Elementos a considerar en el taller

comunitario bajo la metodologa

participativa

Guillermo Ramrez-Garca
guillermo720215@yahoo.com.mx
Centro Regional Universitario del Noroeste

Manzanillo, Colima, Mxico. Febrero 2008.

ANTECEDENTES

A partir de los aos cincuenta, es cuando la extensin en Amrica

Latina llega a ser un componente fundamental en los proyectos de
desarrollo rural, siendo la llamada Revolucin Verde un buen ejemplo.

Actualmente, el modelo de
produccin agrcola sufre una
crisis que ha llevado al
replanteamiento tanto de los
modos de produccin como por
supuesto a los de extensin.
METODOLOGA PARTICIPATIVA

ES EL MBITO CONCEPTUAL MAS AMPLIO QUE INCLUYE

A LOS DISTINTOS MTODOS PARTICIPATIVOS; EN ESTO
CABEN LOS ENFOQUES DE EDUCACIN POPULAR, LA
INVESTGACIN ACCIN, LOS PROCEDIMI- ENTOS
RPIDOS Y DEMS FORMAS DE HACER PARTICIPACIN.
MTODO PARTICIPATIVO

SE REFIERE A LA FORMA DE INVOLUCRAR A LA GENTE

EN LAS DECISIONES Y EN EL EJERCICIO DEL PODER, EN
L SE ORIENTA EL TRABAJO INDIVIDUAL Y EN GRUPO A
TRAVS DE UNA SECUENCIA DE ETAPAS ORDENADAS
LGICAMENTE, ALGUNAS DE ELLAS CON
REQUERIMIENTOS PROPIOS.
LAS TCNICAS PARTICIPATIVAS

Son instrumentos en un proceso de formacin.

Lo importante no esta en el uso de las tcnicas participativas
en si, sino en la concepcin metodolgica que gua el proceso
educativo.
Desarrollan un proceso de discusin y reflexin.
Permiten colectivizar el conocimiento individual, enriquecerlo y
potenciar el conocimiento colectivo.
Una tcnica en si misma no es formativa, ni tiene carcter
formativo. Debe ser utilizada en funcin de un tema
especfico, con un objetivo concreto e implementada de
acuerdo a las caractersticas de los asistentes.
PARTICIPACIN

Es un proceso que habilita y pone en accin a las personas

como actores y supervisores de su propio desarrollo,
utilizando tcnicas y metodologas diseadas para estos
procesos y tomando decisiones descentralizadas.

Es un mtodo que permite a grupos, trabajar hacia objetivos

en forma eficiente, haciendo buen uso del tiempo. Est
dirigida a la toma de decisiones y a la accin. Adems debe
ser agradable.
CARACTERSTICAS DE LA PARTICIPACIN.
o Pone en accin a las personas como actores de su propio desarrollo.
o Las personas desarrollan habilidades y actitudes.
o Es esencial para el desarrollo sostenible.
o Es una oportunidad para el aprendizaje.
o Fortalece a las instituciones locales en su capacidad administrativa,
autogestin confianza, transparencia, responsabilidad.
o Ayuda a resolver o manejar conflictos al crear una base comn de
negociacin entre grupos interesados.
o Aumenta la credibilidad de la evaluacin puesto que la gente confa
en la informacin que ellos mismos generan.
o Reduce costos.
FACTORES QUE POSIBILITAN LA PARTICIPACIN

Cuando las personas tienen un inters comn y estn

dispuestas a participar.
Cuando las acciones ofrecen beneficios evidentes al grupo y a
los individuos.
Cuando el grupo maneja un recurso comn en el que los
beneficios seas compartidos.
Que existan metas a corto y mediano plazo.
RIESGOS DE LOS PROCESOS PARTICIPATIVOS

Se amplan los plazos o tiempos de accin.

Las personas no expresan sus realidades y prioridades.
Se generan o incrementa conflictos entre las personas,
especialmente en los inicios de los procesos.
Se pueden crear expectativa no realistas.
LA FACILITACIN
Aumenta la productividad de los grupos
de trabajo.
Genera sinergias: El total es ms que la
suma.
Incorpora diferentes puntos de vista:
decisiones bien informadas.
Crea compromisos a la accin Apoyo a
las decisiones tomadas.
Un buen trabajo de facilitacin es la
llave de entrada a un proceso de
planeacin o de toma de decisiones
exitoso. No lo asegura pero si da
mayores posibilidades de que ste se
desarrolle de manera adecuada.
LOS TALLERES.

Son las reuniones que se llevan a

cabo con y en las comunidades.
 TRABAJO EN EQUIPO

Uno de los aspectos ms

importantes en la metodologia
participativa es aprender a
trabajar en equipo.
TODOS SE DIVIERTEN

El aspecto ldico de los

talleres es importante
para su buen desarrollo.
TODOS PARTICIPAN.

Cada uno de los asistentes

al taller de una u otra forma
participa de manera activa
y/o positiva.
HERRAMIENTAS

1. Enamorame.
2. Baraja de la planeacin.
3. Las botellas.
4. Diagrama de Venn.
5. Escalera de la participacin.
6. Satisfaccin del cliente.
7. Relacin BeneficioCosto.
8. Matriz de priorizacin.
9. Mapa base.
10. Transecto.
CONSIDERACIONES PARA LA APLICACIN DE LAS
HERRAMIENTAS.

Objetivo.
Diseo.
Contexto.
Aplicacin.
Dinmicas de participacin.
Resultado esperado.
Facilitador.
El objetivo se refiere al alcance o logro que se quiere con la
herramienta. Varias herramientas pueden tener el mismo fin.
Diseo, se consideran todos los aspectos materiales, papel, colores,
tamao para que la herramienta sea entendida por los participantes y
sea atractiva a la vista para su lectura y atencin.
Contexto, se debe tener en cuenta
todos aquellos aspectos de donde se va
desarrollar la herramienta. Aspectos
culturales, condiciones climticas, de
espacio, infraestructura, entre otras.
Aplicacin, es necesario conocer la herramienta a fondo y conocer
su flexibilidad y su objetivo para su correcta aplicacin.
Dinmica de participacin, de acuerdo a la naturaleza de cada
herramienta se debe de considerar en tener una dinmica de
participacin referida a dar respuestas o reforzar o descartarlas, la cual
debe ser tambin desarrollada por cada grupo, esta es otra parte muy
importante en el xito de la aplicacin de una herramienta.
Resultado esperado. Se debe tener siempre claro desde el diseo
y objetivo de la herramienta el resultado que se espera, es de suma
importancia determinar el punto al que se va a llegar y la
complementariedad con otras herramientas.
El papel del Facilitador, es fundamental el papel del facilitador, en
ciertas herramientas, las cualidades y aptitudes del facilitador son
importantes para lograr el objetivo de algunas herramientas en
particular, por lo que se debe de considerar estos aspecto para designar
al facilitador segn la herramienta.
CONSIDERACIONES FINALES

El monitoreo y evaluacin
participativa es un proceso
que se est desarrollando
hasta el momento en cuatro
comunidades del sur de
Sonora por el CRUNO.
Su aplicacin adems de su
sistematizacin debe ser
fundamental para seguir
contribuyendo al desarrollo
de las comunidades rurales
de manera democrtica y
justa.
La Labor de Santa Lucia, lamos, Sonora, Mxico.
GRACIAS
Guillermo Ramrez-Garca
guillermo720215@yahoo.com.mx
Centro Regional Universitario del Noroeste