Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua para el desarrollo del componente prctico
1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio

Acadmica Ambiente
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Fotointerpretacin y Mapificacin
Cdigo del curso 201722
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad 1 (Fotointerpretacin)

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro X Taller prctico en aula de clase
Nmero de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad 2
Peso evaluativo de la actividad
Entorno donde se realiza:
(si lo tiene):
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
14/09/2017 23/11/2017
Temticas que aborda componente prctico:

El componente prctico del curso Fotointerpretacin y Mapificacin est compuesto

por 2 actividades, cada una de las cuales tiene una valoracin de 75 puntos, para un
total de 150. De esta manera, el tutor de prcticas deber reportar una sola nota a
travs del aplicativo OIL donde se maneja una escala de cero a cinco (0 5), es
decir, 150 equivale a 5.

La actividad prctica 1 se desarrolla como complemento de la fase 1 del trabajo

colaborativo, pero con la diferencia que es de carcter individual. Esta actividad la
deben desarrollar los estudiantes con el apoyo de un tutor asignado en el CEAD
donde se encuentran matriculados. Para su desarrollo es necesario que el estudiante
haya estudiado la Unidad 2, especialmente la fuente que aparece en el numeral 4 de
dicha unidad, denominado Criterios de interpretacin de imgenes.

Actividades a desarrollar

Para la fotografa 1, que encuentra haciendo Control + Clic aqu, desarrolle la

siguiente actividad:

Con el acompaamiento del tutor de prcticas de su CEAD, realice un proceso de

fotointerpretacin de la imagen mediante observacin directa de tal manera que
pueda identificar los diferentes tipos de coberturas del suelo a partir de criterios
espectrales (brillo, color) y criterios espaciales (forma, tamao, textura). Para
este fin tendr que adelantar el siguiente procedimiento:

Observar detenidamente la foto tratando de identificar los distintos elementos,

tanto naturales como artificiales, que se aprecian en el territorio.
Identifique los diferentes tipos de coberturas naturales que aparecen en la foto
y que se pueden sealar mediante figuras poligonales (que se les puede
calcular rea). Por ejemplo: bosques, restrojos, pastizales, tierras eriales
(rocas desnudas), lagunas, etc.
Asigne a cada tipo de cobertura una sigla (ej: rastrojo rt) y un smbolo, que
podra ser un color o un achurado determinado.
Identifique los diferentes tipos de cobertura de tipo artificial que se aprecian
en la foto y que se pueden sealar mediante figuras poligonales (que se les
puede calcular rea). Por ejemplo: zona residencial, zona industrial, cultivos a
cielo abierto, cultivos bajo invernadero, etc.
Asigne a cada tipo de cobertura una sigla (ej: zona industrial zi) y un smbolo,
que podra ser un color o un achurado determinado.
Identifique los elementos naturales o artificiales que se pueden representar
con figuras lineales (que se les puede calcular la longitud). Por ejemplo: ros,
quebradas, carreteras, vas frreas, caminos, cercas vivas, etc. Asigne a cada
tipo de elemento lineal un smbolo tambin lineal. Puede emplear lneas
continuas, discontinuas, punteadas, etc., de diferentes colores.
Una vez tenga identificados los tipos de cobertura y elementos que se pueden
diferenciar en la foto, coloque un papel mantequilla sobre la imagen y con
lpices de diferentes colores calque los diferentes tipos de cobertura de
acuerdo con los smbolos, colores o achurados que le ha asignado a cada una
 de ellas.
Asegrese de que cada tipo de cobertura que ha sido identificada en la imagen
quede representada en su totalidad en el acetato con el color, achurado o
smbolo correspondiente.
Hacia el margen del papel haga la leyenda del calco mediante una tabla que
tendr el siguiente contenido (aparece la cobertura rastrojo como ejemplo):

LEYENDA
Smbolo Sigla Nombre
rt Rastrojo

No olvide que en la leyenda deben aparecer todos los tipos de cobertura que
se pueden representar mediante figuras poligonales.

Debajo de la leyenda construya otra tabla correspondiente a las convenciones

del calco. La tabla podra ser similar a la siguiente:

CONVENCIONES
Smbolo Nombre
Ro

No olvide que en las convenciones deben aparecer todos los tipos de

elementos que se pueden representar mediante figuras lineales o puntuales y
que corresponden a la parte bsica del mapa.

Coloque un nombre al calco en la parte de arriba como encabezado, teniendo

en cuenta los datos proporcionados para la fotografa que se ha interpretado.
En una hoja adicional realice la descripcin de cada tipo de cobertura y/o
elemento que ha resultado del proceso de interpretacin. La descripcin se
debe realizar en trminos de cmo se diferencia una cobertura de otra en
aspectos como: forma, tamao, textura, color y brillo. Para esta actividad
tambin podra construir una tabla cuyas columnas sean las siguientes:

Nombre Descripcin del tipo de cobertura

cobertura forma tamao textura color brillo
Rastrojo
Entorno para su Entorno de Aprendizaje Prctico y Entorno de
desarrollo: Seguimiento y Evaluacin
Productos a
entregar por el Informe de resultados
estudiante:
Tipo de No se entrega ningn
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
MATERIALES

Cada estudiante debe llevar a la prctica los siguientes materiales:

- La fotografa area impresa con la mejor resolucin posible
- Papel mantequilla
- Lpices de diferentes colores

El estudiante deber entregar un documento en formato Word con el siguiente

contenido:

-Portada
-Introduccin
-Objetivos general y especficos
-Resultados: Calco con la interpretacin de la foto 1, con convenciones y leyenda
-Hoja donde aparece la descripcin de los tipos de coberturas y elementos
interpretados.
-Conclusiones
-Bibliografa
-Anexos (si es necesario)

NOTA: El trabajo prctico es evaluado por el tutor de prcticas de acuerdo con la

rbrica de evaluacin, quien le reportar la calificacin al director de curso a travs
del correo: raul.garcia@unad.edu.coy del aplicativo OIL.
Colaborativo
N/A

3. Rubrica de evaluacin de la actividad 1

Rbrica de evaluacin Actividad 1

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad 2
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante El estudiante
particip particip El estudiante no
activamente espordicamente particip en el
Participaci
durante el durante el desarrollo de la
n en la 10
desarrollo de la desarrollo de la prctica 1
actividad
prctica 1 prctica 1
(Hasta 6 (Hasta 2
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
desarroll la El estudiante no
desarroll la
actividad indicada desarroll la
actividad indicada
de manera parcial y actividad o la
de manera
los productos desarroll pero los
sobresaliente y
entregados no productos 50
entreg los
cumplen con los entregados son de
productos
lineamientos de la baja calidad.
solicitados
gua
(Hasta 30
(Hasta 50 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
El trabajo El trabajo
El trabajo
presentado por el presentado por el
presentado por el
estudiante cumple estudiante no
estudiante cumple
parcialmente con la cumple con la
con la estructura 15
estructura estructura solicitada
solicitada en la gua
solicitada en la gua en la gua
(Hasta 10 (Hasta 5
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final actividad 1 75

4. Descripcin de la actividad 2 (Cartografa)

 Laboratorio Laboratorio remoto Simulador
fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro X Taller prctico en aula de clase
Nmero de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: Unidad 3
Peso evaluativo de la actividad
Entorno donde se realiza:
(si lo tiene):
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
19/10/2017 23/11/2017
Temticas que aborda componente prctico:

La actividad prctica 2 sobre cartografa se desarrolla como complemento de la fase

2 del trabajo colaborativo, pero con la diferencia que es de carcter individual. Esta
actividad la deben desarrollar los estudiantes con el apoyo de un tutor asignado en
el CEAD donde se encuentran matriculados. Para su desarrollo es necesario que el
estudiante haya estudiado las Unidades 2 y 3 del curso. El propsito de la actividad
es que el estudiante se familiarice con la cartografa bsica y la cartografa temtica,
identifique sus diferencias y las partes que la constituyen.

Actividades a desarrollar

Cada estudiante debe seleccionar un mapa base de un departamento de Colombia y

un mapa topogrfico (podra ser del portal del IGAC) y va a realizar un ejercicio de
reconocimiento y comparacin de los dos tipos de mapas, como se indica a
continuacin:

Control + Clic aqu para acceder a mapas topogrficos. Si selecciona un

departamento en la seccin Departamentos Colombia, puede acceder a mapas
topogrficos de diferentes regiones de Colombia.

Control + Clic aqupara acceder a mapas temticos. Si selecciona un departamento

en la casilla Expedientes departamentales, puede acceder a mapas temticos de
departamentos de Colombia.

Mapa Topogrfico
Observar detalladamente el mapa topogrfico y describir los siguientes elementos:

Ttulo. Titulo asignado al mapa el cual corresponde con la entidad territorial a la que
corresponde.
Autores. Instituciones o personas que trabajaron en la elaboracin del mapa
Escalas. Diferentes tipos de escala que aparecen en el mapa (numrica y grfica).
Coordenadas. Diferenciar coordenadas geogrficas y planas en el mapa e
identificar sus valores
Curvas de nivel. Identificar si el mapa tiene o no tiene curvas de nivel, o si estas
han sido reemplazadas por matices hipsomtricos (colores que diferencian las
alturas).
Orientacin. Identificar los puntos cardinales sobre el mapa
Convenciones. Diferenciar los tipos de smbolos empleados para representar los
diferentes elementos que aparecen en el mapa y clasificarlos en las siguientes
categoras: divisin poltica, transporte, hidrografa, asentamientos humanos,
relieve. Describir la simbologa empleada para cada categora.
Con relacin a los temas Escalas y Coordenadas, el tutor debe asegurarse que
queden bien entendidos estos conceptos.

Mapa Temtico

Observar detalladamente el mapa temtico seleccionado y describir los siguientes

elementos:

Ttulo. Titulo asignado al mapa el cual corresponde con la entidad territorial a la que
corresponde.
Autores. Instituciones o personas que trabajaron en la elaboracin del mapa
Escalas. Diferentes tipos de escala que aparecen en el mapa (numrica y grfica).
Coordenadas. Diferenciar coordenadas geogrficas y planas en el mapa e
identificar sus valores
Curvas de nivel. Identificar si el mapa tiene o no tiene curvas de nivel, o si estas
han sido reemplazadas por matices hipsomtricos (colores que diferencian las
alturas).
Orientacin. Identificar los puntos cardinales sobre el mapa
Leyenda. Diferenciar y describir los tipos de smbolos empleados para identificar las
diferentes unidades temticas que se abordan en el mapa temtico.

Responder:
Qu elementos de mapa topogrfico encuentra que tambin hacen parte de un
mapa temtico? Justifique su respuesta
Qu elementos de un mapa temtico no aparecen en un mapa topogrfico?
Justifique su respuesta.

MATERIALES

Cada estudiante debe llevar a la prctica los siguientes materiales:

- Un mapa topogrfico de una regin de Colombia. Puede ser en formato digital

o impreso.
- Un mapa temtico de una regin de Colombia. Puede ser en formato digital o
impreso.

NOTA. Si el estudiante tiene la posibilidad de acceder a cartografa topogrfica

y temtica de la regin donde se encuentra, puede realizar el ejercicio con esa
cartografa.

Entorno para su Entorno de Aprendizaje Prctico y Entorno de

desarrollo: Seguimiento y Evaluacin
Productos a
entregar por el Informe de resultados
estudiante:
Tipo de No se entrega ningn
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:

Cada estudiante deber entregar al tutor de prcticas un documento en formato

Word con el siguiente contenido:

-Portada
-Introduccin
-Objetivos
-Resultados: sobre mapa topogrfico, sobre mapa temtico, preguntas respondidas.
-Conclusiones
-Bibliografa

NOTA: El trabajo prctico es evaluado por el tutor de prcticas de acuerdo con la

rbrica de evaluacin, quien le reportar la calificacin al director de curso a travs
del correo: raul.garcia@unad.edu.coy del aplicativo OIL.
Colaborativo
N/A

5. Rubrica de evaluacin de la actividad 2

Rbrica de evaluacin Actividad 2

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad 3
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante El estudiante
particip particip El estudiante no
activamente espordicamente particip en el
Participacin
durante el durante el desarrollo de la
en la 10
desarrollo de la desarrollo de la prctica 1
actividad
prctica 1 prctica 1
(Hasta 10
(Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
El estudiante
El estudiante
desarroll la El estudiante no
desarroll la
actividad indicada desarroll la
actividad indicada
de manera parcial actividad o la
de manera
y los productos desarroll pero los
sobresaliente y
entregados no productos
entreg los
cumplen con los entregados son de 50
productos
lineamientos de la baja calidad
solicitados
gua
(Hasta 50 (Hasta 30 (Hasta 10
puntos) puntos) puntos)
El trabajo El trabajo
El trabajo
presentado por el presentado por el
presentado por el
estudiante cumple estudiante no
estudiante cumple
parcialmente con cumple con la 15
con la estructura
la estructura estructura
solicitada en la
solicitada en la solicitada en la
gua
gua gua
(Hasta 15 (Hasta 10
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final actividad 2 75