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DATOS GENERALES

9. EPIDEMIOLOGIA
CODIGO: MD-2000 PREREQUISITO: Ninguno
2-- Carrera : Farmacia
3.- Ao 2012
4.- Turno Matutino y Vespertino
5.- Modalidad: Presencial Tiempo de clase: 111
horas
6.- Nmero de horas por semana: 7
Horas tericas : 72 Horas prcticas: 39 Horas de autoestudios 183
7.- Semestre: Segundo
Asignatura prerrequisito : Ninguno
Autor (es) Dra. Isis Castro Lpez
Fecha de aprobacin

Firma Sello
Fecha de autorizacin
DESCRIPCIN

Los contenidos programticos de la asignatura, han evolucionado en forma


dinmica como lo ha hecho el estudio de la misma, a travs de un conocimiento
terico-prctico que les permita a los estudiantes utilizar, principios, datos,
conceptos y mtodo epidemiolgico para su posterior uso como profesionales en el
campo de la salud, estimulando en ellos la avidez del conocimiento de la
epidemiologa contempornea, que se extiende a nuevas reas y que establece
intercambios con muchas otras disciplinas como Demografa, Salud Pblica,
Estadstica, Antropologa, Sociologa, Inmunologa y otras incluidas dentro del
nuevo plan de estudios. La integracin de los conocimientos bsicos le permitir al
estudiante su aplicabilidad en la prevencin de enfermedades, promocin de la
salud y su papel dentro del equipo multidisciplinario en las actividades que se
realizan en los servicios de atencin sanitaria.

C.2. OBJETIVOS
Apropiarse de las tcnicas que se aplican en el abordaje y solucin de los
estados de salud/enfermedad de la poblacin.

Asumir con responsabilidad la aplicacin de criterios profesionales al


relacionarse con los pacientes para aplicar con eficacia y eficiencia el papel
que desempea la epidemiologia a la prctica de la medicina clnica.

C.3. - PLAN TEMTICO

N Unidad CT CP HA Total
I. INTRODUCCION A LA EPIDEMIOLOGIA 3 3 9 15
II. MEDICIN DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD 3 3 9 15
III. TIPOS DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS 4 4 12 20
IV. CASUALIDAD Y RIESGO EN EPIDEMIOLOGA 4 4 12 20
EPIDEMIOLOGA DE LAS ENFERMEDADES
V 4 4 20
TRANSMISIBLES 12
VI ENFERMEDADES CRNICAS NO TRANSMISIBLES 4 4 12 20
VII VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA 4 4 12 20
VIII INFECCIONES NOSOCOMIALES 4 4 12 20
IX EPIDEMIOLOGA CLNICA 3 3 9 15
X POBLACIN Y SALUD 3 3 9 15
XI TRABAJO DE CURSO 36 3 75 114
Totales 72 39 183 294
CT: Clases tericas
CP: Clases prcticas
HA: Horas de Autoestudio

C.4. - PLAN ANALITICO

UNIDAD I: INTRODUCCION A LA EPIDEMIOLOGIA


Objetivos:

Valorar la Importancia y Naturaleza de la Epidemiologa y su Uso en el


Abordaje y Solucin de los Problemas de Salud a Nivel Comunitario.

Contenido:
Contexto Histrico.
Definicin y Campo.
Expresiones de Uso Frecuente.
Logros

UNIDAD II: MEDICIN DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD


Objetivos:
Explicar los diferentes conceptos relacionados con la medicin de las
frecuencias de las enfermedades y su aplicacin para efectuar los clculos
e interpretaciones de los indicadores

Contenido:
Definicin de Salud y Enfermedad
Medicin de la Frecuencia de las Enfermedad.
Poblacin Expuesta al Riesgo.
Prevalencia e Incidencia
Tasa de Prevalencia.
Tasa de Incidencia.
Letalidad.
Indicadores de Morbilidad y Mortalidad.

UNIDAD III: TIPOS DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS


Objetivos:
Comprender la Utilidad de los diseos bsicos de los estudios descriptivos,
analticos y de experimentacin que les permita analizar, describir y evaluar
intervenciones para abordar los problemas de salud de la comunidad

Contenido:
Estudios Descriptivos.
Conceptos, Caractersticas.
Tipos de Estudios Descriptivos.
o Estudios Transversales.
o Estudios Casos y Controles.
o Estudios de Cohorte.
o Sesgos ms Frecuentes.
UNIDAD IV: CASUALIDAD Y RIESGO EN EPIDEMIOLOGA
Objetivos:
Explicar los diferentes conceptos relacionados con los principios de
casualidad de y riesgo, su aplicacin el mtodo Epidemiolgico, la etiologa
de las enfermedades y uso en los servicios de salud desde el punto de vista
prioritario.

Contenido:
Concepto de Causa, Reglas.
Factores de Casualidad o Causacin.
Criterios de Casualidad.
Concepto de Riesgo.
Factores de Riesgo y Marcadores de Riesgo.
o Riesgo Absoluto.
o Riesgo Relativo.
o Riesgo Atribuible.

UNIDAD V: EPIDEMIOLOGA DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES


Objetivos:
Reconocer la Importancia de una enfermedad Transmisible en su modo de
Transmisin, de un agente infeccioso, su husped de forma directa e
indirecta.

Contenido:
Enfermedades Epidmicas Y Endmicas.
Cadena de Infeccin.
Agente Infeccioso.
Proceso de Transmisin
Husped.

UNIDAD VI: ENFERMEDADES CRNICAS NO TRANSMISIBLES


Objetivos:
Los estudiantes contaran con elementos conceptuales y habilidades para el
abordaje epidemiolgicas de las enfermedades crnicas no transmisibles.

Contenido:
Conceptualizacin. Aspectos Epidemiolgicos y Niveles de Prevencin.
Pruebas de Tamizaje.
Prueba Diagnstica y Criterios para valorar su Eficacia.
Cardiopata Isqumica e Hipertensin Arterial.
o Epidemiologia
o Factores de Riesgo
o Factores de Presentacin
o Estrategias de Prevencin y Control.
Diabetes Mellitus.
o Epidemiologa
o Factores de Riesgos.
o Forma de Presentacin.
o Estrategia de Prevencin y Control

UNIDAD VII: VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA


Objetivos:
Conocer la Importancia de la vigilancia epidemiolgica para el abordaje de
las enfermedades transmisibles y no transmisibles

Contenido:
Concepto.
Objetivos
Propsitos.
Caractersticas.
Elementos.
Fuentes y tipos de Datos.
Etapas.
Estructuras del Sistema de Vigilancia.
Programa de Vigilancia Epidemiolgica en Nicaragua.
Actividades de Vigilancia Epidemiolgica.
Evaluacin del Sistema de Vigilancia.

UNIDAD VIII: INFECCIONES NOSOCOMIALES


Objetivos:

Explicar los Elementos esenciales de la prevencin y control de infecciones


y otros indicadores de la atencin mdica.
Contenido:
Antecedente Histricos
Consideraciones Generales de las Infecciones Nosocomiales.
Conceptos
Importancia de las Infecciones Nosocomiales.
Epidemiologa Hospitalaria y su Aplicacin.
Vigilancia Epidemiolgica.
Medidas de Control.
Indicadores Cuantitativos en la Medicin de las Infecciones Nosocomiales.

UNIDAD IX: EPIDEMIOLOGA CLNICA


Objetivos:

Dar a conocer los mtodos empleados por, los clnicos para evaluar los
procesos y resultados finales de su trabajo

Contenido:
Definicin de Normalidad y Anormalidad.
Pruebas Diagnsticas.
Historia Natural y Pronstico.
Efectividad del Tratamiento.
Prevencin en la Prctica Clnica.

UNIDAD X: Poblacin y Salud


Objetivos:
Identificar los diferentes componentes demogrficos y su interrelacin de la
poblacin, para conocer sus determinantes y consecuencias en la salud

Contenido:
Transicin Demogrfica. Concepto y Caractersticas
Fases de Transicin Demogrfica.
Transicin Epidemiolgica
Evolucin del Perfil Epidemiolgico
Transicin de la Fecundidad
Conceptos y Determinantes de la Salud Reproductiva.
Determinantes de la Fecundidad
Patrones Reproductivos y Salud Reproductiva.

UNIDAD XI: TRABAJO DE CURSO


Objetivos:
Los estudiantes conocern e interpretaran las etapas lgicas que conllevan
todo proceso de investigacin y a la vez que se ejerciten en la utilizacin de
la metodologa de la investigacin en salud.

Contenido:

El trabajo de curso debe de tener los siguientes aspectos: ttulo, ndice,


introduccin, antecedentes y justificacin.

Planteamiento del problema, objeticos, marco terico, diseo metodolgico,


resultados conclusiones, recomendaciones, bibliografa, anexos.

C.5. - RECOMENDACIONES DIDACTICAS

El proceso de enseanza-aprendizaje se circunscribe a los mtodos y tcnicas


detallados a continuacin:
Exposiciones, clase dialogada, libro de texto y material de apoyo.
Las clases se impartirn 60% tericas y 20% prcticas.

C.6. - RECURSOS DIDACTICOS

Los recursos didcticos necesarios para el desarrollo de esta signatura son los
siguientes:

Pizarra
Libros de lecturas
Guas de aprendizaje y auto estudios
Data show
Laptop

C.7.- SISTEMA DE EVALUACIN

Adems de los instrumentos evaluativos escritos, se recomiendan otras actividades


donde el estudiante sea agente activo de su propia evaluacin y conocedor de los
criterios de la misma, inducindolos a la auto evaluacin y coevaluacin. Para ello
se desarrollaran:
a) Evaluacin Diagnstica
Se recomienda la evaluacin previa de los conocimientos con el propsito de
consolidarlos y definir las estrategias pedaggicas a implementar para la
asociacin de ideas entre la experiencia del alumno y los contenidos de la
asignatura. Esta se aplica durante los primeros encuentros de las asignaturas
y de las unidades.
b) Evaluacin Formativa
Esta se realiza durante el proceso de enseanza-aprendizaje; consiste en
una serie de pruebas que permiten medir los conocimientos que ha adquirido
el alumno y los errores que ha cometido, con la finalidad de poder mejorar el
proceso educativo, es continua y se acumula el 50 % de la nota parcial por
medio de la realizacin de actividades evaluativas entre las que pueden ser:
pruebas escritas, resolucin de ejercicios, participacin, resolucin de casos,
exposiciones, trabajos investigativos, visitas de campo, etc.
c) Evaluacin Sumativa en cada periodo parcial (3 en Modalidad Regular)

ASPECTOS A CONSIDERAR NOTAS


Puntaje acumulado. Tareas y trabajos individuales Tareas y trabajos 50%
grupales
Nota de evaluacin parcial/final. Examen tericos-analticos 50%
Calificacin total: 100%

Se realizarn tres evaluaciones, con las cuales se construye la nota final como la
media aritmtica de las tres calificaciones.

El sistema de evaluacin del aprendizaje en la UCN ser: integral, sistemtico,


continuo, cientfico y cooperativo. El proceso de evaluacin incluye: la evaluacin
diagnstica, la evaluacin formativa y la evaluacin sumativa.

Teniendo en cuenta lo que se orienta en el Reglamento del Rgimen Acadmico,


l/la docente de la asignatura debe tener en cuenta lo que a continuacin se cita: el
sistema de evaluacin contiene dos formas a) la calificacin de desarrollo, que se
obtiene como resultado de tres exmenes, dos parciales donde cada examen
parcial debe tener una nota acumulada de un 50% y un examen final con valor de
50%. b) la calificacin de integracin que se obtiene por medio de la realizacin de
un examen final, con los mismos valores sealados anteriormente. c) Teniendo en
cuenta que la evaluacin tiene un carcter integrador, la calificacin de desarrollo
(tres parciales), tendr un valor ponderado de 33.33% de la nota parcial y la nota
final de 33.33%; as, la calificacin de integracin tendr un valor promedio de la
nota final.

C.8. BIBLIOGRAFIA
Brian Macmohon, Thomas F, Pugh, Principios y Mtodos de Epidemiologia.
La Prensa Medica Mexicana, segunda edicin, Mxico, 1984.

r. Beagle Hole, R Bonita T. Kjellstrom Epidemiologia Bsica series Paltex


O.P.S.1994. Publicacin Cientfica N.551, Washington, DC.

Guerrero, Gonzlez Medina, Epidemiologa Addison-Wesley


Iberoamericana, Mxico, 1986.

Ulloa Gonzlez Armando. Poblacin y Salud Reproductiva, curso de


Higiene y Epidemiologa. 1997. UNAN, MANAGUA.

Moreno, Cano, Garca Epidemiologa Clnica Interamericana. Mcgraw- Hill.


2da edicin Espaa, 1999.

Vigilancia Epidemiolgica serie HSP-UNI/Manuales Operativos Faltes,


Volumen IV OPS/OMS, 1996.

Argiman Pallas, Jimnez Jos. Mtodos de Investigacin Clnica y


Epidemiolgica. Harcourt 2da edicin Espaa, 1999.

M. Jenicek et, al. R. Cleroux Epidemiologa, Principios, Tcnicas,


Aplicaciones.

R.F.Morton; JR Hebel y Mccarter, Bioestadstica y Epidemiologa,


Interamericana. Mcgraw-Hill. 3ra edicin, Mxico. 1993.