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LA SILABA

Lee con atención el siguiente texto:

Mi Perro Pacho

Un día Pacho estaba saboreando un delicioso hueso, cuando se acercó
un cachorrito negro, estaba sucio y en su pequeña oreja tenía un arañón,
seguramente por una riña con algún perro callejero.

El Perrito se acerco a Pacho, lo miró y sin decir más, zambrillo su
puntiagudo hocico en la sopa de Pacho.

Las personas que observaron la escena pensaron que Pacho un enorme
perro rottweiler, mordería al pequeñín, Sin embargo, todos se
sorprendieron cuando Pacho sacó el hocico de su sopa y dejó que el
perrito saciara su hambre.

- Observa las palabras resaltadas y contesta.

¿Cómo se han separado estas palabras?

¿Qué se tuvo en cuenta para poder separarlas?

¿Qué nombre recibe cada una de las partes en que se divide una palabra?

- Escribe las palabras resaltadas en tu cuaderno e indica cuántas sílabas
tiene cada una.

- Busca en el texto palabras con una, dos, tres o más sílabas y menciónalas
a tus compañeros.

- Separaremos en sílabas la primera palabra resaltada

mos tra dor pas tel su ma o jo a vión tor tu ga ar bus to . so bisílaba Mayor fuerza de voz . Subraya la sílaba tónica. hue . Pinta la sílaba tónica en las siguientes palabras. a) café b) tortuga c) círculo fé ca 2. Analiza todas las sílabas de una misma palabra no tienen la misma fuerza de voz. escribe en los recuadros las sílabas átonas. Luego. Las demás sílabas se llaman átonas. a) gato d) Toni g) reñimos j) mamá b) mundos e) moños h) sermón k) codos c) polos f) quemé i) allá 3. Practicamos 1. Separa las palabras en sílabas y ubica en la parte superior la sílaba tónica. por ello: La sílaba donde recae la mayor fuerza de voz de una palabra es la sílaba tónica.

ta – za Trisílabas. Bisílabas. cuando tienen tres sílabas ejemplo pe .rri .gu - do. b. 2. Pinta los casilleros según la cantidad de sílabas de cada palabra. Luego completa el cuadro.4. c. cuando tienen dos sílabas ejemplo so – pa.to. cuando tienen cuatro o más sílabas. Según el número de sílabas que conforman una palabra reciben los siguientes nombres: Monosílabas. tren. Encierra en el pupisílabas el nombre de ocho animales. Practicamos lo aprendido 1. ven .ta - na Polisílabas. a. Ejemplo pun – tia . cuando tiene una sílaba ejemplo pan. d. VI CU ÑA VE NA DO Palabras bisílabas Palabras trisílabas CIER PU DEL VO RO FIN JA GA GO GUAR TU LA PU TOR RI MA TE GO .

Luego cuenta e indica cuántas sílabas forman cada palabra.3. Escribe cada sílaba en un casillero. a. sol = . En lluvia de ideas construyen mapas conceptuales de la sílaba. LA SILABA pueden ser es cada golpe átona tónica de voz con que se suena suena pronuncia más débil más fuerte una palabra  Clases de palabras por el número de sílabas Pueden ser: paz • monosílabas una sílaba Tu pac • bisílabas dos sílabas re be lión • trisílabas tres sílabas Con dor can qui • polisílabas cuatro sílabas o más a) Escribe en el cuadro 5 ejemplos de estas palabras. naturaleza = c. . animales = b.

MONOSILABAS BISILABAS TRISILABAS POLISILABAS paz mamá cartero Pulgarcito b) Divide las siguientes palabras en sílabas e indica que tipo de palabra es por el número de sílabas. PALABRAS SILABAS TIPO DE PALABRA Micaela Mi-ca-e-la Polisílaba españoles ___________ ____________ quien ____________ ____________ grito ____________ ____________ libertad ____________ ____________ traición ____________ ____________ caballos ____________ ____________ siglos ____________ ____________ América ____________ ____________ sol ____________ ____________ fue ____________ ____________ apresar ____________ ____________ imitar ____________ ____________ Gabriel ____________ ____________ .

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