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ANÁLISE DOS RESULTADOS

A aplicação da atividade foi realizada no sábado a tarde com os alunos do cursinho
pré-vestibular comunitário Salvadora Lopes da Rede Emancipa. A atividade foi dividida em três
momentos. A primeira etapa consistiu na exibição de um video elaborado por nós, na qual os
alunos puderam ter contato com algumas informações importantes como: o histórico e
funcionamento do sistema cantareira; sua importância para o abastecimento da Região
Metropolitana do Estado de São Paulo; os fatores climáticos que contribuiram para o
agravamento da crise e a posição da Sabesp e do Governo do Estado de São Paulo. No video,
buscamos também trazer o relato de pessoas afetadas pela crise. Posteriormente a exibição do
video, nós pontuamos algumas observações pertinentes a fim de dar início ao debate que
ocorreu de forma muito produtiva - os alunos foram muito participativos e adeptos ao tema
proposto, muitos deles fizeram intervenções e colocaram suas posições sobre o tema, onde
alguns chegaram a citar casos de racionamento em bairros de Sorocaba. A fim de trazer o debate
para uma realidade próxima aos alunos, foi exibido uma série de slides mostrando a realidade da
crise hidrica vivida na cidade de Itu e da represa Itupararanga que abastece Sorocaba que
também estava sofrendo com a estiagem. Neste momento, os alunos tomaram conhecimento da
realidade enfrentada pelos moradores da cidade de Itu e os problemas que podem ser
enfrentados pela população Sorocabana.

Logo após o debate foi proposto uma atividade em que os alunos tiveram que fazer a leitura
de um texto que envolvia uma abordagem ampla do tema. Após a leitura, eles tiveram que
responder algumas questões pertinentes ao texto onde foi possível avaliar se os alunos se
apropriaram da discussão.

Entendemos que esse modelo trouxe resultados bastante importantes para a reflexão
da crise hidrica considerando o caráter de conscientização política que o cursinho formenta com
os alunos, sendo o ambiente de debate bastante conhecido por eles. Mesmo com o curto
período de tempo para abordar um tema tão complexo que envolve tantos fatores, o objetivo
esperado foi alcançado pois conseguimos apresentar aos alunos o problema da falta de água de
uma forma âmpla permitindo que a discussão ganhasse um caráter político.