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PRUEBA FINAL

HITORIA GEOGRAFIA -CSOCIALES


4 BSICO
Alumno(a) _____________________________Fecha_____________

1. De acuerdo al mapa de Amrica que observas. De qu color est pintado el rea donde se desarroll
la civilizacin inca?

a) Amarillo
b) Verde
c) Azul
d) Rojo

Lee, observa y responde las preguntas 2 a 5

En el siglo XI los incas fundaron la ciudad del Cuzco


que ms tarde sera la capital de su imperio. La ciudad
de Mach u Picchu situada a unos 100 kilmetros del
Cuzco, es uno de los exponentes de la arquitectura e
ingeniera incaica. Los incas fueron un pueblo que lleg
al Cuzco alrededor del ao 1200 d. C., y en el 1438 se
comenzaron a expandir y conquistar a los pueblos
vecinos. Desde ese momento formaron un gran Imperio,
alcanzando su mayor esplendor. El Imperio se extenda
desde el norte del Ecuador a la parte central de Chile y
desde los Andes hasta la costa. Los Incas fueron una
tribu Peruana, que se cree, hablaba el Quechua.
En total, abarcaba unos 5 000 kilmetros de norte a sur.
Los habitantes del Imperio llegaron a ser seis millones
de personas. Los incas tuvieron un sistema de
gobierno teocra tico, cuya ma xima autoridad era el
Sapa Inca quien tena una red de funcionarios que
apoyaban su labor de gobierno.

2. Qu ciudad es la que tena como centro del Imperio Inca?

a) Lima
b) Machu-Pichu
c) Cuzco
d) Per

3. En qu siglo el Imperio Inca alcanz su mximo esplendor?

a) Siglo XIII
b) Siglo XIV
c) Siglo XV
d) Siglo XVI
4. La mxima autoridad inca era:

a) Chasquis.
b) Viracocha.
c) Sapa Inca.
d) Mama Quilla.

5. Haciendo referencia a su localizacin, a este gran Imperio tambin se le llam

a) El Imperio del Sol


b) El imperio Americano
c) El Imperio de la Costa
d) El Imperio Andino

6. Cmo se llama el sistema de cultivo creado por los incas, el cual observas en las imgenes?

a) Terraza de cultivo.
b) Milpa o cultivo por roza.
c) Talado y limpieza de bosque.
d) Ninguno de los anteriores

Lee y responde la pregunta 7

7. Del texto podemos establecer que los incas

a) Adoraban a varios dioses


b) Su principal Dios el Sol, llamado Inti
c) Su Diosa tenia el nombre de Mamaquilla
d) Todas las anteriores
Lee y responde la pregunta 8 y 9

La agricultura era la base fundamental de subsistencia de los incas. Ellos incorporaron el uso del abono y de
una herramienta llamada taclla que permita el arado del suelo y que se manejaba con el pie. Con estas
tcnicas lograron obtener una gran cantidad de excedentes agrcolas.
Los incas cultivaron maz, papas, algodn y magey, entro otros productos. En la ganadera domesticaron
llamas, alpacas y vicuas, que les proporcionaban lana y utilizaban como medio de transporte. Los
funcionarios imperiales se encargaban de repartir la lana, carne y piel entre las personas con mayores
necesidades. A pesar de tener una extensa y bien desarrollada red de caminos, hubo poco comercio. No
existi la moneda como sistema de intercambio, solo se us el trueque.

8. La principal actividad econmica de los incas era:

a) Ganadera
b) Minera
c) Comercio
d) Ninguna de las anteriores

9. La actividad ganadera de los incas estaba centrada en:

a) Llamas
b) Alpacas
c) Vicuas
d) Todas las anteriores

Observa y responde. Los mayas, aztecas e incas. Los tres pueblos tuvieron una mxima autoridad, que
adems del gobierno estaba a cargo de lo religioso y lo militar.

Mayas: Halach Uinic Aztecas: Tlatoani Incas

10. A qu aspectos estn referidas estas semejanzas?

a) a la Organizacin Econmica
b) a la Organizacin Poltica
c) a la Organizacin Social
d) a la Organizacin Cultural

11. Los pueblos incas, maya y azteca tuvieron un desarrollo cultural muy importante. En las tres
civilizaciones, las construcciones magnficas son templos y palacios o lugares importantes para la nobleza
y sacerdotes. Estas construcciones han sobrevivido al paso del tiempo y hoy nos muestran la grandeza de
quienes vivieron antes que nosotros.
A qu aspecto cultural se refiere dicho artculo?

a) Astronoma
b) Religin
c) Arquitectura
d) Escultura
12. Cul de estas afirmaciones no es correcta con respecto a los mayas, aztecas e incas?

a) todos surgieron por sus grandes actividades martimas y su gran comercio


b) los tres pueblos fueron politesta. Todos ellos creyeron y realizaron rituales para sus dioses.
c) todos desarrollaron un sistema de comunicacin en el que representaban cifras o ideas.
d) los tres lograron un conocimiento de las estrellas sobresaliente, es decir, de la astronoma.

13. Observa el mapa donde se identifican las tres grandes civilizaciones americas Cul de los tres
pueblos abarc mayor territorio, influyendo enormemente en su desarrollo?

a) Incas
b) Mayas
c) Aztecas
d) Todos igual

14. A qu pueblo corresponden las zonas arqueolgicas que observas?

a) Araucanos
b) Mayas
c) Aztecas
d) Incas

15. Cul o cules son diferencias que existieron entre los mayas, aztecas e incas?

I. Cada pueblo se localiz geogrficamente en un lugar diferente.


II. Cada uno de los pueblos se desarroll en momentos diferentes.
III. Cada pueblo tena un solo Dios para adorar

a) Solo I
b) Slo II
c) I y II
d) II y III
16. Lee y responde:
Las civilizaciones maya, azteca e inca lograron un complejo desarrollo en diferentes mbitos, como las
ciencias, la arquitectura, la medicina o el trabajo artesanal. Muchos de sus logros culturales forman parte del
patrimonio de la humanidad, especialmente de los pases latinoamericanos, donde todava existe una gran
cantidad de poblacin indgena. Gran parte de esta poblacin todava conserva sus lenguas originarias, sus
creencias religiosas y su cosmovisin.

Frente al artculo ledo podemos desprender que:

a) La sociedad de los pases actuales se siente agradecido de las civilizaciones antiguas


b) Los grandes imperios americanos lograron su esplender gracias a la arquitectura
c) la influencia de las civilizaciones maya, azteca e inca ha sido fundamental en la cultura y la
sociedad de los pases actuales
d) Ninguna de las anteriores

17. Lee y responde:


Se destac por su extraordinaria capacidad para realizar obras que, van a sobrevivir al perodo
histrico en el que fueron realizadas. Monumentos funerarios, viviendas, palacios reales y, por supuesto,
los famosos templos piramidales que construyeron son algunas de sus expresiones ms notables, a las
que se suman una produccin escultrica, pictogrfica y ceramista. Tambin van a destacarse en las
ciencias, en especial las matemticas y la astronoma, las que les permitirn confeccionar su
calendario. En estelas esculpidas, en murales bellamente pintados, en altares hermosamente decorados,
en los cdices, en sus construcciones armoniosas, en los patios de pelota y en las puertas y dinteles, se
proyecta el legado cultural de esta civilizacin , que llev a la perfeccin la astronoma, la escritura y
las notaciones numricas.

Del texto ledo se desprende que estamos hablando de la Cultura y del legado del pueblo llamado:

a) Mayas
b) Incas
c) Aztecas
d) Todas las anteriores

18. A qu civilizacin americana corresponde la que es considerada como una obra maestra de la
arquitectura y la ingeniera presente en la imagen?

a) Aztecas
b) Mayas
c) Araucanos
d) Incas
19. Cuando llegaron los espaoles a Amrica se encontraron con muchos productos que no existan en
Europa. Muchos alimentos eran desconocidos para ellos, pero fue tal su popularidad que hoy en da los
encontramos como ingredientes de comidas tpicas del viejo continente.
Qu alimentos nos dejaron los mayas, aztecas e incas?

a) tomate y zanahoria
b) zanahoria, maz y aj
c) tomate, maz y aj
d) Solo zanahorias

20. Cmo crees que es la situacin de los pueblos indgenas americanos en la actualidad?

a) Se ven discriminados y condenados a una mayor marginacin


b) Se enfrentan en el presente a un sistema econmico
que los ha empujado a la pobreza extrema.
c) Son vctimas de violencia y asesinatos polticos
d) Todas las anteriores

21. Con qu documento se organiza el pas?


a) Constitucin
b) Repblica
c) Democracia
d) Repblica democrtica

22. Cules de estas autoridades son elegidas por la ciudadana?

a) Ministros
b) Alcaldes
c) Intendentes
d) Gobernadores

23. Cul de las siguientes autoridades son representantes del presidente en cada regin?

a) Senadores
b) Diputaos
c) Gobernador
d) Intendente

24. Entre sus atribuciones se encuentran proponer leyes al congreso y administrar el Estado.
A quin le corresponde estas atribuciones?

a) Diputados
b) Senadores
c) Presidente
d) Partidos Polticos

25. Cuando hablamos que Son garantas que permiten que todos podamos desarrollarnos de manera
integral, nos estamos refiriendo a :

a) Los Deberes
b) Los Derechos
c) Las responsabilidades
d) Las posibilidades
26. As como existen los derechos humanos, tambin estn los derechos del nio. Algunos de tus derechos
son:

I. derecho a expresarse y ser escuchado


II. derecho a tener un nombre y nacionalidad
III. derecho de asistir a fiestas y lugares de entretencin
IV. derecho a recibir educacin y no ser discriminado

a) solo III
b) I y II
c) I, II y IV
d) I, II, III y IV

27. Lee y responde

Podemos decir, entonces, que Juan es un nio:

a) Inteligente
b) Respetuoso
c) Honesto
d) Tolerante

28. Frente a la imagen que observas, un gran valor es ser:

a) Honesto
b) Hermanable
c) Carioso
d) Simptico

29. Qu muestra la imagen?

a) La honestidad de un obrero y un empleado


b) El trato cordial y respetuoso de dos adultos.
c) Un saludo de dos grandes y viejos amigos
d) La responsabilidad de dos personas adultas

30. Observa el Afiche y responde. Qu palabra debe ir en la barra que aparece de color amarillo?

a) irresponsabilidad
b) mentira
c) discriminacin
d) soberbia
Evaluacin del Instrumento
4 Bsico.

Pauta de Correccin
Eje de Aprendizaje Objetivo de Pregunta Clave
Aprendizaje
OA 3 1 b
2 c
3 c
4 c
5 d
HISTORIA 6 a
7 d
8 d
9 d
OA 4 10 b
11 c
12 a
13 a
14 b
15 c
OA 5 16 c
17 a
18 d
19 c
20 d
21 a
OA 11 22 b
23 d
24 c
FORMACION 25 b
CIUDADANA OA 12 26 c
27 d
OA 13 28 a
29 b
30 c

Frmula Puntaje a Nota


PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje mximo que tiene la prueba
Niveles de Desempeo en la Asignatura de
HISTORIA GEOGRAFA CIENCIAS SOCIALES
4 Bsico - PRIMER SEMESTRE

EVALUACIN FINAL POR EJE NIVEL DE DESEMPEO


EJE N Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
DE preguntas Pregunta BAJO ALTO
APRENDIZAJE
Historia 20 1 20 0-5 6 - 10 11 - 15 16 - 30

Formacin 10 1 10 0-3 4-5 6-8 9 - 10


Ciudadana
Instrumento de evaluacin elaborado por Francisco Ochoa Neira