You are on page 1of 15

SILABUS TEMATIK KELAS V

Satuan Pendidikan :SD/MI
Kelas : V (Lima)
Semester : 1 (Satu)

Kompetensi Inti

KI 1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta
tanah air.
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa ingintahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Tema 1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia
Alokasi Waktu : 96 jam pelajaran

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.1 Menerima nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari sebagai anugerah  Nilai-nilai yang terkandung dalam sila Subtema 1: Organ Gerak Hewan dan Manusia (32 jam pelajaran)
Tuhan Yang Maha Esa Pancasila
2.1 Bersikap jujur sesuai nilai-nilai Pancasila  Di Kandang Kelinci
dalam kehidupan sehari-hari  Membaca bacaan tentang organ gerak hewan dan manusia
3.1 Memilah nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan  Menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan
sehari-hari  Menulis dan mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf
4.1 Menceritakan penerapan nilai-nilai Pancasila  Berdiskusi menyebutkan pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide
dalam kehidupan sehari-hari pokok bacaan

www.gurusd.net 1

1 Membuat model sederhana alat gerak sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam sila-sila manusia atau hewan Organ gerak hewan vertebrata dan hewan Pancasila avertebrata  Merangkai sebuah cerita berdasarkan gambar  Membaca teks berkaitan dengan gerak hewan Organ gerak manusia:  Menyusun cerita dengan menentukan ide pokok  Gambar tulang  Menggali informasi dari bacaan untuk dituangkan ke dalam bentuk  Jenis Tulang gambar cerita  Fungsi Tulang  Menyebutkan organ gerak hewan vertebrata dan hewan avertebrata  Manfaat organ gerak manusia Subtema 2: Manusia dan Lingkungan (32 jam pelajaran) Otot manusia:  Mengamati gambar yang berkaitan dengan aktivitas yang  Bentuk dan letak otot manusia memanfaatkan kerja organ gerak manusia  Macam-macam gerak otot  Membaca bacaan tentang organ gerak hewan dan manusia  Kelainan/ gangguan otot pada manusia  Menentukan ide pokok setiap paragraph dalam bacaan.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis  Kondisi geografis Indonesia  Menyelesaikan soal tentang pangkat tiga bilangan cacah Indonesia sebagai negara kepulauan/  Potensi kekayaan alam Indonesia  Mengamati gambar tulang sebagai salah satu organ gerak manusia maritim dan agraris serta pengaruhnya  Kepadatan penduduk tiap provinsi terhadap kehidupan ekonomi.  Mengolah informasi dari bacaan dan menentukan ide pokok dari  Keberagaman penduduk di daerah setiap paragraf komunikasi serta transportasi tempat tinggalnya 4. komunikasi serta transportasi  Melakukan gerakan menendang. dan kadal dan tulis manusia  Melakukan gerakan melempar dan menangkap 4. katak.gurusd. menerima. dan visual  Cerita berdasarkan gambar  Mengidentifikasi dan menganalisis sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila Ilmu Pengetahuan Alam  Mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa Indonesia 3.  Menyebutkan keragaman flora dan fauna sesuai dengan kondisi hewan dan manusia serta cara memelihara burung. burung. dan menggiring bola www. ikan. sosial. dan kadal) geografis wilayah di Indonesia kesehatan alat gerak manusia  Mengidentifikasi dan menemukan contoh perilaku-perilaku yang 4. budaya. budaya. sosial. ikan.net 2 . katak.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik  Menyebutkan dan menunjukkan berbagai jenis tulang sebagai organ  Kenampakan alam dan buatan gerak pada manusia geografis Indonesia sebagai negara  Keragaman flora dan fauna di Indonesia kepulauan/ maritim dan agraris serta  Mengidentifikasi manfaat keragaman flora dan fauna sebagai sumber  Kebudayaan daerah makanan bagi kesehatan organ gerak pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi. Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia  Mengamati dan menceritakan gambar cerita tentang kelinci 3.1 Menyajikan pokok pikiran dalam teks tulis dan  Ide pokok dari paragraf  Membaca bacaan gerak hewan lisan secara lisan. Ilmu Pengetahuan Sosial  Menulis dan mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf 3.1 Memahami alat gerak dan fungsinya pada Rangka organ gerak hewan (kelinci. tulis.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan  Teks tentang organ gerak hewan dan  Mengamati rangka organ gerak kelinci.

1 Membuat gambar cerita manusia  Diskusi untuk memahami fungsi masing-masing tulang pada manusia  Mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa Indonesia  Mengamati peta kepadatan penduduk tiap-tiap provinsi  Mencari data tentang jumlah penduduk di daerah tempat tinggalnya  Membaca dan menulis untuk menentukan ide pokok dari bacaan  Mengamati gambar kenampakan alam dan buatan  Menyebutkan kondisi geografis masing-masing pulau besar di Indonesia  Memahami kondisi iklim di Indonesia  Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai- nilai Pancasila  Mengidentifikasi manfaat organ gerak manusia www.net 3 .gurusd. Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami gambar cerita  Gambar cerita/komik tentang organ gerak 4.

2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari pertanyaan apa. hak. hak dan tanggungjawab sebagai warga  Kewajiban.gurusd. 4. kapan.Membuat model sederhana organ pernapasan manusia atau kepala desa www.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban.net 4 .2 Melaksanakan kewajiban. hak dan tanggung jawab Subtema 1: Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih (32 jam pelajaran) masyarakat dalam kehidupan sehari-hari sebagai warga masyarakat dalam  Menyebutkan dan mempresentasikan informasi terkait dengan 2. Memahami organ pernapasan dan fungsinya  Organ pernapasan pada manusia  Membaca informasi dan menjelaskan makna tanggung jawab pada hewan dan manusia.Tema 2 : Udara Bersih Bagi Kesehatan Alokasi Waktu : 96 jam pelajaran Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1. hak  Menghitung dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dan tanggung jawab sebagai warga dengan penjumlahan pecahan dengan penyebut berbeda masyarakat dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan dan mempraktikkan prosedur kombinasi lempar- 4. dan siapa memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga  Menemukan informasi dan membuat bagan cara kerja tentang masyarakat organ-organ pernapasan hewan 3. Ketua RW.2. di mana. dan tangkap dan berjalan dalam permainan bola kecil tanggung jawab sebagai warga masyarakat  Mendeskripsikan dan membuat bagan cara kerja organ-organ dalam kehidupan sehari-hari pernapasan pada manusia  Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor  Menyanyikan lagu “Hari Merdeka” Ilmu Pengetahuan Alam  Bermain alat musik sederhana 3.2. serta cara  Organ pernapasan pada hewan sebagai warga masyarakat memelihara kesehatan organ pernapasan  Cara memelihara organ pernapasan manusia  Mengamati gambar atau membaca teks tentang pelaksanaan pada manusia pengambilan keputusan dalam pemilihan ketua RT.2 Mengemukakan pelaksanaan kewajiban.

pertambangan dan perindustrian ekonomi dalam upaya menyejahterakan  Perikanan  Membaca teks dalam buku. mengidentifikasi. 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran  Perkebunan dan kehutanan perikanan.3. Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kegiatan ekonomi untuk meningkatkan  Melakukan kegiatan wawancara jenis-jenis usaha dan kegiatan 3. dan mempresentasikan bidang sosial dan budaya untuk memperkuat  Pertanian jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia kesatuan dan persatuan bangsa  Peternakan dalam bidang: pertanian. perkebunan dan kehutanan.net 5 . mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan  Perindustrian kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa persatuan bangsa www.Menganalisis peran ekonomi dalam upaya kesejahteraan bangsa Indonesia dalam ekonomi menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang:  Membaca informasi. kehidupan masyarakat di bidang sosial dan  Pertambangan  Membaca informasi.gurusd. peternakan.

4. Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Membuat gambar cerita kartun) 3.3 Mempraktekkan Pola lantai dalam Tari kreasi daerah  Melakukan presentasi dan menyajikan satu produk unggulan dari daerah setempat yang merepresentasikan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat setempat  Melakukan presentasi dan menceritakan hasil pengamatannya atas pelaksanaan pengambilan keputusan dalam pemilihan ketua RT.1 Memahami gambar cerita  Gambar ilustrasi (komik. karikatur.3 Memahami Pola lantai dalam Tari kreasi  Pola lantai tari kreasi daerah daerah 4.2 Memahami tangga nada  Tangga nada 4.gurusd.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai  Lagu-lagu berbagai tangga nada tangga nada dengan iringan musik dengan iringan musik 3.net 6 . dan membuat bagan fungsi organ www. mengidentifikasi. atau kepala desa sebagai wujud tanggung jawab sebagai warga masyarakat  Membaca teks. ketua RW.

3 Menerima dengan tulus keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan  Keberagaman sosial budaya masyarakat Subtema 1: Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan (32 jam pelajaran) yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka  Mengamati gambar iklan tentang makanan sehat Tunggal Ika  Mengidentifikasikan struktur kalimat pada iklan media cetak 2.net 7 .3 Menyelenggarakan kegiatan yang hewan dan fungsinya mendukung keberagaman sosial budaya  Melakukan gerak kombinasi jalan dan lari dalam permainan/olah raga masyarakat  Mengamati iklan media cetak tentang pentingnya air  Menyebutkan unsur-unsur iklan Bahasa Indonesia  Menggali informasi dari teks bacaan 3.Tema 3 : Makanan Sehat Alokasi waktu : 96 jam pelajaran Materi Kegiatan Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial  Menuliskan hasil pengamatan terhadap iklan media cetak dalam budaya masyarakat dalam konteks bentuk peta pikiran Bhinneka Tunggal Ika  Melaporkan hasil pengamatan 3.4 Memeragakan informasi yang disampaikan cetak/elektronik  Mencermati teks informasi tentang lagu bertangga nada mayor dan paparan iklan dari media cetak atau minor elektronik  Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan minor www.4 Menganalisis informasi yang disampaikan  Teks iklan  Mendeskripsikan organ-organ pencernaan pada manusia paparan iklan dari media cetak atau  Struktur kalimat iklan  Membuat poster tentang sistem pencernaan manusia elektronik  Informasi dari iklan media  Membedakan organ pencernaan hewan dan manusia 4.gurusd.3 Menelaah keberagaman sosial budaya  Mencermati teks bacaan tentang organ-organ pencernaan hewan masyarakat  Mencari informasi dalam kelompok tentang organ-organ pencernaan 4.

3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari daerah  Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa iklan elektronik kreasi dearah  Pembuatan karya topeng. dan adat istiadat 4.2 Memahami tangga nada  Tangga nada sederhana 4.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia  Interaksi sosial budaya  Melengkapi diagram sistem pencernaan manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya  Sosialisasi/enkulturasi  Melengkapi informasi fungsi organ pencernaan manusia terhadap pembangunan sosial.  Cara menjaga kesehatan organ  Mengidentifikasi interaksi manusia dengan lingkungan alam dan atau bermain peran) tentang konsep organ pencernaan sosial sekitarnya dan fungsi pencernaan pada hewan atau  Menjelaskan makna keanekaragaman yang tercermin dari cerita yang manusia disajikan Ilmu Pengetahuan Sosial  Melakukan kombinasi gerak lari dan lompat 3. wayang. budaya.net 8 . model.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi  Pola lantai tari kreasi daerah  Mengamati iklan media elektronik daerah  Jenis dan bentuk karya seni rupa  Mendemonstrasikan iklan media elektronik hasil pengamatan 4. budaya dan  Pembangunan sosial budaya  Memainkan alat musik sederhana untuk mengiringi lagu bertangga ekonomi masyarakat Indonesia  Pembangunan ekonomi nada mayor dan minor 4.3 Menyajikan karya (misalnya poster.  Mencermati teks bacaan tentang makanan sehat 3.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan  Merancang iklan media cetak bersama kelompok pengaruhnya terhadap pembangunan sosial. Materi Kegiatan Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam  Menyanyikan Lagu “Mars Hidup Sehat” 3.4 Memahami karya seni rupa daerah ukiran batik. dan lain-lain  Menjelaskan macam-macam gangguan pada organ pencernaan 4.  Menyajikan kesimpulan isi teks paparan iklan media cetak secara budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia visual  Mendiskusikan makna keragaman dalam proses kerjasama Seni Budaya dan Prakarya  Menyanyikan lagu “Mars Hidup Sehat” diiringi alat musik ritmis 3.3 Memahami organ pencernaan dan fungsinya Organ Pencernaan pada manusia dan  Mengamati dan melaporkan interaksi sosial budaya lingkungan pada hewan dan manusia serta cara hewan sekitar memelihara kesehatan organ pencernaan  Organ pencernaan pada manusia  Membuat cerita sederhana tentang interaksi yang memiliki tingkat manusia  Organ pencernaan pada hewan keragaman agama. ronce.4 Membuat karya seni rupa daerah www.gurusd.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai  Lagu-lagu dalam berbagai tangga nada tangga nada dengan iringan musik dengan iringan musik Subtema 2: Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh (32 jam pelajaran) 3.

dan Kesehatan Kombinasi pola gerak dasar pembelajaran 3. lari. Materi Kegiatan Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Pendidikan Jasmani.gurusd. lompat.net 9 .3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan. lompat. dan lempar melalui  Awalan permainan/ olahraga yang dimodifikasi  Tumpuan dan/atau olahraga tradisional  Melayang di udara 4.3 Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar atletik lompat jauh: jalan.  Mendarat lari. Olahraga. dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan Lempar: atau olahraga tradisional  Awalan  Tolakan  Gerak ikutan www.

gurusd.www.net 10 .

gurusd. ekonomi. intonasi. suka cita ) 3.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban. hak. tua) dan masyarakat jenisnya (nasehat. dan kewajiban sebagai anggota masyarakat sebagai keputusan tanggung jawab sebagai warga masyarakat bersama dalam kehidupan sehari-hari  Menyebutkan interaksi sosial yang terjadi di masyarakat  Mengidentifikasi dampak dari permasalahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat terhadap pembangunan (sosial.Tema 4 : Sehat Itu Penting Alokasi Waktu : 96 jam pelajaran Materi Kegiatan Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan  Melengkapi gambar dan membuat gambar alur peredaran darah  Menggolongkan pantun manusia dan hewan lafal. hak dan tanggung jawab Subtema 1: Peredaran Darahku Sehat (32 jm pelajaran) masyarakat dalam kehidupan sehari-hari sebagai sebagai warga masyarakat  Menganalisis ciri-ciri dan bagian-bagian pantun 2. muda.6 Menggali isi dan amanat pantun yang  Bagian-bagian pantun darah manusia dan hewan disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan  Ciri-ciri pantun  Mengamati gambar alur peredaran darah manusia dan hewan untuk kesenangan  Membuat pantun dengan tema tertentu 4.2 Mengemukakan pelaksanaan kewajiban.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam  Menyimak isi dan amanat yang terdapat pada pantun memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga  Menggolongkan pantun yang dibaca (pantun anak. hak  Membaca wacana tentang kewajiban.net 11 . dan budaya) Bahasa Indonesia Pantun:  Mencari informasi organ-organ yang berkaitan dengan peredaran 3. dan tanggung jawab dan tanggung jawab sebagai warga sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari masyarakat dalam kehidupan sehari-hari  Mencoba mencari solusi pemecahan masalah tentang hak dan 4.2 Melaksanakan kewajiban. hak dan tanggungjawab sebagai warga  Kewajiban. dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri  Menghitung detak jantung teman dengan atau tanpa alat www. hak.

4. samping. budaya. dan ekonomi pengaruhnya terhadap pembangunan sosial. hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari Seni Budaya dan Prakarya  Mengidentifikasi cara pengambilan keputusan bersama 3. belakang.net 12 . karikatur.gurusd. waktu. dan huruf S) dalam bela diri 4.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi dan minor (32 jam pelajaran) daerah  Bermain alat musik sederhana  Mengidentifikasi hal-hal yang termasuk hak dan kewajiban dari 4.2 Menyanyikan lagu-lagu alam berbagai tangga minor nada dengan iringan musik  Menyanyikan lagu bertangga nada mayor Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Peredaran Darah Manusia 3.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah kecil pada organ peredaran darah manusia dari sumber belajar darah pada manusia  Cara menjaga kesehatan peredaran  Menjelaskan penggunaan jarak. dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam manusia dengan lingkungan dan kehidupan sehari-hari pengaruhnya terhadap pembangunan sosial. segitiga. dan kecepatan Ilmu Pengetahuan Sosial  Interaksi manusia dan lingkungannya yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari 3. huruf U. dan 4. segi 3.  Ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan empat.  Mengidentifikasi interaksi manusia dan lingkungan melalui cerita budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia  Menyimak cerita/video/film/gambar tentang pelaksanaan kewajiban. waktu.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi hak.1 Memahami gambar cerita  Melakukan gerak dasar kuda-kuda (depan. kartun)  Membuat pantun yang bertema hak dan kewajiban dalam  Proses pembuatan gambar ilustrasi bermasyarakat serta membacakannya (komik.4 Memahami organ peredaran darah dan pada manusia pelajaran) fungsinya pada hewan dan manusia serta  Organ peredaran darah dan fungsinya  Membaca contoh pantun tentang kesehatan tubuh cara memelihara kesehatan organ peredaran pada hewan  Membuat pantun bertema kesehatan tubuh darah manusia  Peredaran darah besar dan Peredaran  Mencari berbagai informasi tentang darah dan penyebab gangguan 4. Materi Kegiatan Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam  Organ peredaran darah dan fungsinya Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Peredaran Darah (32 jam 3. karikatur. zig-zag.2 Memahami tangga nada. dan kecepatan dalam darah Manusia kehidupan sehari-hari  Menyelesaikan soal cerita tentang jarak.3 Mempraktikkan pola lantai pada tari kreasi  Pola lantai dalam tari kreasi daerah tayangan video/film/gambar daerah  Gambar ilustrasi (komik.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi  Melakukan pengamatan aktivitas masyarakat di sekitarnya dalam manusia dengan lingkungan dan pembangunan sosial.1 Membuat gambar cerita  Tangga nada dalam musik silang) dan gerak langkah (lurus. kartun) www.  Mencari informasi dari berbagai sumber belajar tentang budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia pelaksanaan kewajiban.

sekolah.hari  Mengisi tabel hak dan kewajiban yang sudah/belum dilakukan di rumah.gurusd. kendaraan yang digunakan dan waktu tiba selama 1 minggu  Menghitung kecepatan rata-rata selama 1 minggu datang ke sekolah berdasarkan tabel yang dibuatnya  Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan jarak. dan Kesehatan 3. dan waktu  Mendata cara ke sekolah dan mengaitkan dengan cara menjaga kesehatan  Melakukan diskusi mengenai cara menjaga kesehatan khususnya organ peredaran darah  Membuat dan mempresentasikan karya komik tentang dirinya dikaitkan dengan hak dan kewajiban www.4 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**  Bermain peran tentang mengambil keputusan bersama sebagai wujud tanggung jawab dalam kehidupan sehari. Olahraga.4 Menerapkan prosedur variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk  Variasi gerak sikap kuda-kuda/pasang membentuk gerak dasar seni beladiri** dalam seni bela diri 4.net 13 . kecepatan. Materi Kegiatan Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Pendidikan Jasmani. waktu berangkat. dan masyarakat  Mengisi tabel jarak dari rumah ke sekolah.

4 Menerima dengan tulus manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan yang  Peristiwa Sumpah Pemuda 1928 Subtema 1 : Komponen Ekosistem (32 jam pelajaran) Maha Esa  Usaha yang dilakukan para pemimpin  Mencermati teks non fiksi yang disajikan dalam bacaan 2.gurusd.5 Menganalisis hubungan antar komponen  Klasifikasi hewan-hewan yang termasuk Subtema 2 : ekosistem dan jaring-jaring makanan di dalam kornivora.Tema 5 : Ekosistem Alokasi Waktu : 96 jam pelajaran Materi Kegiatan Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1. serta persatuan dan kesatuan untuk membangun  Peta wilayah NKRI membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan bacaan kerukunan di bidang sosial budaya  Membuat bagan penggolongan hewan berdasarkan jenis 3.4 Menceritakan manfaat persatuan dan jenis makanannya kesatuan untuk membangun kerukunan  Menemukan pokok pikiran dalam bacaan teks non fiksi  Membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan teks Bahasa Indonesia  Informasi penting dari setiap paragraph bacaan 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling dalam teks nonfiksi  Melengkapi bagan klasifikasi hewan berdasarkan jenis berkaitan pada teks nonfiksi makanannya 4. herbivora dan omnivora Hubungan antar Mahkluk Hidup dalam Ekosistem (32 jam pelajaran) lingkungan sekitar 4.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan makanannya untuk membangun kerukunan hidup  Membuat teks non fiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan 4. Membuat karya tentang konsep jaring-jaring  Menyebutkan informasi penting dari setiap paragraf dalam teks makanan dalam suatu ekosistem nonfiksi yang disajikan  Menjelaskan rantai makanan yang ada pada suatu ekosistem www.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling  Membuat teks non fiksi tentang hewan pilihannya dilihat berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan berdasarkan jenis makanannya dengan bahasa sendiri  Mengenal perbedaan tangga nada mayor dan minor dengan menyanyikan lagu bertema hewan Ilmu Pengetahuan Alam  Jenis makanan hewan 3.net 14 .4 Bersikap jujur dalam penerapan nilai-nilai bangsa demi terciptanya NKRI  Menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan.5.

Materi Kegiatan Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial  Letak.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi. komunikasi serta transportasi  Menyatakan letak suatu benda terhadap benda lain berdasarkan arah mata angin Seni Budaya dan Prakarya  Ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan  Menyebutkan peristiwa-peristiwa bersejarah penting dalam upaya 3. budaya. komunikasi serta transportasi 4. sosial.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis geografis Indonesia melalui peta Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi. luas.gurusd.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai  Alat musik sederhana  Bermain peran peristiwa penting yang terjadi dalam proses tangga nada dengan iringan musik pembentukan NKRI Subtema 3: Keseimbangan Ekosistem (32 jam pelajaran)  Menjelaskan hubungan antar komponen ekosistem pada teks nonfiksi yang disajikan  Menjelaskan hubungan antar mahkluk hidup dalam jaring-jaring makanan pada suatu ekosistem  Menyatakan letak suatu benda terhadap benda lain berdasarkan arah mata angin  Mengidentifikasikan berbagai jenis karya seni rupa daerah  Memperagakan gerak tari daerah dengan menggunakan properti  Menjabarkan makna kesatuan wilayah sosial budaya  Mempresentasikan hasil diskusi tentang makna kesatuan wilayah ekonomi www.net 15 .2 Memahami tangga nada minor pembentukan NKRI 4. dan karakteristik kondisi 3. sosial. budaya.