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EPIDEMIOLOGA

Programa Educativo: Licenciatura de


Mdico Cirujano
PROGRAMA DE ESTUDIO rea de Formacin : sustantiva
profesional
Horas tericas: 4

Horas prcticas: 0
Total de Horas: 4
EPIDEMIOLOGA Total de crditos: 8
Clave: F1517
Tipo : Asignatura
Carcter de la Obligatoria
asignatura
Programa elaborado por: Dr: Nicols Hernndez Lizrraga
GRUPO ACADMICO DE SALUD PUBLICA: Dr.Ezequiel Alberto Toledo Ocampo.
Dr. Enrique Hernndez Martnez
Dr. Baldomero Snchez Barragn
Dr. Miguel Capdepnt Priego
Dr. Alfonso Rodrguez Len
Dr. Juan Rodrguez Bastarmrito
Dr. Heberto Romeo Priego lvarez
Dr. Jorge Sala Beltrn
Dr. Argeo Romeo Vzquez
Dr. Alfonso Peralta Salomn
Fecha de elaboracin: Marzo 2010
Fecha de ltima actualizacin: Junio 2010
*Seriacin explcita S
Asignatura antecedente: Asignatura Subsecuente

Salud pblica Prcticas profesionales de Salud Pblica

*Seriacin implcita No
Conocimientos previos:

Presentacin
La epidemiologa es la ciencia que estudia la distribucin y frecuencia de los problemas relacionados con la salud y
enfermedad de las poblaciones humanas. Esta asignatura tiene el propsito de que los estudiantes integren y apliquen la
bioestadstica y la epidemiologa en la bsqueda del conocimiento de los principales problemas de salud, as como la
relacin causa-efecto entre exposicin y enfermedad.

Esta asignatura se ubica dentro del rea de Formacin Sustantiva Profesional, aporta al perfil del egresado las
competencias para desarrollar el pensamiento crtico, analtico e investigativo de la informacin mdica para un
aprendizaje autorregulado y contino, habilidades de comunicacin efectiva en el ejercicio medico, manejo de la
informacin en las ciencias biomdicas, sociomdicas y clnicas en la prctica de la medicina, atencin de la salud
pblica y sistemas de salud, promocin de la salud y prevencin de enfermedades en la atencin mdica general,
valores, actitudes, profesionalismo y tica mdica.
El proceso de enseanza-aprendizaje se centrar en el estudiante quin deber aprender por s mismo y el profesor
facilitarle los medios para obtener el conocimiento, habilidades, actitudes y valores. Los estudiantes podrn trabajar con
instrumentos pedaggicos electrnicos de acuerdo a sus necesidades de analizar mayor cantidad de informacin
mediante herramientas virtuales: foros, videos y grabaciones realizados por sus profesores, software de diversas ndoles.
Esto permite el anlisis de aquellos aspectos que constituyen intereses de estudiantes particulares pero que por la
profundidad y la jerarquizacin no se manejen completamente como actividades generales.
La evaluacin debe estar integrada al proceso de enseanza aprendizaje, debe servir para modificar aspectos
relacionados con el mismo. La evaluacin no debe centrarse en los resultados finales, sino que debe proporcionar
informacin sobre qu iniciativas deben tomar ambos (profesor - alumno) para modificar su trabajo y su prctica.

En el programa acadmico se encuentra descrito el objetivo general, las competencias que se desarrollaran en esta
asignatura y las del perfil de egreso a la que contribuye.

Se plantean por cada contenido temtico el objetivo particular, los temas, resultados de aprendizaje, las estrategias
didcticas que se proponen y los criterios de evaluacin y estrategias de evaluacin que pueden ser empleados para
comprobar que los estudiantes adquieren los conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes requeridos
para la acreditacin de dicha materia.

La evaluacin est sujeta al Reglamento Escolar del Modelo Educativo Flexible, Captulo VI, pgina 16.

Objetivo General
Analizar los aspectos epidemiolgicos, preventivos y de vigilancia de los principales padecimientos prevalentes en la
regin con alto sentido humano, crtico y de trabajo en equipo, con el fin de evitar la presencia de enfermedades sujetas a
vigilancia epidemiolgica.
Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) que se desarrollaran en esta
asignatura
Describir y analizar el fenmeno salud enfermedad, el panorama epidemiolgico nacional, estatal, las tendencias
sociodemogrficas globales en la morbilidad y mortalidad de enfermedades crnicas e infeccionas.
Aplicar el mtodo epidemiolgico en la identificacin de problemas de salud.
Tomar acciones apropiadas en la prevencin de la enfermedad, lesin, accidentes, sus complicaciones y secuelas.
Aplicar la bioestadstica en el mbito de la salud para representar grficamente los datos y analizarlos.
Identificar, controlar y prevenir las infecciones nosocomiales.

Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) del perfil de egreso que apoya
esta asignatura
Pensamiento crtico, analtico e investigativo de la informacin mdica para un aprendizaje autorregulado y continuo.
Habilidades de comunicacin efectiva en el ejercicio mdico.
Manejo de la informacin en las ciencias biomdicas, sociomdicas y clnicas en la prctica de la medicina.
Competencias y habilidades clnicas.
Atencin de la salud pblica y sistemas de salud.
Promocin de la salud y prevencin de enfermedades en la atencin mdica general.
Valores, actitudes, profesionalismo y tica mdica.
Escenario de aprendizaje
Saln de clases, biblioteca, sala de cmputo, hospitales y en la comunidad.

Perfil sugerido del docente


Mdico con posgrado en salud pblica o afines (epidemiologa o sistemas de salud).
Manejo de herramientas didcticas y de grupos.
Elevada calidad moral y tica.
Disposicin y capacidad para realizar tareas de asesora y supervisin
Poseer estudios de didctica o actualizacin pedaggica
Contenido Temtico

Unidad No.
1 EPIDEMIOLOGA DESCRIPTIVA
Realizar estudio crtico del fenmeno Salud Enfermedad, en ntima relacin con el
ambiente.
OBJETIVOS Identificar la cadena epidemiolgica y los mecanismos de transmisin de las enfermedades
PARTICULARES: para evitar la continuidad de la enfermedad.
Identificar los factores condicionantes que favorecen la presencia de las enfermedades
para proponer acciones preventivas.
Identificar las principales enfermedades prevalentes en la entidad con la finalidad de
priorizar acciones preventivas.
Hrs. Estimadas: 16

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas Estrategias sugeridas y


criterios de evaluacin
1. Concepto, historia, Identifica el momento de la Exposiciones. Cognoscitiva 30%
clasificacin, y uso de cadena epidemiolgica Ejercicios. Lectura
la Epidemiologa. donde puede interrumpir el Talleres. Debate
mecanismo de transmisin Exposicin
2. Cadena de las enfermedades. Revisin de casos
Epidemiolgica y Trabajo independiente: clnicos
Mecanismo de Identifica los factores de Investigacin documental Aprendizaje basado en
Transmisin. riesgo de las enfermedades problemas
Ejercicios. ms frecuentes. Bsqueda de informacin Discusin y debate -
mdica en Ingles. panel interactivo
3. Enfoque de Riesgo en Analiza y compara la Videos
la Atencin de la prevalencia e incidencia de
Dramatizaciones
Salud. las enfermedades
3.1 Conceptos y tipos nacionales y estatales,
de causa, priorizando problemas de
3.2 Principios de salud. Psicomotriz 40%
causalidad,
Prcticas de campo
4. Incidencia y Construye modelos causales Prcticas clnicas
Prevalencia. de los principales problemas Prcticas de laboratorio
4.1 Conceptos y de salud pblica. Listas de cotejo
Ejercicios: 4.2 morbilidad, Rbricas
mortalidad, 4.3 Afectiva 20%
incidencia, prevalencia,
Disciplina y
letalidad.
responsabilidad
5. Priorizacin de
problemas de salud. Relacin mdico paciente
Relaciones humanas.

Estudio auto-dirigido 10%

Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva -
aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin

Unidad No.
2 BIOESTADSTICA
Utilizar las principales herramientas para organizar serie de datos en la prctica mdica
diaria.
OBJETIVOS Aplicar las principales medidas de resumen y de tendencia central as como la forma de
PARTICULARES: presentar grficamente los datos que se les soliciten de acuerdo a la morbilidad y
mortalidad.
Identificar las principales formas de anlisis de datos estadsticos.
Hrs. Estimadas: 16

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas Estrategias sugeridas y


criterios de evaluacin
1. Conceptos y usos de Obtiene las tasas de Ejercicios prcticos. Cognoscitiva 30%
la Bioestadstica. incidencias, prevalencia, Discusiones grupales. Lectura
1.1 Definicin. Uso. razn, ndice y frecuencia de Comentarios de resultados. Debate
las principales 20 causas de Exposicin
2. Clasificacin y morbilidad y mortalidad en Bsqueda de informacin Revisin de casos
operacionalizacin de Tabasco. mdica en Ingles. clnicos
variables. Aprendizaje basado en
2.1 Definicin de Compara las tasas problemas
variables. nacionales con las estatales Discusin y debate -
2.2 Clasificacin. y propone acciones panel interactivo
2.3 Medicin. preventivas. Videos
Dramatizaciones
3. Medidas de resumen: Utiliza procedimientos
Psicomotriz 40%
3.1 tasa, ndice, estadsticos para el anlisis
proporcin, razn, de la informacin Prcticas de campo
porcentaje. Prcticas clnicas
Prcticas de laboratorio
4. Medidas de tendencia Listas de cotejo
central. Rbricas
4.1 Media aritmtica, Afectiva 20%
mediana, moda.
Disciplina y
5) Encuestas y Censos. responsabilidad
Relacin mdico paciente
Relaciones humanas.
Estudio auto-dirigido 10%

Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva -
aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin
Unidad No.
3 EPIDEMIOLOGA ANALTICA
Analizar la situacin epidemiolgica a travs de la elaboracin del canal endmico
distinguiendo la zona donde se encuentra la enfermedad para realizar acciones de control.
OBJETIVOS
PARTICULARES:
Hrs. Estimadas: 16

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas Estrategias sugeridas y


criterios de evaluacin
1. Mtodo Diferencia el mtodo Expositiva Cognoscitiva 30%
epidemiolgico. epidemiolgico y el clnico. Talleres Lectura
1.1. Concepto Ejercicios prcticos Debate
mtodo Identifica los tipos de estudio Trabajo en equipo Exposicin
epidemiolgico. epidemiolgicos. Revisin de casos
1.2 Diferencia del Bsqueda de informacin clnicos
mtodo Elabora el canal endmico. mdica en Ingles. Aprendizaje basado en
epidemiolgico y el problemas
mtodo clnico. Diferencia un estudio de Discusin y debate -
2. Clasificacin de casos y uno de brote. panel interactivo
estudios Videos
epidemiolgicos. Realiza medidas de riesgo
Dramatizaciones
2.1 Descriptivos-
2.2 Analticos.
2.3 Experimentales. Psicomotriz 40%

3. Vigilancia Prcticas de campo


epidemiolgica. Prcticas clnicas
3.1 definicin de Prcticas de laboratorio
conceptos: vigilancia Listas de cotejo
epidemiolgica, Rbricas
epidemia, endemia,
pandemia, brote.
3.2 Canal endmico. Afectiva 20%
3.3. Estudios de
Disciplina y
casos.
responsabilidad
3.4 Estudio de brote.
Relacin mdico paciente
4. Medidas de fuerzas
de asociacin de Relaciones humanas.
riesgo.
4.1 Riesgo relativo. Estudio auto-dirigido 10%
4.2 Riesgo absoluto.
4.3 Razn de Exposicin dialogada
momios. Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva -
aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin
Unidad No.
4 EPIDEMIOLOGA HOSPITALARIA
Proporcionar los elementos para que el estudiante sea capaz de detectar, prevenir y
controlar las infecciones nosocomiales.
OBJETIVOS
PARTICULARES:
Hrs. Estimadas: 16

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas Estrategias sugeridas y


criterios de evaluacin
1. Concepto y Utiliza diferentes tcnicas Discusin de grupos. Cognoscitiva 30%
clasificacin de la didcticas y materiales de Lectura
infeccin nosocomial. apoyo para identificar las Exposiciones Debate
1.1 Concepto de infecciones hospitalarias. Exposicin
Infeccin nosocomial. Foros. Revisin de casos
1.2 Clasificacin de la Describe los factores de clnicos
Infecciones riesgo que contribuyen a que Plenarias. Aprendizaje basado en
nosocomiales. se presenten las infecciones problemas
2. Red de vigilancia nosocomiales. Estudios de caso Discusin y debate -
epidemiolgica. panel interactivo
2.1 SINAVE Describe los procedimientos Revisin de documentos Videos
2.1 Rhove. utilizados en la deteccin oficiales (NOM 045, 168)
Dramatizaciones
2.3 SUIVE. oportuna de infecciones

3. Factores de riesgo nosocomiales. Bsqueda de informacin
Psicomotriz 40%
intrnsicos y mdica en Ingles.
extrnsecos. Prcticas de campo
3.1 Husped. Prcticas clnicas
3.2 Socio Prcticas de laboratorio
ambientales.
Listas de cotejo
4. Prevencin de las
Rbricas
infecciones
nosocomiales.
4.1Tipo de lavado de
mano. Afectiva 20%
4.2 Tcnica del
Disciplina y
lavado de mano para
responsabilidad
la prevencin de IN.
Relacin mdico paciente
4.3 Medidas
estandares. Relaciones humanas.
4.4 Tipos de
Aislamientos. Estudio auto-dirigido 10%

Exposicin dialogada
Estudio guiado
Prctica guiada
Proyecto
Ensayo
Mapa mental
Mapa conceptual
Anlisis
Resumen
Sntesis
Transferencia positiva -
aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en la
solucin de problemas
Software interactivos
Autoevaluacin
Evaluacin
El alumno estar sujeto a la evaluacin del desempeo acadmico, cuyo fin es comprobar sus conocimientos y habilidades
adquiridas durante el ciclo escolar.
Se debern realizar las siguientes evaluaciones:

Diagnstica: al inicio de la asignatura


Formativa: durante el proceso educativo, conformado por tres evaluaciones parciales, cuyas calificaciones debern
ser registradas por el profesor, en los periodos establecidos en el Calendario Escolar.
Sumativa: al trmino de cada proceso educativo.
La escala de calificacin que se utilizar ser del 0 al 10, y el mnimo aprobatorio es de 6 (seis), expresados en nmeros
enteros.

Bibliografa bsica
1. Garca, G. (2006). Salud Pblica y Epidemiologa. Mxico: Ediciones Daz de Santos pp. 380. 9788479787523
2. Hernndez, E., Fernndez, J., Peralta, A., Rodrguez, T., Garca, H., Hernndez, N. (2007). Introduccin a la Salud
Pblica: epidemiologa del dengue. 3 ed. Mxico: Coleccin Carlos Daz Coller Gonzlez. Universidad Jurez Autnoma
de Tabasco. pp. 145-152. SAB/DACS
3. Greenberg, R., Stephen, D., Flanders, W. (2005). Epidemiologa Mdica.4a. ed. Mxico: Manual Moderno. ISBN
9789707291867 SAB/DACS
4. Altamirano, M. (2005). Epidemiologa clnica. 2 ed. Mxico: McGraw-Hill. ISBN 9789701046555 SAB/DACS
5. Lpez, F. (2006). Epidemiologa: enfermedades transmisibles y crnico degenerativas. 2 ed.Mxico: Manual moderno.
ISBN 9789707292390 SAB/DACS

Bibliografa complementaria
Gordis, L. (2005). Epidemiologa. 3 ed. Espaa: Mosby. ISBN 8481748390
Hernndez, M. (2007). Epidemiologa.Mxico: Panamericana. ISBN 9789687988870
Pginas Web
Pgina de la Secretara de Salud, publica el boletn semanal de epidemiologa [en lnea] URL www.salud.gob.mx
Situacin Mundial del Dengue 1995-2005 Organizacin Mundial de la Salud [en lnea] URL http://www.paho.org/englishad/dp
c/
Pgina de la fundacin Health Wrights, donde se encuentran textos y materiales para promover la salud [en lnea] URL
http://www.healthwrights.org
Pgina de la Direccin General de Promocin de la Salud de la Secretara de Salud de Mxico [en lnea] URL
http://www.promocion.salud.gob.mx
Pgina para derechohabientes y pblico en general acerca de la promocin de la salud del IMSS [en lnea] URL
http://www.imss.gob.mx/IMSS/IMSS_SITIOS/IMSS_06/Derechohabientes/PES/CPS/Estrategias/
Norma Oficial Mexicana
NOM-017-SSA2-1993, para la vigilancia epidemiolgica.
NOM-045-SSA-2006, para la vigilancia, prevencin y control de la infecciones nosocomiales.