i:\Ni\$ ri$ i\i , ,.

,rsfJ
NN;i\ N stil\i\\Iilr\i1.\*
;r

flef,q#f Ed]:t",t cs&tL"$fd$l Ad:{

f rrfy"m*{{.{f.#,$'-#,,* ##.&*dt{ flr,t g *Tkptrs r,{* r$ed.1s#}' f,pt

B
p ro$rffi fl,vtL{ d g fm,tmaxl u $*a r
H
Grupul noslru de irritiativi este alcituit rlin z3 cle eievi - toli inv;firl
in cl.rsa a VIi-
a din incin[a f]imnaziultti ,,Grigole Vieltt " si iogi sttrllelrt ittcttitori ai cornl-inei
Furcari, clin raionul $tef,au Vodi"

H
, f,er si cincl am inceput sii iticrSr'n asupl'a proiectuir-lr, arn l-rot5-r'it s5 lre c'lenr'trnirn
i .il
,,5pe r';rit;a".
H,
Ne-am gi'rdit ci olganizincl un cerc cle lenis in gimr.raziu, vorn rlfet'i setnelriiol'rn:i
multe posi'oilitili Je a perrece timpul liber ir-rlr-urt mod acliv gi si.riics.
ideea a
elerii [,lr
fost ini5r'iti si cllipri {le .1-fir iicut o t'eitcsi-rectivi;lsqpra llodului in care jr:car-i
'ff#*xi'*
., t masi.
ter-ris de

sc gtie c5 de prin:.ln,.ll zool nr.r nrai avenl rl.,jse cle Lenis itr girt nazir:. 'J':piii iineali
jr:ca terris: t-lpeau cite
in:i5 si practice a{lest sporL, f'olosind diverse inveniiipeniru a
z-3 birlci i1 ctrase, pe coriclor sau il'r s;Lla festiv.l si imploviza'-t trlcscie
c1e tel-i.is'h4ai

rn,-r1t decitatit, copiii nLl:ie pltteau iritrut-li sisletnaiic pclltru ci nu exista iin ceru'
nu crisr..t nu p1-oq.ral1l bine pus la pltt'tct. Aceasta insetntla ca ci puteau si jc'ace la

paLlze sn,, pi,iio,ii-,rl se terririnr. rll6in-ia leclie din oi'.rr

(d.rci tcruritrau tnai clevreme
ptogi'apiilui scglar ilr
iecqiile [,r). eclice, IlLl aveaLl cttm si piactice acest spoft itl 'r{al'a
si nr-r aveau crtnr sil-9i dezvolte abilitltile sportive

rI
Asar,lar., rirmll|irrl scopr-il de oteri p,,siLrilififi sitritoase c1e a pe[rcce tirnptil lib':r
a.

"t{,.)" si, irnplicit, cle a ne re.rliza visrli, atn stabilit urnliLoarele obicctive:
!l
a) Si asigur'5tn accesnl a lzo de copii la activitiqi spot"tirre, pril-r procurarea
a 2 trtese E
'".$a..,

de tenis;
.$i .,'

b) 5i oi'garrizitrt ciLe z intruniri pe siplimini cu elevii girnnaziuh-ii ?n cadrul Il

cercului de tenis'

iilr'etrtal n
Penlru ittcepiil trebuia si gisirn c filrn5" sarl o perst)an.1 ce comcrciaiizeaza
sllol'l[v. l.J1'gfiam Ia ,:ine si t-le adlesirrr 9i anr incercat si ciut;iril pe intertret
$"&g
.ery
..e{llr
.,.$::'
- *rgnri,-.,r. ce ar of,eri aslfel i,le procluse.,A;a aln da1 cle citc-va magazine
online cle la
noi clin iari, arn exarninat- pre;urLile 9i cr,r sprijinul CILlllC am fhcttt comandi
de z t
inese pentlu ienis cle l.',. ulri-ll dirrlre etre .

i,.,!,.,. .l-.lr,,iplilr. nFtlfrtr lirrr;tt'e :;i T,.elriru a'lt inver,l-.:.r tl

 h***
I,m
** ffisffires s
ffisffiw ffi sNsffiffiw$$Nffi
. ...:r:_.rr.
\
r:
Ai:ii:
i$iNi
it tiii-!]i,S$i.{*i t!\ }j.! ', s} * &
ffiiw l. lls r\ ) - - r n,r' "*iti rl$..-S t tJ.t.E{9}rffiNNW i&*.N
ffiNffi NS
m.r:ili\\\
s*'j: ; rll:r:"'. I riii :..iiif.1:,jli ir\.lj:li w \\
'$$A$ hwr{lH
ffi rp
,i\

l-* N
s w
N
s
.t\
iiN ii:
ifi
i\\ :ii\l
irii
.\!
.N\ ,N
iN
s: :,

Am mers in sat la un agent economic (Cooperativa agricoli ,,vatra-purcari,,), cdruia

i-am povestit ce vrem si facem 9i i-arn solicitat ajutor. Conducitorul institutiei,
Pavel Nistor, a susfinu_t ideile noastre si s-a aritat dispus si ne ajute. Aga am f;cut
w$'
rost de primii rooo de lei. Cestul lui ne-a incurajat, asa ci arn Erers la alti doi agengi
din localitate (sRL ,,Purcari-selvice" si il ,,Dodon Serghei,,). Au rxspuls gi "ei la
apelul nostru. impreuni au clonat r5oo cle lei.
jw
-\'''4 t

DupI o luni de la ir-rilierea proiectului am reusit si facem achizitia, sI instalim

mesele de tenis gi si stabilim, impreuni cu profesorul de educaqie fizic5, un orar al
cercului. Astfel, acum fiecare dintre cei rzo de elevi ai gimnaziuiui se pot inscrie
la
orele de tenis de mas5, ce se desfhsoari de doul ori pe siptimini.

Credem ci sustinerea oamenilor din jur si dorinqa noastri acerbi de a rezolva

x aceasti problen-r5 au fost elerr-rentele ce ne-all ajutat si aducem la bun sfirsit acest
proiect.

r
Ww qs'
w
,.W.
I
Membri ai echpei Coordonator adult
I Biluta Victoria
Cebotarenco Stas
DicusatAgnesa
Enachi Radu
Pavlov Nicoleta
Procopenco Victoria Petrr,r Urechi
Ciubotaru Alina Golbea lrir-ra Roati Radu Telefon: o6959o394

t Darnascl-rin Cristina
l)arn.rschin Dumitnr
Danilescu Alexandru
l,atuVeaceslav
Mihcov Valentin.r
Roman Mihail
Slobozean Alexandru
E-mail:
petru.ulechi@mai1.ru
Nistor Anastasia Slobozeanu Cristina Gimnaziu:

I Slobozian Ana
Turuta Mihail
Slobozian Cristina
Uga Alina
Tarchila {on 0242 30439

I
t:

l
I
I
 ] .i:

$ U\s\
. ..: Ji:

NS NS,$ R$ Ni {\ r:. i: n i trii .lr

.NN NiN N Sffi$ SS S$1"$s
N$
N
N\$
s.s
,,\! $$ si
-$
s
ra :i:i ii\l :ri' riiir'il .:ii

Il
ii:: r

.i \ \ "i
i$:t \.\

PI4OIECTUL COMUN'TAR

ir^b undtdfirea cowditiilor d.in institufie

Grupul nos[ru de iniqiativi este alcituit din rz elevi ai claselor a B-a din Gin-rnaziul
ce poartS nurnele localiti;ii - Risciie{i, raionul $tefan vodi.

Chiar daci suntem din clase diferite, am stabilit o comunicare eficienti intre noi si
ne-am orientat for{ele intru realizarea proiectului comunitar. Prin acest pt'oiect ne-
am propus si imbuniti;im condigiile in care elevii se alirnenteazS tn cantina gcolii.

Activitatea noastrl a fost divizati in doui etape. |n prima etapi arn lucrat asupra
cercetirii problemei qi infonnirii elevilor, profesorilor, p5r'inlilor ;i autoritSfilor
publice locale despre r.oprl proiectuiui, reiegit clin rezultatele cercetilii' in a doua
'iffii
;* etapi ne-am ocup.lt cle colectarea for-rclurilor;i pe irnplemer-rtarea activitSlilor. Dar,
i$. si le luim in ordine cronologic5:
o La inceputul lunii aprilie am expus pe holuliie gcolii panouri informative
despre inilierea unui proiect comunitar, grupul de copii care va lucra la
,"riirur"u lui si ber-ieficiile pe care elevii si profesorii le au atttnci cAnd lucreazi
asupra utltt i ProiecL'
. La scurt timp ap olgar-rizat o dezbatere cL1 elevii din clasa a IX-a despre ,,R.o1u1
mobilierului in alimentarea sinitoasi".
o Iar pentrll a afla ce crecl 9i ceil.rl;i elevi din ;coal5, am realizat un sondaj de
opinii.
o Din cliscr-r;ia cu clirectoarea gimnaziului, dna Larisa Nigai, despre isioria Ecolii,
am aflat ci mobilierul a fost innoit ultima dati acum 3o de .rni.

'\i*1
Rezulratele cercetirii lle-au demonstrat cI majoritatea elevilol nu suttt mullumili
:4 de aspectul rneselor dir-r cantini ;i ci ei sunt sceptici in legituli cu durabilitatea si
t:
siguran{a lor. A;adar, ne-am propus:
'i6s:::
*9,.w" a) Si ir-rforn-r"1n'r ;i sI sensibilizdm aurolitSgile publice locale 9i alte structuri
clin comunitate clespre necesitatea schirnbirii meselor dir-r cantina gcolii;
b) Si pr.ocurim ro rrrese, care vor fi utilizate ir-lcepAnd cu anul de invilimAnt
2or3-zor4.
{ i*-.
dffi'* pe activit5gi de
@ff- De acurn incolo ne-am concentlat pe cea de-a doua etapd ;i
tw*
";i'$:t l
logisticS.
o pe data de 3 mai am invit.rt mernbrii Asocialiei Pirinlilor si Profesorilor la o
:'{L
gedinti, 1a care le-am prezentat rezulatele cercetirii qi proiectul care descria
cum poate fr rezolvati Problenra.
c La cAteva zile am efectuat o vizitl la primiria satului gi am discutat cr-t
primarul, dna Zinaida Marin, despre perspectiva de a otrflne finantare din
partea APL.
, Primarul ne-a sugerat si scriem un dctners c5tre Consiliul l-ocal. imprer'rni cu
directoarea gin-rnaziului, care este si plofesoari de limbi romAn5, am redactat
demersul gi pe data de 16 mai, l-am inaintat.
 * t{si$r n\:,i: Is;$ :ii;i:-i -gd &
ft*ffiffi
I- --m---ss $*ffi*$*ffi***ffi
ffi ffi
iii:
Iliis
"it
ii!t: s:N :"i &s$HeBffi*sffi &
:.\!4,rt):

ffi-ffiffi ffi N
ffi
S: $t $i il{i\ $ss
*'t |r{
ffi
&si
: {i }$S

N r\:!
I
r..
rsNsrNNl
i:i;
t\$

I ffi._ N* iai
N $sr r.

o Tot impreuni cu directoarea gcolii am ales si magazinul de la care am procurat

mesele. Este vorba despre s.R.L ,,Armonie Stil", din orasul $tefan vodi. CAfiva

l dintre noi au mers la magazin si au ales modelul, au analizat si negociat

prefurile pentru confectionare.
o Pentru ci, din start, agentul economic ne promisese ci ne si transporti mesele
la adresa noastrS, iar apoi a refuzat s-o fac5, a trebuit si rezolvilrr aceasti
3
problemi din mers. Nu aveam nici bani previzufi pentru aceasta, si nicr
transport. Solulia era si ntergern la agenqii economici din sat si si cerem
ajutor. Doi dintre ei au rispuns la apelul nostrll.
G
. intr-un final, mesele au fost confectionate gi transportate direct citre
gimnaziu.
B
o Din luna septembrie zor3, elevii dir-r ciclul primar qi gimnazial isi servesc
mAncarea in condilii mai sigure si contode.

CIDDC ne-a sustinut financiar cu 49oo de lei. O parte din acesti [ani au fost
3 folosili la procurarea meselor, alta - la organizarea gi des{hsurarea pnmei etape a
proiectului; Consiliul Local a oferit 3ooo de lei; Asociaqia Pirir-rtilor si profesoriior a \\
contribuit cu 39oo de lei; impreuni cu cei oferili de consiliu ;i CIDDC am procurat
$ mobila;Agenfii economici dir-r localitate au oferit cAte roo gi r5o de lei, bani folositi
ca si achitlm combustibilul pentru transportarea meselor si serwiciile soflerului.

t Direcfia girnnaziului, in special directoarea, ne-a sustinut pe toati durata

implementirii proiectului; fie ci era vorba despre niste sugestii, fie ci avean1
nevoie de tehnici sau articole de birotici. w
t Probabil, toate echipele au intimpinat dificultiti. Noi nu am reusit din prima sI
s\
#&
, .@.$

stabilim problema pe care urma s-o rezolvlm. Din acest motiv am orqanizat ffi

fr dezbateri, iar mai apoi o cercetare. W

l in final, am reugit si procuriln ro mese ;i si 1e aranjirr in cantinl. Acest rezultat
este vizibil gi palpabil si este destinat colegilor r-rostri. Dar sunt si rezultate mai
pufin vizibile, care ne vizeazi pe noi - glupul de lucru. Aceastl experient5 ne-a
ajutat si ne dezvoltim abilitilile de organizare si cele cle comunicare cu semenii
nostri gi cu adultii; am avut un cadru in care ne-arn expus opinia si am putut si pe
[,
afirmirn.

Si probabil, cheia succesului nostrl-r a constat dir-r sprijir-ru1 pe care l-am avut
I, partea unor adul1i si increderea pe care ei ne-o transmiteau.
dir-r

I w

ll
Membri ai srupului Coordonator adult
Iulian Agachi Maria Bodean Eduard Doncenco
ll Snejana Doncili
Dumitru Sacari
Valeria Jiminschi Cristina Jumiga
'l'atiana'I'ioibas
Valentina Odobescu
-l'el: oz4z
l Cristian Tihor.r 3659t
Elena Timotin Denis T'aran Gimnazitr: oz4z 36225
Orana Tugulschii

Ir
ir
:
 .Ntilil i.:if:r,,r:- :tl ,:.,,i
q1$}il ii' rlli r.r!i*S,..,,......\
$\.5I s!. in!
ri.:'.
\\N ilii:i,l ar::iii ill:iiir.l i.iii:iii ili
lt
)i,i
tl.: r.-$r'

i:l'

PR# dtrcrut d#M L'r_/ f T,q{E

It!,i
l" -.{
,$ ,$
.:$
# ;r*z& de futs,uns*t#
rkd
ss;w AiI aVut () rrrflr'c plSce|e si firn rnrplicafi
noi, cei clc ia cirllnaziul
din raionux stef.lm vocr"i, i. p.oiectr-rr ;;i ltlsc;ie{ii &troi
rars.rt qi'nr""i", de crDDC.
rl'
(ilupul llostru se.ll,unle.gLe,,l,rtrrtini
. 'i pentl'u r.riine, perrilu Iine,
r 'i !1 format clitl rr clc'i tlin clasa a vll[-a. irr.rrrr.u Lot.i,,si estc.
.-i.\
$..
*:' be.lo hun 1,..."p.,l, ,"ti am fbst clo,rici
cle.r ne
PosibitiriEitor, i, r,e.aliz"."n 1rr.,i".,.,1.,i p* car.e t-arn
l]l|.],L"i;i,,lrili:"," inrirulai,,(l

Prirnul lucru pe carc vrenl s5-l rne,triorril,

este ci satul lrostru fhce pa'te ciin
co.ru.a rtisciieLi' iriiiiriii'r st afli ?ri sa^ri
R.isciieii
'e-a* si,;it intotcleaura rna.ginarizali. Din u.*"rru'ui ,,r;, cei cjin ii.ascaieiii irjoi,
;dunal foalte ntuite prol:lanre... .-rrr, l,r"r;#;;r;j, ,
""
in procesul de ic{enrifrcare au fbsr eramii-1.:[e
mai mr:rte probrerne, piintre carc:
..'."i*i$: reco!lstrllctia al'reducittlui, a;rlenajarea
unui pare, arrenaja.ea te.enului sporriv
pe teritoriul Eirrlrt':zir:l*i, ilur:'rinai'ea cie
strizii certrale clin sat. pini la rrrmi, cei iir.ri
col'tvinsSlot'i alt ['ost eJer,'ii r:are i]u
il*rli*al.r:a c,;.,;ii 5colii. lii gerri:,.ai,
problrma iluininaiurui pur-rrrc este unaf,roi:i11c
crintle cere rnai ,t,i,rg-rrrt- i,l"mrulr?i1..,r.,
unrle, cle cele,-iai r-nulte ori, otrr:est
se'vicir-l lipseste., j.rlr.irr,r., l',_-rlrt".r_,
zonele rnir.gina;c .:le loc.lli rairlc,i..
'"
5aiu1 Risciie;ii Noi Iltr t'st? o exceptie in acest sens.
unicul cenrrLr currurar rrin sar, .r.:.ji,,"u p,i,r,,,;J..;ir,Llesi ";;r"locai,rl ginii-iazir-rlui estir
srrada principaii cirn localitare. arnpr.rsar.i rlepr.rrte rle
Aici ,* ,"or.o ;,;,r;r;;rj1".l acri,iriqit'r. orqanizafe
cle APi-; ele,ii si tiueretr:l satirlili
sunr. ar[!'elrafi se,lra in rlifbr-itr
cl5r1i.ea girnn'r:riultri csie .l;-i;pla:aLi ser:iii sportive; i,
g'i,di'i1a clii: ro,:.rIirate ri bii.ijioteca putriica.
chiar pi bai.inii clin sal tot Ia gcoali vir"r si-;i
prir.easci inclemrjzatiiie... i, total,
aceasti proble,i sunt.rfbciasi cle
97 cre erevi c1i, gin-r,aziu, i, a" r,.p;i clin gricriniqJ,
pi'eclrr-n si p-lrir-iiii c.ri'e a' cr-rpii
?rr aLesi-e rloi.ra i;lsiit uiii,
1,7 r,ie a*g.ljaqi ai
'11irnr-raziului ;i i3i'iclinitei,78 clc citiro.i ai.bibliotecii p.,t;.;, rg ii.,:ri cliii
I
arrtrer-ieazii seara in cadrul sec;iilor sportive, pensit.rnali. sar caiij se

..$r ca si rnecliatiz'ir-ir problerna ca.e a riiiicat mai tj

rnr-rlte semne clc irg.ijorarc, arn
4&.. dist'ibuir t tresri611,i1s,cr.,viror.
,r r,,.,,,,i;i,: j::.,.;:l'1,.,'*'-i",,,",
gradirri;i' ciriloriior birrtriottcii pr,riri.e, trrrr giirrrraziLr si
lucritoriror crin cairur n_.agazincrr:r"
i*,
'$
A ,.:
tr'a sondaj au luar p".,.1:..,r, r-1e respo,denfi. $
La irtreb.rrea,,ce pirere aveli rresp'e
ilr.rmirr.rrr:.i cirriii
;rolii?,,, s_a r_-onturat rr,.n_ritooroo sil-ua.tie:
. Br_LnI, dar.nu donez bani _ .)o/o g
' Nu rnI inferesr_,az;i c]eloc _ GZo
* FJu ar.n illclr:derr:, clai o s.1 iloncz bairi
e M,.f r interesa, dar nu arn increc]ere _ - []9.{;
e Sunt rJe acorrl c.1 este o problerni qi it(% F
n.e5 voi iniplica _
7294t.
Adi[ioii;rl, ia Ioate nlagazinele, la Frirnarie
si giarlin;ia arr fbst.lfis.rti, rrrizrrrj_
 ffiS NffiW ffi ffi N* .,.- .
rr,,::,.i tLii':i. j a, i:i :i:
F.mm mffiffi s ffiffiNffiws&:*i*{ ss *:
iiit {ill !,i;
; i .t;.-, \ir1,ir iN Sj ::i.i,i:.\ -tg;:;,S i:.i S :;: ::r,.,i.itli.i:. Wi\N"rii,il.ii:iit fi... rb Nt {S
r
:.:t .tl
g-qffi#mNS&Ms
$X
ww ffi r""!:\\ .,..
r, r r
$SiRN s\ +* m$+il;\t*...1.S."1,
.iN Xi'-'..i: +-*rN is.*r: s&\
N ffi.N N &N N,}I iir:j':n.',r: N
il:*l_..:::,llr\:r\1 e\"ffim
.,
r$
$!
i]\h) $s *N ffi.r.:
ry scl..N

iit ii'
::ii\
"NN N\N

r Dir-r rezultatele sondajurui se obse^.,i. ci

fost adurqi care nu ne-au sustirrut,
.au
fiindc5, au spus ei,,,gcoara_merge spre optirnizare,
iar *.ti'ri,r
l' condiqiile; pentru cine a{i.fac"-o?". Artii ne-au ""i ci niciodatdr*u""irrr,p
spus direcr qcoara n_a
ciqtigat vreun proiect gi, de aceea ,,nu-r veti
I
ciqtiga ,-ri"io"r-". Deqi pirerire erau
l
impir;ite, ne-a iucurajat faptul ci totugi
7zo/o* din locuitorii satului nu sunt
t indiferentri, iFi dau sealna de i,umite problerne
contribui micar cu ceva la rezolvar." lo.. Din'discuqiii"
pi.hia.re of'eri voluntar pentru a
I p.rrtut" gi corne,tariile
llcute, am dedus urmdtoarele:
t t in primul rind, prri,lii se ingrijoreazi pentru sinitatea
nevoiqi si petrecem rnajoritatea activitililor
noastri, fiinclcx sur-rtem
imediat dupi ore, Ia
lecliile a 7'a - a B-a, fliminzi. Daci ar fi iiuminati
""t.up.ol"re
t
:
activitiqile extragcolare, iar dupi ore am rnerge
curtea gcolii, am veni seara la
acasi gi am lua prinzul.
' in al doilea ri,d, existi cazuri de violenqi in"rindur eievilor in timpul seratelor
de odihni care au loc seara (pe parcursui
I ar"rului
o s-au inregistrat 3 cazuri de traumatis.le (in anul2or2
din cuftea pcorii gi di, Sala de festivitdqi pe motiv
au fost depistate 5 cazuri).
zorz) p.in cidere de pe scirile
.i .." intuneric pi nu se
t vedea pe unde calci.

De aceea, lipsa ilurnitririi curqii gcolii este o problerni

''{

\. tt*"
pe ca.e clorim s-o rezolvim 'i;.ii $c
agenqilor economici, plrinlilor, isociaqiei
I :ii#,".r, bUqi.;,i ,,Risciiefii Noi,, ;i s
r'1
*A',d-
1i1:

Proiectul ,,o razi

I ull;]""*'rea
.de -rurnini" $i-u definit gi un scop concret: modernizarea si
condiliilor cle trai ale locuitorilor .o.,.r,-,iraqii prin
ilurninarea ;;i
'\$F n'
Y ,s'"*

I
}E:*s,,

Am estimat proiectul nostru Ia u z8o lei, dintre .f.r

.,EL.,r
care:
' 24oo lei i-arn obfi,ut de Ia Administrafia publicd Locarr;
' r5oo lei - de ra Asociafia obgteasci ,,Risciiefii Noi,,. Dna svetlana B.rlaban,
t preqedinteie Ao ,,Risciiefii Noi" ne-a
gestionarea lor;
ajutat i. colectarea finan;elor
;i S*g;u' 'w$,,

/,
o Boo lei ni i-a ofb.it agentul economic tt %*q. "*"$
ir ,,cucovici Anator,,, fost elev al &
,,
tm
;

i: .
gimr-raziului; g{
-ffinr
5oo lei au fosr colectali cle la pirinqii:
Melnicenco Iulia, Ivanov Silvia, Dimitrenco
furcan Anatol, Balaban Svetlana,
Olga gi Antogel Ludmila.
it o 48oo lei au fost contribufia CIDDC.
*
Cu aceEti bani am procurat cor.purile
de iluminat (z bucili a cite r5oo rei fiecare),
fi intrerupitoare, cablul
contractafi pentru seruiciile
cu lungimea cle 4zm, am achitat plata
:..:-.tu.
z
electricienilor
prestate. Lucririre ne-au costat cer mai
scump.
I,A modul concret, toate s-au intimplat
astf'el:

"t; il
a

ll^ll:::1"_::iL
problemei 1 qi lansarea
prioritare
;;;;;;:i'*",",.ari; crearea grupurui, sere*area
ploiectului.
' :rr rubL erecLuat sonda]u
i:"i::,.f"0-T:.*^"ria"::j|iJ,_","',,*"i",
reprezentanlii AO
rnualut cu Admtnlstrati
Administralia pubrici Locari,
,,Risc5ie;ii lavr
,r\!ruLqrL*r Noi,, pi Iocalnicii.
loc;
Pr rucdlnlCtt. )atul
Satul nostru
nosr este mic, iar
I ,.",,^""re ne-a permis si cliarogirn dire*
i:::il::ii ::,:l:"'^"^:1::':11" li, cu
am avut surpriza si constatim diferite ."".t;i, l" rl-".i""'";::::""1',:ili
in:.:r$iS $:i.\xli1,r;;159*S:
il\ tr-.! Pt'.:.::..".:.,
ts iil {ir
TS
\.:i

pi,5 la -<r-isriire*r si ?ncu.aja.e A f'ost ir.ri.eresa*f. si i.:lltrrl

si ne ascuJte pini ia urrni.
c;i r.rrr.irtrri n,,: r,efir;_ar I
Apoi arn selectat cotrtpani.-t calc l-rillra si plocu|e qi
si efectueze Iucr,irile de
lllontafe a corprurilor electrice. stilpii elecr|ici ii .lveanr H
cle la vechea iluminare,
iar utilajul el,:crric'rIeL:uia procur"lt cle la. i., 1.o1,,.i,,01.,,t_,a*r.riz;rfr.
op.it la sRL ,,vi:lf .r eiectroteci-rrricll", pe,rr,.r .: n. o hre_;rm
pi.LlirLij ci.,rl i;iai
con'crral--ilt pre{uri si este licc.lIi.lt5 irr acest i.lolrrr:rrr'u. T
att rbsi i,stalate pe piionul rli, currea
:-":i.:iT:ll'":::,]l:fit.rat pe ecorii ;i
T
w .'
ljnii clint.e noi poate au simlil o dozi cle fiustrare ciecia.ece,u
bun incepur, ci trebuie s.1 alegern penrru sc,rutrionare s-a i.6eles, cle la
o f.nL,r",r; rearizabiri.
!
w aceea' ideea inair' rat5 initial, de a ilr-rr,ira st'acla p'ii,cipai: De
"* clin s"rt a fost o-.,topl",
numai pentl'u pl'ocul'are.{ ttnui corp cle ilurninaro ,,,lu,l;
era ne',ie cle z,.1 ooo lei.
Lr]?nd in con"";iclelafie srare.r
Lct Irnancier.i
rrrr.rrrLr.ird.ta trr.trrror loctrito.ilor..r;i,;,'-_::_:':l:::
LLlrrtlt)I,tocttltot,tlol
l,rinlas _ un viS.
s.rtltltti, acea.sta aFa a
tt I
Arr-rint?inpinat nrai nlltlte.qi'c*tatri gi i, iluini.a'e.r cu.qii
gcolr:r-anr IrLrrur p.oclrra
materialele cle acolo unde ele cost-1u niai ieftin, pentrll T
ca tiebiria,eaprir.at s_o
facem printr-o firnri arito.izatx, ceea ce ne-a cosrat
mult mai scllurp.
$tim ci alte qcoli au illocrlrai materiale clirect,le la p.o.lucitor, irsi.oi
colaborat cu o firmi. i,terrncdiari, de aceea a crurat
,n.ri mult p?r.i au rrr,
pullct toal'e prcceclurile fcrmale, irr speciai cele ies.ate cle
arr
i"r_ r"
I
transferi.ri t,arrilor-.
..t .'
".i$-@
@
"tlffi.
f-ea rnai mare saiisfactie a erttpuhti nostr-*
cie p'oiecf, Ire care o r:aralogiln
rezultat, a lost si veclet-n cele z colpui'i electrice insta]ate. cir.ept
I
La iel de iirbucu.rito' a
-.i..
fosi" si coiectit-il re;rciii alc ber;efir:iariloi', care susfir-r
...,,,-,., clrrre a gcolii a
der enii u!l nrt'rlirr piutej.ri pr,ittlu ccpii si ra T
r,ri ,{.i o i:
pre,etrit'ea trar-rniatisn-retor si cazurilor cle virle,r" ,".,
ial'na, iar te.ii.o'iul ;r:olii are Lrn aspeft nruli mai atr.igiior
fu.f i'"'Ji:i; Xl :'ii'i.lil;l
pr.,-,t., tinerer.
T
Succesul nosLru a rezultat din:
a) cttriozitatea noasll'i pentrll r.rou: nor.rl este intotcleauna inte'es.li-rt;
b) i;usfinelea r'lin pal,te.r tiner.eIr.ilr-ii gi ang.ljaiiloi inslituqiiioi.cle
sr.rt,
il
c) const-ienlizarca ci suntcm tr.]tafi ca nigte acl,.riti; i

cl) faptul c'I anl fbst irrcluqi in activitagile proiectulur

[o[i, ir.rdilerent
capacit;iti sau alte aspecte. de
il
xi*f \*tt ,$* BH
1.* \, '; -! fr
,'i'F$.:,srt,#$-
. :" l;l
,%,
it! l

. -. .. .i.n 1",-.

rI
iVlemtrri ai. q_.*r*.
s{uunhri
qatab-an vasite iiriii, Valentina
J Iurco Vitentma [Sliit,uriar l,t,.ot.ra Valei.ii Bcjenari : ofrolozaT
Covalenco h,rlia Ir*r*.rkhi.* ,il
Stoic.r Ton Nf ar:ia Goian: <ttl4zJ-,tl_ct
Diilitlr:rrco Andl-ei l\,4or:at-'l Valerii t1
u"iu" rtaru"
I
Gimnaziu: (ozqz) j7
Ditnit lcrrr'o r\lcranrirrr Rirlbelsc'hi ,,\ir.r 4rg
c_it]a I : i l.t i.ii, i.,r r i @) i;r i: i l; i,:r.. ;
I r- r- i ;,t
ii
 S,:.Ui)lSil.:l\:*!E g$S$

**re**
F*ffi# ffiffi ffi*s*&w$wwmH x*i sirtiR Nsii si i\s.ffi$sffssffiffiffi
,\+ *l;"Al(ff
"I *&w N& N
ffiN
"*rr
ft. i\i '.N,tli:,i {*tr.N
*.r ffifffi
N $,$\. :.

F*
I
;ffi
sN !\\\
ii'
i.j
st
$!
j:\ Nir
,\\
\s;:
I:

I
PROIECTUL COMUNITAR
I
D otarea cabinelor G iyvrnaziului Sernionovca
I cu echipavnemtul necesar
r$ -x
l, i*m
Suntem ro elevi din clasele a VII-a - a IX-a, invSlirn irnpreuni in Gimnaziul
Semionovca din raionul Stefan Vod5. 'tW
t
Pini si decidem ce vrem si imbunititim in liceul rrostru, arn trecut prin mai multe
t etape. 'Iotul a inceput cu anuntul profesoarei de educatie civici despre crearea
unui grup de copii, ce va fi incurajat sX facl o schirnbare in localitate sau $coali.
"-$?'f:
.L-$
-L 1". .l .+
-
F: ::;{:

l
.

.$ :

Am lucrat irnpreunr asupra unui ploiect prin care ne-am propus si dotim
cabir-retele girnnaziului cu tehnici ;i sala de sport cu articole sportive, pentru a
L \*:'
*$\ '!'s'

lj organiza lecliile intr-ulr mod mai util, interesant si dinamic.

:!:s v

tr, Grupul se fbrmase, la ir-rstruiri participasem ;i ir-r cele din urm5, am elaborat o listi
in care am notat 7, dintre cele mai importante, probleme ale gimnaziului. An-r mers

l
i
apoi la colegii nostri, din clasele a V-a - IX-a, ;i la profesori pentru a decide, deja ^W
J#mu*&*
:.6
irnpreunS, care dintre cele 7 propuneri este mai prioritari si mai realizabilS. in *&
j
consecinti, cele mai multe voturi (3o la nurnlr) au fost oferite pentru initiativa

I despre care am vorbit anterior.

Urrrtitorul exercititt a fost si determinlm ce materiale este bii-re si procurirn,

pentru a imbunltili calitatea orelor de laborator la disciplinele istorie, biologie,
T educatie fizici, educalie tehnologicl etc. Lucrind fie in perechi, fie in gr,upuri mici,
am stabilit ci fiecare or5 va deveni mai interactivd ;i rnai captivanti daci vom
i::

proiecta filme (documentare, qtiir-rfifice, istorice), in-ragini, tabele, diagrame gi alte

lr lucruri ce ne pot ajuta la insugirea materialului din cirli. in cazul orelor de
educatie frzicd,, s-a propus si procurim mai multe tipuri de rningi si citeva saltele.
Unii colegi au spus ci ar fi bine si conectim computerele din sala de informatici la
internet,
fru
Am mers la profesori gi de data aceasta, deja pentru a-i intreba ce materiale si
II i;1
tehnica e nevoie sd procurim. Dintre toate cite s-au zis, procurarea unui laptop s-a
regisit printre rSspunsurile fiecirui profbsor.

tI Agadar, toate aceste exercitii au solclat cu stabiiirea unor obiective,

printle care:
il a) E.laborarea bugetului proiectului
necesare;
gi colectarea resurselor financiare

Hi
 $.:..i:!1sr\ iiJii i\s n:ri,

{i,{i (t irl:{1.'i rr:- lN : ..

i\
it\: llt il
r.
,rltir$$ .. ,-i$ -iird8
".,i'zl
*i
NI .rl N1;:'

!\
sln
r:!

b) crear"c'a r-'on'lili.ilor de clezvolt.rre a caPaciriqrlor-

intelectuale
sportive a celor,83 de elevi din girnnaziLr. ;i alrilitililor

Ii'ritial, a.l'ie.s la p.inr.1r.ie gi a*.1 pir-.zerIal pr.,lieclul nostlu"

bi'ocratice, sefiri c,misici bu.get si fira*ti.' .u rir"li Din r.r-rolir,,e
acti'=, iar. allul inci rru fu:.er;c
ales, nimerri rru ,e pulea aloca nii:i un lrr,r,
chiar cl,nci p.oiectui .lr ti t0ilar'frgt[Ji .

Pe ctr'rta de 8 ilie atrul.cureit[, .l:r LrLgarrizai o seclinLi, Ia

"rpl care apr i,,vi tal nrenrhrii
.rsociatiei pirin[esti si adrninistraqia eimrraziuiui
perrtru a le vorbi clesple rnitratil.a
rtoastri,si a le solicit., <1 ii.ijin.

lrl u'lniloal'ea Perio.rcl,i.t, plli'tat discutii cLr rrai rnulie

pL-r,soane perf.u a
delel'mirra nlarca cottlPuterulr,ii, magazirrul de la
care ulrneazi s.i fie pr.ocur.ati
tehrrica si .irticolelc s;iorIir e.
\:,ii'ir \r.it,
,r'
\.
-'{tffi-d s-uma trtali
a proiectuiui .r fbsi de 6ooo cie Ici, riint'e
care joo{l a,.i ibsr o{er.r;i cie
clDDC, ia. alql ;uoo de lei - dr Asrii:rie pir.irr-ea::i,,.i.ine'eie:,,.
,
, ..w

ltezultatele lle care Ie-am obtinuI pini acunl sunt

a[?t rle natur,i cantitativi, cit si
calitativi i, p'irr-rul .ii-rcl. purern l'orbi clespi'r,: ftpiul cE au fosi- proculate
bas':1rst, z de vulei si.i-ina_11e ioli;al, 4.rir-,ei de
i)J'L'cir,, ".;i r.rri i.l;r{-irp. 1:l t3; rie r:lr,.,i t-,,,-jli.:e.:..:,i
tehnologiile infbmtation.ije si ar.ticolele spi,x.i-ii,r: pi.r,,cesul
in eil,-iratjciral.
!,
: in al cloilea, splllleill motivarea si iirtclesLri e]er.i]or. f,ati cle ore
c-,1
sporeste, c,.r ei isi
imbu.ititesc abilitilile rjc ruc'u [a c,,,puter.sj ca por,i,r,rxii
cie d"r{.}rura.*}j
orelor cle spol't si a cet'cLiriior ertra-culricu[aie ""
11e spor"t ?n c,.r]itii nlai trr
b-u.,re.

l
titl .1# ,att 'qJr. ,qif
*,0.,i
i' S,? , i i:,"", t.b't,,. sr/ fi
t, .::'I
'.

Membri
Ru d lcovs kay.t'i-ati an.l
* lqg$omat-or_arlulr
Stepanoua Olga
r
Glinl<o Aiir-r.r Ron.r.uo.,,a Marina Tr-.1 efcr r-r : a7 I
459<1 zg
Lesnik irina
_legU!4ejcl.r _
Migherea Mutrina
Plosl<ii i'ci-i ii r.r Ma i.ina
T'on-ral< Victori.r
Volnikoglci Di.tna
str:p.rn o.raol eri l.ia @-,m,ti ! t.r I
I
_ __ Jll:a:ziu: ozlzjr)l1ro

I
n
5
 il a\ i!' 'i l .\'i: :i :r!!
.' r$ii{iii.,':lii .i .i ri

t+.
iiii li:: i'llr t\) ri: ir iii\
,
\\!
.ili iii
S.Sl $r
.llii
;.it:

PROIECTUL COMUNITAR
r
t,
Copiii pot ajuta coynanitatea fl*.-ru
t

suntem 17 elevi din Liceul Teoretic ,,Alexandru cel Bun', din satul slobozia,
raiorrul $tefan Vodi.
tW
fj
.s qi.
""&d:
.{ -'
il inv595m in clasa a V-a ,,A", suntent comunicabili, responsabili qi ur-riti. Ceea cl
ce ne-a .:t...\
fXcut si ne unim si rnai mult este activitatea tn cadruiproiectului comunitar.
s.. ,tl "'

Pentru a identifica problema care-i preocupl cel mai mult pe semenii nostri, anr
mers in clasele a V-a gi a VI-a (3 la num5r, firi a noastri) gi am discutat
cu ei acest
I subiect. Am dialogat cu aproxirnativ 7o de copii si ne-am creat un tablou
despre
nevoile pe care le au: ar vrea o cantind Ia scoali, api caldi la robinete, mobili
mai
noul ;i comodi si mai multe oportunitili de a petrece timpul liber, le este flici
de
maidanezii din sat.

Fiecare dintre propunerile colegilor a fost analizati de noi in grup gi

apoi votati.
Cei mai mulgi mernbri ai echipei au spns ci in sat cu adevdrat copiii nu
au loc si
condigii sd se odihneasci, si se joace, si practice hobby-uri. pe liirgi
aceasta, clin
rindul copiilor ce ne-au rXspturs la intreblri in prima etapi, o parte au cel putin
un
Ii pirinte peste hotare, alta - vin din familii r-rumeroase.

Luind exemplul unei singure clase, putem si obseruim ci din rg

copii sunt cu
I am!1i p.1rin1i plecafi in str.iinitate, 5 cu unul, iar elevi vin din famil'ii 3
7 ci gi rnai
mulli copii. Aceasta ce ne face sr credem, gi putem si ne con,ringeri3 chiar,
,r observind ci dupi ore unii dintre colegii nostri rimin singuri
sau cu buneii birrini,
sunt slab supravegheati si uneori in pericol.
1

Pentru a-i ajuta sX glseascl ocupatii sin.itoase si pe placul *$ tN

lor pentru a-i aduce
intr-un spatiu sigur, credem ci una dir-rtre solulii u,j fi .r"u."a;i r'H
unui centru de zi . t 1..
pentru copii. Pentru inceput, o si incercim si oferim il1 il,
.*$,i-
aceasti posibilitate tuturor
copiilor din clasele a V-a gi a VI-a (in total sunt
73 de elevi).
Agadar, ne-am propus si ajut.lm copiii si se irnplice
in actir.ititi de dezvoltare,
comunicare si joac5.
wii*' :r"
& .q""
Pe teritoriul
;colii este o clidire in care cu ceva timp in urmi petreceau orele
clasele primare. Acum ea apartine
primiriei, care a deschis acolo o bibliotecl qi n
Sts

llltl".ofi,cii' impreuni cu profesoara de educafie civici am nrers la prirnarul

satului, dl Anatolie Zavaligca.
ciruia i-am povestit despre inifiativa noastri, despre
motivele pe care le arretn pentru
a crea anume un centru de zi. El trebuia si ne
salS din acea clidir* p" .r,., rermen indelungat
:,t:: "s-o reparirn.
a,ute
si, daci ar fr fost cazul, si ne
[-a citeva zile am primit un rilpuns din partea lui, in
anunta cI este nosihil si eleop* rrnr ,il-r.- care ne
 $NSNS N$\ N,N.$ N S Ni ir:'i
NN NS S N*^NW$,,".slt'*ir:,-r\W
: Sri!
,,4 ,.i;
,..i
ltr liii ${ sg
rtn:r+i$ SSSt$ilili{WSig
ffi ffiN iEF !!:-\.til ltl i]!il,'1"\i ]1Jr sis
,N $t:s : .. 115 1i1
$S '\ "\{ \\i
N hq'
l i\\
NN "\i
il!.i:
l

s r+"'

inciperea fiind gisitS, .lm inceput si facem lista obiectelol cle care
avem nevoie
s#1 si calculSm suma de bani necesari penrru procurar.ea lor. Ne gindearn gi la$i
persoanele care ar tlebui si lucreze in centru si si sprijine copiii.
ffi-'
",.$
o jo de scaune, 15 mese ;i ur-r dula;r
Iatilista noastri:

r Seturi de dan-re si gal-r

o MasX de tenis
. Mingi pentru fotbal
c Joculr de societate
,/ Voluntar ce va fi la centru ?n fiecale zi
,/ Voluntar ce va coordona echipa de fotbal
Adnlinistratia liceultli ne-a promis ci ne oferi mobilierul necesar. plofesorul
cle
educalie fizic5., dl lon lurco, s-a aliturat si el echipei noaste qi va fi
antrenorul
echipei de f,otbal, iar voluntarul de la Corpul Picii a acceptat si fie voluntar
si la
centrul nostrLt.

Pentru a procllra seturile de joc, mingile gi celelalte echipamente, a trebuit

si
ciutim un magazin ce vinde toate aceste lucruri. Arn ciutat pe internet si am
ir-rtrebat ;i de alte persoane dacr cunosc vreunui. Profesorul lolr ltirco
ne sugel.ase
un magazin si ne-a dat ;i un numir de contact. Aga ci am contactat ageltul,
i_am
spus ce materiale ne trebtlie. in cele din urmi am fhcut comanda,
iar directorul
liceului, c1l Berdos Petru, avind drum spre chiginiu, s-a of'erit si le transporte.

sss o Prirn5ria satului .r fbst unul dintre partenerii nostri, ajutir-ich-r,ne si

gisim o
incipere pentru centrul de zi .rl copiilor. De asernenea, am stabilit
&
ip cI nu va
fi r-revoie si achitim pentru consumul de energie termici si elecrrici, chiar
daci centrul nu se subordoneazi pr"in-ririei.
Adrninistraqia liceului ne oferi 15 mese,
3o de scaune ;i un gifonier, toate
fiind estirnate la valoarea de 5ooo lei.
CIDDC: masi de tenis,_ rni,gi de volei gi fotbal, cite setu.i de darne
in sumi totalS de 5r3o lei.
5 ;i gah,

Profesorul de educatie fizici Ion Iurco s-a irnplicat in dezvoltarea acestui

proiect si ,e-a i.curajat in toate cite am ."u;it si facem. Mai
mult, el a
accept'rt si devini voluntar al centrului nostru si si organizeze
activititile
cercului de fotbal.
Fiecare clintre noi, ir-itentionat sau di. simpld dorinii cle a
i,rpirt.lsi
impresii, a vorbit colegilor, prieteniror, ruclelor farniiiei desieur
;i i"rp."
acest proiect. se pare ci entuziasmul nostru este molipsitor,
pentru ci am
reuqil si atragem de partea noastri coiegii din clasele liceale. Unii
dintre ei
s-.ru aritat dispusi si vini la centru si si ajute copiii in activitir,i.
 ffiffiMffiWNffiffiWffi Ni;;'::: tr j}*$f:iiilstli'Ill$::I,i\'.
&]$il$NS
sffi ffiffi ffi sffiffiffi. ffiffi$s$* Stirs,iN i\ ltl
,$r.$$*
r!\! lliirii ,:i.:,il l$ies S.ir\ ''ir .,,i
s l,:ij;..,s- i\i,ti&*l.triN,Rilili
\:
r$ 6i&tsssi$s&mffiMtr,jii
& $S W
rlii",ri::iri $.i N:ill:ilIiiS iiili:lr WS
ffiffiNl NNffi.$:rl: Ni .r:i d {'{ #+" ffi-.'i,41s
N f\ iig
.;1!

$m**N* ,iltr ilii

rLs,t i\
]\
i\

I
-fu',
Daci ar fi sI vorbim despre rezultate, ne pare bir-re ci am reusit sI realizim o parte
buni din acfiunile planificate: avem sal5, avem parteneri si multi sus;initori. k
ss $"

Am ar,rrt succes datoritd susqinerii pe care am a\ut-o din partea adultilor si

colegilor no;tli. Ideea ,,copiii pot schimba comunitatea" am auzit-o de rnai multe -,N,'
I ori de la coordonatorul nostru si a de fiecare datd ne Ihcea si ne simtim bine ;i | \ t;'t

I
siguri.
ffi
w www
J *
ffiwK
Membri ai grupului Coordonator adult
r T'atiana Balan
Dumitru Caraus
I Marin Bejan
Carolina Ceb.rn
I Vlctol Bobatriir
Valenina Ceban Nadejda Ir-rco
Alina Ciobanu Irina Cocerba Maxim Ghidora Liceu: oz4z z9to3

I Anastasia Iurco
Victoria Palanciuc
Jesica Iurco
Cristian Musteata
Luminita Sopotean
Alexei Velebcean
Gabriel Pal.rnciuc
Natalia Jder'

p
;l
I

F
hi

h
F

F
p
I
t

I
 i:, t! l
., . - i: :r', ri:i: il \ ii al-i
.r rr r.,

I I ,'a r, tt: 'lftr

:.,'* ll

jS sr: lil
T
, ::
I

ii

pRc,ffi#t-ur #pM{JNffAra I
f,ms*amflm#"#st d{pd{r#i*stwr ds d{ff# pr-;**lfuaf# cu q.avtu
I
#f#{L
d ...
Spartu -d
{L*
,i .^
#def $*ex"*s x
Suntetl zo cle eler,i clin clasele aX-a si ne l'acern sturliile in l,tct:ul I'eoreilc,,,.)te,a!r
Voql5" din or.rgutr ctt acelagi rlutrtc.
I
Cind arn citit anunlul CIDLIC, am fbst intrig.r;i cle o evettruali implicare it-t
rezolvarea unei problenre conlLrnitare. Arn disculaI cL1 prof'esoara de Eciucalie
T
civicl gi artr r'.ispuns afirmaliri chernirii. Ne-arn eirtuziasmai la gindLrl c.i vorn
particip.l 1a un aselner'rea proiect si ca votl avea cloat'cle ci;Lig;t;,1 Ller-,u;r-iii',:,:
gnrpulr-ri a sllpol'tat lnai multe schinrbiri, de altf'el i:a gi tiecale elapa srr-L pras ciitr
n
intlegul pl'oces. In ultirna instanti, ne-ain i'leniiiriit,,El Coni'ct'tiCo" c.r.r'e, it.r
traducere drn span i olS, inse.rtl ni,,c'Jrlr.e rti t" sau,,scit i i-rr baL". E

',sM4*
Plocesul
pirerilor
c1ecercetai'e a problemei a ar,'u[ loc irttr-ltn mocl clernocra'Lic, ctt asculla.le;t
{lecirui.:, fErX discrin-rinare - pl'ccllrn ;i ptestr;rutrca proieer!:ul.
I-a problerne an-! clr:cis si r.ie gindinr fiincl olganiza[j in 5 gluptiri rt.i roliti'i
repat.tizate clar pentm.r pllter qesti on.r raiional aclir-rnile in gn-ip ;i cu uri lir1*r irr
t
E
$

frunte, pentru i nu crect haos. Fiecare rnernbru al grupiilr-ri a fortnLtlai. iltdi.,'idrtal o

prcbler-ni, dupi care, cr-r ajutot'ul pi'ofesoarei ain ajut'ts in fin"rl la lrt-ia singui"i.
R.especliv, aLl fbst prezentate 5 ploblerle'tnajore r:.r'e s-au leg.lsil irr toolie
glupulile. CLi sir ne oprin'l [a Llna, le-am,,trcL]ut" pe toa.tt pt-iu nietoda lii\,'lAFl-l-"
alegind-o pe cea nrai irnportanli, real5 gi Lezolvabil5.
f,
Cc.e n-rai srlioas.l pro[rlerili ni s-a pilut necol'p"opuncletrea r.,onrliqiilot's;tnitai'o- E
igienice ?n ce priveqte folosii'ea apei potabile ctrin pcoali. Ar:east:r po.lte iluce l.r
infectalea cu boli qrclve precum gingivita, siomatila, pai'aderrLoza, cliaieecl s&Li
heri'pesul, mai .rles ci elevii nu poal'ti ctt sine pahare ;i l-.eau apa. cu gr-tt'.r clirect clitt T
lr-rbine[, i;il acestr,L er.iclcnt ci n'r se spali rlrrp5 fiecare r-rtitizarre. Aiti elevi beau.rpa
clin paline. iar nriinile lor sunt rnurdare, fiirrclci s.lpunr-tl lipsegte. PI"in aceasta nu
doar se promovcazl un nivetr cle cr-rltur.1 rlecorespunzitoi, dar';i se creeazi liscuri E
cle imboinivire cu botri infec{ioase.

nostru a cor.rsiclerat ci soli:fia pentrLr rezoir,arra acestei problerr-re ar putea

Cii'i-rpr:l
fiir-rslalarea ul-rol aparate de api potabilS cu Lllr gi'arl sporit Ce caiitale, lapi ce ar
fl
pelmite eler.,ilor s;i bea api clln patr.rre cle uriici folosinli, iat',rce.tsL.t.rr pl'oLcja
:\ s.lnitatea fiecirui elev 9i ar prorlova cultura rrtiliz.lr'i i apel. Pc iing:r i()ale, H
,ij \
1.a indeplinim;i clorinqa clevilor gi pelsr,rrialiiliii clirr liccLr de a gi pL'epara irr iir-npr:l
pauzei un ceai sau o cafea.
I
Deci, ne-ar.n pus ca scoll imb'.iiral-.i1,ilea conditriiior sar,itai'o-igienice cle firlosire a
apei potal-rile prirr: I

}i r. Prcr-'rir;rera a doilS aparate de api porabili pi'in afragerea clonatoriior" tl

 hmm mw e&sffiffis
w wwruwwm&ssffi ili,ii.i:iii:ij irri iri t:{\
friidN1i
I s*ms$
i:\i ii ,\iihl,$$ssiss
ffi&m
NNS"
-- i.iii,\l;::l ;i$ i.'i$: ili iiri {ri.i:,ir rlit rtr lrtar
\*s.$lil 84 & \ss
ffiNW t
i::,+j::.i:i:\!ji: ::,::r'i:i
l.i
iia.
S,1,,
N !
"" 'I iil!

I ss
:i1:

Fs
N \\:
:,
N
N=
i

I Crearea condiliilor tehnice necesare pentru instalarea in holul liceului pi

i folosirea aparatelor de ap5 potabilS cu grad de calitate sporit.

I )'
a Informarea, prin diferite metode, a celor 532 de eievi ai liceului despre regulile
de securitate qi beneficiile utilizirii aparatelor de api.
{

I
1i
Am sondat gi opinia publici cu privire la relevanfa problenrei identificate de noi in
comunitate: ;ft{46-"
r. Am chestionat zo de elevi despre necesitatea participirii intr-un asemenea
h proiect. d.qo
:s \t:
il
z. Pe elevii claselor a V-a (63 Ia nun-rxr) i-am irnpxrqit pe grupuri qi le-am proplrs *,$ ,:
si coloreze pe foaie regiunea din liceu in care ar dori si schiinbe ceva. Am
I
I
inregistrat rezultatele cu o camerl video, dupi care am realizat o prezentare in
fala colegilor. Alte grupuri au realizat interviuri, slide show-uri, postere gi
altele, in func;ie de responsabilitS;ile distribuite.

I 3. Direcfia liceului a fost de plrere ci problerna noastri e una ce meriti

solulionati, insi s-a aritat pulin sceptici in ce priveqte asigurarea durabilitilii
proiectului.
I
I
i
4. Consiliul Profesoral ne-a incurajat qi a remarca[ ci trebuie si aducem il liceu
aceste aparate pentru a putea servi in pauzi un ceai sau o cafea.
5. Centrul de Medicini Preventivi ne-a furnizat ir-rformalii referitoare la calitatea
I apei din $tefan Vod5, gi anume ci apa ar corespuncle in general criteriilor
sanitaro-igienice, dar ci are un con{inut mirit de fluor.
6. Cei din Senatul Pirinlilor ne-au luat ?r-r serios qi chiar ;ru conrribuit ulterior la
colectarea banilor.
F 7. Cor-rsiliul gcolar a inceput si-;i faci griji de unde vom face rost de z5% din
costul total al aparatelor.
T
,,:

La etapa colectdrii fondurilor am infeles cit de important este si gtii cum si

vorbegti cu oalnenii, mai ales curn s5-i convingi c.i neapirat vei realiza cee.r ce iti
propui! ' &'"r
l\
F q,' ^g
?,&
:

1W
Dupi oblinerea contribu;iei de 4695lei din partea CIDDC, Asocialia Pirinlilor gi ,*
p Pedagogilor,,Generafia noui" a fost cea mai generoasi cu noi, oferindu-ne
*ryffiJ

4ooo lei;
* SRL-ul ,,Magazinul Cap-cap" ne-a oferit l"i; sRL ,,Mec1.Bio.product" - 5oo lei;
5oo
pirinfii ne-au ajutat financiar cll 4oo lei; de la superrnarl<etul ,,Conti1e-nt" arn
oblinut 3oo lei; secfia Raionali Paqapoarte ne-a susfinut cu
F 3oo lei; Farmacia
,,Gheliuc" - cu 2oo lei; ,,Moldteleco-"-rl ne-a oferit roo lei; elevii claselor a X-a au

f
colectat z5o lei, iar cei din clasele a V-a a VII-a
- - 4o lei.
intreprinderea publici ,,lncubatorul de Afaceri" ne-a invitat
la o conferilfi in care
ne-a instruit privitor la tehnica colectirii de fonduri.
E
i1 La inceputul derulSrii proiectului, am convenit
si lucrirn in grupuri rnici, 5 la
numit, fiecare dintre ele avin<l roluri distincte de
celelalte. Unul dir,-g.,rp.,.i inJi s-
:I a destrimat, deoarece o colegi de-a noastrX ne pirisise.
Am fbst r-revoili si r-re
repartizim prin celelalte grupuri rimase.

Aveam dubii ci vom reu;i,

cE putem slNGllRI sd rezolvdnr probleme serioase... Nu
I credeam ci vom putea
ob;ine tani de la reprezentar-rfii unor- organiza;ii publice.
.l :
 $\i\n iii r..+ .i:!i :\
,: :' &tli ji),i'i r-i:i,:i ill i:ilii:l :,,il.a,!l
ii-i!:

t,

\
t,

Uneori era negiiial lLegtian'tertrul de lucru pe c.rre i-.rrn elairor';rl, ir.r corlup, clar ari"l
invafat gi din aceasta ceva. [)e exernplLl: iiecanri.l ,-[iri ireri i-a rr,u..pri il fLr,cq;c
anLlIne. Iriinr-lc.i ci|ir,,..r rnernbli .ri ecl-ripei rroas[re (ciin cary:r.a i'nr:rive) au ai.r-rirral d.
la o zi la alt;r,,"izira l.l tln.lgenl erot-tot.lric.J-rrie ne pt'iiilisese t c[,:naiie. e.iLrrr,-.i r:iit,:l
s-;ri-i dus si l"ii] icc hanii, acest.l deja trlec.rse clin t.lui lren[n] o
irerio.:c1d nrai ln1,rI.
in f'elul alesLa, arir irn';ii-.rl ri nr-.r'ealiiaiea Iil tintp a- Llnei miii oLrhq;etiuni ai'ecic;l:z5
itrtreg prroce sir1.
r' rnijlocul lutrii trrai Jnr procLlrat gi insta,lal 2.lparale cle ap.i
Pe la
1-rot.ri-.ili clr Liil
';t':rl :pl"ii 'lo.-'.lirrre qi c 6r;ro rii. nal.';re rle rinir-i fcilosint,i doat-itepti.tt ltrp.t
rrai. AdiIional, ail f:st instaiate gi prize elccti.ice.
2. ,t\tn orgatrizal llr'(,cesttl cle ttroiriioriz.fle.r folosini apal.rtelcr.de apa p;otabila
prin clesemnarea a ro lespoltsabili - elevi ,,rie serviciu',.
3. r\rn irnplicat in proiecl t '7 de elevi clin clasele a VII-a - a X-.r, care all par.ticip.'ri
la metliaLizalea plobleirei icien[ifrc.lte si colectarea ctonaliilor penLl-Ll
l'Cz,
'lr.lt l.1 ,r-t'sleir.

La e[ap:a icienriflc.ll'ii pi'oblemelor, ulll.r

c.] reprezer-rtanlii celor 5 gr.u;:ur.i rnici
forma[c si se ?ritilneEsci cu elevii clin clasele a V-a - a Xil-a pentru a ir. riisi:r:ia
'1,'n
impreurri. l,a incepr-L[, rrrulti clin[r'e 6oj .1,,,ea1 terneri ci nu r,oi.ti suslinuqt, r*;r
."'"ffi$r aies de c5lt'e cr:i di;r cl.lseie a XII-a. Dai'ar:r fost surprilrsi c1e f'elul in care all
, SBffi
'.ffii ciecut's inirullirile Atr al'u{ parte cle o ii-rtelcsel'e gi suslinere perfecte, rnai ales
clirt pai'tea celor.r in p1irj,',t, ciroi..r aveain celc mai mari clubii - r:las;r a Xll-al
Cel mai lral't iltli al nosti'r.r a fcsl probabii faptul r:i a,ir cfeai iinprer-rn.1 o eciripa
ur-riti;i plie[cnoasi, ingenio;isi, rjoof)era]tta gi cu clolinta clr. a ci,-rce lr-rcluiiie la
bun s{ilsil. f'J.: ang..,jas:i-l.r fie<-'are 1n qr,3 1-1-s. chiat. rle ia incepirt, si hrcrirri
constillrcios cil nterrbrii cornirnitS;ii, s5 avenr buculi.:.5i1ccp5-Lrlui si si treceirr
peste toatre baricrele. in;rcelagi lirnP, ant fbst aui-ocr.it;ii Ei ne analii:am
rezultalele ob(inr-rle dupi fiecare eiapi a acti.,,iiifii planificatc (ce ernotii arn
tr-il1l, r'Ll!.n am l'ost pliirriii. ri,:r'.i anr fbst lu.rli in selios sa-11 nLr etr:.)...
Adrnitlistl"":Lir lic'eulili a inr;':inai ir.rli;r"oi'r"nernbrilor enipi.rliri legi tin-laqil, pe rare
tla, aplica{,"1 s[arnpila licelilui pi se clr:sclia pe :scuii Ia;nrliatrva rui s: r-lei.r,i!raz];
acest proicct. in baza krr ui se cliclea dleptul si lucrir"n r.lu elevii, p.1rir-itii,
courunital:ea. FJe simiearn onoraf i ;i minrlr.ii
R'eprezenianfii API 9i ai clile;'ito;'oig.:i:izalil ne-aii plirnii Il,unros, irr-.,ir-r ofei,ii
inftrrrnalii rttile, atn fbsi v;izuli c.r ni;te Lrersoarre ci-r e;tpriieriii" C1ecl ci.rir
cornunicat cu noi ,,de la egai la egal", iar asta r.ie-.r ficut sI ne simti n-i
irinportan f i.
,uar: ,!*i r{r7 'r@prr 'r4.;r
' -"u *.t t*.1 *...'
't" p'P , s*'-?t ',:
: !". S:.{,
!. ,, .-.ii,g i,_. ii I

lghlri oil ry,i

Ardrleanr-r Dc;r'ian
&te --q 1111 _ .!-*g{{*,qeprcd,U}r _
Glosu Nicol.re Slobozian Daniel
Bolozan Victor !,ulg11u_ry,qli I abr-rrrcic Viadisiav Nina h,'[is.ril
Brrrsuc Alin.r lli.rna Iitir.vschi Diatra
l\{r,uttearrr: ___.___,1 l
'I'el.: o6or_r3538:,
Ciolxrnu Andrei Pintea Dairiel.-r V.rsilieva Ir:ina I
r'- rn,ril: li stt,l.rtli \!]1-1.1i 1.1 1 1

CioLr.-utu Mihaela
IE}qt ::i!rul
_l'opu_y,i !itr.,1a -lI Yg:frlrl
V.,,-.1,.r,.i :r.,
lieigiu
U,, __
I i,,-ir:irr.. 1.t) z:;Z;
Cojocari,;\n.'r Pittlt..rrr I 1,','iiig I Virlr:r:rrr \,,-.,,.1 ,,.
Criciun Cristilra n,irurin",, I
 kur sm ffiffiffiffiN & ri,, i,t:,. ::il :il,i t:il L:ii,r.r i::i i.i? l; t, i I
gk!
N$,lii ili
rt Bil * sffiffiffiss$s&
n'T ii.!r i\.1 i.El
[T* ffiw ffi
i.! i J:
i"r,1.{.i\i,n $$
S r:\l l! .\.::
t$,1S1
:ii.i::.rtl
nii.'*N
tli'{r.:.:i
d* r$.$tix$* rS
\\i \ *iir
#BS N N$ $$il' i..iits$ lj.\_:i::$siiri i$),,:i ,+.1
S "'...$-{ii
.i:: s! r,l j.:::: ,,1
$s$,.,
r
firm
rNN'.I;
s$N *' ii\\ i1r

s {\{

PROIE,CTUL COMUNITAR
r$-ru
lntr-un corp sd,ndtos o minte sdndtoasd, .x s
l,M
Ne simtrim onorafi sd povestim qi noi ce-a fHcut un grup sau, mai bine zis, o
crasi
de elevi de r4-r5 ani din Gimnaziul $tefineqti, raionui vodi. $tefan
Pu1i, despre noi: qtim si prietenim, ;tim si muncim, ne place tot ce e nou,
acceptim provocirile 9i ne implicim activ cu dorinfa de a reugi. De aceea,
am decis 1!"td
impreuni si ne numim ,,cutezitorii". Dar atunci cind ne gindeam ce titlu si dim ..ti!

proiectului, am fost inspira{i de un vechi dicton latin care, in limba noastri,

ar n l:'
suna,,intr-un corp sinitos - o minte sinitoasi,,. Y. 'i

Noi, copiii, am auzit aceasti maximi fiind inci fbarte rnici, datoriti
stadionului pe
care-l aveam in sat Pi virstei neast?rrrplrate care, luate impreund,
erau o rnotivafie
destul de puternici pentru a face sport. Mingea de fotbal ."u
il de volei ne-au fbst
tovariqii cei mai buni de indati ce .lrn putut veni pe terenul sportiv al '.@
gimnaziului, ffiSnffis
unde, in fiecare searS;i in zilele de duminic;, fleciii din sat jucau ;&
fotbal sau volei gi
noi eram rn?ndri de increderea acordati de a readuce in teren mingea
ratate. Dar
cum se incheia meciul, biiefii luau mingea gi plecau acasi, lasiidu_ne
pe noi
intristafi pentru ci nu erau 6i alte mingi .a sx poai; juca tofi
doritorii. A.u*, fii,-,d
elevi in clasele rnari, avern la dispozilie
;i terenul de spor.t, qi o sali sportivi, dar,
din picate, gimnaziul nu disputte cle inventar. Practic nu avem
necesarul, ceea ce
scade din eficacitatea atit a lecliilor de eclucaqie fizici, cit
pi a antrenamenreior din
cadrul secfiilor sportive. Din acest motiv avem o pregitir e fizici
scizuti,
rezultatele noastre sunt mai joase decit aqteptirile qi
,u a,rem pe'formanqe la
competipile qcolare fi extra$colare. Aceasta problemi este
nu numai a noastri, d.rr
pi a intregii comunitifi; do.rr terenul sportiv este
locul principal unde se ,r-,.r-,ri,-,.
I starea fizici a fiecirui Iocuitor ai satului.

Din dorinfa de a afla care este pirerea colegilor cle pcoali in

aceasti privi,qi, am
l organizat brainstorminguri in clasele a v-a gia vr-a: jeserram
de la care porneau ,nulte raze inspre erterior,
pe un poster o ;coari
acestea semlificind cele mai variate
probleme cu care se confi'unta, la moment, institulia
noastri; urma selectarea a 7
I probleme, cele mai arzitoare; apoi - iar in
evidenld lipsa inventarului rpo.iilr.
3, final - una. in toate clasele a iegit in

in paralel, am luat interviuri de la prirnarul satului, de la profesori

economici' Desigur, ne-am schilat dinainte gi agenfi
ll anumite intrebiri la care ugt"frtu*
titl."l*, ce probleme vid ei cr existi in instirulia
posibilele solulii; daci ar susfine un grup ;colii din Nteflieqti; care ar fi
ill de elevi care, eventuar, gi-ar asuma
responsabilitatea rezolvirii mhcar n .,,.,"iu
clintre ere qi altele.
Pentru membrii comunitifii am elaborat
un chestionar care confipea intrebrri
unor solLrfii concrete, evitirrd variantele de rispur-rs de genur
;:,1t1::
"ud sau ::.,:lq.ru..a
"nu" Ne-arn bucurat si auzim cum unii pirinfi tineri (fogti ibsolr..,ii; ;l-
au propus aportul sub forma
unor contribugii bineqti gi/ sau servicii.
in ut'nra procesirii tuturor datelor colecrare din comunitare,
ll^lt' lnventarului
rtPsa am dedus ci
sportiv este cauza principali a pregitirii fizice slabe a elevilor,
 {t\
*l:
lii ri \il .1.it .rin.i$i1iit
i:.1\11.1:rli:j:
r:
4-:N [r :
s$ $:1 ,is i$i
.l ld:[\
N Sj:s' r$r iLi '{i,:
s.N

.rs "i\,il
t!iii

ii'r:cienle de ltsii all ap.-rlaLillui respiralci', a-r'in.1, ai ic;riiii,rt, ur lir,iJiriiair luar Le

slal-ii. )li clin I'e:lpolltlell!i au fcrsi cle pilere ci.rce.rsrri problerli esl-e slriirsenf.i,
fiindci stal'e.1 sIn;tilii genrf.riiei ir: crestere este direcl l-)r,or).lr'fir)n:rli,-.,,r,,,r1ri:i,r,13.
fizici care, la rrrorlenI, l.rsi r-r'rult c1e dorii.
Reiesirtri dilr rJole;riit-ele lLlfr-it'or celot.irrlrlicaf! iit son,,jar:;: _r-=l
elalrrll'at o diasrarI.,",l ir;11'e s{totLr.r. ?n eviclenfl plol;iertra ce.t trai iinpcrl,.r*ti, si
'rcL,.!:n:1,:1.,
anLlme: lipsa irrvelri..rrului sporliv..An-r rners iariqi pe la toate per.so.lr:ele si
institu6iile cat'e tte ptornisesel'i aiutorul lol in caz cle necesitate. nentrrr a le
reami r-rti f5g5clui ir tele f,ir:ute.

Suntem siguri ci ull set de invental sportiv ne-ar ajliia si fiin tn.ri acti.,,i gi si ne:
!,
rrrobiiizlrn la orele de eciucalie fizici, in caclt'ul sectiilor sportive;i in afara orelor
*$ .!"" de curs. Sunlern coriqlienfi ci problerr-ra necesi[5 soiuqionare neir-rtirziati, altfel
r\
i'l
riscirn sI avent gi in continuare o imuni[.iter slab5, putlne ganse cle r.elrsiti,
perfortnan[e slabe in sport;i o s[.rre cle s.inillatr: fizici nes.rtisfir,.itr]ar.e, Ayorrn
il.rc|eclerea. ci, plin ac{ir-rnile noastle cle proragare a ri-:odu|_li :::.r-l:i-os dr,,.irii,
Cc
itrcurajarc a incepitorilor 5i amatorilor dc sport, r,r-.u-i r.euij sI oblinenr rezulL...iele
sco ntate.

in lillii mari, ne-am pus scopul plop.eg;irii unui nrocl cle r,ia1i siniios, a cr-rltui.ii
fizice si sporiului, it-ttt'emarea s;u5t;tii elevilor gi a menrbrilol cornunitiqii po.rstre.
*s '1 '-
i-a niv,:l tt:ai '-ot'lr'itt. ;-t p.l'cul'sul derulSni prcrecLiilili, irc-aiL: pi.Jpgs obieciir,.eie :
* Si ridiclrr-r spilitul siroi"tiv qi inleresul elevilol lafi cle lec;iile dr eclr-rca;ie fi:zich
prin echip.trea cli inven[ar spoitjv;
a fi
Se organizan: activitili spot'tive cu paiticipai'ea a t45 cle elevi rlin gimnziu,3o
c1e pirinti anlatori de spor'l clin ccmunilate gi rro cle elevi ,lip
sairji yg61r, -
Volir-rriri;
x
* 5; ot'ganiz.ittt o calrtpclttie cle iirfornrale si plopagarp a irnp.rclulrii poziti.,, a
sporlului asLipra sIr-iii.il.ii 1i culturii fiecilr-ri elcv si rne ml;r.u alcorriurriiilii.
Am avuI stts[ii'iet'e si ne-.-ttt-t g.isit 1r;lrtr:rreri in sal tl in sin.rplui nroti,., ca. i am invilat $
.+:i{P
oficial l"a intilnirile noastre si, probahil, pentr.r-r c.i s-a.n/ i-am convins cr, frr.i. ei, ne-
"9i
i
*ar;
;rr$t at'fi t.rre grcu s.i izbtrtinr.
Y
'wffiH cind le-arrl sprns agentilor eco,rrrici ca a.n vrea s.1 ner intilnirn ca si sr,im r_1+:..,or.ba, E
au venit ei la rloi la sco.'il;i gi au.rdus r:u sine ap.i r-ninelali, biscui;i, ceai, r:afr:.r
gi
dulciuri' Arn avut dou.i ir-rtilniri cu agen;ii din comunitate: o clati cu z dintre ei;
altidati - cu unul singur'. in prr:iect,.rl rros[ru, il ,,opr.ea Alexanclrrr", care se ocurpi #
de cre;terea legurnelor, a adus cl contribufie in valoare cle 3ooo lei:
;i-a gf'erit
serviciile de transpttltare gi descircare.r unt'i tonc de rrisip pe tei.eriul sirgrl-iv cr-r
aiutoiul utrui tracto-r cu i'eirorci, sr-rpctriinil;i cheltuielile pentru potorin,l. ii F
,.lVIicirig,an Tg,rlr" r-:.lre are itr propt'iet.rtea sa un mic rla.gaz.ln, lre-a
1;us ia r-lispo;ritie
itrvetrtartll agr'[col cerut de noi: ro cilcl.lri, z greble,3 hirlefe,5 mituri, nraLeriale pe
care, ultcrior, lr .r lSsai in pi'opriet.riea ;colii. il ,,Ga,-igarl Iur.ii,, pe-a .rsigr,rr.rL
$
proiectul cu t cr:lie de liirtie 44 gi r cutie de \.opsea, ne-a clat aparair-rlcle fbtoglafiat
ca si I'ac:etl'l lloze in pt'r-rcesuI de lucru, a confecfion"]t un pilon penttu {I
[oarta t'
avariati de fcrtbal, care el.a de mult putred.i gi defecrati.
Nc-ant c1r-ts si la Fr'i"ii-nar, clar el ne-a -sf,{-ts cI;i a;a aie multe probl,..r:rr,,pe :apr_il si,l,, I

;i nlt crecle c;.i ni.ii a|e timp pi pcntn: ale noaslre. l{oi insS.rrn irir;istai incelcind si- I
 .ft fa
Is ffi*$"ffi*ffi***ffi * g$*\ $d lX:I$ ,lli iirr! Li$
S!: :l! si *;:
lrir Yl
tr
*
@vJ&L1 "s
irm w i-:* 'i::p" Xi*55Umffi
I ffi ffi* s & .r!l
r&s N $w ssr sn" S
ls ;S S:
I lr:

! l:,
ls
tg
&ws $l: r\i' li\
i:.i1
tll-:l :!,\'i i:i: :,

ffi N*r

I convingem ci trebuie si ne ajute. intr-un sfirgit, Prirniria s-a ldsat induplecatd,

f[cind o donafie pentru proiect in mlrime de rooo lei.
in total, proiectul nos[ru a costat gooo ei, dintre care 4515 lei ni i-a donat, in formi
de echipament sportiv, CIDDC.
Proiectul ,,cutezrtoriior" a inceput apa: la sfirgitul lui ianuarie 2o13, am format
grupul de iniliativi pentru a ne include in proiectul ,,Participur"u .Jpillor pentru
incluziune social5", implemental de CIDDC. Ne-arn adunat cu togi cel din ."hip; #F
i.,
Sala de festivitS;i. Am hotirit si invitim trei agenfi economici din localitate
ne irrpirtS$eascA experienlele Ior in ale antreprenoriatului, lucruri utile
caie si
nou5, care
eram abia la inceput de cale, pentru a pdtrunde in toate etapele proiectului qi
in
ff* .,{
cercetlrile noastre. $tiarn ci unul dintre acegtia ci;tigase un proiect clin care iqi
cumpirase o turm.S mare de oi qi capre. La ?ntilnire insi a putut veni doar unul
dintre ei, Igor Midrigar-r. Am vorbit despre proiect, despre ideea granturilor
mici,
despre ordinea paqilor care trebuiau intrepringi, despre ,.r.,rr.G de
care avem
nevoie qi posibilitSlile de finanfare, despre modaliti;ile de atragere in
ceea ce ne-
;
am propus sr facem a cit mai nrultor oameni (copii qi aclul;i) qi altele.
i
I Am elaborat instrumentele de cercetare a problemei: am intocrnit interviul
de grup
gi individual, chestionarul qi am colectat toate ideile de pe
urma brainstorming'ului
I
ll
intr-un portofoliu.
l
A urmat Carnpania de^identificare a problemei pe care am clesllpurat-o
in primele
siptimini ale lunii februarie. Astflel, incepiid cu jurnitatea ]unii martie, z
pe
parcursul a z slptfunini, ne-am ocupat de cercetarea problemei
in teritoriu. Am
avut intilniri cu membrii comunitSlii, profesori, inclusiv Directorul
liceului, colegi
mai mari, mai mici, cu agenfii economici sus numili, cu primarul
comunei. De
mare ajutor ne-au fost Bujorean Sergl-rei, profesor de educafie
civici, pi Erernifa
Vladislav, student. La final, i-am ci;tigat pe togi in calitate
de parteneri'care pi_au
dat cuvintui c5 ne vor ajuta. Toate aceste qi alte activitifi
organizate cle grupul de
iniliativi au fost inso;ite de fotografii, scrisori alte p. care le-am inclus ir-r
;;i
map5. ".i.
Analiza detaliati a problemelor, identificarea celei mai
urgente probleme ;i
scrierea proiectului am fhcut-o pini la data
de zB martie zor3.
Aga,cum ne planificaserim in plqnul de acfiuni,in zilele de r3 pi r4 aprilie, perioadi
cind se deschide sezonul sportiv, colegi mai
I pedagogi, lucritori tehnici, ."p."r"r,,I.,;i
mari, membri ai comunitilii, piringi,
ai ApL au miturat, greblat, niverat si
curS;at terenul sportiv cu ajuiorul utilajului
agricol pus la disiozi;ie de agerqii
economici, dar mulqi arr venit cu propriile
;l tractorului am evacuat degeurile
rnstrumente de_ucara. cu ajritorul
dir-r groapa de sirit qi am urnplut_o cu
nisip. Facem o precizare: terenul gi-enaye.e
gcoala sunt situate pe o suprafaqr de ha.
tl
i ?' in ziua urmitoare, am invitat un grup de elevi
3
din volintiri, am aranjat mese
Pentru juriu, am adus din propriile gosiodirii scaune lungi
gi le*am amplasat de_a
terenului ca si se po"i; uq"iu ,rporterii. Degi
l l:y"] Dar atn gSsit
rnventar' terenur era gata, nu aveam
t, solu;ia; fiecare va aduce ce are acasi. Am ir-rvitat
care ne-au ajurat si desrE;urrm susqinitorii,
au luat parte tofi erevii, in
o adevirati sdrbitoare a ,p".,"rriiir;;;",
de 3o de pdrinli, ti,eri di,., ,"t, 3o de elevi gi r
profesor din satul vecin, lur -p...rrr,
volintiri, gi 13 profesori de la noi, La finalul
N\ i..-,.r*r$r\\.lu
i- \.\ .ii: :i:i
ii\
i!! $i'{ {li i$.i\i i:l) ::iii !l iri lt\ \
its .S-$ ,N ft,',
it l:lt
S \r$
"""

il '"1 1111s

l:ll

fom.pctifiei r-iiirt'r. lor-rritnrii sal.elor $tef,:nr.r11

s;:r:i-1.j.,1.,
":i Vplirr{.ir.i. f}r.inrrlll r1i.,..,t
i,minat diplorne, /-r,ipe. ne-a ser.vi I cu
api. chifle qi i*g,hetati.
Din ttnele lllo{irFl, alli.r pe il allgust z{)1J aril reusiI s;i fai:em
rr)st de invr,:ntarul de
anl dus iips,i.rtigia.rnilAstlel, arr.1 procrrr'{rr rle I;r
'lare $tefan Voc]ir:9l.rasl6.ine cle
girtrnastici (,1o'5 ii'i); I{} cercuri cie gillr.rasr-ic;l litlrrici ilin plastic (.15o
lei); _zo cle
coarcle tfu: sEi.iL (3ou l.,i); G ir-iirrgr de b.rsrlrrL (ro:o lci); j nrir.]gi
rle fotbal (9oo ler); 6
nlingi cle voici (r;:o lei) gi t ct'otioi:r{:[ru sportjri (l:,o lei), b,i-,1'i
ce,e];1..r cosfal
4sr5 lei.
Ia sfir;itul lunii altr;rtst, cincl al.earn pi ierrnLrl leno!al, ritilajul sportiv procLlrat.
ant mai organizal o serie cle intlecet.i sl..oltive ?ntre;i ir_rbiforii de spott
de la
$tefHneFti 9i cei chir Volintiri. Ne-am inr:ercat I.r clil.erire
I,rrobe: fbtbal, baschct,
siritr-rli ir-r lunginre si irriltirne, gimnastici, tragerea funiei. Dificultari
,r., pr."
ilrtilnit clecit aturrci cind am inceput acqiunrle iloastle: unii aCltqi u..,itru.,",,
tleincreclere la ceea ce l'|oial-n s.i f.rcem. L).rr noi .tnt fost insistenti,
ne acllesarn de
m"ri multe ori, convingir-rdr-r-i gr pe ei, pe no1, irr accjasr timp,
Fl ca iucr.uyiie poi ii
schiinbate, - ceea ce s-a si intin"rplat.
Arltm putelr.r afirrla cI elevir gi"t-ipr.tltri nL-rsli'u , zr la lurpir r-rr-1 se bucur.r c1r.r.
faptul ci au pa|ticipai- la scliet'ea ur-rr-li proiect;i ci au reuqit, ci gi
- clc
pe't*r ca ar_l
srabilit felatii dc prietcnie in c.rdrr-rl grupului si cle colabor.are in
ploiect fiecare a avLlt misiunea sa, fXli-cle'.u..,-,,-r anr fi putr-rt obtine
- alara lr-ii. i,
succesuj. Cei
rr15 cle elevi rlitr gir;inazir: sr:nt rn.:i r-.totir.ai-i s"i p:rtiripe
ia or.l. rie educltie fizici,
la ?nrreceriie sporti'"'e, la organizalea zileiol sanitaqii si sponuiui
inrpreurii cu cei
3o cle pIl'inti ','olr-tntal'i pasionaii cle spoi't. Cel m.ri pl.icLit luci.1r pentr.u ei eslt: c.j
acull au acces nelilnilal la o paric diri j,t\.!riar.r p care I_a;-r 111.r.; ssb rilspl_indere,_:.
lor, cele mai tnulte utilaje p,ist.i'riu se l.tlrsi ia sco.eli.
Al'em cie girlrtr si inriiiirr: l.r ?i-itreceri spoltivt alli
3c cle elevi clin s. lrolipiil.i, r.-nril
Stci'rir Vodir, ii'rtJlr.iiiei prie[ttri.r cri icic.rlir.i;ile vccirre. Voln clescopei.i
i1.ri aciin.
beneficiile spoliului a5Llpla sarraraqii si I voir'r pl'opasa in rindu;ile
comr-uiititii"
Clrelia sitccestlliti rrosti'll a iost m.'irea ilorirri;i rlr a scfiirnba
Iucr,,iriie spre biirr,
coezirtnea grupulr-rr, incrccltrea celor rnai nrLrlqi malr-rri in forqele
noastre. triec.rre
,.' dint|e lloi pi-a cigligat t'espcctul birieineritat, ial entuziasrnul, care a cr.cscut
rr.,ire.
ne iurleamri si ircepei-n r-,u alrp.oiect cr-l giriclili ia r-roi sr_rccesei

l;;d '+.it 'tqi' .'i,

.+.s,
-*l*,;1'*
'tui^'E
" ,Ia ':! :'

____ g gjq&4-ax s$1ps&u

_, _ Coorr1om*tor adu.trt
Li,3,rrr.isr irrc [-n,+, Ni.,i*
I,.,it,lr;,i., Movil.i Mihaela
"'
rrastiri,- lri.rrin.r
_l Delcr par t,l I t;,, ni;,,. Galina Rusrr
q,ll.."gn
lrnst.r.ntin * j
Niti Iiref.-ur
O"t,.".S"rqt -I'e1.
: o68o:,ro 3,-r
Bujorean Cristian Delev5ofia I ruiq; Vlarn;sLr, e rrail:
uri;-*; lS:,
I11r,','{1, is". qai1gt31,'1..,:-[
I r]r,lt,r nutun,*ii
f Ri.i,. i[ ;- -j
a" i>[i.rn
9!i'fl-Lf!rirtla
Clripcri ,--:-Stai,,,st.r -[-R"*,
i,, Cr
Ilnt,L4lr.r
u I lrlf'L-b]if, st[c&l]r1"-i Lt-l r
Ludrrril.r __l [,,riq,rrr
L,\qg,rrr I-i-t,,,
l'cti'u _ [ ,!o --- _
fiirnn.rziLr; (o-:,.-iz) J7 3()i
L)rlt.r ,\le-,,rnrtr r _.. -]
fivl"f,iq1 lu, I l,*,.1.",.,i*
 s $rs i): : r ,r: :ra
ffItsn $*ffi*$*$***ffi i I
ili' ;ilr:

--&s
:,:
\'..j tli! in itr,i I,\ li,\ sor s si ::: titi i$ j*sr- iiSii.i : ''i, ii NfiiiNffi
ffi f r *r *t \ .:, si l,t F \i.&
i
I
NS tr]I,:lr , I i,.: i.t. ..::,r:t::::;::i .:ii:i"ii
$:l $i. s. S$ - '::;g *
SN it$
tf;
t: :,t
s N r$
:s
I
&
N
1r:\
tsri :'i\r .,t.

PROIECTUL COMUNITAR
infiinfarea plantafiilor silvice pe teritot iul
{iceului
Venim din satul $uri" raionul Drochia.

"-"sN.-
di-1:i
$f
suntem r8 tineri, colegi in clasa a vlll-a, Liceul ,,viorel ciobanu,,, gi formrm grupul
i.
"t
,,Salvatorii Ecol ogisti".

Protejarea mediului inconjuritor este unul dintle principiile pe care profesori,

i'
piringi gi alqi adulgi ne indeamni sr-l urmim. Tot ei ,-,. ,rorber. derpr. activisrn l* ',",:.
,{$\ ,{e
civic ;i responsabilitate. Rezultatul acestor poviquiri a fost decizia de a realiza
o j ili
serie de actiuni in sensul educatiei ecologice a elevilor din liceu. proiectul iJ'i
'. I
,,infiintarea plantaqiilor silvice pe teritoriul liceului,,urinireste acest scop.

Deci, pentru a ne realiza scopul, am fixat citeva obiective, printre

care:
1) Amenajarea a trei zone de pe teritoriur liceului cu arbu;ti gi flori;
b) Promovarea unei atitudini grijulii fali de naturi in rinclul $,s
elevilor. '%*.
.:$.+
&*
in vederea realizdrii planului, am mers la prirniria satului. Fiindci
era abia luna
aprilie, iar temperatul'a aerului era inci mic5, specialigtii
din cadrul direcfiei ;#1t
agriculturi ;i alimerrtafie a prirr-ririei din
$uri ne-au ,A,rri, si tinem conr cle &* *"
conditiile climaterice si sr s.1dim cloar o parte rJi, plante, mai &B#'*
rezistente. r.r#':1
..,.{
:t Pentru cireprezentanfii primrriei au promis ci ne oferi suport pentru j" :-
a doua
rundi de plantare (cea clin toarnni), ne-am adresat administratiei
liceului. De
comun acord cu directoarea am hotirit sI ne adresim
persoanelor clin sat care
cultiv5 flori si copaci.

Profesorii de biologie geografie ne recomanclaseri

;i o listi de plante ce ar putea fi
plantate primivara si, comparind cu ceea
ce ne_au of'erit sitenii, am comandat
primul lot.

liTP d" aproximativ doui siptlmini .lr fost plantagi hibiscu;i, salcimi, crizanteme
gi albdstrele pe figii de teren din preajma gcolii.
3

Pentru a realiza si cel cle-al doilea

obiectiv, membrii senatului
clasi 9i au vorbit elevilor despre protejarea mecliului ;colii au mers in
!ca1e
membrii grupului, am organizat incoljuritor. Iar noi,
serviciur',,patrrrru r";;,;. Ap."rpe Ia fiecare pauzi
zonele plantate ;i aveam griji sx nu fie deteriorate,
lljt:I"*
urntiream si fie uclate. iar in anumite zile
 I

'1r" Partcr-rerii no:ifri au lttsii tclli oa.menii din sit r',.c't,!.{l 11i::-trtl ofi:rit pirietii f5.r,i a
s:r
"i$ ii

Ei
NK percepe peltil il ci talie. Tar 1.,elrtlr-r trlr-uitoarr;r r-'t;lg;i r-1i, sidile aln oblinui
*qiifn
ffi;r?i
slrportul prin-ri|r ei.

Anr cleat n rzoni cle oditrni, tr-;lanlirrd zo de, aihol.i clccolati..,i cleIr.iia
t-,ritiil.rli, r' a.,1.1,,,, *;ll.,r,;;;;;;;;.: r.;--, -ll flI:.1 ,
l4o de el*,i si ,4 profesoi'i se pot- odih,i intr-o zoriii ecologic.i.

Degi pl.rnificclsen-t acfiunile din tirrrp, arn int?mpinat olrsiacole pe rare nu le-an-r
pte-,'5zut, ceecl ce nr:-a bu]r'et'sat intr-o o.rrecare nrisur'5. D"rr gi aceste ir-npeclimentc
Mt'
crr-l r/Lll r"osir.rl lor. rre-arrcalit si parr:r ne-arr fxcut rnai clilzi.
.-
, &&
^&\
\: "!

Nli$ l
wdY
w
h{enlbri ai gnupli}lri iilr a*itr-{t
Adri.:n Aci i sc.i li i:r..i Ion Avasiloaie liinca Ar,,asiloaie
Iorit'la LliiBri C:ili,,ld"r,n Li[a Cl-rc[r.ar.u Lior-iir ful.rli.r
Sinton.r Clip.r F.lrna Coscir-lc Anisoala Gheles.r 'l'r'1: o58i843o.1
Mai'i.r Gocir-r f)rr ri :; i,aD [r.:a{-f Ll Nicoiae Laptedulce [,iccir oz5z 77.15i
N4rys!41 A;r.r Melit-rte Sevcir-rc
-Qleg{slrs
i)orir.ra Stef.inet 1'Lrrcan Alior-ra
i

I
l
 :l:r:. :,::,,:: :ti-i:.1- :.:i isiS.l:$i$ r;;t
ES N*$*ffi*k**u*ffi : .l ... i ,ri rl"r,.i .*.
:!,. !,.. I .tta::::; ::'.. ::: *li$: i:9 & I &
Tffi NS &
.i.:.
$Nss
\:\.ii
$(
\\r,i
...\ $t$ NTSffiISiSNiN r fl1$i &is !.: LiSffi#Hffisffiffi
l

,ili,.iiiK
ss s$ ffiS .
l'. "
,*s*
aii s$s ffi
'*o* :
S.ii \B\\ N $t $sY

il sl Ni
t, ::
I Ss*

tr

PROIECTUL COMUN'TAR
TrdieSte viafa tn culori
rex
Ver-rim din raionul $tefan Vodi. irrviqirn in clasa a XII-a in Liceul l,Mffi
,,Stefan
Ciobanu", din satul Talmaza.
,lI

Am inceput activitatea in cadrul echipei ,,Speranta" (curn am denumit_o noi) prin

,
identificarea problemei ce unna si fie solutionati. Dupi lungi cliscufii gi dezbateri,
dintre toate cele propuse de noi, am decis sa reparim stagia de autobuse de l.r "*w
marginea satului. ".w*
'L
I

Pentru a verifica daci Ei pe ceilalti locuitori ai satului ti nemulfumeste

starea in
care se afli stalia si, daci da, ce ar vrea si schimbe, am intocmit
un chestionar si
I am mers cu el la oamenii ce trliesc in apropierea statei. Am discutat
cu adulti si
:
copii gi, avAnd aproximativ too de rlspunsuri la mAni, am constatat ci majolitat"a
confirmi presupunerile noastre.
I

I
Aqadar, arn convenit si in'rplicrm 16 tineri si adulli clin cornunitate in lucrrrile * r",
de
reparare si amenajate a stafiei de autobuse.
q,
$-;':
&:,n

Aveam nevoie de materiale de construcfie si pentru a colecta banii

necesari
am mers la prirnrria clin sat. primarul, dl Ion Rusu, ne-a promis
ro kg de var
in locul banilor.

La etapa de chestionare prinsesern doi iepuri cieodati, pentru

c.1 pe langl
int.ebirile mentionate anterio. mai era un punct prir-r cire solicitam
ajutlr
la colectarea materialelor si la efectuarea propriu:zis5
a lucririlor. Cei care
au acceptat si ne ajute au adus cu ei si unelte de lucru:vopsea,
perii, greble,
mlturi, saci, sape etc. Dl Roman pu;ci, care este agent economic,
contribuit cu un sac de ciment.
;i a

Contribulia membrilor grupului a constat in procurarea

a 10 biocuri de
fortan. Cirimizile si cimentul au fost folosite la obturar.ea
giurii din perete,
Ioc unde era cAndva fereastrd.

Pe 3o aprilie toati echipa s-a deplasat

Ia fala loc,lui si a inceput lucr.lrile.
Au venit si ne ajute qi iocalnicii. urii ne-au
adus puieli de flori, pe care i-
am plantat Ia sfhrgit, dar inilial am curitit zo,a.
Tot gu,oiur a fost
la. gunoi;tea aurorizati de cirre localiricii Nicorai pungi,
{f,1']:o*",t,*
vlacllmir Bechin si profesorul de
educatie civici, dl Ion Miron, cu masina si
combustibilul pr.opiii.
Ssa

$$ (rS,
s* $iJ '' i' ;
{N @
s
ii fla ri , I
i$i sD
u,u.*,
'"'. 't*t f
$ *,\N i\ri iri! rii\

,l[
U,i4

: il

Dupi c,: ut;:, rilgi..lf it pclctii, tlnul dirlIr'e i-t-t!'-::l,i ir1';'rli'i, rilre 1-'icte;rzi fbarle H
bine pc liiil-ir:, a picLal clc 11;rt.,i ai:easta fo.rlte l:irlt si pre pr:retii staiici.

I
Ar:r incel'c.aI s;5 irr rplcnreni-irr acr:sl proieci fer;.1 cetc:rprrilili riiu pi;trtea CIIIDC.
.\it!n Sus[!nerea cl in p,ali.ea palrer.r elilol rrlili-ii;t coi]siai c1ii.t t::;lil-rr;: l::.if .:li:.1: qt lrrrti rle
\.,.4f.
sii.,
murrci. I
3w
1
E
n Prim5i'ia a o{'erit ro kg de v.lt in valoare cle 5o c1e lei;

" Agcnturl econotnic a contribuit cu cirl-rer'ri; I

n' Alexei lLogca, h.licoiai Pnng5, Vl.rclirnil Bectrin di: r',incl c'u alli Iocui'.ori .rtt
particip.il. la reparalea si arnenajare.,r sta[iei ; au Lt'ans1:oi'tat gttnoiul de l.r
stafie la gnnoiste;i apoi .rpi (penLru sidirea florilor,;rclust cle 1oc;rlnici) de
l.l fAntin.i la sL.rLic;
. Anatol hIAn,iscr,rlli.r ].1.1i'Iiciirilt l.r lucrili si ne:::l'r'if pe t'n{ilrl ltt"r l:ritir
delicios.
r Noi, elupr-rl, atl colccLat -:,cirl cle lei peirtli-i.r a';iiir;r lrlrt.rni-ti;

Rezuliatul cel rnai iirpoltant este c5 ail t'eu9il si ne i'ealiz.irn plartul. Pe lingi
aceasta, arn triit entotii noi: ne siinteam bine cI arn izlrutil si adrinS.nr at.ita ir.trrte I
(gr upil r, ci i[crli:, ii.?ilt . ti ilt,,;1; ;i .;,,;lli)ti"-lrll ,'t ll:lt=',: p?:rlr:.r ,i' !1';: ',.ni'
.,.:'

Sprijinul cale l-.rri'i avui riin paltea aclulqilol a fosl cheia:;itccesrtlr-ri rosti'u. 1"ltfi1,
,h nicr noi nlr era si fim rnulqr-rmiqi, chial d.rci realizatn proier:tui fhli supoltui ior'.
:i.:lc$i$n\-'iI
.&ffi !
-, rE#rffid
W
w#w-

Ytr:plrql+ierspvlry s"qrSgeeqqr-e4e&
4,:4uu!q{:l- N{ariana Clistea Violica Dama{1'rin lon Xlilon
tllena Gandahesctt Victor Guja Daniel.r Gnzun Tel: o683767o7
Nicr"r I Alexanclla L,easr-r Dumitru Lungu c-rn.ri1:
Setghcr Malachi _|S!"&pqyr.!, Petru Pusca mirou_r o:.rfO_tlla rl.ru
D,r.ipa Vorfirlr-rr_nc Liceti:ozr1z 4o 487
h ina Sir' !..l4lu Irgql+ i
 rgt N S i,li:SiS.i$*\(\) ie"sR\;tsws M
i* SsS*S*$***ffi
**ffiffi S "oras$
$:i s ii;* s;d ss
s.N$,t Hi,{t6$tftffi$sx
$d&
wN W .,8
I Eil NS $,.X iiil $$ N ss r.

s* N* NI$
s*
\\\ 'N, sj I
d
s m *r,.,
iiri
N
i\til
i\sli

PROIECTUL COMUN'TAR

Sdndtatea ;i ecologia
I

i; rx*s
1,.,.$ , .$il
Proiectul ,,Srnitatea;i ecologia" este implementat de z4 de elevi din clasa a B-a a I &*"$
Liceului Teoretic ,,$tefan ciobanu" din localitatea Tahnaz, raionul stefan
Vodi.
l'Iw

Profesorul de educalie civicl ne-a anllntat despre posibilitatea de a participa iltr- *kdo
un proiect ce ne va ajuta si solutionim o problemi ce-i preocupi cel mai mult pe
lr
copii. Ne-am aventurat si arn decis si ne implicirn, dorinta fiincl intiriti dupi ce
$ rii
profesorul ne-a explicat cum se pune ir-r practici un proiect comunitar.
t3

tI
l

;i
4
{l I

A urmat apoi etapa de identificare a problemelor'. Fiecare membru a venit cu

I
il
1i o
:I

,i I propunere, iar prin vot majoritar am selectat una dintre ele. -*'l,
il
ili
Mm*
)=a 3
E:

tl
Am tners la colegii nostri, la profesori;i la pilinqi gi i-an-r intrebat daci sunt :::
d*

disponibili sd ne sus{ini ir-r activitifile ce u.,a si le desfHsurim.

AvAnd sustinere din partea colegilor;i adulgilor, am pornit spre realiz;rrea scopului L
3.
proiectului, care rezidi in ameiiol'drc1, din pr-rnct de veclere ecologic, 1t;-
a conditiilor
de studiu si recreere ale copiilor, pe teritoriul liceului. i \i,

Pentru aceasta, ne-am proptis si:

a) Inform.im comunitatea despre proiect, activitifile planificate si rnoclul in \ri,iiry' /.
care se pot implica in proces; &
t:i
',s"',-

b) Procurdm ;i si sidim in jurul

;colii z5o de arbugti.
'lqii.:
fl:
q";

DupE cum spunearr, odati ce

stabilisem scopul proiectului, am mers la colegi si
fl1"*::::,_1rj,,rr"-Pri ai c-omu.rititii pentru a discuta cu ei despre cum putem
ruc'd lmpreuna la realizarea
lui. Tirnp
ffi
distribuit responsabilititile. -- LLL'L
r de cAteva zile crrr discutat cu voluntarii si a.,
am ur)LL
;w*..
Ye*:$
c Unul dintre grupurile de voluntari va sipa gropile pentru plantarea
puiefilor qi va nivela terenul;
' Un alt grup va transporta,
cu acordul primiriei, sol fertii de la pidurea din
apropiere;
r o parte dintre. membrii
echipei de proiect, coordonatd cle prc,flesor, se va
ocupa de depis[al'ea
unei pepiniere, negocierea preturilor si efectuarea
$rN.l.$ *le' * . F:
WiK i$*
)..
i't SSiiiillr"',,iiq:5..1;i
' t, r I .r ,: i:r :i, ; : i. 'r.: ::.
t'"&&t
s\i N.N\ \li i-::; il,r'i:l iBi ,rt
I

ifil tiii i'i:i ,,. , ',?A

k
'tit
:\1 \S r,,.

l,ll

In filr;ll, \,r-rn1 5i,.1; planlelr: siriom sfairilillit ?nqrijire a lor

frlo{.1r.!:tnr de

Atl reugii si atr'.rrterrr trulti volllnt;rri rlr: Irnrtr:.1 i1o;:[str:i :ii s;1 olttinet]t ajutor
fi nan r:i.t r d in p.lltr.;i coir un i tilii.
o PentrLt siP.lr(''.1 gl'opilor si s.idilta planl-r:lol allr
a\/LlI ne./oi{] cle insi.trr-*ente
Lre11tfLl ir-tcru, (--afe;*i firsi aduse dc c.it.e 1,r_rlr-rif.,.i;
o Asociafi.r f'irirltilol siProfesorilor clin;co;rli a hotiirdt s.i acopere
chcltrriorire 1rn'.virnativ 2o-o cre iei) n,.rt^l .r..'ura'r,a -in.r,;;:,""
t;,,ir.i
llactorr-illti, llecesar pe ntl'Lr transporlarr:a ei :;i achizitionarea
molorinei;
' CIIIDC ne'a of'erit a;-'t'oxirnaliv 48oo de Iei. Cu acesti banianr
ac[ritat pi-rierii
cle tei si rnorid, pe ccrre i-.am proc,rat cle la i.s Sir.,,ir:ulturi
righina,
clreltuielile pen [r.Ll transportalea lor;
ffi$'
\'a

Fe parr:ursul in-iplen'renLa|ii ploicctulr-ri .rrrr

. -qtu
&L;
intlinrpinaI nrar mulle cirticultari. F'irna
reznmi Ia faptul ci nu an.r leusit si conrandirr puielii in
w
se
prirnar..r., ii-."rp*ri",
carrcl puteain cieja r;;r-i nu mai plrteallr si-i :;.i,lirn, penriu ci era pr.ea t,ald.
_luim,
Din acest rr-rotiv an ltlclurrgit proiectul pini in luna crclornbne. l
Pe lAng"i aceasta, p-ri'of,esrtrul cai'c ne coor',lona a plec"..t
si a mai treclit cr_.va '" -i-
'.. timir
pa,5 cand ain incep.rt si lur:ril, cu nour coo,..ic,,-,.rior.

Ceea ce a.m r.eusit s.i f.lcem pinl acurn cs[e si prociii'.im pLriefii ,1i sX obtiiieur
suportul cornunrt.itii. Iar: in cel mai .rprropia[ timp uln-icazi
I
si incepem si celelaltc
lr:c15ri .

I
.;;: .*;:; 1,::t \;;- 1.;u.
t 1i ?.r t,
't Tei?, ,,t" "*',"k,+
.,: ,,.J{ii -,
"t--...-
lnt_i
r.,i :.
i"I I

Merrtl-.ri ai
Vl;rcl Borlear-r __-qg!,,gs,relgrcSg&
Victol IJol.rnclau Ion Bulsari
Alexandru Cea Clistirr.r Cclrlri.1f i . Maliln.r Cu.**,, llullacr_r Ion I
u l.rp.iri Daniel [,unsr-r fatiana Lucliian Tt'l o69724374
Dtrmitlu Mc'luic Marin;r lVl.rlachi;r Anclr'ian Neguri c-mail:
Alexanclrr-t Plosnita
Pqlf1 ry,,q9p1,___ YttQ1 fto..qp;; uiron_ io_n@.m.r!1li il
lu,Iarin Fr"onoza Roclica Pulcareen Ana Sirghi Licerr: oz4z 4a 487
.z\Hna Sr-rlt.rr,
Da;riel Vtrebceair
U!!llryry_ Valei'ia
, ___L_,
Vara;rit.r
4r.slL+ !gg1.r ]{Lcgrr,g_ I

I
 S$$tBttNifiNr- $ilE
*"**$*$*ff*$** ._
siil i\Nii:r* , "
s$
.1' '\ ** .'.
sss s$*$sNsisiN
"'1 ll .; .;. .i, !' ffiffi ,$ffi
*s* s$sq $*$us$wffi*re*$
s*B p
n"
r:rii{6i$l
ts \:i\t $::.Iil:lj,ii iE:\ s R.\ #$NW: 1{s qs
N$$
!'SN rN t\
s BN: ;\r
TN
at*r- '

:
PROIECTUL COMUNffAR

Bazinul de pe strada Florilor ryx

inv595m in Liceului Teoretic ,,$tefan Ciobanu" si suntem originari din localitatea
-; .i
Talmaz, raionul $tefan Vodi.
i,M

Echipa noastrr este formati din ,o .opii cu varste diferite (de ra , ra

r7 ani).
suntem energici, creativi, descurcrreti, perseverenfi gi curajosi, fiecare
intr_o } tu"i{ -
misuri mai mare sau mai rnici, dar ne compretim unul pe altur. Ceea ce ne -R"
mai , lsi
leagS este dorinfa puternici de a realiza lucruri frumoase si
utile pentru satul natal,
de aceea ne-am denumit echipa,,lnitiativa,,

{
i
3

',j Aflasem de la profesorul de educatie civici despre posibilitatea

'{ de a realiza un
ii proiect prin care am putea. rezolva o problemi a comuniutii.
ir
Stiam cd existi deja o
echipl care a venit cu o iniliativi de proiect si in citeva zile "*.W
fffim@,
Ii
ne-am mobilizat si noi.
Adevirul este ci, ;1il1d din starr ce probremr vrem sr soruflonr*
ciutim adepli ai initiativei n_oastre. Aga s-a format echipa gi am inceput;;;il.Pr, ,, '$&.
lii, si 1ucrdm
ii impreuni la realizarea scopului nostru.
il
,i
$tiam ce dorim, dar vroiatn si ne asigurim ci gi algi localnici isi doresc
acelasi
,l lucru. Problema noastri era localizatr pe strada
Fiorilor, unde cu mulli ani ir, ,.rI;
a fost sipat fundamentul unui bazin, i". .".*
I
aga gi nu a fost fir-risat. I)e aceea am
inceput si mergem pe la casele oamenilor cat'e
trSiesc pe aceastS
-i,ri strad5 si in
apropiere qi si afl.im ce cred ei despre iniliativa
;jr;r;' .,
s-a pronuntat"o"*.i.
aproximativ zoo de persoane majoritatea
;i pozitiv. pe lingi aceasta,
am discutat si despre moclul i, .ar.e problema
existenti le afecteazi via.a-

49"9"':, problerna pe care ne-an] propus

si o soruqionim este legati de poruarea
mediului in urma amplasirii ,rr"r gr,-,oisti
neautorizate pe suprafafa unui bazin.
spuselor persoanelo. ., \
lotlvit
sunt
am discutat,
""J.lor; gunoigtea pachetele, hirtiile si alte deseuri b
',iw.
l*;,'
Purtate de vint pini la casele emani un miros leplicut foarte i*
puternic, care se intensifici pe 'rt
timpiul verii; in plus, copiii, riminind fhri i1.
supraveghere, ajung iYy
la gunoi;te. Adulliipi tinerii sunt insrijorafi de
sltuafia care le creeazilu.loaca -pinr
disconfort, dar";i de unnirile ."
i"i* Ie afecteze sinitatea.
Deci' proiectul
,,Bazir-rul de pe strada Floriror - sursi de poruare
a mediului,,are
scopul
starea ecologici dir-r preajrna bazi,ului, prin: ,s;;
d) t:::i.,r"ra
)emnalea unei petifii si colectarea s .{'-
actelor necesare pentl.u sesizarea "l
autorit.ililor, atit locale, cit si centrale.
L\
D/ ,'nl5turarea focarului de poluare
a mediului.
 S.N )NI\ i\AS$ l.\""ilirr* f* l\t
ss s $::i$ \$ *i
ri.,i
{i\Sj1gi.g:i:,it:iiiiil +\
.i
$$ .\r$ $s
d-N $r\.ts i:5
ril i\ ..r..ri*-'"'
\ \\' "is

,$\ ,*r)
rrrl
(r
iitit i..i
N\ tilj
:il
t,

in lu,a aprilie am plr.ces la realizarea planului

s Pentru a infornra cil rnai rnulte luile
cie actir_ini.

{w,,-
,,_S sprijinul, am publii:.rt in ziarul scolii
despie iiritiaLiva noastr.i si pentru
a le obtir-re
,,Amjcul" un allicr:ll clespre plriiect etapcle
sale^ Am rnels clirr nou pe la casele
oanrcnilor si :r_rr r:olerl;ri !ctrrr.lt,rli 5i
: i,-. peti;ie. , p!,,!tLi

PAnS si nlergelrl la prinrarul s.riului,

am anerat Ia petitie si citeva clocrrr-nenrc.e
denronsrreazi pericolur ecorogic pe care
ir ;"";;; *;,;;,;;"", r.are rrisur.lrirc
de suprafata terenuh.,i, ,oluLui cle p.,5111]111 ce ti,
,-.'"J.ru. per.rtru nivela.e, tirnpul
materialele necesare penrru efecruarea
tu..iriro,li;":,;;,., proiecrur, cu eraperesi

Avind toate actere Ia mini, arr mers ra

p.imar, dl Ion surd,. Arn cirscutat
despre proieclul initiat cle rroi si sustinr-lt cu er
cle aproxi,nariv zoo cle persoane
despre cunr p.inr-iria ne-ar putea din sat sj
pt'or11lqj11,1ga dc.: r'cr cni
ilrtr r;-t r.earrzinr. Am obtinut de Ia prinrar
cu urr r;;Prr rrs, fie p,,ziIii ,i" ,,.gr,,,

Dupi o perioadr cle tilnp arn trai rorbit

cu el si tot nu era cl.rr claci pr.irn.iria,e
sustine: parci da' parci nu inqelegearn va
ci exanrinarea propunerii noasrre si luarea
deciziei se trriei,e"rzi si am decis"si
rire.gerr rn;ri cleparre cre autor.itatea
locard.
Arn scris un demers citle Ilinistenitr
Meclir-rlr-ri al RepLrbiicii lliolcior,a,
.]|l ttriui g't-rp c1e cxpe.ti, pe,tru a evalu"r prin cafe alrr
:f,li:r'J,Xt zo'ia si ,r ciecirie ce rrebuie

in luna nt"ri, cleleg.rtia ministelului, clr-rp.i

satului si Iichirleze gur-lcistc.r si .evaiuar.ea zonei, a solicit.rf prri.nariei
sa trir,eleze bazinul, pAni la
zot). cjata cle ,n ,.r,**lrr,"

f'orif';i:m pl'rnltlui, gunoir-il t.ebui.r rasa[

in bazir-r si acoprrir- c. L,n strat de zeci
tone de pirrt'1nt ln apr.rirnativ t cie
Iuir5, incepar-rcl cu 15 august,
Urmitoa,ea etapa pl'eslrpurle r,.nsp,-,r:11,.e"r gr-rnoiul a tbst tasat.
t5.inei ,1 ocrr,.,...u Ia.rcelagi r-iirrer
l*Il]ll :l 1'' ;';;; i''",.r r:sre l';ranincaf s;i se rea]izezc
pini
a
:,ili:[1|.:i" ra

$i actiu,ile noastre nu se vot terinirra aici i,.rrul

puieti pe acest teren, pent^r ca si zol4 r.re.n si plantir-n
3ooo de
creirn o zon.1 de ocrihni. Acum discutim
prirnarul despre posibiritate.r construi.ii crr
unei pepinie.e. iu to."tit"te; sperirn
moti'iur rnai murt de aceastS clat.l, fhri a si_l
apera la ajutor clin extcrior..

W \Nt I
d t
.t*ro-*# Btrgetul total aI pr:oiectului este

3iw
1
cle circa Sgooo cle 1ei. cLrelruielile,,
deja' cat ;i cele platrificate, u.rr, atar ceie fhc,te
u.of..;r. ,tu 1;rimirie.
'L(rrLr pine
I rrrd o"u"-,
LlLulll all
au rost
fost alo( I
25ooo de lei, penl-ru lucr.lrile cle alocati {
tasare. ,t

i
I
 "ifi,ii"
ii:;xii; NsR{e}NsN,ffi
$ &s ws$& !s$s
{mffi Nmmffiffi w
s ts$sH$**$ss&s it I i,t:

'r"$;ffix"$ p s^.1s
N ffiN m.sffi
ffiS:,1;. x$$ N$ffi N::
,,j:r
T* \\
&r
Mf ffi"i' i.i.,t t!\ \t:
rsN NNt
ffi r^r
S\:
li)!i

Rezultatele noastre se echivaleazi cu ceea ce am reusit si realizim pind acum, ;i

anume:
- si redactim o peti;ie;i si colectrrn in jur de zoo semnituri pentru
suslinerea ei;
- S; ob;inem sprijinul unei institufii de stat, de la nivel cenrral;
- SA incepem lucririle propriu-zise de nivelare a bazinului;
- 55 atragem sute de siteni de partea noastri in irnplementarea proiectului.

Cel mai demoralizator tnotnent a fost atunci cAnd am constientizat ci una dintre
*e+*
r*\
cele mai importante persoane din sat ne poarti de pe o zi pe alta si nu intreprinde
nimic pentru a ne ajuta. Am a"ut nevoie de ceva tirnp ca si prindem curaj gi si
mergem mai departe.
""K
" $$ff:

M
w

l\{gglbri ai grupului Coordonator adult

Dorina Budi;tean Ion Carai Elena Ciolac
Ana Cuccls Cucos Diana Cuco; Elisei Ion Burlacu
Igor Dontu Ghenadie Gini Ana Gurduz Tel: o683767o7
Carolina Melnic Diana Osipov Natalia Puica e-m,lil:
Andrian Punsa Nadefda Plosnita Ana Stolerenco burlacuio nplof6rnail. ru
Serghei Vremere Licen: oz4z 40 487
d :.u.r f s.$ s '."
ir
i s i,j ljn i\:t' :li)i $1$:l\
* ri'lq ri.S$ A + r' ln.i
'f

rlsEs"aq* t &-$?S*:"'
" *I{"; li'r, \
!g l'"1
si)"1'
N\.\\ h\ :\'r rt I
'

PTAOf trCTUL CONIUNITAR

f**
** {4e awts*t4f m ne a b { o e an[{o n sd!,\ tf{a rs tw gtwnazi u
t s:
x# :t*

:x $
Sunrem 17 copii, colegi in clasa a VI-a, din Liceul
s.rtul Tahnaza,
l,W
', raionuI Stetan Votl;i.
,,Airatol SiLghi",

ffi$w

devenit culiogi
P,erticipin-r la maiolitatea activit:fllor olgarrizaie in girnn"rziu si am
t. ' . ,1o
'-' i;$$l { cind ni s-a propus sa lezoivlm o problertti din comunitate'
d. "lg
dr-

aprorintaiiv trei lunr' se lllllreste

... ;i
r 'j: Proiectul ncstt'11, asl-1Lrl'a cilrti.r anl lucral
,,Reamenaj.rrea blocurilof sanitare
in girnnaziu"

pe c'1fl- o
Dupi coi-rstitr.iii,ea e.r'upului, fiecare mellbru a plopus cite o ploblenla
normelor de
I cunoa$te gi care necesil" a fi rezolvati. Creat'ea uncrr condilii potLivit
si securitate in blocurile sanita|e ale girnnaziLrlui a fost una dintle
*s
'.r.;' ideile
1d
igieni
$.
propuse"

pLoblerLa' Anr
Atn clecis aflSm opinia eievilor r-1ilt ;co.rla refeiitot la aceasli
si
.-w celol' rug'aX.i si se
efectuat un solclaj gi rnai 11ulie intet'viuri rlrrecte; majoLitatea
**{{re expuni arr r.ispuns c'i srtsfitr ilriti.rtiva. Apoi .rnl realiz-ai ut-i inlcrrrit-t
cr-t asisteirla

merlicali clii-r ;coal;i, cai'e ne-a inf,olmat ci numimi cle imboln'1viLi

de
cu aI'ectiuni
sinilate din
tru.-r
gasfroin[eslinale gi Ieuale a cIescLlt in r,iltrmirS ani. $efulcenlrulrri
sat ne-a ofe.it cile'a clate statistice ce uruii r:. .ro9/o cle copii
sufera
'le boii
cistiti)
gasirointestinale, rar z5% - tie a.lte bolicronice (br,n;iti, taringiti,

-jruf

'{*..
j, . Rezlltatele cirestiotralelor qi interviuliloL ne-au lngtivat si elaborim
.ecfiuni prin care am contribrri ]a asigui'area si mentinet'ea sinitltii
lplan
elevllot.ilin
un dr:
:EI
qcoa1.i. Ne-atn ProPLls:
't**
\r
L,r i
,'8*" c)Si r.eanrenajSrn zblocuri sanitat'e in incinta girnnazir-rlLri 9i I1
l-
cl) Se plomovim utr mod de viafi slnitos
noastri cu dircctia girnnaziului, plof'esorii ;i colegii'
t
Ap-r discufat clespre intenqia
An'i analizat urai m,.l1i-e rrr"odalititi cle solufionare a problerrei. Ne-arrl
dlvizat in l
citeva grr-rpuri rnici si arn distribuit sarcini{iccimi'r' 1:'
I
Untrlclinir,e$lupllli,itnprertnicuclilectiagrrrrnazirrlui,aevaluatspa|ir.rlitrcarevor
fi reranretrajuie L',1ocpri1" ua,-,it"r*" SefLrl gospodiLrer comuuale dirr localitate a I

efectuat rpisr,11irile 9i a elaborat o listi a ntaterialelotnecesare penltu

lucruL'
',
Consiiiului Local'
i,aceeapi perioacli z membri ai echipei au participat la ;edinla
rI
unde au inaintat o cerere de susfiner. finnn,,,.ri. N{ajoiitatea celcr prezenti
1a
f

illglrtioit.rt ci prol:lelrla cste cu eileviLat irnpoltanli perttru cop11 sl

Seciint;i 31-1
 Si i!:S ii.:jr:
llrirf,*$***$
--r-tr
*ff s- "\ *sl { i:
tx
e,;
v ..i
s$- N & *s.N
I s Nl'' i.\ !_i;;ili! NAS
ffi$ir
illl
s Ni .ii'ir

IT r N
tN !r'
i$t: ::s
$': ri:

l*,ri, ffi ffi:

, --,,1-.. .^ r.. .

Activitatea noastri nu s-a limitat doar la aceasta. Celelalte grupuri au promovat

modul de viafi sinitos prin organizarea acfiunilor de info.mare a elevilor din
$coale.

Pe parcursul a doui luni am desfH;urat ore informative cu tematica adoptirii

unui
Inod de via15 sinitos in toate clasele din liceu. in ultima siptimini a campaniei o
ilfl
parte din elevi a realizat eseuri sau referate in care se vorbea despre pugii'f.
fiecare dintre ei ii intrepri.de pentru a trii activ si sinitos.
."."

I
in paralel cu activitifile pe care le desfh;uram, am elaborat bugetul proiectului.
Dupi calcule si riscalcule, am oblinut o sumi in valoare de u,o ooo de
lei.
Contributia nerambursabiri din partea CIDDC reprezenta
banilor urma s5-i oblinem din alte surse.
4'oo rje lei. Restur

Dupi ce am participat la gedinfa consiriului rocar, am redactar o cerel.e de

susfinere
financiari. Aceasti decizie a fost una corecti - am obtinut si sprijin
financiar din
partea consiliului egal cu rr47o de lei.

Asocialia pirinteasci ;i o parte din Iucritorii scoiii s-au

allturat echipei noastre
mari si s-au angajat si efectueze lucr,irile de reparafie a inciperii.
Ba mai mult,
impreunl au donat 353o de lei.

spre sfir;itul primei luni de la dem.rrarea proiectului am achiziqionat toate

materialele necesare pentru constructie qi reparatie:
' 20 de saci de ciment;3 m:r de nisip; 40 m' de teracoti pentru perefi si 15 m,
pentru podea; 14 saci de adeziv; z upi si z lavoare;
6 closete cu rez:ervor pentru
api; zo de metri de feavi de porietileni gi
9 cuplaje din polietileni. it+' $

in urmrtoarele doui luni lucritorii

utilajul, insi, dat fiind faprul cr lucririle ;i
;colii citiva pdrinfi au reparat ;i au montat
rrr, d,r*";; ;" perioada vacanfei de
au fost date ""
var5, blocurile sanitare inci nu
in exploatare.
Semenii nostri inci nu au vdzut
rezultatul final, dar odatl cu inceperea noului an
scolar sperim si obtinem
o reactie pori,lr; din partea lor.

Oricare ar fi reacfia, suntem #

mindri cle ceea ce am fhcut. Avem in spate o .r!'
experienfi din care am invltat
ci insistenta este una din cheile succesului.

-ffi
W -W
'M'W \e,

Memhri ai echiiei
:*sum;;
Cri.^.^
'lODanU
Gurduz Ecaterina Moscalu Petrea
Coordonator adult

liobanililG lggoq Natalia Ivanov Alexei hii Corina Strul Tatiana

Falog Marina Ivanov Aliona 'I'elefon: o69724379
Dumitru Stadnic Valeria
Morari Nicolae Stolear Maria E-mail: smtalmaza@mail.ru
$SP uw rNNr$ *t iii,
; ili$ij (+S $;i
s{;s__Ks
/
H i:1":i .'...", it:t$
S rri..
:l nfi $sil N

I
'?a2
r.:i.
1,!,
i
l

PRCI'ECTIJL COMUfV'TAR
M*rtrtEg&vumf w{ degeus"ffCIe, w**y,enj ,**e
pe
teritoriu{ liceu{ui
Ne facern studiirr: i, Liceui Teoretic crin satur l-arigr;rd,
raionuI Drocrria.
.-+ !,' , {
Arr decis sr lbrrnrm echipa ,,patrura ,,.trrde,, pentru
I
s-fiS1':'
&
r :i
a pune baza un,',i l.iitor rnai
t.
curat qi nai bun pi fii,cr, in aceragi timp, preocupafi
precLirn gi cle an-rbitic,
cre ptter,-,ico dorinqi de a reu;i,
I)c'se\.e.enIi ;i reaie posibitiuli i. ori.rrare. I
Proiectul ltostnt a cipatat;i o denr-rntire
pe potliva _,,Managententnl cleseuriiol
rne'aje.e pe te.itofi(rr Liceurui 'feor.etic.lin
ghid.rt in toati rrunca.r fost:,,Un mecliu
sat,l Ta,.rgrad,,, iar.sroga,ur care ne_a I
cul..lt _t.r viala-sanatoasjL,,.

Pe teritoriur riceului din

l'a.igrad nu esr_e rezervat un spafiu
special pentr.Ll
I
acumularea deseurilor mena-jere. Acest fapt
procr,c" rr,., Jir.n,,,fort;i o amenintare
directr asup.a stai'ii cte sinitate a z5o pel'soare
personalul liceului s.l indi'ecti asupra poiruraiiei
din care f,ac parte elevii si
DLL i*
ce rocuicsie rri pi.e.r.i,ra,,,rr,
f]tcct,trr'i iiisttI,,,,r,",
I
de invi{imint, dar.si a comuriti[ii in
gene'ar.
in rezultatul chestionilii I
- a 50 de elevi, aproaps loo%o clin cei chestionari
aur identificat ca fii*cl pr.io.itar.i
aceastii problemi.
- profeso.ilor s-a cietronstrat ci, pe iingir
faptul ci este in peric,i siritatea ,!
o.lmenilor, m.ai este afectat si aspectul liceLrlui (.o,r.,,_,itatii).
- meclicilor cli, comullitate, a fbst mr:,tiorat
fa.ptul c.i lipsa urui ter.c.r,r speci.rl
amenajat (cu tornbet'oane) duce la contarninarea II
clirecta a co,iilor, solului
-" sit-
apei clin jur. Existi risculaparitieiunor
epide,-iii, bori ir-rf.ecfio;Lse.
- populatiei din preajina liceuliii, oamcnii
s-.-ru .1rit.rt nemultumiti ci o prrte
gu,oiul irnpri;tiat pe te.ito'i,,rl scolii este adr:s rlin
de vint i. ogr.rrla lor, clar au
lirnas cu o speranti ci problenia actuall
se va rezolva.

P.incipalele tnoti'c pentrlt Cdi'e ajr-r,s aici

sunt: r.esurse finanr:iare insuficiente
S-c'r
in bugetul instituliei pentt'u inslal.rrea tornberoanelor;
publice pentru necesita;ile elerril.r'gi ale dezinte.esul pe.soanel,r
comuniti{ii;i lipsa unui ,arteirei.iat irrre
APL, agei-rqi econrmici gi comu.ritate in
acest dome.iu. La ^ eratn pesin,gti
pi rreincrezrtori, rl.u,e a dar ,. irnbord
puternic i,sigi or"oi:ff.|."t
Am stabilit ci 1ir-rta noastri trebuie si fie arragerea copiiloL si
^ ."1

comunititii irr actiuni organizate in scopul protej.lii lr.mb.il,r

S.: , *--* rnecliuiui;i i,-, on,,",_,";".".
spatiului cle acunrrrlare a deseurilol rnenajele
\H.: pe teritoriul Liceului feoretic cli,
li$ll" satul Tarigrad. Acest lucru l-am pi.rLr,:.r f.rce:
&. r' sensibilizind cel p*iin o treitne tlin copii,
p;iri,ii,
r-' menlbri
-'-!r'l!L/' a llr
ai co;munit.jqii
L,nrturrrtcritt despre
Lrt'l
implortatrfa protr..jirir mecliului;
 S:i li${\ it$_i$:iSi.$ til*.qL-*ilirra$tWS & ir ir. 1:.t ;
.rytr rtBkitr .tB iSSW$NRSSWffi if r\affis
r t **ffi * *S "''"' NS
s$
.\il i'r:
NW
s$ &!
ffi ":NS
rtrlllF$N *$

ngl

HNw sT
iLN

s N i,:

Amenajind spafiul de depozitare a de;eurilor menajere cu o suprafafd de rz rn.

gi amplasind in acest spaliu cel pufin z tomberoane pini la data de 15 mai zor3.

Am adunat tofi doritorii (voluntarii) de a se implica in proiect gi am irnplrfit

sarcinile: cine si-i chestioneze pe profesori, pe oamenii din comunitate, pe ,&
elevi; cine si meargi la Primar; cine si caute finanfatori... .#*N*
\q"
in a 3-a siptimini a lunii martie, am organizat un careu cu ajutorul direcqiei s.
YN
qcolii unde am informat elevii despre problemi gi i-arn indemnat si contribuie
financiar fiecare clasi cu cit poate.
Imediat in siptirnina urmitoare, am avut o intilnire cu primarul din
{l
{ comunitate. Ne-am adresat cu rugimintea de a ne susfine ideea. in paralel, am
I mai scris ro scrisori de intenfie, ficind apel la agentii economici.
-[ in prima jumitate a lunii aprilie am confecfionat zoo de fluturagi gi zo de
j pliante informative pe care le-am distribuit pe teritoriul satului. Oamenii care
j^
-!l
erau afectali direct qi-au dat mai mult interesul decit cei care nu locuiau in
;l
-,1
preajmi, dar nu au fhcut mai mult decit si ne intrebe de fiecare dati cincl ne
vedeau la ce etapi suntem cu proiectul, daci am mai ficut ceva intre timp, dar
$
:j

:l
bani nu ne-au dat, pentru ci, dupi cum spuneau ei, gunoiqtea este pe teritoriul
gcolii qi, deci, gcoala ar trebui si rispundi. Cl-riar daci i-am simqit dornici sr se
rezolve cit mai curind problema, nu au dorit si contribuie financiar la aceasta.

Ne-am gindit si incepem cu o acfiune care si ne faci mai conqtielfi, mai

responsabili Pi mai unigi in jurul problemei de care este afectati toati populafia
din sat. Apa cr pe zz aprilie, de Ziua pimintului, impreuni cu alqi elevi,
profesori am organizat o ac+iune cu genericul,,Micul Ecologist,,. 1

Ne-am iuat de_ ;* e-

acasx instrumentele de muncr necesare (hirle1e, mituri, ,uii,
rnr.,uqi, greble) gi
am mers la cirnitirr.rl satului unde am fXcut curifenie in interior. .&
Cimitirul face r,{ \i
parte din localitatea noastri prin mici eforturi ne-am --), t-
;i dorit sa ajur-rgem si
inlelegem ci este de datoria noastrd si ne pdstr'5m satul
curat. preotul ne-a
liudat; ne-au incurajat profesorii gi oameni din sat.
o PenLru amenajarea propriu-zisi a terenului, in lunile
iunie - iulie am procurat
nisip, ciment, armiturS, cornere, plasr, piloni, gard gi,
evident, tomberoane.
Consitenii Manea Ion qi Cojocaru Nicolae gi-au iferit
brafele de munci la un
pref foarte mic pentru a realiza ceea ce ne propusesem;
directorul liceului,
Leanc5 Nicolae gi profesorul de Educafie
fizic5, Macovei Timofei au muncit
gratis' Lucririle au fost finalizate in luna august
cu instalarea celor doui
tomberoane.

Cea mai mare contribulie, in valoare de z3oo, lei in acest proiect a fHcut-o Asocialia
obtteasce de w
pilinti ,,perspectiva
t" farigrad". La fei, pirinqii elevilor <iin liceu, de
:11d,
totp'i didactic, ar. contribuit ilr misura posibilitigilor, acumulindu-se in
$

total suma de z5oo

lei.

CIDDC ne-a oferit

suma de 4goo lei.
$,iNiS $N s r.t is i:r;

m.$ $irit"\t rS i\,i

$i\:$$
NS $S.$ tl$ $id{i\+\{i$i\\:s i.l t1i iit,
W N$i\
N $\is,\ is ::, iiE :s " :.. .$l
'""i;if e

"1.

\$
:i\\
i\ri S:."
{\l

1t
i

ll
Ne-au irnpiec-lical citeva lucrur.i :
I

- ALitudinea rezer\''at.i a Administrafiei locale cle a ne susfine financiar:

tergi'ersaI rir,pul ca, pin.i in prezeni, s.i rru ne cle.r nici un rispr,rrrs.
ar_r
I
- Durata timpr-rlui rie irnplen'renrtare a proir.ctului s-a exli,s cl,i, cauzl r-i elevii
clasei a IX-a, care fortnatt Inaiot'it.rlea ecl-ripei, se
absolr,,i re a girln.rziulr:i.
"rfl.rr-r in ajunr-rl eramenelor cle
I
t
Datoriti Carnparriei de mediatizale a ploblenrei, ne-an-r dezvoltal capacil-atea
de a convinge oamenii de anumite luci.ur.i.
I
Ne-arn dezvoltal abilitS6ile de a lucra in er:hip.i si a setlecta probiei.irelc
pli ol'i ia re .rle conrur-ri [51ii.

Am dobindit cunoi;tir-r[e ir-r donreniul elabor.ir.ii ploieclelor cop-runirare.

I
Arn invital si inortitorizirn si sa
proiectului.
ev.rl,:ir.r-r procesul de irnplenreltar.e a
I
Am obtinut o incredele rnai mare in fortele propr.ii si curajul de a ne intplica pe
r.iitor ;i in a1 re ploiecte comunitare.
Am -rmenajat spafir,rl de clepozir.rre a clegeLr'ilo. nren.rje.e gi arr inslal.ll ir-i el
t
doui torr-rbeloane.
II
Cel r1.lai malc avint spre izbindi Ire-a [osi- insistenta, a trii
intr'-nn mediu curat qi sinitos.
cnr...r1'ul ;i clorinqa cle

Membri ai eruDului CoordonaLor adutrt

h*" lrt., 1El- f Mr*., C;ffi ]-Cts;".;,,.,ct"*",,,1
Birghieli Tin.r Manea Maxirn Rrttaru citalir-ra Cojocaru-'feaci Olga
legsqrlryilBlla ]{e{L"o VIlgUu Rot.rlu Irina '1el.: o6979439a
Conea Ir-rr-rel.r Mar:coci D.rniel S*',1., N."J\AIl"i" e -rnail:
eqlgryi!uEll-
Lungu llinca
I@l4s*
Ojorr.rn NicLr
co j o c a ltr tcaca
rr!u:19,,.r1)
(@ rnail. r.u

l:t2l
 s i .ii lf ii:. ;l: '+,riiaiii;ii.rii i: l-:.. +ii .fi . l. & I' N,:" i'; S d &
1.1 ',r Ylrl
nr;*, ilr
=:i:!i
i\ii,ri\ it"N lN'N N Sii\$ N
tl \'S US&SASfi.S&
r: r:.::irirf \lllil, *'i \$.'-\\ ' i" ii!:\ ill$ \USSS!'Wa-!tEW
il*&"$y$*y* xffi
S:'..i{$t .{$i-s\i$ $$ NSt*
, .
NNIN$SNSiiS
.)ur' :
i$ww
&P
ffi'*4+
{ff*
.

N ffi$li.
rFr J.$l
,l'lr,
iiii :l!!t
#1
rffi N
,ffi N f"*

PROIECTUL COMUNITAR

Concesionarea sewiciului de salubrizare a

localitdfilor covll.u^ei P urcari

Suntem un alt grup de inigiativi din Gimr-raziul Viiqoara, raionul $tefan Vodi,
alcituit din 9 elevi ai clasei a VI-a'

La inceputul anului qcolar profesoara ne-a propus si ne implicim intr-un proiect

comunitar in cadrul orelor de educa;ie civici. Am acceptat, deoarece anr infeles cI
t t"5, 8i: *
^.$
vor fi nipte ore neobignuite;i vom afla ceva nou. De;i pulini la numir, nu ne sunt ui
.; "., ..,!
l::i: ''-
indiferente problemele comunitSlii. Cel mai mult insi ne-am dorit ca activitatea $::.

din proiect s5-i facl pe biie;i mai deschipi citre cornunicarea cu feteie gi invers.

in perioada de lansare a proiectului, aproape toli locuitorii din sat (gi copii, gi ]W

adulli) eram agitali gi ingrijorali de faptul cI ne vor inchide gcoala. Am parcurs iffim*'
. qt.-*
I
citeva etape din proiect cu aceasti problemi dureroasi, dar, fiindc5 am inleles ci i&

este o problemi mai mult politici gi nu pe puterile noastre, arn schimbat-o pe una
nu mai pufin importantd: cea care line de starea ecologici rea (murcliria) a satului
gi de incapacitatea locuitorilor de a pistra curSlenia. Mai tirziu. am denumit
proiectul nostru ,,Concesior-rarea sericiului de salubrizare a localitiitilor comunei
Purcari".

Am mers prin sat oferind locuitorilor chestionare, am luat interviuri gi oamenii au /3,\
,{&
spus ci nu le place ci-i murdar in sat, ci se face curX;enie, dar nu se pistreazi qi cd tiffiee'-
mulli dintre ei sunt indiferen;i. Tot ei ne-au spus cI sunt pufine urne gi, pe acelea
care sunt, nu le curili nimeni. $'%
"{d

La intrebarea ce s-a f5cut pini acum, ei ne-au rdspuns ci se organizeazi zile

ecologice, in care satul iese la curSlenie, dal nu chiar toli locuitorii. Din cauza
faptului ci nu sunt pedepsifi pentru dezordine, mulli consiteni de-ai nogtri devin
nepisitori, - acest adevlr l-am constatat cu ajutorul tehnicii ,,5 DE CE?"

fi1
Ne-am gindit ci asigurarea propriu-zisi a curdfeniei in sat nu sti in puterea \i.
noastri, dar am putea face o campanie de informare pentru locuitorii din sat gi 1,
n."
JI pentru cei din Adrninistra;ia Publici Local5 despre faptul ci trebuie si ne x{
menfinem localitatea in ordine qi curi;enie.

tt
i,r
 $N$\R$W NiS*:+' {r'iiSt tit i:ii ,..,, I ir: i::::i.LI \:ii.:
tiI (S Xt -(j.w*i$ itiiStii
s "i.t.l.r,r,ii

.1- i.
,{ .iiit !)}.
i' ..t.

t! ' ..,
Nl s'i iiiii

Ne-am formulat deci scopul gi obiecttvele:

Scop: imbuniti;irea ordinii in comunitate prin in[or-,r-n,rlta ele'"-rlcr pi allci
u s '-
locuitori ai satului clespre functionarea selviciilor pentrLr ev.rcllarea cle5errrilor
''o\)
Obiective:
a) Si infbln'i,ir-n 6o de elevi qi ,5 de p.lrinli clespre cliferite rnodalirati clr:.r;ristr.r
ordinea prin prezenlclted ir-rfolma;iilor in Port.er point;
h) ci ill1ili:i:::;r dl'.1-.; ;;,,,iq.iiri..i,ra 7i .i.rij>uidri:d a 2 d(-Lr\rlaf r cr'(lt()qr(,t,;
c) Si ar-raiizirn opiniile a ro locuitori clin sat privincl organizarea seniciilor cle
transpolt pentrll cvacuat.ea deqeulilor;
d) $ transmitent Admirristratriei Publice Locale, printr-o scrisoare oficiali,
doleanlele Iocr"lito'ilol p.i.,,inrl serviciile cle erracuare a deqeurilor.

$i'.4' 't$lili Peniru a realiza obieclive]e arn frrsi suslinrrti cle .:11n-tinistraqia gcoiii, cai- jrc-.a
'\* I
oferit imprimarita si cor-rr.puterul; p.irinlii ne-all asigr:r'at cl-re1i:r_rielile cle transpolt
j:ffi ,,-$ 1
pentru vizita la Prirririe. Cu cei 7c;o cle iei cistigatr de la CIDDC arn pfocur.-rr
cartuse pentrLl imprint.rnti si dif'er'ite nrateliale cie bir.otici.

Arn stabilit rela;ii bune cu prilnarul, cal'e a acceptat firi rezervr: o disculie releritol
la problerna pe care am identificat-o.

La sfirgitul lunii tr-rartie anr fHcut o vizilS la APL. Am avut ii-r[ih-rii'e cu pr.iiriai.ul
'*x * in s.rtul .,'ecin, Pulcari, ciruia satul nos[r'u ii ap"rr.line clin punct r_1e yedere
,ms-.
,a_So
..
adminislraliv. Dtti-trnealui ne-a volbir ciespre proiectul ecologic implementat in
comuna Purcari pi despre necesilatea cle sensibilizale a locuitorilor din
comuni.
in plin-rele 8 z.ile alt' Iunii apulie, in 5ipr.l.rnir-ra ecoloe;ic5, arr ciesfhgr-rrat
"r.cfit-ttlea ecologicS,,Flcoiogia sinltiiii", piirr care ne arn prcpus si celectinr tot
gunoiul din lcoali aclun.ri tirrp de o sipt,il-nini;i s.1-1 cirrtilim in fiecare zi.
Dupi aceasl.l ain calculaL l<ilogr.rn-rele dc gunoi cai't: se vol acumuia timp c1e up
atl. At-t't ie;it cu o prezentare ir-i fata colegilor'gi tre am explicat cit cle pecesari
este pisti';lrea orclir-rii. Tot in.rcea siptimin.l arn prezentat la careu sceneta
,,omule, opreste-lel", uncie am accentuat inci o clat.l influen;a r-iegativi a
ontuhli fa;5 cle naturi qi consecinfelc grave.
[,.r f,el, am prezentat in Porver Pornt, ir-r fala sitenilor, profesorilor, pirinfilol qi
colegilor de gcoali modalitiqi de a pistra orclinea.
Am realizat Lln interuiu cu sitenii infornrinclu-i clespre implementarea
proiectului ecologic in coillu,na Purcari qi am.rflat carc estc atitudinea lol fati
de aceasta.
Apoi am mel's pe la locuitor"i ca sa-i ini.rebirn cit ar fi drspugi sa pliteasci 1upar.
pentrLl serviciile de evacuare a descurilor daci PrimS.ria ar instala lornbcr.oane
de gunoi prin sat. Rezultatele sondajului au ar.ltat cI sitenii ar fi de acoid cu o
plati meclie cle 8 lei lunar.
Iar in Iuna rnai, mai spre finele lrroiectului, arn elaborat scrii;oarea oficialii citre
APL. in care arn irrfcrrrnat ai_rtorititi]e clespl.e dole;ln6cle locr_iitoi.ilor.ref'eritor la
proiectul irnpienrentat gi la plata care ar fi accesibili pcntru ei coptl.a
eventuaielcl sci'r,icii E-1e evacuare a de;curilc,r c.le lire cle prirnirie.
 E*Hrff*ff*swffi *' s' s +i i{.ss.i\ *( li l-d$'* ''$.
s,$l
ffi.$N*)SSSiS
WN HT
fidrJ "\j,&s
s ,ffi
F{ r! Bsis9eFs.wss i1::ai: i
-**irmF"+ F{t/,
rn :lt
-l-S
.. .j..{ r.er,{.St$S$. N8i}
me{ .;,] !; *

tfl Nsffis \liii;i ,i\,i1.!!\;lNliT g)S \t 1: i$ ss. &v

W",, Et$R
:\ii
' &r: t:
' ?;;

t,
t,
.3 S
ryffi
ffi i"'" rs
i\ d\
* S sil \ Nr-i\

Ne-am impotmolit gi noi un pic: Primarul ne-a spus ci proiectul nu poate fi dry
ar- L
finalizat, deoarece sunt probleme la construcfia fabricii de sortare a degeurilor i*&
iI din
s. Feqteli;a qi, de aceea, proiectul s-a stopat. Locuitorii ne intreabi care .r.r :*1 -
Nls
e situaEia la
momenl gi ne pare riu ci nu le putem da un rispuns pozitiv. ffi'" *
I
ffi#
. in final am primit .ispuns oral de Ia primar; drui ne-a mur;umit penrru | . t,,r:;;ii}".

I
doleanlele transmise din partea Iocuitorilor, a regratar ci proiectul
s_a stopat,
dar ne-a propus si coraborim mai departe; po"t" ci, ?ntr-o buni zi, vom
rezolva gi aceasti problen-rd.
bs
^$Y,s

.$ il
w* S:,

il
o scrisoarea crtre oficialitilile din purcari am intocmit-o singuri,
arita mult rnai bine ca descriere gi prezentare dupd ce a fost redactati ci
dar credem
de
profesoara de romAni, Natalia Daniliuc.

Si realizin-r etapele unui proiect comurritar ne-a ajutat Regulantenful

intocmr.t
de noi chiar de Ia inceput.
Am devenit mai receptivi qi am reugit si cooperim in grup
deoarece am a,,t
un scop bine determinat.
Profesoara care a coordonat proiectul ne-a implicat
(,,calculatorul defectat", ,,o ciiitorie in
in mai multe activitiyi
fara zipezilor,,,,,Mesagerur,,) care ne-
au fHcut si inqelegem ci trebuie si avem inc.redere
i,, ro.i.t" proprii ;i in ceilalqi
qi.cd succesul depinde nu numai de liderul
grupului, .i d. fi".".e membru ar
lui; important e sI ne repartizim rolurile d.rpl."pu.lieti. -

w w*
.l
llr

Membrii Coordonator adult

Ciubari Maxirn Cercagin Alexandru Ducari Andrei Eugenia Nastas
Damar.hirrf,.,dr"i Ciubari Maxim Malachi Dumitru 'Te1.: o69362737
Colun Leonela Podgornii Dan e-mail : eugenianas_r.972@mail.ru
Damaschin Andrei tjtchin Ior-r Gimnaziu; (oz4z) 3t 245
iN.\\N NN
SI $.$ s*

i..i.li.il.,i:r iiii
: .,.: -l
*{
,l
,,,,"
,

l:
:-
I
I

I
PROIECTUL COMUNI"TAR
rh.*s
sffi #ra{em spre sL{e#s
lt
i* M

lffiw Ne facem sturcliile in gimnaziul din satul

'Viiqo.rr.r,
raionui $tc[.rn vtLdi.

Am creat un grllp cic citvi dirr.triic,il. cl:i;c:,:lli-ti;-; \,'l ;,: \,/lI :;i -: \/lTI-1 Chi-..
daci sttnten-r de dil'elite vit'slc, ace.lsta Iru ne-a impiedicat sd folrniirr un grup activ,
ur-rit gi altluist.

xf
.!.d ' \ ' ."t.
Modalitatea ptin care ne-am unit in jurul ui-rei ploblenre cor.rruniLar.e a ftrsI
urmitoarea:
I
e La iitceputul anultti gcolar dilecfi.r scolii ne pr'opune mai multe subiecte de cerc
sau activititi extlascolare, preculn,,Folclol.",,,Pana neobositi",,,ABC-ul
econornic",,,lstoria satrilui", iar noi ne inscriem pe lista cu gener.icul care ne
placc ccl mai mult, ir-i ar"rul acesi.1, la lubrica,,f ineri in ac{iune" ne-anr insclis 9
elevi:3 fete Ei 6 biicli.
T
o La finele anuitti de invi{irnint, pentru.r ne iinpirti;i expelienfele, ne intiininr
impreuna cll toa[e grupurile la o tracliiionali conferinfi practici ,,Descopeii
lumea di str"incl u- te".
II
it't urma cliscu;irlor de glup, arn ideirrificai pi'oblerra cu cel rn"ri rirare numil-clc
votur:i: ptrtine ore cle iniorrnsre ii-t privin{a cqrirrei. Celcetind-c dupi un ani,irrrii
algoritm, am ajuns la conclr:zia cI ea preclomini in toate scolile din Moldova, nr-r
ll
.mhf
numai in gimnazrrrl din Viigoara. Am incercat s.i analizitn cauzele probiernei gi arn
ajuns l.r urrnitoarea concluzie: Ministelul Educ.l;iei t-)u are suficier-rfr profesori
pregititi in acest dorleniti, iar clecizra cle a include in Culriculurn un irurnS.r atit de
mic de ore (numai 6l) plivind orientarea pentru carieri in fiecare clasi gimnaziaia
a fbst luat.I f.h-i a se consltlta cu noi, elel,ii. Arn cliscutai cr-r multi elevi cal.e
absolvesc qcoala si arl inleles c.I r-r'rulqi dir-rir"e ei irabar nu au uncie iqi vor continua
studiile. Reiese ci asta ne apteapti ;i pe noi: .rorn tennilta gcoala, dar t-ru vorr-i 5ti cc
plofesie sX tre alegeu. lde dorit-ir r-ln viiror mai bun si profesie clupi capacitifile pe J
care le avelrl, dar penlru aceasta avem nevoie si fim ajutaii si si ne,,practicirn"
viitorul ir-rci drn ;coal.i, din tinrpul orelor.

| ..., Arn clecis ci trimitcrea uuei scrisori pe adresa Ministerului Educaliei cu

;* s {
inqtiinlarea despre ploblerna depistati de noi i-ar sensibiliza pe reprezentanfii
:r' 1r: acestuia gi i-ar cletermitta si intleprir-rdi careva misuri. Iar o consiliere de citre un
specialist in veclerea orientirii prof,esionale gi planificdrii perriru caricr,S ne-ar fi dc
mare folcls tutllfor'.

Aqadar, in acest p-r1eig66 ne-atrr prupus si infbrr';'rarn e1ei,,ir gi reprezentanfii

\ii6s r.. Ministerului EdLrcaliei despre necesitatea de a niiri numirul de ore dedicate
&
T:I
*'-. pentru alegerea carierei prin: I
\r;"
.t&:_."
r' tl'anslniterea doleanlelor elcrrilor privind necesiialea rnlririi rrunrirului cle or.e
refet'ito.rl'e la alegerea cai'icrei printr-o scrisoare ol'icial.i arlresati IVlinisterului
Educa;iei al Repr3ful16ii Moklova.
t
 ri . l'1' iI ,r'.1. r lji $ $"ii\ii"\i $* $s N r: . ii .,: l.:

il-&m*$.m*$.$t---
:i l:
'
.i !a
iil '!
AI
: "t t'i s r$i$WffiSffiffiffiffi
NR s -:'s$
.;#.
s {l s\
*,,.**I
x f.ii

t tFl

z. dezvoltarea abilitSlilor a 3z de elevi de a schila un Plan individual de carieri in

I baza unor activititri interactive.

I Pe z5 aprilie am organizat un careu la care am prezentat informalii despre scopul qi

obiectivele proiectului nostru'

I . CIDDC ne-a oferit tnateriale valoroase ;i foarte utile pentru noi in domeniul
cregterii gi dezvoltirii personale ;i profesionale: agende pentru adolescenli, un
I suport de curs cu diferire teste gi altele.
Credem ci am ciqtigat un partener de incredere care ne oferi consultalii prin
telefon la unele probleme care apar, in persoana Rodicii Secar5 - facilitatorul
care ne-a pregitit in cele z zile de training.
lr
il Pe z9 aprilie am avut o ir-rtilnire cu un grup de elevi de la $coala Profesionali
nr. rz din satul viiqoara, cu care am dialogat despre profesiile pe care qi le-au g$.b
ales; cine qi cum i-a determinat si-gi continue studiile in domeniul respectiv;
ffiqr
Ir
Ir de ce nu au vrut si faci liceul ;i de ce vor si plece peste hotar.e dupi ce oblin o
fuffie*
",{*;
'.,s,:
IE meserie... **i' !.
participat la un seminar de instruire cu tematica ,,Ghidare in
rt Pe z7 gi zB mai am
cariera pe care 1i-o alegi singur", organizat gi desfH;urat de un specialist in
domeniu din chiginiu, menlionat mai sus. ir-r total, la seminar au particip.rt 3z
fi, de elevi.
Pe parcursul seminarului am ar,ut parte de asistenfa unui avocat qi a
.:,4
inspectorului de sector a Inspectoratului de Poli;ie $tefan Vodi.
li Ne-am impirlit pe grupuri ;i fiecare am elaborat cite un model de scrisoare
adresati oficialit5lilor din cadlul Ministerului Educa;iei al RM. Apoi arn ficut o
scrisoare compilati gi, la sfirgitul lunii iunie, pe data de zB, arn inregistrat-o cu
ili nr. r91la Minister, la Chipiniu.
Am fost surprinq;i si primim, la inceputul lunii august, un rrspuns argumentat
.i
din partea Ministerului Educagiei. Ba mai rnult, coordonatorul .rort., adult,
Ii .j
I
dna Eugenia Nastas, era invitati si participe in cadrul unui seminar bilateral de
experfi cu genericul ,,Revenire tn forSd. orientarea profesionald qi ghidarea tn
carierd in Austria gi Republica Moldova" preconizat pentru data de
3 Fi 4
septembrie zor3, la Chiginiu.
I,,1
Abia dup5 acel serninar, la revenirea dnei Nastas, am infeles cit de rnult poate
conta prrerea noastr5... Dinsa ne-a spus ci se prevede elaborarea unui concept
Ij de conlucrare in privinla orientirii profesionale a elevilor rnult mai eficient
decit cel actual. in acest scop, diferiie institulii guvernamentale, printre care
Ministerul Muncii, Protecfiei Sociale Ei Familiei, Ministerul Educasiei, Agen{ia
!. Nafionald de ocupare a Forfei de Muncd, Biroul Ataqatului pentru fiunrd,
Afaceri SociQle Si Protec{ia Consuntatorului in cadrul Ambasqdei Ausrriei la
Chiqinlu pi alte organizaqii au prezentat sugestii de ameliorare a stirii de
I lucruri in domeniu in baza experienlei fiecireia din cele z
mult ca aceste schimbiri si nu intirzie prea rnult, ci sif5ri.
Noi sperim tare
se produci cit mai
curind.
J,,
't
ts '"' '&{$_.S$, ,,- ..$j
s
$* {i\ s{c ii$.. *t"-""
"''jj,"},.,,,,ii .{i*
) .i
!:l ,:i1

). e* *;:': - ::ir.liltr Sr':NS

N \S .-:':.r'.:i :!i!
linn li\1i N.S
XNN llsl i:.1
s Nii

una dintre cele m'ri mari dificult5|i.a

fost lipsa de timp, deoarece
erau implica;i qi in arre acriviri;i. unii dintre noi
Ne-arn si"ail .;,'-jr.; u, fi fost
proiect la inceputur anurui gcorar, lansat acesr
am fi ."usir r; ..*ltJ, probrer,a
ra voie, dar a5a
veneanr si..rbita, duminica. .
il:rYil1::J} l?lJ:]'ul' il" pri."a, cla' nn rori a..,ea,
. 1.1", ',:t " de ra gcoara profbsionali
nr. rz r1e-au c{ovedit inci o crari
JFs 3;TIll;;,rr',"'"
.# r,cut si *;;1il,fF.tr;:"r;Til:jl;;':.J":
ci
r.iisiitl
dl,
us,t si
imbra;iEa ""
aici in sat, firi
-* v r/iS.""H: ;:"1,,:*
a pleca intre siriinr' i*::
o in cadrul celor z zile de instruire . "

fiecare dintre cei 3zcre parti.ip";;'"r'":'lXn,'i,ffiri',,t!)f"'))!,,;;fiX.::H;

;i profesionard pe care ir
"onr'.on-',pi"tu p.r*un*nr-p" n-,;ruri ce crestem. Am
fost ajutafi de-adevirare]ea si decicrem ." p,.or"riu !i u...g.,, gi
impurs spre cariera noastri de r,iitor; ni s_a dar un
responsabiritali are un angajato,
am interes pe pielea noastri ce
ri jl ,,-,g.;1, ;i'.j;;;", avanrajere unui
profesionist; am luat o invititur- . riber

L[:1.n:li;ix];:x:i:{?*TirTJ:il,:,.,1;},Ti',:.T; jt#?,x,i,i;
n
daci vrei ,; a",,ir ; il;il; o"'.l".Xl',,',X:;J[::'ffiff11ft :,T,:,1"
,,o,,t.,.,; i,.
Ne-am licut auziti p.in inigierea scrisorii citre
sandu' despre problerna putinelor dna Ministru ar ErJucagiei, Maia
primirea unui rispuns ore refe.itoare la orientarea in carieri.
neintirziat in aceasti
asemenea, un bun i,dicator
ar muncii noatre
i.ir,.1a , consicrerim, de
r;i arriiil",.r si un mare succes.
La inceput nu crerleam c.i
,si,,w reugi... Dar acum considerdm
,nl\. i- -
realizarea scopului pe care ni 1cr.in
l-anr p.op* este Lrn succesrAm
ci, de fapt, insSsi
, :.:,i s fost
*nM de sus;inerea coregirerr, de textui
r."r"i.i, citre ME in,.,r.i*t" finaliprrcut surpringi
d

JW uir mitrister aga de mare ne-a Iuat

su^tetrt gata si ric irnpJicarrr pi
ir-r serios d,lear-rqele, invitindu-ne
gi de faptul c,i
la ciiaro,
in uli"proi*.te comunirare :l::i:ii-T"]:-11.1:
L:JliH:?:::i,,:ffi:l;il.**;.lJ u, avein o *"i ;;,1";#;i'ff: il:::

Butenco Mar[
Ius*44@ Coordr:natoiuGEult
Gl'rerghircic Ct*-ufr" Mitrofan Silvia
Colun Stanislav Eugeni.r Nast.rs
Gr-rzniscev D.r-tru Pavaloi Andrei
Dereveanco eti.r"o Lur.rEa Alexatrch u
Tel.: o6gj6z7.j7
Zagore{ Sandu e-ilail : cu genia nas_ 1972@tnlail.
rtl
Girnnaziu: ( oz4z) 3t-24
 ii:i.:x ia*::: \iltl* i$ *l*. ffi .,i
*$rHm$***ffi
'u*** :
+>-\.;q*
$\l.lili
N!'s*,*1
$$s $E $ i$ sRq$ffi.wN.s$$w
.\\
S S$ *{ ** -{sin*
tt:i -' i $.

ffif i:\
!ir:i::, iS N WS,,

:\
9'F

E8H N;e
s
NN

?ROIECTUL COMUNIIAR
Centrul de lnstruire a'Tinerilor
Grupul nostru de inifiativi este constituit din elevi din clasele a VII-a - a IX-a din
cadrul Liceului Teoretic ,,Maria Biequ" al satului Volintiri, raionul $tefan Vodi.

l)epi suntem diferili, ne preocupi viitorul nostru ;i al semeniior noStri. Astfel, ne- &$ s
am dorit si fim ,,Tinerii in acfiune" care si promoveze ,,Centrul de Instruire a
Tinerilor" (CIT) din satul Volintiri. .i i"

Problema principali a satului nostru este micqorarea numirului populagiei ;i

imbltrinirea ei din cauza n-rigrafiei tinerilor, care pirdsesc localitatea in ciutarea
unui loc de munci in strlir-ritate. Populalia satului Volintiri in anul 199o constituia
aproximativ 58oo de locuitori, iar in prezenl - in jur de 38oo.

Aqezat in zona de stepi in Sud-Estul fArii, satul Volintiri are o suprafali agricoli
mare, iar cota-parte a unui firan este d" l.++ ha, suprafafi care permite *tM
,- w''
dezvoltarea gospodiriilor fer5nefti individuale. insi tinerii, fiind nevind
competenle in domeniul afacerilor, obqinerii profitului qi dezvoltirii gospodlriilor
-W* i*q
agricole (care ar atrage fo45 de munci), preferi plecarea in striinitate.
lt
r;i
i'
i:i
Fiind o problemi actuali, care afecteazi intreaga populaqie a comunitifii, aceasta
[..
,ti::
necesiti o rezolvare urgenti pentru a evita disparilia satului in viitor.
I r:.
ll I
Grupul nostru de iniliativi, ,,Tinerii in actriune", vede rezolvarea acestei probleme
t.:
doar atunci cind tinerii din sat cu virsta cuprinsi intre 16 gi 3o ani vor clepdgi starea
de neincredere in forlele proplii si frica de a risca, si vor avea susfinere din partea
statului. Credern ci depigirea acestor stiri este realizabili prin organizarea unui I
Centru de Instruire a Tinerilor (CIT) in dorneniul afacerilor qi dezvoltirii SS, |x
gospodiriilor firinegti individuale, care vor atrage for;a de munc5. Un atare centru ,.
va include in programul siu de inslruire subiecte ca: Ramuri economice ..i \i,
JiL
avantajoase; Tehnologii avansate in agriculturi; Sistemele de credit; Proiecte de
atragere a granturilor; Marketing; Management.

I.-T, pus scopul de a oferi posibilitate tinerilor si studieze oportunitSfile de

implicare in calitate de producitori in viafa social-economici a comunitilii. '>6# ;;"
Obiectivele pe care ni le-am propus au fost: $ 5-
o Atragerea tinerilor cu virsta cuprinsi intre 16 qi 3o de ani de a se inscrie la
studiul programului CIT.
o Introducerea unui curs oplional in curriculumul Liceului Teoretic ,,M. Biegu"
care va prevedea programul de instruire a CIT.
{ l'&.
in ideea . .XEiavB)'
aceasta,intre 7 gi r9 mai zor3, printr-un aviz, am anunlat tinerii din sat ci - s"
vom desfiqura actirritili de informare despre cleschiderea CIT, organrzat de grupul *l
'B{-
de iniliativi al proiectului, iar beneficiari pot fi togi cei care au virsta cuprinsi intre fft
:$
16 gi 3o de ani.
 . LrfY
j' N; 4
li.\ i.i P.1'.

.i\i Ni
iirili
Ni*

NN
r\-,:c,
ta $. ..- T-
'J ' iW lll - ce ne-am pfopus' I.lu am avut nevoie
cF-'ea
"{ cJe res,rse firrarrci..rr,e, ial.de
nlateriale pe care re-air folosit an., putin...le
fhcut .u.i'a;, resllrse pro,rii
';s* Pe:o nrai' ilr s.la
ffi
-"*\r"
rlespre deschidtlea

intre zo si z6
Lle fbsrivit'iqi, anr
cent^rrui.
organiz.rt. acti'itare
.,q'lir-LrL (/ dLLrvrLdLe c1e i,forrrar.e a tinerirnr

rl-rai, arl stabilit perioada

t:n cle ?nregist'are a tuturor cl.ir.ito'iior
de fi'ecventare a cLu'sLlrjror anuniate- ir-r Iista
i]au inregjsrraf ir-r irrr 2,- ,Je errr-:::r,
f
Pc z7 rnai ,or3, arn er.rbor..lt r-rr-r
Derners ritre Direcfia Liceurui
Biesu" de a i,troduce.,n cll.s reoretic
opfio.al in cr-rrr.ic*lun., ,,-, c.1l.e vor. fi ,,h,{arra
dolean qel e ti n eri lor i, p.ivinla incluse
.1o,, *i_,iilo,, de srudiu.

s Din pJcate' toJLc cclrl'ilte Iucruri

pc ca'e r..^ r
s[irlit perltru ci au irt..rverir rrrrete'.i rri i,'-ar-r rJr.n t)rq ,,,, r., .,.^ ol;rl]r"l:
Educalie civici, dl Mihai Moiseev_podgornii,
i0.,,;";,'.;;:l: ;:"|il,1
I

""w proiectului, s-a concediat, iar Ibsta

c.tre ne a ajr-rtai _ci dir,_r r.rn
proFesoar.i cle cir,.icj,6r-.a AIior-r,,r
stalt bun
Rrrcrr ir:..i .-
ieqit din corrcediur de maternitate.'sperim
wM, tot*qi.; rr.,..,,ri. X;
deocarndat;
" "l".Xi;i.H;
;::1l0il:,':Ul;:fJ 'i..aonaror'-.a..,rt.u," s.i ne ghicreze in pranui
.ffi
& Vom farce tot ce ne st.i
care le a$teptlrnl
in puteii ca ideea pe care anr pornil-o si de.r rezultatele pe
*il i,

'q';f ,qW* .*!o 'iui- 'r,*,:,

. ' i; 1*
*,W*.i*'ffi, ,i

!{erybri aiS*pg
qqsb_l cotJ;icro; Malat-r'rbei Rodica
Cqgrrlqgar.r
"l,I"Ir
Bokli..;crr Ana M, riscev- I), rrlg-r,i, t"ft l,*
Cotr,luic iuli.ina Rusu Victol
Ccban Iana it.oc*ri. A*. Veliev l,lrnir..r m o i seevnti h.ri@, r na i l. m cl
Cel,rotalenco Ana
-Dr.rgonril Daniela Vicol Ronran i,icer-r: (oz4z, )
Ciolac Galina l-{iernov Ion 55g26
 : i , :f -:r': :rL j:i i.:i .\ irlrrl jni :l: id i:n: :j,iii lir{ },tS ffi i::iiji.
ir3"fix$.ff.ffi*r ,i.Il :rli :l:: tS ::rgls lrrl
s+ l.ili$
N l\S$
SiRi.ir*.rNl{S$S iN
r..i{ sS* A":: *Yi dgirk.l.1:i1-$t-$NffiM
\i iNl S -s"N
:rr" Niliiil i.\liiiili:sli,ir\iiii ;t.:
$$ N$ W!)
, N\i
:1

l#r t
rs i.
IS x s
ffi
*.*,., l.',, . -

in

i,j

ii
i1
PROIECTUL COMUN'TAR
r,i
t
i:,

lii
Scoa{a
) o grddind, tnfloritoare
,.:,
ili
Echipa noastr5, entrfi 4ecaHr" (Patrula verde), formati din rB elevi din clasele
,,Se,T rx'*x
'1:'

a VI-a Ei a VIII-a a Gimnaziului Zgurita. Locuim in satul cu acelasi nume - :$ tr

Zgtri;a, parte a raionului Drochia.
lrW
in luna aprilie am discutat prima dati cu profesoara de educaqie civici despre
posibilitatea de a participa intr-un proiect si a face o schimbare in liceu sau
localitate. Ulterior, dupi ce identificasem problema gi stabilisem scopul, arn " :
"$ES{ .-,

denumit proiectul nostru ,,lTIxo,ra - qeeryqufi caA" ($coala - o gridini I :r< d'.

infloritoare).
t.l
Grupul s-a format dupi ce profesoara a anuntat in mai rnulte clase a gimnaziului ci
iniliazl un proiect comunitar ce presupune implicarea noastrl si a explicat la ce
bun ne-ar servi aceasti experierr!i. Aga am inceput si lucrim impreuni.

Prima activitate in cadrului proiectului a fost depistarea problemelor si selectarea .&"

uneia pentru rezolvare. Am mers Ia colegii, profesorii ;i la consitenii nostri si-i Wm*
s"?*- '
r
{.:
intrebim care ar fi lucrul ce-i afecteazi gi ce solugie ar avea. Din roo de rlspunsuri ,
$&
aproximativ 85% au fost despre curtea neamenajati a gimnaziului din localitate.

Examinind si analizind ograda scolii am observat ci ea, cu adevirat, este siraci i1

verdeali ;i nu arati deloc bine.
{l
a ..'
,l Acesta fiind situatia, arn stabilit: \i6i .c.,

a
a) SI implicim Boo/o de elevi din gimnaziu in activitigi de creare .r aspectului $ *"--
i r. l estel.ic al institrrtiei; k
{l b)
ir
.i
,i,, Si dezvoltim cultura ecologicl si sentimentul de responsabilitate fali de "h-
a:.

.! I'
naturi a elevilor.
t:
itt
in perioada z3 marti e - 4 aprilie am implicat elevii gimnaziului si in crearea ";#-ry
il
tl machetei viitoarei ,,curti vii". Pe colegii din clasele prin-rare i-am indemnat si ffi
NI
deseneze copacii gi florile pe care vor si le planirn, iar cei mai r-nari au realizat *W* 1+{r!i:.ir.
gazete de perete despre cum trebuie si sldim plantele, in ce numir;i in care parte l,,, ddI,

i -ri l
a ogrizii. Spre sfir;it am fHcut un singur proiect, luind in considerare doleantele
f,l :'
colegilor;i misuririle fXcute pe teren.
EI
t in urm5.toarea siptimini am desfxsurat un iarmaroc, la care am expus
obiecte de artizanat confecfionate de noi Ia orele de educafie tehnologici
ffil
s.tu acas5. Exponatele puteau fi procurate; din vinzarea citorva am colectat
4Bo de lei;
r De pe B pini pe rz aprilie, dupi lectii, inannindu-ne de fiecare datd cu saci
fil qi minugi, am {Hcut ordine pe teritoriul scolii. Tot gunoiul colectat a fost
transportat la gunoigtea din sat.
r Unii dintre noi spuneau ci ar putea aduce de acasi citeva flori arbu;ti.
$l ;i
s, Asta ne-a inspirat si des{Esurirn activitatea ,,L{neroK x AepeBrre - po4Hori
rlKo.re" (o floare si un copicel pentru gcoala materni). Timp de z zile
 li|,:r::ii rii :i.iii\ir' ijir,..iiiili..i:,iii,:'. :'-' .$ii l

il! {\
5sN
SN
,j.li
s
ts$

i,e,ii au co,ec,a, sernin,e,

;:?Ii::ld;'lili;l';::1,.i::l::,Ti;::.i.:il1.r
o citeva zile mai tirziu arn pro.cn.rat
celelalte plante. prjr-narul
Victor Gutu, ne*a of.errt o ma;ini satul,i, dl
si
, un
_-.. sofer Dentrri
:\/rLr ,./!! A np;rii,rr .: ctLiLiCelit
!._ .aiLiLLi ::,.i _ r..__
bUnUrile.fChiZitiOn.fte cle Ia Bilti.
pe d;rta dc:,-r api,ilie
' "u
i,r...p,,t lucrir.iie cre sicri.e a
planteror" Echipa
tiretnl-rrii asociafiei pii irrre;ti ,i p.,,t.ro,-ii di, iice, cre

il::::: s.au irnpticar i,

Prirniria s.rtului, desi nu a avut resurse
[inan"i.r"o n1o1:i-_,,+.. .--._I
Iro'.stra, ne-a snstirrut pe pre.ioacl.r
proiecir-rlui, ,r?b,;,;.1,";-;;"t'.i""';".:;.JtT:;i
ffi iltT,i:t'9i
;of.er' Pt'iinarul ne-a ajutar s,i sisin.r si s.i
cortacrirn nragazinur .rsro de

Asocialia piri.rteasci,.pe ririgi

a]'utorur acorrlat Ia sadii.ea
34oo de lei' Ace;ti bani au flosifolositl la planteloi,, ,e_a of.erit
achirarea.",rru],ruL,,,lului ltl I pelltlIl
penr.u rractoi.si
tttasini, r'ernunerai.p,r tl'Ji
loG,ri!._.r., p.uar, ,.r,.,n irrstr.rr rrrer.r ,*ir,..t""lLl

axocari de CtrDDC a rosr cle

lffi;:::[*::ij], 3816 .-1e rri, hani cir care arn
in final, ne-am b
moripsim o. .r"r,i'.iHfi:"::,T
am reusir si aringern r_rrrimur
;:,:il"',:;'di,,::,ft1;,;L1l,::;:";,ii,llX;.JiJ
rezurrar
"r;,;_";i;;'.oln.iio.,,," ,,,,.
Plus la aceasta, clll',fea giiln.rziului
,/ roo cle tlairdafiri nostru este clecor.rt.i acur-, de:
"/ ri rnolizi
./ rr Iiiitri
/ z copaci de ruia
,/ Cite 5 milini gi scolu;i
,/ Lernn cAinesc (llgusflu
nt vLtlgare) in numrir jo
'/ s s.rlrii. rJr

jq, '4$tr succesul acestui proiecl a rezultat

,r;.\,,1- & din cu|iozita[ea rro.rstr.a cie
ceea ce se petrece la ore;i a face ceva cliferir cle
clin prScerea cle a reariz" t,,.''.r,oi
corrrLrnic'r pe post de partene'cu crr.osebite;i cre a
,
arlul;ii, care crestea pe parcurs.

Itglg n"f
YI!s@;
i"*f."-*= Scrafirn raiui
Coorqnonat;;.
Sot;;;k BLrrdil<
.dulr
8.,:]u" VariaLian Dan'l<ovskii AifLrr Larisa Grigur.rs
Flvghcnii I(uite",ci I!ikir.r Dikii Tel: o684g,1r6.2
I{urbct llja I(ulbet Iredor
Alexadla t<armaiiki [-rraii:
Andrei Mel'nil< Aler+ndr M.G,k gIi
f l.li p.tta.ii,t,_.- t,,i.
F( i'.l s(j-,
) e Lt pl.olesor. md
Sorina Fh'im Anastasia liusu Cii-nnaziu : {1252 4.+l9B
Yg_.:!}11eI,Ji..rI fuor l'arnovsliii
$t\ffis \:1 ."i T r.
s$s .
ss{s $ idSSr*S".:ut"t,
$*JS ,:. .. .L ...: il.,ir .,:. rI iri,.
$$ {l ,i,rjs ,irr.yi: ;,.. ;, a"I*ffi:sffi :1
t!.ib
$$ NN ,{ l:
e$

"',*" ..*.*:i&w
f.; lili nr
,j ffiry.'
i:* iJ
.. )\: ::\til t.
,ji

PROIECTAL COMUN'TAR

Refptno inea ve,se,lei

$'-$ Grupul nostrLt este cr'rnstiruit din zr cle tineri. Ne implicir-n
l,w rnereu in activitdqile
;colare, vorbirn despre problemele trecute cu vederea de altii, clar
pe .roi si, din acest r-,otiv, am ares si derurnim care ne afecteazi
grupul ,,Extrerni;tii,,. Extremigtii
invatr in clasa a v[-a i, incinra Liceurr.ri T,eoietic
Copceac, raionul Stefan Vodi.
,,ro, c.reangd,,, din satur

Intrucit incercim si rezolvim o problen-r5 mai cornplexi, arn avut mai mulle
variante perltrll denumirea proiectului. pin.i l,r
urnri, arn dccir c) cea rnai potriviti
ar fi ,,Reinnoirea veselei".

Pe dttr'rt'r in]plernentarii prroiectului ne-am

i.. pl'opLrs si amintim colegilor cle ce
E lo" trebuie si,e spil;m pe miini, si le creirr co,rclii;i
.wr ,i. pentru aceasta si si reinnoim
i vesela din cantina ;colii.
.fi
'1, .),
Deci, pentru a realiza scopul proplrs, ne*al. condus,le
urr-n,itoaLele obiective:
a) irnbunrtS;i,ea.concliliilor cle igieni L)ertru
3o6 elevi, prin procu.a.ea veselei
ESi
in can[ina gcolii ;i prin repararea lavoarelor si ir-rstalare;r a cloui usr:iruar.e
de miini;
I
.gi.
.v4.:-r.
b) Desfxgr'rrarea activltitilor c1e infbunare .r elevilor di, lice. privincl
respeciarea igienei personaie.
cum nu puleam si cleciclen-r de sinestit.itol cite gi ce fel cle ar.ticole de veseli sI
I
pt'ocur'5m' a,n rnei's la angajafii canlinei
si arn cliscLit.rt cu ei;irnpreu,i am elaborat
o listi de cumlriritr-rri' Nu;tia,r pr-e.r bine
l'rvoarele' $i de data a_ceasta am apelat la
nici ce trebuie si facem penrru a i.epara
personalul liceului. Lucritorii tehnici
I
au explicat care erau defec{iur-rile Lrour"l". ne-
si ce piese t."bur"., schirnbate.

in continuare trebuia si decirlern de unde si pr,curim

vesel.r, piesele de schimb si
I
cele doui uscitoare' Ne-am interesat dace
# putea se-achizigioni* totul de i'j
$tefan vodi si claci ne-ar costa mai ieftin decit de l" cl-,irin.iu.
s.i mergem la Cl-risindu
Decizia finali a fbst I
% Dupi ce-am fHcut achizilia,
elevilor din liceu' Pe parcursul.am
inceput o canrpanie de comunicare desti,ati
unei siptirni.i, .opiii au fbst infbrmati, cu
l
.$ iil
ocazii, despre necesitatea sp.llaiului pe diverse
miiiri.
impreunr cu asistenta niedicali am clesfhgurat
ffi"u o ori c1e sir-ritate pentru roo de
.eds copii din ciclul primar. Diriginfii claseror
a v-a - XI-a, asist.rti de rnemb.ii grupului,
tW* au organizat orele de dirigentie pe aceeasi
am discutat in cadrul ,,-,"i or" desp." ,ormetre
tematic.i. Iar cu elevii din ciclul liceal
.,:{' de igie.i si am elaborat
''- :
si necesitarea spritdrii pe miinl,,.n,. fost afisar un poster
ilt1li|1f;,jX,lr.;[l* p" p.orr "
ls
'sffiffi
owffi ffisffiffiffiffiffi
's*m$wffiywwS ar
mw sm
: ' ,,, 1:?)

ffi ffisffi:.*,
N WNNNWil it+ jN,ir,t il .:,
i{s
ka
B '&N ".
_q
x
Sl:r,
N "!; Ee
N
$r. :\\ir irt:i

r\ ;tjiii

Suma totald de car

crDDC ,"-" of",it';ff'Ji
Hi:1,.'"':"'J,i i,'ili:""0:ffi:T:L.J,"",',::?l"J:;
multe resurse' prima persoand ci,eia
ne-am adresat p".r,.u supo,t
primarur rocaritStii. DupS ce.i-am financiar a fost
prezentat proiectur, el ne_a
iniliativi gi, urterior, ne-a oferit fericitat pentru
5o4o'I"i. Mai aveam r_,"""i" de ni;te bani
am decis si mergem I" u, ug"irt'".orro-r.. siltuncr
ascultat si s-a oferi, r, Directorur sRL ,,Focaro-ag.o,,
ajuie ra p.o"u."..u uscitoareror ne_a
z976 de lei' Nu ne-am l: bitut capur'fr.u muit pentr* de miini, in sumd de
promis ci se ocupi singur d" pentru ci er ne_a
tout". ig" ?n una di, "...t"r,
zil
spus ci le-a;i proiurat
ei e gara si ie alu.ci"ar" e.r"i;lir;:;"",T,
asociatia pdrinqilor gi profe*sorilor
din liceu. $i a. *.ir,e dati
i,j::",f]fiHl:i,:
intrucit asocialia ne-a arocat rsoo pentru
ne-am bucurar,
a" i"i. d"rfxi;;;.a oreror de inforrnare
nevoie de ar.ticore de birotici,
:L:,:, asa ci ,; ;;;;;rlt et ,ot financiar cu 444

Rezultatele noastre se pot numira

i, rzo de seturi cle veseli, z uscitoare de
7 lavoare reparate, 3o6 erevi ,i o7 J" u,rgaja;i miini,
pozitive ;i alli zr de tineri mindri ai liceurui b.r.urori de schimbar,e
a. ,=ruttui"i" p".".;-,l_; obqinut.
Probabil, ca si i, cazur altor grupuri,
si ar nostru a intimpinat GffiP
bine zis, dificurtatea.a fost rn" unere dificurtiti. Mai &,4
ir tu'in."prr, nu am fhcut niciodati
'." pini acum un
comunitar ;i nu stiarn ,i incepern, urJ" ,a mergem, w
ilffff

A fost prima noastri experienfl in

"" cu cine si
w
care am incercat si rezolvim
forfe proprii. Daci nu am
fi fosi ,rrti.,rti si incurajaqi de o problemi cu .3f. q*0.
cei din jur, ar fi fost mult .;',tu, \
mai greu si ne atingem scopul. '---*' 1,,1.

w w w rw w
ffi
Membri ai echipei
Ma.ia nabiian*u r. t' r !-l:,r; ,,.
Dorin Ursachi Tatiana prltuGr*
Mtlg"lu f"i"tr."ii Dionisie Mt,rt"f"rr.o
Mariana Chetrosan Mihaela Ch"t.osan Valentina Chetrari
Dumitru Tintari Kactu Negrescu
Mihaela Chi Eugen Ncgrescu Telefon: o7\z747g7
Marcel T'intari Elena Negrescu Liceu: <tz4z 38ry4
Corina Gaina Arsenie Gu,rrilouil
Mihail Tcaci Nicolae Ceban oz4z 384o3
Daniela Ursac.hl
Maxim Ceb; Tatiana
Valentina Uncu
NW "$S ;sSNllt$ tit \:r Jrn .rl:
Nffi S$ffi 'ir r. ::r: iLi' .1.: t. .,'r irf i\,!i.fi
.,,0.i,*tfl
s
&t $sti:'

IffiClrU L" C 0 M{_jA/ fr4-ffi

I
F)$A# #

lvtstatare&, #gt iwzi{or, sd,p uwiare{sr $d wst,&"brsaretov" I

de vm6rrtf ih grupurile sawitara ain lieeu I
Locuirn ir-r satul Crocmaz, raionul $tefan Vodi ;i ne facern studiile in liceul I
,,Ecaterina Malcoci" din localitate. Suntem bucurosi s.i vi plezentirrt ceea ce a fhcut
grupul nostru d.e iniliativS, constituit dir-r rB persoane din clasele a X-a cu
profilurile leal gi uinanist. I
in linii generale de sple glupul nostru:
3
i'r
::i al
ti.
,.Noi ..Sper.lilIJ " tte tturrri ttr
Cici la viitol girrdirn.
I
Sinitatea o plstrim
$i-n proiecL lrc incaclrirn." T
Prir"r proiectui ,,lnstalarea oglinzilor, sipunierelor si uscitoarelor de rniini in
Zd#e*ffi'
":8
grupurile sanitare din liceu" ne-am clorit si rezol.,,irn una din problemele majore F
ale liceului nostru.

r\m efectr-rat un sondaj printre elevii claselor a V-a - a Xil-a itr care am pus E
,,4::! ir-rtreblri refei'itoaie Ia ploblernele dir-i licer:. Analizind rezultatele, am ajur-rs Ia
%"- concluzia ci cea tnai stringenti ploblemi pentru r-roi, care apare sistematir: de cind
.ru inceput a fttncqiona grupurile sanitare, este lipsa sipuni"."1or, uscitr:ar-elor de rd
:3 r.
miini gi oglinzilol tn WC-uri. Respectarea igienei personale, iri concliqii potrivite, ii
va proteja de o diversitate de boli infec;ioase pe toti cei care fiecventeazi grupul
sanitar. H

ilr paralel, am organizat intilniri cu reprezentai-rfii APL, cu DirecEia ;colii, cu

Asociaqia Obgteasci ,,Viitorul", cu pirinfii Ia adunirile de pirinfi ale clasei noastre Ii
;i altor clase, unde arn analizat problemele care ne afecteazi zi de zi din ir-rstitu;ia
noastri;colar5. Astfel, toli cei care ne-au auzit, ne-au sr-rslinut si ne-an incurajat,
clorindu-ne succes. tl
DLrp,i cc a.rn ctrecis ?n coinui.r ci dificultatea despre care aln ponrenit nai sus esle:
una dintre cele mai actuale, am adus la cunogtinfa oamenilor din comr,rnitate, II
agenfilor economici, Primlriei ci avem de rezolvat impreuni o problemi serioasi
care rte afecteazi sinitatea. Mulli dintre cei cu care arrl discutat au cite ur-r copil
sau mai mulli in liceul nostru, de aceea le-anr dat si completeze chestionare, fl
rugincl.u-i si r-re aiute cu ce pot qi mizir-rd pe faptul ci sunt inglijola;i nu rnai pufin
decit noi de stalea s;.1n.1t5fii copiilor ior.
t
-i .ir;,i !\1 .i1 s:rili$ N ilLi ,,,, ,] #
k\:
r ,.:,"-.Ulx.Wffi :iii.l; a1l

sliiiiri
[-ij
l,;\
:iii:
*
I,I {t & """-*'
S"
isi

ili i,i'i Nri irl

liir'rl i\'ri

F}P"OIffiCTUL COMUNfTAR

Taa"use"d gf *ra imr$fra'*ru#

Ecl-ripa tloas[rci de proiect este Forrraii din 2.1 cle e]r:r,i ciin clasele a VI-a - a VII-a ai
l,rceului I eoletit',,Vrr:tor' ( o{otar-ra" cii n s.rtul Chetrosu, raionul []rochia.

Ne place si ne irnplic.im in acrir,'ititi si sr.rntenr dolnici de scI-rirnbir.i pozitive

' ii +, -r
pentru noi, petrtrlt liceul nostt'u si prenlru saiul iit cale locuirn. Echip.r noastri se
nunreste,,T'inei'i qi cu ini;iativ5", iar proiectr-rl pe care ni l-arn propus si-l
implerlentirn at'e titl ul ,,Cr-rltea licer-rlui - spatiu.rnter-rajat si plie[enos tu[Llror".

Echipa de ploit'ct a e iaborat cheslionare pentru elevir liceuiui referitor la

problemele clt cJt'e se ccnfi'unt5 pel's,;nil, p; ,,[-,len:elc institutir:i si ltroblemele
,.*M comunilStii. Coi.il'ot'lr-r t'isprLnsul"ilor, au [ost corri-r-Lr'.tie citeva: iipsa i-rnei sili cie
,*ss#t- forf5, a unol' cel'cllri atr'.rctive pen[ru pe[r'ecelea lirnpuiui liber, a unui loc special
:t amenajat penlru oclil'rr-ri si joaci etc. Problerna priolitar'5 insi a fost determir-ra[i
cotllot'tt-t t-tum5t'rtitri majoritar de rispul-rsr-tri - lipsa urrr:i loc amen.tjaI pei-]tru
o,-iihrti;i joac5. Ar:eas1-,i clificultale s-a lransf-olrr.i.tt intr',r:r clolin:-i, ilrtr un r-lr-r r,.is dc
a amenaja r-rn astfbl cle loc, luci'u pe care l-.ln aclui;1a cunoslir-iia aclrninistratiei,
elevilor, pirintilor.

Cei 3oB elevi si :4 de plof'esori ai liceulurisi peti'ec majolitatea trrnpr-rlui din pauze
in silile cle clasi sau pe coridor., deoalece nu dispuner-r de ut-i spafiu anrenajat
corcspunzi[o1' periiu oclihn.i :;i relaxar.e.

Penti'u a cet'ceta n-rai cJetaliat asDectele problemei cu cele mai rnulie vol-r:ri, e.rrip-ul
nostrll a elaborat ches;tionare rel'eritor' [a arnenajai'ea unui astfeI e1e sp.rtiu si le-a
.r\. aplicat elevilor liceului, realizincl, in palale[, un sor-iciaj cu profesorii gi cliscu;ii
liLrere cr-r pirintii.

C'onfbrm rispunsurilol clit-t chestionale (coitrpleLate cle 95 cier elevi), am

constatat ci elevii isi doresc amenajarea cur(ir liceul,ri, deoarece astfel ei vor
clvca Lln loc atractiv LrentrLr odihni;i joaci in par:ze, vor avea mai rnulte
posibiiitiqi sir se cunr:asc5, sd discute 9i si se inrprieteneasci.
in rezult.rtul soncl.rjului realizat r5 cu profesoli, ar-ir aflat ci ar,etrl nevoie cle un
spatir-r amenajat, unde ar pllta fi reaiizate activititi relevante cu elevii in cadlul
orelor dc edur:;ltie plasticS, .,Stiin1e", educatie Lehnoloilici, a.ctivitrti sfor[ive,
jocuri, dal totodati acesta si seneasci drcpt spatir: pentlu .c1ihn.1.
pirintii, am consratai ci ace;tia doresc c"r ccpiii lor si se
ii-t ltrma discufiilor cu
simti confbrtabil atit in cadlul lecliilor', cit si iir afar.a lor: ,,Copiii au nevoie de
run spatiu unde si alerge, si se joace, si disr:ute cr: pliete irii gi si lr fie plicut si
se or-1ihneasc,j".
 dffi& sN ffisffi w M g* i::i,,:
,ffiNffiffiffiffi -.*N -:-\irlN$ R,$i N
/ffi WWffiffiffiffi$$S *.iii!:} Nsii\!Ni\Si S\i' i$ *\ $,\ 9;i X.t+$$rff .NNR*Wffi
.j,3:-:.i
W & ffi,isri:iit :\iM $$S\&ii{iri{st( ,$ rS Nl ffi'^l+:N s
wNs N N $&Sr:. l$ \ St:ilir\t
[R
i-. i,\rl ,ir.i\ # $s*

I
l

N
&\
NsS
$t
.i ii.ti ::\ tS

N ,I\\

Curtea liceului esle destul de spatioasS, ea este un loc public pe unde trece multi
lume din comunitate, vin absolventi ca si-si aminteasce de liceu, si se odihneasci
gi si-gi petreaci timpul liber. De aceea, amenaj;rrea ei este irnportanti pentru tofi :
elevi, profesori, absolvenfi, siteni qi este cea Inai buni solu;ie la problerna noastri.

Pentru a populariza ideea proiectului nostru printre elevi, profesori, pirinti si /ffi
siteni, am elaborat pliante ;i postere care au flost fixate in institulie si in locurile ffi*\*
publice din sat: pe holul liceului, la Primdrie, Iingi casa de culturi, moari, q
liL
brutirie, la farmacie, in Centrul de familie, in preajrna magazinelor, gridinilelor s!
etc. Am realizat chiar qi un filmuleq despre starea actuatr; a curfii liceului pe care I-
am mediatizat prin intermediul televiziunii prin cablu din localitate ,,Chetrosu
TV".

Deci ne-am propus ca scop amenajarea unui spaliu in curtea liceului pentru
incurajarea comunicirii ;i odihnei copiilor prin plantarea a 40 de flori, z5 de \s' ;-
copaci, instalarea a 4 binci qi 4 urne pentru gunoi. Ne-am propus si realizim # s"-
activitSlile respective prin eforturi proprii, ciar ;i in colaborare cu pirintii,
profesorii, Primiria, agenfi economici qi comunitatea, acesta fiind unul dintre
obiectivele proiectului nostru.

in total am acurrulat 9584,o5 lei, dintre lei ni i-a donat CIDDC (din
carc 4.,t75,7o
care am procurat bincile de odihnS, 35 de buta;;i de trar-rdafiri gi seminle de flon), wP
iar 48o8,35 i-am acumulat noi. I \-r-d
o Primarul din localitate s-a bucurat cd noi, elevii liceului, dorim si
implementim un proiect si ne-a pus la dispozilie 3o de copaci decorativi (care
3 _-#
i

costd in jur de rooo lei).

o Administralia liceului a confirmat printr-o sr:risoare de garanlie sprijinul siu in
proiectul nostru prin realizarea lucririlor de amenajare a curfii, plantlrii
copacilor qi florilor, instal5rii bincilor qi urnelor in valoare de u5o lei,^precum
gi prin acordarea suportului financiar in valo;rre de rooo lei.

' Proprietarii unui magazin agricol, Andrei gi Svetlana Postolachi, ne-au fHcut o
donafie in mirime de 5oo lei ; Vasile gi Aliona Cemortan, care defin o brutirie
qi un magazin agricol, ne-au suslinut cu 3oo lei; Suport financiar in valoare de
cite zoo lei ne-au oferit proprietarii magazrinului ,,consum-coop" Mihai gi
Raisa Miniscurti, protoiereul bisericii din localitate Igor Burduja, il ,,prodan
Maria", Lucia Pintea. Dl Moraru Nicolai, proprietarul sRL ,,cameli-Construct',,
ne-a ajutat cu ro saci cu nisip; antreprenoarea Maria Darii gi il ,,porcescu,, au
adiugat la bugetul nostru cite roo lei fiecare; au mai contribuit financiar qi alli
p5rinli gi elevi.

Cind le vorbeam despre proiect, oamenii se bucurau pentru noi, ne sustlneau

ideea, ne ofereau cit puteau
;i ne urau succese.

I
$ii\$l ml$ $iii$iil $\i
*is $ts ,\\ .&*jrs*li*it
.$i\ i\ti'

S$ ,$ ri:I
.!:"1i.:i L1
1.r,p,r*
.\S i,.

.: $f6

ii:

Arrr sIucliai cLr qi-t'r il'-tu][i LLt.lirrrfie

gi arrr ihrui, o sriliid p:]rLl.Ll J !,eLler
arita pe viitor etcea:;ta. cuin va
' Pe l'r j*nlState"r lllrlii aprilie, clin suiportr:l fina;:cia. acLii.Lll..r
tlanspot'tat maierialele necesare , ,,.,t,.,r :,r.,1 .r--..- -.;-"::;,rrr arr ,r.o(_.il'af
i'r ('\-rtr si

;"''i"'
:*i:i* ;:i copaciir--'r:8 s:aci'l:::i:l.li]?Tl:::'r.,11il':,:i;,
il:ili:
' Personah-rl telrnic atr liceului nost,u a acordat .rjutor
Dentru odih*i si a u'tlelor tlenIru quroi
la instalare.l b,incilor
ntortallt lui, tul IllJi.t,l
nri. s.ilr;,'e.l sa,tu.ilor..,r.eqitire.r
Iui" nrco,iiile
tcll crJ lu1,
Pregatlrea tnaIet'i.rlultri clin flei , srrdare: nraleriale]or
etc.
e La sfirqitLll lurrii, u5 de elevi ai claselrr.
a v-.r - a VI-a si-ar: aclus i,,u,entarul
gt'idini de-'rcas'i, au preg.itit [erenul sija.clir.,ierer" cle
plantat 3o cle flo|i (tt'ardafiri), ia. ir-r ii,'r" inceputuri lunii mai, au
a treia siprirnii-r.i a lur-rii, au fosr insralare
bancile si uitreie z, de elevi ai cl.rsel.r
a II-a si" it;.,., parrir:ipar l.r c,rir.r'ea
terenuiui si au adus cle acasi flo.i pent.,
a [i pl.rnr.rte. r.i ele,,,i ai cl.rsei a IX-a
a XII-a, profir .e.rl, au preEitir locurire si
unde uu pl"rrr,3o de copa.i in.r,.,..
Actii'itiiile ar: r'ost reariz.ltr: ir-r bazi cie, volunra.iat.
*HS'
{s;\
..a
Drficultrtile ar: flost de ordi, administratir.:
,%q s.i prezenrin'i
' Liq$J .
lermen, sI facerl r.ost de f.actuli, si corectint anunrite arrumite clocrrr.neirre in
completi.i etc'' dar cle fiecaie dai,i ic-anr.ez.lvar;i, eregeli, si facerr_r anumite
'uJ -1
a*ffi.. il.r plus,.li-, ?iii,a!ai cliri aceast.r
tot penri'Ll bir.rele nosr*r si pe.r., actir.it.ilire
cre acesr g"n Jin viitor.

Am utilizat mai tr.rulte rnetoclr. perttru a sesiza

aprecielilc celor din jur vizavi
I
reztiltatele pr.oiectul,-ri nostr.u si le_atn de
nretrii.rtizat in misur.r it-r car.e atn
,",onfl9& lacem: putr_rt s_o
,@ e ,z\m eial-,or;il
un chestionat.cie evaluarr: in c;rre
si-ar-r erprrlnat pirerile 68 eievi
I
t,,, ai claseior I- vll l)intre aceqtia, 8o%
..,,'t" ;ltr .rpreciat n.tiritnt*n rro.rstri cu
birre", iar reslr,rl cle z<lolo cu c.rlificativul ,,fba.te
a Am posrat,,panoul cu pireLi", calc avea
,,birre,,.
I
niste simLrorur.i g.afice, pri* care eler.ii
au apt'eciat activitate.r proiectului prir-r."tin...ur*i.,

*
,,fo..rt" bi,e,,,,,bine,,,
"s'rtisficSio'"'750/, rie.aLr clai aprecielea ,,fb.rrte bine", i.tr z5t)it- .,bine,,. I
Despre,isul rrostru'ealizat air scris.:Lrticolul
,,vis clevenit realitate,, la ziarul
raional ,,Glia drochiani", care a fost
Uiterior am tl'ansrnis articorr-rr si la revi:;ta
ci articolui va fi publicat in rrnul clin numerele
pubricat in nr z5 $66) din zB irni.-rrr3.
,,Natura,,, di unde arn primit rispu,s
l
urrnitoare.
o Atn cornpletat urr stand in liceu.,[]roier--tu.l ('or,u'rifar: fr
ame'ajat si prrietelr<,rs, tutLlror", pe,care curtea licetrlui - spatiu
au,fost afig"rte cele rn.ri irnportante
,*i, co'i,.ib,_iriile arl,.rsr ro ,...ri,._,,,oa lui
X:;T];ffil,:":ff,.jl si dii.er,:,c po," ut*
tl
' Am realizai u. filr-nulet pini i. cele rnai
incl,de: starea curtii liceurui pini ra mici clet.rlii ale proiectului care
;,"pr.,"",rr",.*n p.oi..rului gi starea H
actr-iali; partene.iil finairfato'ii:
iniaqini diii cadrul activitiqiior.. Acesi filmule{
a [ost pos'.at ;;i ra televizir-ri-iea locali
prin cablu ,,[,heiio.u T.v,,. D;.ept rczriltat,
ain prirrif. rnulte aprecieri pozitive
de Ia. sitcr_rj.
H
 ffiN ssliJ
RffiN
W ffi N
l-ffiffi. ffiffi N mmrymwmmmffi
ffi*N ffi .\;
j
s s "-t"*;"g;n!
s $.i
6.r.
li:.s:is.;rl,,a:
r-.<r *s
ta-.ai :t..: :.r .i:
r srrfff,r
,.
. lti:
N
N*$ ffi N ffi$,, Hs sl r$ NSt
w&mffi
s ,rsg*^i11i'i{ffi
,,,i:1;*riii:.sl$""i$r,ir, [ix,\* $sRSi *St'
*uN N
ff* SN
NI
4
lt:
i\\
]si .\i

I
I, zilele de odihni, dar si in alre zire dupd-amiazi am obseruat
liceurui, care acurn dSvgSrt un spafiu atractiv cd in curtea
pricui,
I 1
de flori, binci de ojih.ni
pi
(dar gi urne pentru gunoi),
arnenajat cu straturi
copaci gi murte, murte flori
vin sd se odihneasci gi si cornunice tineri, .opii ql
s;t"ni.
Realizind cu e[ortu colnune acest proir3ct'
I imbunrrdgit ,lr-,-,EirrJ.'
coeziunea echipei de proiect s-a

I Am al.ut succes datoriti increderii in forfele

noastre, sustinerii si efortului depus.
Astfel s-a adeverit motto-ul nostru: ,,Avem o
sansi - meritim impreuni s_o
realizdm".
I
I
w w
I *J* ji:

I iugui Victoria
Membri ai
Filip Nicoleta
Coordonato"'adil
Patlatii Doina
IJul'du,a llaria l'ortr-rna Otili.r Prodan Corina Ci;laru Liliana
CarauS Alexandru lLutun; Cristina Sullaru Valeria Tel.: o69718ro4
Ceban Xer-ria Furtuni Daniela Soltuz Diana c-mail:
Chilenco Andriana Gasanova Sabin.r Statnic Eugen cisl.tru. liliana@mail.ru
l5]g.u Adriana Gridinaru Mihaela
Tafu Elen.r (oz5z) 54728;
Dabija Capitolina Nesceadimenco Valeria IJrsachi D^; Liceu: (oz5z) 54zBg
Donu Alexandru Ninescu Cristina Zuza'Iudor
 tii f,.i +! $-:
ffis Wffi N SSI ffiSW.
I[i .$i,i
tu\$#* :,+ ilr). l:$ W i"\ ffi ffi
rli S,4

W &\ S-ils\: .- *,,;.,*,-:+SNf

ffi &
R NW f$i Ei& S.L'. 1\ E\ $$ $St,
l'
Nr \* $ii
:

PROIECTUL COMUNITAR

r[''&
Sat earat oayy^e^i sd,ndtasi
)
tw ffi
!
'*ssl *r
IM
Iiffiffi
i'ffiw
Noi suntern grupul ,,inrirreuni pentru sat si naturi". Toqi, 19 la num5.r, suntern elevi
in clasa a VII-a si invitirn ir-r liceul ,,Mihai Sirghi" din satul Cioburciu, raionul
$tefan-Vodi. I
Dupi ce arr-r l-rotirAt ce ptobler-t-ti din localitate vrem si o solulionim, am denumit
acest proiect ,,Sal clll'at - oarneni slnitosi"; noi vedem o dependenli intre conclilia
"d-slfr'il sanitari a satului (a oricirei localitSli) gi starea de sinitale a Iocuitorilor Iui.
!
L"{
!i .:.

Satul nostru, Cioburciu, este o localitate pitoreasci, bogati in vii gi livezi, situatd pe
rnalul Nistr:ului. Localr-ricii din sat sunt niste oameni harnici si ospitalieri, dar mai I
pufin responsabili faqi de rnediul inconjuritor'. Deseori arunci gunoi pe strizi, in
\,-iJ

I
:

o.*'
riu, chiar ;i in apropierea gridinitelor Ei a iiceului.
I
$r Am discutat problerna in cadrul grupului, prezentAr-rd argumenl-e pro si contra. Am
estimat care al'fi consecintele daci nu am incerca si schimbim ceva.
is
:.:l
'tl
\ I
Concluziile ne-au determinat si elaborim un plan de actiuni, uln-rirind doui
*q
r .,s '.'
-..
a'"
obiective:
a) Si sensibilizlm sltenii referitor la pistrarea unui mediu curat;
I
b) Si instalim urne de gurroi in iocurile publice ale iocalit5tii.
i* ?
Dupi elaborarea pl.rnului de acfiuni arn purces la realizarea lui. Mai intAi arn mers
I
*w"* la primarul satului pentlu a t-re asigula ci ei ne va sustirre pe dulata proiectului. Nu
ffi
;w*" a trebuit si-l convingem c1e importanta initiativei noastre atat pentru sat, cit qi
I
pentru noi - prirnarul, entuziasmat si el, ne-a asigulat ci ne va sprijini in toate
ac{iur-rile.

ir-r a doua zi, pe n

aprilie, am fHcut ordine pe teritoriul ;colii si in zonele apropiate
I
ei. Gunoiul adunat l-am dus ir-r piafa satului, unde, tradi;ional, sanrbrta se
desfhsoard tArgul. in cazul nostru era si fie in urmitoarea zi;i eram siguri cI
mormanul de gunoi va atrage atenfia oamer-rilor. Desigur, nu toti au inteles cale a t
fost mesajul nostru. Dar dupi ce am incep'ut si repartizim fluturagi informativi, iar
z membri ai gn-rpului, imbricati tn hair-re a[be, s-au apropiat de gunoigte cu patrouri
pe carc scria ,,Gunoiul este ruginea sattLlui nostru" si ,,Aici esfe si partea fo", am
I
auzit multi oatneni spunAnd ci nu-;i doresc un sat murdar si vor avea griji si nu
mai arunce gunoi la nimereali. Dupi ce s-a terminat tArgul am avut griji ca
guuoiul sI fie transportat intr-ttn loc autc,rizat. Cu o remorci oferiti de primal' gi I
cAtiva oameni am realizat si acest lucru.

Colegii din qcoal5 au fost un alt public linti al actiunilor noastre. Asa ci, pe r5 mai, T
la cea mai mare recreatie dintre orele de studii am petrecut in curtea scolii un
flash-mob. Nu era nevoie si vorbirn pi-ea rnult dupi aceasta pentru ci ei deja gtiau
ce mesaj promorrim noi. ItJoi l.roiam sJ rnr:ntinem comunicarea, or, deja de o lunl l
]r*** ffis &iffiffi ffi ffi N :_]l: * s
I Kffiffiffiffi ffi ffiffiWffiffi&wffi& ffi is:.r, Nr B v^,\s.sffisffiffiffis 1,
". at
;;i*&ffi
sUz

ffiNNNNX" s;d & - ${;r *

I* ffi{$ffi:
ili Nlr

l*
iNiN*i
$s*s
s
:rl .r
i$ t:!\i
tir.'

Lls .:.,
Nsi "i...
;$:::

in paralel, primarul ne-a oferit materialul necesar pentru confectionarea urnelor.

Am mers la mesterul din sat, cS.ruia i-am solicitat alutor in executarea lucrdr:ilor.
La
ceteva zile megterul ne a anuntat ci B urne pentru gunoi sunt gata penrru
a fi
instalate.

Pentru realizarea tuturor acfiunilor de pAni acum am ar,'ut nevoie

de rnai multe
resurse' Vizita la primar, pe lAngd sprijin moral, a rezultat si
cu un sprijin financiar
in valoare de 7.,o lei. Acegti bani au fost necesari pentru confectiona."uii,rpri.r,r"."u
panourilor gi a fluturasilor, pentru procurarea sacilor, manu;ilor
si a cosiumelor.
Cu o parte din aceasti sumi am achitat gi cornbusiibilul pentru transpo.ta.ea
gunoiului la punctul autorizat de colectare a lui, Iar cu restul banilor
u* p-.u.u,4
kilograme de vopsea. Costurile pentru procurarea materialulu i
care au fost confectionate urnele au fost achitate de CIDDC.
- z4oo ae tei - dl,
Megterul din sat a
devenit partenerul nostru si nu a trebuit si-i achitim per-rtru
rrunca depusr.
in continuare urmeazi sr ciutrm un agent economic, care ne-ar ajuta si procurim ,ffi
,' *&
ciment gi nisip pentru a instala urnele. Convenisem deja cu
unul di, loc"iit"t., dar (ru=
acesta a refuzat in cele din urmi si ne rr-rai sprijine. G"stul
]ui ne-a descu.ajat 'm
pentru un moment, dar ne-a determinat sii ciutim alte *&
profesoara negociem cu alt agent si suntem in asteptarea
unui rrspuns.
cii. impreuni cu m,
Desi suntem inci in proces de irlplementare a proiectului, ne bucurirn de
succesele obfinute pAni acum:

'/ Am reusit si facem curdtenie in una din zonele comunititii si si-i

'
indemnim, prin exernprur nosrru, si pe ceirarti localnici
. Am * r".; ru i"l. '^
'/ orgar-rizat. z actiuni de mediaiizare a proiectului
nostru _ pentru
majoritatea dintre noi a fost prima experienfi d. g"r.
'/ "..rt persoane si aceasti
Am negociat-;i am stabilit pirteneriate cu mai multe
practici la fel a fost noui.
-
'/ Avem B urne pentru gunoi confectionate, o parte din
materiale procurate si
mai multi voluntari care vor si instareze.,.r.l. prin
sat.
:tY"
t*si
Prin aceste acfiuni am vrut si demonstrim \, \: &
,r:)
ci ne pasi cle localitatea noastri, ci r,, : tlrr;tS *
vrem si trlim intr-un mediu slnitos.
j.,Tffi
;'mw

''w" I
w\Pww\p

Membriai grupului Coordonator adult

Andrei Bitci Radu Blaj Cristian Ciloci
Diana C Adelina Ful Zinaida Ful Neguriqa Aliona
Daniel Ghinda Ciprian Grisoras Veronica Ilabravan Tel: o69r9z77t
Andrei Iapiri Andrei [escenco Carolina M e-mai1: neguritaTo@lr-rai1.ru
OIga Petrov Fedot Podgornii Valeria Popovici L,iceu: oz4z 35245
Victor Savga Mihail Vasiliev Victor Zamfir
 :::,\.
Sffi S"S i\: SSf;ff;)"-;-"r' l !:tt$S'gg
$il
Y* fu+ jn :.1
..,-*l,rt,liiif
ffi $W.$ 'ii\l .iir t:'' :l:i
.ii. :t!
ffi
_$:':

\'5
llN
.r\:i til
i.::i
Nd
I
I
Agaclar, I1e*attl propLls cll intreglll grLlp se cre;ir un Centrll c1e O.Jihr-ri pentru elevii
din liceu. unde zt6 tincri vot' fi incadrali in diverse ccrcuri si activit.ili extra$colare
prin; I
a) Dezvoltare.r relaf iilor c-le cooperare intle cei ;6 de oi'ganizatori si z16 elevi
-.si:.1
care vor fi'cc,reitt;i Centrul pL'in olganizat'e.r gi clesi-1:rtrrar..a actir iterilor. gi
'i, ,,r.
seclinlelor, Lre pat"cLirsui a z lur-ri; T
'd{.v
b) Formare.r multilaleralS a elevilol si cresterea unei seneraLii c.rpabile cle
a-gi olgarriza iri iriuri siiiiius I.iai-.r.
I
Membrii grupurlui de iniEiativi s-au inflorm.rt in detalii despre costur.ile proiectu|-ri,
solicitind q;i ajutorul coutabilului instituqiei. Costultotalalproiectului nostru a fost
de roo67,63 lei, dintre care: T

- CIDDC ne-a oferit pentrlr materiale 4*/,17,6i de lei.

;
- Suma de ,18oo Iei, estiruati pentru arencla salilor', achitarea platrri pentru
energia e[ectlici consumati, r'fi1Lin,Ji'c]i'ed cf ro 1ti'o[esori de cerc pentru
pc'rioada Inai-iunie, a fosr achitati in ir.rtregirire de AchlinisLi'afia licer-rlui. T
- Suma de 5ro lei a fost contribufia exclusivi a grupului, deoarece ne-a fost
incomod s.i mai melgern pe la colegi gi si cerem bani, pentru ci in pcoali deja
se colectaseri resurse financiare pentl'u un alt proiect, co,finant.tt, la fel, d,^ T
CIDDC.
- APL ne-a acotdat in folosir-rfi telenu.L sportiv al satului pentrLi de:;fi;uralea
activitSlilor sportive qi a diferitelol competi;ii in cadrul proiectului. in luna
t
rnai, grupul r-rostt'tt cle initiativi a cleschis sezonul sportiv, organizind cornpetiqii
cu antrenarea eler,'iior de gimnazru si lit:eu, dar si persoane din comulitale.
I
-:4r &
Prima siptlmini a. lunii aprilie:
,

Pq# l. Selectarea sililor in care ur[rau sa fie realizate activititrle cLr e]evii irr c"lclrul T
'"W"
-r"t=
.{,t
-, cercurilor: sala sportivS, sala c1e festivitifi, tereirul sportiv si 7 sili de clasi clin
incinta liccului.
z. Proculat'ea Inaterialelor necesare: r-ningi cle fbtbal, volei q;r b.rschct, palcte
*
;i
rningi de tenis, fluier, creioane simple ;i colorate, pixuri, fbarfece, hirtie
colorati, clei lichid, Iipici, acuareli, pensule, carioca, radiere, stativ, tripod
pentru aparate foto, oglinzi, seturi de ace, broderii 5i biser, cD-uLi.
x
Lunile mai qi iunie:
3- Elaborarea plar-rului cle lucru
"rl cercnril,rr: Fotbal, Volei, Baschet, Tenis de ntasd,
I
Picturd, Tincirul Fotograf, Tindrtil Fri:zer, L)ame, T'inerii Condeieri, origami,
Biser, Dctns. incepincl cu 15 mai pini la r;firgitul lr-rinii iunie, intilrririle de cerc au
.l\,'ut loc in incinta iiceului in fiecale <iumirric5, intre orele rz.oo-16.oo; iar in
t
perioada r-r5 iunie, zih-ric intre orele 9.<,ro-rz.oo.
E
Am intiinit dificultSli in procesul leclact.ilii proiectuh-ri, deoarece pentrll noi a fost
-@'
&U*t
prima experientii de acesi sen. De dsel-ncl-l3it, ne-a fosl dificii si aduriSm resursele
financiare, motir- peiltru care am ape'lar Ia conclucerea liceului gi 1a alli colegi. H
*s
kmw mw xww N ffi sr &t { lr r"_ r:? i r-. qi i\:,$$i S*WNr,,iilil
, ffiffi ffiffi N ffiffiNB$ffiMffiSffi . i..; l' t!s- sF:wsNNt$ww
'mffi& H iiiiriii,\\ s: sI$$ wisNNNisN SS N S ls$$
NS *E li].. a
I':'::; i i.$iXI l$\.*.\1l:r i:)i:\: \\I N $q.ffi'
,Nl Nl

N NIN
NN:\{

in rezultat, am reu$it si deschidem Centrul de Odihni rivnit pentru elevii din liceu lf:;:,1
-#r&
qi nu numai.

Centrul a fost frecventat de aproximativ r5o de elevi din liceu qi 5o de copii din
tr iJ:
comunitate, dar qi elevi din cadrul gimnaziului ,,D. Bunescu" din aceeagi localitate. S :ili

in ultima duminici a anului de studii zot2-2o13, am organizat gi activitili de alt

gen: expozi!ii, compeLilii spoltive q.a.

Considerim un indicator al rezultatelor bune ale proiectului nostru ;i faptul c5, pe

perioada lunilor iulie gi august, mul;i ne intrebau cind va fi reluati activitatea
cercurilor. (in aceste z luni moderatorii-voluntari din partea elevilor, fiind liceeni,
s-au angajat in diferite munci sezoniere, dar vom da din nou startul activitiqilol
chiar la inceputul lui septembrie!)

Cheia succesului nostru a fost spiritul de lucru in echipi qi dorinla puternici de a

duce proiectul pini la capit, realizindu-ne visul de a face ceva pentru comunitatea
noastri.
ryw $w w
x***..d
T$m"ffi
.s r tP

Mambri ai grupului Coordonator adult

Birnaz Cristina Josan Dumitru Pascaru Anastasia
Bubul ci Gheorshe Darii Petru PLrscari Liliar-r Birnaz Svetlana
Bubul ci Valeriu Efrim Cristina Pascaru Constantin Tel.;o695rr8z4
Bunescu Irina Fortuna Grisore Rotaru Andrei e-mail:
Bunescu Maxim Fortuna Eugenia Rusu Nicoleta birr-razsvc!-la141@nqajfug
Ceban Nionela Fortuna Valeria Sirbu Adriar-r Liceu: (oz5z) 54288
Codreanu Roman Furtuna Daniela Statnic Andrian
Darii Vasile Nenit.r Alvctina Viscu Vitalie
Donu Victoria Ninescu Augustina Zuza Cristina
 $effiS ffi ffi ffi i'.,; : -. ri,r., $"$t\.i$it,j$"it:N,fr
iii'lii,iiui.:it;j tlsi* $* $
,! iSlSsSsS{NffiWWffi$*
".,1,,r,ii;,.".:iiii,..iir:iri --**,i": ,r,
fmm.mm N r"i:r fl$
ffiffiMffiffiffiMffiffi .iiitil:i:)ilitsitii\\,S"r.igr$$ii":liil*,ls "*'.*
N m$m NWN .$$ M
w-
Rl,iVS* r\\ &N S#NSNTSS
'.rirr',jr'') \i.\NS,.+i.:ils:N $)':$ ft] SiI
ffi s,xs
N .$
ffi "\l$ S
+ rr^rtN
I
: :.r,.4i=t ffi,!:l
.:r:. Ji l\ii: lali

T* s $s
N $N*
s :li.
\\
;\,
,\\\
"\ii
i.\-:

PROIECTUL COMUNMAR
Centrul de Od"ihnd, pentru Copii gi Tineri
(c,o.c.T.)

Suntem z7 de ele'"r ai claselor liceale, ghidali de 9 profesori, din cadrul liceului ,,V.
Co1ofan5" din satul Chetrosu, raionul Drochia.

Suntem tineri, energici, avern idei moderne gi posedim calitilile aptitudinile

necesare incadririi intr-o echipi de lucru pe care, ulterior,
fi s"$
,r*lt-o ,,Chet
"* cu ideea creirii
Pupils". Ne-am dolit rnult dezvoltarea liceului nostru gi am venit
unui Centru de odihni pentru Copii gi Tineri (C.O.C.T.) - a$a am numit si
proiectul pe care l-am realizat.

Satul Chetrosu se confrunti cu multe probleme care necesiti o rezolvare sau o

ameliorare imediatS; unele dintre aceste probleme ne afecteazi pe noi, tinerii.
9i
Pentru a deduce cea mai stringenti problemi, grupul nostru a realizat un sondaj
*W
i&m"
printre elevii gi profesorii Iiceului. Astfel, in urma interyievirii a I
3oB elevi qi z4 de !i&
profesori, am constatat ci cea mai des mentionati a fost problema lipsei unui
centru de odihnl pentru elevii din liceu.

ir-r satul nostru se organizeazi prea pufine cercuri in care tinerii gi copiii
ar putea
si-qi manifeste talentele gi nu dispunem de locuri de odihni u.rde ac";tia ar putea
s5-9i petreaci timpr-rl Iiber. in incinta liceului activeazl citeva cercuri, insi le
frecventeazl foarte pulini elevi pe rnotiv ci nu se fac activitSli atractive gi lipsesc
materialele necesare pentru aceasta. Astfel, majoritatea elevilor nll sunt antrenafi
in nici o activitate extraqcolari, nu au unde-gi petrece timpul liber cu folos, sun[
iipsili de un loc in care ar putea ciplta unele deprinieri sau si-pi dezvolte
aptitudinile pe care deja le posedi.

Aceasti problernS este unul dintre factorii c.rre conduce la dezvoltarea unei
generafii dependente de calculator si activitS;i nesinitoase, incapabili si-qi
foloseasci eficient timpul liber gi si-gi manifeste talentele sau inclinafiile
ce ar
putea si le aduci succes.

Din cauza acestei probleme cel mai n-rult suf'er5 elevii claselor gimnaziale, cici sunt
intr-o perioadi in care este importanti descoperirea gi dezvoltarea aptitudinilor
personale.

fi auzili de alqii, am organizat, in incinta liceului o adunare la care au

Pentru a IB*--
I

I participat elevii, profesorii, piringii

;i reprezentanf ii primiriei, impreuni cu
domnul primar. La aceastl adunare am prezentat proiectul nostru pi problema pe &\ u
ry,
care urma sr o solutrionxm, astfel, sperind si crpitim suportul comuniti;ii ''$ L
prin
implicarea mai multor persoane qi suport financiai.
s$ffi$* $i:!$ ffi.$+i N ,..\..:: :lii:i
*!l
i.;; :rl
w N! \! 'li f.ill$;its,W
i$ai
:..;li
$\\

ii:i

w:$ !
Contrrbutia t iDllC a fost cle 2638 de lei. Cr-r acesLi bani am procurat lemn,
vo[rsea, ulei, cuie,4 s.-rci cle ciment si electlclz-r.
\".*d
3W
,} q

Prirnlria .r .lcoperit cheltr-riclile pelrtru p1'ocLlrarea si trar)sporL.r1e.f

Pruncli:lttiui cle ]a cariet'a din Ior:alilate, achizitionarea a z saci cie cirner.rt si a
celor 3o de p,.iieti "'rol plimiria a delegat ?. pelso;lr-re care r1e vor.aiuta Ja
corrf'ection.lrea si itislalarea scaunr:lor gi ne-a oferit instluLnenle cle |-rcru,
&w
t[\ tractorul, c'aLe aducea .lpa pentrLl udarea cop-r3sile1.
t- d
&{
- R\"
{;i
A fbst ptrlin stlesalti pelitrlr ci arl asteptal destul de rnulr timp pAr-ri s-all procLlr.ft
w#
.dg

ffi
"

unele tnatet'iale. O pelioad,i nu uai fXceanr nimic si nu stiain cit va lrai clura
aceas[5 asteptal'e.
, *a ,.,

., insi lucrurile s-au lSrnulit, tofi au revenit clin vacanti gi pina Ia sf.1.r,situl lunri
'qd- oc tom I tri e r,rnr ea z,i si ternl i n5.rr.r actiu n il e.
W.iR.'
rt r:

I
Nicu Balaban
IVXernbri,ai
Vei'onica Balic
grupului
Florir-r Bolozan
Coordonator adul,t
t
Ou,f icl.r ArltteL!4eli".l
Br-rzdr,ra
aglers! relelsse Viorica Barcari
M.rri n Calallr
l4lB4grieqr _- lt!nq991,,tq!"i
lglPglgorlrc tle^,4!,rggSf
V.rlelia Ccbar-t Davicl Ciobaitu
Yqlslq_lqie.,rlE,
Flnr.rnucla Griggro vi o li
'f tl: o6862464
E mail:
ca ba rcor i.i
I
] 6!ma il. r-rr
Mihacla Grici)rev
Vlacl Tlofirnov
Malina Opi'ca Ion Pintea Liceu: clz,i:- 4323.1
I
I
t
T
 .:.i :'.i::i : i.':... . ::f,.::'.
lssm wm KSffiffis {; l! :,. :li .\'l\ .i:.,.!-x U #! ".i)\i t'ir:
Isffi ffis w mmmwffis*w#w
l&w ffis&
s ;{! rir"
"
t\s lil::':--1:s lri 1ii
NNN
iriri !l
?: i:ti
il:
irr:.:

NN iN.
i.\ (
*s r,,, . rlr:

N
R$ s ili

PROIECTUL COMUNII-AR
incdlfdvv.intea curdfivn ;i sdndtoSi
.v,l.
not o sa fnrn
Viteazul"'
Suntem zo de voluntari, elevi ai clasei a IX-a din Liceul Teoretic ,,Mihai
satul Carahasani, raionul $tefan Vodi'

Pe parcursul a doui luni am implementat in liceu proiectul ,,incilgimintea curifirn

;i sinito;i noi o si fim".
La orele de Educalie CivicS, la cele de Educalie pentru Sinltate ;i la dirigenlie
deseori vorbim despre sinitate, participare 9i activism. Aceasta ne-a
motivat s5
aplicim in practici ceea ce discutim Ia lec;ii ;i si facem o schimbare in liceul w4
'
,JiWS

,':i '---'
nostru. Nu ;tiaIn cale ar fi cea mai importanti problemi pentru elevii ;i profesolii
\.S.

din liceu aEa ci am identificat un instrument care ne-ar ajuta si-i consultim.

La una clintre recreatii am organizat, impreuni cu directorul liceului, un careu

la
care i-am anunfat pe colegi qi profesori ci pot si scrie ce doresc s5 schimbe in liceu
pe un bilelel ;i s5-1 arunce in boxa de la primul etaj'

Dupi doui siptimini am retras boxa 9i am identificat cea rnai des invocati
problernS. Colegii no;tri gi profesorii sunt de pirere ci locul din curtea ;colii in
care ne spil5rn inclllimintea poate diuna sinititii; ei nu este acoperit si nu este
conectat la api caldi ceea ce poate provoca aparilia sau dezvoltarea ricelii, a gripei
qi a altor afecqiuni ale aparatului respirator.

JinAncl cont de sugestiile colegilor gi ale profesorilot' am elaborat un plan

de
I u'.,.,-
ac{iuni prin care ne-am propus si atingem urmitoarele obiective:
a) Crearea concliliilor igienice ;i confortabile pentru curSlarea inclllimintei in I
{,:
incinta liceului; 4_J
b) Informarea elevilor, profesorilor ;i a pirinlilor privind irnportanfa spllirii
incillirnintei in condilii sdnitoase ;i sigure.

A;a deci, ;tiind ce problemi vrem si solufionim ;i ce rezultate vrem si obginem, :#*,e
'sq:
alrr purces la treabS. Am inceput prin a determina teritoriul pe care va fi construiti {h*-E e-
ffi

affF
anexa. impreuni cu asistenfii tehnici ai liceului am realizat planul viitoarei j {f' ;j
construclii ;i lista materialelor pe care tlebuia sI le procurim. DupI ce a fost
procurat cimentul ;i nisipul, a fost intirit firndamentul construcfiei si s-au sipat
gropi pentru instalarea a 6 piloni din lemn. Pe parcursul urmitoarei luni, toate
lucrlrile au fost finisate: a fost fixat acoperi;ul, au fost montafi perelii din tabli de
metal profilat5; s-au conectat levile la cazangeria liceului; rizitoare, cuiere,
robinete - toate au fbst instalate.