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Conselho Regional de Medicina do

Estado de Minas Gerais - CRM/MG

Agente Administrativo

Lngua Portuguesa
Compreenso e interpretao de textos. .........................................................................................................................1
Gneros e tipos de texto. ....................................................................................................................................................2
Articulao textual: operadores sequenciais, expresses referenciais. ................................................................. 11
Coeso e coerncia textual. ............................................................................................................................................. 11
Identificao, definio, classificao, flexo e emprego das classes de palavras; formao de palavras. Verbos:
flexo, conjugao, vozes, correlao entre tempos e modos verbais. ................................................................... 15
Concordncia verbal e nominal. .................................................................................................................................... 43
Regncia verbal e nominal. ............................................................................................................................................. 45
Crase. .................................................................................................................................................................................. 49
Colocao pronominal. .................................................................................................................................................... 51
Estrutura da orao e do perodo: aspectos sintticos e semnticos. ..................................................................... 52
Acentuao grfica. .......................................................................................................................................................... 62
Ortografia. .......................................................................................................................................................................... 63
Pontuao. ......................................................................................................................................................................... 67
Variao lingustica. ......................................................................................................................................................... 69

Matemtica
Conjunto dos nmeros naturais: operaes, divisibilidade, decomposio de um nmero natural nos seus
fatores primos, mltiplos e divisores, mximo divisor comum e mnimo mltiplo comum de dois ou mais
nmeros naturais. ...............................................................................................................................................................1
Conjunto dos nmeros inteiros: operaes. ...................................................................................................................6
Conjunto dos nmeros racionais: propriedades, operaes, valor absoluto de um nmero, potenciao e
radiciao. .............................................................................................................................................................................8
O conjunto dos nmeros reais: nmeros irracionais, a reta real, intervalos. ........................................................ 11
Sistema de medida, sistema mtrico decimal, unidade de comprimento, unidades usuais de tempo, razes,
propores, grandezas direta e inversamente proporcionais, regra de trs simples e composta, porcentagem,
juros, conjuntos numricos, MDC e MMC, equaes e inequaes de 1 grau, sistema de equaes. ............... 15
Clculo de reas de figuras planas. ................................................................................................................................ 37
Leitura e identificao de dados apresentados em grficos de colunas e tabela. ................................................. 41

Legislao
Resoluo Plenria N 334/11: estatui o Regimento Interno do Conselho Regional de Medicina do Estado de
Minas Gerais; .........................................................................................................................................................................1
Decreto Federal N 44.045, de 19 de julho de 1958: aprova o Regulamento do Conselho Federal e Conselhos
Regionais de Medicina a que se refere a Lei N 3.268, de 30 de setembro de 1957; ............................................ 11
Lei Federal N 3.268, de 30 de setembro de 1957: dispe sobre os Conselhos de Medicina, com alteraes da
Lei Federal N 11.000, de 15 de dezembro de 2004; .................................................................................................. 15

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Lei N 6.839, de 30 de outubro de 1980: dispe sobre o registro de empresas nas entidades fiscalizadoras do
exerccio de profisses; .................................................................................................................................................... 19
Resoluo CFM N 1.980/2011: fixa regras para cadastro, registro, responsabilidade tcnica e cancelamento
para as pessoas jurdicas; ................................................................................................................................................ 19
Resoluo CFM N 2.145/2016: aprova o Cdigo de Processo ticoProfissional (CPEP) no mbito do Conselho
Federal de Medicina (CFM) e Conselhos Regionais de Medicina (CRMs); .............................................................. 21
Resoluo CFM N 2.148/2016: dispe sobre a homologao da Portaria CME N 01/2016, que disciplina o
funcionamento da Comisso Mista de Especialidades (CME), composta pelo Conselho Federal de Medicina
(CFM), pela Associao Mdica Brasileira (AMB) e pela Comisso Nacional de Residncia Mdica (CNRM), que
normatiza o reconhecimento e o registro das especialidades mdicas e respectivas reas de atuao no mbito
dos Conselhos de Medicina. ............................................................................................................................................. 32

Informtica
Sistemas operacionais: conhecimentos do ambiente Windows XP, Windows 7 e Windows 10: configuraes
bsicas do sistema operacional (painel de controle); organizao de pastas e arquivos; operaes de
manipulao de pastas e arquivos (criar, copiar, mover, excluir e renomear). .......................................................1
Editor de texto Microsoft Word 2007 e 2010: criao, edio, formatao e impresso; criao e manipulao
de tabelas; insero e formatao de grficos e figuras; gerao de mala direta. ................................................ 18
Planilha eletrnica Microsoft Excel 2007 e 2010: criao, edio, formatao e impresso; utilizao de
frmulas; gerao de grficos; classificao e organizao de dados. .................................................................... 30
Conhecimentos de internet: noes bsicas; correio eletrnico (receber e enviar mensagens; anexos; catlogos
de endereo; organizao das mensagens); navegadores (Internet Explorer, Google Chrome e Firefox); nuvem
(cloudstorage). ............................................................................................................................................................... 44
Conceitos de segurana da informao: noes bsicas. ........................................................................................... 61

Conhecimentos Especficos
Fundamentos da Administrao. A empresa. ..................................................................................................................1
Caractersticas das organizaes formais: tipos de estrutura organizacional, natureza, objetivos. .....................6
Comunicao oral e escrita na empresa. ....................................................................................................................... 11
Meios de comunicao, tratamento de informaes e comunicao via internet. ................................................ 13
Tcnicas administrativas, organizao de empresas, tcnicas organizativas. ....................................................... 23
Conhecimentos bsicos de administrao. ................................................................................................................... 36
Recursos gerenciais. ......................................................................................................................................................... 36
Funes organizacionais. ................................................................................................................................................. 36
Estrutura. ............................................................................................................................................................................ 40
Eficincia, eficcia, desempenho, produtividade e qualidade. .................................................................................. 40
Funo financeira. Controles financeiros fundamentais. Receitas e despesas. ...................................................... 49
Fundamentos de matemtica. ......................................................................................................................................... 65
S.O&M. ................................................................................................................................................................................. 77
Estruturas organizacionais e seus relacionamentos................................................................................................... 79
Equipamentos de escritrio. ........................................................................................................................................... 79
Documentos comerciais. Documentao, formulrios e registros. Cadastros........................................................ 86
Trabalho em equipe. Personalidade, relacionamento e comportamento. .............................................................. 93
Objetivos organizacionais, sentido do trabalho e comprometimento. .................................................................... 97
As organizaes como sistemas sociais, a organizao como um sistema de papis, desempenho de papis.
............................................................................................................................................................................................101
Atendimento. Qualidade no atendimento. ..................................................................................................................101
Prticas de Recursos Humanos. ....................................................................................................................................105
Departamento de pessoal. .............................................................................................................................................109
Rotinas...............................................................................................................................................................................117

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Noes de Direito Administrativo
Direito Administrativo: conceito, fontes, princpios. Administrao Pblica: natureza, elementos, poderes e
organizao, natureza, fins e princpios; administrao direta e indireta; planejamento, coordenao,
descentralizao, delegao de competncia, controle. ...............................................................................................1
Atos administrativos: conceito e requisitos; atributos; invalidao; classificao; espcies. ............................ 13
Controle e responsabilizao da administrao: controle administrativo; controle judicial; controle legislativo;
.............................................................................................................................................................................................. 18
Responsabilidade civil do Estado. ................................................................................................................................. 21

Noes de Direito Constitucional


Dos princpios fundamentais. ............................................................................................................................................1
Dos direitos e garantias fundamentais (direitos e deveres individuais e coletivos, nacionalidade). ...................3
Questes Complementares. ............................................................................................................................................. 11

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assim como sua aquisio no garante a inscrio do candidato ou mesmo o seu ingresso na carreira
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O contedo dessa apostila almeja abordar os tpicos do edital de forma prtica e esquematizada,
porm, isso no impede que se utilize o manuseio de livros, sites, jornais, revistas, entre outros meios
que ampliem os conhecimentos do candidato, visando sua melhor preparao.

Atualizaes legislativas, que no tenham sido colocadas disposio at a data da elaborao da


apostila, podero ser encontradas gratuitamente no site das apostilas opo, ou nos sites
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LNGUA PORTUGUESA

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APOSTILAS OPO
No saber interpretar corretamente um texto pode gerar
inmeros problemas, afetando no s o desenvolvimento
profissional, mas tambm o desenvolvimento pessoal. O mundo
moderno cobra de ns inmeras competncias, uma delas a
proficincia na lngua, e isso no se refere apenas a uma boa
comunicao verbal, mas tambm capacidade de entender
Compreenso e interpretao de aquilo que est sendo lido. O analfabetismo funcional est
relacionado com a dificuldade de decifrar as entrelinhas do
textos. cdigo, pois a leitura mecnica bem diferente da leitura
interpretativa, aquela que fazemos ao estabelecer analogias e
criar inferncias. Para que voc no sofra mais com a anlise de
Interpretao de Texto
textos, elaboramos algumas dicas para voc seguir e tirar suas
dvidas.
A leitura o meio mais importante para chegarmos ao
Uma interpretao de texto competente depende de
conhecimento, portanto, precisamos aprender a ler e no
inmeros fatores, mas nem por isso deixaremos de contemplar
apenas passar os olhos sobre algum texto. Ler, na verdade,
alguns que se fazem essenciais para esse exerccio. Muitas vezes,
dar sentido vida e ao mundo, dominar a riqueza de
apressados, descuidamo-nos das mincias presentes em um
qualquer texto, seja literrio, informativo, persuasivo, narrativo,
texto, achamos que apenas uma leitura j se faz suficiente, o que
possibilidades que se misturam e as tornam infinitas. preciso,
no verdade. Interpretar demanda pacincia e, por isso, sempre
para uma boa leitura, exercitar-se na arte de pensar, de captar
releia, pois uma segunda leitura pode apresentar aspectos
ideias, de investigar as palavras Para isso, devemos entender,
surpreendentes que no foram observados anteriormente.
primeiro, algumas definies importantes:
Para auxiliar na busca de sentidos do texto, voc pode tambm
retirar dele os tpicos frasais presentes em cada pargrafo,
Texto
isso certamente auxiliar na apreenso do contedo exposto.
O texto (do latim textum: tecido) uma unidade bsica de
Lembre-se de que os pargrafos no esto organizados, pelo
organizao e transmisso de ideias, conceitos e informaes de
menos em um bom texto, de maneira aleatria, se esto no lugar
modo geral. Em sentido amplo, uma escultura, um quadro, um
que esto, porque ali se fazem necessrios, estabelecendo
smbolo, um sinal de trnsito, uma foto, um filme, uma novela de
uma relao hierrquica do pensamento defendido, retomando
televiso tambm so formas textuais.
ideias supracitadas ou apresentando novos conceitos.
Para finalizar, concentre-se nas ideias que de fato foram
Interlocutor
explicitadas pelo autor: os textos argumentativos no costumam
a pessoa a quem o texto se dirige.
conceder espao para divagaes ou hipteses, supostamente
contidas nas entrelinhas. Devemos nos ater s ideias do autor,
Texto-modelo
isso no quer dizer que voc precise ficar preso na superfcie
No preciso muito para sentir cime. Bastam trs voc,
do texto, mas fundamental que no criemos, revelia do
uma pessoa amada e uma intrusa. Por isso todo mundo sente.
autor, suposies vagas e inespecficas. Quem l com cuidado
Se sua amiga disser que no, est mentindo ou se enganando.
certamente incorre menos no risco de tornar-se um analfabeto
Quem agenta ver o namorado conversando todo animado com
funcional e ler com ateno um exerccio que deve ser
outra menina sem sentir uma pontinha de no-sei-o-qu? ()
praticado exausto, assim como uma tcnica, que far de ns
normal voc querer o mximo de ateno do seu namorado,
leitores proficientes e sagazes. Agora que voc j conhece nossas
das suas amigas, dos seus pais. Eles so a parte mais importante
dicas, desejamos a voc uma boa leitura e bons estudos!
da sua vida.
Fonte: http://portugues.uol.com.br/redacao/dicas-para-uma-boa-
(Revista Capricho)
interpretacao-texto.html
Modelo de Perguntas
1) Considerando o texto-modelo, possvel identificar quem
Questes
o seu interlocutor preferencial?
Um leitor jovem.
O uso da bicicleta no Brasil
2) Quais so as informaes (explcitas ou no) que permitem
A utilizao da bicicleta como meio de locomoo no Brasil
a voc identificar o interlocutor preferencial do texto?
ainda conta com poucos adeptos, em comparao com pases
Do contexto podemos extrair indcios do interlocutor
como Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta
preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser
um dos principais veculos nas ruas. Apesar disso, cada vez
acometida pelo cime. Observa-se ainda , que a revista Capricho
mais pessoas comeam a acreditar que a bicicleta , numa
tem como pblico-alvo preferencial: meninas adolescentes.
comparao entre todos os meios de transporte, um dos que
A linguagem informal tpica dos adolescentes.
oferecem mais vantagens.
A bicicleta j pode ser comparada a carros, motocicletas
09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAO DE TEXTOS
e a outros veculos que, por lei, devem andar na via e jamais
01) Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do
na calada. Bicicletas, triciclos e outras variaes so todos
assunto;
considerados veculos, com direito de circulao pelas ruas e
02) Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a
prioridade sobre os automotores.
leitura;
Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem bicicleta
03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo
no dia a dia so: a valorizao da sustentabilidade, pois as bikes
menos duas vezes;
no emitem gases nocivos ao ambiente, no consomem petrleo
04) Inferir;
e produzem muito menos sucata de metais, plsticos e borracha;
05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
a diminuio dos congestionamentos por excesso de veculos
06) No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do
motorizados, que atingem principalmente as grandes cidades; o
autor;
favorecimento da sade, pois pedalar um exerccio fsico muito
07) Fragmentar o texto (pargrafos, partes) para melhor
bom; e a economia no combustvel, na manuteno, no seguro e,
compreenso;
claro, nos impostos.
08) Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada
No Brasil, est sendo implantado o sistema de
questo;
compartilhamento de bicicletas. Em Porto Alegre, por exemplo,
09) O autor defende ideias e voc deve perceb-las;
o BikePOA um projeto de sustentabilidade da Prefeitura, em
Fonte: http://portuguesemfoco.com/09-dicas-para-melhorar-a-
parceria com o sistema de Bicicletas SAMBA, com quase um
interpretacao-de-textos-em-provas/
ano de operao. Depois de Rio de Janeiro, So Paulo, Santos,
Sorocaba e outras cidades espalhadas pelo pas aderirem a

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esse sistema, mais duas capitais j esto com o projeto pronto Considerando a relao entre o ttulo e a imagem, correto
em 2013: Recife e Goinia. A ideia do compartilhamento concluir que um dos temas diretamente explorados no cartum
semelhante em todas as cidades. Em Porto Alegre, os usurios (A) o aumento da circulao de ciclistas nas vias pblicas.
devem fazer um cadastro pelo site. O valor do passe mensal (B) a m qualidade da pavimentao em algumas ruas.
R$ 10 e o do passe dirio, R$ 5, podendo-se utilizar o sistema (C) a arbitrariedade na definio dos valores das multas.
durante todo o dia, das 6h s 22h, nas duas modalidades. Em (D) o nmero excessivo de automveis nas ruas.
todas as cidades que j aderiram ao projeto, as bicicletas esto (E) o uso de novas tecnologias no transporte pblico.
espalhadas em pontos estratgicos.
A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoo Respostas
no est consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda no 1. (B) / 2. (A) / 3. (D)
sabem que a bicicleta j considerada um meio de transporte,
ou desconhecem as leis que abrangem a bike. Na confuso de
um trnsito catico numa cidade grande, carros, motocicletas, Gneros e tipos de texto.
nibus e, agora, bicicletas, misturam-se, causando, muitas vezes,
discusses e acidentes que poderiam ser evitados.
Ainda so comuns os acidentes que atingem ciclistas. A Gneros Textuais
verdade que, quando expostos nas vias pblicas, eles esto
totalmente vulnerveis em cima de suas bicicletas. Por isso Os gneros textuais so classificaes de textos de acordo
to importante usar capacete e outros itens de segurana. A com o objetivo e o contexto em que so empregados. Dessa
maior parte dos motoristas de carros, nibus, motocicletas e maneira, os gneros textuais so definidos pelas caractersticas
caminhes desconhece as leis que abrangem os direitos dos dos diversos tipos de textos, os quais apresentam caractersticas
ciclistas. Mas muitos ciclistas tambm ignoram seus direitos comuns em relao linguagem e ao contedo.
e deveres. Algum que resolve integrar a bike ao seu estilo de
vida e us-la como meio de locomoo precisa compreender
que dever gastar com alguns apetrechos necessrios para
poder trafegar. De acordo com o Cdigo de Trnsito Brasileiro,
as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas com
campainha, sinalizao noturna dianteira, traseira, lateral e nos
pedais, alm de espelho retrovisor do lado esquerdo.
(Brbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adaptado)

01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de


locomoo nas metrpoles brasileiras
(A) decresce em comparao com Holanda e Inglaterra
devido falta de regulamentao.
(B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido
incentivado em vrias cidades.
(C) tornou-se, rapidamente, um hbito cultivado pela Lembre-se que existem muitos gneros textuais, os quais
maioria dos moradores. promovem uma interao entre os interlocutores (emissor e
(D) uma alternativa dispendiosa em comparao com os receptor) de determinado discurso, seja uma resenha crtica
demais meios de transporte. jornalstica, publicidade, receita de bolo, menu do restaurante,
(E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade bilhete ou lista de supermercado; porm, faz-se necessrio
arriscada e pouco salutar. considerar seu contexto, funo e finalidade.
O gnero textual pode conter mais de um tipo textual, ou
02. A partir da leitura, correto concluir que um dos seja, uma receita de bolo, apresenta a lista de ingredientes
objetivos centrais do texto necessrios (texto descritivo) e o modo de preparo (texto
(A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do injuntivo).
ciclista.
(B) convencer o leitor de que circular em uma bicicleta Distinguindo
mais seguro do que dirigir um carro. essencial saber distinguir o que gnero textual, gnero
(C) mostrar que no h legislao acerca do uso da bicicleta literrio e tipo textual. Cada uma dessas classificaes
no Brasil. referente aos textos, porm preciso ter ateno, cada uma
(D) explicar de que maneira o uso da bicicleta como meio de possui um significado totalmente diferente da outra. Veja uma
locomoo se consolidou no Brasil. breve descrio do que um gnero literrio e um tipo textual:
(E) defender que, quando circular na calada, o ciclista deve
dar prioridade ao pedestre. Gnero Literrio nestes os textos abordados so apenas os
literrios, diferente do gnero textual, que abrange todo tipo de
03. Considere o cartum de Evandro Alves. texto. O gnero literrio classificado de acordo com a sua forma,
Afogado no Trnsito podendo ser do gnero lricos, dramtico, pico, narrativo e etc.

Tipo textual este a forma como o texto se apresenta,


podendo ser classificado como narrativo, argumentativo,
dissertativo, descritivo, informativo ou injuntivo. Cada uma
dessas classificaes varia de acordo como o texto se apresenta
e com a finalidade para o qual foi escrito.

Tipos de Gneros Textuais

Cada texto possuiu uma linguagem e estrutura; note que


existem inmeros gneros textuais dentro das categorias
tipolgicas de texto. Em outras palavras, gnero textual so
estruturas textuais peculiares que surgem dos tipos de textos:
(http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br) narrativo, descritivo, dissertativo-argumentativo, expositivo e
injuntivo.

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APOSTILAS OPO
Receita culinria
Bula de remdio
Manual de instrues
Regulamento
Textos prescritivos

Exemplos de gneros textuais


Dirio escrito em linguagem informal, sempre consta
a data e no h um destinatrio especfico, geralmente,
para a prpria pessoa que est escrevendo, um relato dos
acontecimentos do dia. O objetivo desse tipo de texto guardar
as lembranas e em alguns momentos desabafar. Veja um
Texto Narrativo exemplo:
Os textos narrativos apresentam aes de personagens no Domingo, 14 de junho de 1942
tempo e no espao. Sua estrutura dividida em: apresentao, Vou comear a partir do momento em que ganhei voc,
desenvolvimento, clmax e desfecho. Alguns exemplos de quando o vi na mesa, no meio dos meus outros presentes de
gneros textuais narrativos: aniversrio. (Eu estava junto quando voc foi comprado, e com
Romance isso eu no contava.)
Novela Na sexta-feira, 12 de junho, acordei s seis horas, o que
Crnica no de espantar; afinal, era meu aniversrio. Mas no me
Contos de Fada deixam levantar a essa hora; por isso, tive de controlar minha
Fbula curiosidade at quinze para as sete. Quando no dava mais para
Lendas esperar, fui at a sala de jantar, onde Moortje (a gata) me deu as
boas-vindas, esfregando-se em minhas pernas.
Texto Descritivo Trecho retirado do livro Dirio de Anne Frank.
Os textos descritivos se ocupam de relatar e expor
determinada pessoa, objeto, lugar, acontecimento. Dessa Carta esta, dependendo do destinatrio pode ser informal,
forma, so textos repletos de adjetivos os quais descrevem ou quando destinada a algum amigo ou pessoa com quem se tem
apresentam imagens a partir das percepes sensoriais do intimidade. E formal quando destinada a algum mais culto
locutor (emissor). So exemplos de gneros textuais descritivos: ou que no se tenha intimidade. Dependendo do objetivo da
Dirio carta a mesma ter diferentes estilos de escrita, podendo ser
Relatos (viagens, histricos, etc.) dissertativa, narrativa ou descritiva. As cartas se iniciam com
Biografia e autobiografia a data, em seguida vem a saudao, o corpo da carta e para
Notcia finalizar a despedida.
Currculo
Lista de compras Propaganda este gnero geralmente aparece na forma
Cardpio oral, diferente da maioria dos outros gneros. Suas principais
Anncios de classificados caractersticas so a linguagem argumentativa e expositiva,
pois a inteno da propaganda fazer com que o destinatrio
Texto Dissertativo-Argumentativo se interesse pelo produto da propaganda. O texto pode conter
Os textos dissertativos so aqueles encarregados de expor algum tipo de descrio e sempre claro e objetivo.
um tema ou assunto por meio de argumentaes; so marcados
pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo que tenta Notcia este um dos tipos de texto que mais fcil de
persuadir o leitor. Sua estrutura textual dividida em trs identificar. Sua linguagem narrativa e descritiva e o objetivo
partes: tese (apresentao), anttese (desenvolvimento), nova desse texto informar algo que aconteceu.
tese (concluso). Exemplos de gneros textuais dissertativos:
Fontes: http://www.todamateria.com.br/generos-textuais/
Editorial Jornalstico
http://www.estudopratico.com.br/generos-textuais/
Carta de opinio
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/genero-textual.
Resenha
htm
Artigo
Ensaio Tipos Textuais
Monografia, dissertao de mestrado e tese de doutorado
Veja tambm: Texto Dissertativo. Para escrever um texto, necessitamos de tcnicas que
implicam no domnio de capacidades lingusticas. Temos dois
Texto Expositivo momentos: o de formular pensamentos (o que se quer dizer)
Os textos expositivos possuem a funo de expor determinada e o de express-los por escrito (o escrever propriamente dito).
ideia, por meio de recursos como: definio, conceituao, Fazer um texto, seja ele de que tipo for, no significa apenas
informao, descrio e comparao. Assim, alguns exemplos de escrever de forma correta, mas sim, organizar ideias sobre
gneros textuais expositivos: determinado assunto.
Seminrios E para expressarmos por escrito, existem alguns modelos de
Palestras expresso escrita: Descrio Narrao Dissertao.
Conferncias
Entrevistas Descrio
Trabalhos acadmicos Expe caractersticas dos seres ou das coisas, apresenta uma
Enciclopdia viso;
Verbetes de dicionrios
um tipo de texto figurativo;
Texto Injuntivo Retrato de pessoas, ambientes, objetos;
O texto injuntivo, tambm chamado de texto instrucional,
aquele que indica uma ordem, de modo que o locutor (emissor) Predomnio de atributos;
objetiva orientar e persuadir o interlocutor (receptor); por isso, Uso de verbos de ligao;
apresentam, na maioria dos casos, verbos no imperativo. Alguns
exemplos de gneros textuais injuntivos: Frequente emprego de metforas, comparaes e outras
Propaganda figuras de linguagem;

Lngua Portuguesa 3
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APOSTILAS OPO
minutos; vencia com o tempo o que no podia fazer logo com o
Tem como resultado a imagem fsica ou psicolgica.
crebro. Reunia a isso grande medo ao pai. Era uma criana fina,
plida, cara doente; raramente estava alegre. Entrava na escola
Narrao
depois do pai e retiravase antes. O mestre era mais severo com
ele do que conosco.
Expe um fato, relaciona mudanas de situao, aponta
antes, durante e depois dos acontecimentos (geralmente); (Machado de Assis. Conto de escola. Contos. 3ed. So
Paulo, tica, 1974, pgs. 3132.)
um tipo de texto sequencial;
Relato de fatos; Esse texto traa o perfil de Raimundo, o filho do professor da
escola que o escritor frequentava.
Presena de narrador, personagens, enredo, cenrio, tempo; Deve-se notar:
Apresentao de um conflito; - que todas as frases expem ocorrncias simultneas (ao
mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que os
Uso de verbos de ao; outros levavam trinta ou cinquenta minutos, Raimundo tinha
Geralmente, mesclada de descries; grande medo ao pai);
- por isso, no existe uma ocorrncia que possa ser
O dilogo direto frequente. considerada cronologicamente anterior a outra do ponto de
vista do relato (no nvel dos acontecimentos, entrar na escola
Dissertao cronologicamente anterior a retirar-se dela; no nvel do relato,
porm, a ordem dessas duas ocorrncias indiferente: o que o
Expe um tema, explica, avalia, classifica, analisa; escritor quer explicitar uma caracterstica do menino, e no
traar a cronologia de suas aes);
um tipo de texto argumentativo. - ainda que se fale de aes (como entrava, retirava-se), todas
Defesa de um argumento: elas esto no pretrito imperfeito, que indica concomitncia em
a) apresentao de uma tese que ser defendida, relao a um marco temporal instalado no texto (no caso, o ano
b) desenvolvimento ou argumentao, de 1840, em que o escritor frequentava a escola da Rua da Costa)
c) fechamento; e, portanto, no denota nenhuma transformao de estado;
- se invertssemos a sequncia dos enunciados, no
Predomnio da linguagem objetiva; correramos o risco de alterar nenhuma relao cronolgica
Prevalece a denotao. poderamos mesmo colocar o ltmo perodo em primeiro lugar
e ler o texto do fim para o comeo: O mestre era mais severo com
Carta ele do que conosco. Entrava na escola depois do pai e retirava-se
antes...
Esse um tipo de texto que se caracteriza por envolver um Caractersticas:
remetente e um destinatrio; - Ao fazer a descrio enumeramos caractersticas,
normalmente escrita em primeira pessoa, e sempre visa um comparaes e inmeros elementos sensoriais;
tipo de leitor; - As personagens podem ser caracterizadas fsica e
psicologicamente, ou pelas aes;
necessrio que se utilize uma linguagem adequada com - A descrio pode ser considerada um dos elementos
o tipo de destinatrio e que durante a carta no se perca a constitutivos da dissertao e da argumentao;
viso daquele para quem o texto est sendo escrito. - impossvel separar narrao de descrio;
- O que se espera no tanto a riqueza de detalhes, mas sim a
Descrio capacidade de observao que deve revelar aquele que a realiza;
- Utilizam, preferencialmente, verbos de ligao. Exemplo:
a representao com palavras de um objeto, lugar, situao (...) ngela tinha cerca de vinte anos; parecia mais velha pelo
ou coisa, onde procuramos mostrar os traos mais particulares desenvolvimento das propores. Grande, carnuda, sangunea
ou individuais do que se descreve. qualquer elemento que seja e fogosa, era um desses exemplares excessivos do sexo que
apreendido pelos sentidos e transformado, com palavras, em parecem conformados expressamente para esposas da multido
imagens. (...) (Raul Pompia O Ateneu);
Sempre que se expe com detalhes um objeto, uma pessoa - Como na descrio o que se reproduz simultneo, no
ou uma paisagem a algum, est fazendo uso da descrio. No existe relao de anterioridade e posterioridade entre seus
necessrio que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do enunciados;
observador varia de acordo com seu grau de percepo. Dessa - Devem-se evitar os verbos e, se isso no for possvel, que
forma, o que ser importante ser analisado para um, no ser se usem ento as formas nominais, o presente e o pretrio
para outro. imperfeito do indicativo, dando-se sempre preferncia aos
A vivncia de quem descreve tambm influencia na hora de verbos que indiquem estado ou fenmeno.
transmitir a impresso alcanada sobre determinado objeto, - Todavia deve predominar o emprego das comparaes, dos
pessoa, animal, cena, ambiente, emoo vivida ou sentimento. adjetivos e dos advrbios, que conferem colorido ao texto.

Exemplos: A caracterstica fundamental de um texto descritivo essa


(I) De longe via a aleia onde a tarde era clara e redonda. Mas inexistncia de progresso temporal. Pode-se apresentar, numa
a penumbra dos ramos cobria o atalho. descrio, at mesmo ao ou movimento, desde que eles sejam
Ao seu redor havia rudos serenos, cheiro de rvores, sempre simultneos, no indicando progresso de uma situao
pequenas surpresas entre os cips. Todo o jardim triturado anterior para outra posterior. Tanto que uma das marcas
pelos instantes j mais apressados da tarde. De onde vinha o lingusticas da descrio o predomnio de verbos no presente
meio sonho pelo qual estava rodeada? Como por um zunido de ou no pretrito imperfeito do indicativo: o primeiro expressa
abelhas e aves. Tudo era estranho, suave demais, grande demais. concomitncia em relao ao momento da fala; o segundo, em
relao a um marco temporal pretrito instalado no texto.
(extrado de Amor, Laos de Famlia, Clarice Lispector) Para transformar uma descrio numa narrao, bastaria
introduzir um enunciado que indicasse a passagem de um
(II) Chamava-se Raimundo este pequeno, e era mole, estado anterior para um posterior. No caso do texto II inicial,
aplicado, inteligncia tarda. Raimundo gastava duas horas em para transform-lo em narrao, bastaria dizer: Reunia a isso
reter aquilo que a outros levava apenas trinta ou cinquenta grande medo do pai. Mais tarde, Iibertou-se desse medo...

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Caractersticas Lingusticas: Magro, de olhos azuis, caro moreno,
O enunciado narrativo, por ter a representao de bem servido de ps, meo de altura,
um acontecimento, fazer-transformador, marcado pela triste de facha, o mesmo de figura,
temporalidade, na relao situao inicial e situao final, nariz alto no meio, e no pequeno.
enquanto que o enunciado descritivo, no tendo transformao,
atemporal. Incapaz de assistir num s terreno,
Na dimenso lingustica, destacam-se marcas sinttico- mais propenso ao furor do que ternura;
semnticas encontradas no texto que vo facilitar a compreenso: bebendo em nveas mos por taa escura
- Predominncia de verbos de estado, situao ou indicadores de zelos infernais letal veneno.
de propriedades, atitudes, qualidades, usados principalmente
no presente e no imperfeito do indicativo (ser, estar, haver, Obras de Bocage. Porto, Lello & Irmo,1968, pg. 497.
situar-se, existir, ficar).
- nfase na adjetivao para melhor caracterizar o que O poeta descreve-se das caractersticas fsicas para as
descrito; caractersticas morais. Se fizesse o inverso, o sentido no seria
- Emprego de figuras (metforas, metonmias, comparaes, o mesmo, pois as caractersticas fsicas perderiam qualquer
sinestesias). relevo.
- Uso de advrbios de localizao espacial. O objetivo de um texto descritivo levar o leitor a
visualizar uma cena. como traar com palavras o retrato de
Recursos: um objeto, lugar, pessoa etc., apontando suas caractersticas
- Usar impresses cromticas (cores) e sensaes trmicas. exteriores, facilmente identificveis (descrio objetiva), ou
Ex: O dia transcorria amarelo, frio, ausente do calor alegre do suas caractersticas psicolgicas e at emocionais (descrio
sol. subjetiva).
- Usar o vigor e relevo de palavras fortes, prprias, exatas, Uma descrio deve privilegiar o uso frequente de adjetivos,
concretas. Ex: As criaturas humanas transpareciam um cu tambm denominado adjetivao. Para facilitar o aprendizado
sereno, uma pureza de cristal. desta tcnica, sugere-se que o concursando, aps escrever seu
- As sensaes de movimento e cor embelezam o poder da texto, sublinhe todos os substantivos, acrescentando antes ou
natureza e a figura do homem. Ex: Era um verde transparente depois deste um adjetivo ou uma locuo adjetiva.
que deslumbrava e enlouquecia qualquer um.
- A frase curta e penetrante d um sentido de rapidez do Descrio de objetos constitudos de uma s parte:
texto. Ex: Vida simples. Roupa simples. Tudo simples. O pessoal, - Introduo: observaes de carter geral referentes
muito crente. procedncia ou localizao do objeto descrito.
- Desenvolvimento: detalhes (l parte) formato (comparao
A descrio pode ser apresentada sob duas formas: com figuras geomtricas e com objetos semelhantes); dimenses
Descrio Objetiva: quando o objeto, o ser, a cena, a passagem (largura, comprimento, altura, dimetro etc.)
so apresentadas como realmente so, concretamente. Ex: Sua - Desenvolvimento: detalhes (2 parte) material, peso, cor/
altura 1,85m. Seu peso, 70 kg. Aparncia atltica, ombros largos, brilho, textura.
pele bronzeada. Moreno, olhos negros, cabelos negros e lisos. - Concluso: observaes de carter geral referentes a sua
No se d qualquer tipo de opinio ou julgamento. Exemplo: utilidade ou qualquer outro comentrio que envolva o objeto
A casa velha era enorme, toda em largura, com porta central como um todo.
que se alcanava por trs degraus de pedra e quatro janelas de
guilhotina para cada lado. Era feita de pau-a-pique barreado, Descrio de objetos constitudos por vrias partes:
dentro de uma estrutura de cantos e apoios de madeira-de-lei. - Introduo: observaes de carter geral referentes
Telhado de quatro guas. Pintada de roxo-claro. Devia ser mais procedncia ou localizao do objeto descrito.
velha que Juiz de Fora, provavelmente sede de alguma fazenda - Desenvolvimento: enumerao e rpidos comentrios das
que tivesse ficado, capricho da sorte, na linha de passagem da partes que compem o objeto, associados explicao de como
variante do Caminho Novo que veio a ser a Rua Principal, depois as partes se agrupam para formar o todo.
a Rua Direita sobre a qual ela se punha um pouco de esguelha - Desenvolvimento: detalhes do objeto visto como um todo
e fugindo ligeiramente do alinhamento (...). (Pedro Nava Ba (externamente) formato, dimenses, material, peso, textura, cor
de Ossos) e brilho.
- Concluso: observaes de carter geral referentes a sua
Descrio Subjetiva: quando h maior participao da utilidade ou qualquer outro comentrio que envolva o objeto em
emoo, ou seja, quando o objeto, o ser, a cena, a paisagem so sua totalidade.
transfigurados pela emoo de quem escreve, podendo opinar
ou expressar seus sentimentos. Ex: Nas ocasies de aparato Descrio de ambientes:
que se podia tomar pulso ao homem. No s as condecoraes - Introduo: comentrio de carter geral.
gritavam-lhe no peito como uma couraa de grilos. Ateneu! Ateneu! - Desenvolvimento: detalhes referentes estrutura global do
Aristarco todo era um anncio; os gestos, calmos, soberanos, ambiente: paredes, janelas, portas, cho, teto, luminosidade e
calmos, eram de um rei... (O Ateneu, Raul Pompia) aroma (se houver).
(...) Quando conheceu Joca Ramiro, ento achou outra - Desenvolvimento: detalhes especficos em relao a objetos
esperana maior: para ele, Joca Ramiro era nico homem, par- l existentes: mveis, eletrodomsticos, quadros, esculturas ou
de-frana, capaz de tomar conta deste serto nosso, mandando quaisquer outros objetos.
por lei, de sobregoverno. - Concluso: observaes sobre a atmosfera que paira no
(Guimares Rosa Grande Serto: Veredas) ambiente.

Os efeitos de sentido criados pela disposio dos elementos Descrio de paisagens:


descritivos: - Introduo: comentrio sobre sua localizao ou qualquer
Como se disse anteriormente, do ponto de vista da progresso outra referncia de carter geral.
temporal, a ordem dos enunciados na descrio indiferente, - Desenvolvimento: observao do plano de fundo
uma vez que eles indicam propriedades ou caractersticas que (explicao do que se v ao longe).
ocorrem simultaneamente. No entanto, ela no indiferente do - Desenvolvimento: observao dos elementos mais
ponto de vista dos efeitos de sentido: descrever de cima para prximos do observador explicao detalhada dos elementos
baixo ou viceversa, do detalhe para o todo ou do todo para o que compem a paisagem, de acordo com determinada ordem.
detalhe cria efeitos de sentido distintos. - Concluso: comentrios de carter geral, concluindo acerca
Observe os dois quartetos do soneto Retrato Prprio, de da impresso que a paisagem causa em quem a contempla.
Bocage:

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Descrio de pessoas (I): o narrador acaba sempre contando onde, quando, como e
- Introduo: primeira impresso ou abordagem de qualquer com quem ocorreu o episdio. por isso que numa narrao
aspecto de carter geral. predomina a ao: o texto narrativo um conjunto de aes;
- Desenvolvimento: caractersticas fsicas (altura, peso, cor assim sendo, a maioria dos verbos que compem esse tipo de
da pele, idade, cabelos, olhos, nariz, boca, voz, roupas). texto so os verbos de ao. O conjunto de aes que compem
- Desenvolvimento: caractersticas psicolgicas o texto narrativo, ou seja, a histria que contada nesse tipo de
(personalidade, temperamento, carter, preferncias, texto recebe o nome de enredo.
inclinaes, postura, objetivos). As aes contidas no texto narrativo so praticadas pelas
- Concluso: retomada de qualquer outro aspecto de carter personagens, que so justamente as pessoas envolvidas
geral. no episdio que est sendo contado. As personagens so
identificadas (nomeadas) no texto narrativo pelos substantivos
Descrio de pessoas (II): prprios.
- Introduo: primeira impresso ou abordagem de qualquer Quando o narrador conta um episdio, s vezes (mesmo sem
aspecto de carter geral. querer) ele acaba contando onde (em que lugar) as aes do
- Desenvolvimento: anlise das caractersticas fsicas, enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar onde ocorre
associadas s caractersticas psicolgicas (1 parte). uma ao ou aes chamado de espao, representado no texto
- Desenvolvimento: anlise das caractersticas fsicas, pelos advrbios de lugar.
associadas s caractersticas psicolgicas (2 parte). Alm de contar onde, o narrador tambm pode esclarecer
- Concluso: retomada de qualquer outro aspecto de carter quando ocorreram as aes da histria. Esse elemento da
geral. narrativa o tempo, representado no texto narrativo atravs
dos tempos verbais, mas principalmente pelos advrbios de
A descrio, ao contrrio da narrativa, no supe ao. uma tempo. o tempo que ordena as aes no texto narrativo: ele
estrutura pictrica, em que os aspectos sensoriais predominam. que indica ao leitor como o fato narrado aconteceu.
Porque toda tcnica descritiva implica contemplao e A histria contada, por isso, passa por uma introduo
apreenso de algo objetivo ou subjetivo, o redator, ao descrever, (parte inicial da histria, tambm chamada de prlogo), pelo
precisa possuir certo grau de sensibilidade. Assim como o pintor desenvolvimento do enredo ( a histria propriamente dita,
capta o mundo exterior ou interior em suas telas, o autor de uma o meio, o miolo da narrativa, tambm chamada de trama)
descrio focaliza cenas ou imagens, conforme o permita sua e termina com a concluso da histria ( o final ou eplogo).
sensibilidade. Aquele que conta a histria o narrador, que pode ser pessoal
(narra em 1 pessoa: Eu) ou impessoal (narra em 3 pessoa:
Conforme o objetivo a alcanar, a descrio pode ser no- Ele).
literria ou literria. Na descrio no-literria, h maior Assim, o texto narrativo sempre estruturado por verbos
preocupao com a exatido dos detalhes e a preciso vocabular. de ao, por advrbios de tempo, por advrbios de lugar e pelos
Por ser objetiva, h predominncia da denotao. substantivos que nomeiam as personagens, que so os agentes
do texto, ou seja, aquelas pessoas que fazem as aes expressas
Textos descritivos no-literrios: A descrio tcnica pelos verbos, formando uma rede: a prpria histria contada.
um tipo de descrio objetiva: ela recria o objeto usando uma Tudo na narrativa depende do narrador, da voz que conta a
linguagem cientfica, precisa. Esse tipo de texto usado para histria.
descrever aparelhos, o seu funcionamento, as peas que os
compem, para descrever experincias, processos, etc. Elementos Estruturais (I):
Exemplo: - Enredo: desenrolar dos acontecimentos.
Folheto de propaganda de carro - Personagens: so seres que se movimentam, se relacionam
Conforto interno - impossvel falar de conforto sem incluir e do lugar trama que se estabelece na ao. Revelam-se por
o espao interno. Os seus interiores so amplos, acomodando meio de caractersticas fsicas ou psicolgicas. Os personagens
tranquilamente passageiros e bagagens. O Passat e o Passat podem ser lineares (previsveis), complexos, tipos sociais
Variant possuem direo hidrulica e ar condicionado de (trabalhador, estudante, burgus etc.) ou tipos humanos (o
elevada capacidade, proporcionando a climatizao perfeita do medroso, o tmido, o avarento etc.), heris ou antiheris,
ambiente. protagonistas ou antagonistas.
Porta-malas - O compartimento de bagagens possui - Narrador: quem conta a histria.
capacidade de 465 litros, que pode ser ampliada para at 1500 - Espao: local da ao. Pode ser fsico ou psicolgico.
litros, com o encosto do banco traseiro rebaixado. - Tempo: poca em que se passa a ao. Cronolgico: o
Tanque - O tanque de combustvel confeccionado em tempo convencional (horas, dias, meses); Psicolgico: o tempo
plstico reciclvel e posicionado entre as rodas traseiras, para interior, subjetivo.
evitar a deformao em caso de coliso.
Elementos Estruturais (II):
Textos descritivos literrios: Na descrio literria Personagens Quem? Protagonista/Antagonista
predomina o aspecto subjetivo, com nfase no conjunto de Acontecimento O qu? Fato
associaes conotativas que podem ser exploradas a partir de Tempo Quando? poca em que ocorreu o fato
descries de pessoas; cenrios, paisagens, espao; ambientes; Espao Onde? Lugar onde ocorreu o fato
situaes e coisas. Vale lembrar que textos descritivos tambm Modo Como? De que forma ocorreu o fato
podem ocorrer tanto em prosa como em verso. Causa Por qu? Motivo pelo qual ocorreu o fato
Resultado - previsvel ou imprevisvel.
Narrao Final - Fechado ou Aberto.

A Narrao um tipo de texto que relata uma histria real, Esses elementos estruturais combinam-se e articulam-se
fictcia ou mescla dados reais e imaginrios. O texto narrativo de tal forma, que no possvel compreend-los isoladamente,
apresenta personagens que atuam em um tempo e em um como simples exemplos de uma narrao. H uma relao
espao, organizados por uma narrao feita por um narrador. de implicao mtua entre eles, para garantir coerncia e
uma srie de fatos situados em um espao e no tempo, verossimilhana histria narrada.
tendo mudana de um estado para outro, segundo relaes
de sequencialidade e causalidade, e no simultneos como na Quanto aos elementos da narrativa, esses no esto,
descrio. Expressa as relaes entre os indivduos, os conflitos e obrigatoriamente sempre presentes no discurso, exceto as
as ligaes afetivas entre esses indivduos e o mundo, utilizando personagens ou o fato a ser narrado.
situaes que contm essa vivncia.
Todas as vezes que uma histria contada ( narrada),

Lngua Portuguesa 6
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APOSTILAS OPO
Existem trs tipos de foco narrativo: Toda narrativa tem essas quatro mudanas, pois elas se
- Narrador-personagem: aquele que conta a histria na pressupem logicamente. Com efeito, quando se constata a
qual participante. Nesse caso ele narrador e personagem ao realizao de uma mudana porque ela se verificou, e ela
mesmo tempo, a histria contada em 1 pessoa. efetuase porque quem a realiza pode, sabe, quer ou deve fazla.
- Narrador-observador: aquele que conta a histria como Tomemos, por exemplo, o ato de comprar um apartamento:
algum que observa tudo que acontece e transmite ao leitor, a quando se assina a escritura, realizase o ato de compra; para
histria contada em 3 pessoa. isso, necessrio poder (ter dinheiro) e querer ou dever
- Narrador-onisciente: o que sabe tudo sobre o enredo comprar (respectivamente, querer deixar de pagar aluguel ou
e as personagens, revelando seus pensamentos e sentimentos ter necessidade de mudar, por ter sido despejado, por exemplo).
ntimos. Narra em 3 pessoa e sua voz, muitas vezes, aparece Algumas mudanas so necessrias para que outras se
misturada com pensamentos dos personagens (discurso deem. Assim, para apanhar uma fruta, necessrio apanhar um
indireto livre). bambu ou outro instrumento para derrubla. Para ter um carro,
preciso antes conseguir o dinheiro.
Estrutura:
- Apresentao: a parte do texto em que so apresentados Narrativa e Narrao
alguns personagens e expostas algumas circunstncias da
histria, como o momento e o lugar onde a ao se desenvolver. Existe alguma diferena entre as duas? Sim. A narratividade
- Complicao: a parte do texto em que se inicia um componente narrativo que pode existir em textos que
propriamente a ao. Encadeados, os episdios se sucedem, no so narraes. A narrativa a transformao de situaes.
conduzindo ao clmax. Por exemplo, quando se diz Depois da abolio, incentivouse
- Clmax: o ponto da narrativa em que a ao atinge seu a imigrao de europeus, temos um texto dissertativo, que,
momento crtico, tornando o desfecho inevitvel. no entanto, apresenta um componente narrativo, pois contm
- Desfecho: a soluo do conflito produzido pelas aes uma mudana de situao: do no incentivo ao incentivo da
dos personagens. imigrao europia.
Se a narrativa est presente em quase todos os tipos de texto,
Tipos de Personagens: o que narrao?
Os personagens tm muita importncia na construo de um A narrao um tipo de narrativa. Tem ela trs caractersticas:
texto narrativo, so elementos vitais. Podem ser principais ou - um conjunto de transformaes de situao (o texto de
secundrios, conforme o papel que desempenham no enredo, Manuel Bandeira Porquinho-da-ndia, como vimos, preenche
podem ser apresentados direta ou indiretamente. essa condio);
A apresentao direta acontece quando o personagem - um texto figurativo, isto , opera com personagens e fatos
aparece de forma clara no texto, retratando suas caractersticas concretos (o texto Porquinho-dandia preenche tambm esse
fsicas e/ou psicolgicas, j a apresentao indireta se d quando requisito);
os personagens aparecem aos poucos e o leitor vai construindo - as mudanas relatadas esto organizadas de maneira tal
a sua imagem com o desenrolar do enredo, ou seja, a partir de que, entre elas, existe sempre uma relao de anterioridade e
suas aes, do que ela vai fazendo e do modo como vai fazendo. posterioridade (no texto Porquinhodandia o fato de ganhar
o animal anterior ao de ele estar debaixo do fogo, que por
- Em 1 pessoa: sua vez anterior ao de o menino levlo para a sala, que por seu
Personagem Principal: h um eu participante que conta a turno anterior ao de o porquinhoda-ndia voltar ao fogo).
histria e o protagonista.
Observador: como se dissesse: verdade, pode acreditar, Essa relao de anterioridade e posterioridade sempre
eu estava l e vi. pertinente num texto narrativo, mesmo que a sequncia linear
da temporalidade aparea alterada. Assim, por exemplo, no
- Em 3 pessoa: romance machadiano Memrias pstumas de Brs Cubas,
quando o narrador comea contando sua morte para em
Onisciente: no h um eu que conta; uma terceira pessoa. seguida relatar sua vida, a sequncia temporal foi modificada.
Narrador Objetivo: no se envolve, conta a histria como No entanto, o leitor reconstitui, ao longo da leitura, as relaes
sendo vista por uma cmara ou filmadora. Exemplo: de anterioridade e de posterioridade.
Resumindo: na narrao, as trs caractersticas explicadas
acima (transformao de situaes, figuratividade e relaes
Tipos de Discurso: de anterioridade e posterioridade entre os episdios relatados)
Discurso Direto: o narrador passa a palavra diretamente devem estar presentes conjuntamente. Um texto que tenha s
para o personagem, sem a sua interferncia. uma ou duas dessas caractersticas no uma narrao.
Discurso Indireto: o narrador conta o que o personagem
diz, sem lhe passar diretamente a palavra. Esquema que pode facilitar a elaborao de seu texto
Discurso Indireto-Livre: ocorre uma fuso entre a fala do narrativo:
personagem e a fala do narrador. um recurso relativamente - Introduo: citar o fato, o tempo e o lugar, ou seja, o que
recente. Surgiu com romancistas inovadores do sculo XX. aconteceu, quando e onde.
- Desenvolvimento: causa do fato e apresentao dos
Sequncia Narrativa: personagens.
- Desenvolvimento: detalhes do fato.
Uma narrativa no tem uma nica mudana, mas vrias: - Concluso: consequncias do fato.
uma coordenase a outra, uma implica a outra, uma subordinase
a outra. Caracterizao Formal:
A narrativa tpica tem quatro mudanas de situao: Em geral, a narrativa se desenvolve na prosa. O aspecto
- uma em que uma personagem passa a ter um querer ou um narrativo apresenta, at certo ponto, alguma subjetividade,
dever (um desejo ou uma necessidade de fazer algo); porquanto a criao e o colorido do contexto esto em funo
- uma em que ela adquire um saber ou um poder (uma da individualidade e do estilo do narrador. Dependendo do
competncia para fazer algo); enfoque do redator, a narrao ter diversas abordagens. Assim
- uma em que a personagem executa aquilo que queria ou de grande importncia saber se o relato feito em primeira
devia fazer ( a mudana principal da narrativa); pessoa ou terceira pessoa. No primeiro caso, h a participao
- uma em que se constata que uma transformao se deu e do narrador; segundo, h uma inferncia do ltimo atravs da
em que se podem atribuir prmios ou castigos s personagens onipresena e oniscincia.
(geralmente os prmios so para os bons, e os castigos, para os Quanto temporalidade, no h rigor na ordenao dos
maus). acontecimentos: esses podem oscilar no tempo, transgredindo

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o aspecto linear e constituindo o que se denomina flashback. no momento em que se tornam primeirosministros);
O narrador que usa essa tcnica (caracterstica comum no - a progresso temporal dos enunciados no tem importncia,
cinema moderno) demonstra maior criatividade e originalidade, pois o que importa a relao de implicao (clamar contra a
podendo observar as aes ziguezagueando no tempo e no corrupo da corte implica ser corrupto depois da nomeao
espao. para primeiroministro).

Exemplo - Personagens Caractersticas:


- ao contrrio do texto narrativo e do descritivo, ele
Aboletado na varanda, lendo Graciliano Ramos, O Dr. temtico;
Amncio no viu a mulher chegar. - como o texto narrativo, ele mostra mudanas de situao;
No quer que se carpa o quintal, moo? - ao contrrio do texto narrativo, nele as relaes de
Estava um caco: mal vestida, cheirando a fumaa, a face anterioridade e de posterioridade dos enunciados no tm maior
escalavrada. Mas os olhos... (sempre guardam alguma coisa do importncia o que importa so suas relaes lgicas: analogia,
passado, os olhos). pertinncia, causalidade, coexistncia, correspondncia,
(Kiefer, Charles. A dentadura postia. Porto Alegre: Mercado implicao, etc.
Aberto, p. 5O) - a esttica e a gramtica so comuns a todos os tipos de
redao. J a estrutura, o contedo e a estilstica possuem
Exemplo - Espao caractersticas prprias a cada tipo de texto.

Considerarei longamente meu pequeno deserto, a redondeza So partes da dissertao: Introduo / Desenvolvimento
escura e uniforme dos seixos. Seria o leito seco de algum rio. No / Concluso.
havia, em todo o caso, como negarlhe a insipidez.
Introduo: em que se apresenta o assunto; se apresenta a
(Linda, Ieda. As amazonas segundo tio Hermann. Porto ideia principal, sem, no entanto, antecipar seu desenvolvimento.
Alegre: Movimento, 1981, p. 51) Tipos:
- Diviso: quando h dois ou mais termos a serem discutidos.
Exemplo - Tempo Ex: Cada criatura humana traz duas almas consigo: uma que
olha de dentro para fora, outra que olha de fora para dentro...
Sete da manh. Honorato Madeira acorda e lembrase: a - Aluso Histrica: um fato passado que se relaciona a um
mulher lhe pediu que a chamasse cedo. fato presente. Ex: A crise econmica que teve incio no comeo
dos anos 80, com os conhecidos altos ndices de inflao que
(Verssimo, rico. Caminhos Cruzados. p.4) a dcada colecionou, agravou vrios dos histricos problemas
sociais do pas. Entre eles, a violncia, principalmente a urbana,
Tipologia da Narrativa Ficcional: cuja escalada tem sido facilmente identificada pela populao
- Romance brasileira.
- Conto - Proposio: o autor explicita seus objetivos.
- Crnica - Convite: proposta ao leitor para que participe de alguma
- Fbula coisa apresentada no texto. Ex: Voc quer estar na sua? Quer
- Lenda se sentir seguro, ter o sucesso pretendido? No entre pelo cano!
- Parbola Faa parte desse time de vencedores desde a escolha desse
- Anedota momento!
- Poema pico - Contestao: contestar uma ideia ou uma situao. Ex:
importante que o cidado saiba que portar arma de fogo no a
Tipologia da Narrativa NoFiccional: soluo no combate insegurana.
- Memorialismo - Caractersticas: caracterizao de espaos ou aspectos.
- Notcias - Estatsticas: apresentao de dados estatsticos. Ex:
- Relatos Em 1982, eram 15,8 milhes os domiclios brasileiros com
- Histria da Civilizao televisores. Hoje, so 34 milhes (o sexto maior parque de
aparelhos receptores instalados do mundo). Ao todo, existem
Apresentao da Narrativa: no pas 257 emissoras (aquelas capazes de gerar programas) e
- visual: texto escrito; legendas + desenhos (histria em 2.624 repetidoras (que apenas retransmitem sinais recebidos).
quadrinhos) e desenhos. (...)
- auditiva: narrativas radiofonizadas; fitas gravadas e discos. - Declarao Inicial: emitir um conceito sobre um fato.
- audiovisual: cinema; teatro e narrativas televisionadas. - Citao: opinio de algum de destaque sobre o assunto do
texto. Ex: A principal caracterstica do dspota encontra-se no
Dissertao fato de ser ele o autor nico e exclusivo das normas e das regras
que definem a vida familiar, isto , o espao privado. Seu poder,
A dissertao uma exposio, discusso ou interpretao escreve Aristteles, arbitrrio, pois decorre exclusivamente de
de uma determinada ideia. , sobretudo, analisar algum tema. sua vontade, de seu prazer e de suas necessidades.
Pressupe um exame crtico do assunto, lgica, raciocnio, - Definio: desenvolve-se pela explicao dos termos que
clareza, coerncia, objetividade na exposio, um planejamento compem o texto.
de trabalho e uma habilidade de expresso. - Interrogao: questionamento. Ex: Volta e meia se faz a
em funo da capacidade crtica que se questionam pergunta de praxe: afinal de contas, todo esse entusiasmo pelo
pontos da realidade social, histrica e psicolgica do mundo futebol no uma prova de alienao?
e dos semelhantes. Vemos tambm, que a dissertao no seu - Suspense: alguma informao que faa aumentar a
significado diz respeito a um tipo de texto em que a exposio curiosidade do leitor.
de uma ideia, atravs de argumentos, feita com a finalidade - Comparao: social e geogrfica.
de desenvolver um contedo cientfico, doutrinrio ou artstico. - Enumerao: enumerar as informaes. Ex: Ao
Observe-se que: distncia, velocidade, comunicao, linha de montagem, triunfo
- o texto temtico, pois analisa e interpreta a realidade das massas, Holocausto: atravs das metforas e das realidades
com conceitos abstratos e genricos (no se fala de um homem que marcaram esses 100 ltimos anos, aparece a verdadeira
particular e do que faz para chegar a ser primeiroministro, mas doena do sculo...
do homem em geral e de todos os mtodos para atingir o poder); - Narrao: narrar um fato.
- existe mudana de situao no texto (por exemplo, a
mudana de atitude dos que clamam contra a corrupo da corte

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Desenvolvimento: a argumentao da ideia inicial, pleno domnio do assunto e habilidade de argumentao;
de forma organizada e progressiva. a parte maior e mais - em consequncia disso, impem-se fidelidade ao tema;
importante do texto. Podem ser desenvolvidos de vrias formas: - a coerncia tida como regra de ouro da dissertao;
- Trajetria Histrica: cultura geral o que se prova com - impem-se sempre o raciocnio lgico;
este tipo de abordagem. - a linguagem deve ser objetiva, denotativa; qualquer
- Definio: no basta citar, mas preciso desdobrar a ideia ambiguidade pode ser um ponto vulnervel na demonstrao
principal ao mximo, esclarecendo o conceito ou a definio. do que se quer expor. Deve ser clara, precisa, natural, original,
- Comparao: estabelecer analogias, confrontar situaes nobre, correta gramaticalmente. O discurso deve ser impessoal
distintas. (evitar-se o uso da primeira pessoa).
- Bilateralidade: quando o tema proposto apresenta pontos
favorveis e desfavorveis. O pargrafo a unidade mnima do texto e deve apresentar:
- Ilustrao Narrativa ou Descritiva: narrar um fato ou uma frase contendo a ideia principal (frase nuclear) e uma ou
descrever uma cena. mais frases que explicitem tal ideia.
- Cifras e Dados Estatsticos: citar cifras e dados estatsticos. Exemplo: A televiso mostra uma realidade idealizada
- Hiptese: antecipa uma previso, apontando para (ideia central) porque oculta os problemas sociais realmente
provveis resultados. graves. (ideia secundria).
- Interrogao: Toda sucesso de interrogaes deve Vejamos:
apresentar questionamento e reflexo. Ideia central: A poluio atmosfrica deve ser combatida
- Refutao: questiona-se praticamente tudo: conceitos, urgentemente.
valores, juzos.
- Causa e Consequncia: estruturar o texto atravs dos Desenvolvimento: A poluio atmosfrica deve ser
porqus de uma determinada situao. combatida urgentemente, pois a alta concentrao de elementos
- Oposio: abordar um assunto de forma dialtica. txicos pe em risco a vida de milhares de pessoas, sobretudo
- Exemplificao: dar exemplos. daquelas que sofrem de problemas respiratrios:

Concluso: uma avaliao final do assunto, um fechamento - A propaganda intensiva de cigarros e bebidas tem levado
integrado de tudo que se argumentou. Para ela convergem todas muita gente ao vcio.
as ideias anteriormente desenvolvidas. - A televiso um dos mais eficazes meios de comunicao
- Concluso Fechada: recupera a ideia da tese. criados pelo homem.
- Concluso Aberta: levanta uma hiptese, projeta um - A violncia tem aumentado assustadoramente nas cidades
pensamento ou faz uma proposta, incentivando a reflexo de e hoje parece claro que esse problema no pode ser resolvido
quem l. apenas pela polcia.
- O dilogo entre pais e filhos parece estar em crise
1 Pargrafo Introduo atualmente.
- O problema dos sem-terra preocupa cada vez mais a
A. Tema: Desemprego no Brasil. sociedade brasileira.
Contextualizao: decorrncia de um processo histrico
problemtico. O pargrafo pode processar-se de diferentes maneiras:

2 ao 6 Pargrafo Desenvolvimento Enumerao: Caracteriza-se pela exposio de uma srie de


coisas, uma a uma. Presta-se bem indicao de caractersticas,
B. Argumento 1: Exploram-se dados da realidade que funes, processos, situaes, sempre oferecendo o complemento
remetem a uma anlise do tema em questo. necessrio afirmao estabelecida na frase nuclear. Pode-se
C. Argumento 2: Consideraes a respeito de outro dado da enumerar, seguindo-se os critrios de importncia, preferncia,
realidade. classificao ou aleatoriamente.
D. Argumento 3: Coloca-se sob suspeita a sinceridade de Exemplo:
quem prope solues.
E. Argumento 4: Uso do raciocnio lgico de oposio. 1- O adolescente moderno est se tornando obeso por vrias
causas: alimentao inadequada, falta de exerccios sistemticos
7 Pargrafo: Concluso e demasiada permanncia diante de computadores e aparelhos
F. Uma possvel soluo apresentada. de Televiso.
G. O texto conclui que desigualdade no se casa com
modernidade. 2- Devido expanso das igrejas evanglicas, grande o
nmero de emissoras que dedicam parte da sua programao
bom lembrarmos que praticamente impossvel opinar veiculao de programas religiosos de crenas variadas.
sobre o que no se conhece. A leitura de bons textos um dos
recursos que permite uma segurana maior no momento de 3-
dissertar sobre algum assunto. Debater e pesquisar so atitudes - A Santa Missa em seu lar.
que favorecem o senso crtico, essencial no desenvolvimento de - Tero Bizantino.
um texto dissertativo. - Despertar da F.
- Palavra de Vida.
Ainda temos: - Igreja da Graa no Lar.
Tema: compreende o assunto proposto para discusso, o
assunto que vai ser abordado. 4-
Ttulo: palavra ou expresso que sintetiza o contedo - Inmeras so as dificuldades com que se defronta o governo
discutido. brasileiro diante de tantos desmatamentos, desequilbrios
Argumentao: um conjunto de procedimentos sociolgicos e poluio.
lingusticos com os quais a pessoa que escreve sustenta suas - Existem vrias razes que levam um homem a enveredar
opinies, de forma a torn-las aceitveis pelo leitor. fornecer pelos caminhos do crime.
argumentos, ou seja, razes a favor ou contra uma determinada - A gravidez na adolescncia um problema serssimo,
tese. porque pode trazer muitas consequncias indesejveis.
- O lazer uma necessidade do cidado para a sua
Estes assuntos sero vistos com mais afinco posteriormente. sobrevivncia no mundo atual e vrios so os tipos de lazer.
Alguns pontos essenciais desse tipo de texto so: - O Novo Cdigo Nacional de trnsito divide as faltas em
- toda dissertao uma demonstrao, da a necessidade de vrias categorias.

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Comparao: A frase nuclear pode-se desenvolver atravs
da comparao, que confronta ideias, fatos, fenmenos e Revista poca. N 424, 03 jul. 2006.
apresenta-lhes a semelhana ou dessemelhana.
Exemplo: Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como
prticas de linguagem, assumindo funes especficas, formais
A juventude uma infatigvel aspirao de felicidade; a e de contedo. Considerando o contexto em que circula o texto
velhice, pelo contrrio, dominada por um vago e persistente publicitrio, seu objetivo bsico
sentimento de dor, porque j estamos nos convencendo de que a a) definir regras de comportamento social pautadas no
felicidade uma iluso, que s o sofrimento real. combate ao consumismo exagerado.
(Arthur Schopenhauer) b) influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos
que visam adeso ao consumo.
Causa e Consequncia: A frase nuclear, muitas vezes, c) defender a importncia do conhecimento de informtica
encontra no seu desenvolvimento um segmento causal (fato pela populao de baixo poder aquisitivo.
motivador) e, em outras situaes, um segmento indicando d) facilitar o uso de equipamentos de informtica pelas
consequncias (fatos decorrentes). classes sociais economicamente desfavorecidas.
e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a
Tempo e Espao: Muitos pargrafos dissertativos marcam mquina, mesmo a mais moderna.
temporal e espacialmente a evoluo de ideias, processos.
02. Partindo do pressuposto de que um texto estrutura-se
Explicitao: Num pargrafo dissertativo pode-se a partir de caractersticas gerais de um determinado gnero,
conceituar, exemplificar e aclarar as ideias para torn-las mais identifique os gneros descritos a seguir:
compreensveis. I. Tem como principal caracterstica transmitir a opinio de
Exemplo: Artria um vaso que leva sangue proveniente do pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse. Algumas
corao para irrigar os tecidos. Exceto no cordo umbilical e na revistas tm uma seo dedicada a esse gnero;
ligao entre os pulmes e o corao, todas as artrias contm II. Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado
sangue vermelho-vivo, recm-oxigenado. Na artria pulmonar, para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira particular,
porm, corre sangue venoso, mais escuro e desoxigenado, que o refletindo o momento, a vida dos homens atravs de figuras que
corao remete para os pulmes para receber oxignio e liberar possibilitam a criao de imagens;
gs carbnico. III. Gnero que apresenta uma narrativa informal ligada
vida cotidiana. Apresenta certa dose de lirismo e sua principal
Antes de se iniciar a elaborao de uma dissertao, deve caracterstica a brevidade;
delimitar-se o tema que ser desenvolvido e que poder ser IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens,
enfocado sob diversos aspectos. Se, por exemplo, o tema a que geralmente se movimentam em torno de uma nica ao,
questo indgena, ela poder ser desenvolvida a partir das dada em um s espao, eixo temtico e conflito. Suas aes
seguintes ideias: encaminham-se diretamente para um desfecho;
V. Esse gnero predominantemente utilizado em manuais
- A violncia contra os povos indgenas uma constante na de eletrodomsticos, jogos eletrnicos, receitas, rtulos de
histria do Brasil. produtos, entre outros.
- O surgimento de vrias entidades de defesa das populaes So, respectivamente:
indgenas. a) texto instrucional, crnica, carta, entrevista e carta
- A viso idealizada que o europeu ainda tem do ndio argumentativa.
brasileiro. b) carta, bula de remdio, narrao, prosa, crnica.
- A invaso da Amaznia e a perda da cultura indgena. c) entrevista, poesia, crnica, conto, texto instrucional.
d) entrevista, poesia, conto, crnica, texto instrucional.
Depois de delimitar o tema que voc vai desenvolver, deve e) texto instrucional, crnica, entrevista, carta e carta
fazer a estruturao do texto. argumentativa.

A estrutura do texto dissertativo constitui-se de: 03.


Cncer 21/06 a 21/07
Introduo: deve conter a ideia principal a ser desenvolvida
(geralmente um ou dois pargrafos). a abertura do texto, por O eclipse em seu signo vai desencadear mudanas na sua
isso fundamental. Deve ser clara e chamar a ateno para dois autoestima e no seu modo de agir. O corpo indicar onde voc
itens bsicos: os objetivos do texto e o plano do desenvolvimento. falha se anda engolindo sapos, a rea gstrica se ressentir. O
Contm a proposio do tema, seus limites, ngulo de anlise e a que ficou guardado vir tona, pois este novo ciclo exige uma
hiptese ou a tese a ser defendida. desintoxicao. Seja comedida em suas aes, j que precisar
Desenvolvimento: exposio de elementos que vo de energia para se recompor. H preocupao com a famlia,
fundamentar a ideia principal que pode vir especificada e a comunicao entre os irmos trava. Lembre-se: palavra
atravs da argumentao, de pormenores, da ilustrao, da preciosa palavra dita na hora certa. Isso ajuda tambm na vida
causa e da consequncia, das definies, dos dados estatsticos, amorosa, que ser testada. Melhor conter as expectativas e ter
da ordenao cronolgica, da interrogao e da citao. No calma, avaliando as prprias carncias de modo maduro. Sentir
desenvolvimento so usados tantos pargrafos quantos vontade de olhar alm das questes materiais sua confiana
forem necessrios para a completa exposio da ideia. E esses vir da intimidade com os assuntos da alma.
pargrafos podem ser estruturados das cinco maneiras expostas Revista Cludia. N 7, ano 48, jul. 2009.
acima.
Concluso: a retomada da ideia principal, que agora deve O reconhecimento dos diferentes gneros textuais, seu
aparecer de forma muito mais convincente, uma vez que j contexto de uso, sua funo especfica, seu objetivo comunicativo
foi fundamentada durante o desenvolvimento da dissertao e seu formato mais comum relacionam-se com os conhecimentos
(um pargrafo). Deve, pois, conter de forma sinttica, o construdos socioculturalmente. A anlise dos elementos
objetivo proposto na instruo, a confirmao da hiptese constitutivos desse texto demonstra que sua funo :
ou da tese, acrescida da argumentao bsica empregada no a) vender um produto anunciado.
desenvolvimento. b) informar sobre astronomia.
Questes c) ensinar os cuidados com a sade.
d) expor a opinio de leitores em um jornal.
01. MOSTRE QUE SUA MEMRIA MELHOR DO QUE A DE e) aconselhar sobre amor, famlia, sade, trabalho.
COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIO: 12X SEM JUROS.

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04. Leia o texto a seguir para responder questo: Pelo critrio mrfico, somente a palavra fria, do enunciado
acima, aceitaria o sufixo -mente, formando um advrbio
A outra noite nominal. Alm, claro, do j expresso advrbio nominal
intensamente. Se atentarmos para formao desse advrbio,
Outro dia fui a So Paulo e resolvi voltar noite, uma noite de veremos que, primitivamente, ele um adjetivo: intenso. Isso s
vento sul e chuva, tanto l como aqui. Quando vinha para casa de refora e ilustra, ainda mais, o terceiro item de nossa explicao,
txi, encontrei um amigo e o trouxe at Copacabana; e contei a que afirma ser o adjetivo a nica palavra que aceita o sufixo
ele que l em cima, alm das nuvens, estava um luar lindo, de lua -mente, formando, assim, um advrbio nominal.
cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de
cima, enluaradas, colches de sonho, alvas, uma paisagem irreal. Da mesma forma, apenas as palavras fria e intensamente
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou deixam-se articular (ou modificar) por outras que sejam
o sinal fechado para voltar-se para mim: advrbios intensificadores, como, por exemplo, to, muito e
- O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. bem, dependendo do contexto.
Mas, tem mesmo luar l em cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaada e
torpe havia uma outra pura, perfeita e linda.
- Mas, que coisa...
Ele chegou a pr a cabea fora do carro para olhar o cu Alguns podero se perguntar: mas se tanto o advrbio
fechado de chuva. Depois continuou guiando mais lentamente. quanto o adjetivo deixam-se articular por to, muito ou bem,
No sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa. como poderei estabelecer um critrio rigoroso para encontrar
- Ora, sim senhor... acertadamente o adjetivo, sem confundi-lo com o advrbio?
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um boa Simples. Acionamos aqui o primeiro item de nossa explicao:
noite e um muito obrigado ao senhor to sinceros, to as palavras pertencentes classe do adjetivo so variveis em
veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei. gnero e nmero. Aplicando-o ao exemplo:
Rubem Braga
A lua brilhava *intensamentes naquelas noites frias de
Analisando as principais caractersticas do texto lido, inverno.
podemos dizer que seu gnero predominante :
a) Conto. Como podemos observar, jamais um falante de nossa lngua
b) Poesia. falaria assim: intensamentes. Pela simples e nica razo de
c) Prosa. ser o advrbio palavra invarivel na lngua portuguesa. Por isso
d) Crnica. a colocamos precedida por um asterisco, pois ela representa
e) Dirio. uma construo no autorizada pela gramtica constitutiva,
Respostas internalizada, da lngua e, portanto, considerada agramatical.
01 (B) \02. (C)\03.(E)\04. (D) Ao passo que frias soa bem aos ouvidos dos falantes, pelo
fato de ser uma construo normal, autorizada pela gramtica
Articulao textual: operadores constitutiva da lngua portuguesa. Sendo assim, observa-se
sequenciais, expresses que frias varivel em gnero e/ ou nmero, justamente a
caracterstica fundamental que a diferencia do advrbio. Enfim,
referenciais.
de acordo com todos estes critrios, somente a palavra fria, do
enunciado que nos serve como exemplo, um adjetivo.
Recapitulando, teramos ento: ser adjetivo toda palavra
Articulaes Morfossintticas que varivel em gnero e/ ou nmero, e que se deixar anteceder
por to, muito ou bem, a depender do contexto.
Conforme afirma Inez Sautchuk, citada por Jorge Viana de
Moraes, no se pode separar o conhecimento morfolgico do Fonte: http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/analise-
sinttico. Pois, segundo este entendimento, o primeiro propicia morfossintatica---adjetivo-natureza-morfologica-e-sintatica.htm
muito mais segurana na determinao das funes sintticas
dos termos da orao: a base ou a natureza morfolgica de um
sintagma (constituinte imediato das oraes) determina ou Coeso e coerncia textual.
autoriza sua funo sinttica. Ademais, existe um princpio
lingustico universal que afirma: nada na lngua funciona
sozinho.
Por isso, de fundamental importncia reconhecermos a Coerncia e Coeso
natureza morfolgica das palavras, para entendermos quais
funes sintticas elas podero assumir numa frase. Ilustrando No basta conhecer o contedo das partes de um trabalho:
tais afirmaes, observemos o seguinte enunciado e nele introduo, desenvolvimento e concluso. Alm de saber o que
verificaremos se h adjetivos, indicando-os: se deve (e o que no se deve) escrever em cada parte constituinte
do texto, preciso saber escrever obedecendo s normas de
A lua brilhava intensamente naquela noite fria de coerncia e coeso. Antes de tudo, necessrio definir os termos:
inverno. coerncia diz respeito articulao do texto, compatibilidade
das ideias, lgica do raciocnio, a seu contedo. Coeso refere
Se quisssemos descobrir quantos adjetivos encontram-se - se expresso lingustica, ao nvel gramatical, s estruturas
neste enunciado, deveramos proceder morfossintaticamente frasais e ao emprego do vocabulrio.
da seguinte maneira: Coerncia e coeso relacionamse com o processo de
produo e compreenso do texto, a coeso contribui para
1) Na lngua portuguesa, as palavras pertencentes classe a coerncia, mas nem sempre um texto coerente apresenta
do adjetivo so variveis em gnero e/ ou nmero; coeso. Pode ocorrer que o texto sem coerncia apresente
2) Deixam-se articular (ou modificar) por outras que sejam coeso, ou que um texto tenha coeso sem coerncia. Em outras
advrbios; palavras: um texto pode ser gramaticalmente bem construdo,
3) Apenas as palavras que so adjetivos aceitam o sufixo com frases bem estruturadas, vocabulrio correto, mas
-mente, dando origem, dessa forma, a um advrbio nominal. apresentar ideias disparatadas, sem nexo, sem uma sequncia
lgica: h coeso, mas no coerncia. Por outro lado, um texto
Embora parea um sistema complexo, vejamos na prtica pode apresentar ideias coerentes e bem encadeadas, sem que no
seu funcionamento. plano da expresso, as estruturas frasais sejam gramaticalmente

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aceitveis: h coerncia, mas no coeso. de codificao referido na pgina... Deduz - se da que difcil,
Na obra de Oswald de Andrade, por exemplo, encontramse seno impossvel, ensinar coerncia textual, intimamente
textos coerentes sem coeso, ou textos coesos, mas sem coerncia. ligada viso de mundo, origem das ideias no pensamento. A
Em Carlos Drummond de Andrade, h inmeros exemplos de coeso, porm, refere - se expresso lingustica, aos processos
textos coerentes, sem coeso gramatical no plano sinttico. A sintticos e gramaticais do texto.
linguagem literria admite essas liberdades, o que no vem ao
caso, pois na linguagem acadmica, referencial, a obedincia s O seguinte resumo caracteriza coerncia e coeso:
normas de coerncia e coeso so obrigatrias. Ainda assim,
para melhor esclarecimento do assunto, apresentamse exemplos Coerncia: rede de sintonia entre as partes e o todo de um
de coerncia sem coeso e coeso sem coerncia: texto. Conjunto de unidades sistematizadas numa adequada
relao semntica, que se manifesta na compatibilidade entre as
Cidadezinha Qualquer ideias. (Na linguagem popular: dizer coisa com coisa ou uma
coisa bate com outra).
Casas entre bananeiras Coeso: conjunto de elementos posicionados ao longo do
mulheres entre laranjeiras texto, numa linha de sequncia e com os quais se estabelece um
pomar amor cantar: vnculo ou conexo sequencial. Se o vnculo coesivo se faz via
gramtica, fala-se em coeso gramatical. Se se faz por meio do
Um homem vai devagar vocabulrio, tem-se a coeso lexical.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar Coerncia

Devagar.. as janelas olham. - assenta-se no plano cognitivo, da inteligibilidade do texto;


Eta vida besta, meu Deus. - situa-se na subjacncia do texto; estabelece conexo
(Andrade, 1973, p. 67) conceitual;
- relaciona-se com a macroestrutura; trabalha com o todo,
Apesar da aparente falta de nexo, percebe - se nitidamente com o aspecto global do texto;
a descrio de uma cidadezinha do interior: a paisagem rural, - estabelece relaes de contedo entre palavras e frases.
o estilo de vida sossegado, o hbito de bisbilhotar, de vigiar
das janelas tudo o que se passa l fora. No plano sinttico, a Coeso
primeira estrofe contm apenas frases ou sintagmas nominais
(cantar pode ser verbo ou substantivo os meu cantares = as - assenta-se no plano gramatical e no nvel frasal;
minhas canes); as demais, no apresentam coeso uma frase - situa-se na superfcie do texto, estabele conexo sequencial;
no se relaciona com outra, mas, pela forma de apresentao, - relaciona-se com a microestrutura, trabalha com as partes
colaboram para a coerncia do texto. componentes do texto;
- Estabelece relaes entre os vocbulos no interior das
Do outro lado da parede frases.

Meu lao de botina. Coerncia e coeso so responsveis pela inteligibilidade ou


Recebi a tua comunicao, escrita do beiral da viragem compreenso do texto. Um texto bem redigido tem pargrafos
sempieterna. Foi um tiro no alvo do corao, se bem que ele j bem estruturados e articulados pelo encadeamento das ideias
esteja treinado. neles contidas. As estruturas frasais devem ser coerentes
A culpa de tudo quem temna esse bandido desse coronel do e gramaticalmente corretas, no que respeita sintaxe. O
Exrcito Brasileiro que nos inflicitou. vocabulrio precisa ser adequado e essa adequao s se
Reflete antes de te matares! Reflete Joaninha. Principalmente consegue pelo conhecimento dos significados possveis de
se ainda tempo! s uma tarada. cada palavra. Talvez os erros mais comuns de redaao sejam
Quando te conheci, Chez Hippolyte querias falecer dia e noite. devidos impropriedade do vocabulrio e ao mau emprego
Enfim, adeus. dos conectivos (conjunes, que tm por funo ligar uma frase
Nunca te esquecerei. Never more! Como dizem os corvos. ou perodo a outro). Eis alguns exemplos de impropriedade do
Joo da Slavonia vocabulrio, colhidos em redaes sobre censura e os meios de
(Andrade, O., 1971, p. 201202) comunicao e outras.

Embora as frases sejam sintaticamente coesas, nota - se que, Nosso direito frisado na Constituio.
neste texto, no h coerncia, no se observa uma linha lgica Nosso direito assegurado pela Constituio.
de raciocnio na expresso das ideias. Percebese vagamente Estabelecer os limites as quais a programao deveria estar
que a personagem Joo Slavonia teria recebido uma mensagem exposta.
de Joaninha (Recebi a tua comunicao), ameaando cometer Estabelecer os limites aos quais a programao deveria
suicdio (Reflete antes de te matares!). A ltima frase contm estar sujeita.
uma aluso ao poema O corvo, de Edgar Alan Poe.
A censura deveria punir as notcias sensacionalistas.
A respeito das relaes entre coerncia e coeso, Guimares A censura deveria proibir (ou coibir) as notcias
diz: sensacionalistas ou punir os meios de comunicao que
veiculam tais notcias.
O exposto autorizanos a seguinte concluso: ainda que Retomada das rdeas da programao.
distinguiveis (a coeso diz respeito aos modos de interconexo Retomada das rdeas dos meios de comunicao, no que diz
dos componentes textuais, a coerncia refere - se aos modos como respeito a programao.
os elementos subjacentes superfcie textual tecem a rede do
sentido), trata - se de dois aspectos de um mesmo fenmeno a Os meios de comunicao esto sendo apelativos,
coeso funcionando como efeito da coerncia, ambas cmplices vulgarizando e deteriorando indivduos.
no processamento da articulao do texto. Os meios de comunicao esto recorrendo a expedientes
grosseiros vulgarizando o nvel dos programas e desrespeitando
A coerncia textual subjaz ao texto e responsvel pela os telespectadores.
hierarquizao dos elementos textuais, ou seja, ela tem origem
nas estruturas profundas, no conhecimento do mundo de A discusso deste assunto inerente sociedade.
cada pessoa, aliada competncia lingustica, que permitir a A discusso deste assunto tarefa da sociedade (compete
expresso das ideias percebidas e organizadas, no processo sociedade).

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Na verdade, daquele autor eles pegaram apenas a Pedir o (transitivo direto) significa solicitar, pleitear (Pedi o
nomenclatura... jornal do dia).
Na verdade, daquele autor eles adotaram (utilizaram) Pedir que contm uma ordem (A professora pediu que
apenas a nomenclatura... fizessem silncio).
Pedir para pedir permisso (Pediu para sair da classe);
A ordem e forma de apresentao dos elementos das significa tambm pedir em favor de algum (A Diretora pediu
referncias bibliogrficas so mostradas na NBR 6023 da ABNT ajuda para os alunos carentes) em favor dos alunos, pedir algo
(so regulamentadas pela NBR 6023 da ABNT). a algum (para si): (Pediu ao colega para ajud - lo); pode
significar ainda exigir, reclamar (Os professores pedem aumento
O emprego de vocabulrio inadequado prejudica muitas de salrio).
vezes a compreenso das ideias. importante, ao redigir,
empregar palavras cujo significado seja conhecido pelo O mau emprego dos pronomes relativos tambm pode levar
enunciador, e cujo emprego faa parte de seus conhecimentos falta de coeso gramatical. Frequentemente, empregase no
lingusticos. Muitas vezes, quem redige conhece o significado de qual ou ao qual em lugar do que, com prejuzo da clareza do
determinada palavra, mas no sabe empregla adequadamente, texto; outras vezes, o emprego desnecessrio ou inadequado.
isso ocorre frequentemente com o emprego dos conectivos Barbosa e Amaral (colaboradora) apresentam os seguintes
(preposies e conjunes). No basta saber que as preposies exemplos:
ligam nomes ou sintagmas nominais no interior das frases e
que as conjunes ligam frases dentro do perodo; necessrio Pela manh o carteiro chegou com um envelope para mim
empregar adequadamente tanto umas como outras. bem no qual estava sem remetente. (Chegou com um envelope que (o
verdade que, na maioria das vezes, o emprego inadequado dos qual) estava sem remetente).
conectivos remete aos problemas de regncia verbal e nominal.
Encontrei apenas belas palavras o qual no duvido da
Exemplos: sensibilidade...
Encontrei belas palavras e no duvido da sensibilidade delas
Coao aos meios de comunicao tem o sentido de atuar (palavras cheias de sensibilidade).
contra os meios de comunicao; os meios de comunicao sofrem
a ao verbal, so coagidos. Dentro do envelope havia apenas um papel em branco onde
Coao dos meios de comunicao significa que os meios de atribui muitos significados: havia apenas um papel em branco
comunicao que exercem a ao de coagir. ao qual atribui muitos significados (onde significa lugar no qual).

Estar inteirada com os fatos significa participao, Havia recebido um envelope em meu nome e que no portava
interao. destinatrio, apesar que em seu contedo havia uma folha em
Estar inteirada dos fatos significa ter conhecimento dos branco. ( .. )
fatos, estar informada. No se emprega apesar que, mas apesar de. E mais: apesar de
no ligar corretamente as duas frases, no faz sentido, as frases
Ir de encontro significa divergir, no concordar. deveriam ser coordenadas por e: no portava destinatrio e em
Ir ao encontro quer dizer concordar. seu interior havia uma folha ou: havia recebido um envelope em
meu nome, que no portava destinatrio, cujo contedo era uma
Ameaa de liberdade de expresso e transmisso de ideias folha em branco.
significa a liberdade no ameaa;
Ameaa liberdade de expresso e transmisso de ideias, Essas e outras frases foram observadas em redaes, quando
isto , a liberdade fica ameaada. foi proposto o seguinte tema:

A princpio indica um fato anterior (A princpio, ela aceitava Imagine a seguinte situao:
as desculpas que Mrio lhe dava, mas depois deixou de acreditar hoje voc est completando dezoito anos.
nele). Nesta data, voc recebe pelo correio uma folha de papel em
Em princpio indica um fato de certeza provisria (Em branco, num envelope em seu nome, sem indicao do remetente.
princpio, faremos a reunio na quartafeira quer dizer que a Alm disso, voc ganha de presente um retrato seu e um disco.
reunio ser na quarta-feira, se todos concordarem, se houver Reflita sobre essa situao.
possibilidade, porm admite a ideia de mudar a data).
Por princpio indica crena ou convico (Por princpio, sou A partir da reflexo feita, redija um texto em prosa, sem
contra o racismo). ultrapassar o espao reservado para redao no caderno de
respostas.
Quanto regncia verbal, convm sempre consultar um
dicionrio de verbos e regimes, pois muitos verbos admitem Como de costume, muito se comentou, at nos jornais da
duas ou trs regncias diferentes; cada uma, porm, tem um poca, a falta de coerncia, as frases sem clareza, pelo mau
significado especfico. Lembrese, a propsito, de que as dvidas emprego dos conectivos, como as seguintes:
sobre o emprego da crase decorrem do fato de considerar - se
crase como sinal de acentuao apenas, quando o problema Primeiramente achei gozado aqueles dois presentes, pois
refere - se regencia nominal e verbal. concluo que nunca deveria esquecer minha infncia.
Exemplos: H falta de nexo entre as duas frases, pois uma no
concluso da outra, nem ao menos esto relacionadas e gozado
O verbo assistir admite duas regncias: deveria ser substitudo por engraado ou estranho.
assistir o/a (transitivo direto) significa dar ou prestar
assistncia (O mdico assiste o doente): A folha pode estar amarrada num cesto de lixo mas o disco
Assistir ao (transitivo indireto): ser espectador (Assisti ao repete sempre a mesma msica.
jogo da seleo). A primeira frase no tem sentido e a segunda no se
relaciona com a primeira. O conectivo mas deveria sugerir
Inteirar o/a (transitivo direto) significa completar (Inteirei o ideia de oposio, o que no ocorre no exemplo anterior. No se
dinheiro do presente). percebe relao entre o disco repete sempre a mesma msica e
Inteirar do (transitivo direto e indireto), significa informar a primeira frase.
algum de..., tomar ou dar conhecimento de algo para algum
(Quero inteirla dos fatos ocorridos...). Mas, ao abrir a porta, era apenas o correio no qual viera
trazerme uma encomenda.

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Observase o emprego de no qual por o qual, melhor ainda Questes
ficaria que, simplesmente: era apenas o correio que viera
trazerme uma encomenda. 1. (CONAB - CONTABILIDADE - IADES - 2014). Assinale
Por outro lado, no mereceram comentrios nem apareceram a alternativa que preserva as relaes morfossintticas e
nos jornais boas redaes como a que se segue: semnticas do perodo Diante de sua rpida adaptao ao
solo e ao clima, o produto adquiriu importncia no mercado,
A vida hoje me cumprimentou, mandoume minha fotografia transformando-se em um dos principais itens de exportao,
de garoto, com olhos em expectativa admirando o mundo. Este desde o Imprio at os dias atuais. (linhas de 3 a 6).
mundo sem respostas para os meus dezoito anos. Mundo carta
sem remetente, carta interrogativa para moo que aguarda o (A) Em face de sua rpida adaptao ao solo e ao clima, o
futuro, saboreando o fruto do amanh. produto adquiriu importncia no mercado, porm transformou-
Recebi um disco, tambm, cuja msica tem a sonoridade de se em um dos principais itens de exportao, desde o Imprio
passos marchando para o futuro, ao som de melodias de cirandas at os dias atuais.
esquecidas do meninomoo de outrora, e do moohomem de hoje, (B) O produto, em virtude de sua rpida adaptao ao solo
que completa dezoito anos. e ao clima, adquiriu importncia no mercado e transformou-se
Sou agora a certeza de uma resposta carta sem remetente em um dos principais itens de exportao, desde o Imprio at
que me comunica a vida. Vejo, na fotografia de mim mesmo, o os dias atuais.
homem que enfrentar a vida, que colher com seu amor luta e (C) O produto, por sua rpida adaptao ao solo e ao clima,
com seu esprito ambicioso, os frutos do destino. adquiriu importncia no mercado, todavia, desde o Imprio at
E a msica dos passosfuturos na cadncia do menino que os dias atuais, transformou-se, consequentemente, em um dos
deixou de ser, est o ritmo da vitria sobre as dificuldades, a minha principais itens de exportao.
consagrao futura do homem, que vencer o destino e ser uma (D) Face sua rpida adaptao ao solo e ao clima, o produto
afirmao dentro da sociedade. C. G. adquiriu importncia no mercado, e, conquanto, transformou-se
Exemplo de: (Fonseca, 1981, p. 178) em um dos principais itens de exportao, desde o Imprio at
os dias atuais.
Para evitar a falta de coerncia e coeso na articulao das (E) O produto transformou-se, desde o Imprio at os dias
frases, aconselhase levar em conta as seguintes sugestes para atuais, em um dos principais itens de exportao por que sua
o emprego correto dos articuladores sintticos (conjunes, adaptao ao solo e ao clima foi rpida.
preposies, locues prepositivas e locues conjuntivas).
Para dar ideia de oposio ou contradio, a articulao 2. (TJ-PA - MDICO PSIQUIATRA - VUNESP - 2014). Leia o
sinttica se faz por meio de conjunes adversativas: mas, porm, trecho do primeiro pargrafo para responder questo.
todavia, contudo, no entanto, entretanto (nunca no entretanto).
Podem tambm ser empregadas as conjunes concessivas e Meu amigo lusitano, Diniz, est traduzindo para o francs
locues prepositivas para introduzir a ideia de oposio aliada meus dois primeiros romances, Os guas e Moscow. Temos
concesso: embora, ou muito embora, apesar de, ainda que, trocado e-mails muito interessantes, por conta de palavras e
conquanto, posto que, a despeito de, no obstante. grias comuns no meu Par e absolutamente sem sentido para
A articulao sinttica de causa pode ser feita por meio ele. s vezes bem difcil explicar, como na cena em que algum
de conjunes e locues conjuntivas: pois, porque, como, por empina papagaio e corta o adversrio no gasgo.
isso que, visto que, uma vez que, j que. Tambm podem ser
empregadas as preposies e locues prepositivas: por, por Os termos muito e bem, em destaque, atribuem aos termos
causa de, em vista de, em virtude de, devido a, em consequncia aos quais se subordinam sentido de:
de, por motivo de, por razes de. (A) comparao.
O principal articulador sinttico de condio o se: Se o (B) intensidade.
time ganhar esse jogo, ser campeo. Podese tambm expressar (C) igualdade.
condio pelo emprego dos conectivos: caso, contanto que, desde (D) dvida.
que, a menos que, a no ser que. (E) quantidade.

O emprego da preposio para a maneira mais comum de 3. (TJ-PA - MDICO PSIQUIATRA - VUNESP - 2014).
expressar finalidade. necessrio baixar as taxas de juros para Assinale a alternativa em que a seguinte passagem Mas o
que a economia se estabilize ou para a economia se estabilizar. vento foi mais gil e o papel se perdeu. (terceiro pargrafo)
Teresa vai estudar bastante para fazer boa prova. H outros est reescrita com o acrscimo de um termo que estabelece uma
articuladores que expressam finalidade: afim de, com o propsito relao de concluso, consequncia, entre as oraes.
de, na finalidade de, com a inteno de, com o objetivo de, com o
fito de, com o intuito de. (A) mas o vento foi mais gil e, contudo, o papel se perdeu.
(B) mas o vento foi mais gil e, assim, o papel se perdeu.
A ideia de concluso pode ser introduzida por meio dos (C) mas o vento foi mais gil e, todavia, o papel se perdeu
articuladores: assim, desse modo, ento, logo, portanto, pois, por (D) mas o vento foi mais gil e, entretanto, o papel se perdeu.
isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso. Para introduzir (E) mas o vento foi mais gil e, porm, o papel se perdeu.
mais um argumento a favor de determinada concluso
empregase ainda. Os articuladores, alis, alm do mais, alm Respostas
disso, alm de tudo, introduzem um argumento decisivo, cabal, 1. (B)
apresentado como um acrscimo, para justificar de forma O item que reproduz o enunciado de maneira adequada : O
incontestvel o argumento contrrio. produto, em virtude de sua rpida adaptao ao solo e ao clima,
adquiriu importncia no mercado e transformou-se em um dos
Para introduzir esclarecimentos, retificaes ou principais itens de exportao, desde o Imprio at os dias atuais.
desenvolvimento do que foi dito empregamse os articuladores:
isto , quer dizer, ou seja, em outras palavras. A conjuno 2. (B)
aditiva e anuncia no a repetio, mas o desenvolvimento do Muito interessantes / bem difcil = ambos os advrbios
discurso, pois acrescenta uma informao nova, um dado novo, mantm relao com adjetivos, dando-lhes noo de intensidade.
e se no acrescentar nada, pura repetio e deve ser evitada.
3. (B)
Alguns articuladores servem para estabelecer uma gradao Nas alternativas A, C, D e E so apresentadas conjunes
entre os correspondentes de determinada escala. No alto dessa adversativas que nos do ideia contrria apresentada
escala achamse: mesmo, at, at mesmo; outros situamse no anteriormente; j na B, temos uma conjuno conclusiva (assim).
plano mais baixo: ao menos, pelo menos, no mnimo.

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mar/mares;
Identificao, definio, revlver/revlveres;
classificao, flexo e emprego cruz/cruzes.
das classes de palavras;
Desinncias verbais: em nossa lngua, as desinncias
formao de palavras. Verbos:
verbais pertencem a dois tipos distintos. H aqueles que indicam
flexo, conjugao, vozes, o modo e o tempo (desinncias modo-temporais) e aquelas que
correlao entre tempos e indicam o nmero e a pessoa dos verbos (desinncia nmero-
modos verbais. pessoais):
cant--va-mos
cant--sse-is
Estrutura e formao das palavras cant: radical
cant: radical
Observe as seguintes palavras: --: vogal temtica
escol-a --: vogal temtica
escol-ar
escol-arizao -va-: desinncia modo-temporal(caracteriza o pretrito
escol-arizar imperfeito do indicativo)
sub-escol-arizao -sse-: desinncia modo-temporal (caracteriza o pretrito
imperfeito do subjuntivo)
Percebemos que h um elemento comum a todas elas: a -mos: desinncia nmero-pessoal (caracteriza a primeira
forma escol-. Alm disso, em todas h elementos destacveis, pessoa do plural)
responsveis por algum detalhe de significao. Compare, por -is: desinncia nmero-pessoal (caracteriza a segunda
exemplo, escolae escolar: partindo de escola, formou-se escolar pessoa do plural)
pelo acrscimo do elemento destacvel: ar.
Por meio desse trabalho de comparao entre as diversas Vogal temtica
palavras que selecionamos, podemos depreender a existncia Observe que, entre o radicalcant-e as desinncias verbais,
de diferentes elementos formadores. Cada um desses elementos surge sempre o morfemaa.
formadores uma unidade mnima de significao, um elemento Esse morfema, que liga o radical s desinncias, chamado
significativo indecomponvel, a que damos o nome de morfema. devogal temtica. Sua funo ligar-se ao radical, constituindo
o chamado tema. ao tema (radical + vogal temtica) que se
Classificao dos morfemas: acrescentam as desinncias. Tanto os verbos como os nomes
Radical apresentam vogais temticas.
H um morfema comum a todas as palavras que estamos
analisando: escol-. Vogais temticas nominais: So-a, -e,e-o, quando tonas
esse morfema comum o radical que faz com que as finais, como em mesa, artista, busca, perda, escola, triste, base,
consideremos palavras de uma mesma famlia de significao combate. Nesses casos, no poderamos pensar que essas
os cognatos. O radical a parte da palavra responsvel por sua terminaes so desinncias indicadoras de gnero, pois a mesa,
significao principal. escola, por exemplo, no sofrem esse tipo de flexo. a essas
vogais temticas que se liga a desinncia indicadora de plural:
Afixos mesa-s, escola-s, perda-s. Os nomes terminados em vogais
Como vimos, o acrscimo do morfema ar- cria uma tnicas (sof, caf, cip, caqui, por exemplo) no apresentam
nova palavra a partir deescola. De maneira semelhante, vogal temtica.
o acrscimo dos morfemassub e arizao formaescol
criou subescolarizao. Esses morfemas recebem o nome de Vogais temticas verbais: So-a, -ee-i, que caracterizam
afixos. trs grupos de verbos a que se d o nome de conjugaes.
Quando so colocados antes do radical, como acontece Assim, os verbos cuja vogal temtica -apertencem primeira
comsub, os afixos recebem o nome de prefixos. Quando, como conjugao; aqueles cuja vogal temtica -epertencem
arizao, surgem depois do radical os afixos so chamados segunda conjugao e os que tm vogal temtica-ipertencem
desufixos. terceira conjugao.
Prefixosesufixos, alm de operar mudana de classe
gramatical, so capazes de introduzir modificaes de primeira conjug. segunda conjug. terceira conjug.
significado no radical a que so acrescentados. govern-a-va estabelec-e-sse defin-i-ra
atac-a-va cr-e-ra imped-i-sse
Desinncias realiz-a-sse mex-e-r g-i-mos
Quando se conjuga o verboamar, obtm-se formas como
amava, amavas, amava, amvamos, amveis, amavam. Essas Vogal ou consoante de ligao
modificaes ocorrem medida que o verbo vai sendo flexionado
em nmero (singular e plural) e pessoa (primeira, segunda ou As vogais ou consoantes de ligao so morfemas que
terceira). Tambm ocorrem se modificarmos o tempo e o modo surgem por motivos eufnicos, ou seja, para facilitar ou mesmo
do verbo (amava, amara, amasse, por exemplo). possibilitar a leitura de uma determinada palavra. Temos um
Podemos concluir, assim, que existem morfemas que indicam exemplo de vogal de ligao na palavra escolaridade: o- i -entre
as flexes das palavras. Esses morfemas sempre surgem no fim os sufixos-ar- e-dade facilitaa emisso vocal da palavra. Outros
das palavras variveis e recebem o nome de desinncias. H exemplos: gasmetro, alvinegro, tecnocracia, paulada, cafeteira,
desinncias nominais e desinncias verbais. chaleira, tricota.
Desinncias nominais: indicam o gnero e o nmero dos Processos de formao de palavras:
nomes. Para a indicao de gnero, o portugus costuma opor as 1-) Composio
desinncias -o/-a: garoto/garota; menino/menina. Haver composio quando se juntarem dois ou mais
Para a indicao de nmero, costuma-se utilizar o radicais para formar nova palavra. H dois tipos de composio;
morfemas, que indica o plural em oposio ausncia de justaposio e aglutinao.
morfema, que indica o singular: garoto/garotos; garota/garotas; 1.1-) Justaposio: ocorre quando os elementos que
menino/meninos; menina/meninas. formam o composto so postos lado a lado, ou seja, justapostos:
No caso dos nomes terminados emrez, a desinncia de Corre-corre, guarda-roupa, segunda-feira, girassol.
plural assume a forma-es: 1.2-) Aglutinao: ocorre quando os elementos que

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formam o composto se aglutinam e pelo menos um deles perde nome. Por exemplo:IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e
sua integridade sonora: Aguardente (gua + ardente), planalto Estatstica); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano).
(plano + alto), pernalta (perna + alta), vinagre (vinho + acre) As siglas escrevem-se com todas as letras maisculas, a no
ser que haja mais de trs letras e a sigla seja pronuncivelslaba
Derivao por acrscimo de afixos por slaba. Por exemplo:Unicamp,Petrobras.
o processo pelo qual se obtm palavras novas (derivadas)
pela anexao de afixos palavra primitiva. A derivao pode Questes
ser: prefixal, sufixal e parassinttica.
1-) Prefixal (ou prefixao):a palavra nova obtida por 01. Assinale a opo em que todas as palavras se formam
acrscimo de prefixo. pelo mesmo processo:
In------ --feliz des----------leal A) ajoelhar / antebrao / assinatura
Prefixo radical prefixo radical B) atraso / embarque / pesca
C) o jota / o sim / o tropeo
2-) Sufixal (ou sufixao):a palavra nova obtida por D) entrega / estupidez / sobreviver
acrscimo de sufixo. E) antepor / exportao / sanguessuga
Feliz---- mente leal------dade
Radical sufixo radical sufixo 02. A palavra aguardente formou-se por:
A) hibridismo
3-) Parassinttica:a palavra nova obtida pelo acrscimo B) aglutinao
simultneo de prefixo e sufixo (no posso retirar o prefixo nem o C) justaposio
sufixo que esto ligados ao radical, pois a palavra no existiria). D) parassntese
Por parassntese formam-se principalmente verbos. E) derivao regressiva
En-- -----trist- ----ecer
Prefixo radical sufixo 03. Que item contm somente palavras formadas por
justaposio?
en----- ---tard--- --ecer A) desagradvel - complemente
prefixo radical sufixo B) vaga-lume - p-de-cabra
C) encruzilhada - estremeceu
Outros tipos de derivao D) supersticiosa - valiosas
E) desatarraxou - estremeceu
H dois casos em que a palavra derivada formada sem que
haja a presena de afixos. So eles: a derivao regressiva e a Respostas
derivao imprpria. 01. (B) / 2. (B) / 3. (B)

1-) Derivao regressiva: a palavra nova obtida por Classes de Palavras


reduo da palavra primitiva. Ocorre, sobretudo, na formao
de substantivos derivados de verbos. Exemplo: A pesca est Artigo
proibida. (pescar). Proibida a caa. (caar)
Artigo a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica
2-) Derivao imprpria: a palavra nova (derivada) se ele est sendo empregado de maneira definida ou indefinida.
obtida pela mudana de categoria gramatical da palavra Alm disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gnero e o
primitiva. No ocorre, pois, alterao na forma, mas to somente nmero dos substantivos.
na classe gramatical.
No entendi o porqu da briga. (o substantivo porqu deriva Classificao dos Artigos
da conjuno porque)
Seu olhar me fascina! (o verbo olhar tornou-se, aqui, Artigos Definidos:determinam os substantivos de maneira
substantivo) precisa:o,a,os,as. Por exemplo: Eu mateioanimal.

Outros processos de formao de palavras: Artigos Indefinidos: determinam os substantivos


de maneira vaga: um, uma, uns, umas. Por exemplo: Eu
- Hibridismo: a palavra formada com elementos oriundos mateiumanimal.
de lnguas diferentes.
automvel (auto: grego; mvel: latim) Combinao dos Artigos
sociologia (socio: latim; logia: grego) muito presente a combinao dos artigos definidos e
sambdromo (samba: dialeto africano; dromo: grego) indefinidos com preposies. Este quadro apresenta a forma
Fonte: http://www.brasilescola.com/gramatica/estrutura-e- assumida por essascombinaes:
formacao-de-palavras-i.htm
Preposies Artigos
- Abreviao vocabular, cujo trao peculiar manifesta- - o, os
se por meio da eliminao de um segmento de uma palavra
no intuito de se obter uma forma mais reduzida, geralmente a ao, aos
aquelas mais longas. Vejamos alguns exemplos: de do, dos

metropolitano metr em no, nos


extraordinrio extra por (per) pelo, pelos
otorrinolaringologista otorrino
telefone fone a, as um, uns uma, umas
pneumtico pneu , s - -

- Onomatopeia: Consiste em criar palavras, tentando da, das dum, duns duma, dumas
imitar sons da natureza ou sons repetidos. Por exemplo:zum- na, nas num, nuns numa, numas
zum, cri-cri, tique-taque, pingue-pongue, bl-bl-bl.
pela, pelas - -
- Siglas: As siglas so formadas pela combinao das
letras iniciais de uma sequncia de palavras que constitui um

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- As formas e s indicam a fuso da preposio acom o Questes
artigo definidoa. Essa fuso de vogais idnticas conhecida
porcrase. 01. Determine o caso em que o artigo tem valor qualificativo:
A) Estes so os candidatos que lhe falei.
Constatemos as circunstncias em que os artigos se B) Procure-o, ele o mdico! Ningum o supera.
manifestam: C) Certeza e exatido, estas qualidades no as tenho.
D) Os problemas que o afligem no me deixam descuidado.
- Considera-se obrigatrio o uso do artigo depois do numeral E) Muito a procura; pouca a oferta.
ambos:
Ambos os garotos decidiram participar das olimpadas. 02. Em qual dos casos o artigo denota familiaridade?
A) O Amazonas um rio imenso.
- Nomes prprios indicativos de lugar admitem o uso do B) D. Manuel, o Venturoso, era bastante esperto.
artigo, outros no: C) O Antnio comunicou-se com o Joo.
So Paulo, O Rio de Janeiro, Veneza, A Bahia... D) O professor Joo Ribeiro est doente.
E) OsLusadasso um poema pico
- Quando indicado no singular, o artigo definido pode indicar
toda uma espcie: 03.Assinale a alternativa em que o uso do artigo est
O trabalho dignifica o homem. substantivando uma palavra.
A) A liberdade vai marcar a poesia social de Castro Alves.
- No caso de nomes prprios personativos, denotando a ideia B) Leitor perspicaz aquele que consegue ler as entrelinhas.
de familiaridade ou afetividade, facultativo o uso do artigo: C) A navalha ia e vinha no couro esticado.
O Pedro o xod da famlia. D) Haroldo ficou encantado com o andar de bailado de Joana.
E) Brbara dirigia os olhos para a lua encantada.
- No caso de os nomes prprios personativos estarem no
plural, so determinados pelo uso do artigo: Respostas
Os Maias, os Incas, Os Astecas... 1-B / 2-C / 3-D

- Usa-se o artigo depois do pronome indefinido todo(a) para Substantivo


conferir uma ideia de totalidade. Sem o uso dele (o artigo), o
pronome assume a noo de qualquer. Tudo o que existe ser e cada ser tem um nome.Substantivo
Toda a classe parabenizou o professor. (a sala toda) a classe gramatical de palavras variveis, as quais denominam
Toda classe possui alunos interessados e desinteressados. os seres. Alm de objetos, pessoas e fenmenos, os substantivos
(qualquer classe) tambm nomeiam:
-lugares: Alemanha, Porto Alegre...
- Antes de pronomes possessivos, o uso do artigo facultativo: -sentimentos: raiva, amor...
Adoro o meu vestido longo. Adoro meu vestido longo. -estados: alegria, tristeza...
- A utilizao do artigo indefinido pode indicar uma ideia de -qualidades: honestidade, sinceridade...
aproximao numrica: -aes: corrida, pescaria...
O mximo que ele deve ter uns vinte anos.
Morfossintaxe do substantivo
- O artigo tambm usado para substantivar palavras
oriundas de outras classes gramaticais: Nas oraes de lngua portuguesa, o substantivo em geral
No sei o porqu de tudo isso. exerce funes diretamente relacionadas com o verbo: atua
como ncleo do sujeito, dos complementos verbais (objeto
- Nunca deve ser usado artigodepoisdo pronome relativo direto ou indireto) e do agente da passiva. Pode ainda funcionar
cujo (e flexes). como ncleo do complemento nominal ou do aposto, como
Este ohomemcujo amigo desapareceu. ncleo do predicativo do sujeito ou do objeto ou como ncleo
Este oautorcuja obra conheo. do vocativo. Tambm encontramos substantivos como ncleos
de adjuntos adnominais e de adjuntos adverbiais - quando essas
- No se deve usar artigo antes das palavras casa (no sentido funes so desempenhadas por grupos de palavras.
de lar, moradia) e terra (no sentido de cho firme), a menos que
venham especificadas. Classificao dos Substantivos
Eles estavam em casa.
Eles estavam na casa dosamigos. 1- Substantivos Comuns e Prprios
Os marinheiros permaneceram em terra. Observe a definio:
Os marinheiros permanecem na terra dos anes.
s.f. 1: Povoao maior que vila, com muitas casas e edifcios,
- No se emprega artigo antes dos pronomes de tratamento, dispostos em ruas e avenidas (no Brasil, toda a sede de municpio
com exceo de senhor(a), senhorita e dona. cidade). 2. O centro de uma cidade (em oposio aos bairros).
Vossa excelncia resolver os problemas de Sua Senhoria.
Qualquer povoao maior que vila, com muitas casas e
- No se une com preposio o artigo que faz parte do nome edifcios, dispostos em ruas e avenidas ser chamada cidade.
de revistas, jornais, obras literrias. Isso significa que a palavracidade um substantivocomum.
Li a notcia em O Estado de S. Paulo. Substantivo Comum aquele que designa os seres de uma
mesma espcie de forma genrica.
Morfossintaxe cidade, menino, homem, mulher, pas, cachorro.

Para definir o que artigo preciso mencionar suas relaes Estamos voando para Barcelona.
com o substantivo. Assim, nas oraes da lngua portuguesa,
o artigo exerce a funo de adjunto adnominal do substantivo O substantivoBarcelonadesigna apenas um ser da espcie
a que se refere. Tal funo independe da funo exercida pelo cidade. Esse substantivo prprio. Substantivo Prprio:
substantivo: aquele que designa os seres de uma mesma espcie de forma
particular.
Aexistncia umapoesia.
Uma existncia apoesia. Londres, Paulinho, Pedro, Tiet, Brasil.

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2 - Substantivos Concretos e Abstratos Substantivo Primitivo: aquele que no deriva de nenhuma
LMPADA MALA outra palavra da prpria lngua portuguesa.
O substantivolimoeiroderivado, pois se originou a partir
Os substantivoslmpadaemala designam seres com da palavralimo.
existncia prpria, que so independentes de outros seres. So Substantivo Derivado: aquele que se origina de outra
assim, substantivosconcretos. palavra.
Substantivo Concreto: aquele que designa o ser que existe,
independentemente de outros seres. Flexo dos substantivos
O substantivo uma classe varivel. A palavra varivel
quando sofre flexo (variao). A palavramenino, por exemplo,
Obs.: os substantivos concretos designam seres do mundo pode sofrer variaes para indicar:
real e do mundo imaginrio. Plural:meninos
Feminino:menina
Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra, Braslia, Aumentativo:menino
etc. Diminutivo:menininho
Seres do mundo imaginrio: saci, me-dgua, fantasma, etc.
Flexo de Gnero
Observe agora: Gnero a propriedade que as palavras tm de indicar
sexo real ou fictcio dos seres. Na lngua portuguesa,
Beleza exposta h dois gneros: masculino e feminino. Pertencem ao
Jovens atrizes veteranas destacam-se pelo visual. gneromasculinoos substantivos que podem vir precedidos dos
artigos o, os, um, uns. Veja estes ttulos de filmes:
O substantivobelezadesigna uma qualidade. O velho e o mar
Substantivo Abstrato: aquele que designa seres que Um Natal inesquecvel
dependem de outros para se manifestar ou existir. Os reis da praia
Pense bem: a beleza no existe por si s, no pode ser
observada. S podemos observar a beleza numa pessoa ou coisa Pertencem ao gnerofemininoos substantivos que podem
que seja bela. A beleza depende de outro ser para se manifestar. vir precedidos dos artigos a, as, uma, umas:
Portanto, a palavrabeleza umsubstantivo abstrato. A histria sem fim
Os substantivos abstratos designam estados, qualidades, Uma cidade sem passado
aes e sentimentos dos seres, dos quais podem ser abstrados, As tartarugas ninjas
e sem os quais no podem existir.
vida (estado), rapidez (qualidade), viagem (ao), saudade Substantivos Biformes e Substantivos Uniformes
(sentimento).
Substantivos Biformes (= duas formas):ao indicar nomes
3 - Substantivos Coletivos de seres vivos, geralmente o gnero da palavra est relacionado
Ele vinha pela estrada e foi picado por uma abelha, outra ao sexo do ser, havendo, portanto, duas formas, uma para o
abelha, mais outra abelha. masculino e outra para o feminino. Observe: gato gata, homem
Ele vinha pela estrada e foi picado por vrias abelhas. mulher, poeta poetisa, prefeito - prefeita
Ele vinha pela estrada e foi picado por um enxame.
Substantivos Uniformes:so aqueles que apresentam uma
Note que, no primeiro caso, para indicar plural, foi necessrio nica forma, que serve tanto para o masculino quanto para o
repetir o substantivo: uma abelha, outra abelha, mais outra feminino. Classificam-se em:
abelha... - Epicenos:tm um s gnero e nomeiam bichos.
No segundo caso, utilizaram-se duas palavras no plural. a cobra macho e a cobra fmea, o jacar macho e o jacar
No terceiro caso, empregou-se um substantivo no singular fmea.
(enxame) para designar um conjunto de seres da mesma espcie - Sobrecomuns:tm um s gnero e nomeiam pessoas.
(abelhas). a criana, a testemunha, a vtima, o cnjuge, o gnio, o dolo,
O substantivoenxame umsubstantivo coletivo. o indivduo.
Substantivo Coletivo: o substantivo comum que, mesmo - Comuns de Dois Gneros:indicam o sexo das pessoas por
estando no singular, designa um conjunto de seres da mesma meio do artigo.
espcie. o colega e a colega, o doente e a doente, o artista e a artista.
Formao dos Substantivos Saiba que:
Substantivos Simples e Compostos - Substantivos de origem grega terminados ememaouoma,
so masculinos.
Chuva - subst. Fem. 1 - gua caindo em gotas sobre a terra. o axioma, o fonema, o poema, o sistema, o sintoma, o teorema.
- Existem certos substantivos que, variando de gnero,
O substantivochuva formado por um nico elemento ou variam em seu significado.
radical. umsubstantivo simples. o rdio (aparelho receptor) e a rdio (estao emissora) o
Substantivo Simples: aquele formado por um nico capital (dinheiro) e a capital (cidade)
elemento.
Outros substantivos simples: tempo, sol, sof, etc. Veja agora: Formao do Feminino dos Substantivos Biformes
O substantivoguarda-chuva formado por dois elementos a) Regra geral: troca-se a terminao -o por -a.
(guarda + chuva). Esse substantivo composto. aluno - aluna
Substantivo Composto: aquele formado por dois ou mais
elementos. b) Substantivos terminados em -s: acrescenta-se -a ao
Outros exemplos: beija-flor, passatempo. masculino.
fregus - freguesa
Substantivos Primitivos e Derivados
Meulimomeulimoeiro, c) Substantivos terminados em -o: fazem o feminino de trs
meu p de jacarand... formas:
- troca-se -o por -oa. = patro patroa
O substantivolimoprimitivo, pois no se originou de - troca-se -o por -. = campeo - campe
nenhum outro dentro de lngua portuguesa. - troca-se -o por ona. = solteiro - solteirona

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Excees: baro baronesa ladro- ladra sulto - sultana - Diz-se: o (ou a) manequim Marcela, o (ou a) modelo
fotogrfico Ana Belmonte.
d) Substantivos terminados em -or:
- acrescenta-se -a ao masculino = doutor doutora Observe o gnero dos substantivos seguintes:
- troca-se -or por -triz: = imperador - imperatriz
Masculinos
e) Substantivos com feminino em -esa, -essa, -isa: o tapa
cnsul - consulesa abade - abadessa poeta - poetisa o eclipse
duque - duquesa conde - condessa profeta - profetisa o lana-perfume
o d (pena)
f) Substantivos que formam o feminino trocando o -e final o sanduche
por -a: o clarinete
elefante - elefanta o champanha
o ssia
g) Substantivos que tm radicais diferentes no masculino e o maracaj
no feminino: o cl
bode cabra boi - vaca o hosana
o herpes
h) Substantivos que formam o feminino de maneira especial, o pijama
isto , no seguem nenhuma das regras anteriores:
czar czarina ru - r Femininos
a dinamite
Formao do Feminino dos Substantivos Uniformes a spide
a derme
- Epicenos: a hlice
Novo jacar escapa de policiais no rio Pinheiros. a alcone
No possvel saber o sexo do jacar em questo. Isso ocorre a filoxera
porque o substantivo jacar tem apenas uma forma para indicar a clmide
o masculino e o feminino. a omoplata
Alguns nomes de animais apresentam uma s forma para a cataplasma
designar os dois sexos. Esses substantivos so chamados de a pane
epicenos. No caso dos epicenos, quando houver a necessidade a mascote
de especificar o sexo, utilizam-se palavras macho e fmea. a gnese
A cobra macho picou o marinheiro. a entorse
A cobra fmea escondeu-se na bananeira. a libido

Sobrecomuns: - So geralmente masculinos os substantivos de origem


grega terminados em -ma:
Entregue as crianas natureza. o grama (peso)
A palavra crianas refere-se tanto a seres do sexo masculino, o quilograma
quanto a seres do sexo feminino. Nesse caso, nem o artigo nem o plasma
um possvel adjetivo permitem identificar o sexo dos seres a que o apostema
se refere a palavra. Veja: o diagrama
A criana chorona chamava-se Joo. o epigrama
A criana chorona chamava-se Maria. o telefonema
Outros substantivos sobrecomuns: o estratagema
a criatura = Joo uma boa criatura. Maria uma boa o dilema
criatura. o teorema
o cnjuge = O cnjuge de Joo faleceu. O o apotegma
cnjuge de Marcela faleceu o trema
o eczema
Comuns de Dois Gneros: o edema
o magma
Motorista tem acidente idntico 23 anos depois.
Quem sofreu o acidente: um homem ou uma mulher? Excees: a cataplasma, a celeuma, a fleuma, etc.
impossvel saber apenas pelo ttulo da notcia, uma vez
que a palavra motorista um substantivo uniforme. O restante Gnero dos Nomes de Cidades:
da notcia informa-nos de que se trata de um homem.
A distino de gnero pode ser feita atravs da anlise do Com raras excees, nomes de cidades so femininos.
artigo ou adjetivo, quando acompanharem o substantivo. A histrica Ouro Preto.
o colega - a colega A dinmica So Paulo.
um jovem - uma jovem A acolhedora Porto Alegre.
artista famoso - artista famosa Uma Londres imensa e triste.

- A palavra personagem usada indistintamente nos dois Excees: o Rio de Janeiro, o Cairo, o Porto, o Havre.
gneros.
a) Entre os escritores modernos nota-se acentuada Gnero e Significao:
preferncia pelo masculino:
O menino descobriu nas nuvens os personagens dos contos de Muitos substantivos tm uma significao no masculino e
carochinha. outra no feminino.
b) Com referncia a mulher, deve-se preferir o feminino: Observe:
O problema est nas mulheres de mais idade, que no aceitam
a personagem. o baliza (soldado que, que frente da tropa, indica os
No cheguei assim, nem era minha inteno, a criar uma movimentos que se deve realizar em conjunto; o que vai frente
personagem. de um bloco carnavalesco, manejando um basto)

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a baliza (marco, estaca; sinal que marca um limite ou quintal - quintais caracol caracis hotel - hotis
proibio de trnsito) Excees: mal e males, cnsul e cnsules.

o cabea (chefe) e) Os substantivos terminados em il fazem o plural de duas


a cabea (parte do corpo) maneiras:
- Quando oxtonos, em is: canil - canis
o cisma (separao religiosa, dissidncia) - Quando paroxtonos, em eis: mssil - msseis.
a cisma (ato de cismar, desconfiana) Obs.: a palavra rptil pode formar seu plural de duas
maneiras: rpteis ou reptis (pouco usada).
o cinza (a cor cinzenta)
a cinza (resduos de combusto) f) Os substantivos terminados em s fazem o plural de duas
maneiras:
o capital (dinheiro) - Quando monossilbicos ou oxtonos, mediante o acrscimo
a capital (cidade) de es: s ases / retrs - retroses
- Quando paroxtonos ou proparoxtonos, ficam invariveis:
o coma (perda dos sentidos) o lpis - os lpis / o nibus - os nibus.
a coma (cabeleira)
g) Os substantivos terminados em ao fazem o plural de trs
o coral (plipo, a cor vermelha, canto em coro) maneiras.
a coral (cobra venenosa) - substituindo o -o por -es: ao - aes
- substituindo o -o por -es: co - ces
o crisma (leo sagrado, usado na administrao da crisma e - substituindo o -o por -os: gro - gros
de outros sacramentos) h) Os substantivos terminados em x ficam invariveis: o
a crisma (sacramento da confirmao) ltex - os ltex.

o cura (proco) Plural dos Substantivos Compostos


a cura (ato de curar) A formao do plural dos substantivos compostos depende
da forma como so grafados, do tipo de palavras que formam
o estepe (pneu sobressalente) o composto e da relao que estabelecem entre si. Aqueles que
a estepe (vasta plancie de vegetao) so grafados sem hfen comportam-se como os substantivos
simples:
o guia (pessoa que guia outras) aguardente e aguardentes girassol e girassis
a guia (documento, pena grande das asas das aves) pontap e pontaps malmequer e malmequeres

o grama (unidade de peso) O plural dos substantivos compostos cujos elementos so


a grama (relva) ligados por hfen costuma provocar muitas dvidas e discusses.
Algumas orientaes so dadas a seguir:
o caixa (funcionrio da caixa)
a caixa (recipiente, setor de pagamentos) a) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de:
substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
o lente (professor) substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos
a lente (vidro de aumento) adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras
o moral (nimo)
a moral (honestidade, bons costumes, tica) b) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando
formados de:
o nascente (lado onde nasce o Sol) verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
a nascente (a fonte) palavra invarivel + palavra varivel = alto-falante e alto-
falantes
Flexo de Nmero do Substantivo palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos

Em portugus, h dois nmeros gramaticais: o singular, que c) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando
indica um ser ou um grupo de seres, e formados de:
o plural, que indica mais de um ser ou grupo de seres. A substantivo + preposio clara + substantivo = gua-de-
caracterstica do plural o s final. colnia e guas-de-colnia
substantivo + preposio oculta + substantivo = cavalo-
Plural dos Substantivos Simples vapor e cavalos-vapor
substantivo + substantivo que funciona como determinante
a) Os substantivos terminados em vogal, ditongo oral e n do primeiro, ou seja, especifica a funo ou o tipo do termo
fazem o plural pelo acrscimo de s. anterior.
pai pais m - ms hfen - hifens (sem acento, no palavra-chave - palavras-chave
plural). bomba-relgio - bombas-relgio
Exceo: cnon - cnones. notcia-bomba - notcias-bomba
homem-r - homens-r
b) Os substantivos terminados em m fazem o plural em
ns. d) Permanecem invariveis, quando formados de:
homem - homens. verbo + advrbio = o bota-fora e os bota-fora
verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas
c) Os substantivos terminados em r e z fazem o plural
pelo acrscimo de es. e) Casos Especiais
revlver revlveres raiz - razes o louva-a-deus e os louva-a-deus
Ateno: O plural de carter caracteres. o bem-te-vi e os bem-te-vis
o bem-me-quer e os bem-me-queres
d) Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam-se o joo-ningum e os joes-ningum.
no plural, trocando o l por is.

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Plural das Palavras Substantivadas Particularidades sobre o Nmero dos Substantivos

As palavras substantivadas, isto , palavras de outras classes a) H substantivos que s se usam no singular:
gramaticais usadas como substantivo, apresentam, no plural, as o sul, o norte, o leste, o oeste, a f, etc.
flexes prprias dos substantivos.
Pese bem os prs e os contras. b) Outros s no plural:
O aluno errou na prova dos noves. as npcias, os vveres, os psames, as espadas/os paus
Oua com a mesma serenidade os sins e os nos. (naipes de baralho), as fezes.
Obs.: numerais substantivados terminados em s ou z no
variam no plural. c) Outros, enfim, tm, no plural, sentido diferente do singular:
Nas provas mensais consegui muitos seis e alguns dez. bem (virtude) e bens (riquezas)
honra (probidade, bom nome) e honras (homenagem,
Plural dos Diminutivos ttulos)

Flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o s final e d) Usamos s vezes, os substantivos no singular, mas com
acrescenta-se o sufixo diminutivo. sentido de plural:
pe(s) + zinhos = pezinhos Aqui morreu muito negro.
animai(s) + zinhos = animaizinhos Celebraram o sacrifcio divino muitas vezes em capelas
bote(s) + zinhos = botezinhos improvisadas.
chapu(s) + zinhos = chapeuzinhos
fari(s) + zinhos = faroizinhos Flexo de Grau do Substantivo
tren(s) + zinhos = trenzinhos Grau a propriedade que as palavras tm de exprimir as
colhere(s) + zinhas = colherezinhas variaes de tamanho dos seres. Classifica-se em:
flore(s) + zinhas = florezinhas
mo(s) + zinhas = mozinhas - Grau Normal - Indica um ser de tamanho considerado
papi(s) + zinhos = papeizinhos normal. Por exemplo: casa
nuven(s) + zinhas = nuvenzinhas
funi(s) + zinhos = funizinhos - Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho do ser.
p(s) + zitos = pezitos Classifica-se em:
Analtico = o substantivo acompanhado de um adjetivo que
Plural dos Nomes Prprios Personativos indica grandeza. Por exemplo: casa grande.
Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de
Devem-se pluralizar os nomes prprios de pessoas sempre aumento. Por exemplo: casaro.
que a terminao preste-se flexo.
Os Napolees tambm so derrotados. - Grau Diminutivo - Indica a diminuio do tamanho do ser.
As Raquis e Esteres. Pode ser:
Analtico = substantivo acompanhado de um adjetivo que
Plural dos Substantivos Estrangeiros indica pequenez. Por exemplo: casa pequena.
Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de
Substantivos ainda no aportuguesados devem ser escritos diminuio. Por exemplo: casinha.
como na lngua original, acrescentando -se s (exceto quando
terminam em s ou z). Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf12.php
os shows os shorts os jazz
Substantivos j aportuguesados flexionam-se de acordo com Questes
as regras de nossa lngua:
os clubes os chopes 01. A flexo de nmero do termo preos-sombra tambm
os jipes os esportes ocorre com o plural de
as toaletes os bibels (A) reco-reco.
os garons os rquiens (B) guarda-costa.
(C) guarda-noturno.
Observe o exemplo: (D) clula-tronco.
Este jogador faz gols toda vez que joga. (E) sem-vergonha.
O plural correto seria gois (), mas no se usa.
02. Assinale a alternativa cujas palavras se apresentam
Plural com Mudana de Timbre flexionadas de acordo com a norma-padro.
(A) Os tabelios devem preparar o documento.
Certos substantivos formam o plural com mudana de (B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis.
timbre da vogal tnica (o fechado / o aberto). um fato fontico (C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local.
chamado metafonia (plural metafnico). (D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimos.
(E) Cuidado com os degrais, que so perigosos!
Singular Plural Singular Plural 03. Indique a alternativa em que a flexo do substantivo est
corpo () corpos () osso () ossos () errada:
esforo esforos ovo ovos A) Catales.
fogo fogos poo poos B) Cidados.
forno fornos porto portos C) Vulces.
fosso fossos posto postos D) Corrimes.
imposto impostos rogo rogos Respostas
olho olhos tijolo tijolos 1-D / 2-D / 3-C

Adjetivo
Tm a vogal tnica fechada (): adornos, almoos, bolsos,
esposos, estojos, globos, gostos, polvos, rolos, soros, etc.
Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou
Obs.: distinga-se molho () = caldo (molho de carne), de
caracterstica do ser e se relaciona com o substantivo.
molho () = feixe (molho de lenha).
Ao analisarmos a palavrabondoso, por exemplo, percebemos

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que, alm de expressar uma qualidade, ela pode ser colocada ao Biformes- tm duas formas, sendo uma para o masculino e
lado de um substantivo:homem bondoso, moa bondosa, pessoa outra para o feminino.
bondosa.
J com a palavrabondade, embora expresse uma qualidade, Por exemplo: ativo e ativa, mau e m, judeu e judia.
no acontece o mesmo; no faz sentido dizer: homem bondade,
moa bondade, pessoa bondade. Se o adjetivo composto e biforme, ele flexiona no feminino
Bondade, portanto, no adjetivo, mas substantivo. somente o ltimo elemento.
Por exemplo: o moo norte-americano, a moa norte-
Morfossintaxe do Adjetivo: americana.
O adjetivo exerce sempre funes sintticas (funo dentro
de uma orao) relativas aos substantivos, atuando comoadjunto Uniformes- tm uma s forma tanto para o masculino como
adnominal ou comopredicativo(do sujeito ou do objeto). para o feminino. Por exemplo: homem feliz e mulher feliz.
Se o adjetivo composto e uniforme, fica invarivel no
Adjetivo Ptrio feminino. Por exemplo: conflito poltico-social e desavena
Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Observe poltico-social.
alguns deles:
Estados e cidades brasileiros: Nmero dos Adjetivos

Plural dos adjetivos simples


Alagoas alagoano Os adjetivos simples flexionam-se no plural de acordo com
Amap amapaense as regras estabelecidas para a flexo numrica dos substantivos
simples.
Aracaju aracajuano ou aracajuense Por exemplo:
Amazonas amazonense ou bar mau e maus
feliz e felizes
Belo Horizonte belo-horizontino ruim e ruins
Braslia brasiliense boa e boas
Cabo Frio cabo-friense Caso o adjetivo seja uma palavra que tambm exera funo
Campinas campineiro ou campinense de substantivo, ficar invarivel, ou seja, se a palavra que estiver
qualificando um elemento for, originalmente, um substantivo,
Adjetivo Ptrio Composto ela manter sua forma primitiva. Exemplo: a palavra cinza
Na formao do adjetivo ptrio composto, o primeiro originalmente um substantivo; porm, se estiver qualificando
elemento aparece na forma reduzida e, normalmente, erudita. um elemento, funcionar como adjetivo. Ficar, ento, invarivel.
Observe alguns exemplos: Logo: camisas cinza, ternos cinza.
Veja outros exemplos:
frica afro- / Por exemplo: Cultura afro-americana Motos vinho (mas: motos verdes)
Alemanha germano- ou teuto- / Por exemplo: Paredes musgo (mas: paredes brancas).
Competies teuto-inglesas Comcios monstro (mas: comcios grandiosos).
Amrica amrico- / Por exemplo: Companhia Adjetivo Composto
amrico-africana
Blgica belgo- / Por exemplo: Acampamentos belgo- aquele formado por dois ou mais elementos. Normalmente,
franceses esses elementos so ligados por hfen. Apenas o ltimo elemento
concorda com o substantivo a que se refere; os demais ficam
China sino- / Por exemplo: Acordos sino-japoneses na forma masculina, singular. Caso um dos elementos que
Espanha hispano- / Por exemplo: Mercado hispano- formam o adjetivo composto seja um substantivo adjetivado,
portugus todo o adjetivo composto ficar invarivel. Por exemplo: a
palavrarosa originalmente um substantivo, porm, se estiver
Europa euro- / Por exemplo: Negociaes euro- qualificando um elemento, funcionar como adjetivo. Caso se
americanas ligue a outra palavra por hfen, formar um adjetivo composto;
Frana franco- ou galo- / Por exemplo: Reunies como um substantivo adjetivado, o adjetivo composto inteiro
franco-italianas ficar invarivel. Por exemplo:
Grcia greco- / Por exemplo: Filmes greco-romanos Camisas rosa-claro.
Inglaterra anglo- / Por exemplo: Letras anglo- Ternos rosa-claro.
portuguesas Olhos verde-claros.
Calas azul-escuras e camisas verde-mar.
Itlia talo- / Por exemplo: Sociedade talo- Telhados marrom-caf e paredes verde-claras.
portuguesa
Japo nipo- / Por exemplo: Associaes nipo- Observe
brasileiras - Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qualquer adjetivo
composto iniciado por cor-de-... so sempre invariveis.
Portugal luso- / Por exemplo: Acordos luso-brasileiros - O adjetivo composto pele-vermelha tm os dois elementos
flexionados.
Flexo dos adjetivos
Grau do Adjetivo
O adjetivo varia em gnero, nmero e grau. Os adjetivos flexionam-se em grau para indicar a
intensidade da qualidade do ser. So dois os graus do adjetivo:
Gnero dos Adjetivos ocomparativoe osuperlativo.
Os adjetivos concordam com o substantivo a que se referem Comparativo
(masculino e feminino). De forma semelhante aos substantivos, Nesse grau, comparam-se a mesma caracterstica
classificam-se em: atribuda a dois ou mais seres ou duas ou mais caractersticas

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atribudas ao mesmo ser. O comparativo pode ser deigualdade, Superlativo Relativo:ocorre quando a qualidade de um ser
desuperioridadeou de inferioridade. Observe os exemplos intensificada em relao a um conjunto de seres. Essa relao
abaixo: pode ser:
De Superioridade:Clara a maisbela da sala.
1) Souto altocomovoc. = Comparativo de Igualdade De Inferioridade:Clara a menosbela da sala.
No comparativo de igualdade, o segundo termo da
comparao introduzido pelas palavrascomo,quantoou quo. Note bem:
1) O superlativo absoluto analtico expresso por meio
2) Sou mais alto (do) que voc. = Comparativo de dos advrbiosmuito, extremamente, excepcionalmente, etc.,
Superioridade Analtico antepostos ao adjetivo.
No comparativo de superioridade analtico, entre os dois 2) O superlativo absoluto sinttico apresenta-se sob duas
substantivos comparados, um tem qualidade superior. A forma formas : uma erudita, de origem latina, outra popular, de origem
analtica porque pedimos auxlio amais...do queoumais...que. verncula. A forma erudita constituda pelo radical do adjetivo
latino + um dos sufixos-ssimo, -imo ou rrimo.Por exemplo:
3) O Sol maior (do) que a Terra. = Comparativo de fidelssimo, faclimo, pauprrimo.
Superioridade Sinttico A forma popular constituda do radical do adjetivo
portugus + o sufixo -ssimo: pobrssimo, agilssimo.
Alguns adjetivos possuem, para o comparativo de 3)Em vez dos superlativos normais serissimo, precarissimo,
superioridade, formas sintticas, herdadas do latim. necessarissimo, preferem-se, na linguagem atual, as formas
serssimo, precarssimo, necessarssimo, sem o desagradvel
So eles: hiatoi-.
bom-melhor Questes
pequeno-menor
mau-pior 01. Leia o texto a seguir.
alto-superior
grande-maior Violncia epidmica
baixo-inferior
A violncia urbana uma enfermidade contagiosa. Embora
Observe que: possa acometer indivduos vulnerveis em todas as classes
a) As formasmenorepiorso comparativos de superioridade, sociais, nos bairros pobres que ela adquire caractersticas
pois equivalem a mais pequeno e mais mau, respectivamente. epidmicas.
b) Bom, mau, grande e pequeno tm formas sintticas A prevalncia varia de um pas para outro e entre as cidades
(melhor, pior, maior e menor), porm, em comparaes feitas de um mesmo pas, mas, como regra, comea nos grandes
entre duas qualidades de ummesmoelemento, deve-se usar centros urbanos e se dissemina pelo interior.
as formas analticasmais bom,mais mau, mais grandeemais As estratgias que as sociedades adotam para combater a
pequeno. violncia variam muito e a preveno das causas evoluiu muito
Por exemplo:Pedro maiordo que Paulo -Comparao de pouco no decorrer do sculo 20, ao contrrio dos avanos
dois elementos. ocorridos no campo das infeces, cncer, diabetes e outras
Pedro mais grande que pequeno - comparao de duas enfermidades.
qualidades de um mesmo elemento. A agressividade impulsiva consequncia de perturbaes
nos mecanismos biolgicos de controle emocional. Tendncias
4) Sou menos alto (do) que voc. = Comparativo de agressivas surgem em indivduos com dificuldades adaptativas
Inferioridade que os tornam despreparados para lidar com as frustraes de
Soumenos passivo (do) quetolerante. seus desejos.
A violncia uma doena. Os mais vulnerveis so os que
Superlativo tiveram a personalidade formada num ambiente desfavorvel ao
O superlativo expressa qualidades num grau muito desenvolvimento psicolgico pleno.
elevado ou em grau mximo. O grau superlativo pode ser A reviso de estudos cientficos permite identificar trs
absolutoourelativoe apresenta as seguintes modalidades: fatores principais na formao das personalidades com maior
Superlativo Absoluto: ocorre quando a qualidade de um inclinao ao comportamento violento:
ser intensificada, semrelao com outros seres. Apresenta-se 1) Crianas que apanharam, foram vtimas de abusos,
nas formas: humilhadas ou desprezadas nos primeiros anos de vida.
Analtica:a intensificao se faz com o auxlio de palavras 2) Adolescentes vivendo em famlias que no lhes
que do ideia de intensidade (advrbios). Por exemplo: O transmitiram valores sociais altrusticos, formao moral e no
secretrio muito inteligente. lhes impuseram limites de disciplina.
Sinttica:a intensificao se faz por meio do acrscimo de 3) Associao com grupos de jovens portadores de
sufixos. comportamento antissocial.
Por exemplo: Na periferia das cidades brasileiras vivem milhes de crianas
O secretrio inteligentssimo. que se enquadram nessas trs condies de risco. Associados
falta de acesso aos recursos materiais, desigualdade social,
Observe alguns superlativos sintticos: esses fatores de risco criam o caldo de cultura que alimenta a
violncia crescente nas cidades.
Na falta de outra alternativa, damos criminalidade a
benfico beneficentssimo resposta do aprisionamento. Porm, seu efeito passageiro: o
bom bonssimo ou timo criminoso fica impedido de delinquir apenas enquanto estiver
preso.
comum comunssimo Ao sair, estar mais pobre, ter rompido laos familiares
cruel crudelssimo e sociais e dificilmente encontrar quem lhe d emprego. Ao
mesmo tempo, na priso, ter criado novas amizades e conexes
difcil dificlimo mais slidas com o mundo do crime.
doce dulcssimo Construir cadeias custa caro; administr-las, mais ainda.
Obrigados a optar por uma represso policial mais ativa,
fcil faclimo aumentaremos o nmero de prisioneiros. As cadeias continuaro
fiel fidelssimo superlotadas.
Seria mais sensato investir em educao, para prevenir a

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criminalidade e tratar os que ingressaram nela. variveis em gnero (masculino ou feminino) e em nmero
Na verdade, no existe soluo mgica a curto prazo. (singular ou plural). Assim, espera-se que a referncia atravs
Precisamos de uma diviso de renda menos brutal, motivar os do pronome seja coerente em termos de gnero e nmero
policiais a executar sua funo com dignidade, criar leis que (fenmeno da concordncia) com o seu objeto, mesmo quando
acabem com a impunidade dos criminosos bem-sucedidos e este se apresenta ausente no enunciado.
construir cadeias novas para substituir as velhas.
Enquanto no aprendermos a educar e oferecer medidas Fala-se de Roberta. Ele quer participar do desfile
preventivas para que os pais evitem ter filhos que no sero danossaescolanesteano.
capazes de criar, cabe a ns a responsabilidade de integr-los [nossa: pronome que qualifica escola = concordncia
na sociedade por meio da educao formal de bom nvel, das adequada]
prticas esportivas e da oportunidade de desenvolvimento [neste: pronome que determina ano = concordncia
artstico. adequada]
[ele: pronome que faz referncia Roberta = concordncia
(Drauzio Varella. In Folha de S.Paulo, 9 mar.2002. Adaptado) inadequada]

Em caractersticas epidmicas , o adjetivo epidmicas Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos,
corresponde a caractersticas de epidemias. demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.
Assinale a alternativa em que, da mesma forma, o adjetivo
em destaque corresponde, corretamente, expresso indicada. Pronomes Pessoais
A) gua fluvial gua da chuva.
B) produo aurfera produo de ouro. So aqueles que substituem os substantivos, indicando
C) vida rupestre vida do campo. diretamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve
D) notcias brasileiras notcias de Braslia. assume os pronomeseuouns, usa os pronomestu, vs,
E) costela bovina costela de porco. vocouvocspara designar a quem se dirige eele, ela,
elesouelaspara fazer referncia pessoa ou s pessoas de
02.No se pluraliza os adjetivos compostos abaixo, exceto: quem fala.
A) azul-celeste Os pronomes pessoais variam de acordo com as funes
B) azul-pavo que exercem nas oraes, podendo ser do caso reto ou do caso
C) surda-muda oblquo.
D) branco-gelo
Pronome Reto
03.Assinale a nica alternativa em que os adjetivos no
esto no grau superlativo absoluto sinttico: Pronome pessoal do caso reto aquele que, na sentena,
A) Arquimilionrio/ ultraconservador; exerce a funo desujeitooupredicativo do sujeito.
B) Supremo/ nfimo; Nslhe ofertamos flores.
C) Superamigo/ pauprrimo;
D) Muito amigo/ Bastante pobre Os pronomes retos apresentam flexo de nmero, gnero
(apenas na 3 pessoa) e pessoa, sendo essa ltima a principal
Respostas flexo, uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o
1-B / 2-C / 3-D quadro dos pronomes retos assim configurado:
- 1 pessoa do singular:eu
Pronome - 2 pessoa do singular:tu
- 3 pessoa do singular:ele, ela
Pronome a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele - 1 pessoa do plural:ns
se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de - 2 pessoa do plural:vs
alguma forma. - 3 pessoa do plural:eles, elas
A moa era mesmo bonita.Elamorava nos meus sonhos!
[substituio do nome] Ateno: esses pronomes no costumam ser usados como
complementos verbais na lngua-padro. Frases como Vi
A moaquemorava nos meus sonhos era mesmo bonita! ele na rua, Encontrei ela na praa, Trouxeram eu at aqui,
[referncia ao nome] comuns na lngua oral cotidiana, devem ser evitadas na lngua
formal escrita ou falada. Na lngua formal, devem ser usados os
Essamoa morava nos meus sonhos! pronomes oblquos correspondentes: Vi-o na rua, Encontrei-a
[qualificao do nome] na praa, Trouxeram-me at aqui.
Grande parte dos pronomes no possuem significados Obs.: frequentemente observamos a omisso do pronome
fixos, isto , essas palavras s adquirem significao dentro de reto em Lngua Portuguesa. Isso se d porque as prprias formas
umcontexto, o qual nos permite recuperar a referncia exata verbais marcam, atravs de suasdesinncias, as pessoas do
daquilo que est sendo colocado por meio dos pronomes no verbo indicadas pelo pronome reto.
ato da comunicao. Com exceo dos pronomes interrogativos Fizemosboa viagem. (Ns)
e indefinidos, os demais pronomes tm por funo principal
apontar para as pessoas do discurso ou a elas se relacionar, Pronome Oblquo
indicando-lhes sua situao no tempo ou no espao. Em virtude
dessa caracterstica, os pronomes apresentam umaforma Pronome pessoal do caso oblquo aquele que, na sentena,
especficapara cada pessoa do discurso. exerce a funo de complemento verbal (objeto direto ou
indireto) ou complemento nominal.
Minhacarteira estava vazia quandoeufui assaltada.
[minha/eu: pronomes de 1 pessoa = aquele que fala] Ofertaram-nosflores. (objeto indireto)
Obs.: em verdade, o pronome oblquo uma forma variante
Tuacarteira estava vazia quandotufoste assaltada? do pronome pessoal do caso reto. Essa variao indica a funo
[tua/tu: pronomes de 2 pessoa = aquele a quem se fala] diversa que eles desempenham na orao: pronome reto marca
o sujeito da orao; pronome oblquo marca o complemento da
A carteiradelaestava vazia quandoelafoi assaltada. orao.
[dela/ela: pronomes de 3 pessoa = aquele de quem se fala] Os pronomes oblquos sofrem variao de acordo com
aacentuao tnicaque possuem, podendo ser tonosoutnicos.
Em termos morfolgicos, os pronomes sopalavras

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Pronome Oblquo tono - As preposies essenciais introduzem sempre pronomes
pessoais do caso oblquo e nunca pronome do caso reto. Nos
So chamados tonos os pronomes oblquos quenoso contextos interlocutivos que exigem o uso da lngua formal, os
precedidos de preposio. Possuem acentuao tnicafraca. pronomes costumam ser usados desta forma:
Elemedeu um presente. No h mais nada entremimeti.
No se comprovou qualquer ligao entretieela.
O quadro dos pronomes oblquos tonos assim configurado: No h nenhuma acusao contramim.
- 1 pessoa do singular (eu):me No v semmim.
- 2 pessoa do singular (tu):te
- 3 pessoa do singular (ele, ela):o, a, lhe Ateno:
- 1 pessoa do plural (ns):nos H construes em que a preposio, apesar de surgir
- 2 pessoa do plural (vs):vos anteposta a um pronome, serve para introduzir uma orao cujo
- 3 pessoa do plural (eles, elas):os, as, lhes verbo est no infinitivo. Nesses casos, o verbo pode ter sujeito
expresso; se esse sujeito for um pronome, dever ser do caso
Observaes: reto.
O lhe o nico pronome oblquo tono que j se
apresenta na forma contrada, ou seja, houve a unio entre o Trouxeram vrios vestidos para eu experimentar.
pronomeoouaepreposioaoupara. Por acompanhar No v sem eu mandar.
diretamente uma preposio, o pronomelheexerce sempre a
funo de objeto indireto na orao. - A combinao da preposio com e alguns pronomes
originou as formas especiaiscomigo, contigo, consigo,
Os pronomesme,te,nosevospodem tanto ser objetos conoscoeconvosco. Tais pronomes oblquos tnicos
diretos como objetos indiretos. frequentemente exercem a funo de adjunto adverbial de
Os pronomeso, a, oseasatuam exclusivamente como companhia.
objetos diretos. Ele carregava o documentoconsigo.

Saiba que: - As formasconosco econvosco so substitudas porcom


Os pronomesme, te, lhe, nos, voselhespodem combinar-se nsecom vsquando os pronomes pessoais so reforados
com os pronomeso, os, a, as,dando origem a formas comomo, por palavras comooutros,mesmos,prprios,todos,ambosou
mos, ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, lha, lhas; no-lo, no-los, no- algum numeral.
la, no-las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las. Observe o uso dessas formas
nos exemplos que seguem: Voc ter de viajar com ns todos.
Estvamos com vs outros quando chegaram as ms notcias.
Ele disse que iria com ns trs.
- Trouxeste o pacote? - No contaram a novidade a
vocs? Pronome Reflexivo
- Sim, entreguei-toainda h - No, no-lacontaram.
pouco. So pronomes pessoais oblquos que, embora funcionem
como objetos direto ou indireto, referem-se ao sujeito da orao.
No portugus do Brasil, essas combinaes no so usadas; Indicam que o sujeito pratica e recebe a ao expressa pelo
at mesmo na lngua literria atual, seu emprego muito raro. verbo.
O quadro dos pronomes reflexivos assim configurado:
Ateno:
Os pronomeso, os, a, asassumem formas especiais depois - 1 pessoa do singular (eu):me, mim.
de certas terminaes verbais. Quando o verbo termina em-z, Eu no me vanglorio disso.
-sou-r, o pronome assume a formalo, los, laoulas, ao mesmo Olhei para mim no espelho e no gostei do que vi.
tempo que a terminao verbal suprimida.
Por exemplo: fiz + o = fi-lo - 2 pessoa do singular (tu):te, ti.
fazei + o = fazei-os Assim tu te prejudicas.
dizer + a = diz-la Conhece a ti mesmo.

Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume - 3 pessoa do singular (ele, ela):se,si, consigo.
as formasno, nos, na, nas. Por exemplo: Guilherme j se preparou.
viram + o: viram-no Ela deu a si um presente.
repe + os = repe-nos Antnio conversou consigo mesmo.
retm + a: retm-na
tem + as = tem-nas - 1 pessoa do plural (ns):nos.
Lavamo-nos no rio.
Pronome Oblquo Tnico
Os pronomes oblquos tnicos so sempre - 2 pessoa do plural (vs):vos.
precedidosporpreposies, em geral as preposiesa,para,de Vs vos beneficiastes com a esta conquista.
ecom. Por esse motivo, os pronomes tnicos exercem a funo
de objeto indireto da orao. Possuem acentuao tnicaforte. - 3 pessoa do plural (eles, elas):se,si, consigo.
O quadro dos pronomes oblquos tnicos assim Eles se conheceram.
configurado: Elas deram a si um dia de folga.
- 1 pessoa do singular (eu):mim, comigo
- 2 pessoa do singular (tu):ti, contigo A Segunda Pessoa Indireta
- 3 pessoa do singular (ele, ela):ele, ela
- 1 pessoa do plural (ns):ns, conosco A chamada segunda pessoa indireta manifesta-se quando
- 2 pessoa do plural (vs):vs, convosco utilizamos pronomes que, apesar de indicarem nosso
- 3 pessoa do plural (eles, elas):eles, elas interlocutor ( portanto, a segunda pessoa), utilizam o verbo na
terceira pessoa. o caso dos chamados pronomes de tratamento,
Observe que as nicas formas prprias do pronome tnico que podem ser observados no quadro seguinte:
so a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa (ti). As demais
repetem a forma do pronome pessoal do caso reto.

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Pronomes de Tratamento singular terceira seu(s), sua(s)
Vossa Alteza V. A. prncipes, duques plural primeira nosso(s), nossa(s)
Vossa Eminncia V. Ema.(s) cardeais
plural segunda vosso(s), vossa(s)
Vossa Reverendssima V. Revma.(s) sacerdotes e bispos
Vossa Excelncia V. Ex. (s) altas autoridades e plural terceira seu(s), sua(s)
oficiais-generais
Vossa Magnificncia V. Mag. (s) reitores de Note que: A forma do possessivo depende da pessoa
universidades gramatical a que se refere; o gnero e o nmero concordam com
Vossa Majestade V. M. reis e rainhas o objeto possudo.
Vossa Majestade Imperial V. M. I. Imperadores Ele trouxeseuapoio esuacontribuio naquele momento
Vossa Santidade V. S. Papa difcil.
Vossa Senhoria V. S. (s) tratamento
cerimonioso Observaes:
Vossa Onipotncia V. O. Deus
1 -A formaseuno um possessivo quando resultar da
Tambm so pronomes de tratamentoo senhor, a alterao fontica da palavrasenhor.
senhoraevoc, vocs. O senhorea senhoraso empregados - Muito obrigado,seuJos.
no tratamento cerimonioso;vocevocs, no tratamento
familiar.Vocevocsso largamente empregados no portugus 2 -Os pronomes possessivos nem sempre indicam posse.
do Brasil; em algumas regies, a forma tu de uso frequente; Podem ter outros empregos, como:
em outras, pouco empregada. J a formavstem uso restrito a)indicar afetividade.
linguagem litrgica, ultraformal ou literria. - No faa isso,minhafilha.
b)indicar clculo aproximado.
Observaes: Ele j deve terseus40 anos.
a) Vossa Excelncia X Sua Excelncia: os pronomes de c)atribuir valor indefinido ao substantivo.
tratamento que possuem Vossa (s) so empregados em Marisa tem lseusdefeitos, mas eu gosto muito dela.
relao pessoacom quemfalamos.
Espero que V. Ex., Senhor Ministro, comparea a este 3-Em frases onde se usam pronomes de tratamento, o
encontro. pronome possessivo fica na 3 pessoa.
Emprega-se Sua (s) quando se fala a respeito da pessoa. Vossa Excelncia trouxesuamensagem?
Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Sua Excelncia, o
Senhor Presidente da Repblica, agiu com propriedade. 4-Referindo-se a mais de um substantivo, o possessivo
concorda com o mais prximo.
- Os pronomes de tratamento representam uma forma Trouxe-meseuslivros e anotaes.
indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao
tratarmos um deputado por Vossa Excelncia, por exemplo, 5-Em algumas construes, os pronomes pessoais oblquos
estamos nos endereando excelncia que esse deputado tonos assumem valor de possessivo.
supostamente tem para poder ocupar o cargo que ocupa. Vou seguir-lheos passos. (= Vou seguirseuspassos.)

b) 3 pessoa: embora os pronomes de tratamento dirijam- Pronomes Demonstrativos


se 2 pessoa, toda a concordncia deve ser feita com a3
pessoa. Assim, os verbos, os pronomes possessivos e os Os pronomes demonstrativos so utilizados para explicitar a
pronomes oblquos empregados em relao a eles devem ficar posio de uma certa palavra em relao a outras ou ao contexto.
na 3 pessoa. Essa relao pode ocorrer em termos de espao, no tempo ou
Basta que V. Ex.cumpraa tera parte dassuaspromessas, discurso.
para queseuseleitoreslhefiquem reconhecidos.
No espao:
c) Uniformidade de Tratamento: quando escrevemos ou Comproestecarro (aqui). O pronomeesteindica que o carro
nos dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo do est perto da pessoa que fala.
texto, a pessoa do tratamento escolhida inicialmente. Assim, Comproessecarro (a). O pronome esse indica que o carro
por exemplo, se comeamos a chamar algum de voc, no est perto da pessoa com quem falo, ou afastado da pessoa que
poderemos usar te ou teu. O uso correto exigir, ainda, verbo fala.
na terceira pessoa. Comproaquelecarro (l). O pronomeaquelediz que o carro
Quando voc vier, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus est afastado da pessoa que fala e daquela com quem falo.
cabelos. (errado)
Quando voc vier, eu a abraarei e enrolar-me-ei nos seus Ateno: em situaes de fala direta (tanto ao vivo quanto
cabelos. (correto) por meio de correspondncia, que uma modalidade escrita de
Quando tu vieres, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus fala), so particularmente importantes oestee oesse- o primeiro
cabelos. (correto) localiza os seres em relao ao emissor; o segundo, em relao
ao destinatrio. Troc-los pode causar ambiguidade.
Pronomes Possessivos Dirijo-me aessauniversidade com o objetivo de solicitar
informaes sobre o concurso vestibular. (trata-se da universidade
So palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical destinatria).
(possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa Reafirmamos a disposio desta universidade em participar
possuda). no prximo Encontro de Jovens. (trata-se da universidade que
Este caderno meu. (meu = possuidor: 1 pessoa do singular) envia a mensagem).

Observe o quadro: No tempo:


Esteano est sendo bom para ns. O pronomeestese refere
Nmero Pessoa Pronome
ao ano presente.
singular primeira meu(s), minha(s) Esseano que passou foi razovel. O pronomeessese refere a
um passado prximo.
singular segunda teu(s), tua(s) Aqueleano foi terrvel para todos. O pronomeaqueleest se
referindo a um passado distante.

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- Os pronomes demonstrativos podem ser variveis ou Cada povo tem seus costumes.
invariveis, observe: Certas pessoas exercem vrias profisses.

Variveis:este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s). Note que: Ora so pronomes indefinidos substantivos, ora
Invariveis:isto,isso, aquilo. pronomes indefinidos adjetivos:
algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos),
- Tambm aparecem como pronomes demonstrativos: demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns,
- o(s), a(s):quando estiverem antecedendo oquee puderem nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer,
ser substitudos por aquele(s), aquela(s), aquilo. quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s),
No ouvioque disseste. (No ouviaquiloque disseste.) tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vrios, vrias.
Essa rua no aque te indiquei. (Esta rua no aquelaque
te indiquei.) Menos palavras e mais aes.
- mesmo(s), mesma(s): Alguns se contentam pouco.
Estas so asmesmaspessoas que o procuraram ontem.
- prprio(s), prpria(s): Os pronomes indefinidos podem ser divididos
Osprpriosalunos resolveram o problema. emvariveiseinvariveis. Observe:

- semelhante(s): Variveis = algum, nenhum, todo, muito, pouco, vrio, tanto,


No compresemelhantelivro. outro, quanto, alguma, nenhuma, toda, muita, pouca, vria,
- tal, tais: tanta, outra, quanta, qualquer, quaisquer, alguns, nenhuns,
Talera a soluo para o problema. todos, muitos, poucos, vrios, tantos, outros, quantos, algumas,
nenhumas, todas, muitas, poucas, vrias, tantas, outras, quantas.
Note que: Invariveis = algum, ningum, outrem, tudo, nada, algo,
cada.
a) No raro os demonstrativos aparecem na frase, em
construes redundantes, com finalidade expressiva, para So locues pronominais indefinidas: cada qual, cada um,
salientar algum termo anterior.Por exemplo: qualquer um, quantos quer(que), quem quer(que),seja quem for,
Manuela,essa que dera em cheio casando com o Jos Afonso. seja qual for, todo aquele(que),tal qual(= certo),tal e qual, tal ou
Desfrutar das belezas brasileiras, isso que sorte! qual, um ou outro, uma ou outra, etc.
b) O pronome demonstrativo neutro ou pode representar Cada umescolheu o vinho desejado.
um termo ou o contedo de uma orao inteira, caso em que
aparece, geralmente, como objeto direto, predicativo ou aposto. Indefinidos Sistemticos
O casamento seria um desastre. Todosopressentiam.
c) Para evitar a repetio de um verbo anteriormente Ao observar atentamente os pronomes indefinidos,
expresso, comum empregar-se, em tais casos, o verbo fazer, percebemos que existem alguns grupos que criam oposio
chamado, ento, verbo vicrio (= que substitui, que faz as vezes de sentido. o caso de: algum/algum/algo, que tm sentido
de). afirmativo, enenhum/ningum/nada, que tm sentido negativo;
Ningum teve coragem de falar antes que elaofizesse. todo/tudo, que indicam uma totalidade afirmativa, e nenhum/
d) Em frases como a seguinte, este se refere pessoa nada, que indicam uma totalidade negativa; algum/ningum,
mencionada em ltimo lugar; aquele, mencionada em primeiro que se referem pessoa, e algo/nada, que se referem coisa;
lugar. certo,que particulariza, equalquer, que generaliza.
O referido deputado e o Dr. Alcides eram amigos ntimos; Essas oposies de sentido so muito importantes na
aquelecasado, solteiroeste. [ou ento:este solteiro,aquelecasado] construo de frases e textos coerentes, pois delas muitas
e)O pronome demonstrativotalpode ter conotao irnica. vezes dependem a solidez e a consistncia dos argumentos
A menina foia talque ameaou o professor? expostos. Observe nas frases seguintes a fora que os pronomes
f)Pode ocorrer a contrao das preposiesa, de, emcom indefinidos destacados imprimem s afirmaes de que fazem
pronome demonstrativo: quele, quela, deste, desta, disso, parte:
nisso, no, etc. Nadado que tem sido feito produziuqualquerresultado
No acrediteinoque estava vendo. (no = naquilo) prtico.
Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: no so
Pronomes Indefinidos pessoasquaisquer.

So palavras que se referem terceira pessoa do discurso, Pronomes Relativos


dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando quantidade
indeterminada. So aqueles que representam nomes j mencionados
Algumentrou no jardim e destruiu as mudas recm- anteriormente e com os quais se relacionam. Introduzem as
plantadas. oraes subordinadas adjetivas.
No difcil perceber que algum indica uma pessoa O racismo um sistema que afirma a superioridade de um
de quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de forma grupo racial sobre outros.
imprecisa, vaga. uma palavra capaz de indicar um ser humano (afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros =
que seguramente existe, mas cuja identidade desconhecida ou orao subordinada adjetiva).
no se quer revelar. O pronome relativoque refere-se palavrasistemae
introduz uma orao subordinada. Diz-se que a palavrasistema
Classificam-se em: antecedentedo pronome relativoque.
O antecedente do pronome relativo pode ser o pronome
- Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lugar demonstrativo o, a, os, as.
do ser ou da quantidade aproximada de seres na frase. So No seioque voc est querendo dizer.
eles: algo, algum, fulano, sicrano, beltrano, nada, ningum, s vezes, o antecedente do pronome relativo no vem
outrem, quem, tudo. expresso.
Algo o incomoda? Quemcasa, quer casa.
Quem avisa amigo .
Observe:
- Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser Pronomes relativos variveis = o qual, cujo, quanto, os quais,
expresso na frase, conferindo-lhe a noo de quantidade cujos, quantos, a qual, cuja, quanta, as quais, cujas, quantas.
aproximada. So eles:cada, certo(s), certa(s). Pronomes relativos invariveis = quem, que, onde.

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Note que: k) Numa srie de oraes adjetivas coordenadas, pode
a) O pronome que o relativo de mais largo emprego, ocorrer a elipse do relativo que.
sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser substitudo A sala estava cheia de gente que conversava,(que)ria,
poro qual, a qual, os quais, as quais,quando seu antecedente for (que)fumava.
um substantivo.
Pronomes Interrogativos
O trabalho que eu fiz refere-se corrupo. (= o qual)
A cantora que acabou de se apresentar pssima. (= a qual) So usados na formulao de perguntas, sejam elas diretas
Os trabalhos que eu fiz referem-se corrupo. (= os quais) ou indiretas. Assim como os pronomes indefinidos, referem-
As cantoras que se apresentaram eram pssimas. (= as quais) se 3 pessoa do discurso de modo impreciso. So pronomes
interrogativos:que, quem, qual(e variaes),quanto(e variaes).
b) O qual, os quais, a qualeas quaisso exclusivamente
pronomes relativos: por isso, so utilizados didaticamente para Quem fez o almoo?/ Diga-me quem fez o almoo.
verificar se palavras como que, quem, onde (que podem ter Qual das bonecas preferes? / No sei qual das bonecas
vrias classificaes) so pronomes relativos. Todos eles so preferes.
usados com referncia pessoa ou coisa por motivo de clareza Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quantos
ou depois de determinadas preposies: passageiros desembarcaram.

Regressando de So Paulo, visitei o stio de minha tia, o Sobre os pronomes:


qual me deixou encantado. (O uso de que, neste caso, geraria
ambiguidade.) O pronome pessoal do caso reto quando tem funo de
sujeito na frase. O pronome pessoal do caso oblquo quando
Essas so as concluses sobre as quais pairam muitas desempenha funo de complemento. Vamos entender,
dvidas? (No se poderia usar que depois de sobre.) primeiramente, como o pronome pessoal surge na frase e que
funo exerce. Observe as oraes:
c)O relativo que s vezes equivale ao que, coisa que, e se 1. Eu no sei essa matria, mas ele ir me ajudar.
refere a uma orao. 2. Maria foi embora para casa, pois no sabia se devia ajud-
lo.
No chegou a ser padre, mas deixou de ser poeta, que era a
sua vocao natural. Na primeira orao os pronomes pessoais eu e ele
exercem funo de sujeito, logo, so pertencentes ao caso reto.
d)O pronomecujo no concorda com o seu antecedente, J na segunda orao, observamos o pronome lhe exercendo
mas com o consequente. Equivale ado qual, da qual, dos quais, funo de complemento, e, consequentemente, do caso oblquo.
das quais. Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discurso,
o pronome oblquo lhe, da segunda orao, aponta para a
Este o caderno cujas folhas esto rasgadas. segunda pessoa do singular (tu/voc): Maria no sabia se devia
(antecedente) (consequente) ajudar.... Ajudar quem? Voc (lhe).
Importante: Em observao segunda orao, o emprego do
e)Quanto pronome relativo quando tem por antecedente pronome oblquo lhe justificado antes do verbo intransitivo
um pronome indefinido:tanto(ou variaes) e tudo: ajudar porque o pronome oblquo pode estar antes, depois ou
entre locuo verbal, caso o verbo principal (no caso ajudar)
Emprestei tantos quantos foram necessrios. estiver no infinitivo ou gerndio.
(antecedente) Eu desejo lhe perguntar algo.
Eu estou perguntando-lhe algo.
Ele fez tudo quanto havia falado.
(antecedente) Os pronomes pessoais oblquos podem ser tonos ou tnicos:
os primeiros no so precedidos de preposio, diferentemente
f) O pronome quem se refere a pessoas e vem sempre dos segundos que so sempre precedidos de preposio.
precedido de preposio. - Pronome oblquo tono: Joana me perguntou o que eu
estava fazendo.
um professor a quem muito devemos. - Pronome oblquo tnico: Joana perguntou para mim o que
(preposio) eu estava fazendo.

g) Onde, como pronome relativo, sempre possui Questes


antecedente e s pode ser utilizado na indicao de lugar.
A casaondemorava foi assaltada. 01. Observe as sentenas abaixo.
I. Esta a professora de cuja aula todos os alunos gostam.
h)Na indicao de tempo, deve-se empregarquandoouem II. Aquela a garota com cuja atitude discordei - tornamo-
que. nos inimigas desde aquele episdio.
Sinto saudades da pocaem que(quando)morvamos no III. A criana cuja a famlia no compareceu ficou inconsolvel.
exterior.
O pronome cuja foi empregado de acordo com a norma
i)Podem ser utilizadas como pronomes relativos as palavras: culta da lngua portuguesa em:
- como (= pelo qual) (A) apenas uma das sentenas
No me parece correto o modocomovoc agiu semana (B) apenas duas das sentenas.
passada. (C) nenhuma das sentenas.
- quando (= em que) (D) todas as sentenas.
Bons eram os temposquandopodamos jogar videogame.
02. Um estudo feito pela Universidade de Michigan constatou
j) Os pronomes relativos permitem reunir duas oraes que o que mais se faz no Facebook, depois de interagir com
numa s frase. amigos, olhar os perfis de pessoas que acabamos de conhecer.
O futebol um esporte. Se voc gostar do perfil, adicionar aquela pessoa, e estar
O povo gosta muito deste esporte. formado um vnculo. No final, todo mundo vira amigo de todo
O futebol um esportede queo povo gosta muito. mundo. Mas, no bem assim. As redes sociais tm o poder de
transformar os chamados elos latentes (pessoas que frequentam

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o mesmo ambiente social, mas no so suas amigas) em elos uma fala de Cristo.
fracos uma forma superficial de amizade. Pois , por mais (B) As duas ocorrncias do pronome eles referem-se a
que existam excees _______qualquer regra, todos os estudos pessoas distintas.
mostram que amizades geradas com a ajuda da Internet so (C) A crtica da charge se dirige s autoridades polticas no
mais fracas, sim, do que aquelas que nascem e se desenvolvem poder.
fora dela. (D) A posio dos braos do personagem na charge repete a
Isso no inteiramente ruim. Os seus amigos do peito de Cristo na cruz.
geralmente so parecidos com voc: pertencem ao mesmo (E) Os elementos imagsticos da charge esto distribudos de
mundo e gostam das mesmas coisas. Os elos fracos, no. Eles forma equilibrada.
transitam por grupos diferentes do seu e, por isso, podem lhe Respostas
apresentar novas pessoas e ampliar seus horizontes gerando 01. A\02. E\03. B
uma renovao de ideias que faz bem a todos os relacionamentos,
inclusive s amizades antigas. O problema que a maioria das Verbo
redes na Internet simtrica: se voc quiser ter acesso s
informaes de uma pessoa ou mesmo falar reservadamente com Verbo a classe de palavras que se flexiona em pessoa,
ela, obrigado a pedir a amizade dela. Como meio grosseiro nmero, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros
dizer no ________ algum que voc conhece, todo mundo acaba processos: ao (correr); estado (ficar); fenmeno (chover);
adicionando todo mundo. E isso vai levando ________ banalizao ocorrncia (nascer); desejo (querer).
do conceito de amizade. O que caracteriza o verbo so as suas flexes, e no os seus
verdade. Mas, com a chegada de stios como o Twitter, ficou possveis significados. Observe que palavras como corrida,
diferente. Esse tipo de stio uma rede social completamente chuva e nascimento tm contedo muito prximo ao de alguns
assimtrica. E isso faz com que as redes de seguidores e verbos mencionados acima; no apresentam, porm, todas as
seguidos de algum possam se comunicar de maneira muito possibilidades de flexo que esses verbos possuem.
mais fluida. Ao estudar a sua prpria rede no Twitter, o socilogo
Nicholas Christakis, da Universidade de Harvard, percebeu Estrutura das Formas Verbais
que seus amigos tinham comeado a se comunicar entre si
independentemente da mediao dele. Pessoas cujo nico ponto Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode
em comum era o prprio Christakis acabaram ficando amigas. apresentar os seguintes elementos:
No Twitter, eu posso me interessar pelo que voc tem a dizer e
comear a te seguir. Ns no nos conhecemos. a) Radical: a parte invarivel, que expressa o significado
Mas voc saber quando eu o retuitar ou mencionar seu essencial do verbo. Por exemplo:
nome no stio, e poder falar comigo. Meus seguidores tambm fal-ei;fal-ava;fal-am. (radicalfal-)
podem se interessar pelos seus tutes e comear a seguir voc.
Em suma, ns continuaremos no nos conhecendo, mas as b)Tema: o radical seguido da vogal temtica que indica a
pessoas que esto ________ nossa volta podem virar amigas entre conjugao a que pertence o verbo. Por exemplo: fala-r
si.
Adaptado de: COSTA, C. C.. Disponvel em: So trs as conjugaes:
<http://super.abril.com.br/cotidiano/como-internet- 1 - Vogal Temtica-A-(falar)
estamudando-amizade-619645.shtml>. 2 - Vogal Temtica-E-(vender)
3 - Vogal Temtica -I- (partir)
Considere as seguintes afirmaes sobre a relao que se
estabelece entre algumas palavras do texto e os elementos a que c) Desinncia modo-temporal: o elemento que designa o
se referem. tempo e o modo do verbo.
I. No segmento que nascem, a palavra que se refere a Por exemplo:
amizades. falvamos ( indica o pretrito imperfeito do indicativo.)
II. O segmento elos fracos retoma o segmento uma forma falasse ( indica o pretrito imperfeito do subjuntivo.)
superficial de amizade.
III. Na frase Ns no nos conhecemos, o pronome Ns refere- d) Desinncia nmero-pessoal: o elemento que designa
se aos pronomes eu e voc. a pessoa do discurso ( 1, 2 ou 3) e o nmero (singular ou
plural).
Quais esto corretas? falamos (indica a 1 pessoa do plural.)
(A) Apenas I. falavam (indica a 3 pessoa do plural.)
(B) Apenas II.
(C) Apenas III. Observao: o verbo pr, assim como seus derivados
(D) Apenas I e II. (compor, repor, depor, etc.), pertencem 2 conjugao, pois a
(E) I, II e III. forma arcaica do verbo pr erapoer. A vogale,apesar de haver
desaparecido do infinitivo, revela-se em algumas formas do
03. Observe a charge a seguir. verbo: pe, pes, pem, etc.

Formas Rizotnicas e Arrizotnicas

Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura dos


verbos com o conceito de acentuao tnica, percebemos com
facilidade que nas formasrizotnicas, o acento tnico cai no
radical do verbo: opino, aprendam, nutro, por exemplo. Nas
formasarrizotnicas, o acento tnico no cai no radical, mas sim
na terminao verbal: opinei, aprendero, nutriramos.

Classificao dos Verbos

Classificam-se em:
a) Regulares: so aqueles que possuem as desinncias
normais de sua conjugao e cuja flexo no provoca alteraes
Em relao charge acima, assinale a afirmativa inadequada. no radical.
(A) A fala do personagem uma modificao intencional de

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Por exemplo: canto cantei cantarei cantava cantasse Faz dez anos que deixei de fumar. (Sujeito: que deixei de
b) Irregulares: so aqueles cuja flexo provoca alteraes fumar.)
no radical ou nas desinncias. Vai para(ouVai emouVai por) dez anos que no vejo Cludia.
Por exemplo: fao fiz farei fizesse (Sujeito:que no vejo Cludia)
c) Defectivos:so aqueles que no apresentam conjugao Obs.: todos os sujeitos apontados sooracionais.
completa. Classificam-se emimpessoais, unipessoaisepessoais.
- Pessoais: no apresentam algumas flexes por motivos
- Impessoais: so os verbos que no tm sujeito. morfolgicos ou eufnicos. Por exemplo:
Normalmente, so usados na terceira pessoa do singular. Os verbofalir. Este verbo teria como formas do presente do
principais verbos impessoais so: indicativofalo,fales, fale, idnticas s do verbofalar- o que
a) haver, quando sinnimo de existir, acontecer, realizar-se provavelmente causaria problemas de interpretao em certos
ou fazer (em oraes temporais). contextos.
Haviapoucos ingressos venda. (Havia= Existiam) verbocomputar. Este verbo teria como formas do presente do
Houveduas guerras mundiais. (Houve= Aconteceram) indicativo computo, computas, computa- formas de sonoridade
Haverreunies aqui. (Haver= Realizar-se-o) considerada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas
Deixei de fumarhmuitos anos. (h= faz) razes muitas vezes no impedem o uso efetivo de formas
verbais repudiadas por alguns gramticos: exemplo disso
b)fazer,sereestar(quando indicam tempo) o prprio verbocomputar, que, com o desenvolvimento e a
Fazinvernos rigorosos no Sul do Brasil. popularizao da informtica, tem sido conjugado em todos os
Eraprimavera quando a conheci. tempos, modos e pessoas.
Estavafrio naquele dia.
d) Abundantes: so aqueles que possuem mais de uma
c) Todos os verbos que indicam fenmenos da natureza forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenmeno costuma
so impessoais:chover, ventar, nevar, gear, trovejar, amanhecer, ocorrer no particpio, em que, alm das formas regulares
escurecer,etc. Quando, porm, se constri, Amanhecimal- terminadas em-adoou-ido, surgem as chamadasformas
humorado, usa-se o verbo amanhecer em sentido figurado. curtas(particpio irregular). Observe:
Qualquer verbo impessoal, empregado em sentido figurado,
deixa de ser impessoal para ser pessoal.
Amanhecimal-humorado. (Sujeito desinencial:eu) Infinitivo Particpio regular Particpio irregular
Choveramcandidatos ao cargo. (Sujeito:candidatos)
Fizquinze anos ontem. (Sujeito desinencial:eu) Anexar Anexado Anexo

d) So impessoais, ainda: Dispersar Dispersado Disperso


1. o verbopassar(seguido de preposio), indicando tempo. Eleger Elegido Eleito
Ex.: Jpassa dasseis.
2. os verbos bastar e chegar, seguidos da preposio de, Envolver Envolvido Envolto
indicando suficincia. Ex.: Imprimir Imprimido Impresso
Basta de tolices.Chega deblasfmias.
3. os verbos estar e ficar em oraes tais como Est bem, Matar Matado Morto
Est muito bem assim, No fica bem, Fica mal, sem referncia Morrer Morrido Morto
a sujeito expresso anteriormente. Podemos, ainda, nesse caso,
classificar o sujeito como hipottico, tornando-se, tais verbos, Pegar Pegado Pego
ento, pessoais. Soltar Soltado Solto
4. o verbodeu+parada lngua popular, equivalente deser
possvel.Por exemplo: e) Anmalos:so aqueles que incluem mais de um radical
Nodeu parachegar mais cedo. em sua conjugao.
D parame arrumar uns trocados? Por exemplo:

- Unipessoais: so aqueles que, tendo sujeito, conjugam-se


apenas nas terceiras pessoas, do singular e do plural. Ir Pr Ser Saber
A frutaamadureceu. vou ponho sou sei
As frutasamadureceram. vais pus s sabes
ides ps fui soube
Obs.: os verbos unipessoais podem ser usados como verbos fui punha foste saiba
pessoais na linguagem figurada:
foste seja
Teu irmoamadureceubastante.
Entre os unipessoais esto os verbos que significam vozes de
animais;eis alguns: f) Auxiliares
bramar: tigre So aqueles que entram na formao dos tempos
bramir: crocodilo compostos e das locues verbais. O verbo principal, quando
cacarejar: galinha acompanhado de verbo auxiliar, expresso numa das formas
coaxar: sapo nominais:infinitivo, gerndio ou particpio.
cricrilar: grilo Vou espantar as moscas.
(verbo auxiliar) (verbo principal no infinitivo)
Os principais verbos unipessoais so:
1.cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer, Est chegando a hora do debate.
ser(preciso, necessrio, etc.). (verbo auxiliar) (verbo principal no gerndio)
Cumpre trabalharmos bastante. (Sujeito: trabalharmos
bastante.) Obs.: os verbos auxiliares mais usados so: ser, estar, ter e
Pareceque vai chover. (Sujeito:que vai chover.) haver.
preciso que chova. (Sujeito:que chova.)
2.fazereir, em oraes que do ideia de tempo, seguidos da Conjugao dos Verbos Auxiliares
conjunoque. SER - Modo Indicativo
Presente: eu sou, tu s, ele , ns somos, vs sois, eles so.
Pretrito Imperfeito: eu era, tu eras, ele era, ns ramos,

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vs reis, eles eram. Futuro Composto: Tiver estado.
Pretrito Perfeito Simples: eu fui, tu foste, ele foi, ns
fomos, vs fostes, eles foram. Imperativo Afirmativo: est tu, esteja ele, estejamos ns,
Pretrito Perfeito Composto: tenho sido. estai vs, estejam eles.
Mais-que-perfeito simples: eu fora, tu foras, ele fora, ns Imperativo Negativo: no estejas tu, no esteja ele, no
framos, vs freis, eles foram. estejamos ns, no estejais vs, no estejam eles.
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tinha sido. Infinitivo Pessoal: por estar eu, por estares tu, por estar ele,
Futuro do Pretrito simples: eu seria, tu serias, ele seria, por estarmos ns, por estardes vs, por estarem eles.
ns seramos, vs sereis, eles seriam.
Futuro do Pretrito Composto: terei sido. Formas Nominais
Futuro do Presente: eu serei, tu sers, ele ser, ns seremos, Infinitivo: estar
vs sereis, eles sero. Gerndio: estando
Futuro do Pretrito Composto: Teria sido. Particpio: estado

SER - Modo Subjuntivo ESTAR - Formas Nominais

Presente: que eu seja, que tu sejas, que ele seja, que ns Infinitivo Impessoal: estar
sejamos, que vs sejais, que eles sejam. Infinitivo Pessoal: estar, estares, estar, estarmos, estardes,
Pretrito Imperfeito: se eu fosse, se tu fosses, se ele fosse, estarem.
se ns fssemos, se vs fsseis, se eles fossem. Gerndio: estando
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse sido. Particpio: estado
Futuro Simples: quando eu for, quando tu fores, quando ele
for, quando ns formos, quando vs fordes, quando eles forem. HAVER - Modo Indicativo
Futuro Composto: tiver sido.
Presente: eu hei, tu hs, ele h, ns havemos, vs haveis, eles
SER - Modo Imperativo ho.
Pretrito Imperfeito: eu havia, tu havias, ele havia, ns
Imperativo Afirmativo: s tu, seja ele, sejamos ns, sede havamos, vs haveis, eles haviam.
vs, sejam eles. Pretrito Perfeito Simples: eu houve, tu houveste, ele
Imperativo Negativo: no sejas tu, no seja ele, no sejamos houve, ns houvemos, vs houvestes, eles houveram.
ns, no sejais vs, no sejam eles. Pretrito Perfeito Composto: tenho havido.
Infinitivo Pessoal: por ser eu, por seres tu, por ser ele, por Pretrito Mais-que-Perfeito Simples: eu houvera, tu
sermos ns, por serdes vs, por serem eles. houveras, ele houvera, ns houvramos, vs houvreis, eles
houveram.
SER - Formas Nominais Pretrito Mais-que-Prefeito Composto: tinha havido.
Futuro do Presente Simples: eu haverei, tu havers, ele
Formas Nominais haver, ns haveremos, vs havereis, eles havero.
Infinitivo: ser Futuro do Presente Composto: terei havido.
Gerndio: sendo Futuro do Pretrito Simples: eu haveria, tu haverias, ele
Particpio: sido haveria, ns haveramos, vs havereis, eles haveriam.
Futuro do Pretrito Composto: teria havido.
Infinitivo Pessoal : ser eu, seres tu, ser ele, sermos
ns, serdes vs, serem eles. HAVER - Modo Subjuntivo e Imperativo

ESTAR - Modo Indicativo Modo Subjuntivo


Presente: que eu haja, que tu hajas, que ele haja, que ns
Presente: eu estou, tu ests, ele est, ns estamos, vs estais, hajamos, que vs hajais, que eles hajam.
eles esto. Pretrito Imperfeito: se eu houvesse, se tu houvesses, se
Pretrito Imperfeito: eu estava, tu estavas, ele estava, ns ele houvesse, se ns houvssemos, se vs houvsseis, se eles
estvamos, vs estveis, eles estavam. houvessem.
Pretrito Perfeito Simples: eu estive, tu estiveste, ele Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse havido.
esteve, ns estivemos, vs estivestes, eles estiveram. Futuro Simples: quando eu houver, quando tu houveres,
Pretrito Perfeito Composto: tenho estado. quando ele houver, quando ns houvermos, quando vs
Pretrito Mais-que-Perfeito Simples: eu estivera, tu houverdes, quando eles houverem.
estiveras, ele estivera, ns estivramos, vs estivreis, eles Futuro Composto: tiver havido.
estiveram.
Pretrito Mais-que-perfeito Composto: tinha estado Modo Imperativo
Futuro do Presente Simples: eu estarei, tu estars, ele Imperativo Afirmativo: haja ele, hajamos ns, havei vs,
estar, ns estaremos, vs estareis, eles estaro. hajam eles.
Futuro do Presente Composto: terei estado. Imperativo Negativo: no hajas tu, no haja ele, no
Futuro do Pretrito Simples: eu estaria, tu estarias, ele hajamos ns, no hajais vs, no hajam eles.
estaria, ns estaramos, vs estareis, eles estariam. Infinitivo Pessoal: por haver eu, por haveres tu, por haver
Futuro do Pretrito Composto: teria estado. ele, por havermos ns, por haverdes vs, por haverem eles.

ESTAR - Modo Subjuntivo e Imperativo HAVER - Formas Nominais

Presente: que eu esteja, que tu estejas, que ele esteja, que Infinitivo Impessoal: haver, haveres, haver, havermos,
ns estejamos, que vs estejais, que eles estejam. haverdes, haverem.
Pretrito Imperfeito: se eu estivesse, se tu estivesses, se Infinitivo Pessoal: haver
ele estivesse, se ns estivssemos, se vs estivsseis, se eles Gerndio: havendo
estivessem. Particpio: havido
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse estado
Futuro Simples: quando eu estiver, quando tu estiveres, TER - Modo Indicativo
quando ele estiver, quando ns estivermos, quando vs
estiverdes, quando eles estiverem. Presente: eu tenho, tu tens, ele tem, ns temos, vs tendes,

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eles tm. 1- Por fazerem parte integrante do verbo, os pronomes
Pretrito Imperfeito: eu tinha, tu tinhas, ele tinha, ns oblquos tonos dos verbos pronominais no possuem funo
tnhamos, vs tnheis, eles tinham. sinttica.
Pretrito Perfeito Simples: eu tive, tu tiveste, ele teve, ns 2- H verbos que tambm so acompanhados de pronomes
tivemos, vs tivestes, eles tiveram. oblquos tonos, mas que no so essencialmente pronominais,
Pretrito Perfeito Composto: tenho tido. so os verbos reflexivos. Nos verbos reflexivos, os pronomes,
Pretrito Mais-que-Perfeito Simples: eu tivera, tu tiveras, apesar de se encontrarem na pessoa idntica do sujeito,
ele tivera, ns tivramos, vs tivreis, eles tiveram. exercem funes sintticas.
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tinha tido. Por exemplo:
Futuro do Presente Simples: eu terei, tu ters, ele ter, ns Eumeferi. = Eu(sujeito) - 1 pessoa do singular me (objeto
teremos, vs tereis, eles tero. direto) - 1 pessoa do singular
Futuro do Presente: terei tido.
Futuro do Pretrito Simples: eu teria, tu terias, ele teria, Modos Verbais
ns teramos, vs tereis, eles teriam.
Futuro do Pretrito composto: teria tido. D-se o nome demodos vrias formas assumidas pelo
verbo na expresso de um fato. Em Portugus, existem trs
TER - Modo Subjuntivo e Imperativo modos:
Indicativo- indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo:
Modo Subjuntivo Eu sempreestudo.
Presente: que eu tenha, que tu tenhas, que ele tenha, que Subjuntivo- indica uma dvida, uma possibilidade. Por
ns tenhamos, que vs tenhais, que eles tenham. exemplo: Talvez euestudeamanh.
Pretrito Imperfeito: se eu tivesse, se tu tivesses, se ele Imperativo - indica uma ordem, um pedido. Por
tivesse, se ns tivssemos, se vs tivsseis, se eles tivessem. exemplo:Estudaagora, menino.
Pretrito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse tido.
Futuro: quando eu tiver, quando tu tiveres, quando ele tiver, Formas Nominais
quando ns tivermos, quando vs tiverdes, quando eles tiverem.
Futuro Composto: tiver tido. Alm desses trs modos, o verbo apresenta ainda formas
que podem exercer funes de nomes (substantivo, adjetivo,
Modo Imperativo advrbio), sendo por isso denominadas formas nominais.
Imperativo Afirmativo: tem tu, tenha ele, tenhamos ns, Observe:
tende vs, tenham eles. - a) Infinitivo Impessoal: exprime a significao do verbo
Imperativo Negativo: no tenhas tu, no tenha ele, no de modo vago e indefinido, podendo ter valor e funo de
tenhamos ns, no tenhais vs, no tenham eles. substantivo. Por exemplo: Viver lutar. (= vida luta)
Infinitivo Pessoal: por ter eu, por teres tu, por ter ele, por indispensvel combater a corrupo. (= combate )
termos ns, por terdes vs, por terem eles. O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente
(forma simples) ou no passado (forma composta). Por exemplo:
g) Pronominais: So aqueles verbos que se conjugam com preciso ler este livro. Era preciso ter lido este livro.
os pronomes oblquos tonos me, te, se, nos, vos, se, na mesma
pessoa do sujeito, expressando reflexibilidade (pronominais b) Infinitivo Pessoal: o infinitivo relacionado s trs
acidentais) ou apenas reforando a ideia j implcita no prprio pessoas do discurso. Na 1 e 3 pessoas do singular, no
sentido do verbo (reflexivos essenciais). Veja: apresenta desinncias, assumindo a mesma forma do impessoal;
- 1. Essenciais: so aqueles que sempre se conjugam com os nas demais, flexiona- -se da seguinte maneira:
pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, se. So poucos: abster-se,
ater-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se, etc. Nos 2 pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu)
verbos pronominais essenciais a reflexibilidade j est implcita 1 pessoa do plural: Radical + MOS Ex.:termos (ns)
no radical do verbo. Por exemplo: 2 pessoa do plural: Radical + DES Ex.:terdes (vs)
Arrependi-me de ter estado l. 3 pessoa do plural: Radical + EM Ex.:terem (eles)
A ideia de que a pessoa representada pelo sujeito (eu) tem
um sentimento (arrependimento) que recai sobre ela mesma, Por exemplo:
pois no recebe ao transitiva nenhuma vinda do verbo; o Foste elogiado porteresalcanado uma boa colocao.
pronome oblquo tono apenas uma partcula integrante do
verbo, j que, pelo uso, sempre conjugada com o verbo. Diz- - c) Gerndio:o gerndio pode funcionar como adjetivo ou
se que o pronome apenas serve de reforo da ideia reflexiva advrbio. Por exemplo:
expressa pelo radical do prprio verbo. Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (funo de
Veja uma conjugao pronominal essencial (verbo e advrbio)
respectivos pronomes): Nas ruas, havia crianasvendendodoces. (funo adjetivo)
Eu me arrependo Na forma simples, o gerndio expressa uma ao em curso;
Tu te arrependes na forma composta, uma ao concluda. Por exemplo:
Ele se arrepende Trabalhando, aprenders o valor do dinheiro.
Ns nos arrependemos Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
Vs vos arrependeis
Eles se arrependem - d) Particpio: quando no empregado na formao dos
tempos compostos, o particpio indica geralmente o resultado
- 2. Acidentais: so aqueles verbos transitivos diretos em que de uma ao terminada, flexionando-se em gnero, nmero e
a ao exercida pelo sujeito recai sobre o objeto representado por grau. Por exemplo:
pronome oblquo da mesma pessoa do sujeito; assim, o sujeito Terminadosos exames, os candidatos saram.
faz uma ao que recai sobre ele mesmo. Em geral, os verbos Quando o particpio exprime somente estado, sem nenhuma
transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos podem ser relao temporal, assume verdadeiramente a funo de adjetivo
conjugados com os pronomes mencionados, formando o que se (adjetivo verbal). Por exemplo:
chama voz reflexiva. Por exemplo:Maria se penteava. Ela foi a alunaescolhidapara representar a escola.
A reflexibilidade acidental, pois a ao reflexiva pode
ser exercida tambm sobre outra pessoa. Por exemplo: Maria Tempos Verbais
penteou-me.
Tomando-se como referncia o momento em que se fala,
Observaes: a ao expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos.

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Veja: CANTAR VENDER PARTIR
canteI vendI partI I
1. Tempos do Indicativo cantaSTE vendeSTE partISTE STE
cantoU vendeU partiU U
- Presente - Expressa um fato atual. Por exemplo: cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
Euestudoneste colgio. cantaSTES vendeSTES partISTES STES
- Pretrito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num cantaRAM vendeRAM partiRAM AM
momento anterior ao atual, mas que no foi completamente
terminado. Por exemplo: Ele estudava as lies quando foi Pretrito mais-que-perfeito
interrompido.
- Pretrito Perfeito (simples) - Expressa um fato ocorrido 1 conj. / 2 conj. / 3 conj. /Desin. Temp. /Desin. Pess.
num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado. 1/2 e 3 conj.
Por exemplo: Eleestudouas lies ontem noite. CANTAR VENDER PARTIR - -
- Pretrito Perfeito (composto)-Expressa um fato que teve cantaRA vendeRA partiRA RA
incio no passado e que pode se prolongar at o momento atual. cantaRAS vendeRAS partiRAS RA S
Por exemplo: Tenho estudadomuito para os exames. cantaRA vendeRA partiRA RA
- Pretrito-Mais-Que-Perfeito-Expressa um fato ocorrido cantRAMOS vendRAMOS partRAMOS RA MOS
antes de outro fato j terminado. Por exemplo: Ele j tinha cantREIS vendREIS partREIS RE IS
estudado as lies quando os amigos chegaram. (forma cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M
composta) Ele jestudaraas lies quando os amigos chegaram.
(forma simples) Pretrito Imperfeito do Indicativo
- Futuro do Presente (simples) -Enuncia um fato que deve
ocorrer num tempo vindouro com relao ao momento atual. 1 conjugao / 2 conjugao / 3 conjugao
Por exemplo: Eleestudaras lies amanh. CANTAR VENDER PARTIR
- Futuro do Presente (composto)-Enuncia um fato que deve cantAVA vendIA partIA
ocorrer posteriormente a um momento atual, mas j terminado cantAVAS vendIAS partAS
antes de outro fato futuro. Por exemplo: Antes de bater o sinal, CantAVA vendIA partIA
os alunos jtero terminadoo teste. cantVAMOS vendAMOS partAMOS
- Futuro do Pretrito (simples)-Enuncia um fato que pode cantVEIS vendEIS partEIS
ocorrer posteriormente a um determinado fato passado. Por cantAVAM vendIAM partIAM
exemplo: Se eu tivesse dinheiro,viajarianas frias.
- Futuro do Pretrito (composto) - Enuncia um fato que Futuro do Presente do Indicativo
poderia ter ocorrido posteriormente a um determinado fato
passado. Por exemplo: Se eu tivesse ganho esse dinheiro,teria 1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
viajadonas frias. CANTAR VENDER PARTIR
cantar ei vender ei partir ei
2. Tempos do Subjuntivo cantar s vender s partir s
cantar vender partir
- Presente-Enuncia um fato que pode ocorrer no momento cantar emos vender emos partir emos
atual. Por exemplo: conveniente queestudespara o exame. cantar eis vender eis partir eis
- Pretrito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas cantar o vender o partir o
posterior a outro j ocorrido. Por exemplo: Eu esperava que
elevencesseo jogo. Futuro do Pretrito do Indicativo

Obs.: o pretrito imperfeito tambm usado nas construes 1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
em que se expressa a ideia de condio ou desejo. Por exemplo: CANTAR VENDER PARTIR
Se eleviesseao clube, participaria do campeonato. cantarIA venderIA partirIA
- Pretrito Perfeito (composto)-Expressa um fato totalmente cantarIAS venderIAS partirIAS
terminado num momento passado. Por exemplo: Emboratenha cantarIA venderIA partirIA
estudadobastante,no passou no teste. cantarAMOS venderAMOS partirAMOS
- Futuro do Presente (simples)-Enuncia um fato que pode cantarEIS venderEIS partirEIS
ocorrer num momento futuro em relao ao atual. Por exemplo: cantarIAM venderIAM partirIAM
Quando elevier loja, levar as encomendas.
Obs.: o futuro do presente tambm usado em frases que Presente do Subjuntivo
indicam possibilidade ou desejo. Por exemplo: Se elevier loja, Para se formar o presente do subjuntivo, substitui-se a
levar as encomendas. desinncia -o da primeira pessoa do singular do presente do
- Futuro do Presente (composto)- Enuncia um fato posterior indicativo pela desinncia -E (nos verbos de 1 conjugao) ou
ao momento atual mas j terminado antes de outro fato pela desinncia -A (nos verbos de 2 e 3 conjugao).
futuro. Por exemplo: Quando ele tiver sadodo hospital, ns o
visitaremos. 1 conj./2 conj./3 conju./Des.Temp./Des.temp./Des. pess
1 conj. 2/3 conj.
Presente do Indicativo CANTAR VENDER PARTIR
1 conjugao/2 conjugao/3 conjugao / Desinncia cantE vendA partA E A
pessoal cantES vendAS partAS E A S
CANTAR VENDER PARTIR cantE vendA partA E A
cantO vendO partO O cantEMOS vendAMOS partAMOS E A MOS
cantaS vendeS parteS S cantEIS vendAIS partAIS E A IS
canta vende parte - cantEM vendAM partAM E A M
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaIS vendeIS partIS IS Pretrito Imperfeito do Subjuntivo
cantaM vendeM parteM M Para formar o imperfeito do subjuntivo, elimina-se a
desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito,
Pretrito Perfeito do Indicativo obtendo-se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse
1 conjugao/2 conjugao/3 conjugao/Desinncia tema a desinncia temporal -SSE mais a desinncia de nmero
pessoal e pessoa correspondente.

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APOSTILAS OPO
1 conj. 2 conj. 3 conj. Des. temporal Desin. pessoal CANTAR VENDER PARTIR
1 /2 e 3 conj. cantar vender partir
CANTAR VENDER PARTIR cantarES venderES partirES
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE cantar vender partir
cantaSSES vendeSSES partiSSES SSE S cantarMOS venderMOS partirMOS
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE cantarDES venderDES partirDES
cantSSEMOS vendSSEMOS partssemos SSE MOS cantarEM venderEM partirEM
cantSSEIS vendSSEIS partSSEIS SSE IS
cantaSSE vendeSSEM partiSSEM SSE M Questes

Futuro do Subjuntivo 01. Considere o trecho a seguir. comum que objetos


___ esquecidos em locais pblicos. Mas muitos transtornos
Para formar o futuro do subjuntivo elimina-se a desinncia poderiam ser evitados se as pessoas ______ a ateno voltada
-STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, obtendo- para seus pertences, conservando-os junto ao corpo. Assinale a
se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas
desinncia temporal -R mais a desinncia de nmero e pessoa do texto.
correspondente. (A) sejam mantesse
(B) sejam mantivessem
1 conj. / 2 conj. / 3 conj. / Des. temp. /Desin. pess. (C) sejam mantm
1 /2 e 3 conj. (D) seja mantivessem
CANTAR VENDER PARTIR (E) seja mantm
cantaR vendeR partiR
cantaRES vendeRES partiRES R ES 02. Na frase os nveis de pessoas sem emprego esto
cantaR vendeR partiR R apresentando quedas sucessivas de 2005 para c. , a locuo
cantaRMOS vendeRMOS partiRMOS R MOS verbal em destaque expressa ao
cantaRDES vendeRDES partiRDES R DES (A) concluda.
cantaREM vendeREM PartiREM R EM (B) atemporal.
(C) contnua.
Imperativo (D) hipottica.
(E) futura.
Imperativo Afirmativo
03. (Escrevente TJ SP Vunesp) Sem querer estereotipar,
Para se formar o imperativo afirmativo, toma-se do presente mas j estereotipando: trata--se de um ser cujas interaes sociais
do indicativo a 2 pessoa do singular (tu) e a segunda pessoa do terminam, 99% das vezes, diante da pergunta dbito ou crdito?.
plural (vs) eliminando-se o S final. As demais pessoas vm, Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
sem alterao, do presente do subjuntivo. Veja: (A) considerar ao acaso, sem premeditao.
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela.
Pres. do Indicativo Imperativo Afirm. Pres. do Subjuntivo (C) adotar como referncia de qualidade.
Eu canto --- Que eu cante (D) julgar de acordo com normas legais.
Tu cantas CantA tu Que tu cantes (E) classificar segundo ideias preconcebidas.
Ele canta Cante voc Que ele cante
Ns cantamos Cantemos ns Que ns cantemos Respostas
Vs cantais CantAI vs Que vs canteis 1-B / 2-C / 3-E
Eles cantam Cantem vocs Que eles cantem
Advrbio
Imperativo Negativo
O advrbio, assim como muitas outras palavras existentes
Para se formar o imperativo negativo, basta antecipar a na Lngua Portuguesa, advm de outras lnguas. Assim sendo,
negao s formas do presente do subjuntivo. tal qual o adjetivo, o prefixo ad- indica a ideia de proximidade,
contiguidade.
Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo
Que eu cante --- Essa proximidade faz referncia ao processo verbal, no
Que tu cantes No cantes tu sentido de caracteriz-lo, ou seja, indicando as circunstncias
Que ele cante No cante voc em que esse processo se desenvolve.
Que ns cantemos No cantemos ns
Que vs canteis No canteis vs O advrbio relaciona-se aos verbos da lngua, no sentido de
Que eles cantem No cantem eles caracterizar os processos expressos por ele. Contudo, ele no
modificador exclusivo desta classe (verbos), pois tambm
Observaes: modifica o adjetivo e at outro advrbio. Seguem alguns
exemplos:
- No modo imperativo no faz sentido usar na 3 pessoa
Para quem se diz distantemente alheio a esse assunto,
(singular e plural) as formas ele/eles, pois uma ordem, pedido
voc est at bem informado.
ou conselho s se aplicam diretamente pessoa com quem se
fala. Por essa razo, utiliza-se voc/vocs. Temos o advrbio distantemente que modifica o adjetivo
- O verbo SER, no imperativo, faz excepcionalmente: s (tu), alheio, representando uma qualidade, caracterstica.
sede (vs).
O artista cantamuito mal.
Infinitivo Impessoal
Nesse caso, o advrbio de intensidade muito modifica outro
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao advrbio de modo mal. Em ambos os exemplos pudemos
CANTAR VENDER PARTIR verificar que se tratava de somente uma palavra funcionando
como advrbio. No entanto, ele pode estar demarcado por
Infinitivo Pessoal mais de uma palavra, que mesmo assim no deixar de ocupar
tal funo. Temos a o que chamamos de locuo adverbial,
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao representada por algumas expresses, tais como:s vezes, sem

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dvida, frente a frente, de modo algum, entre outras.

Mediante tais postulados, afirma-se que, dependendo das


circunstncias expressas pelos advrbios, eles se classificam em
distintas categorias, uma vez expressas por:
de modo: Bem, mal, assim, depressa, devagar, s pressas, s
claras, s cegas, toa, vontade, s escondidas, aos poucos, desse
jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado
a lado, a p, de cor, em vo, e a maior parte dos que terminam
em -mente: calmamente, tristemente, propositadamente,
pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente,
bondosamente, generosamente
de intensidade: Muito, demais, pouco, to, menos, em
excesso, bastante, pouco, mais, menos, demasiado, quanto, quo,
tanto, que(equivale a quo), tudo, nada, todo, quase, de todo, de
muito, por completo.
de tempo: Hoje, logo, primeiro, ontem, tarde outrora,
amanh, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes,
doravante, nunca, ento, ora, jamais, agora, sempre, j, enfim,
afinal, breve, constantemente, entrementes, imediatamente,
primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, s vezes,
tarde, noite, de manh, de repente, de vez em quando, de
quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos,
em breve, hoje em dia
de lugar: Aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acol, atrs,
alm, l, detrs, aqum, c, acima, onde, perto, a, abaixo, aonde,
longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora,
alhures, nenhures, aqum, embaixo, externamente, a distncia,
(Leila Lauar Sarmento e Douglas Tufano. Portugus. Volume
distncia de, de longe, de perto, em cima, direita, esquerda,
nico)
ao lado, em volta
de negao : No, nem, nunca, jamais, de modo algum, de
No primeiro e segundo quadrinhos, esto em destaque dois
forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum
advrbios: A e ainda.
de dvida: Acaso, porventura, possivelmente,
Considerando que advrbio a palavra que modifica
provavelmente, qui, talvez, casualmente, por certo, quem sabe
um verbo, um outro advrbio ou um adjetivo, expressando
de afirmao: Sim, certamente, realmente, decerto,
a circunstncia em que determinado fato ocorre, assinale
efetivamente, certo, decididamente, realmente, deveras,
a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as
indubitavelmente
circunstncias expressas por eles.
de excluso: Apenas, exclusivamente, salvo, seno, somente,
A) Lugar e negao.
simplesmente, s, unicamente
B) Lugar e tempo.
de incluso: Ainda, at, mesmo, inclusivamente, tambm
C) Modo e afirmao.
de ordem: Depois, primeiramente, ultimamente
D) Tempo e tempo.
de designao: Eis
E) Intensidade e dvida.
de interrogao: onde?(lugar), como?(modo),
quando?(tempo), por qu?(causa), quanto?(preo e intensidade),
02. Leia o texto a seguir.
para qu?(finalidade)
Impunidade motor de nova onda de agresses
Locuo adverbial
reunio de duas ou mais palavras com valor de advrbio.
Repetidos episdios de violncia tm sido noticiados nas
Exemplo:
ltimas semanas. Dois que chamam a ateno, pela banalidade
Carlos saius pressas. (indicandomodo)
com que foram cometidos, esto gerando ainda uma srie de
Maria saiu tarde. (indicandotempo)
repercusses.
Em Natal, um garoto de 19 anos quebrou o brao da
H locues adverbiais que possuem advrbios
estudante de direito R.D., 19, em plena balada, porque ela teria
correspondentes.
recusado um beijo. O suposto agressor j responde a uma ao
penal, por agresso, movida por sua ex-mulher.
Exemplo:
No mesmo final de semana, dois amigos que saam de uma
Carlos saius pressas. =Carlos saiuapressadamente.
boate em So Paulo tambm foram atacados por dois jovens
que estavam na mesma balada, e um dos agredidos teve a perna
Apenas os advrbios de intensidade, de lugar e de modo so
fraturada. Esses dois jovens teriam tentado se aproximar, sem
flexionados, sendo que os demais so todos invariveis. A nica
sucesso, de duas garotas que eram amigas dos rapazes que
flexo propriamente dita que existe na categoria dos advrbios
saam da boate. Um dos suspeitos do ataque alega que tudo no
a de grau:
passou de um engano e que o rapaz teria fraturado a perna ao
cair no cho.
Superlativo: aumenta a intensidade. Exemplos: longe
Curiosamente, tambm possvel achar um blog que diz
- longssimo, pouco - pouqussimo, inconstitucionalmente -
que R.D., em Natal, foi quem atacou o jovem e que seu brao se
inconstitucionalissimamente, etc;
quebrou ao cair no cho.
Em ambos os casos, as cmeras dos estabelecimentos
Diminutivo:diminui a intensidade.
felizmente comprovam os acontecimentos, e testemunhas vo
Exemplos: perto - pertinho, pouco - pouquinho, devagar -
ajudar a polcia na investigao.
devagarinho,
O fato que difcil acreditar que tanta gente ande se
quebrando por a ao cair no cho, no mesmo? As agresses
Questes devem ser rigorosamente apuradas e, se houver culpados, que
eles sejam julgados e condenados.
01. Leia os quadrinhos para responder a questo.

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A impunidade um dos motores da onda de violncia que D) lugar e de tempo.
temos visto. O machismo e o preconceito so outros. O perfil E) intensidade e de negao.
impulsivo de alguns jovens (amplificado pela bebida e por
outras substncias) completa o mecanismo que gera agresses. Respostas
Sem interferir nesses elementos, a situao no vai mudar. 1-B / 2-C / 3-B
Maior rigor da justia, educao para a convivncia com o outro,
aumento da tolerncia prpria frustrao e melhor controle Preposio
sobre os impulsos ( normal levar um no, gente!) so alguns
dos caminhos. Preposio uma palavra invarivel que serve para ligar
(Jairo Bouer, Folha de S.Paulo, 24.10.2011. Adaptado) termos ou oraes. Quando esta ligao acontece, normalmente
h uma subordinao do segundo termo em relao ao
Assinale a alternativa cuja expresso em destaque apresenta primeiro. As preposies so muito importantes na estrutura
circunstncia adverbial de modo. da lngua, pois estabelecem acoeso textuale possuem valores
A) Repetidos episdios de violncia (...) esto gerando ainda semnticosindispensveispara a compreenso do texto.
uma srie de repercusses.
B) ...quebrou o brao da estudante de direito R. D., 19, em Tipos de Preposio
plena balada
C) Esses dois jovens teriam tentado se aproximar, sem 1.Preposies essenciais: palavras que atuam exclusivamente
sucesso, de duas amigas como preposies.
D) Um dos suspeitos do ataque alega que tudo no passou A, ante, perante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre,
de um engano... para, por, sem, sob, sobre, trs, atrs de, dentro de, para com.
E) O fato que difcil acreditar que tanta gente ande se
quebrando por a 2. Preposies acidentais: palavras de outras classes
gramaticaisque podem atuar como preposies.
03. Leia o texto a seguir. Como, durante, exceto, fora, mediante, salvo, segundo, seno,
visto.
Cultura matemtica
Hlio Schwartsman 3. Locues prepositivas: duas ou mais palavras valendo
como uma preposio, sendo que a ltima palavra uma delas.
SO PAULO Saiu mais um estudo mostrando que o ensino Abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, de
de matemtica no Brasil no anda bem. A pergunta : podemos acordo com, em cima de, embaixo de, em frente a, ao redor de,
viver sem dominar o bsico da matemtica? Durante muito graas a, junto a, com, perto de, por causa de, por cima de, por
tempo, a resposta foi sim. Aqueles que no simpatizavam muito trs de.
com Pitgoras podiam simplesmente escolher carreiras nas
quais os nmeros no encontravam muito espao, como direito, A preposio, como j foi dito, invarivel. No entanto pode
jornalismo, as humanidades e at a medicina de antigamente. unir-se a outras palavras e assim estabelecer concordncia em
Como observa Steven Pinker, ainda hoje, nos meios gnero ou em nmero. Ex: por + o = pelo por + a = pela
universitrios, considerado aceitvel que um intelectual se
vanglorie de ter passado raspando em fsica e de ignorar o beab Vale ressaltar que essa concordncia no caracterstica da
da estatstica. Mas ai de quem admitir nunca ter lido Joyce ou preposio, mas das palavras s quais ela se une.
dizer que no gosta de Mozart. Sobre ele recairo olhares to
recriminadores quanto sobre o sujeito que assoa o nariz na Esse processo de juno de uma preposio com outra
manga da camisa. palavra pode se dar a partir de doisprocessos:
Joyce e Mozart so timos, mas eles, como quase toda a
cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida 1.Combinao: A preposio no sofre alterao.
prtica. J a cultura cientfica, que muitos ainda tratam com uma preposio a + artigos definidos o, os
ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental, mesmo a + o = ao
para quem no pretende ser engenheiro ou seguir carreiras preposio a + advrbio onde
tcnicas. a + onde = aonde
Como sobreviver era do crdito farto sem saber calcular as
armadilhas que uma taxa de juros pode esconder? Hoje, difcil 2.Contrao: Quando a preposio sofre alterao.
at posicionar-se de forma racional sobre polticas pblicas sem
assimilar toda a numeralha que idealmente as informa. Preposio + Artigos
Conhecimentos rudimentares de estatstica so pr-requisito De + o(s) = do(s)
para compreender as novas pesquisas que trazem informaes De + a(s) = da(s)
relevantes para nossa sade e bem-estar. De + um = dum
A matemtica est no centro de algumas das mais intrigantes De + uns = duns
especulaes cosmolgicas da atualidade. Se as equaes da De + uma = duma
mecnica quntica indicam que existem universos paralelos, De + umas = dumas
isso basta para que acreditemos neles? Ou, no rastro de Eugene Em + o(s) = no(s)
Wigner, podemos nos perguntar por que a matemtica to Em + a(s) = na(s)
eficaz para exprimir as leis da fsica. Em + um = num
Releia os trechos apresentados a seguir. Em + uma = numa
- Aqueles que no simpatizavam muito com Pitgoras Em + uns = nuns
podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os nmeros Em + umas = numas
no encontravam muito espao... (1. pargrafo) A + (s) = (s)
- J a cultura cientfica, que muitos ainda tratam com uma Por + o = pelo(s)
ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental...(3. Por + a = pela(s)
pargrafo)
Preposio + Pronomes
Os advrbios em destaque nos trechos expressam, correta e De + ele(s) = dele(s)
respectivamente, circunstncias de De + ela(s) = dela(s)
A) afirmao e de intensidade. De + este(s) = deste(s)
B) modo e de tempo. De + esta(s) = desta(s)
C) modo e de lugar. De + esse(s) = desse(s)

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De + essa(s) = dessa(s) meses por assalto. Fransley Lapavani Silva est h sete anos
De + aquele(s) = daquele(s) preso por homicdio. Os dois tm 30 anos. Alm dos muros,
De + aquela(s) = daquela(s) grades, cadeados e detectores de metal, eles tm outros pontos
De + isto = disto em comum: tabuleiros e peas de xadrez.
De + isso = disso O jogo, que eles aprenderam na cadeia, alm de uma vlvula
De + aquilo = daquilo de escape para as horas de tdio, tornou-se uma metfora para o
De + aqui = daqui que pretendem fazer quando estiverem em liberdade.
De + a = da Quando voc vai jogar uma partida de xadrez, tem que pensar
De + ali = dali duas, trs vezes antes. Se voc movimenta uma pea errada,
De + outro = doutro(s) pode perder uma pea de muito valor ou tomar um xeque-mate,
De + outra = doutra(s) instantaneamente. Se eu for para a rua e movimentar a pea
Em + este(s) = neste(s) errada, eu posso perder uma pea muito importante na minha
Em + esta(s) = nesta(s) vida, como eu perdi trs anos na cadeia. Mas, na rua, o problema
Em + esse(s) = nesse(s) maior tomar o xeque-mate, afirma Joo Carlos.
Em + aquele(s) = naquele(s) O xadrez faz parte da rotina de cerca de dois mil internos
Em + aquela(s) = naquela(s) em 22 unidades prisionais do Esprito Santo. o projeto Xadrez
Em + isto = nisto que liberta. Duas vezes por semana, os presos podem praticar
Em + isso = nisso a atividade sob a orientao de servidores da Secretaria de
Em + aquilo = naquilo Estado da Justia (Sejus). Na prxima sexta-feira, ser realizado
A + aquele(s) = quele(s) o primeiro torneio fora dos presdios desde que o projeto foi
A + aquela(s) = quela(s) implantado. Vinte e oito internos de 14 unidades participam da
A + aquilo = quilo disputa, inclusive Joo Carlos e Fransley, que diz que a vitria
no o mais importante.
Dicas sobre preposio S de chegar at aqui j estou muito feliz, porque eu no
esperava. A vitria no tudo. Eu espero alcanar outras coisas
1. O a pode funcionar como preposio, pronome pessoal devido ao xadrez, como ser olhado com outros olhos, como
oblquo e artigo. Como distingui-los? estou sendo olhado de forma diferente aqui no presdio devido
ao bom comportamento.
- Caso o a seja um artigo, vir precedendo a umsubstantivo. Segundo a coordenadora do projeto, Francyany Cndido
Ele servir para determin-lo como um substantivo singular Venturin, o Xadrez que liberta tem provocado boas mudanas
efeminino. no comportamento dos presos. Tem surtido um efeito positivo
A dona da casa noquisnos atender. por eles se tornarem uma referncia positiva dentro da unidade,
Como posso fazer a Joana concordar comigo? j que cumprem melhor as regras, respeitam o prximo e
pensam melhor nas suas aes, refletem antes de tomar uma
- Quando preposio, alm de ser invarivel, liga dois atitude.
termos e estabelece relao de subordinao entre eles. Embora a Sejus no monitore os egressos que ganham a
Cheguei a sua casa ontem pela manh. liberdade, para saber se mantm o hbito do xadrez, Joo Carlos
No queria, mas vou ter que ir outra cidade para procurar j faz planos. Eu incentivo no s os colegas, mas tambm
um tratamento adequado. minha famlia. Sou casado e tenho trs filhos. J passei para a
minha famlia: xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo
- Se for pronome pessoal oblquo estar ocupando o lugar e/ vai ter que aprender porque vai rolar at o torneio familiar.
ou a funo de um substantivo. Medidas de promoo de educao e que possibilitem que o
Temos Maria como parte da famlia. / A temos como parte egresso saia melhor do que entrou so muito importantes. Ns
da famlia no temos pena de morte ou priso perptua no Brasil. O preso
Creio que conhecemos nossa me melhor que ningum. / tem data para entrar e data para sair, ento ele tem que sair
Creio que a conhecemos melhor que ningum. sem retornar para o crime, analisa o presidente do Conselho
Estadual de Direitos Humanos, Bruno Alves de Souza Toledo.
2. Algumas relaes semnticas estabelecidas por meio das (Disponvel em: www.inapbrasil.com.br/en/noticias/xadrez-que-
preposies: liberta-estrategia-concentracao-e-reeducacao/6/noticias. Adaptado)
Destino = Irei para casa.
Modo = Chegou em casa aos gritos. No trecho ... xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo
Lugar = Vou ficar em casa; vai ter que aprender porque vai rolar at o torneio familiar. o
Assunto = Escrevi um artigo sobre adolescncia. termo em destaque expressa relao de
Tempo = A prova vai comear em dois minutos. A) espao, como em Nosso diretor foi at Braslia para falar
Causa = Ela faleceu de derrame cerebral. do projeto Xadrez que liberta.
Fim ou finalidade = Vou ao mdico para comear o B) incluso, como em O xadrez mudou at o nosso modo
tratamento. de falar.
Instrumento = Escreveu a lpis. C) finalidade, como em Precisamos treinar at junho para
Posse = No posso doar as roupas da mame. termos mais chances de vencer o torneio de xadrez.
Autoria = Esse livro de Machado de Assis muito bom. D) movimento, como em S de chegar at aqui j estou
Companhia = Estarei com ele amanh. muito feliz, porque eu no esperava.
Matria = Farei um carto de papel reciclado. E) tempo, como em At o ano que vem, pretendo conseguir
Meio = Ns vamos fazer um passeio de barco. a reviso da minha pena.
Origem = Ns somos do Nordeste, e voc?
Contedo = Quebrei dois frascos de perfume. 02. Considere o trecho a seguir.
Oposio = Esse movimento contra o que eu penso. O metr paulistano, ________quem a banda recebe apoio,
Preo = Essa roupa sai por R$ 50 vista. garante o espao para ensaios e os equipamentos; e a estabilidade
no emprego, vantagem________ que muitos trabalhadores sonham,
Questes o que leva os integrantes do grupo a permanecerem na
instituio.
01. Leia o texto a seguir.
As preposies que preenchem o trecho, correta,
Xadrez que liberta: estratgia, concentrao e reeducao respectivamente e de acordo com a norma-padro, so:
A) a ...com
Joo Carlos de Souza Luiz cumpre pena h trs anos e dois B) de ...com

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APOSTILAS OPO
C) de ...a - CONCLUSIVAS: Servem para dar concluses s oraes. Ex.
D) com ...a Estudei muito, por isso mereo passar.
E) para ...de Principais conjunes conclusivas: logo, por isso, pois
(depois do verbo), portanto, por conseguinte, assim.
03. Assinale a alternativa cuja preposio em destaque
expressa ideia de finalidade. - EXPLICATIVAS: Explicam, do um motivo ou razo. Ex.
A) Alm disso, aumenta a punio administrativa, de R$ melhor colocar o casaco porque est fazendo muito frio l fora.
957,70 para R$ 1.915,40. Principais conjunes explicativas: que, porque, pois (antes
B) ... o STJ (Superior Tribunal de Justia) decidiu que do verbo), porquanto.
o bafmetro e o exame de sangue eram obrigatrios para
comprovar o crime. Conjunes subordinativas
C) ... Ele encaminhado para a delegacia para o perito fazer - CAUSAIS
o exame clnico... Principais conjunes causais: porque, visto que, j que, uma
D) J para o juiz criminal de So Paulo, Fbio Munhoz vez que, como (= porque).
Soares, um dos que devem julgar casos envolvendo pessoas Ele no fez o trabalho porque no tem livro.
embriagadas ao volante, a mudana um avano.
E) Para advogados, a lei aumenta o poder da autoridade - COMPARATIVAS
policial de dizer quem est embriagado... Principais conjunes comparativas: que, do que, to...como,
mais...do que, menos...do que.
Respostas Ela fala mais que um papagaio.
1-B / 2-B / 3-B
- CONCESSIVAS
Conjuno Principais conjunes concessivas: embora, ainda que,
mesmo que, apesar de, se bem que.
Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes ou Indicam uma concesso, admitem uma contradio, um fato
dois termos semelhantes de uma mesma orao. Por exemplo: inesperado. Traz em si uma ideia de apesar de.
A menina segurou a bonecaemostrouquandoviu as
amiguinhas. Embora estivesse cansada, fui ao shopping. (= apesar de estar
Deste exemplo podem ser retiradas trs informaes: cansada)
Apesar de ter chovido fui ao cinema.
1-) segurou a boneca 2-) a menina mostrou 3-) viu as
amiguinhas - CONFORMATIVAS
Principais conjunes conformativas: como, segundo,
Cada informao est estruturada em torno de um verbo: conforme, consoante
segurou, mostrou, viu. Assim, h nessa frase trs oraes: Cada um colhe conforme semeia.
1 orao: A menina segurou a boneca 2 orao:e mostrou Expressam uma ideia de acordo, concordncia, conformidade.
3 orao:quandoviu as amiguinhas.
A segunda orao liga-se primeira por meio do e, e a - CONSECUTIVAS
terceira orao liga-se segunda por meio do quando. As Expressam uma ideia de consequncia.
palavras e e quando ligam, portanto, oraes. Principais conjunes consecutivas: que (aps tal, tanto,
to, tamanho).
Observe: Gosto de natao e de futebol. Falou tanto que ficou rouco.
Nessa frase as expresses de natao, de futebol so partes
ou termos de uma mesma orao. Logo, a palavra e est - FINAIS
ligando termos de uma mesma orao. Expressam ideia de finalidade, objetivo.
Todos trabalham para que possam sobreviver.
Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes Principais conjunes finais: para que, a fim de que, porque
ou dois termos semelhantes de uma mesma orao. (=para que),

Morfossintaxe da Conjuno - PROPORCIONAIS


Principais conjunes proporcionais: medida que, quanto
As conjunes, a exemplo das preposies, no exercem mais, ao passo que, proporo que.
propriamente uma funo sinttica: soconectivos. medida que as horas passavam, mais sono ele tinha.

Classificao - Conjunes Coordenativas- Conjunes - TEMPORAIS


Subordinativas Principais conjunes temporais: quando, enquanto, logo
que.
Conjunes coordenativas Quando eu sair, vou passar na locadora.
Dividem-se em:
Importante:
-ADITIVAS: expressam a ideia de adio, soma.
Ex. Gosto de cantar e de danar. Diferena entre oraes causais e explicativas
Principais conjunes aditivas: e, nem, no s...mas tambm,
no s...como tambm. Quando estudamos Oraes Subordinadas Adverbiais (OSA)
e Coordenadas Sindticas (CS), geralmente nos deparamos
-ADVERSATIVAS: Expressam ideias contrrias, de oposio, com a dvida de como distinguir uma orao causal de uma
de compensao. explicativa. Veja os exemplos:
Ex. Estudei, mas no entendi nada.
Principais conjunes adversativas: mas, porm, contudo, 1) Na frase No atravesse a rua,porque voc pode ser
todavia, no entanto, entretanto. atropelado:
a) Temos uma CS Explicativa, que indica uma justificativa ou
- ALTERNATIVAS: Expressam ideia de alternncia. uma explicao do fato expresso na orao anterior.
Ou voc sai do telefone ou eu vendo o aparelho. b) As oraes so coordenadas e, por isso, independentes
Principais conjunes alternativas: Ou...ou, ora...ora, quer... uma da outra. Neste caso, h uma pausa entre as oraes que
quer, j...j. vm marcadas porvrgula.

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APOSTILAS OPO
No atravesse a rua. Voc pode ser atropelado. Num belo poema, intitulado Traduzir-se, Ferreira Gullar
b) Outra dica , quando a orao que antecede a OC (Orao aborda o tema de uma diviso muito presente em cada um de
Coordenada) vier com verbo no modo imperativo, ela ser ns: a que ocorre entre o nosso mundo interior e a nossa atuao
explicativa. junto aos outros, nosso papel na ordem coletiva. A diviso no
Faam silncio,que estou falando. (faam= verbo imperativo) simples: costuma-se ver como antagnicas essas duas partes
de ns, nas quais nos dividimos. De fato, em quantos momentos
2) Na frase Precisavam enterrar os mortos em outra cidade da nossa vida precisamos escolher entre o atendimento de um
porque no havia cemitrio no local. interesse pessoal e o cumprimento de um dever tico? Como poeta
a) Temos uma OSA Causal, j que a orao subordinada e militante poltico, Ferreira Gullar deixou-se atrair tanto pela
(parte destacada) mostra a causa da ao expressa pelo expresso das paixes mais ntimas quanto pela atuao de um
verbo da orao principal. Outra forma de reconhec- convicto socialista. Em seu poema, o dilogo entre as duas partes
la coloc-la no incio do perodo, introduzida pela desenvolvido de modo a nos fazer pensar que so incompatveis.
conjuno como - o que no ocorre com a CS Explicativa.
Como no havia cemitrio no local, precisavam enterrar os mortos Mas no ltimo momento do poema deparamo-nos com esta
em outra cidade. estrofe:
b) As oraes so subordinadas e, por isso, totalmente Traduzir uma parte na outra parte que uma questo de
dependentes uma da outra. vida ou morte ser arte?

Questes O poeta levanta a possibilidade da traduo de uma parte


na outra, ou seja, da interao de ambas, numa espcie de
01. Leia o texto a seguir. espelhamento. Isso ocorreria quando o indivduo conciliasse
A msica alcanou uma onipresena avassaladora em nosso verdadeiramente a instncia pessoal e os interesses de uma
mundo: milhes de horas de sua histria esto disponveis em comunidade; quando deixasse de haver contradio entre a razo
disco; rios de melodia digital correm na internet; aparelhos particular e a coletiva. Pergunta-se o poeta se no seria arte esse
de mp3 com 40 mil canes podem ser colocados no bolso. No tipo de integrao. Realmente, com muita frequncia a arte se
entanto, a msica no mais algo que fazemos ns mesmos, ou mostra capaz de expressar tanto nossa subjetividade como nossa
at que observamos outras pessoas fazerem diante de ns. identidade social.
Ela se tornou um meio radicalmente virtual, uma arte sem Nesse sentido, traduzir uma parte na outra parte significaria
rosto. Quando caminhamos pela cidade num dia comum, nossos vencer a parcialidade e chegar a uma autntica participao,
ouvidos registram msica em quase todos os momentos pedaos de sentido altamente poltico. O poema de Gullar deixa-nos essa
de hip-hop vazando dos fones de ouvido de adolescentes no metr, hiptese provocadora, formulada com um ar de convico.
o sinal do celular de um advogado tocando a Ode alegria, de (Belarmino Tavares, indito)
Beethoven , mas quase nada disso ser resultado imediato de
um trabalho fsico de mos ou vozes humanas, como se dava no Os seguintes fatos, referidos no texto, travam entre si uma
passado. relao de causa e efeito:
Desde que Edison inventou o cilindro fonogrfico, em1877, A) ser poeta e militante poltico / confronto entre
existe gente que avalia o que a gravao fez em favor e desfavor subjetividade e atuao social
da arte da msica. Inevitavelmente, a conversa descambou para B) ser poeta e militante poltico / diviso permanente em
os extremos retricos. No campo oposto ao dos que diziam que a cada um de ns
tecnologia acabaria com a msica esto os utpicos, que alegam C) ser movido pelas paixes / esposar teses socialistas
que a tecnologia no aprisionou a msica, mas libertou-a, levando D) fazer arte / obliterar uma questo de vida ou morte
a arte da elite s massas. Antes de Edison, diziam os utpicos, E) participar ativamente da poltica / formular hipteses
as sinfonias de Beethoven s podiam ser ouvidas em salas de com ar de convico
concerto selecionadas. Agora, as gravaes levam a mensagem Respostas
de Beethoven aos confins do planeta, convocando a multido 1-E / 2-E / 3-A
saudada na Ode alegria: Abracem-se, milhes!. Glenn Gould,
depois de afastar-se das apresentaes ao vivo em 1964, previu Interjeio
que dentro de um sculo o concerto pblico desapareceria no ter
eletrnico, com grande efeito benfico sobre a cultura musical. Interjeio a palavra invarivel que exprime emoes,
(Adaptado de Alex Ross. Escuta s. Traduo Pedro Maia sensaes, estados de esprito, ou que procura agir sobre o
Soares. So Paulo, Cia. das Letras, 2010, p. 76-77) interlocutor, levando-o a adotar certo comportamento sem que,
para isso, seja necessrio fazer uso de estruturas lingusticas
No entanto, a msica no mais algo que fazemos ns mesmos, mais elaboradas.Observe o exemplo:
ou at que observamos outras pessoas fazerem diante de ns. Droga! Preste ateno quando eu estou falando!
No exemplo acima, o interlocutor est muito bravo. Toda sua
Considerando-se o contexto, INCORRETO afirmar que o raiva se traduz numa palavra: Droga!
elemento grifado pode ser substitudo por:
A) Porm. Ele poderia ter dito: - Estou com muita raiva de voc! Mas usou
B) Contudo. simplesmente uma palavra. Ele empregou a interjeioDroga!
C) Todavia. As sentenas da lngua costumam se organizar de forma
D) Entretanto. lgica: h uma sintaxe que estrutura seus elementos e os distribui
E) Conquanto. em posies adequadas a cada um deles. As interjeies, por
outro lado, so uma espcie de palavra-frase, ou seja, h uma
02. Observando as ocorrncias da palavra como em ideia expressa por uma palavra (ou um conjunto de palavras -
Como fomos programados para ver o mundo como um lugar locuo interjetiva) que poderia ser colocada em termos de uma
ameaador correto afirmar que se trata de conjuno sentena.
(A) comparativa nas duas ocorrncias. Veja os exemplos:
(B) conformativa nas duas ocorrncias. Bravo!Bis!
(C) comparativa na primeira ocorrncia. bravo e bis: interjeio / sentena (sugesto): Foi muito
(D) causal na segunda ocorrncia. bom! Repitam!
(E) causal na primeira ocorrncia.
Ai!Ai!Ai! Machuquei meu p...
03. Leia o texto a seguir. ai: interjeio / sentena (sugesto): Isso est doendo! ou
Estou com dor!
Participao

Lngua Portuguesa 39
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APOSTILAS OPO
A interjeio um recurso da linguagem afetiva, em que - Silncio:Psiu!, Bico!, Silncio!
no h uma ideia organizada de maneira lgica, como so as - TerrorouMedo:Credo!, Cruzes!, Uh!, Ui!, Oh!
sentenas da lngua, mas sim a manifestao de um suspiro,
Saiba que: As interjeies sopalavrasinvariveis, isto ,
um estado da alma decorrente de uma situao particular, um
no sofrem variao em gnero, nmero e grau como os nomes,
momento ou um contexto especfico. Exemplos:
nem de nmero, pessoa, tempo, modo, aspecto e voz como os
Ah, como eu queria voltar a ser criana!
verbos. No entanto, em uso especfico, algumas interjeies
ah: expresso de um estado emotivo = interjeio
sofrem variao em grau. Deve-se ter claro, neste caso, que
Hum! Esse pudim estava maravilhoso!
no se trata de um processo natural dessa classe de palavra,
hum: expresso de um pensamento sbito = interjeio
mas to s uma variao que a linguagem afetiva permite.
Exemplos:oizinho,bravssimo, atloguinho.
O significado das interjeies est vinculado maneira
como elas so proferidas. Desse modo, o tom da fala que dita Locuo Interjetiva
o sentido que a expresso vai adquirir em cada contexto de
enunciao. Exemplos: Ocorre quando duas ou mais palavras formam uma
Psiu! expresso com sentido de interjeio. Por exemplo
contexto: algum pronunciando essa expresso na rua; Ora bolas!
significado da interjeio (sugesto): Estou te chamando! Ei, Quem me dera!
espere! Virgem Maria!
Psiu! Meu Deus!
contexto: algum pronunciando essa expresso em um Ai de mim!
hospital; significado da interjeio (sugesto): Por favor, faa Valha-me Deus!
silncio! Graas a Deus!
Puxa! Ganhei o maior prmio do sorteio! Alto l!
puxa: interjeio; tom da fala:euforia Muito bem!
Puxa! Hoje no foi meu dia de sorte!
puxa: interjeio; tom da fala:decepo Observaes:

As interjeies cumprem, normalmente, duas funes: 1) As interjeies so como frases resumidas, sintticas. Por
a) Sintetizar uma frase exclamativa, exprimindo alegria, exemplo:
tristeza, dor, etc. U! = Eu no esperava por essa!
Voc faz o que no Brasil? Perdo! = Peo-lhe que me desculpe.
Eu? Eu negocio com madeiras.
Ah, deve ser muito interessante. 2) Alm do contexto, o que caracteriza a interjeio o seu
b)Sintetizar uma fraseapelativa tom exclamativo; por isso, palavras de outras classes gramaticais
Cuidado! Saia da minha frente. podem aparecer como interjeies.
As interjeies podem ser formadas por: Viva! Basta! (Verbos)
a)simples sons voclicos:Oh!, Ah!, , . Fora! Francamente! (Advrbios)
b)palavras: Oba!, Ol!, Claro!
c)grupos de palavras(locues interjetivas): Meu Deus!, Ora 3) A interjeio pode ser considerada uma palavra-frase
bolas! porque sozinha pode constituir uma mensagem.
A ideia expressa pela interjeio depende muitas vezes Socorro!
daentonaocom que pronunciada; por isso, pode ocorrer que Ajudem-me!
uma interjeio tenha mais de um sentido. Por exemplo: Silncio!
Oh! Que surpresa desagradvel! (ideia de contrariedade) Fique quieto!
Oh! Que bom te encontrar. (ideia de alegria)
4) H, tambm, as interjeiesonomatopaicasouimitativas,
Classificao das Interjeies
que exprimem rudos e vozes.
Pum! Miau! Bumba! Zs! Plaft! Pof!
Comumente, as interjeies expressam sentido de:
Catapimba! Tique-taque! Qu-qu-qu!, etc.
- Advertncia:Cuidado!, Devagar!, Calma!, Sentido!,
Ateno!, Olha!, Alerta!
5) No se deve confundir a interjeio de apelocom a sua
- Afugentamento:Fora!, Passa!, Rua!, X!
homnima oh!, que exprime admirao, alegria, tristeza, etc.
- AlegriaouSatisfao:Oh!, Ah!,Eh!, Oba!, Viva!
Faz-se uma pausa depois dooh!exclamativo e no a fazemos
- Alvio:Arre!, Uf!, Ufa! Ah!
depois do vocativo.
- AnimaoouEstmulo:Vamos!, Fora!, Coragem!, Eia!,
nimo!, Adiante!, Firme!, Toca!
natureza! me piedosa e pura! (Olavo Bilac)
- AplausoouAprovao:Bravo!, Bis!, Apoiado!, Viva!, Boa!
Oh!a jornada negra! (Olavo Bilac)
- Concordncia:Claro!, Sim!, Pois no!, T!, H-h!
6) Na linguagem afetiva, certas interjeies, originadas
- RepulsaouDesaprovao:Credo!, Irra!, Ih!, Livra!, Safa!,
de palavras de outras classes, podem aparecer flexionadas no
Fora!, Abaixo!, Francamente!, Xi!, Chega!, Basta!, Ora!
diminutivo ou no superlativo.
- DesejoouInteno:Oh!, Pudera!, Tomara!, Oxal!
Calminha! Adeusinho! Obrigadinho!
- Desculpa:Perdo!
Interjeies, leitura e produo de textos
- DorouTristeza:Ai!, Ui!, Ai de mim!, Que pena!, Ah!, Oh!,
Usadas com muita frequncia na lngua falada informal,
Eh!
quando empregadas na lngua escrita, as interjeies costumam
- DvidaouIncredulidade:Qual!, Qual o qu!, Hum!, Epa!,
conferir-lhe certo tom inconfundvel de coloquialidade. Alm
Ora!
disso, elas podem muitas vezes indicar traos pessoais do falante
- EspantoouAdmirao:Oh!, Ah!, Uai!, Puxa!, Cus!, Qu!,
- como a escassez de vocabulrio, o temperamento agressivo ou
Caramba!, Opa!, Virgem!, Vixe!, Nossa!, Hem?!, Hein?, Cruz!, Putz!
dcil, at mesmo a origem geogrfica. nos textosnarrativos-
- ImpacinciaouContrariedade:Hum!, Hem!, Irra!, Raios!,
particularmente nos dilogos - que comumente se faz uso
Diabo!, Puxa!, P!, Ora!
das interjeies com o objetivo de caracterizar personagens
- Pedido de Auxlio:Socorro!, Aqui!, Piedade!
e, tambm, graas sua natureza sinttica, agilizar as falas.
- Saudao,ChamamentoouInvocao:Salve!, Viva!,
Natureza sinttica e contedo mais emocional do que
Adeus!, Ol!, Al!, Ei!, Tchau!, , , Psiu!, Socorro!, Valha-me,
racional fazem das interjeies presena constante nos textos
Deus!
publicitrios.

Lngua Portuguesa 40
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APOSTILAS OPO
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/ Me empresta duzentinho...
morf89.php artigo de primeirssima qualidade!
Numeral O time est arriscado por ter cado na segundona. (= segunda
diviso de futebol)
Numeral a palavra que indica os seres em termos
numricos, isto , que atribui quantidade aos seres ou os situa Emprego dos Numerais
em determinada sequncia.
Os quatro ltimos ingressos foram vendidos h pouco. *Para designar papas, reis, imperadores, sculos e partes em
[quatro: numeral = atributo numrico de ingresso] que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais at dcimo e a
Eu quero caf duplo, e voc? partir da os cardinais, desde que o numeral venha depois do
[duplo: numeral = atributo numrico de caf] substantivo:
A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor! Ordinais Cardinais
[primeira: numeral = situa o ser pessoa na sequncia de Joo Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze)
fila] D. Pedro II (segundo) Lus XVI (dezesseis)
Ato II (segundo) Captulo XX (vinte)
Note bem: os numerais traduzem, em palavras, o que Sculo VIII (oitavo) Sculo XX (vinte)
os nmeros indicam em relao aos seres. Assim, quando a Canto IX (nono) Joo XXIII ( vinte e trs)
expresso colocada em nmeros (1, 1, 1/3, etc.) no se trata
de numerais, mas sim de algarismos. *Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal
Alm dos numerais mais conhecidos, j que refletem a at nono e o cardinal de dez em diante:
ideia expressa pelos nmeros, existem mais algumas palavras Artigo 1. (primeiro) Artigo 10 (dez)
consideradas numerais porque denotam quantidade, proporo Artigo 9. (nono) Artigo 21 (vinte e um)
ou ordenao. So alguns exemplos: dcada, dzia, par,
ambos(as), novena. *Ambos/ambas so considerados numerais. Significam um
e outro, os dois (ou uma e outra, as duas) e so largamente
Classificao dos Numerais empregados para retomar pares de seres aos quais j se fez
referncia.
Cardinais: indicam contagem, medida. o nmero bsico: Pedro e Joo parecem ter finalmente percebido a importncia
um, dois, cem mil, etc. da solidariedade. Ambos agora participam das atividades
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa srie dada: comunitrias de seu bairro.
primeiro, segundo, centsimo, etc.
Fracionrios: indicam parte de um inteiro, ou seja, a diviso Obs.: a forma ambos os dois considerada enftica.
dos seres: meio, tero, dois quintos, etc. Atualmente, seu uso indica afetao, artificialismo.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicao dos
seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada: Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionrios
dobro, triplo, quntuplo, etc. um primeiro - -
dois segundo dobro, duplo meio
Leitura dos Numerais trs terceiro triplo, trplice tero
quatro quarto qudruplo quarto
Separando os nmeros em centenas, de trs para frente, cinco quinto quntuplo quinto
obtm-se conjuntos numricos, em forma de centenas e, no seis sexto sxtuplo sexto
incio, tambm de dezenas ou unidades. Entre esses conjuntos sete stimo stuplo stimo
usa-se vrgula; as unidades ligam-se pela conjuno e. oito oitavo ctuplo oitavo
1.203.726 = um milho, duzentos e trs mil, setecentos e vinte nove nono nnuplo nono
e seis. dez dcimo dcuplo dcimo
45.520 = quarenta e cinco mil, quinhentos e vinte. onze dcimo primeiro - onze avos
doze dcimo segundo - doze avos
Flexo dos numerais treze dcimo terceiro - treze avos
catorze dcimo quarto - catorze avos
Os numerais cardinais que variam em gnero so um/uma, quinze dcimo quinto - quinze avos
dois/duas e os que indicam centenas de duzentos/duzentas em dezesseis dcimo sexto - dezesseis avos
diante: trezentos/trezentas; quatrocentos/quatrocentas, etc. dezessete dcimo stimo - dezessete avos
Cardinais como milho, bilho, trilho, variam em nmero: dezoito dcimo oitavo - dezoito avos
milhes, bilhes, trilhes. Os demais cardinais so invariveis. dezenove dcimo nono - dezenove avos
vinte vigsimo - vinte avos
Os numerais ordinais variam em gnero e nmero: trinta trigsimo - trinta avos
primeiro segundo milsimo quarenta quadragsimo - quarenta avos
primeira segunda milsima cinquenta quinquagsimo - cinquenta avos
primeiros segundos milsimos sessenta sexagsimo - sessenta avos
primeiras segundas milsimas setenta septuagsimo - setenta avos
oitenta octogsimo - oitenta avos
Os numerais multiplicativos so invariveis quando atuam noventa nonagsimo - noventa avos
em funes substantivas: cem centsimo cntuplo centsimo
Fizeram o dobro do esforo e conseguiram o triplo de produo. duzentos ducentsimo - ducentsimo
Quando atuam em funes adjetivas, esses numerais trezentos trecentsimo - trecentsimo
flexionam-se em gnero e nmero: quatrocentos quadringentsimo - quadringentsimo
Teve de tomar doses triplas do medicamento. quinhentos quingentsimo - quingentsimo
Os numerais fracionrios flexionam-se em gnero e nmero. seiscentos sexcentsimo - sexcentsimo
Observe: um tero/dois teros, uma tera parte/duas teras setecentos septingentsimo - septingentsimo
partes oitocentos octingentsimo - octingentsimo
Os numerais coletivos flexionam-se em nmero. Veja: uma novecentos nongentsimo
dzia, um milheiro, duas dzias, dois milheiros. ou noningentsimo - nongentsimo
comum na linguagem coloquial a indicao de grau nos mil milsimo - milsimo
numerais, traduzindo afetividade ou especializao de sentido. milho milionsimo - milionsimo
o que ocorre em frases como: bilho bilionsimo - bilionsimo

Lngua Portuguesa 41
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APOSTILAS OPO
Questes O trabalho ser feito por ele. (futuro do presente)

01.Na frase Nessa carteira s h duas notas de cinco reais Nas frases com locues verbais, o verbo Ser assume o
temos exemplos de numerais: mesmo tempo e modo do verbo principal da voz ativa. Observe
A) ordinais; a transformao da frase seguinte: O vento ia levando as folhas.
B) cardinais; (gerndio); As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerndio)
C) fracionrios; menos frequente a construo da voz passiva analtica
D) romanos; com outros verbos que podem eventualmente funcionar
E) Nenhuma das alternativas. como auxiliares: A moa ficou marcada pela doena.

02.Aponte a alternativa em que os numerais esto bem Voz Passiva Sinttica: A voz passiva sinttica ou pronominal
empregados. constri-se com o verbo na 3 pessoa, seguido do pronome
A) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo Primeiro. apassivador se: Abriram-se as inscries para o concurso;
B) Aps o pargrafo nono vir o pargrafo dcimo. Destruiu-se o velho prdio da escola. O agente no costuma vir
C) Depois do captulo sexto, li o capitulo dcimo primeiro. expresso na voz passiva sinttica.
D) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
E) O artigo vigsimo segundo foi revogado. Converso da Voz Ativa na Voz Passiva: Pode-se mudar a
voz ativa na passiva sem alterar substancialmente o sentido da
03. Os ordinais referentes aos nmeros 80, 300, 700 e 90 frase.
so, respectivamente
A) octagsimo, trecentsimo, septingentsirno, Gutenberg inventou a imprensa. (Voz Ativa)
nongentsimo Gutenberg sujeito da Ativa
B) octogsimo, trecentsimo, septingentsimo, nonagsimo a imprensa Objeto Direto
C) octingentsimo, tricentsimo, septuagsimo, nonagsimo
D) octogsimo, tricentsimo, septuagsimo, nongentsimo A imprensa foi inventada por Gutenberg (Voz Passiva)
A imprensa Sujeito da Passiva
Respostas por Gutenberg Agente da Passiva
1-B / 2-D / 3-B
Observe que o objeto direto ser o sujeito da passiva,
Vozes dos Verbos o sujeito da ativa passar a agente da passiva e o verbo ativo
assumir a forma passiva, conservando o mesmo tempo.
D-se o nome de voz forma assumida pelo verbo para
indicar se o sujeito gramatical agente ou paciente da ao. So Os mestres tm constantemente aconselhado os alunos.
trs as vozes verbais: Os alunos tm sido constantemente aconselhados pelos
- Ativa: quando o sujeito agente, isto , pratica a ao mestres.
expressa pelo verbo: Ele fez o trabalho. (ele sujeito agente) Eu o acompanharei.
(fez ao) (o trabalho objeto paciente) Ele ser acompanhado por mim.
- Passiva: quando o sujeito paciente, recebendo a ao
expressa pelo verbo: O trabalho foi feito por ele. (O trabalho Quando o sujeito da voz ativa for indeterminado, no
sujeito paciente) (foi feito ao) (por ele agente da passiva) haver complemento agente na passiva: Prejudicaram-me; Fui
- Reflexiva: H dois tipos de voz reflexiva: prejudicado.

Reflexiva: Ser chamada simplesmente de reflexiva, quando - Aos verbos que no so ativos nem passivos ou reflexivos,
o sujeito praticar a ao sobre si mesmo. Exemplos: so chamados neutros: O vinho bom; Aqui chove muito.
- Carla machucou-se.
- Osbirvnio cortou-se com a faca. - H formas passivas com sentido ativo:
- Roberto matou-se. chegada a hora. (= Chegou a hora.)
Eu ainda no era nascido. (= Eu ainda no tinha nascido.)
Reflexiva Recproca: Ser chamada de reflexiva recproca, s um homem lido e viajado. (= que leu e viajou)
quando houver dois elementos como sujeito: um pratica a ao
sobre o outro, que pratica a ao sobre o primeiro. Exemplos: - Inversamente, usamos formas ativas com sentido passivo:
- Paula e Renato amam-se. H coisas difceis de entender. (= serem entendidas)
- Os jovens agrediram-se durante a festa. Mandou-o lanar na priso. (= ser lanado)
- Os nibus chocaram-se violentamente.
- Os verbos chamar-se, batizar-se, operar-se (no sentido
Formao da Voz Passiva: A voz passiva pode ser formada cirrgico) e vacinar-se so considerados passivos, logo o sujeito
por dois processos: Analtico e Sinttico. paciente.
Chamo-me Lus.
Voz Passiva Analtica: Constri-se da seguinte maneira: Batizei-me na Igreja do Carmo.
Verbo Ser + particpio do verbo principal: A escola ser pintada; Operou-se de hrnia.
O trabalho feito por ele. O agente da passiva geralmente
acompanhado da preposio por, mas pode ocorrer a construo Questes
com a preposio de: A casa ficou cercada de soldados. Pode
acontecer ainda que o agente da passiva no esteja explcito na 1) Desde o desenvolvimento da linguagem, h 5.000 anos, a
frase: A exposio ser aberta amanh. A variao temporal espcie humana passou a ter seu caminho evolutivo direcionado
indicada pelo verbo auxiliar (Ser), pois o particpio invarivel. pela cultura, cujos impulsos foram superando a limitao da
Observe a transformao das frases seguintes: biologia e os aoites da natureza. Foi pela capacidade de pensar
e de se comunicar que a humanidade obteve os meios para
Ele fez o trabalho. (pretrito perfeito do indicativo) escapar da fome e da morte prematura.
O trabalho foi feito por ele. (pretrito perfeito do indicativo) O atual empuxo tecnolgico se acelerou de tal forma que
alguns felizardos com acesso a todos os recursos disponveis
Ele faz o trabalho. (presente do indicativo) na vanguarda dos avanos mdicos, biolgicos, tecnolgicos
O trabalho feito por ele. (presente do indicativo) e metablicos podem realisticamente pensar em viver em
boa sade mental e fsica bem mais do que 100 anos. O
Ele far o trabalho. (futuro do presente) prolongamento da vida saudvel, em razo de uma velhice sem

Lngua Portuguesa 42
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APOSTILAS OPO
doenas, j foi s um exerccio de visionrios. Hoje um campo uma poro de, entre outras, o verbo tanto pode concordar
de pesquisa dos mais srios e respeitados. com o ncleo dessas expresses quanto com o substantivo
Robert Fogel, o principal formulador do conceito da evoluo que a segue: A maioria dos alunos resolveu ficar. A maioria
tecnofsica, e outros estudiosos esto projetando os limites dosalunosresolveramficar.
dessa fabulosa caminhada cultural na qualidade de vida dos
seres humanos. Quando se dedicam a essa tarefa, os estudiosos 4) No caso de o sujeito ser representado por expresses
esbarram, em primeiro lugar, nas desigualdades de renda e de aproximativas, representadas por cerca de, perto de, o verbo
acesso s inovaes. Fazem parte das conjecturas dos estudiosos concorda com o substantivo determinado por elas: Cerca de
a questo ambiental e a necessidade urgente de obteno e vintecandidatosse inscreveram no concurso de piadas.
popularizao de novas formas de energia menos agressivas ao
planeta. 5) Em casos em que o sujeito representado pela expresso
(Adaptado de Revista Veja, 25 de abril de 2012 p 141) mais de um, o verbo permanece no singular: Mais de
umcandidato seinscreveuno concurso de piadas.
que a humanidade obteve os meios ... Observao:
- No caso da referida expresso aparecer repetida ou
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma associada a um verbo que exprime reciprocidade, o verbo,
verbal resultante ser: necessariamente, dever permanecer no plural: Mais de um
A) seria obtido. aluno, mais de um professorcontriburam na campanha de
B) tinham obtido. doao de alimentos.
C) foi obtida. Mais de um formandose abraaramdurante as solenidades
D) teriam sido obtidos. de formatura.
E) foram obtidos.
6) Quando o sujeito for composto da expresso um dos
2) Assinale a alternativa INCORRETA quanto classificao que, o verbo permanecer no plural: Esse jogador foi um dos
das vozes verbais: queatuaramna Copa Amrica.
A) Consertam-se bicicletas. (Voz passiva sinttica)
B) Machucou-se com o canivete. (Voz reflexiva) 7) Em casos relativos concordncia com locues
C) Estaremos aqui pelos mesmos motivos. (Voz ativa) pronominais, representadas por algum de ns, qual de vs,
D) Alugaram-se as casas daquele bairro. (Voz passiva quais de vs, alguns de ns, entre outras,faz-se necessrio nos
analtica) atermos a duas questes bsicas:
Respostas - No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural,
1) E/2) D o verbo poder com ele concordar, como poder tambm
concordar com o pronome pessoal: Alguns densoreceberemos.
/Algunsde ns orecebero.
Concordncia verbal e nominal. - Quando o primeiro pronome da locuo estiver expresso
no singular, o verbo permanecer, tambm, no singular: Algum
de ns o receber.

Concordncia Verbal 8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo pronome


quem, o verbo permanecer na terceira pessoa do singular
Ao falarmos sobre aconcordncia verbal, estamos nos ou poder concordar com o antecedente desse pronome:
referindo relao de dependncia estabelecida entre um termo Fomos ns quem contou toda a verdade para ela. / Fomos
e outro mediante um contexto oracional. Desta feita, os agentes nsquemcontamostoda a verdade para ela.
principais desse processo so representados pelosujeito, que no
caso funciona comosubordinante; e overbo, o qual desempenha 9) Em casos nos quais o sujeito aparece realado pela palavra
a funo desubordinado. que, o verbo dever concordar com o termo que antecede essa
Dessa forma, temos que a concordncia verbal caracteriza- palavra: Nesta empresa somosns quetomamosas decises. /
se pela adaptao do verbo, tendo em vista os quesitos nmero Em casa soueu quedecidotudo.
e pessoa em relao ao sujeito. Exemplificando, temos: O aluno
chegou 10) No caso de o sujeito aparecer representado por
Temos que o verbo apresenta-se na terceira pessoa do expresses que indicam porcentagens, o verbo concordar com o
singular, pois faz referncia a um sujeito, assim tambm expresso numeral ou com o substantivo a que se refere essa porcentagem:
(ele). Como poderamos tambm dizer: os alunos chegaram 50%dos funcionriosaprovarama deciso da diretoria. / 50%
atrasados. doeleitoradoapoioua deciso.
Temos a o que podemos chamar de princpio bsico. Observaes:
Contudo, a inteno a que se presta o artigo em evidncia - Caso o verbo aparecer anteposto expresso de
eleger as principais ocorrncias voltadas para os casos desujeito porcentagem, esse dever concordar com o numeral: Aprovaram
simplese para os de sujeito composto. Dessa forma, vejamos: a deciso da diretoria50% dos funcionrios.
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecer no singular:
Casos referentes a sujeito simples 1%dos funcionrios noaprovoua deciso da diretoria.
- Em casos em que o numeral estiver acompanhado de
1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com o determinantes no plural, o verbo permanecer no plural: Os
ncleo em nmero e pessoa: Oalunochegouatrasado. 50%dos funcionriosapoiarama deciso da diretoria.

2) Nos casos referentes a sujeito representado por 11) Nos casos em que o sujeito estiver representado por
substantivo coletivo,o verbo permanece na terceira pessoa do pronomes de tratamento, o verbo dever ser empregado na terceira
singular: Amultido, apavorada,saiuaos gritos. pessoa do singularou do plural: Vossas Majestadesgostaramdas
Observao: homenagens. Vossa Majestadeagradeceuo convite.
- No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto adnominal
no plural, o verbo permanecer no singular ou poder ir para o 12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo
plural: Umamultidode pessoassaiuaos gritos. prprio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos
Umamultidode pessoassaramaos gritos. que os determinam:
- Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo ser,
3) Quando o sujeito representado por expresses partitivas, este permanece no singular, contanto que o predicativo tambm
representadas por a maioria de, a maior parte de, a metade de, esteja no singular: Memrias pstumas de Brs Cubas uma

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APOSTILAS OPO
criao de Machado de Assis. coisa. Eles no compartilham conosco as nossas inibies. Suas
- Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo tambm emoes esto flor da pele e eles as manifestam sempre que
permanece no plural: Os Estados Unidos so uma potncia as sentem.
mundial. (Adaptado de Matt Weistein e Luke Barber. Co que
- Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele nem late no morde. Trad. de Cristina Cupertino. S.Paulo: Francis,
aparece, o verbo permanece no singular:Estados Unidos uma 2005. p 250)
potncia mundial.
A frase em que se respeitam as normas de concordncia
Casos referentes a sujeito composto verbal :
(A) Deve haver muitas razes pelas quais os cachorros nos
1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas atraem.
gramaticais diferentes, o verbo dever ir para o plural, estando (B) Vrias razes haveriam pelas quais os cachorros nos
relacionado a dois pressupostos bsicos: atraem.
- Quando houver a 1 pessoa, esta prevalecer sobre as (C) Caberiam notar as muitas razes pelas quais os cachorros
demais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio. nos atraem.
- Quando houver a 2 pessoa, o verbo poder (D) H de ser diversas as razes pelas quais os cachorros nos
flexionar na 2 ou na 3 pessoa: Tu e ele sois primos. atraem.
Tu e ele so primos. (E) Existe mesmo muitas razes pelas quais os cachorros
nos atraem.
2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer anteposto
ao verbo, este permanecer no plural: O pai e seus dois 03. Uma pergunta
filhoscompareceramao evento.
Frequentemente cabe aos detentores de cargos de
3) No caso em que o sujeito aparecer posposto ao verbo, este responsabilidade tomar decises difceis, de graves
poder concordar com o ncleo mais prximo ou permanecer consequncias. Haveria algum critrio bsico, essencial, para
no plural: Compareceram ao evento o pai e seus dois filhos. amparar tais escolhas? Antonio Gramsci, notvel pensador
Compareceuao eventoo paie seus dois filhos. e poltico italiano, props que se pergunte, antes de tomar a
deciso: - Quem sofrer?
4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porm com Para um humanista, a dor humana sempre prioridade a se
mais de um ncleo, o verbo dever permanecer no singular: considerar.
Meuesposoegrande companheiromerecetoda a felicidade do (Salvador Nicola, indito)
mundo.
O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se no
5) Casos relativos a sujeito composto de palavras sinnimas singular para preencher adequadamente a lacuna da frase:
ou ordenado por elementos em gradao, o verbo poder (A) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de
permanecer no singular ou ir para o plural: Minha vitria, corresponder nossos valores ticos mais rigorosos.
minha conquista, minha premiao so frutos de meu esforo. (B) No se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre o
/ Minha vitria, minha conquista, minha premiao fruto de peso de suas mais graves decises.
meu esforo. (C) Aos governantes mais responsveis no ...... (ocorrer)
Questes tomar decises sem medir suas consequncias.
(D) A toda deciso tomada precipitadamente ...... (costumar)
01. A concordncia realizou-se adequadamente em qual sobrevir consequncias imprevistas e injustas.
alternativa? (E) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade,
(A) Os Estados Unidos considerado, hoje, a maior potncia recomenda Gramsci, os critrios que levam em conta a dor
econmica do planeta, mas h quem aposte que a China, em humana.
breve, o ultrapassar. Respostas
(B) Em razo das fortes chuvas havero muitos candidatos 01. C\02. A\03. C
que chegaro atrasados, tenho certeza disso.
(C) Naquela barraca vendem-se tapiocas fresquinhas, pode Concordncia Nominal
com-las sem receio!
(D) A multido gritaram quando a cantora apareceu na Concordncia nominal que o ajuste que fazemos aos
janela do hotel! demais termos da orao para que concordem em gnero e
nmero com osubstantivo. Teremos que alterar, portanto, o
02. Se os cachorros correm livremente, por que eu no artigo, oadjetivo, o numeral e o pronome. Alm disso, temos
posso fazer isso tambm?, pergunta Bob Dylan em New tambm o verbo, que se flexionar sua maneira.
Morning. Bob Dylan verbaliza um anseio sentido por todos
ns, humanos supersocializados: o anseio de nos livrarmos Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome
de todos os constrangimentos artificiais decorrentes do fato concordam em gnero e nmero com o substantivo.
de vivermos em uma sociedade civilizada em que s vezes nos -A pequena criana uma gracinha.
sentimos presos a uma correia. Um conjunto cultural de regras - Ogarotoque encontrei era muito gentil e simptico.
tcitas e inibies est sempre governando as nossas interaes
cotidianas com os outros. Casos especiais: Veremos alguns casos que fogem regra
Uma das razes pelas quais os cachorros nos atraem o fato geral mostrada acima.
de eles serem to desinibidos e livres. Parece que eles jogam
com as suas prprias regras, com a sua prpria lgica interna. a)Um adjetivo aps vrios substantivos
Eles vivem em um universo paralelo e diferente do nosso - um 1 - Substantivos de mesmo gnero: adjetivo vai para o plural
universo que lhes concede liberdade de esprito e paixo pela ou concorda com o substantivo mais prximo.
vida enormemente atraentes para ns. Um cachorro latindo ao -Irmoe primo recm-chegado estiveram aqui.
vento ou uivando durante a noite faz agitar-se dentro de ns - Irmo eprimorecm-chegados estiveram aqui.
alguma coisa que tambm quer se expressar.
Os cachorros so uma constante fonte de diverso para 2 - Substantivos de gneros diferentes: vai para o
ns porque no prestam ateno as nossas convenes sociais. pluralmasculinoou concorda com o substantivo mais prximo.
Metem o nariz onde no so convidados, pulam para cima - Ela tem pai e me louros.
do sof, devoram alegremente a comida que cai da mesa. Os - Ela tem pai e me loura.
cachorros raramente se refreiam quando querem fazer alguma

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APOSTILAS OPO
3 - Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos.
para o plural.
- O homem e o menino estavam perdidos. l)Possvel
- O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui. 1- Quando vem acompanhado de mais, menos, melhor
ou pior, acompanha o artigo que precede as expresses.
b)Um adjetivo anteposto a vrios substantivos A mais possvel das alternativas a que voc exps.
1 - Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais Os melhores cargos possveis esto neste setor da empresa.
prximo. As piores situaes possveis so encontradas nas favelas da
Comi delicioso almoo e sobremesa. cidade.
Provei deliciosa fruta e suco.
2 - Adjetivo anteposto funcionando como predicativo: m)Meio
concorda com o mais prximo ou vai para o plural. 1- Como advrbio: invarivel.
Estavam feridos o pai e os filhos. Estou meio (um pouco) insegura.
Estava ferido o pai e os filhos. 2- Como numeral: segue a regra geral.
Comi meia (metade) laranja pela manh.
c)Um substantivo e mais de um adjetivo
1- antecede todos os adjetivos com um artigo. n)S
Falava fluentemente a lngua inglesa e a espanhola. 1- apenas, somente (advrbio): invarivel.
2- coloca o substantivo no plural. S consegui comprar uma passagem.
Falava fluentemente as lnguas inglesa e espanhola. 2- sozinho (adjetivo): varivel.
Estiveram ss durante horas.
d)Pronomes de tratamento
1 - sempre concordam com a 3 pessoa. Questes
Vossa Santidade esteve no Brasil.
01. Indique o uso INCORRETO da concordncia verbal ou
e)Anexo, incluso, prprio, obrigado nominal:
1 - Concordam com o substantivo a que se referem. (A) Ser descontada em folha sua contribuio sindical.
As cartas esto anexas. (B) Na ltima reunio, ficou acordado que se realizariam
A bebida est inclusa. encontros semanais com os diversos interessados no assunto.
Precisamos de nomes prprios. (C) Alguma soluo necessria, e logo!
Obrigado, disse o rapaz. (D) Embora tenha ficado demonstrado cabalmente a
ocorrncia de simulao na transferncia do imvel, o pedido
f)Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a) no pode prosperar.
1 - Aps essas expresses o substantivo fica sempre no (E) A liberdade comercial da colnia, somada ao fato de D.
singular e o adjetivo no plural. Joo VI ter tambm elevado sua colnia americana condio de
Renato advogou um e outro caso fceis. Reino Unido a Portugal e Algarves, possibilitou ao Brasil obter
Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe. certa autonomia econmica.

g) bom, necessrio, proibido 02. Aponte a alternativa em que NO ocorre silepse (de
1- Essas expresses no variam se o sujeito no vier gnero, nmero ou pessoa):
precedido de artigo ou outro determinante.
Canja bom. / A canja boa. (A) A gente feito daquele tipo de talento capaz de fazer a
necessrio sua presena. / necessria a sua presena. diferena.
proibido entrada de pessoas no autorizadas. / A entrada (B) Todos sabemos que a soluo no fcil.
proibida. (C) Essa gente trabalhadora merecia mais, pois acordam s
cinco horas para chegar ao trabalho s oito da manh.
h)Muito, pouco, caro (D) Todos os brasileiros sabem que esse problema vem de
1- Como adjetivos: seguem a regra geral. longe...
Comi muitas frutas durante a viagem. (E) Senhor diretor, espero que Vossa Senhoria seja mais
Pouco arroz suficiente para mim. compreensivo.
Os sapatos estavam caros.
03. A concordncia nominal est INCORRETA em:
2- Como advrbios: so invariveis. (A) A mdia julgou desnecessria a campanha e o
Comi muito durante a viagem. envolvimento da empresa.
Pouco lutei, por isso perdi a batalha. (B) A mdia julgou a campanha e a atuao da empresa
Comprei caro os sapatos. desnecessria.
(C) A mdia julgou desnecessrio o envolvimento da empresa
i)Mesmo, bastante e a campanha.
1- Como advrbios: invariveis (D) A mdia julgou a campanha e a atuao da empresa
Preciso mesmo da sua ajuda. desnecessrias.
Fiquei bastante contente com a proposta de emprego. Respostas
01. D\02. D\03. B
2- Como pronomes: seguem a regra geral.
Seus argumentos foram bastantes para me convencer.
Os mesmos argumentos que eu usei, voc copiou. Regncia verbal e nominal.

j)Menos, alerta
1- Em todas as ocasies so invariveis. Regncia Verbal e Nominal
Preciso de menos comida para perder peso.
Estamos alerta para com suas chamadas. D-se o nome deregncia relao de subordinao que
ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos.
k)Tal Qual Ocupa-se em estabelecer relaes entre as palavras, criando
1- Tal concorda com o antecedente, qual concorda com o frases no ambguas, que expressem efetivamente o sentido
consequente. desejado, que sejam corretas e claras.
As garotas so vaidosas tais qual a tia.

Lngua Portuguesa 45
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APOSTILAS OPO
Regncia Verbal Na lngua culta, esses verbos funcionam exatamente como o
verboamar:
Termo Regente:VERBO Amo aquele rapaz. / Amo-o.
Amo aquela moa. / Amo-a.
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre Amam aquele rapaz. / Amam-no.
osverbose ostermos que os complementam (objetos diretos e Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve am-la.
objetos indiretos) oucaracterizam(adjuntos adverbiais).
O estudo da regncia verbal permite-nos ampliar nossa Obs.: os pronomeslhe,lhess acompanham esses verbos para
capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de indicarposse(caso em que atuam como adjuntos adnominais).
conhecermos as diversas significaes que um verbo pode Quero beijar-lheo rosto. (= beijarseurosto)
assumir com a simples mudana ou retirada de uma preposio. Prejudicaram-lhea carreira. (= prejudicaramsuacarreira)
Observe: Conheo-lheo mau humor! (= conheoseumau humor)
A me agradaofilho. ->agradarsignifica acariciar, contentar.
A me agradaaofilho. ->agradarsignifica causar agrado ou Verbos Transitivos Indiretos
prazer, satisfazer. Os verbos transitivos indiretos so complementados por
objetos indiretos. Isso significa que esses verbos exigem uma
Logo, conclui-se que agradaralgum diferente de preposio para o estabelecimento da relao de regncia.
agradaraalgum. Os pronomes pessoais do caso oblquo de terceira pessoa que
podem atuar como objetos indiretos soo lhe, o lhes, para
Saiba que: substituir pessoas. No se utilizam os pronomeso, os, a, ascomo
O conhecimento do uso adequado das preposies um complementos de verbos transitivos indiretos. Com os objetos
dos aspectos fundamentais do estudo da regncia verbal (e indiretos que no representam pessoas, usam-se pronomes
tambm nominal). As preposies so capazes de modificar oblquos tnicos de terceira pessoa (ele, ela) em lugar dos
completamente o sentido do que se est sendo dito. Veja os pronomes tonoslhe, lhes.
exemplos:
Chegueiaometr. Os verbos transitivos indiretos so os seguintes:
Chegueinometr. a) Consistir - Tem complemento introduzido pela
preposioem.
No primeiro caso, o metr o lugaraque vou; no segundo A modernidade verdadeiraconsisteemdireitos iguais para
caso, o meio de transportepor mim utilizado. A orao Cheguei todos.
no metr, popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se b) Obedecer e Desobedecer - Possuem seus complementos
vai, possui, no padro culto da lngua, sentidodiferente. Alis, introduzidos pela preposioa.
muito comum existirem divergncias entre a regncia coloquial, Devemosobedeceraos nossos princpios e ideais.
cotidiana de alguns verbos, e a regncia culta. Elesdesobedecerams leis do trnsito.
c) Responder - Tem complemento introduzido pela
Para estudar a regncia verbal, agruparemos os verbos de preposioa. Esse verbo pede objeto indireto para indicara
acordo com suatransitividade. A transitividade, porm, no quemou ao quese responde.
um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes Respondi aomeu patro.
formas em frases distintas. Respondemos sperguntas.
Respondeu-lhe altura.
Verbos Intransitivos Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto
Os verbos intransitivos no possuem complemento. quando exprime aquilo a que se responde, admite voz passiva
importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos analtica. Veja:
aosadjuntos adverbiaisque costumam acompanh-los. O questionriofoi respondidocorretamente.
a) Chegar, Ir Todas as perguntasforam respondidassatisfatoriamente.
Normalmente vm acompanhados de adjuntos adverbiais d) Simpatizar e Antipatizar - Possuem seus complementos
de lugar. Na lngua culta, as preposies usadas para introduzidos pela preposiocom.
indicardestinooudireoso:a, para. Antipatizo comaquela apresentadora.
Fuiao teatro. Simpatizo com os que condenam os polticos que governam
Adjunto Adverbial de Lugar para uma minoria privilegiada.

Ricardo foiparaa Espanha. Verbos Transitivos Diretos e Indiretos


Adjunto Adverbial de Lugar Os verbos transitivos diretos e indiretos so acompanhados
b) Comparecer de um objeto direto e um indireto. Merecem destaque, nesse
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido grupo:
poremoua.
Comparecemosao estdio (ouno estdio) para ver o ltimo Agradecer, PerdoarePagar
jogo. So verbos que apresentam objeto direto
relacionadoacoisase objeto indireto relacionado apessoas.
Verbos Transitivos Diretos Veja os exemplos:
Os verbos transitivos diretos so complementados por Agradeo aosouvintes a audincia.
objetos diretos. Isso significa que no exigem preposio para Objeto Indireto Objeto Direto
o estabelecimento da relao de regncia. Ao empregar esses Cristo ensina que preciso perdoar o pecado ao pecador.
verbos, devemos lembrar que os pronomes oblquoso, a, os, Obj. Direto Objeto Indireto
asatuam como objetos diretos. Esses pronomes podem assumir Paguei o dbito aocobrador.
as formaslo, los, la, las(aps formas verbais terminadas em-r, Objeto Direto Objeto Indireto
-sou-z) ouno, na, nos, nas(aps formas verbais terminadas em
sons nasais), enquanto lheelhesso, quando complementos - O uso dos pronomes oblquos tonos deve ser feito com
verbais, objetos indiretos. particular cuidado.Observe:
So verbos transitivos diretos, dentre outros: abandonar, Agradeci o presente. / Agradeci-o.
abenoar, aborrecer, abraar, acompanhar, acusar, admirar, Agradeoavoc. / Agradeo-lhe.
adorar, alegrar, ameaar, amolar, amparar, auxiliar, castigar, Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
condenar, conhecer, conservar,convidar, defender, eleger, estimar, Perdoeiaoagressor. / Perdoei-lhe.
humilhar, namorar, ouvir, prejudicar, prezar, proteger, respeitar, Paguei minhas contas. / Paguei-as.
socorrer, suportar, ver, visitar. Pagueiaosmeus credores. / Paguei-lhes.

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APOSTILAS OPO
Informar O cantor no lhes agradou.
- Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto
indireto ao se referir a pessoas, ou vice-versa. ASPIRAR
Informeosnovos preosaosclientes. 1) Aspirar transitivo direto no sentido desorver, inspirar
Informeosclientesdosnovos preos. (ou sobre os novos (o ar), inalar.
preos) Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o)

- Na utilizao de pronomes como complementos, veja as 2) Aspirar transitivo indireto no sentido de desejar, ter
construes: como ambio.
Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preos. Aspirvamos a melhores condies de vida. (Aspirvamos a
Informe-os dos novos preos. / Informe-os deles. (ou sobre elas)
eles) Obs.: como o objeto direto do verboaspirarno pessoa,
Obs.: a mesma regncia do verboinformar usada para os mas coisa, no se usam as formas pronominais tonas lhe
seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir. e lhes e sim as formas tnicas a ele (s), a ela (s). Veja o
exemplo:
Comparar Aspiravama uma existncia melhor. (= Aspiravama ela)
Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as
preposies a ou com para introduzir o complemento ASSISTIR
indireto. 1) Assistir transitivo direto no sentido de ajudar, prestar
Comparei seu comportamentoao(oucomo) de uma criana. assistncia a, auxiliar. Por Exemplo:
As empresas de sade negam-se a assistir os idosos.
Pedir As empresas de sade negam-se a assisti-los.
Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na forma
de orao subordinada substantiva) e indireto de pessoa. 2)Assistir transitivo indireto no sentido dever, presenciar,
Pedi-lhe favores. estar presente, caber, pertencer.
Objeto Indireto Objeto Direto
Exemplos:
Pedi-lheque mantivesse em silncio. Assistimos ao documentrio.
Objeto Indireto Orao Subordinada Substantiva No assisti s ltimas sesses.
Objetiva Direta Essa lei assiste ao inquilino.
Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo assistir
Saiba que: intransitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de lugar
1) A construo pedir para, muito comum na linguagem introduzido pela preposioem.
cotidiana, deve ter emprego muito limitado na lngua culta. No Assistimosnuma conturbada cidade.
entanto, considerada correta quando a palavralicenaestiver
subentendida. CHAMAR
Peo (licena) para ir entregar-lhe os catlogos em casa. 1) Chamar transitivo direto no sentido de convocar,
Observe que, nesse caso, a preposioparaintroduz uma solicitar a ateno ou a presena de.
orao subordinada adverbial final reduzida de infinitivo (para Por gentileza, v chamar sua prima. / Por favor, v cham-la.
ir entregar-lhe os catlogos em casa). Chamei voc vrias vezes. / Chamei-o vrias vezes.
2) A construo dizer para, tambm muito usada
popularmente, igualmente consideradaincorreta. 2) Chamar no sentido de denominar, apelidar pode
apresentar objeto direto e indireto, ao qual se refere predicativo
Preferir preposicionado ou no.
Na lngua culta, esse verbo deve apresentarobjeto A torcida chamou o jogador mercenrio.
indiretointroduzido pela preposioa. Por Exemplo: A torcida chamouaojogador mercenrio.
Prefiro qualquer coisaaabrir mo de meus ideais. A torcida chamou o jogadordemercenrio.
Prefiro tremanibus. A torcida chamouaojogadordemercenrio.
Obs.: na lngua culta, o verbopreferirdeve ser usado sem
termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil vezes, um CUSTAR
milho de vezes, mais. A nfase j dada pelo prefixo existente 1)Custar intransitivo no sentido deter determinado valor
no prprio verbo (pre). ou preo, sendo acompanhado de adjunto adverbial.
Frutas e verduras no deveriam custar muito.
Mudana de TransitividadeversusMudana de
Significado 2)No sentido deser difcil, penoso, pode ser intransitivo ou
transitivo indireto.
H verbos que, de acordo com a mudana de transitividade, Muitocusta viver to longe da famlia.
apresentam mudana de significado. O conhecimento das Verbo Orao Subordinada Substantiva Subjetiva
diferentes regncias desses verbos um recurso lingustico Intransitivo Reduzida de Infinitivo
muito importante, pois alm de permitir a correta interpretao
de passagens escritas, oferece possibilidades expressivas a Custa-me(a mim) crer que tomou realmente aquela atitude.
quem fala ou escreve. Dentre os principais, esto: Objeto Orao Subordinada Substantiva Subjetiva
Indireto Reduzida de Infinitivo
AGRADAR
1)Agradar transitivo direto no sentido defazer carinhos, Obs.: a Gramtica Normativa condena as construes que
acariciar. atribuem ao verbocustarum sujeito representado por pessoa.
Sempre agrada o filho quando o rev. / Sempre o agrada Observe o exemplo abaixo:
quando o rev. Custeipara entender o problema.
Cludia no perde oportunidade de agradar o gato. / Cludia Forma correta:Custou-meentender o problema.
no perde oportunidade de agrad-lo.
IMPLICAR
2)Agradar transitivo indireto no sentido decausar agrado 1)Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:
a, satisfazer, ser agradvel a. Rege complemento introduzido
pela preposioa. a)dar a entender, fazer supor, pressupor
O cantor no agradou aos presentes. Suas atitudes implicavam um firme propsito.

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APOSTILAS OPO
b) Ter como consequncia, trazer como consequncia, (C) No pude fazer a prova do concurso porque era de menor.
acarretar, provocar (D) prefervel ir a p a ir de carro.
Liberdade de escolha implica amadurecimento poltico de um
povo. Respostas
01. B\02. A\03. D
2)Como transitivo direto e indireto, significacomprometer,
envolver Regncia Nominal
Implicaram aquele jornalista em questes econmicas.
o nome da relao existente entre umnome(substantivo,
Obs.: no sentido deantipatizar,ter implicncia, transitivo adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. Essa
indireto e rege com preposiocom. relao sempre intermediada por umapreposio. No estudo
Implicava com quem no trabalhasse arduamente. da regncia nominal, preciso levar em conta que vrios nomes
apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que
PROCEDER derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos,
1) Proceder intransitivo no sentido de ser decisivo, conhecer o regime dos nomes cognatos. Observe o exemplo:
ter cabimento, ter fundamentoouportar-se, comportar-se, Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem
agir. Nessa segunda acepo, vem sempre acompanhado de complementos introduzidos pela preposioa.Veja:
adjunto adverbial de modo.
As afirmaes da testemunha procediam, no havia como Obedeceraalgo/aalgum.
refut-las. Obedienteaalgo/aalgum.
Voc procede muito mal.
Apresentamos a seguir vrios nomes acompanhados
2)Nos sentidos deter origem, derivar-se(rege a preposio da preposio ou preposies que os regem. Observe-os
de) e fazer, executar (rege complemento introduzido pela atentamente e procure, sempre que possvel, associar esses
preposioa) transitivo indireto. nomes entre si ou a algum verbo cuja regncia voc conhece.
O avio procededeMacei.
Procedeu-seaos exames. Substantivos
O delegado procederao inqurito. Admirao a, por
Devoo a, para, com, por
QUERER Medo a, de
1) Querer transitivo direto no sentido de desejar, ter Averso a, para, por
vontade de, cobiar. Doutor em
Querem melhor atendimento. Obedincia a
Queremos um pas melhor. Atentado a, contra
Dvida acerca de, em, sobre
2) Querer transitivo indireto no sentido de ter afeio, Ojeriza a, por
estimar, amar. Bacharel em
Quero muitoaos meus amigos. Horror a
Ele quer bemlinda menina. Proeminncia sobre
Despede-se o filho que muitolhequer. Capacidade de, para
Impacincia com
VISAR Respeito a, com, para com, por
1) Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mirar,
fazer pontaria e de pr visto, rubricar. Adjetivos
O homem visou o alvo. Acessvel a
O gerente no quis visar o cheque. Diferente de
Necessrio a
2) No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como Acostumado a, com
objetivo, transitivo indireto e rege a preposioa. Entendido em
O ensino deve sempre visarao progresso social. Nocivo a
Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar Afvel com, para com
pblico. Equivalente a
Questes Paralelo a
Agradvel a
01. Todas as alternativas esto corretas quanto ao emprego Escasso de
correto da regncia do verbo, EXCETO: Parco em, de
(A) Fao entrega em domiclio. Alheio a, de
(B) Eles assistem o espetculo. Essencial a, para
(C) Joo gosta de frutas. Passvel de
(D) Ana reside em So Paulo. Anlogo a
(E) Pedro aspira ao cargo de chefe. Fcil de
Prefervel a
02. Assinale a opo em que o verbo Ansioso de, para, por
chamar empregado com o mesmo sentido que Fantico por
apresenta em __ No dia em que o chamaram de Ubirajara, Prejudicial a
Quaresma ficou reservado, taciturno e mudo: Apto a, para
(A) pelos seus feitos, chamaram-lhe o salvador da ptria; Favorvel a
(B) bateram porta, chamando Rodrigo; Prestes a
(C) naquele momento difcil, chamou por Deus e pelo Diabo; vido de
(D) o chefe chamou-os para um dilogo franco; Generoso com
(E) mandou chamar o mdico com urgncia. Propcio a
Benfico a
03. A regncia verbal est correta na alternativa: Grato a, por
(A) Ela quer namorar com o meu irmo. Prximo a
(B) Perdi a hora da entrevista porque fui p. Capaz de, para

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APOSTILAS OPO
Hbil em Conheoaaluna.
Relacionado com Refiro-mealuna.
Compatvel com No primeiro exemplo, o verbo transitivo direto (conhecer
Habituado a algo ou algum), logo no exige preposio e a crase no pode
Relativo a ocorrer. No segundo exemplo, o verbo transitivo indireto
Contemporneo a, de (referir-se a algo ou a algum) e exige a preposio a.
Idntico a Portanto, a crase possvel, desde que o termo seguinte seja
feminino e admita o artigo femininoaou um dos pronomes j
Advrbios especificados.
Longe de Perto de Veja os principais casos em que a craseNOocorre:

Obs.: os advrbios terminados em -mentetendem a seguir 1-) diante de substantivos masculinos:


o regime dos adjetivos de que so formados: paralela a; Andamosacavalo.
paralelamente a; relativa a; relativamente a. Fomosap.
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint61.php
2-) diante de verbos no infinitivo:
Questes A criana comeouafalar.
Ela no tem nadaadizer.
01. Assinale a alternativa em que a preposio a no deva
ser empregada, de acordo com a regncia nominal. Obs.: como os verbos no admitem artigos, o a dos
(A) A confiana necessria ____ qualquer relacionamento. exemplos acima apenas preposio, logo no ocorrer crase.
(B) Os pais de Pmela esto alheios ____ qualquer deciso.
(C) Sirlene tem horror ____ aves. 3-) diante da maioria dos pronomes e das expresses de
(D) O diretor est vido ____ melhores metas. tratamento, com exceo das formas senhora, senhorita e dona:
(E) inegvel que a tecnologia ficou acessvel ____ toda Digaaelaque no estarei em casa amanh.
populao. Entregueiatodosos documentos necessrios.
Ele fez refernciaaVossa Excelnciano discurso de ontem.
02. Quanto a amigos, prefiro Joo.....Paulo,.....quem sinto......
simpatia. Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
(A) a, por, menos podem ser identificados pelo mtodo: troque a palavra feminina
(B) do que, por, menos por uma masculina, caso na nova construo surgir a forma ao,
(C) a, para, menos ocorrer crase.Por exemplo:
(D) do que, com, menos
(E) do que, para, menos Refiro-memesma pessoa. (Refiro-meaomesmo indivduo.)
Informei o ocorridosenhora. (Informei o ocorridoaosenhor.)
03. Assinale a opo em que todos adjetivos podem ser Peaprpria Cludia para sair mais cedo. (Peaaoprprio
seguidos pela mesma preposio: Cludio para sair mais cedo.)
(A) vido, bom, inconsequente
(B) indigno, odioso, perito 4-) diante de numerais cardinais:
(C) leal, limpo, oneroso Chegouaduzentoso nmero de feridos
(D) orgulhoso, rico, sedento Daquiaumasemana comea o campeonato.
(E) oposto, plido, sbio
Casos em que a craseSEMPREocorre:
Respostas
01. D\02. A\03. D 1-) diante de palavras femininas:
Amanh iremosfesta de aniversrio de minha colega.
Sempre vamospraia no vero.
Crase. Ela disseirm o que havia escutado pelos corredores.
Sou gratapopulao.
Fumar prejudicialsade.
Crase Este aparelho posteriorinveno do telefone.

A palavracrase de origem grega e significa fuso, 2-) diante da palavra moda, com o sentido de moda de
mistura. Na lngua portuguesa, o nome que se d juno (mesmo que a expressomoda defique subentendida):
de duas vogais idnticas. de grande importncia a crase da O jogador fez um gol(moda de) Pel.
preposioacom o artigo feminino a (s), com oainicial dos Usava sapatos(moda de) Lus XV.
pronomesaquele(s),aquela (s),aquiloe com oado relativoa Estava com vontade de comer frango(moda de)passarinho.
qual (as quais). Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para O menino resolveu vestir-se(moda de) Fidel Castro.
indicar a crase. O uso apropriado do acento grave depende da
compreenso da fuso das duas vogais. fundamental tambm, 3-) na indicao de horas:
para o entendimento da crase, dominar a regncia dos verbos Acordeissete horas da manh.
e nomes que exigem a preposio a. Aprender a usar a Elas chegaramsdez horas.
crase, portanto, consiste em aprender a verificar a ocorrncia Foram dormirmeia-noite.
simultnea de uma preposio e um artigo ou pronome.
4-) em locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas de
Observe: que participam palavras femininas.Por exemplo:
Voua + aigreja.
Vouigreja. tarde s ocultas s pressas medida que
noite s claras s escondidas fora
No exemplo acima, temos a ocorrncia da
preposio a, exigida pelo verbo ir(ir a algum lugar) e a vontade bea larga escuta
ocorrncia do artigoaque est determinando o substantivo s avessas revelia exceo de imitao de
femininoigreja. Quando ocorre esse encontro das duas vogais e
elas se unem, a unio delas indicada pelo acento grave.Observe esquerda s turras s vezes chave
os outros exemplos:

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Veja outros exemplos:
direita procura deriva toa
So normass quaistodos os alunos devem obedecer.
proporo Esta foi a concluso qualele chegou.
luz sombra de frente de
que Vrias alunass quaisele fez perguntas no souberam
responder nenhuma das questes.

A sesso qualassisti estava vazia.
semelhana s ordens beira de
de
Crase com o Pronome Demonstrativoa
Crase diante de Nomes de Lugar
A ocorrncia da crase com o pronome
demonstrativoatambm pode ser detectada atravs da
Alguns nomes de lugar no admitem a anteposio do
substituio do termo regente feminino por um termo regido
artigoa. Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que
masculino.
diante deles haver crase, desde que o termo regente exija a
Veja:
preposioa. Para saber se um nome de lugar admite ou no
Minha revolta ligadado meu pas.
a anteposio do artigo femininoa, deve-se substituir o termo
Meu luto ligadoaodo meu pas.
regente por um verbo que pea a preposio de ou em. A
As oraes so semelhantessde antes.
ocorrncia da contrao da ou na prova que esse nome de
Os exemplos so semelhantesaosde antes.
lugar aceita o artigo e, por isso, haver crase.
Suas perguntas so superioressdele.
Por exemplo:
Seus argumentos so superioresaosdele.
Vou Frana. (Vim da[de+a] Frana. Estou na[em+a]
Sua blusa idnticade minha colega.
Frana.)
Seu casaco idnticoaode minha colega.
ChegueiGrcia. (VimdaGrcia. EstounaGrcia.)
RetornareiItlia. (VimdaItlia. Estou na Itlia)
A PalavraDistncia
Vou a Porto Alegre. (Vim dePorto Alegre. EstouemPorto
Alegre.)
Se a palavra distncia estiver especificada, determinada, a
crase deve ocorrer.
- Minha dica: use a regrinha Vou A volto DA, crase H; vou A
Por exemplo:
volto DE, crase PRA QU?
Sua casa fica distncia de 100 Km daqui. (A palavra est
Ex: Vou a Campinas. = Volto de Campinas.
determinada)
Vou praia. = Volto da praia.
Todos devem ficar distncia de 50 metros do palco. (A
palavra est especificada.)
- ATENO: quando o nome de lugar estiver especificado,
ocorrer crase. Veja:
Se a palavra distncia no estiver especificada, a
Retornarei So Paulo dos bandeirantes. =
crasenopode ocorrer.
mesmo que, pela regrinha acima, seja a do VOLTO DE
Por exemplo:
IreiSalvador de Jorge Amado.
Os militares ficaramadistncia.
Gostava de fotografaradistncia.
Crase diante dos Pronomes DemonstrativosAquele (s),
Ensinouadistncia.
Aquela (s), Aquilo
Dizem que aquele mdico curaadistncia.
Reconheci o meninoadistncia.
Haver crase diante desses pronomes sempre que o termo
regente exigir a preposioa.Por exemplo:
Observao: por motivo de clareza, para evitar ambiguidade,
Refiro-me a + aquele atentado. pode-se usar a crase.
Veja:
Preposio Pronome Gostava de fotografardistncia.
Ensinoudistncia.
Refiro-mequeleatentado. Dizem que aquele mdico curadistncia.
O termo regente do exemplo acima o verbo transitivo Casos em que a ocorrncia da crase FACULTATIVA
indireto referir (referir-se a algo ou algum) e exige preposio,
portanto, ocorre a crase. Observe este outroexemplo: 1-) diante de nomes prprios femininos:
Observao: facultativo o uso da crase diante de nomes
Alugueiaquelacasa. prprios femininos porque facultativo o uso do artigo. Observe:
Paula muito bonita. Laura minha amiga.
O verbo alugar transitivo direto (alugar algo) e no exige A Paula muito bonita. A Laura minha amiga.
preposio. Logo, a crase no ocorre nesse caso.
Veja outros exemplos: Como podemos constatar, facultativo o uso do artigo
Dediqueiquelasenhora todo o meu trabalho. feminino diante de nomes prprios femininos, ento podemos
Quero agradecerquelesque me socorreram. escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Refiro-mequiloque aconteceu com seu pai.
No obedecereiquelesujeito. Entreguei o carto a Paula. Entreguei o carto a
Roberto.
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais Entreguei o carto Paula. Entreguei o carto ao
Roberto.
A ocorrncia da crase com os pronomes relativosa qualeas
quaisdepende do verbo. Se o verbo que rege esses pronomes 2-) diante de pronome possessivo feminino:
exigir a preposio a, haver crase. possvel detectar a Observao: facultativo o uso da crase diante de
ocorrncia da crase nesses casos utilizando a substituio do pronomes possessivos femininos porque facultativo o uso do
termo regido feminino por um termo regido masculino. artigo.Observe:
Por exemplo: Minha av tem setenta anos. Minha irm est
A igreja qualme refiro fica no centro da cidade. esperando por voc.
O monumentoaoqual me refiro fica no centro da cidade A minha av tem setenta anos. A minha irm est
esperando por voc.
Caso surja a formaaocom a troca do termo, ocorrer a crase.

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Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de So pronomes oblquos tonos: me, te, se, o, os, a, as, lhe,
pronomes possessivos femininos, ento podemos escrever as lhes, nos e vos.
frases abaixo das seguintes formas: O pronome oblquo tono pode assumir trs posies na
orao em relao ao verbo:
Cedi o lugar a minha av. Cedi o lugar a meu av.
Cedi o lugar minha av. Cedi o lugar ao meu av. 1. prclise: pronome antes do verbo
2. nclise: pronome depois do verbo
3-) depois da preposioat: 3. mesclise: pronome no meio do verbo
Fui at a praia. ou Fui at praia.
Acompanhe-o at a porta. ou Acompanhe-o at porta. Prclise
A palestra vai at as cinco horas da tarde. ou
A palestra vai at s cinco horas da tarde. A prclise aplicada antes do verbo quando temos:
- Palavras com sentido negativo:
Questes Nada me faz querer sair dessa cama.
No se trata de nenhuma novidade.
01. No Brasil, as discusses sobre drogas parecem limitar-
se ______aspectos jurdicos ou policiais. como se suas nicas - Advrbios:
consequncias estivessem em legalismos, tecnicalidades Nesta casa se fala alemo.
e estatsticas criminais. Raro ler ____respeito envolvendo Naquele dia me falaram que a professora no veio.
questes de sade pblica como programas de esclarecimento
e preveno, de tratamento para dependentes e de reintegrao - Pronomes relativos:
desses____ vida. Quantos de ns sabemos o nome de um mdico A aluna que me mostrou a tarefa no veio hoje.
ou clnica ____quem tentar encaminhar um drogado da nossa No vou deixar de estudar os contedos que me falaram.
prpria famlia?
- Pronomes indefinidos:
(Ruy Castro, Da nossa prpria famlia. Folha de S.Paulo, Quem me disse isso?
17.09.2012. Adaptado) Todos se comoveram durante o discurso de despedida.

As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e - Pronomes demonstrativos:


respectivamente, com: Isso me deixa muito feliz!
(A) aos a a Aquilo me incentivou a mudar de atitude!
(B) aos a a
(C) a a - Preposio seguida de gerndio:
(D) Em se tratando de qualidade, o Brasil Escola o site mais
(E) a a a a indicado pesquisa escolar.

02. Leia o texto a seguir. - Conjuno subordinativa:


Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu Vamos estabelecer critrios, conforme lhe avisaram.
______ cartomante para consult-la sobre a verdadeira causa do
procedimento de Camilo. Vimos que ______ cartomante restituiu- nclise
lhe ______ confiana, e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o
que fez. A nclise empregada depois do verbo. A norma culta no
(Machado de Assis. A cartomante. In: Vrias histrias. Rio de aceita oraes iniciadas com pronomes oblquos tonos. A
Janeiro: Globo, 1997, p. 6) nclise vai acontecer quando:

Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na - O verbo estiver no imperativo afirmativo:


ordem dada: Amem-se uns aos outros.
A) a a Sigam-me e no tero derrotas.
B) a a
C) a - O verbo iniciar a orao:
D) a Diga-lhe que est tudo bem.
E) a Chamaram-me para ser scio.

03 Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas j - O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da preposio
expostos ___ V. S ___ alguns dias. a:
a) - queles - a - h Naquele instante os dois passaram a odiar-se.
b) a - queles - a - h Passaram a cumprimentar-se mutuamente.
c) a - aqueles - - a
d) - queles - a - a - O verbo estiver no gerndio:
e) a - aqueles - - h No quis saber o que aconteceu, fazendo-se de
Respostas despreocupada.
1-B / 2-A / 3-B Despediu-se, beijando-me a face.

- Houver vrgula ou pausa antes do verbo:


Colocao pronominal. Se passar no vestibular em outra cidade, mudo-me no
mesmo instante.
Se no tiver outro jeito, alisto-me nas foras armadas.
Mesclise
Colocao dos Pronomes Oblquos
tonos A mesclise acontece quando o verbo est flexionado no
futuro do presente ou no futuro do pretrito:
De acordo com as autoras Rose Jordo e Clenir Bellezi, a A prova realizar-se- neste domingo pela manh. (= ela se
colocao pronominal a posio que os pronomes pessoais realizar)
oblquos tonos ocupam na frase em relao ao verbo a que se Far-lhe-ei uma proposta irrecusvel. (= eu farei uma
referem. proposta a voc)

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Fontes: banhou-se na cachoeira predicado
http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf42.php Choveu durante a noite. (a orao toda predicado)
http://www.brasilescola.com/gramatica/colocacao-pronominal.
htm O sujeito o termo da frase que concorda com o verbo em
nmero e pessoa. normalmente o ser de quem se declara
Questes algo, o tema do que se vai comunicar.
O predicado a parte da orao que contm a informao
01. Considerada a norma culta escrita, h correta substituio nova para o ouvinte. Normalmente, ele se refere ao sujeito,
de estrutura nominal por pronome em: constituindo a declarao do que se atribui ao sujeito.
(A) Agradeo antecipadamente sua Resposta // Agradeo-
lhes antecipadamente. Observe: O amor eterno. O tema, o ser de quem se declara
(B) do verbo fabricar se extraiu o substantivo fbrica. // do algo, o sujeito, O amor. A declarao referente a o amor, ou
verbo fabricar se extraiu-lhe. seja, o predicado, eterno.
(C) no faltam lexicgrafos // no faltam-os.
(D) Gostaria de conhecer suas consideraes // Gostaria de J na frase: Os rapazes jogam futebol. O sujeito Os rapazes,
conhec-las. que identificamos por ser o termo que concorda em nmero e
(E) incluindo a palavra aguardo // incluindo ela. pessoa com o verbo jogam. O predicado jogam futebol.

02. Caso fosse necessrio substituir o termo destacado em Ncleo de um termo a palavra principal (geralmente um
Basta apresentar um documento por um pronome, de acordo substantivo, pronome ou verbo), que encerra a essncia de
com a norma-padro, a nova redao deveria ser sua significao. Nos exemplos seguintes, as palavras amigo e
(A) Basta apresenta-lo. revestiu so o ncleo do sujeito e do predicado, respectivamente:
(B) Basta apresentar-lhe. O amigo retardatrio do presidente prepara-se para
(C) Basta apresenta-lhe. desembarcar. (Anbal Machado)
(D) Basta apresent-la. A avezinha revestiu o interior do ninho com macias plumas.
(E) Basta apresent-lo.
Os termos da orao da lngua portuguesa so classificados
03. Em qual perodo, o pronome tono que substitui o em trs grandes nveis:
sintagma em destaque tem sua colocao de acordo com a - Termos Essenciais da Orao: Sujeito e Predicado.
norma-padro?
(A) O porteiro no conhecia o portador do embrulho - Termos Integrantes da Orao: Complemento Nominal e
conhecia-o Complementos Verbais (Objeto Direto, Objeto indireto e Agente
(B) Meu pai tinha encontrado um marinheiro na praa Mau da Passiva).
tinha encontrado-o.
(C) As pessoas relataro as suas histrias para o registro no - Termos Acessrios da Orao: Adjunto Adnominal,
Museu relat-las-o. Adjunto Adverbial, Aposto e Vocativo.
(D) Quem explicou s crianas as histrias de seus
antepassados? explicou-lhes. Termos Essenciais da Orao: So dois os termos essenciais
(E) Vinham perguntando s pessoas se aceitavam a ideia de (ou fundamentais) da orao: sujeito e predicado. Exemplos:
um museu virtual Lhes vinham perguntando.

Respostas Sujeito Predicado


01. D/02. E/03. C Pobreza no vileza.
Os sertanistas capturavam os ndios.
Estrutura da orao e do perodo:
aspectos sintticos e semnticos. Um vento spero sacudia as rvores.

Sujeito: equivocado dizer que o sujeito aquele que pratica


Orao uma ao ou aquele (ou aquilo) do qual se diz alguma coisa. Ao
fazer tal afirmao estamos considerando o aspecto semntico
Orao: todo enunciado lingustico dotado de sentido, do sujeito (agente de uma ao) ou o seu aspecto estilstico
porm h, necessariamente, a presena do verbo. A orao (o tpico da sentena). J que o sujeito depreendido de uma
encerra uma frase (ou segmento de frase), vrias frases ou um anlise sinttica, vamos restringir a definio apenas ao seu
perodo, completando um pensamento e concluindo o enunciado papel sinttico na sentena: aquele que estabelece concordncia
atravs de ponto final, interrogao, exclamao e, em alguns com o ncleo do predicado. Quando se trata de predicado verbal,
casos, atravs de reticncias. o ncleo sempre um verbo; sendo um predicado nominal, o
Em toda orao h um verbo ou locuo verbal (s vezes ncleo sempre um nome. Ento tm por caractersticas bsicas:
elpticos). No tm estrutura sinttica, portanto no so oraes, - estabelecer concordncia com o ncleo do predicado;
no podem ser analisadas sintaticamente frases como: - apresentar-se como elemento determinante em relao ao
predicado;
Socorro! - constituir-se de um substantivo, ou pronome substantivo
Com licena! ou, ainda, qualquer palavra substantivada.
Que rapaz impertinente!
Muito riso, pouco siso. Exemplo:

Na orao as palavras esto relacionadas entre si, como A padaria est fechada hoje.
partes de um conjunto harmnico: elas formam os termos est fechada hoje: predicado nominal
ou as unidades sintticas da orao. Cada termo da orao fechada: nome adjetivo = ncleo do predicado
desempenha uma funo sinttica. Geralmente apresentam dois a padaria: sujeito
grupos de palavras: um grupo sobre o qual se declara alguma padaria: ncleo do sujeito - nome feminino singular
coisa (o sujeito), e um grupo que apresenta uma declarao (o
predicado), e, excepcionalmente, s o predicado. Exemplo: No interior de uma sentena, o sujeito o termo determinante,
ao passo que o predicado o termo determinado. Essa posio
A menina banhou-se na cachoeira. de determinante do sujeito em relao ao predicado adquire
A menina sujeito sentido com o fato de ser possvel, na lngua portuguesa, uma

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sentena sem sujeito, mas nunca uma sentena sem predicado. dessa ao: O operrio feriu-se durante o trabalho; Regina
Exemplo: trancou-se no quarto.
Indeterminado: quando no se indica o agente da ao
As formigas invadiram minha casa. verbal: Atropelaram uma senhora na esquina. (Quem atropelou
as formigas: sujeito = termo determinante a senhora? No se diz, no se sabe quem a atropelou.); Come-se
invadiram minha casa: predicado = termo determinado bem naquele restaurante.
H formigas na minha casa.
h formigas na minha casa: predicado = termo determinado Observaes:
sujeito: inexistente - No confundir sujeito indeterminado com sujeito oculto.
- Sujeito formado por pronome indefinido no
O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma indeterminado, mas expresso: Algum me ensinar o caminho.
nominal, isto , seu ncleo sempre um nome. Quando esse Ningum lhe telefonou.
nome se refere a objetos das primeira e segunda pessoas, o - Assinala-se a indeterminao do sujeito usando-se o
sujeito representado por um pronome pessoal do caso reto (eu, verbo na 3 pessoa do plural, sem referncia a qualquer agente
tu, ele, etc.). Se o sujeito se refere a um objeto da terceira pessoa, j expresso nas oraes anteriores: Na rua olhavam-no com
sua representao pode ser feita atravs de um substantivo, de admirao; Bateram palmas no portozinho da frente.; De
um pronome substantivo ou de qualquer conjunto de palavras, qualquer modo, foi uma judiao matarem a moa.
cujo ncleo funcione, na sentena, como um substantivo. - Assinala-se a indeterminao do sujeito com um verbo
Exemplos: ativo na 3 pessoa do singular, acompanhado do pronome se. O
Eu acompanho voc at o guich. pronome se, neste caso, ndice de indeterminao do sujeito.
eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa Pode ser omitido junto de infinitivos.
Vocs disseram alguma coisa? Aqui vive-se bem.
vocs: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa Devagar se vai ao longe.
Marcos tem um f-clube no seu bairro. Quando se jovem, a memria mais vivaz.
Marcos: sujeito = substantivo prprio Trata-se de fenmenos que nem a cincia sabe explicar.
Ningum entra na sala agora.
ningum: sujeito = pronome substantivo - Assinala-se a indeterminao do sujeito deixando-se o
O andar deve ser uma atividade diria. verbo no infinitivo impessoal: Era penoso carregar aqueles
o andar: sujeito = ncleo: verbo substantivado nessa orao fardos enormes; triste assistir a estas cenas repulsivas.

Alm dessas formas, o sujeito tambm pode se constituir Normalmente, o sujeito antecede o predicado; todavia, a
de uma orao inteira. Nesse caso, a orao recebe o nome de posposio do sujeito ao verbo fato corriqueiro em nossa
orao substantiva subjetiva: lngua.
Exemplos:
difcil optar por esse ou aquele doce... fcil este problema!
difcil: orao principal Vo-se os anis, fiquem os dedos.
optar por esse ou aquele doce: orao substantiva subjetiva Breve desapareceram os dois guerreiros entre as rvores.
(Jos de Alencar)
O sujeito constitudo por um substantivo ou pronome, ou
por uma palavra ou expresso substantivada. Exemplos: Sem Sujeito: constituem a enunciao pura e absoluta de um
fato, atravs do predicado; o contedo verbal no atribudo a
O sino era grande. nenhum ser. So construdas com os verbos impessoais, na 3
Ela tem uma educao fina. pessoa do singular: Havia ratos no poro; Choveu durante o jogo.
Vossa Excelncia agiu com imparcialidade. Observao: So verbos impessoais: Haver (nos sentidos
Isto no me agrada. de existir, acontecer, realizar-se, decorrer), Fazer, passar, ser
e estar, com referncia ao tempo e Chover, ventar, nevar, gear,
O ncleo (isto , a palavra base) do sujeito , pois, um relampejar, amanhecer, anoitecer e outros que exprimem
substantivo ou pronome. Em torno do ncleo podem aparecer fenmenos meteorolgicos.
palavras secundrias (artigos, adjetivos, locues adjetivas, etc.).
Exemplo: Todos os ligeiros rumores da mata tinham uma Predicado: assim como o sujeito, o predicado um
voz para a selvagem filha do serto. (Jos de Alencar) segmento extrado da estrutura interna das oraes ou das
frases, sendo, por isso, fruto de uma anlise sinttica. Nesse
O sujeito pode ser: sentido, o predicado sintaticamente o segmento lingustico
que estabelece concordncia com outro termo essencial
Simples: quando tem um s ncleo: As rosas tm espinhos; da orao, o sujeito, sendo este o termo determinante (ou
Um bando de galinhas-dangola atravessa a rua em fila indiana. subordinado) e o predicado o termo determinado (ou principal).
Composto: quando tem mais de um ncleo: O burro e o No se trata, portanto, de definir o predicado como aquilo
cavalo nadavam ao lado da canoa. que se diz do sujeito como fazem certas gramticas da lngua
Expresso: quando est explcito, enunciado: Eu viajarei portuguesa, mas sim estabelecer a importncia do fenmeno
amanh. da concordncia entre esses dois termos essenciais da orao.
Oculto (ou elptico): quando est implcito, isto , quando Ento tm por caractersticas bsicas: apresentar-se como
no est expresso, mas se deduz do contexto: Viajarei amanh. elemento determinado em relao ao sujeito; apontar um
(sujeito: eu, que se deduz da desinncia do verbo); Um soldado atributo ou acrescentar nova informao ao sujeito.
saltou para a calada e aproximou-se. (o sujeito, soldado, est
expresso na primeira orao e elptico na segunda: e (ele) Exemplo:
aproximou-se.); Crianas, guardem os brinquedos. (sujeito:
vocs) Carolina conhece os ndios da Amaznia.
Agente: se faz a ao expressa pelo verbo da voz ativa: O Nilo sujeito: Carolina = termo determinante
fertiliza o Egito. predicado: conhece os ndios da Amaznia = termo
Paciente: quando sofre ou recebe os efeitos da ao expressa determinado
pelo verbo passivo: O criminoso atormentado pelo remorso;
Muitos sertanistas foram mortos pelos ndios; Construram-se Nesses exemplos podemos observar que a concordncia
audes. (= Audes foram construdos.) estabelecida entre algumas poucas palavras dos dois termos
Agente e Paciente: quando o sujeito realiza a ao expressa essenciais. No primeiro exemplo, entre Carolina e conhece;
por um verbo reflexivo e ele mesmo sofre ou recebe os efeitos no segundo exemplo, entre ns e fazemos. Isso se d porque

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a concordncia centrada nas palavras que so ncleos, isto Observe que, sem os seus complementos, os verbos puxou,
, que so responsveis pela principal informao naquele invejo, aspiro, etc., no transmitiriam informaes completas:
segmento. No predicado o ncleo pode ser de dois tipos: um puxou o qu? No invejo a quem? No aspiro a qu?
nome, quase sempre um atributo que se refere ao sujeito da Os verbos de predicao completa denominam-se
orao, ou um verbo (ou locuo verbal). No primeiro caso, intransitivos e os de predicao incompleta, transitivos. Os
temos um predicado nominal (seu ncleo significativo um verbos transitivos subdividem-se em: transitivos diretos,
nome, substantivo, adjetivo, pronome, ligado ao sujeito por transitivos indiretos e transitivos diretos e indiretos
um verbo de ligao) e no segundo um predicado verbal (seu (bitransitivos).
ncleo um verbo, seguido, ou no, de complemento(s) ou Alm dos verbos transitivos e intransitivos, quem encerram
termos acessrios). Quando, num mesmo segmento o nome e o uma noo definida, um contedo significativo, existem os de
verbo so de igual importncia, ambos constituem o ncleo do ligao, verbos que entram na formao do predicado nominal,
predicado e resultam no tipo de predicado verbo-nominal (tem relacionando o predicativo com o sujeito.
dois ncleos significativos: um verbo e um nome). Exemplos: Quanto predicao classificam-se, pois os verbos em:
Intransitivos: so os que no precisam de complemento,
Minha empregada desastrada. pois tm sentido completo.
predicado: desastrada Trs contos bastavam, insistiu ele. (Machado de Assis)
ncleo do predicado: desastrada = atributo do sujeito Os guerreiros Tabajaras dormem. (Jos de Alencar)
tipo de predicado: nominal A pobreza e a preguia andam sempre em companhia.
(Marqus de Maric)
O ncleo do predicado nominal chama-se predicativo
do sujeito, porque atribui ao sujeito uma qualidade ou Observaes: Os verbos intransitivos podem vir
caracterstica. Os verbos de ligao (ser, estar, parecer, etc.) acompanhados de um adjunto adverbial e mesmo de um
funcionam como um elo entre o sujeito e o predicado. predicativo (qualidade, caractersticas): Fui cedo; Passeamos
pela cidade; Cheguei atrasado; Entrei em casa aborrecido.
A empreiteira demoliu nosso antigo prdio. As oraes formadas com verbos intransitivos no podem
predicado: demoliu nosso antigo prdio transitar (= passar) para a voz passiva. Verbos intransitivos
ncleo do predicado: demoliu = nova informao sobre o passam, ocasionalmente, a transitivos quando construdos com
sujeito o objeto direto ou indireto.
tipo de predicado: verbal - Inutilmente a minha alma o chora! (Cabral do Nascimento)
- Depois me deitei e dormi um sono pesado. (Lus Jardim)
Os manifestantes desciam a rua desesperados. - Morrers morte vil da mo de um forte. (Gonalves Dias)
predicado: desciam a rua desesperados - Intil tentativa de viajar o passado, penetrar no mundo
ncleos do predicado: desciam = nova informao sobre o que j morreu... (Ciro dos Anjos)
sujeito; desesperados = atributo do sujeito
tipo de predicado: verbo-nominal Alguns verbos essencialmente intransitivos: anoitecer,
crescer, brilhar, ir, agir, sair, nascer, latir, rir, tremer, brincar,
Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo chegar, vir, mentir, suar, adoecer, etc.
responsvel tambm por definir os tipos de elementos que
aparecero no segmento. Em alguns casos o verbo sozinho basta Transitivos Diretos: so os que pedem um objeto direto, isto
para compor o predicado (verbo intransitivo). Em outros casos , um complemento sem preposio. Pertencem a esse grupo:
necessrio um complemento que, juntamente com o verbo, julgar, chamar, nomear, eleger, proclamar, designar, considerar,
constituem a nova informao sobre o sujeito. De qualquer declarar, adotar, ter, fazer, etc. Exemplos:
forma, esses complementos do verbo no interferem na tipologia Comprei um terreno e constru a casa.
do predicado. Trabalho honesto produz riqueza honrada. (Marqus de
Entretanto, muito comum a elipse (ou omisso) do verbo, Maric)
quando este puder ser facilmente subentendido, em geral por Ento, solenemente Maria acendia a lmpada de sbado.
estar expresso ou implcito na orao anterior. Exemplos: (Guedes de Amorim)

A fraqueza de Pilatos enorme, a ferocidade dos algozes Dentre os verbos transitivos diretos merecem destaque os
inexcedvel. (Machado de Assis) (Est subentendido o verbo que formam o predicado verbo nominal e se constri com o
depois de algozes) complemento acompanhado de predicativo. Exemplos:
Mas o sal est no Norte, o peixe, no Sul (Paulo Moreira da Consideramos o caso extraordinrio.
Silva) (Subentende-se o verbo est depois de peixe) Ins trazia as mos sempre limpas.
A cidade parecia mais alegre; o povo, mais contente. (Povina O povo chamava-os de anarquistas.
Cavalcante) (isto : o povo parecia mais contente) Julgo Marcelo incapaz disso.

Chama-se predicao verbal o modo pelo qual o verbo Observaes: Os verbos transitivos diretos, em geral, podem
forma o predicado. ser usados tambm na voz passiva; Outra caracterstica desses
H verbos que, por natureza, tem sentido completo, verbos a de poderem receber como objeto direto, os pronomes
podendo, por si mesmos, constituir o predicado: so os verbos o, a, os, as: convido-o, encontro-os, incomodo-a, conheo-as; Os
de predicao completa denominados intransitivos. Exemplo: verbos transitivos diretos podem ser construdos acidentalmente
com preposio, a qual lhes acrescenta novo matiz semntico:
As flores murcharam. arrancar da espada; puxar da faca; pegar de uma ferramenta;
Os animais correm. tomar do lpis; cumprir com o dever; Alguns verbos transitivos
As folhas caem. diretos: abenoar, achar, colher, avisar, abraar, comprar,
castigar, contrariar, convidar, desculpar, dizer, estimar, elogiar,
Outros verbos h, pelo contrrio, que para integrarem entristecer, encontrar, ferir, imitar, levar, perseguir, prejudicar,
o predicado necessitam de outros termos: so os verbos de receber, saldar, socorrer, ter, unir, ver, etc.
predicao incompleta, denominados transitivos. Exemplos:
Transitivos Indiretos: so os que reclamam um
Joo puxou a rede. complemento regido de preposio, chamado objeto indireto.
No invejo os ricos, nem aspiro riqueza. (Oto Lara Exemplos:
Resende) Ningum perdoa ao quarento que se apaixona por uma
No simpatizava com as pessoas investidas no poder. adolescente. (Ciro dos Anjos)
(Camilo Castelo Branco) Populares assistiam cena aparentemente apticos e

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neutros. (rico Verssimo) Alm desse tipo de predicativo, outro existe que entra na
Lcio no atinava com essa mudana instantnea. (Jos constituio do predicado verbo-nominal. Exemplos:
Amrico) O trem chegou atrasado. (=O trem chegou e estava
Do que eu mais gostava era do tempo do retiro espiritual. atrasado.)
(Jos Geraldo Vieira) O menino abriu a porta ansioso.
Todos partiram alegres.
Observaes: Entre os verbos transitivos indiretos importa
distinguir os que se constroem com os pronomes objetivos lhe, Observaes: O predicativo subjetivo s vezes est
lhes. Em geral so verbos que exigem a preposio a: agradar-lhe, preposicionado; Pode o predicativo preceder o sujeito e at
agradeo-lhe, apraz-lhe, bate-lhe, desagrada-lhe, desobedecem- mesmo ao verbo: So horrveis essas coisas!; Que linda
lhe, etc. Entre os verbos transitivos indiretos importa distinguir estava Amlia!; Completamente feliz ningum .; Raros so os
os que no admitem para objeto indireto as formas oblquas verdadeiros lderes.; Quem so esses homens?; Lentos e tristes,
lhe, lhes, construindo-se com os pronomes retos precedidos de os retirantes iam passando.; Novo ainda, eu no entendia certas
preposio: aludir a ele, anuir a ele, assistir a ela, atentar nele, coisas.; Onde est a criana que fui?
depender dele, investir contra ele, no ligar para ele, etc. Predicativo do Objeto: o termo que se refere ao objeto de
Em princpio, verbos transitivos indiretos no comportam um verbo transitivo. Exemplos:
a forma passiva. Excetuam-se pagar, perdoar, obedecer, e O juiz declarou o ru inocente.
pouco mais, usados tambm como transitivos diretos: Joo O povo elegeu-o deputado.
paga (perdoa, obedece) o mdico. O mdico pago (perdoado,
obedecido) por Joo. H verbos transitivos indiretos, como Observaes: O predicativo objetivo, como vemos dos
atirar, investir, contentar-se, etc., que admitem mais de uma exemplos acima, s vezes vem regido de preposio. Esta, em
preposio, sem mudana de sentido. Outros mudam de sentido certos casos, facultativa; O predicativo objetivo geralmente
com a troca da preposio, como nestes exemplos: Trate de sua se refere ao objeto direto. Excepcionalmente, pode referir-se
vida. (tratar=cuidar). desagradvel tratar com gente grosseira. ao objeto indireto do verbo chamar. Chamavam-lhe poeta;
(tratar=lidar). Verbos como aspirar, assistir, dispor, servir, etc., Podemos antepor o predicativo a seu objeto: O advogado
variam de significao conforme sejam usados como transitivos considerava indiscutveis os direitos da herdeira.; Julgo
diretos ou indiretos. inoportuna essa viagem.; E at embriagado o vi muitas
vezes.; Tinha estendida a seus ps uma planta rstica da
Transitivos Diretos e Indiretos: so os que se usam com cidade.; Sentia ainda muito abertos os ferimentos que aquele
dois objetos: um direto, outro indireto, concomitantemente. choque com o mundo me causara.
Exemplos:
No inverno, Dona Clia dava roupas aos pobres. Termos Integrantes da Orao
A empresa fornece comida aos trabalhadores.
Oferecemos flores noiva. Chamam-se termos integrantes da orao os que completam
Ceda o lugar aos mais velhos. a significao transitiva dos verbos e nomes. Integram (inteiram,
completam) o sentido da orao, sendo por isso indispensvel
De Ligao: Os que ligam ao sujeito uma palavra ou compreenso do enunciado. So os seguintes:
expresso chamada predicativo. Esses verbos, entram na - Complemento Verbais (Objeto Direto e Objeto Indireto);
formao do predicado nominal. Exemplos: - Complemento Nominal;
A Terra mvel. - Agente da Passiva.
A gua est fria.
O moo anda (=est) triste. Objeto Direto: o complemento dos verbos de predicao
A Lua parecia um disco. incompleta, no regido, normalmente, de preposio. Exemplos:
As plantas purificaram o ar.
Observaes: Os verbos de ligao no servem apenas de Nunca mais ele arpoara um peixe-boi. (Ferreira Castro)
anexo, mas exprimem ainda os diversos aspectos sob os quais Procurei o livro, mas no o encontrei.
se considera a qualidade atribuda ao sujeito. O verbo ser, por Ningum me visitou.
exemplo, traduz aspecto permanente e o verbo estar, aspecto
transitrio: Ele doente. (aspecto permanente); Ele est doente. O objeto direto tem as seguintes caractersticas:
(aspecto transitrio). Muito desses verbos passam categoria - Completa a significao dos verbos transitivos diretos;
dos intransitivos em frases como: Era =existia) uma vez uma - Normalmente, no vem regido de preposio;
princesa.; Eu no estava em casa.; Fiquei sombra.; Anda com - Traduz o ser sobre o qual recai a ao expressa por um
dificuldades.; Parece que vai chover. verbo ativo: Caim matou Abel.
- Torna-se sujeito da orao na voz passiva: Abel foi morto
Os verbos, relativamente predicao, no tm classificao por Caim.
fixa, imutvel. Conforme a regncia e o sentido que apresentam
na frase, podem pertencer ora a um grupo, ora a outro. Exemplos: O objeto direto pode ser constitudo:
O homem anda. (intransitivo) - Por um substantivo ou expresso substantivada: O lavrador
O homem anda triste. (de ligao) cultiva a terra.; Unimos o til ao agradvel.
- Pelos pronomes oblquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos:
O cego no v. (intransitivo) Espero-o na estao.; Estimo-os muito.; Slvia olhou-se ao
O cego no v o obstculo. (transitivo direto) espelho.; No me convidas?; Ela nos chama.; Avisamo-lo a
tempo.; Procuram-na em toda parte.; Meu Deus, eu vos amo.;
No dei com a chave do enigma. (transitivo indireto) Marchei resolutamente para a maluca e intimei-a a ficar
Os pais do conselhos aos filhos. (transitivo direto e indireto) quieta.; Vs haveis de crescer, perder-vos-ei de vista.
- Por qualquer pronome substantivo: No vi ningum na
Predicativo: H o predicativo do sujeito e o predicativo do loja.; A rvore que plantei floresceu. (que: objeto direto de
objeto. plantei); Onde foi que voc achou isso? Quando vira as folhas do
livro, ela o faz com cuidado.; Que teria o homem percebido nos
Predicativo do Sujeito: o termo que exprime um atributo, meus escritos?
um estado ou modo de ser do sujeito, ao qual se prende por um
verbo de ligao, no predicado nominal. Exemplos: Frequentemente transitivam-se verbos intransitivos, dando-
A bandeira o smbolo da Ptria. se-lhes por objeto direto uma palavra cognata ou da mesma
A mesa era de mrmore. esfera semntica:
Viveu Jos Joaquim Alves vida tranquila e patriarcal.

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(Vivaldo Coaraci) Objeto Indireto: o complemento verbal regido de
Pela primeira vez chorou o choro da tristeza. (Anbal preposio necessria e sem valor circunstancial. Representa,
Machado) ordinariamente, o ser a que se destina ou se refere ao verbal:
Nenhum de ns pelejou a batalha de Salamina. (Machado Nunca desobedeci a meu pai. O objeto indireto completa a
de Assis) significao dos verbos:
Em tais construes de rigor que o objeto venha
acompanhado de um adjunto. - Transitivos Indiretos: Assisti ao jogo; Assistimos missa e
festa; Aludiu ao fato; Aspiro a uma vida calma.
Objeto Direto Preposicionado: H casos em que o objeto - Transitivos Diretos e Indiretos (na voz ativa ou passiva):
direto, isto , o complemento de verbos transitivos diretos, vem Dou graas a Deus; Ceda o lugar aos mais velhos; Dedicou sua
precedido de preposio, geralmente a preposio a. Isto ocorre vida aos doentes e aos pobres; Disse-lhe a verdade. (Disse a
principalmente: verdade ao moo.)
- Quando o objeto direto um pronome pessoal tnico:
Deste modo, prejudicas a ti e a ela.; Mas dona Carolina amava O objeto indireto pode ainda acompanhar verbos de outras
mais a ele do que aos outros filhos.; Pareceu-me que Roberto categorias, os quais, no caso, so considerados acidentalmente
hostilizava antes a mim do que ideia.; Ricardina lastimava o transitivos indiretos: A bom entendedor meia palavra basta;
seu amigo como a si prpria.; Amava-a tanto como a ns. Sobram-lhe qualidades e recursos. (lhe=a ele); Isto no lhe
- Quando o objeto o pronome relativo quem: Pedro convm; A proposta pareceu-lhe aceitvel.
Severiano tinha um filho a quem idolatrava.; Abraou a todos;
deu um beijo em Adelaide, a quem felicitou pelo desenvolvimento Observaes: H verbos que podem construir-se com dois
das suas graas.; Agora sabia que podia manobrar com ele, com objetos indiretos, regidos de preposies diferentes: Rogue a
aquele homem a quem na realidade tambm temia, como todos Deus por ns.; Ela queixou-se de mim a seu pai.; Pedirei para
ali. ti a meu senhor um rico presente; No confundir o objeto direto
- Quando precisamos assegurar a clareza da frase, evitando com o complemento nominal nem com o adjunto adverbial; Em
que o objeto direto seja tomado como sujeito, impedindo frases como Para mim tudo eram alegrias, Para ele nada
construes ambguas: Convence, enfim, ao pai o filho amado.; impossvel, os pronomes em destaque podem ser considerados
Vence o mal ao remdio.; Tratava-me sem cerimnia, como a adjuntos adverbiais.
um irmo.; A qual delas iria homenagear o cavaleiro?
- Em expresses de reciprocidade, para garantir a clareza e a O objeto indireto sempre regido de preposio, expressa
eufonia da frase: Os tigres despedaam-se uns aos outros.; As ou implcita. A preposio est implcita nos pronomes objetivos
companheiras convidavam-se umas s outras.; Era o abrao de indiretos (tonos) me, te, se, lhe, nos, vos, lhes. Exemplos:
duas criaturas que s tinham uma outra. Obedece-me. (=Obedece a mim.); Isto te pertence. (=Isto
- Com nomes prprios ou comuns, referentes a pessoas, pertence a ti.); Rogo-lhe que fique. (=Rogo a voc...); Peo-
principalmente na expresso dos sentimentos ou por amor da vos isto. (=Peo isto a vs.). Nos demais casos a preposio
eufonia da frase: Judas traiu a Cristo.; Amemos a Deus sobre expressa, como caracterstica do objeto indireto: Recorro a
todas as coisas. Provavelmente, enganavam a Pedro.; O Deus.; D isto a (ou para) ele.; Contenta-se com pouco.; Ele
estrangeiro foi quem ofendeu a Tup. s pensa em si.; Esperei por ti.; Falou contra ns.; Conto com
- Em construes enfticas, nas quais antecipamos o objeto voc.; No preciso disto.; O filme a que assisti agradou ao
direto para dar-lhe realce: A voc que no enganam!; Ao pblico.; Assisti ao desenrolar da luta.; A coisa de que mais
mdico, confessor e letrado nunca enganes.; A este confrade gosto pescar.; A pessoa a quem me refiro voc a conhece.; Os
conheo desde os seus mais tenros anos. obstculos contra os quais luto so muitos.; As pessoas com
- Sendo objeto direto o numeral ambos(as): O aguaceiro quem conto so poucas.
caiu, molhou a ambos.; Se eu previsse que os matava a
ambos.... Como atestam os exemplos acima, o objeto indireto
- Com certos pronomes indefinidos, sobretudo referentes a representado pelos substantivos (ou expresses substantivas)
pessoas: Se todos so teus irmos, por que amas a uns e odeias a ou pelos pronomes. As preposies que o ligam ao verbo so: a,
outros?; Aumente a sua felicidade, tornando felizes tambm aos com, contra, de, em, para e por.
outros.; A quantos a vida ilude!.
- Em certas construes enfticas, como puxar (ou arrancar) Objeto Indireto Pleonstico: semelhana do objeto direto,
da espada, pegar da pena, cumprir com o dever, atirar com os o objeto indireto pode vir repetido ou reforado, por nfase.
livros sobre a mesa, etc.: Arrancam das espadas de ao fino...; Exemplos: A mim o que me deu foi pena.; Que me importa
Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegou a mim o destino de uma mulher tsica...? E, aos briges,
da linha, enfiou a linha na agulha e entrou a coser.; Imagina-se incapazes de se moverem, basta-lhes xingarem-se a distncia.
a consternao de Itagua, quando soube do caso.
Complemento Nominal: o termo complementar reclamado
Observaes: Nos quatro primeiros casos estudados a pela significao transitiva, incompleta, de certos substantivos,
preposio de rigor, nos cinco outros, facultativa; A substituio adjetivos e advrbios. Vem sempre regido de preposio.
do objeto direto preposicionado pelo pronome oblquo tono, Exemplos: A defesa da ptria; Assistncia s aulas; O dio ao
quando possvel, se faz com as formas o(s), a(s) e no lhe, mal amor do bem, e a ira contra o mal, entusiasmo divino.;
lhes: amar a Deus (am-lo); convencer ao amigo (convenc- Ah, no fosse ele surdo minha voz!
lo); O objeto direto preposicionado, obvio, s ocorre com
verbo transitivo direto; Podem resumir-se em trs as razes Observaes: O complemento nominal representa o
ou finalidades do emprego do objeto direto preposicionado: recebedor, o paciente, o alvo da declarao expressa por um
a clareza da frase; a harmonia da frase; a nfase ou a fora da nome: amor a Deus, a condenao da violncia, o medo de
expresso. assaltos, a remessa de cartas, til ao homem, compositor
de msicas, etc. regido pelas mesmas preposies usadas
Objeto Direto Pleonstico: Quando queremos dar destaque no objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de
ou nfase ideia contida no objeto direto, colocamo-lo no complementar verbos, complementa nomes (substantivos,
incio da frase e depois o repetimos ou reforamos por meio do adjetivos) e alguns advrbios em mente. Os nomes que
pronome oblquo. A esse objeto repetido sob forma pronominal requerem complemento nominal correspondem, geralmente, a
chama-se pleonstico, enftico ou redundante. Exemplos: verbos de mesmo radical: amor ao prximo, amar o prximo;
O dinheiro, Jaime o trazia escondido nas mangas da camisa. perdo das injrias, perdoar as injrias; obediente aos pais,
O bem, muitos o louvam, mas poucos o seguem. obedecer aos pais; regresso ptria, regressar ptria; etc.
Seus cavalos, ela os montava em pelo. (Jorge Amado)

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Agente da Passiva: o complemento de um verbo na voz esteja enganado.; Pelas locues ou expresses adverbiais: s
passiva. Representa o ser que pratica a ao expressa pelo verbo vezes viajava de trem.; Compreendo sem esforo.; Sa com meu
passivo. Vem regido comumente pela preposio por, e menos pai.; Jlio reside em Niteri.; Errei por distrao.; Escureceu
frequentemente pela preposio de: Alfredo estimado pelos de repente.
colegas; A cidade estava cercada pelo exrcito romano; Era
conhecida de todo mundo a fama de suas riquezas. Observaes: Pode ocorrer a elipse da preposio antes
de adjuntos adverbiais de tempo e modo: Aquela noite, no
O agente da passiva pode ser expresso pelos substantivos ou dormi. (=Naquela noite...); Domingo que vem no sairei. (=No
pelos pronomes: domingo...); Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (=De
As flores so umedecidas pelo orvalho. ouvidos atentos...); Os adjuntos adverbiais classificam-se de
A carta foi cuidadosamente corrigida por mim. acordo com as circunstncias que exprimem: adjunto adverbial
de lugar, modo, tempo, intensidade, causa, companhia, meio,
O agente da passiva corresponde ao sujeito da orao na voz assunto, negao, etc. importante saber distinguir adjunto
ativa: adverbial de adjunto adnominal, de objeto indireto e de
A rainha era chamada pela multido. (voz passiva) complemento nominal: sair do mar (ad.adv.); gua do mar (adj.
A multido aclamava a rainha. (voz ativa) adn.); gosta do mar (obj.indir.); ter medo do mar (compl.nom.).
Ele ser acompanhado por ti. (voz passiva)
Aposto: uma palavra ou expresso que explica ou esclarece,
Observaes: desenvolve ou resume outro termo da orao. Exemplos:
Frase de forma passiva analtica sem complemento agente D. Pedro II, imperador do Brasil, foi um monarca sbio.
expresso, ao passar para a ativa, ter sujeito indeterminado Nicanor, ascensorista, exps-me seu caso de conscincia.
e o verbo na 3 pessoa do plural: Ele foi expulso da cidade. (Carlos Drummond de Andrade)
(Expulsaram-no da cidade.); As florestas so devastadas.
(Devastam as florestas.); Na passiva pronominal no se declara O ncleo do aposto um substantivo ou um pronome
o agente: Nas ruas assobiavam-se as canes dele pelos substantivo:
pedestres. (errado); Nas ruas eram assobiadas as canes dele Foram os dois, ele e ela.
pelos pedestres. (certo); Assobiavam-se as canes dele nas S no tenho um retrato: o de minha irm.
ruas. (certo)
O aposto no pode ser formado por adjetivos. Nas frases
Termos Acessrios da Orao seguintes, por exemplo, no h aposto, mas predicativo do
sujeito:
Termos acessrios so os que desempenham na orao Audaciosos, os dois surfistas atiraram-se s ondas.
uma funo secundria, qual seja a de caracterizar um ser, As borboletas, leves e graciosas, esvoaavam num bal de
determinar os substantivos, exprimir alguma circunstncia. So cores.
trs os termos acessrios da orao: adjunto adnominal, adjunto
adverbial e aposto. Os apostos, em geral, destacam-se por pausas, indicadas, na
escrita, por vrgulas, dois pontos ou travesses. No havendo
Adjunto adnominal: o termo que caracteriza ou determina pausa, no haver vrgula, como nestes exemplos:
os substantivos. Exemplo: Meu irmo veste roupas vistosas. Minha irm Beatriz; o escritor Joo Ribeiro; o romance Tia;
(Meu determina o substantivo irmo: um adjunto adnominal o rio Amazonas; a Rua Osvaldo Cruz; o Colgio Tiradentes, etc.
vistosas caracteriza o substantivo roupas: tambm adjunto Onde estariam os descendentes de Amaro vaqueiro?
adnominal). (Graciliano Ramos)
O adjunto adnominal pode ser expresso: Pelos adjetivos:
gua fresca, terras frteis, animal feroz; Pelos artigos: o O aposto pode preceder o termo a que se refere, o qual, s
mundo, as ruas, um rapaz; Pelos pronomes adjetivos: nosso tio, vezes, est elptico. Exemplos:
este lugar, pouco sal, muitas rs, pas cuja histria conheo, Rapaz impulsivo, Mrio no se conteve.
que rua?; Pelos numerais: dois ps, quinto ano, captulo sexto; Mensageira da ideia, a palavra a mais bela expresso da
Pelas locues ou expresses adjetivas que exprimem qualidade, alma humana.
posse, origem, fim ou outra especificao:
- presente de rei (=rgio): qualidade O aposto, s vezes, refere-se a toda uma orao. Exemplos:
- livro do mestre, as mos dele: posse, pertena Nuvens escuras borravam os espaos silenciosos, sinal de
- gua da fonte, filho de fazendeiros: origem tempestade iminente.
- fio de ao, casa de madeira: matria O espao incomensurvel, fato que me deixa atnito.
- casa de ensino, aulas de ingls: fim, especialidade
Um aposto pode referir-se a outro aposto:
Observaes: No confundir o adjunto adnominal formado Serafim Gonalves casou-se com Lgia Tavares, filha do
por locuo adjetiva com complemento nominal. Este representa velho coronel Tavares, senhor de engenho. (Ledo Ivo)
o alvo da ao expressa por um nome transitivo: a eleio do
presidente, aviso de perigo, declarao de guerra, emprstimo O aposto pode vir precedido das expresses explicativas isto
de dinheiro, plantio de rvores, colheita de trigo, destruidor , a saber, ou da preposio acidental como:
de matas, descoberta de petrleo, amor ao prximo, etc. O
adjunto adnominal formado por locuo adjetiva representa Dois pases sul-americanos, isto , a Bolvia e o Paraguai,
o agente da ao, ou a origem, pertena, qualidade de algum no so banhados pelo mar.
ou de alguma coisa: o discurso do presidente, aviso de amigo, Este escritor, como romancista, nunca foi superado.
declarao do ministro, emprstimo do banco, a casa do
fazendeiro, folhas de rvores, farinha de trigo, beleza das O aposto que se refere a objeto indireto, complemento
matas, cheiro de petrleo, amor de me. nominal ou adjunto adverbial vem precedido de preposio:

Adjunto adverbial: o termo que exprime uma circunstncia O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado.
(de tempo, lugar, modo, etc.) ou, em outras palavras, que modifica Acho que adoeci disso, de beleza, da intensidade das
o sentido de um verbo, adjetivo ou advrbio. Exemplo: Meninas coisas. (Raquel Jardim)
numa tarde brincavam de roda na praa. O adjunto adverbial De cobras, morcegos, bichos, de tudo ela tinha medo.
expresso: Pelos advrbios: Cheguei cedo.; Ande devagar.;
Maria mais alta.; No durma ao volante.; Moramos aqui.; Vocativo: (do latim vocare = chamar) o termo (nome, ttulo,
Ele fala bem, fala corretamente.; Volte bem depressa.; Talvez apelido) usado para chamar ou interpelar a pessoa, o animal ou

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a coisa personificada a que nos dirigimos: Est pegando fogo no prdio. (uma locuo verbal, uma
orao)
Elesbo? Elesbo! Venha ajudar-nos, por favor! (Maria Deves estudar para poderes vencer na vida. (duas locues
de Lourdes Teixeira) verbais, duas oraes)
A ordem, meus amigos, a base do governo. (Machado de
Assis) H trs tipos de perodo composto: por coordenao, por
Correi, correi, lgrimas saudosas! (Fagundes Varela) subordinao e por coordenao e subordinao ao mesmo
tempo (tambm chamada de misto).
Observao: Profere-se o vocativo com entoao exclamativa.
Na escrita separado por vrgula(s). No exemplo inicial, os Perodo Composto por Coordenao Oraes
pontos interrogativo e exclamativo indicam um chamado alto e Coordenadas
prolongado. O vocativo se refere sempre 2 pessoa do discurso,
que pode ser uma pessoa, um animal, uma coisa real ou entidade Considere, por exemplo, este perodo composto:
abstrata personificada. Podemos antepor-lhe uma interjeio de Passeamos pela praia, / brincamos, / recordamos os tempos
apelo (, ol, eh!): de infncia.
1 orao: Passeamos pela praia
Tem compaixo de ns , Cristo! (Alexandre Herculano) 2 orao: brincamos
Dr. Nogueira, mande-me c o Padilha, amanh! 3 orao: recordamos os tempos de infncia
(Graciliano Ramos) As trs oraes que compem esse perodo tm sentido
Esconde-te, sol de maio, alegria do mundo! (Camilo prprio e no mantm entre si nenhuma dependncia sinttica:
Castelo Branco) elas so independentes. H entre elas, claro, uma relao de
O vocativo um tempo parte. No pertence estrutura da sentido, mas, como j dissemos, uma no depende da outra
orao, por isso no se anexa ao sujeito nem ao predicado. sintaticamente.
As oraes independentes de um perodo so chamadas
Questes de oraes coordenadas (OC), e o perodo formado s de
oraes coordenadas chamado de perodo composto por
01. O termo em destaque adjunto adverbial de intensidade coordenao.
em: As oraes coordenadas so classificadas em assindticas e
(A) pode aprender e assimilar MUITA coisa sindticas.
(B) enfrentamos MUITAS novidades
(C) precisa de um parceiro com MUITO carter - As oraes coordenadas so assindticas (OCA) quando
(D) no gostam de mulheres MUITO inteligentes no vm introduzidas por conjuno. Exemplo:
(E) assumimos MUITO conflito e confuso Os torcedores gritaram, / sofreram, / vibraram.
OCA OCA OCA
02. Assinale a alternativa correta: para todos os males, h
dois remdios: o tempo e o silncio, os termos grifados so Inclinei-me, apanhei o embrulho e segui. (Machado de
respectivamente: Assis)
(A) sujeito objeto direto; A noite avana, h uma paz profunda na casa deserta.
(B) sujeito aposto; (Antnio Olavo Pereira)
(C) objeto direto aposto; O ferro mata apenas; o ouro infama, avilta, desonra.
(D) objeto direto objeto direto; (Coelho Neto)
(E) objeto direto complemento nominal.
- As oraes coordenadas so sindticas (OCS) quando vm
03. Assinale a alternativa em que o termo destacado objeto introduzidas por conjuno coordenativa. Exemplo:
indireto. O homem saiu do carro / e entrou na casa.
(A) Quem faz um poema abre uma janela. (Mrio Quintana) OCA OCS
(B) Toda gente que eu conheo e que fala comigo / Nunca
teve um ato ridculo / Nunca sofreu enxovalho (...) (Fernando As oraes coordenadas sindticas so classificadas de
Pessoa) acordo com o sentido expresso pelas conjunes coordenativas
(C) Quando Ismlia enlouqueceu / Ps-se na torre a sonhar que as introduzem. Pode ser:
/ Viu uma lua no cu, / Viu uma lua no mar. (Alphonsus de
Guimares) - Oraes coordenadas sindticas aditivas: e, nem, no s...
(D) Mas, quando responderam a Nh Augusto: a mas tambm, no s... mas ainda.
jagunada de seu Joozinho Bem-Bem, que est descendo para Sa da escola / e fui lanchonete.
a Bahia. ele, de alegre, no se pde conter. (Guimares Rosa) OCA OCS Aditiva

Respostas Observe que a 2 orao vem introduzida por uma conjuno


01. D\02. C\03. D que expressa idia de acrscimo ou adio com referncia
orao anterior, ou seja, por uma conjuno coordenativa aditiva.
Perodo
A doena vem a cavalo e volta a p.
Perodo: Toda frase com uma ou mais oraes constitui um As pessoas no se mexiam nem falavam.
perodo, que se encerra com ponto de exclamao, ponto de No s findaram as queixas contra o alienista, mas at
interrogao ou com reticncias. nenhum ressentimento ficou dos atos que ele praticara.
O perodo simples quando s traz uma orao, chamada (Machado de Assis)
absoluta; o perodo composto quando traz mais de uma - Oraes coordenadas sindticas adversativas: mas,
orao. Exemplo: Pegou fogo no prdio. (Perodo simples, orao porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto.
absoluta.); Quero que voc aprenda. (Perodo composto.)
Estudei bastante / mas no passei no teste.
Existe uma maneira prtica de saber quantas oraes h OCA OCS Adversativa
num perodo: contar os verbos ou locues verbais. Num
perodo haver tantas oraes quantos forem os verbos ou as Observe que a 2 orao vem introduzida por uma conjuno
locues verbais nele existentes. Exemplos: que expressa idia de oposio orao anterior, ou seja, por
Pegou fogo no prdio. (um verbo, uma orao) uma conjuno coordenativa adversativa.
Quero que voc aprenda. (dois verbos, duas oraes)

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A espada vence, mas no convence. Quero desculpar-me, mas consigo encontr-los.
dura a vida, mas aceitam-na. (Ceclia Meireles)
02. E\03. C
- Oraes coordenadas sindticas conclusivas: portanto,
por isso, pois, logo. Perodo Composto por Subordinao

Ele me ajudou muito, / portanto merece minha gratido. Observe os termos destacados em cada uma destas oraes:
OCA OCS Conclusiva Vi uma cena triste. (adjunto adnominal)
Todos querem sua participao. (objeto direto)
Observe que a 2 orao vem introduzida por uma conjuno No pude sair por causa da chuva. (adjunto adverbial de
que expressa ideia de concluso de um fato enunciado na orao causa)
anterior, ou seja, por uma conjuno coordenativa conclusiva.
Veja, agora, como podemos transformar esses termos em
Vives mentindo; logo, no mereces f. oraes com a mesma funo sinttica:
Ele teu pai: respeita-lhe, pois, a vontade. Vi uma cena / que me entristeceu. (orao subordinada
com funo de adjunto adnominal)
- Oraes coordenadas sindticas alternativas: ou,ou... ou, Todos querem / que voc participe. (orao subordinada
ora... ora, seja... seja, quer... quer. com funo de objeto direto)
No pude sair / porque estava chovendo. (orao
Seja mais educado / ou retire-se da reunio! subordinada com funo de adjunto adverbial de causa)
OCA OCS Alternativa
Em todos esses perodos, a segunda orao exerce uma
Observe que a 2 orao vem introduzida por uma certa funo sinttica em relao primeira, sendo, portanto,
conjuno que estabelece uma relao de alternncia ou escolha subordinada a ela. Quando um perodo constitudo de pelo
com referncia orao anterior, ou seja, por uma conjuno menos um conjunto de duas oraes em que uma delas (a
coordenativa alternativa. subordinada) depende sintaticamente da outra (principal), ele
classificado como perodo composto por subordinao. As
Venha agora ou perder a vez. oraes subordinadas so classificadas de acordo com a funo
Jacinta no vinha sala, ou retirava-se logo. (Machado de que exercem: adverbiais, substantivas e adjetivas.
Assis)
Em aviao, tudo precisa ser bem feito ou custar preo Oraes Subordinadas Adverbiais
muito caro. (Renato Incio da Silva)
A louca ora o acariciava, ora o rasgava freneticamente. As oraes subordinadas adverbiais (OSA) so aquelas
(Lus Jardim) que exercem a funo de adjunto adverbial da orao principal
(OP). So classificadas de acordo com a conjuno subordinativa
- Oraes coordenadas sindticas explicativas: que, que as introduz:
porque, pois, porquanto.
Vamos andar depressa / que estamos atrasados. - Causais: Expressam a causa do fato enunciado na orao
OCA OCS Explicativa principal. Conjunes: porque, que, como (= porque), pois que,
Observe que a 2 orao introduzida por uma conjuno visto que.
que expressa ideia de explicao, de justificativa em relao No fui escola / porque fiquei doente.
orao anterior, ou seja, por uma conjuno coordenativa OP OSA Causal
explicativa.
O tambor soa porque oco.
Leve-lhe uma lembrana, que ela aniversaria amanh. Como no me atendessem, repreendi-os severamente.
A mim ningum engana, que no nasci ontem. (rico Como ele estava armado, ningum ousou reagir.
Verssimo) Faltou reunio, visto que esteve doente. (Arlindo de
Sousa)
Questes
- Condicionais: Expressam hipteses ou condio para a
01. Relacione as oraes coordenadas por meio de ocorrncia do que foi enunciado na principal. Conjunes: se,
conjunes: contanto que, a menos que, a no ser que, desde que.
(A) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros folies surgiram. Irei sua casa / se no chover.
(B) No durma sem cobertor. A noite est fria. OP OSA Condicional
(C) Quero desculpar-me. No consigo encontr-los.
Deus s nos perdoar se perdoarmos aos nossos
02. Em: ... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar ofensores.
das ondas... a partcula como expressa uma ideia de: Se o conhecesses, no o condenarias.
(A) causa Que diria o pai se soubesse disso? (Carlos Drummond de
(B) explicao Andrade)
(C) concluso A cpsula do satlite ser recuperada, caso a experincia
(D) proporo tenha xito.
(E) comparao - Concessivas: Expressam ideia ou fato contrrio ao da
orao principal, sem, no entanto, impedir sua realizao.
03. Entrando na faculdade, procurarei emprego, orao Conjunes: embora, ainda que, apesar de, se bem que, por mais
sublinhada pode indicar uma ideia de: que, mesmo que.
(A) concesso Ela saiu noite / embora estivesse doente.
(B) oposio OP OSA Concessiva
(C) condio Admirava-o muito, embora (ou conquanto ou posto que
(D) lugar ou se bem que) no o conhecesse pessoalmente.
(E) consequncia Embora no possusse informaes seguras, ainda assim
Respostas arriscou uma opinio.
01. Cumpriremos nosso dever, ainda que (ou mesmo quando
Ouviu-se o som da bateria e os primeiros folies surgiram. ou ainda quando ou mesmo que) todos nos critiquem.
No durma sem cobertor, pois a noite est fria. Por mais que gritasse, no me ouviram.

Lngua Portuguesa 59
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APOSTILAS OPO
- Conformativas: Expressam a conformidade de um fato proporo que avanvamos, as casas iam rareando.
com outro. Conjunes: conforme, como (=conforme), segundo. O valor do salrio, ao passo que os preos sobem, vai
O trabalho foi feito / conforme havamos planejado. diminuindo.
OP OSA Conformativa
Oraes Subordinadas Substantivas
O homem age conforme pensa.
Relatei os fatos como (ou conforme) os ouvi. As oraes subordinadas substantivas (OSS) so aquelas
Como diz o povo, tristezas no pagam dvidas. que, num perodo, exercem funes sintticas prprias de
O jornal, como sabemos, um grande veculo de informao. substantivos, geralmente so introduzidas pelas conjunes
integrantes que e se. Elas podem ser:
- Temporais: Acrescentam uma circunstncia de tempo ao
que foi expresso na orao principal. Conjunes: quando, assim - Orao Subordinada Substantiva Objetiva Direta:
que, logo que, enquanto, sempre que, depois que, mal (=assim que). aquela que exerce a funo de objeto direto do verbo da orao
Ele saiu da sala / assim que eu cheguei. principal. Observe: O grupo quer a sua ajuda. (objeto direto)
OP OSA Temporal O grupo quer / que voc ajude.
OP OSS Objetiva Direta
Formiga, quando quer se perder, cria asas.
L pelas sete da noite, quando escurecia, as casas se O mestre exigia que todos estivessem presentes. (= O
esvaziam. (Carlos Povina Cavalcnti) mestre exigia a presena de todos.)
Quando os tiranos caem, os povos se levantam. (Marqus Mariana esperou que o marido voltasse.
de Maric) Ningum pode dizer: Desta gua no beberei.
Enquanto foi rico, todos o procuravam. O fiscal verificou se tudo estava em ordem.
- Finais: Expressam a finalidade ou o objetivo do que foi
enunciado na orao principal. Conjunes: para que, a fim de - Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta:
que, porque (=para que), que. aquela que exerce a funo de objeto indireto do verbo da orao
Abri a porta do salo / para que todos pudessem entrar. principal. Observe: Necessito de sua ajuda. (objeto indireto)
OP OSA Final Necessito / de que voc me ajude.
OP OSS Objetiva Indireta
O futuro se nos oculta para que ns o imaginemos.
(Marqus de Maric) No me oponho a que voc viaje. (= No me oponho sua
Aproximei-me dele a fim de que me ouvisse melhor. viagem.)
Fiz-lhe sinal que se calasse. (Machado de Assis) (que = Aconselha-o a que trabalhe mais.
para que) Daremos o prmio a quem o merecer.
Instara muito comigo no deixasse de frequentar as Lembre-se de que a vida breve.
recepes da mulher. (Machado de Assis) (no deixasse =
para que no deixasse) - Orao Subordinada Substantiva Subjetiva: aquela
que exerce a funo de sujeito do verbo da orao principal.
- Consecutivas: Expressam a consequncia do que foi Observe: importante sua colaborao. (sujeito)
enunciado na orao principal. Conjunes: porque, que, como (= importante / que voc colabore.
porque), pois que, visto que. OP OSS Subjetiva
A chuva foi to forte / que inundou a cidade.
OP OSA Consecutiva A orao subjetiva geralmente vem:
- depois de um verbo de ligao + predicativo, em construes
Fazia tanto frio que meus dedos estavam endurecidos. do tipo bom, til, certo, conveniente, etc. Ex.: certo que
A fumaa era tanta que eu mal podia abrir os olhos. (Jos ele voltar amanh.
J. Veiga) - depois de expresses na voz passiva, como sabe-se, conta-
De tal sorte a cidade crescera que no a reconhecia mais. se, diz-se, etc. Ex.: Sabe-se que ele saiu da cidade.
As notcias de casa eram boas, de maneira que pude - depois de verbos como convir, cumprir, constar, urgir,
prolongar minha viagem. ocorrer, quando empregados na 3 pessoa do singular e seguidos
das conjunes que ou se. Ex.: Convm que todos participem
- Comparativas: Expressam ideia de comparao com da reunio.
referncia orao principal. Conjunes: como, assim como,
tal como, (to)... como, tanto como, tal qual, que (combinado com necessrio que voc colabore. (= Sua colaborao
menos ou mais). necessria.)
Ela bonita / como a me. Parece que a situao melhorou.
OP OSA Comparativa Aconteceu que no o encontrei em casa.
Importa que saibas isso bem.
A preguia gasta a vida como a ferrugem consome o ferro.
(Marqus de Maric) - Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal:
Ela o atraa irresistivelmente, como o im atrai o ferro. aquela que exerce a funo de complemento nominal de um
Os retirantes deixaram a cidade to pobres como vieram. termo da orao principal. Observe: Estou convencido de sua
Como a flor se abre ao Sol, assim minha alma se abriu luz inocncia. (complemento nominal)
daquele olhar. Estou convencido / de que ele inocente.
OP OSS Completiva Nominal
Obs.: As oraes comparativas nem sempre apresentam
claramente o verbo, como no exemplo acima, em que est Sou favorvel a que o prendam. (= Sou favorvel priso
subentendido o verbo ser (como a me ). dele.)
- Proporcionais: Expressam uma ideia que se relaciona Estava ansioso por que voltasses.
proporcionalmente ao que foi enunciado na principal. S grato a quem te ensina.
Conjunes: medida que, proporo que, ao passo que, quanto Fabiano tinha a certeza de que no se acabaria to cedo.
mais, quanto menos. (Graciliano Ramos)
Quanto mais reclamava / menos ateno recebia.
OSA Proporcional OP - Orao Subordinada Substantiva Predicativa: aquela
que exerce a funo de predicativo do sujeito da orao principal,
medida que se vive, mais se aprende. vindo sempre depois do verbo ser. Observe: O importante sua

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felicidade. (predicativo) Valrio, que nasceu rico, acabou na misria.
O importante / que voc seja feliz. Ele tem amor s plantas, que cultiva com carinho.
OP OSS Predicativa Algum, que passe por ali noite, poder ser assaltado.

Seu receio era que chovesse. (Seu receio era a chuva.) Oraes Reduzidas
Minha esperana era que ele desistisse. Observe que as oraes subordinadas eram sempre
Meu maior desejo agora que me deixem em paz. introduzidas por uma conjuno ou pronome relativo e
No sou quem voc pensa. apresentavam o verbo numa forma do indicativo ou do
subjuntivo. Alm desse tipo de oraes subordinadas h outras
- Orao Subordinada Substantiva Apositiva: aquela que se apresentam com o verbo numa das formas nominais
que exerce a funo de aposto de um termo da orao principal. (infinitivo, gerndio e particpio). Exemplos:
Observe: Ele tinha um sonho: a unio de todos em benefcio
do pas. (aposto) - Ao entrar nas escola, encontrei o professor de ingls.
Ele tinha um sonho / que todos se unissem em benefcio do (infinitivo)
pas. - Precisando de ajuda, telefone-me. (gerndio)
OP OSS Apositiva - Acabado o treino, os jogadores foram para o vestirio.
(particpio)
S desejo uma coisa: que vivam felizes. (S desejo uma
coisa: a sua felicidade) As oraes subordinadas que apresentam o verbo numa das
S lhe peo isto: honre o nosso nome. formas nominais so chamadas de reduzidas.
Talvez o que eu houvesse sentido fosse o pressgio disto: de Para classificar a orao que est sob a forma reduzida,
que virias a morrer... (Osm Lins) devemos procurar desenvolv-la do seguinte modo: colocamos
Mas diga-me uma cousa, essa proposta traz algum motivo a conjuno ou o pronome relativo adequado ao sentido e
oculto? (Machado de Assis) passamos o verbo para uma forma do indicativo ou subjuntivo,
As oraes apositivas vm geralmente antecedidas de dois- conforme o caso. A orao reduzida ter a mesma classificao
pontos. Podem vir, tambm, entre vrgulas, intercaladas orao da orao desenvolvida.
principal. Exemplo: Seu desejo, que o filho recuperasse a
sade, tornou-se realidade. Ao entrar na escola, encontrei o professor de ingls.
Quando entrei na escola, / encontrei o professor de ingls.
Observao: Alm das conjunes integrantes que e se, OSA Temporal
as oraes substantivas podem ser introduzidas por outros Ao entrar na escola: orao subordinada adverbial temporal,
conectivos, tais como quando, como, quanto, etc. Exemplos: reduzida de infinitivo.
No sei quando ele chegou.
Diga-me como resolver esse problema. Precisando de ajuda, telefone-me.
Se precisar de ajuda, / telefone-me.
Oraes Subordinadas Adjetivas OSA Condicional
Precisando de ajuda: orao subordinada adverbial
As oraes subordinadas Adjetivas (OSA) exercem condicional, reduzida de gerndio.
a funo de adjunto adnominal de algum termo da orao
principal. Observe como podemos transformar um adjunto Acabado o treino, os jogadores foram para o vestirio.
adnominal em orao subordinada adjetiva: Assim que acabou o treino, / os jogadores foram para o
Desejamos uma paz duradoura. (adjunto adnominal) vestirio.
Desejamos uma paz / que dure. (orao subordinada OSA Temporal
adjetiva) Acabado o treino: orao subordinada adverbial temporal,
reduzida de particpio.
As oraes subordinadas adjetivas so sempre introduzidas
por um pronome relativo (que , qual, cujo, quem, etc.) e podem Observaes:
ser classificadas em:
- H oraes reduzidas que permitem mais de um tipo de
- Subordinadas Adjetivas Restritivas: So restritivas desenvolvimento. H casos tambm de oraes reduzidas
quando restringem ou especificam o sentido da palavra a que se fixas, isto , oraes reduzidas que no so passveis de
referem. Exemplo: desenvolvimento. Exemplo: Tenho vontade de visitar essa
O pblico aplaudiu o cantor / que ganhou o 1 lugar. cidade.
OP OSA Restritiva - O infinitivo, o gerndio e o particpio no constituem
oraes reduzidas quando fazem parte de uma locuo verbal.
Nesse exemplo, a orao que ganhou o 1 lugar especifica Exemplos:
o sentido do substantivo cantor, indicando que o pblico no Preciso terminar este exerccio.
aplaudiu qualquer cantor mas sim aquele que ganhou o 1 lugar. Ele est jantando na sala.
Essa casa foi construda por meu pai.
Pedra que rola no cria limo. - Uma orao coordenada tambm pode vir sob a forma
Os animais que se alimentam de carne chamam-se reduzida. Exemplo:
carnvoros. O homem fechou a porta, saindo depressa de casa.
Rubem Braga um dos cronistas que mais belas pginas O homem fechou a porta e saiu depressa de casa. (orao
escreveram. coordenada sindtica aditiva)
H saudades que a gente nunca esquece. (Olegrio Saindo depressa de casa: orao coordenada reduzida de
Mariano) gerndio.
- Subordinadas Adjetivas Explicativas: So explicativas Qual a diferena entre as oraes coordenadas explicativas
quando apenas acrescentam uma qualidade palavra a que se e as oraes subordinadas causais, j que ambas podem ser
referem, esclarecendo um pouco mais seu sentido, mas sem iniciadas por que e porque? s vezes no fcil estabelecer a
restringi-lo ou especific-lo. Exemplo: diferena entre explicativas e causais, mas como o prprio nome
O escritor Jorge Amado, / que mora na Bahia, / lanou um indica, as causais sempre trazem a causa de algo que se revela na
novo livro. orao principal, que traz o efeito.
OP OSA Explicativa OP Note-se tambm que h pausa (vrgula, na escrita) entre
a orao explicativa e a precedente e que esta , muitas vezes,
Deus, que nosso pai, nos salvar. imperativa, o que no acontece com a orao adverbial causal.

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Essa noo de causa e efeito no existe no perodo composto por Ex.: caf corao caj atum caju papel
coordenao. Exemplo: Rosa chorou porque levou uma surra.
Est claro que a orao iniciada pela conjuno causal, visto Paroxtonas So aquelas em que a slaba tnica se
que a surra foi sem dvida a causa do choro, que efeito. evidencia na penltima slaba.
Rosa chorou, porque seus olhos esto vermelhos. O Ex.: til trax txi leque retrato passvel
perodo agora composto por coordenao, pois a orao
iniciada pela conjuno traz a explicao daquilo que se revelou Proparoxtonas - So aquelas em que a slaba tnica se
na coordena anterior. No existe a relao de causa e efeito: o evidencia na antepenltima slaba.
fato de os olhos de Elisa estarem vermelhos no causa de ela Ex.: lmpada cmara tmpano mdico nibus
ter chorado.
Como podemos observar, mediante todos os exemplos
Ela fala / como falaria / se entendesse do assunto. mencionados, os vocbulos possuem mais de uma slaba, mas
OP OSA Comparativa OSA Condicional em nossa lngua existem aqueles com uma slaba somente:
so os chamados monosslabos, que, quando pronunciados,
Questes apresentam certa diferenciao quanto intensidade.

01. Na frase: Maria do Carmo tinha a certeza de que estava Tal diferenciao s percebida quando os pronunciamos
para ser me, a orao destacada : em uma dada sequncia de palavras. Assim como podemos
(A) subordinada substantiva objetiva indireta observar no exemplo a seguir:
(B) subordinada substantiva completiva nominal
(C) subordinada substantiva predicativa Sei que no vai dar em nada, seus segredos sei de cor.
(D) coordenada sindtica conclusiva
(E) coordenada sindtica explicativa Os monosslabos em destaque classificam-se como tnicos;
os demais, como tonos (que, em, de).
02. Na Partida Mono, no h uma atitude inventada.
H reconstituio de uma cena como ela devia ter sido na Os Acentos Grficos
realidade. A orao sublinhada :
(A) adverbial conformativa acento agudo () Colocado sobre as letras a, i, u e
(B) adjetiva sobre o e do grupo em - indica que estas letras representam
(C) adverbial consecutiva as vogais tnicas de palavras comoAmap, ca, pblico, parabns.
(D) adverbial proporcional Sobre as letras e e o indica, alm da tonicidade, timbre aberto.
(E) adverbial causal Ex.: heri mdico cu(ditongos abertos)

03.Esses produtos podem ser encontrados nos acento circunflexo (^) colocado sobre as letras a, e e
supermercados com rtulos como snior e com caractersticas o indica, alm da tonicidade, timbre fechado:
adaptadas s dificuldades para mastigar e para engolir dos Ex.: tmara Atlntico pssego sups
mais velhos, e preparados para se encaixar em seus hbitos de
consumo. O segmento para se encaixar pode ter sua forma acento grave (`) indica a fuso da preposio a com
verbal reduzida adequadamente desenvolvida em artigos e pronomes.
(A) para se encaixarem. Ex.: s quelas queles
(B) para seu encaixotamento.
(C) para que se encaixassem. trema () De acordo com a nova regra, foi totalmente
(D) para que se encaixem. abolido das palavras. H uma exceo: utilizado em palavras
(E) para que se encaixariam. derivadas de nomes prprios estrangeiros.
Ex.: mlleriano (de Mller)
Respostas
01. B\02. A\03. D til (~) indica que as letras a e o representam vogais
nasais.
Ex.: corao melo rgo m
Acentuao grfica. Regras fundamentais:

Palavras oxtonas:
Acentuam-se todas as oxtonas terminadas em: a, e, o,
Acentuao em, seguidas ou no do plural(s):
Par caf(s) cip(s) armazm(s)
A acentuao um dos requisitos que perfazem as regras
estabelecidas pela Gramtica Normativa. Esta se compe de Essa regra tambm aplicada aos seguintes casos:
algumas particularidades, s quais devemos estar atentos,
procurando estabelecer uma relao de familiaridade e, Monosslabos tnicos terminados em a, e, o, seguidos
consequentemente, colocando-as em prtica na linguagem ou no de s.
escrita. Ex.: p p d h

Regras bsicas Acentuao tnica Formas verbais terminadas em a, e, o tnicos, seguidas


de lo, la, los, las.
A acentuao tnica implica na intensidade com que so respeit-lo perceb-lo comp-lo
pronunciadas as slabas das palavras. Aquela que se d de
forma mais acentuada, conceitua-se como slaba tnica. As Paroxtonas:
demais, como so pronunciadas com menos intensidade, so Acentuam-se as palavras paroxtonas terminadas em:
denominadas detonas. - i, is
txi lpis jri
De acordo com a tonicidade, as palavras so classificadas - us, um, uns
como: vrus lbuns frum
- l, n, r, x, ps
Oxtonas So aquelas cuja slaba tnica recai sobre a automvel eltron - cadver trax frceps
ltima slaba. - , s, o, os

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APOSTILAS OPO
m ms rfo rgos xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba

- Dica: Memorize a palavra LINURXO. Para qu? Repare que As formas verbais que possuam o acento tnico na raiz, com
essa palavra apresenta as terminaes das paroxtonas que so u tnico precedido de g ou q e seguido de e ou i no
acentuadas: L, I N, U (aqui inclua UM =frum), R, X, , O. Assim sero mais acentuadas. Ex.:
ficar mais fcil a memorizao!
Antes Depois
- ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou no de s. apazige (apaziguar) apazigue
argi (arguir) argui
gua pnei mgoa jquei
Acentuam-se os verbos pertencentes terceira pessoa do
Regras especiais: plural de:

Os ditongos de pronncia aberta ei, oi ( ditongos abertos), ele tem eles tm


que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com ele vem eles vm (verbo vir)
a nova regra, mas desde que estejam em palavras paroxtonas.
A regra prevalece tambm para os verbosconter, obter, reter,
Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma deter, abster.
palavra oxtona (heri) ou monosslaba (cu) ainda so ele contm eles contm
acentuados. Mas caso no forem ditongos perdem o acento. ele obtm eles obtm
Ex.: ele retm eles retm
ele convm eles convm
Antes Agora
assemblia assembleia
No se acentuam mais as palavras homgrafas que antes
idia ideia
eram acentuadas para diferenci-las de outras semelhantes
jibia jiboia
(regra do acento diferencial). Apenas em algumas excees,
apia (verbo apoiar) apoia
como:
Quando a vogal do hiato for i ou u tnicos, acompanhados
A forma verbal pde (terceira pessoa do singular do
ou no de s, haver acento:
pretrito perfeito do modo indicativo) ainda continua
Ex.: sada fasca ba pas Lus
sendo acentuada para diferenciar-se de pode (terceira
pessoa do singular do presente do indicativo). Ex:
Observao importante:
No sero mais acentuados i e u tnicos, formando hiato
Ela pode fazer isso agora.
quando vierem depois de ditongo: Ex.:
Elvis no pde participar porque sua mo no deixou...
Antes Agora
O mesmo ocorreu com o verbo pr para diferenciar da
bocaiva bocaiuva
preposio por.
feira feiura
- Quando, na frase, der para substituir o por por colocar,
O acento pertencente aos encontros oo e ee foi abolido.
ento estaremos trabalhando com um verbo, portanto: pr;
Ex.:
nos outros casos, por preposio. Ex:
Antes Agora
Fao isso por voc.
crem creem
Posso pr (colocar) meus livros aqui?
vo voo
Questes
- Agora memorize a palavra CREDELEV. So os verbos que,
no plural, dobram o e, mas que no recebem mais acento
01. Cadver paroxtona, pois:
como antes: CRER, DAR, LER e VER.
A) Tem a ltima slaba como tnica.
B) Tem a penltima slaba como tnica.
Repare:
C) Tem a antepenltima slaba como tnica.
1-) O menino cr em voc
D) No tem slaba tnica.
Os meninos creem em voc.
2-) Elza l bem!
02. Assinale a alternativa correta.
Todas leem bem!
A palavra faliu contm um:
3-) Espero que ele d o recado sala.
A) hiato
Esperamos que os dados deem efeito!
B) dgrafo
4-) Rubens v tudo!
C) ditongo decrescente
Eles veem tudo!
D) ditongo crescente
- Cuidado! H o verbo vir:
Respostas
Ele vem tarde!
1-B / 2-C
Eles vm tarde!
No se acentuam o i e o u que formam hiato quando
seguidos, na mesma slaba, del, m, n, r ou z: Ortografia.
Ra-ul, ru-im, con-tri-bu-in-te, sa-ir, ju-iz
Ortografia
No se acentuam as letras i e u dos hiatos se estiverem
seguidas do dgrafo nh:
A ortografia se caracteriza por estabelecer padres para a
ra-i-nha, ven-to-i-nha.
forma escrita das palavras. Essa escrita est relacionada tanto
a critrios etimolgicos (ligados origem das palavras) quanto
No se acentuam as letras i e u dos hiatos se vierem
fonolgicos (ligados aos fonemas representados). importante
precedidas de vogal idntica:
compreender que a ortografia fruto de uma conveno. A

Lngua Portuguesa 63
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APOSTILAS OPO
forma de grafar as palavras produto de acordos ortogrficos considerada correta aquela que ocorre de acordo com a origem
que envolvem os diversos pases em que a lngua portuguesa da palavra. Veja os exemplos:
oficial. A melhor maneira de treinar a ortografia ler, escrever e gesso: Origina-se do grego gypsos
consultar o dicionrio sempre que houver dvida. jipe: Origina-se do ingls jeep.

O Alfabeto Emprega-se o G:
O alfabeto da lngua portuguesa formado por 26 letras. Cada 1) Nos substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem
letra apresenta uma forma minscula e outra maiscula. Veja: Exemplos: barragem, miragem, viagem, origem, ferrugem
Exceo: pajem
a A () b B (b)
c C (c) d D (d) 2) Nas palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio, -gio
e E () f F (efe) Exemplos: estgio, privilgio, prestgio, relgio, refgio
g G (g ou gu) h H (ag)
i I (i) j J (jota) 3) Nas palavras derivadas de outras que se grafam com g
k K (c) l L (ele) Exemplos: engessar (de gesso), massagista (de massagem),
m M (eme) n N (ene) vertiginoso (de vertigem)
o O () p P (p)
q Q (qu) r R (erre) 4) Nos seguintes vocbulos:
s S (esse) t T (t) algema, auge, bege, estrangeiro, geada, gengiva, gibi, gilete,
u U (u) v V (v) hegemonia, herege, megera, monge, rabugento, vagem.
w W (dblio) x X (xis)
y Y (psilon) z Z (z) Emprega-se o J:
1) Nas formas dos verbos terminados em -jar ou -jear
Observao: emprega-se tambm o , que representa o Exemplos:
fonema /s/ diante das letras: a, o, e u em determinadas palavras. arranjar: arranjo, arranje, arranjem
despejar: despejo, despeje, despejem
Emprego das letras K, W e Y gorjear: gorjeie, gorjeiam, gorjeando
Utilizam-se nos seguintes casos: enferrujar: enferruje, enferrujem
a) Em antropnimos originrios de outras lnguas e seus viajar: viajo, viaje, viajem
derivados.
Exemplos: Kant, kantismo; Darwin, darwinismo; Taylor, 2) Nas palavras de origem tupi, africana, rabe ou extica
taylorista. Exemplos: biju, jiboia, canjica, paj, jerico, manjerico, Moji

b) Em topnimos originrios de outras lnguas e seus 3) Nas palavras derivadas de outras que j apresentam j
derivados. Exemplos:
Exemplos: Kuwait, kuwaitiano. laranja- laranjeira loja- lojista lisonja -
lisonjeador nojo- nojeira
c) Em siglas, smbolos, e mesmo em palavras adotadas como cereja- cerejeira varejo- varejista rijo- enrijecer
unidades de medida de curso internacional. jeito- ajeitar
Exemplos: K (Potssio), W (West), kg (quilograma), km
(quilmetro), Watt. 4) Nos seguintes vocbulos:
berinjela, cafajeste, jeca, jegue, majestade, jeito, jejum, laje,
Emprego de X e Ch traje, pegajento
Emprega-se o X:
1) Aps um ditongo. Emprego das Letras S e Z
Exemplos: caixa, frouxo, peixe Emprega-se o S:
Exceo: recauchutar e seus derivados 1) Nas palavras derivadas de outras que j apresentam s no
radical
2) Aps a slaba inicial en.
Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca Exemplos:
Exceo: palavras iniciadas por ch que recebem o prefixo anlise- analisar catlise- catalisador
en- casa- casinha, casebre liso- alisar
Exemplos: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro),
encher e seus derivados (enchente, enchimento, preencher...) 2) Nos sufixos -s e -esa, ao indicarem nacionalidade, ttulo
ou origem
3) Aps a slaba inicial me-. Exemplos:
Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilho burgus- burguesa ingls- inglesa
Exceo: mecha chins- chinesa milans- milanesa

4) Em vocbulos de origem indgena ou africana e nas palavras 3) Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e -osa
inglesas aportuguesadas. Exemplos:
Exemplos: abacaxi, xavante, orix, xar, xerife, xampu catarinense gostoso- gostosa amoroso- amorosa
palmeirense gasoso- gasosa teimoso- teimosa
5) Nas seguintes palavras:
bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar, 4) Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa
rixa, oxal, praxe, roxo, vexame, xadrez, xarope, xaxim, xcara, xale, Exemplos:
xingar, etc. catequese, diocese, poetisa, profetisa, sacerdotisa, glicose,
metamorfose, virose
Emprega-se o dgrafo Ch:
1) Nos seguintes vocbulos: 5) Aps ditongos
bochecha, bucha, cachimbo, chal, charque, chimarro, Exemplos:
chuchu, chute, cochilo, debochar, fachada, fantoche, ficha, flecha, coisa, pouso, lousa, nusea
mochila, pechincha, salsicha, tchau, etc.
6) Nas formas dos verbos pr e querer, bem como em seus
Para representar o fonema /j/ na forma escrita, a grafia derivados

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Exemplos: Emprega-se o X:
pus, ps, pusemos, puseram, pusera, pusesse, pusssemos Em alguns casos, a letra X soa como Ss
quis, quisemos, quiseram, quiser, quisera, quisssemos Exemplos:
repus, repusera, repusesse, repusssemos auxlio, expectativa, experto, extroverso, sexta, sintaxe, texto,
trouxe
7) Nos seguintes nomes prprios personativos:
Baltasar, Helosa, Ins, Isabel, Lus, Lusa, Resende, Sousa, Emprega-se Sc:
Teresa, Teresinha, Toms Nos termos eruditos
Exemplos:
8) Nos seguintes vocbulos: acrscimo, ascensorista, conscincia, descender, discente,
abuso, asilo, atravs, aviso, besouro, brasa, cortesia, fascculo, fascnio, imprescindvel, miscigenao, miscvel,
deciso,despesa, empresa, freguesia, fusvel, maisena, mesada, plebiscito, resciso, seiscentos, transcender, etc.
paisagem, paraso, psames, prespio, presdio, querosene,
raposa, surpresa, tesoura, usura, vaso, vigsimo, visita, etc. Emprega-se S:
Na conjugao de alguns verbos
Emprega-se o Z: Exemplos:
1) Nas palavras derivadas de outras que j apresentam z no nascer- naso, nasa
radical crescer- creso, cresa
Exemplos: descer- deso, desa
deslize- deslizar razo- razovel vazio- esvaziar
raiz- enraizar cruz-cruzeiro Emprega-se Ss:
Nos substantivos derivados de verbos terminados em gredir,
2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos a mitir, ceder e cutir
partir de adjetivos Exemplos:
Exemplos: agredir- agresso demitir- demisso ceder- cesso
invlido- invalidez limpo-limpeza macio- maciez discutir- discusso
rgido- rigidez progredir- progresso t r a n s m i t i r - t r a n s m i s s o
frio- frieza nobre- nobreza pobre-pobreza surdo- exceder- excesso repercutir- repercusso
surdez
Emprega-se o Xc e o Xs:
3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -izao, ao formar
substantivos Em dgrafos que soam como Ss
Exemplos: Exemplos:
civilizar- civilizao hospitalizar- hospitalizao exceo, excntrico, excedente, excepcional, exsudar
colonizar- colonizao realizar- realizao
Observaes sobre o uso da letra X
4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita 1) O X pode representar os seguintes fonemas:
Exemplos: /ch/ - xarope, vexame
cafezal, cafezeiro, cafezinho, arvorezinha, cozito, avezita
/cs/ - axila, nexo
5) Nos seguintes vocbulos:
azar, azeite, azedo, amizade, buzina, bazar, catequizar, chafariz, /z/ - exame, exlio
cicatriz, coalizo, cuscuz, proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc.
/ss/ - mximo, prximo
6) Nos vocbulos homfonos, estabelecendo distino no
contraste entre o S e o Z /s/ - texto, extenso
Exemplos:
cozer (cozinhar) e coser (costurar) 2) No soa nos grupos internos -xce- e -xci-
prezar( ter em considerao) e presar (prender) Exemplos: excelente, excitar
traz (forma do verbo trazer) e trs (parte posterior)
Emprego das letras E e I
Observao: em muitas palavras, a letra X soa como Z. Veja os Na lngua falada, a distino entre as vogais tonas /e/ e /i /
exemplos: pode no ser ntida. Observe:
exame exato exausto exemplo existir extico
inexorvel
Emprega-se o E:
Emprego de S, , X e dos Dgrafos Sc, S, Ss, Xc, Xs 1) Em slabas finais dos verbos terminados em -oar, -uar
Existem diversas formas para a representao do fonema /S/. Exemplos:
Observe: magoar - magoe, magoes
continuar- continue, continues
Emprega-se o S:
Nos substantivos derivados de verbos terminados em 2) Em palavras formadas com o prefixo ante- (antes, anterior)
andir,ender, verter e pelir Exemplos: antebrao, antecipar
Exemplos:
expandir- expanso pretender- pretenso verter- 3) Nos seguintes vocbulos:
verso expelir- expulso cadeado, confete, disenteria, empecilho, irrequieto, mexerico,
estender- extenso suspender- suspenso orqudea, etc.
converter - converso repelir- repulso
Emprega-se o I :
Emprega-se : 1) Em slabas finais dos verbos terminados em -air, -oer, -uir
Nos substantivos derivados dos verbos ter e torcer Exemplos:
Exemplos: cair- cai
ater- ateno torcer- toro doer- di
deter- deteno distorcer-distoro influir- influi
manter- manuteno contorcer- contoro

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2) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra) Exemplos:
Exemplos: Pedro Silva, Cinderela, D. Quixote.
Anticristo, antitetnico
c) Nos topnimos, reais ou fictcios.
3) Nos seguintes vocbulos: Exemplos:
aborgine, artimanha, chefiar, digladiar, penicilina, privilgio, Rio de Janeiro, Rssia, Macondo.
etc.
d) Nos nomes mitolgicos.
Emprego das letras O e U Exemplos:
Emprega-se o O/U: Dionsio, Netuno.
A oposio o/u responsvel pela diferena de significado de
algumas palavras. Veja os exemplos: e) Nos nomes de festas e festividades.
comprimento (extenso) e cumprimento (saudao, Exemplos:
realizao) Natal, Pscoa, Ramad.
soar (emitir som) e suar (transpirar)
f) Em siglas, smbolos ou abreviaturas internacionais.
Grafam-se com a letra O: bolacha, bssola, costume, Exemplos:
moleque. ONU, Sr., V. Ex..

Grafam-se com a letra U: camundongo, jabuti, Manuel, tbua g) Nos nomes que designam altos conceitos religiosos,
polticos ou nacionalistas.
Emprego da letra H Exemplos:
Esta letra, em incio ou fim de palavras, no tem valor fontico. Igreja (Catlica, Apostlica, Romana), Estado, Nao, Ptria,
Conservou-se apenas como smbolo, por fora da etimologia e Unio, etc.
da tradio escrita. A palavra hoje, por exemplo, grafa-se desta
forma devido a sua origem na forma latina hodie. Observao: esses nomes escrevem-se com inicial minscula
quando so empregados em sentido geral ou indeterminado.
Emprega-se o H: Exemplo:
1) Inicial, quando etimolgico Todos amam sua ptria.
Exemplos: hbito, hesitar, homologar, Horcio
2) Medial, como integrante dos dgrafos ch, lh, nh Emprego FACULTATIVO de letra maiscula:
Exemplos: flecha, telha, companhia a) Nos nomes de logradouros pblicos, templos e edifcios.
3) Final e inicial, em certas interjeies Exemplos:
Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc. Rua da Liberdade ou rua da Liberdade
4) Em compostos unidos por hfen, no incio do segundo Igreja do Rosrio ou igreja do Rosrio
elemento, se etimolgico Edifcio Azevedo ou edifcio Azevedo
Exemplos: anti-higinico, pr-histrico, super-homem, etc.
2) Utiliza-se inicial minscula:
Observaes: a) Em todos os vocbulos da lngua, nos usos correntes.
1) No substantivo Bahia, o h sobrevive por tradio. Note que Exemplos:
nos substantivos derivados como baiano, baianada ou baianinha carro, flor, boneca, menino, porta, etc.
ele no utilizado.
2) Os vocbulos erva, Espanha e inverno no possuem a b) Nos nomes de meses, estaes do ano e dias da semana.
letra h na sua composio. No entanto, seus derivados eruditos Exemplos:
sempre so grafados com h. Veja: janeiro, julho, dezembro, etc.
herbvoro, hispnico, hibernal. segunda, sexta, domingo, etc.
primavera, vero, outono, inverno
Emprego das Iniciais Maisculas e Minsculas
1) Utiliza-se inicial maiscula: c) Nos pontos cardeais.
a) No comeo de um perodo, verso ou citao direta. Exemplos:
Exemplos: Percorri o pas de norte a sul e de leste a oeste.
Disse o Padre Antonio Vieira: Estar com Cristo em qualquer Estes so os pontos colaterais: nordeste, noroeste, sudeste,
lugar, ainda que seja no inferno, estar no Paraso. sudoeste.
Auriverde pendo de minha terra,
Que a brisa do Brasil beija e balana, Observao: quando empregados em sua forma absoluta, os
Estandarte que luz do sol encerra pontos cardeais so grafados com letra maiscula.
As promessas divinas da Esperana Exemplos:
(Castro Alves) Nordeste (regio do Brasil)
Ocidente (europeu)
Observaes: Oriente (asitico)
- No incio dos versos que no abrem perodo, facultativo o Lembre-se:
uso da letra maiscula. Depois de dois-pontos, no se tratando de citao direta, usa-
Por Exemplo: se letra minscula.
Aqui, sim, no meu cantinho, Exemplo:
vendo rir-me o candeeiro, Chegam os magos do Oriente, com suas ddivas: ouro,
gozo o bem de estar sozinho incenso, mirra. (Manuel Bandeira)
e esquecer o mundo inteiro.
Emprego FACULTATIVO de letra minscula:
- Depois de dois pontos, no se tratando de citao direta, usa- a) Nos vocbulos que compem uma citao bibliogrfica.
se letra minscula. Exemplos:
Por Exemplo: Crime e Castigo ou Crime e castigo
Chegam os magos do Oriente, com suas ddivas: ouro, Grande Serto: Veredas ou Grande serto: veredas
incenso, mirra. (Manuel Bandeira) Em Busca do Tempo Perdido ou Em busca do tempo perdido

b) Nos antropnimos, reais ou fictcios. b) Nas formas de tratamento e reverncia, bem como em

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nomes sagrados e que designam crenas religiosas. Tampouco: advrbio, equivale a tambm no: No
Exemplos: compareceu, tampouco apresentou qualquer justificativa.
Governador Mrio Covas ou governador Mrio Covas To pouco: advrbio de intensidade: Encontramo-nos to
Papa Joo Paulo II ou papa Joo Paulo II pouco esta semana.
Excelentssimo Senhor Reitor ou excelentssimo senhor reitor
Santa Maria ou santa Maria. Trs ou Atrs = indicam lugar, so advrbios.
Traz - do verbo trazer.
c) Nos nomes que designam domnios de saber, cursos e
disciplinas. Vultoso: volumoso: Fizemos um trabalho vultoso aqui.
Exemplos: Vultuoso: atacado de congesto no rosto: Sua face est
Portugus ou portugus vultuosa e deformada.
Lnguas e Literaturas Modernas ou lnguas e literaturas Questes
modernas
Histria do Brasil ou histria do Brasil 01. Que mexer o esqueleto bom para a sade j virou
Arquitetura ou arquitetura at sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipteses sobre
........................ praticar atividade fsica..........................benefcios
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/ para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas
fono24.php terapias para reabilitar msculos contundidos ou mesmo para
Emprego do Porqu .......................... e restaurar a perda muscular que ocorre com o
avano da idade.
Oraes (Cincia Hoje, maro de 2012)
Interrogativas Exemplo:
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e
(pode ser Por que devemos nos respectivamente, com:
substitudo por: preocupar com o meio (A) porque trs previnir
Por por qual motivo, ambiente? (B) porque traz previnir
Que por qual razo) (C) porqu tras previnir
Exemplo: (D) por que traz prevenir
Equivalendo (E) por qu trz prevenir
a pelo qual Os motivos por que no
respondeu so desconhecidos. 02. Assinale a opo que completa corretamente as lacunas
da frase abaixo: No sei o _____ ela est com os olhos vermelhos,
Exemplos: talvez seja _____ chorou.
(A) porqu / porque;
Voc ainda tem coragem de (B) por que / porque;
Final de
Por perguntar por qu? (C) porque / por que;
frases e seguidos
Qu (D) porqu / por qu;
de pontuao
Voc no vai? Por qu? (E) por que / por qu.

No sei por qu! 03.


Exemplos:
Conjuno
A situao agravou-se
que indica
porque ningum reclamou.
explicao ou
causa
Ningum mais o espera,
Porque porque ele sempre se atrasa.
Conjuno de
Exemplos:
Finalidade
equivale a para Considerando a ortografia e a acentuao da norma-
No julgues porque no te padro da lngua portuguesa, as lacunas esto, correta e
que, a fim de
julguem. respectivamente, preenchidas por:
que.
(A) mal ... por que ... intuto
Funo de (B) mau ... por que ... intuito
Exemplos:
substantivo (C) mau ... porque ... intuto
vem (D) mal ... porque ... intuito
No fcil encontrar o
acompanhado (E) mal ... por qu ... intuito
Porqu porqu de toda confuso.
de artigo ou
pronome
D-me um porqu de sua Respostas
sada. 01. D/02. B/03. D/4-B/5-D

1. Por que (pergunta) Pontuao.


2. Porque (resposta)
3. Por qu (fim de frase: motivo)
4. O Porqu (substantivo)
Emprego de outras palavras Pontuao

Seno: equivale a caso contrrio, a no ser: No fazia coisa Os sinais depontuaoso marcaes grficas que servem
nenhuma seno criticar. para compor acoesoe acoerncia textualalm de ressaltar
Se no: equivale a se por acaso no, em oraes adverbiais especificidades semnticas e pragmticas. Vejamos as principais
condicionais: Se no houver homens honestos, o pas no sair funes dos sinais de pontuao conhecidos pelo uso da lngua
desta situao crtica. portuguesa.

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Ponto a) entre sujeito e predicado.
1- Indica o trmino do discurso ou de parte dele. Todos os alunos da salaforam advertidos.
- Faamos o que for preciso para tir-la da situao em que Sujeitopredicado
se encontra.
- Gostaria decomprarpo, queijo, manteiga e leite. b) entre o verbo e seus objetos.
O trabalhocustousacrifcioaos realizadores.
- Acordei. Olhei em volta. No reconheci onde estava. V.T.D.I.O.D. O.I.

2- Usa-se nas abreviaes -V. Ex. - Sr. c) entre nome e complemento nominal; entre nome e adjunto
adnominal.
Ponto e Vrgula( ; ) A surpreendente reao do governo contra os sonegadores
1- Separa vrias partes do discurso, que tm a mesma despertou reaes entre os empresrios.
importncia. adj. adnominal nome adj. adn. complemento nominal
- Os pobres do pelo po otrabalho; os ricos do pelo po
a fazenda; os de espritos generosos do pelo po a vida; os de Usa-se a vrgula:
nenhum esprito do pelo po a alma... (VIEIRA)
- Para marcar intercalao:
2- Separa partes de frases que j esto separadas por a) do adjunto adverbial: O caf, em razo da sua abundncia,
vrgulas. vem caindo de preo.
-Alguns quiseram vero, praia e calor; outros montanhas, frio b) da conjuno: Os cerrados so secos e ridos. Esto
e cobertor. produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
c) das expresses explicativas ou corretivas: As indstrias
3- Separa itens de uma enumerao, exposio de motivos, no querem abrir mo de suas vantagens, isto , no querem abrir
decreto de lei, etc. mo dos lucros altos.
- Ir ao supermercado;
- Pegar as crianas na escola; - Para marcar inverso:
- Caminhada na praia; a) do adjunto adverbial (colocado no incio da orao):
- Reunio comamigos. Depois das sete horas, todo o comrcio est de portas fechadas.
b) dos objetos pleonsticos antepostos ao verbo: Aos
Dois pontos pesquisadores, no lhes destinaram verba alguma.
1- Antes de uma citao c) do nome de lugar anteposto s datas: Recife, 15 de maio
-Vejamos como Afrnio Coutinho trata este assunto: de 1982.

2- Antes de umaposto - Para separar entre si elementos coordenados (dispostos


-Trs coisas no me agradam: chuva pela manh, frio tarde em enumerao):
e calor noite. Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
A ventania levou rvores, e telhados, e pontes, e animais.
3- Antes de uma explicao ou esclarecimento
-L estava a deplorvelfamlia: triste, cabisbaixa, vivendo a - Para marcar elipse (omisso) do verbo:
rotina de sempre. Ns queremos comer pizza; e vocs, churrasco.

4- Em frases de estilo direto - Para isolar:


Maria perguntou:
- Por que voc no toma uma deciso? - o aposto:
So Paulo, considerada a metrpole brasileira, possui um
Ponto de Exclamao trnsito catico.
1- Usa-se para indicar entonao de surpresa, clera, susto,
splica, etc. - o vocativo:
-Sim! Claro que eu quero me casar com voc! Ora, Thiago, no diga bobagem.

2- Depois de interjeies ou vocativos Questes


- Ai! Que susto!
- Joo! H quanto tempo! 01. Assinale a alternativa em que a pontuao est
corretamente empregada, de acordo com a norma-padro da
Ponto de Interrogao lngua portuguesa.
Usa-se nas interrogaes diretas e indiretas livres. (A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
- Ento? Que isso? Desertaram ambos? (Artur Azevedo) experimentasse, a sensao de violar uma intimidade, procurou
Reticncias a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse
1- Indica que palavras foram suprimidas. ajudar a revelar quem era a sua dona.
- Comprei lpis, canetas, cadernos... (B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e, embora
experimentasse a sensao, de violar uma intimidade, procurou
2- Indica interrupo violenta da frase. a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse
- No... quero dizer... verdad... Ah! ajudar a revelar quem era a sua dona.
(C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora
3- Indica interrupes de hesitao ou dvida experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou
- Este mal... pega doutor? a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse
ajudar a revelar quem era a sua dona.
4- Indica que o sentido vai alm do que foi dito (D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e, embora
-Deixa, depois, o corao falar... experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou
a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse
Vrgula ajudar a revelar quem era a sua dona.
No se usa vrgula (E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
*separando termos que, do ponto de vista sinttico, ligam-se experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou
diretamente entre si: a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse
ajudar a revelar quem era a sua dona.

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02. Assinale a opo em que est corretamente indicada a morfolgico, sinttico e lexical.
ordem dos sinais de pontuao que devem preencher as lacunas
da frase abaixo: Variaes Fnicas
Quando se trata de trabalho cientfico ___ duas coisas devem
ser consideradas ____ uma a contribuio terica que o trabalho So as que ocorrem no modo de pronunciar os sons
oferece ___ a outra o valor prtico que possa ter. constituintes da palavra. Os exemplos de variao fnica so
A) dois pontos, ponto e vrgula, ponto e vrgula abundantes e, ao lado do vocabulrio, constituem os domnios
B) dois pontos, vrgula, ponto e vrgula; em que se percebe com mais nitidez a diferena entre uma
C) vrgula, dois pontos, ponto e vrgula; variante e outra. Entre esses casos, podemos citar:
D) pontos vrgula, dois pontos, ponto e vrgula; - a queda do r final dos verbos, muito comum na linguagem
E) ponto e vrgula, vrgula, vrgula. oral no portugus: fal, vend, curti (em vez de curtir), comp.
- o acrscimo de vogal no incio de certas palavras: eu me
03. Os sinais de pontuao esto empregados corretamente alembro, o pssaro avoa, formas comuns na linguagem clssica,
em: hoje frequentes na fala caipira.
A) Duas explicaes, do treinamento para consultores - a queda de sons no incio de palavras: oc, c, ta, tava,
iniciantes receberam destaque, o conceito de PPD e a construo marelo (amarelo), margoso (amargoso), caractersticas na
de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das metas de linguagem oral coloquial.
vendas associadas aos dois temas. - a reduo de proparoxtonas a paroxtonas: Petrpis
B) Duas explicaes do treinamento para consultores (Petrpolis), frfi (fsforo), porva (plvora), todas elas formas
iniciantes receberam destaque: o conceito de PPD e a construo tpicas de pessoas de baixa condio social.
de tabelas Price; mas, por outro lado, faltou falar das metas de - A pronncia do l final de slaba como u (na maioria das
vendas associadas aos dois temas. regies do Brasil) ou como l (em certas regies do Rio Grande
C) Duas explicaes do treinamento para consultores do Sul e Santa Catarina) ou ainda como r (na linguagem
iniciantes receberam destaque; o conceito de PPD e a construo caipira): quintau, quintar, quintal; pastu, paster, pastel; faru,
de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas de farr, farol.
vendas associadas aos dois temas. - deslocamento do r no interior da slaba: largato, preguntar,
D) Duas explicaes do treinamento para consultores estrupo, cardeneta, tpicos de pessoas de baixa condio social.
iniciantes, receberam destaque: o conceito de PPD e a construo
de tabelas Price, mas, por outro lado, faltou falar das metas de Variaes Morfolgicas
vendas associadas aos dois temas.
E) Duas explicaes, do treinamento para consultores So as que ocorrem nas formas constituintes da palavra.
iniciantes, receberam destaque; o conceito de PPD e a construo Nesse domnio, as diferenas entre as variantes no so
de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas, de to numerosas quanto as de natureza fnica, mas no so
vendas associadas aos dois temas. desprezveis. Como exemplos, podemos citar:
- o uso do prefixo hiper- em vez do sufixo -ssimo para criar
Resposta o superlativo de adjetivos, recurso muito caracterstico da
1-C 2-C 3-B linguagem jovem urbana: um cara hiper-humano (em vez de
humanssimo), uma prova hiperdifcil (em vez de dificlima), um
carro hiperpossante (em vez de possantssimo).
Variao lingustica. - a conjugao de verbos irregulares pelo modelo dos
regulares: ele interviu (interveio), se ele manter (mantiver), se
ele ver (vir) o recado, quando ele repor (repuser).
- a conjugao de verbos regulares pelo modelo de
Variao Lingustica irregulares: vareia (varia), negoceia (negocia).
- uso de substantivos masculinos como femininos ou vice-
H uma grande diferena se fala um deus ou um heri; se versa: duzentas gramas de presunto (duzentos), a champanha
um velho amadurecido ou um jovem impetuoso na flor da idade; (o champanha), tive muita d dela (muito d), mistura do cal
se uma matrona autoritria ou uma dedicada; se um mercador (da cal).
errante ou um lavrador de pequeno campo frtil (...) - a omisso do s como marca de plural de substantivos e
adjetivos (tpicos do falar paulistano): os amigo e as amiga, os
Todas as pessoas que falam uma determinada lngua livro indicado, as noite fria, os caso mais comum.
conhecem as estruturas gerais, bsicas, de funcionamento - o enfraquecimento do uso do modo subjuntivo: Espero
podem sofrer variaes devido influncia de inmeros fatores. que o Brasil reflete (reflita) sobre o que aconteceu nas ltimas
Tais variaes, que s vezes so pouco perceptveis e outras vezes eleies; Se eu estava (estivesse) l, no deixava acontecer; No
bastante evidentes, recebem o nome genrico de variedades ou possvel que ele esforou (tenha se esforado) mais que eu.
variaes lingusticas.
Nenhuma lngua usada de maneira uniforme por todos os Variaes Sintticas
seus falantes em todos os lugares e em qualquer situao. Sabe-
se que, numa mesma lngua, h formas distintas para traduzir o Dizem respeito s correlaes entre as palavras da frase. No
mesmo significado dentro de um mesmo contexto. Suponham- domnio da sintaxe, como no da morfologia, no so tantas as
se, por exemplo, os dois enunciados a seguir: diferenas entre uma variante e outra. Como exemplo, podemos
citar:
Veio me visitar um amigo que eu morei na casa dele faz - o uso de pronomes do caso reto com outra funo que no
tempo. a de sujeito: encontrei ele (em vez de encontrei-o) na rua; no
Veio visitar-me um amigo em cuja casa eu morei h anos. iro sem voc e eu (em vez de mim); nada houve entre tu (em
Qualquer falante do portugus reconhecer que os dois vez de ti) e ele.
enunciados pertencem ao seu idioma e tm o mesmo sentido, - o uso do pronome lhe como objeto direto: no lhe (em vez
mas tambm que h diferenas. Pode dizer, por exemplo, que o de o) convidei; eu lhe (em vez de o) vi ontem.
segundo de uma pessoa mais estudada. - a ausncia da preposio adequada antes do pronome
Isso prova de que, ainda que intuitivamente e sem saber relativo em funo de complemento verbal: so pessoas que (em
dar grandes explicaes, as pessoas tm noo de que existem vez de: de que) eu gosto muito; este o melhor filme que (em vez
muitas maneiras de falar a mesma lngua. o que os tericos de a que) eu assisti; voc a pessoa que (em vez de em que) eu
chamam de variaes lingusticas. mais confio.
As variaes que distinguem uma variante de outra se - a substituio do pronome relativo cujo pelo pronome
manifestam em quatro planos distintos, a saber: fnico, que no incio da frase mais a combinao da preposio de

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com o pronome ele (=dele): um amigo que eu j conhecia a ou acidente vascular cerebral (derrame cerebral). No jargo
famlia dele (em vez de cuja famlia eu j conhecia). jornalstico chama-se de gralha, pastel ou caco o erro tipogrfico
- a mistura de tratamento entre tu e voc, sobretudo quando como a troca ou inverso de uma letra. A palavra lide o nome
se trata de verbos no imperativo: Entra, que eu quero falar com que se d abertura de uma notcia ou reportagem, onde se
voc (em vez de contigo); Fala baixo que a sua (em vez de tua) apresenta sucintamente o assunto ou se destaca o fato essencial.
voz me irrita. Quando o lide muito prolixo, chamado de nariz-de-cera. Furo
- ausncia de concordncia do verbo com o sujeito: Eles notcia dada em primeira mo. Quando o furo se revela falso,
chegou tarde (em grupos de baixa extrao social); Faltou foi uma barriga. Entre os jornalistas comum o uso do verbo
naquela semana muitos alunos; Comentou-se os episdios. repercutir como transitivo direto: __ V l repercutir a notcia
de renncia! (esse uso considerado errado pela gramtica
Variaes Lxicas normativa).

o conjunto de palavras de uma lngua. As variantes - Gria: o vocabulrio especial de um grupo que no
do plano do lxico, como as do plano fnico, so muito deseja ser entendido por outros grupos ou que pretende marcar
numerosas e caracterizam com nitidez uma variante em sua identidade por meio da linguagem. Existe a gria de grupos
confronto com outra. Eis alguns, entre mltiplos exemplos marginalizados, de grupos jovens e de segmentos sociais de
possveis de citar: contestao, sobretudo quando falam de atividades proibidas. A
- a escolha do adjetivo maior em vez do advrbio muito lista de grias numerosssima em qualquer lngua: ralado (no
para formar o grau superlativo dos adjetivos, caractersticas da sentido de afetado por algum prejuzo ou m-sorte), ir pro brejo
linguagem jovem de alguns centros urbanos: maior legal; maior (ser malsucedido, fracassar, prejudicar-se irremediavelmente),
difcil; Esse amigo um carinha maior esforado. cara ou cabra (indivduo, pessoa), bicha (homossexual
- as diferenas lexicais entre Brasil e Portugal so tantas e, s masculino), levar um lero (conversar).
vezes, to surpreendentes, que tm sido objeto de piada de lado
a lado do Oceano. Em Portugal chamam de cueca aquilo que no - Preciosismo: diz-se que preciosista um lxico
Brasil chamamos de calcinha; o que chamamos de fila no Brasil, excessivamente erudito, muito raro, afetado: Escoimar (em vez
em Portugal chamam de bicha; caf da manh em Portugal se de corrigir); procrastinar (em vez de adiar); discrepar (em vez
diz pequeno almoo; camisola em Portugal traduz o mesmo que de discordar); cinesforo (em vez de motorista); obnubilar (em
chamamos de suter, malha, camiseta. vez de obscurecer ou embaar); conbio (em vez de casamento);
chufa (em vez de caoada, troa).
Designaes das Variantes Lexicais:
- Vulgarismo: o contrrio do preciosismo, ou seja, o uso de
- Arcasmo: diz-se de palavras que j caram de uso e, por um lxico vulgar, rasteiro, obsceno, grosseiro. o caso de quem
isso, denunciam uma linguagem j ultrapassada e envelhecida. diz, por exemplo, de saco cheio (em vez de aborrecido), se ferrou
o caso de reclame, em vez de anncio publicitrio; na dcada (em vez de se deu mal, arruinou-se), feder (em vez de cheirar
de 60, o rapaz chamava a namorada de broto (hoje se diz gatinha mal), ranho (em vez de muco, secreo do nariz).
ou forma semelhante), e um homem bonito era um po; na
linguagem antiga, mdico era designado pelo nome fsico; um Tipos de Variao
bobalho era chamado de coi ou boc; em vez de refrigerante
usava-se gasosa; algo muito bom, de qualidade excelente, era No tem sido fcil para os estudiosos encontrar para as
supimpa. variantes lingusticas um sistema de classificao que seja
simples e, ao mesmo tempo, capaz de dar conta de todas as
- Neologismo: o contrrio do arcasmo. Trata-se de palavras diferenas que caracterizam os mltiplos modos de falar dentro
recm-criadas, muitas das quais mal ou nem entraram para os de uma comunidade lingustica. O principal problema que
dicionrios. A moderna linguagem da computao tem vrios os critrios adotados, muitas vezes, se superpem, em vez de
exemplos, como escanear, deletar, printar; outros exemplos atuarem isoladamente.
extrados da tecnologia moderna so mixar (fazer a combinao As variaes mais importantes, para o interesse do concurso
de sons), robotizar, robotizao. pblico, so os seguintes:

- Estrangeirismo: trata-se do emprego de palavras - Scio-Cultural: Esse tipo de variao pode ser percebido
emprestadas de outra lngua, que ainda no foram com certa facilidade. Por exemplo, algum diz a seguinte frase:
aportuguesadas, preservando a forma de origem. Nesse caso,
h muitas expresses latinas, sobretudo da linguagem jurdica, T na cara que eles no teve peito de encar os ladro. (frase
tais como: habeas-corpus (literalmente, tenhas o corpo ou, 1)
mais livremente, estejas em liberdade), ipso facto (pelo
prprio fato de, por isso mesmo), ipsis litteris (textualmente, Que tipo de pessoa comumente fala dessa maneira? Vamos
com as mesmas letras), grosso modo (de modo grosseiro, caracteriz-la, por exemplo, pela sua profisso: um advogado?
impreciso), sic (assim, como est escrito), data venia (com Um trabalhador braal de construo civil? Um mdico? Um
sua permisso). garimpeiro? Um reprter de televiso?
As palavras de origem inglesas so inmeras: insight E quem usaria a frase abaixo?
(compreenso repentina de algo, uma percepo sbita), feeling
(sensibilidade, capacidade de percepo), briefing (conjunto Obviamente faltou-lhe coragem para enfrentar os ladres.
de informaes bsicas), jingle (mensagem publicitria em (frase 2)
forma de msica). Sem dvida, associamos frase 1 os falantes pertencentes
Do francs, hoje so poucos os estrangeirismos que ainda no a grupos sociais economicamente mais pobres. Pessoas que,
se aportuguesaram, mas h ocorrncias: hors-concours (fora muitas vezes, no frequentaram nem a escola primria, ou,
de concurso, sem concorrer a prmios), tte--tte (palestra quando muito, fizeram-no em condies no adequadas.
particular entre duas pessoas), esprit de corps (esprito de Por outro lado, a frase 2 mais comum aos falantes que
corpo, corporativismo), menu (cardpio), la carte (cardpio tiveram possibilidades scio-econmicas melhores e puderam,
escolha do fregus), physique du rle (aparncia adequada por isso, ter um contato mais duradouro com a escola, com a
caracterizao de um personagem). leitura, com pessoas de um nvel cultural mais elevado e, dessa
forma, aperfeioaram o seu modo de utilizao da lngua.
- Jargo: o vocabulrio tpico de um campo profissional Convm ficar claro, no entanto, que a diferenciao feita
como a medicina, a engenharia, a publicidade, o jornalismo. acima est bastante simplificada, uma vez que h diversos
No jargo mdico temos uso tpico (para remdios que no outros fatores que interferem na maneira como o falante escolhe
devem ser ingeridos), apneia (interrupo da respirao), AVC as palavras e constri as frases. Por exemplo, a situao de uso

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da lngua: um advogado, num tribunal de jri, jamais usaria a Entre Palavras
expresso t na cara, mas isso no significa que ele no possa Entre coisas e palavras principalmente entre palavras
us-la numa situao informal (conversando com alguns amigos, circulamos. A maioria delas no figura nos dicionrios de h trinta
por exemplo). anos, ou figura com outras acepes. A todo momento impe-se
Da comparao entre as frases 1 e 2, podemos concluir que tornar conhecimento de novas palavras e combinaes.
as condies sociais influem no modo de falar dos indivduos, Voc que me l, preste ateno. No deixe passar nenhuma
gerando, assim, certas variaes na maneira de usar uma mesma palavra ou locuo atual, pelo seu ouvido, sem registr-la.
lngua. A elas damos o nome de variaes scio-culturais. Amanh, pode precisar dela. E cuidado ao conversar com seu av;
talvez ele no entenda o que voc diz.
- Geogrfica: , no Brasil, bastante grande e pode ser O malote, o cassete, o spray, o fusco, o copio, a Vemaguet, a
facilmente notada. Ela se caracteriza pelo acento lingustico, que chacrete, o linleo, o nylon, o nycron, o ditafone, a informtica, a
o conjunto das qualidades fisiolgicas do som (altura, timbre, dublagem, o sinteco, o telex... Existiam em 1940?
intensidade), por isso uma variante cujas marcas se notam Ponha a o computador, os anticoncepcionais, os msseis, a
principalmente na pronncia. Ao conjunto das caractersticas motoneta, a Velo-Solex, o biquni, o mdulo lunar, o antibitico, o
da pronncia de uma determinada regio d-se o nome de enfarte, a acupuntura, a binica, o acrlico, o ta legal, a apartheid,
sotaque: sotaque mineiro, sotaque nordestino, sotaque gacho o som pop, as estruturas e a infraestrutura.
etc. A variao geogrfica, alm de ocorrer na pronncia, pode No esquea tambm (seria imperdovel) o Terceiro Mundo,
tambm ser percebida no vocabulrio, em certas estruturas de a descapitalizao, o desenvolvimento, o unissex, o bandeirinha, o
frases e nos sentidos diferentes que algumas palavras podem mass media, o Ibope, a renda per capita, a mixagem.
assumir em diferentes regies do pas. S? No. Tem seu lugar ao sol a metalinguagem, o
Leia, como exemplo de variao geogrfica, o trecho abaixo, servomecanismo, as algias, a coca-cola, o superego, a Futurologia,
em que Guimares Rosa, no conto So Marcos, recria a fala de a homeostasia, a Adecif, a Transamaznica, a Sudene, o Incra, a
um tpico sertanejo do centro-norte de Minas: Unesco, o Isop, a Oea, e a ONU.
Esto reclamando, porque no citei a conotao, o
__ Mas voc tem medo dele... [de um feiticeiro chamado conglomerado, a diagramao, o ideologema, o idioleto, o ICM,
Mangol!]. a IBM, o falou, as operaes triangulares, o zoom, e a guitarra
__ H-de-o!... Agora, abusar e arrastar mala, no fao. No eltrica.
fao, porque no paga a pena... De primeiro, quando eu era moo, Olhe a na fila quem? Embreagem, defasagem, barra tensora,
isso sim!... J fui gente. Para ganhar aposta, j fui, de noite, foras vela de ignio, engarrafamento, Detran, polister, filhotes de
dhora, em cemitrio... (...). Quando a gente novo, gosta de fazer bonificao, letra imobiliria, conservacionismo, carnet da girafa,
bonito, gosta de se comparecer. Hoje, no, estou percurando poluio.
sossego... Fundos de investimento, e da? Tambm os de incentivos
fiscais. Knon-how. Barbeador eltrico de noventa microrranhuras.
- Histrica: as lnguas no so estticas, fixas, imutveis. Fenolite, Baquelite, LP e compacto. Alimentos super congelados.
Elas se alteram com o passar do tempo e com o uso. Muda a Viagens pelo credirio, Circuito fechado de TV Rodoviria. Argh!
forma de falar, mudam as palavras, a grafia e o sentido delas. Pow! Click!
Essas alteraes recebem o nome de variaes histricas. No havia nada disso no Jornal do tempo de Venceslau Brs, ou
Os dois textos a seguir so de Carlos Drummond de Andrade. mesmo, de Washington Lus. Algumas coisas comeam a aparecer
Neles, o escritor, meio em tom de brincadeira, mostra como a sob Getlio Vargas. Hoje esto ali na esquina, para consumo geral.
lngua vai mudando com o tempo. No texto I, ele fala das palavras A enumerao catica no uma inveno crtica de Leo Spitzer.
de antigamente e, no texto II, fala das palavras de hoje. Est a, na vida de todos os dias. Entre palavras circulamos,
vivemos, morremos, e palavras somos, finalmente, mas com que
Texto I significado?
(Carlos Drummond de Andrade, Poesia e prosa,
Antigamente Rio de Janeiro, Nova Aguiar, 1988)

Antigamente, as moas chamavam-se mademoiselles e eram - De Situao: aquelas que so provocadas pelas alteraes
todas mimosas e prendadas. No fazia anos; completavam das circunstncias em que se desenrola o ato de comunicao.
primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo no sendo Um modo de falar compatvel com determinada situao
rapages, faziam-lhes p-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam incompatvel com outra:
longos meses debaixo do balaio. E se levantam tbua, o remdio
era tirar o cavalo da chuva e ir pregar em outra freguesia. (...) Os mano, ta difcil de te entend.
mais idosos, depois da janta, faziam o quilo, saindo para tomar a
fresca; e tambm tomava cautela de no apanhar sereno. Os mais Esse modo de dizer, que adequado a um dilogo em situao
jovens, esses iam ao animatgrafo, e mais tarde ao cinematgrafo, informal, no tem cabimento se o interlocutor o professor em
chupando balas de alteia. Ou sonhavam em andar de aeroplano; situao de aula.
os quais, de pouco siso, se metiam em camisas de onze varas, e at Assim, um nico indivduo no fala de maneira uniforme
em calas pardas; no admira que dessem com os burros nagua. em todas as circunstncias, excetuados alguns falantes da
(...) Embora sem saber da missa a metade, os presunosos linguagem culta, que servem invariavelmente de uma linguagem
queriam ensinar padre-nosso ao vigrio, e com isso punham a mo formal, sendo, por isso mesmo, considerados excessivamente
em cumbuca. Era natural que com eles se perdesse a tramontana. formais ou afetados.
A pessoa cheia de melindres ficava sentida com a desfeita que lhe So muitos os fatores de situao que interferem na fala de
faziam quando, por exemplo, insinuavam que seu filho era artioso. um indivduo, tais como o tema sobre o qual ele discorre (em
Verdade seja que s vezes os meninos eram mesmo encapetados; princpio ningum fala da morte ou de suas crenas religiosas
chegavam a pitar escondido, atrs da igreja. As meninas, no: como falaria de um jogo de futebol ou de uma briga que tenha
verdadeiros cromos, umas teteias. presenciado), o ambiente fsico em que se d um dilogo (num
(...) Antigamente, os sobrados tinham assombraes, os templo no se usa a mesma linguagem que numa sauna), o grau
meninos, lombrigas; asthma os gatos, os homens portavam de intimidade entre os falantes (com um superior, a linguagem
ceroulas, bortinas a capa de goma (...). No havia fotgrafos, mas uma, com um colega de mesmo nvel, outra), o grau de
retratistas, e os cristos no morriam: descansavam. comprometimento que a fala implica para o falante (num
depoimento para um juiz no frum escolhem-se as palavras,
Mas tudo isso era antigamente, isto , doutora. num relato de uma conquista amorosa para um colega fala-se
com menos preocupao).
Texto II As variaes de acordo com a situao costumam ser
chamadas de nveis de fala ou, simplesmente, variaes de estilo

Lngua Portuguesa 71
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e so classificadas em duas grandes divises:
- Estilo Formal: aquele em que alto o grau de reflexo sobre
o que se diz, bem como o estado de ateno e vigilncia. na
linguagem escrita, em geral, que o grau de formalidade mais
tenso.
- Estilo Informal (ou coloquial): aquele em que se fala com
despreocupao e espontaneidade, em que o grau de reflexo
sobre o que se diz mnimo. na linguagem oral ntima e
familiar que esse estilo melhor se manifesta.
Como exemplo de estilo coloquial vem a seguir um pequeno
trecho da gravao de uma conversa telefnica entre duas
universitrias paulistanas de classe mdia, transcrito do livro
Tempos Lingusticos, de Fernando Tarallo. As reticncias
indicam as pausas.

Eu no sei tem dia... depende do meu estado de esprito, tem


dia que minha voz... mais ta assim, sabe? taquara rachada? Fica
assim aquela voz baixa. Outro dia eu fui l um artigo, l?! Um
menino l que faiz ps-graduao na, na GV, ele me, nis ficamo
at duas hora da manh ele me explicando toda a matria de
economia, das nove da noite.

Como se pode notar, no h preocupao com a pronncia


nem com a continuidade das ideias, nem com a escolha das
palavras. Para exemplificar o estilo formal, eis um trecho
da gravao de uma aula de portugus de uma professora
universitria do Rio de Janeiro, transcrito do livro de Dinah
Callou. A linguagem falada culta na cidade do Rio de Janeiro. As
pausas so marcadas com reticncias.

o que est ocorrendo com nossos alunos uma fragmentao


do ensino... ou seja... ele perde a noo do todo... e fica com uma
srie... de aspectos tericos... isolados... que ele no sabe vincular
a realidade nenhuma de seu idioma... isto vlido tambm para
a faculdade de letras... ou seja... n? h uma srie... de conceitos
tericos... que tm nomes bonitos e sofisticados... mas que... na
hora de serem empregados... deixam muito a desejar...

Nota-se que, por tratar-se de exposio oral, no h o grau


de formalidade e planejamento tpico do texto escrito, mas trata-
se de um estilo bem mais formal e vigiado que o da menina ao
telefone.

Anotaes

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MATEMTICA

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que o nmero se encontra, representa um valor sozinho. Por
exemplo: O valor absoluto do algarismo 9 no nmero 986 9.
O valor relativo de um nmero depende da posio em que
o algarismo se encontra. Por exemplo, o algarismo 9 no nmero
986 ocupa a casa das centenas. Assim, seu valor relativo 900.
Ex: Observe o nmeros 1236 e os valores relativos e absolu-
tos de seus algarismos:
Valor absoluto do 1 1, do 2 2, do 3 3 e do 6 6
Conjunto dos nmeros naturais: Valor relativo 1 1 000, do 2 200, do 3 30 e do 6 6
operaes, divisibilidade,
Adio
decomposio de um nmero A primeira operao fundamental na Matemtica a adio.
natural nos seus fatores primos, Esta operao nada mais que o ato de adicionar algo. reunir
mltiplos e divisores, mximo todos os valores ou totalidades de algo.
divisor comum e mnimo mltiplo A adio chamada de operao. A soma dos nmeros cha-
comum de dois ou mais nmeros mamos de resultado da operao.
Ex: 10 + 5 = 15
naturais. 10 e 5 so as parcelas; 15 a soma ou resultado da operao
de adio. A operao realizada acima se denomina, ento,
A adio de dois ou mais nmeros indicada pelo sinal +.
NMEROS NATURAIS

Osnmeros naturaissonmeros inteiros positi-


vos(no-negativos) que se agrupam num conjunto chamado
deN,composto de um nmeroilimitadode elementos. Assim, o
conjunto de todos os nmeros naturais so representados dessa
maneira: Subtrao
N ={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12...} A subtrao o ato ou efeito de subtrair algo. diminuir al-
guma coisa. O resultado desta operao de subtrao denomina-
Todos os nmeros naturais possuem um antecessor (nme- -se diferena ou resto.
ro anterior) e um sucessor (nmero posterior), exceto o nmero Ex : 9 5 = 4
zero (0); assim: Essa igualdade tem como resultado a subtrao.
o antecessor de 1 0 e seu sucessor o 2 Os nmeros 9 e 5 so os termos da diferena 9-5. Ao nmero
o antecessor de 2 1 e seu sucessor o 3 9 d-se o nome de minuendo e 5 o subtraendo.
Cada elemento, a partir do segundo igual ao nmero an-
tecessor mais um, sendo o primeiro elemento o nmero zero.
Assim, podemos notar que:
o nmero 1 igual ao anterior (0) + 1 = 1
o nmero 2 igual ao anterior (1) + 1 = 2
Multiplicao
Vale lembrar que nessa regra o zero (0) no est includo a ao de multiplicar. Denomina-se a operao
pois ele representa o primeiro nmero. matemtica, que consiste em repetir um nmero, chamado
Quando o zero no faz parte do conjunto, representado multiplicando, tantas vezes quantas so as unidades de
com um asterisco ao lado da letra N, por exemplo: outro, chamado multiplicador, para achar um terceiro
N* = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9...}. nmero que representa o produto dos dois.
Nesse caso, esse conjunto denominado de Conjunto dos Definindo ainda, multiplicao a adio de parcelas iguais,
Nmeros Naturais No-Nulos. onde o produto o resultado da operao multiplicao; e os
fatores so os nmeros que participam da operao.
Conjunto dos Nmeros Naturais N 5 . 8 = 40 onde 5 e 8 so os fatores e 40 o produto .
So todos os nmeros inteiros positivos, incluindo o zero.
representado pela letra maiscula N.
N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, }

O zero corresponde ausncia de unidades. A sucesso dos


nmeros naturais comea pelo zero e cada nmero obtido
acrescentando-se uma unidade ao anterior. No existe o maior Diviso
nmero natural, ou seja, a sucesso dos nmeros naturais infi- o ato de dividir ou fragmentar algo. a operao na
nita. Se excluirmos o zero teremos um novo conjunto: o conjunto
matemtica em que se procura achar quantas vezes um
dos nmeros
naturais no nulos, que se indica por N . nmero contm em outro ou mesmo pode ser definido
N = {1, 2, 3, 4, 5...} como parte de um todo que se dividiu.
A diviso d o nome de operao e o resultado chamado
O conjunto formado por 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12... chamada con- de Quociente.
junto dos nmeros naturais pares. O conjunto formado por 1, 3, 1) A diviso exata
5, 7, 9, 11, ... chamada conjunto dos nmeros naturais mpares Veja: 8 : 4 igual a 2, onde 8 o dividendo, 2 o quociente, 4
o divisor, 0 o resto
Representao na reta numrica: A prova do resultado : 2 x 4 + 0 = 8
2) A diviso no exata

Observe este exemplo: 9 : 4 igual a resultado 2, com resto


O zero o menor nmero natural. A reta numrica natural 1, onde 9 dividendo, 4 o divisor, 2 o quociente e 1 o resto.
infinita, no existe o maior nmero natural. A prova do resultado : 2 x 4 + 1 = 9

Valor absoluto e valor relativo


O valor absoluto de um nmero no depende da posio em

Matemtica 1
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4) Potncia negativa
A base fica no denominador.
2-1=1/2

Radiciao
Observe os termos da radiciao:
Potenciao
uma multiplicao de fatores iguais
Ex

Onde :

n = representa o termo da radiciao chamado Radical. o
ndice.
X = representa o termo da radiciao chamado de radicando.
Temos que radiciao de nmeros naturais a operao in-
versa da potenciao. Observe abaixo :

Base=2 Em termos mais precisos, dado um nmero na-


Expoente = 4 tural adenominadoradicandoe dado um nmero
Potncia = 16 [Resultado da operao] natural ndenominadondice da raiz, possvel determinar
L-se: Dois elevado quarta potncia. outro nmero b, denominadoraiz ensima dea, representada
pelo smbolo , tal quebelevado anseja igual aa.
Ex
53= 5.5.5= 125 (3 fatores iguais) Este o smbolo de raiz ou sinal de raiz ou simples-
Base=5 mente radical.
Expoente = 3
2
Potncia = 125 [Resultado da operao] Ex: 25 = 5 porque 5 =5.5=25
L-se: Cinco elevado terceira potncia.
3
3
27 = 3 porque 3 = 3.3.3=27
Potncias especiais:
5
1. O nmero um elevado a qualquer nmero sempre igual 5
32 = 2 porque 2 = 2.2.2.2.2=32
a1 5
Ex: 1 = 1 1. Potncia de uma Raiz: Quando o ndice da potncia apre-
senta o mesmo ndice da raiz.
2. Zero elevado a qualquer nmero sempre igual a zero.
Ex: 0 6 = 0
2. Raiz de uma potncia= Potncia de uma raiz
3. Qualquer nmero (diferente de zero) elevado a zero
sempre igual a 1.
Ex: 5 0 = 1 3. Raiz de uma raiz: Quando uma raiz raiz ou radicando de
outra raiz, multiplica-se os ndices
4. Potncias de base 10 igual a 1 seguido de tantos zeros
quanto estiver indicando no expoente.
4
Ex: 10 = 10000 ( 4 zeros pois o expoente 4)
4. Multiplicao de razes com o mesmo ndice
5. Qualquer nmero elevado a 1 igual a ele mesmo.
Ex: 8 1 = 8
5. Diviso de razes com o mesmo ndice:
Propriedades da potenciao
1) Multiplicao de potncias de mesma base.
Para escrever o produto de potncias de mesma base, con-
servamos a base e somamos os expoentes 6. Produto entre um nmero real positivo e uma raiz:

Ex:35.32.33=35+2+3=310
2) Potncia de potncia. 7. Potncia de expoente fracionrio negativo:
(22)3= = 26= 64
(22)4= = 28= 256

Para escrever a potncia elevada a outro expoente, conserva- Para trabalharmos com nmeros com raiz, existem algumas
-se a base e multiplicam-se os expoentes. regaras bsicas de acordo com o quadro a abaixo;
Regras:
3) Diviso de potncias de mesma base
Regras Radiciao
12 :12 = 12 = 12
8 6 86 2
Potncia de raiz: quando o
2 5 : 2 3 = 2 53 = 2 2 1. ( ndice da potncia apresenta
o mesmo ndice de raiz,
Para escrever o quociente de potncias de mesma base, con- ambos anulam-se:
servamos a base e subtramos os expoentes.
Observao: Quociente significa o resultado de uma diviso.

Matemtica 2
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(B)106
2. Raiz de uma potncia
(C)782
e Potencia de uma raiz:
(D)988
quando uma raiz base de
uma potncia , o 04 Uma grande avenida teve a extenso total a ser recapeada
ndice da potncia, p, passa a dividida em 3 trechos iguais, A, B e C. Sabe-se que j foram re-
capeados 3,3 quilmetros do total, sendo que o nmero de qui-
ndice do radicando lmetros j recapeados nos trechos A, B e C diretamente pro-
porcional aos nmeros 6, 3 e 2, respectivamente. Se no trecho
Raiz de uma Raiz: quando B restam 600 metros ainda no recapeados, ento a soma das
3. uma raiz raiz ou radicando extenses t otais dos trechos A, B e C igual, em quilmetros, a
de outra raiz, multiplicam-se (A)6,0.
os seus ndices. (B)5,4.
(C)5,0.
(D)4,8.
4. Multiplicao de Razes (E)4,5.
com o mesmo ndice:
quando uma raiz e raiz ou 05 Em um nmero de cinco algarismos, o produto do algaris-
radicando de outra raiz: modas unidades com o algarismo das dezenas de milhar igual
a 3, e o produto do algarismo das dezenas como algarismo das
centenas igual a 4. Nesse nmero, oproduto de todos os alga-
rismos zero e existem maisalgarismos mpares do que pares;
logo, a soma de seusalgarismos igual a:
Diviso de Razes com o
Considere a tabela das ordens e classes dos nmeros:
mesmo ndice: a diviso de (A)6
5. razes com o mesmo ndice (B)7
resulta numa s raiz de ndice (C)8
n; onde a diviso efetuada (D)9
pelos seus radicandos: (E)10

Respostas

01. Resposta: A
O produto entre um Pelo enunciado temos que:
6. nmero real positivo A e 20.(x-y)=1600(eq.1)
uma raiz igual a raiz do y=4x/5 (eq.2)
produto destes 2 nmeros, Substituindo Y na equao 1:
onde, A ao ser transferido para 20.(x-4x/5) = 1600
o interior da raiz afetado pelo 20. x/5 = 1600
seu ndice, vice-versa: x=400
Portanto:
y=4.400/5 y=320
Potncia de expoente
fraccionado negativo: Como pretende saber a soma:
X+Y=720
quando o expoente de uma
7.
potncia uma fraco
02. Resposta: B
negativa; resulta numa Como trata-se de nmeros consecutivos tem-se:
fraco cujo denominador
uma raiz em que n ser x + (x + 1) + (x + 2) = 3,2x
o ndice e p o expoente do 3x + 3 = 3,2x
radicando. 3 = 3,2x - 3x
3 = 0,2x
Questes x = 15
Portanto:
01 Multiplicando-se por 20 a diferen- x = 15
a entre os nmeros naturais x e y obtm-se 1 600. x + 1 = 16
Se y igual a 4 5x, ento (x + y) vale x + 2 = 17
(A)720. A multiplicao a.b:
(B)700. a.b = 15.16 = 240
(C)680.
(D)650. 03. Resposta: A
(E)620. Sabemos que:
Todo nmeroparterminado em um dos seguintes(0,
02 Considere a, b, ctrs nmeros naturais 2, 4, 6, 8). Todo nmeromparterminadoem um dos
consecutivoscuja soma igual a3,2 a. Nesse caso, correto seguintes(1, 3, 5, 7, 9).
afirmarque (a . b) vale Portanto:
(A)272. O nmero queNOPARacima 123
(B)240.
(C)210. 04. Resposta: E
(D)182. Pelo enunciado temos que:
(E)156. Somando as 3 propores j recapeadas: 6 + 3 + 2 = 11
Para saber o quanto o trecho B j foi recapeado:
03 So nmeros pares,EXCETO: ( 3300 / 11 ) x 3 = 900 m
(A)123 Total do trecho B (parte recapeada + no recapeada) = 900m

Matemtica 3
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+ 600m = 1500m Divisibilidade por 8: Um nmero divisvel por 8 quando
Como todos os trechos so iguais, ento = 1500 x 3 = 4500m seus trs ltimos algarismos forem 000 ou formarem um
= 4,5 km nmero divisvel por 8.

05. Resposta: D Exemplos:


De acordo com os dados temos que pela ordem: a) 57000 divisvel por 8, pois seus trs ltimos algarismos
Produto da unidade com dezenas de milhar =3 x 1 = 3 so 000.
Produto das dezenas com centenas =4 x 1 = 4 b) 67024 divisvel por 8, pois seus trs ltimos algarismos
Produto de todos os algarismos =1 x 0 x 1 x 4 x 3 = 0 formam o nmero 24, que divisvel por 8.
Existem mais algarismos mpares do que par ou seja:trs c) 34125 no divisvel por 8, pois seus trs ltimos
impares e dois pares. algarismos formam o nmero 125, que no divisvel por 8.
Portanto: Divisibilidade por 9: Um nmero divisvel por 9 quando
Soma de todos os algarismos: a soma dos valores absolutos de seus algarismos formam um
1+0+1+4+3=9 nmero divisvel por 9.
Exemplos:
Mltiplos e Divisores - Divisibilidade a) 6253461 divisvel por 9, pois 6 + 2 + 5 + 3 + 4 + 6 + 1 =
27 divisvel por 9.
Divisibilidade b) 325103 no divisvel por 9, pois 3 + 2 + 5 + 1 + 0 + 3 = 14
no divisvel por 9.
Critrios de divisibilidade: So regras prticas que nos
possibilitam dizer se um nmero ou no divisvel por outro, Divisibilidade por 10: Um nmero divisvel por 10
sem efetuarmos a diviso. quando seu algarismo da unidade termina em zero.

Divisibilidade por 2: Um nmero divisvel por 2 quando Exemplos:


termina em 0, 2, 4, 6 ou 8, ou seja, quando ele par. a) 563040 divisvel por 10, pois termina em zero.
Exemplos: b) 246321 no divisvel por 10, pois no termina em zero.
a) 1458 divisvel por 2, pois termina em 8, e par.
b) 9631 no divisvel por 2, pois termina em 1, e no par. Divisibilidade por 11: Um nmero divisvel por 11
quando a diferena entre a soma dos algarismos de posio
Divisibilidade por 3: Um nmero divisvel por 3 quando a mpar e a soma dos algarismos de posio par resulta em um
soma dos valores absolutos de seus algarismos divisvel por 3. nmero divisvel por 11 ou quando essas somas forem iguais.

Exemplos: Exemplos:
a) 45132 divisvel por 3, pois 4 + 5 + 1 + 3 + 2 = 15, e 15 - 43813:
divisvel por 3. a) 1 3 5 Algarismos de posio mpar (Soma dos
b) 15443 no divisvel por 3, pois 1+ 5 + 4 + 4 + 3 = 17, e 17 algarismos de posio impar: 4 + 8 + 3 = 15.)
no divisvel por 3. 4 3 8 1 3
2 4 Algarismos de posio par (Soma dos
Divisibilidade por 4: Um nmero divisvel por 4 quando algarismos de posio par:3 + 1 = 4)
seus dois algarismos so 00 ou formam um nmero divisvel por
4. 15 4 = 11 diferena divisvel por 11. Logo 43813
Exemplos: divisvel por 11.
a) 536400 divisvel por 4, pois termina em 00.
b) 786516 divisvel por 4, pois termina em 16, e 16 -83415721:
divisvel por 4. b) 1 3 5 7 (Soma dos algarismos de posio
c) 76315 no divisvel por 4, pois termina em 15, e 15 no mpar:8 + 4 + 5 + 2 = 19)
divisvel por 4. 8 3 4 1 5 7 2 1
2 4 6 8 (Soma dos algarismos de posio
Divisibilidade por 5: Um nmero divisvel por 5 quando par:3 + 1 + 7 + 1 = 12)
termina em 0 ou 5.
19 12 = 7 diferena que no divisvel por 11. Logo
Exemplos: 83415721 no divisvel por 11.
a) 35040 divisvel por 5, pois termina em 0.
b) 7235 divisvel por 5, pois termina em 5. Divisibilidade por 12: Um nmero divisvel por 12
c) 6324 no divisvel por 5, pois termina em 4. quando divisvel por 3 e por 4 ao mesmo tempo.
Exemplos:
Divisibilidade por 6: Um nmero divisvel por 6 quando a) 78324 divisvel por 12, pois divisvel por 3 ( 7 + 8 + 3 +
divisvel por 2 e por 3 ao mesmo tempo. 2 + 4 = 24) e por 4 (termina em 24).
b) 652011 no divisvel por 12, pois no divisvel por 4
Exemplos: (termina em 11).
a) 430254 divisvel por 6, pois divisvel por 2 e por 3 (4 + c) 863104 no divisvel por 12, pois no divisvel por 3 (
3 + 0 + 2 + 5 + 4 = 18). 8 + 6 + 3 +1 + 0 + 4 = 22).
b) 80530 no divisvel por 6, pois no divisvel por 3 (8 + Divisibilidade por 15: Um nmero divisvel por 15
0 + 5 + 3 + 0 = 16). quando divisvel por 3 e por 5 ao mesmo tempo.
c) 531561 no divisvel por 6, pois no divisvel por 2.
Exemplos:
Divisibilidade por 7: Um nmero divisvel por 7 quando a) 650430 divisvel por 15, pois divisvel por 3 ( 6 + 5 + 0
o ltimo algarismo do nmero, multiplicado por 2, subtrado do + 4 + 3 + 0 =18) e por 5 (termina em 0).
nmero sem o algarismo, resulta em um nmero mltiplo de 7.
Neste, o processo ser repetido a fim de diminuir a quantidade b) 723042 no divisvel por 15, pois no divisvel por 5
de algarismos a serem analisados quanto divisibilidade por 7. (termina em 2).
Exemplo: 41909 divisvel por 7 conforme podemos
conferir: 9.2 = 18 ; 4190 18 = 4172 2.2 = 4 ; 417 4 = 413 c) 673225 no divisvel por 15, pois no divisvel por 3 (
3.2 = 6 ; 41 6 = 35 ; 35 multiplo de 7. 6 + 7 + 3 + 2 + 2 + 5 = 25).

Matemtica 4
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Questes - o nmero 18 e os seus divisores naturais:
D+ (18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18}.
01. (Fuvest-SP) O nmero de divisores positivos do nmero
40 : - o nmero 24 e os seus divisores naturais:
(A) 8 D+ (24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}.
(B) 6
(C) 4 Podemos descrever, agora, os divisores comuns a 18 e 24:
(D) 2 D+ (18) D+ (24) = {1, 2, 3, 6}.
(E) 20
Observando os divisores comuns, podemos identificar o
02. (Professor/Pref.Itabora) O mximo divisor comum maior divisor comum dos nmeros 18 e 24, ou seja: MDC (18,
entre dois nmeros naturais 4 e o produto dos mesmos 96. 24) = 6.
O nmero de divisores positivos do mnimo mltiplo comum
desses nmeros : Outra tcnica para o clculo do MDC:
(A) 2
(B) 4 Decomposio em fatores primos
(C) 6 Para obtermos o MDC de dois ou mais nmeros por esse
(D) 8 processo, procedemos da seguinte maneira:
(E) 10 - Decompomos cada nmero dado em fatores primos.
- O MDC o produto dos fatores comuns obtidos, cada um
03. (Pedagogia/DEPEN) Considere um nmero divisvel deles elevado ao seu menor expoente.
por 6, composto por 3 algarismos distintos e pertencentes ao Exemplo:
conjunto A={3,4,5,6,7}.A quantidade de nmeros que podem ser
formados sob tais condies :
(A) 6
(B) 7
(C) 9
(D) 8
(E) 10

04. (Pref.de Niteri) No nmero a=3x4, x representa um


algarismo de a. Sabendo-se que a divisvel por 6, a soma dos MMC
valores possveis para o algarismo x vale:
(A) 2 O mnimo mltiplo comum(MMC) de dois ou mais nmeros
(B) 5 o menor nmero positivo que mltiplo comum de todos os
(C) 8 nmeros dados. Consideremos:
(D) 12 - O nmero 6 e os seus mltiplos positivos:
(E) 15 M*+ (6) = {6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, ...}
Respostas
- O nmero 8 e os seus mltiplos positivos:
01. Resposta: A. M*+ (8) = {8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, ...}
Vamos decompor o nmero 40 em fatores primos.
40 = 23 . 51 ; pela regra temos que devemos adicionar 1 a Podemos descrever, agora, os mltiplos positivos comuns:
cada expoente: M*+ (6) M*+ (8) = {24, 48, 72, ...}
3 + 1 = 4 e 1 + 1 = 2 ; ento pegamos os resultados e
multiplicamos 4.2 = 8, logo temos 8 divisores de 40. Observando os mltiplos comuns, podemos identificar o
mnimo mltiplo comum dos nmeros 6 e 8, ou seja: MMC (6,
02. Resposta: D. 8) = 24
Sabemos que o produto de MDC pelo MMC :
MDC(A, B).MMC(A, B) = A.B, temos que MDC(A, B) = 4 e o Outra tcnica para o clculo do MMC:
produto entre eles 96, logo:
4 . MMC(A, B) = 96 MMC(A, B) = 96/4MMC(A, B) = 24 , Decomposio isolada em fatores primos
fatorando o nmero 24 temos: Para obter o MMC de dois ou mais nmeros por esse
24 = 23 .3 , para determinarmos o nmero de divisores, pela processo, procedemos da seguinte maneira:
regra, somamos 1 a cada expoente e multiplicamos o resultado: - Decompomos cada nmero dado em fatores primos.
(3 + 1).(1 + 1) = 4.2 = 8 - O MMC o produto dos fatores comuns e no-comuns,
cada um deles elevado ao seu maior expoente.
03. Resposta: D. Exemplo:
Para ser divisvel por 6 precisa ser divisvel por 2 e 3 ao
mesmo tempo, e por isso dever ser par tambm, e a soma dos
seus algarismos deve ser um mltiplo de 3.
Logo os finais devem ser 4 e 6:
354, 456, 534, 546, 564, 576, 654, 756, logo temos 8 nmeros.

04. Resposta: E.
Para ser divisvel por 6 precisa ser divisvel por 2 e 3 ao
mesmo tempo. Um nmero divisvel por 3 quando a sua soma
for mltiplo de 3. O produto do MDC e MMC dado pela frmula abaixo:
3 + x + 4 = .... os valores possveis de x so 2, 5 e 8, logo 2 +
5 + 8 = 15 MDC(A, B).MMC(A,B)= A.B
MDC
Questes
O mximo divisor comum(MDC) de dois ou mais nmeros
o maior nmero que divisor comum de todos os nmeros 01. (SAAE/SP Tcnico em Informtica VUNESP/2014)
dados. Consideremos: Uma pessoa comprou um pote com ovinhos de chocolate e, ao
fazer pacotinhos, todos com a mesma quantidade de ovinhos,

Matemtica 5
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percebeu que, colocando 8 ou 9 ou 12 ovinhos em cada pacotinho
sempre sobrariam 3 ovinhos no pote. O menor nmero de
ovinhos desse pote
(A) 38.
(B) 60.
(C) 75.
(D) 86.
(E) 97.

02. (PM/SE Soldado 3 Classe FUNCAB/2014) O 03. Resposta: B.


policiamento em uma praa da cidade realizado por um grupo Como os trens passam de 2,4 e 1,8 minutos, vamos achar o
de policiais, divididos da seguinte maneira: mmc(18,24) e dividir por 10, assim acharemos os minutos
Grupo Intervalo de passagem
Policiais a p 40 em 40 minutos
Policiais de moto 60 em 60 minutos
Policiais em viaturas 80 em 80 minutos

Toda vez que o grupo completo se encontra, troca


informaes sobre as ocorrncias. O tempo mnimo em minutos, Mmc(18,24)=72
entre dois encontros desse grupo completo ser: Portanto, ser 7,2 minutos
(A) 160 1 minuto---60s
(B) 200 0,2--------x
(C) 240 x = 12 segundos
(D) 150 Portanto se encontraro depois de 7 minutos e 12 segundos
(E) 180
04. Resposta: B.
03. (METR/SP Usinador Ferramenteiro FCC/2014) Devemos fazer o m.m.c. (3, 2, 4) = 12 meses
Na linha 1 de um sistema de Metr, os trens partem 2,4 em 2,4 Como ela pagou as trs contas juntas em MARO, aps 12
minutos. Na linha 2 desse mesmo sistema, os trens partem de meses, pagar as trs contas juntas novamente em MARO.
1,8 em 1,8 minutos. Se dois trens partem, simultaneamente das
linhas 1 e 2 s 13 horas, o prximo horrio desse dia em que 05. Resposta: D.
partiro dois trens simultaneamente dessas duas linhas ser s m.m.c. (4, 6, 8, 10, 12) = 120
13 horas,
(A) 10 minutos e 48 segundos. Conjunto dos nmeros inteiros:
(B) 7 minutos e 12 segundos. operaes.
(C) 6 minutos e 30 segundos.
(D) 7 minutos e 20 segundos.
(E) 6 minutos e 48 segundos.
Nmeros Inteiros
04. (SAAE/SP Auxiliar de Manuteno Geral
VUNESP/2014) Fernanda divide as despesas de um Os nmeros inteiros so constitudos dos nmeros naturais
apartamento com suas amigas. Fernanda coube pagar a conta {0, 1, 2, ...} e dos seus simtricos {0, -1, -2, ...}. Dois nmeros so
de gua a cada trs meses, a conta de luz a cada dois meses e o opostos se, e somente se, sua soma zero.
aluguel a cada quatro meses. Sabendo-se que ela pagou as trs
contas juntas em maro deste ano, esses trs pagamentos iro Conjunto dosNmeros Inteiros
coincidir, novamente, no ano que vem, em So todos os nmeros que pertencem ao conjunto dos
(A) fevereiro. Naturais mais os seus respectivos opostos (negativos).
(B) maro. So representados pela letra Z:
(C) abril. Z = {... -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}
(D) maio. O conjunto dos inteiros possui alguns subconjuntos, eles so:
(E) junho.
- Inteiros no negativos
05. (PRODAM/AM Auxiliar de Motorista
FUNCAB/2014) Marcelo encarregado de dividir as entregas So todos os nmeros inteiros que no so negativos. Logo
da empresa em que trabalha. No incio do seu turno, ele observou percebemos que este conjunto igual ao conjunto dos nmeros
que todas as entregas do dia podero ser divididas igualmente naturais. representado por Z+:
entre 4, 6, 8, 10 ou 12 entregadores, sem deixar sobras. Z+= {0,1,2,3,4,5,6, ...}
Assinale a alternativa que representa o menor nmero de
entregas que devero ser divididas por ele nesse turno. - Inteiros no positivos
(A) 48 So todos os nmeros inteiros que no so positivos. re-
(B) 60 presentado por Z-:
(C) 80 Z-= {..., -5, -4, -3, -2, -1, 0}
(D) 120
(E) 180 - Inteiros no negativos e no-nulos
Respostas o conjunto Z+excluindo o zero. Representa-se esse
subconjunto por Z*+:
01. Resposta: C. Z*+= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...}
m.m.c. (8, 9, 12) = 72 Z*+= N*
Como sobram 3 ovinhos, 72 + 3 = 75 ovinhos
- Inteiros no positivos e no nulos
02. Resposta: C. So todos os nmeros do conjunto Z-excluindo o zero.
Devemos achar o mmc (40,60,80) Representa-se por Z*-.
Z*-= {... -4, -3, -2, -1}

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Relao de ordem nos nmeros inteiros mos os valores absolutos de todos os nmeros e contamos os
Quando estabelecemos uma relao de ordem entre dois n- sinais negativos. Se os nmeros de negativos for mpar o re-
meros, estamos identificando se eles so iguais, ou qual deles sultado ter sinal negativo, se for par o resultado ser positivo.
o maior. Observe a reta numrica. Ex:
(-3). (-5).(+2).(-1) = -30 3 negativos(impar), resultado
negativo.
(-2). (-3).(+6).(-1).( -2) = +72 4 negativos(par), resul-
tado positivo.
2. Para eliminar parnteses usamos a mesma regra de sinais
Dados dois nmeros inteiros, o maior o que estiver di- da multiplicao e da diviso.
reita. Ex:
Ex: -1 maior que -3, 4 maior que zero -(+4) = -4
-(-5) = +5
Mdulo ou valor absoluto
o nmero sem considerar o seu sinal. Para indicar Expresses Numricas em Z
mdulo escrevemos o nmero entre barras.
Para resolver uma expresso numrica devemos obedecer a
Ex: 3 = 3 +5 =5 seguinte ordem:
1) Resolver as potenciaes e radiciaes na ordem em que
Nmeros opostos ou simtricos aparecem
So nmeros com o mesmo valor absoluto e sinais contr- 2) Resolver as multiplicaes e divises na ordem em que
rios. elas aparecem
Ex: +4 e -4 so nmeros opostos ou simtricos. 3) Resolver as adies e subtraes na ordem em elas apa-
recem
Adio e subtrao de nmeros inteiros H expresses em que aparecem os sinais de associao que
Para juntar nmeros com sinais iguais, adicionamos os valo- devem ser eliminados na seguinte ordem:
res absolutos e conservamos o sinal 1) ( ) parnteses
Quando os nmeros tm sinais diferentes, subtramos os va- 2) [ ] colchetes
lores absolutos e conservamos o sinal do maior. 3) { } chaves
Ex:
+5+7 = +12 Calcular o valor das expresses :
-5 -7 = -12 1) exemplo
+5 7 = -2 (-3) - 4 - (-1) + 5
-5 +7 = +2 9 4 + 1 + 25
5 + 1 + 25
Multiplicao e diviso de nmeros inteiros 6 + 25
Para multiplicar ou dividir nmeros inteiros efetuamos a 31
operao indicada e usamos a regra de sinais abaixo:
2) exemplo
+ + = + Sinais iguais, resultado positivo 15 + (-4) . (+3) -10
- - = + 15 12 10
+ - = - Sinais diferentes, resultado negativo 3 10
- + = - -7

Ex: 3) exemplo
(+4) . (+5) = +20 (+30) : (+6 ) = +5 5 + 9 [(+20) : (-4) + 3]
(-3) . (-6 ) = +18 (- 20) : (-5 ) = +4 25 + 3 [ (-5) +3 ]
(+8) . (-3 ) = -24 (+18) : (-3 ) = -6 25 + 3 - [ -2]
(-6 ) . (+5 ) = -30 ( - 15) : (+5) = -3 25 +3 +2
28 + 2
Potenciao e radiciao de nmeros inteiros 30
Questes
Potenciao
3 uma multiplicao de fatores iguais.
Ex: 2 = 2.2.2=8 01. A matrcula dos funcionrios de uma empresa formada
2 a base, 3 o expoente e 8 a potncia por cinco dgitos numricos, sendo o ltimo, denominado dgito
Estamos trabalhando com nmeros inteiros, portanto pode verificador, ou seja, a matrcula um cdigo do tipo ABCD-E.
aparecer base negativa e positiva. Sabe-se que os quatro primeiros dgitos so gerados aleatoria-
Ex: 2 mente e o dgito verificador gerado da seguinte maneira:
(+3) 3 = (+3) . (+3) = +9 - multiplica-se o nmero A por 1, B por 2, C por 3 e D
(+2 )2 = (+2) . (+2) . (+2) = +8 por 4.
(-2 ) 3 = (-2 ) . (-2 ) = +4 - soma-se esses produtos e divide por 11.
(-2 ) = (-2 ) . (-2 ) . (-2) = -8 - toma-se o resto dessa diviso como dgito verificador.
Se a base positiva o resultado sempre positivo. O funcionrio Joo da Silva possui matrcula 3742-E. Assim,
Se a base negativa e o expoente par o resultado positivo. correto afirmar que o dgito verificador representado por E na
Se a base negativa e o expoente mpar o resultado ne- matrcula do funcionrio Joo da Silva igual a:
gativo (A)1.
(B)2.
Importante: Todo nmero elevado zero sempre igual a 1 (C)3.
Raiz quadrada de um nmero quadrado perfeito um nme- (D)4.
ro positivo cujo quadrado igual ao nmero dado.
2
02 Considere os seguintes conjuntos numricos:
Ex: 25 =5, pois 5 =25 A = {22,26,28,30};
B = {26,28,32,34};
OBS: C = {28,32,38,39};
1. Para multiplicar 3 ou mais nmeros inteiros, multiplica- D = {28,38,48,58}

Matemtica 7
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Ento; o conjunto E, tal que E=(A C)(B D), e: X+Y=720
(A){26,28,32,38}. Parte superior do formulrio
(B){28}.
(C){28,38} 05 Resposta: A
(D){26,28}. Desta forma pode-se estabelecer a relao:
(E){22,26,28}. x/7 = 11 --> 77
y/3 = 17 --> 51
03 A mdia aritmtica simples de 5 nmeros inteiros positi- z/11 = 13 --> 143
vos e consecutivos 6. O quociente obtido pelo produto destes x + y + z = 271
nmeros dividido pela soma dos mesmos ser:
(A) 1 Conjunto dos nmeros racionais:
(B)2,72
(C) 11 propriedades, operaes,
(D)224 valor absoluto de um nmero,
potenciao e radiciao.
04 Multiplicando-se por 20 a diferena entre os nmeros na-
turais x e y obtm-se 1 600.
Se y igual a 4 5x, ento (x + y) vale NMEROS RACIONAIS
(A)720. m
(B)700. Um nmero racional o que pode ser escrito na forma n ,
(C)680.
(D)650. onde m e n so nmeros inteiros, sendo que n deve ser diferente
(E)620. de zero. Frequentemente usamos m/n para significar a diviso
de m por n.
05 Excetuando-se o 1, sabe-se que o menor divisor positivo Como podemos observar, nmeros racionais podem ser
de cada um de trs nmeros naturais diferentes so, respectiva- obtidos atravs da razo entre dois nmeros inteiros, razo pela
mente, 7; 3 e 11. Excetuando-se o prprio nmero, sabe-se que qual, o conjunto de todos os nmeros racionais denotado por
o maior divisor de cada um dos trs nmeros naturais j citados Q. Assim, comum encontrarmos na literatura a notao:
so, respectivamente, 11; 17 e 13. A soma desses trs nmeros Q = { m : m e n em Z, n diferente de zero}
naturais igual a n
(A)271.
(B)159.
(C)62. No conjunto Q destacamos os seguintes subconjuntos:
(D)303. - Q* = conjunto dos racionais no nulos;
(E)417.

Respostas
01. Resposta: D.
Pelo enunciado temos que:
ABCD-E = 3742-E
(3x 1) + (7x 2) + (4x 3) + (2x4 ) / 11
3 + 14 + 12 + 8 / 11
37 /11
33 inteiros e 4 de resto

02Resposta: A.
Unindo os conjuntos A e C temos:22,26,28,30,32,38,39 - Q+ = conjunto dos racionais no negativos;
Unindo os conjuntos B e D temos:26,28,32,34,38,48,58 - Q*+ = conjunto dos racionais positivos;
Agora a interseo(significa que devem iguais os nmeros - Q _ = conjunto dos racionais no positivos;
do conjunto), sendo assim, temos:26,28,32,38 - Q*_ = conjunto dos racionais negativos.
03Resposta: D.
Para obter a mdia , temos a frmula simples: Representao Decimal das Fraes
m = (soma dos nmeros) p
________________ Tomemos um nmero racional q , tal que p no seja mltiplo
quantidade de q. Para escrev-lo na forma decimal, basta efetuar a diviso
6 = x + (x+1) + (x+2) + (x+3) + (x+4)/5 ( como so nmeros do numerador pelo denominador.
consecutivos X + X+1....) Nessa diviso podem ocorrer dois casos:
6 = x + x+1 + x+2 + x+3 + x+4/5 1) O numeral decimal obtido possui, aps a vrgula, um
nmero finito de algarismos. Decimais Exatos:
MULTIPICANDO EM CRUZ (5 X 6 = 30)
30 = 5x + 10
2 = 0,4
5x = 30 - 10
5x = 20 5
x = 20/5
x=4 1 = 0,25
os nmeros so: 4, 5 , 6, 7 e 8. O quociente obtido pelo pro- 4
duto destes nmeros dividido pela soma dos mesmos 35
produto= 4 x 5 x 6 x 7 x 8 = 6720 soma 4 + 5 + 6 + 7 + 8 = 30
produto dividido pela soma = 6720:30 = 224 4 = 8,75

04 Resposta: A. 153
Pelo enunciado temos que: 50
= 3,06
20.(x-y)=1600 e y=4x/5
substituindo na equao: 2) O numeral decimal obtido possui, aps a vrgula, infinitos
20.(x-4x/5) = 1600 algarismos (nem todos nulos), repetindo-se periodicamente
20. x/5 = 1600 Decimais Peridicos ou Dzimas Peridicas:
x=400
y=4.400/5 1
= 0,333...
y=320 3
Portanto:

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O nmero 234 a juno do ante perodo com o perodo.
1
= 0,04545... Neste caso temos um dzima peridica composta, pois existe
2 uma parte que no se repete e outra que se repete. Neste caso
167 temos um ante perodo (2) e o perodo (34). Ao subtrairmos
= 2,53030... deste nmero o ante perodo(234-2), obtemos 232, o
6 numerador. O denominador formado por tantos dgitos 9 que
correspondem ao perodo, neste caso 99(dois noves) e pelo
Existem fraes muito simples que so representadas por dgito 0 que correspondem a tantos dgitos tiverem o ante
formas decimais infinitas, com uma caracterstica especial: perodo, neste caso 0(um zero).
existe um perodo.

Aproveitando o exemplo acima temos 0,333... = 3. 1/101 + 3


. 1/102 + 3 . 1/103 + 3 . 1/104 ...
Representao Fracionria dos Nmeros Decimais
Simplificando por 2, obtemos x = 611 , a frao geratriz da
Trata-se do problema inverso: estando o nmero racional dzima 1, 23434... 495
escrito na forma decimal, procuremos escrev-lo na forma de
frao. Temos dois casos: Mdulo ou valor absoluto: a distncia do ponto que
1) Transformamos o nmero em uma frao cujo numerador representa esse nmero ao ponto de abscissa zero.
o nmero decimal sem a vrgula e o denominador composto
pelo numeral 1, seguido de tantos zeros quantas forem as casas
decimais do nmero decimal dado:
9
0,9 =
10
57
5,7 = 10

76
0,76 = Exemplos: 3 3 3
100 3
1) Mdulo de . Indica-se 2 =
2 2 2
3,48 =
348
3 3 3 3
100 2) Mdulo de + . Indica-se + =
2 2 2 2
5 1
0,005 = = 3 3
1000 200 Nmeros Opostos: Dizemos que 2 e 2 so nmeros
2) Devemos achar a frao geratriz da dzima dada; para racionais opostos ou simtricos e cada um deles o oposto do
tanto, vamos apresentar o procedimento atravs de alguns outro. As distncias dos pontos 3 e 3 ao ponto zero da reta
exemplos: so iguais. 2 2

Exemplos: Inverso de um Nmero Racional


1) Seja a dzima 0, 333....
Veja que o perodo que se repete apenas 1(formado pelo
3) ento vamos colocar um 9 no denominador e repetir no
numerador o perodo. Representao geomtrica dos Nmeros Racionais

3
Assim, a geratriz de 0,333... a frao . Observa-se que entre dois inteiros consecutivos existem
2) Seja a dzima 5, 1717.... 9 infinitos nmeros racionais.
O perodo que se repete o 17, logo dois noves no
denominador (99). Observe tambm que o 5 a parte inteira, Soma (Adio) de Nmeros Racionais
logo ele vem na frente: Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito
na forma de uma frao, definimos a adio entre os nmeros
racionais a e c , da mesma forma que a soma de fraes,
512 atravs de:b d
Assim, a geratriz de 5,1717... a frao
99 a + c = ad + bc
b d bd
Neste caso para transformarmos uma dzima peridica sim-
ples em frao basta utilizarmos o dgito 9 no denominador Subtrao de Nmeros Racionais
para cada quantos dgitos tiver o perodo da dzima. A subtrao de dois nmeros racionais p e q a prpria
operao de adio do nmero p com o oposto de q, isto : p q
3) Seja a dzima 1, 23434... = p + (q)

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a - c = ad bc
3
1
b) 1 = .
1 1= 1
.
b d bd 2 2 2 2 8

Multiplicao (Produto) de Nmeros Racionais - Propriedades da Potenciao:


Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito 1) Toda potncia com expoente 0 igual a 1.
na forma de uma frao, definimos o produto de dois nmeros 0
racionais a e c , da mesma forma que o produto de fraes, 2 =1
+
atravs de:b d 5
a x c = ac 2) Toda potncia com expoente 1 igual prpria base.
b d bd 1
O produto dos nmeros racionais a/b e c/d tambm pode ser 9 = 9

indicado por a/b c/d, a/b.c/d . Para realizar a multiplicao de 4 4
nmeros racionais, devemos obedecer mesma regra de sinais
que vale em toda a Matemtica: 3) Toda potncia com expoente negativo de um nmero
racional diferente de zero igual a outra potncia que tem a base
Podemos assim concluir que o produto de dois nmeros igual ao inverso da base anterior e o expoente igual ao oposto do
com o mesmo sinal positivo, mas o produto de dois nmeros expoente anterior.
com sinais diferentes negativo.
2
2
3 = 5 = 25

5 3 9
(+1) x (+1) = (+1)
(+1) x (-1) = (-1) 4) Toda potncia com expoente mpar tem o mesmo sinal
(-1) x (+1) = (-1) da base.
(-1) x (-1) = (+1)
2 = 2 2 2 8
. . =
3


3 3 3 3 27
Propriedades da Adio e Multiplicao de Nmeros
Racionais 5) Toda potncia com expoente par um nmero positivo.
1) Fechamento: O conjunto Q fechado para a operao de 2
1 = 1 . 1 = 1
adio e multiplicao, isto , a soma e a multiplicao de dois
nmeros racionais ainda um nmero racional. 5 5 5 25
2) Associativa da adio: Para todos a, b, c em Q: a + ( b + c )
=(a+b)+c 6) Produto de potncias de mesma base. Para reduzir
3) Comutativa da adio: Para todos a, b em Q: a + b = b + a um produto de potncias de mesma base a uma s potncia,
4) Elemento neutro da adio: Existe 0 em Q, que adicionado conservamos a base e somamos os expoentes.
a todo q em Q, proporciona o prprio q, isto : q + 0 = q 2+3 5
2 . 2 = 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 2 2
2 3
5) Elemento oposto: Para todo q em Q, existe -q em Q, tal que =
q + (q) = 0 5 5 5 55 5 5 5 5
6) Associativa da multiplicao: Para todos a, b, c em Q: a (
bc)=(ab)c 7) Quociente de potncias de mesma base. Para reduzir
7) Comutativa da multiplicao: Para todos a, b em Q: a b um quociente de potncias de mesma base a uma s potncia,
=ba conservamos a base e subtramos os expoentes.
8) Elemento neutro da multiplicao: Existe 1 em Q, que 3 3 3 3 3
5 2 . . . . 5 2 3
multiplicado por todo q em Q, proporciona o prprio q, isto : 3 3 3 3
: = 2 2 2 2 2 = =
q1=q 2 2 3 3 2 2
9) Elemento inverso da multiplicao: Para todo q = a em .
2 2
Q, q diferente de zero, existe : b
8) Potncia de Potncia. Para reduzir uma potncia de
q-1 = b em Q: q q-1 = 1 a x b =1 potncia a uma potncia de um s expoente, conservamos a base
a b a e multiplicamos os expoentes.

10) Distributiva da multiplicao: Para todos a, b, c em Q: a 3


(b+c)=(ab)+(ac) 1 2 2 2
1 1 1
2
1
2+ 2+ 2
1
3+ 2
1
6

= . . = = =
Diviso(Quociente) de Nmeros Racionais 2 2 2 2 2 2 2
A diviso de dois nmeros racionais p e q a prpria ou
operao de multiplicao do nmero p pelo inverso de q, isto
3
: p q = p q-1 1 2 3.2 6
1 1
= =
2 2 2

Potenciao de Nmeros Racionais Radiciao de Nmeros Racionais


A potncia qn do nmero racional q um produto de n Se um nmero representa um produto de dois ou mais
fatores iguais. O nmero q denominado a base e o nmero n fatores iguais, ento cada fator chamado raiz do nmero.
o expoente.
qn = q q q q ... q, (q aparece n vezes) Exemplos:
1 2
Exemplos: 1) 9 Representa o produto 1 . 1 ou 1 .Logo, 1 a raiz
3 quadrada de 1 . 3 3 3 3
2 2 2
a) 2 = . . =
8 9
5 5 5 5 125

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Respostas
Indica-se 1= 1 01. Resposta: B.
9 3 Somando portugus e matemtica:

2) 0,216 Representa o produto 0,6 . 0,6 . 0,6 ou (0,6)3. Logo,


0,6 a raiz cbica de 0,216. Indica-se 3 0,216 = 0,6.
O que resta gosta de cincias:
Um nmero racional, quando elevado ao quadrado, d o
nmero zero ou um nmero racional positivo. Logo, os nmeros
racionais negativos no tm raiz quadrada em Q.
10
O nmero 1009 no tem raiz quadrada em Q, pois tanto
como + 10 , quando elevados ao quadrado, do 100 . 3 02. Resposta: B.
3 9
Um nmero racional positivo s tem raiz quadrada no Como recebeu um desconto de 10 centavos, Dirce pagou 58
conjunto dos nmeros racionais se ele for um quadrado perfeito. reais
2 Troco:100 58 = 42 reais
O nmero 3 no tem raiz quadrada em Q, pois no existe
nmero racional que elevado ao quadrado d 2 . 03. Resposta: C.
3
Questes

01. (PREF. JUNDIAI/SP AGENTE DE SERVIOS Mmc(3,5,9)=45


OPERACIONAIS MAKIYAMA) Na escola onde estudo, dos
alunos tem a lngua portuguesa como disciplina favorita, 9/20
tm a matemtica como favorita e os demais tm cincias como
favorita. Sendo assim, qual frao representa os alunos que tm O restante estuda alemo: 2/45
cincias como disciplina favorita?
(A) 1/4
(B) 3/10
(C) 2/9 04. Resposta: D.
(D) 4/5
(E) 3/2

02. (UEM/PR AUXILIAR OPERACIONAL UEM) Dirce


comprou 7 lapiseiras e pagou R$ 8,30, em cada uma delas. Pagou Salrio foi R$ 841,91.
com uma nota de 100 reais e obteve um desconto de 10 centavos.
Quantos reais ela recebeu de troco? 05. Resposta: B.
(A) R$ 40,00 1,3333...= 12/9 = 4/3
(B) R$ 42,00 1,5 = 15/10 = 3/2
(C) R$ 44,00
(D) R$ 46,00
(E) R$ 48,00

03. (FUNDAO CASA AGENTE DE APOIO OPERACIONAL


VUNESP/2013) De um total de 180 candidatos, 2/5 estudam
ingls, 2/9 estudam francs, 1/3estuda espanhol e o restante
estuda alemo. O nmero de candidatos que estuda alemo : O conjunto dos nmeros reais:
(A) 6. nmeros irracionais, a reta real,
(B) 7. intervalos.
(C) 8.
(D) 9.
(E) 10. Nmeros Reais
04. (FUNDAO CASA AGENTE DE APOIO OPERACIONAL O conjunto dos nmeros reais a unio do conjunto dos
VUNESP) Em um estado do Sudeste, um Agente de Apoio nmeros racionais e o conjunto dos nmeros irracionais.
Operacional tem um salrio mensal de: salriobase R$ 617,16 e importante lembrar que o conjunto dos nmeros racionais
uma gratificao de R$ 185,15. No ms passado, ele fez 8 horas formado pelos seguintes conjuntos: Nmeros Naturais e
extras a R$ 8,50 cada hora, mas precisou faltar um dia e foi Nmeros Inteiros. Vamos exemplificar os conjuntos que unidos
descontado em R$ 28,40. No ms passado, seu salrio totalizou formam os nmeros reais. Veja:
(A) R$ 810,81. Nmeros Naturais (N): {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,
(B) R$ 821,31. 12, 13, 14, 15, , ....}
(C) R$ 838,51. Nmeros Inteiros (Z): {..., 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2,1, 0, 1,
(D) R$ 841,91. 2, 3, 4, 5, .....}
(E) R$ 870,31. Nmeros Racionais (Q): {...1/2, 3/4, 0,25, 5/4,...}
Nmeros Irracionais (I): {...2, 3, 5,
05. (Pref. Niteri) Simplificando a expresso abaixo 1,32365498....,3,141592...}.
Podemos concluir que o conjunto dos nmeros reais a
Obtm-se : unio dos seguintes conjuntos:
(A) NUZUQUI=RouQUI=R
(B) 1
(C) 3/2 O conjunto dos nmeros reais contm os nmeros racionais
(D) 2 (naturais, inteiros e fracionrios) e os nmeros irracionais e
(E) 3 representado pela letra R.

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OBS: Quando relacionamos elementos e conjuntos usamos 8 - ]a,+ [ = { x R| x > a}
os smbolos Exemplo: ]3,+ [ = { x R| x > 3}
( pertence) ou ( no pertence) e quando relacionamos
conjunto com conjunto usamos os smbolos (est contido) ou
(no est contido).
Ex: 2 Z
-2 N Em termos gerais temos:
N Z - A bolinha aberta = a intervalo aberto (estamos excluindo
I Q aquele nmero), utilizamos os smbolos:
Aplicam-se ao conjunto dos n Reais as mesma operaes de > ;< ; ] ; [
propriedades dos demais conjuntos citados ( N, Z, Q, I ) Inter- - A bolinha fechada = a intervalo fechado (estamos incluindo
valos reais aquele nmero), utilizamos os smbolos:
O conjunto dos nmeros reais possui tambm subconjuntos, ;;[;]
denominados intervalos, que so determinados por meio de de- Podemos utilizar ( ) no lugar dos [ ] , para indicar as extremi-
siguladades. Sejam os nmeros a e b , com a < b. dades abertas dos intervalos.
1 - Intervalo aberto de extremos a e b conjunto ]a,b[ = { x [a,b[ = [a,b) ; ]a,b] = (a,b] ; e ]a,b[ = (a,b)
R| a < x < b}
Exemplo: ]3,5[ = { x R| 3 < x < 5}

2 - Intervalo fechado de extremos a e b o conjunto [a,b] =


{ x R| a x b}
Exemplo: [3,5] = {x R| 3 x 5}

Questes

01 (SABESP APRENDIZ FCC) Em um jogo matemtico,


3 - Intervalo aberto direita ( ou fechado esquerda) de cada jogador tem direito a 5 cartes marcados com um nme-
extremos a e b o conjunto [a,b[ = { x R| a x < b} ro, sendo que todos os jogadores recebem os mesmos nmeros.
Exemplo: [3,5[ = { x R| 3 x < 5} Aps todos os jogadores receberem seus cartes, aleatoriamen-
te, realizam uma determinada tarefa que tambm sorteada.
Vence o jogo quem cumprir a tarefa corretamente. Em uma
rodada em que a tarefa era colocar os nmeros marcados nos
cartes em ordem crescente, venceu o jogador que apresentou
a sequncia:
(A)
4 - Intervalo aberto esquerda( ou fechado direita) de
extremos a e b o conjunto ]a,b] = { x R| a <x b} (B)
Exemplo: ]3,5] = { x R| 3 <x 5}
(C)

(D)

(E)
5 - ] -, a] = { x R| x a}
Exemplo: ] -, 3] = { x R| x 3} 02. (Pref. Guaruj/SP SEDUC Professor de Matemti-
ca CAIPIMES) Considere m um nmero real menor que 20 e
avalie as afirmaes I, II e III:
I- (20 m) um nmero menor que 20.
II- (20 m) um nmero maior que 20.
III- (20 m) um nmero menor que 20.
6 - ] -, a[ = { x R| x < a} correto afirmar que:
Exemplo: ] -, 3[ = { x R| x < 3} A) I, II e III so verdadeiras.
B) apenas I e II so verdadeiras.
C) I, II e III so falsas.
D) apenas II e III so falsas.

03. (Pref. Guaruj/SP SEDUC Professor de Matemti-


ca CAIPIMES) Na figura abaixo, o ponto que melhor represen-
7 - [a,+ [ = { x R| x a} ta a diferena na reta dos nmeros reais :
Exemplo: [3,+ [ = { x R| x 3}

Matemtica 12
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(A) P.
(B) Q.
(C) R.
(D) S.

04. (TJ/PR - Tcnico Judicirio TJ/PR) Uma caixa contm


certa quantidade de lmpadas. Ao retir-las de 3 em 3 ou de 5
em 5, sobram 2 lmpadas na caixa.
Entretanto, se as lmpadas forem removidas de 7 em 7, so-
brar uma nica lmpada. Assinale a alternativa corresponden-
te quantidade de lmpadas que h na caixa, sabendo que esta
comporta um mximo de 100 lmpadas.
(A) 36.
(B) 57.
(C) 78.
(D) 92.

05. (MP/SP Auxiliar de Promotoria I Administrativo CONJUNTO DOS NMEROS IRRACIONAIS - I


VUNESP/2014) Para ir de sua casa escola, Zeca percorre uma
distncia igual a 3/4 da distncia percorrida na volta, que feita Os nmeros racionais, so aqueles que podem ser escritos na
por um trajeto diferente. Se a distncia percorrida por Zeca para forma de uma fraoa/bondeaebso dois nmeros inteiros,
ir de sua casa escola e dela voltar igual a 7/5 de um quilme- com a condio de quebseja diferente de zero, uma vez que
tro, ento a distncia percorrida por Zeca na ida de sua casa sabemos daimpossibilidade matemtica da diviso por zero.
escola corresponde, de um quilmetro, a Vimos tambm, que todo nmero racional pode ser escrito
na forma de um nmero decimal peridico, tambm conhecido
como dzima peridica.
Vejam os exemplos de nmeros racionais a seguir:
3 / 4 = 0,75 = 0, 750000...
- 2 / 3 = - 0, 666666...
1 / 3 = 0, 333333...
2 / 1 = 2 = 2, 0000...
4 / 3 = 1, 333333...
- 3 / 2 = - 1,5 = - 1, 50000...
0 = 0, 000...

Existe, entretanto, outra classe denmeros que no podem


Respostas ser escritos na forma de frao a/b, conhecidos comonmeros
01. Resposta: D. irracionais.

Exemplo:
O nmero real abaixo um nmero irracional, embora
parea uma dzima peridica: x = 0,10100100010000100000...
Observe que o nmero de zeros aps o algarismo 1 aumenta a
A ordem crescente : cada passo. Existem infinitos nmeros reais que no so dzimas
peridicas e dois nmeros irracionais muito importantes, so:
02. Resposta: C. e = 2,718281828459045...,
I. Falso, pois m Real e pode ser negativo. Pi ( ) = 3,141592653589793238462643...
II. Falso, pois m Real e pode ser negativo.
III. Falso, pois m Real e pode ser positivo. Que so utilizados nas mais diversas aplicaes prticas
03. Resposta: A. como: clculos de reas, volumes, centros de gravidade, previso
populacional, etc.

Classificao dos Nmeros Irracionais


Existem dois tipos de nmeros irracionais:
04. Resposta: D.
Vamos chamar as retiradas de r, s e w: e de T o total de lm- - Nmeros reais algbricos irracionais:
padas. sorazesdepolinmioscom coeficientes inteiros. Todo nmero
Precisamos calcular os mltiplos de 3, 5 e de 7, separando real que pode ser representado atravs de uma quantidade finita
um mltiplo menor do que 100 que sirva nas trs equaes abai- de somas, subtraes, multiplicaes, divises erazesde grau
xo: inteiro a partir dos nmeros inteiros um nmero algbrico,
De 3 em 3: 3 . r + 2 = Total por exemplo:
De 5 em 5: 5 . s + 2 = Total .
De 7 em 7: 7 . w + 1 = Total

Primeiramente, vamos calcular o valor de w, sem que o total


ultrapasse 100:
A recproca no verdadeira: existem nmeros algbricos
7 . 14 + 1 = 99, mas 3 . r + 2 = 99 vai dar que r = 32,333... (no que no podem ser expressos atravs de radicais, conforme
convm) oteorema de Abel-Ruffini.

7 . 13 + 1 = 92, e 3 . r + 2 = 92 vai dar r = 30 e 5 . s + 2 = 92 - Nmeros reais transcendentes: no so razes de


vai dar s = 18. polinmios com coeficientes inteiros. Vrias constantes
matemticas so transcendentes, comopi( ) e onmero
05. Resposta: E. de Euler( ). Pode-se dizer que existemmaisnmeros
Ida + volta = 7/5 . 1 transcendentes do que nmeros algbricos (a comparao entre

Matemtica 13
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conjuntos infinitos pode ser feita nateoria dos conjuntos). 03. (CMARA DE CANITAR/SP RECEPCIONISTA
A definio mais genrica de nmeros algbricos e INDEC) O resultado do produto: :
transcendentes feita usando-senmeros complexos.

Identificao de nmeros irracionais


Fundamentado nas explanaes anteriores, podemos afirmar que:
- Todas as dzimas peridicas so nmeros racionais.
- Todos os nmeros inteiros so racionais.
- Todas as fraes ordinrias so nmeros racionais.
- Todas as dzimas no peridicas so nmeros irracionais.
04. (CBTU METROREC Analista de Gesto Advogado
- Todas as razes inexatas so nmeros irracionais. CONSULPLAN) Sejam os nmeros irracionais: x = 3, y = 6, z
- A soma de um nmero racional com um nmero irracional sempre um nmero = 12 e w = 24. Qual das expresses apresenta como resultado
irracional.
um nmero natural?
- A diferena de dois nmeros irracionais, pode ser um nmero racional.
(A) yw xz.
Exemplos: (B) xw + yz.
1) - = 0 e 0 um nmero racional. (C) xy(w z).
- O quociente de dois nmeros irracionais, pode ser um (D) xz(y + w).
nmero racional. 05. (DETRAN/RJ- Assistente Tcnico de identificao Ci-
2) : = = 2e 2 um nmero racional. vil - MAKIYAMA) Assinale a seguir o conjunto a que pertence o
- O produto de dois nmeros irracionais, pode ser um nmero 2:
nmero racional. (A) Nmeros inteiros.
(B) Nmeros racionais.
3) . = = 5 e 5 um nmero racional. (C) Nmeros inteiros e naturais.
- A unio do conjunto dos nmeros irracionais com (D) Nmeros racionais e irracionais.
o conjunto dos nmeros racionais, resulta num conjunto (E) Nmeros irracionais.
denominadoconjuntoRdos nmeros reais.
- A interseo do conjunto dos nmeros racionais com o Respostas
conjunto dos nmeros irracionais, no possui elementos comuns 01. Resposta: B.
e, portanto, igual ao conjunto vazio ( ). I
Simbolicamente, teremos:

II

10x = 4,4444...
- x = 0,4444.....
9x = 4
x = 4/9
Q I=R
QI =

Questes III

01. (TRF 2 TCNICO JUDICIRIO FCC) Considere as


seguintes afirmaes:
I. Para todo nmero inteiro x, tem-se Portanto, apenas as afirmativas I e II so verdadeiras.

02. Resposta: D.

II.

III. Efetuando-se obtm-se um


nmero maior que 5.

Relativamente a essas afirmaes, certo que


(A) I,II, e III so verdadeiras.
(B) Apenas I e II so verdadeiras. 03. Resposta: D.
(C) Apenas II e III so verdadeiras.
(D) Apenas uma verdadeira.
(E) I,II e III so falsas.

02. (DPE/RS ANALISTA


ADMINISTRAO FCC) A soma S dada por: 04. Resposta: A.
Vamos testar as alternativas:
A)
Dessa forma, S igual a

05. Resposta: E.
Como 2, no tem raiz exata, logo um nmero Irracional

Matemtica 14
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A noo de capacidade relaciona-se com a de volume. Se o
Sistema de medida, sistema volume da gua que enche um tanque de 7.000 litros, dizemos
mtrico decimal, unidade de que essa a capacidade do tanque. A unidade fundamental para
medir capacidade o litro (l); 1l equivale a 1 dm3.
comprimento, unidades usuais Cada unidade vale 10 vezes a unidade menor seguinte.
de tempo, razes, propores,
grandezas direta e inversamente
proporcionais, regra de
trs simples e composta, O sistema mtrico decimal inclui ainda unidades de medidas
porcentagem, juros, conjuntos de massa. A unidade fundamental o grama(g).
numricos, MDC e MMC,
equaes e inequaes de 1 Unidades de Massa e suas Transformaes
grau, sistema de equaes.

Caro (a) leitor (a), os assuntos Conjuntos numricos e


MDC e MMC j foram estudados no decorrer da matria.

Sistema Metrico

Sistema de Medidas Decimais


Um sistema de medidas um conjunto de unidades de
Nomenclatura:
medida que mantm algumas relaes entre si. O sistema
Kg Quilograma
mtrico decimal hoje o mais conhecido e usado no mundo
hg hectograma
todo. Na tabela seguinte, listamos as unidades de medida de
dag decagrama
comprimento do sistema mtrico. A unidade fundamental o
g grama
metro, porque dele derivam as demais.
dg decigrama
cg centigrama
mg miligrama

Dessas unidades, s tm uso prtico o quilograma, o grama e


H, de fato, unidades quase sem uso prtico, mas elas tm
o miligrama. No dia-a-dia, usa-se ainda a tonelada (t).
uma funo. Servem para que o sistema tenha um padro: cada
Medidas Especiais:
unidade vale sempre 10 vezes a unidade menor seguinte.
1 Tonelada(t) = 1000 Kg
Por isso, o sistema chamado decimal.
1 Arroba = 15 Kg
E h mais um detalhe: embora o decmetro no seja til na
1 Quilate = 0,2 g
prtica, o decmetro cbico muito usado com o nome popular
de litro.
Relaes entre unidades:
As unidades de rea do sistema mtrico correspondem s
unidades de comprimento da tabela anterior.
Temos que:
So elas: quilmetro quadrado (km2), hectmetro quadrado
(hm2), etc. As mais usadas, na prtica, so o quilmetro
quadrado, o metro quadrado e o hectmetro quadrado, este
muito importante nas atividades rurais com o nome de hectare
(h): 1 hm2 = 1 h.
No caso das unidades de rea, o padro muda: uma
unidade 100 vezes a menor seguinte e no 10 vezes, como
nos comprimentos. Entretanto, consideramos que o sistema
continua decimal, porque 100 = 102.
Existem outras unidades de medida mas que no pertencem
1 kg = 1l = 1 dm3
ao sistema mtrico decimal. Vejamos as relaes entre algumas
1 hm2 = 1 ha = 10.000m2
essas unidades e as do sistema mtrico decimal (valores
1 m3 = 1000 l
aproximados):
1 polegada = 25 milmetros
Questes
1 milha = 1 609 metros
1 lgua = 5 555 metros
01. (MP/SP Auxiliar de Promotoria I Administrativo
1 p = 30 centmetros
VUNESP/2014) O suco existente em uma jarra preenchia da
sua capacidade total. Aps o consumo de 495 mL, a quantidade
de suco restante na jarra passou a preencher da sua capacidade
total. Em seguida, foi adicionada certa quantidade de suco
na jarra, que ficou completamente cheia. Nessas condies,
correto afirmar que a quantidade de suco adicionada foi igual,
em mililitros, a
A nomenclatura a mesma das unidades de comprimento
(A) 580.
acrescidas de quadrado.
(B) 720.
Agora, vejamos as unidades de volume. De novo, temos a
(C) 900.
lista: quilmetro cbico (km3), hectmetro cbico (hm3), etc. Na
(D) 660.
prtica, so muitos usados o metro cbico(m3) e o centmetro
(E) 840.
cbico(cm3).
Nas unidades de volume, h um novo padro: cada unidade
02. (PM/SP Oficial Administrativo VUNESP/2014) Em
vale 1000 vezes a unidade menor seguinte. Como 1000 = 103, o
uma casa h um filtro de barro que contm, no incio da manh,
sistema continua sendo decimal.
4 litros de gua. Desse filtro foram retirados 800 mL para o
preparo da comida e meio litro para consumo prprio. No incio

Matemtica 15
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da tarde, foram colocados 700 mL de gua dentro desse filtro e, 4 . 3 . 200000000 . 52 = 1,248 . g = 1,248 . t
at o final do dia, mais 1,2 litros foram utilizados para consumo
prprio. Em relao quantidade de gua que havia no filtro no 04. Resposta: C.
incio da manh, pode-se concluir que a gua que restou dentro 1,3 m2 = 13000 cm2 (.1000)
dele, no final do dia, corresponde a uma porcentagem de 13000 / 25 = 520 pedaos
(A) 60%.
(B) 55%. 05. Resposta: C.
(C) 50%. Como eu quero 2 peas desse tecido e 1 pea possui 30
(D) 45%. metros logo:
(E) 40%. 30 . 2 = 60 m. Temos que trabalhar com todas na mesma
unidade: 1 m 10dm assim temos 60m . 10 = 600 dm, como
03. (UFPE Assistente em Administrao cada camisa gasta um total de 15 dm, temos ento:
COVEST/2014) Admita que cada pessoa use, semanalmente, 4 600/15 = 40 camisas.
bolsas plsticas para embrulhar suas compras, e que cada bolsa Medidas de Tempo
composta de 3 g de plstico. Em um pas com 200 milhes de
pessoas, quanto plstico ser utilizado pela populao em um No Decimais
ano, para embrulhar suas compras? Dado: admita que o ano
Medidas de Tempo (Hora) e suas Transformaes
formado por 52 semanas. Indique o valor mais prximo do
obtido.
(A) 108 toneladas
(B) 107 toneladas
(C) 106 toneladas
(D) 105 toneladas
(E) 104 toneladas
Desse grupo, o sistema hora minuto segundo, que mede
04. (PM/SP Oficial Administrativo VUNESP/2014) intervalos de tempo, o mais conhecido. A unidade utilizada
Uma chapa de alumnio com 1,3 m2 de rea ser totalmente como padro no Sistema Internacional (SI) o segundo.
recortada em pedaos, cada um deles com 25 cm2 de rea. 1h 60 minutos 3 600 segundos
Supondo que no ocorra nenhuma perda durante os cortes, o
nmero de pedaos obtidos com 25 cm2 de rea cada um, ser: Para passar de uma unidade para a menor seguinte,
(A) 52000. multiplica-se por 60.
(B) 5200.
(C) 520. Exemplo:
(D) 52. 0,3h no indica 30 minutos nem 3 minutos, quantos minutos
(E) 5,2. indica 0,3 horas?
1 hora 60 minutos
05. (CLIN/RJ - Gari e Operador de Roadeira - 0,3 x
COSEAC/2015) Uma pea de um determinado tecido tem 30
metros, e para se confeccionar uma camisa desse tecido so Efetuando temos: 0,3 . 60 = 1. x x = 18 minutos. Conclumos
necessrios 15 decmetros. Com duas peas desse tecido que 0,3horas = 18 minutos.
possvel serem confeccionadas:
(A) 10 camisas - Adio e Subtrao de Medida de tempo
(B) 20 camisas Ao adicionarmos ou subtrairmos medidas de tempo,
(C) 40 camisas precisamos estar atentos as unidades. Vejamos os exemplos:
(D) 80 camisas
A) 1 h 50 min + 30 min
Respostas Hora Minutos
1 50
01. Resposta: B.
+ 30
Vamos chamar de x a capacidade total da jarra. Assim:
1 80
Observe que ao somar 50 + 30, obtemos 80 minutos, como
sabemos que 1 hora tem 60 minutos, temos, ento acrescentamos
a hora +1, e subtramos 80 60 = 20 minutos, o que resta nos
minutos:
Hora Minutos
1 50
15x 4x = 9900 + 30
11x = 9900 1 80
x = 9900 / 11 +1 -60
x = 900 mL (capacidade total)
Como havia 1/5 do total (1/5 . 900 = 180 mL), a quantidade
adicionada foi de 900 180 = 720 mL
2 20
02. Resposta: B. Logo o valor encontrado de 2 h 20 min.
4 litros = 4000 ml; 1,2 litros = 1200 ml; meio litro = 500 ml
4000 800 500 + 700 1200 = 2200 ml (final do dia) B) 2 h 20 min 1 h 30 min
Utilizaremos uma regra de trs simples:
ml % Hora Minutos
4000 ------- 100 2 20
2200 ------- x -1 30
4000.x = 2200 . 100 x = 220000 / 4000 = 55%
Observe que no podemos subtrair 20 min de 30 min, ento
03. Resposta: D. devemos passar uma hora (+1) dos 2 para a coluna minutos.

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Hora Minutos
-1 +60 Respostas
2 20
01. Resposta: C.

-1 30
Ento teremos novos valores para fazermos nossa subtrao,
20 + 60 = 80: Como 1h tem 60 minutos.
Hora Minutos Ento a diferena entre as duas de 60+28=88 minutos.
1 80
-1 30 02. Resposta: D.
0 50 T = 8 . 4 + 10 . 6 + 15 . 10 + 20 . 5 =
= 32 + 60 + 150 + 100 = 342 min
Logo o valor encontrado de 50 min. Fazendo: 342 / 60 = 5 h, com 42 min (resto)

Questes 03. Resposta: B.


15 h 40 2 h 15 50 min = 12 h 35min
01. (PREF. CAMAARI/BA TC. VIGILNCIA EM SADE
NM AOCP/2014) Joana levou 3 horas e 53 minutos para Razo e Proporo
resolver uma prova de concurso, j Ana levou 2 horas e 25
minutos para resolver a mesma prova. Comparando o tempo das Razo
duas candidatas, qual foi a diferena encontrada?
(A) 67 minutos. Sejam dois nmeros reais a e b, com b 0. Chama-se razo
(B) 75 minutos. entre a e b (nessa ordem) o quociente a b, ou .
(C) 88 minutos. A razo representada por um nmero racional, mas lida
(D) 91 minutos. de modo diferente.
(E) 94 minutos.
Exemplos
02. (SAAE/SP Auxiliar de Manuteno Geral 3
VUNESP/2014) A tabela a seguir mostra o tempo, aproximado, a) A frao 5 l-se: trs quintos.
que um professor leva para elaborar cada questo de matemtica. 3
b) A razo l-se: 3 para 5.
Questo (dificuldade) Tempo (minutos) 5
Fcil 8 Os termos da razo recebem nomes especiais.
Mdia 10
Difcil 15 O nmero 3 numerador
Muito difcil 20 3
a) Na frao
O grfico a seguir mostra o nmero de questes de 5
O nmero 5 denominador
matemtica que ele elaborou.
O nmero 3 antecedente
3
a) Na razo
5 O nmero 5 consequente

Exemplo 1 20 2 50 5
A razo entre 20 e 50 = ; j a razo entre 50 e 20 =
50 5 20 2 .

Exemplo 2
Numa classe de 42 alunos h 18 rapazes e 24 moas. A razo
entre o nmero de rapazes e o nmero de moas 18 3
= , o que
24 4
O tempo, aproximado, gasto na elaborao dessas questes significa que para cada 3 rapazes h 4 moas. Por outro lado, a
foi razo entre o nmero de rapazes e o total de alunos dada por
(A) 4h e 48min. 18 3
=
42 7
, o que equivale a dizer que de cada 7 alunos na classe, 3
(B) 5h e 12min. so rapazes.
(C) 5h e 28min.
(D) 5h e 42min. Razo entre grandezas de mesma espcie
(E) 6h e 08min. A razo entre duas grandezas de mesma espcie o quociente
dos nmeros que expressam as medidas dessas grandezas numa
03. (CEFET Auxiliar em Administrao mesma unidade.
CESGRANRIO/2014) Para obter um bom acabamento, um
pintor precisa dar duas demos de tinta em cada parede que Exemplo
pinta. Sr. Lus utiliza uma tinta de secagem rpida, que permite Uma sala tem 18 m2. Um tapete que ocupar o centro dessa
que a segunda demo seja aplicada 50 minutos aps a primeira. sala mede 384 dm2. Vamos calcular a razo entre a rea do
Ao terminar a aplicao da primeira demo nas paredes de uma tapete e a rea da sala.
sala, Sr. Lus pensou: a segunda demo poder ser aplicada a
partir das 15h 40min. Primeiro, devemos transformar as duas grandezas em uma
Se a aplicao da primeira demo demorou 2 horas e 15 mesma unidade:
minutos, que horas eram quando Sr. Lus iniciou o servio? rea da sala: 18 m2 = 1 800 dm2
(A) 12h 25 min rea do tapete: 384 dm2
(B) 12h 35 min Estando as duas reas na mesma unidade, podemos escrever
(C) 12h 45 min a razo: 2
(D) 13h 15 min 384dm 384 16
(E) 13h 25 min = =
1800dm 2 1800 75
Matemtica 17
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Razo entre grandezas de espcies diferentes Exemplo 1 2 6
=
Na proporo 3 9 , temos 2 x 9 = 3 x 6 = 18;
Exemplo 1 1 4
e em = , temos 4 x 4 = 1 x 16 = 16.
4 16
Considere um carro que s 9 horas passa pelo quilmetro 30
de uma estrada e, s 11 horas, pelo quilmetro 170. Exemplo 2
Distncia percorrida: 170 km 30 km = 140 km Na bula de um remdio peditrico recomenda-se a seguinte
Tempo gasto: 11h 9h = 2h dosagem: 5 gotas para cada 2 kg do peso da criana.
Calculamos a razo entre a distncia percorrida e o tempo Se uma criana tem 12 kg, a dosagem correta x dada por:
gasto para isso: 5 gotas x
140km = x = 30 gotas
= 70km / h 2kg 12kg
2h
Por outro lado, se soubermos que foram corretamente
A esse tipo de razo d-se o nome de velocidade mdia. ministradas 20 gotas a uma criana, podemos concluir que seu
Observe que: peso 8 kg, pois:
- as grandezas quilmetro e hora so de naturezas 5 gotas
diferentes; = 20 gotas / p p = 8kg
2kg
- a notao km/h (l-se: quilmetros por hora) deve
acompanhar a razo. (nota: o procedimento utilizado nesse exemplo comumente
chamado de regra de trs simples.)
Exemplo 2 Propriedades da Proporo
A Regio Sudeste (Esprito Santo, Minas Gerais, Rio de O produto dos extremos igual ao produto dos meios: essa
Janeiro e So Paulo) tem uma rea aproximada de 927 286 km2 propriedade possibilita reconhecer quando duas razes formam
e uma populao de 66 288 000 habitantes, aproximadamente, ou no uma proporo.
segundo estimativas projetadas pelo Instituto Brasileiro de 4 12
Geografia e Estatstica (IBGE) para o ano de 1995. e formam uma proporo, pois
3 9
Dividindo-se o nmero de habitantes pela rea, obteremos o 4
.9 = 3
.12
nmero de habitantes por km2 (hab./km2): Produto dos extremos 36 36 Produto dos meios

66288000 A soma dos dois primeiros termos est para o primeiro (ou
71,5hab. / km 2
927286 para o segundo termo) assim como a soma dos dois ltimos est
para o terceiro (ou para o quarto termo).
A esse tipo de razo d-se o nome de densidade 5 10 5 + 2 10 + 4 7 14
demogrfica. = = =
A notao hab./km2 (l-se: habitantes por quilmetro 2 4 5 10 5 10
quadrado) deve acompanhar a razo. ou

Exemplo 3 5 10 5 + 2 10 + 4 7 14
Um carro percorreu, na cidade, 83,76 km com 8 L de gasolina. = = =
Dividindo-se o nmero de quilmetros percorridos pelo nmero 2 4 5 10 5 10
de litros de combustvel consumidos, teremos o nmero de
quilmetros que esse carro percorre com um litro de gasolina: A diferena entre os dois primeiros termos est para o
primeiro (ou para o segundo termo) assim como a diferena
83,76km entre os dois ltimos est para o terceiro (ou para o quarto
10,47 km / l
8l termo).
A esse tipo de razo d-se o nome de consumo mdio.
4 8 4 3 8 6 1 2
= = =
A notao km/l (l-se: quilmetro por litro) deve 3 6 4 8 4 8
acompanhar a razo. ou

Exemplo 4 4 8 4 3 8 6 1 2
= = =
3 6 3 6 3 6
Uma sala tem 8 m de comprimento. Esse comprimento
representado num desenho por 20 cm. Qual a escala do A soma dos antecedentes est para a soma dos consequentes
desenho? assim como cada antecedente est para o seu consequente.
comprimentonodesenho 20cm 20cm 1 12 3 12 + 3 12 15 12
= = = ou1 : 40
Escala = comprimentoreal 8m 800cm 40 = = =
8 2 8+2 8 10 8
A razo entre um comprimento no desenho e o ou
correspondente comprimento real, chama-se Escala. 12 3 12 + 3 12 15 12
= = =
Proporo 8 2 8+2 8 10 8
A diferena dos antecedentes est para a diferena dos
A igualdade entre duas razes recebe o nome de proporo. consequentes assim como cada antecedente est para o seu
3 6
consequente.
Na proporo 5 = 10 (l-se: 3 est para 5 assim como 6 est
3 1 3 1 3 2 3
para 10), os nmeros 3 e 10 so chamados extremos, e os = = =
nmeros 5 e 6 so chamados meios. 15 5 15 5 15 10 15
ou
Observemos que o produto 3 x 10 = 30 igual ao produto 3 1 3 1 1 2 1
5 x 6 = 30, o que caracteriza a propriedade fundamental das = = =
propores: 15 5 15 5 5 10 5
Questes
Em toda proporo, o produto dos meios igual ao
produto dos extremos. 01. (SEPLAN/GO Perito Criminal FUNIVERSA/2015)
Em uma ao policial, foram apreendidos 1 traficante e 150 kg

Matemtica 18
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de um produto parecido com maconha. Na anlise laboratorial, 1m------1000L
o perito constatou que o produto apreendido no era maconha 6--------x
pura, isto , era uma mistura daCannabis sativacom outras x = 6000 l
ervas. Interrogado, o traficante revelou que, na produo de 5
kg desse produto, ele usava apenas 2 kg daCannabis sativa; o 04. Resposta: C.
restante era composto por vrias outras ervas. Nesse caso, 5h30 = 5,5h, transformando tudo em hora e suas fraes.
correto afirmar que, para fabricar todo o produto apreendido, o
traficante usou
(A) 50 kg deCannabis sativae 100 kg de outras ervas.
(B) 55 kg deCannabis sativae 95 kg de outras ervas.
(C) 60 kg deCannabis sativae 90 kg de outras ervas. Relao entre grandezas
(D) 65 kg deCannabis sativae 85 kg de outras ervas.
(E) 70 kg deCannabis sativae 80 kg de outras ervas. Grandeza1:

02. (PREF. IMARU AGENTE EDUCADOR PREF. Definio: uma relao numrica estabelecida com
IMARU) De cada dez alunos de uma sala de aula, seis so do um objeto. Assim, a altura de uma rvore, o volume de
sexo feminino. Sabendo que nesta sala de aula h dezoito alunos um tanque, o peso de um corpo, a quantidade pes, entre
do sexo feminino, quantos so do sexo masculino? outros, so grandezas. , ou seja, grandeza tudo que voc
(A) Doze alunos. pode contar, medir, pesar, enfim, enumerar.
(B) Quatorze alunos. Podem ser divididas em:
(C) Dezesseis alunos.
(D) Vinte alunos. Grandezas Diretamente Proporcionais:
Duas grandezas so diretamente proporcionais, quando as
03. (PC/SP OFICIAL ADMINISTRATIVO VUNESP) duas aumentam na mesma proporo ou as duas diminuem na
Foram construdos dois reservatrios de gua. A razo entre mesma proporo, ou seja, o que voc fizer com uma acontecer
os volumes internos do primeiro e do segundo de 2 para 5, com a outra.
e a soma desses volumes 14m. Assim, o valor absoluto da Exemplo 1
diferena entre as capacidades desses dois reservatrios, em . Numa receita de pudim eu uso duas latas de leite condensa-
litros, igual a do, 6 ovos e duas latas de leite, para uma receita. Para fazer duas
(A) 8000. receitas do mesmo pudim terei que dobrar a quantidade de cada
(B) 6000. ingrediente, ou reduzir metade a quantidade de ingredientes
(C) 4000. se quiser apenas meia receita.
(D) 6500.
(E) 9000. Exemplo 2
Se trs cadernos custam R$ 8,00, o preo de seis cadernos
04. (EBSERH/ HUPAA-UFAL - Tcnico em Informtica custar R$ 16,00. Observe que se dobramos o nmero de cader-
IDECAN/2014) Entre as denominadas razes especiais nos tambm dobramos o valor dos cadernos. Confira pela tabela:
encontram-se assuntos como densidade demogrfica,
velocidade mdia, entre outros. Supondo que a distncia entre
Rio de Janeiro e So Paulo seja de 430 km e que um nibus,
fretado para uma excurso, tenha feito este percurso em 5 horas
e 30 minutos. Qual foi a velocidade mdia do nibus durante
este trajeto, aproximadamente, em km/h?
(A) 71 km/h
(B) 76 km/h Exemplo 3
(C) 78 km/h Para percorrer 300 km, um carro gastou 30 litros de com-
(D) 81 km/h bustvel. Nas mesmas condies, quantos quilmetros o carro
(E) 86 km/h. percorrer com 60 litros? E com 120 litros?
Respostas

01. Resposta: C.
O enunciado fornece que a cada 5kg do produto temos
que 2kg da Cannabis sativa e os demais outras ervas. Podemos
escrever em forma de razo , logo :

02. Resposta: A. Exemplo 4


Como 6 so do sexo feminino, 4 so do sexo masculino (10- Observe a tabela abaixo que relaciona o preo que tenho que
pagar em relao quantidade de pes que pretendo comprar:

6 = 4) .Ento temos a seguinte razo:


N de pes 1 2 5 10 20 50
Preo 0,50 1,00 2,50 5,00 10,00 25,00
6x = 72 x = 12
Preo e quantidade de pes so grandezas diretamente pro-
03. Resposta: B. porcionais. Portanto se compro mais pes, pago mais, se com-
Primeiro:2k pro menos pes, pago menos. Observe que quando dividimos o
Segundo:5k preo pela quantidade de pes obtemos sempre o mesmo valor.
2k + 5k = 14 Propriedade:Em grandezas diretamente proporcionais, a
7k = 14 razo constante.
k=2
Primeiro: 2.2 = 4 Preo e quantidade de pes so grandezas diretamente pro-
Segundo5.2=10 1 SILVA, Marcos No Pedro Da. Proporcionalidade entre Grande-
Diferena: 10 4 = 6 m zas; Brasil Escola. Disponvel em <http://brasilescola.uol.com.br/matematica/
proporcionalidade-entre-grandezas.htm>. Acesso em 19 de janeiro de 2016.

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porcionais. Portanto se compro mais pes, pago mais, se com-
pro menos pes, pago menos. Observe que quando dividimos o
preo pela quantidade de pes obtemos sempre o mesmo valor.
Propriedade:Em grandezas diretamente proporcionais, a
razo constante.
Grandezas Inversamente Proporcionais:
Duas grandezas so ditas inversamente proporcionais quan-
do uma aumenta e a outra diminui na mesma proporo, ou seja, Utilizaremos 60 vasilhas, pois se a capacidade da vasilha
o que voc fizer com uma acontecer o inverso com a outra. diminui, o nmero de vasilhas aumenta no intuito de encher o
Exemplo: tanque.
1. Numa viagem, quanto maior a velocidade mdia no per-
curso, menor ser o tempo gasto. Quanto menor for a velocidade Problemas:
mdia, maior ser o tempo gasto. Observe a tabela abaixo que 1. Divida 132 em partes inversamente proporcionais a 2, 5
relaciona a velocidade mdia e o tempo de viagem, para uma e 8.
distncia de 600 km. A B C 132 132 5280
= = = = = = 160
Veloc.Mdia km/h 60 100 120 150 1 1 1 20 + 8 + 5 33 33
2 5 8 40 40
Tempo (h) 10 6 5 4

Velocidade mdia e Tempo de viagem so grandezas inversa- A 1


= 160 A = 160. = 80
mente proporcionais, assim se viajo mais depressa levo um tem- 1 2
po menor, se viajo com menor velocidade mdia levo um tempo 2
maior. Observe que quando multiplicamos a velocidade mdia
pelo tempo de viagem obtemos sempre o mesmo valor.
B 1
= 160 B = 160. = 32
Propriedade:Em grandezas inversamente proporcionais, o 1 5
produto constante. 5
Exemplo 1
C 1
= 160 C = 160. C = 20
A tabela relaciona as grandezas medidas do lado e per- 1 8
metro de um quadrado. Essas duas grandezas so direta ou in- 8
versamente proporcionais? 2. Reparta 91 em partes inversamente proporcionais a
1 1 1.
, e
3 4 6
Como a diviso inversa vamos inverter as fraes que fica
Como podemos ver, enquanto a grandeza medida do lado
3,4 e 6.
de um quadrado aumenta ao outra grandeza permetro de um
Logo a diviso feita por 3,4 e 6
quadrado tambm aumenta. Logo esta uma grandeza direta-
mente proporcional. X y z 91
= = = =7
3 4 6 13
Exemplo 2
x
=7
A tabela relaciona as grandezas quantidade de operrios 3 x = 21
e tempo para a construo de duas obras iguais, A e B. Essas
duas grandezas so direta ou inversamente proporcionais? y
=7
4 y = 28

z
= 7 z = 42
6
Como estamos vendo, enquanto a grandeza quantidade de Resp: 21, 28 e 42
operrios aumenta, a grandeza tempo diminui. Logo esta
uma grandeza inversamente proporcional. 3. Divida 215 em partes diretamente proporcionais a
3 5 1
Exemplo 3 , ,
A velocidade constante de um carro e o tempo que esse carro 4 2 3
gasta para dar uma volta completa em uma pista esto indicados A B C 215 2580
= = = = = 60
na tabela a seguir: 3 5 1 9 + 30 + 4 43
4 2 3 12

4A
De acordo com a tabela, essas duas grandezas, velocidade e
= 60 4A=180 A = 45
3
tempo, so direta ou inversamente proporcionais?
Observando a tabela, percebemos que se trata de uma gran- 2B B = 150
= 60 2B = 300
deza inversamente proporcional, pois, a medida que uma gran- 5
3C = 60 C = 20
deza aumenta a outra diminui.

Exemplo 4 Resp : 45, 150 e 20


Para encher um tanque so necessrias 30 vasilhas de 6 li-
tros cada uma. Se forem usadas vasilhas de 3 litros cada, quantas Questes
sero necessrias?
01(COBRA TECNOLOGIA S/A (BB)- TCNICO DE OPERA-
ES - EQUIPAMENTOS-QUADRIX-2015) Assinale a alternati-
va que contenha 2 grandezas que so inversamente proporcio-

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nais. unidades
(A)rea de uma parede e a quantidade de tinta B = 80 unidades (diretamente proporcional a 2) = 160 uni-
necessria para pintar essa parede. dades
(B)Tempo de uma lmpada acesa e consumo de energia el- Dividindo o total pela soma de (A+B) 1240/310 = 4
trica. 4 . 150 = 600
(C) Tempo para percorrer um determinado trajeto e veloci-
dade utilizada para percorrer esse mesmo trajeto. 04. Resposta: C.Parte superior do formulrio
(D)Volume de uma caixa dgua e a quantidade de gua que 1 colocado (X) 3 erros
cabe nessa caixa. 2colocado (Y) 5 erros
(E)Tamanho de um saco de feijo e o peso desse saco de fei- Monta-se um sistema:
jo. X + Y = 32 (eq.1)
3X = 5Y
02(SAEG-TCNICO DE SANEAMENTO - ESTAO DE TRA- X = 5Y/3 (eq.2)
TAMENTO DE GUA-VUNESP-2015) Sabendo-se que os termos Substituindo (eq.2) em (eq.1)
da sequncia (20,x, 50) so inversamente proporcionais aos ter- 5Y/3 + Y = 32
mos da sequncia(40, 20,y), correto afirmar que a razo y/x 8Y = 96
igual a: Y = 12 livros
(A)Parte superior do formulrio X + 12 = 32
1/8. X = 20 livros
(B)1/5.
(C) 1/4. REGRA DE TRS SIMPLES
(D)3/8.
(E)2/5. Os problemas que envolvem duas grandezas diretamente ou
inversamente proporcionais podem ser resolvidos atravs de
03(CRO-SP-AUXILIAR ADMINISTRATIVO-VUNESP-2015) um processo prtico, chamado regra de trs simples.
Uma marcenaria comprou caixas do parafuso A, com 50 unida-
des cada, e caixas do parafuso B, com 80 unidades cada, em um Vejamos a tabela abaixo:
total de 1240 parafusos. Sabendo-se que o nmero de caixas
compradas de A e de B foram diretamente proporcionais a 3 e 2, Grandezas Relao Descrio
respectivamente, correto afirmar que o nmero de parafusos MAIS funcionrios
N de funcionrio x
do tipo A comprados foi igual a Direta contratados demanda MAIS
(A)744 servio
servio produzido
(B)640
(C)600 MAIS funcionrios
N de funcionrio x
(D)540 Inversa contratados exigem MENOS
tempo
(E) 496 tempo de trabalho
MAIS eficincia (dos
04(PREFEITURA DE SUZANO SP-AUXILIAR DE ATIVI- N de funcionrio x
Inversa funcionrios) exige MENOS
DADES ESCOLARES-VUNESP-2015)Em um concurso de reda- eficincia
funcionrios contratados
o, foram premiados os 2 primeiros colocados. Todo o prmio
era composto de 32 livros, repartidos entre os dois finalistas em Quanto MAIOR o grau de
N de funcionrio x dificuldade de um servio,
partes inversamente proporcionais ao nmero de erros que ti- Direta
veram na redao. Sabendo-se que o primeiro colocado teve 3 grau dificuldade MAIS funcionrios devero
erros, e o segundo, 5 erros, o nmero de livros recebidos pelo ser contratados
primeiro colocado foi MAIS servio a ser
(A)24. Servio x tempo Direta produzido exige MAIS tempo
(B)21. para realiza-lo
(C)20.
(D)19. Quanto MAIOR for a
(E)18. Servio x eficincia Direta eficincia dos funcionrios,
MAIS servio ser produzido
Respostas Quanto MAIOR for o grau de
01. Resposta: C. Servio x grau de dificuldade de um servio,
Inversa
Por definio, as grandezas so ditas inversamente propor- dificuldade MENOS servios sero
cionais quando uma aumenta e a outra diminui na mesma pro- produzidos
poro, ou seja, o que voc fizer com uma acontecer o inverso
com a outra. No item (Tempo para percorrer um determinado Quanto MAIOR for a
trajeto e velocidade utilizada para percorrer esse mesmo traje- eficincia dos funcionrios,
to). so grandezas inversas ,pois ,quanto maior velocidade me- Tempo x eficincia Inversa MENOS tempo ser
nor o tempo gasto. necessrio para realizar um
determinado servio
02. Resposta: E Quanto MAIOR for o grau de
De acordo com o enunciado, as sequencias so inversamente dificuldade de um servio,
Tempo x grau de
proporcionais. Direta MAIS tempo ser necessrio
Portanto: dificuldade
para realizar determinado
20 x 40 = 80 servio
X x 20 = 800
50 x Y = 800 Exemplos:
Ento fica que X = 40 e Y = 16. 1) Um carro faz 180 km com 15L de lcool. Quantos litros de
Ento: Y/X que 16/40, dividindo os dois termos por 8, fica lcool esse carro gastaria para percorrer 210 km?
2/5. O problema envolve duas grandezas: distncia e litros de
lcool.
03. Resposta: C. Indiquemos por x o nmero de litros de lcool a ser
Pelo enunciado temos que: consumido.
A= 50 unidades (diretamente proporcional a 3) = 150 Coloquemos as grandezas de mesma espcie em uma

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mesma coluna e as grandezas de espcies diferentes que se
Velocidade (km/h) Tempo (h)
correspondem em uma mesma linha:
Distncia (km) Litros de lcool
50 7
180 15
80 x
210 x
As setas esto em sentido contrrio
Na coluna em que aparece a varivel x (litros de lcool),
vamos colocar uma flecha:
Na montagem da proporo devemos seguir o sentido das
Distncia (km) Litros de lcool flechas. Assim, temos:

180 15 , invertemos este lado 7.5=8.xx=


x = 4,375 horas
210 x
Como 0,375 corresponde 22 minutos (0,375 x 60
minutos), ento o percurso ser feito em 4 horas e 22 minutos
Observe que, se duplicarmos a distncia, o consumo de aproximadamente.
lcool tambm duplica. Ento, as grandezas distncia e litros
de lcool so diretamente proporcionais. No esquema que 3) Ao participar de um treino de frmula Indy, um
estamos montando, indicamos esse fato colocando uma flecha competidor, imprimindo a velocidade mdia de 180 km/h, faz
na coluna distncia no mesmo sentido da flecha da coluna o percurso em 20 segundos. Se a sua velocidade fosse de 300
litros de lcool: km/h, que tempo teria gasto no percurso?
Vamos representar pela letra x o tempo procurado.
Distncia (km) Litros de lcool Estamos relacionando dois valores da grandeza velocidade
(180 km/h e 300 km/h) com dois valores da grandeza tempo
(20 s e x s).
180 15 Queremos determinar um desses valores, conhecidos os
210 x outros trs.
Velocidade (km/h) Tempo (s)
As setas esto no mesmo sentido
180 20
Armando a proporo pela orientao das flechas, temos:
300 x
como 180 e 210 podem ser simplificados por 30,
temos: Se duplicarmos a velocidade inicial do carro, o tempo gasto
para fazer o percurso cair para a metade; logo, as grandezas so
inversamente proporcionais. Assim, os nmeros 180 e 300 so
multiplicando cruzado(produto do meio pelos inversamente proporcionais aos nmeros 20 e x.
extremos) 6x = 7 . 15 Da temos:

Conclui-se, ento, que se o competidor tivesse andando em


Resposta: O carro gastaria 17,5 L de lcool. 300 km/h, teria gasto 12 segundos para realizar o percurso.
2) Viajando de automvel, velocidade de 50 km/h, eu REGRA DE TRS COMPOSTA
gastaria 7 h para fazer certo percurso. Aumentando a velocidade
para 80 km/h, em quanto tempo farei esse percurso? O processo usado para resolver problemas que envolvem
mais de duas grandezas, diretamente ou inversamente
Indicando por x o nmero de horas e colocando as grandezas proporcionais, chamado regra de trs composta.
de mesma espcie em uma mesma coluna e as grandezas de Exemplos:
espcies diferentes que se correspondem em uma mesma linha, 1) Em 4 dias 8 mquinas produziram 160 peas. Em quanto
temos: tempo 6 mquinas iguais s primeiras produziriam 300 dessas
Velocidade (km/h) Tempo (h) peas?
Indiquemos o nmero de dias por x. Coloquemos as
50 7 grandezas de mesma espcie em uma s coluna e as grandezas de
80 x espcies diferentes que se correspondem em uma mesma linha.
Na coluna em que aparece a varivel x (dias), coloquemos uma
Na coluna em que aparece a varivel x (tempo), vamos flecha:
colocar uma flecha: Mquinas Peas Dias
Velocidade (km/h) Tempo (h)
8 160 4
50 7
6 300 x
80 x
Comparemos cada grandeza com aquela em que est o x.
Observe que, se duplicarmos a velocidade, o tempo fica As grandezas peas e dias so diretamente proporcionais.
reduzido metade. Isso significa que as grandezas velocidade No nosso esquema isso ser indicado colocando-se na coluna
e tempo so inversamente proporcionais. No nosso esquema, peas uma flecha no mesmo sentido da flecha da coluna
esse fato indicado colocando-se na coluna velocidade uma dias:
flecha em sentido contrrio ao da flecha da coluna tempo:

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Mquinas Peas Dias

8 160 4
Como j haviam 210 pessoas trabalhando, logo 315 210 =
6 300 x 105 pessoas.
Reposta: Devem ser contratados 105 pessoas.
Mesmo sentido
Questes

As grandezas mquinas e dias so inversamente 01. Em 3 de maio de 2014, o jornal Folha de S. Paulo publicou
proporcionais (duplicando o nmero de mquinas, o nmero a seguinte informao sobre o nmero de casos de dengue na
de dias fica reduzido metade). No nosso esquema isso ser cidade de Campinas.
indicado colocando-se na coluna (mquinas) uma flecha no
sentido contrrio ao da flecha da coluna dias:
Mquinas Peas Dias

8 160 4
6 300 x

Sentido contrrios

Agora vamos montar


4
a proporo, i+gualando a razo que
contm o x, que x , com o produto das outras razes, obtidas
segundo a orientao das flechas 6 . 160 :
8 300

Simplificando as propores obtemos: De acordo com essas informaes, o nmero de casos


registrados na cidade de Campinas, at 28 de abril de 2014, teve
um aumento em relao ao nmero de casos registrados em
Resposta: Em 10 dias. 2007, aproximadamente, de
(A) 70%.
2) Uma empreiteira contratou 210 pessoas para pavimentar (B) 65%.
uma estrada de 300 km em 1 ano. Aps 4 meses de servio, (C) 60%.
apenas 75 km estavam pavimentados. Quantos empregados (D) 55%.
ainda devem ser contratados para que a obra seja concluda no (E) 50%.
tempo previsto?
02. Um ttulo foi pago com 10% de desconto sobre o valor
Em de ano foi pavimentada de estrada. total. Sabendo-se que o valor pago foi de R$ 315,00, correto
afirmar que o valor total desse ttulo era de
Comparemos cada grandeza com aquela em que est o x. (A) R$ 345,00.
Pessoas Estrada Tempo (B) R$ 346,50.
(C) R$ 350,00.
(D) R$ 358,50.
210 75 4 (E) R$ 360,00.
x 225 8 03. Manoel vendeu seu carro por R$27.000,00(vinte e sete
mil reais) e teve um prejuzo de 10%(dez por cento) sobre o
valor de custo do tal veculo, por quanto Manoel adquiriu o carro
Sentido contrrios em questo?
(A) R$24.300,00
(B) R$29.700,00
As grandezas pessoas e tempo so inversamente
(C) R$30.000,00
proporcionais (duplicando o nmero de pessoas, o tempo fica
(D)R$33.000,00
reduzido metade). No nosso esquema isso ser indicado
(E) R$36.000,00
colocando-se na coluna tempo uma flecha no sentido contrrio
ao da flecha da coluna pessoas:
04. Em um mapa, cuja escala era 1:15.104, a menor distncia
Pessoas Estrada Tempo entre dois pontos A e B, medida com a rgua, era de 12
centmetros. Isso significa que essa distncia, em termos reais,
de aproximadamente:
210 75 4 (A) 180 quilmetros.
(B) 1.800 metros.
x 225 8 (C) 18 quilmetros.
(D) 180 metros.
Mesmo sentido
Respostas
As grandezas pessoas e estrada so diretamente
proporcionais. No nosso esquema isso ser indicado colocando- 01. Resposta: E.
se na coluna estrada uma flecha no mesmo sentido da flecha Utilizaremos uma regra de trs simples:
da coluna pessoas: ano %

Matemtica 23
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11442 ------- 100 valor por1,10, que o fator de multiplicao. Se o acrscimo
17136 ------- x for de 30%, multiplicamos por1,30, e assim por diante. Veja:
Fator de Multiplica-
11442.x = 17136 . 100 x = 1713600 / 11442 = 149,8% Acrscimo
(aproximado) o
149,8% 100% = 49,8% 11% 1,11
Aproximando o valor, teremos 50%
15% 1,15
02. Resposta: C. 20% 1,20
Se R$ 315,00 j est com o desconto de 10%, ento R$ 315,00
equivale a 90% (100% - 10%). 65% 1,65
Utilizaremos uma regra de trs simples: 87% 1,87
$ %
315 ------- 90 Ex:Aumentando 10% no valor de R$10,00 temos:10 .
x ------- 100 1,10=R$ 11,00
90.x = 315 . 100 x = 31500 / 90 = R$ 350,00 No caso de haver umdecrscimo, o fator de multiplicao ser:
Fator de Multiplicao =1 - taxa de desconto (na forma deci-
03. Resposta: C. mal). Veja:
Como ele teve um prejuzo de 10%, quer dizer 27000 90%
do valor total. Desconto Fator de Multiplicao
Valor %
27000 ------ 90 12% 0,88
X ------- 100
26% 0,74
= = 9.x = 27000.10 9x = 36% 0,64
270000 x = 30000.
60% 0,40
04. Resposta: C. 90% 0,10
equivale a 1:150000, ou seja, para cada 1 cm do mapa,
teremos 150.000 cm no tamanho real. Assim, faremos uma regra Ex:Descontando 10% no valor de R$10,00 temos:10 .
de trs simples: 0,90=R$ 9,00
mapa real Voc deve lembrar que em matemtica a palavra de indica
1 --------- 150000 uma multiplicao, logo para calcularmos 12% de R$ 540,00
12 --------- x devemos proceder da seguinte forma:
1.x = 12 . 150000 x = 1.800.000 cm = 18 km
12 6480
12% de 540 = . 540 = = 64,8 ; logo 12% de R$
Porcentagem 540,00 R$ 64,80 100
100
Ou
Diariamente jornais, TV, revistas apresentam notcias que 0,12 de 540 = 0,12 . 540 = 64,8 (nos dois mtodos encontra-
envolvem porcentagem; em um passeio pelo comrcio de nossa mos o mesmo resultado)
cidade vemos cartazes anunciando mercadorias com desconto Utilizaremos nosso conhecimento com porcentagem pra a
e em boletos bancrios tambm nos deparamos com porcenta- resoluo de problemas.
gens. Ex: 1. Sabe-se que 20% do nmero de pessoas de minha
A porcentagem de grande utilidade no mercado financei- sala de aula so do sexo masculino. Sabendo que na sala existem
ro, pois utilizada para capitalizar emprstimos e aplicaes, 32 meninas, determine o nmero de meninos.
expressar ndices inflacionrios e deflacionrios, descontos, Resoluo: se 20% so homens ento 80% so mulheres e x
aumentos, taxas de juros, entre outros. No campo da Estatstica representa o n total de alunos, logo: 80% de x = 32 0,80 .
possui participao ativa na apresentao de dados comparati- x = 32 x = 40
vos e organizacionais. Resp: so 32 meninas e 8 meninos
frequente o uso de expresses que refletem acrscimos
ou redues em preos, nmeros ou quantidades, sempre 2. Em uma fbrica com 52 funcionrios, 13 utilizam bici-
tomando por base 100 unidades. Alguns exemplos: cletas como transporte. Expresse em porcentagem a quantidade
A gasolina teve um aumento de 15% de funcionrios que utilizam bicicleta.
Significa que em cada R$100 houve um acrscimo de R$15,00 Resoluo: Podemos utilizar uma regra de trs simples.
O funcionrio recebeu um aumento de 10% em seu salrio. 52 funcionrios .............................100%
Significa que em cada R$100 foi dado um aumento de 13 funcionrios ............................. x%
R$10,00 52.x = 13.100
As expresses 7%, 16% e 125% so chamadastaxas centesi- 52x = 1300
maisoutaxas percentuais. x= 1300/52
Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa per- x = 25%
centual a um determinado valor. representado por uma frao Portanto, 25% dos funcionrios utilizam bicicletas.
de denominador 100 ou em nmero decimal. Podemos tambm resolver de maneira direta dividindo o n
1 de funcionrios que utilizam bicicleta pelo total de funcionrios
25 13 : 52 = 0,25 = 25%
Ex: 25% = 100 = 0,25 = 4 (frao irredutvel)
Questes
Porcentagem na forma decimal
01 (EBSERH/ HUSM-UFSM/RS - TCNICO EM INFORM-
43% = 43/100 = 0,43, ento 0,43 corresponde na forma de- TICA AOCP)
cimal a 43% Uma loja de camisas oferece um desconto de 15% no total da
0,7 = 70/100= 70% compra se o cliente levar duas camisas. Se o valor de cada camisa
de R$ 40,00, quanto gastar uma pessoa que aproveitou essa
Importante:Fator de Multiplicao. oferta?
Se h umacrscimode 10% a um determinado valor, (A) R$ 68,00.
podemos calcular o novo valor apenas multiplicando esse

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(B) R$ 72,00. JUROS SIMPLES:o juro de cada intervalo de tempo sem-
(C) R$ 76,00.
pre calculado sobre o capital inicial emprestado ou aplica-
(D) R$ 78,00.
(E) R$ 80,00. do.

02 (EBSERH/HUPES UFBA TCNICO EM INFORM- JUROS COMPOSTOS: o juro de cada intervalo de tempo
TICA IADES) Um salrio de R$ 750,00 teve um aumento de calculado a partir do saldo no incio de correspondente inter-
R$ 68,50 e outro salrio de R$ 1.200,00 teve um aumento de R$ valo. Ou seja: o juro de cada intervalo de tempo incorpora-
108,00. Percentualmente, correto afirmar que o(s) do ao capital inicial e passa a render juros tambm.
(A) salrio menor teve maior aumento percentual.
(B) salrio maior teve um aumento superior a 9%. Juros Simples
(C) salrio maior teve maior aumento percentual. No sistema de capitalizao simples, os juros so calculados
(D) salrio menor teve um aumento superior a 8% e inferior baseados no valor da dvida ou da aplicao. Dessa forma, o va-
a 9%. lor dos juros igual no perodo de aplicao ou composio da
(E) os dois salrios tiveram aumentos percentuais iguais. dvida.
- Os juros so representados pela letra j.
03 (EBSERH/HU-UFGD Tcnico em Informtica AOCP) - O dinheiro que se deposita ou se empresta chamamos de
Lcia dona de uma pequena loja de roupas e, para aumen- capital e representado pela letra C.
tar as vendas, ela deu um desconto excelente em todas as peas - O tempo de depsito ou de emprstimo representado
da loja. Se ela costumava vender em mdia 40 peas de roupas pela letra t.
por dia, e com a promoo esse nmero subiu 30%, quantas pe- - A taxa de juros a razo centesimal que incide sobre um ca-
as de roupa em mdia Lcia passou a vender? pital durante certo tempo. representado pela letra i e utilizada
(A) 52. para calcular juros.
(B) 50.
(C) 42. Chamamos de simples os juros que so somados ao capital
(D) 28. inicial no final da aplicao.
(E) 12.
A expresso matemtica utilizada para o clculo das situa-
04(EBSERH/ HUSM UFSM/RS ANALISTA ADMINIS- es envolvendo juros simples a seguinte:
TRATIVO ADMINISTRAO AOCP) Quando calculamos
32% de 650, obtemos como resultado J = C . i . t, onde
(A) 198. J = juros
(B) 208. C = capital
(C) 213. i = taxa de juros ( na forma decimal)
(D) 243. t = tempo de aplicao (ms, bimestre, trimestre, semestre,
(E) 258. ano...)
Respostas
Montante: (conhecido comovalor acumulado) a soma
01.Resposta: A. doCapital Inicialcom ojuroproduzido em determinado tem-
po.
M=C+J
M = montante final
80 12 = R$ 68,00 C = capital
J = juros
02.Resposta: A.
Faremos uma regra de trs simples: Ex: 1. Qual o valor do montante produzido por um capital de
* Salrio menor: R$ 1.200,00, aplicado no regime de juros simples a uma taxa
salrio % mensal de 2%, durante 10 meses?
750 --------- 100 Capital: 1200
68,50 --------- x i = 2% = 2/100 = 0,02 ao ms (a.m.)
750. x = 68,50 . 100 x = 6850 / 750 x = 9,13% t = 10 meses
J=C.i.t
* Salrio maior: J = 1200 . 0,02 . 10
salrio % J = 240
1200 --------- 100 M=C+j
108 --------- y M = 1200 + 240
1200.y = 108 . 100 y = 10800 / 1200 y = 9% M = 1440
Resp: O montante produzido ser de R$ 1.440,00.
03.Resposta: A.
2. Determine o valor do capital que aplicado durante 14 me-
ses, a uma taxa de 6%, rendeu juros de R$ 2.688,00.
J=C.i.t
40 + 12 = 52 peas 2688 = C . 0,06 . 14
2688 = C . 0,84
04.Resposta: B. 2688
C = 0,84

C = 3200
Juros Simples e Compostos Resp: O valor do capital de R$ 3.200,00.

Juros representam a remunerao do Capital emprega- Observaes:


do em alguma atividade produtiva. Os juros podem ser ca- 1) A taxa i e o tempo t devem ser expressos na mesma uni-
pitalizados segundo dois regimes:simplesoucompostos. dade.
2) Nessa frmula, a taxa i deve ser expressa na forma deci-
mal.

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Juros Compostos
O regime de juros compostos o mais comum no sistema
financeiro e portanto, o mais til para clculos de problemas do
dia-a-dia. Os juros gerados a cada perodo so incorporados ao
principal para o clculo dos juros do perodo seguinte.

Chamamos de capitalizao o momento em que os juros
so incorporados ao principal.
Aps trs meses de capitalizao, temos:
1ms:M =P.(1 + i) Na prtica, as empresas, rgos governamentais e investido-
2 ms: o principal igual ao montante do ms anterior:M res particulares costumam reinvestir as quantias geradas pelas
= P x (1 + i) x (1 + i) aplicaes financeiras, o que justifica o emprego mais comum de
3 ms: o principal igual ao montante do ms anterior:M = juros compostos na Economia. Na verdade, o uso de juros sim-
P x (1 + i) x (1 + i) x (1 + i) ples no se justifica em estudos econmicos.
Simplificando, obtemos a frmula:
Frmula para o clculo de Juros compostos
M = P . (1 + i)n Considere o capital inicial (principal P) $1000,00 aplicado a
uma taxa mensal de juros compostos ( i ) de 10% (i = 10% a.m.).
Importante:a taxaitem que ser expressa na mesma Vamos calcular os montantes (principal + juros), ms a ms:
medida de tempo den, ou seja, taxa de juros ao ms para Aps o 1 ms, teremos: M1 = 1000 x 1,1 = 1100 = 1000(1
n meses. + 0,1)
Para calcularmos apenas os juros basta diminuir o Aps o 2 ms, teremos: M2 = 1100 x 1,1 = 1210 = 1000(1 +
principal do montante ao final do perodo: 0,1)2
Aps o 3 ms, teremos: M3 = 1210 x 1,1 = 1331 = 1000(1 +
J=M-P 0,1)3
.....................................................................................................
Exemplo: Aps o n (ensimo) ms, sendo S o montante, teremos evi-
Calcule o montante de um capital de R$6.000,00, aplicado dentemente: S = 1000(1 + 0,1)n
a juros compostos, durante 1 ano, taxa de 3,5% ao ms.
(uselog 1,035=0,0149elog 1,509=0,1788) De uma forma genrica, teremos para um principal P, apli-
Resoluo: cado a uma taxa de juros compostos i durante o perodo n : S =
P = R$6.000,00 P (1 + i)n
t = 1 ano = 12 meses onde S = montante, P = principal, i = taxa de juros e n = n-
i = 3,5 % a.m. = 0,035 mero de perodos que o principal P (capital inicial) foi aplicado.
M=? Nota: Na frmula acima, as unidades de tempo referentes
taxa de juros (i) e do perodo (n), tem de ser necessariamente
Usando a frmulaM=P.(1+i)n, obtemos: iguais. Este um detalhe importantssimo, que no pode ser es-
M = 6000.(1+0,035)12 = 6000. (1,035)12 quecido! Assim, por exemplo, se a taxa for 2% ao ms e o pero-
Fazendo x = 1,03512e aplicando logaritmos,encontramos: do 3 anos, deveremos considerar 2% ao ms durante 3x12=36
log x = log1,03512 => log x = 12 log 1,035 => log x = meses.
0,1788 => x = 1,509
Exemplos
Ento M = 6000.1,509 = 9054. 1 Expresse o nmero de perodos n de uma aplicao, em
funo do montante S e da taxa de aplicao i por perodo.
Portanto o montante R$9.054,00
O capital inicial (principal) pode crescer, como j sabemos, Soluo:
devido aos juros, segundo duas modalidades, a saber: Temos S = P(1+i)n
Logo, S/P = (1+i)n
Juros simples - ao longo do tempo, somente o principal ren- Pelo que j conhecemos de logaritmos, poderemos escrever:
de juros. n = log (1+ i ) (S/P) . Portanto, usando logaritmo decimal (base
10), vem:
Juros compostos - aps cada perodo, os juros so incorpora-
dos ao principal e passam, por sua vez, a render juros. Tambm
conhecido como juros sobre juros.

Vamos ilustrar a diferena entre os crescimentos de um ca-


pital atravs juros simples e juros compostos, com um exemplo: Temos tambm da expresso acima que: n.log(1 + i) = logS
Suponha que $100,00 so empregados a uma taxa de 10% a.a. logP
(ao ano) Teremos: Deste exemplo, d para perceber que o estudo dos juros
compostos uma aplicao prtica do estudo dos logarit-
mos.

2 Um capital aplicado em regime de juros compostos a


uma taxa mensal de 2% (2% a.m.). Depois de quanto tempo este
capital estar duplicado?
Soluo: Sabemos que S = P (1 + i)n. Quando o capital inicial
estiver duplicado, teremos S = 2P.
Substituindo, vem: 2P = P(1+0,02)n [Obs: 0,02 = 2/100 = 2%]
Simplificando, fica:
Observe que o crescimento do principal segundo juros sim- 2 = 1,02n , que uma equao exponencial simples.
ples LINEAR enquanto que o crescimento segundo juros com- Teremos ento: n = log1,022 = log2 /log1,02 = 0,30103 /
postos EXPONENCIAL, e, portanto tem um crescimento muito 0,00860 = 35
mais rpido. Isto poderia ser ilustrado graficamente da seguin-
te forma: Nota: log2 = 0,30103 e log1,02 = 0,00860; estes valores po-
dem ser obtidos rapidamente em mquinas calculadoras cient-

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ficas. Caso no seja permitido uso de calculadora, em alguma x (1+8j) = 19440
prova, a banca examinadora teria de informar os valores dos x = 19440/(1+8j) [II]
logaritmos necessrios.
Portanto, o capital estaria duplicado aps 35 meses (observe igualando as equaes I e II:
que a taxa de juros do problema mensal), o que equivale a 2 18900/(1+5j) = 19440/(1+8j)
anos e 11 meses. 540 = 54000j
Resposta: 2 anos e 11 meses. j = 0,01 ou 1% (a.m.)

Questes Porm devemos multiplicar por 12, uma vez que a questo
pede a taxa de juros anual:
01(UFPE-ASSISTENTE DE LABORATRIO- COVEST-COP- 1% x 12 = 12% (a.a.)
SET-2015)Qual deve ser o prazo de aplicao de um capital, a
uma taxa de juros simples e anuais de 15%, para que os juros 03 Resposta: E.
correspondam a trs vezes o valor do capital? Utilizando a frmula de juros simples:
(A)14 anos J = C . i . t
(B)16 anos Temos que:
(C)18 anos O total recebido por Berilo 50 reais maior que o total rece-
(D)20 anos bido por Alusio, ou seja:
(E) 22 anos JBerilo = JAlusio + 50
5.000.j.4 = 4.000.j.4 + 50
02(UFPE- ASSISTENTE EM ADMINISTRAO COVEST- 20.000j = 16.000j + 50
-COPSET-2015) 20.000j - 16.000j = 50
Acrescido de juros simples pelo prazo de cinco meses, um 4.000j = 50
capital aplicado resultou num montante de R$ 18.900,00. O j = 50 / 4.000
mesmo capital, acrescentado de juros simples pelo prazo de oito j = 5 / 400
meses, aplicado mesma taxa que o anterior, resultou num mon- j = 1 / 80
tante de R$ 19.440,00. Qual a taxa anual de juros? j = 0,0125
(A)1% j = 1,25% ao ms
(B)4%
(C)6% Para obtermos a taxa anual basta multiplicar essa taxa
(D)8% mensal por 12 meses:
(E)12% j = 1,25% x 12
j=15% ao ano
03(TJ-SP- ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO-VU-
NESP-2015) 04 Resposta: B.
Alusio e Berilo aplicaram, respectivamente, R$ 4.000,00 e M = C + J
R$ 5.000,00 a uma mesma taxa mensal de juros simples durante M = C + (C . i . t)/100
quatro meses. Se o valor dos juros recebidos por Berilo foi R$ 9805 = 7400 + (7400 . i . 26)/100
50,00 maior que o valor dos juros recebidos por Alusio, ento a 9805 = 7400 + 192400i/100
taxa anual de juros simples dessas aplicaes foi de 9805 - 7400 = 1924i
(A)10,8%. 2405 = 1924i
(B)12%. i = 2405/1924
(C)12,6%. i = 1,25% a.m.
(D)14,4%. Como precisamos determinar a taxa anual basta multiplicar
(E)15% essa taxa mensal por 12 meses:

04(PREFEITURA DE NOVA FRIBURGO RJ-INSPETOR DE 1,25% a.m x 12 = 15% a.a.


ALUNOS- EXATUS-PR-2015)
Um capital de R$ 7.400,00 foi aplicado taxa de juros sim- EQUAO DO 1 GRAU
ples por um perodo de 26 meses. Sabe-se que aps esse pero-
do, o montante retirado foi de R$ 9.805,00. A taxa de juros efeti- As equaes do primeiro grau so aquelas que podem
vada nessa transao foi de: ser representadas sob a forma: ax + b = 0 ,em que a e b so
(A)15% a.a. constantes reais, com a 0 (diferente de zero), e x a varivel.
(B)12,5% a.a. Observe:
(C)9% a.a. 4x + 10 = 1
(D)7,5% a.a. a = 4 , b = 10 so constantes (4,10)
Respostas
O mtodo que usamos para resolver a equao de 1 grau
01.Resposta: D. isolando a incgnita, isto , deixar a incgnita sozinha em um
Para calcular juros simples usa-se a seguinte formula: dos lados da igualdade.
J=C.i.t
Resoluo de uma equao do 1 grau
J= C.0,15.t Resolver uma equao do primeiro grau significa achar
Como ao final da aplicao teremos juros igual a 3 vezes o valores que estejam em seus domnios e que satisfaam
capital, ou seja sentena do problema,ou seja, achar a raiz da equao.
J = 3.C Exemplo:
3C = C.0,15.t Determine o valor do x:
0,15t = 3 4x 12 = 8 , vamos isolar o valor com a icognita
t = 20 4x = 8 + 12 , efetuamos a soma: 4x = 20
x= 20/4 , isolamos x, passando o 4 para o outro dividindo
02.Resposta: E. x = 5 , e assim obtemos a raiz de x.
Pelo enunciando temos que: x + x.5j = 18900
x (1+5j) = 18900 Incgnita com valor negativo
x = 18900/(1+5j) [I] Quando efetuarmos as devidas redues de termos, pode
x + x.8j = 19440 acontecer que o coeficiente que estiver acompanhando a

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varivel seja um nmero negativo (-). depois das simplificaes, vimos que foi reduzida a uma
Caso isto ocorra, o correto a fazer multiplicar ambos equao de 1 grau (17x = 42).
os membros da equao por (-1), que um dos princpios da
multiplicao, j estudados em tutoriais anteriores. Questes
Exemplo:
4x 2 = 6x + 8 01.O valor da incgnita na equao 5( y 5 ) y = y + 5, :
Reduzindo os termos: (A) 30
4x 6x = 8 + 2 -2x = 10 (B) 25
Observe que o nmero que acompanha o x, ou seja, o (C) 20
coeficiente, tem o valor negativo (-), ento multiplica-se os (D) 6
termos da equao por (-1). (E) 10
Assim, temos aos valores:
-2x = 10 .(-1) 2x = - 10 02.Resolva a equao a seguir e marque a opo CORRETA
que apresenta o valor de x.
Verifique ento, que aps multiplicar os termos por (-1), 20x - 17 = 43
temos o coeficiente da incgnita x na forma positiva, agora sim (A)x = 3
podendo prosseguir com a operao. (B) x = 0
x = -10/2 x = -5 (C) x = 1
(D) x = 5
Observao: (E) x = 2
O mtodo de resoluo de equaes do 1 grau, no qual
coloca-se os valores de um lado do sinal (=) e as incgnitas do 03. A equao a seguir tem como resultado:
outro apenas um macete. Veja o que realmente ocorre: 3(x-1) + 2(x+9) = 7x -1 0
Observe: (A)10
2x + 4 = 8 (B)20,5
Adicionamos (-4) a ambos os lados, a fim de deixarmos o (C) 10,5
valor de 2x separado. (D)12,5
Veja o que acontece: (E) 12
2x + 4 - 4 = 8 - 4 2x = 4 x = 2 Respostas
01. Resposta: E.
H tambm um processo prtico, bastante usado, que se
O Primeiro passo fazer a distributiva:
baseia nessas ideias e na percepo de um padro visual. 5 . (y - 5) - y = y + 5 5y - 25 - y= y + 5
- Se a + b = c, conclui-se que a = c - b. Depois passar todos os membros de um nico lado
Na primeira igualdade, a parcela b aparece somando no 5y - 25 - y - y - 5 =0
lado esquerdo; na segunda, a parcela b aparece subtraindo 5y - 2y - 25 - 5 =0 3y - 30 =0 y = -30/ -3 y = 10
no lado direito da igualdade.
- Se a . b = c, conclui-se que a = c / b, desde que b 0. 02. Resposta: A
Na primeira igualdade, o nmero b aparece 20x - 17 = 43 20x = 43 + 17 20x = 60 x = 60/20 x = 3
multiplicando no lado esquerdo; na segunda, ele aparece
dividindo no lado direito da igualdade. 03. Resposta: D.
Para resolver a equao , o primeiro passo fazer a
O processo prtico pode ser formulado assim: distributiva e em seguida passar todos os membros de um nico
- Para isolar a incgnita, coloque todos os termos com lado:
incgnita de um lado da igualdade e os demais termos do outro 3(x-1) + 2(x+9) = 7x -10 3x-3 + 2x+18 = 7x-10
lado. -3+18+10 = 7x-3x-2x 25=2x x=25/2 = 12,5
- Sempre que mudar um termo de lado, inverta a operao.
Exemplo: Inequao do 1 Grau

Um sistema de inequao do 1 grau formado por duas ou


5( x + 2 ) (x + 2)(. x 3) x 2 mais inequaes, cada uma delas tem apenas uma varivel sen-
2 3 3 do que essa deve ser a mesma em todas as outras inequaes
envolvidas.
Resoluo usando o processo prtico: Para facilitar sua compreenso , veja os seguintes passos
Iniciamos da forma habitual, multiplicando os dois lados para soluo:
pelo mmc (2;3) = 6. A seguir, passamos a efetuar os clculos Determine todos os possveis nmeros inteiros positivos
indicados. Neste ponto, passamos a usar o processo prtico, para os quais satisfaa a inequao:
colocando termos com a incgnita esquerda e nmeros 3x + 5 < 17
direita, invertendo operaes.
5( x + 2 ) ( x + 2 )(
. x 3) x2
=
2 3 3
5(x + 2 ) (x + 2)(. x 3) = 6. x 2
6. 6.
2 3 3
15(x + 2) 2(x + 2)(x 3) = 2x 2
Aps fazer os devidos clculos da inequao acima, pode-se
15x + 30 2(x2 3x + 2x 6) = 2x2
concluir que a soluo apresentada formada por todos os n-
15x + 30 2(x2 x 6) = 2x2
meros inteiros positivos menores que o nmero 4.
15x + 30 2x2 + 2x + 12 = 2x2 S = {1, 2, 3,}
17x 2x2 + 42 = 2x2 Quando terminamos a resoluo de um sistema de inequa-
17x 2x2 + 2x2 = 42 es chegamos a umconjunto soluo, esse composto por pos-
17x = 42 x = sveis valores que x dever assumir para que exista o sistema.
Para chegamos a esse conjunto soluo devemos achar o
Note que, de incio, essa ltima equao aparentava ser de conjunto soluo de cada inequao envolvida no sistema, a par-
2
2 grau por causa do termo x no seu lado direito. Entretanto, tir da fazermos a interseco dessas solues.
3

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O conjunto formado pela inteseco chamamos deCONJUN-
TO SOLUOdo sistema.

Veja alguns exemplos: SISTEMAS DE INEQUAO DO 1


GRAU
Exemplo 1:

Vamos achar a soluo de cada inequao. Portanto:


4x + 4 0 S = { x R |-1< x 4} ou S = ]-1;4]
4x - 4 3 5 3 5
x-4:4
x-1 Exemplo3:

S1 = {x R | x - 1}
Fazendo o clculo da segunda inequao temos:
x+10
x-1 Devemos organizar o sistema antes de resolv-lo, veja como
fica:

A bolinha fechada, pois o sinal da inequao igual.


S2 = { x R | x - 1}
Calculando agora o CONJUTO SOLUO da inequao temos:
S = S1 S2
Calculando o conjunto soluo de cada inequao temos:
10x 2 4
10x 4 + 2
10x 6
x 6
10
x 3
Portanto:
2
5
S = { x R | x - 1} ou S = ] - ; -1]

Exemplo 2:

6x + 8 < 2x + 10
6x -2x < 10 8
4x < 2
Em primeiro lugar devemos calcular o conjunto soluo de x <2
cada inequao. 4
3x + 1 > 0 x <1
3x > -1 2
x > -1
3

Podemos calcular o CONJUNTO SOLUO da inequao, as-


sim temos:
A bolinha aberta, pois o sinal da inequao no igual. S = S1 S2
Calculamos agora o conjunto soluo da outra soluo.
5x 4 0
5x 4
x 4
5

Observando a soluo veremos que no h interseco, en-


to o conjunto soluo desse sistema inequao, ser:
Agora podemos calcular o CONJUNTO SOLUO da inequa- S =
o, assim temos:
S = S1 S2 Exemplo 4:

2 RAMOS, Danielle De Miranda. Sistema de inequao do 1 grau;Bra-


sil Escola. Disponvel em <http://brasilescola.uol.com.br/matematica/sistema-
-inequacao-1-grau.htm>. Acesso em 19 de janeiro de 2016.

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(A)0
(B)- 1
(C)- 3
(D)- 6
(E)- 7

Chamaremos de inequao a e de inequao b: 04(UEAP-TCNICO EM PLANEJAMENTO, ORAMENTO E


Inequao a: FINANAS - CINCIAS CONTBEIS-CS-UFG)O dono de um res-
taurante dispe de, no mximo, R$ 100,00 para uma compra de
batata e feijo. Indicando por X e Y os valores gastos, respectiva-
mente, na compra de batata e de feijo, a inequao que repre-
senta esta situao :
Observe que o conjunto soluo que satisfaz essaa definido (A)X + Y > 100
por { } (B)X + Y 100
(C)X/Y> 100
(D) X/Y 100
Respostas
Inequao b: 01 Resposta: A.
Para solucionar a inequao, devemos cortar as base e igua-
lar os expoentes, e rsolver normalmente para este caso:
4x - 1 3x
observe que multiplicaremos ambos os termos da inequao 4x - 3x 1
por um nmero negativo, sendo assim inverteremos o sinal da x 1
desigualdade, assim o resultado ser:
02 Resposta: B.
3x/2+2 x/2-3 9(x para um lado e nmero para outro)
3x/2-x/2 -2-3
O conjunto soluo que satisfaz b {}. (3x-x)/2 -5
2x/2 -5 (corta-se o 2)
x -5

03 Resposta: B.
A soluo do sistema obtida fazendo a interseco () das
Para facilitar a resoluo, deve-se verificar cada item, subs-
solues individuais, ou seja das solues da Inequao a e b:
tituindo na expresso e se o valor soluo.
a) - 6 > 0. No pode ser.
b) (1 - 9 +18) / - 2 > 0 ===> - 5 > 0. No pode ser.
c)(9-27+18)/-6> 0 ===> 0 > 0. No pode ser.
d)(36-54+18)/-9> 0 ===>0 > 0. No pode ser.
e) (49 - 63 + 18) / 4 > 0 ===> 1 > 0. OK

Analisando o interseco dos resultados de cada inequao 04 Resposta: B.


do intervalo real temosque a soluo da desigualdade S = {} De acordo com o enunciado, o dono no poder gastar mais
do que 100 reais na compra do arroz e do feijo, logo, X + Y ter
Resumindo: que custar 100 reais ou menos, para que o valor seja suficiente
Os sistemas so conjuntos de inequaes cuja soluo satis- para realizao da compra , ou seja; X + Y 100
faz a todas, simultaneamente. Para resolver um sistema de ine-
quaes procedemos da seguinte maneira: EQUAO DO 2 GRAU
Resolvemos individualmente cada inequao;
O conjunto-soluo do sistema o conjunto resultado da Denomina-se equao do 2 grau na incgnita x toda equa-
interseco das inequaes resolvidas individualmente. o da forma ax2 + bx + c = 0, em que a, b, c so nmeros reais
e a 0.
Questes Nas equaes de 2 grau com uma incgnita, os nme-
ros reais expressos por a, b, c so chamados coeficientes da
01(CIS - AMOSC SC-TCNICO ADMINISTRATIVO-CURSI- equao:
VA-2015)O resultado da seguinte inequao 24x-1 23x: - a sempre o coeficiente do termo em x2.
(A) s= { x e |r | x 1 - b sempre o coeficiente do termo em x.
(B)s= { x e |r | x < 1 - c sempre o coeficiente ou termo independente.
(C)s= { x e |r | x >1
(D)s= { x e |R | x 1 Equao completa e incompleta
- Quando b 0 e c 0, a equao do 2 grau se diz completa.
02(SEE-AC- PROFESSOR DE CINCIAS DA NATUREZA, Exemplo:
MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS-FUNCAB)Determine os 5x2 8x + 3 = 0 uma equao completa (a = 5, b = 8, c = 3).
valores de x que satisfazem a seguinte inequao:
3x/2 + 2 x/2 3 - Quando b = 0 ou c = 0 ou b = c = 0, a equao do 2 grau se
(A) x > 2 diz incompleta.
(B)x -5 Exemplos:
(C)x > -5 x2 81 = 0 uma equao incompleta (a = 1, b = 0 e c = 81).
(D)x < 2 10t2 +2t = 0 uma equao incompleta (a = 10, b = 2 e c = 0).
(E)x 2 5y2 = 0 uma equao incompleta (a = 5, b = 0 e c = 0).

03(PRODAM-AM- ASSISTENTE-FUNCAB-)O maior n- Todas essas equaes esto escritas na forma ax2 + bx + c =
mero inteiro que pertence ao conjunto soluo da inequao 0, que denominada forma normal ou forma reduzida de uma
equao do 2 grau com uma incgnita.

Matemtica 30
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H, porm, algumas equaes do 2 grau que no esto escri- junto dos nmeros reais a raiz quadrada de um nmero negati-
tas na forma ax2 + bx + c = 0; por meio de transformaes conve- vo.
nientes, em que aplicamos o princpio aditivo e o multiplicativo, Dizemos ento, que no h valores reais para a incgnita x,
podemos reduzi-las a essa forma. ou seja, a equao no tem razes reais.
Exemplo: Princpio aditivo. A existncia ou no de razes reais e o fato de elas serem
2x2 7x + 4 = 1 x2, vamos passar os termos para o outro duas ou uma nica dependem, exclusivamente, do discriminante
lado para igualarmos a equao a zero. = b2 4.a.c; da o nome que se d a essa expresso.
2x2 7x + 4 1 + x2 = 0, efetuamos a soma dos termos iguais Na equao ax2 + bx + c = 0
3x2 7x + 3 = 0, obtemos a equao na forma: ax2 + bx + c = 0 - = b2 4.a.c
- Quando 0, a equao tem razes reais.
Exemplo: Princpio multiplicativo. - Quando < 0, a equao no tem razes reais.
2 1 x - > 0 (duas razes diferentes).
= - = 0 (uma nica raiz).
x 2 x4
Exemplo: Resolver a equao x2 + 2x 8 = 0 no conjunto R.
4.(x 4 ) x(x 4 ) 2
2x temos: a = 1, b = 2 e c = 8
= = b2 4.a.c = (2)2 4 . (1) . (8) = 4 + 32 = 36 > 0
2 x( x 4 ) 2 x( x 4 ) Como a > 0, a equao tem duas razes reais diferentes, da-
4(x 4) x(x 4) = 2x2 4x 16 x2 + 4x = 2x2 das por:
x2 + 8x 16 = 2x2 x2 2x2 + 8x 16 = 0 1 1 1 (2 ) 36 2 6
3x2 + 8x 16 = 0 , e = =
3 4 6 2.(1) 2
x 26 8
Resoluo das equaes incompletas do 2 grau com uma x = =7 x = = = 4
3 2 2
incgnita.
- A equao da forma ax2 + bx = 0. Ento: S = {-4, 2}.
x2 + 9 = 0 colocamos x em evidncia
x . (x 9) = 0 , temos que : x = 0 ou x 9 = 0, resolvendo Relao entre os coeficientes das razes
x=9 As equaes do 2 grau possuem duas relaes entre suas
Logo, S = {0, 9} e os nmeros 0 e 9 so as razes da equao. razes, so as chamadas relaes de Girard, que so a Soma (S)
e o Produto (P).
- A equao da forma ax2 + c = 0. 1) Soma das razes dada por: S= x1+x2= -b/a
x2 16 = 0 Fatoramos o primeiro membro, que uma dife- 2) Produto das razes dada por: P= x1 .x2 = c/a
rena de dois quadrados. Logo podemos reescrever a equao da seguinte forma:
(x + 4) . (x 4) = 0 x2 Sx + P=0
x+4=0 x4=0
x=4 x=4 Questes
Logo, S = {4, 4}.
01 . Resolva a equao do 2 grau:-7 x + 6x + 1 = 0
Frmula de Bhaskara
Partindo da equao escrita na sua forma normal, foi poss- (A)
vel chegar a uma frmula que vai nos permitir determinar o con-
junto soluo de qualquer equao do 2 grau de maneira mais (B) S= (5,-4)
simples. Essa frmula chamada frmula resolutiva ou frmula
de Bhaskara. (C )
b
x= (D) S= (2,1)
2.a
02. Considere a seguinte equao do 2 grau: ax2+ bx + c = 0.
Nesta frmula, o fato de x ser ou no nmero real vai depen- Sabendo que as razes dessa equao so x = 6 e x = 10 e que a
der do discriminante ; temos ento, trs casos a estudar. + b = 5, ento o discriminante dessa equao igual a
(A) 196.
1 caso: um nmero real positivo ( > 0). (B) 225.
Neste caso, um nmero real, e existem dois valores (C) 256
reais diferentes para a incgnita x, sendo costume representar (D) 289.
esses valores por x e x, que constituem as razes da equao.
b b+ 03 .Dada a equao do segundo grau x2- 3x - 4 = 0, assinale
'
x= x = a alternativa que apresenta, respectivamente, os valores de
2.a 2.a &Delta; e da soma das razes dessa equao.
(A)25 e 3
b (B)25 e 5
x '' =
2.a (C) 36 e 2
2 caso: zero ( = 0). (D) 36 e 4
Neste caso, igual a zero e ocorre:
Respostas
b0 b 01. Resposta: A.
= = = Resolve-se por Baskara( a x +bx+c=0)
2.a 2a -7 x + 6x + 1 = 0
Observamos, ento, a existncia de um nico valor real para a x +bx+c=0
a incgnita x, embora seja costume dizer que a equao tem duas a=-7 , b=6, c=1
razes reais e iguais, ou seja: =-b2-4a.c =62-4.(-7).1 =36+28 =64
x=-b /2.a
b x,=-6+-64/2.(-7) x,=-6+8.(-7).1/2.(-7) x,=2/-14
x = x = x,=-1/7
2a
x,,=-6+-64/2.(-7)
3 caso: um nmero real negativo ( < 0). x,,=-6-8/-14 x,,=-14/-14
Neste caso, no um nmero real, pois no h no con- X,,=1

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S=-1/7 e 1 x - 4 = 0.
x1= 2
02. Resposta: C. x2= -2
ax+ bx+ c = 0
x = 6
x = - 10
a+b=5
x + x = - b/a
6 - 10 = - b/a
b = 4a
x . x = c/a
-60 = c/a
c = - 60 a Exemplo 2: x.(x + 1) < 0
Temos a seguinte equao Desenvolvendo a inequao acima, temos: x x < 0. Con-
se a + b = 5 ento podemos dizer que: sideramos y como a funoy = x x.
a + 4a = 5 Atravs da frmula de Bhaskara, possvel fazer o estudo do
a = 1e c = -60 sinal da funo:
Ento substituindo os vales de a e c: = b 4.a.c
= b - 4 ac = 4 - 4 . 1 . (-60) = 16 + 240 = 256 = (1 ) 4.( 1).0
=1
03. Resposta: A.
x2- 3x - 4 =0
=b2- 4ac =(-3)2- 4.1.(-4) = 9 + 16 = 25
=5
x= -b/2a x = ( 1) 1
x= -(-3) 5/2.1
x= 35/2.1 2.( 1)
Onde: x =1 1
x= 4 2
x= -1 Podemos ter dois resultados:
Portanto ; x1=1 + 1=2= 1
x + x = 4 + (-1) = 4 - 1 =3 2 2
x2=1 1=0= 0
Inequaes do 2 Grau 2 2
O grfico dessa funo possuiconcavidade para baixo,poisa
As inequaes do 2 grau so resolvidas utilizando o teore- = 1 < 0.
ma de Bhskara. O resultado deve ser comparado ao sinal da ine- Como = 1 > 0, temosduas razespara essa funo (0 e 1).
quao, com o objetivo de formular o conjunto soluo. A variao do sinal ocorre da seguinte forma:
Chamamos inequao do 2 grau s sentenas:
ax2 + bx + c > 0
ax2 + bx + c 0
ax2 + bx + c < 0
ax2 + bx + c 0

Onde a, b, c so nmeros reais conhecidos, a 0, e x a Variao do sinal da funo y = x x


incgnita.
Para resolvermos uma inequao do Segundo grau devemos Os valores dexpara quey < 0so0<x< 1.
estudar o sinal da funo correspondente equao. Observe que, como o sinal da inequao <, e no, os valo-
1.Igualar a sentena do 2 grau a zero; resx = 0ex = 1no compem a soluo da inequao, pois,
2. Localizar e (se existir) as razes da equao no eixo x. para esses valores dex,teramosy = 0.
3. Estudar o sinal da funo correspondente, tendo-se como Por essa razo, esses pontos aparecem em branco na ima-
possibilidades: gem da anlise da variao do sinal.

Estudo da variao de sinal da funo do 2 grau:


- No necessrio que tenhamos a posio exata do vrtice,
basta que ele esteja do lado certo do eixo x;
- No preciso estabelecer o ponto de interseco do grfico
da funo com o eixo y e, considerando que a imagens acima do
eixo x so positivas e abaixo do eixo negativas, podemos dispen-
sar a colocao do eixo y.
Para estabelecermos a variao de sinal de uma funo do
2 grau, basta conhecer a posio da concavidade da parbola,
voltada para cima ou para baixo, e a existncia e quantidade de
razes que ela apresenta.
Consideremos a funo f(x) = ax2 + bx + c com a 0.
Finalmente, tomamos como soluo para inequao as re-
gies do eixo x que atenderem s exigncias da desigualdade.
b
Exemplo
Resolver a inequao x2 6x + 8 2a 0.
a>0 a<0 - Fazemos y = x2 6x + 8.
- Estudamos a variao de sinal da funo y.
Exemplo 1:

Resolva a inequao -x + 4 0.
Soluo:
-x + 4 = 0.

Matemtica 32
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03(SEDUC-RJ- PROFESSOR - MATEMTICA-CEPERJ)O
conjunto soluo da inequao - x2+ 2x + 8 / 3x + 6:0 , em
,
(A)

(B)
- Tomamos, como soluo da inequao, os valores de x para
os quais y > 0: (C)] - 2 , 4 ]
S = {x R| x < 2 ou x > 4}
(D)
Observao: Quando o universo para as solues no for- (E)
necido, fazemos com que ele seja o conjunto R dos reais.
Na verdade, resolver a inequao saber para 04(COMPANHIA GUAS DE JOINVILLE-ANALISTA DE IN-
quais valores de x a expresso positiva. FORMTICA-UNISOCIESC)A alternativa que indica o nmero
Graficamente, essa expresso, em funo de x, uma parbo- de nmeros naturais, no nulos que so soluo para a inequa-
la, uma funo do segundo grau. Se estudarmos o sinal da funo o 2/x2- 42/x- 2,
do segundo grau, descobriremos para quais valores de x essa ex- (A)1
presso positiva. (B)2
Seu grfico : (C)3
(D)4
Respostas

01 Resposta B
Sendo 5x 40 = 0 x = 8
Como (5x 40)2 0 pois tendo x real,
x2 10x + 21 < 0
x2 10x + 21 = 0
x = 3 ou x = 7
Estudo do sinal:
Logo: x2 10x + 21 0
3<x<7
Como x inteiro, x pode ser 4, 5, 6 ou 8
Portanto a soma:
S = 4 + 5 + 6 + 8 = 23
Estudando o sinal da funo, temos: 02 Resposta: B.
Para facilitar a resoluo, deve-se verificar cada item, subs-
tituindo na expresso e se o valor soluo.

a) - 6 > 0. No pode ser.


b) (1 - 9 +18) / - 2 > 0 ===> - 5 > 0. No pode ser.
c)(9-27+18)/-6> 0 ===> 0 > 0. No pode ser.
d)(36-54+18)/-9> 0 ===>0 > 0. No pode ser.
e) (49 - 63 + 18) / 4 > 0 ===> 1 > 0. OK

03 Resposta: E.
Para resolvermos devemos seguir alguns passos:
Logo, os valores de x que fazem com que a expresso seja Passo 1: Separ as duas equaes eigualar as duasa zero,
positiva so ou . E o conjunto soluo da inequao
S = {x R| x < -1 ou x > 4}
Passo 2: Resolver normalmente, isolar x e nmeros.
Passo3: Fazer o estudo de sinal
y1=-x + 2x + 8 = 0
Questes Resolvendo pelaFrmula de Bhaskara, encontraremos duas
razes, x1= 4 e x2= -2. Fazendo o estudo do sinal:
01(COLGIO NAVAL-ASPIRANTE - MATEMTICA-
-CN-2015)Seja S a soma dos valores inteiros que satisfazem
ainequao . Sendo assim, Pode-se afirmar que

(A)S um nmero divisvel por 7.


(B)S um nmero primo.
(C)S2 divisvel por 5. Para a segunda funo:
(D)S um nmero racional. y2= 3x + 6 = 0
(E)3S+1 um nmero mpar 3x = - 6
x = -2
02(PRODAM-AM- ASSISTENTE-FUNCAB)O maior n- Assim:
mero inteiro que pertence ao conjunto soluo da inequao

(A)0
(B)- 1

(C)- 3
E finalmente:
(D)- 6
(E)- 7

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Resoluo de sistemas
Resolver um sistema significa encontrar um par de valores
das incgnitas X e Y que faa verdadeira as equaes que fazem
parte do sistema.
Exemplos:
a) O par (4,3 ) pode ser a soluo do sistema
xy=2
x+y=6
Concluso: ]-, -2[ U ]-2, 4].
Para saber se estes valores satisfazem ao sistema, basta
04 Resposta: A. substituir os valores em ambas as equaes:
2/x2- 42/x 2 x-y=2x+y=6
2/(x+2)(x-2) 2/x 2 ( corta-se (x-2)) 43=14+3=7
2/(x+2) 2 1 2 (falso) 7 6 (falso)
2x+42 A resposta ento falsa. O par (4,3) no a soluo do
2x-2 sistema de equaes acima.
x-1 b) O par (5,3 ) pode ser a soluo do sistema
SISTEMA DO 1 GRAU xy=2
x+y=8
Definio
Observe o raciocnio: Joo e Jos so colegas. Ao passarem Para saber se estes valores satisfazem ao sistema, basta
por uma livraria, Joo resolveu comprar 2 cadernos e 3 livros substituir os valores em ambas as equaes:
e pagou por eles R$ 15,40, no total dos produtos. Jos gastou x-y=2x+y=8
R$ 9,20 na compra de 2 livros e 1 caderno. Os dois ficaram 53=25+3=8
satisfeitos e foram para casa. 2 = 2 (verdadeiro 8 = 8 (verdadeiro)
No dia seguinte, encontram um outro colega e falaram sobre
suas compras, porm no se lembrava do preo unitrio de A resposta ento verdadeira. O par (5,3) a soluo do
dos livros. Sabiam, apenas que todos os livros, como todos os sistema de equaes acima.
cadernos, tinham o mesmo preo.
Bom, diante deste problema, ser que existe algum modo de Mtodos para soluo de sistemas do 1 grau.
descobrir o preo de cada livro ou caderno com as informaes - Mtodo de substituio
que temos Ser visto mais frente. Esse mtodo de resoluo de um sistema de 1 grau
Um sistema de equao do primeiro grau com duas estabelece que extrair o valor de uma incgnita substituir
incgnitas x e y, pode ser definido como um conjunto formado esse valor na outra equao.
por duas equaes do primeiro grau. Lembrando que equao Observe:
do primeiro grau aquela que em todas as incgnitas esto
xy=2
elevadas potncia 1.
x+y=4
Observaes gerais
Vamos escolher uma das equaes para extrair o valor de
Em tutoriais anteriores, j estudamos sobre equaes do
primeiro grau com duas incgnitas, como exemplo: X + y = 7 x uma das incgnitas, ou seja, estabelecer o valor de acordo com a
y = 30 x + 2y = 9 x 3y = 15 outra incgnita, desta forma:
Foi visto tambm que as equaes do 1 grau com duas x y = 2 ---> x = 2 + y
variveis admitem infinitas solues:
X+y=6xy=7 Agora iremos substituir o X encontrado acima, na X da
segunda equao do sistema:
x+y=4
(2 + y ) + y = 4
2 + 2y = 4 ----> 2y = 4 -2 -----> 2y = 2 ----> y = 1

Temos que: x = 2 + y, ento


x=2+1
x=3
Vendo a tabela acima de solues das duas equaes,
possvel checar que o par (4;2), isto , x = 4 e y = 2, a soluo Assim, o par (3,1) torna-se a soluo verdadeira do sistema.
para as duas equaes. - Mtodo da adio
Este mtodo de resoluo de sistema do 1 grau consiste
Assim, possvel dizer que as equaes apenas em somas os termos das equaes fornecidas.
X+y=6
Xy=7 Observe:
x y = -2
Formam um sistema de equaes do 1 grau. 3x + y = 5

Exemplos de sistemas: Neste caso de resoluo, somam-se as equaes dadas:


x y = -2
x+y=4 2x + 3y + 2z = 10 3x + y = 5 +
x-y=7 4x - 5y + z = 15 4x = 3
x = 3/4
2x + y = 10
5x - 2y = 22 Veja nos clculos que quando somamos as duas equaes
o termo Y se anula. Isto tem que ocorrer para que possamos
Observe este smbolo. A matemtica convencionou neste achar o valor de X.
caso para indicar que duas ou mais equaes formam um
sistema. Agora, e quando ocorrer de somarmos as equaes e os
valores de x ou y no se anularem para ficar somente uma
incgnita ?

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Neste caso, possvel usar uma tcnica de clculo de (D) 3 para 2.
multiplicao pelo valor excludente negativo. (E) 4 para 5.
Ex.: Respostas
3x + 2y = 4 01 Resposta: C.
2x + 3y = 1 Cludio :x
Otvio: y
Ao somarmos os termos acima, temos:
5x + 5y = 5, ento para anularmos o x e encontramos o
valor de y, fazemos o seguinte:
multiplica-se a 1 equao por +2
multiplica-se a 2 equao por 3

Vamos calcular ento:


3x + 2y = 4 ( x +2) 3y+y=28
2x + 3y = 1 ( x -3) 4y=28
6x +4y = 8 y=7 x=21
-6x - 9y = -3 + Marcos: x-y=21-7=14.
-5y = 5
y = -1 02 Resposta: D.
Vinho seco: x
Substituindo: Vinho suave: y
2x + 3y = 1
2x + 3.(-1) = 1
2x = 1 + 3 Substituindo II em I
x=2
2y+3+y=300
Verificando: 3y=297
3x + 2y = 4 ---> 3.(2) + 2(-1) = 4 -----> 6 2 = 4 y=99
2x + 3y = 1 ---> 2.(2) + 3(-1) = 1 ------> 4 3 = 1 x=201

Questes 300------100%
201-----x
01 (PREF. LAGOA DA CONFUSO/TO ORIENTADOR X=67%
SOCIAL IDECAN) A razo entre a idade de Cludio e seu
irmo Otvio 3, e a soma de suas idades 28. Ento, a idade 03 Resposta: C.
de Marcos que igual a diferena entre a idade de Cludio e a Doces: x
idade de Otvio Salgados: y
(A) 12.
(B) 13.
(C) 14.
(D) 15.
(E) 16.

02 (PREF. NEPOMUCENO/MG PORTEIRO Somando as duas equaes:


CONSULPLAN) Numa adega encontram-se armazenadas
garrafas de vinho seco e suave num total de 300 garrafas,
sendo que o nmero de garrafas de vinho seco excede em 3
unidades o dobro do nmero de garrafas de vinho suave. Assim,
a porcentagem de garrafas de vinho seco dessa adega igual a Ela vendeu 30 doces
(A) 60%.
(B) 63%. 04 Resposta: A.
(C) 65%. Mulheres: x
(D) 67%. Homens: y
(E) 70%.

03 (PETROBRAS - TCNICO DE ADMINISTRAO E


CONTROLE JNIOR CESGRANRIO) Maria vende salgados e
doces. Cada salgado custa R$2,00, e cada doce, R$1,50. Ontem
ela faturou R$95,00 vendendo doces e salgados, em um total de
55 unidades. Quantos doces Maria vendeu?
(A) 20
(B) 25
(C) 30 Somando as duas equaes:
(D) 35
(E) 40 M.m.c.(3,4)=12
-5y=-160
04 (BANCO DO BRASIL ESCRITURRIO FCC) Dos y=32
56 funcionrios de uma agncia bancria, alguns decidiram x=24
contribuir com uma lista beneficente. Contriburam 2 a cada razo de mulheres pra homens:
3 mulheres, e 1 a cada 4 homens, totalizando 24 pessoas. A
razo do nmero de funcionrias mulheres para o nmero de SISTEMA DO 2 GRAU
funcionrios homens dessa agncia de
(A) 3 para 4. todo sistema de equao em que aparece uma equao do
(B) 2 para 3. segundo grau ou no qual sua resoluo nos leva a uma equao
(C) 1 para 2. do 2 grau.

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Para resolver um sistema de usarmos o mtodo da O produto de seus algarismos 56: xy = 56.
substituio. Estas informaes nos fornece o sistema de equaes
Precisamos antes de resolvermos, interpretarmos min
Uma sequencia prtica para acharmos sua soluo :
- Estabelecer o sistema de equaes que traduzam o
problema para a linguagem matemtica;
- Resolver o sistema de equaes;
- Interpretar as razes encontradas, verificando se so
compatveis com os dados do problema.
Exemplo:
Com uma corda de 10 m de comprimento, Pedro deseja
cercar uma rea retangular de 4 m. Quais as medidas dos lados
desse retngulo?

Temos:
Comprimento: x
Largura: y
Deduzimos acima que seu permetro 10 x + y + x + y =
10 ou 2x + 2y = 10 x + y = 5 (dividindo todos os termos por 2).
E sua rea 4, como a rea do retngulo dada por largura
x comprimento, temos:
x.y = 4

Montando o sistema temos:

( isolando x na 1 equao ) x = 5 y,
(substituindo na 2 equao) (5 y).y = 4

Resolvendo: Portanto, o nmero pensado por Paulo pode ser 87 (quando


5y y2 = 4 - y2 + 5y 4 = 0.(.-1) y2 5y + 4 =0 (Temos x = 8) ou 78 (quando x = 7).
ento uma equao do 2 grau)
a = 1 ; b= -5 e c= 4 Substitua os valos encontrados nas equaes e comprove a
veracidade das solues.
Questes

01. (Prefeitura de So Paulo - SP - Guarda Civil


Metropolitano - MS CONCURSOS) A soma entre dois nmeros
positivos 37. Se o produto entre eles 330, ento o valor da
diferena entre o maior e o menor nmero :
Logo : (A) 7.
Se x = 1 y=5-1 y=4 (B) 23.
Se x= 4 y = 5 -4 y = 1 (C) 61.
(D) 17.
Observando temos os valores 1 e 4 ,tanto para x como para y. (E) 49.
Ento as medidas dos lados so 1 e 4 , podendo x ou y assumirem
os mesmos. 02. (Cmara Municipal de Catas Altas/MG - Tcnico em
Fazendo a conferncia temos: Contabilidade FUMARC) Marque, dentre as alternativas
x+y=5 x.y = 4 abaixo, a que identifica os pontos comuns aos grficos de y = x2
4+1=5 4.1 = 4 + 2x e y = x + 2.
5=5 4=4 (A) (-2, 1) e (-1,3).
O par ordenado (1,4) ou (4,1) satisfaz o sistema de equaes. (B) (-2, 0) e (-1,3).
(C) (2,0) e (1,3).
SITUAES PROBLEMA: (D) (-2,0) e (1,3).
Exemplo:
03. (CPTM - Mdico do trabalho Makiyama) Sabe-se que
1)Paulo pensou em um nmero maior que 10 e menor que o produto da idade de Miguel pela idade de Lucas 500. Miguel
100. A soma dos seus algarismos 15 e o produto 56. Qual 5 anos mais velho que Lucas. Qual a soma das idades de Miguel
esse nmero? e Lucas?
Resoluo (A) 40.
Primeiramente vamos extrair as informaes principais dos (B) 55.
enunciados. (C) 65.
Paulo pensou em um nmero maior que 10 e menor que 100. (D) 50.
Chamando esse nmero de B, temos: 10 < B < 100.] (E) 45.
A soma dos seus algarismos 15. Como o nmero est entre
10 e 100, ele no pode ter mais de dois algarismos. Portanto, 04. O produto de dois nmeros inteiros e positivos 10. O
chamando os algarismos de x e de y respectivamente, temos: x maior igual ao dobro do menor mais 1.O valor desse nmero :
+ y = 15. (A) 3 e 5

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(B) 5 e 2 M + L = 25 + 20 = 45
(C) 8 e 2
(D) 2 e 3 04. Resposta: B.
(E) 1 e 5 Pelo enunciado temos:

05. (TJ- FAURGS/2012) Se a soma de dois nmeros igual (2y+1).y = 10 2y2+y -10 = 0 a= 2 ; b = 1
a 10 e o seu produto igual a 20, a soma de seus quadrados e c = -10
igual a:
(A) 30
(B) 40
(C) 50
(D) 60
(E) 80
Respostas
Como so nmeros positivos ento descartamos o valor de
01. Resposta: A. y1
Sendo x e y os dois nmeros procurados: Substituindo:
x + y = 37 (I) Se y = 2 ; x = 2.2 +1 x = 5
x.y = 330 (II) Os nmeros so 5 e 2.
isolando y na equao (I) temos x + y = 37 y = 37 x,
substituindo na equao (II): 05. Resposta: D.
x.(37 x) = 330
37x x2 = 330
x2 37x + 330 = 0 , a = 1; b = - 37 e c = 330
= b2 4.a.c
= (- 37)2 4.1.330 Eu quero saber a soma de seus quadrados x2 + y2
= 1369 1320 Vamos elevar o x + y ao quadrado:
= 49 (x + y)2 = (10)2 x2 + 2xy + y2 = 100 , como x . y=20
substitumos o valor :
x2 + 2.20 + y2 = 100 x2 + 40 + y2 = 100 x2 + y2 = 100 40
x2 + y2 = 60

Clculo de reas de figuras


Se x = 22 y = 37 22 = 15 22 15 = 7 planas.

02. Resposta: D.
Do enunciado y = x2 + 2x e y = x + 2, ento: Sistema mtrico: medidas de tempo, comprimento,
x2 + 2x = x + 2 superfcie e capacidade
x2 + 2x x 2 = 0
x2 + x 2 = 0, a = 1, b = 1 e c = - 2 PERMETRO E REA DAS FIGURAS PLANAS

Permetro: a soma de todos os lados de uma figura plana.


Exemplo:
=1+8=9

ou

Se x = 1 y = 1 + 2 = 3 (1, 3)
Se x = - 2 y = - 2 + 2 = 0 (-2, 0)
Permetro = 10 + 10 + 9 + 9 = 38 cm
03. Resposta: E. Permetros de algumas das figuras planas:
Sendo Miguel M e Lucas L:
M.L = 500 (I)
M = L + 5 (II)
substituindo II em I, temos:
(L + 5).L = 500
L2 + 5L 500 = 0, a = 1, b = 5 e c = - 500
= b2 4ac
= 52 4.1.(- 500)
= 25 + 2000
= 2025

ou
rea a medida da superfcie de uma figura plana.
esta no convm pois L (idade) tem que A unidade bsica de rea o m2 (metro quadrado), isto ,
ser positivo. uma superfcie correspondente a um quadrado que tem 1 m de
Ento L = 20 M.20 = 500 m = 500 : 20 = 25 lado.

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Frmulas de rea das principais figuras planas:

1) Retngulo
- sendo b a base e h a altura: IV) tringulo equiltero (tem os trs lados iguais):

2. Paralelogramo
- sendo b a base e h a altura: V) circunferncia inscrita:

3. Trapzio
- sendo B a base maior, b a base menor e h a altura:

VI) circunferncia circunscrita:

4. Losango
- sendo D a diagonal maior e d a diagonal menor:

Questes

01. A rea de um quadrado cuja diagonal mede cm , em


cm2, igual a:
(A) 12
(B) 13
5. Quadrado (C) 14
- sendo l o lado: (D) 15
(E) 16

02. (BDMG - Analista de Desenvolvimento FUMARC)


Corta-se um arame de 30 metros em duas partes. Com cada uma
das partes constri-se um quadrado. Se S a soma das reas dos
dois quadrados, assim construdos, ento o menor valor possvel
para S obtido quando:
6. Tringulo: essa figura tem 6 frmulas de rea, dependendo (A) o arame cortado em duas partes iguais.
dos dados do problema a ser resolvido. (B) uma parte o dobro da outra.
I) sendo dados a base b e a altura h: (C) uma parte o triplo da outra.
(D) uma parte mede 16 metros de comprimento.

03. (TJM-SP - Oficial de Justia VUNESP) Um grande


terreno foi dividido em 6 lotes retangulares congruentes,
conforme mostra a figura, cujas dimenses indicadas esto em
metros.

II) sendo dados as medidas dos trs lados a, b e c:

III) sendo dados as medidas de dois lados e o ngulo formado Sabendo-se que o permetro do terreno original, delineado
entre eles: em negrito na figura, mede x + 285, conclui-se que a rea total
desse terreno , em m2, igual a:

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(A) 2 400.
(B) 2 600. , como temos o mesmo denominador
(C) 2 800. 16:
(D) 3000.
(E) 3 200.

04. (TRT/4 REGIO - Analista Judicirio - rea


Judiciria FCC) Ultimamente tem havido muito interesse no
aproveitamento da energia solar para suprir outras fontes de
energia. Isso fez com que, aps uma reforma, parte do teto de , , sendo uma equao do 2 grau onde a =
um salo de uma empresa fosse substituda por uma superfcie
retangular totalmente revestida por clulas solares, todas feitas 2/16; b = -60/16 e c = 900/16 e o valor de x ser o x do vr-
de um mesmo material. Considere que: tice que e dado pela frmula: , ento:
- clulas solares podem converter a energia solar em energia
eltrica e que para cada centmetro quadrado de clula solar que
recebe diretamente a luz do sol gerada 0,01 watt de potncia
eltrica;
- a superfcie revestida pelas clulas solares tem 3,5m de lar-
gura por 8,4m de comprimento. ,
Assim sendo, se a luz do sol incidir diretamente sobre tais
clulas, a potncia eltrica que elas sero capazes de gerar em
conjunto, em watts, : logo l = 15 e l1 = 30 15 = 15.
(A) 294000.
(B) 38200. 03. Resposta: D.
(C) 29400. Observando a figura temos que cada retngulo tem lados
(D) 3820. medindo x e 0,8x:
(E) 2940. Permetro = x + 285
8.0,8x + 6x = x + 285
05. (CPTM - Mdico do trabalho MAKIYAMA) Um 6,4x + 6x x = 285
terreno retangular de permetro 200m est venda em uma 11,4x = 285
imobiliria. Sabe-se que sua largura tem 28m a menos que o seu x = 285:11,4
comprimento. Se o metro quadrado cobrado nesta regio de x = 25
R$ 50,00, qual ser o valor pago por este terreno?
(A) R$ 10.000,00. Sendo S a rea do retngulo:
(B) R$ 100.000,00. S= b.h
(C) R$ 125.000,00. S= 0,8x.x
(D) R$ 115.200,00. S = 0,8x2
(E) R$ 100.500,00.
Sendo St a rea total da figura:
Respostas St = 6.0,8x2
St = 4,8.252
01.Resposta: C. St = 4,8.625
Sendo l o lado do quadrado e d a diagonal: St = 3000

04. Resposta: E.

Retngulo com as seguintes dimenses:


Largura: 3,5 m = 350 cm
Comprimento: 8,4 m = 840 cm
Utilizando o Teorema de Pitgoras:
A = 840.350
A = 294.000 cm2
Potncia = 294.000.0,01 = 2940

05. Resposta: D.
Comprimento: x
Largura: x 28
Permetro = 200
x + x + x 28 + x 28 = 200
4x 56 = 200
4x = 200 + 56
02. Resposta: A. x = 256 : 4
- um quadrado ter permetro x x = 64

o lado ser e o outro quadrado ter permetro 30 x Comprimento: 64


Largura: 64 28 = 36
o lado ser , sabendo que a rea de um quadra-
rea: A = 64.36 = 2304 m2

do dada por S = l2, temos: REA DO CIRCULO E SUAS PARTES


S = S 1 + S2
S=l+l1 I- Crculo:
Quem primeiro descreveu a rea de um crculo foi o
matemtico grego Arquimedes (287/212 a.C.), de Siracusa, mais
ou menos por volta do sculo II antes de Cristo.

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Ele concluiu que quanto mais lados tem um polgono regular 02. (Cmara Municipal de Catas Altas/MG - Tcnico
mais ele se aproxima de uma circunferncia e o aptema (a) em Contabilidade FUMARC) A rea de um crculo, cuja
deste polgono tende ao raio r. Assim, como a frmula da rea de circunferncia tem comprimento 20 cm, :
um polgono regular dada por A = p.a (onde p semipermetro (A) 100 cm2.
e a o aptema), temos para a rea do crculo , ento temos: (B) 80 cm2.
(C) 160 cm2.
(D) 400 cm2.

03. (Petrobrs - Inspetor de Segurana - CESGRANRIO)


Quatro tanques de armazenamento de leo, cilndricos e
iguais, esto instalados em uma rea retangular de 24,8 m de
comprimento por 20,0 m de largura, como representados na
figura abaixo.
II- Coroa circular:
uma regio compreendida entre dois crculos concntricos
(tem o mesmo centro). A rea da coroa circular igual a
diferena entre as reas do crculo maior e do crculo menor. A =
R2 r2, como temos o como fator comum,