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Departamento de Geografa e Historia CURSO 2015-2016

PROYECTO INTEGRADO
4 ESO

1. OBJETIVOS.

1. Profundizar en el desarrollo de las competencias bsicas adquiridas.


2. Aumentar su inters por el estudio y valore ms lo que pueda aprender en el mbito de las
distintas materias.
3. Identificar y analizar los distintos aspectos implicados en la realizacin del proyecto, desde la fase
inicial de planteamiento, bsqueda de informacin y diseo, hasta la realizacin de cuantas
acciones se hayan considerado necesarias para llevarlo a cabo.
4. Mejorar su capacidad para comunicar a los dems informaciones relevantes sobre el trabajo o la
obra realizados, las conclusiones obtenidas, etc., usando diferentes cdigos de comunicacin, oral
y escrito, en espaol o en otros idiomas, simblico, artstico, etc. y apoyndose en las tecnologas
de la informacin y la comunicacin.
5. Dar oportunidad de conectar con el mundo real, los conocimientos adquiridos en el mbito de las
distintas materias del bachillerato, aplicndolos a situaciones concretas y reconociendo su utilidad
y las relaciones existentes entre los contenidos de diversas materias, como formas distintas de
estudiar y analizar una misma realidad.

Acostumbrar a trabajar en equipo, asumiendo las responsabilidades que, con respecto a s mismo y a
los dems, implica la realizacin de este tipo de tareas.

2. CONTENIDOS.

1 evaluacin: exposicin: el paso del tiempo.

2 evaluacin: conservar el medio ambiente.

3 evaluacin: mi personaje.

3. CRITERIOS DE EVALUACIN.

Se valorar tanto la calidad del proyecto realizado, como la actuacin del alumnado durante las
distintas fases de su desarrollo. Para ello, ser necesario constatar hasta qu punto el alumnado va
cumpliendo los objetivos previstos en cada proyecto y participa en la tareas. Se valorarn los
conocimientos que vaya adquiriendo, su capacidad para tomar iniciativas, su participacin en las
tareas de equipo, etc.
La realizacin del proyecto implicar, adems de la realizacin del trabajo, objeto, representacin,
creacin, etc., de que se trate, la presentacin de un informe escrito, donde se analicen los
aspectos ms importantes de su realizacin, se indiquen las fuentes de informacin utilizadas, se
justifiquen las decisiones tomadas, se valore el trabajo realizado y las dificultades superadas, se
analicen sus posibles aplicaciones, etc.
Cada grupo deber hacer adems una defensa oral del informe anterior, ante el resto de la clase.
Esta presentacin, siempre que sea posible, vendr apoyada mediante el uso de tcnicas de
informacin y comunicacin habituales en este tipo de tareas.
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4. CRITERIOS DE CALIFICACIN.

La valoracin cuantitativa tanto se realizar en base a:

a) Adecuacin a los objetivos de la tarea o correccin en la elaboracin del trabajo (hasta 3 puntos).

b) Creatividad, originalidad y calidad del trabajo (hasta 2 puntos).

c) Trabajo en clase (hasta 3 puntos).

d) Presentacin y defensa (hasta 2 puntos).

Para obtener calificacin positiva en la materia de Proyecto Integrado, el alumno/a deber alcanzar
una nota mnima de 5 puntos.

El resultado de la evaluacin es individualizada, por tanto, la calificacin trimestral, y en su caso, la


calificacin final, podr diferir en cada uno de los miembros del grupo, atendiendo al grado de
aplicacin de los criterios de evaluacin anteriormente mencionados.

En la calificacin final del Proyecto Integrado, se tendr en cuenta la evolucin y el ritmo del trabajo y
el grado de asimilacin de conceptos y procedimientos llevado a cabo durante las evaluaciones
trimestrales.

5. PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE.


En el caso de que un alumno/a o grupo no alcanzara la nota mnima para aprobar, por no haber
realizado el proyecto o por no responder satisfactoriamente a los criterios de evaluacin exigidos,
debern realizar un proyecto similar para septiembre y exponerlo oralmente ante el profesor o
profesora.