DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

ACTIVIDADES COCURRICULARES I ( MUSICA )

COORDINACION ESTATAL : PLANTEL : CARRERA : MODALIDAD ÁREA DE FORMACIÓN :

DISTRITO FEDERAL

ZONA : LOCALIDAD :

9 BENITO JUÁREZ

CETIS No. 5 TÉCNICO PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL B.T. T.P. X

T.B.

TECNOL.

ECONOMICO - ADMINISTRATIVA

ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA )

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS H/SEMESTRE : H/TEORÍA : H/PRÁCTICA : H/SEMANA : VIGENCIA : 45 0 3 3 Aug-06

SEMESTRE :

I PRÁCTICA

TIPO DE ASIGNATURA : CRÉDITOS : CLAVE : 3 MÚSICA I 4

FUNDAMENTACIÓN
- En esta materia vamos a despertar en los alumnos el interés y amor por la cultura en general aprenderán a escuchar música de diferentes estilos y sus características. - Esta materia está seleccionada con danza y teatro - En los antecedentes de esta materia mencionaremos solfeo y apreciación musical que junto a la práctica diaria del instrumento un aprendizaje general de esta materia. - El maestro explicará de forma teórica y práctica con diferentes ejemplos, sensibilizará a los alumnos, escuharemos discos y casettes, recomendaremos conciertos, etc.

ASIGNATURA :

ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA )

HOJA

3

DE

10

PRESENTACIÓN

La práctica de la actividad cultural en cualquiera de sus manifestaciones es elemento básico en la formación integral del ser humano, desarrollar su sencibilidad y comprensión sobre todo lo relacionado con el arte. Para esto hemos desarrollado un programa incluyendo los siguintes aspectos: - Estudio de instrumentos musicales. Ejemplos: marimba, guitarra e instrumentos de percusión en general - Prácticas individuales y grupales - Aprendizaje de marchas patrióticas así como un repertorio de obras representativas de la música méxicana e internacional.

ASIGNATURA :

ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA )

HOJA

4

DE

10

OBJETIVO TERMINAL

A través de la práctica diaria el conocimiento aprendizaje e interpretación de obras patrióticas, folklóricas, clásicas e internacionales. El alumno desarrollará un sentido nacionalista a partir de que conozca sus raíces, tradiciones y culturales músicales. Interpretará obras musicales que le brindara una panorámica general sobre la cultura musical de otros países. Dominará el manejo de un instrumento musical. Desarrollará su sencibilidad por el arte en todas sus manifestaciones.

ASIGNATURA

ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA )

HOJA

5

DE

10

UNIDAD :

I

NOMBRE :

EJERCICIOS DE INTRODUCCION AL INSTRUMENTO.

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

Lograr una correcta posición y adquirir habilidades en el instrumento.

TEMA NÚMERO
1.1

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T
2

P

CLAVE BIBLIO.

* Breve reseña sobre la génesis de la marimba * Intérpretes mas reconocidos nacional e internacionalmente * Difusión de la marimba

1.2

* Agarre de los bolillos * Posición ante el instrumento Ejercicios Técnico * Escala y arpegio de C ( * en una octava de extensión ) * Escala cromática ( * simile ) * Trémolos en notas simples y dobles * Memorizar fragmentos de obras ( en versiones sencillas ) * Práctica grupal

4

1.3

4

1.4

5

36

ASIGNATURA

ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA )

HOJA

6

DE

10

UNIDAD :

II

NOMBRE :

DESARROLLO DE HABILIDADES

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

Al termino de la unidad los alumnos adquirirán las habilidades de ritmo, melodía y matíces conjugadas en su interpretación.

TEMA NÚMERO
2.1

TEMAS
A) Ejercicios Técnicos * Escalas y Arpegios de C, G, D, F, y Bb * ( en 2/3 octavas de extensión ) * Escala cromática ( * * simple ) * Trémolos ( en diferentes intervalos )

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T
7

P

CLAVE BIBLIO.

2.2

8

Ensayo del repertorio B) Práctica grupal NOTAS: ( A ) Los ejercicios técnicos deben ser ejecutados aplicando los mátices II P- t ( B ) La práctica grupal es el medio que define la función que va a integrar el alumno dentro de la orquesta: - Marimba - Marimba - Marimba - Marimba solista armonia requinto bajo

- Marimba

bajo

ASIGNATURA

ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA )

HOJA

7

DE

10

UNIDAD :

III

NOMBRE :

MÁXIMOS LOGROS

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

Los alumnos identificarán a la marimba como instrumento solista, y que también puede ser acompañado por orquesta sinfónica, de cámara, cuartetos, etc.

TEMA NÚMERO
3.1

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T
4

P

CLAVE BIBLIO.

Ejercicios Técnicos: * Escalas y Arpegios de C, G, D, F, y B b ( en 2/3 octavas de extensión ) * Escala cromática ( en 2/3 octavas de extensión ) * Trémolos ( en diferentes intervalos )

3.2 3.3

Incorporar obras clásicas al reportorio Audición: Análisis de las obras que integran el programa a través de grabaciones o interpretado por el maestro. Ensayos con la orquesta

4 2

3.4

5

ASIGNATURA

ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA )

HOJA

8

DE

10

UNIDAD :

IV

NOMBRE :

Obtención de máximos logros .

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

Al termino el alumno identificará obras de diferentesestilos adquiriendo la habilidad del ensamble ( trabajo grupal ) adecuado a diferentes géneros musicales.

TEMA NÚMERO
FINAL

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
Marimbas, instrumentos de percusión, teclados, guitarra - Asistir a conciertos y recitales - Escuchar música internacional - Repertorio de obras de la orquesta.

HORAS T
12

P
20 10 6

CLAVE BIBLIO.
1 2

- Trabajo orquestal - Aprendizaje y reconocimiento de obras de diferentes estilos. - Memoria y destreza

ASIGNATURA

ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA )

HOJA

9

DE

10

PERÍODO
1a.

UNIDADES TEMÁTICAS
1o. Ejercicios de introducción

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Exámen individual y grupal de forma práctica, asistencia, evaluación por clases y presentación en eventos. Exámen individual y grupal de forma práctica, asistencia, evaluación por clases y presentación en eventos. Examen individual y grupal de forma práctica, asistencia, evaluación por clases y presentación en eventos. Examen individual y grupal de forma práctica asistencia, evaluación por clases y presentación en eventos, aprendizaje o interpretación de obras clásicas y obras de carácter virtuoso.

2a.

2o. Desarrollo de habilidades

3a.

3o. Posibilidades y aplicaciones del instrumento.

Final

Obtención de máximos logros

BIBLIOGRAFÍA
1.- Libro de teoría. Danhauser Ediciones musicales EGROM 2.- Ejercicios técnicos. Jesús Morales apuntes 3.- Manual de percusión para educadores de música de Joel Lesoh, Ediciones de S. Faldestein 4.- Solfeo de Hislarión Eslava 5.- Franz Von Suppé " Poeta y campesino " 6.- Rimsky Korsakov. " Vuelo del abejorro " 7.- Domunio Público " Jarabe Tapatío " 8.- Dominio Público " Guadalajara " 9.- Dominio Público " La Tuxtlequita " 10.- G. Giménez " Las Bodas de Luis Alonso " Estas obras ha sido adaptadas para la Orquesta Juvenil por el maestro Jesús Morales, según las posibilidades técnicas de cada alumno.

CLAVE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

BÁSICA
x x x x x x x x x x

COMPLEMENTARIA

ASIGNATURA

ACTIVIDADES COCURRICULARES ( MUSICA )

HOJA

10 DE

10

BIBLIOGRAFÍA

CLAVE

BÁSICA

COMPLEMENTARIA

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE :

MÚSICA

Profesor: Jesús Morales Otero