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FACULTAD DE PSICOLOGA
DERECHOS DE LOS GRUPOS DE ATENCIN PRIORITARIOS
Nombre: Cristina Amaguaa Andrea Medina- Soledad Ortiz- Nicole Rhon
Fecha: 16-10-2017
Esto representar para ellos mismos una proteccin y amparo, es decir, el poder
participar en la esfera social. Sin embargo, este poder de participacin, se ve restringido
por cuestiones como la escolaridad, como se refleja en los datos dados en el ndice del
desarrollo humano tabla1: ndice de Desarrollo Humano y sus componentes, el nmero
de aos promedio de escolaridad en el ecuador es de 8,3 aos. (Informe sobre
Desarrollo Humano 2016, 2016) Lo que refleja que el promedio de escolarizacin en el
pas llega hasta terminar la educacin bsica, desde la escuela hasta tercer curso, y en
algunos casos hasta el bachillerato. Y que a dems como se menciona en el tabla 3:
ndice de Desarrollo Humano ajustado por la Desigualdad existe un 15,5 % de desigualdad en
educacin en el Ecuador (Informe sobre Desarrollo Humano 2016, 2016). Los datos antes
mencionados concuerdan con lo obtenido en la encuentra realizada a los estudiantes de
la PUCE acerca de los derechos de participacin; ya que un 58 % de la poblacin
encuestada manifiesta su percepcin de que el estado no garantiza la educacin.
Esta realidad indicada por las cifras del ndice de desarrollo humano implican que en
muchos casos exista la educacin necesaria como para poder comprender aquello que
menciona la constitucin en general y, sobre todo, es preocupante que esta condicin
afecte su conocimiento acerca de sus derechos como ciudadanos ecuatorianos. Y sobre
todo su derecho a la participacin, puesto que como se mencion en el inicio de este
ensayo el conocimiento de los derechos y de en general la constitucin es fundamental
para permitir una adecuada la participacin ciudadana.
En esta situacin se podra mencionar que para poder cumplir con el eje tercero del plan
nacional del buen vivir 2016-2021 que manifiesta: Incentivar una sociedad participativa,
con un Estado cercano al servicio de la ciudadana solo ser posible mientras cuestiones como
la educacin sean transformadas, es decir, la participacin, y sobre todo la de los jvenes, si
influye en el desarrollo del pas, sin embargo esta se ve condicionada por cuestiones de
desarrollo a nivel educativo (y posiblemente otros factores tambin), por lo que ser
primordial realizar cambios en esta esfera para promover as la participacin de la juventud y
ciudadana en general, y alcanzar un nuevo nivel de desarrollo basado en un verdadera
participacin, es decir, que incluya conocimientos y reflexin acerca de lo que suceda en el
pas.
Por otro lado, para hacer referencia la segunda hiptesis es importante conocer que se
requiere de una ciudadana activa y participativa, y de un Estado cercano, que sea
incluyente, brinde servicios pblicos de calidad y con calidez. Esta visin del Estado en
la sociedad destierra la corrupcin y proyecta el posicionamiento estratgico del
Ecuador a nivel regional y mundial, procurando en todo momento el bien comn.
Las redes sociales son las principales vas de la libre expresin actualmente, pero se
estn utilizando ciertas normas que cuidan o amparan la integridad de los usuarios
involucrados por la variedad de videos, comentarios e imgenes ofensivas, creando as
controversia ya que por un lado el estado promueve la libertad de expresin pero al
mismo tiempo la regula y muchas veces la restringe, al realizar una encuesta en la
Pontificia Universidad Catlica del Ecuador, una de las preguntas ms polmicas fue:
Cree que el estado deba regular los contenidos de Facebook que vulneren la integridad
psquica, social y moral? De la cual se obtuvieron los siguientes resultados: el 58%
contesto no y el 42% que s, concluyendo que los jvenes necesitan lugares, ya sea
virtuales o fsicos para expresarse libremente.
Y es as que para que exista participacin debe existir comunicacin, esto influir en la
libertad de expresin, ya que en la sociedad actual en la que vivimos la era de la
comunicacin y tecnologa, el internet, ha propiciada el mejoramiento de tcnicas para
el intercambio de ideas; pero debemos tomar en cuenta que solo el 48.9 % de la
poblacin tienen acceso y usan el internet (Informe sobre Desarrollo Humano 2016,
2016).
La manera en que se utilizan las nuevas formas de comunicacin para incluir a los
jvenes e impulsar medidas en cuanto al derecho a la informacin, libertad de prensa y
seguridad, permite impulsar la confianza con el Estado ya que est ligado tambin a la
transparencia y a la idea de la democracia participativa para as contribuir al desarrollo
de la sociedad.
Conclusiones
- La participacin de los jvenes dentro de la sociedad se ve empaado, debido a
la falta de apoyo y de servicios por parte del estado. El ejemplo ms claro, es el
nivel de escolaridad en el pas y el acceso a la informacin, en el Ecuador solo el
48,3 de la poblacin tiene acceso al internet lo que evidencia un participacin
baja en cuanto al intercambio de opiniones, adems de que afecta al desarrollo
del pas.
- Este ensayo refleja, como muchos de los derechos de los jvenes no se
encuentran garantizados por el estado. De igual manera, como en muchos casos
la existencia de una controversia acerca de la libertad de expresin que gira
entorno a las leyes impuestas y a la falta de acceso de medios de informacin
como es internet, que promuevan el ejercicio de participacin en los jvenes,
como se puede hablar de libertad de expresin y peor an de un confianza hacia
el estado.
BIBLIOGRAFA
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