Professional Documents
Culture Documents
Nursalam
Nursalam-06
Ministry BASIC OF DEVELOPING
129/1999-KIPNI-I
232/U/2000 COMPETENCIES
045/U/2002,
SISDIKNAS 2003,
PP.19/2005
DEPKES
Nursing Department
Stake
Holder Participative
Evaluation
Nursalam-06
Nursalam-06
Nursalam-06
DASAR
UU NO 23, TH 1992, TTG KESEHATAN
UU N0 8, TH 1999, TTG
PERLINDUNGAN KONSUMEN
UU NO 20, TH 2003, SPN (SISDIKNAS)
PP NO. 19 TH 2005, TTG STANDAR
NASIONAL PENDIDIKAN
KEPMENKES RI NO 1239, TH 2001
TTG REGISTRASI & PRAKTIK KEP
Nursalam-06
PERUBAHAN SISDIKNAS
UU No. 20/2003: SPN
Pasal 38. ayat 3:
Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh PT ybs
dengan mengacu pada standar nasional untuk setiap
program studi
Pasal 38. ayat 4
Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi
dikembangkan oleh PT ybs dengan mengacu pada
standar nasional untuk setiap program studi
Nursalam-06
MENGAPA KOMPETENSI
PERLU PENYESUAIAN
MERESPONS PERKEMBANGAN IPTEK
EDUCATION JOB
PROGRAM OPPORTUNITY
(NURSING SCHOOL
/ FACULTY)
(FACTORY)
Nursalam-06
WHO, WHEN, and HOW?
PENJENJANGAN KARIER
PENJENJANGAN KARIR PK V
PK II
Akreditasi
Uji Kompetensi Pelaksanaan
Pend.Ners Sertifikasi PBP
(Kompetensi) Nasional
Sp1
Praktik Spesialis
(advance practice)
Sp1
Profesional
S1/Ners
DIII Vokasional
Vokasional
SPK
Nursalam-06
WHAT?
Nursalam-06
Nursalam-06
Nursalam-06
Nursalam-06
COMPETENCIES
Competent
cakap, mampu, tangkas
Competence
kecakapan, kemampuan
wewenang
Component of competencies
knowledge (pengetahuan)
skill (ketrampilan)
Affective (perilaku)
As a based of ability (kecakapan), that achieved by
Teaching-learning process
Nursalam-06
CURRICULUM COMPETENCIES
ORIENTED
Its mean:
A curriculum that will assure the achievement of
knowledge, skill, affection and give a specialize
standard ability.
The graduate will have ability & authority for
running the position of the job related to their
specialization
Nursalam-06
PENEKANAN .
Kemampuan melakukan /
kompetensi tugas-tugas dengan
standar kinerja tertentu
Hasil pembelajaran dapat dirasakan
oleh mahasiswa / lulusan
Mencakup sejumlah kompetensi
atau sejumlah pencapaian tujuan
pembelajaran yang dapat diamati
dalam bentuk perilaku dan
keterampilan
Nursalam-06
ECLECTIC - MODEL
OBJECTIVE
ASSESSMENT PLANNING
EVALUATION
NURSING CONTENT
MODEL
EVALUATION IMPLEMEN-
TATION
PENGEMB.
METHOD
Nursalam-06 KOMPETENSI
THE ROLES of GRADUATE NURSING
PROGRAMS (Oklahoma University)
Caregiver
Advocate
Teacher
Communicator/Counselor
Scholar
Collaborator
Ethicist
Researcher
Manager
Facilitator
Decision Maker
User OF Information Technology
Nursalam-06
ANATOMI KOMPETENSI
MEMILIKI PENGETAHUAN:
KNOWING WHAT
MAMPU MENERAPKAN SECARA
PROSEDURAL: KNOWING HOW
MEMILIH & MENERAPKAN SECARA
KONTEKSTUAL: KNOWING WHEN
MEMBENTUK SIKAP DAN TATA
NILAI Nursalam-06
KOMPETENSI PERAWAT
A = ATTITUDE
K = KNOWLEDGE
S = SKILLS
I= INSIGHT
Nursalam-06
SKEMA STANDAR KOMPETENSI
BIDANG KEAHLIAN ATAU
WHAT?
L
PEKERJAAN
E
V
E
UNIT-UNIT
L
KOMPETENSI K
K U
O A
M L
P
ELEMEN I
KOMPETENSI / .
SUB UNIT
F
K I
U K
KRITERIA UNJUK N A
KERJA C S
I
I
BATASAN
VARIABEL/Indi
kator
FUNGSI UNIT
OPERASIONAL KOMPETENSI
ORGANISASI
Nursalam-06
PENGELOMPOKKAN KOMPETENSI= 191
1. KOMPETENSI UMUM= 92 UNIT
PRASYARAT UMUM UNTUK BEKERJA DI SEKTOR PERAWAT SECARA UMUM
(SEPERTI KOMPETENSI 1 ICN)
(Melakukan komunikasi interpersonal, penerapn etik, infeksi nosokomial, advokasi
dst)
2. KOMPETENSI INTI= 95 UNIT
LINGKUP PEKERJAAN PERAWAT DGN TINGKAT
PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN SPESIFIK
(SEPERTI KOMPETENSI 2 ICN)
(Mencuci Rambut, membersihkan mulut, dst)
3. KOMPETENSI PILIHAN= 4 UNIT
LINGKUP PEKERJAAN PERAWAT YG MEMERLUKAN KEMAMPUAN
ANALISIS YG MENDALAM DAN TERSTRUKTUR
(memfasilitasi klien terapi alternatif, Nursalam-06
pengobatan tradisional, dst )
KOMPETENSI LULUSAN NERS
UNAIR
Berkomunikasi
secara efektif dalam bahasa nasional
dan internasional.
Menerapkan aspek etik dan legal dalam praktik
keperawatan di tatanan pelayanan kesehatan.
Melaksanakan asuhan keperawatan profesional di
klinik dan komunitas
Menerapkan kepemimpinan dan manajemen
keperawatan
Mengembangkan hubungan interpersonal.
Melakukan penelitian
Mengembangkan profesionalisme melalui belajar
sepanjang hayat. Nursalam-06
KERANGKA KERJA KOMPETENSI KEPERAWATAN
Nursalam-06
KOMPETENSI PERAWAT
191 ELEMEN / SUB UNIT Konvensi 112 unit
1 :
Melaksanakan Praktik Profesional, akontabel, etis, dan
legal serta peka budaya
2 :
Pemberian dan Manajemen Keperawatan
3 :
Mengembangkan Profesionalisme
Nursalam-06
Kompetensi 1
Melaksanakan Praktik Profesional, akontabel,
etis, dan legal serta peka budaya
Nursalam-06
TAHAPAN
PENYUSUNAN: KOMPETENSI
1. Identifikasi dimensi kompetensi
2. Identifikasi Unit & Sub Unit Kompetensi
3. Identifikasi K-U-K dan jabarkan Indikator?
4. Menentukan proses pembelajaran
Pengaturan waktu
Pengaturan urutan
Pengaturan penguasaan materi
Penentuan Metode
5. Menentukan sistem penilaian
6. Mempersiapkan: dosen, mahasiswa dan sarana-prasarana
Nursalam-06
PENERAPAN- KAJIAN KOMPETENSI
Relevansi
Kompetensi kompetensi
1 Nasional (ners) & MK
sesuai BNSP
MPK; MKK;
MKB;
MPB; MBB
Kompetensi
2
Lokal Nursalam-06
Kode Unit : KES.VK01.002.01 KOMPETENSI PERAWAT (GENERAL)
Nursalam-06
KOMPTENSI KHUSUS
ASUHAN KEPERAWATAN
1. ANAK
2. MATERNITAS
3. KMB MEDIKAL BEDAH
4. JIWA
5. KRITIS
6. MANAJEMEN KEP
7. KOMUNITAS
8. KELUARGA
9. GERONTIK
Nursalam-06
CONTOH: KOMPETENSI KHUSUS - ASUHAN KEPERAWATAN
KRITIS
1. Kegawatdaruratan Sistem Pernafasan
2. Kegawatdaruratan Sistem Kardiovaskuler
3. Kegawatdaruratan Sistem Persarafan
4. Kegawatdaruratan Sistem Perkemihan
5. Kegawatdaruratan Sistem Pencernaan
Nursalam-06
KRITERIA PENCAPAIAN / PENIALAIAN
HASIL KONVENSI
1= menyelesaikan pekerjaan sederhana, berulang-ulang .. sesuai kriteria & prosedur
2= menyelesaikan pekerjaan pilihan, aplikasi & intgrasi sejumlah elemen ..
3= mengevaluasi & mencegah kembali proses, menetapkan & menggunakan prinsip ..
Cara terbaik dan tepat utk pendekatan kegiatan
HASIL PENJABARAN
1= pernah melakukan,n perlu bimbingan dan supervisi lebih lanjut
2= pernah melakukan lebih dari 1 kali, perlu bantuan sebagian dan
supervisi seperlunya
3= kompeten, hampir tidak membutuhkan bantuan dan perlu supervisi
minimal
4= kompeten, tidak perlu bantuan dan dapat membantu / mengajarkan
Nursalam-06
kepada yang lain
KOMPETENSI
KMB - KRITIS
Asuhan keperawatan klien dgn. Gangguan sistem tubuh pd. Klien
dewasa:
Respirasi
Cardiovascular
Persyarafan
Perkemihan
Pencernaan
Endokrin
Muskuloskeletal
Pendengaran
Integumen
Penglihatan
Imun
Penyakit tropik
Nursalam-06
Perioperatif
KOMPETENSI
DASAR - MANAJEMEN
KEPERAWATAN
1. Penerapan konsep Manajemen & Kepemimpin
2. Pengelolaan metode asuhan keperawatan
profesional (MAKP)
- Pelaksanaan peran, Timbang Terima,
Ronde, Sentralisasi Obat, Supervisi,
Discharge Planning, Dokumentasi
Nursalam-06
KOMPETENSI
KEP. ANAK
Asuhan keperawatan anak sehat / sakit -
pendekatan proses keperawatan:
Gangguan sistem tubuh - sering terjadi
pd. Anak
gangguan tumbuh kembang
konsep bermain
Imunisasi
MTBS
Nursalam-06
KOMPETENSI
KEP. MATERNITAS
Asuhan Keperawatan - Ibu:
Prenatal
Intranatal
Bayi Baru lahir
Post Natal
Ibu dgn. masalah
Nursalam-06
Nursalam-06
KOMPETENSI
KEP. JIWA
Asuhan keperawatan pada klien
gangguan jiwa pada remaja, dewasa,
usila, dan masyarakat:
Komunikasi terapeutik
Terapi modalitas
Penerapan proses Keperawatan
Nursalam-06
KOMPETENSI
KEP. KOMUNITAS
Menerapkan Asuhan Keperawatan komunitas
pada setiap area pelayanan keperawwatan
di komunitas dgn. Pendekatan proses
keperawatan dan pengorganisasian
komunitas
Komunitas
Keluarga
Gerontik
Nursalam-06
SEKOLAH SEBAGAI PENGEMBANG
KARAKTER
(sebuah refleksi sejarah)
RANAH KOGNITIF
DIHAFALKAN TANPA
AMALAN
Nursalam-06
PRINSIP PENGEMBANGAN
KARAKTER
Ketersediaan Role Model
Dilakukan secara terus
menerus (Continuous dan
Istiqomah)
Ditanamkan bukan hanya
diajarkan
memerlukan LATIHAN
Memerlukan proses
REFLEKSI
Nursalam-06
HOW TO DEVELOP SOFT
SKILLS
Nursalam-06
SEKOLAH:Program
Keluarga: PENGEMBANGAN SOFT
Pola Asuh SKILLS
Nursalam-06
POLA PENGEMBANGAN SOFT
SKILSS DI PT
TUGAS
VISI
PS
Hidden
Curriculum Extra
Curricular
Teacher Activities
Models
1. Learning 2. Students 3. School
Process characters
Nursalam-06
Systems
PENGERTIAN SOFT
SKILLS
Keterampilan non teknis
Keterampilan yang dapat
melengkapi kemampuan
akademik
Membentuk Generic dan
Transferable skills
Nursalam-06
m p le Dimensi Pemain
Sa
Sepak Bola
Nursalam-06
UNIVERSITY
VALUES
Nilailuhur yang
dianut
Universitas
Diturunkan dari
STATUTA
Nursalam-06
PENGEMBANGAN HIDDEN
CURRICULUM
Interaksi antara dosen
dan mahasiswa
Mendesain assignment
untuk siswa
Mendesain aturan di
kelas
Nursalam-06
PENGEMBANGAN EXTRA
CURRICULAR ACTIVITIES
Macam-macam Aktivitas
ekstrakurikuler
Tujuan aktivitas
ekstrakurikuler yang
dikembangkan
Melakukan monitoring
soft skills melalui
kegiatan ekstrakurikuler
Nursalam-06
HASIL INV ENTARISASI
KOMPETENSI SOFT SKILLS
NERS
Tanggung jawab dan
Berdedikasi:SS
Tanggung gugat:SS
Teliti: SS
Empati:SS
Percaya diri: SS
Berfikir kritis:HS & SS
Berperilaku etis: SS
Disiplin:SS
Problem solving: HS & SS
Leadership:HS & SS
Entrepreneurship HS & SS
Kreativitas dan inovatif:HS &
Menghargai hasil karya orang
SS lain: SS
Inisiatif:SS Altruistik: SS
Komunikatif: HS & SS Lifelong learning:SS
Team work: HS & SS Decision making dalam
Antusias: SS ASKEP
Asertif: SS Conscience
Tanggap: SS Risk taking
Nursalam-06
SIMPULAN
KOMPETENSI DISUSUN
BERDASARKAN STANDAR/
PERATURAN DAN TUJUAN
PENDIDIKAN
TEORI PRAKTIK
ORIENTASI - KOMPETENSI
Nursalam-06
THANK YOU