Ministerul Educaiei Naionale

Tudora Piil
Cleopatra Mihilescu
CRINELA GRIGORESCU
CAMELIA COMAN

MATEMATIC
I
EXPLORAREA MEDIULUI

clasa I
partea a II-a

Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei Naionale.

Manualul colar a fost aprobat prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 4779 din 13.10.2014, n urma evalurii, i este
realizat n conformitate cu programa colar aprobat prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 3418 din 19 martie 2013.
116.111 - numrul de telefon european de asisten pentru copii
Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital, i este netransmisibil.

Inspectoratul colar
coala / Colegiul / Liceul .

Coordonator editorial: Roxana Jeler

Redactor: Mihaela Preda
DTP: Cristian Vlad
Machet: Oana Ispir
Coperta: Alexandru Da
Ilustraii: Anca Smrndache
Credite foto: Dreamstime

Manual n format digital realizat de:

ASCEND NETSOLUTIONS
www.ascendnet.ro

nregistrri i procesare sunet: ML Sistems Consulting

Actor: Pavel Ulici

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei

PIIL, TUDORA
Matematic i explorarea mediului : manual pentru clasa I /
Tudora Piil, Cleopatra Mihilescu; il. de Anca Smrndache. Bucureti : Art, 2014
2 vol.
ISBN 978-606-710-116-4
Volumul II. - 2014. ISBN 978-606-710-130-0

I. Mihilescu, Cleopatra
II. Piil, Tudora
III. Smrndache Anca (il.)

371.671: 372.47+502:373.3

Grupul Editorial ART

Comenzi Cartea prin pot
C.P. 4, O.P. 83, cod 062650, sector 6, Bucureti, tel.: (021) 224.01.30, 0744.300.870, 0721.213.576; fax: (021) 224.17.65
Comenzi online www.editura-art.ro
CUPRINS
Numerele naturale
de la 31 la 100
Scheletul animalelor. Organe
majore (localizare i rol)
Adunarea i scderea numere-
lor naturale de la 31 la 100, fr
trecere peste ordin
Transformri ale apei
Adunarea numerelor naturale de
la 31 la 100, cu trecere peste ordin
Soarele, surs de lumin i cldur Recapitulare Evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28-29
Scderea numerelor naturale de
la 31 la 100, cu trecere peste ordin
Apa i vntul, surse de energie.
Efecte pozitive i efecte negative
ale apei, vntului i soarelui
Figuri geometrice. Corpuri
geometrice
Unde i vibraii
Msurarea mrimilor
Colectarea, citirea i nregistrarea
datelor
Fore i micare. Forme i transfer
de energie.
OAMENII I ANIMALELE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
La joac! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
La veterinar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
O zi cu prietenul necuvnttor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
O familie mare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Recapitulare Evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10-11
SECRETELE PLANETEI ALBASTRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Apa n natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Bucuriile iernii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Se topete...! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Apa se evapor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Apa d n clocot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Din nou, o pictur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Recapitulare Evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-23
UNIVERSUL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
La lumina zilei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Ajutor din partea Soarelui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
APA I VNTUL N VIAA NOASTR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Apa esena vieii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Apa i curentul electric . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Vntul i curentul electric . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Necazuri n natur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
S ajutm natura! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Darurile naturii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Recapitulare Evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40-41
FORME I SUNETE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Audiie plcut! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Pe calea aerului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Recapitulare Evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46-47
S MSURM CORECT! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Ci centimetri msoar...? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Ci litri are... ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Cum msurm timpul? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Ci lei cost...? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Coloane i rnduri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Recapitulare Evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60-61
Recapitulare final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62-64
3
 naturale
Numerele 100
de la 31 la Organe
n imalelor.
OAMENII I ANIMALELE e le tu l a rol)
Sch calizare i
majore (lo
La joac! Numerele
naturale de
la
31 la 100 (fo
rmare, citire
scriere, num ,
ere pare, nu
mere
impare)
Scheletul

Observm! descoperim!

Z U

4 0 5 9 0 2
4 5 9 2

exersm!

1 Grupeaz elementele n zeci i uniti, prin ncercuire, apoi coloreaz numrul potrivit.
Z U
3 7
Z U
3 8
Z U Z U Z U Z U
3 4 3 5 3 6 3 9

2 Spune cte zeci i cte uniti au numerele reprezentate n desene. Scrie n casete nume-
rele formate, apoi citete-le.

Z U Z U Z U

*n
 Scrierea, citirea i formarea numerelor pn la 100 n Compararea numerelor n concentrul 0-100 n Ordonarea numerelor n concentrul
0-100, folosind poziionarea pe axa numerelor, estimri, aproximri n Rezolvarea de probleme prin observarea unor regulariti din
mediul apropiat.

4
3 Coloreaz i ncercuiete, ca n model: 61 de ptrate, 43 de triunghiuri.

4 Scrie numerele compuse din zecile i unitile din casete.

7 0 2 3 0 6 9 0 5 6 0 6 8 0 1 9 0 9

5 Descompune numerele din casete.

3 8 4 5 5 6 7 2 6 8 7 1

6 Coloreaz cu rou cifra zecilor i cu verde pe cea a unitilor.

3 7 9 8 6 2 7 5 4 8 3 1 9 2 6 3 7 6 8 2

7 Subliniaz numerele impare cu o linie i numerele pare cu dou linii.

6 9 3 7 4 8 5 4 9 7 6 1 5 0 3 5 4 3

8 Scrie numere cu aceeai cifr la zeci

lng scheletul capului i numere cu
aceeai cifr la uniti lng scheletul
membrelor.

reinem! Numerele de la 31 la 100 se scriu Scheletul animalelor este compus din oase i asi-
cu ajutorul cifrelor de la 0 la 9. gur stabilitatea corpului, protejeaz organele i
Indiferent care este cifra zecilor, contribuie la deplasare. n funcie de modul de
numerele pare au cifra unitilor deplasare, animalele au scheletul adaptat pentru
cu so, iar cele impare au cifra uni- mers (n mediul terestru), pentru zbor (n mediul
tilor fr so. aerian) sau pentru not (n mediul subacvatic).

5
 La veterinar Compararea numerelor
naturale de la 31 la 100
Organe interne majore la
animale. Localizare

Observm! descoperim!

5 1 < 5 2 1) 5 = 5
1 2 < 2
2) 1

1) 6 = 6
6 7 6 7
1 2 2) 7 = 7

1)
9 4 4 9
2)
1 2

exersm!

1 ncercuiete numerele:
cu cele mai multe uniti; 36 38 59 52 73 77
cu cele mai multe zeci. 25 65 71 51 96 69
2 Scrie numerele reprezentate, apoi compar-le dou cte dou.

3 Fixeaz locul organelor interne ale animalului, apoi noteaz numrul cerut, dup model.
66
primul numr mai mare dect 65; un numr mai mic dect 96,
un numr mai mare dect 40, dar mai mare dect 87;
dar mai mic dect 50; un numr egal cu 73.
cel mai mare numr format din
dou cifre;

reinem! Un numr este mai mare dect altul dac are mai multe zeci EXPERIMENTM!
dect acesta. Cnd te joci cu un ani-
Dac numerele au acelai numr de zeci, comparm cifrele mal, ncearc s-i locali-
unitilor. Numrul care are cifra unitilor mai mare este cel zezi inima.
mai mare dintre cele dou. Ce observi?

6
 O zi cu prietenul necuvnttor Ordonarea numerelor naturale
de la 31 la 100
Rolul organelor interne majore
ale animalelor

Observm! descoperim!

Ordonare cresctoare (de la cel mai

mic la cel mai mare): 31, 34, 35, 37, 39,
40, 45, 49, 50, 51, 58, 60, 63, 70, 76, 85,
94, 99.

Ordonare descresctoare (de la cel mai

mare la cel mai mic): 99, 94, 85, 76, 70,
63, 60, 58, 51, 50, 49, 45, 40, 39, 37, 35,
34, 31.

exersm!

1 Ordoneaz numerele date de la cel mai mic la cel mai mare.

4 1 7 3 3 3 9 7 6 5 4 8 8 6 9 2 5 9 3 0

2 Scrie numrul care urmeaz dup 49 pe organul care prelucreaz alimentele nghiite de
animal, apoi ordoneaz descresctor numerele.

34 63 86 52

3 Ordoneaz descresctor numerele de mai jos.

49 96 72 70 56
42 65
31 82 91
68 54

4 Scrie n ordine cresctoare numerele care au la uniti cifra 4 i sunt cuprinse ntre 0 i 100.

7
 5 Se dau numerele: 7, 3, 9. Formeaz toate numerele de dou cifre care se pot scrie cu aju-
torul lor. Ordoneaz cresctor numerele formate.


6 Scrie numerele:
de la 52 pn la 57;
de la 78 pn la 85;
de la 40 pn la 50, din doi n doi;
de la 51 pn la 63, din trei n trei.
7 Scrie n ordine descresctoare numerele naturale de dou cifre identice cuprinse ntre 40
i 100.

8 Scrie pe ax numerele date: 42, 49, 46, 45.

40 50
9 Completeaz casetele cu numerele care lipsesc.
42 44 69 71 89
95 40 55 53
87 48 90

10 Completeaz casetele cu cte patru numere:

mai mici dect 73; mai mari dect 47.

11 ncercuiete numerele astfel: - cele mai mari dect 39 i mai mici dect 45;
- cele cuprinse ntre 76 i 84.
3 9 4 1 4 3 4 2 4 5 4 4 4 0
7 7 8 0 7 8 8 2 7 6 8 1 7 9 8 4 6 7

reinem! Creierul controleaz modul n care corpul animalului se Portofoliu

mic i funcioneaz. Inima pompeaz snge n tot cor- Realizeaz un jurnal dese-
pul. Plmnii sunt organele cu ajutorul crora se face nat despre tine i despre
respiraia la majoritatea animalelor. Stomacul depoziteaz, animalul tu preferat. Dac
mrunete i amestec alimentele nghiite. Rinichii au nu ai un animal, poi reali-
rolul de a elimina substanele nefolositoare din organism. za un jurnal imaginar.

8
 O familie mare Rotunjirea numerelor naturale
de la 31 la 100
Insecte, peti, broate

Observm! descoperim!

Am numrat
aproximativ 40
de fluturi! 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5

3 6 3 7 3 8 3 9 4 0

88 73 69

90 70 70

exersm!

1 Observ axa numerelor i spune de care numere formate din zeci sunt mai apropiate cele
scrise cu rou.

2 Unete numerele de pe etichete cu numrul de zeci de care sunt apropiate.

3 9 4 1 5 9 7 1 8 3 8 7

30 40 50 60 70 80 90 100
3 Observ codul, apoi scrie n casete zecea de care sunt apropiate numerele formate.
- o zece
- o unitate

4 Scrie numere din 5 n 5 n casetele de mai jos, apoi coloreaz-le din 10 n 10.
5 0 9 5
Proiect Alctuii, mpreun cu doamna nvtoare, un album de fotografii pe grupe de animale.
Pornind de la informaiile oferite de manual, realizai o scurt prezentare pentru fiecare.

9
 Recapitulare Numerele naturale de la 31
la 100
Animale (schelet i organe
interne)

1 Scrie toate numerele mai mari dect 30 i mai mici dect 100, care au:
cifra unitilor 6;
cifra zecilor 9;
cifra unitilor 0.

2 ncercuiete numerele:
mai mici dect 60; cuprinse ntre 35 i 49; formate numai din zeci.

76 48 30 35 36 61 72 38 60
95 62 49 37 40 50
58 90 57
37 44 90
40
3 Coloreaz numrul mai mare din fiecare pereche.
30 40 42 49 57 51 71 70 83 86 90 80 54 45 61 67
4 Localizeaz creierul, inima, plmnii, stomacul i rinichii oii, realiznd corespondena ntre
fiecare organ i locul lui. Indiciu: numrul scris pe organ se poate rotunji la cel de pe locul
acestuia.
5 Completeaz casetele:

83 94 69 37 48
6 9 7 2
70

4 1 3 8

50 80 40
90 4 1 4 4

6 JOC Gsete animalul care triete n acest loc din natur, tiind c are schelet intern, iar
pe traseul lui se gsesc doar numere care pot fi rotunjite la 90.

39 41 49 93 44
88 47 48 42 51 52
89 91 94
92 43

10
 S B FB
Evaluare * ** ***

1 Completeaz casetele pentru a forma numere din zeci i uniti.

* * *

2 ncercuiete numerele pare.

* * *
38, 51, 76 50, 37, 65 86, 99, 44

45, 49, 94 92, 67, 88 31, 40, 78

3 Scrie numerele formate pe numrtoare.

* * *

Z U Z U Z U

4 Ordoneaz descresctor numerele:

* 49, 31, 72 * 56, 98, 63 * 35, 47, 85

5 Realizeaz corespondena ntre organe i obiectele cu rol asemntor.

* * *

M simt:

11
 rea
a i scde
Adunare rale de la 31 la
r natu
numerelo ste ordin
trecere pe apei
SECRETELE PLANETEI 100, f r
Transform
ri ale

ALBASTRE Adunarea n
Apa n natur umerelor nat
rale formate
din zeci
u-
Forme de ag
regare ale ap
ei

Observm! descoperim!

3 zeci + 2 zeci = 5 zeci

Z U
1
3 0 +
2 0
30 + 20 = 5 0
5 0
2

exersm!

1 Calculeaz n scris.
5 0 + 4 0 + 6 0 + 4 0 + 6 0 + 2 0 + 3 0 + 4 0 +
3 0 3 0 3 0 5 0 2 0 6 0 3 0 4 0

2 Observ codul picturilor, calculeaz i completeaz.

20 30 + + = + + = + + =

3 Unete jetoanele, astfel nct s obii suma 90.

60 40 70 30 30
50 30 30 20
4 Calculeaz.
40 + 30 + 20= 50 + 20 + 20= 40 + 10 + 40=
30 + 20 + 30= 60 + 20 + 10= 50 + 10 + 30=
reinem!  Mai mult de jumtate din suprafaa Pmntului este acoperit cu ap. n funcie de
temperatura aerului, apa exist n natur n mai multe forme: lichid (precipitaii,
lacuri, ruri, mri), solid (zpad sau ghea) i gazoas (aburi, nori).
*n
 Efectuarea de adunri i scderi, mental i n scris, n concentrul 0-100, recurgnd frecvent la numrare n Efectuarea de adunri repetate/
scderi repetate prin numrare i reprezentri obiectuale n concentrul 0-100 n Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice (ter-
men, sum, total, diferen, <, >, =, +, -) n rezolvarea i/sau compunerea de probleme n Rezolvarea de probleme prin observarea unor
regulariti din mediul apropiat n Sortarea i clasificarea unor date din mediul apropiat pe baza a dou criterii n Rezolvarea de probleme
simple n care intervin operaii de adunare sau scdere n concentrul 0-100, cu sprijin n obiecte, imagini sau reprezentri schematice.

12
 Adunarea unui numr natural

Bucuriile iernii format din zeci i uniti

cu un numr natural
format din zeci
Solidificarea

Observm! descoperim!

Z U

4 5 +
3 0
Z U Z U Z U

45 + 30 =

exersm!

1 Completeaz.

+ = + = + =

2 Calculeaz i explic procedeul de calcul.

6 2 + 5 0 + 3 0 + 4 7 + 6 3 + 4 0 + 3 0 + 3 9 +
3 0 4 1 5 8 3 0 2 0 5 6 4 9 5 0

56 + 40 = 48 + 30 = 50 + 44 =

3 Completeaz tabelele.

+ 30 32 65 41 52 48 64 38 + 34 40 50 20 30 60 10 50

13
 4 Afl sumele, apoi scrie literele din casete n ordinea descresctoare a rezultatelor.
Vei obine denumirea unui fenomen al naturii. Explic apariia lui.
A 51 + 40 = A 30 + 31 = D 30 + 39 =
P 40 + 45 = A 42 + 30 = Z 60 + 38 =

5 Calculeaz, apoi scrie pe cuburile de ghea doar rezultatele care sunt numere pare.
51 + 40 = 30 + 38 = 46 + 50 =
40 + 52 = 47 + 40 = 68 + 30 =

6 Efectueaz, apoi scrie semnul de relaie potrivit: <, >, =.

59 + 40 30 + 35 56 + 30 30 + 56 40 + 41 60 + 32
41 + 30 30 + 41 42 + 50 49 + 50 66 + 30 26 + 40

7 Taie cu o linie orizontal varianta greit de rspuns.

40 + 30 + 29 = 79 99 54 + 20 + 20 = 94 74 25 + 20 + 50 = 95 45
30 + 30 + 37 = 67 97 36 + 30 + 30 = 66 96 17 + 40 + 10 = 57 67

8 Adun numerele pare mai mari dect 36 i mai mici dect 42.
39 38 41 40 34 + =

9 Rezolv problemele:
Andreea a obinut n congelator 60 de
cuburi de ghea ntr-o zi. A doua zi a
umplut cu ap nc 35 de forme. Cte
cuburi de ghea a obinut?
Cu ocazia unei srbtori, s-au pregtit 56 de
cupe cu ngheat i 40 de boluri. Formuleaz
ntrebarea i rezolv.

=
R:
reinem! La temperaturi mai mici de 0 grade, apa n
stare lichid trece n stare solid (ghea).
Acest fenomen se numete solidificare.
EXPERIMENTM!
Pune o sticl de plastic cu ap n conge-
lator i una n frigider. Verific dup o zi
ce s-a ntmplat cu apa. Discutai n clas.

14
 Se topete...! Adunarea numerelor naturale
de la 31 la 100, formate din zeci i
uniti sau din uniti
Topirea

Observm! descoperim!

43 + 5 =
Z U
2
4 3 +
1 3 5
7 8
43 + 35 =
2

exersm!

1 Calculeaz, ca n model.

3 2 + + + +
4
3 6
Z U Z U Z U Z U

+ + + +

Z U Z U Z U Z U

2 Efectueaz.
4 1 + 5 2 + 6 8 + 5 + 4 + 5 + 3 7 + 5 4 + 6 2 +
6 4 1 3 2 6 4 7 3 3 2 4 4 3 7

3 Coloreaz rezultatele formate din cifre identice.

63 + 5 = 5 + 43 = 53 + 35 = 5 + 72 =
71 + 5 = 6 + 71 = 45 + 44 = 82 + 4 =

15
 4 Unete exerciiile cu poziia corect a rezultatelor pe ax.
72 + 3 6 + 63 3 + 64 2 + 83 6 + 71 5 + 93
60 70 80 90

90
31 +32 72 +15 81 +18 57 +32 43 +25 34 +45
5 Calculeaz, apoi scrie literele pe cuburile de ghea, n ordinea descresctoare a rezultate-
lor. Explic fenomenul denumit prin cuvntul descoperit.
E 43 + 3 = O 3 + 82 = P 35 + 44 =
R 55 + 2 = I 5 + 63 = T 38 + 61 =

6 Completeaz tabelul.
TERMEN 43 2 7 56 42 35 64 73 58 52
TERMEN 5 61 32 3 35 42 31 25 11 45
SUMA
(TOTAL)

7 Efectueaz, apoi rotunjete rezultatul la zecea mai apropiat.

74 + 5 = 1 + 42 = 32 + 46 =
8 Calculeaz, ca n model.
32 + 3 + 43 = 78 51 + 2 + 35 = 6 + 41 + 33 =
32 + 46 = 78 + = 6 + =
9 Calculeaz, apoi ncercuiete rezultatele cuprinse ntre 65 i 84.
38 + 21 = 43 + 31 = 52 + 31 =
42 + 24 = 54 + 45 = 42 + 25 =
10 Rezolv problemele pe caiet.
La un concurs de matematic au participat ntr-un parc erau 43 de brazi i 25 de mo-
37 de fete i 32 de biei. Ci elevi au parti- lizi. Ci copaci din familia coniferelor erau
cipat n total? n parc?
reinem! n prezena cldurii, apa n stare solid EXPERIMENTM!
(gheaa) trece n stare lichid. Acest Aaz un cub de ghea n frigider, unul
fenomen se numete topire. pe mas i altul lng o surs de cldur.
Care se topete primul? Discutai n clas!

16
 Apa se evapor Scderea numerelor naturale
formate din zeci din numere
naturale formate din zeci
Evaporarea

Observm! descoperim!

7 zeci 5 zeci = 2 zeci

Z U
1
7 0
5 0
70 50 = 2 0
2 0
2

exersm!

1 Calculeaz pe caiet, apoi scrie literele n ordinea cresctoare a rezultatelor. Discutai despre
fenomenul descoperit.
P 70 30 = A 60 30 = I 90 10 =
R 90 20 = V 70 50 = O 90 30 =
2 Afl cte picturi de ap s-au evaporat din fiecare vas.
60 50 90 70 80 40

3 Efectueaz, apoi verific prin adunare i scdere.

90 50 = 70 60 = 80 40 =
+ = + = + =
= = =
4 Compune exerciii pentru a obine diferenele date.
= 30 = 60 = 40
5 Rezolv problemele pe caiet.
Radu are 70 de timbre. Dintre acestea, 20 i le d prietenului su. Cte timbre i rmn?
Schimb datele problemei, apoi rezolv.

reinem! n prezena cldurii, apa n stare lichid EXPERIMENTM!

care intr n contact cu aerul (stratul Aezai un vas cu ap n apropierea unei sur-
de la suprafa) trece n stare gazoas se de cldur. Facei un semn pentru nivelul
(vapori). Acest fenomen se numete apei. Verificai dup cteva zile. Cum este
evaporare. nivelul apei fa de semn? Discutai n clas!

17
 Apa d n clocot Scderea unui numr
format din zeci dintr-un numr
format din zeci i uniti
Fierberea

Observm! descoperim!

1 Z U

75 20 = 7 5
2 0
2

exersm!

1 Scrie exerciiile reprezentate n imagini.

2 Calculeaz.
5 9 9 7 6 3 8 6 9 4 7 1 8 5 7 9
3 0 4 0 5 0 6 0 5 0 6 0 5 0 3 0

3 Efectueaz, apoi coloreaz rezultatul de sub imaginea care prezint procesul de fierbere.

8 3 3 0 = 6 6 4 0 = 9 1 6 0 =

18
4 Afl numerele nvluite de aburi, fcnd verificarea prin adunare.

30 = 59 70 = 29 40 = 45
= + = + = +
= = =
5 Compune exerciii de scdere care s aib rezultatul 38.
= 38 = 38 = 38
6 Efectueaz, apoi scrie literele n ordinea cresctoare a rezultatelor i vei afla n ce se trans-
form apa prin fierbere.
V 72 50 = I 93 30 = P 81 40 =
R 97 40 = A 68 30 = O 88 40 =

7 Scrie A (adevrat) sau F (fals) n casetele din dreptul egalitilor.

94 30 = 53 + 20 98 30 = 23 + 43 72 50 = 31 + 4
68 40 = 42 + 30 87 70 = 54 + 5 59 30 = 5 + 24
8 Pune semnul + sau pentru ca exerciiile s fie adevrate.
63 20 = 43 95 50 = 45 43 20 = 63
57 30 = 27 86 40 = 46 36 40 = 76
9 Descoper regula, apoi completeaz casetele.
95 85 15
10 Afl numerele care sunt cu 30 mai mici dect 79, 85 i 57.
= = =
11 Compune i scrie pe caiet probleme despre copii i jucrii, care s se rezolve prin scdere,
iar termenii s fie 85 i 40.
12 Calculeaz i completeaz.
30 +50 30 +50 30 30 +50 30

4 9 9 8
reinem! Apa n stare lichid dintr-un vas pus pe EXPERIMENTM!
flacr sau pe o plit ncins trece, la o n prezena unui adult, aaz un ibric cu
temperatur foarte mare, n stare gazoas ap pe flacr sau pe o plit ncins. Ce
(vapori). Acest proces se numete fierbere. observi dup un timp? Discutai n clas!

19
 Din nou, o pictur
Scderea unui numr natural format
din zeci i uniti sau a unui numr
natural format din uniti dintr-un
numr natural format din zeci i uniti.
Condensarea
Observm! descoperim!

79 6 =
Z U
2
7 9
1 3 6
4 3
79 36 =
2

exersm!

1 Efectueaz scderile, dup model.

6 6
3
6 3

2 Scrie DA sau NU n casete.

67 3 = 64 48 32 = 61 97 6 = 91

20
3 Unete exerciiile cu poziia corect pe ax a rezultatelor.

63 2 78 5 89 8 97 5 86 4 68 6
60 70 80 90

84 21 97 31 98 15 98 34 97 22 99 34

4 Calculeaz, apoi scrie literele pe capace, n ordinea descresctoare a rezultatelor, i vei afla
din ce provin picturile de ap.
R 75 33 = A 97 2 = I 98 65 =
B 99 5 = U 86 32 =

5 Efectueaz dup model.

67 32 = 67 30 2 95 43 =
= 37 2 =
= 35 =
6 Calculeaz i coloreaz rezultatele mai apropiate de 40.
98 56 = 89 51 = 55 34 = 78 31 =
7 Completeaz casetele cu rezultatul corect.
2 31 2 12 30 11 2 2

9 8 9 6
8 Completeaz tabelele.
75 89 57 23 31 52 86 98 57
2 87 32
4 69 45
9 Rezolv problemele pe caiet.
ntr-un autobuz sunt 45 de cltori. La pri- Compune o problem despre legume,
ma staie coboar 23. La staia urmtoare asemntoare cu cea alturat. Schimb
urc 5 cltori. Ci cltori sunt n autobuz? numerele cu 79, 56 i 4.

reinem! n prezena aerului rece, apa n stare gazoas (sub portofoliu

Caut pe internet imagini care s
form de vapori) trece n stare lichid (picturi
ilustreze condensarea, solidifica-
de ap). Acest fenomen se numete condensare.
rea, topirea i evaporarea apei.

21
 Recapitulare Adunarea i scderea
numerelor naturale de la 31 la
100, fr trecere peste ordin
Transformrile apei

1 Rezolv exerciiile i scrie literele n ordinea cresctoare a rezultatelor. Cuvntul obinut

denumete o form de precipitaii.
P 79 31 = V 68 3 =
L 35 + 2 =
O 30 + 32 = I 52 + 24 =
A 79 41 =
T 89 6 = A 45 + 53 =

2 Afl cte picturi de ap curg din fiecare urure.

5 6 + 3 4 + 9 8 8 7 8 1 + 3 2 +
3 1 6 5 5 2 3 7 6 5

3 Calculeaz, apoi unete exerciiul cu rezultatul corect. Numete fiecare fenomen ilustrat.
Discutai n clas!
87 34 61 + 36 49 6 71 + 8

97 53 79 43

4 Rezolv problemele.
Pe un ghear se afl un grup de 46 de
pinguini i altul de 53 de pinguini. 34 de
pinguini au plecat de pe ghear. Ci au
rmas?
Pe prtia de schi erau 37 de fete i 42 de
biei. Din totalul lor, 28 s-au retras n ca-
ban. Ci schiori au rmas?

1. 1.

2. 2.

R: R:
22
 S B FB
Evaluare * ** ***

1 Rezolv, apoi realizeaz corespondena ntre exerciii i rezultatele corecte.

* 61 + 5 * *
35 + 30 34 + 43

78 3 97 42 86 35

65 66 77 75 51 55

2 Realizeaz corespondena astfel: condensarea cu rezultatele formate din cifre identice; to-
pirea cu rezultatele pare; evaporarea cu rezultatele impare.

* * *
75 51 61 + 36 42 + 46
44 + 32 88 53 96 63

3 Calculeaz i scrie semnul de relaie potrivit.

* 32 + 5 89 30 * 73 40 35 + 40 * 57 + 22 95 42
4 Efectueaz i verific prin scdere.
* 7 9 6 = * 3 4 + 5 0 = *7 6 3 2 =
= = =
5 Rezolv problemele n tabel.

ERAU SE
SE MAI PREGTESC REZOLVARE
PREGTITE TOPESC
*
75 40 30 =
*
86 34 43 =
*
98 66 55 =

M simt:

23
 relor
a re a nume 00, cu
n 1
Adu de la 31 la din
a l e o r
natur cere peste lumin i
UNIVERSUL tre urs
ele, s ldur
d e
Soar c
La lumina zilei Adunarea n
formate din
umerelor nat
zeci i unit urale
natural form i cu un num
at din unit r
i, cnd suma
unitilor es
te 10
Soarele, su
rs de lumin

Observm! descoperim!

32 + 8 = 30 + 2 + 8
= 30 + 10
= 40

1 0
3 2 +
8
Z U
4 0

exersm!

1 Numr stelele din caset! Cte sunt n total?

2 Scrie exerciiul potrivit fiecrei reprezentri.

+ + + +

Z U Z U Z U Z U

* n Efectuarea de adunri i scderi, mental i n scris, n concentrul 0-100, recurgnd frecvent la numrare n Efectuarea de adunri
repetate/scderi repetate prin numrare i reprezentri obiectuale n concentrul 0-100 n Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice
(termen, sum, total, diferen, <, >, =, +, -) n rezolvarea i/sau compunerea de probleme n Rezolvarea de probleme prin observarea unor
regulariti din mediul apropiat n Rezolvarea de probleme simple n care intervin operaii de adunare sau scdere n concentrul 0-100, cu
sprijin n obiecte, imagini sau reprezentri schematice.

24
3 Efectueaz, dup model, pe caiet.
46 + 4 = 40 + 6 + 4 72 + 8 = 68 + 2 = 81 + 9 =
= 40 + 10 59 + 1 = 57 + 3 = 39 + 1 =
= 50 45 + 5 = 63 + 7 = 54 + 6 =
4 Afl sumele.
7 2 + 5 9 + 3 6 + 4 7 + 6 + 3 + 2 + 1 +
8 1 4 3 7 4 3 7 5 8 8 9

5 Calculeaz, apoi verific prin adunare.

3 4+ 6 = 5 8 + 2 = 2 + 5 8 =
+ = + = + =
6 Scrie semnul de relaie potrivit.
46 + 4 51 63 + 7 69 3 + 47 53 48 + 2 50
32 + 8 39 82 + 8 81 4 + 56 60 6 + 74 69
7 Compar plantele. Poate influena lumina Soarelui creterea lor? Cum? Scrie sub planta cu
frunze afectate de lipsa luminii o adunare, iar sub celelalte scrie adunri cu rezultate mai
mari.

8 Compune un exerciiu de adunare cu rezultatul 90 lng sursa de lumin natural i cte o

adunare cu rezultatul 80 lng sursele de lumin artificial.

+ + + +

reinem! Soarele este principala surs de lumin a planetei. Fr lumina lui, plantele n-ar putea
s-i prepare hrana i s creasc. i oamenii i majoritatea animalelor depind de lu-
mina Soarelui pentru a-i desfura activitatea.

25
 Ajutor din partea Soarelui Adunarea numerelor naturale formate
din zeci i uniti, cnd suma unitilor
este mai mare dect 10
Soarele, surs de cldur i de energie

Observm! descoperim!

36 + 35 = 30 + 6 + 30 + 5
= 60 + 11
= 71

1 1
3 6 +
3 5
7 1

exersm!

1 Afl suma ghioceilor i a psrelelor observnd codul, apoi numrnd.

10 10
+ +

2 Completeaz casetele, observnd numrtorile.

+ + + +

Z U Z U Z U Z U

26
3 Calculeaz.
47 + 28 = + + + 54 + 37 = + + +

= + = +
= =
4 Scrie semnele potrivite n casete.
46 46 = 92 57 38 = 95 37 35 = 72 44 37 = 81
5 Calculeaz, pe caiet, aeznd numerele unul sub altul.
46 + 39 = 59 + 28 = 63 + 28 = 57 + 37 = 33 + 48 =
37 + 38 = 57 + 36 = 38 + 45 = 48 + 48 = 73 + 18 =

6 Unul dintre animalele ilustrate este foarte rezistent la temperaturi ridicate. Scrie lng
imaginea lui o adunare ai crei termeni sunt 47 i 35, iar lng celelalte imagini adunri cu
termenii: 43 i 31; 48 i 46.
+ + +

7 Compar rezultatele fr s calculezi.

45 + 46 45 + 48 36 + 38 35 + 38 45 + 36 36 + 45
39 + 45 39 + 47 43 + 38 41 + 38 38 + 59 59 + 38
8 Adun dou cte dou numerele pare de pe etichete, apoi dou cte dou numerele im-
pare de pe etichete.
45 32 34 33 48 49 58 51 64 28
48 37 36 47 39 34 39 36 35 49
9 Afl numerele care sunt cu 38 mai mari dect: 59, 45, 37, 48.
10 Formuleaz ntrebarea problemei, apoi rezolv pe caiet.
La o firm au fost aduse ntr-o zi 37 de panouri solare. A doua zi, au fost aduse nc 58 de
panouri solare. Dintre acestea, au fost vndute 42 de panouri.

reinem! Soarele este principala surs de cldur i de energie EXPERIMENTM!

a planetei. Cldura este necesar n creterea i dez- Ai observat c seara este mai
voltarea plantelor, animalelor i oamenilor i pentru rcoare i avem nevoie de hai-
nclzirea locuinelor. Razele solare se folosesc i pen- ne n plus? De ce? Discutai n
tru producerea energiei electrice. clas!

27
 Recapitulare Adunarea numerelor naturale de la
31 la 100, cu trecere peste ordin
Soarele, surs de lumin, cldur
i energie

1 Adun un numr format din zeci i uniti cu un numr format din uniti n casetele de
lng obiectele sau fiinele care au nevoie de energie solar pentru cretere i numere for-
mate din zeci i uniti n casetele de lng celelalte obiecte sau fiine.
+ + + +

2 Adun numere pare n casetele de lng corpul ceresc de la care primim lumin i cldur
i numere impare n casetele de lng celelalte corpuri.

+ + +

3 Calculeaz sumele.
35 + 49 = 56 + 27 = 63 + 28 =
38 + 37 = 48 + 38 = 57 + 38 =
4 Coloreaz eticheta pe care obii totalul mai mare dect numrul 75, pentru a afla care ani-
male nu sunt dependente de lumina Soarelui.

36 + 45 39 + 38 37 + 39 46 + 25
5 Efectueaz adunrile.
4 8 + 5 7 + 4 9 + 3 6 + 5 8 + 3 7 + 4 5 + 4 6 +
2 5 3 7 3 6 4 7 3 9 4 8 4 8 4 9

6 Completeaz problema cu numere 7 Rezolv problemele pe caiet.

potrivite din cele date, apoi rezolv
Pe ramurile unui copac se bucur de lumina
n caiet.
Soarelui 36 de vrbii i 49 de rndunele. Din
ele, zboar 34. Cte psri mai rmn?
Ionu a citit pagini dintr-o en-
ciclopedie despre Univers, iar Alex a Un mr are 47 de mere coapte i 48 de mere
citit pagini. Cte pagini au citit prguite. Proprietarul culege 33 de mere.
mpreun cei doi copii? (70, 62, 8) Cte mere au rmas neculese?

28
 S B FB
Evaluare * ** ***

1 Completeaz casetele i calculeaz.

* * *

+ + +

Z U Z U Z U

2 Reprezint printr-un desen fiecare exerciiu.

* 48 + 37 * 46 + 49 * 58 + 37

3 Calculeaz.
* 45 + 46 = * 48 + 38 = * 39 + 39 =
37 + 37 = 59 + 36 = 47 + 39 =
4 Unete Soarele cu floarea potrivit.
* * *

45 + 38 47 + 45 39 + 49

92 83 88

5 Efectueaz adunrile i verific prin adunare.

5 7 + 3 6 = 4 8 + 3 6 = 5 8 + 3 8 =
+ = + = + =

M simt:

29
 la
la 31
t u ra le de
na in
relor e ord te
e re a nume ecere pest ergie. Efec ului
d t r n nt
APA I VNTUL S c , c u d e e v
100 ul, surse a le apei,
t e
i vn egativ
Apa i efecte n soarelui
N VIAA NOASTR pozit
ive i

Apa esena vieii

Scderea un
ui numr fo
dintr-un num rmat din un
r iti
Apa o ne fo rm at din zeci
cesitate pen
tru om, plant
i animale e
Observm! descoperim!

80 7 = 70 + 10 7
= 70 + 3
= 73
7 10
8 0
7
Z U
7 3

exersm!

1 Calculeaz:
70 8 = + 90 4 = +

= + = +
= =
2 Scrie i rezolv scderile reprezentate prin simboluri.

3 Efectueaz:
40 5 = 60 7 = 70 2 = 90 3 =
40 7 = 60 8 = 70 4 = 90 6 =
40 9 = 60 3 = 70 5 = 90 9 =
*n
 Efectuarea de adunri i scderi, mental i n scris, n concentrul 0-100, recurgnd frecvent la numrare n Efectuarea de adunri repetate/
scderi repetate prin numrare i reprezentri obiectuale n concentrul 0-100 n Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice (ter-
men, sum, total, diferen, <, >, =, +, -) n rezolvarea i/sau compunerea de probleme n Rezolvarea de probleme prin observarea unor
regulariti din mediul apropiat n Rezolvarea de probleme simple n care intervin operaii de adunare sau scdere n concentrul 0-100,
cu sprijin n obiecte, imagini sau reprezentri schematice nManifestarea grijii pentru comportarea corect n relaie cu mediul natural
nIdentificarea unor consecine ale unor aciuni, fenomene, procese simple.

30
4 Rezolv scderile, apoi unete rezultatele care sunt numere pare cu situaiile n care viet-
ile au nevoie mai mare de ap. D exemple de alte trei situaii asemntoare.
40 6 40 9 50 2 60 5 70 3 80 6

5 Calculeaz.
4 0 8 0 5 0 6 0 7 0 9 0 9 0 8 0
5 7 4 6 8 3 6 2

6 Afl diferena numerelor 40 i 3, apoi scade din rezultatul obinut cel mai mic numr impar
de dou cifre.

7 Rezolv problema pe caiet, avnd ca sprijin tabelul.

Pe marginea unui lac, beau ap 60 de rndunele i 8 berze. Care este diferena dintre nu-
mrul psrilor?
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
VRBII
BERZE

8 Compune probleme folosind datele:

90 de albine; 70 de trandafiri;
cu 7 albine mai puin. 9 trandafiri s-au ofilit.

9 Formuleaz ntrebarea, apoi rezolv problema:

Din cele 90 de sticle cu ap mineral aflate pe
raftul unui magazin, un client cumpr 8 sticle.

reinem! Omul, plantele i animalele au nevoie de ap ca s triasc i s se dezvolte.

31
 Apa i curentul electric Scderea unui numr natural
format din zeci i uniti dintr-un
numr format din zeci
Apa surs de energie

Observm! descoperim!

80 34 = 80 30 4
= 50 4
= 46

7 10
8 0
3 4
4 6

exersm!

1 Calculeaz dup procedeul explicat.

70 36 = 60 48 =

= =
= =
2 Afl diferenele, observnd codul i numrnd.

3 Completeaz casetele, observnd modelul.

6 0
3 2
2 8

Z U Z U Z U Z U

32
4 Efectueaz, pe caiet, aeznd termenii unul sub altul.
50 36 60 35 70 37 80 53 90 51
50 49 60 42 70 43 80 68 90 62
50 37 60 48 70 52 80 46 90 73

5 Calculeaz, apoi coloreaz doar rezultatele impare. Vei descoperi unde se produce energia
electric cu ajutorul energiei apei.

70 52 = 80 47 = 60 39 =

6 Efectueaz, apoi coloreaz doar rezultatele pare mai mari dect 66. Vei descoperi pe ce fel
de ap se poate construi o hidrocentral.

8 0 9 0 8 0
4 6 2 2 1 2

7 Unete enunul problemei cu ntrebarea i exerciiul potrivit. Calculeaz.

Un grup de 50 de elevi a mers s observe o moar Cu cte rotaii face mai 8 0
de ap. Alt grup, de 36 de elevi, a mers n vizit la puin a doua moric? 6 7
o hidrocentral.

La ora de arte vizuale i abiliti practice, elevii Cu ct este mai mare 5 0

clasei I au de construit o moric. Prima echip, grupul elevilor care merg 3 6
format din elevii ale cror nume ncep cu litere de n vizit la moara de ap
la A la L, a construit o moric ce face 80 de rotaii dect al celor care merg la
ntr-un minut. A doua echip, format din elevii ale hidrocentral?
cror nume ncep cu litere de la M la Z, a construit
o moric ce face 67 de rotaii ntr-un minut.
EXPERIMENTM!
reinem! Apa este o surs de energie inepuizabil ine o moric de plastic deasupra unui li-
i nepoluant.
ghean. Toarn ap cu o sticl peste paletele
Energia apei este tranformat n energie
ei. Ce se ntmpl? De ce?
electric cu ajutorul hidrocentralelor.

33
 Vntul i curentul electric Scderea unui numr natural
format din uiti dintr-un numr
natural format din zeci i uniti
Vntul, surs de energie

Observm! descoperim!

78 9 = 60 + 18 9
= 60 + 9
= 69

6 10
7 8
9
6 9

exersm!

1 Calculeaz, dup model.

52 6 = 52 2 4 71 5 = 86 8 =
= 50 4
= =
= 46
= =
2 Completeaz casetele, ca n model.

4 3
7
3 6

Z U Z U Z U Z U

3 Completeaz casetele.
75 9 = 54 8 = 86 9 = 48 9 =
83 5 = 66 9 = 94 5 = 91 5 =
62 7 = 73 6 = 76 7 = 67 9 =

34
4 Reprezint exerciiile de scdere pe numrtoare, apoi calculeaz.

5 6 6 3 7 1 8 3
9 5 8 9

Z U Z U Z U Z U

5 Confecioneaz, la ora de arte vizuale i abiliti practice, o moric din hrtie sau din ma-
terial plastic, dup modelul dat. Ce numere au fost acoperite de colurile hrtiei?

7
=7

63
9

8
=

7
=3
91 7 =

4
6 Efectueaz scderile de lng brcue, apoi coloreaz rezultatele de lng cele care se vor
deplasa mai repede. Explic!

9 4 7 5 5 2
5 6 8

7 Efectueaz, apoi scrie literele n ordinea cresctoare a rezultatelor i vei ti ce fel de curent
genereaz eolienele puse n micare de fora vntului.
R 72 5 = C 97 8 = E 56 8 = L 52 7 =
I 84 6 = C 63 9 = E 42 9 = T 62 7 =

reinem! Vntul este o surs de energie inepuizabil. EXPERIMENTM!

Fora vntului poate produce energie
electric cu ajutorul unor instalaii speciale,
numite turbine eoliene.
ine palma cu cteva buci mici de hr-
tie n dreptul unui ventilator pornit. Ce
observi? Explic de ce se ntmpl acest
fenomen!

35
 Necazuri n natur Scderea unui numr natural
format din zeci i uniti dintr-un
numr natural format din zeci
i uniti
Relaia om - natur

Observm! descoperim!

10
52 34 = 1 8

4 10
5 2
3 4
1 8

exersm!

1 Calculeaz, explicnd procedeul de calcul.

7 1 4 6 6 3 5 5 7 7 8 2 9 1 9 4
5 4 3 9 4 8 3 6 4 8 5 3 6 8 7 9

2 Efectueaz, dup model.

63 45 = 63 40 5 72 34 = 96 58 =
= 23 5
= 18 = =
= =
3 Realizeaz corespondena ntre exerciii i reprezentrile de pe numrtoare. Scrie rezulta-
tele n casete.
42 35 53 35 81 34 62 43

Z U 7 Z U Z U Z U

36
4 Afl diferenele, apoi verific prin adunare.
5 8 3 9 = 6 2 3 8 = 9 4 6 5 =
+ = + = + =

5 Calculeaz, apoi coloreaz rezultatele din dreptul imaginilor care ilustreaz comportamen-
tul potrivit n caz de furtun.

6 5 7 3 9 6
3 8 5 4 3 9

6 Compune trei exerciii de scdere, folosind rezultatele de mai sus.

= = =
7 Efectueaz, apoi scrie literele n ordinea cresctoare a rezultatelor. Vei descoperi cauza
unora dintre problemele Pmntului.
I 43 35 = N 64 49 = C 65 46 =
E 61 36 = U 83 37 = D 57 28 =
N 76 48 = I 85 48 =

8 Calculeaz, apoi coloreaz rezultatul de lng imaginea care prezint un efect al aciunii
omului asupra naturii.
4 6 9 2 7 5
3 7 5 6 3 7

9 JOC Ajut-l pe Pixelini s afle care dintre cei doi copii este prietenul naturii. Gsete traseul
la finalul cruia se afl cel mai mic rezultat.
9
38
28 37
94
75
39 9

reinem! Tierea copacilor, poluarea apelor, consumarea excesiv a produselor oferite de

natur sunt aciuni ale oamenilor care pot provoca dezastre.

37
 S ajutm natura! Aflarea termenului necunoscut
Grija fa de mediu

Observm! descoperim!

43 a = 34
a = 43 34
a= 9

exersm!

1 Dou clase dintr-o coal participant la un concurs pe teme ecologice au colectat PET-uri:
41 de saci la clasa I i 36 de saci la clasa a II-a. Afl cu ci saci de PET-uri a colectat mai puin
clasa a II-a. Observ codul, apoi echilibreaz balana. Scrie exerciiul potrivit.

=
=
10 =

2 Observ modelul, apoi afl termenul necunoscut prin ncercri.

72 a = 69 41 a = 37 71 a = 65
72 1 = 71 45 n = 39 83 b = 78
72 2 = 70 52 e = 48 94 x = 89
72 3 = 69 53 r = 47 95 c = 88

3 Afl termenul necunoscut, folosind proba scderii prin adunare:

a 37 = 28 d 57 = 36 x 45 = 48
e 43 = 39 n 29 = 39 r 63 = 28

38
 Darurile naturii Rezolvare de probleme

1 Rezolv problemele pe caiet.

Pentru a le oferi hran i ap animalelor din pdure, civa pdurari au construit 46 de
adposturi pentru animalele mari i cu 8 mai puine adposturi pentru psrele. Dintre
adposturile psrelelor s-au deteriorat 9. Cte adposturi au rmas n total?

Pe raftul unei farmacii se afl 91 de cutii cu ceai de plante. Dintre acestea, 37 de cutii sunt
de glbenele, 39 de mueel, iar restul de tei. Cte cutii cu ceai de tei sunt pe raftul farmaci-
ei. Rezolv problema nti prin dou operaii de scdere, apoi printr-o operaie de adunare
i una de scdere.

Din lemnul rezultat dup curarea copacilor rupi de furtun, au fost realizate 82 de
obiecte de mobilier. Dintre acestea, 37 sunt scaune, 38 sunt mese, iar restul sunt birouri.
Cte birouri au fost realizate?
Rezolv problema n dou moduri.

2 Completeaz datele problemelor, apoi rezolv-le.

ntr-o staiune termal, din cei pacieni, se tratau pentru probleme ale coloanei
vertebrale, pentru probleme ale pielii, iar se tratau pentru boli ale inimii. Restul
pacienilor se tratau pentru afeciuni ale plmnilor. Ci pacieni se tratau pentru proble-
me de respiraie?

Pe terenul de la marginea unei localiti, sunt de parcele cu cereale. Dintre acestea,

parcele sunt de porumb, parcele sunt de gru, iar restul de floarea-soarelui.
Cte parcele de floarea-soarelui sunt la marginea localitii?

3 Compune probleme:
despre energia electric;
despre bogiile naturii;
despre aciuni de salvare a bogiilor naturii.
4 Rezolv problemele din jurul tu! Ce i-ai sftui pe aduli s fac n situaiile din imagini?

39
 Recapitulare Scderea numerelor naturale de la
31 la 100, cu trecere peste ordin
Modaliti de economisire a
resurselor naturale

1 Coloreaz doar acele imagini

care ilustreaz producerea
energiei electrice cu ajutorul
forei apei sau a vntului.

2 Afl diferenele, apoi coloreaz rezultatul de sub imaginea care prezint o modalitate de
economisire a energiei electrice. Discutai!

48 39 = 71 45 = 86 58 = 93 76 =

3 Scrie semnul de relaie potrivit.

74 57 85 73 82 8 65 37 97 69
4 Afl termenul necunoscut.
68 a = 39 84 + m = 45 e + 56 = 48

5 Calculeaz, apoi coloreaz cu verde rezultatele din dreptul enunurilor care transmit sfa-
turi bune i cu rou pe celelalte.
Aprinde lumina doar n camera unde lucrezi! 45 38 =

Nu lsa apa de la robinet s curg degeaba! 62 9 =

Nu lsa televizorul s funcioneze dac nu eti n camer! 80 46 =

Cnd este lumin de la soare, aprinde i veioza! 90 8 =

40
 S B FB
Evaluare * ** ***

1 Calculeaz.
* * *
76 39 = 86 59 = 90 37 =
81 48 = 93 65 = 72 5 =

2 Efectueaz, apoi coloreaz doar rezultatele din dreptul obiectelor care folosesc puterea
apei, a soarelui sau a vntului.
* * *

54 28 = 82 49 = 98 89 =

3 Afl termenul necunoscut, folosind proba scderii.

* 56 a = 48 * 70 a = 36 * 92 a = 43
a= a= a=
a= a= a=
4 Calculeaz i completeaz cu semnul de relaie potrivit.
* 63 4 57 * 90 8 82 * 91 38 62 56
80 9 82 70 39 41 87 49 51 32
85 36 49 72 45 37 74 35 53 47
5 Rezolv problemele ilustrate (prin scdere).
S-AU PLANTAT REZOLVARE
ERAU
IERI AZI PRIMUL EXERCIIU AL DOILEA EXERCIIU

* 70 4 57 = =

* 90 38 34 = =

* 93 46 38 = =

M simt:

41
 lce. i
ag reosm paetiari cue
ie n
u rti spetri
a
OFrig m
zrigrieon iebnraesici
FORME I SUNETE Cl o c
r a
p l
u i
CUonrp
v
duel oi m
Audiie plcut!
Figuri geom
etrice
Unde i vib
raii

Observm! descoperim!

figur geometric cu 4 laturi

ptrat
egale
 gur geometric cu form
fi
cerc
rotund
figur geometric cu 4 laturi,
dreptunghi
egale dou cte dou (dou
mai mari i dou mai mici)

triunghi figur geometric cu trei

laturi

exersm!

1 Coloreaz: a) potrivit realitii; b) fiecare form geometric cu alt culoare.

2 ncercuiete figura care urmeaz n ir.

*n
 Orientarea i micarea n spaiu n raport cu repere/direcii date, folosind sintagme de tipul: n, pe deasupra, dedesubt, lng, n fa,
n spate, stnga, dreapta, orizontal, vertical, oblic, interior, exterior n Recunoaterea unor figuri i corpuri geometrice n mediul apropiat
i n reprezentri plane accesibile (incluznd desene, reproduceri de art, reprezentri schematice) n Rezolvarea de probleme prin ob-
servarea unor regulariti din mediul apropiat n Manifestarea grijii pentru comportarea corect n relaie cu mediul natural n Rezolvarea
de probleme simple n care intervin operaii de adunare sau scdere n concentrul 0-100, cu sprijin n obiecte, imagini sau reprezentri
schematice.

42
3 Completeaz desenul i figurile geometrice din imaginile date. Ce observi?

4 Deseneaz: a) dou ptrate n interiorul dreptunghiului i un cerc n exterior; b) trei triun-

ghiuri n interiorul triunghiului i patru dreptunghiuri n exteriorul lui.
a) b)

5 Contureaz forme geometrice de diferite mrimi, cu ajutorul abloanelor, pe foaie velin,

pe hrtie glasat sau pe carton. Decupeaz aceste figuri pentru a obine abloane noi.
6 Decoreaz obiectele din imagini cu motive geometrice, prin desen sau prin colaj.

EXPERIMENTM!
reinem! Sunetele sunt vibraii produse ntr-un Lovete cu o linguri un pahar plin cu ap,
punct din jurul nostru, care ajung la apoi unul pe jumtate plin, iar n final unul gol.
timpan prin aer. Ce ai observat? Este vreo diferen ntre sune-
tele produse de cele trei pahare? Explic!

43
 Pe calea aerului Corpuri geometrice
Unde i vibraii

Observm! descoperim!

sfer c orp geometric asemntor

cu o minge

cub c orp geometric asemn-

tor unui zar, cu ase fee n
form de ptrat
cilindru corp geometric asemntor
unui pahar, cu partea de jos i
cea de sus n form de cerc
corp geometric asemntor
cuboid unei cutii, cu dou fee n
form de ptrat i patru n
form de dreptunghi

exersm!

1 Realizeaz corespondena ntre obiecte i corpurile geometrice asemntoare.

2 Numr corpurile geometrice, apoi completeaz tabelul alturat.

44
3 Scrie n casete cte fee are fiecare corp geometric. Realizeaz corespondena ntre feele
corpurilor i forma geometric potrivit.

4 Numr corpurile aflate n poziie vertical, oblic i orizontal i completeaz tabelul.

5 Modeleaz corpuri geometrice din plastilin, apoi construiete unul dintre obiectele ilus-
trate sau unul din imaginaia ta.

EXPERIMENTM!
reinem! Corpurile geometrice
(cubul, sfera, cilindrul i Formai dou echipe, fiecare dotat cu mai multe obiecte
cuboidul) au feele de din materiale diferite: lemn, plastic, cauciuc, sticl, metal,
forma unor figuri geo- piatr etc. Fiecare echip ncearc s produc sunete prin
metrice. lovirea obiectelor, iar cealalt s ghiceasc. Schimbai ro-
lurile. De fiecare dat, notai observaiile ntr-o fi, apoi
comparai sunetele produse. Ce observai?

45
 Recapitulare Figuri geometrice
Unde i vibrai

1 Numr figurile geometrice, apoi completeaz tabelul.

2 Coloreaz cu rou formele geometrice care apar dup conturarea feelor fiecrui corp ge-
ometric.

3 Deseneaz forme geometrice, respectnd cerinele.

cercul se afl n interiorul unui ptrat; n exteriorul ptratului sunt dou
dreptunghiuri.

4 Sun dintr-un clopoel, astfel:

clopoelul este descoperit;
clopoelul este acoperit cu o hain.
Cum se aud sunetele? Discutai n clas despre intensitatea cu care se aude sunetul n
fiecare caz.

46
 S B FB
Evaluare * ** ***

1 Scrie, n casete, numrul figurilor geometrice descoperite.

* * *

2 Deseneaz un cerc:
* n interiorul cercului ; * n interiorul ptratului; * n interiorul dreptunghiului.

3 Realizeaz corespondena ntre corpul geometric i forma lsat de acesta pe nisip.

* * *

4 Noteaz n casete A (adevrat) sau F (fals).

Corpul geometric ilustrat are:
* dou fee de form rotund * ase fee * opt fee

M simt:

47
 lor
e a m riiamli i re
a
r p
r
su tara e s a iun
i
Orieanrea, rciitnirespaelorc
M
S MSURM CORECT! t i z t s
Colelcocasltraruelaodmaeneorme i
g iCorp are. F
i mic .
ergie
Ci centimetri msoar...?
Fore sfer de en
tran
Msurarea
lungimii
Crbunii, su
rs de energ
ie

Observm! descoperim!

10 cm
1 cm 1 cm

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Un metru
are 100 de
centimetri.

exersm!

1 Realizai, tu i colegul tu, msurtori ca n imagini, apoi comparai rezultatele obinute.

Explicai!

2 Msurai lungimea clasei, apoi limea clasei, cu pasul. Ce observai?

3 Identific instrumentele de msur pentru lungime.

*n
 Rezolvarea de probleme prin observarea unor regulariti din mediul apropiat n Formularea rezultatelor unor observaii, folosind civa
termeni tiinifici, reprezentri prin desene i operatori logici i, sau, nu n Identificarea unor consecine ale unor aciuni, fenomene,
procese simple n Sortarea i clasificarea unor date din mediul apropiat pe baza a dou criterii n Rezolvarea de probleme simple n care
intervin operaii de adunare sau scdere n concentrul 0-100, cu sprijin n obiecte, imagini sau reprezentri schematice n Utilizarea unor
msuri neconvenionale pentru determinarea i compararea capacitilor i a lungimilor n Utilizarea unor uniti de msur pentru
determinarea i compararea duratelor unor activiti cotidiene n Realizarea unor schimburi echivalente valoric folosind reprezentri
convenionale standard i nonstandard n probleme-joc simple de tip venituri-cheltuieli, cu numere din concentrul 0-100 n Identificarea
unitilor de msur uzuale pentru lungime, capacitate (centimetrul, litrul) i a unor instrumente adecvate.

48
4 Msoar cu rigla lungimea marcat a unor obiecte asemntoare cu cele ilustrate, apoi
exprim lungimea lor n centimetri, ca n model.

2 6 cm
5 Compar msurile obinute de tine cu cele obinute de colegii apropiai.
6 Numete obiectele care pot fi msurate cu rigla.

7 Tiai, tu i colegul tu, cte o bucat de sfoar de 36 de centimetri, respectiv de 50 de cen-

timetri. Ci centimetri lipsesc din sfoara scurt pentru a fi egal cu cealalt?
8 Dou ptrele din caietul de matematic au 1 centimetru. Ci centimetri vor avea 6 p-
trele? Dar 10 ptrele?
9 Deseneaz pe o foaie velin o plant cu rdcin. Imagineaz-i c plantezi 4 plante la 5
centimetri distan una de alta. Ci centimetri sunt ntre prima i ultima plant? Red pro-
blema prin desen, folosind rigla.
10 Calculeaz:
35 cm + 17 cm = cm 92 cm 40 cm = cm
43 cm + 29 cm = cm 87 cm 28 cm = cm

reinem! Unitatea principal pentru m- Crbunii sunt resurse naturale epuizabile, care se
surat lungimea este metrul. extrag din min. Prin ardererea lor n termocen-
1 metru are 100 de centimetri. trale, se produce curentul electric.

49
 Ci litri are... ?
Msurarea capacitii vaselor
Petrolul, surs de energie

Observm! descoperim!

Capacitatea unui vas se

msoar cu litrul.
1 litru = 1l

exersm!

1 Asociaz vasele ilustrate cu instrumentele potrivite pentru a le umple.

2 Compar vasele i numeroteaz-le ncepnd cu cel care are capacitatea cea mai mic.

50
3 Observ de cte ori se cuprinde coninutul unei cni n fiecare dintre cele dou vase. Bifea-
z caseta corespunztoare vasului mai mare.

4 Cu un litru de suc se pot umple 4 pahare sau 6 ceti. Cum este posibil? n cte pahare sau
ceti se pot vrsa 2 litri de suc?
5 Scrie n etichete: PLIN, GOL, JUMTATE, MAI PUIN DE JUMTATE.

6 Toarn ap cu un vas gradat sau cu o sticl de 1 litru n trei vase diferite ca form i mrime.
Scrie ci litri ncap n fiecare vas, apoi compar rezultatele, folosind expresiile: mai mult
lichid, mai puin lichid, plin.
7 Patru vase au capacitatea de 3 litri, 2 litri, 4 litri i 1 litru. Cum pot s umplu un bidon de
5 litri folosind cele patru vase?
8 Asociaz denumirea lichidului cu vasul n care poate fi depozitat sau transportat.
AP BENZIN MOTORIN

9 Calculeaz: 19 l + 38 l = l 78 l 46 l = l
44 l + 47 l = l 64 l 27 l = l

reinem! Litrul este unitatea de msur Petrolul (ieiul) se folosete la producerea unor
pentru capacitate. vopsele, medicamente, materiale plastice, a
carburanilor etc.

51
 Cum msurm timpul? Msurarea timpului
Anotimpurile. Calendarul naturii

Observm! descoperim!

O zi are 24 de ore.
7 zile formeaz o sptmn.
4 sptmni formeaz o lun.
12 luni formeaz un an.

3 luni formeaz un anotimp. orar

Anul are 4 anotimpuri. minutar

Durata unei zile se msoar

cu ajutorul ceasului.
Durata sptmnii, a lunii i a anului
se msoar cu ajutorul calendarului.

exersm!

1 Ce lun lipsete de pe fiecare etichet?

MARTIE MAI

OCTOMBRIE NOIEMBRIE

2 Citete zilele n ordinea succesiunii lor n sptmn.

MARI JOI LUNI MIERCURI

SMBT DUMINIC VINERI

3 Ce tipuri de ceasuri sunt ilustrate? Evideniaz asemnrile i deosebirile dintre ele.

4 Bifeaz obiectul folosit n zilele noastre

pentru a msura timpul pe o sptmn.

52
5 Deseneaz acele ceasurilor, respectnd cerina dat.

3 : 00 11 : 30 12 : 00 22 : 30
6 Observ unde se afl minutarul i orarul fiecrui ceas. Scrie ora indicat de ceasul cu ace
indicatoare pe cel electronic.
a) b)
: :
7 Spune data i anotimpul cnd are loc fiecare eveniment de pe cartonae.
ZIUA FEMEII CRCIUNUL ZIUA COPILULUI ANIVERSAREA TA
8 Deseneaz acele ceasurilor pentru a indica planificarea zilnic a activitilor.

Plec de la coal. M culc dup prnz. Ies la joac.

9 Realizeaz calendarul naturii pentru o sptmn. Deseneaz simboluri pentru soare, vnt,
nori, ploaie, cea etc. nregistreaz i temperatura citit de pe un termometru, ca n model.
luni mari miercuri joi vineri smbt duminic

20C

reinem! Ora, ziua, sptmna, luna i anul sunt uniti de msur pentru timp.
Durata unei zile se msoar cu ajutorul ceasului.
Durata sptmnii, a lunii i a anului se msoar cu ajutorul calendarului.

53
 Ci lei cost...? Monede i bancnote
Electricitatea, form de energie

Observm! descoperim!

1 leu = 100 de bani

exersm!

1 Apreciaz cu + obiectul mai scump i cu pe cel mai ieftin.

2 Alexandru merge la librrie pentru a cumpra jucrii i o carte pentru cei doi frai. Poate s
cumpere toate acestea din banii pe care i are n portofel?

58 lei 29 lei 30 lei 17 lei 23 lei

54
3 Scrie A (adevrat) sau F (fals) n casetele de mai jos.
a) b)

= =

c) d) e)

= = =

4 Trei creioane valoreaz ct un pix. Afl cte pixuri se pot cumpra cu valoarea tuturor cre-
ioanelor.

5 Pune n coresponden fiecare obiect cu preul pe care crezi c l are.

90 bani 9 lei 63 lei 5 lei 98 lei

6 Lucia are 2 monede de cte 50 de bani, 10 monede de cte 10 bani, o moned de 1 ban i
una de 5 bani. Un covrig cost 1 leu. i ajung banii s cumpere 2 covrigi?
55
 7 Tudor i Adriana vor s fac schimb de obiecte care au aceeai valoare. Calculeaz i afl
dac schimbul poate avea loc.

24 lei 5 lei 8 lei 11 lei

8 Un cartona cu animale valoreaz 1 leu, iar unul cu fotbaliti 2 lei. Cte cartonae cu fotba-
liti mai poate cumpra Mihai dac are 10 lei i le-a cumprat deja pe toate cele ilustrate?

9 Petru face cumprturi n valoare de 27 de lei de la pia i de 52 de lei de la librrie. ncer-

cuiete bancnotele i monedele cu care a achitat cumprturile.

LA PIA LA CHIOC

56
10 Afl ci lei au ctigat elevii unei clase dup ce au vndut obiecte confecionate de ei.
Folosete tabelul pentru a afla sumele cheltuite.

HRTIE 1 leu HRTIE 4 lei

LIPICI 1 leu LIPICI 2 lei
SUPORT 1 leu SFOAR 2 lei
4 lei TOTAL 10 lei TOTAL

11 Larisa cumpr o bluz n valoare de 44 de lei. Ea pltete la cas 50 de lei.

Ce rest trebuie s primeasc?

Bifeaz casetele din dreptul bancnotelor pe care le primete rest.

12 Stabilete suma de bani necesar pentru a merge la teatru.

lei lei lei

13 Afl ct cost obiectele care consum energie electric.

9 lei 2 lei 43 lei 26 lei

reinem! Moneda rii noastre este leul. 1 leu este Nu te juca cu prizele sau cu aparate
echivalent cu 100 de bani. Banii reprezint electrice n funciune! Exist pericolul
valoarea obiectelor. de electrocutare!

57
 Coloane i rnduri Colectarea, citirea i nregis-
trarea datelor
Cderea liber a corpurilor

Observm! descoperim!

TUDOR LIVIA RADU Total

2 4 3 9

TUDOR
LIVIA
RADU
Total
TUDOR LIVIA RADU

exersm!

1 Citete problema, apoi completeaz datele pe rndurile tabelului, ca n model.

Luca a adunat 3 frunze de stejar i 4 frunze de fag. Bianca a adunat 7 frunze de stejar i 5 de
fag. Alexia a adunat cte 6 din fiecare.
LUCA BIANCA ALEXIA
STEJAR 3
FAG 4
TOTAL 7

2 Completai un tabel nominal cu date despre elevii clasei, ca n modelul dat.

NUME I DATA NATERII

FAT BIAT ZODIA
PRENUME ZIUA LUNA ANUL

TOMA ION X 5 2 2010 VRSTOR

3 ntocmii un tabel cu urmtoarele coloane: resurse epuizabile de energie; resurse inepuiza-

bile de energie; msuri de economisire.

58
4 Realizai un tabel, ca n modelul dat. Acordai-v, fiecare, cte un calificativ. Ce prere avei
despre rezultatul final?

MATEMATIC I
COMUNICARE EXPLORAREA EDUCAIE FIZIC RELIGIE
NUME I
MEDIULUI
PRENUME
I S B FB I S B FB I S B FB I S B FB

TOMA ION X X X X

5 ntocmete programul tu zilnic ncepnd cu ora deteptrii, pn la culcare.

6 Observ reeta prin care se obine 1 litru de suc, apoi completeaz celelalte reete.
1 l de suc 2 l de suc 4 l de suc

7 Observ tabelul. Cte insecte care se deplaseaz zburnd sunt pe fiecare rnd? Dar pe fie-
care coloan?

EXPERIMENTM! Artai, prin experiment, dac afirmaia: Creionul, cartea i celul de plu
sunt atrase de Pmnt este adevrat.
59
 Recapitulare Msurarea mrimilor
Colectarea, citirea i nregistrarea
datelor
Fore i micare. Forme i transfer
de energie
1 Compune probleme dup urmtoarele imagini.

20 l

5l

1l 2l
4m

2 Msoar cu rigla liniile de pe reeaua de ptrele i scrie ci centimetri are fiecare.

3 Scrie ora indicat de ceasuri.

: : :

4 Completeaz enunurile.
Metrul i litrul sunt __________ pentru msurat __________ , respectiv __________ .
Un anotimp are _______ luni. O sptmn are ____ zile.

5 Descrie ilustraiile.

6 Calculeaz:

67 l 19 l = l 56 cm + 39 cm = cm 73 l + 18 l = l
83 l 27 l = l 44 cm + 52 cm = cm 62 cm 48 cm = cm

60
 S B FB
Evaluare * ** ***

1 Scrie denumirea mrimii care se msoar cu instrumentul de msur ilustrat.

* * *

2 Completeaz enunurile.
* Este ora * Este ora * Peste 1 or i
jumtate va fi
. .
ora .

3 Scrie A (adevrat) sau F (fals) n casete.

* Crbunii i petrolul sunt surse inepuizabile de energie.
* ntr-o camer luminat de Soare, nu este nevoie s aprinzi lumina.
* Corpurile sunt atrase de Pmnt.
4 Afl lungimea drumului parcurs de buburuz, tiind c ea se oprete de dou ori pn la
floare.
* * *

12 cm 4 cm 9 cm 8 cm

5 Calculeaz ci lei a cheltuit fiecare copil.

OBIECTE

NUME TOTAL
COPII 6 lei 18 lei 27 lei 93 lei 25 lei 37 lei
* DORU x x x lei
* ANA x x lei
* GELU x x lei

6 Scrie n casete denumirea obiectului (ibric, gleat, ceac) cu care umpli mai repede va-
sele ilustrate.
* * *

M simt:

61
 Recapitulare final

A. Orientare spaial i localizri B. Numerele naturale de la 0

n spaiu. Corpul omenesc la 100. Corpul omenesc

1 Confecionai o cldire din materiale 1 Adevrat (A) sau fals (F)?

refolosibile (hrtie, carton, plastic etc.),
cu 4 rnduri de ferestre pe vertical i
dou rnduri pe orizontal.
2 Descoper numele i poziia fiecrui
copil, tiind c:
- Elena are prul blond.
- Maria este n faa ei i n spatele lui
Sorin.
- ntre Maria i Elena este Sanda.
- Marius se afl n spatele Elenei.
Pe organul care pompeaz sngele n
organism este scris un numr par.
Pe organul care are rol n respiraie
este scris un numr impar.
Pe organul care coordoneaz activit-
ile corpului este un numr mai mare
dect 72.

27 38 51

2 Scrie numerele cuprinse ntre 92 i 66.

3 Deseneaz, n spaiul rezervat, un tri-

unghi; n stnga acestuia deseneaz C. Adunarea i scderea. Probleme.
forma feei unui cub; dedesubt dese- Animale. Plante. Soarele, apa i vn-
neaz o linie oblic. tul surse de energie. Transformri
ale apei
1 Calculeaz:
a)32 + 54 b)28 + 59
26 + 43 17 + 65
97 52 72 38
85 33 63 47
2 Scrie o operaie de adunare cu nume-
rele de pe partea plantei care are rol
n prepararea hranei i o scdere cu
numerele de pe partea care are rol n
nmulire.
75 81
49 26
26 55

62
3 Verific rezultatele obinute prin am-
bele probe.
4 Efectueaz, apoi coloreaz rezultatul
exerciiului de sub imaginea animalu-
lui cu schelet intern i dou picioare.
49 + 38 = 76 58 =
5 Adun de trei ori numrul de pe ima-
ginea care ilustreaz solidificarea apei.
Explic ambele transformri ale apei.
73
24
6 Compune cte o problem cu dou
operaii despre: soare, ap, vnt, ca
surse de energie.
7 Deseneaz fructe pentru a echilibra
balanele.
8 Din cele 32 de cuburi de ghea preg-
tite de Irina, s-au topit 17, iar din cele
21 pregtite de Mihai, s-au topit 15.
Formuleaz dou ntrebri, apoi re-
zolv problema.
D. Figuri geometrice plane.
Corpuri geometrice. Msurarea
mrimilor. Colectarea i nregis-
trarea datelor. Fore i micare.
Forme i transfer de energie
1 Completeaz tabelul cu simbolul dat,
n funcie de preferinele tale.
mi place puin
mi place
mi place mult
mi place foarte mult
PRIMVARA VARA TOAMNA IARNA
2 Scrie A (adevrat) sau F (fals).
Cercul este corp geometric.
Sfera este corp geometric.
Un leu are 100 de bani.
Cu rigla msurm capacitatea.
Crbunii dau cldur.
Petrolul se extrage din min.
Fora apei i a vntului genereaz
curent electric.
3 Deseneaz ntr-un tabel: 2 triunghiuri,
cercuri cu 5 mai multe, dreptunghiuri
ct triunghiuri i un ptrat.
63
 4 Rezolv cerinele urmtoare:
Deseneaz o figur geometric deasupra corpurilor cu via care au nevoie de energia
Soarelui pentru a se dezvolta.
Adun numerele de lng obiectele care folosesc fora vntului.
Scade numerele de lng apa n stare gazoas.
Compar numerele de lng mediul de via al petilor.

93 27

35 60

57 34

65 56

64