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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA

DE ICA

REVALORIZACIN DE LOS ESPACIOS PUBLICOS EN EL

DISTRITO DE SAN JUAN BAUTISTA

PROYECTO DE INVESTIGACIN
ALUMNO:
GERALDINE DAL SULCA URBANO
DOCENTE:
ARQ. LUIS FLORES
ARQ. ROSARIO BENDEZ

ICA-2017
1.- PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

1.1 Formulacin del problema

El problema de investigacin identificado se puede formular de la siguiente

manera.

1.1.2 Problema Principal

Cmo se propicia el abandono de los espacios pblicos y la falta de

interaccin entre los estudiantes de educacin bsica primaria del distrito de

San Juan Bautista?

1.1.3 Problema Secundarios

De qu manera la acumulacin de residuos slidos influye en el abandono

de los espacios pblicos y la falta de interaccin entre los estudiantes de

educacin bsica primaria del distrito de San Juan Bautista?

De qu manera el equipamiento urbano influye en el abandono de los

espacios pblicos y la falta de interaccin entre pobladores del distrito de

San Juan Bautista?

1.2 Delimitacin de objetivos

1.2.1 Objetivo Principal


Determinar una teora sobre el poco uso de espacios pblicos y la falta de

interaccin de los pobladores del distrito de San Juan Bautista

1.2.2 Objetivo Especifico

- Determinar la influencia del manejo de recojo de residuos slidos del

distrito de San Juan Bautista en el uso de espacios pblicos y la interaccin

de los estudiantes de educacin bsica primaria.

- Determinar la influencia del estado fsico del equipamiento urbano en los

espacios pblicos del distrito de San Juan Bautista.

1.3 Evaluacin del problema

1.4 Justificacin o importancia del estudio

Este proyecto de investigacin est destinado a dar una oportunidad de vida a

los espacios pblicos olvidados, mediante su repotenciacin y conexin entre


ellos, generando con ello mayor interaccin social y calidad de vida urbana y

sentido de vecindad a travs de un espacio pblico dinmico y ldico

1.5 Limitaciones de la investigacin

Como todo trabajo de investigacin tiene alguna dificultades y son las

siguientes :

A)Recopilacin de informacin

B)Costos

2 MARCO TEORICO CONCEPTUAL

2.1Antecedentes del estudio

2.1.1 Antecedentes nacionales

Parque Villa Clorinda en A.H Villa Clorinda Mlaga de Prado,

Comas, Lima

Los vecinos de Villa Clorinda, agobiados por la inseguridad

ciudadana, han dirigido sus esfuerzos a la colocacin de rejas,

fragmentando y cerrando sus espacios. En el cerro, un bosque y ms

arriba un mirador, son espacios atractivos desaprovechados. En este

parque se concentran todos los equipamientos urbanos: iglesia, local

comunal, biblioteca, colegio. Y en la manzana adyacente losa


deportiva, puesto de seguridad, colegio inicial posta mdica y

mercado.

A pesar de tal concentracin y su ubicacin central, el parque no es

un lugar de encuentro para la gente. Los edificios se ensimisman tras

muros y le dan la espalda. Es un espacio residual usado como la

playa de estacionamiento. Un vaco lleno de autos.

La ONGs Ania y Sumbi contratan a CCC con parte de los fondos

conseguidos a travs de la cooperacin internacional, para disear un

huerto y un rea de juegos para nios dentro de un parque. CCC

propone recargar el encargo con los mismo limitados recursos,

mejorar las condiciones de vida del barrio mediante la recuperacin

total del parque en el marco de un proyecto urbano integral.

Para lograrlo se invita a OTC, al municipio distrital y a los dirigentes

vecinales a trabajar juntos en una estrategia de gestin cooperativa

para la realizacin de la obra como parte de un proceso de largo

plazo.

En el diseo se propone un nuevo trazado para el parque. A escala

urbana, un eje que abra el espacio hacia el circuito del mirador. El

parque como prembulo, anuncio o bienvenida al barrio. A escala

arquitectnica, quitar las rejas y rompe los muros para volver a

integrar el espacio en planta y en corte. Los nios que salan al

colegio hacia un terrenal y enfrentaban el parque como un hueco

peligroso, ya no tendrn que esquivar autos, sino bambes que los

protegen, de los que pueden colgarse o colgar cosas. Podrn lanzarse

al parque en una sper resbaladera. O saltar hacia una loma y,


despus rodar o echarse. O bajar por unos tubos como bomberos ya

dentro brincar y correr entre llantas, palos y colores.

Recuperacin del entorno del parque Kennedy- Zona diagonal, en el

distrito de Miraflores, Lima.

El proyecto ubicado en la Av Mariscal scar R.Benavides, consiste

en la intervencin en el espacio que conformaban los

estacionamientos en la va pblica, retirando las plazas de parqueo.

Tiene como objetivo recuperar y ofrecer una mejor calidad de vida

urbana al peatn, otorgndole a la calle, el carcter tradicional como

espacio pblico y dinmico. Se pint el pavimento y colocaron

bancas, estaciones de bicicletas y maceta de diversos tamaos. De

esta manera se gener un espacio de interaccin y disfrute para las

personas. Cabe sealar que se trata de un proyecto preliminar a la

obra final, que consistir en la extensin de la vereda, colocacin de

mobiliario y vegetacin.

Mejoramiento urbano de la plaza 31 en San Isidro Lima.

En mayo del 2016, se inaugur el proyecto de mejoramiento urbano

en la calle 31, que pas a llamarse Plaza 31 tra la intervencin, El


sector intervenido contaba con dos vas subutilizadas de dos carriles

cada una, que rodeaban un rea central dedicada al estacionamiento

vehicular. Este estacionamiento era usado, principalmente, por

oficinistas que dejaban el auto estacionado durante todo el da. Las

veredas y elementos del espacio pblico se encontraban en mal

estado, careciendo adems de una accesibilidad adecuada, Las reas

verdes y los rboles estaban en deterioro, adems de ocupar un

porcentaje reducido del espacio disponible. Finalmente, la

iluminacin era deficiente, lo cual contribua a generar una

sensacin de inseguridad en los vecinos y residentes de la zona.

La propuesta busca recuperar el espacio ocupado por el ncleo de

estacionamientos, convirtiendo un espacio subutilizado en un lugar

de encuentro vecinal. A travs del proyecto, se busca generar un

equilibrio entre las necesidades de los residentes en la zona y los

comerciantes que se ubican en los lotes que circundan la nueva

plaza. Esto a travs de espacios de extensin para el comercio en

planta baja, asi como un tratamiento de reas verdes en loma y

hondonada ubicadas al centro del diseo y protegidas del trnsito

vehicular a manera de parque.

Se propuso un trabajo cuidadoso y detallado de arborizacin

mediante la inclusin de especies endmicas adecuadas para su

tratamiento paisajstico. Los estacionamientos vehiculares se han

distribuido de manera perpendicular al trazado de la calle 31, con el

fin de facilitar el ingreso y salida de los mismos al uso comercial.

Asimismo, dos de los estacionamientos se han destinado para uso


exclusivo para personas con movilidad reducida con una rampa que

permite la maniobra y acceso de una silla de ruedas.

2.1.2 Antecedentes internacionales

Recuperacin de espacio pblico en el Pueblo de

Culhuacn, Iztapalapa D.F.

La recuperacin del barrio histrico de Culhuacn ubicado en las

faldas del Cerro de la Estrella en Iztapalapa, parte de la

revalorizacin del espacio pblico como freno a las actividades

irregulares, la fractura de las relaciones comunitarias y el

despoblamiento. Al interior del barrio persiste todava una mezcla de

usos y actividades; equipamientos, comercio y vivienda que

favorecen la presencia de usuarios con diferentes propsitos a lo

largo del da. La recuperacin del espacio p

blico se logra a travs de la liberacin de obstculos que limitaban

los desplazamientos a pie, impedan la visibilidad y propiciaban el

alojamiento de vehculos y el comercio informal. La homologacin y

mejoramiento de pavimentos a travs de un diseo a partir de

tableros de concreto y tapetes de prfido rojo, posibilit el retiro de

instalaciones areas, jardineras, muretes y desniveles que haban

sido incorporados en el tiempo como elementos de disuasin, pero

que, al final, redujeron sensiblemente la calidad y habitabilidad del

espacio
2.2 Bases tericas cientficas

2.2.1 Espacio Pblico

Al entenderse las zonas verdes urbanas, como espacio pblico, es

necesario comprender su significado desde diferentes puntos de vista.

Se entiende el espacio pblico como una porcin del territorio donde las

personas pueden estar y desplazarse libremente. Se caracteriza por ser

un lugar visible con carcter de centralidad, accesible para todos, al cual

un grupo de personas pueden asociarle un uso cotidiano y pueden llegar

a identificarse. Es un espacio que debe ser concebido con capacidad de

adaptacin, de acoger la instalacin de mltiples actividades y con

adaptabilidad a nuevos usos

Segn Borja (1998), el funcionalismo predominante en el urbanismo

moderno descalific el espacio pblico al asignarle usos especficos. En

unos casos se confundi la vialidad, en otros se someti a las

necesidades del orden pblico. En unos casos ms afortunados se

prioriz la monumentalidad, el embellecimiento urbano, o se vincul a

la actividad comercial y a veces cultural, y en casos menos afortunados,

se utiliz como mecanismo de segregacin social, bien para excluir,

bien para concentrar (por medio de la accesibilidad de los precios, de la

imagen social, etc.). El espacio pblico supone pues dominio pblico,

uso social colectivo y multifuncionalidad.


- Espacios pblicos abiertos:

Est conformado por aquellos lugares de la estructura urbana

acondicionados y distribuidos de manera que participan de

una continuidad espacial libre de cerramientos, con

instalaciones que aseguran o facilitan su uso pblico

irrestricto. Estos lugares son las calles o vas, los parques,

plazas y plazuelas; las plazuelas; las alamedas, jardines y

bosques locales; las playas, riberas fluviales y lacustres

- Espacios pblicos cerrados:

Constituido por edificios e instalaciones conformantes del

equipamiento urbano por medio de los cuales se prestan

servicios a la poblacin. Incluye las instalaciones del

comercio, salud, educacin, culto, administracin,

recreacin, entre otros.

2.2.2 Espacios verdes urbanos

Las reas verdes urbanas pueden ser agrupadas en espacios abiertos o

pblicos, lugares recreativos y de esparcimiento (como los parques), y sitios

de acceso restringido o privado, que muchas veces estn acompaados de

viviendas donde las reas verdes son indicadoras de un estatus social. La

principal funcin de estas reas es lograr escenarios adecuados para


actividades recreativas y sociales y revisten gran |importancia para el

ambiente fsico, la biodiversidad y la calidad del aire.

2.2.3 Espacio residual

Es el vaco urbano en donde el espacio queda atrapado sin ninguna funcin

definida, carente de identidad y pertenecia, donde el usuario no logra

identificarlo provocando su deterioro y marginacin. De ah su

nombre residual al presentarse como trozos de material que ya no fue

utilizado.

2.2.4 Los parques lineales urbanos como tipologa de espacios pblicos

El termino parque lineal est asociado al trmino en ingles

greenway, (Green: cinturn verde, parkway: avenida). Se define

como un largo y estrecho pedazo de tierra, donde se fomenta la

vegetacin y es administrado para la recreacin pblica y el disfrute

de los peatones. Se diferencia de los corredores verdes, en que los

greenways tienen como objetivo principal la conexin entre reas de

hbitat conservado para el uso de la fauna silvestre, no son

manejados necesariamente como parques para uso recreativo y

pueden no incluir servicios como senderos pblicos

La preservacin de los espacios abiertos en entornos urbanos, para

mltiples usos, incluido la conservacin de hbitats, se ha convertido

en un tema importante en diferentes campos profesionales como la

arquitectura del paisaje, planificacin y la gestin de la fauna. La


identificacin de estos hbitats potenciales proporciona a las

comunidades una herramienta fundamental para la planificacin del

desarrollo futuro, que permite el mantenimiento de la vida silvestre

(Livingston, 2003). Infortunadamente no se realizan esfuerzos

suficientes para evaluar con precisin cules son los hbitats en las

zonas urbanas que se ven obstaculizados con los patrones de

crecimiento de la ciudad, y con los usos de suelo asignados en el

proceso de planificacin urbana, y cules son los efectos de stas

dinmicas en relacin con la distribucin de la vegetacin y otros

elementos del hbitat. Entender el paisaje vegetal, su relacin con la

actividad de la fauna y sus patrones de distribucin dentro de un rea

determinada, se considera uno de los mejores enfoques para la

prediccin de la capacidad de adaptacin de las especies en un rea

metropolitana.

2.3 Definicin de conceptos

2.3.1 Parque:
Un parque es una terreno que est destinado a rboles, jardines y prados
para la recreacin o el descanso. Suelen incluir reas para la prctica
deportiva, bancos para sentarse, bebederos, juegos infantiles y otras
comodidades.

Los parques, por lo general, constituyen los principales espacios


verdes dentro de una ciudad o asentamiento urbano. En estos casos, los
parques no slo son importantes para el descanso o los paseos de los
vecinos, sino que tambin resultan vitales desde el punto de vista ecolgico
para la generacin de oxgeno.

2.3.2 Espacio

La nocin de espacio arquitectnico hace referencia al lugar cuya


produccin es el objeto de la arquitectura. El concepto est en permanente
revisin por parte de los expertos en esta materia, ya que implica diversas
concepciones. Es correcto afirmar que se trata de un espacio creado por el
ser humano (en otras palabras, un espacio artificial) con el objetivo de
realizar sus actividades en las condiciones que considera apropiadas.
Puede decirse, pues, que la funcin principal de un arquitecto es la
configuracin de espacios arquitectnicos adecuados. Para lograr esto, el
arquitecto se vale de elementos arquitectnicos que constituyen las partes
funcionales o decorativas de la obra.

2.3.3 Pblico

Pblicos son los bienes pertenecientes al estado, que son de uso de todos los

habitantes, como una plaza pblica.

2.3.4 Revalorizar

Darle una segunda oportunidad de vida a un objeto o cosa mejorando sus

cualidades y capacidades.

2.4 Supuestos bsicos

- El mal mantenimiento de los espacios pblicos, es originado por la poca

conciencia ambiental de la poblacin


- La falta de equipamiento urbano se debe a la poca prioridad que la

municipalidad le da como obra pblica.

2.5Hiptesis centrales.

- La deficiencia en la gestin de residuos solidos en el distrito de San Juan

Bautista

- El mal mantenimiento del mobiliario urbano en los espacios pblicos del

distrito de San Juan Bautista.

3. Metodologa.

3.1 Tipo de investigacin

El tipo de investigacin es fundamental o terica, exploratoria, ya que busca explicar las

causas que originaron la situacin analizada, tal como las encontramos en la realidad.

3.2 Diseo de investigacin

El diseo de investigacin al que se adeca a este tipo de investigacin es el transversal. el

procedimiento para este diseo consiste usar el esquema correspondiente al descriptivo

correlacional/casual, donde vemos las causas y efectos en la actualidad y son reportados.

3.3 Poblacin y muestra de estudio

3.3.1Universo poblacional
Est integrado por alumnos de las instituciones educativas del distrito de

San Juan Bautista . Tomando en cuenta solamente los alumnos de nivel

primaria entre 4to y 5to grado de primaria suman 258 unidades de estudio.

Tabla 1

Relacin de escuelas secundarias de San Juan Bautista- Provincia de Ica.

INSTITUCIN EDUCATIVA ALUMNOS ALUMNOS TOTAL


(4to primaria) (5to primaria)
H M H M
I.E. 22340 12 12 10 9 43
I.E. 22342 5 4 5 6 20
I.E. 22343 1 2 1 0 4
I.E. 22374 0 1 1 0 2
I.E. 22376 VIRGEN DE LA 4 3 8 2 17
MEDALLA MILAGROSA
I.E. 22724 TERESA DE LA CRUZ 13 14 13 15 55
APRENDER 6 5 8 9 28
GENARO HUAMAN ACUACHE 16 15 20 14 65
MI PERU 6 3 8 7 24
TOTAL 63 59 74 62 258

3.3.2 Poblacin

La decisin para escoger la poblacin se tom en cuenta la cercana con el

centro de San Juan Bautista. Las Instituciones seleccionadas del distrito

fueron Genaro Huaman Acuache, 22340, 22342, 22343 y 22374. La

poblacin est integrada por un total de 139 estudiantes de los grados 4er y

5to de primaria.

Tabla 2. Poblacin de instituciones educativas accesibles

INSTITUCION 4TO PRIMARIA 5TO PRIMARIA TOTAL DE


EDUCATIVA UNIDADES DE
ESTUDIO
I.E. 22340 24 22 46
I.E. 22342 9 9 18

I.E. 22343 3 3 6

I.E. 22374 1 2 3
GENARO HUAMAN 31 35 66
ACUACHE
TOTAL 68 71 139

3.3.3 Muestra.

Para el clculo del tamao de la muestra se aplicar el muestreo aleatorio

simple por afijacin proporcional estratificada por afijacin proporcional,

tomada de los 5 centros de Educacin Bsica Regular seleccionados. Para

ello se aplicar la frmula de Cochrans :

A) n = Z2 x P x Q x N

E2 x (N-1) + Z2 x P x Q

B) n= 1.962 x 0.5 x 0.5 x 139

0.052 x (139-1) + 1.962 x 0.5 x 0.5

C) n= 3.8416 x 0.25 x 139

0.0025 x 138 + 3.8416 x 0.25

D) n= 102.26

n= 103Unidades de anlisis.

Dnde:

N = tamao de muestra

N = tamao de la poblacin

Z = nivel de confianza (1.96 )

P =proporcin o probabilidad de suceder una variable (0.50)

Q = (1-P): proporcin o probabilidad de suceder una variable (0.50)


E = margen de error (0.05)

Luego se estratific de la siguiente manera:

INSTITUCIN ALUMNOS ALUMNOS (5to TOTAL


EDUCATIVA (4to primaria) primaria)
N n N n N n

I.E. 22340 24 15 22 15 46 30

I.E. 22342 9 9 9 9 18 18

I.E. 22343 3 3 3 3 6 6

I.E. 22374 1 1 2 2 3 3

GENARO HUAMAN 31 23 35 23 66 46
ACUACHE
TOTAL 68 51 74 52 139 103

Entonces se aplic los instrumentos de recoleccin de datos a 103

estudiantes del 4to y 5to de primaria como se muestran a continuacin:

a) IE: 22340: 30 estudiantes

b) IE: 22342: 18 estudiantes

c) IE: 22343: 6 estudiantes

d) IE: 22374: 3 estudiantes

e) IE: Genaro Huaman Acuache: 46 estudiantes

3.4 Variables de estudio

Variable X: Abandono de espacios pblicos


Variable Y: Interaccin entre estudiantes de educacin bsica primaria.

3.5 Tcnicas de recoleccin de datos

Las tcnicas para recolectar informacin fueron las fuentes primarias y

secundarias.

Tcnica de fichaje. - Aqu el investigador recoger la

informacin en forma directa, es decir esta tcnica, a travs


de su procedimiento nos suministrara informacin adecuada

para elaborar los antecedentes de estudio y el marco terico

debidamente sustentados con citas y referencias

bibliogrficas.

Tcnica de la encuesta.- Dirigida a los estudiantes de los

Centros de Educacin primaria del distrito de San Juan

Bautista, para recabar informacin sobre espacios pblicos.

3.6 Hiptesis de trabajo u operacionales

3.7 Proceso de recoleccin de datos

3.8 Tcnica de procesamiento y anlisis de datos.