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Nama:

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Nama: ___________________________________ Tingkatan: ____________________ PEPERIKSAAN AKHIR PENGGAL 1 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUAI TAHUN 2017 TINGKATAN 5

Tingkatan:

____________________

PEPERIKSAAN AKHIR PENGGAL 1 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUAI TAHUN 2017 TINGKATAN 5

SULIT

6351/1

Bahasa Cina

Kertas 1

MEI

2017

2¼ jam

BAHASA CINA

Kertas 2

Dua jam lima belas minit

Arahan

  • 1. Kertas soalan ini mengandungi 22 soalan.

  • 2. Jawab semua soalan.

  • 3. Jawapan hendaklah ditulis dalam kertas kajang.

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Disediakan oleh :

_______________ (SYLVIA GOH ) Guru mata pelajaran

Disemak oleh :

_______________________________ ( PUAN BINTANG ANAK BUYONG) Ketua Bidang Bahasa

(Lihat halaman sebelah) SULIT

注意

  • 1. 试卷分为三个部分共有 22 全部作答

  • 2. 不必抄须注明题目号数

1

第一部分

现代文

[65 ]

根据下面的文字概述阿里夫的上司测试他的诚信的始末答案字数不可超120文后须注明确实的 字数

傍晚公司经理阿里夫回到家一反常寡言少! “怎么了亲爱的?”妻子。 “一个陌生人今天下午来了个电话要求我向他提供一份特殊的档案材料给我 25 卢比作回报。” “爸爸他要那份材料做什么?”岁儿子纳赛问。 “那是一份十分重要的文件那个人是个敌对公司的主人想要那份材料以便毁掉我们公司……” “如果你把那份材料交给他你就不诚实对你的上司不诚实而你总是教育我要真诚诚实爸爸请你永远不要做这种事要不然我会生你的气。” “纳赛别管爸爸的事!”妈妈抢白道电话铃声响了爸爸过去接,“还是那个人现在他给我 25 卢比说可以给我一份假的资料样我就不会被抓住了。” “为什么不接受呢这可是一大笔钱况且你会平安无事。”妈妈建议说。 “你不记得纳赛的话了吗?”纳赛听到父亲这样说松了一口气为父亲骄傲电话又响了,“还是那个人,”亲说,“他已经把钱加到 10 卢比并且答应任命我为他公司的经理资高条件优厚。”

阿里夫该接受了对现在的上司忠心耿耿可他给了你什么仅仅是微薄的薪水而已!” “说得很对可是你想想我们儿子的话钱并不能使一个人幸福诚实和道德在一个人一生中有相 当分量的!” “纳赛太小决定不了这么重要的事。”亲说,“实和忠诚仅仅是写在书本上的这些东西与实际 生活不相干。” 纳赛从床上坐起来:“爸爸你曾经答应我对你的上司不作假的。” “觉吧我的儿子我不会接受这笔钱的。”亲说早上起床亲告诉他:“那个人今天早上又打来电话了说要给我 100 卢比并任命我为他公司 经理条件是今天下午以前我得把那份档案材料交给他他要绑架你。” “爸爸希望你再次拒绝他!”儿子坚决地说正在这时电话又响了亲喊道:“我不接受看你敢绑架我的儿子说完挂了电话那天下午亲回家的一句话就是:儿子回来了?” “没有。”亲焦急地说:“现在他应该回家了他是个傻孩子你采纳了他的愚蠢意见他要是出什 么事我跟你没完!” 正在这时辆小轿车开了进来车上走下的是他的上司,“打神秘电话的人是我的仆人我想试 试你的忠诚我要永远定居国外想找个诚实的人管理这家公司我很高你正是我要找的人!”

2 6 题 阅读下面的文字然后回答问题

米赫里伊克巴了不起的儿子》,有改

[20 ]

我一直希望你知道你曾经是我教过的最令我头疼的一名学生。 —年前刚刚转到我的班里 两个月就一直不专心听课不完成作整天拖着两道鼻涕穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服我惹下许多的麻烦比如随便摘学校 花圃的花在外面小摊上不给钱拿人家的糖块又和高年级的 同学打架由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗等等而最令老师头疼的是论我是在班上公开 评你还是把你叫到我办公室单独训话总是一副很平静漠然的样子不会 说出一句像样的话

我声色俱厉也好苦口婆心也只能是自已浪费精力而已你一样会在外面给我惹麻烦样会让 难以教育就在我打算放弃你的时候一件小事发生了

那是去年冬天的一个早晨当我又被告知因为你的卫生差们又不能得到流动红旗的时候师简直快气疯 全班同学努力了近一年只要这次一得到们班年终积分就可以上前三名……我气冲冲地冲进教室一把拽起你把你拉到办公室,“不是告诉你让你好好剪指甲吗你看 看你的脏手还能……”话还没说完师已经看到了你的那双手

那是一双什么样的手啊指甲里全是黑泥五个手指头像刚从炭灰里抽出来的而那手背上食 指小指上经绽开了好多裂口有的结成了血痂又蒙上一层黑色有的还可以看到红红的血口这哪里是一双孩子的手一下子师看着你那张依旧写满漠然的脸不知说什么好。 “你从来不洗手?”过了许夂我才轻声责问道。 “洗了。” “洗了还那么脏!”我把你拉到盆架前倒了一盆热水决定给你好好洗洗手轻轻地我握着你 的手这时心里不知涌动的是一种什么感觉们一起漫在盆里。 “先泡泡。”皱了皱眉头轻轻吸了口气,“? ”你依然没吭声只是摇摇头我开始给你打香皂在厚厚的泡沫中我的手穿过你的手腕手掌手背和你的每个指尖。 “你的手真白。” “? ”我 笑了头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上竟然也绽放出了一个可爱的笑

脏鬼。”我笑着干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫看你那满是泡沫的小脸幸福地笑 师的眼泪却不知不觉地流了下来…… 那个时候我才真正感到你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟一个才 8 岁的孩子啊

也就从那一天开始我每个星期一都把你叫到办公室给你剪指甲洗手而你也渐渐开始对我

讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事以及你们艰难却又顽强的生活

从那天开始那每一次洗手成了你我之间最好的交流方式而你也乐于在这个时候回答我的 一些问題从潜意识里采纳老师的一些建议半年以后. 由于校领导的多方努力终于可以和班里的 每一个孩子一开始正常的家庭生活

一年以后你已经成为一名小组长并且被大家提名为班委而今天的你经是学校里一名比

别人略显成熟的大队干部了

看着你健康成觉你从内心到外表的每一点转变师都感到无比的欣慰和幸福与此同我也在想为什么一开始的时候你不肯和我进行交谈总是选择沉默和对峙呢我不光只是训斥我也有语重心长啊为什么在你转来近 一年后一次偶然的洗手才能使我真正了解你如此复杂的家 事和你那难言的痛楚呢

那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝那一次次我自以为是苦口婆心的劝说换来你当时那 无言的反抗所代表的含我到现在才真正地理解论我 时用怎样的方式我都无法抛开老师所 谓的尊严

在你看来我只是一位高高在上不了解又根本无法容纳你的大老师而已所以师也想告诉 是你的一双 小手脸漠然让老师深深地自责深深地震撼让我更深一层地理解了教师这个 职业的内涵和深邃

现在请绽放你的微笑给我吧为你的每一份快乐就是老师全部的甜美

(佚名你震撼我的心灵略有改)

动红旗一种流动性红色三角形锦旗用来奖励表现好的集体如班 单位等)。

  • 2. a 在帮学生洗手之前师采用了什么教育方式效果如何[3 ]

b 当老师帮学生洗手时学生有何反为什么有这样的效果[3 ]

  • 3. 第三段首句作者不写轻轻地握着你的手”,而是将状语前置写成轻轻 我握着你的手”。 其用意何在? [4 ]

  • 4. 师为何会不知不觉地流下了眼泪[4 ]

  • 5. 第八段我到现在才真正地理解”。“理解了什么? [5 ]

  • 6. 在文章结尾师深深地自责并由衷地祝愿学生假如你是这位学生你会 对文中的老师说 些什么呢? [4 ]

论我当时用怎样的方式我都无法抛开老师所谓的尊严

  • 7. 写出上面复句的类型[2 ]

8 12 题 阅读下面的文字然后回答问题

不知是不是每个人都会有这么一段经历记忆中留下一段对黑暗很深的难以忘怀的感触我把这种感触叫做:“荒野无灯”。时候怕黑怕一个人呆在家里怕窗外那些与神怪故事相连的响动这种恐惧不是对黑暗本身而是对藏在黑夜里的鬼怪的敬畏长大了常走夜路乡间在大山里一次又一次地强化了我对黑暗的印象天地浑然于漆黑的夜幕之中天上无星无月时飘洒一些无端 的雨黑影憧憧或是浓云或是山影或是树阴黑暗在你面前悄然分开又在你背后迅速合只有 路面上的水洼是亮的这时候我往往疾走如目光朝着 前方茫然地摸索直至一盏灯像萤飞进心 猛地点燃温暖全身的火——一种热爱和感激之情

人生之旅总会经常穿行于荒野无灯的境界如火车会钻进漆黑的隧洞当列车在长长的隧洞中

穿行虽然身处险境但作为乘车人们处之泰然

泰然是因为一种信任感和依赖感是的们处于这个闹哄哄的世界常常身处黑暗而不惊

时来自一种盲目依赖和盲目信任我当兵深夜值班站岗四周万籁俱寂头还是害怕的但回

看一眼同伴的眼睛便相信这两个小时不会出事现在回想起来为无知反而坦然

拉哈布·萨卡尔昂着头大步地走着他没带阳伞对灼人的烈日毫不在意

绝是一种人生境界对我们所产生的影响远远超过了独行夜路所给我们的刺激时我身

处闹市四周是熙熙攘攘的人群两旁是红红绿绿的彩灯而我却如处荒野心里刮着凄冷的谁都

可能产生这种体验你明明被这个世界紧紧搂着然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿仅在闹市

甚至在熟悉的人群中也会有这种孤绝感那些熟悉的脸一下子变得陌生了没有一张嘴向你说真

没有一双眼睛使你感到温暖无靠无助的感觉紧紧攫住你的心环境到心境都真是荒野无灯

乞助和寻求怜悯是常被人采取的解脱方法可惜这种解脱 是以出卖或出让尊严与自信为代价的人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗对每个人都同样严酷这种黑暗也许是一个大时代的国家民族 的浩劫个人只分担了其中的一份这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲诸如失恋疾病等 等对其他人而言是微不足道的琐事然而每个人在通过这段黑暗时所产生的心境是不同的解脱的方 式也会各异

说到这里我可以认为人是有灵魂的为我们平素看不到的内心世界这个时候往往会显 会左右我们的言行柳宗元的江雪应该是孤绝心境的最美描绘。“千山鸟飞绝万径人踪 ”——在此绝灭之境能心平气和地垂是一境界够不与人伍的独钓又是一境界而能在绝灭 孤独之中钓寒江之雪乃是最高境界以前老师讲课总说这是诗人失意心态的写照

难免不失意失意时不失人格不失风骨不失高才可独居寒冷的江峡中为高

银雪世界的惟一自持者假如你在蓑笠翁的位置会如何呢我曾问自己我不如他我不会

怕冷却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……

叶延灯火的温情文章有删改

  • 8. 文章第一第三段都出现了荒野无灯”,请分别指出它们在文中的具体含义[4 ]

9. 作者最后:“我不会怕冷却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯。” 你怎样理解作者这句话在

文中所要表达的思想感情[5 ]

  • 10. 作者说人在孤绝的环境中往往容易采取乞助和寻求怜悯等方式来解脱自己假如你处于这种 环境你会采取上述的方式来解脱自己为什么[6 ]

  • 11. 写出本文的中心思想[3 ]

  • 12. 从文章里找出采用顶真修辞的句子[2 ]

13 -17

第二部分

古代诗文

[25 ]

阅读下面的文言文然后回答问题

岁能辞章动京邑韩愈皇甫湜览其作奇之而未信:“若是古人吾曹或不 知是今人岂有不识之理。”遂相过其家使赋诗总角1 荷衣2 而出欣然承命旁若无 人援笔题曰轩过》。二公大惊每旦日出骑弱马従平头小奴子背古锦囊遇有所得书置囊里诗不先命题及暮 太夫人使婢探囊中见书多即怒曰:“是儿要呕出心乃已耳!”上灯与食即从婢取研墨叠纸足成3 非大醉率如此。 (选自唐才子·》)

[] 1 总角时儿童束发为两结向上为分开形状如角故称总角。 ○ 2 荷衣绿袍。 ○ 3 足成补足凑成

  • 13. 韩愈和皇甫为什么去拜访李贺[4 ]

  • 14. 写出李贺平日的作诗习惯[4 ]

  • 15. 贺的母亲为什么生气[3 ]

  • 16. 将下面句子翻译为现代汉语[4 ] a. 欣然承命旁若无人援笔题曰轩过》。 b. 非大醉率如此

18-19

阅读下面的诗歌然后回答问题

人心如良苗得养乃滋

苗以泉水灌心以理义养

一日不读书胸臆无佳想

一月不读书耳目失精爽

萧抡谓读书有所见作》)

击石乃有火击元无烟

人学始知道不学非自然

万事须己运他得非我

青春须早为岂能长少年

孟郊劝学》)

  • 17. 为什么萧抡谓认为人心如良苗”?[3 ]

击石乃有火击元无烟

  • 18. 诗人借击石作比是要说明什么道理[3 ]

一日不读书胸臆无佳想

一月不读书耳目失精爽

万事须己运他得非我

10

  • 19. 根据上面的诗句来看两位诗人对读书学习各有何看法[4 ]

第三部分

名句

20-22

[10 ]

回答下面有关名句的问题

  • 20. ____________________只留清气满乾坤

19. 根据上面的 诗句来看 , 两位 诗人对读书学习各有何看法 ? [4 分 ] 第三部分 名句 第 20-22 题 [10

a补全名句(i)的原文

b上述名句中的清气什么

[2 ]

[2 ]

  • 21. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来

花落去,归来引起诗人的什么感慨

[3 ]

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  • 22. 写出下面名句的含。(选一题

[3 ]

  • a. 亦我所欲也亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也

  • b. 红不是无情物化作春泥更护花

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KERTAS SOALAN TAMAT

Markah Kertas 2 Bahasa Cina

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Jumlah

 

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