ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

Hoja de Ruta

Hoja de Ruta

Componente Prctico

Materiales y equipos que se requieren:

Kit LEGO Education 9686 ( Mecanismos simples y Motorizados) y 45544 (EV3)

Este kit lo proporciona la UNAD para la prctica.
Cronometro
Agenda
Lpiz
Cmara fotogrfica o de Video.
2 pilas AA
Hoja de ruta impresa
El estudiante debe portar durante la prctica Bata blanca ( obligatoria)

Importante: Este laboratorio es presencial obligatorio en la fecha y lugar en el

que el estudiante se inscriba.

Solo los estudiantes que residen en el exterior debern comunicarse con el

director del curso para recibir las indicaciones del manejo de la prctica;
enviando una certificacin del consulado.

El nodo de gestin acadmica para el desarrollo del componente prctico del curso
INTRODUCCION A LA INGENIERIA lo primero que debe hacer el estudiante es
identificar de acuerdo a su CEAD, cual es la sede ms cercana en la que se
desarrollar este componente; ya que este se debe realizar de manera presencial.

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La inscripcin de la prctica se hace a traves de un link que se habilitara en la

plataforma, donde se encuentra el listado de cursos.

Desarrollo de la prctica.
Segn LEGO Education para el desarrollo de cada prototipo se debe tener en
cuenta el enfoque de las 4 Cs.

Conectar Con la motivacin y pasin del estudiante mediante retos, ConstruirComo

mtodo de trabajo; Contemplar,Para aprender del trabajo realizado (propio y
colaborativo); Continuar: Como modo para incentivar nuevos retos.

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Para el inicio del desarrollo de la prctica, se debern organizar de mximo 3

personas por kit LEGO Education.

Antes de dar inicio a la prctica, deben leer toda la

hoja de ruta

Deben iniciar tomando por grupo la Ref. 9686 LEGO education. (Mecanismos
simples y motorizados)

Para esto deben tener presente que se debe trabajar en equipo todo el tiempo para
poder obtener los mejores resultados.

Una vez abierta la caja, encontrarn todos los materiales que requieren para
la construccin del modelo.
Para dar inicio, debern distribuir funciones entre los integrantes del grupo.
Despus de revisada la caja que se encuentre completa, debern organizar
segn el modelo cada uno de los materiales, para poder agilizar el trabajo,
as como lo muestra la imagen.
De acuerdo a los diferentes modelos que pueden crear debern en grupo
elegir cual van a construir; deben escoger de los prototipos del 1 al 5 y en lo
posible que en el laboratorio, no ms de 3 grupos realicen el mismo montaje.

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Tengan presente revisar dentro de los manuales, existen 2 del mismo modelo pero
lo diferencia una letra en la parte superior derecha, A B.

En grupo debern organizar sus funciones por cada integrante de tal manera, que
tomen los tiempos de elaboracin de cada parte, obtengan las fotografas de la
construccin de cada una de ellas y a la vez desarrollen cada parte segn las
instrucciones.

Una vez finalicen la elaboracin del primer prototipo, en grupo debern resolver las
siguientes preguntas.

Nombre de prototipo elaborado:

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Tiempo de organizacin de las fichas:

Tiempo de distribucin de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo de elaboracin parte A:

Tiempo de elaboracin Parte B:

Tiempo total de construccin:

Observaciones: (En este espacio debern redactar en grupo las dificultades que se
les presentaron al momento de armar este prototipo).

Mejoras propuestas: (En este espacio debern en grupo, mnimo proponer 3

mejoras para optimizar en tiempo, eficiencia y eficacia para el desarrollo de esta
actividad)

ELABORACIN DE SEGUNDO PROTOTIPO.Ref. 9686LEGO education.

En grupo debern escoger otro modelo, prototipos del 7 a 12.

De acuerdo a las observaciones y mejoras planteadas, debern organizar sus

funciones por cada integrante de tal manera, que tomen los tiempos de elaboracin
de cada parte, obtengan las fotografas de la construccin de cada una de ellas y a
la vez desarrollen cada parte segn las instrucciones.

Cuando finalicen la construccin de este prototipo debern responder las siguientes

preguntas:

Nombre de prototipo elaborado:

Tiempo de organizacin de las fichas:

Tiempo de distribucin de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo de elaboracin parte A:

Tiempo de elaboracin Parte B:

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Tiempo total de construccin:

Revisar con sus compaeros que construyeron el mismo prototipo y diligenciar esta
tabla:

PROTOTIPO

Estrategia Tiempo

Indagar con sus compaeros, cual estrategia trabajaron, y hacer un anlisis de cada
una de ellas.

Observaciones: (Hacer un paralelo con respecto a la primer prctica, y revisar si las

nuevas estrategias si funcionaron para un mejor desempeo al momento de
desarrollar la prctica).

Mejoras propuestas: (Una vez revisadas las propuestas iniciales y finales, debern
redactar una propuesta definitiva que permita optimizar el desarrollo de esta prctica
a nivel general)

ELABORACIN DE PROTOTIPO.EV3 Ref. 45544 LEGO education.

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Tomado: http://ro-botica.com/tienda/LEGO-Education/LEGO-Mindstorms-Education-NXT/ Diciembre12 de 2015

En grupo debern armar el bloque sugerido del modelo EV3.

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De acuerdo a las observaciones y mejoras planteadas, debern organizar sus

funciones por cada integrante de tal manera, que tomen los tiempos de elaboracin
de cada parte, obtengan las fotografas de la construccin de cada una de ellas y a
la vez desarrollen cada parte segn las instrucciones.

Cuando finalicen la construccin de este prototipo debern responder las siguientes

preguntas:

Nombre de prototipo elaborado:

Tiempo de organizacin de las fichas:

Tiempo de distribucin de funciones:

Funciones cada integrante:

Tiempo total de construccin del bloque:

Tiempo de armado de modelo 3, con programacin:

Tiempo de armado modelo 5, con programacin:

Revisar con sus compaeros que construyeron el mismo prototipo y diligenciar esta
tabla:

PROTOTIPO

Estrategia Tiempo

Indagar con sus compaeros, cual estrategia trabajaron, y hacer un anlisis de cada
una de ellas.

Observaciones: (Presentar un anlisis referente a la diferencia entre el manejo de

los 2 tipos de referencias.)

Mejoras propuestas: (Una vez revisadas las propuestas iniciales y finales, debern
redactar una propuesta definitiva que permita optimizar el desarrollo de esta prctica
a nivel general)

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Para conocer el manejo del bloque en cuanto a programacin debern desarrollar

las prcticas sugeridas en el manual.

ELABORACIN DE NUEVO PROTOTIPO.EV3 Ref. 45544LEGO education.

Por grupo debern crear un nuevo modelo utilizando el kit EV3, en el que se
desplace 30 cm, gire 2 veces a la derecha y pare; este modelo debe tener sensor
de distancia incluido.

Por grupo debern crear un nuevo modelo utilizando el kit EV3, en el que se gire 2
veces a la derecha, pare y vuelva a su punto inicial

Una vez finalizada la prctica, en grupo debern crear un instructivo que muestre la
estrategia completa que consideran permite optimizar los tiempos, las funciones y
entregue un producto de calidad.

Tiempo de armado del modelo, con programacin:

Revisar con sus compaeros que construyeron el mismo prototipo y diligenciar esta
tabla:

PROTOTIPO

Estrategia Tiempo

Indagar con sus compaeros, cual estrategia trabajaron, y hacer un anlisis de cada
una de ellas.

Mejoras propuestas: (Una vez revisadas las propuestas iniciales y finales, debern
redactar una propuesta definitiva que permita optimizar el desarrollo de esta prctica
a nivel general)

ELABORACIN PROTOTIPO NUEVO

Utilizando Ref. 9686 o EV3 LEGO education.

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En grupo debern realizar el plano de un modelo de torre gra, que sea diferente al
propuesto en las guas.

Esta torre gra debe cumplir las siguientes especificaciones:

Cargar mnimo la ficha ms pesada del kit 9686.

Tener estabilidad con el peso.

Para esto debern construir un plano a mano alzada del prototipo a realizar, as
mismo debern realizar la siguiente tabla. Recuerden tomar fotografas y tomar
tiempos ya que esto es bsico para el desarrollo del informe del laboratorio.

PROTOTIPO

Tiempo

N. de Piezas

Peso del prototipo

Peso mximo de
carga

Una vez finalizada la prctica por grupos, debern al grupo de laboratorio por
grupo exponer su prototipo, as como las estrategias que utilizaron tanto para
su diseo como para su construccin.

INFORME FINAL DE LA PRCTICA

En grupo debern recopilar la informacin del desarrollo de la prctica,

y resolver cada una de las tablas que en este documento encontraron.

Por grupo con ayuda de su celular o cmara fotogrfica debern crear

un video de no ms de 2 min, indicando su experiencia en el laboratorio
y mostrando sus productos obtenidos, en este video debe observarse
a cada integrante del grupo, as mismo debe observarse el prototipo
nuevo creado.

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Entregable:
Documento Word con los datos solicitados. En la portada debe estar el
nombre, cdigo y grupo del curso al que pertenece cada integrante.
Link de video desarrollado.

Este informe se entrega a travs de correo institucional al tutor con el

que desarroll la prctica en su CEAD.

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HOJA DE RUTA ESTUDIANTES CON CONDICIONES PARTICULARES

Desarrollo de la prctica.
Segn LEGO Education para el desarrollo de cada prototipo se debe tener en
cuenta el enfoque de las 4 Cs.

Conectar Con la motivacin y pasin del estudiante mediante retos, Construir Como
mtodo de trabajo; Contemplar, Para aprender del trabajo realizado (propio y
colaborativo); Continuar: Como modo para incentivar nuevos retos.

Antes de dar inicio a la prctica, deben leer toda la

hoja de ruta
La inscripcin de la prctica se hace a travs de un link que se habilitar en la
plataforma, donde se encuentra el listado de cursos. Inscribirse en el grupo 11 de
Jos Celestino Mutis nicamente)

En cuanto al desarrollo de la prctica, por su dificultad con la asistencia

presencial se requiere que adquiera un conocimiento autodirigido de LEGO
Education . Para ello deber.

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1. Hacer una investigacin completa de la historia de LEGO education

tanto internacional como el ingreso a Colombia.
2. Investigar 3 Universidades en Colombia que est utilizando este equipo a
nivel educativo.
3. Revisar los materiales que utiliza la compaa y hacer un anlisis de
estos referente a los utilizados en juegos similares.
4. Indagar sobre las referencias 9686 y EV3, hacer un pequeo resumen de
su aplicacin y diferencias.

Una vez haya logrado un mayor acercamiento a LEGO education

Para el desarrollo de la prctica, deber descargar el siguiente software:

Software para interaccin:

designer.softonic.com/descargar#downloadingdesigner.softonic.com/descargar#downloa
ding

Una vez tenga el software descargado deber disear 5 prototipos, en

los que cumplan las condiciones indicadas.
1. Montacargas con todas las caractersticas que debe cumplir este.
2. Edificio de 4 pisos, con sus escaleras internas, salida de emergencia.
3. Puente grua con la menos cantidad de fichas posible pero que tenga
estabilidad.
4. Hacer 2 figuras de uso industrial, que muestren su funcin utilizando
la menos cantidad de fichas.

Siguiendo los diseos prediseados de EV3, deber crear 5 diferentes que

utilicen los diferentes sensores que se muestran en la gua.

Deber entregar el diseo de la manera ms clara posible para poder

ejecutarlo en el laboratorio, estos deben tener sensores especificos incluidos

1. Realizar un movimiento recto de 30 cm, girar a mano izquierda y

moverse recto 30 cm y devolverse al punto inicial.

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2. Buscar la figura amarilla, girar 900, y desplazarse recto hasta encontrar

la figura de color rojo, girar 900 y moverse otros 30 cm y parar.
3. Crear un nuevo modelo utilizando el kit EV3, en el que se desplace 30
cm, gire 2 veces a la derecha y pare.
4. Crear un modelo, que se desplace 50 cm, gire 450 y se desplace 30 cm y
en ese momento coloque msica se desplace otros 30 cm y pare.
5. Crear un modelo en el que se utilicen 3 sensores diferentes.

INFORME FINAL DE LA PRCTICA

Con ayuda de su celular o cmara fotogrfica debern crear un video

de no ms de 2 min, indicando su experiencia en el laboratorio y
mostrando sus productos obtenidos, en este video debe observarse al
estudiante, as mismo debe observarse el prototipo nuevo creado.

Entregable:
Documento Word con los datos solicitados con las investigaciones
realizadas. En la portada debe estar el nombre, cdigo y grupo del curso
al que pertenece cada integrante.
Link de video desarrollado.

Este informe se entrega a travs de correo institucional al tutor con el

que desarroll la prctica en su CEAD.

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