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Processo Seletivo | Turma 2016

001. Prova de conhecimentos e redação

 Você recebeu sua folha de respostas e este caderno, contendo­60 questões objetivas, um tema de redação a ser
desenvolvido e a folha de redação para transcrição do texto definitivo.
 Confira seus dados impressos na capa deste caderno e nas folhas de respostas e de redação.
 Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum
problema, informe ao fiscal da sala.
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ou marca feita pelo candidato no corpo deste caderno ou no verso da folha de redação, que possa permitir sua
identificação, acarretará a atribuição de nota zero à redação.
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outro material similar.
 Redija o texto definitivo e preencha a folha de respostas com caneta de tinta azul ou preta. Os rascunhos não serão
considerados na correção. A ilegibilidade da letra acarretará prejuízo à nota do candidato.
 A duração das provas objetiva e de redação é de 4 horas e 30 minutos, já incluído o tempo para o preenchimento da
folha de respostas e a transcrição do texto definitivo.
 Só será permitida a saída definitiva da sala e do prédio após transcorridas 2 horas do início das provas.
 Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de redação, a folha de respostas e este caderno, podendo levar apenas o
rascunho de gabarito, localizado em sua carteira, para futura conferência.
 Até que você saia do prédio, todas as proibições e orientações continuam válidas.

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Nome do candidato

Prédio Sala Carteira Inscrição

18.10.2015

As figuras esculpidas em proas de barco – as populares carrancas. (Superinteressante... 19.. lhores. (D) as pessoas mentem por diferentes necessidades. indicam que o vendedor tanto isso é possível em praticamente metade dos casos.. 02. detectá-la com muita facilidade. Quando desconfiamos de alguém e notamos indícios assim. pertencentes . nas águas navegáveis do Rio São Francisco.. respectivamente.08.. Uma pisca rápido... pisca muito. mexe em objetos. em 1946. Minas Gerais e Juazeiro. Leia a tira para responder às questões de números 01 e 02. É praticamente a mesma chance de acerto que sentido de pegar uma moeda e jogar cara ou coroa. põe a mão na boca. são tradição milenar. (IstoÉ. graças a tiques uni­ versais já bastante conhecidos. Tem gente que mente para levar vantagem. Adaptado) Em conformidade com a norma-padrão da língua portu­ guesa. (A) apelo e elogio. viagem (C) chamadas . agosto de 2015. Foi o (Magali. pertencentes ... é correto afirmar que (C) ordem e recomendação. É notá­ vel que muitas das esculturas aqui apresentadas foram           in loco pelas lentes de Gautherot. viajem Leia o texto para responder às questões de números 04 a 06. empregados no (B) a mentira das pessoas pode ser detectada. que rea­ liza a proeza de reunir 41 carrancas de coleções públi­ cas e particulares e 42 fotografias de Marcel Gautherot. conforme dados de estudos. LÍNGUA PORTUGUESA 03. Os adjetivos “fresquinha” e “gostosinho”. 04. (D) ignora a real qualidade dos produtos que estão à mas cada vez mais está difícil mentir. no 4. viajem (B) chamado . flagradas . com: (A) chamada .2015. fragradas . Eles analisaram mais de 200 estudos sobre o desempenho de 24 mil pessoas na detecção de mentiras. (A) faz uma avaliação positiva dos produtos que vende. mostra organizada pelo Instituto do Imaginário do Povo Brasileiro (IIPB)... No Brasil. Conforme as informações do texto. na Bahia. transpira... Existem infinitas maneiras de mentir. flagradas . por isso é muito fácil mentir sem ge­ (C) acredita que os produtos dos concorrentes são me­ rar desconfiança nas pessoas. conseguir o que quer.. Feldman.. evita o contato visual. as lacunas do texto devem ser preenchidas. viagem (D) chamados . pertencente. assim           no Brasil e em Por­ tugal desde o século 16. (C) a disseminação da mentira desperta pouco interesse (B) reconhece que seus produtos são pequenos e bons. é tiro e queda. devido aos venda.. 3 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação .. Na história. essa arte escultórica é um fenômeno geográfica e tem­ porariamente delimitado entre 1870 e 1940. Esse é o roteiro perseguido em “A Viagem das Carrancas”. Mes­ mo que você se ache fera em detectar gente falsa.. nos dois pri­ Conclusão: conseguimos detectar a verdade em apenas 54% meiros quadrinhos e no último. (A) os estudos sobre a mentira revelam que é possível (D) oferta e advertência. com longas pausas entre as piscadas”.. 01. o verbo “olhar” está empregado. e elas nos acompanham o tempo todo.           ao Instituto Moreira Salles. A pessoa ruboriza. fragradas . dos estudiosos. no en­ diminutivo. Está mentindo! Será mesmo? “Não há tiques univer­ sais que indiquem que as pessoas estejam mentindo. res­ pectivamente. agosto de 2015) que os psicólogos Bella DePaulo e Charles Bond descobri­ ram em 2006. mas outra pode olhar fixamente para você.. com o do tempo.. Adaptado) (B) atenção e interesse. da Universidade de Massachusetts Amherst. durante           com Pierre Verger. pertencente . o fato é que você cai como um patinho em metade das vezes.. entre Pirapora.. diz o psicólogo Robert S. estudos na área.

(A) concluído e.2015. (C) estudante na cidade de São Paulo e. 10. do corpo humano (fotografias. pode ser substituída por: quando Deus nos der vida e saúde. funcio­ (B) dúvida e esperteza. que ainda não conheces. (B) incerto e. têm direito                                       reivin­ dicar um visto especial. (B) indeterminado e predicado nominal. e onde esperava morrer.05. Analisando-se sintaticamente a oração – Aos vinte e Aos vinte e oito anos chegaram-lhe desejos de ver mundo. Quanto aos conselhos do pai. Adaptado) conhecer o Rio de Janeiro. mas passou pelo serviço antropomé­ ou naufragados – no Mediterrâneo e Oceano Índico são. (C) hesitação e fraude. substituindo-se “ter” por outro verbo e o substantivo “gente” (D) seguiu-os em termos. Os barcos abarrotados de migrantes                                       deriva – Era um rapaz da moda. Delas e do próximo. É verdade que o Alípio tinha exterioridades que engana­ vam. expressa um fato (C) Vê-se pessoas que mente para levar vantagem. – Para que Europa? – gra­fo) –. (A) simples posposto ao verbo e predicado verbal. ção de indivíduos. História vulgar.. (D) formado em Direito e. (D) Tratam-se de pessoas que mentem para levar van­ tagem. 10. (C) afastou-se deles. 46 000 são haitianos que. pela centésima vez. com: (B) próspero agricultor que decidiu viajar para a Europa com (A) à . como. as atendeu. respectivamente.) uma vez em solo brasileiro. As expressões – tiro e queda – e – cai como um patinho – 08. à . o pai (D) a . e aproximou-se de Alípio. tiveram de fugir de guerras. 2014) soas que. sugerindo-lhe que fosse ao Rio de Janeiro.. sendo salvo por Alípio.. tendo vontade de (Veja. um problema brasileiro. na plataforma da estação. medidas. pode ser substituída por: mais se divertira. pediu ao pai que o mandasse à Europa com (C) à . se Deus nos der vida e saúde. a .. trico* e ainda hoje tem o retrato na polícia. tua mãe e tua irmã. à logo o dissuadiu da ideia. o que não impedia que o (D) inexistente e predicado verbo-nominal. pode ser substituída por: desde que Deus nos dê vida e saúde. a . obtém-se. lacunas do texto são preenchidas. aqui chegado. 09. Quando se despediu do filho. – O bacharel contentou-se. na capital de São Paulo. que lhes garante permanência imediata. (A) filho de um modesto lavrador e. em relação às más com­ remetem.. No trecho – Tem gente que mente para levar vantagem.. (B) atendeu-os fielmente. sabe Deus ainda que Deus nos dá vida e saúde. ou seja. também. conclui-se que ela apresenta sujeito disse o velho. lavrador abastado. Conquanto filho do barão de Batatais. especialmente criminosos. – Vai ao Rio de Janeiro. técnica de identifica­ ou condições de vida miseráveis em seu país de origem. 11. depois de conhecer o Rio de Janeiro.. (C) acabado e. moço de má índole. no contexto..06. moço de índole duvidosa. Seleção de contos. rapaz. e pouco mais de 21 000 estão                                       espe­ 07. Leia o texto para responder às questões de números 07 a 10. pode ser substituída por: caso Deus nos dá vida e saúde.. a os pais e a irmã. no contexto. Dos 14 milhões de pes­ (Arthur Azevedo. Depois de formado em Direito. impressões digitais etc. De acordo com o texto. A oração – se Deus nos der vida e saúde.. no contexto. e não vivia senão à custa delas. (2o parágrafo) – (B) Há pessoas que mentem para levar vantagem. À Europa irás depois comigo. com o Rio de Janeiro.. seu pai prontamente o De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. nário da polícia. (2o pará­ Falou ao barão de uma viagem à Europa. 06. pois. Era a primeira vez que o Getúlio vinha ao Rio de Janeiro. querendo ir à Europa.. onde nasceu. catástrofes naturais *     antropométrico: relativo à antropometria. se entregasse confiadamente ao Alípio. Getúlio (A) certeza e engano. barão recomendou-lhe.. de acordo com a norma-padrão de boa índole. no contexto. ja­ (D) hipotético e. tendo se afastado de Alípio. aconselhado por Alípio.. com base na descrição 75 000 estão no Brasil. Destes. voltara para a fazenda do pai. que tivesse mui­ to cuidado com as más companhias.. –. e é uma capital digna de ser vista. (A) ignorou-os totalmente.. à . a interior. Getúlio era ra da aprovação de seu pedido de refúgio.. para os sentidos de panhias. à a irmã. segundo a Organização das Nações Unidas (ONU). moço por “pessoas”.. da língua portuguesa: (A) Existem pessoas que mente para levar vantagem. oito anos chegaram-lhe desejos de ver mundo. ao voltar para o (B) a . o (C) composto anteposto ao verbo e predicado nominal. respectivamente. (D) rapidez e confusão. embr1501/001-PrConhecGerais-Redação 4 .

sorrindo tristemente: – “Ai. ora o sentimento é mais grande. onde encontra portuguesa. porém.. e quando é perfeito. amigo verdadeiro. mas quando é perfeito. (C) O sentimento ora é grande demais. é: um coveiro que dedicava a sua vida a rezar pelas almas de quem enterrava. cujo paradeiro de fato desconhecia.. tinha ido ver a sepultura / De um ente caro. No poema. ela não quer ele. gravemente. pondido o qual era justamente o primeiro amor do visitante do cemitério. ela não quer à ele. mas quando ele é perfeito (C) a tristeza de um coveiro por um amor não corres­ ela não lhe quer. Leia a tira. Ali jazia o seu amor primeiro! Depois. quem matou-te o coração?” Ele apontou para uma cruz no chão. 21. Eu e outras poesias.quem matou-te o coração?” (D) Ali jazia o seu amor primeiro! 5 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação . Eu senti a minh’alma entristecida E interroguei-o: “Eterno companheiro Da morte. (B) Para a garota. (C) último – querido – seriamente. 14. 15. Leia o poema para responder às questões de números 13 a 16. tomando a enxada. O Coveiro Uma tarde de abril suave e pura Visitava eu somente ao derradeiro Lar. (A) A garota ora vê mais intensidade ora vê menas in­ tensidade no sentimento. der a mulher amada. Lá encontrei um pálido coveiro Com a cabeça para o chão pendida. Nos versos – Visitava eu somente ao derradeiro / Lar. ela não deiro.2015) ração partido pelo seu primeiro amor. (primeira estrofe) – e – Depois. O poema retrata (A) a opção do coveiro pela profissão depois de ter o co­ (Benett. A frase que sintetiza as informações contidas nos quadri­ nhos. gravemente (quarta estrofe) –. o quer. ora pequeno demais para a garota. tomando a enxada. foi por isso que me fiz coveiro!” (Augusto dos Anjos. ao per­ mais pequeno.12. (D) A garota ora considera o sentimento muito grande. em conformidade com a norma-padrão da língua (B) a visita de um homem ao cemitério. tinha ido ver a sepultura De um ente caro. (B) oportuno – prezado – vagarosamente. os termos em destaque têm como sinônimos. 2011) 13. correta e respectivamente: (A) primeiro – conhecido – duramente. opta por ser coveiro para estar sempre ao lado dela. há exemplo de predicado verbo-nominal no verso: (A) Lá encontrei um pálido coveiro (B) Eu senti a minh’alma entristecida (C) “. ora (D) a situação de um homem apaixonado que. quando é perfeito. Balbuciou.05. Gazeta do Povo. amigo verda­ ora muito pequeno. (D) macabro – amado – serenamente.

As palavras que ninguém diz. aos animais domésticos. relativo – Bem. estampas coloridas pode ser eliminada sem prejuízo à sintaxe e ao sentido mostram animais de todos os feitios. domésticos.com. um boi da Ásia Central. A galinha. – Ele faz pincel. Assinale a alternativa em que a preposição em destaque 18. trafego . (B) tinha ido ver a sepultura / De um ente caro. 2011) (C) Mau-Trato . mostrassem animais de grande porte. Aquele ser­ 20.. o texugo? Não.2015] seu plano de trabalho em três tópicos. (B) Do pelo se fazem perucas bacaninhas. Quem não sabe (D) Para pincel de barba também.. diz a professora com um sorriso lham pincel de texugo.. que o Arturzinho vai usar quando crescer. No texto.2015. (C) hipocrisia. verdadeiro. (B) censura.ig. 13. Leia o texto para responder às questões de números 17 a 19. (B) Maltratos .. quem matou-te o coração?” 19. o peixe. evidencia-se uma (D) Maltrato . Assinale a alternativa em que a preposição destacada expressa sentido de finalidade. falta.... o que inclui tanto parede do quarto.. (A) animalecos. – Aquele cabeludo ali.. as lacunas do texto devem ser preenchidas. (D) “Eterno companheiro / Da morte. como ótimo. espetáculos de do canguru.” Caso as estampas dos versos. (D) animalejos. Adaptado) – Quem.08. dizem que é gostosa. tráfico . o termo em desta­ que poderia ser substituído por (A) Uma tarde de abril suave e pura / Visitava eu somen­ te ao derradeiro / Lar. como é que a gente vai co­ cluindo os rodeios. (A) Quem não sabe que o cachorro é o maior amigo da gente? Da utilidade dos animais Terceiro dia de aula.. espetaculos (Carlos Drummond de Andrade. com: Além do mais. Os “três fios condutores” estabeleci­ mer ele? dos pelo relator são os de controle das zoonoses. (D) bronca.16. tráfego .br. uma vez que devemos gostar dele. Este é o texugo. mas a professora já explicava a utilida­ (A) Maus-Tratos . de barba também. trafico . a vaca. pois ela ressalta que a maioria das pessoas é beneficiada pelos animais. com hábitat em outros países. Mas não é só ele não. professora? (http://ultimosegundo. (C) Lá encontrei um pálido coveiro / Com a cabeça para o chão pendida. primeiro serve para uma coisa. protegendo-a.. depois para outra. Na sala.                                               de fauna (animais Vamos adiante. A Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) de ve de montaria e de burro de carga.. também ajuda? – Aquele? É o iaque. mente.. professora. E a carne. (C) animaizinhos. embr1501/001-PrConhecGerais-Redação 6 . Se vocês quiserem pintar a silvestres). que envolve toda a fauna... e animais em                                              . [13. in­ – Mas se serve de montaria. pois ela sabe que os animais precisam morrer para o conforto dos homens e discursa contra isso. respectiva­ Arturzinho objetou que pretende usar barbeador elétrico. como nós. só fornece o pelo. espetaculos (A) crítica. amigo (B) animalões. espetáculos 17. pois ela reconhece a importância dos ani­ mais para a vida humana e luta para protegê-los. pois ela afirma que os animais devem ser protegidos. estampas coloridas mostram animais de todos os feitios.08. Parece que é animais exóticos. afirma-se que “Na sala. e além disso são muito úteis. Todos ajudam. esco­ preciso querer bem a eles. A professora é um amor. escolham pincel de texugo. mas não vê problema em serem mortos. É (C) Se vocês quiserem pintar a parede do quarto. mas não os protege. não gostaria de pelar o texugo.. Para pincel De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. que o Arturzinho vai que o cachorro é o maior amigo da gente? Cachorro faz muita usar quando crescer... Nas explicações da professora. Eles têm direito à vida. Do pelo se fazem peru­                                               a Animais definiu nesta quinta-feira cas bacaninhas.

hypotheses. Essa famosa projeção cartográfica foi criada como sub­ sídio para a navegação marítima e se tornou um modelo para muitos mapas-múndi.novaescolaclube. Até os dias atuais. que compromete o crescimento econômico. apesar das distorções territoriais que ela pro­ -impactos-da-crise-grega-na-uniao-europeia. na década de 1950.mundovestibular.br/planos-de-aula/os utilizados. ção precisa ser entendida no contexto da sociedade re­ que. principalmente nas áreas setentrionais e polares do globo. a proje­ adotar uma série de ações que geram o desemprego. fator nascentista da Europa do século XVI. assim. Adaptado) voca.br) (C) (http://www.dreamstime. No entanto. O endividamento obriga o governo grego a a favor das economias dominantes. Já se arrasta desde 2008/2009 uma grave crise econômi­ ram essa projeção porque ela deforma e distorce gros­ ca na Grécia. país membro da União Europeia. sui uma dívida de cerca de 150% do seu Produto Interno para a criação de uma imagem ideologizada do mundo Bruto (PIB).mundovestibular. por sua vez. CIÊNCIAS HUMANAS 22. (C) o fato de a Grécia pertencer a uma organização su­ pranacional.com. (B) (D) os problemas financeiros gregos demonstram que economias pequenas e periféricas como a da Grécia têm dificuldades de se integrarem a blocos suprana­ cionais como a União Europeia.br) (D) (http://www. tem gerenciado a crise internamente e seus problemas econômico-fi­ nanceiros não chegam a afetar os demais membros do bloco. mesmo aqueles que adotaram o Euro. (http://www. que pos­ seiramente as áreas representadas. contribuindo. dá ao povo grego a garantia de superar os proble­ mas financeiros. os planisférios construídos com essa projeção são muito (http://rede.org/30) sou a ser gerenciada em âmbitos nacional e regional.org. e o fato de a Grécia integrar a União (A) Europeia desde sua fundação.com/image7741074) 7 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação . A leitura do texto e os conhecimentos a respeito da glo­ balização e da economia mundial permitem afirmar que Assinale a alternativa que identifica a projeção descrita no texto. (B) a Grécia.com. Geógrafos críticos condena­ 21. como a União Europeia. (A) a crise grega foi gerada por suas fragilidades socio­ econômicas. indica que a crise ultrapassou os limites do Estado-Nação e pas­ (http://neocarto. como Estado nacional. leva à diminuição do consumo.

é correto afirmar que 26. São Paulo. cada alvo de permanentes conflitos. Adaptado) A respeito do conteúdo do texto.cartanaescola. período feudal foi marcada pela proliferação do número de cidades. eram 366 conflitos. e esta questão ainda permanece atual. urbanização.1 mil pessoas. Assim. (A) pelo incentivo ao uso da energia nuclear que.com. número de pessoas assassinadas em lutas no campo: (C) Volumes de produção agrícola. vez mais enraizadas nas áreas de produção de ma­ térias-primas. podemos envolvidos na luta pela terra são os quilombolas e os dizer que. embr1501/001-PrConhecGerais-Redação 8 . muitas das quais organizadas e controladas pelos burgueses. se nota o impacto da mu­ 25. apesar de sua incons­ tância. e voltaram a subir do no mapa. mas (A) desde o início do século XXI. que eram uma das bases do sistema feudal. envolvendo perto de 1.com/brasil/2014/11/02/ciencia /1414927955_896799. Em cada rincão do planeta. mais de dois conflitos por dia. para 816. eficiente nas médias e altas altitudes. Os conflitos pela terra marcam a história do Brasil no (Graça M. Ferreira. Analise as informações mostradas no mapa apresentado dança climática.html. Na Idade Média não existe nenhuma supercidade. (C) ao declínio da capacidade de produção dos latifún­ dios. Adaptado) A análise do texto e os conhecimentos a respeito da influên­cia das fontes de energia no meio ambiente per­ mitem afirmar que a crise ambiental pode ser controlada. Muitas delas atingiram tamanhos expressi­ (B) a permanência dos conflitos decorre da luta contra vos para a época. 462 entre 2000 e 2012 (D) Níveis de industrialização. neste último ano. foram (A) Taxas de urbanização. especialmente aos políticos. 2013) 2001. tem como matérias-primas o urânio e o tório. 1988. (http://www. além de barata. Adaptado) (C) a tramitação e a aprovação do código florestal no iní­ O crescimento do número de cidades no período mencio­ cio do século XXI estiveram entre os principais fato­ nado no texto deveu-se. (D) à reativação das atividades comerciais. das que suas consequências ameaçam ser mais dramá­ ticas. como a hidráulica. res de conflitos no campo. predominantemente. dentre outros meios. abundantes no planeta. em 2005. pode ser utilizada em associação às fontes de energia fósseis. em 2012. pela energia eólica. em 2008. Portanto.br/single/show/356. Mas é nas regiões menos desenvolvi­ a seguir. (http://brasil. subiram para 777. (D) pelo uso de biocombustíveis que utilizam matérias­ -primas renováveis e podem ser viabilizadas pela agricultura familiar e pelo agronegócio. Assinale a alternativa que identifica o fenômeno mostra­ Depois.23. entre outros fatores. 24.elpais. (A) ao ressurgimento das Cruzadas que eram incentiva­ das pelo alto clero e pelos ex-servos libertos. São Paulo – Moderna. Isso é apenas uma pequena parte dos alertas que acabam de ser lançados pelos especialistas ao mundo. a forte concentração da estrutura fundiária existente (Maria Encarnação Sposito. durante a apresentação do relatório resumido publicado em novembro de 2014 pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC). os latifúndios têm sido (B) ao enfraquecimento das corporações de ofício. (B) pelo uso da energia solar que. Contexto. a urbanização do fim do indígenas. (C) pela substituição das fontes de energia tradicionais. Atlas Geográfico: século XX. (D) desde o início do processo de modernização do campo. O quadro de barbárie agrava-se diante do (B) Densidades demográficas. caíram para 459. os grupos sociais mais um grande número de cidades médias. L. na década de 1930. Em espaço mundial. sobretudo na Itália. Capitalismo e no país.

Seguindo Vergueiro.com/historiab/a-chegada -dos-imigrantes. 9 de agosto [1945]. em de subsistência. que era parte integrante de seu projeto de governo denominado (A) Plano Nacional de Desenvolvimento. em 1945. pois estarão libertados dos impostos que sobre eles se cobram em Portugal. as crueldades por eles sofridas e o baixo preço pago pelo café cultivado. rão maiores para nós. (C) o sistema de parceria. ini­ (C) permitiu aos Aliados neutralizarem as ações da Ale­ ciando um novo tipo de regime de trabalho.br/2009/01 /democracia-e-populismo-jk-janio-e-jango. -as-homenagens-dos-70-anos-da-bomba-de-hiroshima#2) (D) espanhóis.html) A charge faz uma crítica à política industrial de JK.abril. enviados diretamente a nosso país. nas décadas de 1840/1850. O Brasil oferece grandes lucros aos portugueses. Os açúcares do Brasil. manha nazista.blogspot. (B) a meação. (http://m.12. verificar-se-á que nenhuma outra aparece situada tão vantajosamente para o nosso país. custarão bem menos do que custam agora. 9 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação . completam-se 70 anos desde a explo­ ras brasileiras ofereceria aos são ocorrida na cidade de Hiroshima. (C) Brasil Potência.brasilescola. estes.com. produção (dois terços). O pioneiro em recrutar imigrantes europeus foi um gran­ de fazendeiro da região de Limeira. verificar-se-á que esses lucros se­ to para responder à questão. (D) o sistema de arrendamento.htm. no Japão. (http://exame. [. nova bomba foi lançada.27.. trouxe geopolítica de líder mundial.br/mundo/album-de-fotos/confira (C) ingleses. em São Paulo. o se­ (B) promoveu a ascensão dos Estados Unidos à posição nador Vergueiro que. Em re­ 29. Secretaria da Educação – São Paulo) O texto destaca as vantagens que uma ocupação de ter­ Hoje [06. pagariam os fazendeiros com traba­ lho. (http://novahistorianet. 28. O trabalho consistia no cultivo do café e de gêneros 30. (D) Plano de Metas.08.2015]. Observe a imagem (Hiroshima – 06. desta vez em Nagasaki. em razão dos elevados juros cobrados sobre as dívidas assumidas pelos imigrantes para trabalharem no Brasil... marcando um dos momentos mais dramáticos da huma­ (A) holandeses. Adaptado) O texto descreve (A) o colonato. entregando ao fazendeiro boa parte da 15. A charge a seguir foi publicada no jornal Última Hora. por sua vez.1945) e leia o tex­ lação ao nosso país. [. para a sua fazenda famílias da Suíça e da Alemanha. (B) Reformas de Base.] Uma vez de posse desta parte setentrional do Brasil destruiríamos todo o comércio de açúcar português. uma (B) franceses. (Jean de Walbeeck..] Quanto à situação da parte Norte do Brasil. Esse regime não obteve sucesso. outros fazendeiros custeavam o (D) legitimou o domínio soviético sobre a Europa centro­ transporte dos imigrantes europeus até suas fazendas e -oriental. O lançamento das bombas em Hiroshima e Nagasaki (A) provocou a desestruturação político-militar dos de­ mais países do Eixo. Coletânea de documentos históricos.com. nidade e que se tornaria um dos desfechos da Segunda Guerra Mundial. e desta forma destrui­ remos seu comércio de açúcar.08.1956. Dias depois.

R$ 204. MATEMÁTICA r a s c u n h o 31.Paulo. (D) 33. A Embraer entregou um total de 60 aeronaves de abril a junho/2015. é igual a (A) R$ 5.07.00.00. Na loja Alfa. (C) 4. (C) R$ 8. obtém-se uma nova fração cujo valor é igual a . (B) 3. R$ 120.00. embr1501/001-PrConhecGerais-Redação 10 . 32. 4 uni­ dades de A e 6 unidades de B custam. Na loja Beta. (C) 7. Se o preço unitário de A é igual em ambas as lojas. (B) 6. 2 unidades do produto A e 3 unidades do produto B custam. juntas. (O Estado de S. Desse modo. O número de máquinas iguais às primeiras necessárias para imprimir o mesmo número de páginas desse livro em uma hora será igual a (A) 5.00. 33. (D) 8.00. Somando-se um número inteiro e positivo x ao numera­ dor e ao denominador da fração . (D) 5. divididas entre jatos comerciais e jatos para a aviação executiva. 34. Em uma gráfica.00.2015) Sabendo-se que o número de jatos comerciais foi 6 uni­ dades menor que o número de jatos destinados à avia­ ção executiva. (D) R$ 10. (B) 29. é correto afirmar que x vale (A) 2. é correto afirmar que o número de jatos comerciais entregues pela Embraer no período citado foi igual a (A) 27. juntas. funcionando simultaneamente. gastam 1h 45min para imprimir certo número de páginas de um livro. 16. (B) R$ 6. quatro máquinas iguais. (C) 31. então a diferença entre o preço unitário do produto B. nas lojas Alfa e Beta.

Desse modo. devol­ veu à empresa uma quantia equivalente a do total rece­ bido.00. 36. em centímetros.35. e que dois copos de suco de laranja e quatro unidades desse biscoito têm. Gabriel recebeu da empresa uma determinada quantia em dinheiro para realizar uma viagem a trabalho.00.Paulo. (D) R$ 300. 104 g de açúcar.00. uma pessoa que tiver ingerido um copo de suco de laranja mais três unidades desse biscoito recheado já terá inge­ rido uma quantidade de gramas de açúcar que supera o limite recomendado pela OMS em: (A) 20% (B) 26% (C) 30% (D) 32% 11 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação . (C) R$ 350. passou a ter perímetro igual a 24 cm. Limite seria 50 gramas por dia.00. R$ 70. ao final da viagem. foi igual a (A) R$ 470. Da quantia total recebida. A Organização Mundial de Saúde (OMS) propõe redução do consumo de açúcar. (D) 12. 05. (O Estado de S. ele gastou a metade com combus­ tível. A medida do lado do ingresso original.2015. nessa viagem.03. 37. Assim. 38 g de açúcar. teria sua área diminuída de 64 cm². de formato quadrado. do restante com o pagamento dos pedágios. (B) R$ 400. O valor total gasto por Gabriel. o novo ingresso. era igual a (A) 6. tam­ bém quadrado. Os produtores de um espetáculo teatral decidiram que r a s c u n h o o ingresso original.00 com alimentação e. juntos. (C) 10. juntos. Adaptado) Sabe-se que um copo de suco de laranja e uma unidade de certo biscoito recheado têm. (B) 8.

(B) R$ 5. indicado na figura. têm áreas iguais. (B) 85. (D) 55. (D) R$ 4. 40.50. se esse apicultor vende um litro de mel por R$ 24.38. da circunferência do círculo central de um campo de futebol oficial será (A) 110.00. cada frasco terá x mL de mel.3 m de diâmetro. Uma folha quadrada A e uma folha retangular B. em metros. (C) R$ 5. 39.00. Desse modo. cujas di­ mensões estão indicadas em centímetros. Se a divisão for entre 200 frascos. cada um deles terá x + 50 mL de mel. cujo cír­ culo central.80. é correto afirmar que o comprimento aproximado. então um frasco que contiver x + 50 mL de mel deverá ser vendido por (A) R$ 6. uma equação que permite calcular a medida positiva do lado menor da folha retangular B é: (A) x2 + 5x + 25 = 0 (B) x2 + 5x – 25 = 0 (C) x2 + 5x – 50 = 0 (D) x2 + 5x + 50 = 0 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação 12 . Nessas condições. Usando a aproximação π = 3. Se a quantidade total extraída for dividida igual­ mente entre 250 frascos. (C) 70. A figura representa um campo de futebol oficial. tem18. Um apicultor extraiu certa quantidade de mel de um r a s c u n h o apiário.00.

(A) n. (B) 44. e que 27 alunos tinham obtido notas maiores que 5. Desse modo. com área de 128 cm². do perímetro do cartão passou a ser igual a (A) 46. os números resultantes das operações (a + b). De um cartão retangular. n. que é a nota média. n. q.41. (D) 41. m. (B) q. m. m. do número total de alunos dessa classe: (A) 65% (B) 60% (C) 50% (D) 45% 43. (C) 42. a medida. b. q. O número de alunos que receberam nota acima da média representa. (C) q. Após o recorte. q. Considere uma reta numérica. m. conforme mostra a figura. 13 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação . res­ pectivamente. em centímetros. que 9 alunos tinham obtido notas iguais a 5. foi recor­ tada uma região triangular T. a profes­ r a s c u n h o sora Anita constatou que 20% dos alunos de uma classe tinham obtido notas menores que 5. n. (a – b) e (1 + a) são corretamente representados por. (D) m. Após fazer a correção da prova de matemática. n. na qual cinco números estão representados pelas letras a. 42.

A e B. que são corta­ das por três ruas paralelas.93 mil. então o número que subs­ titui corretamente o ponto de interrogação no quadro será (A) 18. igual a (A) 260. y.2015) Se o número de funcionários da Embraer que trabalham fora do Brasil é igual a 1. Na figura. 45. (D) 780. no qual os algaris­ RASCUNHO mos que indicam o número de funcionários da Embraer no mundo todo foram substituídos por um ponto de inter­ rogação.1. Observe as informações do quadro.Paulo. Sabe-se que a distância entre os cruzamentos k e y é de 720 m.44. uma pessoa irá percorrer uma distância. (C) 520.3. x. (B) 480. e que a distância entre os cruzamentos k e x é de 240 m. (C) 19.6. (B) 19. se a distância de k a w é de 260 m. então para ir do ponto k até o ponto z. em metros. os pontos k. (D) 19. w. embr1501/001-PrConhecGerais-Redação 14 .5.07. Caminhando pela Avenida B. 22. (O Estado de S. z indicam os cruzamentos entre duas avenidas transversais.

00. (B) 12x.00. (D) 9y. Observe a figura.00. A área R de cada retângulo é igual a (A) 18xy. 48. durante 8 meses. é correto afirmar que a quantia desti­ nada ao pagamento da dívida foi igual a (A) R$ 1.75% ao mês. cos 30º (C) h = 12 .00.46. Tiago recebeu R$ 14. indicada por h na figura.750. tg 30º (D) h = 12 . estão indicados dois retângulos de mesma área R e dois quadrados. Sabendo-se que o valor recebido de juros. Na figura.000. 15 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação . (C) 9xy. (C) R$ 2.00.00. à taxa de 0. cos 30º (B) h = 12 . foi igual a R$ 720. sen 30º 47. um com área igual a 81y² e o outro com área igual a x².000. A altura do poste.200. é corretamen­ te determinada pela expressão: (A) h = 6 .550. (B) R$ 2. que representa um poste posicionado RASCUNHO perpendicularmente ao solo. Usou parte dessa quantia para pagar uma dívida e aplicou o restante a juro simples. (D) R$ 2. ao final da aplicação.

e a produção é frequente­ animais sinantrópicos. res­ pectivamente. que apresenta situações que ocorrem nos rios brasileiros. (D) o cão e o rato.49. no momento da segunda checagem. sinantrópicos ou domésticos. embr1501/001-PrConhecGerais-Redação 16 . (A) 3. (C) o aumento da concentração de oxigênio na água do rio. (C) 8h 10min. proporcionar-nos alimentos.br/. que é centro de uma circunferência que tangencia o eixo das ordenadas. tra-se representado na imagem a seguir. quando convivem conosco sem mente monitorada.org. que são escolhidos e criados por nós lote. 780. (B) 7h 45min. Se a produção desse lote de peças foi iniciada às podem transmitir doenças para o homem. y) e (6. feita 50 minutos transporte ou vestuário. Em um sistema de coordenadas cartesianas ortogonais. que podem transmitir doenças para o ho­ (A) 7h 30min. ou denominados ani­ ra checagem após o início da produção de determinado mais domésticos. (D) a redução do teor de matéria orgânica na água do rio. então a segunda checagem ocorreu às São exemplos de animais sinantrópico e doméstico. (B) 4. O raio dessa circunferência mede (B) a transmissão de verminoses como a ascaridíase. destaca-se (A) o aumento das populações de peixes e crustáceos. o número total de peças produzidas era 180. (http://www. mem. Um grave problema para a população brasileira encon­ no a seguir para localizar o ponto C). de produtivi­ são da própria espécie. (C) o gato e o pombo. (A) a barata e a aranha. dentre as quais. Esses animais são denominados dade uniforme e constante. O problema dessa convivência é após a primeira. 52. Uma peça é produzida por certa máquina. (D) 8. (B) o mosquito e o cão.esgotoevida. CIÊNCIAS NATURAIS os pares ordenados (2x. (D) 8h 15min. (C) 5. e que para nos fazer companhia. o número total de peças produzidas era que alguns desses animais. Sabe-se que. O ser humano convive com vários outros animais que não 50. 8 – x) representam um mesmo ponto C. no momento da primei­ que nós tenhamos feito tal escolha. Adaptado) As situações apresentadas contribuem para uma série de problemas ambientais. (Utilize o plano cartesia­ 51. 6h 40min.

H2CO3. CO2. A importância e a Assinale a alternativa que preenche. Isso porque a atividade agrícola realiza a transição de área natural. interage com cátions ovos. os besouros conseguem entrar O íon carbonato. tre besouros e formigas descritos pode ser classificada como um tipo de (Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola no 8. (Fabiola Yamamoto. Quando os besouros para formar carbonatos. a frase a seguir. as reações de chegam à fase adulta. É o caso de alguns besouros do gênero outras moléculas. A água não é apenas um solvente universal. UNICAMP. de carbonatos (principalmente de cálcio e magnésio) for­ (The New York Times International Weekly. verifica-se que nos ambientes agrícolas (A) a capacidade produtiva é desequilibrada.08. oriundo da intera­ na colônia dessas formigas. que nos deixam maravi­ lhados nas explorações espeleológicas. (B) mutualismo. comparando-se ambientes na­ (D) cálcio. como mostrado De acordo com as informações do texto. que imitam sons produzidos pelas formigas lubilizando-se na água. 17 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação .. so­ Paussus. CaCO3 turais e ambientes agrícolas.2015... alguns invasores conse­ cessos químicos em meio aquoso.. (D) a reciclagem da matéria fica aumentada. forma o ácido carbônico... Considere o texto a seguir em que são relatados os pro­ blemas relativos à transição dos sistemas naturais para o uso humano. sendo os sistemas agrícolas os principais exemplos. (D) predação. (C) há uma perda da biodiversidade.53. (B) as pragas e as doenças ficam em equilíbrio. para a área agrícola. soldados rapidamente a detectam e bém desempenha papel ativo em grande parte dos pro­ destroçam os inimigos. Pheidole pallidula. SOLO: Processo de formação e uso para Atividade Agrícola A capacidade produtiva do solo está estritamente liga­ (http://umaquimicairresistivel. alimentam-se de formigas e de dissolução e precipitação controladas pela solubi­lidade suas larvas. com plantas e animais convivendo em equilíbrio eco­ (A) magnésio. por sua vez. quando se observa que o conceito de pragas e doenças só Um dos produtos das reações que levam à formação das existe em ecossistemas em que se faz presente a ação do estalactites é o carbonato de                                                                          cuja homem. Assim. MgCO2 lógico dinâmico. CO32-. Adaptado) (A) comensalismo..blogspot.. 4-8. Porém. mas tam­ re uma invasão. COCO3 tremamente dependentes do uso de pesticidas e fertilizantes. 54. (C) hidrogênio..br) da à manutenção das características necessárias para que ele possa exercer sua atividade biológica. Assim. Adaptado) mam estalagmites e estalactites. p. onde se acasalam e põem ção da água com o ácido carbônico. a interação en­ na imagem a seguir. Uma colônia de formigas é uma fortaleza: quando ocor­ 55. tornando os sistemas agrícolas ex­ (B) carbono.com. Na natureza. fórmula química é                                                                 . (C) parasitismo. reagindo e formando guem penetrar. 15.HCO2 Adaptado) De acordo com o texto. dos quais nascem larvas. o dióxido de carbono. maio.. correta e respectiva­ necessidade de se manter o equilíbrio podem ser expostas mente. Engenharia de Alimentos e Meio-Ambiente.. 2014. com espécies convi­ vendo em desequilíbrio.

devido ao princípio sentando a fase gasosa. con­ forme ilustração a seguir. sua massa. com C e D indi­ (D) adquiriu uma velocidade igual a da bala do revólver cando mudança de estado. Sabe-se que uma substância pura (substância 1) apre­ 57. deve-se utilizar o método de separação por (A) destilação simples. considere os gráficos a seguir que indicam o diagrama de mudanças de estados de duas substâncias. em seu diagrama de mudanças de estado físico. A partir dessas informações. pelo princípio fundamental da dinâmica. (D) mistura comum e substância pura. Já uma mistura comum (substância 2) não apresenta nenhum patamar. observa-se uma mistu­ senta. ra heterogênea de areia. (http://www. embr1501/001-PrConhecGerais-Redação 18 . 58. porque não possui ne­ nhuma temperatura específica de mudança de estado fí­ sico. ver pelo princípio de ação e reação. (C) centrifugação. (B) mistura comum e substância pura. No béquer mostrado na imagem. dois patamares. Adaptado) Os gráficos das substâncias 1 e 2 indicam. (B) decantação.56. verifica-se que esse indivíduo (A) substância pura e mistura comum. (C) substância pura e mistura comum.mundoeducacao. com A e C repre­ (A) deslocou-se no sentido contrário ao da bala do revól­ sentando a fase gasosa. com A e B indi­ (C) deslocou-se para a frente com força proporcional à cando mudança de estado. (http://www. com B e D repre­ (B) permaneceu na mesma posição. (D) filtração. da inércia.com) Para transferir os componentes líquidos imiscíveis desse tipo de mistura para outros recipientes. respectiva­ mente: Após o primeiro tiro. água e óleo. Um indivíduo estava realizando um exercício de tiro ao alvo e resolveu colocar patins para essa atividade.mundoeducacao.com/quimica/.

(B) (B) 9. (C) 10. a outro calorímetro (B) durante o Campeonato Mundial de Atletismo. A ilustração a seguir representa o experimento.clipart. Em cada um desses calorímetros.59. elaborado um gráfico que registra a temperatura dos dois calorímetros durante os 10 minutos. (C) (D) 19 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação . Usain Bolt (JAM) 9s79 Justin Gatlin (EUA) 9s80 Treyvon Bromell (EUA) 9s92 Andre De Grasse (CAN) 9s92 Mike Rodgers (EUA) 9s94 Tyson Gay (EUA) 10s Asafa Powell (JAM) 10s Jimmy Vicaut (FRA) 10s Bingtian Su (CHN) 10s06 Considerando-se que o volume de água é igual nos dois A ilustração representa a distância entre dois atletas nes­ calorímetros. (D) 25. contendo em seu interior água fria. por meio de uma barra metálica. foi. a partir dos registros de temperatura. A tabela a seguir apresenta os resultados da prova dos 60. quando Usain Bolt (JAM) cruzou a linha de chegada.5. foi colocado um termômetro para que a Atleta Tempo temperatura fosse medida de minuto em minuto durante 10 minutos. a distância (d) entre eles. Um calorímetro (A) contendo água quente foi conectado.me. de (A) 2. O gráfico que representa corretamente o resultado do ex­ perimento é: (A) (http://pt. aproximadamente. Adaptado) Considerando o primeiro e o último colocado da prova.5. em metros. 100 metros rasos disputada no dia 23 de agosto de 2015.5. foi sa corrida.

de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. o que não é benéfico para nenhum dos lados. há uma intervenção em processos de decisão na vida dele que são naturais ao desenvolvimento”. Pais recorrem à tecnologia para monitorar seus filhos. (Thiago Jansen. Um deles. E cada vez que elas forem usadas. ao se apoiar na tecnologia para acompanhar os filhos. os responsáveis ficam sabendo. explica. o “TeenSafe” (“Adolescente Seguro”). Há aplicativos gratuitos e já é possível baixá-los no Brasil. Adaptado) Texto 2 O objetivo dos aplicativos de monitoramento é deixar os pais do adolescente um pouco mais tranquilos quanto a suas atividades pelo celular. “Essa é uma situação que acaba sendo frustrante para os pais.2015. relata aos pais conteúdos das redes sociais. é preciso saber login e senha dos filhos para ter acesso aos “relatórios”.” A psicóloga Vera Risi afirma que não há dúvida de que a tecnologia trouxe novas dinâmicas para os núcleos familiares. Pode parecer exagerado que os pais tenham que usar esses recursos para poder dar a educação adequada para seus filhos. em aplicativos como WhatsApp. Há opções para todas as necessidades. Porém. “Quando um pai usa uma ferramenta dessas para controlar o filho. graças a uma série de aplicativos que rastreiam o celular dos filhos. drogas e maus hábitos. podem ajudar os pais a entender algum tipo de comportamento inadequado dos filhos ou simplesmente detectar a necessidade de ter uma conversa com eles sobre um assunto mais delicado. e angustiante para os filhos.br. Aplicativos permitem que a vida virtual dos filhos seja totalmente rastreada. sobre o tema: os aplicativos de monitoramento do uso do celular melhoram ou atrapalham a relação entre pais e filhos? embr1501/001-PrConhecGerais-Redação 20 . os pais acabam violando a independência dos jovens em nome de uma pretensa proteção. É uma maneira de participar mais ativamente da educação dos filhos e estabelecer um certo limite aos jovens. em muitos casos.02.com. porque é impossível controlar tudo. que se sentem controlados. mensagens enviadas e até deletadas.com. os aplicativos são ferramentas de extrema utilidade. Mensagens e postagens em redes sociais podem ser acompanhadas pelos responsáveis. Já o “MamaBear” (“Mamãe Urso”) co­ necta toda a família de uma só vez e fornece dados das redes sociais. (Gutemberg Cardoso. Adaptado) Texto 3 O psicoterapeuta Alexandre Trzan afirma que. Controle dos Pais: um programa para rastrear o celular de seu filho. REDAÇÃO Texto 1 O universo paralelo para onde os adolescentes se transportam quando estão conectados já não é mais livre da presença dos pais. http://oglobo.polemicaparaiba. como sexo. Em am­ bos os casos. Mas ressalta que o diálogo deve se sobrepor ao monitoramento digital: “Mais importante do que o uso desses recursos é a busca da compreensão.br. o filho procura burlar os pais”. Quando bem utilizados. www. Quando isso não acontece. 08.ig.globo.com) Com base nas informações dos textos e em seus próprios conhecimentos. (Beatriz Salomão. que hoje têm uma liberdade excessiva. Os pais podem ainda selecionar palavras consideradas “impróprias” para uso nas postagens dos filhos. escreva um artigo de opinião. http://odia. neste momento em que a liberdade da comunicação digital impera.

redação Em hipótese alguma será considerado o texto escrito neste espaço. H O U N S C R A NÃO ASSINE ESTA FOLHA 21 embr1501/001-PrConhecGerais-Redação .

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10.  Fique atento às demais orientações contidas na capa da prova objetiva.   Destaque esta folha com cuidado e entregue ao fiscal juntamente com os outros materiais ao sair. Nome do candidato Prédio Sala Carteira Inscrição USO EXCLUSIVO DO FISCAL ausente Assinatura do candidato 18.2015 . Prova de conhecimentos e redação (Folha de Redação) DOBRE NA SERRILHA ANTES DE DESTACAR   Confira seus dados impressos nesta folha e assine apenas no local indicado. Processo Seletivo | Turma 2016 001.

redação Texto definitivo NÃO ASSINE ESTA PÁGINA EMBR1501/001-PrConhecGerais-Redação-Folha .