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INTELIGENCIA ARTIFICIAL
AUTORES:
AYACUCHO - PERU
2017
A los productores de ciencia y tecnologa por su
abnegada produccin intelectual, a todos
investigadores por su entrega en la solucin de
los problemas sociales y tenolgicos.
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PRESENTACION
Est presente monografa se elabor para investigar y analizar los impactos que causa el desarrollo
de la inteligencia artificial en la sociedad, buscando mejorar la presentacin que esta tiene,
evaluando su comportamiento en la vida cotidiana.
Est dirigido a todas aquellas personas que muestren inters por el tema, tanto estudiantes como
pblico en general; con la intencin de crear una conciencia de investigacin en el avance de la
ciencia y la tecnologa.
JJAA/PJAB/ECG/NMP
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NDICE
DEDICATORIA...............2
PRESENTACIN............3
INTRODUCCIN......5
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS........... 17
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INTRODUCCION
Teniendo en cuenta esta situacin problemtica, la presente monografa de compilacin tiene como
variables de estudio la inteligencia artificial. Cuyo objetivo fue, analizar el impacto y consecuencias
que genera la construccin de los robots con inteligencia artificial. El contenido del presente
trabajo ha sido estructurado en dos captulos: el primero est referido a la inteligencia artificial y el
segundo el impacto social de la I.A.; propuestas de solucin, finalmente se presenta las
conclusiones.
Las fuentes de informacin bibliogrfica fueron los libros especializados, internet y fuentes orales.
En la realizacin del presente estudio se ha tenido dificultades en cuanto a las fuentes escritas
debido a que informacin actualizada en la biblioteca de la universidad sobre inteligencia artificial,
las cuales fueron limitante para el trabajo integral de la monografa
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CAPTULO I
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
1.1 Qu es la inteligencia?
Es de fundamental importancia conocer los orgenes de su nombre, es decir el significado
de la palabra inteligencia, que segn Arauz (1998) es:
Inteligencia, es la potencia intelectiva, la facultad de conocer o de entender. El grado en que un
individuo puede resolver satisfactoriamente una nueva situacin o un problema. La inteligencia est
basada en el nivel de conocimientos individuales y en la habilidad de manipular y reformular
apropiadamente los conocimientos en base a los datos que se proporcionan como requerimientos
para resolver algn problema o situacin (p. 10).
Russell y Norving (1996) sealan que () la inteligencia tiene que ver principalmente con
las acciones racionales. Desde un punto de vista ideal, un agente inteligente es aquel que
emprende la mejor accin posible en una situacin dada (p.29).
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1- La transformacin del medio por la accin del sujeto; permanentemente y de manera
activa el individuo interacta e interviene en su entorno lo que le permite integrarse a l
y conocerlo mediante un mecanismo que Piaget denomina asimilacin.
2- La continua transformacin interna del sujeto, ya que cada nueva experiencia con el
medio o consigo mismo implica una modificacin de las estructuras mentales y
comportamentales preexistentes, a los fines de acomodarse a la nueva situacin. Es lo
que Piaget denomina acomodacin.
Asimilacin y acomodacin, son dos procesos complementarios y permanentes, ellos hacen
posible la construccin y afianzamiento de estructuras mentales (inteligencia) ellas permiten
la adaptacin al mundo en el que el sujeto vive.
Cociente intelectual:
Desde principios del siglo XX se ha buscado realizar algn examen que permita conocer a
fondo el desempeo de alguna persona, midiendo sus habilidades de conocimiento,
equiparado con su nivel de inteligencia.
En el pasado, () se obtena gracias a la divisin de la edad intelectual entre la edad real del
individuo y, aunque hoy en da se obtiene gracias a los resultados obtenidos tras un test de
inteligencia, el nmero obtenido de esta prueba sigue siendo un cociente. (Hochel y Gmez, p.10)
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Es muy importante evaluar las inteligencias, pero los test estandarizados no son la solucin,
para Gardner (2001, p. 37) los tests [sic] que miden el CI no representan el verdadero
potencial de un individuo.
Pazos, Pedreira, Rabual y Pereira (2007) sealan que La IA es la rama de la ciencia que
se encarga del estudio de la inteligencia en elementos artificiales y, desde el punto de vista
de la ingeniera, propone la creacin de elementos que posean un comportamiento
inteligente(p.10).
Jones y Fairhurst (1986) sealan: () proponer una definicin que ms o menos ignora
del todo la palabra inteligencia. Yo dira que de algn modo quienes estn
comprometidos con IA, intentan, de forma limitada, modelar algunos aspectos del
comportamiento humano (p. 11).
Segn Minsky (1956, citado en Monpn, 1987) la IA es la ciencia de hacer mquinas que
hacen cosas que realizadas por el hombre requieren el uso de la inteligencia.
1.4 Objetivos
Nosotros podramos llamar ciencia a la Inteligencia Artificial, y como tal tiene diferentes
aspectos a tratar.
Russell y Norving (1996, p.15) sealan que para que la inteligencia artificial pueda ser una
realidad se necesitan dos cosas: inteligencia y un artefacto. La computadora se reconoce
unnimemente con el artefacto con mayores posibilidades de manifestar inteligencia.
Segn Winston (1984, citado en Mompn, 1987) el objetivo de la IA se puede definir como
conseguir hacer ordenadores ms tiles para comprender los principios que hacen posible
la inteligencia.
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Dos son los objetivos que podemos buscar cuando investigamos en este campo () daremos
definiciones diferentes:
El primer objetivo puede ser el estudio de los procesos cognoscitivos en general, es decir, el desarrollo
de una teora sistemtica de los procesos intelectivos, se produzcan en donde se produzcan. ()
El segundo objetivo es la consecucin de sistemas automticos capaces de llevar tareas hasta ahora
reservadas en exclusiva a los seres humanos. ()
Pero la meta final no es para esta ciencia cognoscitiva el ordenador o sus programas, sino el estudio
de la conducta inteligente y, en particular, de la conducta humana (p.3.
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La inteligencia artificial se debe al rea de software de la informtica, pues lo ha dotado de
sistemas operativos, lenguajes de programacin y herramientas necesarias para escribir programas
modernos (p.50).
1.5.2 Fundamento Lingstica
Skinner (1957) La teora que utiliza para explicar el lenguaje es el conductismo. Se dice
que todas nuestras caractersticas son conductas, el ser humano no tiene nada innato a
la hora de aprender el lenguaje. Hay que ver el lenguaje como una conducta ms y a
partir de ah ver cmo se modifica. La conducta verbal se caracteriza porque tiene unos
refuerzos, el nio aprende el lenguaje a travs del condicionamiento operante. Los
refuerzos modifican esa respuesta. Los modelos para l son muy importantes ya que
contra ms esfuerzo y ms estmulos, ms aprenden.
Chomsky (1969) demostr como la teora conductista no abordaba el tema de la
creatividad en el lenguaje. La teora de Chomsky posea la formalidad suficiente como
para permitir su programacin.
La lingstica moderna y la inteligencia artificial nacieron al mismo tiempo o bien crecieron
juntas y se cruzaron en el campo de lingstica ocupacional o procesamiento del lenguaje natural
que se concentra en el uso del lenguaje.
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El primer aprobado del Test de Turing
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CAPITULO II
2.1 reas y aplicaciones
2.1.1 reas de aplicacin de la IA:
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evaluacin de amenazas militares, anlisis de circuitos electrnicos, datos biolgicos
(coronarios, cerebrales y respiratorios), informacin de radar, sonar e infrarrojos.
Monitorizacin: equipos, monitorizacin de procesos, fabricacin y gestin de
procesos cientficos, amenazas militares, funciones vitales de pacientes
hospitalizados, datos financieros en tiras de papel perforado por teleimpresora,
informes industriales y gubernamentales.
Planificacin: gestin de activo y pasivo, gestin de cartera, anlisis de crditos y
prstamos, contratos, programacin de trabajos de taller, gestin de proyectos,
planificacin de experimentos, produccin de tarjetas de circuito impreso.
Desarrollo de software: programacin automtica.
2.2 Limitaciones de la IA
Riccillo (2016, p. 65) seala que: La conciencia artificial no existe, lo que sera la sper
inteligencia artificial (IA) no existe
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Trillas (1987, p.4) menciona:
Para que un sistema sea inteligente es necesario que tenga la capacidad de aprender. Esto nos
remite a la definicin de aprendizaje que es quizs ms compleja que la que buscamos
establecer, pero refleja una caracterstica muy deseable de los sistemas inteligentes, aunque no
sepamos definir sin ambigedades [sic] lo que es aprender.
Las mquinas no pueden resolver dilemas ticos porque fueron concebidos para hacer
tareas automatizables, peligrosas, aburridas o sucias, que conllevan riesgos para las
personas, () la riqueza de la experiencia del cerebro humano no es automatizable:
hay que rescatar la creatividad, el sentido comn, las emociones.
Cunto tiempo nos queda, pues, para admirar o temer a una mquina de la precisin, la
belleza y la inteligencia? () nadie pone la mano en el fuego, pero predicen que sus hijos
llegarn a ver algo parecido: Nos estamos aproximando al momento en que las mquinas
nos puedan decir: 'No me apagues'. Con el tiempo tendrn la capacidad de querer por s
mismas, de tener sentimientos (p. 25).
Para Ponce (2010), desarrollo de la inteligencia artificial durante nuestra era sea manifestado
de manera ms intensa, dando origen a los avances tecnolgicos ms desarrollados
permitiendo que el hombre se desempee de una manera ms eficiente en su vida, la cual
ha producido una transformacin profunda de la instrumentacin de la sociedad, y en
consecuencia, lleva a nuevos modelos de produccin y de transformacin social.
Los beneficios que trae consigo el contar con mquinas sofisticadas capaces de recibir
rdenes y realizar actividades con exactitud las cuales llamaremos sistemas inteligentes. Sin
embargo, el progreso es algo ms que innovacin tecnolgica e industrializacin; va ms
ligado al desarrollo de las libertades humanas fundamentales, como las libertades sociales
econmicas. Las ventajas que trae un asistente artificial no son ms que las de solucionar
los errores y defectos propios del ser humano, aunque todava estn poco avanzados en
relacin con el ideal del producto IA completo. Actualmente la humanidad se encuentra en
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un nuevo siglo el cual implica cambio, en esta el trabajo fsico y mental est perdiendo
importancia ya que est siendo remplazado por la revolucin industrial y la informtica.
La maquinas inteligentes harn todo el trabajo que los hombres no deseen hacer. Estaremos
libres de preocupaciones materiales y podremos gozar de la vida. Pero esto es una nueva
"revolucin industrial" y la transicin de nuestra sociedad desde una sociedad basada en el
trabajo, a una en la que el trabajo humano tiene poca importancia y en la cual habr mucho
tiempo libre tiene que ser manejada cuidadosamente. El desempleo extenso puede ser
evitado repartiendo el trabajo disponible entre todos los que estn dispuestos a trabajar.
Pero siempre a todo esto surge la pregunta Seran los robots un peligro para la humanidad?
Un robot con el objetivo principal de satisfacer a los seres humanos sera de gran ayuda,
pero un robot cuyo objetivo principal sera su propia supervivencia sera muy peligroso.
Puesto que pensar mucho ms rpidamente y con ms precisin que nosotros, usar todos
los recursos disponibles para sus propios propsitos, y nosotros estaramos desamparados.
A raz de esto, surge un detalle curioso y es que si esto nos afectara como seres humanos.
Habra que verlos desde varios puntos de vista.
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cmaras de vigilancia con inteligencia artificial de reconocimiento de rostro para reducir la
delincuencia ayudando a la captura de estos. As hay muchos casos en donde la Inteligencia
Artificial nos cambiara la vida y la forma de pensar.
2.5 CONCLUSIONES
La Inteligencia artificial es la capacidad de una mquina de pensar y actuar como el hombre,
pero para lograr esto primero se debe conocer totalmente el funcionamiento del
pensamiento humano. En el mbito tecnolgico la Inteligencia Artificial es una de las reas
que causa mayor expectacin, incluso dentro de la sociedad en general, debido a que la
bsqueda para comprender los mecanismos de la inteligencia.
Sin embargo, este avance tecnolgico puede traer graves consecuencias como el desempleo,
la veneracin y el sometimiento por parte del humano. No se puede negar que la
Inteligencia artificial traera grandes ventajas para el hombre; pero tambin se debe ser
consciente de sus implicaciones negativas.
Pero aun sin haber desarrollado completamente la inteligencia artificial, ya se ven las graves
consecuencias sociales que trae consigo y es probable que al finalizar el anlisis y la reflexin
acerca de este tema, se evidencie que lo importante es salvarnos de nosotros mismos, pues
sin el uso de la razn, los humanos pueden llegar a ser mucho ms peligrosos. No se debe
olvidar que hoy en da la creacin de artefactos inteligentes, se vuelve cada vez ms una
meta que un sueo; implcitamente se vuelve ms una amenaza social que un avance
tecnolgico.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Murcia
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