Reglamento Investigacion v008

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RECTORADO
REGLAMENTO DE INVESTIGACIN
VERSIN 008
Aprobado por Consejo Universitario con Resolucin N1183-

2016-CU-ULADECH Catlica, de fecha 12 de septiembre de
2016
CHIMBOTE PER
Versin: 008 Cdigo: RRI F. Implementacin: 12-09-16 Pg.: 1 de 36
Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Elaborado por: Rector Revisado por: Sistema de Gestin de Calidad
CATLICA
CAPTULO I
ASPECTOS GENERALES
Artculo 1.- La investigacin constituye una funcin esencial y obligatoria de la

universidad, que la fomenta y realiza respondiendo a travs de la produccin
del conocimiento y desarrollo de tecnologas a las necesidades de la sociedad,
con especial nfasis en la realidad nacional. Los docentes, estudiantes y
graduados participan en la actividad investigadora.
Artculo 2.- Enfocada hacia la calidad, la investigacin constituye un factor de

la formacin profesional en los niveles de estudio de pregrado y posgrado
donde participan docentes, estudiantes y graduados a travs de proyectos de
lneas de investigacin.
La investigacin propiamente dicha la ejecutan docentes investigadores
generando conocimiento e innovacin a travs de lneas de investigacin y
proyectos adscritos al Instituto de Investigacin.
Artculo 3.- El presente reglamento establece las normas que orientan la

promocin y difusin de la investigacin en los niveles de estudio de pregrado y
posgrado, asegurando los derechos de propiedad intelectual, de acuerdo con
los requisitos del estudiante, los requisitos legales y reglamentarios vigentes.
Las normas de investigacin cientfica relacionadas con el Instituto de
Investigacin tienen su propia reglamentacin.
Artculo 4.- Este reglamento alcanza a: Vicerrectorado de Investigacin (VI),

Coordinacin de Investigacin (COI), Coordinacin de Publicaciones (COPU),
Metodlogo (M), Editor Cientfico (EC), Editores en Jefe (EJ), Editores
Asociados por cada Carrera Profesional (EA), Docente Titular (D), Docentes
Tutores (DT), Docentes Tutores Investigadores (DTI), Jurados de Sustentacin
(JS), Directores de Escuela Profesional (DEP), docentes asesores de revisin
(DAR). Todos ellos cargos de confianza.

CATLICA
Artculo 5.- M, COI, DAR y COPU se adscriben al VI. Los DTI y JS se
adscriben a escuelas profesionales a propuesta de la COI. EJ y EC se
adscriben a la COPU.
Artculo 6.- La investigacin que regula el presente Reglamento se desarrolla

a travs de trabajos de investigacin derivados de proyectos de lneas de
investigacin dentro de cuatro asignaturas de Talleres de Investigacin I, II, III,
IV para pregrado y cuatro de asignaturas de Tesis I, II, III y IV para pregrado, y
postgrado segn corresponda, aplicando una metodologa por niveles de
complejidad.
Dentro de la definicin de trabajo de investigacin se incluyen: trabajos
acadmicos, tesis y los trabajos de investigacin en general.
Los productos de investigacin regulados por el presente Reglamento se
definen en el Anexo N 1.
CAPTULO II
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN
Artculo 7.- Los planes de estudio de pregrado y posgrado incorporan las

asignaturas de Talleres de Investigacin y de Tesis en los planes de estudio;
dentro de estos se brinda asesoramiento para la elaboracin de los trabajos de
investigacin.
Artculo 8.- El estudiante de pregrado tiene el derecho de gratuidad para el

asesoramiento, la elaboracin y la sustentacin del trabajo de investigacin
para obtener el grado de bachiller, por una sola vez siempre que dicho
asesoramiento se d a partir de proyectos de lneas de investigacin
aprobadas. El asesoramiento, elaboracin e informe final del trabajo de
investigacin para ttulo profesional, de segunda especialidad y grados de
maestro y doctor se dar a travs de las asignaturas de Tesis I, II, III y IV
segn corresponda. Los estudiantes desaprobados en cada asignatura de
talleres abonarn una tasa adicional por ms de una asesora.

CATLICA
Artculo 9.- Cada asignatura del plan de estudios, excepto los talleres de
investigacin y de tesis, Ingls, Responsabilidad Social, Doctrina Social de la
Iglesia y TIC consideran en el slabo plan de aprendizaje (SPA) la actividad de
investigacin que comprende la elaboracin de una monografa,
comunicaciones cortas o reporte de caso, estas actividades deben estar
relacionadas con el conocimiento existente y articuladas con las lneas de
investigacin de los programas de formacin y deben elaborarse de
acuerdo con las Normas Generales para la presentacin de Artculos en las
Revistas Cientficas In Crescendo del Reglamento de Publicaciones
Cientficas. Asimismo, estn sujetas a la aplicacin de las polticas anti plagio
establecidas en el Captulo X del Reglamento de Propiedad Intelectual.
Artculo 10.- Las asignaturas afines a la lnea de investigacin debern

incluir, en las referencias bibliogrficas del SPA, los resultados de las
investigaciones realizadas por docentes y estudiantes.
Artculo 11.- Todos los docentes deben acreditar certificacin en Metodologa

de la Investigacin Cientfica, la cual obtendrn a travs de Talleres de
Certificacin organizados por la COI.
Artculo 12.- Los docentes tutores seleccionan tres monografas,

comunicaciones cortas o reporte de caso, de entre las desarrolladas por los
estudiantes en cada asignatura, las cuales son enviadas al VI para su
publicacin en el repositorio de monografas.
Artculo 13.- Los docentes titulares y/o tutores elaboran textos de las
asignaturas a su cargo como parte de su labor de difusin de la investigacin
que sern incluidas en los SPA de la asignatura y publicadas en el repositorio
UTEX.
Artculo 14.- Los docentes tutores publican en forma obligatoria un artculo

cientfico anual como mnimo, vinculado con las asignaturas a su cargo, el
mismo que puede ser publicado en la revista cientfica de la Facultad,

CATLICA
siguiendo las Normas Generales para la Presentacin de Artculos en las
Revistas Cientficas In Crescendo, del Reglamento de Publicaciones
Cientficas, Anexo N1 .
Artculo 15.- Los DTI elaboran el artculo cientfico con fines de publicacin en
revistas cientficas y las ponencias con fines de exposicin en eventos. El DAR
es co autor del trabajo de investigacin de las tesis que revisa. Los DTI y DAR
cumplen la funcin de editores especializados o asociados.
Artculo 16.- Los DTI, con opinin favorable del DAR, presentan para su
publicacin en la revista cientfica respectiva, los resultados de la integracin
de las investigaciones de los trabajos de investigacin; debiendo presentar el
proyecto despus del segundo mes de iniciada la asignatura de Tesis I y el
artculo cientfico a los dos meses de culminada la asignatura de Tesis IV del
grupo correspondiente. La revisin de la calidad de tales publicaciones est a
cargo del DAR.
Artculo 17.- Todas las actividades y productos que realiza el estudiante en

relacin al desarrollo de las asignaturas de talleres y tesis, sern revisadas por
el DAR. Las actividades del SPA son desarrolladas y evaluadas utilizando la
plataforma integrada del entorno virtual angelino y mdulo de investigacin
(EVA - MOIC).
Artculo 18.- Los productos del proceso de enseanza-aprendizaje en las

asignaturas de talleres y tesis, sern evaluados de acuerdo con la fecha
programada para su presentacin. Los estudiantes que no presenten los
productos en la fecha programada tendrn nota cero (00).
Artculo 19.- Los productos que hace referencia el artculo 15 sern

revisados respecto al rigor cientfico por el DAR respectivo a fin de comprobar
la veracidad de la informacin y documentacin del proceso en cada una de las
etapas.

CATLICA
CAPTULO III
GENERACIN DE LAS LNEAS DE INVESTIGACIN
Artculo 20.- Las propuestas de lneas de investigacin son revisadas por el

Metodlogo para su aprobacin y registro en el VI, considerando las lneas de
investigacin del estndar internacional de reas de Ciencia y Tecnologa de la
Organizacin para la Cooperacin econmica y el Desarrollo (OCDE). Los
proyectos de lnea de investigacin sern acompaados por un prototipo. Las
lneas de investigacin y los proyectos son de propiedad de la Universidad la
cual registra la autora de quien la dise.
Artculo 21.- El modelo de lnea de investigacin es en puzle donde cada uno

de los elementos, trabajos de investigacin, se integran al todo para la solucin
de un problema de la realidad.
Artculo 22.- Los proyectos de trabajos de investigacin se generan a partir

d e lneas de investigacin sobre temas y proyectos respondiendo a las
necesidades de la sociedad, con especial nfasis en la realidad nacional,
segn las propuestas de los organismos nacionales e internacionales,
compatibles con los principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia
Catlica, as como de la Constitucin Apostlica Ex Corde Ecclesiae; adems
deben ajustarse al Cdigo de tica de la Investigacin publicado en la pgina
web de la universidad
Artculo 23.- La prioridad de los proyectos de las lneas de investigacin se

determina por acuerdo de los respectivos Consejos de Facultad, se oficializan a
travs de la resolucin respectiva, y cuentan con la opinin favorable del DAR.
La resolucin debe ser registrada en el VI.
Artculo 24.- La ejecucin de trabajos de investigacin extraordinarios como

propuestas individuales dentro de los programas de estudio, que estn fuera de
las lneas de investigacin, sern aprobadas por la COI y registradas, como
requisito de ejecucin. La designacin del DTI, DAR y jurado de sustentacin

CATLICA
est a cargo de la COI. Se sujetarn a las tasas establecidas para asesora de
trabajos de investigacin. Se encuentran excluidos de los derechos de
gratuidad establecidas en el Artculo 8 del presente Reglamento.
Artculo 25.- La ejecucin de las lneas de investigacin y de los sub

proyectos ser revisada por los DAR en la Sede Central y en Filiales.
CAPTULO IV
DOCENTES TUTORES INVESTIGADORES
Artculo 26.- Son docentes tutores investigadores DTI- aquellos docentes

ordinarios o contratados adscritos a las Escuelas Profesionales, a propuesta de
la COI que conducen las asignaturas de talleres de investigacin y de tesis
segn nivel de estudios a fin de desarrollar trabajos de investigacin como
requisito para optar grados o ttulos profesionales.
Artculo 27.- El DTI debe:

a) Publicar en el EVA la(s) lnea(s) de investigacin, proyecto(s) de lnea(s) de
investigacin, prototipo(s) de investigacin, los resultados de la(s) lnea(s)
de investigacin, los enlaces de los artculos cientficos publicados en los
repositorios de la Universidad, sujetas a la aplicacin de las polticas anti
plagio establecidas en el Captulo X del Reglamento de Propiedad
Intelectual.
b) Registrar de forma continua en el EVA las observaciones a los avances de
los trabajos de investigacin con los cuales evidencia su labor ante el DAR.
c) Ejecutar como mnimo una tutora presencial grupal por mes y registrar sus
resultados en EVA.
d) Ejecutar asesoras presenciales personalizadas semanales en aula en los
horarios asignados a las asignaturas de talleres de investigacin y tesis, de
forma ininterrumpida durante todo el ao, excepto en el periodo vacacional.
e) Presentar los proyectos de meta anlisis de la Lnea de Investigacin que
genera la asignaturas de talleres y tesis segn grupo especfico; el prototipo

CATLICA
de investigacin; el proyecto de artculo cientfico y meta anlisis del grupo
especfico al culminar el taller IV, segn corresponda.
f) Generar la informacin requerida al proceso de investigacin con fines de
acreditacin.
CAPTULO V
DOCENTE ASESOR DE REVISIN
Artculo 28.- Son Docentes Asesores de Revisin (DAR) aquellos docentes

ordinarios o contratados adscritos al Vicerrectorado de Investigacin, que se
encuentren inscritos en el Directorio Nacional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin (DINA) y calificados como investigadores en el Registro Nacional de
Investigadores en Ciencia y Tecnologa (REGINA) o calificados por el VI,
encargados de la revisin de los productos de los estudiantes de las
asignaturas de talleres de investigacin y tesis.
Artculo 29.- El VI designar a los DAR en el nmero que se requiera a fin de

revisar los productos de los trabajos de investigacin de cada una de las
asignaturas de talleres debiendo figurar como co autor del trabajo de
investigacin. Cumple con verificar los contenidos, redaccin y veracidad de los
productos a fin de asegurar la fiscalizacin de la SUNEDU en cuanto a
comprobar la veracidad de la informacin y la documentacin presentada por el
estudiante y avalada por el DTI. En caso de que la informacin no sea veraz
se aplicarn las sanciones administrativas pertinentes, sin perjuicio de la
responsabilidad penal que corresponda a los responsables: DTI, DAR y
estudiante.
Artculo 30.- Los DAR califican el cumplimiento o no, de los productos de

cada una de las asignaturas de talleres investigacin y tesis teniendo en cuenta
una lista de verificacin aprobada por el VI tanto para el proyecto como para el
informe final de investigacin, artculo cientfico y ponencia. Para poder ser
calificado con nota aprobatoria un producto debe contar con la opinin
favorable del DTI y del DAR en funcin del cumplimiento de las actividades

CATLICA
planificadas en el SPA y ejecutadas por el estudiante, lo cual debe evidenciarse
en el libro de calificaciones del EVA.
CAPTULO VI
DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN PARA LA OBTENCIN DE
GRADO DE BACHILLER
Artculo 31.- El trabajo de investigacin es la modalidad para optar el grado

de bachiller como proceso de produccin de conocimiento en el campo de
estudio del programa del nivel de pregrado, segn la lnea de investigacin
aprobada. La metodologa empleada es la que se incluye en los esquemas de
los anexos del presente Reglamento. El informe final debe aportar evidencia
verificable apoyada en el conocimiento existente y asegurar su rigurosidad,
objetividad, pertinencia y calidad de acuerdo a las caractersticas de todo
trabajo de investigacin. Es de carcter individual y sus resultados son
publicados. El requisito de presentacin y aprobacin de un trabajo de
investigacin para optar el grado de bachiller es para los ingresantes a los
programas de pre grado a partir del 10 de julio del 2014.
Artculo 32.- El trabajo de investigacin cumple con el requisito para optar el

grado de bachiller, cuando se haya sustentado y aprobado ante el DTI y el
DAR, con nota promocional de la asignatura del taller de investigacin IV
incluida en el libro de calificaciones. El acta de aprobacin final ser suscrita
por el DTI y el DAR.
Artculo 33.- La responsabilidad sobre la veracidad de la informacin y

documentacin de los trabajos de investigacin as como de los contenidos y la
redaccin final recaer en los estudiantes, DTI y DAR. Es causal de separacin
de las funciones asignadas en el proceso de investigacin la reiterada falta de
cumplimiento del presente artculo por parte de los docentes indicados.

CATLICA
CAPTULO VII
REQUISITOS DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN PARA LA
OBTENCIN DE TTULO PROFESIONAL, TTULO DE SEGUNDA
ESPECIALIDAD PROFESIONAL, GRADO DE MAESTRO O GRADO DE
DOCTOR
Artculo 34.- Para la obtencin del ttulo profesional es requisito la

sustentacin pblica de una tesis.
Para obtener el ttulo de segunda especialidad se requiere de la aprobacin de
una tesis o un trabajo acadmico que puede ser: tesis, investigacin, proyecto,
tesina, disertacin, ensayo, monografas o trabajo clnico, proyectos de
intervencin, etc.
Para la obtencin de los grados de maestro o doctor se requiere la aprobacin
y sustentacin de una tesis.
Artculo 35.- El DTI registra a los estudiantes aprobados en la asignatura de

Tesis IV o segn corresponda (semana 16) en el Taller co curricular de
sustentacin de tesis y enva al Jurado de Sustentacin, los informes finales de
investigacin, artculo cientfico y ponencia de investigacin aprobados, para su
revisin. Estn sujetas a la aplicacin de las polticas anti plagio establecidas
en el Captulo X del Reglamento de Propiedad Intelectual.
Artculo 36.- Los DTI son los responsables de organizar talleres co

curriculares (TCC), segn nivel de estudios con la participacin del Jurado de
Sustentacin; los TCC tienen una duracin mxima de 2 meses.
Artculo 37.- El Jurado de Sustentacin est presidido por el DAR respectivo,

y dos docentes designados por VI (todos con voz y voto), participa el DTI
respectivo (slo con voz). Todos deben estar debidamente registrados en el VI.
Artculo 38.- La tasa correspondiente al taller co curricular ser cargada a la

cuenta del estudiante automticamente por la Coordinacin de Cobranza o
quien haga sus veces en filiales al momento de su registro por el DTI.

CATLICA
CAPTULO VIII
TALLERES DE TESIS
Artculo 39.- Los DTI organizan talleres de tesis (TT) para aquellos
estudiantes que, son desaprobados en la sustentacin del trabajo de
investigacin por segunda vez, y para otros interesados que lo requieran, con
fines de obtencin del grado de maestro, doctor, ttulo profesional o de segunda
especialidad profesional de acuerdo a lo establecido en el presente
Reglamento.
Artculo 40.- En los TT se desarrollan las actividades del SPA de Tesis y se

cumplen los requisitos de acuerdo al cronograma que abarque una duracin
mxima de cuatro meses. El TT est cargo del DTI de la asignatura de Tesis IV
(segn nivel de estudios) en ejecucin, salvo que tenga impedimento. Todos los
productos requieren la revisin aprobatoria del DAR.
Artculo 41.- Los proyectos de presupuesto de los TT incluyen como anexo el

cronograma de actividades de acuerdo al presente reglamento y con
asesoramiento en un aula especfica en el MOIC a cargo del responsable.
Artculo 42.- El DTI del TT obtiene el acta fsica del veredicto del jurado de
sustentacin, la publica en el MOIC respectivo y la enva al VI para su registro
dentro de un plazo mximo de 48 horas despus de la sustentacin en Sede
Central y 72 horas en Filiales.
Artculo 43.- Se podrn otorgar incentivos por apoyo al personal docente o

administrativo vinculado directamente a las actividades de los SPA de los TT.
CAPTULO IX
SUSTENTACIN DE TESIS
Artculo 44.- La sustentacin es un acto pblico donde el egresado expone el

informe final de la tesis y absuelve las preguntas del jurado de sustentacin el

CATLICA
cual calificar de acuerdo a la Tabla del Anexo N 8 del presente Reglamento.
El egresado que resulte desaprobado tendr una segunda oportunidad dentro
de los treinta (30) das siguientes de la primera sustentacin debiendo cancelar
la tasa respectiva. En caso de ser desaprobado por segunda vez, pierde todos
los derechos vinculados al proceso iniciado, debiendo optar por la alternativa
de un TI.
Artculo 45.- La responsabilidad sobre la veracidad de la informacin y

documentacin de los trabajos de investigacin, as como de los contenidos y
la redaccin final, recaer en los egresantes, DTI, DAR y en el jurado de
sustentacin. Es causal de separacin de las funciones asignadas en el
proceso de investigacin la reiterada falta de cumplimiento del presente artculo
por parte de los docentes indicados.
Artculo 46.- El egresado se presentar al acto de sustentacin con los

empastados de la tesis y entregar a la biblioteca de la carrera profesional en
la sede central o a las bibliotecas de las filiales un ejemplar (01) en fsico, el
archivo digital del trabajo de investigacin correspondiente y el formato que
autoriza la publicacin para que su trabajo de investigacin sea publicado en la
biblioteca virtual o en fsico. El ejemplar en fsico del trabajo de investigacin
permanecer en la biblioteca que lo recepciona. El archivo digital ser
trasladado al repositorio digital que corresponda por el personal responsable de
la biblioteca indicada. Dichas bibliotecas extendern una constancia de
recepcin segn formato que emitir la coordinacin de Centro de Informacin.
CAPTULO X
DE LAS OBSERVACIONES Y/O ANULACIONES DE LOS TRABAJOS DE
INVESTIGACIN PARA GRADO ACADMICO Y TTULO PROFESIONAL
Artculo 47.- Todos los trabajos de investigacin deben ser autnticos y

veraces. En caso de detectarse un presunto caso de plagio de un trabajo de
investigacin con el cual se opt un grado acadmico o ttulo profesional, la
Universidad abrir una investigacin para determinar las sanciones

CATLICA
correspondientes de acuerdo a lo dispuesto en el Reglamento de Disciplina
Universitaria.
Artculo 48.- La Universidad comunicar a la SUNEDU sobre los casos

detectados de plagio, as como el resultado de las investigaciones para el retiro
completo del trabajo de investigacin del Repositorio Acadmico.
Artculo 49.- El presente reglamento se articula con el Reglamento de

Registros de Trabajos de investigacin y proyectos para optar grados
acadmicos y ttulos profesionales de la ULADECH Catlica.
CAPTULO XI
DIFUSIN DE LA INVESTIGACIN
Artculo 50.- La investigacin se difunde a travs de eventos organizados por

los Directores de las Escuelas Profesionales y estarn dirigidos a estudiantes,
docentes, administrativos y grupos de inters, para:
a) Hacer conocer a los docentes y estudiantes los alcances de los requisitos
del estudiante, los requisitos legales y los reglamentarios.
b) Concientizar sobre las actitudes y comportamientos que genera el proceso
en cuanto a promover y desarrollar el pensamiento crtico, la innovacin y
la creatividad.
c) Promover el desarrollo de monografas, comunicaciones cortas o reporte
de casos por los estudiantes como parte de la actividad de investigacin
cientfica en el SPA de cada asignatura.
d) Organizar exposiciones en jornadas cientficas, y/o eventos de difusin,
para mostrar los avances y resultados de las investigaciones.
e) Publicar artculos en la Revista Cientfica In Crescendo o en el repositorio
de monografas y afines del VI.
f) Promover la participacin de los docentes y estudiantes en ponencias a
nivel nacional e internacional.
g) Elaborar textos de la asignatura y libros sobre los resultados de las lneas
de investigacin utilizadas en las asignaturas.

CATLICA
Artculo 51.- Los Directores de Escuela, en coordinacin con los DTI en Sede
Central y los DTI de Filiales, realizan jornadas cientficas y eventos donde se
difunden y discuten, entre estudiantes, docentes y grupos de inters, las
investigaciones realizadas segn nivel de estudios, por lo menos una vez al
ao a travs de proyectos especficos.
Artculo 52.- Los Directores de Escuela, en coordinacin con los DTI de la

Sede Central y los DTI de las filiales, realizan una efectiva difusin de las
lneas de investigacin y el avance de los proyectos donde participan los
estudiantes utilizando el sistema de informacin y comunicacin de la
universidad.
Artculo 53.- Los DT, los DTI y los DAR, difunden su produccin intelectual
como ponentes en eventos nacionales e internacionales de su especialidad
contando con el apoyo econmico de la universidad en funcin de la evaluacin
docente. Servir como criterio de evaluacin del docente titular, DTI y DAR.
Artculo 54.- Los estudiantes cuyas ponencias del rea de la lnea de

investigacin sean aprobadas para eventos nacionales e internacionales, sern
apoyados financieramente de acuerdo a la disponibilidad presupuestaria.
Artculo 55.- Los DTI que elaboren libros sobre la base de los resultados de la
lnea de investigacin cientfica aprobada, y que sean utilizados como texto de
una asignatura, tendrn derecho a la publicacin respectiva y a un incentivo.
Artculo 56.- Los docentes en general tendrn derecho a un incentivo por la

publicacin de artculos cientficos relacionados con las investigaciones que
realicen.

CATLICA
CAPTULO XII
REGISTROS
Artculo 57.- El VI mantendr actualizado y abierto a la consulta el mdulo de

registro de lneas de investigacin, prototipos, proyectos de meta anlisis,
artculos de meta anlisis, trabajos de investigacin aprobados y dems
registros previstos en el presente Reglamento de Investigacin, del Registro
Nacional de Trabajos de Investigacin y Proyectos para Optar Grados
Acadmicos y Ttulos Profesionales (RENATI) del la SUNEDU, y otros
necesarios para documentar el proceso.
Artculo 58.- Los trabajos de investigacin son registrados por el DTI en el VI

cuando estos hayan sido aprobados y/o sustentados.
Artculo 59.- Cada proyecto de investigacin es identificado por un cdigo

especfico segn programa de estudio asegurando la trazabilidad del proyecto
desde su aprobacin, desarrollo, resultados y difusin.
CAPTULO XIII
ESQUEMAS DE INVESTIGACIN
Artculo 60.- Las lneas de investigacin de carreras profesionales se

elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N 2 del presente reglamento.
En el Anexo N 3 se presenta el esquema de proyecto de lnea de investigacin
de maestra y doctorado.
Artculo 61.- Los proyectos de investigacin de maestras y doctorados se

Tanto para investigacin cualitativa como cuantitativa.
Artculo 62.- Las lneas de investigacin pueden ser utilizadas indistintamente

para trabajos de investigacin de programas de estudios de acuerdo con
niveles crecientes de complejidad.

CATLICA
Artculo 63.- Los proyectos de investigacin de carreras profesionales se
Artculo 64.- Los informes finales de investigacin de carreras profesionales

se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N 6 del presente
reglamento.
Artculo 65.- Los informes finales de investigacin de maestras o doctorados

se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N7 del presente
reglamento.
CAPTULO XIV
NORMAS ACADMICAS DE TESIS
Artculo 66.- El M en calidad de docente titular de las asignaturas de tesis,

mantiene actualizado el SPA integrado para ser importado por la COI a cada
curso del EVA para las carreras profesionales, segunda especialidad
profesional y programas de posgrado segn el semestre y modalidad de
estudios programados en la Sede Central y filiales.
Artculo 67.- Los estudiantes sern inscritos obligatoriamente por la

coordinacin acadmica lectiva, o las coordinaciones acadmicas en Filiales,
en las asignaturas de Talleres de investigacin y Tesis en el ciclo que
corresponda al plan de estudios asignndoles un horario. En las asignaturas de
investigacin no procede el retiro del curso o ser declarado inhabilitado por el
DTI, salvo el caso del retiro de todas las asignaturas del ciclo.
Artculo 68.- La nota promocional de cada una de las asignaturas de Talleres

de investigacin I al IV y Tesis I al IV de pregrado y posgrado, segn
corresponde, se obtiene del promedio aritmtico de notas registradas en libro
de calificaciones por el DTI, con la nota registrada por el DAR considerando el
cumplimiento de todos los criterios de la lista de verificacin correspondiente a

CATLICA
los productos solicitados en cada asignatura. El mismo criterio de evaluacin se
mantendr en los talleres co curriculares y talleres de tesis.
NOTA: en caso de no cumplir con alguno de los criterios la nota ser cero (00)
obtenindose la nota promocional desaprobatoria respectiva. El estudiante no
tiene derecho a examen de subsanacin y deber repetir la asignatura.
Artculo 69.- Las asignaturas de talleres de investigacin y Tesis no estn

sujetas a convalidacin y estn a cargo de un mismo DTI desde Taller de
investigacin I hasta el Taller Co curricular, en la Sede Central y filiales, salvo
impedimento del DTI que ser verificado por la COI.
Artculo 70.- Las actividades de asesora de los DTI son continuas y no se

interrumpen entre ciclos acadmicos, salvo el periodo vacacional programado
para el docente. Para estos periodos el DTI publicar los horarios de atencin
para asesorar a los estudiantes.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA: La elaboracin de monografas, comunicaciones cortas o reporte de

caso relacionado con el conocimiento existente que desarrollen los estudiantes
como parte de las actividades del SPA, estn alineadas a los temas de las
lneas de investigacin del programa de formacin respectivo. La adecuacin
de los temas estar a cargo de los docentes tutores. Forma parte del sistema
de calidad de asignatura.
SEGUNDA: La revisin del cumplimiento de la primera disposicin transitoria

en los SPA y la ejecucin de los mismos, estar a cargo de la Coordinacin de
Calidad de Asignatura del Vicerrectorado Acadmico.
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA: Forma parte del presente Reglamento el Manual de Metodologa de

Investigacin ULADECH Catlica.

CATLICA
SEGUNDA: Los incentivos vinculados a las actividades de investigacin sern
regulados por el Rector.
Chimbote, setiembre de 2016.
JBDG/

CATLICA
ANEXO N 1
DEFINICIN Y CARACTERSTICAS DE LOS TRABAJOS DE
INVESTIGACIN 1
1. TRABAJO DE INVESTIGACIN:
1.1. Definicin
Es la modalidad de obtencin del grado acadmico de Bachiller y
Maestro que implica el proceso de generacin de conocimiento en
un determinado campo de estudio partiendo de una lnea de
investigacin aprobada.
En la ULADECH Catlica es de carcter individual.
Es carcter pblico y como tal est sujeta a debate.
Supone rigurosidad y objetividad.
Tiene un propsito claramente definido, se apoya en conocimiento
existente, aplica una metodologa determinada, aporta evidencia
verificable, proporciona explicaciones objetivas y racionales,
mantiene un espritu autocrtico.
1.2. Caractersticas
Inicia la formacin investigadora del estudiante que tiene como
actividad propedutica las actividades de investigacin formativa
incluidas dentro de cada asignatura del plan de estudio.
Incluye bases conceptuales y metodolgicas.
Es sustentado ante un jurado que lo evala.
Es de tipo investigacin aplicada.
Transforma el conocimiento previo en conocimiento prctico por lo
que debe ser ejecutable.
Inicia el proceso previo a una tesis y al igual que esta debe tener
originalidad.
Pasa por un programa anti plagio.
1.3. Ejemplos
Estudios de factibilidad.
Investigacin aplicada.
Proyectos de ingeniera con investigacin de sustento.

CATLICA
Artculo cientfico.
Short paper: trabajo de investigacin que consiste en el bosquejo,
prototipo, diseo de un tema de conocimiento.
2. TRABAJO ACADMICO
2.1. Definicin:
Es la modalidad de titulacin de segunda especialidad que se desarrolla en
el marco de un campo de estudio o reas de conocimiento y que hace
uso de, por lo menos una herramienta metodolgica para su elaboracin,
puede tener distintos formatos (proyecto, investigacin, tesis, tesina,
disertacin, ensayo, monografa, etc) puede tener diversos niveles de
rigurosidad cientfica y desarrollarse bajo estndares de calidad variables.
2.2. Caractersticas
Uso de alguna herramienta metodolgica.
Se enmarca solo en el programa de especializacin.
Puede ser un trabajo de investigacin; difiere de aqul por el nivel
de exigencia acorde con la especializacin obtenida.
Pasa por un programa anti plagio.
3. TESIS
3.1. Definicin
Es la modalidad de obtencin del ttulo profesional, titulo de
segunda especialidad, maestra y doctorado mediante un
documento que contiene un trabajo de investigacin en torno a
una lnea de investigacin determinada.
3.2. Caractersticas
Responde a la solucin de un problema.
Mxima rigurosidad.
Contiene un anlisis crtico.
En la ULADECH Catlica es individual.
Implica el desarrollo del diseo y su implementacin.
Debe ser original e indito.
Sustentado ante un jurado en forma pblica difundida en la pgina
web de la Universidad con 7 das de anticipacin, con agenda

CATLICA
determinada convocando a la comunidad acadmica en general.
Puede ser publicable y ejecutable.
Debe ser acompaada por un artculo cientfico y una
presentacin.
Deseable que sea indexada a revistas de prestigio en el mundo
acadmico.
Pasa por programa anti plagio.
3.3. Ejemplos
Trabajos de investigacin que sirvan para evidenciar el uso
correcto de herramientas de investigacin.
Trabajos de investigacin de recopilacin de informacin.
Trabajos de investigacin que incluyen estudios crticos.
1/SUNEDU (2016) Reglamento del Registro Nacional de Trabajos de

Investigacin para optar grados acadmicos y ttulos profesionales RENATI.
Anexo N 01 Glosario de Trminos RENATI- Artculo 45 Ley Universitaria
Ley 32220.

CATLICA
Anexo N 2
Esquema de proyecto de lnea de investigacin de carreras profesionales
1. Ttulo de investigacin
El ttulo hace referencia al objeto especfico de la lnea de investigacin
cientfica; expresa la relacin entre las variables y contiene las limitaciones
espaciales y temporales de la investigacin.
2. Contenido
3. Introduccin
4. Planeamiento de la lnea de investigacin.
4.1. Planteamiento del problema:
a) Caracterizacin del problema: Incluye la descripcin de una
situacin y cumple la funcin de contextualizar y justificar tema,
problema, asunto o fenmeno que se propone estudiar, es tan
amplio que comprende el conjunto de la tesis de carrera profesional.
b) Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a travs de
una pregunta de investigacin, que es la formulacin de una
inquietud o inters especfico. Es la interrogante central que la
Lnea de Investigacin buscar responder a travs de la ejecucin
de las tesis, por los estudiantes. La pregunta orienta y especifica lo
que se va a investigar, y se debe expresar en una dimensin
temporal.
4.2. Objetivos de la investigacin:

Es la formulacin del propsito de la Lnea de Investigacin Cientfica,
es decir, lo que se propone explorar, explicar o describir. Los objetivos
son las metas que se habrn logrado al finalizar las investigaciones de
tesis que forman la Lnea de Investigacin Cientfica y deben estar
directamente relacionados con la pregunta y enunciarse con el verbo
en infinitivo. Los objetivos generales y especficos tienen la finalidad de
guiar la investigacin, sealar sus lmites, su amplitud y debe orientar
sobre los resultados que se esperan obtener.

CATLICA
4.3. Justificacin de la investigacin:
Es la exposicin de la pertinencia y la relevancia del tema de la
investigacin para el conocimiento en el campo de la especialidad y su
prioridad en el contexto de la carrera profesional, as como de la
factibilidad tcnica de realizar la investigacin en trminos del
conocimiento previo y del acceso a la informacin. De qu manera y
en qu medida la investigacin contribuir al avance del conocimiento
y/o a la solucin de los problemas identificados en el campo de la
especialidad? Qu vamos a aprender como resultado de esta
investigacin que no se conozca en la actualidad? Por qu es
importante conocer lo que se plantea en el proyecto? Cules son las
posibilidades de tesis posibles que ofrece la Lnea de Investigacin
Cientfica para los estudiantes de la carrera profesional?
5. Revisin de literatura:
Presentacin del marco terico y conceptual que respalda la Lnea de
Investigacin Cientfica, incluyendo teoras relativas al conocimiento que se
abordar, y ubicacin en el contexto de los principales debates tericos de
la disciplina. Ayuda a precisar los aspectos que se estudiarn. Incluye las
bases conceptuales para disear metodolgicamente la investigacin.
Incluye la recopilacin de investigaciones realizadas en el pas y en el
extranjero para enriquecer las propuestas tericas sobre el tema, es decir,
qu se ha escrito o investigado al respecto?
A partir de la revisin y recreacin de la literatura, se definen conceptos y
categoras centrales de la lnea de investigacin cientfica que orientar a
los tesistas.
6. Hiptesis: La hiptesis debe ser producto de la observacin objetiva y su

comprobacin y estar al alcance del investigador.
La hiptesis es una suposicin sugerida o apoyada por la realidad
(experiencia). Es un adelanto del posible desenlace de la investigacin,
en la cual la hiptesis tiene una funcin conductora.

CATLICA
La funcin de hiptesis en un trabajo de investigacin conducir todas
las actividades, pues la investigacin no tendr otra meta que cotejar
con la realidad la(s) hiptesis planteada(s).
7. Metodologa.
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la lnea de
investigacin cientfica, las tcnicas de recoleccin de informacin que se
utilizarn y el anlisis previsto para la informacin recolectada. Comprende:
7.1. Tipo y el nivel de la investigacin: Se establecer el nivel de las tesis
en cuanto a su capacidad explicativa, (estudio exploratorio, descriptivo
o explicativo); y el grado de cuantificacin de las mismas en cuanto a la
informacin que se recolectar (estudio cualitativo, cuantitativo o
mixto).
7.2. Diseo de la investigacin: Se indicarn los procedimientos que
utilizar el tesista para responder a la pregunta de investigacin.
7.3. El universo o poblacin: Se establecer la procedencia de la
informacin para el estudio de las variables y su forma de
obtencin, estableciendo el universo y la poblacin objetivo,
asimismo, la muestra y el muestreo como forma de recoleccin de
la informacin.
7.4. Plan de anlisis: Breve orientacin del tratamiento de los datos, segn
el tipo y naturaleza de la investigacin que emplear el tesista.
8. Referencias bibliogrficas:
Relacionadas con las diferentes fuentes de informacin, de distinto soporte
(impreso, internet, audiovisual, etc.) que han sido consultadas durante el
desarrollo del proyecto de la lnea de investigacin; debidamente citadas de
acuerdo con la normatividad APA o Vancouver, adaptada para su empleo en
la universidad por el VI.

CATLICA
Anexo N 3
Esquema de proyecto de lnea de investigacin de maestra y doctorado
1. Ttulo de la investigacin
El ttulo debe hacer referencia al objeto especfico de la lnea de
investigacin; expresa la relacin entre las variables y contiene las
limitaciones espaciales y temporales de la investigacin.
2. Contenido
3. Introduccin
4. Planeamiento de la Lnea de investigacin
a) Caracterizacin del Problema: Es la descripcin de una situacin
que cumple la funcin de contextualizar y justificar un tema,
problema, asunto o fenmeno que se propone estudiar en la Lnea
de Investigacin, a travs de las tesis de los estudiantes de
maestra o doctorado.
b) Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a travs de
una pregunta de investigacin, que es la formulacin de una
inquietud o inters especfico. Es la interrogante central que el
estudio buscar responder. La pregunta orienta y especifica lo que
se va a investigar, y se debe expresar en una dimensin temporal.
4.2. Objetivos de la Investigacin:

Es la formulacin del propsito de la lnea de investigacin: lo que
sta se propone explorar, explicar o describir a travs de la ejecucin
de las tesis, por los estudiantes. Los objetivos son las metas que se
habrn logrado al finalizar las tesis y deben estar directamente
relacionados con la pregunta y enunciarse con el verbo en infinitivo. El
objetivo general y los objetivos especficos tienen la finalidad de guiar
las tesis, sealar sus lmites, su amplitud, y debe orientar sobre los
resultados que se esperan obtener.

CATLICA
4.3. Justificacin de la Investigacin:
Es la exposicin de la pertinencia, la relevancia y prioridad del tema
de la lnea de investigacin para el conocimiento en el campo de la
maestra o doctorado del estudiante, as como de la factibilidad
tcnica de realizar la investigacin en trminos del conocimiento
previo y del acceso a la informacin. De qu manera y en qu
medida las investigaciones de tesis contribuirn al avance del
conocimiento y/o a la solucin de los problemas identificados por el/la
investigador/a en el campo de la especialidad? Qu vamos a
aprender como resultado de estas investigaciones que no se conozca
en la actualidad? Por qu es importante conocer lo que se plantea
en la Lnea de Investigacin?
5. Marco terico y conceptual.

5.1. El marco terico tiene las siguientes funciones:
a) Integrar dentro de las teoras ya existentes el nuevo conocimiento
que la investigacin de tesis generar.
b) Ubicar el problema planteado en el contexto de los principales
debates tericos en la disciplina y mostrar cmo las
investigaciones de tesis derivadas ponen a prueba ideas
establecidas u ofrece nuevas.
c) Clarificar la visin del problema de investigacin formulado,
ayudando a precisar los aspectos que se estudiarn en las tesis;
de esta manera, afina la pregunta de investigacin.
d) Orientar la bsqueda de respuestas a la pregunta de investigacin,
sugiriendo nuevas hiptesis.
e) Proporciona bases conceptuales para interpretar la informacin
recogida en el desarrollo de la investigacin.
5.2. Antecedentes:
Es la presentacin sobre el conocimiento acerca del problema de la
lnea de investigacin, a travs del resultado de investigaciones

CATLICA
previas. Qu se conoce acerca del problema de investigacin? Qu
se ha escrito y/o investigado al respecto en el pas y en otros pases?
5.3. Bases tericas de la investigacin:

Es la recopilacin que se realiza sobre los enfoques tericos
relacionados con el problema de investigacin, que incorpora los
aportes originales para enriquecer las propuestas tericas que
orienten a los tesistas sobre el tema. Es una recreacin basada en el
anlisis y discusin de las ideas recopiladas, el establecimiento de
conexiones entre las propuestas tericas y el problema de
investigacin, la confrontacin entre distintas perspectivas tericas en
relacin con el tema de la lnea de investigacin, o la discrepancia
fundamentada con las proposiciones tericas.
A partir de la revisin y recreacin de la literatura, se definen los
conceptos y categoras centrales de la investigacin que orientarn
las tesis de los estudiantes.
6. Hiptesis:
7. Metodologa.
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la
investigacin, las hiptesis, las tcnicas de recoleccin de informacin que
se utilizarn y el anlisis previsto para la informacin recolectada.
7.1. El tipo y el nivel de la investigacin, segn su nivel de capacidad
explicativa (estudio exploratorio, descriptivo, explicativo) y el grado de
cuantificacin, que aceptarn la informacin que se recolectar
(estudio cualitativo o cuantitativo).
7.2. Diseo de la investigacin. Son los procedimientos que se seguirn
para validar las hiptesis en la realidad o responder a las preguntas
de investigacin.
7.3. El universo o poblacin sobre el que se investigar; o el corpus de
documentos, mensajes o textos sujetos a anlisis; la definicin de la
muestra (si se aplica).

CATLICA
7.4. La definicin y operacionalizacin de las variables y los indicadores (si
se aplica). Son los factores, rasgos o caractersticas de los individuos,
grupos u objetos que sern observados.
7.5. Las tcnicas e instrumentos y matriz de evaluacin, si el estudio lo
requiere.
7.6. Plan de anlisis. Breve explicacin del tratamiento de los datos, segn
el tipo y naturaleza de la investigacin.
7.7. Diseo de la Matriz de Investigacin.
8. Referencias bibliogrficas
Relacionadas con las diferentes fuentes de informacin, de distinto soporte
(impreso, Internet, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la
investigacin; debidamente citadas de acuerdo con la normatividad APA o
Vancouver, adaptada para su empleo en la ULADECH Catlica por el VI.
Anexos

CATLICA
Anexo N 4
Esquema de proyecto de investigacin de carreras profesionales
1. Ttulo de la tesis.
2. Contenido (ndice)
3. Introduccin
4. Planeamiento de la investigacin.
a) Caracterizacin del Problema:
b) Enunciado del problema:

5.1. Antecedentes
5.2. Bases tericas de la investigacin
5.3. Hiptesis
6. Metodologa.
6.1. El tipo de investigacin
6.2. Nivel de la investigacin de las tesis.
6.3. Diseo de la investigacin. (Incluye hiptesis si se requiere)
6.4. El universo y muestra.
6.5. Definicin y operacionalizacin de variables
6.6. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
6.7. Plan de anlisis.
6.8. Matriz de consistencia
6.9. Principios ticos
7. Referencias bibliogrficas:
Anexos

CATLICA
Anexo N 5
Esquema del proyecto de investigacin de maestra y doctorado
A. INVESTIGACIN CUANTITATIVA
2. Introduccin
3. Contenido
a) Caracterizacin del problema
b) Enunciado del problema:

5.1. Antecedentes
5.2. Marco terico conceptual
6. Sistema de hiptesis.
7. Metodologa.
7.1. El tipo y el nivel de la investigacin.
7.2. Diseo de la investigacin.
7.3. Poblacin y muestra.
7.4. Definicin y operacionalizacin de las variables y los indicadores.
7.5. Tcnicas e instrumentos.
7.6. Plan de anlisis.
7.7. Matriz de consistencia.
7.8. Principios ticos
8. Referencias bibliogrficas
Anexos

CATLICA
B. INVESTIGACIN CUALITATIVA
2. Introduccin
3. Contenido
4.1 Caracterizacin del problema
4.2 Objeto de estudio
4.3 Pregunta orientadora
4.4 Objetivo del estudio
4.5 Justificacin y relevancia del estudio
5. Referencial Terico-Conceptual
5.1 Referencial conceptual
5.2 Referencial terico
6. Metodologa
6.1 Tipo de investigacin
6.2 Mtodo de investigacin
6.3 Hiptesis
6.4 Sujetos de la investigacin
6.5 Escenario de estudio
6.6 Procedimiento de Recoleccin de datos cualitativos:
- Tcnica de recoleccin de datos
- Procesamiento de datos
6.7 Consideraciones ticas y de rigor cientfico
7. Resultados Y Discusin
7.1 Presentacin de Resultados
7.2 Anlisis y discusin de resultados
8. Consideraciones Finales
Referencias bibliogrficas
Anexos.

CATLICA
Anexo N 6
Esquema de informe final de investigacin de carrera profesional
1. Ttulo de la tesis
2. Hoja de firma del jurado y asesor
3. Hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional)
4. Resumen y abstract
5. Contenido
6. ndice de grficos, tablas y cuadros.
I. Introduccin
II. Revisin de literatura
III. Hiptesis
IV. Metodologa
4.1 Diseo de la investigacin
4.2 Poblacin y muestra
4.3. Definicin y operacionalizacin de variables e indicadores
4.4 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
4.5 Plan de anlisis
4.6 Matriz de consistencia
4.7 Principios ticos
V. Resultados
5.1 Resultados
5.2 Anlisis de resultados
VI. Conclusiones
Aspectos complementarios
Anexos

CATLICA
Anexo N 7
Esquema de informe final de investigacin de maestra y doctorado
A. Investigacin cuantitativa
1. Ttulo de la tesis (Cartula)

4. Resumen y abstract
I. Introduccin
II. Marco terico
2.1 Bases tericas relacionadas con el estudio
2.3 Hiptesis
2.4 Variables
III. Metodologa
3.1 El tipo y el nivel de la investigacin
3.2 Diseo de la investigacin
3.3. Poblacin y muestra
3.4 Definicin y operacionalizacin de las variables y los
indicadores
3.5 Tcnicas e instrumentos
3.6 Plan de anlisis
3.7. Matriz de consistencia
IV. Resultados
4.1 Resultados
4.2 Anlisis de resultados
V. Conclusiones y recomendaciones
Aspectos complementarios
Anexos

CATLICA
B. Investigacin Cualitativa
1. Ttulo de la tesis (Cartula)
4. Resumen
5. Abstract
6. Resumo
I. INTRODUCCIN
1.1 Problematizacin e importancia
1.2 Objeto de estudio
1.3 Pregunta orientadora
1.4 Objetivos del estudio
1.5 Justificacin y relevancia del estudio
II. REFERENCIAL TERICO-CONCEPTUAL
2.1 Referencial conceptual
2.2 Referencial terico
2.3 Hiptesis
III. METODOLOGA
3.1 Tipo de investigacin
3.2 Mtodo de investigacin
3.3 Sujetos de la investigacin
3.4 Escenario de estudio
3.5 Procedimiento de Recoleccin de datos cualitativos:
- Tcnica de recoleccin de datos
- Procesamiento de datos
3.6 Consideraciones ticas y de rigor cientfico
IV. RESULTADOS Y DISCUSION
4.1 Presentacin de Resultados

CATLICA
4.2 Anlisis y discusin de resultados
V. CONSIDERACIONES FINALES
Anexos.

CATLICA
Anexo N 08
Tabla de calificacin de sustentacin
CONCEPTO NOTA (Vigesimal)
SOBRESALIENTE 18 20
SUMMA CUM LAUDE (Para maestra doctorado) 20

Con mximas alabanzas incluye publicacin
RECOMENDACIN DE PUBLICACIN 19
EXCELENTE 18
MUY BUENO 16 17
BUENO 14 15
APROBADO 13
INSUFICIENTE 12
Desaprobado 11 o menos

CATLICA

Reglamento Investigacion v008

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Aprobado por Consejo Universitario con Resolucin N1183-

Versin: 008 Cdigo: RRI F. Implementacin: 12-09-16 Pg.: 1 de 36

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 1.- La investigacin constituye una funcin esencial y obligatoria de la

Artculo 2.- Enfocada hacia la calidad, la investigacin constituye un factor de

Artculo 3.- El presente reglamento establece las normas que orientan la

Artculo 4.- Este reglamento alcanza a: Vicerrectorado de Investigacin (VI),

Versin: 008 Cdigo: RRI F. Implementacin: 12-09-16 Pg.: 2 de 36

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 6.- La investigacin que regula el presente Reglamento se desarrolla

Artculo 7.- Los planes de estudio de pregrado y posgrado incorporan las

Artculo 8.- El estudiante de pregrado tiene el derecho de gratuidad para el

Versin: 008 Cdigo: RRI F. Implementacin: 12-09-16 Pg.: 3 de 36

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 10.- Las asignaturas afines a la lnea de investigacin debern

Artculo 11.- Todos los docentes deben acreditar certificacin en Metodologa

Artculo 12.- Los docentes tutores seleccionan tres monografas,

Artculo 14.- Los docentes tutores publican en forma obligatoria un artculo

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 17.- Todas las actividades y productos que realiza el estudiante en

Artculo 18.- Los productos del proceso de enseanza-aprendizaje en las

Artculo 19.- Los productos que hace referencia el artculo 15 sern

Versin: 008 Cdigo: RRI F. Implementacin: 12-09-16 Pg.: 5 de 36

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 20.- Las propuestas de lneas de investigacin son revisadas por el

Artculo 21.- El modelo de lnea de investigacin es en puzle donde cada uno

Artculo 22.- Los proyectos de trabajos de investigacin se generan a partir

Artculo 23.- La prioridad de los proyectos de las lneas de investigacin se

Artculo 24.- La ejecucin de trabajos de investigacin extraordinarios como

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 25.- La ejecucin de las lneas de investigacin y de los sub

Artculo 26.- Son docentes tutores investigadores DTI- aquellos docentes

Artculo 27.- El DTI debe:

Versin: 008 Cdigo: RRI F. Implementacin: 12-09-16 Pg.: 7 de 36

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 28.- Son Docentes Asesores de Revisin (DAR) aquellos docentes

Artculo 29.- El VI designar a los DAR en el nmero que se requiera a fin de

Artculo 30.- Los DAR califican el cumplimiento o no, de los productos de

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 31.- El trabajo de investigacin es la modalidad para optar el grado

Artculo 32.- El trabajo de investigacin cumple con el requisito para optar el

Artculo 33.- La responsabilidad sobre la veracidad de la informacin y

Versin: 008 Cdigo: RRI F. Implementacin: 12-09-16 Pg.: 9 de 36

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 34.- Para la obtencin del ttulo profesional es requisito la

Artculo 35.- El DTI registra a los estudiantes aprobados en la asignatura de

Artculo 36.- Los DTI son los responsables de organizar talleres co

Artculo 37.- El Jurado de Sustentacin est presidido por el DAR respectivo,

Artculo 38.- La tasa correspondiente al taller co curricular ser cargada a la

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 40.- En los TT se desarrollan las actividades del SPA de Tesis y se

Artculo 41.- Los proyectos de presupuesto de los TT incluyen como anexo el

Artculo 43.- Se podrn otorgar incentivos por apoyo al personal docente o

Artculo 44.- La sustentacin es un acto pblico donde el egresado expone el

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 45.- La responsabilidad sobre la veracidad de la informacin y

Artculo 46.- El egresado se presentar al acto de sustentacin con los

Artculo 47.- Todos los trabajos de investigacin deben ser autnticos y

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH

Artculo 48.- La Universidad comunicar a la SUNEDU sobre los casos

Artculo 49.- El presente reglamento se articula con el Reglamento de

Artculo 50.- La investigacin se difunde a travs de eventos organizados por

Aprobado con Resolucin N1183-2016-CU-ULADECH