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SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA

COLEGIO AGUSTÍN DE HIPONA
Sección Secundaria

PLAN DE EVALUACIÓN

Asignatura: Español. Profesor Jaime Álvarez Larios. Fecha: Agosto de 2017.
Bloque Uno.
 Elaborar un reglamento interno del salón.
Objetivo:
 Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal.
 Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema.

Periodo de De agosto a octubre. Ciclo escolar: 2017 - 2018 Grado y grupo: 1º “A” y 1º “B”
impartición:

Contenido temático:

Comprensión e interpretación Comprensión e interpretación Comprensión e interpretación
• Importancia de reconocer el carácter legal de • Significado de mitos y leyendas. • Relación entre título, subtítulo, apoyos gráficos y
los documentos que establecen las normas de • Función del mito y la leyenda como fuentes de el texto.
comportamiento en la sociedad. valores culturales de un grupo social. • Información expuesta en gráficas, tablas,
• Diferencias entre las versiones de un mismo diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales
Propiedades y tipos de textos
mito o leyenda: lo que varía y lo que se conserva y cuadros sinópticos, entre otros.
• Características y función de los reglamentos
según la cultura.
(biblioteca escolar, deportivos y tránsito, entre Búsqueda y manejo de información
• Temas y personajes recurrentes en los mitos y
otros). • Selección de materiales diversos sobre un tema
leyendas.
de interés.
Aspectos sintácticos y semánticos
Búsqueda y manejo de información • Ubicación de las ideas centrales y secundarias
• Tipos de verbos, modos y tiempos verbales
• Investigación y recuperación de mitos y de un tema en las fuentes de consulta.
(imperativo, infinitivo o verbos conjugados en
leyendas. • Formas de sintetizar el contenido de las fuentes
futuro de indicativo) que se emplean en la
consultadas.
redacción de derechos y responsabilidades en Propiedades y tipos de textos
• Paráfrasis y citas textuales.
los reglamentos. • Características y función del mito.
• Uso de recursos gráficos para organizar un • Características y función de la leyenda. Propiedades y tipos de textos
reglamento (numerales, letras, viñetas y • Características y función del resumen, paráfrasis
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
variantes tipográficas). y citas textuales.
• Ortografía y puntuación convencionales.
• Características y función de las referencias
Conocimiento del sistema de escritura y
bibliográficas y fichas de trabajo.
ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales.
• Ortografía y puntuación convencionales.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Maneras de organizar la información en un texto.
• Empleo de nexos.
• Uso de analogías y comparaciones.

Programa de evaluación

Factores Ponderación Instrumento Fecha Observaciones

Aprendizajes declarativos.

• Apoyos gráficos y el texto: relación entre título, subtítulo. No se aplicará examen
1ª semana
• Gráficas, tablas, diagramas, mapas conceptuales, y cuadros sinópticos. 30 % Examen sin justificante médico
de octubre
• Resumen, paráfrasis y citas textuales (ideas centrales y secundarias). escrito si llegasen a faltar el
de 2017
• Características y función del mito y la leyenda. día asignado para
• Características y función de los documentos legales y normativos. presentarlo
• Tipos de reglamentos (biblioteca escolar, deportivos y tránsito, etc.).

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• Tipos de verbos, modos y tiempos verbales (imperativo, infinitivo o
verbos conjugados en futuro de indicativo).
• Recursos gráficos y/o variantes tipográficas para organizar un
reglamento (numerales, letras y viñetas).

Aprendizajes procedimentales. (productos)

• Discusión sobre la importancia de los reglamentos y las condiciones
para su elaboración.
• Reglamentos recopilados para su análisis (organización del documento,
aspectos que norman, quién lo emite, a quiénes se dirige, cuándo se
emite y su vigencia).
• Esquema de planificación del reglamento (lista de los apartados que Cuaderno de
deberá contener, enunciación de los derechos, responsabilidades y No se aceptarán
apuntes,
sanciones). actividades atrasadas
cuaderno de Del 21 de
• Borrador de reglamento interno que cumpla con las siguientes y trabajos finales o
trabajo, agosto al 8
características: productos fuera del
15 % actividades, de
− Presentación que describa los propósitos, destinatarios y apartados tiempo estipulado
portafolio de septiembre
del reglamento. salvo que se haya
evidencias, de 2017
−Redacción precisa de las normas, responsabilidades y sanciones que faltado y se presente
investigacion
se establecen. justificante
es y lecturas
−Uso correcto de recursos gráficos para organizar el texto.

Producto final
• Reglamento interno del grupo para ser expuesto y empleado en el salón
de clases.

 CUADERNO DE TRABAJO ESPAÑOL 1. PÁGINAS 31 - 34.
___________________________________________________________________

• Lista de preguntas para orientar la búsqueda sobre un tema
seleccionado.
• Selección de materiales de consulta.
• Esquema de organización de la información para delimitar temas y
subtemas.
• Registro en notas de la información recabada (resúmenes, paráfrasis y Cuaderno de

citas textuales). apuntes, No se aceptarán
• Borrador de las fichas de trabajo que tenga las siguientes cuaderno de actividades atrasadas
características: trabajo, Del 11 al 28 y trabajos finales o
− Suficiencia de la información. 10 % actividades, de productos fuera del
− Secuencia lógica de la información recabada de diversas fuentes. portafolio de septiembre tiempo estipulado
− Nexos para introducir ideas. evidencias, de 2017 salvo que se haya
− Expresiones para jerarquizar información. investigacion faltado y se presente
− Analogías y comparaciones. es y lecturas justificante
−Referencias bibliográficas consultadas.

Producto final
• Fichas para elaborar resúmenes.

 CUADERNO DE TRABAJO ESPAÑOL 1. PÁGINAS 20 - 31.
___________________________________________________________________

• Selección de mitos y leyendas (escritos y orales).
• Transcripción de mitos y leyendas recuperados oralmente.
• Cuadro comparativo de las características textuales de los mitos y las
leyendas.

• Discusión sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en
diferentes culturas.

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• Compilación de los mitos y leyendas que reúnan las siguientes
Cuaderno de
características:
apuntes,
− Índice. No se aceptarán
cuaderno de
− Organización en apartados de mitos y leyendas. actividades atrasadas
trabajo, Del 2 al 13
− Introducción, donde se indique el propósito, la organización de los y trabajos finales o
15 % actividades, de octubre
textos y la procedencia de cada mito y leyenda (fuente de consulta y productos fuera del
portafolio de de 2017
origen). tiempo estipulado
evidencias,
Producto final salvo que se haya
investigacion
• Compilación de mitos y leyendas para compartir con otros. faltado y se presente
es y lecturas
justificante
 CUADERNO DE TRABAJO ESPAÑOL 1. PÁGINAS 9 - 20.

 Lectura y actividades de comprensión lectora del libro: Sólo se realizarán ese
Actividades Jueves 28
día, por lo que se
de de
10 % solicita justificante
comprensión septiembre
médico en caso de no
lectora de 2017
asistir

 Exposición oral.
Exposición de 4ª semana No se permitirá
un tema de realizar la exposición
10 %
previamente septiembre en el día asignado con
seleccionado de 2017 anticipación

Aprendizajes actitudinales.

• Esperar al profesor dentro del salón ordenadamente, por lo que por
ningún motivo debe estar ningún alumno fuera del aula en los
intercambios de clase.
• Respetar a todos los miembros de la comunidad escolar (directivos,
profesores, orientadora, personal administrativo y de asistencia, padres Se les informará a los
de familia y compañeros). Durante su padres de familia o
• Brindar el apoyo académico a aquellos compañeros que lo requieran. permanencia tutores cuando no se
• Moderar su vocabulario evitando insultar o humillar a cualquier De agosto a
10 % en la escuela cumpla con alguno de
miembro de la comunidad escolar o decir groserías. octubre
se observarán los aspectos
• Cumplir con todas las actividades, trabajos y tareas, así como los sus actitudes mencionados en este
materia les que el profesor solicite. rubro
• Asistir a la escuela el 90% del ciclo escolar.
• Avisar oportunamente a los padres de familia a cerca de sus avances.
• Mantener, en todo momento, limpio y ordenado el salón.
• Evitar la portación y uso de cualquier tipo de aparato electrónico:
Teléfonos celulares, iPod, iPhone, etcétera.

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Firma de enterado del padre o tutor

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