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CUESTIONARIO SOBRE EL CENTRO DE RECURSOS

I. DATOS GENERALES DEL ENTREVISTADOR

1.1. Nombres y apellidos del entrevistador: ________________________________________________________


1.2. Fecha: ________________ 1.3. Hora de inicio de la entrevista: __________ 1.4. Hora de trmino: __________

II. DATOS DEL ENTREVISTADO DEL CENTRO DE RECURSOS

2.1. Nombres y apellidos: ________________________________________________ 2.2. DNI: _______________


2.3. DRE: ___________________________________ 2.4. UGEL: ______________________________________
2.5. Sexo: ____________ 2.6. Edad: _________________ 2.7. Profesin: ________________________________
2.8. Cargo que desempea en el centro de recursos: _________________________________________________
2.9. Otro cargo que desempea en la UGEL o IE (solo si corresponde): ___________________________________
2.10. Celular: ______________________ 2.11. Correo electrnico: ____________________________________

III. DATOS DE IDENTIFICACIN DEL CENTRO DE RECURSOS

3.1. NOMBRE: Qu nombre recibe el centro de recursos? (Colocar nombre y/o nmero segn corresponda.
Por ejemplo: CRAEI Aprendemos jugando)

________________________________________________________________________________________
Nota: Este dato se registra solo en caso el centro de recursos educativos cuente con un nombre especfico
asignado por la DRE o UGEL.

3.2. TELFONO FIJO DEL CENTRO: ___________________

3.3. UBICACIN GEOGRFICA: Completa la informacin en el casillero que correspondiente:

Provincia Distrito Centro Poblado

3.4. DIRECCIN: Completa los datos en el casillero correspondiente:

Nombre de la Avenida/Calle/ Jirn/Pasaje/ N Manzana Lote


Autopista/Alameda, Parque u otro

Referencia

(Colocar una referencia que ayude a ubicar la direccin del centro de recursos).

3.5. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA SEDE (Slo si corresponde)

3.5.1. Datos de identificacin de la IE: Si el Centro de Recursos funciona en una institucin educativa
pblica, sealar:

___________________________________________
Cdigo modular Anexo Nombre y/o nmero de la IE Nivel y/o Turno
modalidad (cdigo)
(cdigo)

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Descripcin de cdigos de nivel y/o modalidad:
Cd. Descripcin Cd. Descripcin Cd. Descripcin
A1 Inicial Cuna B0 Primaria: Bsica Regular T0 Superior Tecnolgica
A2 Inicial Jardn F0 Secundaria: Bsica Regular M0 Educacin Artstica Escuelas
A3 Inicial Cuna-Jardn D0 Educacin Bsica Alternativa E0 Educacin Especial
A5 Inicial No Escolarizado K0 Superior Pedaggica L0 Tcnico productiva (CETPRO)

Descripcin de cdigos de turno:


Cd. Descripcin Cd. Descripcin
11 Maana 15 Maana / tarde / noche
12 Tarde 16 Maana y noche
13 Maana y tarde 17 Tarde y noche
14 Noche

3.6. RAZONES DE NO REGISTRO DE INFORMACIN: En caso no pudo realizar esta entrevista completa en
relacin al centro de recursos educativos, mencione la razn marcando con una X donde corresponda.
Puede seleccionar ms de una opcin.

a) El centro de recursos no funciona, esta d) La coordinadora responsable estaba


desactivado de acuerdo a lo sealado por el dirigiendo una actividad del centro de
director de AGP de la UGEL. recursos y no se pudo interrumpir.
b) El local del centro de recursos estuvo e) No se pudo completar la entrevista por
cerrado el da de la visita. escasa disponibilidad de tiempo de la
coordinadora.
c) La coordinadora responsable no se
encontraba presente al momento de la visita. f) Otra razn (Especificar): ___________
________________________________

3.7. INTERVENCIONES PEDAGGICAS DE FORMACIN EN SERVICIO. Si el Centro de Recursos brinda


servicio a alguna de las intervenciones pedaggicas del PELA, marque con una X o complete donde
corresponda:

a) Soporte pedaggico primaria e) Secundaria Rural


b) Acompaamiento pedaggico multigrado f) Plan Nacional de fortalecimiento de la
Educacin Fsica y Deporte Escolar.
c) Acompaamiento EIB
g) Otro (Especificar):
d) Jornada Escolar Completa
_________________________________

3.8. DATOS DEL CENTRO POBLADO: Con qu servicios cuenta el centro poblado donde se ubica el
centro de recursos?: Marque con una X en una o ms alternativas.
a) Electricidad d) Telfono comunitario
(Nmero: _________________)
b) Red pblica de agua potable
e) Cabina de internet
c) Red pblica de desage
f) Biblioteca municipal o comunal

4. SITUACIN ADMINISTRATIVA

4.1. RESOLUCIN DE CREACIN: El centro de recursos cuenta con resolucin de creacin?


(Marque una X en una sola opcin)
Si No

Si la respuesta es SI, indique el nmero de resolucin: __________________________

2
4.2. DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA: Marque con una X en una o ms alternativas.
a) DRE c) Municipalidad
b) UGEL d) Otro (Especificar):
_______________________________

4.3. FINANCIAMIENTO: Con qu recursos financieros funciona el centro de recursos? (Marque con una X
segn corresponda. Puede ser ms de una opcin)
a) Recursos del gobierno local d) Autogestionados (cursos, talleres, ventas,
etc.)
b) Recursos de asociaciones de padres
e) Otros (especificar)
c) Donaciones
_________________________

4.4. ESTADO DE FUNCIONAMIENTO: Cul es el estado de funcionamiento del centro de recursos


educativos? (Marque con una X solo una opcin).

a) Activo: El centro de recursos se encuentra operativo o en funcionamiento, est abierto y ofrece


servicios diariamente (lunes a viernes).
b) Parcialmente activo: El centro de recursos se encuentra operativo, pero solo funciona algunos
das a la semana.
c) Desactivado: El centro de recursos fue creado y funcion por un tiempo, pero actualmente est
cerrado y no brinda servicios al menos hace 2 meses.
d) No existe: El centro de recursos educativos no ha podido ser ubicado fsicamente.

4.5. CONDICIN DE TENENCIA: En qu tipo de local funciona el centro de recursos?


(Marque con una X solo una opcin).

a) Local propio, dentro de la DRE/UGEL d) Local alquilado

b) Local propio fuera de la DRE/UGEL (no e) Local prestado


institucin educativa)
c) Local propio fuera de la DRE/UGEL, en una f) Otro (Especificar):
institucin educativa _______________________________

5. GESTIN DEL CENTRO DE RECURSOS

5.1. SERVICIOS: Cul de estos servicios actualmente brinda el centro de recursos? Marca con una
X segn corresponda a los servicios que actualmente ofrece el centro de recursos:

Nota: Los servicios sealados en el cuadro siguiente son los que podra tener un CRAEI de acuerdo a la
normatividad vigente (Resolucin Ministerial N 820-89-ED). Podran no tener exactamente estos nombres, pero
si la funcin es equivalente corresponde marcar Si.

De preferencia, solicitar a la coordinadora del Centro de Recursos la documentacin que permita verificar la
severidad de lo declarado.

Si la respuesta es SI. Responder


SERVICIOS SI NO
a) Sala de informacin: Cuenta con un ambiente Cuntas horas diarias como mnimo
de biblioteca con materiales impresos o atiende en este servicio?
audiovisuales a disposicin de los docentes y __________________________
mobiliario para que puedan revisarlos en sala.

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Si la respuesta es SI. Responder
SERVICIOS SI NO
b) Biblioteca itinerante: Cuenta con un sistema de Cuntos prstamos se ha realizado en
prstamo de libros u otros materiales a los las dos ltimas semanas?
docentes para su consulta fuera del espacio del ___________________________
centro de recursos.
c) Programa de actualizacin educativa: El En lo que va del ao, qu programas
centro de recursos organiza talleres, charlas o de actualizacin educativa ha ejecutado?
eventos de capacitacin para docentes. 1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
d) Encuentros para el intercambio de En lo que va del ao, cuntos
experiencias: En el centro de recursos se renen encuentros para el intercambio de
docentes en grupos de interaprendizaje (GIA) o de experiencias ha ejecutado?
redes educativas para intercambiar buenas ____________________________
prcticas o experiencias pedaggicas exitosas u Cul es tiempo aproximado de duracin
organizar pasantas a escuelas. del GIA?
____________________________

e) Sala para el acompaamiento pedaggico: En lo que va del ao, cuntos


Cuenta con un ambiente a disposicin de los encuentros con acompaantes se han
acompaantes pedaggicos del mbito de la UGEL realizado en las salas?
para facilitar sus reuniones. ____________________________
f) Talleres de produccin de materiales En lo que va del ao, cuntos
educativos innovadores: Cuenta con equipos y materiales se han creado?
herramientas para la creacin, produccin o ____________________________
elaboracin de materiales educativos. En la semana, cuntas horas le dedican
a la produccin de materiales?
____________________________
g) Sala comunitaria de juego y lectura familiar: Cuntas horas diarias en promedio,
Cuenta con un espacio fsico acondicionado e como mnimo se atiende en este
implementado con materiales educativos para el servicio?
juego libre y la lectura de los nios y nias en ____________________________
compaa de sus familias.
h) Escuela para la familia: El centro de recursos En lo que va del ao, cuntas jornadas
educativos organiza jornadas de dilogo y con familias se han realizado?
reflexin dirigidas a las familias en torno a ____________________________
prcticas de crianza u otros temas de inters. Cul es el tiempo aproximado de
duracin del encuentro con familias?
____________________________
i) Eventos de movilizacin y sensibilizacin: El En lo que va del ao, cuntos eventos
centro de recursos educativos organiza actividades se han realizado con la participacin de
ldicas, artsticas, recreativas o culturales con los docentes?
participacin de los docentes, padres de familia o ____________________________
estudiantes. En lo que va del ao, cuntos eventos
se han realizado con la participacin de
los padres de familia?
____________________________
En lo que va del ao, cuntos eventos
se han realizado con la participacin de
los estudiantes?
____________________________

j) Otros servicios: (detallar)


_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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5.2. FRECUENCIA DE USO:

5.2.1. Cuntas veces a la semana en promedio visitan el centro de recursos educativos?


(Marcar con una X segn corresponda. Puede ser ms de una respuesta. Las visitas se consideran
de lunes a viernes. De preferencia, cotejar con el cuaderno de visitas del centro de recursos)

Una vez Dos De una a De tres a


Nunca
Usuarios al mes veces al dos veces cuatro veces Diariamente
visitan
mes por semana por semana
a) Directores
b) Docentes de inicial
c) Docentes de primaria
d) Docentes de secundaria
e) Estudiantes de inicial
f) Estudiantes de primaria
g) Estudiantes de secundaria
h) Padres de familia
i) Acompaantes pedaggicos
j) Otros: _________________

5.3. ORGANIZACIN DEL TRABAJO

5.3.1. COMIT DE GESTIN: Se cuenta con un Comit de Gestin del centro de recursos educativos?
Marque con una X en una sola opcin.
Si No

Si la respuesta es SI, completar:

a) Quines lo conforman? (cargo) _________________________________________________

b) Desde cundo viene funcionando? ______________________________________________

5.3.2. HORARIOS Y TURNOS DE ATENCIN

5.3.2.1. Cuntos das a la semana funciona el centro de recursos educativos? (Se


encuentra abierto para atencin al pblico. La semana es de Lunes a Viernes):

a) 1 da d) 4 das
b) 2 das e) 5 das (diario)
c) 3 das (interdiario)

5.3.2.2. Cuntas horas en promedio por da se encuentra abierto el centro de


recursos educativos?

a) De una a dos horas al da c) De cinco a seis horas al da


b) De tres a cuatro horas al da d) Ms de seis horas al da

5.3.2.3. En qu turnos atiende o funciona el centro de recursos educativos?

a) Turno maana d) Turnos maana y tarde


b) Turno tarde e) Turnos maana y noche
c) Turno noche f) Turnos maana, tarde y noche

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N
NOMBRES Y APELLIDOS

Tipo de personal
A

Cargo que desempea en el


B

centro de recursos
C

Edad
D

Sexo
PERFIL Y PERCEPCIONES DEL PERSONAL RESPONSABLE

Fuente de financiamiento
F

Condicin laboral
G

Nivel educativo alcanzado


H

Especialidad del ttulo optado


I

Segunda especialidad
J

Tiempo de servicio (en aos)

Escala magisterial
K
que trabaja en el centro de recursos educativos. Utilice las tablas de cdigos disponibles en la pgina siguiente:

Funcin o cargo en la IE
L

(solo si corresponde)
M

Situacin en cargo directivo

Destaque o licencia
N

Jornada laboral segn


O

nombramiento o contrato
P

Ao desde que ejerce el cargo


5.4. Datos generales, situacin administrativa y perfil profesional del personal: Escriba a continuacin los datos que caractericen el perfil del personal

Nmero de veces que recibi


Q

capacitacin para este cargo


Tabla de cdigos sobre caractersticas y situacin del personal del Centro de Recursos Educativos

Cdi Dato Cdi Dato Cdi Dato


go go go
A Tipo de personal H Especialidad del ttulo optado (solo para K Escala magisterial
docentes)
01 Docente 01 Educacin inicial 01 Primera escala
02 Administrativo 02 Educacin primaria 02 Segunda escala
03 Auxiliar de educacin 03 EI. Intercultural bilinge 03 Tercera escala
B Cargo que desempea en el centro 04 EP. Intercultural bilinge 04 Cuarta escala
de recursos 05 Educacin Bsica Alternativa 05 Quinta escala
01 Coordinador 06 Educacin Especial 06 Sexta escala
02 Docente responsable de los servicios 07 Educacin Fsica 07 Sptima escala
que se brinda a los educadores y
08 Educacin Artstica 08 Octava escala
padres de familia
09 Ed.Sec. Lengua y Literatura L Funcin o cargo en la IE
03 Docente responsable de los servicios 10 Ed.Sec. Comunicacin 01 Director
que se brinda a los nios y nias. 11 Ed.Sec. Matemtica y Fsica 02 Sub-director
04 Trabajador de servicio 12 Ed.Sec. Matemtica 03 Coordinador, asesor
05 Otro (especificar): 13 Ed.Sec. CC.SS. y Filosofa 04 Docente de aula / por horas
C Edad 14 Ed.Sec. Ciencias Sociales 05 Docente de Educacin Fsica
Anote la edad expresada en aos 15 Ed.Sec. Ciencias Naturales 06 Docente de Computacin
D Sexo 16 Ed.Sec. Ciencia Tecnologa y Ambiente 07 Docente de Aula de innovacin
H Hombre 17 Ed.Sec. Alimentacin y Nutricin 08 Doc. Especial - Otro
M Mujer 18 Ed.Sec. Biologa y Qumica 09 Docente de aula con funcin o cargo
directivo.
E Fuente de financiamiento 19 Ed.Sec. Historia y Geografa 10 Psiclogo
01 Sector Educacin 20 Ed.Sec. CC.HH. Sociales 11 Trabajador social
02 Otro sector pblico (FFAA, salud, otros) 21 Ed.Sec. Idioma Ingls 12 Personal de salud
03 Municipalidad 22 Ed.Sec. Educacin Religiosa 13 Administrativo o Contador
04 APAFA 23 Ed.Sec. Educacin Familiar 14 Otro personal profesional
05 Otra fuente privada 24 Ed.Tcnica: Artes Industriales 15 Auxiliar de biblioteca
F Condicin laboral 25 Ed.Tcnica: Agropecuaria 16 Auxiliar de laboratorio
01 Nombrado 26 Ed.Tcnica: Construc. en madera 17 Secretaria u Oficinista
02 Contratado 27 Ed.Tcnica: Comput. e Informtica 18 Personal de servicio
G Nivel educativo alcanzado 28 Ed.Tcnica: Carpintera/Ebanista 19 Otro personal no profesional

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Cdi Dato Cdi Dato Cdi Dato
go go go
Estudios pedaggicos 29 Ed.Tcnica: Electricidad M Situacin en cargo directivo
01 Concluidos con ttulo 30 Ed.Tcnica: Electrnica 01 Titular
02 Concluidos sin ttulo 31 Ed.Tcnica: Ebanistera 02 Encargado
03 No concluidos 32 Ed.Tcnica: Ind. del Vestido N Destaque o licencia
Estudios superiores no 33 Ed.Tcnica: Ind. del Vestido, Alimentacin y Alta 01 Licencia
pedaggicos Costura
04 Concluidos con ttulo 34 Ed.Tcnica: Ind. del Vestido y Alta Costura 02 Destacado a otra IE/DRE/UGE
05 Concluidos sin ttulo 35 Ed.Tcnica: Ind. del Vestido, Alimentacin y Artes 03 Destacado de otra IE/DRE/UGEL
06 No concluidos 36 Ed.Tcnica: Ind. Alimentaria 04 No aplica
07 Educacin secundaria 37 Ed.Tcnica: Mecnica Automotriz O Jornada laboral segn
nombramiento o contrato
38 Ed.Tcnica: Mecnica de Produccin 01 40 horas
39 Ed.Tcnica: Mecnica de Produccin y Soldadura 02 30 horas
40 Ed.Tcnica: Textilera 03 25 horas
41 Otra Pedaggica 04 24 horas
I Segunda especialidad 05 menos de 24h
Utilice especialidades de la presente Tabla: P Ao desde que ejerce el cargo
Cdigo H
J Tiempo de servicio en aos Anote el ao sealado por el personal.
Anote el tiempo de servicio expresado en aos Q Nmero de veces que recibi
calendario cumplidos. capacitacin para este cargo
Anote el nmero de veces sealado por
el personal.

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6. INFRAESTRUCTURA

6.1. CARACTERSTICAS DEL LOCAL:

6.1.1. NMERO DE AMBIENTES SEGN USO: Con cuntos ambientes (aulas fsicas separadas por
paredes o divisiones interiores) habilitados (en uso) cuenta el centro de recursos educativos, segn
el uso al que est destinado?

a) Nmero de ambientes destinados a servicios educativos: ___________________


b) Nmero de ambientes destinados a uso administrativo: ___________________
c) Nmero de ambientes destinados a servicios higinicos: ___________________
d) Nmero de ambientes destinados a otro uso: ___________________
En caso de tener ambientes destinado a otro uso, indicar cuales:
________________________________________________________________________________

Se considera servicios educativos a: sala de lectura para adultos, sala de biblioteca, sala de
cmputo/innovacin pedaggica, sala de talleres de produccin de materiales, sala de trabajo grupal y videos,
sala de juego y lectura.
Se considera servicios administrativos a: sala de coordinacin pedaggica y administrativa, depsito para
materiales y equipamiento

6.1.2. ESTADO DE CONSERVACIN: Cul es el estado de conservacin de los ambientes habilitados


(en uso) del centro de recursos educativos? (Completar segn categoras sealadas al pie)

Ambientes habilitados en el CRA Estado de conservacin


a) Ambientes destinados a servicios educativos
b) Ambientes destinados a uso administrativo
c) Ambientes destinados a servicios higinicos
d) Ambientes destinados a otro uso
Estado de conservacin:
1. Buen estado (BE): Han recibido mantenimiento y/o no precisa ser reparado ni sustituido.
2. Requiere mantenimiento (RM): Necesitan refacciones como resane y pintado de muros y techos,
resane de pisos, arreglo de puertas o ventanas, o cambio de focos, fluorescentes, interruptores y cables,
refaccin de caos malogrados o inodoros con pequeas grietas, etc.
3. Requiere sustitucin (RS): Debido a que las paredes o pisos presentan filtraciones, fisuras o grietas,
o sus techos presentan goteras y/o huecos, los inodoros estn rotos e inutilizables, etc.

6.1.3. SERVICIOS BSICOS: Con cul de estos servicios bsicos cuenta el centro de recursos?
(Marque con un aspa X una o ms respuestas)

a) Luz elctrica (red pblica de luz, c) Servicios higinicos (bao


generador o motor elctrico). conectado a red pblica de desage,
pozo sptico, pozo ciego o negro).
b) Agua (red pblica de agua
potable, piln de uso pblico, pozo, d) Telefona (telfono fijo).
camin cisterna, u otro).
e) Servicio de internet.

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7. MOBILIARIO, MATERIALES Y EQUIPOS

7.1. DISPONIBILIDAD DE MOBILIARIO, MATERIALES Y EQUIPOS: (Marca con una X el


mobiliario, materiales o equipos con los que cuenta el centro de recursos, segn los servicios que
ofrece. Puede marcar varias opciones).

MOBILIARIO MATERIALES/ EQUIPOS


Sala de Informacin
Libreros y estantes Libros para docentes
Mesas y sillas. Libros para estudiantes
Mueble de cmputo Libros para padres de familia
Panel informativo y difusin. Materiales audiovisuales
Fichero de material bibliogrfico. Computadora
Otro 1: ______________________ Impresora
Otro 2: ______________________ Fotocopiadora.
Otro 1: ______________________
Otro 2: ______________________
Biblioteca itinerante
Estantes transportable para organizar Coleccin de material bibliogrfico.
los materiales educativos y bibliogrfico.
Programa de capacitacin y actualizacin educativa.
Encuentros para el intercambio de experiencias.
Escuela para la familia
Mesas y sillas. Equipo de sonido y video.
Pizarra acrlica. Proyector de multimedia.
Talleres de produccin de materiales educativos innovadores
Depsito o mueble para guardar Herramientas e implementos bsicos de
herramientas carpintera.
Mesa larga o tablero con caballete de Paquete de insumos y material de escritorio.
madera, bancas o sillas.
Eventos de movilizacin y sensibilizacin
Estantes transportable para organizar Banderola con mensaje de sensibilizacin
los materiales educativos y
Material de difusin.
bibliogrfico.
Panel informativo transportable y de
difusin.
Sala comunitaria de juego y lectura familiar
Estante para material bibliogrfico Materiales educativos que potencialicen
adecuado al tamao del nio. diferentes capacidades, destrezas y habilidades.
Estante para organizar materiales Material bibliogrfico variado para nios de 0 a 5
educativos con diferentes divisiones. aos.
Mesa pequeas con sillas. Maleta itinerante con un conjunto de material
educativo.
Cojines, sillones o petates para lectura
de los nios
Alfombra de microporoso.

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7.2. CANTIDAD Y ESTADO DE MOBILIARIO BSICO: (Escribir la cantidad de mobiliario existente en el
Centro de Recursos, segn su estado de conservacin. Ver indicaciones al pie).

Estantes para libros

Panel informativo
Mesas pequeas
Sillas pequeas
Mesas grandes

Pizarra acrlica
Sillas grandes

microporoso
Alfombra de
Muebles de
Escritorio

(adultos)

(adultos)

cmputo
(nios)

(nios)

Pizarra
Estado

a) En buen estado

b) Requiere
mantenimiento
c) Requiere sustitucin

Estado del mobiliario:


1. Buen estado: Mobiliario que se encuentra operativo, puede ser utilizado por sus usuarios (nios o adultos) sin
presentar riesgos y no precisa ser reparado ni sustituido.
2. Requiere mantenimiento: Mobiliario que tiene alguna fisura que no implica dao estructural y puede ser reparada,
requiere pintado, limpieza o alguna refaccin pequea.
3. Requiere sustitucin: Mobiliario que presenta dao estructural y se encuentra inoperativo, le faltan piezas
importantes para su funcionamiento o tiene fisuras que lo inutilizan o ponen en riesgo a sus usuarios.

7.3. ESTADO DE MATERIALES EDUCATIVOS: (Marca con una X el estado de materiales existentes en
el Centro de Recursos, segn su estado de conservacin. Ver indicaciones al pie).

escritorio (fungibles)
Materiales concretos
Libros para padres

o manipulativos

Herramientas e
(videos, CD de

Materiales de
audiovisuales

implementos
estudiantes
Libros para

Libros para

audio, etc)

Programas
educativos

carpintera
para nios

bsicos de
(software)
Materiales
de familia
docentes

Estado

a) Buen estado

b) Requiere
mantenimiento
c) Requiere sustitucin

Estado de los materiales educativos:


1. Buen estado: Si el material se observa en un estado fsico ptimo para el uso de los estudiantes, docentes o padres,
estn limpios, con pginas o piezas completas y no muestran signos de deterioro o fisuras que limiten su uso.
2. Requiere mantenimiento: Si el material educativo est en un estado fsico adecuado, puede ser usado sin riesgo o
dificultad por estudiantes, docentes o padres. Puede tener algunos signos superficiales de deterioro, pero estos no
limitan su uso (empolvado, hojas dobladas, alguna mancha o rotura pequea, le falta una pieza o batera, pero se
puede usar).
3. Requiere sustitucin: Si el material educativo se encuentra en mal estado o inoperativo, muestra signos de
deterioro considerables que impiden su uso ptimo por estudiantes, docentes o padres (roto, deshojado, apolillado,
hongueado, rasgado, manchado, humedecido, cuarteado, oxidado, le faltan varias piezas, etc). Tambin si se
encuentra malogrado, no funciona.

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7.4. NMERO Y ESTADO DE EQUIPOS O RECURSOS TECNOLGICOS EN USO: (Escribir la cantidad
de equipos existentes en el centro de recursos, segn su estado de conservacin. Ver indicaciones al
pie).

porttiles (laptop)
Computadoras de

______________
Equipo de sonido
Computadoras

Fotocopiadora

multimedia
Laptop XO

Impresora

Proyector
escritorio

Ecran

Otro:
Estado

a) Buen estado
b) Requiere
mantenimiento o
reparacin
c) Requiere sustitucin
Estado de equipos o recursos tecnolgicos:
1. Buen estado: El equipo o recurso TIC se encuentra operativo, en estado ptimo, puede ser utilizado por sus usuarios
(nios o adultos) sin presentar riesgos.
2. Requiere mantenimiento: El equipo o recurso TIC tiene alguna fisura menor, que no implica dao estructural y
puede ser reparada, le falta una batera o pieza, requiere limpieza o alguna refaccin sencilla.
3. Requiere sustitucin: El equipo se encuentra malogrado o con dao estructural, no funciona y se encuentra
inoperativo, le faltan piezas importantes para su funcionamiento o tiene fisuras o dao externo que lo inutiliza o ponen
en riesgo a sus usuarios.

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ENTREVISTA SOBRE EL CENTRO DE RECURSOS

1. PERCEPCIN SOBRE EL SERVICIO

Completar de acuerdo a la opinin del entrevistado sobre el centro de recursos:

1.1. Cul es el objetivo de los centros de recursos educativos?

1.2. Qu es lo que ms les interesa a los usuarios de lo que ofrece el centro de recursos?

1.3. Cules son las principales fortalezas o logros del centro de recursos?

1.4. Cules son las principales limitaciones o necesidades del centro de recursos?

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2. PERCEPCIN DE FUNCIONES DEL PERSONAL A CARGO DEL SERVICIO

Cules son las principales funciones del personal que participa en la gestin del centro de
recursos educativos? (Registrar la opinin del entrevistado, solo si es personal en actividad dentro del
centro de recursos. Si NO hay un personal con este cargo o funcin, dejar en blanco)

Personal Funciones principales


a) Coordinador del
centro de recursos

b) Docente
responsable de los
servicios que se
brinda a los
educadores y
padres de familia

c) Docente
responsable de los
servicios que se
brinda a los nios y
nias

d) Trabajador de
servicio

e) Otro (Especificar)

OBSERVACIONES: Anote alguna observacin o comentario que considere importante en relacin a la


entrevista.
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