You are on page 1of 8

KD Pengetahuan

Materi
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
3.1 Memahami 3.1.1 Menerangkan Setelah berdiskusi dan Pengertian,
pengertian, pengertian, tujuan, menggali informasi siswa tujuan, peran
tujuan, peran akuntansi dan dapat: akuntansi dan
peran pihak-pihak yang 3.1.1.1 Menjelaskan pihak-pihak
akuntansi membutuhkan pengertian, tujuan, peran yang
dan pihak- informasi akuntansi akuntansi dan pihak-pihak membutuhkan
pihak yang 3.1.2 Membedakan yang membutuhkan informasi
membutuh pengertian, tujuan, informasi akuntansi akuntansi
kan peran akuntansi dan 3.1.1.2 Menjabarkan
informasi pihak-pihak yang pengertian, tujuan, peran
akuntansi membutuhkan akuntansi dan pihak-pihak
informasi akuntansi yang membutuhkan
3.1.3 Menentukan informasi akuntansi
pengertian, tujuan,
peran akuntansi dan Setelah berdiskusi dan
pihak-pihak yang menggali informasi siswa
dapat:
membutuhkan
3.1.2.1 Mengidentifikasi
informasi akuntansi
pengertian, tujuan, peran
akuntansi dan pihak-pihak
yang membutuhkan
informasi akuntansi
3.1.2.2 Menguraikan
pengertian, tujuan, peran
akuntansi dan pihak-pihak
yang membutuhkan
informasi akuntansi
Setelah berdiskusi dan
menggali informasi siswa
dapat:
3.1.3.1 Mengemukakan
pengertian, tujuan, peran
akuntansi dan pihak-pihak
yang membutuhkan
informasi akuntansi
3.1.3.2
Membedakan pengertian,
tujuan, peran akuntansi dan
pihak-pihak yang
membutuhkan informasi
akuntansi

3.1 Mengemukakan jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi.3 Menentukan Setelah berdiskusi dan jenis-jenis profesi menggali informasi siswa akuntansi (bidang. akuntansi. dapat: 3. pentingnya etika pentingnya etika profesi) profesi) 3.2.1 Menerangkan Setelah berdiskusi dan Jenis-jenis jenis-jenis jenis-jenis profesi menggali informasi siswa profesi profesi akuntansi (bidang.2.2. pentingnya etika profesi) 3.2. akuntansi. akuntansi.1. jenis profesi akuntansi profesi) bidang spesialisasi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi. pentingnya etika profesi) Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 3.2.2.1.2 Menguraikan jenis- jenis profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi. profesi) pentingnya etika profesi) 3. jenis profesi akuntansi bidang bidang pentingnya etika (bidang-bidang spesialisasi spesialisasi spesialisasi profesi) akuntansi.1 Menjelaskan jenis. dapat: akuntansi akuntansi bidang spesialisasi 3.2 Membedakan jenis- jenis profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi.3. 3. pentingnya etika profesi) . (bidang- (bidang. etika profesi) etika akuntansi (bidang.2.1 Mengidentifikasi bidang spesialisasi jenis-jenis profesi akuntansi. akuntansi (bidang-bidang pentingnya etika spesialisasi akuntansi.2 Membedakan profesi) pentingnya pentingnya jenis-jenis profesi 3.2 Menjabarkan jenis.2.2.2.3. pentingnya etika akuntansi.2 Memahami 3.2.

4.1.4 Memahami 3.2.1 Mengemukakan jenis dan bentuk badan usaha 3.3. dasar akutansi akutansi.2 Menguraikan jenis dan bentuk badan usaha Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 3.1 Menjelaskan asumsi.2. dasar akutansi prinsip-prinsip dan konsep 3.2.4.3.3.1 Mengidentifikasi jenis dan bentuk badan usaha 3. asumsi.1 Menerangkan Setelah berdiskusi dan Jenis dan jenis dan jenis dan bentuk menggali informasi siswa bentuk badan bentuk badan usaha dapat: usaha badan 3.3 Menentukan dan bentuk badan usaha jenis dan bentuk badan usaha Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 3.2 Membedakan 3.1 Menjelaskan jenis usaha jenis dan bentuk dan bentuk badan usaha badan usaha 3.2 Membedakan prinsip-prinsip dan konsep dasar asumsi.2 Membedakan jenis dan bentuk badan usaha 3.4.3.4.1. menggali informasi siswa prinsip-prinsip prinsip. prinsip- prinsip dan konsep Setelah berdiskusi dan dasar akutansi menggali informasi siswa dapat: 3.2 Menjabarkan asumsi. . prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi 3.2.3. prinsip dan konsep dapat: dan konsep prinsip dan dasar akutansi 3.3 Memahami 3.1 Mengidentifikasi asumsi.3.2 Menjabarkan jenis 3. prinsip.4. asumsi.1. dasar akutansi konsep 3.4.3.1 Menerangkan Setelah berdiskusi dan Asumsi.3.3.2 Menguraikan asumsi.4. prinsip.3 Menentukan dasar akutansi asumsi.3.3.3.1. prinsip dan konsep 3.

1.1.2 Membedakan 3.1 Menerangkan Setelah berdiskusi dan Tahapan tahapan tahapan siklus menggali informasi siswa siklus siklus akuntansi dapat: akuntansi akuntansi 3. prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi 3.5.6.5.3.2 Menugaskan persamaan dasar akuntansi persamaan dasar akuntansi Setelah berdiskusi dan .3.3.6 Menerapka 3.5.4.5.5 Memahami 3. prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 3.6.2.1 Mengemukakan asumsi.1 Menjelaskan tahapan tahapan siklus siklus akuntansi akuntansi 3.1 Mengemukakan tahapan siklus akuntansi 3.1 Menentukan Setelah berdiskusi dan Persamaan n persamaan dasar menggali informasi siswa dasar persamaan akuntansi dapat: akuntansi dasar 3.3.6.2 Membedakan asumsi.2.2 Menguraikan tahapan siklus akuntansi Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 3.2 Menjabarkan 3.5.5.2 Menyebutkan 3.2 Membedakan tahapan siklus akuntansi 3.1 Mengidentifikasi tahapan siklus akuntansi 3.2.5.2.4.3 Menentukan tahapan siklus akuntansi tahapan siklus akuntansi Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 3.5.2 Mengurutkan 3.1Menjelaskan akuntansi persamaan dasar persamaan dasar akuntansi akuntansi 3.5. prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi 3.1.1.

2.2.2 Menentukan persamaan dasar akuntansi Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 3.2.2.2 Melengkapi dari berbagai sumber pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi sesuai perannya 4.1 Membuat persamaan dasar akuntansi 3.1.1 Mengidentifikasi Setelah berdiskusi dan Pihak-pihak mpokkan pihak-pihak yang menggali informasi siswa yang membutuhkan dapat: membutuhkan pihak- informasi akuntansi 4.1 Mengelo 4.1 Mengidentifikasi Setelah berdiskusi dan Profesi .1 Mengumpulkan informasi pihak sesuai perannya informasi tentang pihak.3.2.2.2 Mengelomp 4.1.1.3.1.1 Menunjukkan pihak- pihak yang membutuhkan informasi akuntansi sesuai perannya 4. menggali informasi siswa dapat: 3.1 Menyelesaikan persamaan dasar akuntansi KD Kterampilan Materi KompetensiDasar IPK Tujuan Pembelajaran Pembelajaran 4.1.1.2 Memilah pihak-pihak sesuai perannya akuntansi yang membutuhkan sesuai informasi akuntansi sesuai perannya perannya Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 4.1 Menyusun persamaan dasar akuntansi 3.2.2.1.2. akuntansi sesuai yang 4.2 Menjelaskan pihak yang membutuhkan perannya membutu pihak-pihak yang informasi akuntansi sesuai hkan membutuhkan perannya informasi informasi akuntansi 4.1.

Mengelo asumsi. informasi tentang asumsi. prinsip- prinsip dan konsep prinsip-prinsip dan konsep dan dasar akutansi.1 Menunjukkan profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi. dasar akutansi 4. dasar akutansi.2 Melengkapi dari berbagai sumber profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi.2.3. (bidang- profesi) akuntansi (bidang-bidang pentingnya bidang 4.3. menggali informasi siswa prinsip-prinsip mpokkan prinsip dan konsep dapat: dan konsep asumsi.1 Mengidentifikasi Setelah berdiskusi dan Asumsi. (bidang-bidang 4.2.2. prinsip.1 Mengumpulkan prinsip.2.3 Mengelo 4. pentingnya etika profesi) 4. akuntansi (bidang-bidang etika pentingnya etika spesialisasi akuntansi.1 Menunjukkan jenis dan bentuk badan usaha 4.4. etika profesi) spesialisasi profesi akuntansi pentingnya etika profesi) akuntansi.2. .2 Menjelaskan spesialisasi akuntansi.2.2 Memilah profesi pentingnya spesialisasi akuntansi. prinsip asumsi.1 Mengumpulkan bentuk dan bentuk badan informasi tentang jenis dan badan usaha bentuk badan usaha usaha 4.4.3. 4.1.4.2.3.1 Mengumpulkan spesialisasi pentingnya etika informasi tentang profesi akuntansi.3.2.1. dasar akutansi.2 Menjelaskan 4.1.2. okkan profesi akuntansi menggali informasi siswa akuntansi profesi (bidang-bidang dapat: (bidang-bidang akuntansi spesialisasi akuntansi.1.1 Mengidentifikasi Setelah berdiskusi dan Jenis dan mpokkan jenis dan bentuk menggali informasi siswa bentuk badan badan usaha dapat: usaha jenis dan 4. profesi) pentingnya etika profesi) profesi) Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 4.2 Memilah jenis dan bentuk badan usaha Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 4.2 Menjelaskan jenis 4. pentingnya etika profesi) 4.2 Melengkapi dari berbagai sumber jenis dan bentuk badan usaha 4.3.1.4 4.

6.1 Menunjukkan tahapan siklus akuntansi 4.1 Mengumpulkan akuntansi akuntansi informasi tentang tahapan siklus akuntansi 4.4.6 Membua 4.1.2 Melengkapi dari berbagai sumber asumsi. konsep 4.2 Memilah tahapan siklus akuntansi Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 4. prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi.2.5.2 Menentukan .1 Merancang berbagai bukti untuk Membuat akuntans persamaan dasar akuntansi persamaan dasar akuntansi i 4.2 Mengelola 4.2.6. dasar prinsip-prinsip dan konsep akutansi.1 Menunjukkan asumsi. dasar akutansi. 4. 4.1.2 Melengkapi dari berbagai sumber tahapan siklus akuntansi 4.4.4.2 Memilah asumsi. Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 4.6.5.1.5 Mengelomp 4.2. prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi.6.1.1 Menggunakan Setelah berdiskusi dan Persamaan berbagai bukti untuk t menggali informasi siswa dasar akuntansi Membuat persamaan persama dapat: dasar akuntansi an dasar 4.2 Menjelaskan siklus tahapan siklus 4.2.2 Memindahkan berbagai bukti untuk Membuat persamaan dasar akuntansi Setelah berdiskusi dan menggali informasi siswa dapat: 4.5.2.6.1 Mengidentifikasi Setelah berdiskusi dan Tahapan siklus okkan tahapan siklus menggali informasi siswa akuntansi akuntansi dapat: tahapan 4.5.5.5.2.6.1.1 Melengkapi persamaan dasar akuntansi 4.

persamaan dasar akuntansi .