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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

JAPN

CARRERA DE PARVULARIA

DOCENTE:
LCDA. ADRIANA GUERRERO
ASIGNATURA:
DESARROLLO DE PENSAMIENTO
AUTORA:
GLADIS MANZANILLAZ
TEMA:
CARACTERSTICAS DE LOS NIOS, ALBUM CREATIVIDAD POR
EDAD
AO:
2016
ALBM CREATIVIDAD POR EDAD
ACTIVIDADES 0 1

El primer mes
En los primeros das, la mayora de las respuestas a los estmulos externos son
automticas. Estos movimientos se llaman de reflejo. Estos reflejos desaparecen a
medida que va madurando el sistema nervioso central y entran en accin los niveles
superiores del cerebro.
- Aprender a imitar las muecas de la madre ser fundamental para en un futuro
reconocer las emociones y estimular el lenguaje
- Los masajes estimulan el sistema inmunolgico y le protegen de enfermedades;
adems de favorecer un buen vnculo afectivo
- Chupar objetos o su mano les calma y les relaja
- Las canciones le relajarn, le divertirn y estimular su audicin
- Hazle rodar como una croqueta para estimular su agudeza visual
- Mcelo en brazos mientras le hablas
- Acrcale tu dedo a su mano para que abra el puo y te agarre
- Los mviles de la cuna le harn desarrollar su sensibilidad
- Estimulacin motriz
Para fortalecer cada msculo de su cuerpo: Acnalo desnudo, gralo para un lado y para
el otro. Tambin se puede hacerlo girar en crculo.
Para fortalecer los brazos y piernas: Teniendo al beb acostado, flexiona primero y
luego estira los brazos de un lado al otro y sobre su cabeza. O mueve sus piernas
haciendo bicicletas.

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El segundo mes

Tu beb ha dejado de ser un recin nacido. Ya es una personita social y sabe cmo
obtener atencin. A la sexta semana, permanecer ms tiempo despierto y estar ms
alerta y activo. Podrs ver que sus sentidos estn mejor coordinados, mira con atencin
al escuchar sonidos, presenta el instinto de succin cuando ve el pecho o un bibern,
etc. El tipo de ejercicios en esta poca de su vida deben ser aquellos que impliquen
cantarle, hablarle, sonrer y acariciar.

- Tarjetas con dibujos en blanco y negro les llaman la atencin ya que hasta los tres
meses lo que mejor ve es el contraste clar0/oscuro
- Bailar o balancearse con el beb en brazos les da tranquilidad y les gusta
- Los sonidos de los sonajeros o de los juguetes le ayudarn a desarrollar sus sentidos:
Haz sonar un cascabel para captar su atencin, no te olvides de hacerlo por los dos lados
- Los mordedores le vendrn bien para experimentar con la boca
- Coger al beb para mecerlo subiendo y bajndole mientras le haces carantoas le
encantar
- Aprovechar el cambio de paales para hacer ejercicios de piernas
- Estimlale mediante caricias manteniendo contacto visual

- Estimulacin motriz

Para fortalecer sus msculos: Con el beb sentado, acostado o en brazos, muvelo de
un lado a otro, sostenindolo por la espalda y no por la cabeza, con la espalda y el pecho
en tus manos. l intentar mantener la cabeza erguida. Tambin puedes acostarlo boca
abajo y acariciarle las nalgas y la espalda para que levante la cabeza.

3
El tercer mes

A tu beb empiezan a atraerle los sonidos y las palabras interesantes. Este juego est
basado en eso y en lo mucho que a los bebs les gustan las sorpresas.
- Estimular su cuerpo con diferentes texturas, le ayudar a ir reconociendo texturas, ya
que la piel es el sentido que ms informacin les transmite
- Con el beb tumbado podemos hacer movimientos suaves de sus piernas mientras le
hablamos o le cantamos una nana
- Hacer ejercicios como levantarle de los dos brazos desde tumbado a sentado le har
fortalecer los msculos dorsales
- Hacer sonar un sonajero le ayudar a centrar su atencin en el objeto girando la
cabeza hasta encontrarlo, podemos ir cambiando de lugar el sonido para que se gire
- Dale un sonajero o un juguete que emita sonidos al moverlo, le encantar la repeticin
de moverlo y que suene
- En la baera chapotea para que l tambin lo haga con sus piernas y brazos
- Los juegos de sombras les gustan mucho porque les llama mucho la atencin; en una
habitacin oscura con una linterna haz sombras de animales y emite sus sonidos
- Djale chupar objetos y llevrselos a la boca para investigarlos

Pimpn

Cmo hacerlo:

Cntale a tu beb la cancin "Pimpn" de manera muy jovial, haciendo lo que dice la
letra de la cancin: "Pimpn es un mueco muy guapo de cartn" y acerca tu rostro al
suyo, sonriendo. Luego, al cantar: "Se lava la carita con agua y con jabn", haz como si
te estuvieras lavando la cara, exagerando tus movimientos.

Despus canta: "Se desenreda el pelo con peine de marfil" mientras finges que te
desenredas el pelo. Contina: "Y aunque no le gusta, no llora ni hace as" (frtate los
ojos como si estuvieras llorando y haz una cara triste).
4
El cuarto mes

Te gusta mi sombrero?

- Coger al beb por el pecho y balancearlo hacia los lados le gustar y arrancar sus
primeras sonrisas
- Con el beb tumbado podemos ensearle un globo desde arriba para que intente
cogerlo, podemos moverlo para que lo busque y lo toque, le ayudaremos a ir
descubriendo las partes de su cuerpo
- Con el beb tumbado le sujetaremos por el pecho con los brazos y le levantaremos
muy despacio para que le ayude y fortalezca los abdominales
- Mientras el beb est sentado podemos ofrecerle juguetes desde arriba para que suba
los brazos y lo coja, si adems le sentamos sobre una pelota trabajaremos el
fortalecimiento del tronco
- Ponte delante del beb e imita sus sonidos, ya vers cmo le gusta y te responde
- Cuntale lo que ves y lo que haces con detalle, de este modo alimentars su curiosidad
Cmo hacerlo:
Finge que tu casa es una sombrerera y rene varios objetos que puedan servir de
sombreros. Nada hace rer a un beb tanto como verte con un trapo de cocina en la
cabeza. Una caja de cartn, un recipiente de plstico, un par de shorts, un colador o una
canasta pueden servir. Al ponerte cada objeto en la cabeza, haz una cara perpleja y
pregntale a tu beb: "Te gusta mi sombrero?". Incluso podras sostenerlo frente a un
espejo y ponerle varios "sombreros", a ver qu le parecen.

5
El quinto mes
- Djale un espejo de beb para que empiece a verse, ensale su imagen y di su nombre
- Tmbale boca abajo y mustrale juguetes para que empiece a liberar una mano para
coger el juguete

El aterrizaje de la cuchara

Incluso antes de que empiece a comer alimentos slidos, tu beb te observa cuando
usas cubiertos, y eso le causa mucha curiosidad.

Aydale a acostumbrarse a la cuchara temprano, jugando estos juegos con su leche de


frmula o materna. Si ya empezaste a darle cereal, este juego puede tambin ser
divertido para salir de la rutina.

Cmo hacerlo:
Aunque quizs tu beb ya conozca el viejo truco del "avin que va a aterrizar", hay
muchas alternativas que puedes probar. Para sorprenderlo un poco, di: "Un cohete va
a aterrizar en la luna!". Sostn la cuchara debajo de la mesa o de la charola de su silla
alta, sbela rpidamente, pero con cuidado (tan vertical como puedas sin que se caiga
el alimento) y mtela suavemente a la boquita de tu beb justo cuando digas "luna".

Tambin podras usar un movimiento horizontal para llevar la cuchara al campo de visin
de tu beb al decir: "Aqu viene la lancha rpida!". O podras mover la cuchara hacia
arriba y hacia abajo para anunciar una "ballena nadando en el mar".

Algunos bebs prefieren los trenes (as que puedes hacer sonidos de tren: "chucu-chucu-
chucu-chucu chu-chu!" al llevar la cuchara a su boca).

6
El sexto mes
- Tmbale boca abajo y mustrale juguetes para que empiece a liberar una mano para
coger el juguete
- Deja caer una pelota cerca de l para que la vea la causa-efecto
- Juega a pasarte objetos de una mano a otra, que sujete l el bibern y que empiece a
usar cucharas

Derrumbar edificios

Quiz falte algo de tiempo para que tu beb pueda apilar bloques de construccin. Pero
mucho antes de que lo logre, le encantar tirarlos. Y ms le gustar si hacen un
tremendo ruido cuando se caen.

Cmo hacerlo:
Sienta a tu beb en tu regazo mirando hacia adelante. Construye una torre usando
bloques de madera o de plstico (lo ideal es construirla en un piso de madera o azulejo
para lograr un efecto acstico). No te preocupes mucho por lograr un equilibrio
perfecto, porque de cualquier manera tu beb destruir la torre.
Deja que tu beb derrumbe la estructura o que agarre los bloques que la forman. No
solo disfrutar ver los bloques caer, sino tambin el tremendo ruido que harn al
desplomarse (salvo que estn sobre una alfombra). Contina construyendo cosas con
los bloques para que tu beb los siga destruyendo. Cada vez lo har mejor, y t te
convertirs en una experta en construccin!

7
El sptimo mes

Chu-ch

Ideal para cuando tu pequeo tiene mucha energa y se muere de ganas de hacer algo.
Esta actividad es muy divertida para los bebs que acaban de empezar a gatear o
arrastrarse.

Cmo hacerlo:

Prate con las piernas un poco ms separadas que tus hombros. Dile a tu beb que l es
el tren y t eres el tnel, y anmalo a gatear o arrastrarse entre tus piernas. Aade unos
cuantos "chucu-chucu-chucu-chucu-chu-ch!" al pasar tu beb por el "tnel".

Cuando lo haya hecho varias veces, dile que ahora el tren tiene que pasar por el tnel
rpido, antes de que se derrumbe. (Es probable que no entienda tus instrucciones, pero
una vez que hagan este juego varias veces, lo entender). Al ir pasando, junta las piernas
apretando a tu beb suavemente y finge atraparlo (dndole ventaja, por supuesto) o
baja tu cuerpo, flexionando las rodillas, como si estuvieras a punto de sentarte en l.
Espera esas lindas risitas de tu beb!

8
El octavo mes

A practicar el ftbol!

Prepararse para gatear, pararse o caminar es un gran reto: deben desarrollarse muchos
msculos nuevos en esas piernitas. Este juego de patear desarrolla las habilidades
motoras gruesas de coordinacin.

Cmo hacerlo:

Arrodillada o sentada en el piso, sostn a tu beb frente a ti (de espaldas a ti) con una
mano alrededor de su pecho, y la otra sosteniendo su trasero, de manera que sus
piernitas estn frente a ustedes dos. Coloca una pelota directamente frente a l y ayuda
a sus pies a patearla. Luego muvanse hacia adelante para que patee la pelota ms lejos,
como una pequea estrella del ftbol. Felictalo cada vez que su piecito haga contacto
con la pelota, y mustrale lo lejos que la "pate". Este es un gran juego para cuando tu
beb y un amiguito se renen: las mams o los paps pueden poner a los jugadores
frente a frente, para que pateen la pelota hacia el otro.

9
El noveno mes

Dentro de la caja

Una caja grande de cartn o plstico puede ensearle a tu beb lo que es "adentro" y
"afuera", y adems es el escondite secreto perfecto.
Habilidades desarrolladas: motoras gruesas y relaciones espaciales.
Cmo hacerlo:

Pon una cobija o manta suave y algunos libros y juguetes en la caja con tu beb, y djalo
explorar su propio pequeo espacio.

Si la caja es de cartn y muy alta, corta ventanas y crears una "casita" para jugar, donde
tu beb podr jugar cuc contigo y probar por primera vez lo delicioso que es que est
"prohibida la entrada a los paps".

Otra opcin: usa una caja grande colocada sobre un costado, y deja que tu beb gatee
dentro y fuera de ella. Esta es una mejor opcin si a tu beb no le gusta mucho jugar
cuc y prefiere gatear dentro y fuera de su nuevo "escondite".

Nota de seguridad: nunca dejes a tu beb en la caja sin supervisin, ya que podra
volcarse.

10
El dcimo mes
A volar!- Los bebs mayorcitos se sienten cautivados por este dinmico ejercicio, que
manda a volar por los aires a los muequitos de peluche. Las Habilidades desarrolladas:
sentido de causa y efecto.

Cmo hacerlo:
Pon el tubo en una superficie plana, de preferencia en un piso liso. Equilibra el tablero o
el libro sobre el rollo de cartn como si fuera un subibaja, con un extremo abajo y el otro
hacia arriba. Coloca al mueco de peluche en la parte del libro que est abajo.
Anuncia: "Veamos al conejito salir volando" y haz que tu chiquitn golpee el extremo del
libro que est arriba con el martillo. (Si no tienes un martillo ni un mazo para nios, haz
que tu beb use su puo). Luego observa la carita de tu beb al salir volando el animal
de peluche. Advertencia: tu beb querr repetir esto una y otra vez, as que para
mantener tu cordura tal vez quieras agregar un reto, como medir qu tan lejos aterriza,
para que pase un tiempo entre uno y otro lanzamiento.

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El dcimo primer mes

Regalos mojados

A todos nos gusta recibir regalos, pero para los bebs, lo mejor es desenvolverlos. Esto
se debe a la emocin del descubrimiento y la diversin de hacer que sus dedos haga lo
que l quiere. En este juego, no parece importar que el "regalo" sea de hecho un
juguete para el bao con el que ha jugado durante meses: lo que cuenta es el
elemento de la sorpresa. Habilidades desarrolladas: coordinacin ojo-mano, y comprensin
de la permanencia de los objetos.

Cmo hacerlo:
Cuando tu beb est sentado en la baera (contigo en todo momento), distrelo
durante un momento y usa una toallita mojada para "envolver" uno de sus juguetes para
la baera, como un patito de hule o un dinosaurio de plstico. Dale el "regalo" y dile:
"Te estoy dando un regalo".

Desdoblar la toallita, reir feliz e inmediatamente querr hacerlo otra vez. Si tienes a
la mano dos toallitas, podras empezar a envolver el siguiente obsequio mientras tu
beb est ocupado desenvolviendo el primero. Al ir creciendo e ir aumentando su
destreza manual, se deleitar envolviendo regalos para que t los abras. Es una forma
maravillosa de fomentar su generosidad natural.

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El dcimo segundo mes

Jugar con Cajas de descubrimiento

Qu necesitas?

-3 o 4 cajas de plstico (estas que ven en la foto las consegu en IKEA pero pueden ser
cajas de zapatos.

- Material interesante para poner en cada caja: el cartn de los rollos de papel higinico,
empaque vaco y por supuesto limpio de yogur (en la foto tengo empaque de yogur
danonino, con el que le encanta hacer torres y luego tumbarlas). Algodn, limpia
tuberas de colores (que son los tipo gusanos q ven ah), collares, papel de lija
cortado, en fin pueden ser muchas cosas que estimulen su tacto, piensen en diferentes
texturas. Slo recuerden que no sean objetos muy pequeos con los que pueda haber
peligro de ahogamiento, tambin este tipo de actividades siempre debe ser supervisado,
ya que algunas cosas debern aprender a no llevrselas a la boca.

Cmo se Juega?

Lo que se hace es colocar al beb frente a cada una de las cajas con sus respectivos
elementos y dejar que explore. A medida crece ir haciendo nuevas cosas con los
elementos de las cajas. Tambin es importante variar el contenido de las cajas. Lo bueno
de este juego es dejar que el nio explore ms adelante puedes incorporarte t para
darle algunas ideas.

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ACTIVIDADES 1 2

El primer ao

Como ya es ms inquieto y se puede mover solo y sin tu ayuda es muy importante


mantenerlo siempre vigilado para evitar accidentes.

Son un punto clave en el desarrollo de tu hijito que ya casi est llegando (si es que no ha llegado
ya). En algn momento durante este mes tu hijo podra dar sus primeros pasos solo siempre y
cuando con ayuda poco a poco

- Estimulacin motriz

Para que logre dar patadas a un baln: Coloca un baln en el suelo y ensale cmo
debe darle patadas. Se acercar tambaleando y al llegar dar un paso ms grande y lo
golpear, de esta manera le resultar difcil mantener el equilibrio. Si no camina solo,
llvalo de la mano.

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El segundo ao
Poner a su disposicin libros con imgenes, msica infantil, espacio para pintar, etc. A
esta edad (2 aos aproximadamente) hay que empezar con los juegos de construccin,
que son muy tiles para desarrollar todas las facultades mentales. Los ms conocidos
son los mecanos y legos. Tambin son indicados los que implican construir o ensamblar
piezas: circuitos para un tren, recortables de papel, plastilina, juegos de herramientas,
confeccin de vestidos o adornos (cuentas para hacer un collar o un cinturn, etc.), etc.
Utilizar juegos que permitan ordenar el material de forma lgica para memorizarlo
(formar una palabra con las iniciales de varios nombres). Conversar frecuentemente
sobre las experiencias vividas, por ejemplo, a partir de fotografas.
Juegos con agua. Ensear a llenar un recipiente grande con otros ms pequeos.
Darle calcetines y pedirle que los agrupe por parejas, o colocar en un frutero distintas
variedades de frutas y pedirle que las separe unas de otras.
Con los ojos cerrados reproducir el sonido de un objeto que el nio tenga cerca: las
llaves, un despertador, etc. Se le pide el nombre del objeto.
De vez en cuando indicarle nombres y palabras relacionadas: cuadrado, rectngulo,
tringulo, etc.

Habilidades motoras gruesas y finas

Caminar, correr, y comenzar a aprender a saltar con los dos pies a la vez. Arrastrar o
agarrar juguetes mientras camina. Tirar y patear una pelota; tratar de atajar la pelota
con las dos manos. Pararse en punta de pie y mantenerse en equilibrio con un solo pie.
Treparse a los muebles y en los juegos del parque infantil. Subir escaleras,
sostenindose del pasamano; podra alternar los pies. Comenzar a cepillarse los
dientes y el cabello. Podra subirse y bajarse los pantalones. Abrir el grifo y lavarse las
manos

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ACTIVIDADES 2 3

El segundo ao

Globos sensoriales

Para hacer este juego podemos utilizar cualquier cosa que tengamos por casa, sobre
todo en la cocina. Toma nota de lo que necesitas:

Elementos para el tacto/sonido: arroz, lentejas, azcar, harina, cereales, cous cous, gel
de bao, semillas de ssamo, etc

1 embudo, Pajitas de beber o un palillo japons, Globos de colores (por ejemplo: 4


colores diferentes 3 de cada uno)

Cmo funciona el juego

Una opcin sera empezar por que el nio ordenara los globos por colores (mi hijo de 23
meses es lo que ha hecho mejor de todo). Hacemos que emparejen los globos segn el
contenido.

Una vez ya estn familiarizados con el juego, podemos introducir el resto de globos. Para
acabar el juego, podemos mostrarles el contenido de los globos en unos platitos y que
adivinen qu lleva cada globo.

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El tercer ao

Los nios de 3 aos usualmente mejoran sus habilidades motoras finas cuando hacen
cosas como dibujar con un crayn.

Su hijo de 3 aos de edad podra comenzar a estar ms interesado en jugar con otros
nios.

Rompecabezas

Esta es la edad perfecta para partir armando rompecabezas, los que ayudarn a
desarrollar la habilidad de solucionar problemas, aprender sobre formas, objetos y
ejercitar su memoria. Puedes comprar rompecabezas para nios de 3 aos en
jugueteras, pero tambin puedes tomar una foto u hoja de revista (te recomiendo
pegarlas en un cartn o hoja gruesa) y cortarla en 4, 6 u 8 piezas. Aumenta el nmero
de cortes a medida que los pequeos crecen.

Si usas una foto con su cara, a ellos les va a encantar armar este rompecabezas y ser
relativamente fcil para ellos quienes a esta edad ya saben dnde van las distintas partes
de la cara

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ACTIVIDADES 3 4

El tercer ao

A medida que su hijo se aproxima a los 4 aos de edad podra ser capaz de utilizar hasta
cinco o seis palabras en una oracin.

Disfraces

Los pequeos harn volar su imaginacin jugando a ser distintas cosas. Puedes comprar
disfraces para ellos pero esto no es necesario ya que con lentes, bufandas y gorros viejos
ellos pueden pretender ser cualquier cosa. Tambin puedes ir a la tienda de ropa usada
y encontrar vestidos de colores y accesorios muy entretenidos y econmicos. Deja que
ellos elijan sus disfraces (aunque mezclen orejas de conejo y piernas de mono!) e
inventen sus propias historias.

Con esta actividad los pequeos estarn trabajando su imaginacin, sus habilidades
sociales y su creatividad.

Imprime elementos para disfraces:


Imprime orejitas de conejo
Imprime una corona de princesa

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El cuarto ao

Los nios de cuatro aos de edad comnmente comienzan a utilizar oraciones ms


complicadas que combinan ms de una idea.

Muchos nios de 4 aos de edad crecen ms altos y son mejor coordinados al


aproximarse al quinto cumpleaos.

Jugar a vestirse de persona mayor

Qu necesitas:
Ropa tuya o de tu pareja, bolsos, carteras, zapatos, etc.

Qu hacer:
Invita a tu hijo a vestirse con ropa de persona mayor. Aprender sobre texturas, a
resolver problemas y se divertir mucho! Trata de darle a tu pequeo un escenario
imaginaria: invtalo a vestirse solo y a fingir que se va a ir a trabajar en la ropa de trabajo
de su pap o mam. Tmale fotos!

19
ACTIVIDADES 4 5

El cuarto ao

Msica: lento y rpido

Muchos nios son capaces de prestar atencin a una actividad por 10 a 15 minutos al
aproximarse al quinto cumpleaos

Qu necesitas:

Msica

Qu hacer:

Si tienes msica con diferentes ritmos o tempos, toca unas cuantas canciones que sean
lentas o rpidas. Cuando tu hijo oiga una cancin rpida, dile que se mueva rpido.
Cuando la cancin sea lenta, dile que se mueva despacio. Si no tienes msica, puedes
aplaudir o tararear a diferentes velocidades y decirle: Muvete rpido; ahora, muvete
despacio. Esta actividad fomentar su habilidad de escuchar activamente.

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El quinto ao

El cerebro crece ms rpido


en los primeros cinco aos de
vida que en cualquier otro
momento de la vida.
Cada habilidad nueva que su
hijo aprende lo ayuda a
desarrollar ms habilidades.
Tanto los genes como las
experiencias influye el
desarrollo de habilidades.

Montables de bateras

Ayude a su hijo a aprender


ms:

El desarrollo de las habilidades


durante los primeros cinco aos de vida de su hijo se produce muy rpido. Puede ser
difcil anticipar qu es lo que sigue. El cerebro crece rpidamente en los bebs, los nios
pequeos y en los preescolares. El lenguaje se desarrolla y las habilidades motoras
mejoran. El pensamiento se vuelve ms complejo y las destrezas sociales y emocionales
permiten ms interaccin con las otras personas.

Algunas veces pareciera que los bebs, los nios pequeos y los preescolares desarrollan
una nueva habilidad de la noche a la maana. Pero lo cierto es que las habilidades se
desarrollan a lo largo del tiempo y estn todas relacionadas.

Seguridad y confianza. Asegrate de que el rea donde tu pequeo andar sea segura
y lo suficientemente grande para que pueda dar vueltas. Supervisa siempre de manera
directa a tu hijo y recurdale sobre lo que debe hacer y no debe hacer al conducir
(siempre ver hacia donde est manejando; no ir cerca de la calle, no salirse del camino).

La prctica hace la perfeccin. Prepara un camino con obstculos con conos de


seguridad o de trfico o bien, seales viales que pueden hacer juntos. Dgale a su hijo
sobre algunos de los smbolos bsicos de trfico, y seale las seales de trfico reales mientras
conduce juntos.

Lugar de estacionamiento. Busca un lugar seguro para que tu hijo "estacione" su


vehculo en tu garaje o techo, ya que ser su responsabilidad regresarlo ah cuando haya
terminado de andar.

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