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Comunicacin

RESUMEN:
El seminario de capacitacin sobre EduComunicacin: Medios, Sociedad y Tendencias digitales, se
basa en adquirir alternativa metodolgica y alternativa de proporcionar herramientas de anlisis y
consumo de los medios de comunicacin convencional como digital en el mbito formativo, desde
el diagnostico cualitativo de los contenidos e identidades, hasta la proporcin de actividades que
fortalezcan la comunicacin asertiva desde los docentes hacia los estudiantes y padres de familia.

Para esto el seminario se propone de reunir mediante actividades de anlisis relativo, dilogos
entre los asistentes y autodiagnstico de los adquirido como parte de medir el nivel de
comprensin, y en base a los trabajo que se implementaran dentro del seminario. Actividades
grupales y de desarrollo donde comprendern casos reales motivando a la interaccin de los
miembros grupales.

En concepcin, Segn Prez (2009): La EduComunicacin se suele presentar como la educacin

en materia de comunicacin. Esto es, como la convergencia o interseccin de dos procesos (la
educacin y la comunicacin) que hacen parte de un mismo fenmeno.

Aparici (2010) proporciona otros trminos por los que se conoce tambin la EduComunicacin:
recepcin crtica de los medios de comunicacin, pedagoga de la comunicacin, educacin para
la televisin, pedagoga de la imagen, didctica de los medios audiovisuales, educacin para la
comunicacin, educacin meditica, etc.

Como conclusin este seminario ayuda a abordar temas de ndole cultural, tecnolgico, en relacin
a lo educativo, el anlisis de los fenmenos comunicacionales, tendencias de espacios de medios
de comunicacin, contenidos formativos para jvenes y nios, los actos comunicacionales de los
jvenes y nios como parte de la expresin y comunicacin, los fenmenos lingsticos
relacionados a agentes externos de nuestro contexto.

JUSTIFICACIN:
El recurso ms importante en cualquier organizacin lo forma el personal implicado en las
actividades laborales. Esto es de especial importancia en una organizacin que presta servicios,
el conocimiento, la conducta y rendimiento de los individuos influye directamente en la calidad y
optimizacin de los servicios que se brindan.

Un personal motivado y trabajando en equipo, son los pilares fundamentales en los que las
organizaciones exitosas sustentan sus logros. Estos aspectos, adems de constituir dos fuerzas
internas de gran importancia para que una organizacin alcance elevados niveles de competitividad,
en tal sentido se plantea la Capacitacin es una estrategia esencial en la innovacin de
conocimientos en el rea del desarrollo humano y mejora en la calidad del servicio en la formacin.

Debemos pensar diferente sobre la capacidad humana, tenemos que superar esa vieja concepcin
sobre lo acadmico y sobre lo no acadmico, abstracto, terico, vocacionalporque es un mito.
Debemos reconocer que la mayora del gran aprendizaje sucede en grupos donde la colaboracin es
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la fuente de crecimiento. Si atomizamos a la gente, si nos separamos para que trabajen separados
creamos una especie de disyuncin entre ellos y su ambiente natural de aprendizaje. .Sir Ken Robinson.

Entendiendo nuestra sociedad como un acopiado de necesidades, donde se mide al otro desde
sus capacidades y competitividad, no solo acadmica y disciplinar sino tambin social, se hace
primordial encontrar herramientas que le permitan al individuo en formacin, relacionarse de forma
ptima con el otro, confabulando por nuevas formas del ser en sociedad. Es por ello el estudio
de los fenmenos sociales permitiran generar estos instrumentos tambin sociales como son: la
comunicacin y la educacin.

Mario Kapln en su libro Una Pedagoga de la Comunicacin (1998), quien se bas en los
estudios y teoras de Skinner, Freinet y Freire para formar conceptos bsicos que dieran soporte
a la accin de educadores y Comunicadores Educativos; y sumndole a esto que el trabajo
Educomunicativo, tiene amplia tradicin en Amrica Latina y que el problema de cmo integrar la
escuela con los desarrollos mediticos y de cmo fomentar a la vez una mirada crtica sobre las
entidades educativas.

Mediante el seminario se busca generar un cambio de visin educativa, al espacio de la

comunicacin, el docente debe tener la capacidad de facilitar procesos de comunicacin y
educacin que formulen problemas, hagan preguntas que provoquen el dilogo y el debate, El
docente debe convertirse en el moderador de situaciones de educacin, comunicacin, trabajo y
creatividad a travs de las cuales se genere un conocimiento colectivo, con el fin de hacer
evidente la importancia que tiene el saber digerir, analizar, manejar, apropiar, criticar, proponer e
innovar con base en informacin de origen multidisciplinario.

OBJETIVOS:
Desarrollar en base al seminario de EduComunicacin, el pensamiento divergente:
(habilidad de ver muchas posibles respuestas a interrogante de casos y fenmenos).
Proporcionar orientacin e informacin relativa a los casos de fenmenos
comunicacionales
Elaborar herramientas metodolgicas alternativas, creativas y dinmicas que forje
ambientes comunicativos de discusin y deliberacin multidisciplinar.
Construir actividades que ayuden al proceso de comunicacin con temas como la
tendencias digital, tendencia musical y lingstica.

METODOLOGA:
Trabajo de exposicin capacitacin, 2 jornadas de 3 horas, con material audio visual,
autodiagnstico y recreativo.

Capacitacin Inductiva: Es aquella que se orienta a facilitar la integracin de conocimientos, en

general como a su ambiente de trabajo, en particular.
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Capacitacin Preventiva: Es aquella orientada a prever los cambios que se producen en el personal,
que puede afectar en el anlisis de su desempeo, pero provee cambio positivo en su trabajo.

TEMARIO:
La EduComunicacin y sus concepciones tericas.
Fenmenos sociales en relacin a la Educacin y Comunicacin.
Anlisis de los medios de comunicacin y su influencia con los jvenes.
Las tecnologas de informacin y comunicacin vinculadas al docente.
Herramientas de Actividades Alternativas de aprendizaje para estudiantes.
Tendencias educativas.
Nota: se entregara libros digitales y material de diapositiva 24 horas despus de haber
terminado el seminario va correo electrnico.

CAPACITADOR:
Lic. Ronald Antn. @RonaldAntonCPI raitoobs@hotmail.com
Master en Negocios Digitales y Analtica Web emitida por Neetwork Digital Business School
Ex Docente en instituciones secundaria y primaria.
Consultor Comunicacional y coach de EduComunicacin por ms de 7 aos de experiencia
en la materia, con formacin en sociologa y comunicacin organizacional.
Consultor poltico asociado a CPI LATINOAMERICA, estratega en branding empresarial,
poltica 2.0 y campaas puerta a puerta.
Coach de marketing comunicacional y periodismo 3.0,
Director para Ecuador de LabMedia Latam laboratorio de medios digitales para
Latinoamrica;
Director del programa Ecuador CPC (comunicacin poltica ciudadana),
Galardonado en el 2015 como consultor poltico revelacin en los premios Victory Awards
(considerado los premios oscares de la poltica a nivel internacional) en Washington DC.
USA.
Ganador del Premio Eloy Alfaro 2015 por la confederacin Nacional de periodista del
Ecuador, por el emprendimiento en la consultora comunicacional en el ecuador y
Latinoamrica.
Reconocimiento profesional por: The Virginia University in USA, Universidad Externado de
Colombia; Universidad Tcnica de Manab, Universidad Nacional de Loja, Universidad
Catlica Santiago de Guayaquil, Universidad internacional del Ecuador.

COSTO DE LA CAPACITACIN.

General 40.00 USD Docentes 30.00 USD Estudiantes 20.00 USD

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Instituciones donde se ha colaborado como consultor y capacitador de temas de

EduComunicacin, Marketing digital y Consultora Comunicacional.