Una de las formas de conocer la calidad del sistema educativo es a travs de
informacin cuantitativa. No obstante, no siempre est disponible y, cuando lo est, se encuentra dispersa, a veces resulta difcil de interpretar o, directamente, comprender.
Morduchowicz (2006) enfatiza que la necesidad de definir y medir las cuestiones
relacionadas con el desarrollo, los niveles de vida y las condiciones sociales y econmicas promovi la aparicin de diversos programas de indicadores sociales En particular, los educativos, destinados a comparar y juzgar el contexto y el funcionamiento de la enseanza teniendo la necesidad por crear sistemas de informacin adecuados para evaluar diferentes aspectos de la escolarizacin de la poblacin. La diversidad de estadsticas utilizadas en los distintos sistemas de indicadores educativos existentes, exige su anlisis al momento de realizar su comparacin.