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UNIDAD EDUCATIVA SAN CARLOS

Cdigo AMIE 12H00958 EOD -1404245


Telfonos: 052903105 ----052903404
Apartado 140 -.- email colegiosancarlos2009@hotmail.com
Calle Estenio Burgos Galarza Barrio Tres de Noviembre 26-mayo -1975
San Carlos Quevedo Los Ros - Ecuador

2017
UNIDAD EDUCATIVA SAN CARLOS
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DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Unidad Educativa San Carlos
CDIGO AMIE: 12H00958
UBICACIN GEOGRAFICA:
ZONA: 5 DISTRITO 12D03 CIRCUITO: 3
TIPO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Hispano
NIVELES EDUCATIVOS QUE TIENE LA INSTITUCIN: Bsica Superior y Bachillerato
Tcnico
SECCINES: Matutina - Vespertina - Nocturna
N DE ESTUDIANTES
MUJERES: 554 HOMBRES: 577
RECURSOS HUMANOS
DIRECTIVOS: MUJERES: 2 HOMBRES: 2
ADMINISTRATIVOS: MUJERES: 2 HOMBRES: 3
DOCENTES: MUJERES: ___ HOMBRES: ___
DE SERVICIOS: HOMBRES: 3
INTEGRANTES DEL GOBIERNO ESCOLAR:
_____________________ PRESIDENTE
Msc. Jaime Campoverde Daz RECTOR
Sra. Carmen Rivas R.P. FAMILIA
Srta. Meza Mndez Mara Rosa R.C. ESTUDIANTIL
Sra. Guadalupe Albio Ramos SECRETARIA

DIRECCIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:


PROVINCIA: Los Ros CANTON: Quevedo PARROQUIA: San Carlos
Calle: Estenio Burgos Galarza- Barrio Tres de Noviembre
Email: colegiosancarlos2009@hotmail.com
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VISIN
La Unidad Educativa San Carlos, ser un modelo de excelencia

Acadmica, formadora de jvenes intelectualmente competentes,

que respondan a los intereses de la sociedad; con un equipamiento

cientfico, tecnolgico, capacitando a todo el personal que conforman

esta comunidad educativa; con el fin de que nuestros egresados sean

capaces de desempearse eficientemente en el mbito nacional.

MISIN
Nuestra Institucin forma bachilleres, con un alto conocimiento

cientfico y tecnolgico, preparados para ser emprendedores,

crticos, reflexivos y competitivos; fundamentados en la prctica

cotidiana de sus valores humanos y que se sientan comprometidos

con el bien comn.


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VALORES

RESPETO

RESPONSABILIDAD

HONESTIDAD

TOLERANCIA

SOLIDARIDAD

TRANSPARENCIA
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1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN
La Unidad Educativa San Carlos, a partir de su creacin el 26 de mayo de 1975, ha
trabajado basndose en la Ley Orgnica de Servicio Pblico, La Ley Orgnica de
Educacin Intercultural as como tambin el Cdigo de la Niez y Adolescencia y el Plan
Nacional del Buen Vivir.

El Ministerio de Educacin con fecha 06 de septiembre del 2013, expide el Acuerdo N


332-13, en el que Expide la Gua para la Construccin Participativa del Cdigo de
Convivencia Institucional, la misma que es de aplicacin obligatorio en todos los
establecimientos educativos.
Institucionalizar el Cdigo de Convivencia como un documento de carcter pblico
elaborado de forma participativa y democrtica por todos los actores de la comunidad
educativa.

Para construir el cdigo de Convivencia la institucin debe considerar y poner en


prctica la democracia, la cultura del buen trato, los valores, la equidad de gnero, la
comunicacin, la disciplina y autodisciplina, la honestidad acadmica, el uso de la
tecnologa entre otras, donde los responsables directos de este cumplimiento son los
Directivos para institucionalizar, conformar el Comit de Redaccin con sus respectivas
funciones y su implementacin, ejecucin, seguimiento, control, evaluacin y
mejoramiento continuo. Sus bases legales son:

Como ideal comn, por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse.
Promueven respeto, derechos, libertades por medidas progresivas de carcter nacional
e internacional. Todos los ecuatorianos son ciudadanos y como tales gozan de los
derechos establecidos.

Art. 23 captulo 11 numeral 3 Todas las personas sern consideradas iguales y gozarn
de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin discriminacin en razn de
nacimiento, edad, sexo, etnia, color, origen social, idioma, religin, afiliacin poltica,
posicin econmica, orientacin sexual, estado de salud, discapacidad o diferencia de
cualquier otra ndole.
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Art. 49 Nios, nias y adolescentes gozarn de derechos comunes al ser humano,


adems de los especficos de su edad.

Art. 66 Establece que la Educacin Inspirada en principios ticos pluralistas,


democrticos, humanistas, y cientficos promovern el respeto a los Derechos
Humanos, desarrollar un pensamiento crtico, y fomentar el civismo.

Art. 2 Literal b, f, y j Todos los Ecuatorianos tienen derecho a la Educacin integral y la


obligacin de participar activamente en el proceso educativo nacional.
La Educacin tiene sentido moral histrico y social.

La Educacin promover una autntica cultura nacional enraizada en la identidad del


pueblo ecuatoriano.

REGLAMENTO DE LA LEY ORGNICA DE EDUCACIN


Art. 90 Cada institucin educativa debe contar con un Cdigo de convivencia, en el que
obligatoriamente se deben observar y cumplir los siguientes preceptos de los literales
1,2,3,4,5,6,7,8,9.

CDIGO DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA


Art. 38 Literal b.- Expresa practicar la paz, respeto a los derechos humanos, la no
discriminacin, la tolerancia, la valoracin de las diversidades, participacin, dilogo y
autonoma.

Literal f.- Fortalecer el respeto a sus progenitores y maestros. El Cdigo exige tratar a
nios, nias y adolescentes en forma diferenciadas considerando el gnero, la
interculturalidad y sus grados de desarrollo y madurez.

CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO


Los actores de la comunidad educativa deben conocer y aplicar sus derechos y deberes
para mejorar la convivencia.

Art. 28 y 29 de la Convencin de los Derechos del nio.


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En la actualidad la sociedad est expuesta a violencia y maltrato, siendo la familia y la


institucin educativa entre otras, reproductora de estos esquemas de comportamiento.
Unos de los problemas ms graves que se viven dentro del sistema educativo son los
conflictos surgidos por las medidas punitivas.

La elaboracin del Cdigo de Convivencia se justifica plenamente porque constituye un


compromiso comn, el cual es elaborado en forma participativa, consciente y libre, que
son las bases para una convivencia sana, equitativa y que genere una cultura con
acuerdos consensuados con los diferentes actores educativos, conformado por
autoridades, docentes, personal administrativo y de apoyo, estudiantes y padres de
familia.

El Cdigo de Convivencia tiene como principal objetivo el fortalecimiento y la formacin


integral del ser humano, donde en un ambiente de libertad desarrolle responsablemente
sus capacidades, potencialidades, competencias y valores que estn declarados en las
diferentes leyes, que es la base fundamental de la educacin en el ejercicio de sus
derechos y deberes, en la bsqueda de calidad educativa y convivencia armnica.

Uno de los propsitos es la bsqueda del bien comn, mediante la autoevaluacin y


concienciacin de los problemas existentes para buscar soluciones conjuntas y
minimizar las dificultades, donde participan todos los actores de la comunidad educativa,
de esta manera se puede lograr la visin y misin institucional.

Se debe considerar que el cdigo de convivencia entre sus mltiples propsitos, es el


de llegar a acuerdos consensuados y no tiene como fin ser sancionador, al contrario es
preventivo, busca garantizar una cultura donde se evite todo tipo de maltrato,
considerando los derechos y deberes de los estudiantes estipulados en las diferentes
leyes.

En la actualidad es urgente generar una convivencia sana donde los valores de


responsabilidad, respeto, solidaridad, honestidad, justicia y el amor se relacionen, esto
implica que las instituciones educativas deben propiciar espacios de aprendizaje con
practica de estos valores, con objetivos y propsitos compartidos, donde la
comunicacin y el dialogo sean claros y oportunos, de esta forma se garantizar
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seguridad, equidad y se fomentar el respeto mutuo y se fortalecer los vnculos


afectivos.

JUSTIFICACIN

El Cdigo de Convivencia es necesidad prioritaria de la comunidad educativa para


asegurar la convivencia de sus actores, respeto de sus roles e intereses, que
comparten un espacio, un tiempo y un proyecto educativo comn.

Este documento tiene plena justificacin por ser un compromiso social regulatorio, que
implica la construccin colectiva de normas mediante un proceso racional, consciente y
democrtico en el que los derechos, los deberes y las responsabilidades se acepten y
se cumplan en el marco del respeto.

El Cdigo de Convivencia debe privilegiar, por lo tanto, prcticas de deliberacin,


solidaridad, autorregulacin y participacin en la toma de decisiones y en la solucin
colectiva e institucional de los conflictos.

Por esto, en esta propuesta se exalta el valor del dilogo, donde prevalezca la intencin
de reflexionar sobre la propia praxis y sus consecuentes fallas, dentro de un clima de
tolerancia, consenso, consulta, participacin y honestidad con miras a generar las
mejores opciones para el buen vivir.

Aparte de su funcin reguladora, el Cdigo de Convivencia debe tener un carcter


pedaggico y educativo, que favorezca el desarrollo de la autonoma moral del
estudiante; de modo que, a travs de la reflexin, cada uno asuma la norma como auto
obligacin. Debe tener como objetivo fundamental desarrollar en interaccin con los
dems, una forma de razonamiento sobre los problemas morales y sociales para la
creacin de opciones responsables y justas en la solucin de los conflictos de la vida
cotidiana de la Comunidad Educativa.

El Cdigo de Convivencia de la Unidad Educativa San Carlos , se ha elaborado con la


intencin de que todo proceso formativo gire alrededor de los principios de autonoma,
autogestin y participacin. Debe considerarse como una propuesta dinmica, en
permanente proceso de mejoramiento, para lo cual se propone crear un clima de
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confianza, un ambiente donde las personas no se sientan juzgadas y una atmsfera


donde todos aporten en la construccin de un contexto propicio a la convivencia pacfica,
basada en el respeto mutuo y en los deseos permanentes de superacin.

El Cdigo de Convivencia, parte fundamental del PEI, recoge los aportes de los
diferentes estamentos de la comunidad educativa, que llegan a la Comisin de
Redaccin y elaboracin sugeridos como posibles normas basadas en los derechos y
deberes como miembros de una comunidad, mismos que deben estar acordes a los
principios y valores establecidos en la Constitucin de la Repblica.

2. FUNDAMENTOS
Los acuerdos, compromisos, deberes y derechos de todos los estamentos de la
Comunidad Educativa San Carlos, para fortalecer los procesos cognitivos,
procedimentales y actitudinales que fomenten un ambiente de paz y convivencia
solidaria entre todos.

- Elaborar el Cdigo de Convivencia en forma participativa y consensuada para


fortalecer el desarrollo integral de todos los estamentos de la comunidad
educativa.

- Fundamentar la consecucin de la Visin y Misin institucional para


proyectarnos al cumplimiento de las normativas legales, mediante la elaboracin
del plan de mejora continua.
- Evaluar en forma continua el cumplimiento de las normas establecidas en el
Cdigo de Convivencia, para mantener una continua retroalimentacin.

Luego de algunos encuentros de sensibilizacin, del diagnstico institucional y de la


lectura del documento: las autoridades, docentes, personal administrativo y de apoyo,
estudiantes y padres de familia, hemos llegado a acuerdos y compromisos los cuales
se convierten en los derechos y deberes, adems de los estipulados en la Constitucin,
Ley de Educacin, el Reglamento a la LOEI y el Cdigo de la niez y la adolescencia a
los siguientes:
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- Garantizar el derecho al buen trato, la cordialidad de todos los actores de la


comunidad educativa como: docentes, personal administrativo y de apoyo,
estudiantes y padres de familia.

- Seleccionar personal idneo como: docentes, administrativos y personal de


apoyo que respondan a la identidad institucional a travs de un proceso tcnico
de seleccin liderado por las autoridades correspondientes.

- Delegar actividades acadmicas, pedaggicas, sociales, deportivas y culturales


entre otras, a todos los docentes de acuerdo a sus fortalezas, en diferentes
comisiones, para el desarrollo de las tareas de planificacin, elaboracin de
proyectos, entre otros.

- Decidir y actuar conforme a la normativa vigente dentro de la Ley Orgnica de


Educacin Intercultural, el Cdigo de Convivencia, Manuales de procedimientos
y funciones y dems reglamentos legales.
- Corregir las falencias detectadas conforme a la normativa vigente y siguiendo el
debido proceso.

3. OBJETIVOS
Objetivo General.
Establecer acuerdos, mediante la elaboracin del Cdigo de Convivencia con la
comunidad educativa, para promover una cultura de paz, cuidado del medio ambiente,
el cumplimiento del trabajo segn el rol que desempee cada uno de los actores.

Objetivos especficos.
1. Sensibilizar a la comunidad educativa, socializando la forma de construir el
cdigo de convivencia, para crear en nuestra institucin un ambiente agradable
en el que d satisfaccin trabajar y estudiar.

2. Nombrar dos representantes de los Docentes, un representante del consejo


estudiantil y un representante de los padres de familia para la revisin del
Cdigo de Convivencia en la Asamblea General de Directivos y Docentes al
inicio de cada periodo escolar.
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3. Elaborar el Cdigo de Convivencia, con la participacin de los estudiantes,


padres de familia, docentes, personal administrativo y autoridades de nuestra
institucin, para asumir compromisos y el cumplimiento de los mismos.

4. Socializar el Cdigo de Convivencia, mediante reuniones y asambleas, para que


cada uno est empoderado sobre la actitud que debe tomar frente a su accionar
en la institucin.

5. Presentar el Cdigo de Convivencia, mediante un documento escrito y digital en


el Concejo Cantonal de la Niez y Adolescencia, para su respectiva revisin y
en la Direccin Distrital N 3, para su aprobacin.

6. Aplicar el Cdigo de Convivencia, mediante el cumplimiento de los acuerdos que


en l constan, para trabajar con armona, calidad y calidez.

7. Evaluar los resultados de la aplicacin del Cdigo de Convivencia, en sesiones


y asambleas, para constatar el xito o fracaso del mismo.

8. Mejorar el Cdigo de Convivencia, mediante la rectificacin de las falencias y


ratificacin de las fortalezas y realizar nuestro trabajo en colaboracin y en
equipo.

ACUERDOS Y DERECHOS DE LAS AUTORIDADES

- Evaluar peridicamente el desempeo del personal docente, administrativo y


personal de apoyo.

- Observar el desenvolvimiento del Docente en el aula de clases con los


estudiantes aplicando su debida planificacin curricular.
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- Elegir la metodologa de evaluacin acorde a las necesidades, para conocer el


desempeo del personal docente, administrativo y personal de apoyo.

- Desenvolverse en un ambiente de acercamiento, desarrollando lazos de amistad


manteniendo un ambiente fraterno de calidad y calidez.

- Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la Ley, los reglamentos y el


manual de convivencia.

- Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atinentes a la
prestacin del servicio pblico educativo y las dems funciones afines o
complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto educativo
institucional.

- Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educacin en


el establecimiento.

- Formar, capacitar, especializar y actualizar a estudiantes del pregrado en


las diferentes modalidades de estudio, antes de presentarse a un examen
nacional.

- Fomentar la aplicacin de los conocimientos tericos en la prctica, en


situaciones de investigacin y lneas de produccin, priorizando la utilizacin de
los recursos con los que dispone la Institucin, para competir con calidad
en la sociedad actual.

- Fomentar la suscripcin de convenios e intercambios cientficos, tcnicos,


tecnolgicos, culturales y sociales, con otras instituciones de educacin superior
nacional, con el sector pblico y privado en las reas de docencia y estudiantiles,
a fin de abrir nuestros espacios de gestin y favorecer el desarrollo de la U.E.

- Las Comisiones Acadmicas Permanentes, estarn presididas por el


Vicerrector(a) Acadmico y funcionarn sujetas a sus reglamentos.
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- El Vicerrector (a) Acadmico debe coordinar, controlar y aprobar los distributivos


de trabajo, horarios, distribucin de aulas, laboratorios y ambientes
pedaggicos, propuestos y presentarlos a conocimiento del Rector.

- Atender a los padres de familia y pblico en general en los horarios establecidos


por las autoridades, previa cita o notificacin enviada en la que se especifica el
motivo.

- Comunicaremos y viabilizaremos las disposiciones dadas por las autoridades


sean estas: acadmicas, pedaggicas o administrativas por todos los canales de
informacin existentes para mejorar la comunicacin en la comunidad educativa.

- Socializaremos el Cdigo de Convivencia en lo referente a las funciones y


atribuciones de cada uno de los integrantes como son: autoridades, docentes,
administrativos y personal de apoyo.

- (socializaremos el cdigo de convivencia con la comunidad educativa)

COMPROMISOS Y DEBERES DE LAS AUTORIDADES Y


DOCENTES

- Daremos a conocer el cronograma de actividades acadmicas, deportivas, cvico


culturales y administrativas a los diferentes estamentos como son: docentes,
administrativos, personal de apoyo, estudiantes y padres de familia, a fin que se
conozca y se ejecute oportunamente.

- Evaluaremos peridicamente el desempeo del personal docente, administrativo


y de apoyo y daremos a conocer los resultados de la evaluacin en forma
personal, brindndole el asesoramiento respectivo de acuerdo a las
necesidades.

- Mejoraremos el trato y cordialidad con todos los docentes, personal


administrativo y de apoyo, estudiantes y padres de familia.
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- Planificaremos en forma parcial, semestral y anual el cronograma de actividades,


respetando en todo lo posible el periodo establecido para cumplir las tareas
acadmicas y considerando todos los aspectos institucionales indispensables.

- Asistiremos a todas las actividades acadmicas, sociales, culturales y


deportivas programadas que estn debidamente autorizadas.

- Respetaremos y escucharemos sugerencias y alternativas en torno a la


normativa vigente: Cdigo de Convivencia; las mismas que sern aclaradas y
modificadas de acuerdo a las necesidades de la comunidad.

- Mantendremos el departamento del DECE, con personal calificado, para que


vele por el bienestar integral de todas las/los estudiantes.

- Daremos un continuo mantenimiento a las instalaciones como: aulas,


laboratorios, biblioteca, bateras sanitarias, y departamentos especializados de
la institucin a fin de que siempre exista un servicio eficiente y de calidad.

- Concienciaremos sobre el buen uso de la tecnologa a toda la Unidad Educativa,


fomentando criterios para el uso correcto de la misma.

- Practicaremos las normas de convivencia comn como: el saludo, el respeto, la


tolerancia, responsabilidad, solidaridad, honestidad, el dilogo y los dems
valores que consoliden una cultura de paz y armona.

- Informaremos oportunamente las modificaciones que se den en el cronograma


de actividades por las necesidades institucionales.

- Coordinaremos la organizacin de eventos acadmicos, socioculturales,


deportivos colaborando con todos los entes de la Unidad Educativa.

- Vigilaremos el cabal cumplimiento de los derechos de los nios/as y


adolescentes y garantizaremos el fiel cumplimiento en la normativa vigente en
las diferentes leyes, reglamentos y cdigos.
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- Generaremos espacios de acercamiento para desarrollar lazos de amistad con


los integrantes de la Comunidad Educativa, manteniendo un ambiente fraterno
con calidad y calidez.

- Socializaremos peridicamente los diferentes instrumentos legales con los que


se maneja la institucin como: Cdigo de Convivencia, Reglamentos de
Educacin, Cdigo de Seguridad, Plan de Gestion de Riesgos, Manual de
Procedimientos y Funciones, a travs de Idearios, para dar fiel cumplimiento a
los mismos.

- Planificaremos la capacitacin docente, optimizando los recursos del Ministerio


de Educacin.

- Sera obligacin del Docente dejar un reemplazo con su debida planificacin


cuando falte a la Institucin por una calamidad domstica. (En casos de
emergencia deber comunicarlo de inmediato a Talento Humano)

- Cuando el Docente tenga cita mdica debe dejar por escrito las tareas dirigidas
24 horas antes en vicerrectorado para que coordine con el departamento de
talento humano o el DECE la aplicacin de las mismas.

- o tendr hasta el tercer da para realizar un refuerzo acadmico por las horas
de ausencia.

- Garantizaremos la atencin a los padres de familia en un horario establecido por


las autoridades, previa cita o notificacin enviada en la que se especifica el
motivo.

- Implementaremos peridicamente anualmente de acuerdo a las necesidades


actividades extracurriculares, basado en las necesidades e intereses de los
estudiantes y padres de familia, para una formacin integral.
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- Reforzaremos los procesos de los proyectos de produccin institucionales y


evaluaremos en forma continua sus avances como: de las figuras profesionales
de: Produccin Agropecuaria y Tcnico de Servicios- Contabilidad.

- Planificaremos, elaboraremos instrumentaremos y aplicaremos, proyectos en


beneficio y proteccin del ambiente como: reciclaje, ahorro del agua, minimizar
la contaminacin de gases txicos, ruido y aire.

- Orientaremos sobre el beneficio de una salud integral a travs de una


alimentacin balanceada, nutritiva, ejercicios, control mdico oportuno, mediante
charlas, exposiciones a padres de familia y estudiantes.

- El Consejo Ejecutivo, designar una Comisin de Control de Bar y expendio de


Alimentos Saludables

- Supervisar permanentemente los diferentes alimentos que se expenden en el


interior del establecimiento (Bar), para asegurar que se cumpla con una
alimentacin balanceada y nutritiva, mediante la Comisin de Control de Bar y
expendios de Alimentos Saludables.

- El Consejo ejecutivo designar una comisin conformada por dos docentes de


cada seccin respetando la equidad de gnero, la misma que se encargara de
seleccionar en el mes de febrero de cada ao, el uniforme casual-ejecutivo que
se utilizar de lunes a jueves, el viernes ser sport, el uniforme para el trabajo
de campo de los docentes del rea tcnica agropecuaria.

- Utilizaremos correctamente un uniforme casual ejecutivo para hombres y


mujeres acorde con la funcin que desempeamos de lunes a jueves, los
viernes ser Sport. De acuerdo a lo que establezca la comisin.

- Los Docentes del rea de produccin utilizaran un uniforme cmodo para las
prcticas de campo de acuerdo a lo designado por la comisin.

ACUERDOS Y DERECHOS DE LOS DOCENTES

- Recibir formacin cientfica, acadmica y humana mediante las actividades de


conocimiento moral, tico y social como: seminarios, talleres, charlas,
convivencias y das de campo.
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- Ser informados de las disposiciones, actividades y dems procesos internos a


travs de todos los canales informativos existentes en la institucin con su
debida anticipacin.

- Tener espacios para el dialogo, comunicacin oportuna y acudir a la fuente oficial


para obtener informacin veraz sobre las relaciones interpersonales, actividades
acadmicas, pedaggicas, socio culturales y deportivas.

- Sugerir alternativas en el cumplimiento de la normativa del presente cdigo,


planteando nuevas propuestas para mejorar el desarrollo integral de la
comunidad.

- Convivir en una cultura de paz y armona, practicando las normas de convivencia


comn como: el saludo, el respeto, la tolerancia, responsabilidad, solidaridad,
honestidad, el dialogo y los dems valores que consoliden una cultura de paz y
armona.

- Recibir de la Institucin el material necesario para el desarrollo de las actividades


acadmicas.

- Recibir capacitaciones en temas acadmicos de seguridad y salud ocupacional,


y Tics en forma permanente para el mejoramiento continuo, comprometindonos
a poner en prctica lo aprendido.

- Ser escuchados y que se respete los diferentes puntos de vista y se acojan los
criterios positivos para trabajar multidisciplinariamente fomentando la integracin
en los distintos estamentos de la comunidad, a travs de la apertura y el dialogo.

- Sugerir alternativas para el mejoramiento y el cumplimiento de la normativa del


presente cdigo, planteando nuevas propuestas para mejorar el desarrollo
integral de la comunidad.
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- Tener espacios de esparcimiento fuera del ambiente laboral, que genere conocer
a mis compaeros, autoridades y personal que labora en la institucin.

- Recibir informacin oportuna sobre los resultados de la evaluacin docente.

- Ser tratado con cortesa y respeto por parte de autoridades, personal


administrativo y de apoyo, padres de familia, estudiantes y docentes.

- Tener un espacio en las redes sociales de la institucin para compartir las


actividades acadmicas, pedaggicas, culturales, sociales, deportivas y
artsticas que se desarrollen en la misma.

- Nos informaremos de las disposiciones, actividades y dems procesos internos


a travs de todos los canales informativos existentes en la institucin.

- Cumpliremos todas las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales


e institucionales en forma oportuna, basadas en leyes, reglamentos y cdigos
acatando sus normativas.

- Propiciaremos espacios para el dilogo y la comunicacin, acatando con


prudencia y responsabilidad ante comentarios que se generan y acudiendo a la
fuente oficial para obtener una informacin veraz.

- Optimizaremos nuestro desempeo en todos los aspectos recomendados en los


procesos de evaluacin.

- Practicaremos las normas de convivencia comn como: el saludo, el respeto, la


tolerancia, responsabilidad, solidaridad, honestidad, el dialogo y los dems
valores que consoliden una cultura de paz y armona.

- Optimizaremos las modificaciones que se den en el cronograma de actividades


por las necesidades institucionales.

- Respetaremos el periodo de clase establecido para cumplir con las actividades


acadmicas y extracurriculares que se nos asignen.
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Cdigo AMIE 12H00958 EOD -1404245
Telfonos: 052903105 ----052903404
Apartado 140 -.- email colegiosancarlos2009@hotmail.com
Calle Estenio Burgos Galarza Barrio Tres de Noviembre 26-mayo -1975
San Carlos Quevedo Los Ros - Ecuador

- Enviaremos y evaluaremos las tareas significativas que ayuden en el


fortalecimiento del proceso de aprendizaje.

- Realizaremos las actividades pedaggicas, sociales, culturales y deportivas


designadas por las autoridades y comunicaremos con anticipacin los actos
programados, fomentando el correcto trabajo en equipo.

- Participaremos en la difusin de los cronogramas de actividades acadmicas,


deportivas, sociales y culturales a padres y estudiantes.

- Acogeremos con calidez al personal que se integra a la institucin y


plantearemos sugerencias que posibiliten la convivencia armnica.

- Reportaremos en forma oportuna los casos detectados en lo referente a lo


pedaggico y desarrollo del comportamiento a las instancias correspondientes.
Tutor/a DECE, autoridades.

- Estimularemos el esfuerzo que realizan todo el estudiantado en lo acadmico y


desarrollo comportamiento.

- Pediremos y utilizaremos adecuadamente el material necesario para el


desarrollo de las actividades acadmicas.

- Cuidaremos, vigilaremos y daremos el uso adecuado a las instalaciones fsicas,


recursos tecnolgicos, didcticos, muebles y enseres a nosotros confiados,
demostrando la responsabilidad.

- Utilizaremos el mtodo constructivista, aplicando las estrategias metodolgicas


y tcnicas apropiadas al mencionado modelo pedaggico que generen
aprendizajes, significativos, cooperativos entre otros.

- Participaremos en capacitaciones en temas acadmicos de seguridad y salud


ocupacional y Tics en forma permanente para el mejoramiento continuo,
comprometindonos a poner en prctica lo aprendido.
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- Respetaremos los diferentes puntos de vista y acogeremos los criterios positivos


para trabajar multidisciplinariamente fomentando la integracin en los distintos
estamentos de la comunidad, a travs de la apertura y el dialogo.

- Cumpliremos responsablemente la jornada de trabajo, asistiendo puntualmente


a clases, juntas, reuniones, atencin a padres de familia y otras actividades
asignadas por las autoridades.

- Registraremos en la hoja de control los deberes y lecciones asignadas en la hora


correspondiente as como firmar los documentos que evidencien nuestra labor
docente.

- Cuidaremos el orden y limpieza de los espacios utilizados durante la jornada de


trabajo.

- Coordinaremos actividades con el estudiantado en ausencia del personal


docente para afianzar el desarrollo de destrezas y habilidades en la hora de
clase.

- Brindaremos mayor apertura a todos los miembros de la Comunidad Educativa


para fortalecer lazos de amistad, mediante la integracin en los distintos
estamentos de la institucin.

- Aplicaremos el Manual de Funciones y Procedimientos, acogiendo las


disposiciones emanadas por las autoridades en el cumplimiento de nuestras
funciones, para ser merecedores a los incentivos.

- Respaldaremos las disposiciones formuladas por las autoridades, basados en lo


que dice la ley y los diferentes reglamentos.

- Aportaremos con la informacin necesaria y oportuna en las redes sociales para


mantenernos informados.
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- Socializaremos a los estudiantes y padres de familia, los diferentes procesos


como son: admisin de estudiantes, evaluacin acadmica, evaluacin del
comportamiento y dems procesos que faciliten alcanzar los resultados eficaces.

- Informaremos oportunamente al tutor del grado o curso de las dificultades


presentadas con los estudiantes, para planificar y trabajar en equipo el
acompaamiento de manera efectiva.

- Nos capacitaremos y colaboraremos con los procesos de los proyectos del


bachillerato General Unificado de las Figuras Tcnicas, elaborando instrumentos
que permitan la evaluacin de las destrezas.

- Orientaremos sobre el beneficio de una salud integral a travs de una


alimentacin balanceada, nutritiva, ejercicios, control mdico oportuno, mediante
charlas y exposiciones a padres de familia y estudiantes.

- Aportaremos en la concienciacin de la proteccin del ambiente mediante la


planificacin, instrumentacin y aplicacin de proyectos en beneficio del
ambiente como: reciclaje, ahorro del agua, minimizar la contaminacin de gases
txicos, ruido y aire.

- Utilizaremos el uniforme casual ejecutivo correctamente para dar un mayor


realce a nuestra tica profesional.

ACUERDOS Y DERECHOS DEL PERSONAL


ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

- Seremos informados de las disposiciones, actividades y dems procesos


internos a travs de todos los canales informativos existentes en la institucin.

- Tendremos espacios para el dilogo y la comunicacin, actuando con


prudencia y responsabilidad ante comentarios que se generan y acudiendo a la
fuente oficial para obtener una informacin veraz.
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- Recibiremos informacin oportuna de los eventos que se realizan en la


institucin, sean estos acadmicos, pedaggicos, sociales, culturales y
deportivos.

- Viviremos una cultura de paz y armona practicando las normas de convivencia


comn como: El saludo, el respeto, la tolerancia, responsabilidad, solidaridad,
honestidad, el dialogo y los dems valores que consoliden una cultura de paz y
armona.

- Contaremos con un rea de trabajo adecuado.

- Cumpliremos a cabalidad de lo especificado en los nombramientos.

- Recibiremos capacitaciones en temas inherentes a la funcin en forma


permanente para el mejoramiento continuo, comprometindonos a poner en
prctica lo aprendido.

COMPROMISOS Y DEBERES DEL PERSONAL


ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

- Participaremos en la formacin cientfica y humana mediante las actividades de


conocimiento moral, tico y social como: seminarios, talleres, charlas,
convivencias, das de campo.

- Nos informaremos de las disposiciones, actividades y dems procesos internos


a travs de todos los canales informativos existentes en la institucin.

- Cumpliremos todas las disposiciones emanadas por las autoridades


ministeriales e institucionales en forma oportuna, basadas en leyes, reglamentos
y cdigos acatando sus normativas.

- Colocaremos informacin visible referente a las actividades de la agenda de las


autoridades para mejorar la comunicacin de todos los estamentos de la Unidad
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Educativa como: autoridades, docentes, personal administrativo y de servicio,


padres de familia y estudiantes.

- Propiciaremos espacios para el dilogo y la comunicacin, acatando con


prudencia y responsabilidad ante comentarios que se generan y acudiendo a la
fuente oficial para obtener una informacin veraz.

- Daremos fiel cumplimiento al Reglamento de Trabajo, especialmente en lo que


se refiere a las funciones y atribuciones de cada una de las autoridades.

- Practicaremos las normas de convivencia comn como: el saludo, el respeto, la


tolerancia, responsabilidad, solidaridad, honestidad, dialogo y los dems valores
que consoliden una cultura de paz y armona.

- Recordaremos a las instancias pertinentes las actividades programadas, como:


acadmicas, deportivas, sociales y culturales.

- Seguiremos el proceso descrito en el reglamento de seleccin del personal.

- Coordinaremos la informacin que se genere entre los diferentes estamentos a


fin de mantener una comunicacin efectiva.

- Cuidaremos y vigilaremos con responsabilidad los recursos tecnolgicos,


didcticos, muebles y enseres e instalaciones a nosotros/as confiados.

- Aprovecharemos la tecnologa al mximo, para optimizar el trabajo y brindar


calidad en los procesos con eficiencia, eficacia y efectividad.

- Brindaremos un trato cordial y una actitud de acogida con todos los estamentos
de la comunidad educativa como: autoridades, docentes personal administrativo,
padres de familia, estudiantes cuando estos se acerquen a realizar trmites
administrativos de acuerdo a sus necesidades.
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ACUERSOS, COMPROMISIOS, DEBERES Y


DERECHOS DEL PERSONAL CONSEJERIA
ESTUDIANTIL

- Elaborar y aprobar el Plan Operativo Anual del departamento.

- Formularemos polticas de orientacin y bienestar estudiantil en la institucin.

- Responsabilizarnos informes enfocados a los aspectos psicoemocionales,


sociales, econmicos, educativos y de la salud integral de la comunidad
educativa.

- Programaremos actividades, para poner en prctica acciones de participacin


de directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.

- Coordinaremos con los tutores, inspectores de cursos y padres de familia, para


buscar soluciones de conflictos individuales y grupales de los estudiantes.

- Planificaremos y ejecutaremos acciones con los padres de familia a travs de


talleres.

- Mediante autogestin cubriremos necesidades bsicas que sirvan para el


mejoramiento de la institucin.

- Tendremos un espacio adecuado para el uso de una maquina copiadora para


dar beneficio a toda la comunidad educativa

- .

- Firmaremos un compromiso con los padres de familia con propuestas para el


refuerzo acadmico y comportamiento.
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- Realizaremos seguimientos continuos a los estudiantes, especialmente a los


casos especiales.

- Solicitar apoyo interinstitucional para la solucin de problemas que se presenten


en el plantel.

- Mantener en reserva los casos especiales mientras se encuentren en


investigacin.

- Informaremos de los casos de vulnerabilidad, a las autoridades dentro y fuera


del establecimiento educativo para su investigacin.

ACUERSOS Y DERECHOS DE LOS / LAS


ESTUDIANTES
- Recibiremos formacin acadmica, humana, tica y de valores.

- Seremos informados de las disposiciones, actividades y dems procesos


internos a travs de todos los canales informativos existentes en la institucin.

- Viviremos en una cultura de paz y armona practicando las normas de


convivencia comn: como el saludo, el respeto, la tolerancia, responsabilidad,
solidaridad, honestidad, el dialogo, el trato equitativo y los dems valores que
consoliden una cultura de paz y armona.

- Sugeriremos en cuanto a las normas internas que beneficien y garanticen los


derechos y deberes de las/los estudiantes.

- Conoceremos en forma oportuna los parmetros de evaluacin y recibir una


valoracin justa.
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- Recibiremos el apoyo del DECE en las diferentes circunstancias, para la


solucin de los problemas, sean estos de ndole familiar, personal, acadmico y
de comportamiento.

- Recibiremos un trato igualitario y no discriminatorio.

- Adoptaremos un currculo basado en necesidades educativas especiales.

- Seremos orientados sobre los beneficios de una salud integral a travs de una
alimentacin balanceada, nutritiva, ejercicios, control mdico oportuno, mediante
charlas y exposiciones.

- Recomendaremos que los alimentos sean nutritivos y saludables, estn


disponibles en el bar, al alcance de toda economa.

- Seremos capacitados para enfrentar desastres tales como; incendios,


terremotos, emergencias mdicas y otros.

COMPROMISOS Y DEBERES DE LOS / LAS


ESTUDIANTES
- Nos informaremos de las disposiciones, actividades y dems procesos internos
a travs de todos los canales informativos existentes en la institucin.

- Cumpliremos todas las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales


e institucionales en forma oportuna, basadas en leyes, reglamentos y cdigos
acatando sus normativas.

- Leeremos toda la informacin que publique la institucin en todos los canales


existentes y entregaremos oportunamente a nuestros padres y representantes
la informacin recibida.

- Nos informaremos y acataremos las diferentes leyes, reglamentos, cdigo de


convivencia, decretos presidenciales, idearios que rigen al plantel.
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- Practicaremos las normas de convivencia comn: como el saludo, el respeto, la


tolerancia, responsabilidad, solidaridad, honestidad, el dialogo, el trato equitativo
y los dems valores que consoliden una cultura de paz y armona.

- Participaremos dinmicamente en todas las actividades programadas por las


autoridades y docentes en lo acadmico, social, cultural y deportivo.

- Colaboraremos con honestidad y responsabilidad en las evaluaciones


requeridas como: desempeo docente, perfiles de salida de las diferentes reas
y otras de acuerdo a la necesidad Institucional.

- Respetaremos y apoyaremos a los docentes asignados por las autoridades para


las diferentes horas clase y actividades extracurriculares.

- Cumpliremos con todas las actividades del cronograma sean estas acadmicas,
pastorales, sociales, culturales y deportivas dentro de los periodos establecidos.

- Cumpliremos las actividades propuestas por el Departamento de Consejera


Estudiantil.

- Plantearemos sugerencias con respecto a las normativas internas, que ayuden


al crecimiento institucional.

- Daremos buen uso de las instalaciones fsicas, bateras sanitarias, aulas,


laboratorios equipos tecnolgicos y pedaggicos cuidando todo el mobiliario,
sealtica y dems elementos de control y seguridad existentes en la institucin.

- Asumiremos responsablemente por los daos causados en las instalaciones


fsicas, tecnolgicas y pedaggicas.

- Utilizaremos la tecnologa con objetivos de aprendizaje y bajo la supervisin


institucional, respetando los criterios para el uso correcto, en los espacios y
momentos permitidos por las autoridades.
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- Daremos buen uso a las redes sociales, demostrando respeto y responsabilidad


a la privacidad de todos los integrantes de la comunidad educativa.

- Aceptaremos las disposiciones y crearemos espacios de dilogo, fomentando


lazos de unin entre compaeros y manteniendo el respeto y la tolerancia entre
todos.

- Asistiremos puntualmente a los horarios propuestos, evitando faltas, retrasos, y


salidas en las horas de clase.

- Mantendremos arreglados y limpios los espacios utilizados (aulas, patios, reas


verdes, murales).

- Utilizaremos correctamente el uniforme establecido en el horario y de acuerdo a


disposiciones de las autoridades, como es:

Hombres
Camisa blanca y pantaln azul con vasta de 18cm.
Medias color negro o azul largas.
Zapatos negros casual
Chompa o abrigo azul
Mujeres
Vestido blanco
Cinturn azul
Moos azul o blanco
Medias con el logotipo de U.E
Zapatos blancos con azul seccin matutina - vespertina
Zapato negro Medias azul seccin nocturna
Chompa o abrigo azul

Hombres Mujeres- Educacin Fsica


Calentador exterior color azul gris con vasta de 18cm
Camiseta blanca con logotipo de la U.E. / polo blanca
Chompa azul - buzo gris
Zapatillas color blanco
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Medias blancas largas

Hombres Mujeres Trabajo de Campo


Pantaln calentador color azul marino vasta 18cm.
Camiseta polo azul elctrica con el logotipo de U.E.
Zapatos de lona negro y botas de caucho
Medias negras o azul largas

Nota: El alto del vestido es bajo la rodilla.


No adoptar modas en el cabello y accesorios.
Los Hombres no podrn utilizar aretes.
Las Mujeres no podrn andar con maquillaje.

- Cuidaremos nuestras propiedades, manteniendo nuestras aulas seguras y


utilizando solo los objetos personales y respetaremos los objetos y pertenencias
de los dems.

- Tendremos una buena actitud de participacin, permitiendo y manteniendo un


ambiente de paz en los momentos del recreo y jornadas de trabajo.

- Respetaremos los procesos descritos en el manual de procedimientos, cdigo


de convivencia, idearios y dems instructivos institucionales vigentes.

- Fomentaremos el trabajo en equipo para generar un trabajo cooperativo, basado


en la actualizacin continua de los docentes.

- Visitaremos en forma continua la pgina educar ecuador para estar actualizados


e informados de las actividades, como: horarios, convivencias, y reuniones
establecidas, adems eventos sociales, deportivos y culturales.

- Manifestaremos con cambios positivos, en nuestra actitud y valores conforme a


lo recibido en los diferentes talleres dados por los departamentos de la
institucin.
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- Entregaremos en forma oportuna e inmediata las comunicaciones e informes a


nuestros padres para su respectiva informacin.

- Acogeremos la ayuda que pueda brindarnos el DECE en las diferentes


circunstancias, para la solucin de los problemas, sean estos de ndole familiar,
personal, acadmico y del comportamiento.

- Acataremos las acciones educativas disciplinarias que se apliquen por las faltas
cometidas, utilizando el debido proceso.

- Nos involucraremos activamente durante el ao escolar en los talleres


extracurriculares que la institucin proponga.

- Aplicaremos las destrezas adquiridas en el aprendizaje de todas las materias


tales como: leer, hablar, escribir, escuchar y aplicar, para logar un dominio del
conocimiento.

- Nos prepararemos adecuadamente para las evaluaciones programadas, sean


estas parciales, semestrales, recuperacin y finales.

- Demostrando la honestidad acadmica en todas las actividades inherentes al


estudiante a fin de ser coherentes con nuestros hbitos de estudio.

- Usaremos los conocimientos recibidos en beneficio de una salud integral a travs


de una alimentacin balanceada, nutritiva, ejercicios, control mdico oportuno,
mediante charlas y exposiciones.

- Aplicaremos las normas y sugerencias en la concienciacin de la proteccin del


ambiente mediante proyectos en beneficio del ambiente: como reciclaje, ahorro
del agua, minimizar la contaminacin de gases txicos, ruido y aire.

ACUERSOS Y DERECHOS DE LOS PADRES DE


FAMILA / REPRESENTANTES
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- Seremos informados de las disposiciones, actividades y dems procesos


internos a travs de todos los canales informativos existentes en la institucin.

- Seremos convocados a reuniones para conocer las necesidades institucionales


y los procesos de rendimiento de nuestros hijos/as.

- Participaremos en las diferentes comisiones para el mejoramiento institucional


en los mbitos que la ley nos permita.

- Nos organizaremos como actores activos de la comunidad para ejecutar las


acciones e iniciativas segn los reglamentos y normas establecidas.

- Recibiremos un trato cordial por parte de todos los miembros de la comunidad


educativa.

- Seremos atendidos por las autoridades, departamentos y docentes en forma


oportuna en los horarios establecidos y acatando el debido proceso.

- Recibiremos constatacin documentada de los procesos de aprendizaje y de


comportamiento de nuestros hijos/as.

- Emitiremos sugerencias en los espacios permitidos por la normativa, a travs de


los canales adecuados, para lograr el mejoramiento institucional.

COMPROMISIOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE


FAMILIA / REPRESENTANTES
- Nos informaremos de las disposiciones, actividades y dems procesos internos
a travs de todos los canales informativos existentes en la institucin.

- Apoyaremos el cumplimiento de todas las disposiciones manadas por las


autoridades ministeriales e institucionales en forma oportuna, basadas en leyes,
reglamentos y cdigos acatando sus normativas.
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- Leeremos toda la informacin que publique la institucin en todos los canales


existentes.

- Nos informaremos y acataremos las diferentes leyes, reglamentos, cdigo de


convivencia, idearios que rigen al plantel, participando en la socializacin de los
mismos.

- Consultaremos regularmente la pgina educar ecuador del Ministerio de


Educacin las actividades a desarrollarse, sean estas acadmicas, sociales,
culturales y deportivas.

- Practicaremos las normas de convivencia comn: como el saludo, el respeto, la


tolerancia, responsabilidad, solidaridad, honestidad, el dialogo, el trato equitativo
y los dems valores que consoliden una cultura de paz y armona, demostrando
la educacin y consideracin con el personal de la Institucin.

- Motivaremos, daremos el apoyo necesario y participaremos activamente en


forma puntual en todas las actividades programadas por las autoridades y
docentes en lo acadmico, social, cultural y deportivo.

- Colaboraremos con honestidad y responsabilidad en las evaluaciones


requeridas como: desempeo docente, perfiles de salida de las diferentes reas
y otras de acuerdo a la necesidad institucional.

- Apoyaremos y actuaremos respetuosamente con los docentes asignados por las


autoridades para las diferentes actividades institucionales.

- Cumpliremos con todas las actividades que nos correspondan en el cronograma


sean estas, sociales, culturales y deportivas.

- Acataremos los procesos recomendados por el DECE, para la resolucin de


problemas de ndole acadmico, familiar, personal y comportamiento.
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- Orientaremos a nuestros hijos/as en valores, ticos y morales para mejorar la


convivencia entre los miembros de la comunidad educativa.

- Formaremos desde nuestros hogares a nuestros hijos/as en el respeto y el


cuidado de las instalaciones, espacios fsicos, el buen uso de la tecnologa,
limitando su tiempo y calidad, dentro y fuera del establecimiento.

- Evitaremos el envo de equipos tecnolgicos que pongan en riesgo el


cumplimiento de normas y seguridad de nuestros hijos y nos responsabilizamos
econmicamente de los daos que nuestros hijos causaren.

- Mantendremos actitudes de respeto y consideracin al dirigirnos a los miembros


de la comunidad, enseando con nuestro ejemplo el respeto y consideracin
hacia los dems y siendo tolerantes y positivos.

- Respetaremos el debido proceso para la solucin de los problemas de ndole


acadmico y de comportamiento.

- Demostraremos respeto a la privacidad de todos los miembros de la comunidad


como son: autoridades, docentes, personal administrativo y de apoyo,
estudiantes y padres de familia.

- Asumiremos el compromiso que tenemos como padres de familia, cumpliendo


con responsabilidad todas las obligaciones adquiridas con la institucin, sean
estas de acompaamiento, acadmico y desarrollo del comportamiento.

- Velaremos por el respeto a los derechos y obligaciones de nuestros


representados, acatando el debido proceso, contemplado en las diferentes leyes
vigentes.

- Estaremos prestos a buscar soluciones a los problemas de nuestros hijos,


mediante el dialogo, asumiendo el compromiso de normas y reglamentos,
sujetndonos a las sanciones y acciones educativas que el incumplimiento de
estas ocasionen.
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- Vigilaremos que nuestros hijos/as y representados cumplan cabalmente sus


horarios establecidos, as como el uso correcto del tiempo libre.

- Respetaremos las normas de seguridad que la institucin a previsto as como a


las personas que se encargaran de dar cumplimiento a las disposiciones
guardias, maestros de turno, tutores, inspectores, padres de familia respetando
a los mismos para garantizar la integridad de los estudiantes.

- Acataremos las funciones y procedimientos de cada uno de los departamentos


de la institucin.

- Brindaremos el apoyo necesario en los diferentes talleres que escojan nuestros


hijos/as e incentivaremos a pertenecer a talleres extracurriculares, cumpliendo
los requerimientos necesarios como: materiales que faciliten el desarrollo de
los mismos.

- Nos informaremos y respetaremos los procesos para la admisin de nuevos


estudiantes y todos los trmites administrativos.

- Solventaremos los problemas de posibles lesiones o daos provocados por


accidentes a nuestros hijos dentro y fuera de la institucin durante el ao lectivo.

- Participaremos en las diferentes comisiones designadas por las autoridades


como: elaboracin del cdigo de convivencia, PEI, evaluacin institucional,
planes estratgicos, plan de mejora continua, evaluacin del desempeo laboral
y otras necesidades institucionales.

- Motivaremos la preparacin continua para las diferentes evaluaciones


acadmicas, as como apoyo a los proyectos, bachillerato General Unificado de
las figuras tcnicas.
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- Vigilaremos que nuestros hijos/as mantengan una salud integral a travs de una
alimentacin balanceada, nutritiva, ejercicios, control mdico oportuno y nos
informaremos en casos especiales de salud.

- Apoyaremos la concienciacin de la proteccin del ambiente motivando el


reciclaje, ahorro del agua, minimizar la contaminacin de gases txicos, ruido y
aire.

Dado en la Parroquia San Carlos, a los 09 das del mes de Enero del 2017.

Msc. Jaime Campoverde Daz.


RECTOR