Prueba

Saber
201500726
VERIFICA QUE ESTE NMERO
APAREZCA EN TU HOJA
DE RESPUESTAS

En tu hoja de respuestas hay un nmero subrayado, antalo

aqu:________________________, ese es tu cdigo; ingresa a
www.instruimos.com y haz clic en RESULTADOS EN LNEA.
Escribe tu cdigo en Estudiantes colegio y luego clic en enviar,
encontrars las calificaciones de esta prueba.

En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el nmero de

preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

PRUEBA N. DE PREGUNTAS
MATEMTICAS 16
LENGUAJE 16
CIENCIAS NATURALES 16
CIENCIAS SOCIALES 16
INGLS 16

Total preguntas: 80
Tiempo disponible: 3 horas
Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya
que al finalizar te puedes quedar con l. Tambin recibes una hoja de respuestas para
contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los crculos con lpiz de mina negra
nmero 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba
debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el nmero del cuadernillo; luego,
sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.
 MATEMTICAS
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el crculo
correspondiente a la opcin que consideres correcta.

Responde las preguntas 3 y

4 de acuerdo con la siguiente
informacin.
Puntos cardinales:
En la maana si extiendes tu mano
derecha haca el sol, ese es el oriente
(este). Tu mano izquierda extendida
seala el occidente (oeste). A tu
1. El ngulo que se forma en la espalda est el sur y al frente el norte.
figura es

A. Agudo
B. Recto
C. Llano
D. Obtuso

3. En la anterior figura, el pueblo

est en direccin ____________
del nio
A. norte
B. sur
C. oriente (este)
D. occidente (oeste)
2. En el anterior transportador se
est marcando un ngulo de 4. Hacia el oeste (occidente) del
nio est el
A. 60 A. bosque
B. 70 B. estanque
C. 110 C. sol
D. 111 D. pueblo

2 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

Responde las preguntas 5 y 6 de acuerdo con la siguiente informacin.

La siguiente tabla nos muestra las inscripciones para tres deportes en el rea
de educacin fsica:
INSCRITOS POR DEPORTE
Baloncesto Voleibol Tenis
Nios 7 6 8
Nias 9 4 6

5. De los datos de la tabla se puede concluir que

A. hay igual cantidad de nios que de nias

B. los nios superan en cantidad a las nias
C. las nias superan en cantidad a los nios
D. hay 4 nios ms que el total de nias

6. El nmero de deportes para los que se hicieron inscripciones es

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

7. La boca del len forma un ngulo

A. agudo, porque mide ms de 90

B. recto, porque mide exactamente 90
C. obtuso, porque mide menos de 90
D. agudo, porque mide menos de 90

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 3

Responde las preguntas de la 8 a 10. La anterior grfica circular
la 10 de acuerdo con la siguiente NO representa los datos de la
informacin. encuesta porque

En la siguiente tabla se encuentra la A. el sector negro, debe ser

informacin de una encuesta en el ms grande que el azul
B. los sectores verde y azul
grado 4., sobre el color preferido de deben ser iguales
los estudiantes: C. el sector verde, debe ser
Color preferido Cantidad de estudiantes ms pequeo que el negro
Negro 8
D. el sector ms pequeo debe
ser el blanco
Blanco 6
Azul 12 Responde las preguntas 11 y
Verde 10 12 de acuerdo con la siguiente
informacin.
8. La cantidad de estudiantes del
grado 4. es

A. 12
B. 30
C. 36
D. 38

9. La diferencia entre el color con

mayor preferencia y el menos
preferido es 11. Las ventanas del vagn donde
est la jirafa tienen forma de
A. 2 A. pentgonos, porque tienen 5
B. 4 lados
C. 5 B. cuadrilteros, porque tienen
D. 6 4 lados
C. crculos, porque son redondas
Color favorito D. hexgonos, porque tienen 6
lados
12. Una de las ventanas donde est
el elefante tiene una lnea que
une dos de sus vrtices. Esta
lnea es conocida como
A. diagonal
B. ngulo
C. lado
D. arista

4 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

13. Las casas donde las abejas almacenan la miel y ponen sus larvas se
llaman panales. Los panales estn formados por muchas celdas, como
las que se muestran en la figura. Estas celdas tienen forma de

A. cuadrilteros
B. pentgonos
C. hexgonos
D. heptgonos

Responde las preguntas 14 y 15 de acuerdo con la siguiente informacin.

En la siguiente figura se observa la posicin de cinco personas en un plano

cuadriculado.

G I

E
H

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 5

Para responder las siguientes preguntas esta imagen te podra servir:

14. Para ir desde el punto G hasta el I es necesario desplazarse en direccin

A. oeste (occidente)
B. este (oriente)
C. sur
D. norte

15. Un posible camino para ir desde H a F es dirigirse

A. dos espacios en direccin este (oriente) y tres en direccin norte

B. dos espacios en direccin oeste (occidente) y tres en direccin norte
C. tres espacios en direccin oeste (occidente) y tres en direccin norte
D. tres espacios en direccin este (oriente) y tres en direccin norte

En el grado cuarto se le pregunt a cada uno de los estudiantes por la cantidad

de hermanos que tenan. Los datos estn registrados en la siguiente grfica:

16. De la grfica podemos concluir que

A. 2 personas tienen 14 hermanos

B. 12 personas tienen 3 hermanos
C. 5 personas no tienen ningn hermano
D. 4 personas tienes 3 hermanos

6 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

 LENGUAJE
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el crculo
correspondiente a la opcin que consideres correcta.

Un campo semntico es un grupo de palabras que

tienen la misma categora gramatical (sustantivos, por
ejemplo) y que estn relacionadas por su significado,
de manera que se pueden agrupar en un conjunto.
Mira los siguientes ejemplos.
Las palabras fresa, banano, pia,
manzana, mango hacen parte del
campo semntico de las frutas;
en este no podramos incluir, por
ejemplo, zanahoria, ya que no es
una fruta.
Trompeta, saxofn, trombn, flauta,
clarinete hacen parte del campo
semntico de los instrumentos de
viento; en l no podramos incluir
el tambor, por ejemplo, pues es un
instrumento de percusin.

Responde las preguntas 17 a 21 de acuerdo con lo que acabas de leer.

17. De los siguientes, el personaje que NO hace parte del mundo de los cuentos
infantiles es

A. B. C. D.

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 7

18. Mochila, colores, cuadernos, libros, lpiz y regla pueden agruparse en el campo
semntico de

A. tareas
B. tiles escolares
C. colegio
D. aula de clase

19. La palabra cerdo puede incluirse en el mismo campo semntico que perro,
gato, caballo, vaca, gallina porque todos son animales

A. salvajes
B. domsticos
C. cuadrpedos
D. comestibles

20. La opcin en la que encuentras palabras que pueden hacer parte del campo
semntico de los verbos es

A. cantar, bailar, comer, escribir, subir

B. bueno, grande, bonito, inteligente, alto
C. agua, luz, nubes, sol, viento
D. rpido, bien, corriendo, alegre

21. Para formar el campo semntico de las vocales, tomas las letras a, e, i, o y

A. z
B. x
C. u
D. 7

LOS GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

Los adjetivos calificativos expresan cualidades de los sustantivos a los que acompaan. Estas cualidades tienen distintas
intensidades, por lo cual se dice que expresan diversos grados, que son: positivo, comparativo y superlativo.
Por ejemplo: una persona puede ser simplemente agradable, ms agradable que otra o muy agradable.
En el ejemplo anterior, el grado positivo es agradable, el grado comparativo es ms agradable que y el grado superlativo
es muy agradable.
Segn esto, podemos definir los grados del adjetivo as:
Grado positivo: el adjetivo expresa una cualidad sin indicar intensidad.
Ej.: El clima es fresco aqu.
Grado comparativo: el adjetivo establece una comparacin entre dos seres u objetos que tienen la misma cualidad, cuya
intensidad puede ser de:
Inferioridad: Tu hermana es menos joven que la ma.
Igualdad: Tu hermana es tan joven como la ma.
Superioridad: Tu hermana es ms joven que la ma.
Grado superlativo: el adjetivo expresa su mxima intensidad.
Ej.: La comida estaba muy rica, o riqusima, o superrica.

8 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

Responde las preguntas 22 a 26 teniendo en cuenta lo que acabas de leer.

22. Si queremos calificar un sustantivo usando el adjetivo interesante en grado

comparativo de igualdad, diramos que

A. la segunda parte de la pelcula es tan interesante como la primera

B. la segunda parte de la pelcula es menos interesante que la primera
C. la segunda parte de la pelcula es ms interesante que la primera
D. las dos partes de la pelcula son interesantes

23. Para completar la oracin Camila siempre hace rer a su prima, _____________
con un adjetivo en grado superlativo, t pondras

A. es ms divertida
B. es menos divertida
C. es divertida
D. es divertidsima

24. El adjetivo de la oracin Antonio prefiere el clima fro del norte est en grado
positivo porque

A. manifiesta una cualidad de intensidad mayor

B. establece una intensidad diferente
C. expresa la cualidad sin dar intensidad
D. indica una cualidad con poca intensidad

25. La oracin en la que NO encontramos ninguna de las tres formas del adjetivo
en grado comparativo (inferioridad, igualdad y superioridad) es

A. el partido de tenis estuvo bastante emocionante

B. los adultos son menos creativos que los nios
C. un avestruz es ms veloz que una liebre
D. el perro es tan sagaz como el gato

26. Utilizamos adjetivos en grado superlativo cuando calificamos algo como

A. supergrande, caluroso, tan cmodo

B. muy sabroso, pequeo, ms lindo
C. difcil, muy tranquilo, menos dulce
D. clarsimo, muy bajo, superbarato

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 9

En la ilustracin anterior, vemos una carta formal y sus partes. Adems de la
estructura, otros elementos importantes son

El uso de lenguaje formal.

La brevedad y la precisin.
La informacin exacta.

Responde las preguntas 27 a 32 teniendo en cuenta lo que acabas de leer.

27. De acuerdo con el ejemplo de carta que acabas de analizar, podras decir que
el membrete es

A. aviso por escrito o nota en que se hace una invitacin o se hace una
recomendacin a alguien
B. sello en el que se dice quin enva la carta y quin la recibe
C. nombre o ttulo de una persona, oficina o empresa, ubicado en la parte
superior del papel de escribir
D. encabezado que anuncia la intencin de la carta

10 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

28. Entre las caractersticas de este tipo de carta, se dice que emplea un lenguaje
formal. Segn el contenido y el estilo en que est escrita esta carta, podras
decir que el lenguaje formal es aquel que

A. se utiliza en situaciones de poca confianza y familiaridad

B. solo usan las personas muy cultas y serias
C. empleamos con personas que son muy cercanas a nosotros
D. debe usarse para transmitir los mensajes escritos

29. Algunos de los elementos de la comunicacin que siempre tienen que estar
presentes para que esta se realice adecuadamente son: el emisor, el receptor,
el canal y el mensaje. De acuerdo con esto, es correcto afirmar que el receptor
de la carta anterior es el Sr. Carlos Gaca Mora porque

A. emite la informacin necesaria

B. es quien enva el mensaje
C. aparece antes del cuerpo de la carta
D. es a quien va dirigido el mensaje

30. De acuerdo con lo anterior, el mensaje se encuentra en _____________ de la

carta

A. la despedida
B. el cuerpo
C. la fecha
D. el saludo

31. Al final de la carta, la firma Ing. Vctor Larios Ceja, corresponde al

A. canal
B. emisor
C. mensaje
D. mensajero

32. Despus de leer el contenido de la carta anterior, podras decir que su

propsito es

A. transmitir una informacin

B. plantear un problema
C. exponer un tema
D. describir un proceso

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 11

 CIENCIAS
NATURALES
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el crculo
correspondiente a la opcin que consideres correcta.

Desplazamiento y camino recorrido

Cuando un cuerpo cambia de posicin, se desplaza. El desplazamiento, es decir, la

distancia en lnea recta entre el punto de salida y el punto de llegada. La secuencia
de puntos que se recorre en el movimiento se llama trayectoria.
El desplazamiento se define como la lnea recta entre la posicin inicial y la posicin
final del cuerpo. El desplazamiento coincide con el camino recorrido nicamente
cuando la trayectoria es una lnea recta.

Rapidez

La rapidez se define como el camino recorrido en un determinado tiempo, y se

calcula mediante la expresin:

camino recorrido
Rapidez = tiempo empleado

La rapidez se expresa en m/s, y se lee metros sobre segundos. Tambin es usual

expresar la rapidez en Km/h, lo cual se lee comnmente Kilmetros por hora, y
hace referencia al nmero de kilmetros recorridos en una hora.

Aceleracin

Cuando la rapidez de un cuerpo que se mueve en lnea recta aumenta o disminuye,

se dice que experimenta aceleracin, y el movimiento se denomina movimiento
rectilneo acelerado.
La aceleracin se calcula mediante la expresin

cambio de la rapidez
Aceleracin = tiempo empleado

y se mide en m/s2, lo cual se lee metros sobre segundo al cuadrado

12 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

Con base en el siguiente enunciado responda las preguntas de la 33 a la 38.

Un ciclista sale del punto A al punto B en su bicicleta a una rapidez constante y se

toma 20 segundos en hacer este recorrido.

A B

33. El camino recorrido por el ciclista es

A. 60 m
B. 100 m
C. 50 m
D. 160 m

34. El desplazamiento del ciclista es

A. 60 m
B. 100 m
C. 50 m
D. 160 m

35. Las unidades de velocidad son

A. m.s

B. m
s
s
C. m

D. m
s2

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 13

36. La velocidad del ciclista es Responde las preguntas 39 y 40 con
m base en la siguiente informacin.
A. 10 s

B. 5 m
s
Catalina se desplaza en su bicicleta con
rapidez constante a lo largo de una calle
C. 20 m recta que mide 200 m, la tabla muestra la
s
distancia recorrida por Catalina a lo largo
D. 6 m
s de la calle para diferentes valores de
tiempo.
37. Si el ciclista cuando llega a B
retorna inmediatamente a A el
desplazamiento total cuando ha Tiempo(s) Distancia(m)
regresado nuevamente a A es 0 0
5 40
A. 200 m
B. 120 m 10 80
C. 160 m 20 160
D. 0m 25 200

1 39. La rapidez a la cual se desplaza

Catalina es

A. 40 m
s
2 B. 10 m
s

C. 8 m
s

38. Si dos ciclistas parten al tiempo, D. 60 m

s
como lo muestra la figura es correcto
afirmar que
40. Catalina a los 20 s habr recorrido
A. el ciclista 1 es menos rpido
que el 2 una distancia de
B. el ciclista 2 tiene mayor
aceleracin A. 40 m
C. ambos ciclistas tienen la misma B. 80 m
rapidez
D. el ciclista 1 es ms rpido que C. 160 m
el 2 D. 170 m

14 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

Cuando calentamos un trozo de hielo dentro de un recipiente, observamos primero que
este comienza a volverse lquido. Si continuamos el calentamiento se licuar totalmente,
y de seguir el proceso, con una temperatura suficiente, observaremos que empieza a
ebullir y, al final, no quedar nada en el recipiente. La anterior descripcin hace referencia
a un proceso de cambio de estado del agua, durante el cual su estructura interna (sus
molculas) no sufre ninguna transformacin. La sustancia ha pasado del estado slido
al estado lquido y luego a vapor de agua, o sea gaseoso.

A continuacin se muestra el fenmeno:

41. De acuerdo con los cambios que sufre el agua cuando se calienta en un
recipiente, estos se pueden catalogar como cambios

A. lquidos, gaseosos y slidos

B. fsicos de la materia
C. qumicos de la materia
D. energticos de la materia

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 15

42. De acuerdo con la imagen anterior donde se presenta un cambio fsico de la
materia cuando se pasa de estado slido a lquido es

A. I y II
B. Solo II
C. Solo III
D. II y III

Responde las preguntas de la 43 a la 45 con la siguiente informacin.

La leche es un lquido blanco que esta compuesto

por agua, grasas, protenas, vitaminas y minerales.
Cuando la leche no se conserva en un medio fro,
se daa con el paso del tiempo; es decir, se corta
por la aparicin de bacterias que transforman sus
componentes en otras sustancias. Para evitar que las
bacterias daen la leche, esta se debe poner a hervir.
La costra formada sobre la leche hervida es una de
las protenas que esta posee y tiene la propiedad de
solidificarse y de flotar despus en la superficie de la
leche cuando esta hierve formando la nata. Las burbujas que se forman cuando
hierve la leche quedan debajo de la nata y la presionan hasta romperla, desbordando
la leche por fuera del recipiente que la contiene.

Imagen tomada de: http://thumbs.dreamstime.com/z/cazuela-con-chamuscado-y-leche-

derramada-25799153.jpg

16 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

43. Cuando las bateras transforman algunos componentes de la leche en otras
sustancias se produce un cambio qumico porque

A. las nuevas sustancias hacen que la leche adquiera un olor desagradable y

color amarillento
B. el agua y las grasas se combinan para producir otras sustancias como las
bacterias
C. la leche no se conserv en un medio fro para hacer que se produjera
queso el cual no se daa fcilmente
D. las bacterias son microorganismos que hacen que las personas se enfermen
cuando toman leche

44. Una forma de conservar la leche libre de bacterias es

A. echarle yogur sin azcar

B. tomrsela rpidamente
C. ponerla en un cuarto oscuro
D. meterla una nevera

45. Las burbujas que se forman cuando la leche hierve se debe principalmente a
que el agua presente en la leche se evapora. Este fenmeno es considerado
un cambio

A. qumico
B. fsico
C. gaseoso
D. lquido

Responde las preguntas de la 46 a la 48 con la siguiente informacin.

Comemos pan casi todos los das pero en general no nos

detenemos a pensar en las reacciones qumicas que tienen
que ocurrir para que los granos de trigo se conviertan en
unas crocantes tostadas.
Desde la Antigedad el hombre se dio cuenta del valor
nutricional de los granos de trigo, centeno y avena. El
problema era que los granos como tales no tenan buen
sabor y que no eran digeribles. Sin embargo, enseguida los

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 17

hombres se dieron cuenta de que si molan estos granos entre dos piedras, el polvo
obtenido se poda mezclar con agua y al cocinar esta mezcla se converta en un
pan comestible (sin volumen ya que an no se saba nada de las levaduras). Este
fue el comienzo de la elaboracin de pan tal como lo conocemos.
El pan contiene 4 ingredientes bsicos: harina, agua tibia, levaduras y sal. Cada
ingrediente cumple una funcin qumica especfica en la elaboracin del pan, salvo
la sal, que se agrega para darle sabor.

46. Si la mama de Jorgito desea hacer un pan que no sea crocante y bien esponjoso
lo que debera hacer es

A. aadirle ms agua a la harina

B. no agregar levadura a la mezcla de pan
C. echarle mucha sal a la mezcla de pan
D. cocinar el pan en un horno muy caliente

47. Si un panadero tiene los granos de trigo, centeno y avena, y necesita molerlos
para hacer harina, entonces de los siguientes objetos aquel que podra utilizar
para obtener la harina fcilmente es

A. B. C. D.

Mquina de moler Licuadora Exprimidor Tabla y martillo ablandador

48. De acuerdo con los cambios que sufre la materia, cuando los hombres molan
los granos de trigo, centeno y avena entre dos piedras, para convertirlo en
polvo (harina), este cambio se puede catalogar como fsico porque

A. el trigo se transforma en pan

B. los granos solo se vuelven ms pequeos
C. los granos forman una mezcla
D. el centeno y la avena se transforman en levadura

18 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

 CIENCIAS
SOCIALES
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el crculo
correspondiente a la opcin que consideres correcta.

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 19

49. Segn el mapa, Colombia est ubicada en el ______ de Amrica

A. norte
B. centro
C. sur
D. oeste

50. Las costas que baan a Colombia son el ________ por el occidente y el ______
en el norte del pas

A. ocano Pacfico y mar Caribe

B. mar pacfico y ocano caribe
C. mar caribe y ocano ndico
D. mar muerto y el ocano atlntico

51. El continente americano se divide en amrica del norte, amrica central y

Sudamrica. De acuerdo al mapa, a Colombia la podemos ubicar en

A. Norteamrica
B. Sudamrica
C. Europa
D. el caribe

Responde las preguntas 52 y 53 de acuerdo al siguiente mapa.

20 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

52. Segn el mapa, un pas que no limita con Colombia es

A. Costa Rica
B. Panam
C. Malambo
D. Brasil

53. Al oriente de Colombia encontramos a nuestro vecino pas de

A. Ecuador
B. Brasil
C. Venezuela
D. Per

Los recursos naturales

El planeta tierra es el lugar donde vivimos, un lugar lleno de diversos ecosistemas

como ros, ocanos, selvas, desiertos, pramos y zonas polares. A partir de estos
lugares hemos construido ciudades y hogares. Por lo cual, somos dependientes de
recursos naturales como el agua, animales y vegetales para alimentarnos y de los
bosques para la produccin del oxgeno que respiramos.

Por lo tanto, la conservacin, cuidado y respeto que mostremos por estos recursos
naturales nos permitirn gozar de ellos en el futuro y desarrollar de forma saludable
nuestras vidas sin destruir la naturaleza que nos rodea. Viviendo en armona con
el medio ambiente.

54. Los recursos naturales pueden ser entendidos como

A. la tecnologa que produce la naturaleza para nuestro beneficio

B. todo aquello que usamos para vivir
C. los alimentos y autobuses que nos ayudan a estar bien
D. los bienes que produce la naturaleza para nuestro beneficio

55. Un recurso natural lo podemos observar en la imagen

A. B. C. D.

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 21

56. Los recursos naturales son importantes para nosotros porque

A. gracias a ellos podemos viajar al espacio exterior

B. podemos entrar y salir de los bosques libremente
C. permiten desarrollar nuestra vida como seres humanos
D. podemos hacer joyas valiosas a partir de minerales

57. Lee las siguientes afirmaciones y responde

I. La sobreexplotacin de recursos naturales destruye el medio ambiente

II. Sin ros o rboles los seres humanos no podran sobrevivir

A. I y II son falsas
B. I es verdadera y II es falsa
C. I y II son verdaderas
D. I es falsa y II es verdadera

58. La biodiversidad es entendida como la existencia de flora y fauna en la

naturaleza. Debemos protegerla para mantener el equilibrio natural de la vida
en la tierra y asegurar que el ser humano como especie pueda sobrevivir sin
destruir el medio ambiente donde habita.

De acuerdo con lo anterior un buen ejemplo de flora y fauna puede ser un ____
y un _____

A. rbol- pjaro
B. bus- tiburn
C. tronco seco- pez
D. planta- vaca

59. De los siguientes elementos, el que NO hace parte de la biodiversidad es

A. el simio
B. la planta carnvora
C. la piedra
D. el caimn

LA HISTORIA

La historia es una ciencia social que se encarga de estudiar todos los acontecimientos
importantes para la humanidad, valindose del pasado, las guerras, las conquistas,
personajes importantes y de esta manera, dejar registros y escritos para que
podamos estudiarlos y conocer nuestro desarrollo como humanos en el tiempo.
Tambin podemos saber cmo y cundo se inventaron algunos elementos que
usamos en nuestra vida cotidiana como el internet o la rueda.

22 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

 A travs de la historia, podemos explicar muchos
acontecimientos actuales como las fronteras de los
pases, las guerras actuales o por qu en Colombia
hablamos espaol. Finalmente, este interesante
campo de estudio se desarroll con la invencin de
la escritura, y a partir de all fue posible relatar todos
los hechos importantes de la humanidad a travs del
tiempo, desde la antigedad hasta nuestros das.

60. De acuerdo con el texto, la historia es

A. una ciencia que estudia el pasado del hombre

B. un relato que cuenta mitos y leyendas del hombre
C. un cuento del futuro de la humanidad
D. una prdida de tiempo para el que la estudia

61. Segn el texto, el centro de estudio de la historia est en

A. el pasado del hombre

B. el futuro del hombre
C. la extincin de los dinosaurios
D. la evolucin animal

62. Un hecho que puede ser de inters para la historia es

A. el cuidado de un jardn
B. la segunda guerra mundial
C. el nacimiento de un animal
D. la siembra de una huerta

63. De acuerdo con el texto, un elemento que NO hace parte de la historia es

A. el tiempo
B. el pasado
C. la humanidad
D. el ocano Pacfico

64. Lee las siguientes afirmaciones y responde

I. La historia se encarga de estudiar el pasado de la humanidad

II. El estudio del pasado animal se llama historia natural

A. I y II son falsas
B. I es verdadera y II es falsa
C. I y II son verdaderas
D. I es falsa y II es verdadera

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 23

 INGLS
Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el crculo
correspondiente a la opcin que consideres correcta.

INTERPRETACIN DE GRFICAS
65. We like to be in the park.

A. B. C. D.

66. I love cartoons.

A. B. C. D.

67. She hates hamburgers.

A. B. C. D.

24 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

68. She wants to play with her toys

A. B. C. D.

69. The girl is sad.

A. B. C. D.

70. They are playing soccer.

A. B. C. D.

71. Where do you live?

A. B. C. D.

PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO 201500726 25

72. When is Christmas Eve?

A. B. C. D.

DILOGOS INCOMPLETOS

Ken: This is Maria and this is Juan. They 73 Spanish.

Mathew: Nice to meet you. Im Mathew and I 74 British.
Maria and Juan: Glad to meet you Mathew.

73. 74.

A. am A. is
B. are
B. be
C. am
C. is
D. be
D. are

CONSTRUCCIN DE ORACIONES

75. Collins ? who is Mr.

A. Mr. Collins who is?

B. Is Mr. Collins who?
C. Mr. Collins is who?
D. Who is Mr. Collins?

76. I ice love cream

A. I cream ice love

B. I love ice cream
C. Ice I love cream
D. Cream ice love I

26 201500726 PRUEBA DISCOVERY SABER CUARTO GRADO

 TEXTOS INCOMPLETOS

My sister doesnt 77 to read books, her favorite are fiction books. She likes to read
all the time she 78 to watch TV because she says there is no imagination in it and
it bores her. My mom 79 to read too, she has a bookcase filled with books.

77.

A. loves
B. hates
C. dislikes
D. want

78.

A. does
B. wants
C. hates
D. likes

79.

A. likes
B. to love
C. dislikes
D. is

COMPRENSIN DE SITUACIONES

80. What is the name of this country?

A. Egypt
B. Venezuela
C. Bucaramanga
D. Colombia

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