You are on page 1of 14

1.

CONCEPTOS BASICOS DE QUIMICA Y EL METODO CIENTIFICO

INTRODUCCIN A LA QUMICA

DEFINICION DE QUIMICA
Ciencia que estudia la composicin y las propiedades de la materia y de las
transformaciones que esta experimenta sin que se alteren los elementos que la forman.
Conjunto de conocimientos que se tienen sobre la preparacin, las propiedades y las
transformaciones de un cuerpo

- RAMAS DE LA QUIMICA
general: estudia las leyes, principios, teoras, mtodos, procedimientos, reglas etc.; que
rigen a la qumica como ciencia. Como ejemplo podemos mencionar la ley de la
conservacin de la materia, el principio de incertidumbre de Heisenberg, la regla de
las diagonales, etc.
Descriptiva: estudia las propiedades fsicas y qumicas de las sustancias, los mtodos
para producirlas, y las aplicaciones principales que pudieran tener. Se subdivide en
qumica orgnica e inorgnica. La primera, estudia a los compuestos de carbono, la
segunda se encarga de los compuestos formados por los dems elementos.
analtica: se dedica determinar la composicin de las sustancias. La qumica analtica
cuantitativa nos sirve para saber qu elementos integran a un compuesto, y tiene por
objeto saber qu cantidad precisa de cada uno de los constituyentes, sean elementos
o compuestos, se encuentran presentes en una sustancia determinada.
aplicada: como su nombre lo indica es la rama de la qumica que se encarga del
estudio y desarrollo de nuevos materiales.

CIENCIAS AFINES
Biologa. Como hemos visto, la bioqumica es la disciplina resultante de la colaboracin
entre la qumica y la biologa. Se caracteriza por centrar sus esfuerzos investigativos y
experimentales a los mbitos exclusivos de las sustancias orgnicas y de las formas de
vida, como puede ser, por ejemplo, la qumica de los procesos metablicos del cuerpo.
Estadstica. Rama de la matemtica encargada del clculo de las probabilidades. La
qumica a menudo toma en prstamo herramientas de clculo estadstico, a su vez
provenientes de la matemtica, para emprender el anlisis cuantitativo de sus
resultados, as como expresarlos en un lenguaje lgico verificable.
Geologa. Esta ciencia que estudia la formacin de los suelos y de la corteza terrestre,
toma en prstamo muchos de los conocimientos de la qumica, y a cambio ofrece la
posibilidad de fundar una ciencia nueva: la geoqumica. Esta ltima es una rama de la
qumica encargada del anlisis de la materia que compone los distintos tipos de suelo.
Matemticas. El aporte de las matemticas a la qumica es fundamental, pues muchos
de sus resultados se expresan en trminos matemticos, adems de que permite el
clculo proporcional de las sustancias y es clave en la experimentacin en laboratorio.
Del mismo modo, le permite a la qumica elaborar grficos y tablas para expresar
formalmente sus hallazgos.
Fsica. Las colaboraciones entre la fsica y la qumica son numerosas, y si bien pueden
abrir todo un campo disciplinario para el estudio de la fsico-qumica, es decir, el anlisis
mixto de la materia desde la perspectiva de su constitucin y de su comportamiento
en el ambiente, tambin le brinda al modelo experimental de la qumica un nmero
significativo de procedimientos de separacin de la materia y un conocimiento
especfico sobre las fuerzas totalmente aprovechable en el estudio de la misma.
Historia. Como en el caso de numerossimas disciplinas cientficas, los aportes de la
historia resultan clave para entender su evolucin en el tiempo y estudiar el contexto
en que los grandes exponentes del campo hicieron y publicaron sus hallazgos.
Economa. En la composicin de la qumica industrial, disciplina especializada en los
mecanismos de produccin y manufactura de elementos pesados como metales y
otros productos qumicos comercializables, tiene un rol importante la economa y sus
conocimientos especficos sobre la produccin de bienes y servicios de consumo.
Astronoma. En el estudio de los astros celestes y el universo externo a la Tierra, la
astronoma y la qumica colaboran estrechamente y forman as la astroqumica: una
ciencia que investiga las reacciones de la materia en el contexto de los mecanismos
celestes y el universo lejano.
Mecnica cuntica. Esta rama de la fsica, avocada al estudio de la materia atmica y
de las fuerzas elementales que la rigen, brinda a la qumica la oportunidad de
inaugurar la qumica cuntica, una rama que explora y describe la materia a escala
molecular empleando la teora cuntica de campos. En ello tambin se vincula a otras
ramas de la fsica como la fsica molecular o la fsica atmica.
Computacin. La cooperacin entre disciplinas tan aparentemente lejanas como la
qumica y la computacin o informtica es mucho ms estrecha de lo que a simple
vista pareciera, pero dada la necesidad de sistemas informticos de clculo en los
experimentos qumicos ms complejos, tampoco es de extraar. Numerosos productos
de software y hardware atienden las necesidades experimentales de la qumica y les
brindan una rpida y cmoda solucin.
Ingeniera. Esta ciencia aplicada tiene tambin una estrecha colaboracin mutua con
la qumica, pues mientras sta le brinda el conocimiento terico para transformar la
materia y desarrollar sus ingenios, la ingeniera le ofrece a la qumica experimental la
posibilidad de disear piezas de equipo a su medida, que permitan llevar a cabo
experimentos cada vez ms complejos y fidedignos.
Ingeniera petrolera. La ingeniera del petrleo evidencia un caso de particular
colaboracin con la qumica, ya que juntas constituyen la industria petrolera en sus
diversas etapas de evaluacin, extraccin y refinamiento del crudo para obtener
diversos productos industriales como la gasolina, los plsticos y muchos ms.
Nanotecnologa. Esta disciplina forma parte de la vanguardia tecnolgica y cientfica
del siglo XXI, y con ella se le brinda a la qumica la oportunidad de estudiar las
interacciones de las partculas atmicas, a cuya escala los efectos cunticos se hacen
apreciables y significativos. A esta disciplina mixta se la conoce como nanoqumica.
Electricidad. Esta disciplina forma parte de los intereses de la qumica, ya que proviene
de sus estudios en el manejo de los electrones de ciertos tomos. Sin embargo, tambin
le brinda a la qumica numerosos procedimientos tiles, como la electrlisis: la
separacin de sustancias a partir de la aplicacin de electricidad, til para obtener
elementos en estado puro o para forzar un determinado tipo de qumicas deseadas.
Medicina. Otra ciencia de estrecha colaboracin y cercana con la qumica es la
medicina. Su comprensin de los diversos procesos del cuerpo brinda a la qumica
orgnica numerosas oportunidades de poner en prctica sus teoras, por lo que ambas
se retroalimentan constantemente.
Paleontologa. La colaboracin de la qumica con la paleontologa inaugura un
territorio sumamente interesante, ya que permite el anlisis del efecto del tiempo en los
diversos materiales orgnicos. Como por ejemplo la determinacin de la antigedad
de un resto fsil a partir de las reacciones qumicas del carbono en su superficie: la
llamada prueba del Carbono14.
Ecologa. La colaboracin entre la ecologa, ciencia del estudio de los ecosistemas y
del medio ambiente, y la qumica brinda la oportunidad de abrir el campo de la
qumica medioambiental: una rama de esta ciencia cuyo inters especfico es la
aplicacin de los conocimientos sobre la materia al dilema urgente de la preservacin
del medio ambiente. Llamada la qumica verde, se interesa en el estudio de
la contaminacin de aire, agua y suelo, as como de los procesos para revertirla.
Agricultura. Aunque poco mencionada, la quimiurgia es el resultado de la
cooperacin entre la qumica y la agricultura. Esta disciplina emprende los procesos
de transformacin atmica de los materiales agrcolas para elaborar insumos
industriales, combustibles, abonos y otros tipos de sustancias aprovechables por
diversos procesos de manufactura.
Farmacologa. Del auxilio mutuo entre la farmacologa y la qumica surge un campo
vital para la existencia del hombre y que atae a la fabricacin y el estudio de los
medicamentos, logrando as maximizar su eficacia y proteger nuestro cuerpo de sus
efectos colaterales, etc. A esta disciplina se la conoce como qumica farmacutica.
Lingstica. La participacin de la lingstica en la qumica tiene que ver con la
nomenclatura de los compuestos, muchos de los cuales tienen nombres derivados del
latn (algo semejante a la biologa, que nombra a las especies acudiendo al latn) o de
otras lenguas.

IMPORTANCIA DE LA QUIMICA
En definitiva y para concluir, la importancia de la qumica en la industria como en la
sociedad es clave para entender muchos de los procesos diarios en los que nos enfrentamos,
el desarrollo de la qumica nos ayuda a mejorar nuestra vida en muchos aspectos desde
nuestra alimentacin hasta la preservacin de nuestro medio ambiente y ser clave en el
futuro para abordar problemas tan graves como el cambio climtico.
Cocina
La qumica explica cmo se desarrollan los cambios de los alimentos a medida que se
preparan, cmo se pudren, cmo conservar los alimentos, cmo su cuerpo utiliza los
alimentos que consume, y cmo interactan los ingredientes para hacer la comida.
Limpieza
Parte de la importancia de la qumica es que nos explica cmo es el funcionamiento de la
limpieza. La qumica se utiliza para ayudar a decidir lo que es ms limpio para platos,
lavandera, usted mismo, y su hogar. Se utiliza la qumica al utilizar desinfectantes y
blanqueadores, pero tambin como el jabn y el agua.
Medicina
Es necesario comprender la qumica bsica para que pueda entender cmo los
medicamentos, las vitaminas y tambin los suplementos nos pueden ayudar o perjudicar a la
salud. Parte de la importancia de la qumica en la medicina o en la salud radica en
desarrollar y probar nuevos tratamientos mdicos y medicinas.
Cuestiones ambientales
La qumica est en el corazn de los problemas ambientales. Qu hace que un producto
qumico de un nutriente y otro producto qumico sean contaminantes? Cmo se puede
limpiar nuestro medio ambiente sin daarlo an ms? Qu procesos se producen en las
cosas que usted necesita sin daar el medio ambiente?
Todo es qumica. Utilizamos productos qumicos cada da y realizamos reacciones qumicas
sin pensar mucho en ello.
Porque es importante la qumica en la actualidad? Es importante ya que todo lo que haces
acaba siendo qumica! Incluso su cuerpo est hecho de sustancias qumicas. Muchas
reacciones qumicas ocurren cuando usted come, respira, camina, o simplemente mientras
pasa su tiempo leyendo. Los materiales estn hechos de productos qumicos, por lo que la
qumica adquiere una importancia radical ya que es el estudio de todo.

Aportes de la Qumica en el Desarrollo Humano


La poca contempornea est marcada por un sinfn de avances tecnolgicos que han sido
tanto beneficiosos como dainos para el hombre. Entre los siglos XIX, XX y comienzos del XXI,
la tecnologa ha sido capaz de satisfacer la gran mayora de las necesidades del ser humano,
adems de contribuir a crear una civilizacin y una cultura. Sin embargo, a esos enormes
beneficios slo han podido acceder algunos sectores, lo que gener diferencias sociales y
econmicas en todo el mundo. La qumica tambin ha generado innumerables problemas y
daos irreversibles en el ecosistema, como el dao en la capa de ozono, la contaminacin
ambiental, la destruccin de millones de hectreas de bosques y la exterminacin de flora y
fauna. La qumica, con sus aportes, ha permitido el aumento en la produccin de bienes
materiales y de servicios. Las mquinas fabricadas en las pocas anteriores se perfeccionaron
a tal punto que los costos productivos han bajado considerablemente; las mquinas han
permitido producir el doble devienes en un menor tiempo y con un mnimo de esfuerzo,
abaratar costos y permitir que los trabajadores puedan tener ms tiempo libre. Un rea que
ha experimentado el desarrollo ms notable es la medicina. Gracias a sus modernos mtodos
de diagnstico, y al descubrimiento y elaboracin de nuevos frmacos y terapias, se han
eliminado del planeta muchas enfermedades mortales, y la esperanza de vida es mayor que
en ningn otro momento. El mayor logro de este tiempo es, sin lugar a dudas, el desarrollo
que experiment la astronutica, que llev al hombre al espacio. La energa La energa es
esencial para nuestras vidas. La ausencia de ella impedira la realizacin de muchas de las
actividades cotidianas como calefacciones casas y edificios o calentar los alimentos.
Adems sera imposible producir la gran cantidad de productos que fabrican diversas
empresas. Es as como la energa producida por los combustibles se ha transformado en el
motor de las industrias, empresas, vehculos terrestres, areos y martimos. La electricidad por
su parte ilumina todo a nuestro alrededor, hace que funcionen los electrodomsticos y
cientos de artefactos modernos como computadores, fax, impresoras, fotocopiadoras, etc.
El hombre en un principio utiliz su propia fuerza para proveerse de alimentos, fabricar
herramientas y trasladarse de un lugar a otro. Luego descubri el fuego, con el cual se
calent porras noches y en las estaciones fras, se defendi de los animales, se ilumin, cocin
sus alimentos y fundi metales para fabricar herramientas. La lea fue hasta el siglo XIX la
principal fuente de energa utilizada por el hombre. Hoy el consumo energtico del hombre
se basa en el uso de combustibles fsiles como el petrleo y el carbn, que constituyen
energa solar almacenada. Sin embargo, su explotacin, aparte de tener efectos
perjudiciales para el ambiente, resulta cada vez ms costosa. En Francia, hace ms de 30
aos se construy una central elctrica mareomotriz, que emplea la energa de las mareas
en la produccin de electricidad

METODO CIENTIFICO
El mtodo cientfico es una serie ordenada de procedimientos de los que hace uso la
investigacin cientfica para observar la extensin de nuestros conocimientos. Podemos
concebir el mtodo cientfico como una estructura, un armazn formado por reglas y
principios coherentemente concatenados.
El mtodo cientfico est basado en los principios de reproducibilidad y maleabilidad y
consta fundamentalmente de cinco pasos:
1. Observacin
Anlisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenmeno,- que despierta curiosidad.
Conviene que la observacin sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de
partida del mtodo y de ella depende en buena medida el xito del proceso.

2. Hiptesis
Es la explicacin que se le da al hecho o fenmeno observado con anterioridad. Puede
haber varias hiptesis para una misma cosa o acontecimiento y stas no han de ser tomadas
nunca como verdaderas, sino que sern sometidos a experimentos posteriores para confirmar
su veracidad.

3. Experimentacin
Esta fase del mtodo cientfico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de
las hiptesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.

4. Teora
Se hacen teoras de aquellas hiptesis con ms probabilidad de confirmarse como ciertas.

5. Ley
Una hiptesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentacin.

Por ltimo, decir que existen numerosos tipos de mtodos cientficos (emprico-analtico,
experimental, hipottico deductivo, hermenutico, dialctico, sistmico, sinttico, lgico,
histrico) y que los pasos del mtodo cientfico son desglosados en algunos textos en
6 (Observacin, Induccin, Hiptesis, Experimentacin, Anttesis, Tesis)

2. EL CLCULO Y LA MEDICION EN LA QUIMICA

MEDICIONES FUNDAMENTALES
NOTACION CIENTIFICA
Cuando trabajan con nmeros muy grandes o muy pequeos, los cientficos, matemticos e
ingenieros usan notacin cientfica para expresar esas cantidades. La notacin cientfica es
una abreviacin matemtica, basada en la idea de que es ms fcil leer un exponente que
contar muchos ceros en un nmero. Nmeros muy grandes o muy pequeos necesitan menos
espacio cuando son escritos en notacin cientfica porque los valores de posicin estn
expresados como potencias de 10. Clculos con nmeros largos son ms fciles de hacer
cuando se usa notacin cientfica.
La clula roja humana es muy pequea y se estima que tiene un dimetro de 0.0065
milmetros. Por otro lado, un ao luz es una unidad de distancia muy grande que mide
alrededor de 10, 000, 000, 000, 000,000 metros. Ambas cantidades son difciles de escribir, y
sera muy fcil ponerles o quitarles un cero o dos de ms. Pero en notacin cientfica, el
dimetro de una clula roja se escribe como 6.5 x 10-3 milmetros, y un ao luz es ms o
menos 1 x 1016 metros. Esas cantidades son ms fciles de usar que sus versiones largas.

Nota que es el exponente el que nos dice si el trmino es un nmero muy grande o muy
pequeo. Si el nmero es 1 en la notacin decimal estndar, el exponente ser 0 en
notacin cientfica. En otras palabras, nmeros grandes requieren potencias positivas de 10.

Si un nmero est entre 0 y 1 en notacin estndar, el exponente ser < 0 en notacin


cientfica. Nmeros pequeos son descritos por potencias negativas de 10.

Notacin
Nmero Explicacin
Cientfica?

1.85 x 10-2 s
-2 es un entero

no
no es un entero
0.82 x 1014 no 0.82 no es 1
10 x 103 no 10 no es < 10

Notacin cientfica de un nmero.


La notacin cientfica representa un nmero utilizando potencias de base diez. El nmero
se escribe como un producto
A 10 n
Siendo A un nmero mayor o igual que uno y menor que 10, y n un nmero entero. La
notacin cientfica se utiliza para poder expresar fcilmente nmeros muy grandes o muy
pequeos. Tambin es muy til para escribir las cantidades fsicas pues solo se escriben en
notacin cientfica los dgitos significativos.
Un nmero en notacin cientfica se expresa de manera que contenga un dgito (el ms
significativo) en el lugar de las unidades, todos los dems dgitos irn despus del separador
decimal multiplicado por el exponente respectivo.
Ejemplos:
Distancia media Tierra-Luna = 384.000.000 m
Distancia media Tierra-Luna = 3,84 10 8 m (tres cifras significativas)

Radio del tomo de hidrgeno = 0,000000000053 m


Radio del tomo de hidrgeno = 5,3 10 -11 m (dos cifras significativas)

Velocidad de la luz en el vaco = 299.792,458 km/s


Velocidad de la luz en el vaco = 2,99792458 10 8 km/s (9 cifras significativas)

G = 0,000000000066742 Nm2/kg2
G = 6,6742 10 -11 Nm2/kg2 (5 cifras significativas)
Cifras significativas en clculos numricos.
Cuando se realizan clculos aritmticos con dos o ms nmeros se debe tener cuidado a
la hora de expresar el resultado ya que es necesario conocer el nmero de dgitos
significativos del mismo. Teniendo en cuenta que los nmeros con los que operamos son los
mejores valores de las cantidades que se hayan medido, no es admisible que se gane o que
se pierda incertidumbre mientras que se realizan operaciones aritmticas con dichos
nmeros. Se pueden establecer algunas sencillas reglas cuya aplicacin intenta cumplir con
esta condicin aunque no siempre se consigue. Analizaremos tres situaciones: realizacin de
sumas y diferencias; productos y cocientes; logaritmos y antilogaritmos.

Cifras significativas en sumas y diferencias


Regla 7. En una suma o una resta el nmero de dgitos del resultado viene marcado por la
posicin del menor dgito comn de todos los nmeros que se suman o se restan.
Por tanto, en una adicin o una sustraccin el nmero de cifras significativas de los
nmeros que se suman o se restan no es el criterio para establecer el nmero de cifras
significativas del resultado.
Por ejemplo:
(a) 4,3 + 0,030 + 7,31 = 11,64 11,6
(b) 34,6 + 17,8 + 15 = 67,4 67
(c) 34,6 + 17,8 + 15,7 68,1

METODO DEL FACTOR UNITARIO


Muchos procesos fsicos y qumicos pueden describirse mediante relaciones numricas. En
efecto, todas las ideas ms tiles en ciencia deben recibir tratamiento matemtico. En esta
seccin revisaremos algunas habilidades para resolver problemas.

El valor numrico de una medicin siempre debe llevar unidades, ya sea que estemos
escribiendo acerca de la cantidad, hablando de ella o utilizndola en clculos.

Multiplicar por la unidad (por uno) no modifica el valor de una expresin. Si representamos
"uno" en forma adecuada, pueden efectuarse muchas conversiones justo "multiplicandas por
uno". Este mtodo para efectuar clculos recibe el nombre de anlisis dimensional, mtodo
del factor explicitado o mtodo del factor unitario. No importa el nombre que le demos, es
una herramienta matemtica a prueba de principiantes.
Los factores unitarios pueden constituirse con dos trminos cualesquiera que describan
"cantidades" iguales o equivalentes de lo que estamos considerando. Por ejemplo, por
definicin, 1 pie es exactamente igual a 12 pulgadas. Podemos escribir una ecuacin que
muestra esta igualdad:

1 pie = 12 pulg

Dividiendo ambos miembros entre 1 pie obtenemos

1 pie / 1 pie = 12 pulg / 1 pie o 1 = 12 pulg / 1 pie

El factor (la fraccin) 12 pulg/1 pie es un factor unitario porque el numerador y el


denominador describen la misma distancia. Si dividimos la ecuacin original entre 12 pulg
obtenemos 1 = 1 pie/ 12 pulg, otro factor unitario recproco. El recproco de cualquier factor
unitario tambin es un factor unitario. En otras palabras, dividir una cantidad entre la misma
cantidad siempre da como resultado la unidad.

En el sistema ingls, podemos escribir factores unitarios como los siguientes

1yd / 1pie, 1yd / 36pulg, 1mi / 5280pies, 4cuartos / 1 gal, 2000 lb / 1ton

El factor de conversin o de unidad es una fraccin donde el numerador y el denominador


son medidas iguales expresadas en unidades distintas, de tal manera, que esta fraccin vale
la unidad. Este mtodo es efectivo para cambio de unidades y resolucin de ejercicios
sencillos ya que nos permite utilizar la regla de tres.

Ejemplo 1: pasar 15 pulgadas a centmetros (factor de conversin: 1 pulgada = 2,54 cm)


15 pulgadas (2,54 cm / 1 pulgada) = 15 2,54 cm = 38,1 cm
Ejemplo 2: pasar 25 metros por segundo a kilmetros por hora (factores de conversin: 1
kilmetro = 1000 metros, 1 hora = 3600 segundos)

25 m/s (1 km / 1000 m) (3600 s / 1 h) = 90 km/h

Ejemplo 3: obtener la masa de 10 litros de mercurio (densidad del mercurio: 13,6 kilogramos
por decmetro cbico)
Se puede decir que un litro es lo mismo que un decmetro cbico.
10 litros de mercurio (1 decmetro cbico de mercurio / 1 litro de mercurio) (13,6 kilogramos
/ 1 decmetro cbico de mercurio) = 136 kg

Ejemplo 4: pasar 242 sexagesimales a radianes (Factor de conversin: 180 = rad)

242 x ( rad/180) = 4,22 rad

En cada una de las fracciones entre parntesis se ha empleado la misma medida en


unidades distintas de forma que al final slo quedaba la unidad que se peda.

ANALISIS DIMENSIONAL

En toda actividad relacionada con las ciencias, entre ellas la Qumica, utilizamos relaciones
numricas entre diferentes magnitudes, de acuerdo a las ecuaciones que describen a los
diferentes procesos. Tambin es muy necesaria la conversin de unidades para lograr la
coherencia entre las variables utilizadas. Por ejemplo, si queremos saber cuntos kilojoules
obtendremos de una masa dada de un combustible y tenemos el dato de cuantas caloras
obtenemos por cada gramo del mismo, evidentemente tendremos que convertir estas
caloras a kilojoules para obtener un resultado congruente. Esto adems nos ayuda a verificar
lo correcto de un planteamiento o razonamiento que puede involucrar el empleo de una
frmula. En ocasiones nos ayuda incluso a realizar un clculo sin emplear una frmula.
El anlisis dimensional es el anlisis fundado en la consideracin de las dimensiones de los
diversos trminos de las ecuaciones que describen un proceso fsico.
Un ejemplo sencillo nos ilustrar las dos facetas del anlisis dimensional.
Supongamos que tenemos que planificar la cantidad de 1 reactivo, digamos cido
clorhdrico de concentracin 6 g/L, que vamos a emplear para analizar un grupo de 100
muestras. Si sabemos que en cada muestra vamos a utilizar 0.3 gramos de cido clorhdrico,
evidentemente Usted llegar a la conclusin de la cantidad total de cido que va a utilizar
con el clculo siguiente:

Si desea saber la cantidad de cido clorhdrico en litros, evidentemente utilizar:


Si se observa, para lo primero calculamos cuanto cido clorhdrico se necesitaba sobre la
base de conocer la cantidad necesaria para una muestra y del nmero de muestra. En la
segunda aplicacin, utilizamos el anlisis dimensional para convertir unidades (en este caso
de gramos de cido a litros de cido), conociendo la equivalencia de un litro de cido
expresada en gramos de esa sustancia en la concentracin especificada.

Utilidad del anlisis dimensional


Si analizamos la expresin de la conversin de gramos de cido a litros de cido y nos
olvidamos de los nmeros y nos concentramos en las unidades (o sea en las dimensiones):

Nos damos cuenta que podemos manejar las unidades como se hace en otros clculos
numricos, o sea un nmero dividido por s mismo es igual a 1:

Por otro lado, esto nos permite estar seguros de que hemos planteado la ecuacin
correctamente, pues de plantearlo de otra forma hubiramos obtenido un resultado:

Con unas unidades que no coinciden con lo que esperbamos y que nos indicaran que la
ecuacin se plante incorrectamente

Es importante tomar en cuenta, que en cualquier frmula, las dimensiones de cada magnitud
se manejan de la misma manera que dichas magnitudes, o sea se elevan a las mismas
potencias, etc.
Por ejemplo, si analizamos la energa potencial Ep de un cuerpo de masa m que est a una
altura h del plano de referencia, considerando la aceleracin g de la gravedad:

UNIDADES DE MEDIDA

Medir es comparar una magnitud con otra que llamamos unidad.

La medida es el nmero de veces que la magnitud contiene a la unidad.

Las unidades de medida ms usuales son las del Sistema Mtrico Decimal, en los pases
anglosajones se emplea el Sistema Ingls. En algunas zonas rurales an se utilizan las unidades
tradicionales.

Sistema Mtrico Decimal


Tiene como unidades bsicas el kilogramo (kg), el metro (m) y el segundo (seg).

Al sistema mtrico se le llama decimal, porque algunas unidades son en base del 10, como
el metro y el kilogramo.

Hasta hace poco, era el sistema de unidades ms ampliamente utilizado en todo el mundo,
incluyendo nuestro pas,

Donde era el sistema de unidades oficial. Decimos que era", porque tambin se tiene que
adoptar el Sistema

Internacional, como ya lo han hecho muchos otros pases.

Ya que se tiene que hacer este cambio, las otras unidades del sistema mtrico se
mencionarn en el sistema internacional, ya que algunas son las mismas y otras son muy

Parecidas, puesto que son derivadas de las mismas unidades bsicas.

Sistema Internacional (SI) - Le Systme International d'Units

Es un sistema de unidades que se pretende se utilice en todos los pases del mundo, para
uniformar los conceptos y que desde el punto de vista tcnico, se hable el mismo lenguaje.
En la actualidad, en casi todos los pases europeos es obligatorio el uso del SI, pero todava
faltan muchos pases por adoptarlo.

Las unidades bsicas en el SI son el metro (m), el kilogramo (kg) y el segundo (s), entre otras

La conversin de unidades es la transformacin de una cantidad, expresada en una cierta


unidad de medida, en otra equivalente, que puede ser del mismo sistema de unidades o no.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversin y las tablas de
conversin...

Frecuentemente basta multiplicar por una fraccin (factor de conversin) y el resultado es


otra medida equivalente, en la que han cambiado las unidades.

Para transformar las unidades puedes emplear el mtodo de los factores de conversin.
Consiste en multiplicar la medida que quieres transformar por la fraccin que contiene la
equivalencia entre la unidad que quieres eliminar y la unidad nueva. Tienes que conocer bien
las equivalencias entre mltiplos y submltiplos de las unidades.

3. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

Propiedades Intensivas
No dependen del tamao del cuerpo que se est observando son cualidades
independientes de la cantidad que se trate, es decir no dependen de la masa Ejemplos:
temperatura, densidad, punto de fusin, punto de ebullicin, la solubilidad, ndice de
refraccin.

Propiedades extensivas
Son cualidades que dependen de la cantidad de masa, son aditivas se cuantifican para
toda la cantidad de materia en el sistema, es decir cambian de valor al cambiar la extensin
Ejemplos: el volumen, la masa, la energa, la cantidad de sustancia.

Sustancias Puras: Formadas por un solo tipo de sustancia, poseen una composicin fija o
definida en los diferentes estados fsicos de la materia (Lquido, slido y gaseoso), presentan
propiedades caractersticas, como la temperatura de ebullicin (especfica y constante) o
la densidad. Estas pueden ser, los elementos y compuestos qumicos.
a) Elementos Qumicos: Sustancias simples compuestas por un solo tipo de partculas (tomos)
y no se pueden descomponer en otras sustancias ms sencillas. Se representan mediante
smbolos en la tabla peridica por ejemplo el Oxgeno (O), el Zinc (Zn), el cobre (Cu), el
carbono (C), el sodio (Na), entre otros.
Al unirse dos o ms tomos iguales, stos formarn molculas, tales como el Ozono (O3) o el
Nitrgeno gaseoso (N2).
b) Compuestos Qumicos: Unin de dos o ms sustancias (tomos) diferentes, en cantidades
fijas y exactas. Se pueden descomponer en sustancias ms simples a travs de mtodos
qumicos. Se representan mediante frmulas qumicas que expresan las cantidades y tipos de
elementos qumicos que los componen

Mezclas: Combinacin de dos o ms sustancias puras, que pueden estar en cantidades


variables conservando sus propiedades individuales. Sus componentes pueden ser separados
u obtenidos mediante mtodos fsicos. Se clasifican en Mezclas Homogneas y Mezclas
Heterogneas.
a) Mezclas Homogneas: Son mezclas cuyos componentes se encuentran distribuidos de
manera uniforme o en una fase y no se pueden distinguir a simple vista. Se denominan
tambin Diluciones Qumicas, ya que se encuentran formadas por soluto (que est en menor
proporcin) y un disolvente (lquido mayoritariamente) que se encuentra en mayor
proporcin en una solucin. Ejemplos: El vinagre (Solucin lquida), el aire (solucin gaseosa),
el agua con sal despus de ser revuelto (solucin lquida), el Acero (Solucin slida), el agua
potable (solucin lquida), Jabn (Solucin slida), entre otros
Suspensiones: Son mezclas en donde una sustancia o partcula es visible en una solucin,
porque esta no se disuelve en un medio lquido o solvente. Ejemplos: Sangre, jugos de frutas
naturales, polvo en el aire, entre otros.

Coloides: Son mezclas que poseen partculas muy pequeas, que slo son vistas con un buen
microscopio electrnico, se encuentran en constante movimiento y choque entre ellas en el
medio que las contiene. Ejemplos: Leche, Jalea, gelatina, Mayonesa, Aceite emulsionado,
entre otros.

FAMILIAS DE LA TABLA PERIDICA


Colocados en orden creciente de nmero atmico, los elementos pueden agruparse, por el
parecido de sus propiedades, en 18 familias o grupos (columnas verticales). Desde el punto
de vista electrnico, los elementos de una familia poseen la misma configuracin
electrnica en la ltima capa, aunque difieren en el nmero de capas (periodos). Los grupos
o familias son 18 y se corresponden con las columnas de la Tabla Peridica. A continuacin
se muestran las propiedades generales de los grupos representativos (zona de llenado
de orbitales s y p) y las de otras agrupaciones de elementos que se pueden hacer teniendo
en cuenta la zona de llenado de orbitales d (transicin), f (tierras raras), el carcter metlico
(metal, no metal, metaloide).

Metales
Metales Metales alcalinos
alcalinotrreos

Metales de transicin Metales tierras raras Otros metales

Metaloides No metales Elementos trreos

Elementos Elementos
Elementos representativos
carbonoides nitrogenoides

Elementos calcgenos o
Halgenos Gases nobles
anfgenos
Propiedades peridicas.

Ciertas propiedades de los elementos pueden predecirse en base a su posicin en la tabla


peridica, sobre toda en forma comparativa entre los elementos.

ELECTRONEGATIVIDAD.- Es una medida de la traccin que ejerce un tomo de una


molcula sobre los electrones del enlace. En la tabla peridica la electronegatividad en
los periodos aumenta hacia la derecha y en los grupos aumenta hacia arriba.

AFINIDAD ELECTRNICA.- Cantidad de energa desprendida cuando un tomo gana un


electrn adicional. Es la tendencia de los tomos a ganar electrones. La afinidad
electrnica aumenta en los periodos hacia la derecha, y en los grupos hacia arriba.

ENERGA DE IONIZACIN.- Cantidad de energa que se requiere para retirar el electrn ms


dbilmente ligado al tomo. La energa de ionizacin en los periodos aumenta hacia la
derecha y en los grupos, aumenta hacia arriba.

RADIO ATMICO.- El radio atmico es la distancia media entre los electrones externos y el
ncleo. En trminos generales, el radio atmico aumenta hacia la izquierda en los periodos,
y hacia abajo en los grupos. A continuacin se muestran los radios atmicos de los
elementos representativos expresados en picmetros.

CARCTER METLICO.- La divisin entre metales y no metales es clara en la tabla. El


carcter metlico se refiere a que tan marcadas son las propiedades metlicos o no
metlicos con respecto a otros elementos. El carcter metlico aumenta en los periodos
hacia la izquierda y en los grupos hacia abajo.