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SESIÓN N° 02: Escuela y sociedad

APELLIDOS Y NOMBRES:
GRUPO N°: 5
N° APELLIDOS Y NOMBRES (en orden alfabético) OBSERVACIONES

1 Briceño Quispe, Janela
2 Carbajal Vera, Janina

3 Neira García, Ana María

4 Pajares Castillo, Yuliana

5

6

TRABAJO GRUPAL:

1. Desarrollar el siguiente cuadro producto del debate grupal y con propias palabras.

Teorías educativas sobre la Crítica a las
Explicación Función de la escuela
función de la escuela teorías

Seleccionar a los Es lamentable
estudiantes de acuerdo a que estas teorías
Funcionalismo tecnológico
sus logros. no se puedan
apreciar en
nuestro país, en
Incremento en el capital donde se le
nacional, mientras más puede ver a la
Teoría del capital humano gastas en educación tus educación como
Teorías del capacidades son más y por
consenso una inversión y
ende generas más capital no como un
(ingreso). gasto, en la que
todos reciban la
misma
Lograr el desarrollo de un educación, sin
Desarrollismo en América
Latina país. exclusión.
Pedagogía de los objetivos

Garantizar aprendizaje de
calidad (Comenico).

Selección de
“profesionales”, preparar a
Corrientes neoweberianas personas de acuerdo a la
necesidad de la sociedad.
La teoría del
conflicto tiene
Transmitir valores de los
grupos dominantes de la mucho que ver
Reproducción sociedad. hoy en día con la
cultural realidad de
Mantener la sociedad tal y nuestro país, en
como esta.
Teorías del donde el “poder”
conflicto por decirse así
tiene más
Teorías Difundir la ideología de los
crítico Reproducción prioridad que las
grupos dominantes.
reproductivas económica personas de
condiciones
bajas.

División del Formar de acuerdo a los
sistema en estatutos de la sociedad.
dos redes

TRABAJO INDIVIDUAL
¿Con cuál teoría te quedarías o es más cercana a tus convicciones? ¿Por qué?