Pgina 70 de 70
1. Configurando una Red local.

Hola!

Hasta el momento hemos aprendido a disear la estructura lgica de una red de rea local
y configurar sus medios de transmisinM

Interesante verdad?

Pues bien, en esta ocasin vamos a realizar actividades encaminadas al logro de tus
competencias con el fin de conocer, buscar, configurar e instalar adaptadores de red,
tambin sers capaz de detectar y corregir fallas en la configuracin del adaptador de red.
Aqu descubrirs la forma de identificar los componentes del entorno de red para la
configuracin de la estacin de trabajo, para finalmente, poder configurar una red
domstica y sus protocolos, as como detectar y corregir fallas en la configuracin de las
estaciones de trabajo de una red de rea local.

Te invitamos, como lo hemos hecho en las competencias anteriores a seguir los ejemplos,
ejercicios y prcticas en el orden que se te presentan, pues as alcanzars las
competencias con mayor rapidez y facilidad.

Sigamos con empeo hacia tus conocimientos!!

Pgina de Pgina 71 de 71
 Instalar adaptadores de red.
 Buscar controladores de los adaptadores de red.
 Configurar adaptadores de red.
 Corregir fallas en la configuracin del adaptador de
HABILIDADES red.
 Identificar los componentes del entorno de red para
la configuracin de la estacin de trabajo.
 Configurar una red domstica.
 Configurar los protocolos de red.
 Corregir fallas en la configuracin de las estaciones
de trabajo.
RESULTADO DE Al trmino de esta competencia sers capaz de configurar las
APRENDIZAJE estaciones de trabajo y los adaptadores de una red.

El docente muestra un video o realiza una explicacin guiada en donde instale los
adaptadores de red, sus controladores o drivers, configure los adaptadores de red, los
protocoles de red, as como la correccin de las posibles fallas de la red que puedan surgir
en este proceso.

En esta actividad el docente detalla el porqu es necesario configurar las estaciones de


trabajo y los adaptadores de red.

Pgina de Pgina 72 de 72
Nombre Aprendiendo No. 1

Instrucciones Lee y analiza con atencin los siguientes trminos.


para el Alumno

Adaptadores de red.
Drivers o
controladores.
Protocolos de red. Se requiere que el alumno analice estos
Manera
Sistemas operativos trminos necesarios para cumplir con los
Didctica
de red. conocimientos de esta competencia, lo
Conocimientos Comandos y de
esencial es que pueda determinar cual es el
a adquirir aplicaciones para Lograrlos
funcionamiento de los mismos.
corregir fallas en la
red.
Nombre de Pc,
grupo de trabajo y
descripcin de la Pc.

Adaptador de Red

Es el elemento fundamental en la composicin de la parte fsica de una red de rea local.


Cada adaptador de red es una interfase hardware entre la plataforma o sistema informtico
y el medio de transmisin fsico por el que se transporta la informacin de un lugar a otro.
Hay diversos tipos de adaptadores en funcin del tipo de cableado o arquitectura que se
utilice en la red (coaxial fino, coaxial grueso, Token Ring, etc.), pero actualmente el ms
comn es del tipo Ethernet utilizando un interfaz o conector RJ-45.
Una tarjeta de red es un dispositivo electrnico que consta de las siguientes partes:
-Interface de conexin al bus del ordenador.
-Interface de conexin al medio de transmisin.
-Componentes electrnicos internos, propios de la tarjeta.
-Elementos de configuracin de la tarjeta: puentes, conmutadores, etc.

Controladores o drivers

Es un programa informtico que permite al sistema operativo interactuar con un perifrico,


haciendo una abstraccin del hardware y proporcionando una interfaz -posiblemente
estandarizada- para usarlo.

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Nombre Conociendo No. 1

Instrucciones
En las siguientes imgenes se muestran algunos adaptadores de red, observa con
para el Alumno atencin sus diferencias y comntalas con tus compaeros.

Manera Al identificar la secuencia de las imgenes


Didctica que se muestran, as como el tipo de medio
Actitudes a de transmisin que utilizan para establecer la
formar Orden de
comunicacin.
Lograrlas

Competencias
Genricas a Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Desarrollar

Manera
Didctica de Analizar e identificar los distintos tipos de adaptadores de red.
Lograrlas

Dispositivo Medio de comunicacin Descripcin

Tarjeta de red PCI


con entrada para
conexin RJ45

Tarjeta de red ISA


con entrada para
conexin RJ45 y
entrada para
conexin coaxial.

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Tarjeta de red
inalmbrica PCI.

Tarjeta de red
inalmbrica externa
para laptop con
puerto PCMIA.

Tarjeta de red
inalmbrica Usb

Recuerda que la mayora de las


computadoras porttiles ya traen
integrada su tarjeta de red para
conector RJ45, as como su tarjeta
de red inalmbrica.

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Nombre Mapa mental No. 1
Realiza una investigacin sobre los tipos de adaptadores de red. Cuales son sus
Instrucciones
para el Alumno caractersticas, velocidad, ventajas y desventajas, as como su compatibilidad.

Manera El alumno le da un orden a la investigacin


Actitudes a Orden Didctica de realizada, organizando el diseo de su
formar Lograrlas mapa mental.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Interpreta la informacin investigada, interpreta y disea su mapa mental


Didctica de utilizando medios, cdigos y herramientas apropiadas.
Lograrlas

NOTA.- Se sugiere que el docente realice una revisin sobre los trabajos realizados por
los alumnos y de manera grupal, realimente cuales son los tipos de adaptadores que
existen.

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Cuadro comparativo
Nombre No. 2
Realiza una investigacin sobre los tipos tecnologas para los adaptadores de
red.

o Token Ring
Instrucciones
para el Alumno o ARCNET

o Ethernet

o Wifi

Manera El alumno le da un orden a la investigacin


Actitudes a Orden Didctica de realizada, analizando y organizando el
formar Lograrlas diseo de su cuadro comparativo.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Interpreta la informacin investigada, interpreta y disea su cuadro comparativo


Didctica de utilizando medios, cdigos y herramientas apropiadas.
Lograrlas

NOTA.- Se sugiere que el docente realice una revisin sobre los trabajos realizados por los
alumnos y de manera grupal, realimente cuales son las tecnologas para los adaptadores
de la red.

Recuerda que cada fabricante tiene sus propios productos, sin embargo
existe un estndar que regula la compatibilidad para el funcionamiento de
sus dispositivos en los distintos equipos sin importar el fabricante ni el
sistema operativo.

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Nombre Reforzando No. 1

Competencia a Configurar las estaciones de trabajo y adaptadores de red.


Desarrollar

 Instalar adaptadores de red.

 Buscar controladores de los adaptadores de red


Habilidades
 Configurar adaptadores de red.

 Corregir fallas en la configuracin del adaptador de red.

Presta atencin al docente en la demostracin prctica; pregunta todas las dudas


Instrucciones que te puedan surgir.
para el Alumno
Realiza las anotaciones que consideres importantes.

Se recomienda realizar una demostracin prctica en donde se explique la


instalacin y configuracin los distintos dispositivos de red, considerando:

La instalacin de por lo menos dos adaptadores de red


Instrucciones
La bsqueda de los controladores de los adaptadores de red.
para el
Docente La instalacin y configuracin de los adaptadores de red.

 La correccin da las fallas en la configuracin de los adaptadores de


red.

Computadora

Adaptadores de red

Drivers o controladores
Recursos
materiales de Kit de herramientas
apoyo
Internet

Dispositivos de almacenamiento

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El alumno conocer la secuencia de pasos a
Manera
realizar para instalar y configurar los
Actitudes a Didctica
Orden adaptadores de red, as como la secuencia
formar de
de pasos a seguir para corregir los errores
Lograrlas
generados.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Escucha e interpreta la informacin dada por el profesor y realiza las preguntas
Didctica de pertinentes acerca de las dudas que se generen en la exposicin del profesor.
Lograrlas

Uno de los errores ms comunes al configurar los dispositivos de


red es la instalacin de los drivers o controladores errores, o no
compatibles con el recurso hardware.

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Nombre Cuadro comparativo No. 3
Realiza un cuadro comparativo para explicar las funciones de diferentes
Instrucciones
para el Alumno protocolos de red.

Manera El alumno analiza los protocoles de red y


Actitudes a Orden Didctica de organiza la informacin en un cuadro
formar Lograrlas comparativo.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Interpreta la informacin, interpreta y disea su mapa mental utilizando medios,


Didctica de cdigos y herramientas apropiadas.
Lograrlas

NOTA.- Se sugiere que el docente realice una revisin sobre los trabajos realizados por los
alumnos y de manera grupal, realimente cuales son las funciones de los diferentes
protocolos de la red.

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Nombre Mapa mental No. 4
Realiza una investigacin sobre los sistemas operativos de red, cuales son sus
Instrucciones
para el Alumno caractersticas, requerimientos para su instalacin, as ventajas y desventajas.

Manera El alumno le da un orden a la investigacin


Actitudes a Orden Didctica de realizada, organizando el diseo de su
formar Lograrlas mapa mental.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Interpreta la informacin investigada, interpreta y disea su mapa mental


Didctica de utilizando medios, cdigos y herramientas apropiadas.
Lograrlas

NOTA.- Se sugiere que el docente realice una revisin sobre los trabajos realizados por los
alumnos y de manera grupal, realimente cuales los principales sistemas operativos de red.

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Nombre Respondiendo No. 5
Realiza una investigacin y describe brevemente los siguientes trminos :

Que es un direccin IP y para que sirve?

Que es un direccin IP dinmica?

Que es un direccin IP esttica?

Instrucciones
para el Alumno

Qu es una mascara de red?

Que es un grupo de trabajo y para que sirve?

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Para que sirve colocar el nombre del equipo?

Describe para que sirve colocar la descripcin del equipo?

Cules son los principales comandos de red descrbelos?

Manera El alumno le da un orden a la investigacin


Actitudes a Orden e iniciativa Didctica de realizada. Formulando su propia
formar Lograrlas descripcin de lo que se pide investigar.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Interpreta la informacin investigada, interpreta y contesta lo que se pide


Didctica de utilizando medios, cdigos y herramientas apropiadas.
Lograrlas

NOTA.- Se sugiere que el docente realice una revisin sobre los trabajos realizados por los
alumnos y de manera grupal, reforc los conocimientos a adquirir.

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Nombre Aprendiendo a configurar una red No. 2

Competencia a Configurar las estaciones de trabajo y adaptadores de red.


Desarrollar

 Identificar los componentes del entorno de red para la configuracin


de la estacin de trabajo.

Habilidades  Configurar una red domstica.

 Configurar los protocolos de red.

 Corregir fallas en la configuracin de las estaciones de trabajo.

Instrucciones Presta atencin al docente en la demostracin prctica; preguntando todas las


para el Alumno dudas que te puedan surgir.

Se recomienda realizar una demostracin prctica en donde se explique lo


siguiente:

 Identificar los componentes del entorno de red para la configuracin de la


estacin de trabajo.
Configurar una red domstica.
Configurar los protocolos de red (Protocolo TCP/IP).
Instrucciones
Direccin Ip esttica y dinmica
para el
Docente Corregir fallas en la configuracin de las estaciones de trabajo.
Comandos de red
Nombre de Pc, grupo de trabajo y descripcin de la Pc.

NOTA.- Se recomienda realizar una demostracin prctica de una red local


utilizando una configuracin inalmbrica.

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 Por lo menos dos computadoras
 Adaptadores de red
 Drivers o controladores
Recursos  Kit de herramientas
materiales de
 Internet
apoyo
 Dispositivos de almacenamiento
 Cables de red: Punto a punto y Concentrador
 Switch y concentrador.

Manera El alumno conocer la secuencia de pasos a


Actitudes a Didctica seguir para configurar una red, as como
Orden
formar de para corregir las fallas en la configuracin de
Lograrlas las estaciones de trabajo.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Escucha e interpreta la informacin dada por el profesor y realiza las preguntas
Didctica de pertinentes acerca de las dudas que se generen en la exposicin del profesor.
Lograrlas

Uno de los errores mas comunes al momento de configurar una red,


puede ser la configuracin del adaptador, el driver o controlador, el
tipo de configuracin de los cables; por lo tanto te sugerimos
probarlos con anticipacin, adems de revisar la mascara de red y
las direcciones Ip asignadas.

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Nombre Configurando una red local. No. 1

Competencia a Configurar las estaciones de trabajo y adaptadores de red.


Desarrollar

 Instalar adaptadores de red.


 Buscar controladores de los adaptadores de red.
 Configurar adaptadores de red.
 Corregir fallas en la configuracin del adaptador de red.
Habilidades
 Identificar los componentes del entorno de red para la configuracin
de la estacin de trabajo.
 Configurar una red domstica.
 Configurar los protocolos de red.
 Corregir fallas en la configuracin de las estaciones de trabajo.

Una vez organizados por equipos; con las computadoras y el material asignado,
realiza ordenadamente y con mucho cuidado las siguientes instrucciones:

1. Instala los adaptadores de red

2. Configura los adaptadores de red, en caso de no contar con el controlador


necesario bscalo, descargarlo e instlalo.

3. Prueba que el adaptador de red funcione adecuadamente corrigiendo los


errores en caso de que se presenten.

4. Asigna los nombres de Equipo1 y Equipo2 a las computadoras, y


proporciona una descripcin y el grupo de trabajo Cecyt.
Instrucciones
5. Configura una red local, utilizando el cable con configuracin punto a punto,
para el Alumno asignado una direccin Ip esttica.

6. Prueba que exista conectividad entre las computadoras utilizando los


comandos de red.

7. Llama a tu profesor para revise la configuracin.

8. Configura una red local, utilizando un switch o concentrador utilizando el


cable necesario con una direccin Ip esttica.

9. Prueba que exista conectividad entre las computadoras utilizando los


comandos de red.

10. Llama a tu profesor para revise la configuracin.

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Se sugiere organizar a los alumnos en equipos de 5 personas, asignar dos
Instrucciones computadoras por equipo y verificar que frente a los integrantes del grupo o del
para el equipo, el alumno desarrolle cada uno de los pasos indicados. Se sugiere el uso
Docente de: LISTA DE COTEJO: TINF-04/M4S1/EP3-4.

Adems de realimentar las posibles continencias generadas durante la practica.

 Por lo menos dos computadoras


 Adaptadores de red
 Drivers o controladores
Recursos  Kit de herramientas
materiales de
 Internet
apoyo
 Dispositivos de almacenamiento
 Cables de red: Punto a punto y Concentrador
 Switch y concentrador.

Manera El alumno realizara la secuencia de pasos a


Actitudes a Didctica seguir para configurar una red, as como
Orden
formar de para corregir las fallas en la configuracin de
Lograrlas las estaciones de trabajo.

Competencias
Genricas a Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Desarrollar

Manera Realiza la prctica ordenada y responsablemente, colaborando con su equipo para


Didctica de cumplir con lo requerido.
Lograrlas

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Los ejercicios y prcticas ejecutados en este contenido, permiten que t adquieras
las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes necesarias para identificar,
buscar, configurar e instalar adaptadores de red, tambin con el fin de detectar y
corregir fallas en la configuracin del adaptador de red. Aqu aprendes
significativamente la forma de identificar los componentes del entorno de red para la
configuracin de la estacin de trabajo, y as finalmente, configurar una red
domstica y sus protocolos, detectando y corrigiendo en su caso, fallas en la
configuracin de las estaciones de trabajo de una red de rea local.

Es importante comentarte que todos los ejercicios y prcticas han sido presentados
de acuerdo a su dificultad, iniciando en los ms sencillos y finalizando con los ms
complejos.

La evaluacin de las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes de esta


competencia se har uso de los instrumentos de evaluacin lista de cotejo TINF-
04/M4S1/EP3.

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Configurar los dispositivos de
expansin de redes
4

1. Interpretando

4. Leyendo el manual

5. Importancia del Rack

17. Interrogndote

18. Investiga e interpreta

1. Aprendiendo a configurar un dispositivo de expansin de red.

2. Configurando los dispositivos de expansin de redes

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Bienvenido a esta nueva oportunidad de crecer en el mundo de las redes
informticas!

En esta ocasin iniciaremos con esta competencia, conscientes de que te permitir


desarrollar las habilidades y destrezas para interpretar los manuales de configuracin de
red, aplicar las medidas de seguridad e higiene a los dispositivos segn las
especificaciones del fabricante; tambin logrars asignar direcciones IP, configurar los
dispositivos de expansin y adaptarlos al rack.

Sabemos que con las opciones que te brindamos en este apartado como son: los
ejemplos, los ejercicios y las prcticas, podrs desarrollar habilidades y destrezas que te
permitan configurar los dispositivos de expansin de redes de la mejor manera, situacin
muy importante hoy en da para la transmisin de la informacin.

Recuerda siempre que debes desarrollar estas actividades con responsabilidad y orden de
tu parte. Sabemos de igual forma que todo lo anterior, te facilitar el alcance real de tus
competencias.

Finalmente, queremos decirte que debers realizar todas las actividades propuestas,
manifestar tus puntos de vista y socializar los conocimientos con tus compaeros, esto te
ayudar a reforzar tus conocimientos.

Te deseamos el mejor de los xitos!!

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 Interpretar los manuales de configuracin.

 Aplicar las medidas de seguridad e higiene a los


dispositivos segn las especificaciones del
fabricante.
HABILIDADES
 Asignar direcciones IP.

 Configurar dispositivos de expansin.

 Adaptar los dispositivos de expansin al rack.

Al trmino de esta competencia sers capaz de configurar los


RESULTADO DE dispositivos de expansin de redes, interpretando sus manuales
APRENDIZAJE de configuracin, aplicar las medidas de seguridad e higiene y
adaptar los dispositivos de expansin al rack.

El docente por medio de un video o presentacin explica al alumno la importancia de


utilizar los dispositivos de expansin de redes, para ampliar nuestro alcance de
comunicacin.

Hacer nfasis en el alumno de que el idioma Ingls es importantsimo para poder


interpretar algunos de los manuales de configuracin.

Se sugiere realizar una configuracin de un servidor Proxy para dar acceso a Internet a
una red de rea local.

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Nombre Interpretando. No. 1

Instrucciones Lee, analiza e interpreta con atencin los siguientes prrafos.


para el Alumno

Ingls tcnico. Manera


Didctica Se requiere que el alumno analice el texto
Manejo de
Conocimientos manuales. de planteado y lo pueda interpretar
Lograrlos adecuadamente.
a adquirir
Medidas de
seguridad e higiene.

The Kyocera KR1 Mobile Router is a high-performance device that can operate a
network
wireless at home, at work or in a public place. The Kyocera KR1 Mobile Router uses
a card
pcmcia wireless (EVDO) 32-bit or a mobile phone 1xEV-DO wireless data transfers
and accepts wireless up to 54 Mbps and transfers data cables up to 100 Mbps. The
KR1 Mobile Router Kyocera is compatible with security functions in the industry.

Check the contents of the package


The package of Kyocera KR1 Mobile Router should contain the following elements:
If you lack any of these elements, contact your dealer.
KR Kyocera mobile router
User Guide of Kyocera KR1 (CD-ROM)
Quick Installation Guide Kyocera KR1 Mobile Router
Ethernet network cable (CAT5 UTP)
Equipment installation
Antenna
DC power adapter 5V, 3.0 A
AC power cable

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Caution: If using a power supply voltage than the one you came with the KR1
Mobile Router
Kyocera damage will result and will void the warranty on this product.

Nombre Leyendo el manual No. 1

En la siguiente imagen se muestra un fragmento de un manual de configuracin de


un router; lelo con atencin.
Instrucciones
Manual descargado del link.
para el Alumno
http://www.iusacell.com.mx/iusacellEmpresarial/content/nav/images/datos/moviles/
bam/descargas/kycera_KR1User_guide.pdf

Manera Al identificar la secuencia de las imgenes


Didctica que se muestran, as como el modo de
Actitudes a interpretacin y la iniciativa para leer el
formar Orden e iniciativa de documento completo a destalle.
Lograrlas

Competencias
Genricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Analizar, interpretar y comprender el manual de configuracin de los dispositivos


Didctica de de expansin de redes, incluso en el idioma ingles.
Lograrlas

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Nombre Interrogndote No. 1
Instrucciones Contesta brevemente lo que se te pide.
para el Alumno

Manera El alumno investiga y complementa lo que


Actitudes a Orden e iniciativa Didctica de se pide con orden e iniciativa, formulando
formar Lograrlas su propia respuesta.

Competencias
Genricas a Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Desarrollar

Manera Investigando y generando su propia respuesta, demostrando su inters por


Didctica de aprender.
Lograrlas

Responde con tus propias palabras lo siguiente:

Que es un dispositivo de expansin de red?

Cual es la funcin de un concentrador?

Pgina de Pgina 96 de 96
Cual es la funcin de un switch?

Cual es la funcin de router?

Cual es la funcin de Access point?

Cual es la funcin de un bridge o puente?

Cual es la funcin de un repetidor?

NOTA.- Se sugiere que el docente realice una revisin sobre esta actividad y que refuerce
de manera grupal los conocimientos a adquirir.

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Investiga e interpreta.
Nombre No. 2
Realiza una investigacin sobre el manual de instalacin y configuracin de un
router.
Instrucciones
para el Alumno Anota en la parte inferior las medidas de seguridad e higiene segn las
especificaciones del fabricante.

El alumno investiga con orden la


informacin requerida y con mucha
Manera
iniciativa, interpreta el manual de instalacin
Actitudes a Orden Didctica de
formar y configuracin de un router, considerando
Lograrlas
las medidas de seguridad e higiene segn
las especificaciones del fabricante.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Interpreta la informacin investigada, interpreta y escribe cuales son las medidas
Didctica de de seguridad e higiene especificadas por el fabricante.
Lograrlas

Completa la siguiente tabla:

1. Cual es el modelo y
fabricante del manual del
router que investigaste?

2. Anota la ubicacin en
donde localizaste esta
informacin

Pgina de Pgina 98 de 98
3. Cuales son las medidas
de seguridad e higiene
recomendadas por el
fabricante

4. Consideras que la
informacin contenida en
el manual es clara y
precisa Si-No y porque?

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Uno de los errores ms comunes al configurar algn dispositivo de
expansin de redes, es no leer a detalle las especificaciones de
seguridad recomendadas por el fabricante.

Pgina de Pgina 100 de


100
Nombre Importancia del Rack No. 1

Instrucciones En las siguientes imgenes se muestran las ventajas de adaptar los dispositivos
para el Alumno de expansin al rack.

Manera Al identificar la secuencia de las imgenes


Didctica que se muestran, as como el modo de
Actitudes a interpretacin en lo que es correcto e
formar Orden e iniciativa de incorrecto sobre el cableado de nuestra red.
Lograrlas

Competencias
Genricas a Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante
la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Analizar, interpretar y comprender las imgenes sobre como adaptar los
Didctica de dispositivos de expansin al rack.
Lograrlas

Pgina de Pgina 101 de


101
Material requerido:

Rack

Cableado utp

Switch o concentrador Switch o concentrador Router Kit de herramientas

CABLEADO INCORRECTO EN EL RACK CABLEADO CORRECTO EN EL RACK

Pgina de Pgina 102 de


102
Nombre Aprendiendo a configurar un dispositivo de expansin de red. No. 1

Competencia a Configurar los dispositivos de expansin de redes.


Desarrollar

 Interpretar los manuales de configuracin.

 Aplicar las medidas de seguridad e higiene a los dispositivos segn


las especificaciones del fabricante.
Habilidades  Asignar direcciones IP.

 Configurar dispositivos de expansin.

 Adaptar los dispositivos de expansin al Rack.

Pon atencin al docente en la demostracin prctica; preguntando todas las dudas


Instrucciones
que te puedan surgir.
para el Alumno
Realiza las anotaciones que consideres importantes.
Se recomienda realizar una demostracin prctica en donde se explique como
configurar los siguientes dispositivos de expansin de redes :

 Configurar un concentrador para comunicar por lo menos tres maquinas,


asignando direcciones Ip.
 Configurar un switch para comunicar por lo menos tres maquinas.
 Configurar un router apoyndose el manual de configuracin del mismo,
considerando las medidas de seguridad e higiene establecidas por el
Instrucciones fabricante.
para el  Asignar direcciones IP.
Docente
 Se recomienda realizar la configuracin de un servidor Proxy, para poder
tener acceso a Internet.
 Realizar una configuracin de un access point para proporcionar servicio de
Internet a una red inalmbrica.
 As como un ejemplo o presentacin en donde se explique cmo adaptar los
dispositivos de expansin al rack.

Pgina de Pgina 103 de


103
 Por lo menos tres computadoras
 Adaptadores de red
 Drivers o controladores
 Kit de herramientas
Recursos  Internet
materiales de
 Dispositivos de almacenamiento
apoyo
 Cables de red: Punto a punto y Concentrador
 Switch y concentrador
 Router y Access point
 Racks.

El alumno conocer la secuencia de pasos a


Manera realizar para configurar los dispositivos de
Actitudes a Didctica expansin de redes, utilizando las medidas
Orden
formar de de seguridad e higiene del fabricante.
Lograrlas
Al realizar sus anotaciones en orden.

Competencias Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante


Genricas a la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Desarrollar

Manera Escucha e interpreta la informacin dada por el profesor y realiza las preguntas
Didctica de pertinentes acerca de las dudas que se generen en la exposicin del profesor.
Lograrlas

Toma en cuenta que el interpretar de forma errnea un manual de


configuracin y no considerar sus recomendaciones, puede ser una
causa para que nuestro dispositivo no funcione adecuadamente.

Adems de revisar que el manual de configuracin corresponda con


el modelo de nuestro dispositivo.

Pgina de Pgina 104 de


104
Nombre Configurando los dispositivos de expansin de redes No. 1

Competencia a Configurar los dispositivos de expansin de redes.


Desarrollar

 Interpretar los manuales de configuracin.


 Aplicar las medidas de seguridad e higiene a los dispositivos segn
las especificaciones del fabricante.
Habilidades
 Asignar direcciones IP.
 Configurar dispositivos de expansin.
 Adaptar los dispositivos de expansin al rack.
Una vez organizados por equipos; con las computadoras y el material asignado,
realiza ordenadamente y con mucho cuidado las siguientes instrucciones:

1. Configura una red de rea local alambrica, utilizando un switch o un


concentrador.

2. Prueba que exista conectividad entre las computadoras utilizando los


comandos de red.

3. Configura un router siguiendo el manual de las especificaciones del


fabricante.
Instrucciones
para el Alumno 4. Una vez configurado el router proporciona el acceso a Internet de la red de
rea local.

5. Configura una computadora con tarjeta red inalmbrica y conctala a la red


y al servicio de Internet.

6. Prueba que exista conectividad entre las computadoras as como el acceso


a Internet.

7. Llama a tu profesor para que revise la practica de configuracin

Pgina de Pgina 105 de


105
Se sugiere organizar a los alumnos en equipos de 5 personas, asignar el material
necesario y verificar que frente a los integrantes del grupo o del equipo, el alumno
desarrolle cada uno de los pasos indicados. Se sugiere el uso de: LISTA DE
COTEJO: TINF-04/M4S1/EP4-4.
Instrucciones
para el Adems de realimentar las posibles continencias generadas durante la practica.
Docente NOTA.- Se sugiere que esta prctica se realice de acuerdo a la disponibilidad de
los equipos que posea el plantel. Adems de evaluar individualmente el
desempeo del alumno en el equipo.

 Por lo menos dos computadoras


 Adaptadores de red
 Drivers o controladores
 Kit de herramientas
Recursos  Internet
materiales de
 Dispositivos de almacenamiento
apoyo
 Cables de red: Punto a punto y concentrador
 Switch y concentrador.
 Router y Access point
 Racks.

Manera El alumno realizara la secuencia de pasos a


Actitudes a Didctica seguir para configurar los dispositivos de
Orden
formar de expansin de redes, siguiendo la secuencia
Lograrlas que proporciona el fabricante.

Competencias
Genricas a Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Desarrollar

Manera Realiza la prctica ordenada y responsablemente, colaborando con su equipo para


Didctica de cumplir con lo requerido.
Lograrlas

Pgina de Pgina 106 de


106
Los ejercicios y prcticas ejecutados en este contenido, permiten que t adquieras
las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes necesarias para interpretar los
manuales de configuracin de una red, aplicar las medidas de seguridad e higiene a
los dispositivos segn las especificaciones del fabricante, tambin lograste asignar
direcciones IP y configurar dispositivos de expansin adaptndolos al rack.

Es importante comentarte que todos los ejercicios y prcticas han sido presentados
de acuerdo a su dificultad, iniciando en los ms sencillos y finalizando con los ms
complejos.

Finalmente, te recordamos que el proceso de evaluacin de las habilidades,


destrezas, conocimientos y actitudes de esta competencia, se realizar mediante el
uso de los instrumentos de evaluacin lista de cotejo TINF-04/M4S1/EP3-4

Pgina de Pgina 107 de


107
Solucionar errores de configuracin en
la red.
5

1. Error detectado

1. Comandos Mgicos

2. Comandos IP

3. Renovando la IP en ambiente grfico

4. Solucionando tus problemas

5. Monitoreando la red

19. Configurando la IP

20. Verificando la IP

1. Cambia tu IP

Pgina de Pgina 108 de


108
Hasta este momento del curso ya tuvimos la oportunidad de recorrer
casi todos los pasos para la instalacin de una red de rea local,
vimos en la primera competencia cmo realizar el diseo lgico de la
red, luego en la segunda competencia configuramos los medios
fsicos de transmisin; enseguida, configuramos las estaciones de
trabajo y los adaptadores de red en la tercera competencia. Mientras
que en la competencia anterior, la cuarta, trabajamos con los
dispositivos para expandir una red de rea local.

Ahora solo nos resta por ver el apartado que tiene que ver con la solucin de errores en la
configuracin de una red de rea local. Esto lo vamos a trabajar precisamente en esta
competencia que es la ltima de esta gua. Para solucionar errores de configuracin
veremos el uso de comandos, as como el uso de aplicaciones que nos permitan realizar el
monitoreo de nuestra red.

Avancemos en el dominio de las redes de rea local!!!

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109
 Utilizar comandos de deteccin de errores en la red.

HABILIDADES  Utilizar aplicaciones para la deteccin de errores en


la red.

Al finalizar estas habilidades estars en posibilidad de utilizar


RESULTADO DE
aplicaciones y comandos del sistema operativo para detectar y
APRENDIZAJE corregir errores en la red de rea local.

El docente deber realizar una presentacin utilizando diapositivas donde describa en


forma general, el nombre de la competencia, las habilidades y destrezas, as como, los
conocimientos que se van a desarrollar durante la ejecucin de la competencia.

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110
Nombre Error detectado No. 1

Instrucciones Analiza la siguiente informacin que se presenta.


para el Alumno

Comandos de red.
Manera
Aplicaciones para Al relacionar la informacin e imgenes se
Didctica
detectar errores en
Conocimientos la red. de identifica los comandos de red, as como las
a adquirir Lograrlos aplicaciones para detectar errores en una
red.
Interpretacin de
manuales.

COMANDOS BSICOS DE RED

COMANDO DESCRIPCIN

Ping usa el protocolo ICMP enviando un paquete de peticin de respuesta


ECHO_REQUEST y solicitando un paquete de tipo ICMP como respuesta
ECHO_RESPONSE de un host o gateway puerta de Para hacer un ping la
sintaxis es la siguiente:$ ping <IP_o_Hostname> Este comando nos es de gran
ayuda a la hora de montar una red, ya que as sabremos si tenemos problemas
PING con la conexin entre una mquina y otra.

Este nos mostrar informacin sobre un usuario especfico. Su sintxis es


realmente sencilla y adems tiene varias opciones. Por ejemplo, si deseamos
saber informacin sobre el usuario slackware simplemente tecleamos el
comando seguido del nombre del usuario y nos mostrar la informacin
FINGER respectiva como se muestra: $ finger slackware

El comando telnet(1) es usado para comunicarnos con otro host usando el


protocolo TELNET. Si el comando telnet es ejecutado sin un host como
argumento, este entrar en un modo comando, indicado en el prompt como "
telnet> ". En este modo telnet acepta y ejecuta una gran variedad de comandos,
los cuales son listados en las pginas de su manual. Si este es invocado con
argumentos ( osea con un host predefinido nos establece una conexin
inmediata con la otra mquina mediante login y password. Un gran detalle sobre
TELNET este comando es que no encripta la informacin que es enviada, lo que significa
que todo se enva en texto plano, incluso las contraseas. $ telnet localhost

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Una gran alternativa al comando telnet(1) es ssh ( secure shell ). Este nos
proporciona las mismas satisfacciones que telnet, pero con un grado mucho
mayor de seguridad, ya que todo la informacin enviada y recivida a travs de
SSH este programa se encuentra encriptada permitiendonos as trabajar de forma
ms tranquila sabiendo que nuestros datos se encuentran "seguros". La sintxis
para este comando sera el comando ms la opcin "-l" ( que nos permite indicar
el usuario con el que haremos login en la mquina) seguida finalmente del host.
Por ejemplo: # ssh -l slackware localhost

FTP (File Transfer Protocol) es la abreviacin de "Protocolo de Transferencia de


Archivos". Este protocolo nos permite enviar y recibir archivos entre dos
computadores. Este se puede dividir en dos tipos :El servidor FTP y el cliente
FTP. El cliente FTP es el que realiza una peticin de conexin mediante el
protocolo FTP y el servidor es aquella mquina que nos responde a esta
peticin permitiendonos o denegandonos el accesso a ella. Nosotros tenemos la
CLIENTES posibilidad de subir archivos al servidor ( upload ) o bajarlos ( download ). $ ftp
FTP localhost

Slackware nos proporciona un servidor de mails normal, adems de algn


cliente de correo. Todos los clientes que nos proporciona son en modo texto.
EMAIL Esto puede ser una complicacin para muchos usuarios ( usuarios de Windows
especialmente acostumbrados a los clicks ), pero nos darmos cuenta que es
mayormente benfico un cliente en modo texto, especialmente a la hora de
revisar correo de forma remota.

Lynx es un completo navegador de la World Wide Web ( WWW ) basado en


modo texto, ideal para aquellos usuarios que no pueden gozar de los beneficios
del sistema X-window, ya que puede ser ejecutado en terminales vt100,
LYNX emuladores vt100 corriendoce en Windows 95/NT. La versin actual de Lynx
puede ser ejecutada en Unix, VMS, Windows 95/98/NT, 386DOS y OS/2 EMX

GNU Wget es una utilidad gratis para una descarga de ficheros no interactiva de
la Web. Este soporta los protocolos como HTTP, HTTPS y FTP, as well as
WGET retrieval through HTTP proxies. Este pequeo gran programa nos es de una
utilidad enorme, ya que gracias a l podemos descargar pginas web
completas.

Slackware incluye el comando traceroute(8) 4.4BSD. Es una herramienta de


diagnstico de red til. traceroute muestra todos los host por donde pasa un
paquete al tratar de alcanzar su destino. Usted puede ver a cuantos "hops" del
TRACEROUT sitio de Slackware se encuentra usted con este comando:
E $ traceroute www.slackware.com

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TRANSMISIN DE DATOS

DIAFONA

COMUNICACIN

PARES DIVIDIDOS

CABLE CRUZADO

MANUAL: Es un documento
bsico que describe el
funcionamiento, aplicabilidad,
caractersticas y manejo de
cualquier herramienta informtica.

A continuacin se muestra un ejemplo del contenido de un manual de redes:

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113
1. INTRODUCCIN 6. LA TRANSMISIN DE LA
INFORMACIN

2. LOS SERVIDORES 7. TIPOS DE CABLES

3. DISEO DE UNA RED LOCAL 8. TRMINO DE LA RED

4. FUNCIONAMIENTO DE UNA RED 9. REDES TIPO ETHERNET


LOCAL

5. TOPOLOGA DE LAS REDES LOCALES 10. ARQUITECTURA ISO

Nombre Comandos mgicos No. 1

Instrucciones Lee y analiza la siguiente lista de comandos que se utilizan en el sistema operativo
para el Alumno Microsoft Windows XP para el trabajo con redes

Manera Al tener interfaces de algunos sistemas


Actitudes a Didctica operativos de red, sabrs que existen
Responsabilidad
formar de diferentes entornos para los sistemas
Lograrlas operativos de red.

Competencias
Genricas a Aprende de forma autnoma
Desarrollar

Manera Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas
Didctica de operativos y equipo de red.
Lograrlas

arp: Muestra y permite modificar las tablas del protocolo ARP, encargado de convertir las
direcciones IP de cada ordenador en direcciones MAC (direccin fsica nica de cada
tarjeta de red).

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ftp: Permite conectarse a otra mquina a travs del protocolo FTP para transferir archivos.

getmac: Muestra las direcciones MAC de los adaptadores de red que tengamos instalados
en el sistema.

ipconfig: Muestra y permite renovar la configuracin de todos los interfaces de red.

nbtstat: Muestra las estadsticas y las conexiones actuales del protocolo NetBIOS sobre
TCP/IP, los recursos compartidos y los recursos que son accesibles.

net: Permite administrar usuarios, carpetas compartidas, servicios, etc. Para un listado
completo de todas las opciones, escribir net sin ningn argumento. Para obtener ayuda
sobre alguna opcin en concreto, escribir net help opcin.

netsh: Este programa en modo consola permite ver, modificar y diagnosticar la


configuracin de la red

netstat: Mediante este comando obtendremos un listado de todas las conexiones de red
que nuestra mquina ha realizado.

nslookup: Esta aplicacin se conecta a nuestros servidores DNS para resolver la IP de


cualquier nombre de host. Por ejemplo, si ejecutamos nslookup y escribimos
www.xdireccion.com, nos responder con algo como:

Respuesta no autoritativa:

Nombre: www.xdireccion.com

Address: 217.76.130.250

Esto quiere decir que la direccin web www.xdireccion.com corresponde con la IP


217.76.130.250.

pathping: Muestra la ruta que sigue cada paquete para llegar a una IP determinada, el
tiempo de respuesta de cada uno de los nodos por los que pasa y las estadsticas de cada
uno de ellos.

ping: Poniendo detrs del comando ping el nombre o la direccin IP de la mquina, por
ejemplo ping 192.168.0.1 enviaremos un paquete a la direccin que pongamos para
comprobar que est encendida y en red. Adems, informa del tiempo que tarda en
contestar la mquina destino, lo que nos puede dar una idea de lo congestionada que est
la red.

rasdial: Permite establecer o finalizar una conexin telefnica.

route: Permite ver o modificar las tablas de enrutamiento de red.

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tracert: Muestra el camino seguido para llegar a una IP y el tiempo de respuesta de cada
nodo.

Estos comandos son los utilizados


desde la lnea de comandos, es
decir no incluye los elementos
grficos.

Nombre Comandos de IP No. 2

Instrucciones Observa, lee y analiza como se realiza una aplicacin de uno de esos comandos
para el Alumno para renovar la direccin IP de una PC de la red.

Manera
Actitudes a Didctica Al tener las diferentes comandos utilizados
Responsabilidad
formar de en los sistemas operativos de red.
Lograrlas

Competencias
Genricas a Aprende de forma Autnoma
Desarrollar

Manera Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas
Didctica de operativos y equipo de red.
Lograrlas

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A veces debido a interrupciones de electricidad nuestro router entra en conflicto con la IP
que nos asocio de entrada y surgen los famosos problemas de conexin a Internet.

Esto solo funciona si tenemos la ip automtica sea, por dhcp

En el dialogo de DOS escribimos lo siguiente

ipconfig /release seguido de un ipconfig /renew

La PC realizara unos procesos y la obligaremos a adquirir una nueva IP valida desde


nuestro servidor DHCP

Nombre Renovando la IP en ambiente grfico No. 3

Instrucciones
para el Alumno Observa, lee y analiza las siguientes ventanas

Manera
Actitudes a Didctica Al tener las diferentes comandos utilizados
Responsabilidad
formar de en los sistemas operativos de red.
Lograrlas

Competencias
Genricas a Aprende de forma Autnoma
Desarrollar

Manera Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas
Didctica de operativos y equipo de red.
Lograrlas

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Haciendo doble clic en el cono de redes de la barra de tareas abrimos la siguiente pantalla

Como observamos la conectividad es limitada o


nula, vamos a revisar los detalles de la
conexin para observar si existe algn
problema con las direcciones IP

Efectivamente, observamos que no existe una direccin


IP, ello implica entonces que no podamos acceder a la
red. Para solucionar este problema vamos a regresar a la
ventana anterior, haciendo clic en el botn cerrar de la
ventana. Y luego damos clic en el botn reparar.
Observemos que el sistema operativo tarda algunos
segundos ejecutando los comandos necesarios para
renovar la direccin IP.

Al finalizar, si el proceso pudo culminarse de forma correcta,


tendremos una nueva direccin IP para nuestro equipo.

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Nombre Solucionando tus problemas No. 4

Instrucciones
para el Alumno Observa, lee y analiza las siguientes ventanas

Manera
Actitudes a Didctica Al tener las diferentes comandos utilizados
Responsabilidad
formar de en los sistemas operativos de red.
Lograrlas

Competencias
Genricas a Aprende de forma Autnoma
Desarrollar

Manera Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas
Didctica de operativos y equipo de red.
Lograrlas

En algunas ocasiones, resulta imposible compartir documentos o recursos de hardware


con otra PC de la red de rea local. Ello se debe en casi todos los casos a una incorrecta
configuracin de nuestro equipo para funcionar en la red. Entonces, en este ejemplo vamos
a ver algunos comandos del sistema operativo Microsoft Windows XP para solucionar esos
problemas

Empezando por el Firewall de Microsoft Windows.

El sistema operativo Microsoft Windows XP ha tenido a partir de la liberacin del Service


Pack 2, la particularidad de integrar un programa de Cortafuegos o Firewall, sin embargo,
este programa en muchas ocasiones es el que impide que se conecten otros equipos al
nuestro y con ello compartir tambin, nuestro
recursos.

Para desactivar este programa, vamos al panel de


control. Luego entramos a centro de seguridad

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Observemos que el firewall est activado, vamos a desactivarlo.
Hacemos clic en Firewall de Windows

Vamos a seleccionar la opcin Desactivado y luego damos clic al


botn Aceptar

Estableciendo los nuevos parmetros de la identificacin del equipo en la red.

Damos clic con el botn secundario del ratn sobre el


cono de MIPC, escogemos la opcin propiedades.

Luego vamos a la pestaa Nombre de equipo.

Una vez realizado lo anterior, damos clic en el botn Id. de red. A partir de ese momento
se abrir un asistente que debemos seguir para establecer la nueva configuracin.

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Una vez finalizado el asistente, el siguiente paso es reiniciar nuestro pc, para que el
sistema operativo reconozca la nueva configuracin.

Nombre Monitoreando la red No. 5

Instrucciones
para el Alumno Observa, lee y analiza la siguiente ventanas

Manera
Al tener interfaces de algunos home portal
Actitudes a Didctica
Responsabilidad sabrs que existen diferentes maneras de
formar de
monitorear la red
Lograrlas

Competencias
Genricas a Aprende de forma autnoma
Desarrollar

Manera Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas
Didctica de operativos y equipo de red.
Lograrlas

Obsrvese que ah tenemos la posibilidad de ver los


equipos que estn conectados a la red, los que han
estado conectados en algn momento, configurar
direcciones IP para cada pc, bloquear intrusos a esta
red, configurar los puertos de modem que pueden
ser utilizados, aumentar o disminuir la velocidad
para transferencia de datos en un determinado
equipo o hasta bloquear algunas aplicaciones para
que no se ejecuten en la red.

Por ejemplo, en la siguiente pantalla


se muestra la configuracin actual
de dispositivos en la red y como se
aprecia, los dispositivos que
aparecen ms marcados en negro
son los que actualmente estn
conectados, mientras que los menos

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remarcados, son los que estn desconectados en ese instante.

Nombre Configurando la IP No. 1


Establece de forma correcta la configuracin de tu equipo para que tenga una
nueva direccin IP en la red.

Instrucciones Luego aplica los comandos necesarios para que otros usuarios puedan acceder a
para el Alumno tus documentos compartidos.

Finalmente, instala una impresora compartida y verifica su correcto


funcionamiento desde la pc que tu maestro indique.
Manera Al tener informacin previa, se aportara su
Actitudes a orden Didctica de punto de vista personal, para enriquecer los
formar Lograrlas conocimientos.

Competencias
Genricas a Se expresa y se comunica
Desarrollar

Manera Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y


Didctica de escrita.
Lograrlas

Se sugiere al docente que antes de realizar la prctica se modifiquen algunos parmetros


de la configuracin de red en cada equipo para que presente problemas. Asimismo, es
importante asignar previamente a cada alumno la nueva direccin IP que se va a utilizar en
la prctica. Finalmente es necesario, que se designe al menos un equipo para que desde
ah se verifique el correcto funcionamiento de la impresora compartida a cada alumno.

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Nombre Verificando IP No. 2
Con el software o aplicacin que tu profesor te indique, realiz la modificacin de
Instrucciones las direcciones IP de al menos 3 PC. Luego restringe el acceso a la red de otras
para el Alumno 3 computadoras. Asimismo, verifica que no haya una direccin IP que se repita
en la red.
Manera Al tener informacin previa, se aportar su
Actitudes a Responsabilidad Didctica de punto de vista personal, para enriquecer los
formar Lograrlas conocimientos.

Competencias
Genricas a Se expresa y se comunica
Desarrollar

Manera Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y


Didctica de escrita.
Lograrlas

Se sugiere que el software elegido para la administracin de la red sea revisado con
anterioridad. Asimismo, es recomendable que antes de iniciar el ejercicio se modifiquen
algunas direcciones IP para que se repitan y el software o aplicacin lo pueda detectar.

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Nombre Cambia tu IP No. 1

Competencia a Instalar un sistema operativo de red


Desarrollar

 Utilizar comandos de deteccin de errores en la red.


Habilidades
 Utilizar aplicaciones para la deteccin de errores en la red.

Realiza cada una de las siguientes acciones, captura cada pantalla para crear una
presentacin electrnica que mostrars al final a tus compaeros.

1. Con la interfaz de comando de lnea comprueba la conexin a la red del


equipo en el cual ests realizando la prctica.
2. Cambia la direccin IP de la PC verificando que no se repita con la de otro
Instrucciones de tus compaeros.
para el Alumno 3. Mediante el entorno grfico del sistema operativo, comparte una impresora.
4. A travs del software o aplicacin para la administracin de la red, cambia
las direcciones IP de 2 equipos.
5. Mediante el software o aplicacin para la administracin de redes, impide el
acceso a la red de 2 computadoras.
Finalmente comparte con tus compaeros mediante la red, la presentacin
realizada por ti con las capturas de pantalla.

Instrucciones
para el Verificar que el alumno desarrolle cada uno de los pasos indicados.
Docente

Recursos
Equipo de cmputo, software de monitoreo y administracin de redes de rea local,
materiales de
software para presentaciones electrnicas.
apoyo

Manera
Actitudes a Didctica
Responsabilidad Al realizar los pasos mencionados
formar de
Lograrlas

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Competencias
Genricas a Aprende de forma Autnoma
Desarrollar

Manera
Didctica de Con las herramientas necesarias, construye su propio conocimiento.
Lograrlas

En el desarrollo de esta competencia hemos recurrido a diferentes ejemplos, ejercicios y


prcticas que te han permitido adquirir las habilidades, conocimientos y actitudes. Dichos
elementos han sido desarrollados en grado de dificultad iniciando por los ms sencillos y
terminando por los ms complicados.

Las habilidades desarrolladas incluyen:

Utilizar comandos de deteccin de errores en la red.


Utilizar aplicaciones para la deteccin de errores en la red.

Mientras que los conocimientos involucrados en este proceso:

Comandos de red.
Aplicaciones para detectar errores en la red.
Interpretacin de manuales.

Finalmente, te podemos sealar que para comprobar que efectivamente ya han sido
desarrolladas tus habilidades y destrezas, as como los conocimientos y actitudes, se
puede recurrir al instrumento de evaluacin GUA DE OBSERVACIN TINF-04/M4S1/ED2-
2.

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Los ejercicios y prcticas que se han propuesto en esta gua de aprendizaje te permitieron
desarrollar las habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes para configurar los medios
de transmisin en una red, estaciones de trabajo y adaptadores de red, asimismo los
dispositivos de expansin de red, para finalmente, lograr detectar y solucionar errores de
configuracin en la red.

Para comprobar que has desarrollado la competencia en todos los apartados sealados
con anterioridad, se utilizan dos tipos de instrumentos de evaluacin: las guas de
observacin para medir tus desempeos y las listas de cotejo para los productos logrados.

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126
Jos Luis y RAYA, Elena, Redes Locales, 3 Ed., RAYA, Coedicin: Alfaomega-Rama

CARBALLAR, J. A., Wi-Fi, Cmo Construir una Red Inalmbrica, 2 Ed, Coedicin:
Alfaomega-Rama

MOLINA, Francisco, Instalacin Y Mantenimiento De Servicios De Redes Locales,


Coedicin: Alfaomega-Rama

CARBALLAR, Jos, ADSL, Gua Del Usuario, Coedicin: Alfaomega-Rama.

GMEZ, lvaro y VELOSO, Manuel, Redes De Computadoras e Internet, Funcionamiento,


Servicios Ofrecidos y Alternativas de Conexin, Coedicin: Alfaomega-Rama.

MARTNEZ, Jorge, Redes De Comunicaciones, Coedicin: Alfaomega-Universidad


Politcnica de Valencia.

GARCA, Jess; RAYA, Jos Luis y RODRIGO, Vctor, Alta Velocidad Y Calidad De
Servicio En Redes IP, Coedicin: Alfaomega-Rama

GARCA, Jess; FERRANDO, Santiago y PIATTINI, Mario, Redes Para Proceso


Distribuido, 2 Ed. Actualizada y Revisada, Coedicin: Alfaomega-Rama.

Eduardo Alcalde - Jess Garca Toms Introduccin A La Teleinformtica, , McGraw-Hill,

Nstor Gonzlez Sanz, Comunicaciones Y Redes De Procesamiento De Datos, McGraw-


Hill.

Tanenbaum, Redes De Computadoras, Andrew S. Prentice Hall, segunda Edicin.

Tom Sheldon, Enciclopledia Lan Times De Redes (Networking), Mc Graw Hill, Primera
edicin

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127
Timothy Parker, (1995) Aprendiendo Tcp/Ip En 14 Das, Traduccin de Gabriel Snchez
Garca, Prentice Hall P T R.

ANALGICA: Es una seal elctrica y vara constantemente en voltaje al contrario que las
seales digitales que varan entre dos valores constantes denominados usualmente como
0 y 1 el valor de la seal analgica vara todo el tiempo durante la transmisin mientras que
la seal digital solo cambia entre dos valores sin variaciones intermedias.

ANCHO DE BANDA: Relacin de velocidad para la transmisin de datos medidos en Kbps


(kilo baudios por segundo) y que representa la capacidad del canal de comunicacin para
transportar datos.

ARCNet: Red de computadoras y recursos compartidos creado por Datapoint muy popular
en los aos setenta, cuyas caractersticas eran: bajo costo, cableado en estrella y
velocidad hasta 2.5 Mbps.

ARQUITECTURA: Normalmente usada para describir como una parte de una pieza hard o
soft esta construida y que protocolos y interfases se requieren para comunicaciones. La
arquitectura de red especfica las funciones y los formatos de transmisin de datos que se
necesitan para llevar una informacin a lo largo de la red desde el usuario final al usuario
final.

BRIDGE: Los puentes son usados para conectar redes que usan protocolos diferentes y
operan en el nivel de unin de datos nivel dos del modelo OSI. Cuando se unen con xito
dos LANs por medio un puente, se convierten en una sola LAN efectiva. Se esta
incrementando el uso de puentes para controlar el trfico y seguridad de la red.

CABLE COAXIAL: Es un cable como los usados en antenas de televisin que tiene una
larga historia de uso en entornos IBM, especialmente para conectar terminales y otros
dispositivos que necesitan altas velocidades de comunicacin. El cable coaxial es tambin
ampliamente usado para transmitir seales de voz, video y datos simultneamente. En el
presente esta siendo desplazado por el par trenzado que es ms barato y puede soportar
velocidades de transmisin de hasta 100 Mbits/s.

CLIENTE: (Cliente) -- Proceso responsable de interactuar con el usuario, a travs de


teclado y/o pantalla. Enva los requerimientos al servidor y utiliza sus servicios.

COLISIN: Una colisin ocurre cuando dos estaciones de trabajo estn intentando usar el
mismo cable y las seales elctricas que transmiten la informacin se encuentran. Esto
provoca una perdida de la informacin por lo que tiene que ser mandada otra vez.

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CONCENTRADOR: Equipo que se encarga, en primera instancia, de concentrar las
seales. Algunos tienen funciones de repetir y retrasar la seal para evitar colisiones.

DIRECCIN DESTINO: En el lenguaje de redes es la computadora que enva los datos de


una transmisin. Direccin fuente en el lenguaje de redes es la computadora que recibir
los datos en una transmisin.

DOMINIO: Grupo de computadoras de la red que est administrada y controlada por el


mismo servidor de red. Puede tener varios servidores pero una administracin nica para
el control de permisos, recursos y seguridad.

DRIVER: Es el programa que contiene el algoritmo de manejo de un tercer elemento para


poder manejarlo como otro dispositivo (ejemplo: el programa que nos permite manejar una
tarjeta de red como otro dispositivo es el driver).

ENCRIPTAMIENTO: Proceso basado en operaciones lgicas binarias para disfrazar un


dato y evitar que sea ledo por otra fuente distinta al destino.

ESTACIN DE TRABAJO: Es un trmino que significa PC, nodo terminal. Es un


dispositivo que transmite y recibe informacin y es operado por un usuario.

ETHERNET: Estndar de red ms popular e implementado. Utiliza CSMA/CD con una


velocidad de 10 Mbps.

FAST ETHERNET: Topologa de transmisin digital tipo Ethernet que transmite a 100
Mbps.

FTP: Servicio que permite transferir archivos entre sistemas y entre redes remotas con
sistemas diversos. De uso comn en Internet.

FULL DUPLEX: Caracterstica de un canal de comunicacin en el que dos terminales


pueden mandar y recibir informacin

GATEWAY: Dispositivo que permite conecta dos redes o sistemas diferentes. Es la puerta
de entrada de una red hacia otra.

HALF DUPLEX: Caracterstica de un canal de comunicacin en el que dos terminales


mandan y reciben informacin turnndose, una a la vez.

HOST: Computadora en red capaz de brindar algn servicio. Se utiliza para denominar a
una computadora principal que puede desarrollar los procesos por s misma y recibir
usuarios.

HUB: Dispositivo inteligente que sirve de infraestructura para la red. Comnmente


asociado con un concentrador 10 base T con funciones inteligentes de retraso de seal.

IEEE: Agrupacin de ingenieros que, entre otras funciones, documenta todos los
desarrollos tecnolgicos.

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Interface: Circuitos fsicos (hardware) o lgicos (software) que manejan, traducen y
acoplan la informacin de forma talque sea entendible para dos sistemas diferentes.

IP: Nmero o direccin (IP addess). Direccin numrica asignada a un dispositivo de


hardware (computadora, router,etc.) conectada a Internet, bajo el protocolo IP. La direccin
se compone de cuatro (4) nmeros, y cada uno de ellos puede ser de 0 a 255, por ejemplo
200.78.67.192. Esto permite contar con hasta 256 elevado a la 4 nmeros para asignar a
las computadoras: cerca de 4 mil millones. Las direcciones IP se agrupan en clases.

IPX: Protocolo definido para redes Netware que tienen direcciones en tres campos (nodo,
red y socket), lo cual le permite mantener varios enlaces entre redes y procesos en varios
servidores.

IRQ: Canal de interrupcin. Lnea directa entre el microprocesador y la tarjeta perifrica


para que sta solicite atencin del CPU.

ISA: Arquitectura de 16 bits para tarjetas y dispositivos. El ms comn en las


computadoras personales.

ISO: Organizacin que especifica estndares de calidad internacionales.

LAN: Es una Red de Comunicacin de Datos que cubre una rea limitada de hasta seis
millas ( 8.7 km. ) de radio a velocidades de transmisin de moderadas a altas.

MAN: Red de rea Metropolitana.

MEGABYTE: MB. 1'048,576 bytes. Formalmente es 1 K de KB.

MODEM: Es una abreviacin de modulador/demodulador, ste convierte las seales


digitales de una computadora en seales analgicas para su transmisin en sistemas de
telefona analgicos.

NetBEUI: Es un protocolo de transporte de red de IBM para la transferencia de informacin


en una red.

NetBios: Sistema bsico de entrada/salida de red ( Network Basic Input/Output System )


desarrollado por IBM. Es un interfase utilizado por los PCs de IBM para acceder a la red y
a sus recursos.

NODO: Estacin de trabajo con identificacin propia que puede ser fuente y destino en la
red.

OSI: Estructura lgica de siete niveles para facilitar la comunicacin entre diversos
sistemas de computacin.

PACKET: Unidad de informacin a transmitir. No contiene direccin ni destino, tan slo


ruta (el siguiente punto a llegar).

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PAR TRENZADO: Son dos alambres de cobre aislados que se trenzan juntos, Soportando
velocidades de transmisin de 100Mbps.

PATCH PANEL: Centro de empalme. Lugar donde llegan todos los cableados para
conexin a la infraestructura de red.

PPP (Point to point protocol): Es el protocolo que se suele utilizar para comunicaciones
por el puerto serie (Modem, RDSI).Utilizamos este protocolo para comunicarnos con
nuestro proveedor.

PROTOCOLO TCP/IP: Protocolo de comunicacin utilizado en Internet y cada vez ms en


redes LAN. Es el protocolo de comunicaciones por excelencia.

PROTOCOLO: Conjunto de reglas establecidas para fijar la forma en que se realizan las
transacciones.

REPETIDORES: Es un dispositivo que repite la seal de un cable al siguiente ,


incrementando de esta forma el alcance de la conexin LAN. En fibra ptica, el repetidor es
un mdulo optoelectrnico que recibe una seal ptica y la convierte en una seal
elctrica.

ROUTERS: Operan en el nivel tres del modelo OSI. Es capaz de usar la informacin que
tiene acerca de la topologa de la red para elegir la mejor ruta para que la siga un paquete
del nivel tres.

SERVIDOR: Equipo destinado a proveer y administrar los servicios de red, los recursos,
las aplicaciones, los archivos y la seguridad de la misma.

SESIN: Es una conexin lgica entre dos nodos de una red para el intercambio de
informacin cualquier enlace establecido entre dos dispositivos de datos cualquiera, tales
como un mini-ordenador y una terminal muda. Es otra forma de definir el tiempo de
conexin.

TARJETA DE RED: Se le conoce tambin como adaptador de red. Su funcin es permitir


la conexin del equipo a la red a travs de un medio fsico (cableado).

TELNET: Utilera de TCP/IP que permite un logon remoto sobre un host.

TERMINADOR: Componente del cableado que empata la impedancia caracterstica del


cable para regular las seales elctricas en la red.

TOKEN BUS: Es una LAN con una topologa bus que usa el paso de testigo como mtodo
de acceso.

TOKEN PASSING: Estafeta. Mtodo de comunicacin en red en el que cada elemento


debe recibir el permiso para hablar o la estafeta.

TOKEN RING: Red local en la que el permiso para transmitir es secuencial o en anillo.

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TOKEN: Es una informacin nica en un paquete o parte de paquete que se pasa
alrededor de la LAN continuamente. A medida que circula, el testigo da a cada estacin de
trabajo el visto bueno para transmitir la informacin.

TOPOLOGA: Descripcin de las conexiones fsicas de la red, el cableado y la forma en


que ste se interconecta.

USUARIO: Persona que trabaja con la estacin de trabajo. El que realiza tareas de acceso
a los recursos de la red pero no los modifica sustancialmente. Tiene derechos de uso pero
no de mantenimiento mayor.

UTP: El par trenzado sin proteccin (Unshielded Twisted Pair ) esta ganando campo como
el medio de cableado en reas locales de los 90.

WAN: Red de rea amplia que tiene nodos en diferentes localidades geogrficas e
implementa infraestructura de comunicaciones.

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