DISEO DE UNA SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la actividad:
APRENDAMOS A TENER UNA ADECUADA COMUNICACIN
FAMILIAR
1.2. Tema: Comunicacin familiar
1.3. Dirigido a: Familia Mamani Daz
1.4. Fecha:
1.5. Hora:
1.6. Lugar: Av Cesar vallejo 1008A
1.7. Duracin: 45 min
1.8. Responsable: Horna Linares Yulehisy Yanina

II. PROBLEMA
Estudios demuestran que an existen familias con la comunicacin
deficiente, por lo cual en los miembros de la familia no llegan a
comprenderse, aumentando as los conflictos.

III. COMPETENCIA

3.1. Contenidos:

Definicin de Comunicacin
Definicin de comunicacin familiar
Tipos de Comunicacin
Estilos de crianza y sus respectivas formas de comunicarse
Factores que dificultan la comunicacin familiar
Consejos para mejorar la comunicacin Familiar
3.2. Capacidades:

Define con sus propias palabras que es comunicacin Familiar

Reconoce cules los tipos de comunicacin familiar
Explica los estilos de crianza y sus respectivas formas de comunicarse
Explica los factores que dificultan la comunicacin familiar
Identifica los consejos para mejorar la comunicacin Familiar

3.3. Actitudes:
Valora la implicancia de la comunicacin familiar en la actualidad
Participa activamente durante el desarrollo de la sesin educativa.
Demuestra inters aportando ideas o ancdotas propias.

IV. ESTRATEGIA METODOLGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO INDICADORES LOGRO

Se motivar a travs de una imagen relacionada con la Imgenes 5 min

familia, luego del cual se pedir identifiquen el tema a La palabra Muestra inters sobre el
tratar. (ANEXO 1) tema respondiendo a la
MOTIVACIN interrogante planteada
Pregntales: Qu observan en las imagenes?, Qu
expliquen la diferencia? Qu cosas positivas o negativas
puede rescatar en cada imagen?

Se rescatar los saberes previos relacionados al tema a

desarrollar.

Se analizar las respuestas planteadas en la fase anterior Rotafolio 20min Participa activamente en el
y se las relacionar con los contenidos a desarrollarse. Palabra desarrollo de los contenidos

BSICO El contenido se desarrollar a travs de la tcnica de

exposicin dialgica, teniendo como instrumento el
rotafolio Aprendamos a tener una adecuada
comunicacin familiar (ANEXO 2)
Se invitar a la familia a identificar los casos sobre los estilos Palabra 5 min Responde a las preguntas
PRCTICO crianza (ANEXO 3) Cartulina de acuerdo a los contenidos
Tambin se le pedir que mencionen en una hoja bond los Plumones y tcnicas desarrolladas.
factores que afectan en su familia. Limpiatipos
Hojas bond
Lapiceros
Se evaluar a travs del dado preguntn, el participante tirar Dado 4min
el dado y el nmero que salga corresponder al nmero de Hojas de color Responde a las preguntas de
la pregunta. Se pedir la participacin de los miembros de la Plumones acuerdo a los contenidos y
EVALUACIN familia, los cuales leern en voz alta la pregunta y luego Premio sorpresa tcnicas desarrolladas.
responder:
1. Qu es la Comunicacin familiar?
2. Cules son los tipos de comunicacin familiar?
 3. Explique 1 tipos de crianza y lo que puede generar
4. Menciona 3 factores que afectan a la comunicacin familiar
5. Mencionar 3 consejos para mejorar la comunicacin
familiar
6. Que normas de convivencia practica en casa
Se reforzar los contenidos de ser necesario
Se otorgar premio sorpresa por su participacin. (ANEXO 4)
Se les obsequiara una oracin a la familia en A3 Cartulina 1min Aprendern a mejorar su
EXTENSIN (ANEXO 5) Hoja A3 comunicacin familiar
ANEXO 1
 ANEXO 2
LA COMUNICACIN FAMILIAR

DEFINICION DE COMUNICACIN

La comunicacin es un proceso de interaccin humana en el cual dos o ms

personas comparten sentimientos, opiniones, ideas, experiencias, conocimientos,
deseos, etc.

DEFINICION DE COMUNICACIN FAMILIAR

El medio para la comunicacin familiar es el dilogo y para que ste se d, es

importante convencerse de que todas las personas valen igual y que es posible
aprender unas de otras.

TIPOS DE COMUNICACIN

Comunicacin pasiva:

Es quedarse callado, noexpresarse, ya sea por inseguridad, miedo o vergenza,

guardando los sentimientos para s y permitiendo que otros violen sus derechos.

Comunicacin asertiva

Significa expresar los sentimientos, deseos u opiniones de manera directa y

adecuada, sin agredir ni violar los derechos de los dems.

Comunicacin agresiva

Significa expresar los sentimientos, deseos u opiniones como verdades absolutas,

expresndolos de forma hostil y dominante violando los derechos de los dems.

ESTILOS DE CRIANZA Y SUS RESPECTIVAS FORMAS DE

COMUNICARSE

Familias sobreprotectoras:

Es aquella familia en donde los padres toman las decisiones por los dems; se
limita y no se permite a los(as) hijos(as) realizar algunas actividades porque se
piensa que no estn preparados para ello. Este tipo de familia suele propiciar
formas autoritarias y/o pasivas de comunicacin.

Familias autoritarias:

El estilo de crianza autoritario se caracteriza por ser un estilo muy estricto e

inflexible, no toma en cuenta la participacin de los hijos en el proceso de la
crianza y la toma de decisiones, e impone reglas muy rigurosas y castigos
severos. Estos son los padres que disciplinan a sus hijos y no les sealan el por
qu de sus decisiones, y simplemente dicen ?esto es as porque yo lo digo y
punto?.
 Este estilo de crianza podra generar:

- Timidez
- Inseguridad
- Dependencia
- Frustracin
- Rebelda

Familias permisivas:

El estilo de crianza permisivo es aquel en que los progenitores que a pesar de que
les demuestran el cario a sus hijos, no les exigen que cumplan con ciertas pautas
como por ejemplo, el llegar a la casa a cierta hora, en el caso de los adolescentes, o
el acostarse temprano cuando son nios pequeos, o no imponen castigos
inmediatamente ocurrido una conducta negativa. S quieren a sus hijos pero no se
comprometen ms all de eso, solamente les demandan el cumplimiento de algunas
reglas y no de modo constante.
Este estilo de crianza podra generar en los nios:
- Impulsividad
- Abuso de sustancias
- Baja autoestima
- Desinters

Familias democrticas:

El estilo de crianza autoritativo se caracteriza porque a pesar de que se ejerce

control sobre los hijos, se les da la confianza de poder expresarse y tomar parte en
el proceso de implantar las leyes o pautas en el hogar. Aqu, la comunicacin
cobra un valor muy importante. Se le da al nio la oportunidad de sentirse que es
parte del ncleo familiar, a la misma vez que se le ensea que hay que seguir unas
reglas dentro de ese mismo grupo o entidad, que le ayudarn ms adelante a
integrarse en la sociedad.
Este estilo de crianza podra generar
- Alta autoestima
- Seguridad en s mismo
- Liderazgo
- Asertividad
- Expresividad

Estilo de crianza Indiferente

Los padres indiferentes no muestran preocupacin por el bienestar de sus hijos y
simplemente no les interesa si son buenos padres o no. Estos padres priorizan
otras reas de sus vidas como por ejemplo el rea laboral, social, de pareja, y no
les interesa dedicarle tiempo a sus hijos. Son la clase de padres que pasan todo el
da trabajando fuera del hogar, dejan a sus nios en la escuela y en cuidados
extendidos, llegan a sus casas extenuados y el tiempo de calidad que deben
dedicarle a sus hijos, no solamente pasa a un segundo plano, sino que no existe
porque ?no tienen tiempo? para ellos.
Este estilo de crianza podra generar:
- Baja autoestima
- Sentimientos de soledad
 - Depresin infantil
- Bajo rendimiento acadmico
- Comportamientos agresivos

FACTORES QUE DIFICULTAN LA COMUNICACIN:

No escuchar a los dems.

Ver lo nuevo o diferente como una amenaza.
Despreciar las opiniones de los y las dems.
No admitir el debate.
Acusar, amenazar o exigir.
La burla y el sarcasmo
Dar consejos prematuros o no pedidos.
Tomarse todo comentario como algo personal.
Pedantera.
Interrumpir.
Hacer afirmaciones radicales o dogmticas.
Hablar con rodeos.

CONSEJOS PARA MEJORAR LA COMUNICACIN FAMILIAR

Al dar una informacin, busca que siempre sea de una forma positiva.
Empatizar o ponernos en el lugar del otro.
Dar mensajes consistentes y no contradictorios
Escuchar con atencin e inters.
Crear un clima emocional que facilite la comunicacin.
Pedir el parecer y la opinin a los dems.
Expresar y compartir sentimientos.
Ser claros a la hora de pedir algo.
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5