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PSICOLOGIA EDUCATIVA

EDUCACION INCLUSIVA

POR

ARELIS GARZON COY

406925

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
PSICOLOGIA
BUCARAMANGA
2017
PSICOLOGIA EDUCATIVA

EDUCACION INCLUSIVA

POR

ARELIS GARZON COY

406925

PRESENTADO A

MARY NESLY VALERO CORREA

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
PSICOLOGIA
BUCARAMANGA

2017
EDUCACIN INCLUSIVA

La educacin inclusiva se ve como el proceso de identificar y responder a la


diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a travs de la mayor
participacin en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la
exclusin en la educacin. Involucra cambios y modificaciones en contenidos,
aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visin comn que incluye a todos
los nio/as del rango de edad apropiado y la conviccin de que es la responsabilidad
del sistema regular, educar a todos los nios y nias. Unesco (sf)

La Educacin inclusiva involucra a todos los nios y jvenes de una determinada


comunidad a que estudien juntos sin tener en cuenta su origen, sus contextos
personales, sociales o culturales y sin excluir a quienes presentan algn tipo de
discapacidad fsica o cognitiva. Se trata de una educacin que no pone
restricciones de entrada ni unidades de seleccin o discriminacin de ningn tipo,
para hacer realmente efectivos los derechos a la educacin, a la igualdad de
oportunidades y a la participacin. En la escuela inclusiva todos los alumnos se
benefician de una educacin adecuada a sus necesidades y no slo los que
presentan alguna necesidad especial.

Historia de la Educacin Inclusiva en Estados Unidos:

A diferencia de otros pases, en los Estados Unidos la educacin no es una


responsabilidad del gobierno nacional, sino de cada estado.

Actualmente, cada vez es ms frecuente encontrar escuelas en EE.UU. en cuyas


aulas hay estudiantes con sndrome de Down, discapacidades fsicas y dificultades
cognitivas, aprendiendo con compaeros sin discapacidades. Esta prctica de
potenciar y apoyar el aprendizaje diverso acadmico y social, se llama educacin
inclusiva.

Sin embargo, no siempre ha sido as. Anteriormente, las personas con alguna
condicin especial, se mantenan en sus casas o se les prestaba custodia en
determinadas instituciones. Posteriormente, se les empez a prestar servicios de
educacin especial en escuelas pblicas o privadas, pero en aulas separadas. A
partir de 1990, se comenz a prestar servicios de educacin especial inclusivos,
dentro de las aulas generales.

Eventos que ha permitido la evolucin de la Educacin Inclusiva en Estados Unidos


En 1975, el Congreso aprueba el Acta Educativa para todos los Nios
Incapacitados. Con ella, se asegur la educacin gratuita y adecuada para todos
los nios con alguna discapacidad. As mismo, se ordenaba que los nios fueran
educados en ambientes menos restrictivos.

En 1990, el Acta Educativa para Nios Incapacitados fue renombrada como Acta
Educativa para Nios con Discapacidad (Individuals with Disabilities Education
Act,). Las modificaciones no se quedaron en un simple cambio de nombre sino que,
adems, extendieron la elegibilidad para nios con autismo y con dao cerebral
traumtico. Adems, exiga que se pusiera en prctica un plan de transicin para
los estudiantes que cumplieran 16 aos, que considerara la trayectoria laboral a
largo plazo, o las metas vocacionales del estudiante.

En el ao 2004 esta ley fue revisada de nuevo. Su principal cambio fue el


establecimiento de la discrepancia entre habilidad cognitiva y logro, con lo cual
podra determinarse qu dificultad tiene el nio y si esta lo hace elegible para recibir
educacin especial.

En 2007, el Congreso aprob el acta Ningn Nio Dejado Atrs (NCLB, por sus
siglas en ingls). En ella se establece que todos los estudiantes, incluidos aquellos
con discapacidad, debern ser competentes en lectura y matemticas.

Marco legal

LEY 94-1428 Con anterioridad a la aprobacin de la ley federal, Ley 94-142 de 1975,
a algunos estudiantes con discapacidad se les facilitaron servicios para estudiantes
con discapacidad. La educacin pblica especial comenz en los Estados Unidos
en 1823 con el establecimiento, en Kentucky, de una escuela estatal para nios
sordos.

En 1965, el Congreso aprob la emblemtica Ley de Educacin Elemental y


Secundaria (Ley 89-10), la primera legislacin federal que facilitaba ayuda general
para las escuelas pblicas". Al ao siguiente, el Congreso aadi un nuevo ttulo a
la Ley 89-10. El Ttulo VI dispona un programa para ayudar a los Estados a educar
a los estudiantes con discapacidad.

En 1970, se sustituy el Ttulo VI por el Acta de Educacin del Minusvlido (EHA,


Ley 91-230), que continuaba la lnea establecida por la nueva Oficina y un programa
de becas estatal, y aada ayuda para equipamiento, construccin de escuelas,
preparacin de personal, as como programas de investigacin y prcticas.

En 1972, la legislacin de Massachusets facilit el derecho de los estudiantes con


discapacidad a una educacin pblica, y pronto otros Estados adoptaron medidas
similares. El acceso a los servicios gubernamentales para personas con
cliscapacidad fue garantizado en la Seccin 504 del Acta de Rehabilitacin de 1973
(Ley 92-112).

Visita a la escuela del Roco (sede anexa al colegio INEM)

En la visita que se realiz a la escuela el Roco, primero la informacin fue


suministrada por un docente que se encontraba a cargo de la disciplina de la
semana, inicia con un relato acerca de algunas reformas que se han realizado en la
sede tales como; modificacin de la unidad sanitaria donde se incluye un bao para
nios con alguna discapacidad, 2 rampas que se encuentran una en la entrada y
salida del colegio y la otra en la entrada del aula de clase.

En la escuela en el momento se encuentra recibiendo clases 3 nios de diferentes


edades (8,7 y 10 aos) cada uno con alguna discapacidad (fsica y cognitiva), para
ellos la estrategia educativa la realiza el docente, teniendo en cuenta algunos
parmetros dados por la secretaria de educacin del municipio; tambin recibe
apoyo de profesionales como psiclogos, con el fin de evaluar y diagnosticar nios
con problemas de aprendizaje; estos eventos son espordicos (2 o 3 veces al ao);
en cuanto a las actividades fsicas, estos nios reciben la orientacin por parte de
docentes enviados por la alcalda y no es permanente.

No hubo mayor informacin dado el hecho que no se encontraba el personal


administrativo en el momento.
REFERENCIAS

Educacin inclusiva en Estados Unidos. Recuperado de A diferencia de otros


pases, en los Estados Unidos la educacin no es una responsabilidad del gobierno
nacional, sino de cada estado.

Centro Internacional de conferencias (sf). LA EDUCACIN INCLUSIVA: EL


CAMINO HACIA EL FUTURO. Recuperado de
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Policy_Dialogue/48th_ICE/CONF
INTED_48-3_Spanish.pdf

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