Misin Transformando Vidas Por: Vernica Retegui Yesqun

______________________________________________________________________________

GUA PARA REDACTAR UNA LECCIN BBLICA

DEBEMOS TENER PRESENTE TRES CLAVES IMPORTANTES:

a) EN EL ASPECTO ESPIRITUAL: Conocer bien los principios y valores de la Palabra de

Dios.
b) EN EL ASPECTO PSICO-SOCIAL: Desarrollo fsico, social y emocional del nio, nia y
adolescente (Bio-Psico-Social)
c) EN EL ASPECTO SOCIO-ECONMICO: Conocer la realidad y contexto de los
adolescentes a quienes desea dirigirse.

PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE UN MANUAL DE LECCIONES

1. EMPEZAR CON UNA ORACIN

Si Dios no edifica la casa, en vano trabajan los que la edifican; Si Dios no guarda la ciudad,
en vano vela la guardia (Sal.127:1). La oracin es el medio para dialogar con Dios, para
presentarle nuestros proyectos y metas, y as recibir su aprobacin y bendicin. Es bsico
contar con la gua de Dios.

2. ELEGIR EL TEMA

Para elegir el tema a desarrollar, es necesario hacer un estudio de campo y conocer de cerca
la problemtica que atraviesa el lugar en donde queremos trabajar. Por ejemplo, uno de los
problemas por lo que atraviesa nuestra sociedad es la violencia. Entonces nuestro tema a
trabajar, en este caso, sera LA VIOLENCIA.

No confundir el tema con el ttulo de la leccin. El tema es el problema que vamos a trabajar,
en cambio el ttulo es el nombre o letrero que tiene como propsito captar la atencin.

Una vez que tenemos presente el tema a tratar, se procede a desarrollar el Objetivo General
del manual o gua de lecciones para el Maestro.

3. OBJETIVO GENERAL

Nos gua haca donde queremos llegar con el TEMA que vamos a trabajar en las lecciones.
El Objetivo General: Es el resultado sobre un tema y debe ser redactado en tercera persona
o en forma impersonal.

Se construye de la siguiente manera: Relacionado con el contenido de la enseanza.

1. Un verbo en modo infinitivo (Inters)
2. Qu? (Concepto)
3. Cmo? (Mtodo)
4. Para qu? (Propsito)

Ejemplo, si nuestro tema es acerca de la violencia, nuestro objetivo general sera de la

siguiente manera:

1
Misin Transformando Vidas Por: Vernica Retegui Yesqun
______________________________________________________________________________

Ensear (Verbo infinitivo)

QU? Los principios y Valores de la Palabra de Dios a los adolescentes.
CMO? Mediante el uso de nuevas tcnicas y mtodos de enseanza-aprendizaje.
PARA QU? Para disminuir los ndices de violencia en la comunidad.

OBJETIVO GENERAL

Ensear los principios y Valores de la Palabra de Dios a los nios y adolescentes, mediante el
uso de nuevas tcnicas y mtodos de enseanza-aprendizaje, para disminuir los ndices de
violencia en la comunidad
_______________________________________________________________________

PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE UNA LECCIN BBLICA

1. ELEGIR EL PASAJE BBLICO

Buscar varios pasajes bblicos que contengan historias que se relacionen con el tema de la
leccin; si es posible, leerlo ms de dos veces. Luego elija l que ms se adecue.

2. PROPSITO DE LA LECCIN:

El propsito de la leccin es el timn que nos dirige y gua haca nuestro Objetivo General
que es nuestra META. El propsito de la leccin se divide en tres partes:

SABER - Conceptual: Qu quiero que mis alumnos y alumnas CONOZCAN /

ENTIENDAN? (Aptitud)

SABER HACER - Procedimental: Qu quiero que mis alumnos y alumnas

IDENTIFIQUEN Y RECONOZCAN? (Destreza Y habilidades)

SABER SER - Actitudinal: Qu quiero que mis alumnos y alumnas HAGAN?

(Valores y saber convivir con los dems)

Ejemplo: TEMA GENERAL LA VIOLENCIA. El nio, nia y/o adolescente tiene que saber
que Dios lo ama. La enseanza para la primera leccin sera:

Los nios, nias adolescentes estarn en la capacidad para:

a) Entender que DIOS los ama tal como es.
b) Reconocer la necesidad de amar a los dems.
c) Agradar a DIOS con sus acciones frente a los dems.

3. MENSAJE CENTRAL

Es una oracin/frase, redactada en tiempo presente que funciona

como slogan o mensaje central de la leccin. Es el lugar de
estacionamiento haca donde queremos detenernos. Ejemplo:
Dios es amor y nos ama a todos por igual.

4. TEXTO BBLICO A MEMORIZAR

El texto bblico a memorizar, es aquel que resalta la respuesta de Dios dentro de la leccin.
No es necesario que el texto elegido est dentro del mismo pasaje de la historia bblica,
puede ser tomado de otros libros de la Biblia, pero que tenga relacin con la enseanza.

2
Misin Transformando Vidas Por: Vernica Retegui Yesqun
______________________________________________________________________________

Generalmente se recomienda que el texto a memorizar se ensee despus de la aplicacin

de la leccin a fin de que, tenga mejores resultados.

5. LA MOTIVACIN

Es aquello que nos permite captar la atencin del alumno y lo prepara para escuchar la
historia o estudio bblico. Muchas veces cuando empezamos la historia bblica vemos que los
alumnos empiezan a distraerse sin tener resultados positivos. (Es mejor trabajar la
motivacin despus de armar la historia bblica).

Lo interesante es que tenemos varios recursos disponibles que nos ayudan en la motivacin
de una leccin. Por ejemplo: Una fbula, un caso prctico, una dinmica, etc. muy
relacionado a la historia bblica.

6. FRASE DE ENLACE

La frase de enlace, es aquella que une a la motivacin con la

historia bblica, por ejemplo si en la motivacin hemos realizado
un juego, en la frase de enlace diramos: As como los
participantes que ganaron en el juego estn felices, en la Biblia
encontramos la historia de un hombre que tambin fue feliz... y se
les deja en suspenso para entrar rpidamente a la historia bblica
que se inicia generalmente: Su nombre era, Quieren saber
de quien se trata?, Les invito a escuchar esta historia, etc.

7. PREPARACIN DE LA HISTORIA BBLICA: Cules seran los pasos que debemos de

seguir para armar nuestra historia Bblica?

Habiendo trabajado el texto bblico y teniendo toda la informacin necesaria, proseguimos

a armar la historia bblica, cuya estructura se divide de la siguiente manera:

a) PRESENTACIN DEL PERSONAJE: Quin es? Cmo era fsicamente?, Lugar de

procedencia?, etc. Mencionar datos importantes del personaje de quien se habla.
b) TEMA CENTRAL: Qu hizo el personaje delante de Dios? (lo que hizo segn la
historia del pasaje bblico).
c) DESENLACE: Viene a ser la respuesta de Dios haca lo que el personaje hizo.

8. APLICACIN CRISTOCNTRICA

Una vez terminada la historia bblica se procede con la aplicacin; es decir, relacionar la
historia bblica con el problema que est atravesando el alumno o alumna llevado a su vida
prctica. Qu mensaje tiene Dios para nuestras vidas y qu quiere que hagamos? La
aplicacin tiene que ser Cristocntrica, es decir, siempre mencionando lo que Cristo ha
hecho por nosotros. Trate de explicar las palabras que ellos(as) no entiendan, como por
ejemplo: Abre tu corazn (Explique que quiere decir esto).

Al momento de realizar la aplicacin evangelstica es importante tener presente estos pasos

para que el nio, nia y/o adolescente reconozca lo siguiente:

1. Dios me ama (Jn. 3:16)

2. Soy pecador (Ro. 3:23)
3. Cristo muri por m (1 Co.15:3)
4. Recibo a Jess (Juan 1:12)
5. Soy salvo (Hch.16:31) - Creciendo a la medida de Cristo (Ef.4:13)

3
Misin Transformando Vidas Por: Vernica Retegui Yesqun
______________________________________________________________________________

9. ACTIVIDADES DE REFUERZO

Las actividades de refuerzo vienen a ser aquellas que nos ayudan a entender con claridad la
leccin. Tenemos por ejemplo:

a. Caso a discutir: Cuando se ha dado la aplicacin, es recomendable contar un caso en

que sus alumnos y alumnas se identifiquen. Para ello es necesario conocer aquellos
problemas por lo que estn atravesando. Al final entre todos y todas se podrn hacer
preguntar y dar opiniones para solucionar el problema o caso que se ha presentado, a fin
de encontrar las respuestas para sus vidas.

b. Preguntas de repaso: La pregunta de repaso es un pequeo examen que nos da

informacin acerca del aprendizaje del nio, nia y adolescente (Se puede aplicar las
preguntas del mtodo inductivo).

c. Texto a Memorizar: Es interesante ver como los alumnos y alumnas se interesan en

aprender mejor el texto cuando han escuchado y participado en un caso en donde ellos
se han sentido identificados. Para ello es importante visualizar el texto o hacerlo por
medio de una dinmica.

d. Cancin y oracin: Es lo que fortalece el mensaje de la leccin que se aprendi, para

luego orar juntamente con ellos(as).

10. TITULO TENTATIVO

Una vez terminada la preparacin de la leccin se procede a colocar el ttulo que tiene que ser
tentativo. Es el letrero que encabeza y capta la atencin, para que tambin otros maestros
sientan inters en usarlo. Puede colocar el ttulo delante del escenario, o si desea puede
reservarlo para el final de la leccin. Ejemplo: SABAS QUE HAY ALGUIEN TE AMA?.

11. VISUALES

Si no sabe dibujar solicite a alguien que le ayude a hacerlo, pida ideas a otros acerca de los
grficos. Hgalos sencillos y colorelos con colores vivos que capten la atencin del alumno y
alumna. Se recomienda hacer dos o tres visuales por historia de las escenas ms importantes.
Tambin puede hacer uso de lecciones objetivas.

12. HOJA DE TRABAJO

La hoja de trabajo es un examen u hoja de evaluacin que nos

ayuda a saber de cerca que tanto aprendi el alumno en la clase y
a la vez nos ayuda a repasar la leccin. Hgalo divertido, puede
ser un crucigrama, pupiletras, jeroglfico, etc.

Para los ms pequeos que todava no saben leer ni escribir, se

recomienda hacer un trabajo manual, ya sea un ttere de papel del
personaje de la historia, pintar un dibujo, collage, etc.

4
Misin Transformando Vidas Por: Vernica Retegui Yesqun
______________________________________________________________________________

PLANIFICACIN DE MI LECCIN

GRADO: ___________________________

MTODOS A USAR:
_______________________________________________________________________

TEMA:
_______________________________________________________________________

OBJETIVO GENERAL:
_______________________________________________________________________

TTULO TENTATIVO:
_______________________________________________________________________

PASOS DETALLE HERRAMIENTAS A USAR

1 PASAJE Concordancia y Biblia (Varias versiones)

BBLICO
Qu quiero que aprendan y entiendan? Qu quiero que
2 PROPSITOS sientan? Qu quiero que hagan?

3 MENSAJE CENTRAL Una oracin o frase pequea que resuma toda la

enseanza.
4 TEXTO A Concordancia y Biblia Reina Valera o Versin popular
MEMORIZAR
5 MOTIVACIN Manuales de juegos y dinmicas.

6 FRASE DE ENLACE

7 HISTORIA BBLICA Diccionario Bblico, comentario bblico, mapas, etc.

8 APLICACIN Gua devocional

9 ACTIVIDADES DE Gua didctica y/o creatividad

REFUERZO
10 TTULO TENTATIVO Creatividad (Encabeza la leccin)
11 VISUALES Cartulina, lpiz, colores, etc.

12 HOJA DE Papel bond u otros.

ACTIVIDADES

EVALUACIN:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________